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第二學(xué)期小學(xué)美術(shù)教研工作計劃范文
這個(gè)學(xué)期，區里將在第五周的周六、周日就結束的16學(xué)時(shí)的培訓。相對校級的教研活動(dòng)多了，如教師集體備課、公開(kāi)課、曬課、論文評比等活動(dòng)的安排，來(lái)充實(shí)美術(shù)教師的教研生活。 圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，以生為本，據課改的新理念提升美術(shù)教研組教學(xué)研究與課堂教學(xué)的能力和水平。進(jìn)一步團結協(xié)作，使美術(shù)組工作有新的發(fā)展。新學(xué)期開(kāi)始了，這學(xué)期按上級有關(guān)部門(mén)的要求及學(xué)校的部署，美術(shù)教研組計劃完成以下各項任務(wù)
一、教研工作安排
1、學(xué)習方面組織學(xué)習美術(shù)新課程標準，踏準美術(shù)教育教學(xué)的新步伐。2、組織觀(guān)看《課堂教學(xué)案例與分析》的錄像，學(xué)習和汲取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，進(jìn)一步明確課堂美術(shù)教學(xué)的方向。3、上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，組織在教研組進(jìn)行簡(jiǎn)單學(xué)習（如集體備課、精品教案等）。
4、邀請區、市優(yōu)秀美術(shù)教師來(lái)我校指導教師看課堂實(shí)踐活動(dòng)，積極促進(jìn)教師的
教學(xué)教育水平的提高。
5、針對教師專(zhuān)業(yè)技能薄弱環(huán)節，進(jìn)行集體訓練（如國畫(huà)技能、陶藝技能）六位
老師采用集體交流、交叉交流的方法，不斷學(xué)習和摸索現代教育技術(shù)，提高為教
學(xué)服務(wù)的能力。
6、積極參加各類(lèi)各項培訓、學(xué)習活動(dòng)，把信息灌輸到教學(xué)實(shí)踐當中。
二、常規教學(xué)工作安排
遵守學(xué)校的各項教學(xué)管理規定按時(shí)上課。努力實(shí)施美術(shù)新課標、新理念要求下的美術(shù)新課教學(xué)，在此期間不斷組織深入地學(xué)習、研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀(guān)念，樹(shù)立創(chuàng )新意。教研組內共同討論、分析每位老師在教學(xué)上的優(yōu)勢與弱勢，更加有的放矢的改進(jìn)課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí)。1、加強美術(shù)課課堂教學(xué)的案例研究工作，使我校美術(shù)課教學(xué)逐漸步入適應新課改要求的科學(xué)軌道。
2、教研活動(dòng)常規化，每?jì)芍荛_(kāi)展一次，確保質(zhì)量、扎實(shí)有效。在保證新課改的研討富有成效的基礎上，經(jīng)常組織對教學(xué)設計的研討，不斷使現代化信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)更科學(xué)、有效地整合。提高“隨堂課”、“公開(kāi)課“質(zhì)量，八位老師利用交叉交流的方法和課間休息時(shí)間交流各年級教學(xué)之后的感受與經(jīng)驗，提升整個(gè)美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注重教案的設計與改進(jìn)。
3、經(jīng)常組織聽(tīng)課、評課，交流教學(xué)體會(huì )。組織老師本學(xué)期內開(kāi)展1—2次研究課，多和外校的老師交流學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平。4、認真策劃、創(chuàng )編每一次的藝術(shù)活動(dòng)。
三、理論運用到實(shí)踐當中
積極開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng)如低、中、高美術(shù)、陶藝等社團，做好輔導工作，使藝術(shù)特長(cháng)生的水平更上一個(gè)臺階。培養尖子，提升興趣。組織學(xué)生參加校、區藝術(shù)節各項美術(shù)活動(dòng)，輔導學(xué)生參加各項比賽，力爭佳績(jì)，展現風(fēng)采。1、結合學(xué)校各項活動(dòng)，組織開(kāi)張校園文化長(cháng)廊作品替換，發(fā)揮美術(shù)組宣傳、美化的作用。2、教研組自我建設和積累工作。
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