中班第二學(xué)期的班務(wù)工作計劃
一、班級情況分析:
本班幼兒經(jīng)過(guò)中班第一學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習,在原有水平上都有了不同程度的提高。他們已初步養成積極主動(dòng)地參與主題活動(dòng)的意識;在主題:“老朋友、新朋友”中,已初步建立與同伴交流、分享的意識,愿意幫助他人,與人合作,幼兒的社會(huì )性發(fā)展有了明顯進(jìn)步。通過(guò)“運動(dòng)會(huì )”系列活動(dòng),班上幼兒在動(dòng)作協(xié)調方面有了較大提高。自理能力逐步提高。動(dòng)手操作能力也有較大進(jìn)步。有較強的集體榮譽(yù)感。
根據第一學(xué)期主題開(kāi)展過(guò)程中我們發(fā)現幼兒在主動(dòng)學(xué)習和思維的創(chuàng )新方面有較明顯的優(yōu)勢,但是愛(ài)護圖書(shū)、遵守規則和思維的邏輯、推理方面相對較欠缺。根據上學(xué)期出現的問(wèn)題,本學(xué)期,我們將在如何把握規則與自由合作適度方面做努力,創(chuàng )設既寬松、愉悅、又相互尊重、遵守一定規則、有序的學(xué)習、生活的環(huán)境,使幼兒在原有基礎上得到全面發(fā)展,讓孩子真正成為我們共同的驕傲!
二、教育教學(xué)工作:
根據本班幼兒實(shí)際情況及本年段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),圍繞以下教育工作目標開(kāi)展本學(xué)期的各項工作。
A、社會(huì )
1、體驗與教師,同伴共同生活的樂(lè )趣,養成樂(lè )于與人交往合作的態(tài)度。
2、提供自由活動(dòng)的機會(huì ),支持幼兒自主地選擇、計劃活動(dòng),鼓勵他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題。
3、了解并尊重自己與別人的異同,初步學(xué)習正確認識自己。
4、為每個(gè)幼兒提供表現自己的機會(huì ),增強其自尊心和自信心。
5、教育幼兒愛(ài)護玩具和其他物品,保護公物和公共環(huán)境。
6、與家庭社區合作,了解與自己有關(guān)的人們的勞動(dòng)。
7、適當向幼兒介紹中外民族文化,初步感知人類(lèi)文化的多樣性和差異性。
B、藝術(shù)
1、能對周?chē)h(huán)境中美的事物有好奇心,初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡藝術(shù)活動(dòng),學(xué)習
用不同的藝術(shù)形式大膽、自由地表現。
3、嘗試利用身邊的廢舊材料、物品來(lái)美化環(huán)境。
4、能初步感受和表達自己對藝術(shù)作品的情感和想象,并樂(lè )意與同伴交流。
C、健康
1、喜歡幼兒園的生活,積極愉快參與幼兒園的各項活動(dòng)。
2、學(xué)習有條理地整理自己的物品,培養幼兒具有良好的生活自理能力。
3、加強安全教育,提高幼兒的自我保護意識。
4、養成正確的坐、立、行姿勢和輕聲說(shuō)話(huà)、傾聽(tīng)的習慣。
5、加強幼兒基本動(dòng)作的訓練,使其動(dòng)作較靈敏,姿勢較正確。
6、喜歡參與各類(lèi)體育活動(dòng),具有一定的合作意識。
7、學(xué)習腳踏車(chē)、運球走和投擲等技能。
8、能較靈活地開(kāi)展各種小、中型材料的活動(dòng)。
D、語(yǔ)言
1、在語(yǔ)言交往過(guò)程中,樂(lè )意敘述日常生活中的經(jīng)驗和見(jiàn)聞,表達自己的意見(jiàn)和需求,嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程。
2、能較安靜、專(zhuān)注地聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),養成尊重他人的品質(zhì)。
3、培養幼兒對閱讀的興趣,能有序地閱讀。
4、提供英語(yǔ)等多種語(yǔ)言環(huán)境,培養幼兒多方面的興趣。
5、引導幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,通過(guò)多種活動(dòng)使之感受語(yǔ)言的'優(yōu)美。
6、能較正確地傳達簡(jiǎn)短的口信。
E、科學(xué)
1、引導幼兒對身邊的事物產(chǎn)生興趣和探究的欲望。
2、為幼兒的探究活動(dòng)提供寬松的環(huán)境,提供豐富的可操作的材料,讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與嘗試。
3、在探究活動(dòng)中,能操作實(shí)驗工具,并學(xué)習主動(dòng)地與他人合作,樂(lè )意與他人交流、分享。
4、學(xué)習收集、統計、表征的方法進(jìn)行記錄。
5、能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數字的樂(lè )趣。
6、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上,幫助幼兒了解自然,環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系,從身邊的小事入手,培養初步的環(huán)境意識和行為。
F、英語(yǔ)
1、較熟練掌握所學(xué)的詞匯。
2、較熟練地運用簡(jiǎn)單的日?谡Z(yǔ)。
3、能說(shuō)、會(huì )唱所學(xué)的英語(yǔ)童謠和歌曲。
G、數學(xué)
1、喜歡數學(xué)活動(dòng),會(huì )運用數學(xué)知識進(jìn)行操作。
2、認識里外。能進(jìn)行長(cháng)短、高矮、粗細厚薄的正逆排序。
3、學(xué)習目測、判斷數群。
4、認識10以?xún)鹊臄底,并用數字表示物體的數量。
5、學(xué)習6——10以?xún)鹊男纬伞?/p>
6、學(xué)習10以?xún)鹊男驍怠?/p>
7、會(huì )比較、判斷幾種常見(jiàn)圖形并會(huì )進(jìn)行圖形的拼搭、變換和判斷。會(huì )準確按物體三個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
8、會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的數據搜集。
三、衛生保健工作:
1、加強生活自理能力的培養,學(xué)習收拾和整理好自己的學(xué)習、生活用品。
2、建立周值日生制度,樹(shù)立每個(gè)幼兒為同伴服務(wù)的意識和任務(wù)意識。
3、每天保證充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,形式豐富多樣,動(dòng)靜交替。
4、注重教室的空氣流通,用品的衛生消毒工作,預防交叉感染和流行病的傳播。
5、注重安全教育,杜絕事故的發(fā)生。
6、協(xié)助醫生做好班級的各項工作(護齒、體檢、吃藥等)。
四、家長(cháng)、社區工作:
1、利用每天接送幼兒或其他合適的時(shí)間與家長(cháng)溝通,交流。
2、利用通知、調查表、專(zhuān)欄、幼兒個(gè)人檔案等,幫助家長(cháng)了解班級的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習與發(fā)展等情況。
3、舉辦專(zhuān)家講座、家教交流等活動(dòng),幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的育兒理念。
4、通過(guò)親子活動(dòng)、熱點(diǎn)話(huà)題的討論,使家長(cháng)更加深入地了解孩子在園的全面情況,共同探討家園教育一致的重要性。
5、結合課程的需要,盡量利用社會(huì ),社區的資源,豐富幼兒的生活經(jīng)驗。并利用家長(cháng)的資源,特長(cháng)及興趣,讓他們參與到教育活動(dòng)中去。
6、與幼兒園配合,在家提供良好的英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境,引導幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
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