加強中學(xué)生思想教育工作計劃

　　近兩年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )辦學(xué)力量的興起，職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校出現了前所未有的“生存危機”。與此同時(shí)，中學(xué)生“厭學(xué)”現象日趨嚴重，特別是臨近畢業(yè)的高年級學(xué)生，遲到曠課、不做作業(yè)、考試舞弊及違紀違法的事件也日趨增多。

　　本人從事中學(xué)生管理工作多年，對當前中學(xué)生的特點(diǎn)和思想狀況以及如何在當前形勢下做好學(xué)生的思想政治教育工作，為祖國培養高素質(zhì)的建設者，談點(diǎn)膚淺的意見(jiàn)和看法。

　　一、當前中學(xué)生的特點(diǎn)和思想狀況

　�。ǎ�）中學(xué)生素質(zhì)低下，入學(xué)不要分數線(xiàn)，不需要政審，也不需要檔案，可以直接注冊入學(xué)，這就導致了中學(xué)校學(xué)生素質(zhì)參差不齊，有的甚至劣跡斑斑，給學(xué)生管理工作和教學(xué)工作帶來(lái)了極大的困難。

　�。ǘ�）中生年齡小，識別能力弱，絕大部分是獨生子女，自我保護意識差，這些學(xué)生很容易受他人的影響。

　�。ㄈ�）學(xué)生管理經(jīng)費少，組織學(xué)生活動(dòng)少，寓教于樂(lè )的氛圍欠缺。

　�。ㄋ模﹨拰W(xué)情緒比較普遍。其表現是：

　�。保�頻繁逃課，有的因文化基礎差，對所學(xué)的課程聽(tīng)不懂，缺乏學(xué)習興趣。

　�。玻�課堂雜亂無(wú)序，有的班級有三分之一的學(xué)生在課堂上睡覺(jué)，有的班級有三分之一的學(xué)生在課堂上不聽(tīng)課或消極地聽(tīng)課。

　�。常�抄作業(yè)成風(fēng)，教師在批改作業(yè)時(shí)經(jīng)常會(huì )發(fā)現一個(gè)班的學(xué)生作業(yè)只有四五個(gè)“版本”，有些學(xué)生對抄作業(yè)、考試不及格等不以為恥，反以為榮；或不以為然，泰然處之。

　�。ㄎ澹﹪�家責任意識淡薄。在多元化經(jīng)濟、市場(chǎng)競爭的驅動(dòng)下，功利意識明顯的社會(huì )現實(shí)在學(xué)生思想中留下的痕跡，一方面成為推動(dòng)他們不斷學(xué)習、進(jìn)步的原因之一，另一方面也自覺(jué)不自覺(jué)地使他們淡忘了國家意識、集體意識。

　�。�六）所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意。學(xué)生及家長(cháng)對中學(xué)生的就業(yè)方向和社會(huì )對人才的需求不甚了解，對新開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)不感興趣。

　�。ㄆ撸┡袛�、處事在矛盾中徘徊。由于中學(xué)生多數處在未成人階段，鑒別能力差，在思考問(wèn)題、處理事情、選擇正誤方面，思想不穩定，往往在矛盾中徘徊。

　�。ò耍┎糠謱W(xué)生日常生活的自理能力很差。

　�。ň牛┰鐟佻F象屢禁不止。學(xué)生中的早戀問(wèn)題已成為學(xué)生工作的一個(gè)難點(diǎn)。由于生理的早熟和傳媒的影響，學(xué)生早戀有越來(lái)越低齡化的傾向。

　　通過(guò)對以上中學(xué)生的思想狀況及特點(diǎn)的調查分析，使我深刻地認識到只有重視學(xué)生的思想教育工作，重視學(xué)生的管理，學(xué)校才能發(fā)展壯大學(xué)生的思想教育工作必須引起學(xué)校各級領(lǐng)導的高度重視。要搞好學(xué)生管理，需要學(xué)校黨政工團齊抓共管，進(jìn)行綜合治理。

　　二、加強學(xué)生思想教育工作的幾點(diǎn)建議

　　為了加強中專(zhuān)學(xué)校學(xué)生的思想教育工作，為祖國培養高素質(zhì)的建設者，我們要做到“一、二、三、四、五、六”，即樹(shù)立一個(gè)目標、把握兩個(gè)重點(diǎn)、規范三種職責、發(fā)揮四個(gè)作用、明確五項任務(wù)、解決六大問(wèn)題。

　�。ㄒ唬�樹(shù)立一個(gè)目標

　　即：把學(xué)生培養成德智體全面發(fā)展的具有綜合能力的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和專(zhuān)門(mén)人才。

　�。ǘ�）把握兩個(gè)重點(diǎn)

　�。保�以新生為重點(diǎn)進(jìn)行思想與志向、團結與守紀、學(xué)習與生存等方面的教育。

　�。玻�以畢業(yè)生教育為重點(diǎn)，針對畢業(yè)生在實(shí)習、就業(yè)等方面存在的問(wèn)題，開(kāi)展思想教育活動(dòng)，提高畢業(yè)生的質(zhì)量。

　�。ㄈ�）規范三種職責

　�。保�要進(jìn)一步明確學(xué)生科德育工作職責，發(fā)揮學(xué)生科在培養學(xué)生骨干及組織發(fā)展等問(wèn)題上的作用。

　�。玻�要進(jìn)一步明確學(xué)生科對畢業(yè)生的教育管理職責。

　�。常�要進(jìn)一步明確學(xué)生科的學(xué)生管理職責，要認真加強管理，有些需要齊抓共管，學(xué)生科不能越俎代庖，管理要程序化。學(xué)生教育與管理工作是學(xué)校重要的基礎工作，要挑選思想品德好、政治覺(jué)悟高、責任心強、熱愛(ài)學(xué)生、會(huì )做思想政治工作、具有奉獻精神、思維敏捷、知識豐富的同志擔任學(xué)生教育與管理的重任。

　�。ㄋ模┌l(fā)揮四個(gè)作用

　�。保�要充分發(fā)揮全校教職工為人師表、率先垂范的有人作用，特別是任課教師在課堂上的育人作用。

　�。玻�要進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生科管理人員的關(guān)鍵作用。要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，充分了解學(xué)生，要善于發(fā)現深層次的問(wèn)題，實(shí)行對教室、學(xué)生宿舍巡查制度，按照“三不放過(guò)”即：學(xué)生出現或發(fā)生事故時(shí)，沒(méi)有查清原因不放過(guò)；當事人沒(méi)有受到教育不放過(guò)；沒(méi)有制定防范措施不放過(guò)的原則妥善處理好學(xué)生中的問(wèn)題。

　�。常�要進(jìn)一步發(fā)揮班主任在班級管理和學(xué)生教育中的核心作用，這是對學(xué)生進(jìn)行思想教育和管理的重點(diǎn)。要對班主任制定客觀(guān)、公正、科學(xué)、易操作的定量考核辦法，加大考

　　核力度，使考核結果與班主任津貼、評先、評聘技術(shù)職務(wù)等結合起來(lái)，進(jìn)一步增強班主任的工作責任心，促使其在班主任崗位上盡心盡責，勤奮工作。

　�。矗�要進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生干部的突出作用。學(xué)生干部天天與廣大同學(xué)生活在一起，他們在了解學(xué)生和發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)制止突發(fā)事件、避免事態(tài)擴大等方面起著(zhù)不可替代的作用。

　�。ㄎ澹┟鞔_教育管理學(xué)生的五項任務(wù)

　�。保�做好全體學(xué)生的思想政治教育和形勢教育，培養學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。

　�。玻�牢固樹(shù)立為所有學(xué)生服務(wù)的思想，以“三個(gè)一切”即我們在管理教育學(xué)生中要把

　　“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”作為工作目標。

　�。�.認真學(xué)習貫徹中學(xué)生學(xué)籍管理條例，對學(xué)生實(shí)行規范化制度化管理。

　�。矗�認真抓好新生和低年級學(xué)生的教育管理，配備高素質(zhì)能力強的班主任，從新生一進(jìn)校就嚴格教育耐心培養。

　�。担�加強對學(xué)生宿舍的管理。會(huì )管員每天要對學(xué)生滯留宿舍情況、晚歸、未歸進(jìn)行登記，每周要匯總報學(xué)生科。學(xué)生科及時(shí)通報給班主任，并采取相應的措施。

　�。�六）著(zhù)重解決六大問(wèn)題

　　對于厭學(xué)問(wèn)題、幫派問(wèn)題、打架群毆問(wèn)題、泡吧問(wèn)題、早戀問(wèn)題、偷盜問(wèn)題等要進(jìn)行綜合治理。當然，做學(xué)生的思想教育工作是很難的，有些問(wèn)題需要反復抓，抓反復的。其中解決厭學(xué)問(wèn)題是重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　建議：

　　1．重視素質(zhì)教育，加強課程體系和中學(xué)教材的改革與調整，以能力為本位，做到因材施教，努力調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣和參與的熱情。

　�。玻�在學(xué)生管理中應把有人放在首位，采取積極可行的激勵機制，努力開(kāi)創(chuàng )良好的學(xué)習氛圍，積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，開(kāi)辦第二課堂創(chuàng )建文明健康的校園文化，用“陣地戰”的形式同目前存在的一些不良現象“爭奪”學(xué)生的興趣和注意力，培養學(xué)生的進(jìn)取意識、競爭意識。

　�。常�充分發(fā)揮德育工作的作用，努力培養學(xué)生積極進(jìn)取的健康人格。所謂“人格的力量是無(wú)窮的”，積極進(jìn)取的健康人格的精神力量，是我們克服厭學(xué)這個(gè)“頑癥”所需要的重要力量之一。

　　總之，加強學(xué)生的思想政治教育是學(xué)校的一件大事，如何充分發(fā)揮德育工作的作用，加強中學(xué)生思想政治教育，采取有針對性的措施，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，把學(xué)生培養成高素質(zhì)的勞動(dòng)者，是非常重要的，必須引起學(xué)校各級領(lǐng)導和全校教職工的高度重視。

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