小班班級的工作計劃

　　一、班級情況分析

　　本班幼兒30人，男生14人，女生16人。幼兒都是剛入園的新生，剛剛離開(kāi)家庭，未能很好地適應幼兒園的集體生活。通過(guò)幾天的觀(guān)察了解，本班大部分幼兒較喜歡上幼兒園，但由于年齡關(guān)系，幼兒生活自理能力較差，有的不能獨立進(jìn)餐，有的沒(méi)養成午睡習慣，有的起床后整理儀表、擺放拖鞋等問(wèn)題必須在老師的幫助下完成。有部分幼兒講普通話(huà)，有部分講家鄉話(huà)，語(yǔ)言交流方面存在地區限制，形成了語(yǔ)言溝通障礙。幼兒班級常規的養成還有待加強，各種良好的習慣還需培養。根據本班幼兒的實(shí)際情況，以《綱要》精神為指導，結合本園、本段的保教工作重點(diǎn)制定本學(xué)年工作計劃，從而促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等和諧發(fā)展。

　　二、主要工作重點(diǎn)及措施

　　（一）保教工作

　　1、做好安全、衛生工作

　　安全是幼兒園工作的重中之重，衛生問(wèn)題直接關(guān)系到幼兒的安全。小班幼兒年齡小，在家養成受保護的習慣，自我保護意識差。所以我們會(huì )將安全、衛生工作放在首位，將安全、衛生貫穿到幼兒一日生活的各環(huán)節中，開(kāi)展各種安全教育，對幼兒安全、衛生進(jìn)行引導，提高幼兒自我保護意識，養成良好的生活習慣，確保幼兒的安全；開(kāi)展各種戶(hù)外體育活動(dòng)，確保幼兒一日戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，使幼兒身心健康成長(cháng)。

　　2、創(chuàng )設良好的`生活環(huán)境

　　本班幼兒均是剛入園的新生，從家長(cháng)的懷抱中一下進(jìn)入陌生的環(huán)境，他們會(huì )產(chǎn)生恐懼，進(jìn)而害怕幼兒園、不愿入園。為了緩解幼兒的這些不良情緒，我們?yōu)橛變簞?chuàng )造良好的生活環(huán)境，布置以水果蔬菜及數碼寶貝的卡通形象為主的環(huán)境，讓幼兒在熟悉的環(huán)境中逐漸喜歡班級、喜歡幼兒園，使幼兒在寬松、和諧、自然的環(huán)境中健康成長(cháng)。

　　3、提高自我服務(wù)的能力

　　小班幼兒自理能力一般都很差，本班幼兒也不例外。幾天的觀(guān)察發(fā)現幼兒吃飯、穿衣、入廁、洗手等都還要別人幫忙，有的幼兒拿湯匙舀是直直的插下去再拔起來(lái)；有的幼兒不會(huì )脫褲子；有的幼兒不會(huì )開(kāi)水龍頭等等。這些使我們在期初就必需將提高幼兒自立能力列入重點(diǎn)，利用一日生活各環(huán)節來(lái)培養，舉行各種自立能力競賽，使幼兒的自理能力的到提高，進(jìn)而提高幼兒的自我服務(wù)能力。

　　4、創(chuàng )設良好的語(yǔ)言活動(dòng)氛圍

　　本班幼兒有本地有外地，呈現了閩南方言及普通話(huà)混合的局面。為了提高幼兒的語(yǔ)言能力，我們決定創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境，老師、保育員以身作則，在幼兒面前使用普通話(huà)交談，必要時(shí)用閩南話(huà)翻譯；讓外地幼兒帶動(dòng)本地幼兒，使本班幼兒養成使用普通話(huà)的習慣；開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的語(yǔ)言活動(dòng)、利用幼兒喜歡的動(dòng)畫(huà)片等使

　　幼兒語(yǔ)言方面得到提高。

　　5、開(kāi)展做人教育

　　幼兒來(lái)自不一樣的環(huán)境、不一樣的家庭，進(jìn)入幼兒園這一大集體是他們進(jìn)入社會(huì )的第一步，今后他們如何融入社會(huì )、適應社會(huì )這段時(shí)間是非常關(guān)鍵的。幼兒園是養成教育，今年是本班幼兒的關(guān)鍵時(shí)期，為了增進(jìn)對社會(huì )的認識、激發(fā)社會(huì )情感、培養社會(huì )行為，我們將開(kāi)展做人教育活動(dòng)，將活動(dòng)生活化、游戲化，使幼兒受到潛移默化的影響。

　　6、科學(xué)活動(dòng)游戲化、生活化

　　對小班幼兒開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)并非一蹴而就，我們將注重從幼兒身邊的事物、現象取材，活動(dòng)密切聯(lián)系生活，尊重幼兒的差異性和獨特性，突出游戲性、重復操作性和感知體驗，通過(guò)投放事物或材料、創(chuàng )設問(wèn)題情景等，引導和支持幼兒運用多種感官、多種方式探究問(wèn)題，在做做玩完中嘗試運用基本的科學(xué)方法進(jìn)行探索，使幼兒初步感受科學(xué)、數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系和重要性。

　　7、通過(guò)“觀(guān)察—體驗—發(fā)現—想象—表現—創(chuàng )造”來(lái)開(kāi)展藝術(shù)教育

　　本班幼兒對“藝術(shù)”的接觸尚屬開(kāi)始階段，應通過(guò)讓幼兒觀(guān)察、游戲、表演、創(chuàng )作等活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，使活動(dòng)游戲化、使游戲生活化，讓幼兒對音樂(lè )活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)感性趣，在興趣的驅使下愉快的參與，展示出天真稚拙的美、大膽的創(chuàng )造，受到潛移默化的影響，情操得到陶冶，增強興趣和自信心。

　　（二）教科研工作

　　1、參加學(xué)園及年段教研

　　活動(dòng)，結合本班實(shí)際情況，重點(diǎn)對幼兒“語(yǔ)言表達能力”方面進(jìn)行探索，創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境，養成說(shuō)普通話(huà)的習慣，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力。

　　2、根據本園的教研課題，，本班結合幼兒的實(shí)際情況開(kāi)展課題《幼兒線(xiàn)描寫(xiě)生畫(huà)的探究》，使幼兒對線(xiàn)描寫(xiě)生畫(huà)感興趣，提高幼兒運用線(xiàn)描寫(xiě)生的能力。

　　（三）家長(cháng)、社區工作

　　1、本學(xué)年我們在“家園溝通橋”里設置“你說(shuō)、我說(shuō)、大家說(shuō)”、“亮點(diǎn)聚焦”、“友情提醒”等欄目，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的生活、學(xué)習內容等情況，宣傳家教知識及衛生保健常識，提高家長(cháng)的科學(xué)育兒水平。

　　2、與家長(cháng)溝通、交流、聯(lián)系，利用家長(cháng)來(lái)園接送幼兒與家長(cháng)面談，及時(shí)了解、反饋幼兒的情況，必要時(shí)與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，增進(jìn)家園的溝通與理解，對幼兒進(jìn)行及時(shí)教育，使家園教育一致性。

　　3、定期開(kāi)展家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校講座，讓家長(cháng)了解新的教育理念和現有的課改動(dòng)態(tài)。

　　4、通過(guò)“家長(cháng)開(kāi)放日”，讓家長(cháng)親身感受幼兒園的保教工作，了解幼兒在集體中的表現，提高家庭教育的科學(xué)性，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

　　三、月工作重點(diǎn)安排及主要工作內容

　　八—九月份

　　1、創(chuàng )設美化、生活化的環(huán)境

　　2、教師與保育員共同討論制定工作計劃、常規、班級課題計劃。

　　3、根據本班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展系列活動(dòng)《我上幼兒園》。

　　4、參觀(guān)學(xué)園環(huán)境，進(jìn)行安全教育及自理能力的培養。

　　5、幫幼兒學(xué)習早操。

　　6、參加園、年段教研。

　　7、召開(kāi)期初班級家長(cháng)會(huì )。

　　8、作好迎“泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的初評工作。

　　十月份

　　1、環(huán)境創(chuàng )設：《蔬果舞會(huì )》。

　　2、開(kāi)展主題為《蔬果舞會(huì )》之（蔬菜大會(huì )串）的系列活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展“幼兒穿衣”競賽。

　　4、組織幼兒秋游。

　　5、組織幼兒欣賞大班幼兒線(xiàn)描畫(huà)作品。

　　6、參加園、年段教研。

　　7、開(kāi)展親子活動(dòng)。

　　十一月份

　　1、開(kāi)展主題為《蔬果舞會(huì )》之（形形色色的水果）的系列活動(dòng)。

　　2、參加園、年段教研。

　　3、配合幼兒園開(kāi)展“每師一課”活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展“幼兒線(xiàn)描寫(xiě)生：《脆黃瓜》比賽”。

　　5、組織家長(cháng)參加學(xué)園開(kāi)展的講座活動(dòng)。

　　6、開(kāi)展親子活動(dòng)。

　　十二月份

　　1、開(kāi)展主題為《蔬果舞會(huì )》之（好吃的蔬果）的系列活動(dòng)。

　　2、做好“慶元旦”的準備工作。

　　3、參加園、年段教研。

　　4、開(kāi)展親子活動(dòng)：“線(xiàn)描畫(huà)寫(xiě)生《家長(cháng)幼兒互畫(huà)像》

　　5、鼓勵家長(cháng)撰寫(xiě)育兒心得體會(huì )，為本園第六期園報投稿。

　　元月至二月

　　1、開(kāi)展“慶元旦，迎新年”活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展主題為《蔬果舞會(huì )》之（蔬果創(chuàng )意游戲）的系列活動(dòng)。

　　3、組織幼兒參觀(guān)中班幼兒線(xiàn)描寫(xiě)生畫(huà)作品。

　　4、教師與保育員填寫(xiě)“幼兒發(fā)展評估表”。

　　5、分析整理各種資料，撰寫(xiě)各種小結。

　　6、配合醫生做好

　　幼兒體檢工作。

　　7、召開(kāi)班級期末家長(cháng)會(huì )。

　　8、進(jìn)行全面家訪(fǎng)。

　　三月份

　　1、幼兒參與環(huán)境創(chuàng )設。

　　2、針對上學(xué)期的不足，補充班級工作計劃、班級常規、課題教研計劃意見(jiàn)。

　　3、做好幼兒一日活動(dòng)常規的管理，提高幼兒自我保護意識。

　　4、參加園、年段教研。

　　5、開(kāi)展親子活動(dòng)。

　　6、組織家長(cháng)參加學(xué)園開(kāi)展的慶�！叭�八”活動(dòng)。

　　7、召開(kāi)班級期初家長(cháng)會(huì )。

　　四月份

　　1、組織幼兒春游。

　　2、開(kāi)展“幼兒疊被子”競賽。

　　3、配合幼兒園開(kāi)展“每師一課”活動(dòng)（結合線(xiàn)描寫(xiě)生畫(huà)課題研究）。

　　4、參加園、年段教研。

　　5、開(kāi)展親子活動(dòng)。

　　五月份

　　1、根據本班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展“我們真能干”系列活動(dòng)。

　　2、做好“慶六一”準備工作，創(chuàng )設節日環(huán)境。

　　3、參加園、年段教研。

　　4、開(kāi)展“幼兒線(xiàn)描寫(xiě)生畫(huà)《好玩的玩具》

　　5、開(kāi)展親子活動(dòng)。

　　六至七月份

　　1、開(kāi)展“慶六一”系列活動(dòng)。

　　2、布置幼兒線(xiàn)描寫(xiě)生畫(huà)作品展。

　　3、配合醫生做好幼兒體檢工作。

　　4、對課題研究結果進(jìn)行統計、分析、處理，撰寫(xiě)專(zhuān)題總結并進(jìn)行交流。

　　5、填寫(xiě)“幼兒發(fā)展評估表”。

　　6、召開(kāi)班級期末家長(cháng)會(huì )。

　　7、總結班級保教工作，各種材料歸檔。

　　8、進(jìn)行全面家訪(fǎng)。

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