【推薦】教學(xué)工作計劃范文錦集九篇
時(shí)間稍縱即逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，一定有不少可以計劃的東西吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得工作計劃很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的教學(xué)工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)工作計劃 篇1
一、指導思想
對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個(gè)人成長(cháng)的意義;引導他們正確對待社會(huì )，培養健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現代社會(huì )生活的需要。
二、教材分析
初中一年級思想政治課，從一定的意義上說(shuō)，是一門(mén)德育與心理教育相結合的課程。這門(mén)課程教材由前言和五課組成，對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個(gè)人成長(cháng)的意義;引導他們正確對待社會(huì )，培養健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現代社會(huì )生活的需要。
三、教學(xué)目標
1、讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。
2、學(xué)會(huì )調節情緒，保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)。
3、磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑，
4、培育承受挫折、開(kāi)拓進(jìn)取的品質(zhì)。
5、正確看待自己，增強自尊自信。
四、主要措施
1、根據學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng )設與之適應的教學(xué)方案，備好每一節課。
2、上課過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導學(xué)生更好地掌握該課內容。
3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結合自身實(shí)際發(fā)表觀(guān)點(diǎn)。
4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結合課文內容布置相應的練習、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成，獨立完成。
五、教學(xué)進(jìn)度表
第一至三周 完成前言及第一課教學(xué)任務(wù)
第四至六周 完成第二課教學(xué)任務(wù)
第七至九周 完成第三課教學(xué)任務(wù)
第十周 期中考試
第十一至十三周 完成第四課教學(xué)任務(wù)
第十四至十六周 完成第五課教學(xué)任務(wù)
第十七至十九周 復習
第二十周 期末考試
一、教學(xué)指導思想：
按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認真學(xué)習新課程標準，適應教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉變教學(xué)觀(guān)念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養學(xué)生研究性學(xué)習的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)轉差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。
二、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期任教七年級三個(gè)班思想品德課。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習思想品德課的積極性還算比較高，但由于第一次接觸開(kāi)卷考試，能力顯得有較大差距，對開(kāi)卷考試的適應性也比較差。因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規工作的基礎上，應加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。
教學(xué)工作計劃 篇2
伴隨著(zhù)新年的禮花，我們又要迎來(lái)新的學(xué)期�！胺彩骂A則立，不預則廢”，計劃是為了更好地工作�，F將本學(xué)期擔任八年級（4、5）班的語(yǔ)文課教學(xué)工作計劃如下：
一、學(xué)生情況分析
上學(xué)期共有期中、期末兩次大型考試，從學(xué)生平常表現及成績(jì)來(lái)看，我所任教的這兩個(gè)班級的學(xué)生大多數同學(xué)愛(ài)好語(yǔ)文學(xué)習，好的習慣（課堂聽(tīng)講，記筆記，發(fā)言提問(wèn)）正在逐步養成，學(xué)習興趣和學(xué)習態(tài)度也有了明顯的轉變，語(yǔ)文的綜合能力也在原來(lái)的基礎上有了較大的提高。存在的問(wèn)題是有一部分同學(xué)語(yǔ)文基礎較差，學(xué)習興趣有待提高，主要表現在不能積極主動(dòng)學(xué)習，不能正確地理解所閱讀的文章內容，上課懶于動(dòng)腦筋，不能主動(dòng)發(fā)言，不敢大膽表述自己的觀(guān)點(diǎn)，寫(xiě)文章詞不達意，題材不新，缺乏中心，對寫(xiě)作興趣也沒(méi)興趣。
二、教材簡(jiǎn)析
本冊課本依然沿承上期的特點(diǎn)：一是題材多：說(shuō)明文、議論文、詩(shī)歌、戲劇俱全；二是新課文多，以名家名篇為主，文化內涵豐富，貼近學(xué)生生活，富有時(shí)代感。本冊教材共有七個(gè)單元（30篇課文、十首古詩(shī)詞、名著(zhù)導讀和綜合性學(xué)習活動(dòng)等板塊）組成，每一個(gè)單元都有一個(gè)明確的單元主題。在語(yǔ)文與科學(xué)的鏈接上有突破性的進(jìn)展，拓寬了語(yǔ)文學(xué)習和運用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習和現代科技手段的運用。兩個(gè)文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標這兩個(gè)方面來(lái)考慮的。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，并著(zhù)重培養學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力和探究能力。
三、希望達到的教學(xué)目標：
教師方面：
認真學(xué)習新課程標準，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習方法，確立學(xué)生在學(xué)習中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習、創(chuàng )造性學(xué)習，創(chuàng )造必要的條件，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的進(jìn)一步提高，為其他學(xué)科的學(xué)習打好堅實(shí)的基礎。
德育滲透：
在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的感情，培養學(xué)生社會(huì )主義的思想品質(zhì)，注重培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力，培養學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。學(xué)習目標：課程目標根據知識和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度設計。注重培養學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法。要求學(xué)生努力提高默讀的質(zhì)量和速度，能按照要求篩選信息。要先借助注釋和工具書(shū)讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領(lǐng)會(huì )它們豐富的內涵和精莢的語(yǔ)言，并積累一些常用的文言詞語(yǔ)。能借助注釋和工具書(shū)，整體感知內容大意。在反復誦讀中，了解借景抒情的寫(xiě)法，體會(huì )作品的語(yǔ)言特色。
四、教改措施：
1、以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機，努力提高課堂效率。上學(xué)期，我校已經(jīng)提出了要加大教學(xué)改革力度，作為我個(gè)人，一定積極投身新課改，運用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負擔的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習興趣，喚起問(wèn)題意識，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的重點(diǎn)放在基礎較差學(xué)生身上，做好轉差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動(dòng)中等生，鼓勵后進(jìn)生，盡量縮小差距，使其與優(yōu)秀的距離有所接近。
2、注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，督促學(xué)生養成學(xué)習語(yǔ)文的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。如要求學(xué)生學(xué)會(huì )課前預習、學(xué)會(huì )對課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點(diǎn)句畫(huà)；養成勤查字典的習慣，盡量減少對老師的依賴(lài)心理等。
3、掌握良好的學(xué)習方法，增強學(xué)習的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎，重視人文精神和科學(xué)精神的培養，確立語(yǔ)文教學(xué)的新理念。教師做到深悉教材，做到從整體上把握教科書(shū)，弄清編輯者的意圖及內在聯(lián)系，從本校本地的實(shí)際情況出發(fā)，在集體備課中，集思廣益，面向全體。同時(shí)做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節，注重補差補缺，爭取教學(xué)大面積豐收。
4、認真抓讀寫(xiě)訓練，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓練，結合教材中的名著(zhù)欣賞，誦讀欣賞、引導學(xué)生進(jìn)行綜合訓練，尤其要注重培養語(yǔ)言交際能力和寫(xiě)作能力。引導學(xué)生把知識系統化，比如古詩(shī)詞，可按作者、按類(lèi)別、按主題分別進(jìn)行分類(lèi)，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò )。
5、運用現代多媒體技術(shù)提高教學(xué)的效率，引導學(xué)生擴大閱讀面，多讀文學(xué)名著(zhù)，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養，陶冶高尚情操，使學(xué)生獲得社會(huì )所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。
6、語(yǔ)文學(xué)習重在積累，平時(shí)定期不定期地向學(xué)生推薦一些好的文章、好的詩(shī)詞等。增加學(xué)生的日常積累。同時(shí)，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時(shí)事，多看一些報紙雜志、時(shí)文，以拓展學(xué)生的眼界。
7、鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間常練習字，養成書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔的習慣。
8、優(yōu)化作業(yè)管理，培養學(xué)生自主學(xué)習，自我管理，加強課代表，小組長(cháng)的模范帶頭作用和監督作用，力爭做到每課過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)。作業(yè)的布置和批改要有所區別，要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。
五、本學(xué)期個(gè)人提高計劃
1、業(yè)務(wù)提高計劃
�。�1）定期參加聽(tīng)課活動(dòng)以及教研組的各項活動(dòng)，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究。
�。�2）寫(xiě)好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時(shí)進(jìn)行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗。
�。�3）上好每一節課，精心的科學(xué)設計、思路創(chuàng )新的探索以適應大多數學(xué)生的實(shí)際。
�。�4）課堂結構要嚴謹有序，絲絲入扣，生動(dòng)有趣，讓學(xué)生系統地掌握知識。
2、計劃閱讀書(shū)目
《普希金詩(shī)選》、《唐宋八大家精品散文》、《中國古代歷史文化》、《名人名言錄》、《教育新思維系列叢書(shū)》、《語(yǔ)文教育學(xué)》、《走進(jìn)新課程系列叢書(shū)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《新課程怎樣教》等。新學(xué)期，全新的期待，努力，進(jìn)步！
教學(xué)工作計劃 篇3
1、指導思想：為了貫徹學(xué)�！皶�(shū)香校園，品牌學(xué)科，提升內涵，提高質(zhì)量”的十六字方針，更好地做好各項教學(xué)教研工作，努力提高自身的教育教學(xué)水平和教學(xué)成績(jì)，更好地完成學(xué)校交給的各項工作，特制訂本教學(xué)工作計劃。
2、任教班級情況分析
本學(xué)期三班40人，優(yōu)秀生有吳文祥、王志彬、吳永源、王培娜、吳黎莎、謝淑玲、陳冰冰、吳冰梅、吳志坤。四班有39人，優(yōu)秀生有吳君玲、謝小紅、謝燕云、柯美婷、張佳陽(yáng)、張志東、吳婉玲、吳晶晶，王燕紅。
3、 本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標：
三班及格率達到50%，平均分85分，優(yōu)秀率0.5%。四班及格率達到55%，平均分88分，優(yōu)秀率0.5%。
4、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度
晉 江 市 磁 灶 中 學(xué) 教 學(xué) 進(jìn) 度 表
學(xué)科： 語(yǔ)文 年段 高二年 時(shí)間： 20xx 年 秋 季
5、措施方法：
進(jìn)行課堂教學(xué)改革，確實(shí)開(kāi)展新課程自主、合作、探究的教學(xué)模式，老師講課不超過(guò)30分鐘，多組織學(xué)生的課堂活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主體性、積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)情，盡量引導學(xué)習當堂掌握所學(xué)的知識和能力，培養學(xué)生的自學(xué)能力，多方練習，讓學(xué)生適應高考的題型。
通過(guò)與學(xué)生談心。多方了解學(xué)生，拉近與學(xué)生的心理距離，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，多使用多媒體，通過(guò)影音生動(dòng)形象的藝術(shù)效果吸引學(xué)生，Ji發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，努力提高語(yǔ)文成績(jì)，通過(guò)布置周記和讀書(shū)筆記，努力提高學(xué)生的作文水平和語(yǔ)文能力。
6、培優(yōu)補差、興趣小組、競賽輔導等第二課堂活動(dòng)安排：
本學(xué)期，將利用課內外時(shí)間在班級和年段中大力開(kāi)展培優(yōu)補差和語(yǔ)文興趣小組的活動(dòng)。通過(guò)培優(yōu)班、補差班和興趣小組的集體輔導和活動(dòng)，以及開(kāi)小灶的個(gè)別輔導，努力Ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高各層次學(xué)生的語(yǔ)文素養和成績(jì)。
培優(yōu)學(xué)生名單：
k二3吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲，王志彬、吳惠芳、吳燕清。
k二4謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、張志東、張佳陽(yáng)、吳婉玲。
補差學(xué)生名單：
k二3尤文坤、陳清鋒、王頌鍇、吳甘霖、李冬陽(yáng)、吳友圣、吳友森、賴(lài)文坤蘇明源、林廣鵬、吳茜燕、吳敬釗、吳彬陽(yáng)、許恭賀
k二4吳阿珊、呂東曉、吳振源、林良財、吳明堯、曾偉平、陳小翠、吳嘉森、吳奇森、賴(lài)漢欽、陳怡勝、吳聰曉、陳思浩、吳斌坡、吳冰冰、林清泉、陳禮賢、陳劍雄
語(yǔ)文興趣小組學(xué)生名單：
k二3吳永源、王培娜、吳思玲、吳文祥、吳志堅、陳冰冰、柯珊娜、吳志坤、吳冰梅、吳黎莎、謝淑玲、吳莉莉
k二4謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、吳婉玲、楊慧敏
競賽方面，本學(xué)期，高二年語(yǔ)文備課組擬開(kāi)展現場(chǎng)作文競賽，我將督促每一位學(xué)生寫(xiě)好每?jì)蓚�(gè)星期一次的作文，努力提高作文水平，選拔優(yōu)秀寫(xiě)手參加年段競賽。此外，還將認真組織學(xué)生參加學(xué)校讀書(shū)征文比賽活動(dòng)和市級的各項語(yǔ)文競賽。
7、學(xué)科滲透教育：
本學(xué)期，我將結合課本的教學(xué)內容，在教學(xué)過(guò)程中滲透對學(xué)生的思想品德教育，環(huán)境保護教育，人口與國情等方面的教育。如：結合課文《陳情表》對學(xué)生進(jìn)行對長(cháng)輩孝順的思想教育，并結合課題研究《傳統文化與語(yǔ)文教學(xué)》寫(xiě)一篇讀后感，作為課題研究的學(xué)生作品。
8、課題研究、教研專(zhuān)題、研究性學(xué)習和選修課：
本學(xué)期，將繼續做好《傳統文化與語(yǔ)文教學(xué)》的課題研究，語(yǔ)文教研組和《傳統文化與語(yǔ)文教學(xué)》課題組現已編出課題研究的校本課程《品讀經(jīng)典，走近圣賢》，這學(xué)期將作為選修二來(lái)教學(xué)。該課題研究將繼續深化，組織一些學(xué)生活動(dòng)，組織學(xué)生寫(xiě)出一些關(guān)于傳統文化的作文，作為課題研究的成果之一。
這學(xué)期，我擬定的教研專(zhuān)題是：如何有效開(kāi)展自主、合作、探究的課堂教學(xué)
我提出的研究性學(xué)習課題是：中國古代文學(xué)作品中的女性形象研究
我的選修課課題是《品讀經(jīng)典，走近圣賢》，即《傳統文化與語(yǔ)文教學(xué)》課題研究的校本教材。
9、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展：
我將根據學(xué)校的安排到外校聽(tīng)課，參加市級教研活動(dòng)，參加遠程網(wǎng)絡(luò )培訓。響應學(xué)校創(chuàng )建書(shū)香型校園的號召，我將閱讀《語(yǔ)文月刊》《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《福建教育》《語(yǔ)文建設》《提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法》《教育觀(guān)念的轉變與更新》等書(shū)籍，并做好讀書(shū)筆記。
教學(xué)工作計劃 篇4
一，學(xué)情分析及指導思想
在繼承我國現行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗；更加強調學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習，增加實(shí)踐環(huán)節，使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習生物，能夠對生物學(xué)知識有更深刻的理解，能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考；能夠在探究能力，學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感，合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì )主義現代化建設，適應社會(huì )和繼續學(xué)習，打下必要的基礎。
二，教材分析
本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材——《生物學(xué)》（七年級下冊）。第四單元生物圈中的人，教學(xué)內容介紹人的生理活動(dòng)和生長(cháng)發(fā)育都依賴(lài)于生物圈的資源和環(huán)境；人類(lèi)的活動(dòng)更影響和改變著(zhù)生物圈。這個(gè)單元的學(xué)習，既要了解人體的構造和生理，還要關(guān)注人和生物圈的關(guān)系。
三，教學(xué)目標
在教學(xué)中要注意繼續落實(shí)《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養，教學(xué)目標，內容和評價(jià)都應有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養。
教學(xué)中要使學(xué)生在知識，能力，情感，態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等方面有所發(fā)展，必須引導學(xué)生主動(dòng)參與和體驗各種科學(xué)探究活動(dòng)。
在傳授知識的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養。要注意對學(xué)生綜合能力的培養。要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。力爭創(chuàng )造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調查，技能訓練，練習，探究和資料分析活動(dòng)。
教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀(guān)教具與現代教學(xué)手段的應用。
按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動(dòng)，能夠對有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導。
四，具體措施：
繼續深入學(xué)習有關(guān)的教育理論和轉變教育觀(guān)念，在繼承傳統教育優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng )新和提高。
繼續探究符合新課標的課堂教學(xué)模式，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式。
組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習并提高其質(zhì)量，引導學(xué)生分工合作，樂(lè )于交流。
學(xué)習和應用現代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課，設計好教案，寫(xiě)好教學(xué)反思。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。精心設計導語(yǔ)；運用生動(dòng)的語(yǔ)言；加強情感教育；精心誘導，強化教學(xué)。
為探究性學(xué)習創(chuàng )設情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料，數據；或呈現生物標本，模型，生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗，經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題；或從社會(huì )關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入，等等。
鼓勵學(xué)生自己觀(guān)察，思考，提問(wèn)，并在提出假設的基礎上進(jìn)行探究性方案的設計和實(shí)施。
重視探究性報告的撰寫(xiě)和交流。培養學(xué)生通過(guò)文字描述，數字表格，示意圖，曲線(xiàn)圖等方式完成報告，并組織交流探究的過(guò)程和結果。
結合具體的教學(xué)內容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達成課程目標。
教學(xué)工作計劃 篇5
1、學(xué)前思想準備：
通過(guò)參觀(guān)小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的*，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。
2、身體方面的準備：
�。�1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；
�。�2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當延長(cháng)幼兒學(xué)習時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。
�。�3）在日�；顒�(dòng)中培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
�。�4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話(huà)；知道不能玩水、玩火，玩電。
3、獨立生活能力的準備：
�。�1）通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì )自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。
�。�2）培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學(xué)習方面的準備：
�。�1）培養孩子學(xué)習方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習有關(guān)的常規知識：學(xué)習整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護并看管好自己的物品，學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習工具。
�。�2）培養孩子良好的學(xué)習習慣：首先，請家長(cháng)配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時(shí)間的習慣，如：不遲
到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣；還有，通過(guò)適當的布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養。
�。�3）知識經(jīng)驗的積累：
A前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透
為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境；如：活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結合、以語(yǔ)言區為重點(diǎn)精心設計制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音（不要自己教，到外面正規的機構學(xué)習）為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)提供條件。
B數學(xué)方面的滲透
通過(guò)每次的數學(xué)活動(dòng)、數學(xué)區工作對幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統計、簡(jiǎn)單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日�；顒�(dòng)中引導幼兒學(xué)習運用數學(xué)經(jīng)驗解決問(wèn)題，提高幼兒獨立思考問(wèn)題的能力。
5。班級日常工作：
1）本學(xué)期，我們將繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的'興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據。主題的展示、活動(dòng)設計、材料調整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。
2）開(kāi)展好班級特色活動(dòng)，分享閱讀及葫蘆絲。
3）在活動(dòng)區組織設置中根據本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區域工作材料，做到與主題相結合。
4）做好各項常規工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評比；“三。八婦女節”最美媽媽評選活動(dòng)；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”；積極準備“慶五。一”詩(shī)歌、故事展示會(huì )；做好慶“六。一”慶�；顒�(dòng)；大班畢業(yè)典禮。
教學(xué)工作計劃 篇6
一、學(xué)生基本情況分析
本年級共有學(xué)生68人，這些學(xué)生都很喜歡上音樂(lè )課，但是不喜歡學(xué)習樂(lè )理知識，誤認為音樂(lè )課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書(shū)本上的，也可以是現在流行的。還有的同學(xué)討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺(jué)的感覺(jué)。再加上五年級時(shí)期的學(xué)習階段有一個(gè)承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，而且，學(xué)期學(xué)習的知識又為今后幾年的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
二、教材分析：
本冊教材共分八個(gè)單元，教材內容的安排上強調了音樂(lè )與大自然、音樂(lè )與生活、音樂(lè )與人、音樂(lè )與動(dòng)物的聯(lián)系等等，內容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂(lè )置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。本冊教材中，增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內容，更不同的是，大大增加了學(xué)生創(chuàng )作、表演、動(dòng)手等活動(dòng)，為學(xué)生的音樂(lè )學(xué)習創(chuàng )造了一個(gè)豐富的資源環(huán)境。
三、教學(xué)目標
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1、緊摳教材、大綱，教唱書(shū)本上的歌曲
2、遵循每節課前先教10分鐘樂(lè )理知識，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽(tīng)音高自學(xué)，直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲，下一節課應該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。
5、有學(xué)習有記載，有學(xué)習有考試。使學(xué)生真正體會(huì )到學(xué)習音樂(lè )課的意義。
�。ǘ┬蕾p部分：
結合音樂(lè )作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現意義），以進(jìn)一步加強情感體驗的能力，加深對音樂(lè )形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、在學(xué)生原有的基礎上進(jìn)一步提高他們的音樂(lè )欣賞水平
2、進(jìn)一步加強基礎樂(lè )理知識的學(xué)習
3、在原有的基礎上進(jìn)一步提高學(xué)生的歌唱水平
4、能參與一些自己力所能及的創(chuàng )編活動(dòng)
五、教學(xué)設想
1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時(shí)注意與新課標結合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，從中總結經(jīng)驗。
六、教學(xué)課時(shí)
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教學(xué)工作計劃 篇7
本學(xué)期將繼續圍繞教師隊伍建設為中心，依托校本教研、校本研修、教育科研等方面的教學(xué)工作，以多層面、多角度、全方位扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作，著(zhù)重落實(shí)七項主要教學(xué)目標，并且在工作落實(shí)上圍繞著(zhù)實(shí)、新、亮三方面下大力度，狠做文章，力求推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作跨越發(fā)展。本學(xué)期教學(xué)工作的具體工作及措施有：
1、夯實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率。
聚焦課堂，從細節抓起，從上課前、課堂上抓起，從教師自身抓起。開(kāi)展各種形式的聽(tīng)評課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高教師業(yè)務(wù)能力，在教學(xué)研究中提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
�。�1）備課。加強對教師教案輔備力度的監控，做到教案每周語(yǔ)文教師4節認真輔備，數學(xué)教師每周2節輔備。教案課課有反思。
�。�2）堅持聽(tīng)常規課的制度，加強聽(tīng)評課活動(dòng)。結合學(xué)校本學(xué)期的領(lǐng)導分工，以集中和分散相結合的方式開(kāi)展對教師的常規聽(tīng)評課活動(dòng)，即在學(xué)校統一部署下各分管領(lǐng)導對所分管的學(xué)段或者學(xué)科進(jìn)行聽(tīng)評課主抓。做到日日進(jìn)課堂，天天有交流。同時(shí)結合教師的個(gè)案跟蹤有重點(diǎn)、有針對性的進(jìn)行常規聽(tīng)評課活動(dòng)。
教師一學(xué)期聽(tīng)各級各類(lèi)課不少于15節，45周歲以上教師聽(tīng)課不少于10節。
�。�3）組織扎實(shí)的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)重心下移，突出教研組的功能。學(xué)校組織的學(xué)生活動(dòng)少而精，大約在3次左右。日常性學(xué)生評比活動(dòng)繼續由教研組組織，學(xué)期初由各教研組制定計劃，報學(xué)校教務(wù)處，由學(xué)校教務(wù)處負責活動(dòng)的監督與協(xié)調。
�。�4）學(xué)生作業(yè)的檢查力度。本學(xué)期將實(shí)施學(xué)生作業(yè)領(lǐng)導跟蹤制，每位分管領(lǐng)導對所分管的年級進(jìn)行一定周期的學(xué)科作業(yè)關(guān)注和指導。力求使作業(yè)布置在數量和質(zhì)量上上新的臺階。注重特色作業(yè)的布置和反饋。同時(shí)，加強同軌班任課教師交流，重視單元檢測，淡化終結性考試。
�。�5）組織好十一月初的第五屆“創(chuàng )新杯”青年教師智能大賽，本屆大賽在比賽的方式方法上將進(jìn)行全新的改革，力求為全體教師提供錘煉自己業(yè)務(wù)的機會(huì )和展示個(gè)人能力的平臺。同時(shí)總結上學(xué)期的教師說(shuō)課大賽經(jīng)驗教訓，組織進(jìn)行第二屆“精彩一刻”說(shuō)課大賽。
2、以“單元主題教學(xué)”為引領(lǐng)，開(kāi)展系統的以“課例研究”為主的實(shí)踐主題校本教研活動(dòng)，分層式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
依托“單元主題教學(xué)”模式，學(xué)校教研組“課例研究” 實(shí)踐主題校本教研活動(dòng)。單元主題教學(xué)模式引領(lǐng)的課堂教學(xué)在我校實(shí)施一個(gè)學(xué)期以來(lái)，深受大多數教師的認同，本學(xué)期將繼續依此為引領(lǐng)，在教研組內開(kāi)展扎實(shí)有效的“課例研究”活動(dòng)。教研組內教師繼續分二部分齊頭并進(jìn)，一部分骨干教師在進(jìn)行自我的教育科研的同時(shí)，引領(lǐng)組內的教師進(jìn)行小課題研究和課例研討；另一部分教師以課例研討的形式研究自己課堂中困惑的問(wèn)題，逐個(gè)擊破，獲得收獲。
教研活動(dòng)常規化，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，分管領(lǐng)導跟進(jìn)參與，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
3、建立多渠道的校本研修機制，以扎實(shí)的校本培訓為主渠道，結合教師自學(xué)自悟，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。本學(xué)期的校本研修工作要在扎實(shí)開(kāi)展的基礎上，力求創(chuàng )新、實(shí)效、高效，為發(fā)掘教師主動(dòng)性，促進(jìn)教師向研究型教師轉化推波助瀾。
本學(xué)期主要涉及以下幾個(gè)方面：
�。�1）開(kāi)展形式多樣的校本培訓。
培訓分為校外培訓和校內培訓。參加校外培訓的領(lǐng)導和教師在回校后兩周內，利用校內培訓時(shí)間進(jìn)行二次培訓，傳達培訓的主要精神。
校內培訓繼續擴展以往的思路。主要安排由學(xué)校領(lǐng)導和骨干教師進(jìn)行培訓。培訓主題主要涉及到教師的專(zhuān)業(yè)精神、課堂教室實(shí)際問(wèn)題、班主任經(jīng)驗介紹以及教育敘事交流活動(dòng)。每次培訓在上學(xué)期的基礎上可以增加培訓教師，培訓內容要精煉。培訓結束后組織短時(shí)間的研討互動(dòng)，或談收獲，或談困惑。培訓要有筆記和反思，在業(yè)務(wù)筆記本上體現參加培訓的記錄和培訓后的反思。
�。�2）開(kāi)展以“敘述教學(xué)故事”為主要內容的教育敘事研究活動(dòng)。本學(xué)期要加強集中交流與研討，利用校本培訓時(shí)間計劃安排兩次集中交流研討時(shí)間。加大對校園網(wǎng)教師論壇的關(guān)注程度，鼓勵教師在教學(xué)論壇上多交流，多研討。
要求教師寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記和反思，使以上工作得以良好的體現。業(yè)務(wù)筆記摘抄8篇以上，敘事和反思10篇以上。
�。�3）現代教育技術(shù)相關(guān)培訓
本學(xué)期繼續進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作培訓。培訓時(shí)間安排在雙周四下午，要求40周歲以下教師參加。
�。�4）45周歲以下教師制作課件并編寫(xiě)課件說(shuō)明不少于4個(gè)，按月上交教務(wù)處，逐步建立學(xué)校課間資源庫。
4、繼續做好十一五市級課題的研究工作，深入開(kāi)展其它相關(guān)科研課題的研究工作。
為了使課題研究深入、扎實(shí)開(kāi)展，計劃課題組成員每月開(kāi)例會(huì )一次，總結、研討課題研究工作。對于三個(gè)省現代信息技術(shù)實(shí)驗校課題、三個(gè)國家級課題和兩個(gè)市級十一五課題的研究工作，在落實(shí)上突出“實(shí)”，讓教育科研研究真正為我們教學(xué)服務(wù)，推動(dòng)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
5、結合區教研室的學(xué)校、教師個(gè)案跟蹤活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)校內對教師、學(xué)生的個(gè)案跟蹤。
上學(xué)期啟動(dòng)的對教師和學(xué)生的“個(gè)案跟蹤”活動(dòng)，存在著(zhù)這樣或者那樣的問(wèn)題，但是對于學(xué)生的成長(cháng)和教師的發(fā)展確實(shí)也是很有效地，所以本學(xué)期將總結上學(xué)期的經(jīng)驗教訓，繼續深入開(kāi)展此項活動(dòng)。具體是各分管領(lǐng)導指定個(gè)人跟蹤的老師，被跟蹤的老師在自己班內指定2個(gè)左右跟蹤學(xué)生，做好跟蹤記錄。
6、校本課程和綜合實(shí)踐
本學(xué)期的校本課程有新的調整，即在全校開(kāi)設硬筆書(shū)法校本課程，推廣跳繩校本課程，以三、四年級為主。而剪紙將作為學(xué)校的特色社團活動(dòng)開(kāi)展。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程也有新的變動(dòng)，每年級任課教師和學(xué)生是商定研究主題，并在二、三個(gè)月內完成對此主題的研究。請任教老師注意過(guò)程資料的搜集和積累。
7、書(shū)香校園工程將在本學(xué)期啟動(dòng)。
書(shū)香校園作為我校申報的市級校園特色，已經(jīng)醞釀了兩個(gè)學(xué)期了，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導研究和審查，決定在本學(xué)期全面鋪開(kāi)。
�。�1）教師讀書(shū)工程。
提倡閱讀，提倡積累，提倡反思，提倡實(shí)踐是我們提高自身素質(zhì)的有效方式。本學(xué)期計劃由教務(wù)處對教師讀書(shū)進(jìn)行推薦，并繼續組織“讀書(shū)沙龍”交流活動(dòng)。同時(shí)，進(jìn)一步加強各種雜志借閱的實(shí)效性，規范各教研組報刊雜志的借閱手續。
�。�2）學(xué)生讀書(shū)工程。
讀書(shū)工程在教師隊伍里推行了一年半的時(shí)間，效果很好。計劃本學(xué)期繼續在教師隊伍中開(kāi)展讀書(shū)工程，同時(shí)推廣到學(xué)生中，在學(xué)生中也開(kāi)展讀書(shū)工程。具體是每個(gè)年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)商討，確定每年級閱讀主題，在此主題的引領(lǐng)下，教師指定必讀書(shū)目，同時(shí)推薦閱讀書(shū)目。讓本內的絕大部分學(xué)生完成必讀書(shū)目的閱讀，有精力和能力的同學(xué)閱讀推薦書(shū)目。結合必讀書(shū)目，教師在學(xué)校規定的閱讀課上或者語(yǔ)文課上進(jìn)行導讀課、精華賞析等閱讀指導課，指導和幫助學(xué)生完成閱讀。同時(shí)結合班級內的指定位置的展示臺，展示學(xué)生的讀后感、采蜜集等過(guò)程性資料。
�。�3）舉辦新年讀書(shū)節。
在新年前后舉辦一小讀書(shū)節。
具體的實(shí)施方案討論稿在校園網(wǎng)上公布，請各位老師積極瀏覽并為討論稿提出自己的意見(jiàn)建議。
以上是本學(xué)期教學(xué)計劃，具體活動(dòng)安排在教研組上交活動(dòng)安排后統一下發(fā)，常規活動(dòng)在教務(wù)處工作流程圖上均有標注，在本周也將下發(fā)各位老師，以便提醒自己工作。
教學(xué)工作計劃 篇8
根據鞏義市教體局要求，為了全面貫徹黨和國家的教育方針，大力推行素質(zhì)教育。我校鄉村少年宮活動(dòng)室嚴格執行《教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)的通知》，“在中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育。此工作的開(kāi)展有利于培養廣大中小學(xué)生正確的審美情趣和高尚的道德情操，使他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)生活，更好地傳承中華民族文化，促進(jìn)自身的全面發(fā)展”的精神，因此，本學(xué)期的書(shū)法教育依據書(shū)法自身特點(diǎn)，并結合學(xué)生認知的規律和本校的實(shí)際情況，特設計以下書(shū)法教育工作計劃：
一、工作目標
1、打好技能基礎，堅持循序漸進(jìn)，注重書(shū)法修養，提高文化素質(zhì)。
2、培養正確的寫(xiě)字姿勢，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，做到規范、端正、整潔、美觀(guān)，提高書(shū)寫(xiě)速度。
3、七至八年級培養學(xué)生硬筆書(shū)寫(xiě)能力。九年級開(kāi)始過(guò)渡到硬筆軟筆。培養初步的書(shū)法欣賞能力，提高審美情趣。
二、工作要點(diǎn)
1、進(jìn)一步明確寫(xiě)字的重要性�！皶�(shū)法是中華民族的文化魂寶，是人類(lèi)文明的寶貴財富，是基礎教育的重要內容�！卑褲h字寫(xiě)得正確、工整、美觀(guān)，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率，培養學(xué)生道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操。
2、每位任課教師要樹(shù)立“書(shū)法教學(xué)”的意識。嚴格遵守課改方案要求，落實(shí)“專(zhuān)課專(zhuān)用”，保質(zhì)保量。要求各任課教師課堂板書(shū)每一字都要起到學(xué)生的表率和示范的作用，給學(xué)生良好的影響。
3、班主任、語(yǔ)文任課教師要認真學(xué)習《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》中關(guān)于寫(xiě)字的要求，認真實(shí)施，落到實(shí)處。要求學(xué)生“提筆就是練字”，做作業(yè)和練字一樣認真，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
4、把書(shū)法教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一，步步落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣，全體師生參與，形成良好的書(shū)法教學(xué)氛圍，對小學(xué)生寫(xiě)字提出要求：規范、端正、整潔。
5、上好寫(xiě)字訓練指導課。每天下午第一節20分鐘寫(xiě)字訓練課由班主任或語(yǔ)文教師指導學(xué)生寫(xiě)字練習，并做好批改工作。期中、期末組織檢查評比，保證提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量。
6、教學(xué)中要依據《語(yǔ)文課程標準》的要求，著(zhù)力優(yōu)化寫(xiě)字指導方法，致力于行為習慣和基本技能的培養。嚴格握筆、運筆、坐姿的指導與訓練，養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。各學(xué)科教師要通力合作，共同重視培養學(xué)生作業(yè)的寫(xiě)字質(zhì)量和正確書(shū)寫(xiě)行為習慣。
7、加強檢查、督促、開(kāi)展書(shū)法競賽活動(dòng)。
定期檢查上課，檢查學(xué)生的執筆、坐姿及各科的寫(xiě)字質(zhì)量，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)提出并整改、糾正。定期組織學(xué)生寫(xiě)字比賽，及時(shí)展出學(xué)生的優(yōu)秀作品。
三、工作安排
二月份：
1、認真制定書(shū)法教育工作計劃。
2、檢查學(xué)生的寫(xiě)字姿勢并通報情況。
3、強化學(xué)生坐姿、運筆、握筆的訓練。
三月份：
1、繼續檢查學(xué)生的“雙姿”及寫(xiě)字質(zhì)量。
2、寫(xiě)字課教學(xué)研討。
四月份：
1、舉行寫(xiě)字比賽，樹(shù)立寫(xiě)字標兵，表彰寫(xiě)字能手。
2、檢查落實(shí)下午課前寫(xiě)字課練習情況，加強指導和評價(jià)。
3、糾正學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題。
五月份：
1、舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經(jīng)驗。
2、繼續檢查學(xué)生的“雙姿” 及寫(xiě)字質(zhì)量。
3、開(kāi)展三至六年級毛筆字比賽活動(dòng)，評出“小書(shū)法家”進(jìn)行獎勵。
六月份：
1、期末進(jìn)行綜合評比。七至八年級“雙姿”合格率檢測�！半p姿”優(yōu)秀班評比獎勵。
2、總結書(shū)法教育教學(xué)經(jīng)驗。
七月份：
開(kāi)展假期書(shū)法培訓班 。
鞏義市大峪溝鎮第二初級中學(xué)
二OXX年三月二十二日
教學(xué)工作計劃 篇9
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期興趣小組活動(dòng)本著(zhù)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，打造我校鮮明藝體特色的指導方針，著(zhù)重培養各年級的美術(shù)特長(cháng)生。結合張店區的藝體工作計劃制定美術(shù)興趣小組的活動(dòng)方案。
二、學(xué)生名單
三、活動(dòng)設想、措施、目標
1、藝術(shù)新星新秀生輔導
對本校評選出的藝術(shù)新星新秀生進(jìn)行輔導，通所課外輔導使這些學(xué)生的藝術(shù)表現能力得到提高，。
2、長(cháng)卷繪畫(huà)訓練
著(zhù)重訓練命題長(cháng)卷繪畫(huà)，培養學(xué)生對大幅畫(huà)面的掌控能力和合作意識。
3、百靈藝術(shù)節作品選拔輔導
提高學(xué)生的繪畫(huà)表現能力，了解美術(shù)的多種表現技法。
四、活動(dòng)內容
第二周：召集小組成員開(kāi)會(huì )，布置活動(dòng)內容。提出注意事項，嚴格小組活動(dòng)。
第三—六周：藝術(shù)新星新秀比賽輔導
第七—十二周：繪畫(huà)長(cháng)卷比賽輔導
第十二—十六周：百靈藝術(shù)節輔導
第十七—十八周：興趣小組活動(dòng)總結，評選優(yōu)秀學(xué)生
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