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2024小學(xué)學(xué)生資助工作計劃（通用15篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！相信大家又在為寫(xiě)工作計劃犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的202小學(xué)學(xué)生資助工作計劃，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)生資助工作計劃 1
20xx年，我校在全面總結20xx年工作的基礎上，緊緊把握好上級關(guān)于資助工作的各項政策，落實(shí)好相關(guān)資助任務(wù)，緊緊圍繞教育局關(guān)于資助工作的具體安排，提高資助工作的質(zhì)量和水平，著(zhù)力實(shí)現各項工作責任目標。特制定此工作計劃。
一、工作目標
一是認真細致做好20xx年我鎮生源地信用助學(xué)貸款的發(fā)放工作，在總結20xx年發(fā)放經(jīng)驗的基礎上，提前做今年暑期助學(xué)貸款發(fā)放前期準備工作，為貸款學(xué)生提供周到、滿(mǎn)意的服務(wù)；全面、足額、按時(shí)回收20xx年全鎮生源地信用助學(xué)貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。
二是進(jìn)一步加強學(xué)前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發(fā)放與管理工作。
三是著(zhù)力寄宿制學(xué)�；锸迟Y金的監管，進(jìn)一步加強寄宿制學(xué)校家庭困難寄宿生資助的審核、發(fā)放與管理工作。
四是完成上級交給的其它資助工作。
二、工作措施
為實(shí)現上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項工作。
�。ㄒ唬�、完善機制，確保資助工作制度化、規范化
為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執行，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作的制度化、規范化開(kāi)展，在總結上年工作經(jīng)驗的基礎上，突出各項制度的.可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規可依、有章可循。今年，我校繼續完善機制建設。
1、完善政策宣傳機制
為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續完善資助政策的宣傳機制。實(shí)施資助政策宣傳月活動(dòng)，首先繼續做到“四個(gè)一”，即在當地公眾處制作一幅永久性學(xué)生資助政策宣傳欄，向每個(gè)學(xué)生發(fā)放一份宣傳資料，召開(kāi)一次主題班會(huì )，在每個(gè)交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語(yǔ)；各學(xué)校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語(yǔ)、有貼畫(huà)；各學(xué)校組織開(kāi)展資助“政策助我成長(cháng)”為主題的感恩活動(dòng)，收集典型事例。
2、完善制度管理機制
依據國家資助政策，根據我校實(shí)際，繼續完善相應的實(shí)施細則，規范各階段學(xué)生資助工作。按照上級學(xué)生資助文件精神，進(jìn)一步細化家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定辦法，規范認定程序，建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生檔案庫，繼續堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過(guò)程監督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學(xué)生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結生源地信用助學(xué)貸款的工作經(jīng)驗，研究對策，理順工作關(guān)系，建立相應的管理機制，確保今年我鎮生源地信用助學(xué)貸款工作順利進(jìn)行。
3、建立監督檢查機制
加強對各項資助資金的監督、檢查力度，堅決杜絕不規范操作現象。一是加強對學(xué)前教育階段和義務(wù)教育階段資助審核工作，嚴格按照學(xué)生本人申請，并出具村委會(huì )貧困證明，班級和學(xué)校共同把關(guān)的審核申報程序。二是定期對資助經(jīng)費的發(fā)放進(jìn)行檢查，確保資助資金落實(shí)到學(xué)生身上，確保資助資金的使用和分配體現“公平、公開(kāi)、公正”的原則。三是加強對全鎮小學(xué)（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學(xué)生的生活上，提高伙食質(zhì)量，讓孩子們在快樂(lè )的生活中健康成長(cháng)。
4、建立上下一致機制，如期完成20xx年貸款回收任務(wù)
為認真落實(shí)財政部、教育部、銀監會(huì )《關(guān)于大力開(kāi)展生源地信用助學(xué)貸款的通知》（財教2008）196號）和廣西壯族自治區財政廳、教育廳、中國銀行監督管理委員會(huì )廣西監管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學(xué)生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區內貸款學(xué)生的本息回收上繳任務(wù)。
�。ǘ�、善于思考，把握資助工作規律
學(xué)生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開(kāi)展，如何確保學(xué)前教育和義務(wù)教育資助經(jīng)費有序發(fā)放，如何構筑順暢的學(xué)生資助工作體系，如何對貧困學(xué)生既進(jìn)行資金物質(zhì)方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結，善于探索，尋找解決問(wèn)題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結自身的典型經(jīng)驗，注重學(xué)習其他地區的好的做法，注重聽(tīng)取學(xué)校和學(xué)生的意見(jiàn)和建議。研究生源地信用助學(xué)貸款的辦理程序和相關(guān)政策，研究學(xué)生資助經(jīng)費的發(fā)放機制，研究探索將資助工作進(jìn)行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結，不斷完善，不斷創(chuàng )新，不斷提高。
�。ㄈ�、不斷學(xué)習，提高資助工作和水平
本年度，學(xué)生資助管理中心工作人員要加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)。學(xué)習是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開(kāi)工作局面的有效方法。要通過(guò)學(xué)習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養，增加對政策的把握，把工作開(kāi)展得有聲有色，更好地做好資助工作。
�。ㄋ模�、20xx年學(xué)生資助月工作安排
2—3月份
1）制訂20xx年學(xué)生資助工作計劃；
2）做好20xx年春學(xué)前教育階段和義務(wù)教育階段幼兒學(xué)生異動(dòng)確認工作；
3）完成生源地信用助學(xué)貸款部分學(xué)生的提前還款工作；
4）三月份深入開(kāi)展“學(xué)生資助政策”宣傳月活動(dòng)；
4—7月份
1）對20xx年學(xué)前教育和義務(wù)教育學(xué)生資助資金的發(fā)放與管理工作進(jìn)行檢查；
2）對寄宿制學(xué)生伙食資金使用情況進(jìn)行審計、檢查；
3）完成20xx年春學(xué)前教育和義務(wù)教育學(xué)困難家庭幼兒學(xué)生補助發(fā)放工作；
4）做好20xx年春期資助工作總結，整理資料歸檔入盒。
9—10月份
1）做好20xx—20xx學(xué)年度學(xué)前教育和義務(wù)教育困難家庭幼兒學(xué)生資助的宣傳教育、申請認定、審批發(fā)放等工作；
2）完成生源地信用助學(xué)貸款部分學(xué)生的提前還款工作；
3）完成本年度生源地信用助學(xué)貸款的發(fā)放工作；
11—12月份
1）完成本年度生源地信用助學(xué)貸款學(xué)生的本金、利息回收工作；
2）做好20xx年秋季學(xué)期學(xué)生資助工作總結，整理資料歸檔入盒。
小學(xué)學(xué)生資助工作計劃 2
一、指導思想：
認真貫徹執行省市有關(guān)學(xué)生資助政策，建立學(xué)生資助工作體系，加大資助工作宣傳力度，提高資助工作服務(wù)質(zhì)量。確保每個(gè)孩子不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，促進(jìn)我校學(xué)生資助工作步入正常的軌道。
二、主要措施：
1、做好信用助學(xué)貸后誠信提醒工作。
在市學(xué)生資助管理中心的領(lǐng)導下，積極配合做好信用助學(xué)貸后誠信提醒工作，確保按時(shí)、按量、按質(zhì)完成上級下達的任務(wù)。
一是建立工作小組。迅速分解任務(wù)，讓了解信貸學(xué)生或家長(cháng)，知道家庭住址的老師擔任提醒工作，以便提高工作效率。
二是針對原拆遷戶(hù)多，搬遷后住址難找的特點(diǎn)，積極與村級領(lǐng)導、派出所聯(lián)系協(xié)助查找，確保一個(gè)不漏，按時(shí)完成。
三是講究工作方法。把提醒工作作為溝通學(xué)校與家庭的紐帶，作為感恩教育的活資源，使家長(cháng)在有尊嚴的前提下，感受黨和政府的溫暖，讓信貸學(xué)生立志報效祖國、回報社會(huì )。
2、做好資助檔案建設工作。
在市資助管理中心的指導下，建立學(xué)生資助檔案，列入政府經(jīng)費與資助范圍的有關(guān)以及受資助學(xué)生信息檔案、學(xué)生資助工作計劃、總結等分學(xué)期、分盒存檔，為迎接上級的學(xué)生資助工作評價(jià)積累基礎資料。
3、做好資助宣傳工作。
學(xué)生資助工作是一項陽(yáng)光工程，惠民工程，做好資助工作，讓每個(gè)學(xué)生都能正常入學(xué)、上學(xué)，是學(xué)校的一份責任。一是今年將利用校園電視臺、學(xué)校宣傳櫥窗、班級黑板報大力宣傳資助工作的意義，號召全體師生參加資助工作，營(yíng)造資助工作的良好氛圍，使困難學(xué)生得到資助。集體更溫暖，教育更和諧。二是開(kāi)展教師“情系孤困”征文活動(dòng)，受助學(xué)生“助學(xué)政策，助我成才”征文活動(dòng)，形成教師人人開(kāi)恩、施恩，學(xué)生個(gè)個(gè)知恩、感恩的良好教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生勵志成才。
4、積極完善學(xué)生資助體系。
學(xué)生資助必須要有資金來(lái)源，否則也是一句空話(huà)，為解決資金問(wèn)題，將采取如下措施：
一是形成我校校內資助資金預算制度。發(fā)動(dòng)全校教師獻愛(ài)心，把愛(ài)心捐款用于困難學(xué)生資助，實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用，足額發(fā)放。
二是鼓勵教師、學(xué)生捐物。學(xué)生實(shí)行自愿拿出自己的一部分零花錢(qián)，課外書(shū)籍，多少不限，教師可以捐贈一些生活用品，學(xué)習用具，確保資助工作的資金基礎。
三是與效益好、信譽(yù)好的`企業(yè)溝通，宣傳資助工作的意義，以情感人，使他們出手相助，籌集一部分資助資金。
5、做好受資助學(xué)生的資格認定工作。
既然學(xué)生資助工作是一項陽(yáng)光工程、惠民工程，那么就必須把溫暖送給最需要的學(xué)生，對受助學(xué)生的資格認定采取以下步驟。第一步，由班主任根據學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況提出候選人名單報學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組。第二步，由學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組逐個(gè)深入家庭進(jìn)行調查摸底，進(jìn)行比對，篩選出受助學(xué)生人選。第三步，實(shí)行陽(yáng)光操作，進(jìn)行公示，接受社會(huì )、家長(cháng)、師生的監督。
小學(xué)學(xué)生資助工作計劃 3
“不讓一個(gè)學(xué)生應貧困而失學(xué)”這是學(xué)校全體領(lǐng)導和教師信守的貧困生救助原則。特別是在教體局下達有關(guān)幫扶貧困生的系列文件之后，全體領(lǐng)導教師更加深了對此項工作的理解和認識，精心研究并制定了詳細的計劃，使此項工作真正得到了扎實(shí)有效的開(kāi)展，也受到了社會(huì )特別是被資助學(xué)生家長(cháng)的廣泛贊譽(yù)
一、師生齊動(dòng)員，廣泛宣傳
積極發(fā)動(dòng)，讓人人獻出一點(diǎn)愛(ài)對于此項活動(dòng)的貫徹落實(shí)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了全體教師會(huì )、校會(huì )、班主任會(huì )，班主任認真組織舉辦了主題班會(huì )。通過(guò)學(xué)習有關(guān)文件，廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng)，要求發(fā)揚勤儉節約的優(yōu)良傳統，從“少點(diǎn)吃喝穿，省下零花錢(qián)”入手，實(shí)施愛(ài)心捐助、挽留貧困學(xué)生。
二、校領(lǐng)導率先行動(dòng)，黨員一馬當先
支書(shū)李喜安校長(cháng)在校會(huì )后及時(shí)組織召開(kāi)黨員會(huì )議，以先鋒模范和帶頭作用要求大家，用真誠的愛(ài)心和實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐自己的入黨誓言。
三、認真落實(shí)“兩免一補”寄宿生貧困補助實(shí)施方案。
政教處根據上級文件精神，結合本校貧困生幫扶措施，寄宿生貧困補助落道實(shí)處，確保百分之百貧困生享受到貧困補助。
四、實(shí)施“一幫一”特困生救助工程
學(xué)校領(lǐng)導已經(jīng)開(kāi)始籌劃社會(huì )“一幫一”救助活動(dòng)。計劃在充分了解學(xué)生家庭情況的前提下，確保每位社會(huì )捐助人員幫扶一名特困生，并力爭使幫扶對象品學(xué)兼優(yōu)，成為對社會(huì )的有用之才。
五、建立貧困生檔案
學(xué)校計劃將每學(xué)期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時(shí)收存。建立完整規范的貧困生檔案，一是確保三年之內被幫扶學(xué)生的.經(jīng)濟支持，二是對每年一度的新生通過(guò)調查摸底重新確定入檔，使整個(gè)貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。
六、充分利用校務(wù)公開(kāi)表彰優(yōu)秀，激勵后進(jìn)
學(xué)校已經(jīng)將此項活動(dòng)與德育教育的開(kāi)展工作密切結合、通過(guò)公開(kāi)捐款情況，使廣大師生真正明確此項工作持久開(kāi)展的重要意義，從而培養了師生良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。
小學(xué)學(xué)生資助工作計劃 4
20xx-20xx學(xué)年度在我校校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )《教育規劃綱要》和市教助函【20xx】40號文件精神，全面貫徹落實(shí)中央、省、市、縣有關(guān)學(xué)生資助工作的各項政策。學(xué)校通過(guò)拓展工作思路，狠抓細化管理，不斷提高管理水平著(zhù)力解決突出問(wèn)題，保障每個(gè)孩子不因家庭困難而失學(xué)，繼續完善家庭困難學(xué)生資助體系，為學(xué)生創(chuàng )建和諧穩定的校園環(huán)境�，F就20xx年資助工作計劃如下：
一、指導思想
國家助學(xué)金是黨和國家的一項惠民政策、民心工程，旨在幫助更多家庭困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校資助辦在學(xué)生資助管理中堅持實(shí)事求是、以人為本的原則，認真貫徹國家的相關(guān)政策，加強科學(xué)管理，規范工作程序，突出工作重點(diǎn)，爭取學(xué)生資助工作取得更大進(jìn)步。
二、主要措施
1、完善學(xué)生資助管理實(shí)施辦法，結合我校實(shí)際和去年資助管理的工作經(jīng)驗，進(jìn)一步完善《學(xué)生資助管理暫行辦法》，確保學(xué)校各種形式的資助有章可循、落實(shí)到位。
2、加強學(xué)生資助的統籌安排，我校學(xué)生資助包括國家助學(xué)金和校內資助兩部分。
國家助學(xué)金由國家財政資助專(zhuān)用賬戶(hù)——銀行——直接打入受助學(xué)生開(kāi)的'銀行賬戶(hù)卡。
校內資助包括貧困生減免學(xué)費，品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生免學(xué)費。20xx年我校計劃減免品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生340人，總計人民幣289000元；困難學(xué)
生減免根據學(xué)生寫(xiě)出申請，班主任審核上報，由學(xué)校領(lǐng)導研究給予減免學(xué)生學(xué)雜費。
3、加強國家助學(xué)金政策的宣傳，國家助學(xué)金政策體現了國家對家庭困難學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護，我們一定要將這項惠民工程，民心工程宣傳到位，使其深入民心。本年度計劃以多種途徑宣傳國家助學(xué)金政策。采用校園廣播、校園宣傳欄、專(zhuān)題講座、班主任開(kāi)主題班會(huì )等形式開(kāi)展宣傳工作。
4、規范檔案管理，學(xué)生資助檔案室學(xué)校學(xué)生資助工作的直接反映。本年度逐步完成檔案管理的規范和標準，從嚴、從細、科學(xué)的進(jìn)行歸類(lèi)、匯總，每個(gè)環(huán)節可追溯性要強，確保各項工作有案可查、有據可依。
5、加強與上級主管部門(mén)的溝通，我校要及時(shí)與縣資助中心聯(lián)系、溝通，正確領(lǐng)會(huì )相關(guān)政策精神和操作規程，為我校的學(xué)生資助管理提供政策依據和技術(shù)支持。
三、工作重點(diǎn)
1、加大宣傳力度。
2、完善審核和公示制度。
3、完善檔案管理制度。
小學(xué)學(xué)生資助工作計劃 5
根據教育局關(guān)于學(xué)生資助的相關(guān)工作文件和意見(jiàn)，結合我校實(shí)際，認真研究上級文件精神，制定我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作計劃，全面開(kāi)展本學(xué)年貧困家庭學(xué)生資助工作。
一、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為導引，以努力構建和諧校園為目標，以幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)為主要目的，以全面落實(shí)國家教育惠民政策，順利完成資助工作為主要任務(wù)，積極開(kāi)展家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，確保我校我校各類(lèi)學(xué)生得到有效資助，使其順利完成學(xué)業(yè)，促進(jìn)教育公平。
二、工作目標
進(jìn)一步落實(shí)好各項資助政策，使各項資助政策落到實(shí)處；完善學(xué)生資助管理工作，使學(xué)生在公開(kāi)、公平的原則下接受資助；爭取各方面資助資金，使更多的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生得到有效資助。
三、工作任務(wù)
1、每學(xué)期做好貧困生的調查工作，及時(shí)家訪(fǎng)。
2、填寫(xiě)貧困生登記表，建立貧困生檔案。
3、做好貧困寄宿生生活費補助的申請和發(fā)放工作。
4、做好校內自救工作。
5、協(xié)調各方面力量發(fā)展好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作。
四、工作機構
1、仁和鄉小學(xué)學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：李國鈞全面負責學(xué)生資助工作
副組長(cháng)：冉萬(wàn)里具體安排相關(guān)的落實(shí)工作
盧從國負責督查相關(guān)的`落實(shí)工作
組員：陳俊負責貧困生登記、核實(shí)及資助對象的公示、報送、學(xué)生檔案管理等工作
楊應戰受資助學(xué)生評審小組組長(cháng)
班主任負責教育惠民政策的宣傳工作
2、仁和鄉小學(xué)學(xué)生資助工作辦公室
辦公地點(diǎn)：財務(wù)室
辦公室主任：
辦公室配置：資料柜、電話(huà)、計算機、打印機、互聯(lián)網(wǎng)
電話(huà)：xx
五、工作措施
�。ㄒ唬┘訌娰Y助政策學(xué)習
認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )政策文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，做到理解和運用，準確把握、規范操作，確保國家資助政策惠及到每一位貧困學(xué)生。
�。ǘ┮幏顿Y助工作管理
制定資助管理工作制度，成立貧困家庭學(xué)生資助辦公室和家庭貧困學(xué)生評審小組，做好貧困學(xué)生認定和評審工作，嚴格履行發(fā)放的簽字手續，確保真實(shí)，信息資料齊全，按年、班級分類(lèi)存檔備案，評審結果公式化，管理工作制度化。
�。ㄈ┻M(jìn)一步加強資金管理
資助款項是專(zhuān)項資金，落實(shí)帳目資金流向。加大監管力度，使資金足額、及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中。領(lǐng)取時(shí)須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)、學(xué)生本人、班主任和校長(cháng)簽字確認。否則追究責任。
�。ㄋ模┘哟筚Y金政策宣傳
在資助過(guò)程中，要將資助政策規定和受助學(xué)生信息公開(kāi)，通過(guò)黑板報、廣播和主題班會(huì )進(jìn)行宣傳，使廣大學(xué)生知曉受助權利，把資助工作制度化、公開(kāi)化。
小學(xué)學(xué)生資助工作計劃 6
一、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)學(xué)生資助管理工作，堅持“公正、公開(kāi)、公平”原則。貫徹落實(shí)國家和省教育規劃綱要，推進(jìn)“家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工程”建設，不斷改革創(chuàng )新，探索資助新機制。為辦人民滿(mǎn)意教育、促進(jìn)教育公平而不懈努力，逐步向全體學(xué)生快樂(lè )學(xué)習、陽(yáng)光生活、健康成長(cháng)的目標邁進(jìn)。
二、加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作
建立健全學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系，充分體現了黨和國家對學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的關(guān)懷，是一項極好的利民政策，是全社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)。我們要通過(guò)各種渠道，運用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，切實(shí)抓好宣傳工作，使廣大師生人人皆知國家以及學(xué)校的資助政策體系，個(gè)個(gè)熟悉資助程序與辦法，確保我校學(xué)生資助工作順利有序地開(kāi)展。
(一)要利用校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學(xué)校落實(shí)各項政策具體的實(shí)施辦法。
(二)在學(xué)校平臺上宣傳學(xué)校各項資助政策及工作動(dòng)態(tài)，并開(kāi)展經(jīng)常性的交流，解決學(xué)生提出的問(wèn)題，隨時(shí)接受師生對我校學(xué)生資助工作的監督。通過(guò)宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關(guān)心弱勢群體，引導家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹(shù)立信心、克服困難，積極樂(lè )觀(guān)地學(xué)習和生活。
三、完善制度，規范程序，確保學(xué)生資助工作制度化、規范化開(kāi)展
(一)為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執行，進(jìn)一步完善貧困生資助程序。確保我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作的制度化
(二)緊緊抓住學(xué)生資助的貧困認定環(huán)節，規范認定程序，加強認定過(guò)程的規范管理，進(jìn)一步細化經(jīng)濟困難學(xué)生貧困認定辦法，規范認定程序，建立經(jīng)濟困難學(xué)生檔案庫，為我校學(xué)生資助工作的開(kāi)展奠定堅實(shí)的基礎。
(三)要認真總結上一學(xué)年資助審核工作的成功經(jīng)驗，進(jìn)一步完善全過(guò)程監督的`操作程序，逐步形成具有我校特色的學(xué)生資助管理體系，使我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作真正成為惠及學(xué)生的陽(yáng)光工程。
四、認真部署，扎實(shí)推進(jìn)，做好本年度學(xué)生資助的審核、認定、發(fā)放工作
(一)認真做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的基本信息的收集和管理工作。班主任根據學(xué)校統一安排，對本班提出申請的學(xué)生材料進(jìn)行審查核實(shí)，并逐個(gè)走訪(fǎng)了解學(xué)生提供材料的真實(shí)性，核實(shí)后，報學(xué)校學(xué)生資助管理辦公室審查。
(二)堅持公平、公正、公開(kāi)的工作原則，認真做好學(xué)生資助的評定工作。通過(guò)查看貧困學(xué)生家庭相關(guān)證件，調查了解學(xué)生日常表現、生活消費等方面情況的基礎上，逐個(gè)進(jìn)行走訪(fǎng)了解核實(shí)，嚴格規范程序，重點(diǎn)做好受助學(xué)生公示和全過(guò)程監督，通過(guò)公示，有效化解矛盾，了解學(xué)生日常生活開(kāi)支情況、走訪(fǎng)家庭等，實(shí)現評定工作的合理與公平;同時(shí)，要堅持對整個(gè)評定工作實(shí)行全過(guò)程監督，通過(guò)規范評定程序;通過(guò)公布公示監督電話(huà)，及時(shí)聽(tīng)取師生、家長(cháng)、社會(huì )對評定工作的意見(jiàn)及投訴，及時(shí)快速地對家長(cháng)投訴予以協(xié)調處理;組織各班主任就評定工作進(jìn)行研討，總結經(jīng)驗，形成較為系統的評定模式。
(三)嚴格審核，做好資助學(xué)生信息的填報工作，確保資助信息上報的準確、及時(shí)。
1、嚴把貧困學(xué)生信息的錄入關(guān)，確保學(xué)生個(gè)人信息錄入的準確性、完整性。
2、嚴格要求，認真審核，確定受助學(xué)生名單及資助資金。按要求及時(shí)上報，做到不少報、多報、錯報一人，確保信息的準確性。
3、進(jìn)一步健全貧困學(xué)生資助檔案，確保各種材料齊全、完整、規范。
(四)進(jìn)一步加大對各類(lèi)資助資金發(fā)放管理的力度，確保各類(lèi)資助資金及時(shí)發(fā)放到學(xué)生的手中。
要進(jìn)一步宣傳黨的惠民政策，同時(shí)要傾聽(tīng)家長(cháng)呼聲，進(jìn)一步改進(jìn)工作。豐富資助工作內涵。將資助政策宣傳、受助對象的確定、資金的發(fā)放系列德育化，讓貧困學(xué)生得實(shí)惠、師生受教育，培養學(xué)生“知恩、感恩、報恩”和團結互助的優(yōu)良品德。
小學(xué)學(xué)生資助工作計劃 7
20XX-20XX學(xué)年度我園學(xué)生資助工作將在市政府、市教育局資助中心、幼兒園的正確領(lǐng)導下，全面貫徹國家和省對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的各項資助政策，通過(guò)獎、助、勤、補等形式開(kāi)展資助工作，確保每一位家庭經(jīng)濟困難學(xué)生都能夠順利完成學(xué)業(yè)，為學(xué)生創(chuàng )建營(yíng)造和諧穩定的園所環(huán)境。
一、加大力度，認真做好資助政策的宣傳
工作建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系，充分體現了黨和國家對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的關(guān)懷，是一項極好的利民政策，是全社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)。我們要通過(guò)各種渠道，運用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，切實(shí)抓好宣傳工作，使廣大師生員工人人皆知國家資助政策體系，個(gè)個(gè)熟悉資助程序與辦法，確保我園學(xué)生資助工作順利有序地開(kāi)展。
�。ㄒ唬┮萌雽W(xué)通知、幼兒園網(wǎng)站、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學(xué)園貫徹落實(shí)各項政策具體的實(shí)施辦法。
�。ǘ┰谟變簣@宣傳欄上宣傳各項資助政策及工作動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生提出的問(wèn)題，隨時(shí)接受家長(cháng)對我園學(xué)生資助工作的監督。通過(guò)宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的`輿論氛圍。倡導老師關(guān)心弱勢群體，引導家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹(shù)立信心、克服困難，積極樂(lè )觀(guān)地學(xué)習和生活。
二、完善制度，規范程序，確保學(xué)生資助工作制度化、規范化開(kāi)展
�。ㄒ唬榱吮ＷC國家各項資助政策和措施的貫徹執行，確保我園家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作的制度化、規范化開(kāi)展，本學(xué)年將在總結上一學(xué)年資助工作經(jīng)驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規可依、有章可循。
�。ǘ┚o緊抓住學(xué)生資助的貧困認定環(huán)節，規范認定程序，堅持班級民主評議、班主任初審認定、學(xué)生資助管理辦公室復審，確定貧困的認定程序。加強認定過(guò)程的規范管理，進(jìn)一步細化經(jīng)濟困難學(xué)生貧困認定辦法，規范認定程序，建立經(jīng)濟困難學(xué)生檔案庫，為我園學(xué)生資助工作的開(kāi)展奠定堅實(shí)的基礎。
�。ㄈ┮^續堅持“逐級認定、分段審核、過(guò)程監督”的評審程序和辦法，做好各類(lèi)資助的評定工作。要認真總結上一學(xué)年資助審核工作的成功經(jīng)驗，進(jìn)一步完善分批公示、全過(guò)程監督的操作程序，逐步形成具有我園特色的學(xué)生資助管理體系，使我園家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作真正成為惠及學(xué)生的陽(yáng)光工程。
三、認真部署，扎實(shí)推進(jìn)助學(xué)金資金量大，惠及學(xué)生數多，故做好家庭貧困學(xué)生調查了解工作是做好我園學(xué)生資助工作的關(guān)鍵。
�。ㄒ唬┱J真做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的基本信息的收集和管理工作。開(kāi)學(xué)初，家長(cháng)向班主任上交戶(hù)籍復印件、身份證復印件、村里出具的家庭貧困證明等證明材料，并上交《助學(xué)金申請表》，班主任根據幼兒園統一安排，對本班提出申請的學(xué)生材料進(jìn)行審查核實(shí)，并側面了解學(xué)生提供材料的真實(shí)性，核實(shí)學(xué)生戶(hù)籍性質(zhì)結合學(xué)生的日常表現、生活消費等方面的情況對學(xué)生進(jìn)行全面綜合認定是否為城市家庭困難學(xué)生，報學(xué)生資助管理辦公室審查，學(xué)生資助管理辦公室逐班進(jìn)行復審，建檔歸檔。
�。ǘ﹫猿止�、公正、公開(kāi)的工作原則，認真做好學(xué)生資助的評定工作。通過(guò)查看貧困學(xué)生家庭相關(guān)證件，調查了解學(xué)生日常表現、生活消費等方面情況的基礎上，嚴格規范程序，重點(diǎn)做好受助學(xué)生的信息保護工作，了解學(xué)生日常生活開(kāi)支情況等，實(shí)現評定工作的合理與公平；同時(shí)，要堅持對整個(gè)評定工作實(shí)行全過(guò)程監督，通過(guò)下發(fā)指導性文件，規范評定程序；通過(guò)公布公示監督電話(huà)，及時(shí)聽(tīng)取師生對評定工作的意見(jiàn)及投訴，及時(shí)快速地對家長(cháng)投訴予以協(xié)調處理；組織各班主任就評定工作進(jìn)行研討，總結經(jīng)驗，形成較為系統的六類(lèi)學(xué)生資助評定規范和模式。
�。ㄈ﹪栏駥徍�，做好資助信息系統的網(wǎng)上填報工作，確保資助信息上報的準確、及時(shí)。
1、配合學(xué)籍管理人員認真審核，嚴把新生學(xué)籍信息的錄入關(guān)，確保學(xué)生個(gè)人信息錄入的準確性、完整性。
2、嚴格按照上級資助工作的相關(guān)要求，認真審核，確定受助學(xué)生名單及資助資金。確保信息的準確性。
3、及時(shí)提交受助學(xué)生名單到財務(wù)科，及時(shí)發(fā)放資助。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步加大對各類(lèi)資助資金發(fā)放管理的力度，確保各類(lèi)資助資金及時(shí)發(fā)放到學(xué)生的手中，同時(shí)監督學(xué)生對助學(xué)金的消費情況。
小學(xué)學(xué)生資助工作計劃 8
一、 工作目標：
加強領(lǐng)導，完善措施，落實(shí)各項資助政策，認真實(shí)施國家資助這項民生工程。
二、 主要內容：
�。ㄒ唬� 完善國家助學(xué)金制度
中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金資助范圍：具有全日制正式學(xué)籍并在校就讀的一、二年級涉農專(zhuān)業(yè)和非涉農專(zhuān)業(yè)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。第三年實(shí)行學(xué)生工學(xué)結合、頂崗實(shí)習。
根據《中國農村扶貧開(kāi)發(fā)綱要（2011-2020年）有關(guān)精神，對于我省境內的安慶市潛山縣、太湖縣、宿松縣、岳西縣、望江縣、阜陽(yáng)市的潁上縣、臨泉縣、阜南縣，六安是的霍邱縣、壽縣、金寨縣、利辛縣戶(hù)籍的學(xué)生，一律享受?chē)抑鷮W(xué)金資助政策。
資助標準每生每年1500元，資助期限為兩年。
�。ǘ� 擴大免學(xué)費范圍
從2012年秋季學(xué)期起，民辦中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二年級在校生中所有農村（含縣鎮）學(xué)生、城市涉農專(zhuān)業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免除學(xué)費，（藝術(shù)類(lèi)相關(guān)表演專(zhuān)業(yè)學(xué)生除外），免學(xué)費標準按照當地同類(lèi)型同專(zhuān)業(yè)公辦中等職業(yè)學(xué)校免除學(xué)費標準給予 補助。學(xué)費標準高于補助部分，學(xué)�？梢园匆幎ɡ^續向學(xué)生收取。
�。ㄈ� 進(jìn)一步完善校內貧困學(xué)生資助措施
從學(xué)校收入中足額提取5%的校內資助經(jīng)費，主要用于學(xué)費減免、校內獎學(xué)金、校內助學(xué)金、勤工助學(xué)、特殊困難補助等。校內資助經(jīng)費實(shí)行分賬核算、確保專(zhuān)款專(zhuān)用，并切實(shí)做好監督工作。
三、 工作原則：
堅持公正、公開(kāi)、公平的原則，嚴格實(shí)行三級評審、兩級公示制度。并做到資料及時(shí)上報，文件及時(shí)歸檔。
四、 工作措施：
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，健全組織
首先， 學(xué)校成立以校長(cháng)梁常青為組長(cháng)的資助領(lǐng)導小組；并設辦公室，余梅同志兼任辦公室主任；還成立以班主任為組長(cháng)的資助評定小組。其次，學(xué)習文件，掌握政策。學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組定期召開(kāi)會(huì )議，學(xué)習文件，加深政策理解，準確把握政策，及時(shí)研究解決學(xué)生資助工作中的問(wèn)題。再次，規范工作流程，建立資料庫，健全學(xué)生資助檔案，按時(shí)足額規范發(fā)放。
�。ǘ�、提高認識，強化宣傳
中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助工作，是學(xué)生期待已久的德政工程、民生工程。做好這項民生工程，不僅能起到穩定學(xué)生情緒，調動(dòng)困難學(xué)生學(xué)習積極性的作用，更重要的是體現了黨和政府對學(xué)生的關(guān)愛(ài)和中國特色社會(huì )主義制度的優(yōu)越性。因此，我們充分認識到做好這項工作的重大現實(shí)意義和深遠歷史意義。認識提高了，做好工作的自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性也就增強了。在宣傳上，我校會(huì )根據縣教育局的要求，在資助宣傳月制定宣傳方案。
(三)、嚴格程序，完善制度
加強對資助學(xué)生對象的'評定工作。嚴格執行國家資助政策，規范辦事程序，完善各項手續。經(jīng)過(guò)嚴格履行個(gè)人申請、班級評定、學(xué)校審核、上報審批等程序，保證資助政策落到實(shí)處，真正讓符合條件的學(xué)生享受到國家資助的優(yōu)惠政策，最大限度地發(fā)揮資助功能。
�。ㄋ模�、嚴明紀律，強化監督
對這項民生工程，我們制定了嚴明的紀律，對符合助學(xué)金、免學(xué)費的學(xué)生嚴格把關(guān)，做到了不截留、挪用或虛報冒領(lǐng)，實(shí)行嚴格的管理責任制和責任追究制。為了廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，接受社會(huì )監督，我們制作了了舉報了舉報投訴箱，設立了公示欄，公布學(xué)校舉報電話(huà)，長(cháng)期受理群眾的舉報投訴。由于健全了內部約束和外部監督機制，保證了資助工作公開(kāi)、公平、公正。
在下一步的工作中，我校將積極按照上級教育主管部門(mén)部署和安排，努力把職業(yè)教育做大做強，與服務(wù)社會(huì )、服務(wù)家鄉經(jīng)濟建設方面發(fā)揮更大作用，做出更大貢獻。
小學(xué)學(xué)生資助工作計劃 9
20xx年學(xué)院學(xué)生資助工作的總體要求是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹國家和省關(guān)于普通高等學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的各項資助政策，堅持“獎助結合、育人為本、助學(xué)與育人并重”的原則，努力提升工作質(zhì)量和服務(wù)水平。
1、利用招生宣傳、發(fā)放入學(xué)通知書(shū)、校園廣播、宣傳欄、校園網(wǎng)、報刊等方式，積極宣傳國家各項資助政策及學(xué)院貫徹落實(shí)各項政策的實(shí)施辦法。
2、加強對生源地助學(xué)貸款政策的宣傳和咨詢(xún)，認真做好生源地助學(xué)貸款服務(wù)工作。
3、利用校園網(wǎng)學(xué)生資助工作網(wǎng)頁(yè)及學(xué)生資助工作郵箱，宣傳學(xué)院各項資助政策及工作動(dòng)態(tài)，倡導師生關(guān)心弱勢群體，引導家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹(shù)立信心、克服困難，樂(lè )觀(guān)的學(xué)習和生活。
4、依據學(xué)院《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作實(shí)施辦法》，修訂和完善學(xué)院《國家獎學(xué)金評比辦法》、《國家勵志獎學(xué)金評比辦法》、《國家助學(xué)金評比辦法》等制度，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有章可循。
5、切實(shí)做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認定工作，進(jìn)一步規范認定程序，堅持“班級民主評議、系級初審認定、院學(xué)生資助管理中心復核，院內公示，確定貧困等次”的三級認定程序，完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生檔案，為學(xué)院學(xué)生資助工作的開(kāi)展奠定堅實(shí)的基礎
6、堅持“逐級評定、分段評審、分批公示、過(guò)程監督”的評審程序和辦法，做好國家獎助學(xué)金的評定工作。進(jìn)一步完善分批公示、全過(guò)程監督的操作程序，使我院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作真正成為惠及學(xué)生的陽(yáng)光工程。
7、堅持公平、公正、公開(kāi)的.工作原則、加強對國家獎助學(xué)金評審工作的過(guò)程監督，11月份由監察室牽頭組織開(kāi)展一次監督檢查，確保國家獎助學(xué)金評審工作的公正性，加強對國家獎助學(xué)金的資金管理，確保國家獎助學(xué)金通過(guò)銀行卡及時(shí)發(fā)放到受助學(xué)生的手中。
8、認真做好貸款學(xué)生的摸底以及貸款資料歸檔等工作，完善貸款學(xué)生檔案管理工作。
9、5月份組織開(kāi)展一次以誠信做人為主題的系列教育活動(dòng)，加強對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的思想政治教育、感恩教育和社會(huì )責任感教育，引導他們樹(shù)立自信心、自強自立、艱苦奮斗，并有針對性的開(kāi)展家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的心理健康教育，加強心理疏導，實(shí)現資助與育人的有機結合。
10、根據學(xué)院《勤工助學(xué)暫行辦法》，在管理好原有教室衛生保潔、辦公室文秘等勤工助學(xué)崗位基礎上，進(jìn)一步拓寬渠道，增設勤工助學(xué)崗位，做好勤工助學(xué)津貼發(fā)放工作。
11、結合學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)，組織學(xué)生參加假期社會(huì )實(shí)踐，開(kāi)展科技下鄉和到企業(yè)頂崗實(shí)習活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)社會(huì )勞動(dòng)，獲取一定的報酬。
12、積極爭取社會(huì )資金對我院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的支持和幫助。3月份做好光清愛(ài)心助學(xué)金、11月份做好大江校友會(huì )愛(ài)心助學(xué)金的評審與發(fā)放工作，確保社會(huì )資助資金真正落到實(shí)處。
13、嚴格執行新生入學(xué)“綠色通道”制度，對被我院錄取的家庭經(jīng)濟困難的新生，按照學(xué)院“綠色通道”的實(shí)施辦法，及時(shí)通過(guò)“綠色通道”辦理入學(xué)報到手續。
14、對于一些因家庭突發(fā)災難或因大病返貧的學(xué)生，一方面根據實(shí)際情況給于減免學(xué)費或臨時(shí)性困難補助，另一方面動(dòng)員廣大師生積極開(kāi)展各種形式的個(gè)人資助活動(dòng)。
小學(xué)學(xué)生資助工作計劃 10
一、指導思想
弘揚中華民族扶危濟困的美德，現決定在全體學(xué)校干部中開(kāi)展對學(xué)困生“結對子、送溫暖”活動(dòng)，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機會(huì )，而成為未來(lái)孤立無(wú)援的社會(huì )弱勢者。通過(guò)全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長(cháng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、扶助對象
1、遵紀守法，品行優(yōu)良。
2、誠實(shí)謙遜，好學(xué)上進(jìn)。
3、經(jīng)濟困難，并迫切需要資助的。
三、扶助方式
1、由全體教職工與學(xué)困生結對幫扶，每人扶助一名貧困生。
2、具體活動(dòng)由校黨支部組織進(jìn)行，扶助名單由班級統一安排。
四、扶助內容
1、思想上解惑
鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長(cháng)年患病，無(wú)經(jīng)濟來(lái)源。有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛(ài)，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的.健康心理。
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心，自立自強。要讓他們認識到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì )到多一份努力，就會(huì )多一份收獲的道理。幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找幫扶對象談心。
2、生活上資助
學(xué)困生平時(shí)的生活費用都很低，往往不能滿(mǎn)足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，每學(xué)期開(kāi)學(xué)都要給貧困生購買(mǎi)學(xué)習用品、換季衣物及課外讀物，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習。
3、學(xué)習上幫助提高
一部分貧困生由于客觀(guān)條件的影響，往往成績(jì)不如人意。而貧困生要在真正改變現狀，提高成績(jì)，為未來(lái)人生打好底色，就必須培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣，這樣才能在未來(lái)社會(huì )立足，有所建樹(shù)，為社會(huì )貢獻自己的聰明才智。因此黨員要發(fā)揮“先鋒崗”作用，要從學(xué)習上去幫助，利用課余時(shí)間幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習方法，使他們學(xué)會(huì )學(xué)習。
五、扶助要求
1、扶助工作自愿進(jìn)行。熱忱歡迎并提倡全體教職工積極參與此項活動(dòng)，并落實(shí)到具體行動(dòng)上。
2、扶助工作應保持持續性、穩定性。
3、由年級各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單，對照幫扶條件認真審核無(wú)誤后，上報黨支部。
4、扶助工作要營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。
小學(xué)學(xué)生資助工作計劃 11
一、指導思想
實(shí)施普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生國家助學(xué)金是完善國家資助政策體系的重要內容，積極健全完善高中教育段學(xué)生資助保障長(cháng)效機制，以市、縣教育局資助中心文件為指導思想，探索一套貧困生救助工作的新思路、新方法。做好普高貧困學(xué)生助學(xué)金發(fā)放工作。
二、工作目標及措施
�。�1）在實(shí)施普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生國家助學(xué)金工作中，確保資助工作公平、公正、全面摸清貧困生底子，切實(shí)掌握單親、孤兒、殘疾、特困學(xué)生的情況，盡量做到資助到位、讓他們充分得到、感受到黨和政府對他們的關(guān)心。
�。�2）認真落實(shí)好上級的資助政策。切實(shí)做好貧困學(xué)生家庭的走訪(fǎng)核實(shí)工作，做到先公示、無(wú)異議后上報，確保無(wú)一例資助而上訪(fǎng)的事件發(fā)生。
�。�3）拓寬資助渠道，積極爭取社會(huì )各界的支持，與我校的貧困生開(kāi)展“結對幫扶”活動(dòng)，爭取愛(ài)心捐贈扶貧助學(xué)。
�。�4）強化服務(wù)意識，切實(shí)做好貧困生信息統計、上報、文字資料收集、助學(xué)金發(fā)放等工作。
三、 采取的主要措施
�。�1）加大力度認真做好資助政策的`宣傳工作，充分利用學(xué)校校園廣播、宣傳欄等方式，宣傳國家家各項資助政策及學(xué)校貫徹落實(shí)各項政策具體的實(shí)施辦法。要讓每一位學(xué)生都知道并了解貧困學(xué)生認定辦法。同時(shí)，充分利用學(xué)校校園網(wǎng)站大力宣傳學(xué)校各項資助政策及工作動(dòng)態(tài)，并開(kāi)展經(jīng)常性的交流，解決學(xué)生提出的問(wèn)題，隨時(shí)接受師生對我校學(xué)生資助工作的監督。通過(guò)宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關(guān)心弱勢群體，引導家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹(shù)立信心、克服困難、積極樂(lè )觀(guān)地學(xué)習和生活。
�。�2）完善制度，規范程序，確保學(xué)生資助工作制度化、規范化開(kāi)展，要緊緊抓住學(xué)生資助的貧困認定環(huán)節，規范認定程序，堅持班主任初審認定、學(xué)校資助管理中心復審，校內公示，確定貧困的認定程序。加強認定過(guò)程的規范管理，進(jìn)一步細化經(jīng)濟困難學(xué)生貧困認定辦法，規范認定程序，建立經(jīng)濟困難學(xué)生檔案庫，為我校學(xué)生資助工作的開(kāi)展奠定堅實(shí)的基礎。
�。�3）認真部署，扎實(shí)推進(jìn)，做好學(xué)生資助的審核、認定、發(fā)放工作，學(xué)校召開(kāi)資助工作大會(huì )，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)貧困學(xué)生向班主任上交戶(hù)籍復印件、村委會(huì )、鄉鎮出具的貧困證明、
低保證等證明材料，并上交《貴州省普通高中國家助學(xué)金申請表》，班主任根據學(xué)校統一安排，對本班提出申請的學(xué)生材料進(jìn)行審查核實(shí)并逐個(gè)走訪(fǎng)了解學(xué)生提供材料的真實(shí)性，核實(shí)后報學(xué)生資助中心審查，學(xué)生資助中心逐班進(jìn)行復審后，張榜公示。嚴格按照市、縣教育局資助中心對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助實(shí)施方案的要求，認真審核確定受助學(xué)生名單及資助資金。按要求及時(shí)上報，做到不少報、錯報一人，確保信息的準確性。采取形式多樣的發(fā)放儀式，借此進(jìn)一步宣傳黨的惠民政策，同時(shí)要傾聽(tīng)家長(cháng)呼聲，進(jìn)一步改進(jìn)工作。
�。�4）主要工作安排
三至四月份調查摸清高一、高二、高三年級貧困生的底子存入貧困生信息庫，并把資助金發(fā)放到已確定受助對象手中。五中下旬做好貧困生名單的公示、信息填報工作。 六月份做好貧困生資助金的發(fā)放工作。
總之，學(xué)生資助工作是一項服務(wù)性工作，它關(guān)系到黨和國家對貧困生的關(guān)愛(ài)，堅決做到不遺漏一個(gè)貧困生。
小學(xué)學(xué)生資助工作計劃 12
一、總體思路
全面落實(shí)中央、省有關(guān)學(xué)生資助政策，完善學(xué)生資助體系, 拓展工作思路，強化組織實(shí)施，加強基礎建設，加大宣傳力度，努力提高服務(wù)質(zhì)量，保障每一個(gè)孩子不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，全力推進(jìn)我校學(xué)生資助工作再上新臺階。
二、工作要點(diǎn)和措施
1.加強資助宣傳
提高企事業(yè)單位、社會(huì )團體、以及廣大人民群眾對學(xué)生資助政策和工作的知曉度，增強社會(huì )各界對資助政策的知情權、監督權。抓住重要時(shí)點(diǎn)，標語(yǔ)、黑板報。熱線(xiàn)電話(huà)、等多種形式，大力開(kāi)展資助政策宣傳。
2. 規范資助行為
完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和兒童受助對象評審方案和組織實(shí)施工作。義務(wù)教育學(xué)校住校生生活補助受助貧困生資格確認是落實(shí)國家學(xué)生資助政策的重要環(huán)節，堅持資助工作公開(kāi)、公平、公正原則，打破平均主義做法，確保資助工作達到國家、省規定要求。規范資助行為，確保資助人數準確真實(shí)，嚴禁虛報冒領(lǐng)。嚴格家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認定、上報、審核與資金發(fā)放監管工作。規范資助金的發(fā)放使用，確保資助金都能
按標準及時(shí)準確發(fā)放到學(xué)生和家長(cháng)手中。
3. 完善資助體系
邀請企事業(yè)單位、社會(huì )團體、個(gè)人面向學(xué)校設立獎學(xué)金、助學(xué)金，關(guān)心、資助貧困學(xué)生和兒童，獎勵優(yōu)秀學(xué)生，搭建特殊困難學(xué)生和兒童的.救助網(wǎng)絡(luò )平臺。規范資金使用項目，嚴格按照省、市有關(guān)規定發(fā)放校內資助資金，確保校內資助資金及時(shí)足額發(fā)放、專(zhuān)款專(zhuān)用。
4.妥善處理投訴
嚴肅查處資助工作中的違規行為。適時(shí)通報各班級、投訴率，并將咨詢(xún)、投訴數量和投訴辦理情況作為對各班主任年度考核的重點(diǎn)之一。
5. 形成感恩氛圍
組織并指導3—4年級開(kāi)展教師“情系孤困”征文活動(dòng)，受助學(xué)生“助學(xué)政策，助我成才”征文活動(dòng)，形成教師人人開(kāi)恩、施恩，學(xué)生個(gè)個(gè)知恩、感恩的良好教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生勵志成才。組織召開(kāi)資助工作座談會(huì )、先進(jìn)事跡報告會(huì )、，開(kāi)拓學(xué)校學(xué)生資助工作新局面。
6.強化檔案建設
要建立學(xué)生資助檔案，《曾都區政府學(xué)生資助經(jīng)費申請表》（包括經(jīng)驗核的有關(guān)貧困證明材料的原件復印件）、以及《企事業(yè)單位、社會(huì )團體、個(gè)人捐資助學(xué)統計表》、學(xué)生資助工作計劃、總結、等都要裝入檔案。以備檢查備查
小學(xué)學(xué)生資助工作計劃 13
一、僻戶(hù)基本情況
辛村鄉張家莊村村民程四則一家，家住張家莊村，家庭人口4人。呂存旺和妻子任建英在家務(wù)農，兩個(gè)兒子都在外打工。住房面積30平方米。耕地面積13、5畝，種植品種有馬鈴薯、玉米、紅蕓豆等。家庭簡(jiǎn)單實(shí)用家具及生產(chǎn)用具基本齊全。家庭經(jīng)濟收入主要靠種地、散養土雞。
二、僻戶(hù)致貧原因、急需解決的困難及個(gè)人發(fā)展意愿
1、致貧原因
�。�1）文化素質(zhì)偏低是家庭僻的主要原因。落后的農業(yè)生產(chǎn)方式缺乏科學(xué)種植和價(jià)格飛速上漲的農業(yè)生產(chǎn)資料，導致農產(chǎn)品附加值不高，生產(chǎn)成本增加。
�。�2）勞動(dòng)技能低。在勞動(dòng)技能方面，也沒(méi)有一技之長(cháng)，主要靠傳統農業(yè)種植。
�。�3）主觀(guān)脫貧意識差，沒(méi)有危機感。他們夫妻二人認為，兒子在外打工也能自己養活自己，我們種點(diǎn)莊稼能生活就行。思想消積保守，沒(méi)有發(fā)展動(dòng)力，安于現狀，自身無(wú)信心擺脫僻。
2、急需解決的困難
�。�1）資金扶持，重點(diǎn)進(jìn)行土雞和驢養殖產(chǎn)業(yè)的`發(fā)展。
�。�2）種植單一的糧食作物收入不高，需參加提高種植技能的各類(lèi)培訓，科學(xué)合理種植以提高產(chǎn)能。
3、個(gè)人發(fā)展意愿
學(xué)習先進(jìn)的農業(yè)生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗，種植商品性高、市場(chǎng)行情好的經(jīng)濟作物，以及土雞和驢養殖技術(shù)。
三、發(fā)展計劃目標及實(shí)施安排
從扶對象的實(shí)際出發(fā)，結合自身條件，按照循序漸進(jìn)的原則，助他們早日走出僻，奔向小康生活。
1、近期扶計劃
�。�1）宣傳國家政策，使其知曉農業(yè)各類(lèi)補貼資金的補貼標準、申報審批程序和農村合作醫療等惠民政策。
�。�2）積極主動(dòng)協(xié)助購置籽種、化肥、地膜。
2、長(cháng)期扶計劃
就近聯(lián)系農業(yè)企業(yè)（合作社）讓其在家門(mén)口務(wù)工并流轉其部分土地，以增加收入，培訓土雞和驢養殖技術(shù)使其發(fā)展養殖業(yè)。
小學(xué)學(xué)生資助工作計劃 14
一、指導思想
以xx縣教育局“實(shí)施教育強縣工程，辦人民滿(mǎn)意教育”的有關(guān)規定為指導，立足于長(cháng)效，落實(shí)于發(fā)展，貫徹義務(wù)教育基礎性、平等性和發(fā)展性的原則，確保全校每名在校學(xué)生不因家庭僻而輟學(xué)，不因學(xué)習困難而自卑，建設和諧校園，促進(jìn)義務(wù)教育的均衡、持續發(fā)展。
二、扶人員
1、校級領(lǐng)導及全體校會(huì )成員。學(xué)校領(lǐng)導每人至少扶一名僻生。
2、各級科任教師�？迫卫蠋熋咳朔霰景鄡擅麑W(xué)困生。
三、扶對象
1、最低生活保障對象、特困家庭和農村特困戶(hù)的在校學(xué)生。
2、因天災人禍造成家庭重經(jīng)濟損失的僻家庭學(xué)生。
3、父母喪失勞動(dòng)能力的僻家庭學(xué)生。
4、父母離異或喪父、喪母等原因造成經(jīng)濟困難的僻家庭學(xué)生。
5、其他原因造成經(jīng)濟特別困難的.在校學(xué)生。
四、扶措施
1、物質(zhì)上救助。要助解決扶學(xué)生的書(shū)本費、作業(yè)本費、學(xué)習用具費等，補助扶學(xué)生在校學(xué)習費用。
2、學(xué)習上指導。扶人員要定期跟蹤了解扶對象的學(xué)習情況，針對扶學(xué)生學(xué)習上存在的問(wèn)題，與扶學(xué)生班主任及任課教師制定教育措施，確保扶學(xué)生學(xué)得好。
3、生活上關(guān)心。扶人員要經(jīng)常與扶學(xué)生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能解決家庭存在的實(shí)際困難，使之切實(shí)感受到學(xué)校的溫暖。
4、情感上激勵。扶人員要教育和引導僻生家貧而志更堅，從小樹(shù)立遠理想，養成不畏艱苦、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì)，勤奮學(xué)習、報效祖國。
5、教育中優(yōu)先�？迫谓處煂Υ龑W(xué)困生要格外關(guān)心、細心并做到幾個(gè)優(yōu)先：即座位優(yōu)先、提問(wèn)優(yōu)先、課間輔導優(yōu)先、評價(jià)激勵優(yōu)先。要密切建立家校聯(lián)系制、教學(xué)成績(jì)跟蹤調研制、學(xué)困生轉變師生捆綁評價(jià)制等。隨時(shí)隨地了解學(xué)困生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習狀況，因材施教，助其樹(shù)立學(xué)習的信心，盡快趕上或超過(guò)其他學(xué)生。
小學(xué)學(xué)生資助工作計劃 15
本學(xué)期，我擔任四年級一班的語(yǔ)文教學(xué)工作，在我所教的班級中，有幾個(gè)孩子在學(xué)習上存在較的困難，針對孩子的具體情況，我制度了以下的扶措施。
一、找出原因
教師是學(xué)生的心理醫生，深思熟慮地、仔細耐心地研究?jì)和闹橇Πl(fā)展情感發(fā)展和道德發(fā)展的情況，找出原因，采取一些能夠照顧個(gè)人特點(diǎn)和個(gè)別困難的教育措施。就像醫生細心地研究病人的機體，找出疾病的根源，以便著(zhù)手進(jìn)行治療一樣。
二、降低門(mén)檻，激發(fā)興趣。
針對學(xué)困生學(xué)習困難，接受知識慢，對學(xué)習很容易失望。作為教師，我注意做到降低門(mén)檻，放寬對他們的要求，讓學(xué)困生能容易地完成學(xué)習任務(wù)，輕松地掌握符合他們現實(shí)狀況的知識。這樣，就容易把學(xué)困生引入學(xué)習的殿堂，激發(fā)學(xué)習語(yǔ)文的興趣。所以每次布置作業(yè)時(shí)，我會(huì )讓學(xué)困生做常規作業(yè)（如朗讀課文與抄寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)生字詞），讓學(xué)困生能輕松地完成作業(yè)，培養學(xué)習興趣。
三、主動(dòng)出擊，扶前進(jìn)。
學(xué)困生由于學(xué)習成績(jì)較差，他們往往容易產(chǎn)生悲觀(guān)失望的自卑感，正是由于他們缺乏學(xué)習的興趣，所以一般遇到困難他們不會(huì )主動(dòng)去請教。作為教師要主動(dòng)關(guān)心他們，主動(dòng)助他們，并且要發(fā)動(dòng)學(xué)習好的同學(xué)也主動(dòng)去助他們。
建立學(xué)生“一一”學(xué)習小組。各班在優(yōu)等生與“學(xué)困生”之間建立“一一”輔助網(wǎng)絡(luò )，讓學(xué)困生自己選擇喜歡的接對同學(xué)，讓優(yōu)等生輔導學(xué)困生釋疑解難，溫故知新，助他們掃除學(xué)習中的“攔路虎”，克服消極、畏難情緒。同時(shí)，教師在備課時(shí)也要注意設計扶學(xué)困生的環(huán)節，設計一些符合學(xué)困生實(shí)際水平能解答的問(wèn)題去讓他們回答，促使他們能積極參與課堂的學(xué)習中。
四、開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)，點(diǎn)燃成功火苗。
教育心理學(xué)認為，成功給人以鼓舞，給人以力量，給人以興趣。根據這一心理特點(diǎn)，我開(kāi)展很多的學(xué)習競賽、評比活動(dòng)，如：每單元1次競賽等等。對于學(xué)困生，背課文是最基本也是最簡(jiǎn)單任務(wù)，因此在這些競賽中學(xué)困生都取得了一定的成績(jì)。同時(shí)，我還及時(shí)給予獎勵，使他們在點(diǎn)滴進(jìn)步中，通過(guò)“獎勵”這一導火線(xiàn)，助他們點(diǎn)燃“渴望進(jìn)步、渴望成功”的強烈學(xué)習欲望，培養了學(xué)習的興趣。根據小學(xué)生的心理特點(diǎn)，學(xué)生是既喜歡物質(zhì)獎勵，又喜歡精神獎勵。
因此我對學(xué)生的獎勵可分為四種：
�。�1）發(fā)表?yè)P信
�。�2）發(fā)獎品
�。�3）作業(yè)減量
�。�4）測驗加分。有位教育家曾說(shuō)過(guò)：受獎勵的人數如能在總人數的50%以上，那么是最能鼓動(dòng)全體學(xué)生的士氣的。
五、捕捉學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，展示自我。
學(xué)困生往往會(huì )被老師和同學(xué)們遺忘。作為一個(gè)合格的教師，要時(shí)墾學(xué)困生放在心上，要給他們多創(chuàng )造機會(huì )，讓他們能展示自我。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“對每一個(gè)學(xué)習困難的兒童……我們崇高的`使命就在于……給予他一種自尊感�！�；“我們任何時(shí)候都不要急于做出最后的、絕對的結論：某某學(xué)生什么都做不來(lái)，他的命運就這么注定了�！�；一點(diǎn)點(diǎn)成功“會(huì )給他帶來(lái)無(wú)可比擬的恢、自豪感和自信心”。我會(huì )經(jīng)常設計一些淺顯的問(wèn)題讓他們回答，布置淺顯的作業(yè)讓他們做，甚至是一些難題，連學(xué)習好的學(xué)生也難以完成的題也讓他們進(jìn)行嘗試。有可能學(xué)習好的同學(xué)做不到的題、回答不了的問(wèn)題，學(xué)困生通過(guò)激發(fā)思維，激發(fā)靈感，也有可能完成和回答。一旦他們的答案接近或類(lèi)似正確的答案的時(shí)候，馬上予以肯定，并引導他們向前邁進(jìn)，直達正確的彼岸。這樣，創(chuàng )造機會(huì )，讓學(xué)困生展示了自己的能力和才華，久而久之，他們就會(huì )愛(ài)學(xué)習。他們在感受到老師和同學(xué)們沒(méi)有遺忘他們，并且非常重視他們，他們的學(xué)習興趣就會(huì )自覺(jué)形成。
六、自定目標，超越自我
讓學(xué)生給自己定下學(xué)習的目標，這是我們學(xué)校張主任教的絕招。制定目標并不是簡(jiǎn)單的定下自己要達到的等級，而是具體的分數及要求和水平層次，目標不能太高，也不能太低。這樣學(xué)困生就能根據自己的實(shí)際情況，在每次小測和單元測驗中制定目標，超越自我。當然，我還對達到目標的同學(xué)發(fā)獎品獎狀。
總之，教師的心目中要有學(xué)困生，但我們絕不能把他們當成是學(xué)困生，特別是不能把們他當成是永久的學(xué)困生。只有這樣，我們才會(huì )自覺(jué)的培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，才有可能使學(xué)困生轉變成為"不學(xué)就困"的好學(xué)生。培養了學(xué)困生的學(xué)習興趣，就有可能改變這個(gè)學(xué)生一生的前途和命運。
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