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小學(xué)班主任控輟工作計劃（精選15篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，現在就讓我們好好地規劃一下吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)班主任控輟工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)班主任控輟工作計劃 1
控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現代化進(jìn)程的重要內容，尤其是對于農村小學(xué)來(lái)說(shuō)，也是工作中的重中之重。因此，在學(xué)�？剌z保學(xué)領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下，我將采取以下措施，努力做好該工作，爭取得到圓滿(mǎn)成功。
一、提高認識，思想到位。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就召開(kāi)了全體干部教師會(huì )議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎。
二、具體措施：
1、對貧困生，要關(guān)愛(ài)有加。摸清學(xué)困生和特困生的情況，做到心中有數，有的放矢。本班同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。所以，開(kāi)學(xué)一個(gè)月內，我進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，學(xué)校教師，以及問(wèn)卷調查中，了解了我班的學(xué)困生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會(huì )有社會(huì )捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，及時(shí)上報我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據，也為我班的控輟工作開(kāi)展打下了基礎。我們還采取師幫生，生幫生的活動(dòng)，作為班主任我要做的是了解每個(gè)學(xué)生，想他們所想，急他們所急，作學(xué)生的真心朋友。真正幫助他們解決困難。
2、因材施教，提倡張揚個(gè)性。開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)，增強學(xué)校的吸引力面向全體學(xué)生，因材施教，分類(lèi)指導，做好增優(yōu)補差工作。為不同階層的學(xué)生，制定近期奮斗目標，讓學(xué)生有目標，有榜樣，有積極性，學(xué)生的積極性得到了調動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習興趣才能大大的激發(fā)。還要培養良好的學(xué)習習慣對于所有的學(xué)生來(lái)說(shuō)，養成的良好的學(xué)習習慣終身受益。首先讓學(xué)生養成熱愛(ài)學(xué)習的好習慣，每天按時(shí)完成作業(yè)，上課積極回答問(wèn)題。其次，養成樂(lè )于助人的好習慣。一人紅紅一點(diǎn)，全班紅紅一片，百花齊放春滿(mǎn)園。
3、對留守兒童，要更加呵護。由于我們是農業(yè)縣城學(xué)校，許多學(xué)生父母多數在外打工。因此，更要對本班學(xué)生家庭情況了如指掌，制定表格，調查好學(xué)生的自然情況，對統計上來(lái)的情況，分類(lèi)，排查，摸清學(xué)生的.家庭情況，教師要對待每個(gè)學(xué)生一視同仁，曉之以理、動(dòng)之以情，悉心呵護和教育，讓每個(gè)孩子都享受校園的溫暖。讓這些孩子在學(xué)校有家的歸屬感。
4、對學(xué)困生，要送去春天般的溫暖、學(xué)困生是班級的一員，是班級的一分子，班級同學(xué)要和他們友好相處，遇到困難要友情提示。切不可上傷害同學(xué)的自尊心。這樣，才能讓他們沒(méi)有孤獨感，才能讓他們有自信心，才能更加上進(jìn)，為班級爭光，有一份責任感。課堂教學(xué)效果是產(chǎn)生學(xué)困生的根源，而這個(gè)效果的產(chǎn)生是長(cháng)期的課堂教學(xué)過(guò)程積累而成的，作為教師不僅要有對教育事業(yè)的執著(zhù)追求，還要對學(xué)生的基礎有一個(gè)深刻的了解，而通過(guò)你的一節節課教學(xué)，使學(xué)生感到學(xué)習知識的愉快，掌握知識的興趣。本學(xué)期準備開(kāi)展的豐富多彩的課間活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)困生學(xué)習的積極性，讓每個(gè)孩子抬起頭來(lái)走路，成為班級的主人。手拉手，結對子。班主任老師帶頭，主動(dòng)和班級的學(xué)困生結對子，從心理上讓他們感到溫暖。同學(xué)自愿組合。使每個(gè)下學(xué)生都能有發(fā)展的空間。讓鮮花和小草都共同沐浴和煦的陽(yáng)光。
5、實(shí)行經(jīng)常家訪(fǎng)的措施。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病、事假確認后就不管不問(wèn)了。今年，我對后進(jìn)生和特困生采用了電話(huà)確認的方法。學(xué)生請了病事假，我在傍晚放學(xué)后，還要主動(dòng)給他們通電話(huà)，問(wèn)一問(wèn)“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我幫忙的嗎？”看似簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，在家長(cháng)和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長(cháng)的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。
總之，我會(huì )不斷探索，從思想上認識控輟保學(xué)的重要性，并在今后的教學(xué)中完善自己的教學(xué)，形成富有實(shí)效的方法、措施，經(jīng)過(guò)不斷努力，就能使保學(xué)控輟工作收到實(shí)效。
小學(xué)班主任控輟工作計劃 2
為進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，鞏固普九工作成果，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好控輟保學(xué)工作，現根據上級有關(guān)部門(mén)要求，結合我校實(shí)際工作情況，制定此活動(dòng)方案。
一、指導思想
認真執行上級有關(guān)部門(mén)活動(dòng)安排，明確職責，強化領(lǐng)導，堅定控輟保學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動(dòng)搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規”五字控輟策略，落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動(dòng)員和組織社會(huì )、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作。繼續弘揚艱苦創(chuàng )業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學(xué)工作，使我校在校生鞏固率要達到98%以上。
二、工作目標
根據我校的今年的實(shí)際情況，本學(xué)年全校5個(gè)教學(xué)班的輟學(xué)率必須控制在2%以下。
三、主要措施
�。ㄒ唬┮苑ǹ剌z，綜合治理
1、學(xué)校根據《義務(wù)教育法》制定《小學(xué)控輟保學(xué)措施》，明確規定教師、學(xué)生家長(cháng)或監護人的控輟保學(xué)責任，按規定的司法程序，依法進(jìn)行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。
2、有計劃地開(kāi)展“控輟月”活動(dòng)，要在沈樓村內開(kāi)展一次以宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《義務(wù)教育法》為內容，以“控輟保學(xué)”為宗旨的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍。師生要走上村頭大勢宣傳，發(fā)宣傳單等，在全社會(huì )大造輿論，形成濃厚強烈的氛圍。還要宣傳重教助學(xué)的先進(jìn)集體、控輟保學(xué)工作中的典型教師、學(xué)生和開(kāi)明家長(cháng)的先進(jìn)事跡。
�。ǘ┮怨芸剌z，措施保學(xué)
1、控輟保學(xué)工作是學(xué)校的實(shí)施義務(wù)教育的中心工作，學(xué)校成立以校長(cháng)為首的控輟工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
2、要召開(kāi)一次全體教師、學(xué)生參加的動(dòng)員大會(huì )，摸清“動(dòng)搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數，分類(lèi)登記造冊，繼續實(shí)行“全員班主任制”，層層簽定控輟責任書(shū)。把控輟目標分解量化到每一位任課教師。
3、為了準確掌握輟學(xué)情況，學(xué)校要求各班輟學(xué)上報不過(guò)夜，各班學(xué)習委員每天都要向學(xué)校匯報人員情況，學(xué)校也隨時(shí)檢查、量化評比。
4、為了更好地促進(jìn)控輟保學(xué)工作，學(xué)校采取獎懲制度，各班完成了控輟保學(xué)目標，則該班的每位任課教師年終考核加10分，不能完成控輟保學(xué)目標，則該班的每位任課教師扣10分。
5、要高度重視并加強對“普九”檔案建設和學(xué)籍的管理工作，全力全面做好迎接各級檢查的準備工作。建立規范的休退學(xué)、轉出、轉入手續，對各班輟學(xué)情況，學(xué)校每月都要作出詳細統計，進(jìn)行量化評比。
6、學(xué)校同樣實(shí)行控輟考核“一票否決”制度，對輟學(xué)率超過(guò)5%的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類(lèi)的優(yōu)秀教師，不能評優(yōu)秀班主任及先進(jìn)班級。
�。ㄈ┮再|(zhì)控輟，興趣導學(xué)
1、通過(guò)教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下功夫，在育人的藝術(shù)上下功夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來(lái)，以知識、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟，以此保住學(xué)生。
2、全面貫徹黨的教育方針，加強學(xué)校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習負擔，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長(cháng)，開(kāi)展豐富多彩的.課外活動(dòng)，不斷增強學(xué)校的吸引力。
3、深入開(kāi)展師德、師風(fēng)教育，要求每一位教師用自己的人格魅力留住學(xué)生，把學(xué)校辦成學(xué)生的樂(lè )園來(lái)吸引學(xué)生。同時(shí)還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。
4、以課程改革為契機，通過(guò)活動(dòng)課等方式吸引學(xué)生興趣，做好差生的輔導，各專(zhuān)任老師要制定幫教計劃，教師義務(wù)為“學(xué)困生”補課，優(yōu)等生友情為“學(xué)困生”補課，建立好師生、學(xué)生幫扶對子，使學(xué)習困難的學(xué)生“留得住，學(xué)得好”。
5、發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，培養學(xué)生各種工作技能，為學(xué)生就業(yè)拓寬渠道。
�。ㄋ模┮缘驴剌z，以情勸學(xué)
切實(shí)做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作，防止離校造成輟學(xué)。學(xué)校要求教師與學(xué)生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛(ài)心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛(ài)護輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生，經(jīng)常家訪(fǎng)，及時(shí)掌握“雙困生”的思想動(dòng)態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實(shí)感把“雙困生”留住。
�。ㄎ澹┮再Y控輟，幫困助學(xué)
學(xué)校要加強收費管理，堅決制止亂收費現象，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟負擔，對經(jīng)濟困難的學(xué)生免收學(xué)費。多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動(dòng)員社會(huì )力量，援助貧困生。
�。┖狭剌z，鞏固成果
要建立家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，鞏固在校生，穩定動(dòng)搖生，招回輟學(xué)生，讓家長(cháng)認同并共同參與，經(jīng)常及時(shí)地和家長(cháng)溝通。積極爭取社會(huì )的支持，依托村委教育組織，實(shí)施村委保學(xué)控輟工程，并依靠政府和上級有關(guān)部門(mén)的幫助，合力做好控輟工作。
四、考核辦法
20xx—20xx學(xué)年度各班控輟工作指標完成情況考核，以開(kāi)學(xué)初學(xué)校統計的數據為依據，期末經(jīng)學(xué)校檢查后，得出的數字作為最后結論。
小學(xué)班主任控輟工作計劃 3
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)上級文件精神，進(jìn)一步提高我校的控輟率，切實(shí)加強義務(wù)教育學(xué)生管理，確保我班本年度的流失率降到最低，讓每位學(xué)生順利接受九年義務(wù)教育。
二、工作目標
1、本著(zhù)“一個(gè)不能少”的原則，使每位學(xué)生接受義務(wù)教育。
2、讓每一位教師和家長(cháng)提高對義務(wù)教育工作的認識，確保沒(méi)有學(xué)生無(wú)故輟學(xué)。
三、工作措施
1、深入學(xué)習，提高認識。認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》，從法制的高度來(lái)認識義務(wù)教育的重要性。深刻認識到學(xué)生我們學(xué)校辦學(xué)的生命線(xiàn)，沒(méi)有了學(xué)生，學(xué)校只能是無(wú)水之源、無(wú)本之木。
2、教師不歧視、侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生等現象發(fā)生，決不讓一個(gè)學(xué)生因教育方法不當而導致流失。廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。經(jīng)常利用班會(huì )、團會(huì )等多種形式進(jìn)行政治思想教育，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和遠大的理想，鼓勵學(xué)生從小立志讀書(shū)，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
3、認真做好貧困生的幫扶工作。對貧困學(xué)生要給予生活上的幫助，同時(shí)還要利用團隊活動(dòng)，開(kāi)展“手拉手、獻愛(ài)心”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生將平時(shí)積攢的零花錢(qián)捐獻出來(lái)幫助貧困學(xué)生，幫助他們解決部分書(shū)本費，以解除他們的.后顧之憂(yōu)，使他們安心學(xué)習，決不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困或變故而失學(xué)。
4、家長(cháng)會(huì )定期開(kāi)。每次開(kāi)會(huì )前，我都認真備課，上課內容豐富多彩。指導家長(cháng)正確看待學(xué)習與就業(yè)的關(guān)系，提高家長(cháng)的思想覺(jué)悟和教育水平，從而對制止流生工作起到積極作用。
5、要建立良好的師生關(guān)系。我們要加強與學(xué)生的交流和溝通，培養良好的師生感情。這就要求老師要用時(shí)、用心、用情，密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習、生活以及思想狀況。通過(guò)心靈的互動(dòng)帶動(dòng)情感的形成，用心和情感化我們的學(xué)生，讓學(xué)生從心里產(chǎn)生對老師的尊敬、愛(ài)戴和留戀。
6、要重視學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣的養成。對學(xué)生不良的學(xué)習習慣和不良的行為表現，我要給予及時(shí)糾正，要不厭其煩的反復做思想動(dòng)員和教育工作，要細心、耐心地幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，克服不良的行為表現，讓學(xué)生以一種好的學(xué)習態(tài)度、好的學(xué)習習慣、好的精神風(fēng)貌投入到學(xué)習中來(lái)。
以上是我本學(xué)年度的普九控輟工作計劃，如有不妥之處，望各位給予指正。
小學(xué)班主任控輟工作計劃 4
一、加強領(lǐng)導，提高認識。
我們認為“控輟保學(xué)”工作是一項長(cháng)期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學(xué)期都要達到“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”的目的要求，才算是真正“控輟保學(xué)”，才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。因此，我校對“控輟保學(xué)”工作從沒(méi)有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導都積極工作，加強管理。成立發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導小組。校長(cháng)兼組長(cháng)，副校長(cháng)兼副組長(cháng)，其他領(lǐng)導成員當組員。領(lǐng)導小組成員分片包干發(fā)動(dòng)適齡兒童入學(xué)，做好入學(xué)情況調查統計、匯報、組織參與捐資助學(xué)等工作。
二、完善制度，抓好落實(shí)。
為了確保我校應管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個(gè)適齡兒童輟學(xué)，經(jīng)校務(wù)會(huì )討論制訂了學(xué)�？剌z保學(xué)的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是達到上一年級的適齡兒童教導處和一年級班主任必須嚴格把關(guān)入學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)；二是1—6年級的在校學(xué)生每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)班主任必須嚴格落實(shí)不讓學(xué)生因為某些特殊情況而失學(xué)。我校將這項工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，從學(xué)校領(lǐng)導到每一位教師都能按規定要求，主動(dòng)、積極、認真地工作，加強管理，成績(jì)十分顯著(zhù)。
三、措施與方法。
1、領(lǐng)導分片包干發(fā)動(dòng)適齡兒童入學(xué)。各片領(lǐng)導每學(xué)期初要填寫(xiě)好適齡兒童，入學(xué)情況調查表，送交中心校教導處。對適齡入學(xué)兒童及時(shí)做工作，想方法發(fā)動(dòng)其及時(shí)入學(xué)。
2、各班主任、科任教師要積極配合各片領(lǐng)導工作。教師深入村，了解模底、家訪(fǎng)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)送子女入學(xué)。在工作中，要做到勤跑腿，多蹬門(mén)，好磨嘴。
3、對未入學(xué)的適齡兒童，學(xué)校視其情況，要采取免、減學(xué)生教輔練習冊用書(shū)的方法，確保了那些貧困生入學(xué)。
4、學(xué)校規定，對貧困生，每位班主任都要找本班的扶助對象，把名單報學(xué)�？倓�(wù)處，從各種渠道對學(xué)生進(jìn)行幫扶，讓其讀完小學(xué)。并將被扶助的學(xué)生姓名、家長(cháng)、住址等情況送交學(xué)校。
5、學(xué)校要組織師生開(kāi)展“捐資助學(xué)、獻愛(ài)心”活動(dòng)。
6、要加強教師的`職業(yè)道德教育。嚴禁發(fā)生體罰和變相體罰現象的發(fā)生，絕不允許教師歧視、諷刺和挖苦學(xué)習上的后進(jìn)生，要嚴格控制有償輔導、亂搭車(chē)收費、亂訂資料、亂給學(xué)生加班加點(diǎn)上課輔導等既增加學(xué)生經(jīng)濟負擔，又增加學(xué)生課業(yè)負擔的行為，防止因學(xué)習困難而輟學(xué)的現象發(fā)生。
小學(xué)班主任控輟工作計劃 5
一、明確工作責任，健全工作制度
要經(jīng)常性地向廣大群眾和家長(cháng)進(jìn)行法制宣傳，使他們充分了解作為家長(cháng)和監護人，在保證子女和被監護人完成九年義務(wù)教育方面負有不可推卸的責任；義務(wù)教育管理體制改革后，組織適齡兒童少年入學(xué)，控制學(xué)生流失，保證所有學(xué)生受完九年義務(wù)教育，保障所有適齡兒童少年就近入學(xué)；采取教育、經(jīng)濟處罰和法律制裁等方面的措施，切實(shí)保證所有適齡兒童少年全部按時(shí)入學(xué)接受九年義務(wù)教育。學(xué)校與教師之間簽訂的控輟目標責任制度，把控制流失工作的任務(wù)分解落實(shí)到各班主任，并建立相應的檢查和獎懲制度。
二、加強學(xué)籍管理，規范就學(xué)制度
教導處必須按照普及九年義務(wù)教育的要求，建立完整規范的義務(wù)教育管理檔案，域內所有學(xué)齡前兒童情況，適齡兒童少年的入學(xué)、流動(dòng)、流失等情況進(jìn)行全面了解，登記造冊，并定期進(jìn)行檢查核實(shí)，做到底數清楚明了，情況準確及時(shí)，為控制輟學(xué)提供客觀(guān)準確及時(shí)的資料。對于進(jìn)城務(wù)工、經(jīng)商的農民工子女，入學(xué)以流入地公辦學(xué)校就讀為主，但須經(jīng)戶(hù)籍所在地鄉（鎮）有關(guān)部門(mén)核準，并建立具體流向登記，掌握其去向及就學(xué)情況；流入地政府教育行政部門(mén)要與公安部門(mén)主動(dòng)聯(lián)系，切實(shí)保證流入本地的適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育。每學(xué)年末對學(xué)生流動(dòng)流失情況進(jìn)行登記核實(shí)，確保不因為管理上的漏洞使一個(gè)學(xué)生失學(xué)。
三、堅決制止亂收費行為，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟負擔
必須嚴格執行省定的收費項目和收費標準，不準違反規定擅自設立收費項目或超標準收費，也不準代收費。要實(shí)行學(xué)年初一次性公布收費項目、標準，嚴格執行“一費制”保證學(xué)校正常運行所需的公用經(jīng)費。
四、建立健全資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生就學(xué)制度，不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)
根據國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強農村教育工作的決定》中提出的要求，各級政府都要設立中小學(xué)助學(xué)金，采取多方面措施資助農村地區家庭經(jīng)濟困難學(xué)生就學(xué)。從今年起，建立貧困家庭學(xué)生情況檔案，根據不同家庭學(xué)生的具體情況，分別實(shí)行免雜費、免書(shū)費和給予生活補助等具體資助措施。不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。
五、積極推進(jìn)教育改革，提高對學(xué)生的吸引力
要把面向全體學(xué)生，增強學(xué)校生活對學(xué)生的吸引力，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高作為辦學(xué)的主要目標，堅決糾正一些學(xué)校存在的片面追求升學(xué)率的錯誤傾向。在推進(jìn)課程改革工作中，要重視地方課程和學(xué)校課程的`開(kāi)發(fā)，重視教師教學(xué)方法和手段的改革，重視學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng )新能力的培養，使每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校都學(xué)有所獲，體驗到進(jìn)步和成功，增強自信心，增強學(xué)校生活的吸引力。辦學(xué)要密切聯(lián)系當地實(shí)際，突出特色，具有更強的適應性。在教育教學(xué)改革方面要大膽創(chuàng )新。
六、加強師德建設，提高教師的職業(yè)道德修養
教師批評、諷刺、體罰、歧視甚至驅趕學(xué)生是造成學(xué)生流失的一個(gè)重要原因，必須大力加強師德建設，把建立民主、平等的師生關(guān)系，營(yíng)造尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生的良好氛圍作為教育改革的重要方面和學(xué)校建設的重要目標，把教師的師德表現作為評聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)和評比各方面先進(jìn)的主要依據。對違反教師職業(yè)道德規范，不能履行教師崗位職責的教師，在聘任、考核和評模獎勵時(shí)實(shí)行“一票否決制”，對師德敗壞造成嚴重后果和惡劣影響的，要撤銷(xiāo)教師資格，清理出教師隊伍，直至追究刑事責任。
七、加大督導檢查力度，實(shí)行責任追究制度，形成控制學(xué)生流失的合力
每學(xué)年開(kāi)學(xué)后，要結合“兩基”復查和各項專(zhuān)項檢查，對控制學(xué)生流失進(jìn)行專(zhuān)項督導檢查，流失率超過(guò)國家要求的，要進(jìn)行通報批評，并責令采取措施，保證流失的學(xué)生按期復學(xué)。要把學(xué)生鞏固率作為評價(jià)教師和教師工作的重要指標，凡是控制流失工作不到位或輟學(xué)人數超過(guò)規定的，要對教師評先評優(yōu)實(shí)行一票否決，輟學(xué)情況嚴重的，要依據有關(guān)規定嚴肅追究責任人的責任，并給予通報批評或警告、記過(guò)處分。
班主任教師要協(xié)同所有任課教師做好各方面工作，不得以任何理由勸迫學(xué)生退學(xué)，同時(shí)積極引導家長(cháng)和社會(huì )不斷提高認識，形成控制學(xué)生流失工作的合力。
小學(xué)班主任控輟工作計劃 6
一、提高認識，思想到位。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就召開(kāi)了全體班主任會(huì )議，使我充分認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎。
二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。
只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來(lái)，為了我班的控輟工作，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施。新學(xué)期開(kāi)始，我總結了上一年度的經(jīng)驗及教訓，將努力做好以下工作來(lái)實(shí)現控流。
1、摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數，有的放矢。本班同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。所以，開(kāi)學(xué)一周內，我再次進(jìn)行了摸底工作。從學(xué)生干部，普通同學(xué)，以及問(wèn)卷調查中，了解了我班的'后進(jìn)生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。
2、上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會(huì )有社會(huì )捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，及時(shí)上報我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據，也為我班的控輟工作開(kāi)展打下了基礎。
3、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現象，一旦發(fā)現問(wèn)題和家長(cháng)及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現象。
4、實(shí)行經(jīng)常家訪(fǎng)的措施。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病、事假確認后就不管不問(wèn)了。今年，我對后進(jìn)生和特困生采用了電話(huà)確認的方法。避免有些同學(xué)故意逃課，時(shí)間一長(cháng)造成厭學(xué)。
三、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉變。
1、后進(jìn)生往往在學(xué)習中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情況，我將開(kāi)放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來(lái)做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
2、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開(kāi)展了大量的活動(dòng)，來(lái)吸引學(xué)生。做為班主任老師，我認真配合學(xué)校各項活動(dòng)，從來(lái)不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂(lè )趣。
3、開(kāi)展“互幫互學(xué)”活動(dòng)，將此項工作落到實(shí)處，評選“最佳學(xué)伴”。
四、開(kāi)展“看誰(shuí)進(jìn)步大”評比活動(dòng)。
每個(gè)人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓那些后進(jìn)生也有機會(huì )進(jìn)入同學(xué)和老師的視線(xiàn)。
小學(xué)班主任控輟工作計劃 7
控輟保學(xué)是一項艱巨的工程，是素質(zhì)教育的核心內容。根據上級有關(guān)部門(mén)教育“9+3”計劃的相關(guān)精神，不僅要讓學(xué)生完成九年義務(wù)教育，還要讓他們完成3年的高中或中職階段的教育。為了配合學(xué)校完成控輟保學(xué)工作，我特制定控輟工作計劃。
一、提高思想認識。
期初，學(xué)校召開(kāi)控輟保學(xué)工作會(huì )議，尤其是作為班主任，使我深刻認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識。
二、開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)思想轉變。
1、后進(jìn)生往往在學(xué)習中缺乏興趣，學(xué)習對他們來(lái)說(shuō)缺少吸引力。針對這種情況，我將班級管理工作讓后進(jìn)生來(lái)做，增強他們的責任感。例如：值日安排、班級考勤、財產(chǎn)管理等，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
2、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，吸引他們參與。如籃球節，校運會(huì )，演講比賽等。使他們感受到生活在集體中的樂(lè )趣，增強了集體的榮譽(yù)感。
三、加強宣傳和教育。
1、利用班會(huì )、手抄報等形式進(jìn)行有關(guān)法律法規的宣傳；
2、加強學(xué)習目的'的教育，幫助他們樹(shù)立學(xué)習信念；
3、通過(guò)家訪(fǎng)和家長(cháng)會(huì )，了解學(xué)生的興趣和愛(ài)好，了解他們的生活環(huán)境，使家、校有機結合。
控輟保學(xué)工作不僅學(xué)校和老師的事，還牽涉到千家萬(wàn)戶(hù)，在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，控輟保學(xué)工作任重而道遠。
小學(xué)班主任控輟工作計劃 8
一、指導思想
認真執行和落實(shí)學(xué)校各項計劃安排，在學(xué)校統一領(lǐng)導下，以抓教育教學(xué)為基礎，教研教改為動(dòng)力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、班級情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利迎接初三的嚴峻考驗。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的.營(yíng)造一個(gè)團結、積極、先進(jìn)的班集體。
三、本學(xué)期目標
1.進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
2.鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3.加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
4.與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
四、具體措施
(一)思想教育:
1.每天一總結，針對學(xué)生的實(shí)際行為強調文明禮貌，加強《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習慣。
2.定期召開(kāi)班干部會(huì )議，及時(shí)了解班級情況，做好班干部的培養工作。
3.多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導學(xué)生，盡力做好“心理專(zhuān)家”和“引導者”。
4.適時(shí)開(kāi)展青春期心理專(zhuān)題會(huì )。
(二)常規工作:
1.適當調整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì )議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù)，培養工作能力。
2.每半個(gè)月?lián)Q一次座位。
3.適當調整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度
4.作好班級美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿(mǎn)青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學(xué)習園地，做到每月一換。
5.出操做到快、靜、齊。
(三)學(xué)風(fēng)建設:
1.加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。
2.做好“后進(jìn)生”轉化工作。
3.加強對學(xué)生綜合能力的培養，積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽、讀書(shū)交流會(huì )、辯論會(huì )等。
4.加強自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
小學(xué)班主任控輟工作計劃 9
隨著(zhù)農村外出務(wù)工人員的不斷增加，農村“留守兒童”的教育成了當前基礎教育的一個(gè)盲點(diǎn)，由此所引發(fā)的一系列社會(huì )問(wèn)題，不僅影響了農村人口的素質(zhì)，也將影響新農村的和諧發(fā)展。我校立足“建立和完善留守兒童關(guān)愛(ài)機構，整合學(xué)校、家庭、社會(huì )等各方面資源，為留守兒童健康成長(cháng)提供關(guān)懷和支持”的總體目標，特制定關(guān)愛(ài)留守兒童工作計劃：
一、工作目標：
通過(guò)對全校留守兒童問(wèn)題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長(cháng)的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，建立目標責任制和完善的工作考評制度，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境，同時(shí)，要加強領(lǐng)導，大力宣傳，形成合力，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。不斷提高關(guān)愛(ài)留守兒童工作的水平和成效。
二、具體措施：
1、成立領(lǐng)導機構，明確職責分工。成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導小組，加強對留守兒童的統一領(lǐng)導和管理，保證各項工作要求全面認真落實(shí)到位。學(xué)校德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、教科室等部門(mén)要結合各自工作職能，加強上下聯(lián)系和溝通，做到相互配合和協(xié)作，切實(shí)做好關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。學(xué)校要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個(gè)留守兒童的專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡。其基本內容：學(xué)生的基本情況、家長(cháng)姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話(huà)，家長(cháng)務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話(huà)，監護人或其委托監護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話(huà)、身體狀況、年齡等。
3、真情關(guān)愛(ài)，“三個(gè)優(yōu)先”。
(1)學(xué)習上優(yōu)先輔導。學(xué)校要從學(xué)習方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類(lèi)、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習幫扶計劃，明確幫扶時(shí)間、內容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習幫手，教師要對結對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。
(2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(cháng)放心。食堂要注意營(yíng)養搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導寄宿學(xué)生學(xué)會(huì )生活自理，養成文明健康的生活習慣。
(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據特點(diǎn)單獨開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。
4、實(shí)施教職工結對幫扶留守兒童制度。在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師和其他教職工。配對幫扶教師和其他教職工要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導他們健康成長(cháng)。建立教職工關(guān)愛(ài)留守兒童成長(cháng)日記，培養更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長(cháng)”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;非寄宿的兒童，教師要定期走訪(fǎng)與臨時(shí)監護人交流，及時(shí)反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長(cháng)，對已缺失的家庭教育進(jìn)行補償，使他們走出孤獨和憂(yōu)郁。
5、建立健全教師與留守兒童的談心制度。學(xué)校要定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會(huì )。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學(xué)習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著(zhù)重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過(guò)定期舉行主題班會(huì )、團隊活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè )、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué)，增強學(xué)習、生活的信心，體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )、成長(cháng)的.快樂(lè )。
6、建立關(guān)愛(ài)留守兒童的應急機制。建立留守兒童、學(xué)校、家長(cháng)(監護人)、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應急機制。留守兒童在校期間遇到突發(fā)事件，要30分鐘內告知委托監護人，1小時(shí)內告知在外務(wù)工家長(cháng)，2小時(shí)內報告上級教育主管部門(mén)和鄉黨委政府，以保證留守兒童的安全第一的要求，不得拖延推諉。與教職工層層簽訂學(xué)校安全工作責任書(shū)，明確責任，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中成長(cháng)。
7、注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著(zhù)重開(kāi)設心理教育課，大力開(kāi)展心理咨詢(xún)、心理矯正活動(dòng)，定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài)，體驗到生命成長(cháng)的快樂(lè )與幸福，消除不良情感體驗，樹(shù)立樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，培養正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。要開(kāi)展磨礪教育的研究試點(diǎn)，著(zhù)重培養留守兒童良好的個(gè)性心理品質(zhì)、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會(huì )適應性。要定期舉行文藝、體育、科技和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓留守兒童在歡樂(lè )和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習成長(cháng)。
小學(xué)班主任控輟工作計劃 10
本學(xué)年度我擔任五年二班的班主任，一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了。為了更好地開(kāi)展工作，現擬訂本學(xué)期班主任工作計劃。
一、本班學(xué)生基本情況、成績(jì)。
全班共有學(xué)生48人，其中男生22人，女生26人。三好學(xué)生會(huì )12人，優(yōu)秀生2人。四年級期末統考，語(yǔ)文、數學(xué)兩科都有進(jìn)步，學(xué)生學(xué)習的紀律性、自覺(jué)性比還有待于提高。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，該班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的提高。
二、基本措施和做法。
1、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經(jīng)有一年了，對學(xué)生的情況可以說(shuō)有一定的了解。但學(xué)生的內心世界，我還不敢說(shuō)完全掌握。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
�、排c學(xué)生交談。有計劃地利用班會(huì )課與思想品德課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì )、召開(kāi)班干部會(huì )議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。
�、撇欢ㄆ跈z查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵與表?yè)P，當學(xué)生的成績(jì)出現較大的退步時(shí)，要及時(shí)調查原因，扭轉局勢。
�、沁M(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。通過(guò)與小學(xué)生父母的對話(huà)，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì )等方面的表現情況。爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
�、沤M織好學(xué)生參加升旗和做操。
組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國主義教育，通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來(lái)。
組織和指導學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學(xué)生做到精神飽滿(mǎn)，姿勢正確，動(dòng)作符合節奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊伍，依次返回課室。
�、茩z查本班學(xué)生值日生工作。
班級的值日制是培養小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來(lái)越大，在他們的身上不可避免地會(huì )具有獨生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養勞動(dòng)習慣等方面的教育，都有著(zhù)重要的現實(shí)意義。
�、墙M織好放學(xué)。
組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì )相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊伍，向學(xué)生提出放學(xué)返家時(shí)的紀律。
3、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(cháng)期工作，進(jìn)行組織和培養。
�、糯_立共同的奮斗目標、培養良好的班風(fēng)。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實(shí)現奮斗目標，一個(gè)奮斗目標的實(shí)現，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風(fēng)，而培養班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì )很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。
�、七x拔、培養和使用班干部。
我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的'積極分子，物色班干部，組成班委會(huì )，讓學(xué)生初步學(xué)習自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養和教育，教育學(xué)生要民主觀(guān)念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會(huì )，同時(shí)也培養了學(xué)生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細如魚(yú)絲。
對個(gè)別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級生活對他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足，在缺乏正確引導的情況下就會(huì )搞出“惡作劇”�？傊�，對個(gè)別生不能一概而論為
小學(xué)班主任控輟工作計劃 11
一、班級概況
五年(五)班現有64人，其中男生30人，女生34人，本班學(xué)生聰明、精力充沛，喜動(dòng)好奇。一份耕耘一份收獲，接班一個(gè)學(xué)期后經(jīng)過(guò)行之有效的學(xué)校教育和密切的家校配合，本班學(xué)生已初步形成了良好的行為習慣和學(xué)習習慣，集體榮譽(yù)感提高了，班級凝聚力增強了。各方面都有了較大的進(jìn)步。但是，班級中還存在一些問(wèn)題，有些孩子組織紀律性差，貪玩，學(xué)習不主動(dòng)，上課聽(tīng)講情緒較差，影響知識的理解和能力的提高。班級集體意識凝聚力還較為薄弱，行為習慣的養成還要下很大的功夫。
二、管理目標
1、總目標
小學(xué)六年，要使班級形成“樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)和“勤奮、誠實(shí)、團結、活潑”的良好班風(fēng)，讓每位學(xué)生在良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的熏陶下健康成長(cháng)，努力成為一名真正合格的小學(xué)畢業(yè)生。
2、五年級階段目標
本學(xué)期，班級將繼續嚴抓學(xué)生“常規自我管理”，開(kāi)展爭當新三好學(xué)生，爭當優(yōu)秀小干部，爭當“班級之星”，爭當“紅花少年”的活動(dòng)。培養學(xué)生勇于競爭和團結協(xié)作的精神。繼續狠抓小干部工作，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的是非觀(guān)，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性思維。班級力求穩定有序。以“常規自我管理”班的要求嚴格管理，爭當真正的“常規自我管理”班。
三、管理措施：
(一)班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到�！�
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“下棋、做游戲、朗讀、英語(yǔ)角”等活動(dòng)，使學(xué)生在課間有時(shí)可以做，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的`危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
3、路隊紀律
為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，將在班級開(kāi)展“路隊小標兵”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng)，每天定時(shí)向班級匯報路隊情況，及時(shí)監督，及時(shí)管理。
(二)衛生管理方面
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。
(三)班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(cháng)和組長(cháng))，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
(四)其他方面
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標兵評選、小書(shū)法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理，還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
1、利用每天晨檢、午檢、大課間、課堂教學(xué)以及綜合實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)本學(xué)期的管理目標。
2、做好晨檢、大課間、兩操、英語(yǔ)早讀、午檢、放學(xué)排隊、衛生、班隊會(huì )等班級日常管理工作。
3、做好小干部的培養工作，并能放手使用。
4、充分利用座位滾動(dòng)制進(jìn)行小組長(cháng)的輪換，調動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，增強自信心，從而促進(jìn)后進(jìn)生的轉化。
5、在紀律、衛生、兩操方面展開(kāi)個(gè)人及小隊之間的競爭，并做到日查、周評、月總結。
6、密切與科任教師的聯(lián)系，使本班學(xué)生得到全面的發(fā)展。
7、密切家校聯(lián)系，做好后進(jìn)生的轉化工作。
8、安全教育常抓不懈。
四、每月安排
二月：常規教育月
1、檢查、評比優(yōu)秀寒假作業(yè)和讀書(shū)情況，總結假期活動(dòng)。
2、調整班干部。
3、辦好假期生活展板。
4、召開(kāi)第一次班干部會(huì )議。
5、做好本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的前期準備工作。
三月：學(xué)雷鋒月。
1、以學(xué)雷鋒為主題內容，辦一份手抄小報，出一期黑板報。
2、關(guān)愛(ài)家人，為母親做一件表示愛(ài)心的事。
3、在班內組織一次寫(xiě)字比賽。
四月：1、作文比賽。
2、第三次小干部會(huì )議。
3、組織參加大隊部“學(xué)習先烈”活動(dòng)。
4、做好期中分項測試工作。
五月：環(huán)保教育月。
1、以“保護環(huán)境，從我做起”為題，召開(kāi)一次主題中隊會(huì )。
2、辦一份以環(huán)保為內容的手抄小報，出一期黑板報。
3、做好迎“六一”的準備工作。
4、做好本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的交流展示工作。
六月：慶�！傲弧�。
1、組織學(xué)生參加慶�！傲弧钡幕顒�(dòng)。
2、在班里組織第二次寫(xiě)字比賽。
3、做好期末分項測試工作，組織學(xué)生進(jìn)行期末復習。
4、做好期末各項結束工作。
小學(xué)班主任控輟工作計劃 12
一、加強常規教育，培養學(xué)生的自覺(jué)性
首先，我結合《聾校小學(xué)生一日常規》制定工作計劃，利用晨會(huì )、班會(huì )等時(shí)間，從紀律、學(xué)習、衛生、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。
二、了解學(xué)生思想狀況
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我主要采取以下幾種途徑：
1、與學(xué)生多多交流。有計劃地利用班會(huì )課與思想品德課與學(xué)生交談，這樣不僅有利于增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜，而且有利于更好地開(kāi)展工作。
2、不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察與檢查學(xué)生的家庭作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵與表?yè)P，當學(xué)生的成績(jì)出現較大的退步時(shí)，要及時(shí)調查原因，扭轉局勢。
三、抓好班主任的日常工作
1、組織好學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的'愛(ài)國主義教育，通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來(lái)。
組織和指導學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學(xué)生做到精神飽滿(mǎn)、姿勢正確、動(dòng)作標準，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊伍，依次返回課堂。
3、檢查本班學(xué)生的值日工作
班級的值日制是培養小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。通過(guò)班級的值日工作，可以對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養勞動(dòng)習慣等方面的教育，都有著(zhù)重要的現實(shí)意義。
四、組織和培養班集體
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(cháng)期工作，進(jìn)行組織和培養。
培養的主要方式：
1、確立共同的奮斗目標、培養良好的班風(fēng)
2、選拔、培養和使用班干部。
五、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作
班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習差，或是性格孤僻，或是比較頑皮搗蛋。班主任必須做好這些學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴，對待他們要對癥下藥。
總而言之，班級管理是一們藝術(shù)，班主任工作是一們科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。
小學(xué)班主任控輟工作計劃 13
為進(jìn)一步加大控輟工作力度,保障適齡兒童、少年接受規定年限的義務(wù)教育，全面鞏固提高“普九”成果，根據《中華人民共和國義務(wù)教育法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《義務(wù)教育法》）的有關(guān)規定，現就進(jìn)一步加強我市義務(wù)教育階段的控輟工作提出如下意見(jiàn)。
一、堅持依法治教，全面落實(shí)控輟責任
1、進(jìn)一步落實(shí)鄉鎮街控輟工作的法律責任。各鄉鎮政府（街道辦事處）、村民委員會(huì )對“控輟”工作負有主要責任。各鄉（鎮）長(cháng)、街道辦事處主任、村委會(huì )主任（社區居民委員會(huì )主任）是當地“控輟”工作的第一責任人，分管領(lǐng)導是“控輟”工作的直接責任人。各鄉鎮街要依法履行控輟工作職責，加大人力、物力和財力的投入，每年至少要從辦公費中列支2%的經(jīng)費作為控輟保學(xué)專(zhuān)項經(jīng)費，專(zhuān)門(mén)用于控輟保學(xué)工作。要建立和完善“鄉鎮干部包村，村干部包屯，村（屯）長(cháng)包戶(hù)”控輟工作責任制，把動(dòng)員適齡兒童少年入學(xué)、鞏固學(xué)額工作列入鄉鎮街和村（居）干部的目標管理和年度工作考核之中，加大獎懲措施，保證政府行為落實(shí)到位。居民委員會(huì )和村民委員會(huì )要在當地政府的直接領(lǐng)導下，督促適齡兒童、少年入學(xué)，配合有關(guān)部門(mén)做好控輟工作。
2、認真落實(shí)教育系統的控輟工作責任。市教育局要全面領(lǐng)導和管理好學(xué)�？剌z工作，建立控輟工作機制，強化工作措施，構建并實(shí)施“教育局機關(guān)干部包學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導包年段、班級，教師全員包學(xué)生”的三級包保責任制，層層簽定控輟保學(xué)責任書(shū)，明確責任，相互配合，協(xié)調一致，確�？剌z工作落到實(shí)處。中小學(xué)校是做好“控輟”工作的主體，對“控輟”工作負有直接責任，校長(cháng)是學(xué)�！翱剌z”工作的第一責任人，班主任是班級“控輟”工作的第一責任人，要按照各鄉鎮街和教育局的部署，采取具體、靈活的措施，抓實(shí)、抓細、抓好“控輟”工作。
3、加大執法力度，對違法招用童工的單位、拒不送子女上學(xué)的家長(cháng)（監護人）要依法予以制止和處罰。用人單位在招用人員時(shí)，要按照《勞動(dòng)法》、《職業(yè)教育法》的規定核查被招用人員的身份證和學(xué)歷證書(shū)，并進(jìn)行錄用登記，禁止用人單位招用應當接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。每年三月份，由市政府牽頭，勞動(dòng)、公安、工商、司法、教育等相關(guān)部門(mén)組成檢查組，對飯店、商場(chǎng)等用人單位進(jìn)行聯(lián)合檢查，對非法介紹、招用應當接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年的職業(yè)中介機構、用人單位進(jìn)行嚴處。
4、做好0-15周歲人口的“戶(hù)口登記冊”建立和管理工作。此項工作在鄉鎮政府和街道辦事處的統一領(lǐng)導下，由當地派出所提供0-15周歲人口的戶(hù)口冊和外來(lái)人口流動(dòng)情況數據，由計生部門(mén)提供本地出生未申報戶(hù)口的人員名冊，中小學(xué)校承擔0-15周歲（小學(xué)承擔0-12歲、中學(xué)承擔13-15周歲）戶(hù)口登記冊的臺帳建立和跟蹤管理工作，然后由鄉鎮街督學(xué)匯總0-15周歲的戶(hù)口登記冊，建立電子檔案，實(shí)行滾動(dòng)式管理，準確掌握適齡人口狀況、組織入學(xué)，為實(shí)施控輟工作提供第一手資料。
二、規范辦學(xué)行為，從根本上防止學(xué)生輟學(xué)
1、科學(xué)地進(jìn)行布局調整。要根據城鄉建設發(fā)展規劃和人口變動(dòng)情況，合理調整學(xué)校布局。村級小學(xué)的調整應在保證學(xué)生就近入學(xué)的前提下進(jìn)行，要加強村小同步化管理工作，辦好每一所村級小學(xué)或教學(xué)點(diǎn)，嚴禁出現因校點(diǎn)調整而產(chǎn)生學(xué)生輟學(xué)的'現象。加強寄宿制學(xué)校的建設與管理，保證寄宿生在學(xué)校有較好的生活條件和后勤服務(wù)，讓學(xué)生們安心住校上學(xué)。切實(shí)解決好路途較遠學(xué)生的上學(xué)難問(wèn)題。
2、端正辦學(xué)指導思想。堅決糾正教育教學(xué)和學(xué)校管理中的違規行為，實(shí)行常態(tài)編班，合理配置師資，嚴禁分設重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班（或實(shí)驗班與普通班）。嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間和課外作業(yè)量，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。建立和完善符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生學(xué)習和成長(cháng)綜合素質(zhì)評價(jià)體系和義務(wù)教育學(xué)校教育質(zhì)量評價(jià)體系，用多把尺子評價(jià)學(xué)生，通過(guò)評價(jià)使學(xué)生認識自我，發(fā)現潛能，增強自尊和自信，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
3、加強學(xué)籍管理。堅持并完善義務(wù)教育階段就近入學(xué)制度，合理劃定義務(wù)教育學(xué)校學(xué)區，明確每一所學(xué)校的學(xué)區范圍，保證中小學(xué)新生入學(xué)工作的健康有序進(jìn)行。嚴格休學(xué)、轉學(xué)、借讀等審批手續，推行義務(wù)教育階段學(xué)籍電子化管理，及時(shí)掌握學(xué)生輟學(xué)情況，對輟學(xué)生要及時(shí)記入電子檔案。各學(xué)校對學(xué)生輟學(xué)、動(dòng)員返校、復學(xué)等情況要及時(shí)做好記錄，并形成完整的工作資料。嚴格執行學(xué)籍變動(dòng)“月報告”制度，每月5日前，各學(xué)校必須把上月學(xué)籍變動(dòng)情況上報到市政府教育督導室和市教育局基礎教育科。
4、規范課程管理。嚴格按照《吉林市新課程課時(shí)計劃》確定的教育教學(xué)內容和課程設置開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)做到“三開(kāi)”，即開(kāi)全、開(kāi)足、開(kāi)好國家課程、地方課程和校本課程，特別是要保證音樂(lè )、美術(shù)、體育和英語(yǔ)等薄弱學(xué)科的開(kāi)設，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化的需要。市教育局要加大對課時(shí)計劃執行情況的監督檢查力度。
5、加強師德師風(fēng)建設。堅決杜絕歧視、羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生等現象的發(fā)生，嚴禁以考試成績(jì)給學(xué)生排名、排座位，嚴禁強行或變相強行讓學(xué)困生退學(xué)、轉學(xué)和休學(xué)。因教師教育教學(xué)行為導致學(xué)生輟學(xué)的，要嚴肅處理。
三、創(chuàng )新控輟思路，不斷優(yōu)化控輟途徑
1、加大義務(wù)教育政策法規宣傳力度。每年的3月和9月確定為全市“控輟保學(xué)”活動(dòng)月，各鄉鎮街要結合實(shí)際，開(kāi)展以“不讓一個(gè)學(xué)生輟學(xué)”為主題的宣傳活動(dòng)，大力宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《禁止使用童工規定》等法律法規，使廣大人民群眾明白“招收童工是違法”、“不送孩子讀書(shū)是違法”的法律規定，廣大適齡兒童、少年認識“不依法接受義務(wù)教育是違法”的道理。大力宣傳通過(guò)不斷學(xué)習改變命運的典型，倡導重教尚學(xué)的社會(huì )風(fēng)氣，在全社會(huì )形成適齡兒童、少年依法接受義務(wù)教育的良好氛圍。
2、抓好質(zhì)量控輟。全面落實(shí)《吉林市中小學(xué)教學(xué)管理規范》，加強教學(xué)的過(guò)程管理，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)吸引力。要不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高課堂教學(xué)效率，積極倡導啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣，改變“滿(mǎn)堂灌”、死記硬背、搞題海戰術(shù)的方式，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、愉快學(xué)習、熱愛(ài)學(xué)習。要堅持因人制宜，因材施教的原則，夯實(shí)學(xué)生基礎，要高度關(guān)注“學(xué)困生”的健康成長(cháng)，制定“學(xué)困生”幫扶計劃，認真細致地做好“補差”工作，幫助他們克服學(xué)習困難，樹(shù)立學(xué)習信心，讓他們在學(xué)校學(xué)有所教，不因學(xué)習欠帳過(guò)多而厭學(xué)、輟學(xué)。
3、高度重視家訪(fǎng)工作。進(jìn)一步完善教師家訪(fǎng)制度，班主任、科任教師要采取家長(cháng)會(huì )、電話(huà)、電子郵件等多種形式加強與家長(cháng)聯(lián)系。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前和期中后，要集中進(jìn)行家訪(fǎng)，對有輟學(xué)苗頭的，要及時(shí)訪(fǎng)、反復訪(fǎng)，真正做到訪(fǎng)在前、防在先。對于勸返的學(xué)生，學(xué)校要根據學(xué)生的意愿和輟學(xué)時(shí)間合理安排班級就讀，并指派教師、學(xué)生干部開(kāi)展幫扶活動(dòng)，幫助他們順利地完成九年義務(wù)教育。要將班主任家訪(fǎng)工作記入工作量，提高班主任在總工作量中的權重，并盡量為班主任、科任教師家訪(fǎng)提供便利條件。
4、加強校園文化建設，培育和諧的校園人際關(guān)系。積極創(chuàng )建學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的平安、健康、文明的和諧校園，保證青少年學(xué)生健康成長(cháng)。完善各項必要的德育設施和文化、藝術(shù)、體育設施，精心設計和開(kāi)展內容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活，形成健康向上、生動(dòng)活潑的和諧育人環(huán)境，使每一位學(xué)生都能找到表現才能、發(fā)揮特長(cháng)、展示自我的平臺，都能體驗成功的快樂(lè )，使學(xué)校真正成為每一名學(xué)生向往的地方。
5、加強初中畢業(yè)生升學(xué)就業(yè)引導。充分發(fā)揮職業(yè)教育在控輟保學(xué)中的作用，切實(shí)加強初中文化課教育與職業(yè)技術(shù)教育的有機結合，要開(kāi)設《農業(yè)技術(shù)》和“綠色證書(shū)”等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)課程，使學(xué)生在校獲得最大的收益。從初二第二學(xué)期開(kāi)始，在班會(huì )、思想品德課中開(kāi)展初中學(xué)生人生規劃和升學(xué)指導教育，結合我市實(shí)際，介紹經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對公民素質(zhì)要求和高中階段學(xué)校的招生情況，宣傳中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的資助政策和就業(yè)前景，積極引導和鼓勵升學(xué)無(wú)望的初中畢業(yè)生到職業(yè)學(xué)校就讀，使學(xué)校里的“易輟生”變成“特長(cháng)生”。職業(yè)教育中心要加強內部管理，走“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”的多元化、多層次辦學(xué)之路，最大限度地滿(mǎn)足社會(huì )需求和學(xué)生就業(yè)需要，不斷增強辦學(xué)的內涵和吸引力。
6、加強扶貧控輟。認真落實(shí)農村義務(wù)教育經(jīng)費管理和使用政策，保證所有貧困家庭子女都能按時(shí)接受義務(wù)教育。繼續深入開(kāi)展“春蕾計劃”、“希望工程”、“手拉手”等助學(xué)活動(dòng)。積極動(dòng)員和鼓勵個(gè)人、社會(huì )團體開(kāi)展多種形式的獻愛(ài)心、捐資助學(xué)活動(dòng)，對貧困家庭學(xué)生進(jìn)行資助，不讓一名學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)。建立和完善中小學(xué)助學(xué)制度，有條件的地方，要籌措資金建立義務(wù)教育專(zhuān)項助學(xué)金，用于幫助貧困家庭的適齡子女完成學(xué)業(yè)，確保每一個(gè)家庭貧困的適齡兒童、少年都能接受完義務(wù)教育。
7、高度重視流動(dòng)人口子女和“留守兒童”的義務(wù)教育。切實(shí)把流動(dòng)人口子女義務(wù)教育工作納入本地教育事業(yè)發(fā)展規劃之中，采取各種有效措施，依法確保流動(dòng)人口接受義務(wù)教育。重視做好“留守兒童”的教育工作，關(guān)注“留守兒童”的行為品德養成和學(xué)習能力的提高。及時(shí)掌握“留守兒童”的家庭狀況、家長(cháng)和監護人聯(lián)系電話(huà)等基本情況，經(jīng)常了解他們的思想動(dòng)態(tài)，一旦發(fā)現有輟學(xué)的苗頭，要及時(shí)進(jìn)行教育和勸導。
四、強化控輟措施，確�？剌z工作落實(shí)到位
1、實(shí)行控輟報告制度。各學(xué)校要把鞏固學(xué)額的工作落實(shí)到班級、教師，責任到人�？迫谓處熢谌粘Ｉ险n時(shí)發(fā)現學(xué)生缺課，應及時(shí)報告班主任，班主任應及時(shí)掌握學(xué)生的出勤情況，對無(wú)故缺課的學(xué)生要及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。教師發(fā)現學(xué)生輟學(xué)的當天必須向學(xué)校報告，學(xué)校接報后當天記錄輟學(xué)學(xué)生名單和輟學(xué)時(shí)間等情況，并派相關(guān)人員與村屯干部共同做好勸返工作，若仍無(wú)效時(shí)，上報當地政府和教育行政部門(mén)；對適齡兒童少年的父母或者其他法定監護人無(wú)正當理由拒送適齡兒童少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當地鄉鎮政府、街道辦事處給予批評教育，依據相關(guān)規定進(jìn)行經(jīng)濟處罰，責令限期送學(xué)生返校。對屢教不改者，申請人民法院強制執行。
2、建立專(zhuān)項督導制度。各鄉鎮街每年至少要召開(kāi)一次政府辦公會(huì )議，專(zhuān)題研究、解決控輟工作中的具體問(wèn)題。學(xué)校每季度要召開(kāi)一次控輟工作專(zhuān)題會(huì )議，研究和部署學(xué)�？剌z工作。市政府教育督導室要發(fā)揮教育督導的監督、檢查職能，定期對各鄉鎮街及學(xué)�？剌z工作進(jìn)行督導檢查。各鄉鎮街督學(xué)要認真履行工作職責，全力做好轄區控輟工作，要將每一名輟學(xué)生的基本情況、輟學(xué)原因、勸返措施等情況登記造冊，及時(shí)匯總上報教育督導室，督導室按鄉鎮和學(xué)校分別統計中小學(xué)輟學(xué)情況，每學(xué)期通報一次。每年的三月和九月底，市政府教育督導室要將學(xué)生輟學(xué)情況向市政府作出書(shū)面報告，并針對存在的問(wèn)題提出對應的政策措施，確�？剌z工作落實(shí)到實(shí)處。
小學(xué)班主任控輟工作計劃 14
一、指導思想：
為了保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學(xué)工作計劃。
二、工作目標：
在本學(xué)年度中，我校將進(jìn)一步加大管理工作力度，使在校學(xué)生的鞏固率達到更好，并且要求班主任老師及時(shí)注意學(xué)生的思想狀況，做好思想工作。
三、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┙㈩I(lǐng)導小組 積極響應上級領(lǐng)導部門(mén)的文件精神，嚴格落實(shí)《學(xué)籍管理工作計劃與措施》，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的控輟工作領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：主任
組 員：各班主任
責任人：校長(cháng)
�。ǘ⿲�(shí)行全員管理。
我校在成立“學(xué)籍管理領(lǐng)導小組”，建立“校長(cháng)包全中心校，教師包學(xué)生”的網(wǎng)絡(luò )管理機制，形成層層有人抓，生生有人管的全員管理局面。為把工作落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校與老師簽訂《學(xué)籍管理工作責任書(shū)》，各班級在分管領(lǐng)導的指導下，每班要確立幾名思想、學(xué)習等諸方面相對落后有可能輟學(xué)的.學(xué)生為重點(diǎn)生，并建立起重點(diǎn)生檔案，做到及時(shí)家訪(fǎng)和面談，開(kāi)學(xué)初要全員出動(dòng)對重點(diǎn)生家庭全訪(fǎng)一次，對未及時(shí)返校的學(xué)生重點(diǎn)訪(fǎng)，以達到提高鞏固率的目的。
�。ㄈ⿵娀胧�，實(shí)行全方位管理。
為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校要強化以下幾個(gè)方面的工作：第一，認真落實(shí)素質(zhì)教育中所規定的課程計劃，做到開(kāi)足開(kāi)齊，把“興趣”還給學(xué)生。第二，教學(xué)中做到因材施教。我校將按“降低門(mén)檻，拔高門(mén)框”的總體思路，并以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，實(shí)行異步教學(xué)，進(jìn)行分類(lèi)指導，讓學(xué)生嘗到學(xué)習的興趣。第三，嚴格按“減輕學(xué)生課業(yè)負擔”的要求，真正使學(xué)生感到學(xué)習不是一種壓力。第四，學(xué)校組織教師深入調查了解學(xué)困生和貧困生的情況，對學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭；讓他們感到學(xué)校的溫暖。第五，加強安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學(xué)生在校安全地度過(guò)每一天，我校將組織人員定期排查安全隱患，及時(shí)排除不安全因素，確保學(xué)生的生命安全，同時(shí)加大投入，綠化、美化校園，真正把學(xué)校變成學(xué)生的樂(lè )園。第六，嚴格執行教育局關(guān)于《體罰和變相體罰學(xué)生的處理規定》，及時(shí)對教師進(jìn)行法制教育，保證學(xué)生的身心健康。
�。ㄋ模┙ㄕ铝⒅�，實(shí)行全員管理。
制止輟學(xué)工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，我校將采取如下做法：
我校本著(zhù)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，嚴格落實(shí)責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學(xué)生輟學(xué)的，堅決給予嚴肅追究責任人的責任。我校在過(guò)程管理中，要嚴格按計劃實(shí)施，按制度落實(shí)，堅持領(lǐng)導每周一次制止輟學(xué)工作會(huì )，每個(gè)教師對重點(diǎn)生每周家訪(fǎng)一次，對輟學(xué)學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行兩次跟蹤調查，組長(cháng)每月檢查一次各班班主任的“重點(diǎn)生”記錄。以此加大過(guò)程管理力度提高在校學(xué)生的鞏固率。
主要措施：
摸底、匯總情況，包班到人。
具體要求是：
�、逡婪ǹ剌z：
1、要根據《義務(wù)教育法》，制定有關(guān)控輟保學(xué)的規章，明確學(xué)生家長(cháng)或監護人的保學(xué)責任。
2、學(xué)校要根據《義務(wù)教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學(xué)習環(huán)境。
3、依法強制性確�？剌z工作的落實(shí)，并協(xié)助鄉鎮政府對輟學(xué)生家長(cháng)或監護人發(fā)出“輟學(xué)生返校通知書(shū)”，如未按規定期限返校，應及時(shí)報告鄉鎮政府實(shí)施行政處罰或追究法律責任。
4、要堅持以流入地管理為主的原則，妥善解決流動(dòng)人口子女就學(xué)問(wèn)題。
�、婀芾砜剌z
1、學(xué)校要把控制學(xué)生輟學(xué)，作為實(shí)施義務(wù)教育的重點(diǎn)來(lái)抓，
學(xué)校校長(cháng)要把控輟目標分解量化到各年段、各班級，實(shí)施控輟崗位目標責任制，校長(cháng)與教師、教師與學(xué)生家長(cháng)要簽定控輟責任書(shū)，使責任到人。
2、進(jìn)一步完善輟學(xué)報告制度，班主任老師發(fā)現有思想波動(dòng)者盡快做家訪(fǎng)，達到控輟的目的。
3、為了確保義務(wù)教育階段的適齡兒童、少年都能入學(xué)完成九年義務(wù)教育，要求我校要準確掌握控輟工作動(dòng)態(tài)。
小學(xué)班主任控輟工作計劃 15
普及九年義務(wù)教育工作是提高整個(gè)中華民族文化素質(zhì)的必要前題，而確保此項工作的有效進(jìn)行必須認清“控輟保學(xué)”工作的重要性。為使控輟保學(xué)工作取得明顯成果，制定以下工作計劃。
一、學(xué)校要搞好義務(wù)法的宣傳工作，從學(xué)校到家庭以及全社會(huì )，人人都要提高“普及九年義務(wù)教育”的認識，而教師在這項工作中占有主導位置。端正教育，教學(xué)思路，“以人為本”培養德、智、體、美全面發(fā)展的教育教學(xué)宗旨。
二、強化學(xué)校領(lǐng)導班子對普九工作的重視成度。建立“控輟”工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)親自?huà)鞄�，其他領(lǐng)導責無(wú)旁貸，各學(xué)年組長(cháng)名列其中，形成有效的管理機制。
三、開(kāi)展適齡兒童學(xué)前普查工作，做好新生入學(xué)的準備工作。對于學(xué)苗的`走向給予關(guān)注，在家訪(fǎng)中對家長(cháng)許以承諾，并在今后的教育教學(xué)工作中為此承諾負責。
四、制定控輟責任書(shū)。明確學(xué)校、教師、家長(cháng)三方面的責任，各負其責。
五、建立“控輟保學(xué)”工作制度。學(xué)校的一系列工作都連帶其中。如學(xué)校的量化考核工作“控輟占有主導地位。學(xué)生的日出席情況更不應忽視，每日由班級統計，上報學(xué)校，形成上下一致的管理體系。
六、建立差生轉化幫教制度。建立后進(jìn)生檔案，教育學(xué)生與后進(jìn)生結對子，形成對對紅，并給予獎勵。鼓勵學(xué)生不要輕視差生，激起差生的學(xué)習積極性。有趣有效地完成九年義務(wù)教育。
七、建立教師家訪(fǎng)制度。了解學(xué)生家庭生活情況，對貧困生和單親家庭的學(xué)生，在生活和學(xué)習上給予幫助。每學(xué)期舉行一次“控輟保學(xué)“經(jīng)驗交流會(huì )。教師之間互相探討挽回流失生的經(jīng)驗。
八、加強學(xué)校的學(xué)籍管理工作。對休學(xué)、轉學(xué)的學(xué)生嚴格把關(guān)。
以上計劃對“控輟保學(xué)”工作起到的只是拋磚引玉的作用，有不同之處，有待于在今后的工作中加以完善。
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