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小學(xué)教學(xué)評估工作計劃(通用14篇)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,新的機遇和挑戰向我們走來(lái),何不趕緊為即將開(kāi)展的教學(xué)工作做一個(gè)計劃呢?以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,下面是小編整理的小學(xué)教學(xué)評估工作計劃(通用14篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)教學(xué)評估工作計劃篇1
一、指導思想
本學(xué)期教學(xué)工作,以區教育局20xx年教育工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計劃為指導,以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標,以提升師生整體素質(zhì)為核心,堅持以人為本的觀(guān)念,以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng),努力使教育教學(xué)工作再上臺階,小學(xué)教學(xué)評估工作計劃。
二、主要任務(wù)
1、提高教學(xué)能力,構建高效課堂,推行“問(wèn)題探究”教學(xué)模式。
2、抓好、抓實(shí)畢業(yè)班的教學(xué)工作,成績(jì)力爭達全區前三名。
3、以課題研究為抓手,加強信息技術(shù)研究。加快校園網(wǎng)資源開(kāi)發(fā),繼續深入開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的深入研究,最大限度的發(fā)揮多媒體教學(xué)平臺的效用。
4、強化質(zhì)量意識,規范教師電子備課和學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)。做好單元檢測、月考等質(zhì)量檢測工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
5、搞好教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。
二、具體措施
。ㄒ唬﹪栏窠虒W(xué)常規,優(yōu)化過(guò)程管理。
切實(shí)加強對教學(xué)全過(guò)程的嚴格檢查、監控。重點(diǎn)放在認真備課、認真上課、認真輔優(yōu)轉差,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。實(shí)行規范化管理,使教師業(yè)務(wù)學(xué)習、集體備課、交流研討規范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng )新,實(shí)現“六化”目標,即:“集體備課經(jīng);、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規范化、質(zhì)量分析制度化”。進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。具體措施是:
1、繼續運行班子成員下年級蹲點(diǎn)工作制,負責督查指導蹲點(diǎn)年級教師教學(xué)工作,班主任班級管理工作,發(fā)現學(xué)生學(xué)習、紀律、衛生等方面存在的突出問(wèn)題,及時(shí)與老師們溝通、協(xié)商,想辦法解決。
2、加強教案檢查力度。教案平時(shí)仍采取層級式檢查模式,即教導處——教研組長(cháng)——備課組長(cháng)——組員分層負責的方式。要求備課組每周查一次,教研組每月查一次,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出。教導處每月隨即抽查一至兩個(gè)年級的所有學(xué)科的教案,期中期末進(jìn)行兩次大檢查。提倡電子備課,要求教師嚴格按照我校制定的電子備課要求做,做到規范、實(shí)用、超周,加強集體備課研究,實(shí)現資源共享。
3、嚴格作業(yè)管理。各備課組要下大力氣,花大功夫,認真鉆研教材,把握每課的知識要點(diǎn),設計的作業(yè)要有層次性,既要有鞏固性練習,又要有拓展性練習,還要有探究性練習。同課頭之間作業(yè)類(lèi)型、作業(yè)量、作業(yè)題型要基本統一。作業(yè)批改種類(lèi)和要求以我校下發(fā)的要求為準。
4、落實(shí)知識點(diǎn)。各任課教師要要認真鉆研教材,歸納整理單元知識點(diǎn),及時(shí)查漏補缺。
5、落實(shí)月考制。語(yǔ)、數、英、科學(xué),每學(xué)期做月考4次,期末綜合測試兩次。要求自己命題,命題內容應做到面廣、點(diǎn)全、題型多樣。各備課組要提前安排教師命題,責任到人。月考試題可以用往年的試題,也可以自己重新命題,電子稿由備課組長(cháng)收齊期末統一交教導處存檔。檢測試卷要認真批閱,對檢測情況要仔細分析,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)查缺補漏。每次考試后,都要填好成績(jì)登記冊。保留學(xué)生月考試卷,以備檢查。備課組長(cháng)要組織本組教師坐下來(lái),認真就每一個(gè)班級的具體情況仔細地分析,總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,分析學(xué)生知識的缺陷,交流各自改進(jìn)的措施,努力做到考一次,研究一次,提高一次。
6、每位教師教學(xué)反思不少于10篇,業(yè)務(wù)學(xué)習字數不少于4000字,至少借閱3本書(shū),進(jìn)閱覽室閱覽不少于10次,每期至少上8節多媒體課,運用遠程教育資源上課,每學(xué)期不少于18節。教師聽(tīng)課不少于18節,教研組長(cháng)不少于25節。全體教師,每學(xué)期至少有一篇論文參賽或發(fā)表,每學(xué)期向渭濱教育網(wǎng)、《清小文苑》、清小網(wǎng)站投稿不少于2篇。
7、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。我們仍然堅持單周備課組活動(dòng),雙周教研組活動(dòng),教研組、備課組都要有活動(dòng)安排,活動(dòng)做到三定:定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人,并做好活動(dòng)記錄,工作計劃《小學(xué)教學(xué)評估工作計劃》。教研活動(dòng)內容包括業(yè)務(wù)學(xué)習,討論交流和教案檢查等。
8、對每位教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行評估。成立學(xué)科評估小組,3月初到4月底對全體教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行一次評估。聽(tīng)完一次課都要對授課教師反饋聽(tīng)課意見(jiàn),并進(jìn)行打分。打分分四個(gè)等次:優(yōu)秀、優(yōu)良、合格、不合格,作為教師崗位聘任和績(jì)效考核的依據。
9、開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。本學(xué)期5月中旬,我們將進(jìn)行教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),邀請兄弟學(xué)校、學(xué)生家長(cháng)、上級教研部門(mén)參加。每位上課教師都要高度重視開(kāi)放周活動(dòng),提前著(zhù)手準備,認真備課和上課,接受社會(huì )和家長(cháng)的檢查監督。
10、科學(xué)課要加強實(shí)驗課教學(xué)力度,實(shí)驗做到有計劃、有安排、有組織、有總結,鼓勵學(xué)生動(dòng)手操作,培養他們的探究精神;體育課要加強隊列隊形訓練,體育教師認真鉆研課標,確定每個(gè)年級、每一學(xué)期教學(xué)的具體內容及要求,每年一個(gè)臺階,讓學(xué)生每學(xué)期有新收獲,從體能、技巧等方面都得到訓練,養成終身鍛煉的好習慣;音樂(lè )課、美術(shù)課嚴格按照教材安排上好每節課。除了學(xué)唱歌曲、繪畫(huà)等,還要對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)素養的培養,如藝術(shù)作品欣賞、音樂(lè )美術(shù)知識等,期末教導處將組織人力對體音美學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行抽測。
11、提高教學(xué)能力,構建高效課堂,推行“問(wèn)題探究”教學(xué)模式。即“問(wèn)題驅動(dòng),自主探究”教學(xué)模式:設置問(wèn)題——探究問(wèn)題——交流展示——形成理論——拓展運用,教學(xué)賽講要圍繞此課題來(lái)開(kāi)展。語(yǔ)文組繼續開(kāi)展“從讀學(xué)文”成果的推廣,每位教師要從任教班級學(xué)生實(shí)際出發(fā),立足課堂教學(xué),探索構架高效課堂的新途徑。
12、加強崗位檢查,尤其是眼保健操的檢查。隨堂上課教師要認真組織授課班級學(xué)生按時(shí)做眼保健操。安全崗負責教師每天課間操時(shí)間或有緊急情況時(shí)必須按時(shí)到達安全崗,負責組織學(xué)生安全上下樓。
。ǘ┲匾暤诙n堂,豐富校園文化生活。
1、繼續開(kāi)展藝體教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。組建合唱隊、舞蹈隊、籃球隊、足球隊和學(xué)生管樂(lè )隊等,組織學(xué)生參加各類(lèi)比賽,在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí),提高學(xué)校知名度。體育組搞好校田徑隊的訓練,組織好四月初的校級田徑運動(dòng)會(huì ),組隊參加4月底的區級田徑運動(dòng)會(huì )。負責象棋、圍棋的老師也要做好平時(shí)的訓練,組織好各級各類(lèi)比賽。開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)體育教育活動(dòng),使每位學(xué)生在學(xué)好文化課的同時(shí),有一兩門(mén)特長(cháng)。
2、注重課外閱讀,培養閱讀習慣。學(xué)校閱覽室力爭每月對學(xué)生開(kāi)放一次。語(yǔ)文組要組織教師討論自讀課本怎樣使用才有效,并統一自讀課本使用方法。要指導學(xué)生讀好語(yǔ)文自讀課本,增加學(xué)生的閱讀量,提倡少做題、多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū),鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。要利用課余時(shí)間,認真組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)心得交流。四年級以上學(xué)生養成寫(xiě)摘錄筆記的`習慣。
3、組織學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生走出課堂,走進(jìn)奧妙無(wú)窮的大自然,進(jìn)入五彩斑斕、多姿多彩的社會(huì )與生活,在大膽發(fā)現、動(dòng)手實(shí)踐、解決問(wèn)題的過(guò)程中,體驗創(chuàng )新、創(chuàng )造的快樂(lè )。把氣象站、青銅器博物館、敬老院、寶天鐵路紀念館、植物園、動(dòng)物園等作為學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地,定期安排學(xué)生外出參加活動(dòng),體驗生活。
。ㄈ┘訌娊處熽犖榻ㄔO,提高教師隊伍的整體水平。
1、利用外出聽(tīng)課、學(xué)習的機會(huì ),有針對性地選派教師外出,學(xué)習先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗,聽(tīng)課教師回來(lái)必須上模仿課、移植課。創(chuàng )造條件“請進(jìn)來(lái),走出去”,多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。
2、積極推進(jìn)名師工程。結合校本培訓做好學(xué)校骨干教師的培訓工作,創(chuàng )造機會(huì )給他們壓任務(wù),讓他們挑擔子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力。投入資金給教師錄課,推薦優(yōu)秀教師參加各級各類(lèi)課堂教學(xué)比賽和教學(xué)能手選拔活動(dòng),力爭出成績(jì),推名師。
3、繼續做好同伴互助結對子活動(dòng)。評選優(yōu)秀同伴互助小組,并予以表彰獎勵。
5、繼續進(jìn)行現代教育技術(shù)應用培訓,動(dòng)手做我校教育教學(xué)資源庫,鼓勵教師建立個(gè)人博客、班級博客等,充分發(fā)揮信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中的作用。
小學(xué)教學(xué)評估工作計劃篇2
一、指導思想
本學(xué)期教學(xué)工作將以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標,以培養學(xué)生為具體任務(wù),以“減輕學(xué)生課業(yè)負擔”為引領(lǐng),大力開(kāi)展“畫(huà)知識結構圖、說(shuō)教材”活動(dòng),提升自己的業(yè)務(wù)能力,努力提高學(xué)生綜合素質(zhì),積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。
二、思想方面
熱愛(ài)黨,熱愛(ài)教育事業(yè),專(zhuān)注于本職工作,遵守學(xué)校的規章制度,及時(shí)更新教育觀(guān)念,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹的工作態(tài)度,工作任勞任怨,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,盡職盡責、教書(shū)育人,注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。堅持做好業(yè)務(wù)和政治學(xué)習,認真備課上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
三、教研工作
我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,相互學(xué)習、相互幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng )文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
四、教學(xué)常規
根據本班學(xué)生的實(shí)際情況今后教學(xué)工作爭取做到“全、嚴、實(shí)、精、活”。全:全面關(guān)心學(xué)生,面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。嚴:有嚴密的科學(xué)態(tài)度,對自己、對學(xué)生要嚴格的要求。實(shí):從實(shí)際出發(fā),
踏踏實(shí)實(shí),講求實(shí)效。精:工作精益求精,精心設計每一節課,精心批改每一道作業(yè),教學(xué)語(yǔ)言要精練清晰,板書(shū)要精簡(jiǎn)扼要;睿褐v課情緒活躍高昂,教法靈活,學(xué)生應有充分活動(dòng)的時(shí)間。在此基礎上,努力做到“三個(gè)注重”,體現“五個(gè)要素”!叭齻(gè)注重”即注重創(chuàng )設輕松和諧的教育氛圍;注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運用;注重培養學(xué)生的自主意識,交給其“鑰匙”!拔逡亍奔凑n堂教學(xué)應注意調節情感,創(chuàng )設情境,激發(fā)興趣,鼓勵學(xué)生探究運用,引導學(xué)生創(chuàng )造性地學(xué)。
1、認真備課
加強集體備課,把好備課關(guān),充分發(fā)揮集體的力量,把握《大綱》要求,深鉆教材。這樣的活動(dòng)周周進(jìn)行,根據教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題同組教師要各抒己見(jiàn),最后協(xié)調統一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。
課前準備充分,每節課教學(xué)目的明確,組織嚴密,準時(shí)上下課。講授正確,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,講有重點(diǎn),練有目的,教法靈活,學(xué)生學(xué)得輕松有趣,練得有勁,課課有得。用普通話(huà)教學(xué),注重教學(xué)禮儀,文明施教,語(yǔ)言生動(dòng)有吸引力。板書(shū)工整,排列清楚,能體現講課的重點(diǎn)和思路。
切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量,不加重學(xué)生負擔。在鉆研教材,認真備課的前提下,課堂教學(xué)講究藝術(shù),使學(xué)生學(xué)得扎實(shí),學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量,不定期地進(jìn)行相互聽(tīng)課,這既是相互學(xué)習,也便于互相幫助。
2、培養學(xué)生良好習慣。
根據本學(xué)期我校減輕學(xué)生課業(yè)負擔為重點(diǎn),在不留太多作業(yè)的同時(shí),培養學(xué)生的預習、復習的能力,來(lái)提高學(xué)生的自學(xué)水平,達到事半功倍的效果。在教學(xué)過(guò)程中要及時(shí)做好檢查與輔導,并整理成冊,通過(guò)堅持達到真正有效的'良好學(xué)習習慣。
3、合理布置作業(yè)。
本學(xué)期根據我校的教學(xué)重點(diǎn)是大力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,在教學(xué)中要根據學(xué)校的方案,按照自己制定的計劃去做,有層次的布置作業(yè),不機械的重復抄寫(xiě),根據學(xué)生的情況留不同的作業(yè),達到減輕學(xué)生的負擔為目的,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習興趣,提高學(xué)習效率。同時(shí)按大綱要求,結合學(xué)生實(shí)際,習題要精選,數量要適度,書(shū)寫(xiě)格式要統一,對作業(yè)的批改要及時(shí)、認真,重視講評,督促學(xué)生及時(shí)訂正錯誤。
4、認真輔導學(xué)生
輔導學(xué)生分層次進(jìn)行。根據學(xué)生成績(jì)檔案,因人而異地進(jìn)行輔導。對差生采取集體輔導與個(gè)別輔導相結合,學(xué)校輔導和家庭輔導同步走的辦法,重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績(jì)較好的學(xué)生提高要求,適當增加一些有難度的訓練,最終達到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。
五、預期目標
作為我校年輕教師,我在教學(xué)中更注重于課堂常規教學(xué),在學(xué)習中成長(cháng),在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習請教,以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn),彌補不足讓自己盡快成長(cháng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。讓我們的學(xué)生和我共同努力,不留下遺憾。
小學(xué)教學(xué)評估工作計劃篇3
學(xué)生知識現狀分析
這學(xué)期,學(xué)生進(jìn)入了三年級第二學(xué)期的學(xué)習。從本班學(xué)生的情況來(lái)看,學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習能力都有了很大的改變。在學(xué)習上,學(xué)生不僅具有了獨立識字的能力,而且對于一些字形較簡(jiǎn)單的字,學(xué)生能夠在仔細觀(guān)察字形結構的.基礎上,做到正確書(shū)寫(xiě)。全體學(xué)生都可以獨立閱讀不同程度的文章,部分學(xué)生閱讀興趣濃厚,課外閱讀總量甚至已經(jīng)遠遠超出了《課程標準》的要求;大部分學(xué)生寫(xiě)作的興趣濃厚,表現出豐富的想象力,語(yǔ)言文字表達活潑生動(dòng),富有童趣。但同時(shí)也有一些在學(xué)習上表現出畏難情緒的孩子,這些孩子家庭教育跟不上,課后的閱讀面窄,無(wú)論是口頭表達能力還是語(yǔ)言表達能力都較差。在這學(xué)期的教學(xué)中,除了引導大部分學(xué)生繼續提高外,也要幫助后進(jìn)生爭取最大的進(jìn)步。
本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求
全冊課本安排了八個(gè)單元。每單元安排課文三至四篇,共32篇。精讀課文24篇略讀課文8篇。此外還安排8篇選讀課文。每組教材包括導語(yǔ)、課文和語(yǔ)文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習活動(dòng)。每個(gè)單元安排習作一篇,共八篇。
教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)
本學(xué)期在順利完成各項學(xué)習任務(wù)的基礎上,跟上學(xué)期一樣,把培養學(xué)生的閱讀興趣、作文興趣、閱讀習慣作為一項重要工作來(lái)做,并且加大力度。
本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施
(一)要十分重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養;
(二)要十分重視對學(xué)生讀書(shū)的指導;
(三)要十分重視閱讀與習作的有機結合,正確處理讀與寫(xiě)的關(guān)系,打好學(xué)生習作起步階段的基礎;
(四)要十分重視發(fā)揮與課文配套的教學(xué)輔導用書(shū),教具,學(xué)具的作用;
(五)要妥善安排教學(xué)時(shí)間;
小學(xué)教學(xué)評估工作計劃篇4
一、指導思想:
為了進(jìn)一步貫徹鄧小平同志“教育要面向現代化、面向世界、面向未來(lái)”的指導思想”,“計算機的普及要從娃娃做起!薄吨泄仓醒雵鴦(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,小學(xué)普及計算機操作和信息教育,所以必須強化計算機及信息教育的內容。
二、學(xué)生基本情況:
學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)課的求知欲非常強,由于對這門(mén)課程接觸了解甚少,無(wú)任何這方面的基礎知識,所以實(shí)際操作能力也很弱。
三、教材內容的分析:
信息技術(shù)課程是一門(mén)知識性與技能性相結合的基礎文化和基礎工具課程。四年級課程的具體目標主要是考慮學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗和情感需求,特別是在本學(xué)期的知識,基本上都是零起點(diǎn)教學(xué),不同的是知識點(diǎn)的深度不一樣,要求理解和掌握的程度不一樣。該課程的'主要任務(wù)就是培養學(xué)生掌握運用信息技術(shù)工具的能力,并與當前的學(xué)習生活相結合。這就是說(shuō),該課程是與學(xué)生當前學(xué)習生活和提高學(xué)習能力與學(xué)習水平密切相關(guān)的。一些其他課程可在信息技術(shù)課程中得到運用和練習,提高各科知識綜合運用的能力。
四、本學(xué)期本課程教學(xué)目標和教學(xué)要求:
學(xué)習電腦入門(mén)的初步知識,電腦的基本操作,學(xué)會(huì )一種文字輸入,學(xué)會(huì )使用電腦的一些軟件。
五、本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:
教師演示,學(xué)生多練習,多動(dòng)手操作。
六、本學(xué)期教師個(gè)人教學(xué)研究的課題以及業(yè)務(wù)培訓提高安排:
學(xué)習一些簡(jiǎn)單的互聯(lián)網(wǎng)知識上網(wǎng)知識,能借助網(wǎng)絡(luò )工具學(xué)習。
七、教學(xué)進(jìn)度安排:
第一單元
1、了解信息與信息技術(shù)的一般知識。
2、初步認識計算機。
第二單元
1、學(xué)會(huì )開(kāi)機和關(guān)機。
2、學(xué)會(huì )使用鼠標。
3、玩玩“紙牌”游戲。
4、熟悉“窗口”。
5、利用計算機算數。
6、懂得請求“幫助”。
第三單元
1、認識鍵盤(pán)。
2、掌握打字姿勢和指法。
3、熟悉輸入字母。
4、熟悉輸入數字與符號。
5、輸入和保存文章。
第四單元
1、學(xué)會(huì )使用播放軟件。
2、學(xué)會(huì )安裝使用學(xué)習軟件。
以上只是初步計劃,如遇節假日,則相對順延。
小學(xué)教學(xué)評估工作計劃篇5
1、認真領(lǐng)會(huì )陳校長(cháng)、李校長(cháng)開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)精神,明確本期工作重點(diǎn),為全面完成各項工作做好充分準備。
2、認真學(xué)習教研組、備課組工作計劃,與同組老師精誠團結做好校本教研,積極參與集體備課,認真上好每節課每個(gè)自習。
、耪n前準備:備好課。
、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,復習過(guò)程中可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。
、劭紤]教法,解決如何教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習自主總結,包括如何利用現有教材、如何組建章節知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節正課每節自習、如何對待每次練習與測試。
、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合,分層次布置好作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
2、做好課后輔導。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。針對所教學(xué)生中存在的各種問(wèn)題,抓好大部分學(xué)生的思想教育,樹(shù)立信心,提高興趣,增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學(xué)生的日常學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從鼓勵著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習,學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)理念,靈活的`教學(xué)方法,精煉的教學(xué)語(yǔ)言,精選的典型習題,博采眾長(cháng),全面提高自己的教學(xué)水平。
4、為了更好地充實(shí)自己,跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求,在做好崗位工作的同時(shí),多讀書(shū)讀好書(shū),除了閱讀與物理教學(xué)研究有關(guān)的書(shū)籍外,也有目的有計劃地閱讀些文學(xué)書(shū)籍,科技前沿類(lèi)書(shū)籍,認真做好讀書(shū)筆記,完成讀書(shū)心得,不斷擴寬自己的知識面,為教學(xué)工作和內容注入新鮮血液。
小學(xué)教學(xué)評估工作計劃篇6
通過(guò)為期一年的師徒結對,讓我在教育、教學(xué)上,在師德修養、為人處事等方面上都受益匪淺。感受至深的是對教育觀(guān)念新的認識:應將教育落實(shí)在每一節課,每一項活動(dòng)。但在其中,我也分析了自己的優(yōu)勢與不足。
回望上一學(xué)期,很令我與我的師傅感到欣慰,因為不管是自己的教學(xué)能力、課堂調控能力,還是自己的教態(tài)、課堂應變能力,都有了不同程度的提高。在每節課活動(dòng)中,我都會(huì )盡我的全力去做好準備工作,提前把教案交給師傅過(guò)目并修改。我也做到了勤反思、善反思,反思是每節課后必備的一件事,因為在反思中可以使教育教學(xué)有很大的收獲,也可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步更快,并能對學(xué)生的學(xué)習狀況做出及時(shí)準確的評價(jià),對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。
當然,在上一學(xué)期,我在工作中還存在著(zhù)一些不足,為了更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,彌補自己的不足,我做了以下的計劃:
一、學(xué)習目標:
。ㄒ唬┙虒W(xué)方面
1、正確把握教學(xué)新課標,領(lǐng)會(huì )教學(xué)意圖。認真研究教材,熟悉本冊教材,爭取能從整體上把握教材內容,抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學(xué)任務(wù)。
2、能夠獨立處理教材,豐富科學(xué)文化知識,在教學(xué)方法上大膽嘗試,力爭形成自己的風(fēng)格。
3、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。備課過(guò)程中好好考慮,怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛(ài)學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過(guò)程的高效率,努力利用每一分鐘,使學(xué)生的知識得到鞏固。
4、認真做好教學(xué)反思,對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結和反思,找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái),積極去尋找原因,并努力尋找解決的方案。對自己在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái),不斷豐富自己的教學(xué)方法。
5、積極地撰寫(xiě)各種論文。
。ǘ┳陨硗晟品矫妫
1、實(shí)實(shí)在在讀幾本好書(shū),多多閱讀報刊和雜志,不斷提高自己的學(xué)科水平,拓展自己的知識面。
2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò )查找資料,豐富教學(xué)素材,制作簡(jiǎn)單的`課件運用于教學(xué)中并有所收獲。
3、做一個(gè)有責任感、有愛(ài)心的教師,有寬廣的胸懷和包容的氣度,把每一個(gè)孩子都看成最好的,把愛(ài)給每一個(gè)學(xué)生。做一個(gè)具有嫻熟教學(xué)技藝的教師,能按照教育規律和學(xué)生心理規律,智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生。
二、學(xué)習內容:
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“老師要有長(cháng)流水,孩子才會(huì )有一桶水”。作為新教師的我,要向老教師學(xué)習,努力學(xué)習科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準,爭取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高。為此,我還要做到:
1、每月認真觀(guān)摩師傅的示范活動(dòng),并對活動(dòng)作出自己的分析,提出見(jiàn)解,逐步提高業(yè)務(wù)水平。
2、對于學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)做精心準備,認真上好每一節課并隨時(shí)接受師傅的隨堂聽(tīng)課,及時(shí)聽(tīng)取師傅的意見(jiàn),并做出相應的調整。
3、積極參加學(xué)校組織的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),經(jīng)師傅指導創(chuàng )編教案,進(jìn)行多次試教。
4、每個(gè)月底提交下個(gè)月的匯報課教案。
5、上課之前提前一天提交詳案。
6、學(xué)期結束作好總結工作。
在本學(xué)期的工作中,我還要不斷地向自己的師傅和其他老老師學(xué)習。加強自己的師德修養,要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛(ài)生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,做孩子心目中和藹可親的好老師!我始終相信一句話(huà):用心,沒(méi)有做不好的事情。只要我用心,在蔡老師的指導下,我相信自己一定會(huì )不斷進(jìn)步。
小學(xué)教學(xué)評估工作計劃篇7
一、指導思想
以“促進(jìn)有效學(xué)習”為中心,以“學(xué)在平陽(yáng)·品質(zhì)教育”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),以浙江省中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革試點(diǎn)項目《小學(xué)低年級(一至三年級)學(xué)業(yè)質(zhì)量“項目評價(jià)”改革實(shí)驗》、溫州市“促進(jìn)有效學(xué)習”課堂變革項目平陽(yáng)縣(小學(xué)低段)的區域試點(diǎn)工作(統稱(chēng):“項目評價(jià)”改革實(shí)驗)和“基于數據分析的命題與教學(xué)改進(jìn)”及學(xué)區“學(xué)業(yè)質(zhì)量提升行動(dòng)”為抓手,整體推進(jìn)“項目展評”和“課堂變革”兩大行動(dòng),強化“培訓、研究、指導、管理、服務(wù)”職責,樹(shù)立“課程·課堂·課外”意識,做好學(xué)業(yè)質(zhì)量提升、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓與素養提升行動(dòng)等工作,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
(一)深化“項目評價(jià)”改革實(shí)驗,落實(shí)“以評導教·以評促學(xué)”
1、整體推進(jìn),重視“四大領(lǐng)域”研究
本學(xué)期,努力實(shí)現“項目評價(jià)”改革實(shí)驗在四大領(lǐng)域有明顯進(jìn)展:
(1)建立評價(jià)體系。
(2)突出綜合素質(zhì)評價(jià),進(jìn)行學(xué)科考試改革攻堅。突出學(xué)生研究和命題技術(shù)研究?jì)蓚(gè)方面工作,以命題技術(shù)的革新推動(dòng)評價(jià)改革前進(jìn)的步伐。
(3)以學(xué)校為改革主體,重校本化實(shí)踐。主動(dòng)優(yōu)化“項目評價(jià)”,嘗試從課程、課堂和課外三個(gè)層面,開(kāi)展系列研究。
(4)還考試以學(xué)習功能,把考試變成學(xué)習活動(dòng)。突出“活動(dòng)、學(xué)力、合作”三大要素,并指向考試的核心追求——“還考試以學(xué)習功能,成學(xué)習新常態(tài)”。通過(guò)整體推進(jìn)“項目展評”,促進(jìn)學(xué)校在“學(xué)、教、管、研”四方面的工作有實(shí)質(zhì)性的改變。
2、優(yōu)化載體,驅動(dòng)課堂變革
“項目評價(jià)”改革實(shí)驗所涉及的“項目展評”不僅僅是測評,更是高水平的學(xué)習活動(dòng)(認知活動(dòng))。學(xué)校在實(shí)施低段(一至三年級)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)這四門(mén)學(xué)科“項目評價(jià)”改革實(shí)驗過(guò)程中,要加強“項目展評驅動(dòng)課堂變革”的教學(xué)研究,通過(guò)“評價(jià)”引導“改課”。
以“項目展評”的研究為載體,開(kāi)展“學(xué)為中心·以評導教·以評促學(xué)”課堂教學(xué)變革行動(dòng),積極推進(jìn)變革項目向深刻性與綜合性方向發(fā)展。改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式,突出“讓學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)”,強化課堂關(guān)鍵學(xué)習活動(dòng)的設計、展開(kāi)與落實(shí),促進(jìn)學(xué)生“有效學(xué)習”。
落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規》,以“學(xué)習活動(dòng)”為要素,扎實(shí)落實(shí)“學(xué)為中心”的教學(xué)理念,開(kāi)展基于導學(xué)單(或導學(xué)案)的備課與上課的改革與實(shí)踐。改進(jìn)備課、上課教學(xué)環(huán)節,促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
3、重視過(guò)程,追求“學(xué)力”與“常態(tài)”
圍繞“項目展評”所倡導的“人人過(guò)關(guān)·樂(lè )學(xué)善學(xué)·學(xué)力取向·習慣為重”16個(gè)字基本原則,重視日常表現測評的研究,努力突出“活動(dòng)、學(xué)力、合作”三大要素,回歸“項目展評”的學(xué)習功能,使“項目展評”成為“學(xué)習新常態(tài)”。
重視過(guò)程性評價(jià),防止期末“過(guò)于集中、走過(guò)場(chǎng)”的現場(chǎng)測評,重起始年級的引領(lǐng),合理安排全校性集中測評的次數,發(fā)揮班級、任課教師在過(guò)程性評價(jià)尤其是“日常表現測評”中的作用。實(shí)施過(guò)程性評價(jià),要將質(zhì)性評價(jià)(語(yǔ)言描述)和量化評價(jià)(五星級)相結合,細化階段性測評,建立學(xué)習檔案。
在“日常表現測評”中,從項目的設計到實(shí)施,要聚焦學(xué)科關(guān)鍵能力,突出學(xué)科本質(zhì),著(zhù)力培養“學(xué)力”;要開(kāi)展與“日常表現測評”緊密相關(guān)要素的細化研究,包括課堂作業(yè)、課堂表現、樂(lè )學(xué)情感、學(xué)習習慣等要素的探索;既要發(fā)揮口頭測評、實(shí)驗操作測評、紙筆測評、作業(yè)展評等呈現方式的獨特價(jià)值,又要發(fā)揮“學(xué)生自己、教師、小評價(jià)師、本年段同學(xué)和家長(cháng)”等評價(jià)主體的各自?xún)?yōu)勢,還要重視“小老師”團隊的培養,尤其要發(fā)揮“小評價(jià)師”在評價(jià)過(guò)中“評價(jià)、互促、自我激勵”的作用。
4、組建新型工作團隊,助推評價(jià)改革。
積極發(fā)揮學(xué)區項目評價(jià)改革指導組的作用。學(xué)校要積極推薦教師參加縣“我愛(ài)學(xué)習”項目研修小組,縣小學(xué)各學(xué)科骨干教師高級研修班,20xx年上半年《小學(xué)低年級學(xué)業(yè)質(zhì)量“項目評價(jià)”改革實(shí)驗》有關(guān)學(xué)科的短時(shí)培訓班,并積極發(fā)揮他們的作用,開(kāi)展一系列“科研—教研—培訓”活動(dòng),培育一批骨干研究力量,以此助推評價(jià)改革與學(xué)業(yè)質(zhì)量提升。
在“評價(jià)研究、評價(jià)改課”的過(guò)程中,要特別重視校本化實(shí)踐。發(fā)揮本校資源優(yōu)勢,以校為本,基于學(xué)情,進(jìn)行“校本化測評”的研究和推進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革。不斷反思,積累經(jīng)驗,完善題庫、典型案例和課例的建設。通過(guò)成功經(jīng)驗的調研、發(fā)現、培育和總結,培植“評價(jià)研究、評價(jià)改課”的典型,逐步形成本校教育改革的特色。
(二)基于數據分析,改進(jìn)命題與教學(xué)
探索與構建增值評價(jià)體系與模式,扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)業(yè)質(zhì)量提升行動(dòng)”。通過(guò)數據分析、教學(xué)調研、學(xué)業(yè)質(zhì)量提升行動(dòng)推進(jìn)會(huì )等專(zhuān)題會(huì )議和研訓活動(dòng)形式,發(fā)掘數據背后的教學(xué)故事。構建“學(xué)為主”的和諧的生態(tài)課堂,要十分關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展,提高全科合格率。要將檢測數據用于排名轉變?yōu)樵\斷教學(xué),引導教師引用翔實(shí)的數據并運用科學(xué)的數據分析方法,為改進(jìn)“教”與“學(xué)”服務(wù),為改進(jìn)命題質(zhì)量服務(wù),為改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理服務(wù),為提高教學(xué)效益服務(wù)。
通過(guò)對命題的研制、應用與反思,關(guān)注評價(jià)改革對課堂變革所產(chǎn)生的作用。依托骨干力量,重視質(zhì)量分析工作,充分利用學(xué)業(yè)水平檢測數據,引導教師分析數據,提高廣大教師的命題水平教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量。
(三)深化校本主題研訓,助力教育教學(xué)發(fā)展
進(jìn)一步加強和完善校本主題研訓開(kāi)放周活動(dòng),關(guān)注薄弱環(huán)節,助力教育均衡發(fā)展,開(kāi)展與名校聯(lián)誼教研活動(dòng),結合專(zhuān)題交流會(huì )、學(xué)區特教講習會(huì )等,大力推進(jìn)以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐跟進(jìn)”為特征的校本主題研訓,激活教師的教學(xué)水平生長(cháng)力,優(yōu)化學(xué)校教學(xué)工作,以此積極推進(jìn)教學(xué)文化建設與教學(xué)品牌學(xué)校建設。借助教研網(wǎng)站、教師博客等網(wǎng)絡(luò )技術(shù)積極探索校本教研的有效模式,充分放大教研資源,助推教育教學(xué)發(fā)展,同時(shí),加大教育科研力度,實(shí)施科研先導,科研訓一體化的策略,促進(jìn)科、研、訓品質(zhì)的提升。
(四)關(guān)注個(gè)性發(fā)展,積極推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)
積極推進(jìn)“愛(ài)閱讀”、“經(jīng)典誦讀”、“四小”等具有很強的綜合性、實(shí)踐性活動(dòng)。繼續開(kāi)展小學(xué)生“愛(ài)閱讀”“經(jīng)典誦讀”主題活動(dòng),推薦優(yōu)質(zhì)閱讀書(shū)目,開(kāi)展各類(lèi)“師生共讀”活動(dòng),整合各類(lèi)教育資源,強化閱讀保障,推進(jìn)“愛(ài)閱讀”、“經(jīng)典誦讀”課程建設,提高學(xué)生閱讀力,濃厚閱讀氛圍,建設書(shū)香校園,激活閱讀的.力量,提高學(xué)生、教師、家長(cháng)的人文素養。開(kāi)展“小數學(xué)家”“小文學(xué)家”“小科學(xué)家”“小老師”(與“項目展評”活動(dòng)結合)等培養活動(dòng),優(yōu)化培優(yōu)機制,促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展。
新的學(xué)期又開(kāi)始了,為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計劃,各項工作順利有序地進(jìn)行,更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,現制訂教學(xué)計劃如下:
1、認真領(lǐng)會(huì )陳校長(cháng)、李校長(cháng)開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)精神,學(xué)習貫徹《20xx年-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計劃》,明確本期工作重點(diǎn),為全面完成各項工作做好充分準備。
2、認真學(xué)習教研組、備課組工作計劃,與同組老師精誠團結做好校本教研,積極參與集體備課,認真上好每節課每個(gè)自習,提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成績(jì)。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:
、耪n前準備:備好課。
、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,復習過(guò)程中可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。
、劭紤]教法,解決如何教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習自主總結,包括如何利用現有教材、如何組建章節知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節正課每節自習、如何對待每次練習與測試。
、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合,分層次布置好作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
3、做好課后輔導。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。針對所教學(xué)生中存在的各種問(wèn)題,抓好大部分學(xué)生的思想教育,樹(shù)立信心,提高興趣,增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學(xué)生的日常學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從鼓勵著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向優(yōu)秀教師和其他同事學(xué)習,學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)理念,靈活的教學(xué)方法,精煉的教學(xué)語(yǔ)言,精選的典型習題,博采眾長(cháng),全面提高自己的教學(xué)水平。
5、為了更好地充實(shí)自己,跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求,在做好崗位工作的同時(shí),多讀書(shū)讀好書(shū),除了閱讀與物理教學(xué)研究有關(guān)的書(shū)籍外,也有目的有計劃地閱讀些文學(xué)書(shū)籍,科技前沿類(lèi)書(shū)籍,認真做好讀書(shū)筆記,完成讀書(shū)心得,不斷擴寬自己的知識面,為教學(xué)工作和內容注入新鮮血液。
總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格地要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力提高自己的教學(xué)水平。
【指導思想】:
認真貫徹落實(shí)市教育局和教培研中心20xx年度工作計劃要點(diǎn)精神,以深化教學(xué)“六認真”管理為重點(diǎn),以提升教師課堂教學(xué)能力為抓手,以提高課堂教學(xué)有效性為核心,繼續強化教學(xué)規范管理,抓實(shí)教學(xué)常規、校本教研、課題研究等重要工作,促進(jìn)教師、學(xué)生多元發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
【工作重點(diǎn)】:
1、執行《管理規范》,加強教學(xué)管理
2、抓好“實(shí)踐活動(dòng)”,開(kāi)展特色創(chuàng )建
3、抓好“校本研修”,促進(jìn)教師發(fā)展
4、抓好“藝體課程”,提高學(xué)生素質(zhì)
小學(xué)教學(xué)評估工作計劃篇8
一、指導思想
在教育事業(yè)發(fā)展穩步推進(jìn)的今天,給教師自我價(jià)值的實(shí)現提供了一個(gè)很好的平臺,教師面臨的挑戰和機遇也更多,教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)生的三年規劃發(fā)展緊密的結合起來(lái),積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),做一個(gè)學(xué)習型、研究型的教師。
二、基本情況
我于20xx年8月踏上教育教學(xué)崗位,至今已有9年的教學(xué)經(jīng)驗,現職稱(chēng)是小一,自工作以來(lái)一直從事小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作。三年來(lái)在學(xué)校的關(guān)懷和指導下,在工作方面取得了一些進(jìn)展,但更多的看到是自己的不足,在許多方面還需要好好學(xué)習。
三、自我分析
工作踏實(shí),具有強烈的事業(yè)心和責任心,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校^領(lǐng)`導布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂(lè )于助人;善于接受別人的不同意見(jiàn),虛心向他人學(xué)習;有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續教育學(xué)習。
四、預期三年發(fā)展目標與措施
成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念;課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。
。ㄒ唬┻M(jìn)一步領(lǐng)會(huì )“二期課改”精神,并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿(mǎn)激情和活力,提高課堂教學(xué)效率。
。ǘ┰诮逃虒W(xué)實(shí)踐中有意識地鍛煉培養自己各方面的能力發(fā)展:
1、提高智慧能力。包括觀(guān)察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高,才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認識問(wèn)題的路。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況。
2、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價(jià)學(xué)生的能力、轉化后進(jìn)生的能力、指導學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有近xx年的教齡,但面對今天的教育教學(xué)對象,必須不斷加強學(xué)習,特別是加強對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習,有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法,才能取得好的教育教學(xué)效果。
3、提高班級管理能力。創(chuàng )造和諧健康的人際環(huán)境,增強班集體的凝聚力;創(chuàng )造積極健康的輿論環(huán)境,增強抵制不良信息影響的能力;提高選拔、培養班干部的能力;提高組織班級活動(dòng)的能力;增強培養學(xué)生合作精神的能力;培養學(xué)生良好的習慣,著(zhù)眼于學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展。
4、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會(huì )“二期課改精神”,并運用其指導教學(xué)的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學(xué)參考書(shū)的能力、編寫(xiě)教案的能力、選擇和運用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的能力、指導學(xué)生學(xué)習方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。
5、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),優(yōu)質(zhì)高效地訓練和提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。主要探討兩個(gè)方面的問(wèn)題并有所突破,即組織單元教學(xué)的能力和指導學(xué)生解決問(wèn)題策略的能力。
6、提高教科研能力。在問(wèn)題教學(xué)中和班級管理方面作一些探索性的嘗試。
五、具體實(shí)施過(guò)程
1、首先努力完成日常教學(xué)工作,認真備課,認真上好每一堂課,愛(ài)崗敬業(yè),按要求完成反思,及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,總結經(jīng)驗,積累經(jīng)驗,善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現問(wèn)題,并努力解決問(wèn)題,認真研究學(xué)科特點(diǎn),學(xué)習理論知識,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備。
2、勤于學(xué)習,更新觀(guān)念,認真研究學(xué)科特點(diǎn),認真學(xué)習數學(xué)課程標準,與時(shí)俱進(jìn)。
3、積極參加各種聽(tīng)、評課活動(dòng),進(jìn)行高質(zhì)量的.教研活動(dòng),爭取機會(huì )讓自己在校內或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課,向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習,提高自己的教學(xué)能力。
4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思,加強課題研究和論文寫(xiě)作;平時(shí)抓緊時(shí)間加強自身學(xué)習,閱讀教育專(zhuān)著(zhù)和教育教學(xué)文章,做好讀書(shū)筆記。
5、加強自身課堂調控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用,對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究;注重傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。
6、每個(gè)學(xué)期末對自己的的教學(xué)進(jìn)行總結,對學(xué)生的成績(jì)作出分析,及時(shí)反思自己的不足,總結經(jīng)驗。
要完成這三年發(fā)展目標任務(wù)是艱巨的,前途是光明的。做一名數學(xué)教師的確是很辛苦,我希望經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習、培訓、成長(cháng)收到很好的效果。
小學(xué)教學(xué)評估工作計劃篇9
為了能把本班級建設成“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的先進(jìn)集體,把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人,特制定以下班級工作計劃:
一、指導思想
以《小學(xué)生日常行為規范》及《小學(xué)生禮儀常規》的精神為指導,依據少年兒童的心理特征,按照新課程的基本理念進(jìn)行,努力由約束性德育向發(fā)展性德育轉變,由單項式德育向互動(dòng)式德育轉變,由單一的德育模式向多樣化和個(gè)性化德育模式轉變,由封閉式德育向開(kāi)放式德育轉變,讓學(xué)生在實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)中感受、體驗,從而使學(xué)生的道德認識、道德意志和道德行為得到良好的發(fā)展。
二、班級和學(xué)生分析
本班有學(xué)生31人,其中男生9人,女生6人。大多數學(xué)生尊敬師長(cháng),遵守紀律,講文明禮貌,學(xué)習上要求上進(jìn),有較好的學(xué)習習慣和生活習慣。只有少數幾個(gè)學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正,學(xué)習成績(jì)落后,需要這學(xué)期重點(diǎn)輔導。
三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、向學(xué)生進(jìn)行思想品德,端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,提高學(xué)習成績(jì)。
2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新,勇于探索,為祖國培養創(chuàng )新性人才。
3、向學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成及禮儀常規訓練,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的'好少年。
4、健全班委會(huì ),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。
5、教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )與人相處,學(xué)會(huì )付出和愛(ài)。
6、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到。利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪
四、采取的具體措施
1、高度重視安全:
狠抓安全工作,把安全工作放在重中之重的首要位置,做到天天講,時(shí)時(shí)講,發(fā)現問(wèn)題立即解決。任何時(shí)候都應警鐘長(cháng)鳴、長(cháng)抓不懈。要經(jīng)常利用課前、班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全。校園內上下樓梯不擁擠,課間玩耍不做危險動(dòng)作等。校園外,注意交通安全等。讓學(xué)生快快樂(lè )樂(lè )的上學(xué)、安安全全的回家。
2、注意養成:
養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣,對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進(jìn)行良好品德的養成是十分必要的`。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊。
3、重視提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量:
學(xué)習上,做到抓兩頭促中間,促進(jìn)學(xué)生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生,請科任教師加強輔導,善于發(fā)現優(yōu)等生,在班中樹(shù)立榜樣。正確對待后進(jìn)生,在生活上、學(xué)習上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),努力培養他們對學(xué)習的興趣。加強后三分之一學(xué)生的管理:面向全體學(xué)生,分類(lèi)施教,加強對后三分之一學(xué)生的輔導,要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
4、培養班級干部:
及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議,針對他們在工作中出現的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng )造機會(huì ),鍛煉和培養他們的能力。
5、重視關(guān)懷:
要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友。
6、抓好少先隊工作:
班級工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)、張揚學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊,結合實(shí)際搞好各項活動(dòng)。
7、重視文體工作:
學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項比賽的積極參與,培養學(xué)生的參與意識。
總之,希望能通過(guò)自身以及全班學(xué)生的同努力,使整個(gè)班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),每個(gè)學(xué)生都能取得優(yōu)秀的成績(jì),實(shí)現班級和學(xué)生的同進(jìn)步和全面發(fā)展。
小學(xué)教學(xué)評估工作計劃篇10
充滿(mǎn)希望的20xx-20xx學(xué)年第二個(gè)學(xué)期即將開(kāi)始,懷著(zhù)對未來(lái)日子的美好憧憬,面對即將接手的新班級和一張張嶄新的面孔,自己不僅感覺(jué)責任重大。如何才能履行好職責,帶好班級,教好學(xué)生,不辜負學(xué)校和家長(cháng)以及學(xué)生們的重托,是我經(jīng)常思考的核心問(wèn)題。
自從20xx年走上教師崗位以來(lái),雖然自己在日常教學(xué)和管理工作中,能夠把在師范學(xué)校學(xué)習的一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識運用到實(shí)踐當中,也注意加強自學(xué),不斷充實(shí)提高自己的教學(xué)水平,但與其他優(yōu)秀教師相比,自己還存有很大的差距。自去年起,學(xué)校每年都組織舉辦青年教師培訓會(huì ),為我們青年教師搭建起相互交流、探討、學(xué)習的平臺,我個(gè)人感覺(jué)受益匪淺。我認為,如果缺乏了交流溝通,一個(gè)教師的教學(xué)活動(dòng)就如同暗夜行路,自己邊摸索邊實(shí)踐,結果往往是力氣花了不少,但教學(xué)效果并不一定理想。連續兩年參加了培訓,我體會(huì ),學(xué)校舉辦這類(lèi)培訓是非常必要的,尤其對于加強青年老師之間的交流溝通,有針對性的提高青年教師的教學(xué)基本功,開(kāi)闊青年老師的教學(xué)思路,培訓青年教師的開(kāi)拓創(chuàng )新精神,具有重要的作用。
按照學(xué)校領(lǐng)導對教師的要求,結合自己的實(shí)際工作能力和風(fēng)格,本學(xué)期將從以下幾個(gè)方面入手,以不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量,努力爭做一名優(yōu)秀教師。
一、踏實(shí)備課
備課是上好課的基礎,要認真備課,做到上課必須備課,充分利用校園網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,獲取更多的信息,進(jìn)行重組,為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內獲取無(wú)限的知識。積極參加集體備課,在集體備課時(shí),主動(dòng)發(fā)言,充分發(fā)揮老教師的'作用。根據大綱要求分析教材內容的前后聯(lián)系。具體說(shuō)明本節課的重難點(diǎn)、教學(xué)方法,概括內容揭示思想,理清結構層次,力求透徹。
二、認真講課
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節,上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,教學(xué)過(guò)程要和諧,體現教為主導,學(xué)為主體的原則,教學(xué)內容科學(xué)、嚴謹、著(zhù)力突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),首先要明確講的路子,要創(chuàng )造問(wèn)題情景,老師不能代替學(xué)生,老師一定要做組織者,教學(xué)方法既符合授課內容的要求,又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,調動(dòng)學(xué)生的積極性,啟發(fā)誘導學(xué)生有效的學(xué)習。通過(guò)計算機輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量,重視過(guò)程教學(xué),重視創(chuàng )新能力的培養,從而提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
三、細心聽(tīng)課
我體會(huì ),我現在是摸著(zhù)石頭過(guò)河,虛心向老教師學(xué)習是提高自身教學(xué)水平的一個(gè)捷徑,所以要經(jīng)常隨堂聽(tīng)優(yōu)秀教師的課。
四、堅持終身學(xué)習。
積極響應校長(cháng)提出的“每周讀一文,沒(méi)月集一文,沒(méi)學(xué)期寫(xiě)一文,沒(méi)年發(fā)一文”的口號,利用網(wǎng)絡(luò )資源和學(xué)校圖書(shū)室,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
小學(xué)教學(xué)評估工作計劃篇11
在各位家長(cháng)的殷殷期盼中,在七百多名學(xué)子高昂的學(xué)習熱情中,xx小學(xué)新的一學(xué)期開(kāi)始了。在xx小學(xué)整體搬遷的一年里,全體教師銳意進(jìn)取,奮力拼搏,教學(xué)質(zhì)量再攀新高,取得了良好的社會(huì )效果,學(xué)校實(shí)現了飛速發(fā)展。榮譽(yù)與危機同在,挑戰與機會(huì )并存。為實(shí)現xx學(xué)校持續的高速的良性發(fā)展,打造xx民校教育精品,特制定此教學(xué)計劃。
一、指導思想:
以現代教育理論為指導,遵循教育教學(xué)原則,以課程改革為核心,以教師的發(fā)展提高為載體,以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內容,以提高課堂教學(xué)效率為切入點(diǎn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標,培養品德優(yōu)良、成績(jì)優(yōu)秀、特長(cháng)突出的學(xué)生。
二、主要工作:
1.繼續轉變教育觀(guān)念,加快教改進(jìn)程。
教育要走在時(shí)代的前列,教師要不斷學(xué)習,與時(shí)俱進(jìn),要進(jìn)一步用新課程理念規范教師的教學(xué)行為,使新課程理念真真切切地落實(shí)到每一個(gè)教師的每一個(gè)教學(xué)行為上,融于師生學(xué)習的每一項活動(dòng)中,要不斷完善課程體系,保證學(xué)生的`全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展,規范學(xué)科課程,嚴格執行課程計劃,以嚴肅認真的態(tài)度上好所有規定的課程。
2.落實(shí)師資隊伍的建設:
教師的素質(zhì)決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量的高低。建設一支朝氣蓬勃、與時(shí)俱進(jìn)、學(xué)而不厭、誨人不倦的教師隊伍是學(xué)校生存發(fā)展的根本大計。鞏固骨干教師在教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用,激發(fā)教師在職業(yè)生涯中的不斷追求與競爭的動(dòng)力,加強教師間的學(xué)習、合作、交流,鼓勵教師發(fā)展個(gè)性,形成個(gè)人特色,營(yíng)造“百花齊放”的良好局面。
3.抓實(shí)教學(xué)常規管理不留漏洞:
規范教師的教學(xué)行為從教學(xué)常規管理入手。繼續用六認真要求規范教學(xué)行為,自覺(jué)做到精心備好每一節課,用心上好每一堂課,悉心輔導每一個(gè)學(xué)生,細心批改每一次作業(yè),真心評價(jià)每一個(gè)學(xué)生,潛心研究每一個(gè)課題。
4.積極組織、參與各項正規的競賽活動(dòng):
各級教育行政部門(mén)組織的競賽活動(dòng)為師生的成長(cháng)成才提供了廣闊的平臺,通過(guò)競賽活動(dòng)激發(fā)師生的上進(jìn)心,成就感,為人生增添亮色,為進(jìn)步鋪設階梯,為學(xué)校提高知名度。
5.繼續抓好xx的各項特色工作:
有特色才更富有生命力,特色工作為xx學(xué)校的發(fā)展增添強有力的翼翅,把落實(shí)特色工作作為xx的強校之本。
三、具體措施:
1.從教師思想觀(guān)念入手,把對教師職業(yè)的認識從謀生手段轉化為自我提高,自我提升,追求進(jìn)步,從而更積極主動(dòng)地追求做一個(gè)學(xué)習型的教師。
2.繼續做好教師在崗培訓工作,督促老師適應新學(xué)期新班級的教學(xué)工作。
3.激勵校內教師間的相互聽(tīng)課、評課、組織校內公開(kāi)課研究課、比賽課、以活動(dòng)促學(xué)習、促交流、促提高。
4.做好教學(xué)五認真工作,語(yǔ)數綜各學(xué)科的備改分別按學(xué)校規定的數量、種類(lèi)認真完成,對備課和作業(yè)實(shí)行月檢制,并及時(shí)向老師做好檢查反饋工作。
5.積極開(kāi)展培優(yōu)輔差工作,及早發(fā)現并悉心培養語(yǔ)數高平衡的優(yōu)秀生,對成績(jì)落后學(xué)生進(jìn)行原因分析,對癥下藥,對每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展負責。
6.根據各班基礎,加強學(xué)生成績(jì)的跟蹤監督,在教學(xué)評價(jià)中既加強橫向比較,也注重縱向比較,獎勵優(yōu)秀,鼓勵進(jìn)步。
7.在六年級開(kāi)設假日學(xué)習興趣班,以拓寬知識面。
8.繼續實(shí)行月考制,進(jìn)行認真質(zhì)量分析,教學(xué)反思。
9.對全校學(xué)生實(shí)行學(xué)號管理,提高教學(xué)管理效率。
10.堅持每學(xué)期兩次的一、二年級識字(或拼音)、口算過(guò)關(guān)測試。
11.在一、二、三年級開(kāi)設寫(xiě)字課,養成全體學(xué)生良好的寫(xiě)字習慣,發(fā)現并培養書(shū)法特長(cháng)生。
12.組織參加“我與交通安全”杯作文競賽。
13.組織參加xx市、xx市首屆讀寫(xiě)大賽。
14.組織舉行“蒙牛杯”語(yǔ)數兩科聯(lián)賽。
15.充分運用遠程教育資源。
16.認真組織開(kāi)展各興趣活動(dòng),讓學(xué)生有一技之長(cháng)。
17.推進(jìn)實(shí)施有利于提高教師積極性的語(yǔ)、數考試評價(jià)制。
18.加強對語(yǔ)、數以外課程的課堂教學(xué)的管理,切實(shí)讓學(xué)生得到全面發(fā)展。
19.組織秋季運動(dòng)會(huì )。
20.布置寒假作業(yè),結合教學(xué)實(shí)踐,認真寫(xiě)好一份有質(zhì)量的論文式教學(xué)總結。
四、具體安排:
九月:
1.制訂并通過(guò)各種教學(xué)計劃。
2.插班生入學(xué)考試摸底并分班。
3.匯總班額學(xué)額,編制學(xué)號。
4.學(xué)習新課程。
5.建立健全各興趣小組,正常開(kāi)展活動(dòng)。六年級開(kāi)設學(xué)習興趣班。
6.xx市首屆讀寫(xiě)競賽報名活動(dòng)。
7.領(lǐng)導進(jìn)課堂聽(tīng)課、視導。
8.九月備課、作業(yè)月檢。
十月:
1.推行推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。
2.綜合學(xué)科開(kāi)展特色活動(dòng)。方案另定。
3.“我與交通安全”杯征文活動(dòng)。
4.xx市首屆讀寫(xiě)競賽xx賽區初賽。
5.十月月考及總結。
6.備課、作業(yè)月檢。
十一月:
1.一、二年級期中識字與口算過(guò)關(guān)測試。
2.xx市首屆小學(xué)生讀寫(xiě)競賽決賽。
3.十一月月考暨期中考試。
4.冬季運動(dòng)會(huì )。
十二月:
1.部分年級語(yǔ)文口頭作文競賽,數學(xué)接力賽。
2.十二月月考。
3.備課及作業(yè)月檢。
xx年元月:
1.備課及作業(yè)檢查。
2.復習迎考。
3.“蒙牛杯”兩科聯(lián)賽。
4.一、二年級口算及識字期末過(guò)關(guān)測試。
5.期末考試。
6.布置教師寒假作業(yè)。
小學(xué)教學(xué)評估工作計劃篇12
一、指導思想:
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續以課程改革為中心,以課堂教學(xué),教師隊伍建設為基本點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強教育教學(xué)研究,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
二、具體工作:
。ㄒ唬┲匾晭熧Y隊伍建設
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊伍建設,提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、落實(shí)"藍青工程",做好新教師的在崗培訓工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng )造更多的學(xué)習機會(huì ),提供廣闊的學(xué)習空間,使新教師盡快適應教學(xué)工作。
2、結合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓工作,創(chuàng )造機會(huì )給他們壓任務(wù),讓他們挑擔子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力,在輔導區,北塘區脫穎而出。
3、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習,自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)雜志,認真做好摘抄(5000字以上),并加強學(xué)校內教師間的相互聽(tīng)課,每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節。
4、組織教師學(xué)習并實(shí)施區教學(xué)常規和評價(jià)標準。
5、本學(xué)期的學(xué)習主要以校本教研為主,把校本教研作為促進(jìn)教師成長(cháng)的主要渠道,構建學(xué)習型組織,形成規范化,制度化的學(xué)習時(shí)間,學(xué)習方式和學(xué)習習慣,以不斷提高教師素質(zhì)。
6、積極組織教師參加省,市,區各學(xué)科的論文,案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲,得到提高。
。ǘ┝⒆阏n堂,深化教學(xué)改革
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的.主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀(guān),創(chuàng )設多種教研途徑,如結合一人一課,年級組聽(tīng)課,學(xué)科組聽(tīng)課,評課等活動(dòng),加強教學(xué)研究,提高教師的上課,評課能力,提高每一堂課的效益。
1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長(cháng)補短,從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強化聽(tīng)課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導,使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時(shí)間,取得更好的效果,規定雙周二,周三,周四下午分別為數學(xué),語(yǔ)文,英語(yǔ)教研組活動(dòng)的時(shí)間。(具體活動(dòng)安排見(jiàn)校本教研計劃)
。ㄈ┘訌娊虒W(xué)常規管理
全體教師要嚴格執行課程計劃,強化教學(xué)法規意識,采用"平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結合"的辦法,加強課程計劃的執行和管理,努力做到"開(kāi)齊,上足,教好",促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的管理與考核,仍堅持每月考核檢查制度。
小學(xué)教學(xué)評估工作計劃篇13
一、加強學(xué)習,提高認識
我們每一個(gè)人,無(wú)論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規范性的要求。以前,我缺乏對《規范》的學(xué)習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠,因而會(huì )急于求成,出現一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機是良好的,殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此,我首先要加強學(xué)習,認真領(lǐng)會(huì )《規范》中的各項內容,讓《規范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現違反師德的行為。
二、以身立教,為人師表
師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著(zhù)學(xué)生。因此,教師必須美其德,慎其行,不能出現一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負擔很重,但我決不因為個(gè)人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。要求學(xué)生每天7:40到校,我堅持每天必到,無(wú)論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時(shí)刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項規章制度,積極參加各項活動(dòng)及公益勞動(dòng),為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣,同時(shí),也用自己的`實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養,提高素質(zhì)
馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):學(xué)生可以原諒老師的嚴肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)。
作為一名教師,肩負著(zhù)教書(shū)育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn),學(xué)生對教師的要求越來(lái)越高,加之新課程改革地推行,也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無(wú)愧于學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )的期望,無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號,今后,我要繼續加強學(xué)習,在條件允許的情況下,繼續深造,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)素養,盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),深入學(xué)習《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),還要注意培養自己廣泛的興趣和愛(ài)好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生,無(wú)私奉獻
教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生,獻給教育事業(yè)。
本學(xué)期,我繼續擔任一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來(lái)說(shuō)負擔比較重,在工作中,要注意轉變觀(guān)念,端正思想,摒棄傳統的師道尊嚴的影響,把學(xué)生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學(xué)生之上,惟我獨尊,任意發(fā)號施令,要逐漸樹(shù)立正確的人才觀(guān)、師生觀(guān),尊重學(xué)生的人格,建立平等的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對學(xué)生要本著(zhù)關(guān)心愛(ài)護與嚴格要求的原則,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛(ài)得有方,嚴得有度,特別是對后進(jìn)生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并為他們創(chuàng )造展示自我的機會(huì ),幫助學(xué)生樹(shù)立信心,矯正不良的行為習慣。在工作中要有四心,即愛(ài)心、耐心、信心、恒心,以自己對學(xué)生的一片熱愛(ài)和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作,不惜時(shí)間,不計報酬。做好對學(xué)生的家訪(fǎng)工作,尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪(fǎng),加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通,幫助父母重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導家長(cháng)反省自己的失誤,認識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。
總之,我會(huì )從自我做起,維護人民教師的良好形象,本著(zhù)教育一個(gè)學(xué)生,挽救一個(gè)家庭,穩定整個(gè)社會(huì )的宗旨和敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻的原則,嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會(huì )。
小學(xué)教學(xué)評估工作計劃篇14
一、指導思想:
為全面貫徹黨的教育方針,深入貫徹實(shí)施新修訂的《義務(wù)教育法》,認真落實(shí)“教育質(zhì)量管理年”各項工作,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,與時(shí)俱進(jìn),大膽探索,力爭在管理創(chuàng )新、教學(xué)創(chuàng )新、特色創(chuàng )建、質(zhì)量提高等方面有所作為,促進(jìn)教育持續協(xié)調健康發(fā)展,創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
二、加強管理,提高效益:
1、加強學(xué)校內部管理,在教育教學(xué)、教師、學(xué)生、后勤、學(xué)籍、安全等方面都要建立完善的管理制度,職責落實(shí)到人。
2、提高管理效益,在管理過(guò)程中要掌握統籌安排、分清輕重緩急,點(diǎn)面結合的管理方法,要落實(shí)到位每一項工作,注重結果,更要注重過(guò)程,要在具體管理過(guò)程不斷錘煉管理藝術(shù),提高管理水平,最終的目的是要提高管理效益。
3、按新修訂的《義務(wù)教育法》和《廈門(mén)市教育局關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔的通知》要求,進(jìn)一步規范辦學(xué)行為。認真學(xué)習貫徹落實(shí)《廈門(mén)市小學(xué)校教育教學(xué)常規實(shí)施意見(jiàn)》,進(jìn)一步完善管理制度和責任制度,采取有效措施,切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)和全面發(fā)展。
三、德育為首,體驗為主:
1、以崗位大練兵和師德建設年活動(dòng)為契機,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好每一項活動(dòng),讓每位老師在師德方面都得到提高。
2、遵循近一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)、小一點(diǎn)、細一點(diǎn)、活一點(diǎn)的原則,以行為規范養成教育和專(zhuān)題活動(dòng)為載體和抓手,通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體驗活動(dòng),進(jìn)一步增強德育工作的針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng )新性。
3、加強校園文化建設,營(yíng)造良好的育人氛圍,做好家長(cháng)學(xué)校和家務(wù)委員會(huì )工作,做好社區教育,使學(xué)校教育和家庭教育、社區教育能夠緊密結合起來(lái),形成三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )。
四、確實(shí)加強學(xué)校特色創(chuàng )建,力爭有階段性成果:
要根據上學(xué)年制定的.創(chuàng )建特色校方案,有計劃、有步驟地組織實(shí)施,根據實(shí)際不斷探索、積累、調整、完善,在工作方式、方法上有所創(chuàng )新,有所突破,力爭再通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,有階段性成果呈現。
五、狠抓教學(xué)常規管理,教科研同步發(fā)展:
l、以《海滄中心小學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量十項措施》、《海滄中心小學(xué)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)十項措施》為抓手,結合本校實(shí)際,立足平時(shí),狠抓教學(xué)常規管理;學(xué)校領(lǐng)導將大部分時(shí)間用于檢查指導教師德教育教學(xué)工作,采用聽(tīng)隨堂課、抽考、隨時(shí)抽查、重點(diǎn)檢查、抽樣檢查相結合等方式進(jìn)行,并適時(shí)公布檢查結果;加強過(guò)程性管理,加強對教師教學(xué)全過(guò)程的監控。
2、學(xué)校各層面都要開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)研究活動(dòng),各教研活動(dòng)要與課題研究緊密結合在一起,以校本教研為主體,盡可能安排教師外出參觀(guān)、學(xué)習、培訓,各種教科研活動(dòng)要提前做好準備,定時(shí)間、定人員、定主題,定地點(diǎn),注重教師點(diǎn)滴成果的積累。
六、鞏固“雙高普九”成果,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展:
1、要確保入學(xué)率、鞏固率達百分之百,按省頒課程計劃開(kāi)足開(kāi)齊各學(xué)科課程。
2、要用足用好各種教學(xué)設備,創(chuàng )設條件培養學(xué)生特長(cháng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、做好省級“對區督導”各項工作。
七、強化質(zhì)量意識,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量:
1、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量全程管理體系,狠抓教育質(zhì)量,切實(shí)加強教學(xué)常規管理,進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)工作檢查、評價(jià)、監督體系,切實(shí)抓好備課、上課、批改、輔導與評價(jià)5個(gè)環(huán)節的管理;讓每位老師明確,教育教學(xué)質(zhì)量不僅是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線(xiàn),同時(shí)也是教師本職工作最重要的部分,要讓每個(gè)老師都有危機感和緊迫感;要進(jìn)一步落實(shí)行政領(lǐng)導、教師聽(tīng)課制和教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),通過(guò)課堂開(kāi)放機制加強督導、相互促進(jìn);要加強教學(xué)質(zhì)量管理工作,實(shí)行目標管理與動(dòng)態(tài)管理相結合,加大教學(xué)質(zhì)量目標管理的過(guò)程考核和終結考核力度,不斷改進(jìn)教學(xué)工作,卓有成效地大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、以教育質(zhì)量管理年為契機,強化質(zhì)量意識,加強質(zhì)量監控。
3、加強對畢業(yè)班教育教學(xué)的指導,每月參加學(xué)區一次質(zhì)量監控,召開(kāi)畢業(yè)班教師教學(xué)工作研討會(huì )。
4、要在導優(yōu)輔差、分層教學(xué)方面有所創(chuàng )新,拿出符合本校實(shí)際的畢業(yè)班工作方案,力爭在總體成績(jì)(面)和考特色校(點(diǎn))方面都有所突破,尤其是點(diǎn)上的突破,要有實(shí)質(zhì)性的措施。
5、切實(shí)加強對輔讀班工作的領(lǐng)導,不斷提高輔讀班教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平;與殘聯(lián)等部門(mén)密切配合,摸清三類(lèi)殘疾兒童底數,以加強啟智教育為切入口,提高我校特殊教育工作的質(zhì)量與水平,不斷提高特教教育質(zhì)量。
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