中學(xué)班主任學(xué)期具體工作計劃
本學(xué)期,我擔任初20**級(1)班班主任,在上學(xué)期取得一定成績(jì)的基礎上,爭取更上一層樓。本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手,從細小忽微處要成績(jì),從點(diǎn)滴處找精神。
一、 班級管理中,用制度說(shuō)話(huà)。
“沒(méi)有規矩不成方圓”,在開(kāi)學(xué)初期繼續完善班規,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生參與到班規的制定中,也讓學(xué)生以后在違反規定后無(wú)話(huà)可說(shuō)。
繼續推行值日班長(cháng)制,由班長(cháng)到值日班長(cháng)到普通學(xué)生,及時(shí)反饋班級紀律情況,并實(shí)行班任跟自習,保證自習課的正常進(jìn)行。
由勞動(dòng)委員負責組織,帶領(lǐng)每組值日生,責任到人進(jìn)行一周值日工作,對不負責認得值日生,出現嚴重扣分值日生,罰重新值日,并批評教育。
二、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。密切關(guān)注學(xué)生思想,對出現消極悲觀(guān)的思想學(xué)生及時(shí)做工作,始終保持樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài),對班級整體出現思想波動(dòng)現象,要及時(shí)講教心理咨詢(xún)室老師,做好心理調節器整工作。
引進(jìn)競爭機制。針對每一次月考成績(jì),總分名次都通過(guò)列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習情況,同時(shí)讓學(xué)生確立下次的'目標,通過(guò)實(shí)現目標,完成目標情況與未完成情況比較,找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現突破。
三、 通過(guò)各項活動(dòng),培養學(xué)生的集體主義精神。
本期活動(dòng)較多,對學(xué)生積極引導,讓他們全身心投入活動(dòng)中,并在活動(dòng)中體驗快樂(lè )和集體的溫暖。工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績(jì)激勵學(xué)生,形成團結向上的班級,在班級中形成向上的班風(fēng),教育學(xué)生要熱愛(ài)班級,為班級的利益著(zhù)想,在思想意識中形成,“我為班級,班級為我”的思想,促使班集體建設不斷完善。
每月工作安排:
二月:
1.做好開(kāi)學(xué)工作(報名、收費);
2.制定班規,定出獎懲制度。
3.確定本學(xué)期班集體建設目標;
三月:
1.開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng);
2.植樹(shù)活動(dòng)
3.培養學(xué)生的學(xué)習興趣
4.組織好春季運動(dòng)會(huì )
四月:
1.加強班級寢室管理
2.迎接半期考試;
3.總結半期工作
五月:
1.迎接“紅五月”歌詠比賽
2.開(kāi)展“我為班級”主題班會(huì )
六月:
1.期終考試工作;
2.做好學(xué)期結束工作。
3.完善各種資料及總結。
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