七年級上冊英語(yǔ)教學(xué)工作計劃范文
一、教學(xué)目標
A、語(yǔ)言知識
B、語(yǔ)言技能
C、情感態(tài)度
D、學(xué)習策略
E、文化意識
�。ㄒ唬⿲W(xué)生情況分析
1、學(xué)習水平不均
有的學(xué)生對小學(xué)英語(yǔ)比較重視，學(xué)得很好，基本上可以很快進(jìn)入初一的英語(yǔ)學(xué)習，但有的學(xué)生或學(xué)校不重視，學(xué)得很不好，特別是在農村學(xué)校，還有幾個(gè)甚至完全沒(méi)有學(xué)過(guò)。因此，整個(gè)班級的英語(yǔ)水平很不平衡，給日常教學(xué)帶來(lái)諸多的不便，提高了難度。
2、學(xué)習習慣不好
學(xué)生剛剛從小學(xué)進(jìn)入初中，處于一個(gè)銜接的階段，學(xué)習任務(wù)加重，學(xué)習的習慣可能不是很好，沒(méi)有形成一定的適合自己的方法，或者以前的學(xué)習方法不再適合初中繁復的學(xué)習，所以學(xué)習方法都還有待改善。
總之，既要避免優(yōu)秀生不夠學(xué)的現象，又要努力把目前英語(yǔ)有欠缺的學(xué)生拉上去，激發(fā)他們的興趣和信心，趕上中上的水平學(xué)生。在今后的教學(xué)中應該注重培養、激發(fā)興趣，教給學(xué)生適當的學(xué)習的方法，從學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習能力、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實(shí)踐、參與與交流的學(xué)習方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力，使語(yǔ)言的學(xué)習過(guò)程成為學(xué)
學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識和形成學(xué)生自主學(xué)習能力的過(guò)程，這是新課標和新目標英語(yǔ)的要求。
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本套初一教材共分十五個(gè)單元，每單元分SectionA和SectionB以及Selfcheck三部分。
SectionA：
1a呈現本單元的重點(diǎn)單詞，語(yǔ)法結構能；
1b呈現任務(wù)型聽(tīng)力練習；
1c結對練習核心對話(huà)；
2a，2b是多種聽(tīng)力練習；
2c呈現不同的任務(wù)。Grammar Focus呈現語(yǔ)重點(diǎn)；
3a—4b提供多種課堂活動(dòng)。
SectionB：
1a此會(huì )擴展；
1b新舊知識綜合運用，同時(shí)在原有基礎上有所擴展；
2a，2b為聽(tīng)力練習；
3a—3c提供各類(lèi)練習形式，隨著(zhù)所學(xué)內容的加深，逐步擴展成閱讀和寫(xiě)作練習。
4a為創(chuàng )造性活用所學(xué)知識提供各類(lèi)課堂活動(dòng)。
Selfcheck：使學(xué)生對自己的英語(yǔ)水平有明確的認識。自我評價(jià)，包括詞匯知識的評價(jià)，語(yǔ)言應用能力的`評價(jià)和幽默卡通。
二、教學(xué)內容
1、總體上：
這學(xué)期一共要完成三個(gè)預備單元（因為是七年級上期，所以前面有三個(gè)預備單元）和十二個(gè)正式單元。
2、知識方面：
詞匯：434個(gè)
短語(yǔ)：34組
句型：
1、What questions
2、Yes or no questions and short answers
3、How do you spell it？
4、Where questions
5、Let’s…
6、Affirmative and negative statement
7、How much questions
8、When questions
9、How old are you ？
10、What kind of movies do you like？
11、What time is it ？
12、Why questions
13、Who questions
語(yǔ)法項目：
1、present tense to be and to like
2、demonstratives ：this that these those
3、possessive adjectives： my you're his her
4、subject pronouns：I he she they
5、plural nouns
6、prepositions：on in under
7、adjectives of quality
8、modal verb can
9、adverbs of frequency
語(yǔ)音：48個(gè)音素，其中20個(gè)元音，28 個(gè)輔音。（見(jiàn)GO FOR IT 教材第90 頁(yè)。）
話(huà)題：
1、meeting friends
2、things around you
3、colors
4、making new friends
5、things in the class room
6、the family
7、things around the house
8、spending time with friends
9、food
10、shopping
11、dates
12、movies
13、joining a club
14、daily routines
15、school subjects
3、技能：
技能包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，這四個(gè)方面的內容。
聽(tīng)的方面：教材上的聽(tīng)力材料和一些教師適當的增加或改版的聽(tīng)力材料。說(shuō)的方面：圍繞教材上的三個(gè)預備單元和十二個(gè)正式單元的話(huà)題和內容來(lái)進(jìn)行說(shuō)。
讀的方面：樹(shù)上的單詞，短語(yǔ)，對話(huà)，文章和一些教師和學(xué)生之間的互動(dòng)的語(yǔ)言材料。
寫(xiě)的方面：首先從圍繞教材提供的單詞，短語(yǔ)，對話(huà)，話(huà)題展開(kāi)，然后逐步的以文章中心出發(fā)，發(fā)表學(xué)生的個(gè)人看法。
課程安排：
第一周—第三周：開(kāi)學(xué)初模擬考及教學(xué)準備工作
Unit1—Unit2階段性檢測
第四周—第五周：Unit3—Unit4階段性檢測
第六周—第七周：Unit5—Unit6階段性檢測
第八周—第九周：ReviewUnit1—Unit6期中復習階段
第十周：Midexam of Unit1—Unit6迎接期中考試
第十一周：Unit7—Unit8階段性檢測
第十二周—第十三周：Unit9—unit10階段性檢測
第十四周—第十五周：Unit11—Unit12階段性檢測
第十六周—第十九周：ReviewUnit7—Unit12復習迎接期末考試
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