一年級思品教學(xué)的工作計劃

　　一、學(xué)情分析

　　一方面由于學(xué)前段的教育不同，學(xué)生的行為習慣養成也是參差不齊，另一方面，一年級的學(xué)生本來(lái)就比較好動(dòng)，加上學(xué)習環(huán)境的突然改變，學(xué)生會(huì )遇到許多的困難。進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，學(xué)生首先就是要認識新同學(xué)，對于有40多個(gè)學(xué)生的班級，學(xué)生需要記住這么多人的相貌，名字，實(shí)在有點(diǎn)困難。通過(guò)思品課的學(xué)習，幫助學(xué)生在交友，行為習慣，學(xué)習習慣都方面都得到發(fā)展。讓他們盡快適應小學(xué)階段的學(xué)習。

　　二、指導思想

　　根據教學(xué)大綱對低年級的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行最基礎的社會(huì )公德教育和行為習慣的養成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動(dòng)活潑的具體形象之中。

　　三、教學(xué)目標

　　1．健康安全地生活

　　2．愉快積極地生活

　　3．負責任有愛(ài)心地生活

　　4．動(dòng)腦筋有創(chuàng )意地生活

　　四、教材分析

　　1、三條軸線(xiàn)

　　兒童與自我

　　兒童與社會(huì )

　　兒童與自然

　　2、四個(gè)方面

　　健康、安全地生活（兒童生活的前期和基礎）

　　愉快、積極地生活（兒童生活的主調）

　　負責任、有愛(ài)心地生活（兒童應當遵循的基本道德要求）

　　動(dòng)腦筋、有創(chuàng )意地生活（時(shí)代的進(jìn)步對兒童提出的要求）

　　3、各單元內容

　　第一單元認識你真好拉拉手，交朋友我們的校園我也想當升旗手小學(xué)生活開(kāi)始啦

　　第二單元快樂(lè )每一天上學(xué)路上盼盼遲到了學(xué)習真有趣下課了放學(xué)啦

　　第三單元我像小樹(shù)苗我從哪里來(lái)坐力走有精神皮諾曹的鼻子小馬虎旅行記

　　第四單元冬爺爺來(lái)了冬爺爺在哪里踏雪玩冰過(guò)新年送給新年的禮物

　　五、教學(xué)措施

　　1、努力體現自主探索、合作交流的學(xué)習方式。

　　2、在游戲中，學(xué)生體會(huì )到小學(xué)學(xué)習的的樂(lè )趣。

　　3、時(shí)常注意強調學(xué)生的學(xué)習方式，在日常生活中也要時(shí)時(shí)滲透思品的思想。

　　4、課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結合。

　　六、教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：盡快熟悉班級里的小朋友，融入到班級活動(dòng)中。了解生活中的行為規范并能遵守。

　　難點(diǎn)：遵守生活的行為規范。

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