第二學(xué)期教導處工作計劃
第二學(xué)期教導處工作計劃1
一、指導思想秉承“四個(gè)一流”的辦學(xué)目標和“志、善、勤、恒”的校訓，大力弘揚“厚積薄發(fā)，追求卓越；探索發(fā)現，實(shí)踐創(chuàng )造”的朱棣文精神，實(shí)施“啟智教育”。進(jìn)一步提高管理效能，凸顯以扁平化管理為核心的管理模式和“和而不同”的教師行為文化；以“十三五”課題《兒童學(xué)習導向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手，塑造“簡(jiǎn)約、開(kāi)放”課堂，狠抓教學(xué)過(guò)程管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；以課程研修中心為平臺，打造學(xué)習型組織，建設骨干教師梯隊；深化校本課程特色，構建滿(mǎn)足差異的課程體系，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展。
二、主要工作目標任務(wù)
1.制定應對新冠疫情的各類(lèi)防控工作預案，積極落實(shí)各項防控措施，建立各項疫情防控工作機制，做好線(xiàn)上學(xué)習與開(kāi)學(xué)的銜接工作，為學(xué)生健康成長(cháng)保駕護航。
2.以“十三五”課題《兒童學(xué)習導向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手，提升教師的研究能力。
3.以課程研修中心為平臺，實(shí)施名師工程和青藍工程。分層培養太倉市、校學(xué)科帶頭人、骨干教師、后備力量。
4.以“簡(jiǎn)約、開(kāi)放”課堂教學(xué)改革為中心，落實(shí)減負增效。
5.做好與貴州省玉屏縣大龍中心完小、沭陽(yáng)縣北丁集中心小學(xué)的結對工作，探索新型、有效的實(shí)施方式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用。
6.充分發(fā)揮外教作用，落實(shí)國際理解課程，做好與澳大利亞費爾赫爾小學(xué)、英國鎮田小學(xué)、芒特小學(xué)、意大利費爾秘學(xué)校等姐妹學(xué)校的國際交流工作。
三、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┤挂�，堅決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰
1.堅決貫徹市教育局及上級部門(mén)關(guān)于疫情防控的決策部署，制定應對新冠疫情防控的教學(xué)工作預案，積極落實(shí)各項防控措施，建立各項疫情防控的工作機制。
2.繼續做好疫情防控數據的日報，萬(wàn)無(wú)一失。特別關(guān)注返太學(xué)生及家長(cháng)的14日隔離期。
3.做好線(xiàn)上學(xué)習與開(kāi)學(xué)后怎樣銜接的相關(guān)準備工作。
�。�1）集體備課：采取線(xiàn)上教研的形式進(jìn)行，每個(gè)備課組均有自己的備課組群，大家利用QQ、一起寫(xiě)、cctalk等手段進(jìn)行集體備課，教導處定期進(jìn)行線(xiàn)上檢查，每位老師應在智慧云平臺上提供：教案、導學(xué)單、課件、補充作業(yè)、網(wǎng)校作業(yè)、微課等。
�。�2）作業(yè)評價(jià)：鼓勵學(xué)科老師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行個(gè)性化評價(jià)與反饋，利用信息化手段及時(shí)批閱、反饋學(xué)生的在線(xiàn)作業(yè)，并通過(guò)錄制微課、在線(xiàn)答疑等形式幫助學(xué)生解決疑難問(wèn)題。
�。ǘ┙炭蒲杏栆惑w化，努力提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，將在原有基礎上，與江蘇省“十三五”規劃課題《兒童學(xué)習導向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》相結合，開(kāi)展子課題《基于學(xué)生多元需求的個(gè)別化教學(xué)行為研究》，繼續探索、深化落實(shí)。
1.加強教研組和備課組建設
提升教研組長(cháng)校本教研引領(lǐng)力。通過(guò)校內培訓和校外學(xué)習相結合的方式，提升教研組長(cháng)教研活動(dòng)設計能力，開(kāi)展問(wèn)題化學(xué)習課堂教學(xué)研究，形成優(yōu)秀教研組長(cháng)典型案例。通過(guò)學(xué)習——設計方案——實(shí)踐——改進(jìn)總結的方式予以達成。
2.加強智慧云平臺的應用與推廣。要求3年內新教師繼續“手備”，將自己上的匯報課和評優(yōu)課的備課及上課資源上傳云平臺。要求3年以上、45周歲以?xún)冉處熑窟\用平臺備課，并將每一節課的教案+課件+資源等上傳平臺。45周歲以上的教師，每學(xué)期利用平臺做一個(gè)單元的樣例，包括一個(gè)單元內每一節課的教案+課件+資源，其余部分內容可自主選擇。加強活動(dòng)單設計，促進(jìn)學(xué)生深層學(xué)習。要求每門(mén)學(xué)科、每個(gè)年級的教師通力合作，設計出一套完整的學(xué)生學(xué)習活動(dòng)單。要求各備課組按人數平均分配任務(wù)，協(xié)作完成，期末匯總上傳云平臺。
3. 改進(jìn)提升綜合調研水平
進(jìn)一步規范校內綜合調研，提高每一次調研的效果。對班級的整體風(fēng)貌、行為習慣、堂課質(zhì)量、教師六認真水平等進(jìn)行集中調研。規范每一步的運作。上半年4、5、6年級，下半年1、2、3年級，每個(gè)年級一個(gè)主題，期初制定好每個(gè)年級的調研方案，形成常規。
4.加強六認真教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)效益
注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導，行政每月聽(tīng)課，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反饋。積極貫徹減負增效的要求，嚴格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔。要精心布置作業(yè)，教研組集體備課過(guò)程中確定學(xué)生作業(yè)范圍為一個(gè)研討項目，要由過(guò)程性的記錄。對不同層次的學(xué)生應有不同的要求，作業(yè)形式要多樣，符合課程標準和教材要求，有助于學(xué)生鞏固與加深理解和拓寬所學(xué)知識，提高學(xué)習能力。認真及時(shí)批改作業(yè)，批改時(shí)注意學(xué)生作業(yè)中的錯誤數量和性質(zhì)，分析錯誤產(chǎn)生的原因。本學(xué)期，將根據年級特點(diǎn)，量化作業(yè)要求，期初為每個(gè)備課組發(fā)好印刷券，全面控制作業(yè)量。
5.重點(diǎn)建設習題資源庫
繼續做好聯(lián)盟內優(yōu)秀作業(yè)案例評選活動(dòng)，提高題目情境的真實(shí)性、題干的嚴謹性、試題的準確性，注重評價(jià)的人文性。在平時(shí)研究的基礎上，期末組織進(jìn)行“朱棣文小學(xué)教育聯(lián)盟提升教師作業(yè)命題能力論壇”活動(dòng)，進(jìn)行課堂教學(xué)展示、優(yōu)秀作業(yè)案例設計交流、優(yōu)秀作業(yè)案例設計經(jīng)驗心得體會(huì )交流、專(zhuān)家點(diǎn)評、講座的形式進(jìn)行。
�。ㄈ┯行嘤�，促進(jìn)教師成長(cháng)
1.開(kāi)展校本培訓，培養智慧的教師。
在學(xué)科素養、理論培訓、學(xué)科素養等多方面開(kāi)展頂層設計，保證一年的教師培訓活動(dòng)能深入、有序、有效地開(kāi)展。
2.加大骨干教師培養力度，利用教育聯(lián)盟資源，實(shí)施名師一對一活動(dòng)，促進(jìn)骨干教師不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，為骨干教師提供展示、發(fā)表的平臺，促進(jìn)他們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。抓實(shí)師徒結對活動(dòng)質(zhì)量。通過(guò)聽(tīng)課、磨課等形式，促進(jìn)雙方共同成長(cháng)。繼續辦好“啟智”論壇。實(shí)施前測，深入了解青年教師的基本信息、專(zhuān)業(yè)特長(cháng)、培訓和發(fā)展需求以及對項目管理的認識度、實(shí)施目標和建議，確�！耙虿氖┡唷�，完成《青年教師現狀與發(fā)展需求調查問(wèn)卷》及《項目管理調查問(wèn)卷分析報告》。在此基礎上開(kāi)出青年教師項目管理自選菜單，由青年教師自主上報、雙向選定。保證在開(kāi)學(xué)第一周內完成，第二周開(kāi)始活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。
3.開(kāi)展課題研究，提升教師。
以省級“十三五”規劃課題《兒童學(xué)習導向的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手，開(kāi)展子課題《基于學(xué)生多元需求的個(gè)別化教學(xué)行為研究》，在充分利用單元學(xué)習前測、學(xué)科學(xué)習圖式、深層學(xué)習這三個(gè)課題研究成果的基礎上，分2個(gè)層面進(jìn)一步推進(jìn)深層課題的研究。課程研修中心每月活動(dòng)一次，按照期初定好課題研究工作計劃表開(kāi)展。依托課堂觀(guān)察，認真落實(shí)好課例研究課，在科研實(shí)踐中不斷提升科研素養，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生最優(yōu)化發(fā)展。 教科研組每2周活動(dòng)一次。擬定課堂觀(guān)察量表，開(kāi)展課題課的磨課、上課、觀(guān)課、議課等一系列活動(dòng)。
�。ㄋ模┒鄻踊１菊n程，培養全面發(fā)展的學(xué)生
1．強化科技特色
�。�1）繼續天文特色的打造
進(jìn)一步做大做強學(xué)校的天文特色，普及和優(yōu)化并重。繼續在四年級中進(jìn)行天文知識教育，繼續辦好天文愛(ài)好者興趣小組，觀(guān)察天象，培養學(xué)生對宇宙奧秘的好奇心和探究欲。
�。�2）進(jìn)行科技課程研究
繼續開(kāi)展家庭實(shí)驗室活動(dòng)，期末進(jìn)行好家庭的評比。開(kāi)展家長(cháng)講師團、專(zhuān)家講師團進(jìn)校講座活動(dòng)。保證每個(gè)年級一學(xué)期都有接受適合自身年齡特點(diǎn)的科學(xué)講座的機會(huì )。
2．推進(jìn)書(shū)香校園活動(dòng)
突出閱讀項目，彰顯特色。繼續進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)，引導學(xué)生共讀一本好書(shū)，交流讀書(shū)心得；進(jìn)一步加強班級圖書(shū)角建設，引導學(xué)生博覽群書(shū)；繼續背誦經(jīng)典詩(shī)文，鼓勵師生堅持寫(xiě)生活隨筆或教育隨筆。加大新苗文學(xué)社的培養力度，提高學(xué)生文學(xué)素養與寫(xiě)作能力，并組織學(xué)生積極向各類(lèi)報刊雜志投稿。不斷添置好書(shū)，進(jìn)行全科閱讀的推廣。
3．開(kāi)發(fā)各類(lèi)校本課程
本學(xué)期，繼續使用騰訊智慧校園系統進(jìn)行校本課程的授課、點(diǎn)名、反饋工作，嚴格執行校本課程評價(jià)方案，從兩個(gè)方面對課程的實(shí)施情況進(jìn)行考量。一是使用智慧校園的過(guò)程管理情況，二是期末的展示活動(dòng)情況。學(xué)校還將按照校本課程規劃和實(shí)施方案，從課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施、成果等方面提出明確要求。期末要求各門(mén)課程用適合本課程特點(diǎn)的展示形式進(jìn)行成果展示、交流。要求有能力、有潛力的課程實(shí)施者做好自身的課程實(shí)施規劃，有序開(kāi)展校本課程，借助一定的平臺，打造品牌，提升影響力。積極做好課程實(shí)施調研以及抽查、問(wèn)卷等工作，充分了解學(xué)生需求，不斷提高實(shí)施質(zhì)量。
4.加強國際理解教育
組織開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的主題為國際理解的對外展示活動(dòng)和與國際理解相關(guān)的學(xué)生素養活動(dòng)；結合德育處的各項活動(dòng)，增加國際理解元素并做好資料的收集、整理。
希望全體老師在教育道路上以生為本，不斷提升，與學(xué)生一同發(fā)展！
第二學(xué)期教導處工作計劃2
一、指導思想：
我校教導處工作將以創(chuàng )業(yè)的勇氣、創(chuàng )新的銳氣、創(chuàng )優(yōu)的志氣這“三創(chuàng )精神”為指導，以“有效教學(xué)課程改革”為重點(diǎn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據，在上級的正確領(lǐng)導和廣大教師的支持下，明確工作目標，落實(shí)工作責任，創(chuàng )新工作方式，提高工作實(shí)效，努力推進(jìn)課程改革，促進(jìn)校本教研活動(dòng)的順利開(kāi)展，加強中青年教師的培養力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作：
一、強化常規管理，規范教學(xué)行為
1、嚴格執行課程計劃，按課表上課，不得私自挪用課堂、調課、早退等課堂現象。
2、進(jìn)一步完善和強化教學(xué)常規工作
(1)精心備課。提前備課，能夠根據學(xué)生實(shí)際進(jìn)行二次或幾次修改，要有明確的教學(xué)目標，詳細的教學(xué)過(guò)程，不得出現無(wú)教案進(jìn)入課堂的教學(xué)現象。此外，及時(shí)記錄教學(xué)隨感和反思，內容應該是教學(xué)過(guò)程中的遺憾感想、學(xué)生學(xué)情、教師教學(xué)狀態(tài)的反饋，實(shí)在的得與失，促進(jìn)今后教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。備課包括準備電子教案、課件，批書(shū)等。
(2)全心上課。課堂是教學(xué)的主陣地，每位教師都應不斷更新教學(xué)理念，為自己找到適合的教學(xué)的方法和手段，為四十分鐘爭效率，提高課堂效益。做到“以學(xué)生為本，努力構建生本課堂”，從學(xué)生出發(fā)，明確師生關(guān)系，調動(dòng)學(xué)習情緒，創(chuàng )設師生和諧的教學(xué)氛圍。
(3)用心布置作業(yè)，認真批改，及時(shí)反饋。作業(yè)是檢驗教學(xué)效果的一種手段和形式，清楚作業(yè)的重要性、合理性、科學(xué)性，鞏固知識、積累運用，作業(yè)要適時(shí)、適當、適量，并且努力做到適合不同層次的學(xué)生，各學(xué)科都要注意作業(yè)的靈活性和多樣性，避免機械重復，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
3、組織學(xué)生參加各級別活動(dòng)，提升綜合素養。本學(xué)期將開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)匯報活動(dòng)，為了全面提高學(xué)生素質(zhì)水平，培養綜合興趣。
4、積極開(kāi)展“有效教學(xué)”的課堂教學(xué)模式的研究，做到“研究有專(zhuān)題，活動(dòng)有過(guò)程”，將“有效教學(xué)”的理念引入課堂教學(xué)中。
5、嚴格執行減負計劃，推進(jìn)“輕負優(yōu)質(zhì)”工作扎實(shí)開(kāi)展。
6、加強學(xué)籍管理，規范轉學(xué)、休學(xué)等手續;規范學(xué)籍檔案、資料管理，嚴格按照學(xué)籍管理規定執行。
三、創(chuàng )特色，建設校園文化
1、教導處本學(xué)期繼續對學(xué)生開(kāi)展大閱讀活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)匯報會(huì )進(jìn)行閱讀成果展示，讓學(xué)生在經(jīng)典中成長(cháng)，在書(shū)海中暢游，真正做到“滴水匯成江，山高人為峰�！�
2、以名師骨干為隊伍，發(fā)揮骨干教師的示范作用，教導處將對新教師、青年教師安排指導老師進(jìn)行帶、幫、傳的工作。對青年教師、新教師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，并且能夠結合隨堂聽(tīng)課、提出正確的指向性的意見(jiàn)，徒弟應積極主動(dòng)向師傅請教求助，提高自身教學(xué)水平。
3、請進(jìn)來(lái)，走出去。讓中青年教師參加各種學(xué)習培訓以及教研活動(dòng)，為教師提供更多的學(xué)習展示平臺，以提高全校教師綜合素質(zhì)為原則，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期我校組建名師工作室，特邀請浙江省名師陳錦芬做教學(xué)指導，開(kāi)展青年骨干教師研修班。
四、積極開(kāi)展各項教研活動(dòng)
抓好常規性的教研和業(yè)務(wù)學(xué)習，優(yōu)化、實(shí)化、細化各項教研活動(dòng)。各學(xué)科制定教學(xué)工作計劃，各組針對教育教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行討論研究，組織學(xué)習
第二學(xué)期教導處工作計劃3
一、指導思想
以新課程理念為指導，在全面實(shí)施新課程的過(guò)程中，深入研究課堂教學(xué)，加大教研、教科研的力度，著(zhù)力于教師業(yè)務(wù)水平的提高；抓好教研組建設，致力于骨干教師和青年教師的培養，努力提高教師的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量；抓好創(chuàng )新與質(zhì)量的關(guān)系，努力尋找平衡點(diǎn)，在全面實(shí)施新課程的同時(shí)，加強教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度。
二、工作思路
本校教導處的工作思路：堅持一個(gè)中心，抓住兩個(gè)重點(diǎn)，做好三篇文章。
1、堅持一個(gè)中心
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心。只有教學(xué)質(zhì)量提高了，得到社會(huì )的公認，學(xué)校才會(huì )有生命力。
2、抓住兩個(gè)重點(diǎn)
一抓常規教學(xué)管理。只有規范才能科學(xué)，只有科學(xué)才能有效，只有有效才有質(zhì)量。所以，努力在規范科學(xué)的管理上下功夫。
二抓師資隊伍建設。教師的進(jìn)步才能換來(lái)學(xué)生更大的進(jìn)步，一支優(yōu)秀的教師隊伍就意味著(zhù)一所優(yōu)秀的學(xué)校。所以，我們要抓好教師的培訓，要抓好青年教師和骨干教師的培養。
3、做好三篇文章
一做教學(xué)常規管理文章。規范備課、上課、作業(yè)批改、輔導地、考查等教學(xué)行為。要求每個(gè)教師規范上課，嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，認真耐心輔導學(xué)困生，把常規的教學(xué)工作真正落實(shí)到實(shí)處，功夫用在平時(shí)。
二做課堂教學(xué)的改革文章。以課改促成績(jì)，以課改促發(fā)展。開(kāi)展關(guān)于課堂教學(xué)改革的形式多樣的研討與競賽，在競賽中發(fā)現問(wèn)題、反思問(wèn)題，在競賽中提升能力。
三做青年骨干教師的培養文章。青年教師是教師隊伍的新鮮血液，他們的成長(cháng)，直接關(guān)系到學(xué)校的健康發(fā)展。所以，對青年教師，要給任務(wù)、定目標，提高其理論、業(yè)務(wù)水平，幫助他們過(guò)好“四關(guān)”（ 課程標準關(guān)、教材關(guān)、備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)），打造一批青年骨干教師。
三、具體措施
�。ㄒ唬┳�(shí)常規不能松，向教學(xué)常規要質(zhì)量。
常規教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證，學(xué)校常規管理工作中的哪一項抓不好，教學(xué)質(zhì)量就上不去。
1.管理程序化
教學(xué)管理人員要努力做到程序化管理、制度化管理，每天按制度規定完成各自負責的工作。參加教學(xué)會(huì )議，發(fā)言要有講稿；征求教師意見(jiàn)，傳達教學(xué)精神要避免盲目性；布置教師業(yè)務(wù)學(xué)習，材料要充分，目標要具體。要程序化、規范化完成相關(guān)教學(xué)情況報表。
2.學(xué)科教學(xué)規范化
教師個(gè)人備課要做到“五備”：一備課程標準，明確知識點(diǎn)和目標要求；二備考試說(shuō)明或近幾年的會(huì )考、高考試題，非考試科目備學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，明確定位；三備教材，鉆研教材，搜集資料，對教材內容、重難點(diǎn)、知識體系、主干知識，要有深刻體會(huì )，做到心中有數，對思想教育、培養能力和情感要素要深入挖掘，做到有的放矢；四備學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習、心理、家庭等基本狀況，增強教學(xué)的針對性。五備教法：以學(xué)生為主體，選擇恰當的教學(xué)方法、手段和教具，做到因材施教。
教師認真寫(xiě)好教案，不能使用舊教案。教案內容主要包括：①明確的教學(xué)目標。根據教學(xué)內容恰當確定知識、能力、覺(jué)悟、情感、方法、科研等目標。②教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，確定的主要依據及其處理方法。③教學(xué)手段、方法的選擇和運用。④教學(xué)提綱和板書(shū)的設計。⑤教學(xué)過(guò)程。注重教學(xué)內容的科學(xué)性、思想性；教學(xué)方法的靈活性、實(shí)效性；教學(xué)活動(dòng)的目的性、自主性和探究性。理、化、生教師課前應反復進(jìn)行實(shí)驗操作，把實(shí)驗中可能出現的問(wèn)題提前發(fā)現并及時(shí)提出，確保實(shí)驗效果。⑥課堂練習。要求精講精練，突出重點(diǎn)針對難點(diǎn)，及時(shí)有效，排疑解難。⑦課外作業(yè)。要求學(xué)生完成的作業(yè)，教師都應先做一遍，要有答案。⑧提倡課后寫(xiě)教學(xué)反思，把教學(xué)中的成敗記錄在教案后，及時(shí)總結反思。
課堂教學(xué)既要充分施展教師“導”的藝術(shù)，又要積極調動(dòng)和發(fā)展學(xué)生“學(xué)”的興趣與能力，要求做到：①教學(xué)目標要符合課程標準和學(xué)生的實(shí)際。②教學(xué)過(guò)程要嚴謹，充分調動(dòng)學(xué)生的主體參與。③教學(xué)內容保證科學(xué)性，增強思想性，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，狠抓基礎。④教學(xué)方法要恰當，注意培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。⑤教學(xué)容量要適度，恰當的密度、難度，教師不得在課堂上講與教學(xué)內容無(wú)關(guān)的事情。⑥提高課堂上學(xué)生的參與率、接受率、鞏固率、運用率，狠抓效果落實(shí)。⑦教師在傳授知識的同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習能力。
布置作業(yè)必須有明確的目的性和針對性，要適時(shí)適量，難易適中，一般課堂作業(yè)的難易程度應以多數學(xué)生學(xué)習水平為基礎，讓大多數學(xué)生在課堂上能完成。作業(yè)布置要重視對學(xué)生預習、復習的指導和檢查。教師必須及時(shí)檢查和批改學(xué)生的作業(yè)，要保持一定比例的面批，日期要明確。建立學(xué)生錯題檔案，用好錯題本，做到作業(yè)有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。要采取切實(shí)有效的措施培養學(xué)生按時(shí)、規范、獨立完成作業(yè)的良好習慣。
課外輔導必須做到規范輔導要求，強化分類(lèi)推進(jìn)，重視個(gè)別輔導，精心實(shí)施，講究實(shí)效。課外輔導要做到“五定”：定計劃、定內容、定對象、定時(shí)間、定地點(diǎn)。①學(xué)業(yè)類(lèi)輔導重視加強對學(xué)困生的輔導，熱情關(guān)懷學(xué)困生，細心分析其產(chǎn)生學(xué)習困難的原因，幫助他們樹(shù)立信心。②興趣特長(cháng)類(lèi)輔導重視加強學(xué)科競賽輔導，激發(fā)學(xué)習潛能，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，力爭在各級各類(lèi)競賽中取得好成績(jì)。
3.常規檢查制度化
定期進(jìn)行教學(xué)常規檢查。堅持查課制度，每天一查課，并進(jìn)行認真記錄，一周一匯總。年級組，教研組要定期檢查教案作業(yè)，并將檢查情況及時(shí)總結公示，對較好的個(gè)人或小組進(jìn)行表彰，對較差的進(jìn)行指導，跟蹤，督促其改進(jìn)。
教學(xué)常規的檢查落實(shí)，力圖實(shí)現四種轉變，提高教師自身素質(zhì)。即在備課上由重數量變?yōu)橹刭|(zhì)量；在課堂教學(xué)上，由重時(shí)間觀(guān)念轉變?yōu)橹匦视^(guān)念；在作業(yè)批改上，由重批改質(zhì)量向跟蹤學(xué)生糾錯更正轉變；在輔導上，變隨機性為系統性，變教師被動(dòng)為主動(dòng)，培優(yōu)與補差相結合。
�。ǘ┩七M(jìn)課改不動(dòng)搖，向課堂教學(xué)要效益。
課堂是完成教育教學(xué)內容、達到教育教學(xué)目標的主渠道。課堂教學(xué)效益的高低直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的高低。所以我們要緊緊抓住改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效益不放松，努力探索提高課堂教學(xué)效益的行之有效的方法和策略。
1.學(xué)習反思，致力于轉變觀(guān)念
要組織教師積極參加各種教育教學(xué)研討活動(dòng)，使他們接受新的教育教學(xué)信息，不斷充實(shí)自己。鼓勵一線(xiàn)教師積極把教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題提出來(lái)，并選取最突出的問(wèn)題作為研修主題。要鼓勵引導教師在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高。堅持集體備課，群策群力，重點(diǎn)研究：①教師如何教出自己求知的體會(huì )，就是解決教什么的問(wèn)題。②備課、上課如何從學(xué)生心理、需求、可能、認知水平、能力等出發(fā)，考慮學(xué)生需要進(jìn)行講解。即如何講到需要處，講到要害處，講為所需，講為所求，最大限度的使講與學(xué)的吻合面更大一些。
2.大膽嘗試，努力營(yíng)造民主課堂
民主的課堂，就是師生平等的課堂。①教師要鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解。對那些觀(guān)點(diǎn)新穎、與眾不同、有道理、有思想的見(jiàn)解，要給予肯定和表?yè)P，即便學(xué)生見(jiàn)解不完善，有錯誤，也要予以激勵。要真正了解學(xué)生，真正解決學(xué)生困惑，就要充分放手，讓學(xué)生自己說(shuō)、自己解、自己評，因勢利導，讓學(xué)生得到收益。②教師要將評判權交給學(xué)生。對有爭議、模糊不清、易錯易混的問(wèn)題，讓學(xué)生相互之間辯論、評判。學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)只要能自圓其說(shuō)，哪怕有一點(diǎn)可取之處，都是有益的。教師只做參與者，決不能以先知先覺(jué)的姿態(tài)指明解題方向。③多組織學(xué)生進(jìn)行討論。不論哪種課型，都要力爭每節課都設計1～2個(gè)可供學(xué)生討論的問(wèn)題，讓學(xué)生在討論中學(xué)習，在討論中啟迪，在討論中感悟，在討論中掌握，在討論中加深理解和靈活運用。
3.優(yōu)化課型，鼓勵闖出路子
新授課、復習課、講評課是教學(xué)中的三種主要課型，要引導教師積極優(yōu)化課型。新授課要求：①盡可能的將新知識的產(chǎn)生過(guò)程模擬成問(wèn)題的探究過(guò)程；②至少提出一個(gè)有價(jià)值、有思維量的問(wèn)題，組織學(xué)生討論，充分發(fā)表見(jiàn)解；③善于表?yè)P、鼓勵，善于包容錯誤，善于組織討論，善于引導發(fā)現、提出問(wèn)題。復習課要做到：①至少有一個(gè)題目組織學(xué)生討論、解決；②至少有一個(gè)題目進(jìn)行變式訓練；③必須給學(xué)生留有充足的思考時(shí)間；④必須有一條明確的主線(xiàn)；⑤必須有規律性強的總結性語(yǔ)言。講評課要做到：①至少有一個(gè)題目組織學(xué)生尋錯和自我糾錯；②至少選擇一個(gè)題目進(jìn)行變式鞏固；③至少歸納一類(lèi)題目進(jìn)行講評；④講評要有重點(diǎn)評不要泛泛評，要讓學(xué)生互評不要教師包攬評。
�。ㄈ┙ㄔO團隊不懈怠，向管理隊伍要素質(zhì)。
沒(méi)有一個(gè)優(yōu)秀的團隊，所有的一切都無(wú)從談起。一支能獨擋一面、勇于創(chuàng )新、團結合作的管理隊伍是學(xué)校形成強大戰斗力，保持良好發(fā)展態(tài)勢的關(guān)鍵。從學(xué)生管理來(lái)說(shuō)，主要依靠班主任隊伍；從各科教學(xué)管理來(lái)說(shuō)，主要依靠學(xué)科組長(cháng)隊伍。一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班，一個(gè)好的學(xué)科組長(cháng)就能帶動(dòng)一個(gè)學(xué)科。班主任隊伍和學(xué)科組長(cháng)隊伍是教師隊伍中的兩支中堅力量，抓好這兩支隊伍，也就抓住了教師隊伍建設的牛鼻子，可以以點(diǎn)帶面，推動(dòng)師資隊伍建設。
各年級組要明確引導班主任把班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設作為班級工作的重點(diǎn)。在兩風(fēng)建設中，要以“紀律”為基礎，以“思想”為根本。思想工作要滲透班主任個(gè)人對自我生活、自我價(jià)值與時(shí)代精神的思考。班主任應身體力行，身先士卒，做學(xué)生的表率，做任課教師的表率。年級組要重點(diǎn)培養一批年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。
各年級要給學(xué)科組長(cháng)壓擔放權，明確權責并獎懲鼓勵，在充分發(fā)揮學(xué)科組長(cháng)作用的同時(shí)，又要提高學(xué)科組長(cháng)的素質(zhì)。各學(xué)科的教學(xué)規劃、學(xué)科考核評價(jià)、教學(xué)常規管理、學(xué)科教研策劃等具體工作要大膽交由學(xué)科組長(cháng)負責。要抓住機會(huì )，送學(xué)科組長(cháng)外出觀(guān)摩、培訓、教研。要引領(lǐng)學(xué)科組長(cháng)不斷加強個(gè)人的素養建設和組織能力建設，使其充分發(fā)揮領(lǐng)航作用，帶領(lǐng)全組成員群策群力，提升學(xué)科建設。
要建設好一支懂管理、善管理的班主任隊伍和敢領(lǐng)導、會(huì )教研的學(xué)科組長(cháng)，一是要進(jìn)一步完善聘任、使用、培養的一套行之有效的獎懲機制，要堅持在教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、評優(yōu)等方面對班主任和學(xué)科組長(cháng)實(shí)行政策傾斜；二是形成并堅持經(jīng)驗交流機制，要定期召開(kāi)班主任、學(xué)科組長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )，加強經(jīng)驗交流，推動(dòng)兩支隊伍的建設。
�。ㄋ模└母镌u價(jià)不虛空，向綜合評價(jià)要動(dòng)力。
與深化教學(xué)改革相適應，為提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)評價(jià)工作在制度化、規范化的同時(shí)，也要進(jìn)行相應的改革。在評價(jià)的功能上，要由傳統評價(jià)過(guò)分注重管理導向轉向注重教師的發(fā)展，提倡教學(xué)的發(fā)展性評價(jià)。課堂教學(xué)評價(jià)的目的不再是單純地評判教師教學(xué)目標的達成情況和教師課堂教學(xué)的優(yōu)劣，而是期望通過(guò)評價(jià)來(lái)改進(jìn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，提升教師的改革動(dòng)力，促進(jìn)教師的成長(cháng)。評價(jià)項目要明確、具體；評價(jià)方法要科學(xué)、簡(jiǎn)便，具有可操作性；
要綜合性地對教師工作進(jìn)行評價(jià)。
1、過(guò)程和結果相結合,每學(xué)期對全體教職工實(shí)行量化考核。平時(shí)加強記載，檢查的數據材料作為量化考核的直接依據。如教案、作業(yè)、上課、教研例會(huì )、公開(kāi)課、聽(tīng)課活動(dòng)的記載等，這是過(guò)程管理的體現，通過(guò)評分細則的量化也作用于結果，構成結果管理體制的一部分，這有利于提高過(guò)程管理的價(jià)值和信度。
2、突出特點(diǎn)和全面衡量相結合,對教師的工作要從多角度多方位進(jìn)行評價(jià)。如對教學(xué)效果突出的教師和教研成效顯著(zhù)的教師，要分別給予鼓勵。而每學(xué)期的量化考核，要綜合教師在思想表現、常規教學(xué)、教育科研、繼續教育、學(xué)生評教等方面的工作進(jìn)行全面完整的評判,然后確定等級。
3、嘗試用動(dòng)態(tài)的發(fā)展的相對比較的觀(guān)點(diǎn)和方法來(lái)評價(jià)教師的教學(xué)業(yè)績(jì)，力求做到注重起點(diǎn)差異，注重提高幅度，注重教學(xué)工作的方式方法等。
�。ㄎ澹┬畔⒓夹g(shù)不落伍，向教育技術(shù)要特色。
加強電教工作，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護航，并創(chuàng )出特色。
1.加強教師現代教育技術(shù)培訓工作，提高教師業(yè)務(wù)水平與能力。利用網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行教育教學(xué)工作，能在日常工作中充分利用現代教育技術(shù)提高自己的工作效率與工作質(zhì)量。
2.積極開(kāi)展現代教育技術(shù)課題研究，提升現代教育技術(shù)科研力度。加強全體教師的教科研意識，同時(shí)不斷提高教師的科研素質(zhì)，運用先進(jìn)的科研思想指導教師做好信息技術(shù)與本學(xué)科的有機整合工作。
3.加強學(xué)校資源庫的建設工作，搞好每學(xué)期電子教案與案例的收集、自制課件的評比工作，做好現代遠程教育資源的接收與整理工作，不斷積累校本資源，做好學(xué)校視頻、課件資源庫的開(kāi)發(fā)、應用、管理，使我校的信息化校園建設更具特色。
�。⿲W(xué)籍管理不拖沓，向學(xué)籍登記要規范。
1.加強學(xué)習，提高認識。抓好學(xué)籍管理工作，依法治學(xué)，保證學(xué)生協(xié)調、穩定、均衡發(fā)展。
2.嚴格按照規定，做好轉出、轉入、休學(xué)、復學(xué)等有關(guān)登記工作。
3.做好學(xué)籍檔案管理，使其達到規范化、科學(xué)化、信息化。
第二學(xué)期教導處工作計劃4
工作要點(diǎn)：
一、加強科組建設。定期組織學(xué)習交流，不斷獲取新的'教學(xué)信息。各科組要根據該科特點(diǎn)，組織學(xué)習教學(xué)大綱，制定教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，強化質(zhì)量意識，學(xué)期初及期中考后各科、各級召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )。
二、加強初三、高三畢業(yè)班的備考工作，明確本學(xué)期幾個(gè)階段的教學(xué)目標和任務(wù)，群策群力，團結一致，力爭中考、高考有新突破。
高三級：
第一階段：XX年2月23日－4月15日
目標和任務(wù)：通過(guò)專(zhuān)題突破和綜合訓練相結合，使各科知識、技能和方法進(jìn)一步系統化、熟練化，提高綜合運用知識分析，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。高三綜合科每周一次測試。
本階段要完成的任務(wù)：
1、高考報名
普通類(lèi)及3＋專(zhuān)業(yè)技能課程證書(shū)類(lèi)考生預報名時(shí)間3月8日－3月13日，確認報名3月12日－3月16日。2月24日前各班主任老師完成各考生資格審查，借讀生上交有關(guān)資料。
2、組織好廣州市舉行的第一次模擬考試（時(shí)間：3月20日－3月22日第6周）
3、組織好佛山市舉行的第一次模擬考試（時(shí)間：約4月份 具體時(shí)間待定）
第二階段：XX年4月16日－5月20日
目標和任務(wù)：模擬訓練、重點(diǎn)突破，學(xué)會(huì )考試
本階段要完成的任務(wù)：
1、組織好廣州市舉行的第二次模擬考試（時(shí)間：4月24日－4月26日第11周）
2、組織填報高考志愿
第三階段：XX年5月21日－6月6日
目標和任務(wù)：整理歸類(lèi)、查漏補缺，再看一看錯題，調整心態(tài)和興奮點(diǎn)，做好高考的準備工作。5月27日前結束授課
初三級
第一階段：XX年2月13日－3月25日
目標和任務(wù)：完成新課，通過(guò)復習使各科知識技能和方法系統化、熟練化。加強中考體育的訓練
本階段完成的任務(wù)：
1、各班主任老師在2月24日前完成各考生資格審查，借讀生上交有關(guān)資料
2、組織好初中畢業(yè)考試（時(shí)間：3月20日－22日第6周）
3、英語(yǔ)口語(yǔ)（約3月中）
第二階段：XX年3月26日－5月13日
目標和任務(wù)：通過(guò)專(zhuān)題突破和綜合訓練相結合，使各科知識、技能和方法進(jìn)一步系統化、熟練化、提高綜合運用知識，分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力。
本階段任務(wù)：
1、組織好第一次模擬考試（時(shí)間：4月17日－4月19日第10周）
2、組織好中考體育考試（4月中旬）
3、組織好中考電腦考試（4月初）
第三階段：XX年5月14日－5月30日
目標和任務(wù)：各科模擬訓練，重點(diǎn)突破，學(xué)會(huì )考試。
本階段任務(wù)：
1、組織好第二次模擬考試（時(shí)間：5月15日－17日第14周）
第四階段：XX年6月1日－6月16日
目標和任務(wù)：整理歸類(lèi)，查漏補缺，調整心態(tài)，做好中考各方面準備。
本階段任務(wù)：完成中考報志愿有關(guān)事項，6月10日前結束授課。
三、抓好非畢業(yè)班的教學(xué)工作，認真做好教學(xué)常規管理
非畢業(yè)班期中考試時(shí)間安排：第10周（4月17日－19日）
考試科目：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理（歷史、生物、地理隨堂測試）
期末考試：與禪城區問(wèn)卷調查時(shí)間一致
美術(shù)、體育、音樂(lè )、綜實(shí)等科18周結束課程（各科自行安排隨堂考試）
四、抓好初一級的選修課活動(dòng)（第2周開(kāi)始18周結束）。5月份進(jìn)行一次匯報表演
五、開(kāi)展青年教師（35歲以下）優(yōu)質(zhì)課評比，先進(jìn)科組評比和教學(xué)能手評比。
六、繼續實(shí)施新課程、改革課堂教學(xué)，提倡自主、合作、探究的教學(xué)模式，不斷總結經(jīng)驗，開(kāi)發(fā)校本課程。
七、體育科要開(kāi)展多種形式的校內體育活動(dòng)，繼續進(jìn)行象征性長(cháng)跑，抓好中考體育考試及各類(lèi)市、區的體育競賽。
八、加強圖書(shū)館的管理，開(kāi)放圖書(shū)館，做好課本及學(xué)生資料的征訂工作。
九、加強學(xué)科競賽輔導
十、加強學(xué)校健康教育“抓好雙操”。
十一、加強教育科研工作，抓好課題研究和行動(dòng)研究。
附周六上課時(shí)間安排
本學(xué)期補課周次：1、2、3、4、5、6、7、8、9、11、13、14、15、16、17、18、19
第10周自學(xué)考試時(shí)間
第12周“五一”長(cháng)假 5月1日－7日休息 補課時(shí)間5月3、4、5、6日 7日休息 8日上課
高三級補至15周（5月28日）
初三級補至17周（6月3日）
其它級至19周（6月24日）
第二學(xué)期教導處工作計劃5
一、規范過(guò)程管理，有效實(shí)施各類(lèi)課程
1、認真執行《上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程計劃及其說(shuō)明》，規范執行學(xué)校課程計劃，切實(shí)提高課程計劃的執行力，建設“快樂(lè )源”課程，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好基礎型、拓展型和探究型課程。
2、通過(guò)教研組活動(dòng)進(jìn)一步明確教學(xué)五環(huán)節，嚴格教學(xué)常規。通過(guò)隨堂課、備課及作業(yè)檢查、行政深入教研組活動(dòng)、單元命題教學(xué)練兵、學(xué)困生跟進(jìn)機制、學(xué)生學(xué)業(yè)情況問(wèn)卷等過(guò)程性管理，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
3、確立“質(zhì)量立�！币庾R，增強質(zhì)量提升的責任感和緊迫感。繼續落實(shí)校質(zhì)量監控機制，抓好教學(xué)質(zhì)量的提升、分析與評估，關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習狀態(tài)和效果，促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)。4、聚焦“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”，統籌安排學(xué)科周活動(dòng)。
5、根據區教研室工作要求，按規定時(shí)間節點(diǎn)組織教師積極參加楊浦區小學(xué)第十一屆“百花杯”教學(xué)評比。
6、加強教學(xué)常規的巡視與指導工作，關(guān)注教師完成教學(xué)工作的過(guò)程性。
二、加強教研、備課組建設，提高教科研工作實(shí)效
1、注重理論學(xué)習，豐富教科研知識：明確研訓要求，圍繞研究主題開(kāi)展學(xué)科教科研的研討與分享，不斷提升培訓有效性，積極參加各級各類(lèi)教育科研、教學(xué)研究競賽活動(dòng)，逐步打造學(xué)科教研特色。
2、積極建設寬容、包容、平等的和諧課堂，培養學(xué)生學(xué)習習慣、思維品質(zhì)、探究能力的創(chuàng )智課堂和教育即生活、學(xué)校即社會(huì )的開(kāi)放課堂。在確定核心詞的基礎上，梳理各學(xué)科“和諧”和“開(kāi)放”課堂的評價(jià)元素和行為表現，并在各類(lèi)教學(xué)展示中加以體現。
3、各學(xué)科繼續深入研讀課程標準及《小學(xué)低年段、中高年級（語(yǔ)數英）學(xué)科基于課程標準的評價(jià)指南（征求意見(jiàn)稿）》，進(jìn)一步細化并明確學(xué)科各年段的教學(xué)目標與任務(wù)，深入開(kāi)展教材文本研讀和學(xué)生學(xué)情分析。
4、有效落實(shí)集團內聯(lián)組教研活動(dòng)機制，語(yǔ)文、英語(yǔ)、品社、音樂(lè )等學(xué)科教師積極參與集團教研活動(dòng)，完成相關(guān)交流、學(xué)習任務(wù)。數學(xué)教研組繼續發(fā)揮聯(lián)組教研主持校的引領(lǐng)作用，有效教研并在集團內進(jìn)行教研活動(dòng)展示。
5、定期舉行課題組例會(huì )，認真做好楊浦區第十二屆科研成果的申報工作，區、校級立項課題進(jìn)一步完善各自課題的研究報告和論文，根據學(xué)校習慣培養“雙十”體系完善校本教材《好習慣·好生活》，修訂學(xué)生“好習慣評價(jià)手冊”。
三、加強隊伍建設，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1、積極搭建有利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的培訓、研修、交流、研究等平臺，以“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”為載體，與學(xué)校重點(diǎn)工作相聯(lián)系，激勵教師開(kāi)展探索性的教育教學(xué)實(shí)踐與反思，在具體研究任務(wù)中不斷思考、總結。
2、聚焦快樂(lè )課堂，搭設平臺，開(kāi)展骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)，發(fā)揮其輻射引領(lǐng)作用，開(kāi)展“幸福源”教師沙龍活動(dòng)，加強對學(xué)科探究型課程方案制定與實(shí)施的研究，進(jìn)行青年教師才藝展示，推選優(yōu)秀見(jiàn)習教師參加上海市中小學(xué)見(jiàn)習教師規范化培訓展示活動(dòng)，使青年教師逐步成為學(xué)校教育教學(xué)改革的排頭兵。
3、聚焦學(xué)科教學(xué)，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，繼續做好教師練兵活動(dòng)。參與區域推進(jìn)的以教學(xué)與評價(jià)相融合的“創(chuàng )智課堂”的實(shí)踐研究。做好教師信息技術(shù)應用能力提升工程，進(jìn)一步提升教師信息技術(shù)與學(xué)科整合能力，促進(jìn)課堂教學(xué)的轉型。
四、體衛藝科等相關(guān)工作
1、貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》中指出“強化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強健”的要求，抓好“三課兩操二活動(dòng)”的質(zhì)量，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生耐力、速度等身體素質(zhì)，并養成良好的鍛煉習慣。舉辦校趣味小運會(huì )，積極組隊參加區學(xué)生陽(yáng)光體育大聯(lián)賽，參與區體育傳統項目學(xué)校的申報，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。
2、進(jìn)一步推進(jìn)“學(xué)生健康促進(jìn)工程”，深化“醫教結合”內涵，加強衛生工作的專(zhuān)業(yè)化、標準化建設，加強對肥胖和近視干預及常見(jiàn)病預防的研究，培養學(xué)生養成良好的衛生習慣，引領(lǐng)學(xué)生養成科學(xué)的生活方式。
3、繼續加強學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理，搭建學(xué)生藝術(shù)教育活動(dòng)展示和交流平臺，堅持普及與提高相結合，不斷提升學(xué)生的藝術(shù)人文素養，舉辦第15屆校園藝術(shù)節和“六一”集郵展示活動(dòng)，讓廣大學(xué)生在藝術(shù)教育的陽(yáng)光下快樂(lè )健康成長(cháng)。
4、通過(guò)實(shí)施從普及到提高、從校內到校外的“三環(huán)聯(lián)動(dòng)”，分層推進(jìn)科技教育創(chuàng )新活動(dòng)，培養青少年的科學(xué)思想和科學(xué)精神，提升青少年的創(chuàng )新和實(shí)踐能力。繼續組織開(kāi)展環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)，為創(chuàng )建楊浦區綠色學(xué)校作準備。
第二學(xué)期教導處工作計劃6
一、指導思想
以新課程理念為指導，在全面實(shí)施新課程的過(guò)程中，深入研究課堂教學(xué)，加大教研、教科研的力度，著(zhù)力于教師業(yè)務(wù)水平的提高；抓好教研組建設，致力于骨干教師和青年教師的培養，努力提高教師的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量；抓好創(chuàng )新與質(zhì)量的關(guān)系，努力尋找平衡點(diǎn)，在全面實(shí)施新課程的同時(shí)，加強教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度。
二、工作思路
本校教導處的工作思路：堅持一個(gè)中心，抓住兩個(gè)重點(diǎn)，做好三篇文章。
1、堅持一個(gè)中心
提高教學(xué)質(zhì)量為中心。只有教學(xué)質(zhì)量提高了，得到社會(huì )的公認，學(xué)校才會(huì )有生命力。
2、抓住兩個(gè)重點(diǎn)
一抓教學(xué)常規管理。只有規范才能科學(xué)，只有科學(xué)才能有效，只有有效才有質(zhì)量。所以，努力在規范科學(xué)的管理上下工夫。
二抓師資隊伍建設。教師的進(jìn)步才能換來(lái)學(xué)生更大的進(jìn)步，一支優(yōu)秀的教師隊伍就意味著(zhù)一所優(yōu)秀的學(xué)校。所以，我們要抓好教師的培訓，我們要抓骨干與青年教師的培養。
3、做好三篇文章
一做教學(xué)常規管理文章。規范備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考查等教學(xué)行為。要求每個(gè)教師規范上課，嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，認真耐心輔導學(xué)困生，把常規的教學(xué)工作真正落到實(shí)處，功夫用在平時(shí)。
二做學(xué)科競賽的組織文章。以競賽促成績(jì)，以競賽促發(fā)展。開(kāi)展形式多樣的競賽，在競賽中發(fā)現問(wèn)題，在競賽中提升能力。
三做青年骨干教師的培養文章。青年教師是教師隊伍的新鮮血液，他們的成長(cháng)，直接關(guān)系到學(xué)校的健康發(fā)展。所以，對青年教師，給任務(wù)、定目標，提高其理論、業(yè)務(wù)水平，幫助他們過(guò)好“四關(guān)”（課程標準關(guān)，教材關(guān)，備課關(guān)，課堂教學(xué)關(guān)），打造一批青年骨干教師。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌娊炭蒲泄ぷ�，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴把教學(xué)關(guān)，向教學(xué)常規要質(zhì)量
�。�1）常規聽(tīng)課
課后要加強教學(xué)指導，指出不足，提出改正意見(jiàn)，總結優(yōu)秀教師的經(jīng)驗并加以推廣，幫助年青教師提高上課技巧與課堂效率，同組老師要認真進(jìn)行聽(tīng)課與評課等工作。
�。�2）檢查作業(yè)
為了解作業(yè)布置情況及書(shū)面完成情況，有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄，有反饋，以督促學(xué)生認真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣，做到批改及時(shí)、認真、正確，反饋糾錯及時(shí)顯效。提倡面批，提倡分層練習，提倡布置多種形式的作業(yè)。采用自評、組內互評等多種形式。
�。�3）隨堂質(zhì)量檢測分析
每結束一個(gè)知識點(diǎn)的學(xué)習，進(jìn)行隨堂質(zhì)量檢測。形式可以是口頭練習，也可以使書(shū)面檢測。教導處要組織好各 任課老師、班主任等從各個(gè)層面和角度進(jìn)行分析、研究，找出教育中的優(yōu)勢和不足之處。在這基礎上教導處要綜合分析，及時(shí)反饋，以提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�4）收集業(yè)務(wù)資料
每課要有詳實(shí)的教案，教案要求有教學(xué)設想和教學(xué)反思。要求教師將平日的教案和課件上傳到學(xué)校的電子文檔中，教師互相觀(guān)摩，達到資源共享。
2、嚴把研訓關(guān)，向教學(xué)改革要質(zhì)量
學(xué)校青年教師居多急需提升業(yè)務(wù)素養，我們根據本校教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行教師培訓工作，以此來(lái)達到教學(xué)改革的目的。本學(xué)期以教學(xué)技能闖關(guān)為主線(xiàn)，開(kāi)展一系列培訓學(xué)習闖關(guān)活動(dòng)，即課程標準關(guān)、教材關(guān)、備課關(guān)、上課關(guān)。以個(gè)體自學(xué)與集中學(xué)習培訓相結合，在教師研究、探索的基礎上，引導教師在學(xué)習中反思，在反思中學(xué)習。開(kāi)展課堂教學(xué)展示，教學(xué)論文、課件制作等評比，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
3、嚴把競賽關(guān)，向興趣輔導要質(zhì)量
各興趣小組每周有固定的訓練時(shí)間，保證訓練的質(zhì)量，參加各級比賽要求出成績(jì)。
�。ǘ┘訌婋娊坦ぷ�，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護航。
1、加強因暑期加固教學(xué)樓而重新安裝校園廣播、校園監控、學(xué)校局域網(wǎng)等設備的建設、使用、管理工作。因加固教學(xué)樓，原先的所有設備都拆卸了，我們將抓緊有關(guān)線(xiàn)路的整修和建設，并且努力使之盡快完好投入使用。
2、 加強教師現代教育技術(shù)培訓工作，提高教師應用水平與能力。利用網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行教育教學(xué)工作，能在日常工作中充分利用現代教育技術(shù)提高自己的工作效率與工作質(zhì)量。
3、 積極開(kāi)展現代教育技術(shù)課題研究，提升現代教育技術(shù)科研理論。加強全體教師的教科研意識，同時(shí)不斷提高教師的科研素質(zhì)，運用先進(jìn)的科研思想指導教師做好信息技術(shù)與本學(xué)科的有機整合工作。
4、加強學(xué)校資源庫的建設工作。搞好每學(xué)期電子教案與案例的收集、自制課件的評比工作，做好現代遠程教育資源的接收與整理工作，不斷積累校本資源，做好學(xué)校視頻、課件資源庫的開(kāi)發(fā)、應用、管理。使我校的信息化校園建設更具特色。
�。ㄈ┳龊脺p負工作和弱勢群體幫扶工作，為學(xué)生健康成長(cháng)提供良好的氛圍。
嚴格執行課程計劃和課程標準，不隨意增減課程和課時(shí)；嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量；嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間和活動(dòng)總量；嚴格規范教學(xué)用書(shū)和教輔用書(shū)的征訂和使用工作。做好弱勢群體幫扶工作，以“四個(gè)同心圓工程”幫助弱勢學(xué)生健康成長(cháng)。 “經(jīng)濟圓”著(zhù)力解決弱勢學(xué)生的物質(zhì)保障問(wèn)題；“心理圓”謀求從根本上幫助弱勢學(xué)生克服自卑心理，樹(shù)立自強不息的精神；“學(xué)習圓”是對弱勢學(xué)生的學(xué)習提供指導；“生活圓”則是對弱勢學(xué)生生活的全程關(guān)愛(ài)。
�。ㄋ模┳龊脤W(xué)籍管理工作
1、加強學(xué)習，提高認識。抓好學(xué)籍管理工作，依法治校、依法治教，保證學(xué)校協(xié)調、穩定、均衡發(fā)展。
2、嚴格按照規定，做好轉出、轉入、休學(xué)、復學(xué)等有關(guān)登記工作。
3、做好本學(xué)區適齡兒童入學(xué)的登記等有關(guān)工作。
4、做好流動(dòng)人口子女入學(xué)的登記等有關(guān)工作。
5、做好學(xué)籍檔案管理，使其達到規范化、科學(xué)化、信息化。
第二學(xué)期教導處工作計劃7
一、指導思想
以創(chuàng )新課堂教學(xué)為著(zhù)力點(diǎn)，以提高教學(xué)管理效能為保障，以加強教科研為引領(lǐng)，以提升教師素質(zhì)為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作及措施
（一）加強教學(xué)常規管理，追求精細化管理。
嚴格執行《中小學(xué)辦學(xué)行為規范（試行）》的各項規定，根據《xx縣實(shí)驗小學(xué)教師業(yè)績(jì)評價(jià)量化標準》落實(shí)教學(xué)常規管理工作。
1.嚴格執行課程計劃。按照國家課程計劃開(kāi)齊、上足、上好各類(lèi)課程，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現問(wèn)題要嚴肅處理。
2.嚴格備課管理。堅持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現“自主、合作、探究”新理念，落實(shí)學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅持每周一則教學(xué)反思。檢測有質(zhì)量分析及改進(jìn)措施。
3.精心設計及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補。按“縣教研室作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求”規范作業(yè)書(shū)寫(xiě)。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。提倡教師寫(xiě)“作業(yè)批改札記”，記錄學(xué)生作業(yè)中的獨特見(jiàn)解和典型錯誤。
4.加強質(zhì)量監控。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開(kāi)展學(xué)科教學(xué)調研。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)。
5.抓好學(xué)困生輔導。采取面批或個(gè)別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿(mǎn)信心，了解學(xué)生學(xué)習心理，幫助他們樹(shù)立自信心。
6.抓好教學(xué)常規檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測及分析、觀(guān)課議課等常規工作的檢查，及時(shí)反饋與交流。加強隨堂聽(tīng)課，組織行政成員、教研組長(cháng)及各年級學(xué)科負責人深入課堂聽(tīng)課。
（二）扎實(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
不斷豐富校本教研活動(dòng)的內容和方式，堅持以高效課堂為基礎，以課題研究為突破，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
1.深化教學(xué)策略研究，構建高效課堂。以習慣養成和夯實(shí)基礎為重點(diǎn)，尊重差異，培養興趣，關(guān)注體驗，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。努力做到“讓學(xué)”，使課堂真正成為學(xué)堂。
2.強化三級教研網(wǎng)絡(luò )建設，扎實(shí)進(jìn)行課題研究。定期召開(kāi)教科研工作例會(huì )，落實(shí)教研管理。加強對課題研究的指導，本學(xué)期將圍繞課題開(kāi)展系列評比活動(dòng)。
3.提倡教師主動(dòng)學(xué)習。弘揚學(xué)習之風(fēng)，加強現代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗的學(xué)習，人人成為教學(xué)工作的精兵強將。走近書(shū)籍，讓讀書(shū)成為習慣；走進(jìn)同事課堂，取長(cháng)補短；登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，資源共享。繼續有計劃地組織教師外出學(xué)習，同時(shí)通過(guò)回校開(kāi)設觀(guān)摩課、匯報講座等形式的教研活動(dòng)，達到“一人培訓，眾人受益”的效果。
4.繼續加強集體備課的研究。根據學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內容等確立專(zhuān)題，把集體備課過(guò)程變成集體研究的過(guò)程，關(guān)注集體備課的流程管理：個(gè)體鉆研——集體研討——獨立設計——評估反思，通過(guò)同行互助，共享成長(cháng)的快樂(lè )。
5.進(jìn)一步把觀(guān)課議課落到實(shí)處。授課教師談教后感言，聽(tīng)課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現一個(gè)問(wèn)題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過(guò)頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。
6.抓好畢業(yè)班工作。一是要學(xué)習新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發(fā)揮團隊智慧，取長(cháng)補短；三是扎實(shí)基礎，強化訓練；四是加強家校聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng )造和諧的成長(cháng)環(huán)境。
（三）搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺，提升教師隊伍整體素質(zhì)。
繼續實(shí)施名教師及骨干教師培養計劃，通過(guò)搭建“名師引進(jìn)，領(lǐng)雁工程，掛職鍛煉，師徒結對，送教下鄉，考察學(xué)習”等教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺，打造一支“學(xué)生歡迎，家長(cháng)滿(mǎn)意，同行信望，業(yè)績(jì)突出”的優(yōu)秀教師隊伍。
1.加強對骨干教師的培養和提高。本學(xué)期安排骨干教師承擔學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)的主講人。開(kāi)展新一輪“青藍工程”師徒結對活動(dòng)。
2.開(kāi)展以關(guān)注教師成長(cháng)為主題的展示活動(dòng)。讀書(shū)沙龍：在教師中開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，讓讀寫(xiě)成為教師幸福的習慣�；竟Ω傎悾憾ㄆ诮M織教師開(kāi)展好賽課、撰寫(xiě)論文（案例、敘事、反思）、試卷命題、演講、現代教育技術(shù)運用等教學(xué)基本功競賽。教學(xué)評優(yōu)：積極組織教師參加上級主管部門(mén)舉辦各類(lèi)評優(yōu)活動(dòng)。
3.繼續探索和深化“城鄉攜手，共建和諧教育”，加強與蕪湖市育紅小學(xué)、柯村中心小學(xué)牽手共研，師徒結對，開(kāi)展深層次地教科研系列活動(dòng)。
（四）強化素質(zhì)教育意識，注重學(xué)生全面發(fā)展。
1.強化體藝衛、勞技、綜合和信息技術(shù)教育工作。落實(shí)“健康第一”的思想，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，重視體育常規教學(xué)，確保在校學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，適度開(kāi)展競技比賽活動(dòng)。從基礎知識、基本技能入手，培養學(xué)生的藝術(shù)素養，創(chuàng )新和開(kāi)發(fā)藝術(shù)訓練項目、內容，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育再提升。上好健康教育課，開(kāi)展健康教育活動(dòng)，把安全、心理和行為教育融入健康教育之中，增強學(xué)生自我保護能力，關(guān)注學(xué)生身心健康。強化勞技教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)和信息技術(shù)教育，培養學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新能力和信息素養。
2.繼續開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香校園，師生共同成長(cháng)”活動(dòng)。多層次、多領(lǐng)域開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室以及學(xué)生的圖書(shū)資源的效能，認真組織、指導學(xué)生借閱。積極開(kāi)展好中華經(jīng)典誦讀和小記者站活動(dòng)，開(kāi)展 “讀書(shū)明星”、“優(yōu)秀小記者”等評選活動(dòng)。
3.以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生學(xué)習品質(zhì)，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上實(shí)現學(xué)校不斷發(fā)展。①注重日常滲透，養成良好學(xué)習習慣。培養學(xué)生課前預習、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習慣，鼓勵學(xué)生獨立思考、大膽創(chuàng )新、敢于表達。②加強學(xué)法指導，培養學(xué)生良好學(xué)習品質(zhì)。平時(shí)應有學(xué)習方法指導，還應在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。
（五）樹(shù)立服務(wù)意識，強化教導管理。
1.牢固樹(shù)立“為校長(cháng)服務(wù)，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀(guān)，為校長(cháng)服務(wù)，就要當好校長(cháng)的參謀；為教師服務(wù)，就要樂(lè )為人梯，尊重并團結同志，關(guān)懷指導青年教師；為學(xué)生服務(wù)，就要樂(lè )為人師、為人師表。努力做到上通校長(cháng)、下連學(xué)生、中間依靠教師，形成教學(xué)人人有份，教管人人有責的立體教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò )。
2.努力做到各項工作“有計劃、有措施、有檢查、有總結”，開(kāi)學(xué)初要抓好教學(xué)工作計劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結，日常要抓好落實(shí)。協(xié)調好各個(gè)職能部門(mén)的工作，對學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)達到有效的控制，把“以教學(xué)為中心” 落到實(shí)處。
3.加強教學(xué)檔案的規范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對各學(xué)科教學(xué)常規落實(shí)及檢查、開(kāi)展活動(dòng)情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情況等進(jìn)行詳實(shí)記載，統一歸檔，系統管理。為學(xué)�！翱�(jì)效工資”改革、職稱(chēng)評審、職務(wù)聘任以及教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)提供資料。
4.按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴格履行電子化學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好對數據庫的補充、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊》和《學(xué)生成長(cháng)記錄袋》的過(guò)程性使用工作。做好各班學(xué)生成績(jì)收集存檔工作。
三、分月工作安排
二月：
1.分析上學(xué)期期末檢測情況。做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)的各項籌備工作，撰寫(xiě)教導處工作計劃。各教研組、年級組和教師制定好各項教育教學(xué)計劃。（電子版上交時(shí)間：2月10日前）
2.召開(kāi)“新學(xué)期教學(xué)教研工作研討會(huì )”。（2.9）
3.語(yǔ)文教研組推薦教師參加全縣小學(xué)語(yǔ)文習作教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)、練習課教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)錄像課評選活動(dòng)。
4.語(yǔ)文教師上交校本課題資料（具體見(jiàn)“通知”）。
5.數學(xué)培優(yōu)班、英語(yǔ)每日一句、校乒乓球隊等活動(dòng)從第二周恢復，大課間活動(dòng)從第三周啟動(dòng)。（相關(guān)教研組）
6.做好下學(xué)年教材征訂工作。
7.信息技術(shù)課題和陶研課題開(kāi)題儀式。
三月：
1.組織女教職工開(kāi)展“三八”婦女節慶�；顒�(dòng)。
2.完成語(yǔ)文錄像課的拍攝、選送工作（3.20前）。
3.開(kāi)展校級“三好”生、“優(yōu)干”的評選工作。（3月底）
4.組織參加縣小學(xué)生習作大賽活動(dòng)。
5.協(xié)助校長(cháng)室制定“攜手共建均衡和諧教育手拉手”活動(dòng)方案。
6.做好市級、全國教育科學(xué)“xx”規劃XX年度課題申報工作。
7.選拔小學(xué)英語(yǔ)教師參加市級優(yōu)質(zhì)課評比。
8.組織參加X(jué)X年安徽省青少年科技創(chuàng )新大賽，組織參加省“訊飛杯”電腦制作比賽。
9.撰寫(xiě)“三月份月教學(xué)反思”。
四月：
1.數學(xué)、英語(yǔ)、綜合類(lèi)學(xué)科開(kāi)展高效課堂研討活動(dòng)。
2.迎接縣教研室來(lái)我校驗收學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標情況。
3.組織參加市小學(xué)教學(xué)調研活動(dòng)。
4.畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討活動(dòng)。
5.組織參加全縣開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、品德學(xué)科“城鄉互動(dòng)、好課共享”課堂教學(xué)交流研討活動(dòng)。
6.期中教學(xué)檢測及教學(xué)常規檢查。
7.撰寫(xiě)期中教學(xué)檢測分析暨四月份月教學(xué)反思。
五月：
1.組織教師參加縣小學(xué)數學(xué)“計算教學(xué)”有效性課堂教學(xué)專(zhuān)題觀(guān)摩研討活動(dòng)。
2.組織參加縣小學(xué)中、高年級學(xué)生數學(xué)發(fā)展水平及能力監測活動(dòng)（三、五年級）。
3.組織開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文習作教學(xué)跟進(jìn)式研討活動(dòng)。
4.安排骨干教師到柯村學(xué)校、洪星中心小學(xué)“送教下鄉”活動(dòng)。
5.與育紅學(xué)校開(kāi)展校際交流活動(dòng)。
6.開(kāi)展中小學(xué)生中華經(jīng)典美文誦讀和漢字書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)。
7.開(kāi)展聽(tīng)課筆記檢查。
8.組織參加慶“六一”全縣小學(xué)生乒乓球比賽，五、六年級開(kāi)展“學(xué)生長(cháng)跑之星”評選活動(dòng)。
9.組織英語(yǔ)教師參加參加市級優(yōu)質(zhì)課評比觀(guān)摩活動(dòng)。
10.組織參加小學(xué)四、五年級英語(yǔ)“小能手”競賽。
11.撰寫(xiě)五月份“月教學(xué)反思”。
六月：
1.各教研組、課題組開(kāi)展“第二課堂”成果展示活動(dòng)。
2.迎接縣教研室來(lái)我校開(kāi)展教學(xué)目標管理評估工作。
3.各年級制定學(xué)科復習計劃，六年級開(kāi)展“模擬檢測”活動(dòng)。
4.做好期末教學(xué)質(zhì)量檢測、成績(jì)統計和分析工作。
5.完成教師個(gè)人學(xué)年教學(xué)常規綜合考評工作。
6.做好校本培訓課時(shí)考核認定工作。
7.組織六年級學(xué)生參觀(guān)xx縣中學(xué)。
8.畢業(yè)班填寫(xiě)并上報《畢業(yè)班學(xué)生輸送名冊》，畢業(yè)證書(shū)送交教育股驗證。.
9.舉辦 XX學(xué)年“教書(shū)育人，為人師表“演講活動(dòng)。
10.開(kāi)展XX學(xué)年“教學(xué)反思”評選活動(dòng)。
11.組織教師參加縣教學(xué)論文（案例、設計、敘事）評選活動(dòng)。黃山市第十二屆中小學(xué)思想品德思想政治教學(xué)論文評選活動(dòng)。教育敘事評比及展示活動(dòng)。
12.教研組、課題組、教師個(gè)人做好總結并上交各項資料，教導處總結一學(xué)期教學(xué)教研工作，謀劃新學(xué)年工作思路。
七—八月：
1.召開(kāi)六屆四次教代會(huì )。（時(shí)間待定）
2.核定教師年度工作量完成教師業(yè)績(jì)評價(jià)考核工作。
3.評選校級“先進(jìn)班集體”，擇優(yōu)推薦教師參加縣“優(yōu)秀班主任”及“先進(jìn)班集體”的評選活動(dòng)。
4.對教師上交的各項資料進(jìn)行整理歸檔。
5.對一年級新生信息進(jìn)行摸底，認真做好新生考務(wù)、分班等工作。
6.組織教師參加暑期各級各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)。
7.參加全縣學(xué)年教學(xué)工作會(huì )議并認真撰寫(xiě)會(huì )議交流材料。
�。ㄒ陨习才�，根據上級教研部門(mén)及學(xué)校工作作調整,以具體通知為準）
第二學(xué)期教導處工作計劃8
第二學(xué)期教導處工作計劃工作要點(diǎn)：
一、 加強科組建設。定期組織學(xué)習交流，不斷獲取新的教學(xué)信息。各科組要根據該科特點(diǎn)，組織學(xué)習教學(xué)大綱，制定教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，強化質(zhì)量意識，學(xué)期初及期中考后各科、各級召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )。
二、 加強初三、高三畢業(yè)班的備考工作，明確本學(xué)期幾個(gè)階段的教學(xué)目標和任務(wù)，群策群力，團結一致，力爭中考、高考有新突破。
高三級：
第一階段：xx年2月23日－4月15日
目標和任務(wù)：通過(guò)專(zhuān)題突破和綜合訓練相結合，使各科知識、技能和方法進(jìn)一步系統化、熟練化，提高綜合運用知識分析，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。高三綜合科每周一次測試。
本階段要完成的任務(wù)：
1、高考報名2、組織好廣州市舉行的第一次模擬考試（時(shí)間：3月20日－3月22日第6周）
3、組織好佛山市舉行的第一次模擬考試（時(shí)間：約4月份 具體時(shí)間待定）目標和任務(wù)：模擬訓練、重點(diǎn)突破，學(xué)會(huì )考試
本階段要完成的任務(wù)：
1、組織好廣州市舉行的第二次模擬考試（時(shí)間：4月24日－4月26日第11周）
2、組織填報高考志愿
第三階段：xx年5月21日－6月6日
目標和任務(wù)：整理歸類(lèi)、查漏補缺，再看一看錯題，調整心態(tài)和興奮點(diǎn)，做好高考的準備工作。5月27日前結束授課
初三級目標和任務(wù)：完成新課，通過(guò)復習使各科知識技能和方法系統化、熟練化。加強中考體育的訓練
本階段完成的任務(wù)：
1、各班主任在2月24日前完成各考生資格審查，借讀生上交有關(guān)資料
2、組織好初中畢業(yè)考試（時(shí)間：3月20日－22日第6周）
3、英語(yǔ)口語(yǔ)（約3月中）
第二階段：xx年3月26日－5月13日
目標和任務(wù)：通過(guò)專(zhuān)題突破和綜合訓練相結合，使各科知識、技能和方法進(jìn)一步系統化、熟練化、提高綜合運用知識，分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力。
本階段任務(wù)：
1、組織好第一次模擬考試（時(shí)間：4月17日－4月19日第10周）
2、組織好中考體育考試（4月中旬）
3、組織好中考電腦考試（4月初）
第三階段：xx年5月14日－5月30日
目標和任務(wù)：各科模擬訓練，重點(diǎn)突破，學(xué)會(huì )考試。
本階段任務(wù)：
1、組織好第二次模擬考試（時(shí)間：5月15日－17日第14周）
第四階段：xx年6月1日－6月16日
目標和任務(wù)：整理歸類(lèi)，查漏補缺，調整心態(tài)，做好中考各方面準備。
本階段任務(wù)：完成中考報志愿有關(guān)事項，6月10日前結束授課。
三、 抓好非畢業(yè)班的教學(xué)工作，認真做好教學(xué)常規管理
非畢業(yè)班期中考試時(shí)間安排：第10周（4月17日－19日）
考試科目：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理（歷史、生物、地理隨堂測試）
期末考試：與禪城區問(wèn)卷調查時(shí)間一致
美術(shù)、體育、音樂(lè )、綜實(shí)等科18周結束課程（各科自行安排隨堂考試）
四、 抓好初一級的選修課活動(dòng)（第2周開(kāi)始18周結束）。5月份進(jìn)行一次匯報表演
五、 開(kāi)展青年教師（35歲以下）優(yōu)質(zhì)課評比，先進(jìn)科組評比和教學(xué)能手評比。
六、 繼續實(shí)施新課程、改革課堂教學(xué)，提倡自主、合作、探究的教學(xué)模式，不斷總結經(jīng)驗，開(kāi)發(fā)校本課程。
七、 體育科要開(kāi)展多種形式的校內體育活動(dòng)，繼續進(jìn)行象征性長(cháng)跑，抓好中考體育考試及各類(lèi)市、區的體育競賽。
八、 加強圖書(shū)館的管理，開(kāi)放圖書(shū)館，做好課本及學(xué)生資料的征訂工作。
九、 加強學(xué)科競賽輔導
十、 加強學(xué)校健康教育“抓好雙操”。
十一、 加強教育科研工作，抓好課題研究和行動(dòng)研究。
附周六上課時(shí)間安排第10周自學(xué)考試時(shí)間
第12周“五一”長(cháng)假 5月1日－7日休息 補課時(shí)間5月3、4、5、6日 7日休息 8日上課初三級補至17周（6月3日）
第二學(xué)期教導處工作計劃9
一、指導思想：
本學(xué)期，在校長(cháng)室、學(xué)校整體工作計劃的指導下，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學(xué)、抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀(guān)念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，積極開(kāi)展教學(xué)改革研究，加強教研組建設，促進(jìn)現代教育技術(shù)進(jìn)課堂，大力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高基礎教育的教學(xué)水平和質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、加強學(xué)習，促進(jìn)教育觀(guān)念進(jìn)一步更新。
隨著(zhù)“學(xué)習型社會(huì )”概念的深入人心，作為一名教師更應首當其沖，使“學(xué)習”成為自身生存和發(fā)展的前提。要求教師通過(guò)各種途徑積極閱讀、學(xué)習有關(guān)新的教學(xué)理念，充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性；通過(guò)學(xué)習，更新觀(guān)念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念滲透性地應用于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。
2、完善常規，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
�。�1）嚴格執行課程標準和課程計劃，上足上齊各門(mén)各類(lèi)課程，科學(xué)合理地安排課時(shí)，嚴格按規定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。
�。�2）制定各學(xué)科教學(xué)計劃。教師必須認真學(xué)習各學(xué)科課程標準，通讀全冊教材及有關(guān)參考資料，在明確教學(xué)目的、重、難點(diǎn)，了解學(xué)生的基礎上，擬定可行的教學(xué)計劃，做到目的要求明確，進(jìn)度適宜，措施得體，
�。�3）加強教學(xué)工作過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。努力抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
1、精心備課。
備好課時(shí)上好課的前提和基礎，而集體備課又是個(gè)人備好課的保證，因此，要充分發(fā)揮教研組的集體智慧，教師備課時(shí)要腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生，體現教學(xué)的科學(xué)性，提高教學(xué)的實(shí)效。要求做到：
一、分工與合作相結合：
同年級組成集體備課小組，教研組長(cháng)學(xué)初部署好一學(xué)期的分工備課計劃，讓各位教師提前搜集資料，要求主備教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系，能準確地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用，要求參加研備教師在集中研討之前認真鉆研教材，在研討時(shí)與參予教師共同研討、互動(dòng)，完善集體備課，并集合班級學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的修改寫(xiě)出詳案，供同級段其他任課老師人閱讀，，各位執教老師結合自己的特點(diǎn)對教案進(jìn)行再處理。分工與合作相結合力求：既減輕負擔，又集思廣益，提高效益。
二、借鑒學(xué)習使用“經(jīng)典教案”，對于那些經(jīng)得起推敲，適合學(xué)情的優(yōu)秀教案，教師完全可以拿來(lái)為我所用�！敖�(jīng)典教案”包括教師自己以前使用過(guò)的很成功的教案，網(wǎng)上、各類(lèi)書(shū)刊上的優(yōu)秀教案等。教師在使用這些優(yōu)秀教案時(shí)要根據學(xué)生、自己現有的實(shí)際情況對教案作必要的調整。同時(shí)各科教師要及時(shí)寫(xiě)好課后反思，把教學(xué)中的點(diǎn)滴成敗得失及時(shí)記錄在教案后，以利教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。�4）認真上課。
各科教師要認真上好每一堂課，充分做好課前準備，督促學(xué)生做好上課準備。課堂教學(xué)要講究實(shí)效，做到教學(xué)目的明確，改進(jìn)教法，注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。上課做到儀表端莊、精神飽滿(mǎn)、語(yǔ)言清晰，手勢規范，教學(xué)時(shí)間安排合理，準時(shí)上下課。強化課程意識，嚴格按照課表上課，不擅自調代課，如特殊情況必需調代，應征得教導處同意。
�。�5）仔細批改。
作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)要規范，作業(yè)設計要有針對性，力求科學(xué)、客觀(guān)、有效，嚴格控制作業(yè)量，鼓勵實(shí)施開(kāi)放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系。練習的設計，要有利于學(xué)生創(chuàng )造思維和個(gè)性的發(fā)展。批改字跡公正美觀(guān)，錯題要求學(xué)生訂正并復批，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。對學(xué)生的評價(jià)不得使用百分制，一律采用等級制。
�。�6）耐心輔導。
面向全體學(xué)生，抓好輔優(yōu)轉差工作，加強對學(xué)困生的輔導，每位教師在教學(xué)中要進(jìn)一步面向全體、認真分析原因、因材施教、注重效果，使學(xué)困生跟得上，優(yōu)秀生進(jìn)步快，提高快。注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，輔導學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng)、比賽，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�7）科學(xué)檢測。
科學(xué)地安排考核內容，不斷改革考查方式，做到有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，有利于培養學(xué)生的創(chuàng )造性，有利于學(xué)生的全面素質(zhì)提高。
3、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，加強教研組的進(jìn)一步建設。
本學(xué)期，我校將繼續投入新課程改革中，以新課程理念為指導方針，以課堂教學(xué)為中心，教學(xué)實(shí)踐為根本，積極探討新課程理念指導下的課堂教學(xué)，積極倡導自主合作探究的學(xué)習方式，組織、指導教研組開(kāi)展正�；顒�(dòng)，逐步完善教研組工作常規。學(xué)初各教研組認真制訂一學(xué)期教研計劃，安排好各時(shí)段的教研活動(dòng)及校教研活動(dòng)，組織教師收看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像觀(guān)摩課。及時(shí)通知各組教師共同參與聽(tīng)課、評課等。在教研組活動(dòng)中，各教研組指導開(kāi)展新理念指導下的各種教研活動(dòng)，扎實(shí)抓好“說(shuō)課—備課—講課—聽(tīng)課—評課—反思—完善—再上課”的教研活動(dòng)過(guò)程，全面提高廣大教師的課堂教學(xué)能力，真正達到研討培訓一體化，理論與實(shí)踐緊密相連不脫節。同時(shí)個(gè)教研組長(cháng)在組內做好教研活動(dòng)記錄以及學(xué)期末的工作總結。
4、搞好培訓，促進(jìn)教師隊伍進(jìn)一步成長(cháng)。
鼓勵支持中青年教師參加學(xué)歷進(jìn)修，學(xué)科知識培訓，提高自身素養。認真組織好教師外出聽(tīng)課學(xué)習。鼓勵教師參加各級教學(xué)研討活動(dòng)、觀(guān)摩活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)案例、家庭作業(yè)設計及優(yōu)秀試卷評比等，力求改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗。教師校外聽(tīng)課學(xué)習后寫(xiě)好聽(tīng)課學(xué)習反饋，把自己聽(tīng)課學(xué)習所思、所感及時(shí)記錄下來(lái)，外出培訓學(xué)習的老師要以心得體會(huì )或展示課的形式及時(shí)進(jìn)行匯報。
5、以“三課”為抓手，繼續打造“精美課”，突出二次評課，搭建提高課堂教學(xué)水平的平臺。
“三課”指隨堂課、公開(kāi)課、競賽課。事實(shí)證明，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的根本是平時(shí)的常態(tài)課，只有植根于這片土壤中，才會(huì )有真正的收獲。本學(xué)期我們教導處將在原先的隨堂聽(tīng)課的機制基礎上，通過(guò)點(diǎn)（個(gè)別聽(tīng)課）與面（全面聽(tīng)課）相結合、隨機聽(tīng)課與跟蹤聽(tīng)課相結合等措施，使老師們能真正把握住課堂四十分鐘的質(zhì)量。其中，我們將著(zhù)重加強以二次評課制度為平臺的聽(tīng)課體制，深化對老師的“一次備課到實(shí)施課堂教學(xué)到第一次評價(jià)反饋在到二次備課再實(shí)施二次課堂教學(xué)，而后進(jìn)行再評價(jià)反饋”的結構，繼續進(jìn)行創(chuàng )設精美教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)�！熬勒n”是反映一個(gè)學(xué)校課堂教學(xué)水平乃至是教科研水平的重要窗口，本學(xué)期，教導處將更加關(guān)注對公開(kāi)課教學(xué)的指導、監控、服務(wù)，認真開(kāi)展同類(lèi)異質(zhì)展示課、課改教師示范課、骨干及學(xué)科帶頭人示范課，音體美、科學(xué)、計算機教學(xué)特色課等。使每一節公開(kāi)課的教學(xué)質(zhì)量得到最優(yōu)化，實(shí)實(shí)在在地成為引領(lǐng)、體現我校課程改革、教科研水平和課堂教學(xué)整體能力的旗幟。此外，我們也將繼續利用多種形式的課堂教學(xué)競賽、基本功展示評比等，為教師的成長(cháng)搭建舞臺。
6、加大聽(tīng)課力度，加強教學(xué)質(zhì)量監控。
本學(xué)期，我們將在總結上一學(xué)期對部分年級、部分學(xué)科進(jìn)行調研活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，加強隨堂聽(tīng)課的力度，對薄弱學(xué)科及教學(xué)質(zhì)量抽檢中存在問(wèn)題的班級進(jìn)行不定期聽(tīng)課，聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見(jiàn)，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求各教研組長(cháng)聽(tīng)課不少于15節，教師聽(tīng)課不少于12節，教師要認真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議完整地寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(cháng)補短。與此同時(shí)，繼續認真做好各學(xué)科的質(zhì)量調研。認真做好單元監測、半期抽測和學(xué)期檢測工作，做到每次測試有目標、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。
7、加強對各專(zhuān)用室的管理，提高各室和和教學(xué)具的使用率。
規范使用計算機室、實(shí)驗室、美術(shù)室、音樂(lè )室、閱覽室等專(zhuān)用教室，對現有的教學(xué)具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
8、充分發(fā)揮中心校網(wǎng)站信息技術(shù)資源的優(yōu)勢，把網(wǎng)絡(luò )教研為落實(shí)校本教研的重要途徑之一。積極鼓勵教師在網(wǎng)站上發(fā)表案例、文章，意見(jiàn)，探討教學(xué)問(wèn)題；充分利用我�，F有的現代化教育技術(shù)設備，使網(wǎng)絡(luò )資源有效地服務(wù)于教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
9、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
豐富多彩的課余活動(dòng)具有很強的實(shí)踐性、愉悅性、趣味性，在學(xué)校教育教學(xué)中具有其獨特的目的、意義。
一是使課堂教學(xué)得以延伸和補充；
二是有利于對個(gè)別學(xué)生的因材施教；
三是有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高。
本學(xué)期，我們一是要精心組織好學(xué)校春季達標運動(dòng)會(huì )，精心準備實(shí)施“廉潔文化進(jìn)校園”系列肢體教育活動(dòng)，會(huì )同各教研組開(kāi)展“大手拉小手通說(shuō)普通話(huà)”活動(dòng)。在學(xué)生中積極開(kāi)展三講教育“講文明、講衛生、講秩序”活動(dòng)。
二是要積極做好校內各學(xué)科競賽活動(dòng)的策劃、組織和評定工作，以此突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生的各方面的才華，豐富校園生活。
第二學(xué)期教導處工作計劃10
一、 指導思想
以教育局教育工作會(huì )議精神為指導，以學(xué)校教學(xué)工作為核心，牢固樹(shù)立為師生服務(wù)的理念，以課程改革為契機，以開(kāi)展“滿(mǎn)意課堂”搞好“學(xué)科教研日”為主線(xiàn)，貫徹中央提倡的走“群眾路線(xiàn)”，本著(zhù)“為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效”這一原則，為提高我校教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)廣大師生做出應有的貢獻。
二、 上學(xué)期工作總結
1、常規教學(xué) 上學(xué)期我校常規教學(xué)開(kāi)展順利，整體運行平穩。廣大教師的教風(fēng)正、干勁足。整個(gè)學(xué)期，各年級教師都爭分奪秒，投入全部精力，搞好教學(xué)。不足的是本學(xué)期教師因私事請假調課仍然很多，沒(méi)有得到有效改觀(guān)。
2、班主任工作
�。�1）班級常規管理穩步有序。各班紀律都比較嚴明。并且各班主任進(jìn)班都很早。
�。�2）歷次考試考場(chǎng)整理與考號編排都能及時(shí)到位，并且統分及時(shí)。
�。�3）班主任之間的協(xié)調配合比較好，尤其同年級班主任之間協(xié)調得多，交流得多。班主任與任課老師之間交流協(xié)調也比較緊密。班主任完成學(xué)校布置的任務(wù)也很及時(shí)積極。
應該說(shuō)本學(xué)期班主任工作非常令人滿(mǎn)意。班主任按時(shí)到班率最高。
3、教研與教改
�。�1）繼上學(xué)年度開(kāi)展“滿(mǎn)意課堂”教學(xué)活動(dòng)評選，本學(xué)期又繼續開(kāi)展“一師一優(yōu)”曬課活動(dòng)。我校張茂奎、詹少學(xué)、吳平、杜新、蔣道生、鄧傳新等五位老師走上講臺，一展風(fēng)采，進(jìn)行曬課活動(dòng)。各教研組長(cháng)和部分教師、認真評議，對我校教師課堂教學(xué)質(zhì)量的提高以及多媒體軟件的使用起到了很好地促進(jìn)作用。
�。�2）在教導處和教研組統一安排下，劉光明、朱德友、王明舉、史壽青分別上了示范課和公開(kāi)課。不少年輕教師聽(tīng)課積極，主動(dòng)聽(tīng)課、主動(dòng)參與評課。
�。�3）教導處專(zhuān)門(mén)組織骨干教師和班主任在教室電腦上安裝“暢言教學(xué)軟件”，并且教導處專(zhuān)門(mén)對廣大教師進(jìn)行軟件教學(xué)應用培訓。各科教師都能積極響應，主動(dòng)運用多媒體技術(shù)。努力提高學(xué)生學(xué)習興趣，提高課堂教學(xué)效率。
�。�4）在橋頭分會(huì )統一安排下，我校語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、歷史四學(xué)科教師分別參加了分會(huì )組織的骨干教師觀(guān)摩課聽(tīng)課評課活動(dòng)和初三全體老師參加的分會(huì )中考研討會(huì )，了解了別人，充實(shí)了自己。彭靜老師代表分會(huì )給分會(huì )全體英語(yǔ)老師上了一節公開(kāi)示范課。
4、體育工作 在前兩年工作取得經(jīng)驗的基礎上我校繼續開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，開(kāi)展大課間體育活動(dòng)，開(kāi)展陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑鍛煉。在前幾年我校成功向國家教育網(wǎng)體育標準數據庫上報學(xué)生體質(zhì)健康測試成績(jì)的基礎上，20xx年又一次開(kāi)展數據收集工作，而且流程更加規范，數據更加準確，上報更加及時(shí)。
5、期末統考
名詞
略
6、學(xué)籍管理 我校學(xué)籍管理已經(jīng)和全省一樣都是電子學(xué)籍，馬上要和全國聯(lián)網(wǎng)，一人一籍，終身不變。并且上學(xué)期不再保留空頭學(xué)籍。使學(xué)籍管理真正做到了制度化、規范化、現代化。
7、控流保學(xué)任重道遠 上學(xué)期是近幾年控流保學(xué)做的比較好的，全校只下去四個(gè)學(xué)生。但是仍然不可掉以輕心。
三、本學(xué)期教學(xué)工作奮斗目標
1、九年級中考達明光中學(xué)計劃內分數線(xiàn)人數努力達標。
2、力爭職高春季招生和中職招生圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
3、保持七八年級教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
四、本學(xué)期工作思路與措施
1、以課堂教學(xué)為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命線(xiàn)，關(guān)注課堂，關(guān)注上課，關(guān)注教師教學(xué)過(guò)程，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量。尤以初三為重，力爭今年中考考出好成績(jì)。同時(shí)抓好初三體育和理化實(shí)驗，為中考加分。
2、 繼續推進(jìn)我校課改工作，把我校課改工作引向深入。
�。�1） 組織落實(shí)好教師參加上級舉辦的各種教研活動(dòng)。
�。�2） 組織各教研組集體學(xué)習課程標準和有關(guān)課改書(shū)籍、文件。觀(guān)看教學(xué)錄像、講座等。抓好本校公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，尤其年輕教師，多給鍛煉機會(huì )，早日成為名師棟梁。組織教師集中學(xué)習討論，交流經(jīng)驗與體會(huì )。
�。�3） 舉辦有關(guān)課改方面的論文評選，提高教師的理論水平。
3、抓好教師各項培訓。組織初三教師到合肥參加20xx中考趨勢分析報告會(huì )
4、繼續加強常規教學(xué)管理，嚴格執行常規管理制度。加大教研與教學(xué)檢查力度，做到以研興教，以查促教。努力提高我校教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續抓好“滿(mǎn)意課堂”和“學(xué)科教研日”活動(dòng)，抓好“班班通”設備使用效率。抓好月考工作和初三模擬考試工作。
6、做好常規教學(xué)資料的收集與整理工作，搞好常規考核與評估資料建設工作。
7、做好兩基工作與學(xué)籍管理工作，嚴格控制學(xué)生休學(xué)、轉學(xué)和外出借讀；建立好學(xué)生的電子學(xué)籍檔案，搞好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)。
8、做好控流保學(xué)工作，杜絕人為因素導致學(xué)生流失。實(shí)行流生動(dòng)員和上報制度和流失原因責任追究制度。
9、開(kāi)展豐富的文體活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生的業(yè)余生活。
10、加強學(xué)生的文明禮貌教育和思想品德教育。
11、做好“留守兒童之家”建設工作，關(guān)注留守兒童健康成長(cháng)，搞好民生工程，接受上級考核。
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