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九年級上期班主任工作計劃范文（通用10篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計劃吧。工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的九年級上期班主任工作計劃范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
九年級上期班主任工作計劃 1
初三是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得好成績(jì)就是最重要的事情�，F在的九（3）班班風(fēng)比較穩定，學(xué)習成績(jì)在全級也是不錯，所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩定的基礎上繼續抓好學(xué)風(fēng)建設，爭取取得更好的成績(jì)。為了達到這個(gè)目標，我制定了以下計劃。
一、繼續抓好班風(fēng)建設，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。
1、重視五項評比。
五項評比是班風(fēng)的重要體現，今年要把這項工作做好，從而保持班風(fēng)的穩定。
2、繼續規范好儀容儀表。
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習風(fēng)氣的一種體現。雖然今年是初中的最后一年，學(xué)習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著(zhù)到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。
3、狠抓課堂紀律。
課堂紀律不好會(huì )直接導致學(xué)習成績(jì)的下降，所以我一直以來(lái)都非常強調要保持好課堂紀律。這個(gè)學(xué)期我就準備繼續加大監管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時(shí)也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。
二、加強中下生的.輔導轉化工作、注重對學(xué)生的學(xué)法指導。
這是提高全班成績(jì)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班，了解中下生的學(xué)習困難，盡可地提高中下生的學(xué)習成績(jì)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jì)。 我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習方法，并及時(shí)地向學(xué)生介紹，以完善其學(xué)習方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續開(kāi)展 “一幫一” 活動(dòng)，盡量提高學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)。
三、進(jìn)一步提高衛生、兩操水平，繼續開(kāi)展“每月一星”的評選活動(dòng)
衛生、兩操是良好班風(fēng)的體現。因此，每一個(gè)班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺階。
上個(gè)學(xué)期通過(guò)評選“每月一星”的活動(dòng)，激發(fā)了全班同學(xué)的積極性，所以這個(gè)學(xué)期要繼續并完善好這個(gè)制度，讓它發(fā)揮更好的作用。
四、認真抓好活動(dòng)課程建設（主題班會(huì )，團隊活動(dòng)，活動(dòng)課……），注重培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以我準備利用活動(dòng)課開(kāi)展各類(lèi)的學(xué)科趣味競賽或游戲，這樣不但對學(xué)習有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習興趣。另外，我還要多召開(kāi)關(guān)于理想，前途教育的主題班會(huì )，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
五、加大安全教育力度
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續堅決執行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現問(wèn)題，加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
九年級上期班主任工作計劃 2
對于九年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，面臨的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學(xué)習生活中過(guò)好初中的最后一學(xué)期？我將貫徹學(xué)校的指導思想，做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長(cháng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為培養適應社會(huì )發(fā)展的時(shí)代新人而努力。
一、指導思想：
緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規范不放，要求學(xué)生要搞好學(xué)習，先學(xué)好做人。
二、班級目標：
結合校德育目標，爭創(chuàng )有特色的班集體。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，在中考中考出滿(mǎn)意的成績(jì)。
三、具體工作：
1、繼續加強學(xué)生的思想品德和行為規范教育。
充分利用晨會(huì )、班會(huì )時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識的形成，能自覺(jué)抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德，幫助學(xué)生分析自己的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。開(kāi)展理想、品德、意志方面的教育，在"升學(xué)""就業(yè)"等問(wèn)題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想準備，接受挑戰。
此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要弘揚正氣，是非分明，立場(chǎng)堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養成學(xué)習自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
2、鼓舞學(xué)生信心
�。�1）樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養的榜樣，學(xué)習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jì)先居劣勢后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jì)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
�。�2）實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立目標，取長(cháng)補短。
�。�3）面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的'得失，而應著(zhù)眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì )換來(lái)立時(shí)的好成績(jì)，必需長(cháng)期努力。
總之，班主任應該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，"自信是人生成功的一半"
3、培養學(xué)生正確的學(xué)習方法
�。�1）強學(xué)習方法的指導，提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學(xué)習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預習，認真上課，課后及時(shí)復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導，
�。�2）強科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養褡配，腦科學(xué)
�。�3）造條件讓差生補習，同學(xué)自愿，讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
�。�4）織興趣小組，作為學(xué)習扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自己的能力也上一個(gè)新臺階。
�。�5）調學(xué)習時(shí)間的投入，基礎差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲，
�。�6）強課外閱讀指導，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內知識的學(xué)習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習方法的養成是差生能否轉化和學(xué)生學(xué)習能否進(jìn)步的核心。
4、加強班級管理
�。�1）學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時(shí)間多到教室向學(xué)生了解班情，觀(guān)察學(xué)生作習情況，向學(xué)生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中
�。�2）心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
�。�3）格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰"力所能及"的清潔掃除，與家長(cháng)聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀律的同時(shí)讓他同家長(cháng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅持按保證書(shū)執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動(dòng)積極性。
九年級上期班主任工作計劃 3
在初三新學(xué)期，我應當全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，加強對學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，使學(xué)生能正確對待初三階段這個(gè)人生的重要轉折，現制定新學(xué)期工作計劃如下。
一、現狀分析
本班現有xx名學(xué)生，其中男生xx名，女生xx名。從以往的班級實(shí)際情況看，本班尖子生x名，長(cháng)期處在前十名的位置；中間力量薄弱，這部分的學(xué)生平均分要比其他班相差5到10分左右。通過(guò)調查，得知，大部分學(xué)生都想考入高中，內心深處想學(xué)，但管不住自己，沒(méi)有韌性。因此有部分學(xué)生上課不認真聽(tīng)講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現象，有個(gè)別學(xué)生的行為習慣較差，遵守紀律的.自覺(jué)性較差，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響。
二、工作目標
根據本班的以上特點(diǎn)，結合學(xué)校工作計劃，我想我本學(xué)期應該調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性，營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，保住尖子生，培養中間力量。讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上一個(gè)滿(mǎn)意的學(xué)校。
三、方法措施
1、樹(shù)理想、轉變學(xué)習態(tài)度：在本班的宣傳欄上寫(xiě)上激勵的話(huà)語(yǔ)：“不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進(jìn)步”。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )，讓學(xué)生明確自己的人生目標。讓他們重其學(xué)習過(guò)程，明確努力方向，為實(shí)現目標而努力。
2、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心：在教學(xué)工作中，指導他們制定出切實(shí)可行的學(xué)習計劃，對以前不足之處查漏不缺，課下積極找老師解決難題，要今日事，今日畢。讓他們在學(xué)習的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰勝困難。
3、培養學(xué)生正確的學(xué)習方法：在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學(xué)科，不要出現偏科現象，讓他們明確“7—1=0”的道理。這段時(shí)期對學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復習，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應顧全大局，同科任老師配合。監督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(cháng)聯(lián)手、協(xié)同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。
4、加強班級管理，注意常規。一切從細節入手，不因要升學(xué)就放棄常規管理，讓學(xué)生全面發(fā)展。嚴抓紀律，并做好思想工作。對行為習慣較差的學(xué)生，多談心，及時(shí)鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會(huì )需要多關(guān)心和鼓勵，調節心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開(kāi)一切雜念。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線(xiàn)。
5、加強與家長(cháng)聯(lián)系。出現問(wèn)題好及時(shí)溝通，共商對策，使其達到齊抓共管。狠抓安全教育，晨檢、午檢等，不定期地搜查教和宿舍的管制刀具，做到警鐘長(cháng)鳴，避免安全事故的發(fā)生；時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身心健康，以情感人。
九年級上期班主任工作計劃 4
由于本班總體情況不是太好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀律等方面都比較不理想。大部分學(xué)生是本著(zhù)學(xué)習知識的思想來(lái)到學(xué)校的，有較強的學(xué)習愿望，但行為習慣不好，上進(jìn)心不強。同時(shí)班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時(shí)，個(gè)別學(xué)生也存在某些問(wèn)題，如課堂上愛(ài)說(shuō)話(huà)，學(xué)習動(dòng)機差等。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn)。因此我制定了新學(xué)期班主任工作計劃如下。
一、加大班級管理力度，繼續樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)
加強班干部隊伍管理力度，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開(kāi)班委例會(huì )，討論班級出現的問(wèn)題及解決措施等。針對平時(shí)紀律表現差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導。繼續密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統一思想。及時(shí)幫助解決宿舍區出現的問(wèn)題。加大自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話(huà)，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學(xué)習環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習效率。
二、加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力
制定目標計劃。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長(cháng)處及不足，針對自身的特點(diǎn)制定最合適的`目標計劃，并幫助學(xué)生執行計劃。樹(shù)立考試目標。利用班會(huì )課向學(xué)生介紹各高中以往的分數線(xiàn)及基本情況。結合學(xué)生實(shí)際情況確定考試目標。指明學(xué)生努力奮斗的方向。
樹(shù)立學(xué)期目標。學(xué)期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習成績(jì)要達到什么層次。找一個(gè)追趕的目標，盡力超過(guò)對手，營(yíng)造競爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學(xué)習氛圍。定好周計劃。由于初三學(xué)習緊張，學(xué)習任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒(méi)有做好，及時(shí)總結反思，檢查改進(jìn)。
三、繼續狠抓學(xué)生學(xué)習習慣的養成
面對初三繁重的學(xué)習，目前多數同學(xué)還不能很好的適應。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習效率低下，不能自覺(jué)復習、差缺補漏，不能及時(shí)反思總結等等現象。因此，本學(xué)期還將繼續抓好學(xué)習習慣的培養工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習忙而有序，提高學(xué)習、復習效率。主要的方向是在課堂學(xué)習習慣、自習習慣等。
課堂學(xué)習習慣。各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。結合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問(wèn)、重點(diǎn)、易錯題、補充題等等做好筆記。學(xué)會(huì )自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專(zhuān)心聽(tīng)講，保證每節課都有收獲。
自習習慣。督促學(xué)生利用好自習課。安排好每節自習課的學(xué)習內容。嚴格做到“不亂講話(huà)，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節自習課班主任監督。培養學(xué)生自覺(jué)利用好時(shí)間，提高學(xué)習效率的習慣。引導學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的習慣。培養學(xué)生自覺(jué)讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。
四、加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作
班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況，針對學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習上的障礙，力爭提高學(xué)習成績(jì)。本工作從三方面入手：優(yōu)生重點(diǎn)培養。差生由科任老師“一對一”輔導。由督學(xué)組負責，繼續實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習小組”的互助學(xué)習。加強學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操及體育30分。加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學(xué)生心理輔導，加強師生交流。及時(shí)疏導學(xué)生心理問(wèn)題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。
九年級上期班主任工作計劃 5
本學(xué)期我繼續來(lái)?yè)纬跞昙壈嘀魅喂ぷ�，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)本學(xué)期是初中最后一學(xué)期，要面臨中考和巨大的升學(xué)壓力，如何做好學(xué)生的思想工作，全力以赴迎接中考是本學(xué)期我工作的重中之重。在經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假的思索之后，我特制定了以下計劃：
一、狠抓好學(xué)風(fēng)建設，全面提升各層次的學(xué)生的成績(jì)
針對初三的學(xué)習特點(diǎn)和面臨中考的形勢，我狠抓了學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣，讓學(xué)生時(shí)刻牢記自己的近期目標、長(cháng)遠目標和奮斗目標，以時(shí)時(shí)激勵自己，我正著(zhù)手準備一個(gè)中考倒記時(shí)牌，把它放在班級最醒目的位置，時(shí)刻提醒學(xué)生與中考的距離越來(lái)越近了，必須全力以赴，以一個(gè)良好的狀態(tài)進(jìn)行中考復習，同時(shí)盡量做好每位同學(xué)的思想工作，鼓勵學(xué)生的愚公移山的勁頭，迎接中考的檢驗。
二、做學(xué)生的貼心人，讓學(xué)生信服的說(shuō)客
熱愛(ài)學(xué)生是形成教育事業(yè)和教育藝術(shù)的基礎。作為老師首先應該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。任何事情都是可以做的`，就看你怎樣去做。如果把它當作一項事業(yè)，你就會(huì )設計它的未來(lái)，把每天的每一步當作一個(gè)連續的過(guò)程。你就會(huì )熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，就會(huì )熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當作事業(yè)去做了，你就會(huì )自覺(jué)加大工作的力度和情感投入。我在本學(xué)期一定要認真觀(guān)察每位學(xué)生每一天的思想狀態(tài)，及早發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，給予學(xué)生更多的關(guān)注，讓學(xué)生體會(huì )到老師無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)和期盼，做學(xué)生貼心的師長(cháng)和朋友。
我主要在早讀、中午和自習課上采取了一定的措施，早讀要求學(xué)生在7點(diǎn)前，作好值日工作，保證早讀的正點(diǎn)進(jìn)行。中午我一般都能在1點(diǎn)30分到班視察，做一些日常的班級管理工作，同時(shí)督促學(xué)生的學(xué)習，使他們抓緊時(shí)間，合理利用時(shí)間好好復習，在僅三個(gè)月的時(shí)間里每位學(xué)生的學(xué)習都能有大幅度的提高，努力完成中考的指定目標。
三、調動(dòng)積極性，樹(shù)立沖刺意識
學(xué)生升入初三，應該是進(jìn)入了沖刺的階段。為了讓學(xué)生有這樣的緊迫感，我計劃在班級召開(kāi)動(dòng)員班會(huì )。為班主任，我盡力協(xié)調好與科任老師的關(guān)系，調課、考試等盡量滿(mǎn)足科任老師的愿望。而科任老師也把教好我班的學(xué)生放到了自己的心坎上。要求她們除了每節課都上足上滿(mǎn)，還利用中午，自習等休息時(shí)間給學(xué)生輔導，利用分組競賽等方式調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，經(jīng)常利用自習和課間給學(xué)生解答疑難問(wèn)題，耐心輔導學(xué)生解題。使學(xué)生愛(ài)學(xué)、好學(xué)，主動(dòng)地學(xué)；她們百問(wèn)不煩，百答不厭，使學(xué)生的各科成績(jì)較以前有了明顯的提高；總之所有一切的工作都要圍繞著(zhù)中考展開(kāi)。以上是我為了今年中考取得好成績(jì)而制定的，希望此計劃切實(shí)可行，收到預期的效果。
九年級上期班主任工作計劃 6
新的學(xué)年開(kāi)始了，我再次擔任初三（3）班的班主任工作。初三是學(xué)生中最關(guān)鍵的一年，他們的成績(jì)直接影響著(zhù)升學(xué)的前途。目前我們班的學(xué)風(fēng)不夠穩定，整體成績(jì)也有待提高，因此這個(gè)學(xué)期我們的首要任務(wù)是穩定班風(fēng)，然后在此基礎上努力提升學(xué)習成績(jì)，爭取取得一個(gè)突破，實(shí)現理想的目標。為了達成這個(gè)目標，我制定了以下計劃。
一、嚴格抓好班風(fēng)建設，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉。
1、先從規范好儀容儀表入手
學(xué)生的儀容儀表也是培養良好學(xué)習風(fēng)氣的重要環(huán)節。盡管現在是初中畢業(yè)年，學(xué)習任務(wù)較重，但不能忽視儀容儀表的重要性。無(wú)論是著(zhù)裝還是發(fā)型，都應符合學(xué)校的規定。希望同學(xué)們能夠注重自己的形象，樹(shù)立良好的形象意識。
2、狠抓課堂紀律。
經(jīng)過(guò)我對過(guò)去兩年來(lái)本班學(xué)習情況的觀(guān)察，發(fā)現學(xué)生們的學(xué)習成績(jì)一直沒(méi)有得到有效提升，主要原因之一就是課堂紀律不夠好。學(xué)生們在上課時(shí)不能夠認真遵守學(xué)校的課堂紀律，這嚴重影響了老師的教學(xué)效果和同學(xué)們的學(xué)習效率。因此，我決定本學(xué)期將加強對本班課堂紀律的管理。我會(huì )督促班干部認真記錄違紀情況，要求各科任老師積極配合，我也會(huì )經(jīng)常到班級里走走，了解班級紀律情況。對于任何違紀行為，我將及時(shí)處理，對于嚴重的違紀行為將給予適當的處罰，以確保本班課堂紀律的良好。
二、加強中下生的輔導轉化工作，注重對學(xué)生的學(xué)法指導。
這個(gè)學(xué)期我們要特別注重提升全班的'學(xué)習成績(jì)，關(guān)鍵在于幫助中下層學(xué)生提高他們的學(xué)習水平。我們要制定詳細的輔導計劃，全面展開(kāi)輔導工作，并盡可能多地花時(shí)間與他們交流，了解他們在學(xué)習上遇到的困難，幫助他們提升學(xué)習成績(jì)。只有這樣，才能進(jìn)一步提高全班的整體成績(jì)。
我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習方法，并及時(shí)地向學(xué)生介紹，以完善其學(xué)習方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，盡量提高中下生的學(xué)習成績(jì)。
三、進(jìn)一步提高衛生、兩操水平。
衛生、在新的學(xué)期開(kāi)始之際，我認為班風(fēng)和紀律是學(xué)校管理中至關(guān)重要的兩個(gè)方面。良好的班風(fēng)能夠營(yíng)造出良好的學(xué)習氛圍，而嚴明的紀律則是班級管理的重要保證。為了更好地促進(jìn)班風(fēng)和紀律的提升，我計劃制定更加詳細和具體的獎懲措施，并確保這些措施能夠有效執行。通過(guò)這樣的方式，我相信在新學(xué)期里我們可以進(jìn)一步加強對學(xué)生的管理，使班風(fēng)和紀律工作得到更好的落實(shí)。
四、認真抓好活動(dòng)課程建設，注重培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
今年是學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期，為了激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習興趣，我計劃通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)課開(kāi)展各種學(xué)科競賽和游戲。這不僅有助于提高他們的學(xué)習能力，還能讓他們在輕松愉快的氛圍中享受學(xué)習的樂(lè )趣。另外，我還會(huì )組織一些班會(huì )，圍繞理想、前途和教育等主題展開(kāi)討論，幫助同學(xué)們保持積極的心態(tài)，迎接即將到來(lái)的中考。
五、加大安全教育力度
安全始終是學(xué)校工作的首要任務(wù)。新學(xué)期開(kāi)始了，我將繼續認真執行學(xué)校制定的安全防范措施，定期走進(jìn)學(xué)生中間，了解他們的情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。我會(huì )加強學(xué)生的安全意識，不僅在教室和校園里，還會(huì )關(guān)注他們回家途中甚至在家中的安全。我會(huì )努力消除學(xué)生日常生活中存在的一切安全隱患，確保每個(gè)學(xué)生都能在安全的環(huán)境中學(xué)習和生活。
九年級上期班主任工作計劃 7
一、指導思想
全面貫徹xx市二期課改精神，以市、區教學(xué)工作會(huì )議精神及學(xué)校年度工作意見(jiàn)為指導，充分認識抓好初三畢業(yè)班工作對學(xué)校發(fā)展的重要意義。發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，求真務(wù)實(shí)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好初三年級教育教學(xué)工作。努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，進(jìn)取進(jìn)行命題研究，把握中考新方向，強化初三教學(xué)管理和指導，力爭使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺階。
二、期望目標
1、努力提高各學(xué)科的合格率和平均分，力爭使各科平均分、合格率到達或超過(guò)區平均水平。
2、力爭使中考五門(mén)學(xué)科的總分合格率堅持08屆的成績(jì)到達100%。
3、切實(shí)做好提優(yōu)工作，力爭提高優(yōu)秀率。
三、工作思路：
抓兩頭促中間，分層指導教學(xué)，力求整體提高。
四、工作重點(diǎn)：
狠抓兩個(gè)“率”：確保合格率、力爭在提高優(yōu)秀率上有所突破。
五、主要措施
(一)進(jìn)一步加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導
1.我們要深刻認識到畢業(yè)班工作對學(xué)校發(fā)展的重要性，樹(shù)立起畢業(yè)班工作整體規劃的理念，合理配置教學(xué)資源，團結協(xié)作，共同克服困難，致力于實(shí)現教學(xué)效果的最大化。
2.學(xué)校進(jìn)一步完善初三畢業(yè)年級由校長(cháng)室直接領(lǐng)導，教導處具體負責這一管理模式，突出對畢業(yè)年級的過(guò)程管理和質(zhì)量監控。
定期召開(kāi)初三教學(xué)工作會(huì )議，根據初三各學(xué)科教學(xué)情景和學(xué)生學(xué)習情景，按照學(xué)校對本屆初三的目標，討論研究共商良策。
3.協(xié)調教育行政部門(mén)及其他相關(guān)職能部門(mén)，統籌指導班主任工作，堅持以德育為先的原則，采取有效措施和多樣化方法，確保本屆初三學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
(二)加大教學(xué)常規管理的力度，全面提高課堂教學(xué)的質(zhì)量
1.抓好常規，確保秩序
根據xx區中小學(xué)教師教學(xué)常規要求，我們將繼續加強教學(xué)管理工作，嚴格落實(shí)教學(xué)工作的規章制度，確保畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。愿我們共同努力，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展創(chuàng )造良好的教學(xué)環(huán)境。感謝您的關(guān)注和支持。
2.團體備課，增強實(shí)效性。
教導處發(fā)起了初三教師與其他優(yōu)秀教師的“同伴互助”結對活動(dòng)，旨在加強學(xué)科教學(xué)的研究和交流，推動(dòng)團隊備課制度的落實(shí)。要求所有中考學(xué)科任課教師深入研讀課程標準和教材，認真分析最近幾年的中考試卷，總結出其中的規律，有針對性地制定教學(xué)和復習計劃，并在實(shí)踐中不斷調整優(yōu)化，提高教學(xué)效果。
3.目標教學(xué)，提高針對性。
我們要面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，根據學(xué)生的不同水平提出不同的要求，嘗試實(shí)施分層教學(xué)，促使優(yōu)秀學(xué)生不斷進(jìn)步，中等學(xué)生提高水平，學(xué)困學(xué)生達到基本要求。我們要不斷研究和改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，不僅要夯實(shí)學(xué)生的基礎知識和基本技能，還要培養他們的創(chuàng )造性思維、批判性思維和解決問(wèn)題的能力。
4.強化練習，增強“實(shí)戰本事”。
深入研究考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復習方向和重點(diǎn)，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，認真總結近幾年中考復習指導工作，研討新形勢下中考復習策略，制訂好教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，實(shí)施合理、可行、有效的中考復習模式和方法。廣泛地收集信息，結合本校實(shí)際，有針對性地進(jìn)行模擬及強化練習，努力提高學(xué)生的“實(shí)戰本事”。
(三)優(yōu)化教學(xué)資源的`配置和組合，實(shí)現教學(xué)效益的最大化
1.注重師生情感溝通。
學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習動(dòng)力是影響教學(xué)效果的重要因素。為此，學(xué)校要求各位老師在每次月考后與學(xué)生一起分析學(xué)習中存在的問(wèn)題，并幫助他們解決困惑，促進(jìn)他們的學(xué)習進(jìn)步。此外，學(xué)校還定期舉行不同層次的學(xué)生座談會(huì )，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議。通過(guò)激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，希望能夠讓每位學(xué)生都以良好的狀態(tài)投入到學(xué)習中。
2.注重學(xué)習方法的指導。
為了幫助初三學(xué)生提高學(xué)習效率，我們不僅會(huì )在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中加強對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導，還將在9月份邀請復旦大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子來(lái)校給同學(xué)們作學(xué)習方法指導講座。通過(guò)這次講座，我們希望能夠幫助學(xué)生們更好地掌握學(xué)習技巧，提高他們的學(xué)習效率。
3.科學(xué)安排提優(yōu)、補差工作。
學(xué)校為了確保學(xué)有余力的學(xué)生能夠得到充分的發(fā)展，決定加大提優(yōu)力度，利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)的資源，對這部分學(xué)生進(jìn)行有針對性的集中輔導，幫助他們進(jìn)一步提高學(xué)習水平。同時(shí)，對學(xué)習困難的學(xué)生也將提供針對性的幫助和補差措施，確保每位學(xué)生都能夠得到適當的支持和關(guān)注。
4.爭取家長(cháng)配合，構成教育合力。
學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、舉辦部分家長(cháng)座談會(huì )等形式，及時(shí)向家長(cháng)通報學(xué)校初三工作安排和設想，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，努力獲得家長(cháng)的理解和支持。
九年級上期班主任工作計劃 8
新的學(xué)年又開(kāi)始了，我再次擔任初三年級(3)班的班主任工作。初三是學(xué)生們的關(guān)鍵時(shí)刻，他們的學(xué)習成績(jì)對他們未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。目前，我們班的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)都比較不穩定，整體成績(jì)也不盡如人意。因此，本學(xué)期我們的首要任務(wù)是穩定班風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。在確保班風(fēng)穩定的基礎上，我們將繼續努力提升學(xué)風(fēng)，爭取取得更好的成績(jì)，實(shí)現學(xué)生們的理想。為了實(shí)現這個(gè)目標，我擬定了以下計劃。
一、嚴格抓好班風(fēng)建設，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉。
1、先從規范好儀容儀表入手
學(xué)生的儀容儀表也是學(xué)校良好學(xué)習風(fēng)氣的一種體現。盡管即將畢業(yè)，學(xué)習任務(wù)繁重，但也不能忽視儀容儀表的重要性。我們應該注意著(zhù)裝整潔，發(fā)型整齊，符合學(xué)校的規定要求。這是我們展現自己形象的重要途徑，也是對學(xué)校文化的尊重。
2、狠抓課堂紀律。
經(jīng)過(guò)我對過(guò)去兩年的觀(guān)察發(fā)現，本班學(xué)生成績(jì)一直未能取得提高，主要原因在于課堂紀律不夠嚴明。學(xué)生們沒(méi)有很好地遵守學(xué)校的紀律規定，嚴重影響了教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習效果。因此，我決定在本學(xué)期加大對本班課堂紀律的管理力度。我將督促班干部認真記錄違紀情況，并要求各科任老師積極配合。我也會(huì )經(jīng)常到班級里進(jìn)行檢查，及時(shí)處理違紀行為和現象，對于嚴重的違紀行為將給予適當的處罰，以確保我們班的課堂紀律得到有效維護。
二、加強中下生的輔導轉化工作，注重對學(xué)生的學(xué)法指導。
這是提高全班成績(jì)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班，了解中下生的學(xué)習困難，盡可地提高中下生的學(xué)習成績(jì)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jì)。
我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的.學(xué)習方法，并及時(shí)地向學(xué)生介紹，以完善其學(xué)習方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，盡量提高中下生的學(xué)習成績(jì)。
三、進(jìn)一步提高衛生、兩操水平。
衛生、為了營(yíng)造良好的班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習和生活秩序，我們將更加重視學(xué)生的課堂紀律和衛生習慣。在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我們將制定更為詳細的獎懲措施，以規范學(xué)生的行為，確保班級管理有條不紊。通過(guò)明確的制度，我們希望能夠引導學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣，讓班級在新學(xué)期里邁上新的臺階。
四、認真抓好活動(dòng)課程建設，注重培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
今年是學(xué)習生涯中一個(gè)重要的階段，為了幫助同學(xué)們更好地備戰升學(xué)考試，我打算利用活動(dòng)課的時(shí)間開(kāi)展各種有趣的學(xué)科競賽和游戲。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅可以激發(fā)同學(xué)們學(xué)習的興趣，還可以提升他們的學(xué)習能力。此外，我還計劃組織一些關(guān)于理想、前途和教育的主題班會(huì )，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，以最佳的心態(tài)迎接即將到來(lái)的中考。
五、加大安全教育力度
在新的學(xué)期里，我將繼續把學(xué)校的安全工作放在首位。我會(huì )嚴格執行學(xué)校制定的安全事故防范措施，定期深入到學(xué)生中間，了解他們的情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。我會(huì )加強學(xué)生的安全意識，讓他們在教室、校園、回家路上甚至在家中都能意識到安全的重要性。我會(huì )努力消除學(xué)生日常生活中存在的一切安全隱患，確保他們在校園里能夠安心學(xué)習、健康成長(cháng)。
九年級上期班主任工作計劃 9
承蒙領(lǐng)導的信任，從本學(xué)期開(kāi)始，我擔任九年級三班的班主任，我對這個(gè)班的學(xué)生了解較少，而且本學(xué)期這個(gè)班共調換了六位教師，變動(dòng)很大。另外這個(gè)班的學(xué)生在上個(gè)學(xué)期由于各方面的原因，成績(jì)起伏很大，在月考中成績(jì)不理想，在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中成績(jì)也不理想。當領(lǐng)導把這個(gè)班級交給我時(shí)，我深感責任重大，�？赐ㄟ^(guò)自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步進(jìn)正軌，取得一個(gè)圓滿(mǎn)的結果，為學(xué)生明年的中考展平道路。結合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期班主任工作計劃如下：
一、情況分析
這是一個(gè)比較特殊的班級，學(xué)生學(xué)習、工作能力參差不齊，學(xué)生的個(gè)性比較突出，表現出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級內部他們顯得比較疏松，責任心不強，一部分學(xué)生學(xué)習基礎薄弱，長(cháng)期由于成績(jì)靠后造成信心不足，對某些學(xué)科的學(xué)習缺少主觀(guān)能動(dòng)性。而那些學(xué)習尖子在某些課內表現過(guò)于活躍，忽略了課堂紀律，甚至影響到了其他學(xué)生的聽(tīng)課和教師的教學(xué)進(jìn)度。另一個(gè)棘手的題目是個(gè)別學(xué)生個(gè)性比較偏激，在挫折眼前情緒輕易失控；有的已出現早戀現象。
二、具體措施
針對這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應該在增強學(xué)生責任感、強化課堂紀律、進(jìn)步學(xué)生學(xué)習自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下功夫。
1、創(chuàng )設一個(gè)良好的班級文化氛圍
通過(guò)對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專(zhuān)區設立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng )設一個(gè)xxx的文化氛圍。當然不能由于是初三就游離于學(xué)校的活動(dòng)之外，可以充分利用校會(huì )及學(xué)校搭設的各項活動(dòng)平臺積極參與，進(jìn)步能力，培養學(xué)生的集體意識。
2、建立一支有能力有責任心的干部隊伍
xxx評選加上學(xué)生自薦對班干部做出必要調整，明確具體的職能范圍，各項工作落實(shí)到人，強化責任意識，事后要有監視和學(xué)生評議。平時(shí)日經(jīng)常規治理工作突出值日班長(cháng)的作用。值日班長(cháng)、小組長(cháng)互相監視，這樣既增強了干部的責任心又進(jìn)步了每位學(xué)生工作能力。
3、強化課堂學(xué)習紀律
包括課前兩分鐘預備，課堂聽(tīng)課紀律的掌控，通過(guò)值日班長(cháng)的紀錄，任課教師的反饋，及時(shí)了解學(xué)生的課堂學(xué)習情況。尤其留意改變一些同學(xué)某些課內的“大嘴”現象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣，在分組排位時(shí)留意學(xué)習能力強的和能力差的公道分配，從而進(jìn)步學(xué)習效率，并使每個(gè)人都能參與到學(xué)習中往。每個(gè)月后對有，轉載請保存此標記。進(jìn)步的學(xué)生給予適當獎勵。
4、加強學(xué)生逐日行規教育
沒(méi)有良好的個(gè)人行為規范，就談不上把他們捏合成一個(gè)整體，班集體的建設也無(wú)從談起，我應該結合學(xué)校的規章制度利用各種機會(huì )進(jìn)行強化要求，留意每個(gè)細節的明確，如值日要求；著(zhù)裝要求；課間休息要求；做操要求；用餐要求等，不能由于學(xué)習的緊張就忽略了行為規范的培養。
5、抓好學(xué)習常規的培養，加強檢查
除前面所說(shuō)的課堂紀律外還應抓學(xué)習常規的培養，如課后作業(yè)的完成要求工整規范、不抄襲、錯誤及時(shí)訂正、預備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個(gè)學(xué)習單元之后根據老師的要求進(jìn)行整理等，老師加強檢查，嚴格要求。只要教師留意了培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，成績(jì)的進(jìn)步自然是水到渠成。
6、因材施教，分層學(xué)習
根據每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習水平，兩極差異巨大的現狀，提出不同的要求和學(xué)習指導意見(jiàn)，在具體的教學(xué)中盡量做到分層，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習積極性，可以將學(xué)習程度相近的學(xué)生組織起來(lái)，教師利用課后補差補缺或優(yōu)化進(jìn)步，這樣對不同層次的學(xué)生都能調動(dòng)他們的`主觀(guān)能動(dòng)性。
7、家校聯(lián)系，取得支持
我們的教學(xué)能夠得到家長(cháng)的配合支持是非常重要的，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)詢(xún)問(wèn)等方式與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開(kāi)展，可以在和家長(cháng)的溝通中了解學(xué)生的不少情況，共同找出一些癥結和解決題目的良方，如早戀、性格偏激等都可以借助家長(cháng)的共同參與使之得到有效的控制或根治。
8、談心交流，進(jìn)步信心
不僅是對于后進(jìn)生，而是對于班里每個(gè)層面的學(xué)生都應不定期地找來(lái)談話(huà)交流，及時(shí)了解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內心，一方面為他們減輕心理負擔，一方面進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習信心，明確自己的學(xué)習目標和努力方向。
9、完善評價(jià)，鼓勵為主
根據學(xué)生的表現經(jīng)常要給予適當的評價(jià)，逐步完善評價(jià)機制�？梢允嵌嘣�，有老師的評價(jià)，同學(xué)間的評價(jià)，學(xué)生自己的評價(jià)，及時(shí)通過(guò)評價(jià)發(fā)現題目，調整方向，根據學(xué)生的實(shí)際情況為每個(gè)學(xué)生制定合適的目標。當然，在評價(jià)中老師要有明確的標桿，以鼓勵為主，不要吝嗇表?yè)P，特別要留意發(fā)掘后進(jìn)生身上的散光點(diǎn)。
九年級面臨中考，對學(xué)生對學(xué)校都非常重要，我目前只是提出了一些初步設想，隨著(zhù)學(xué)習的深進(jìn)必然還有不少的補充和完善，但不管如何制定和修改計劃，目的都是一樣的，�？赐ㄟ^(guò)自己的嚴格治理能夠給這個(gè)班級帶來(lái)一個(gè)理想的結果。
九年級上期班主任工作計劃 10
新學(xué)期馬上就要開(kāi)始了，在新的的學(xué)期，我將會(huì )繼續帶領(lǐng)我的班級。通過(guò)之前和學(xué)生兩年的磨合，現在我的學(xué)生已經(jīng)是初三學(xué)生了，和兩年前相比，學(xué)生的升高體重都有很大的變化了，青春期的學(xué)生是躁動(dòng)的，以后的道路還將會(huì )怎樣，就要看教師的指導性如何了。我作為初三班主任老師，一定會(huì )改正好，將學(xué)生帶到的軌道中來(lái)的，我相信自己可以做好！
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)會(huì )把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向，結合學(xué)校德育工作的要求，注重工作的科學(xué)性。思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過(guò)各項活動(dòng)的開(kāi)發(fā)，落實(shí)教學(xué)規劃，并做好學(xué)�！嗉墶议L(cháng)的橋梁溝通，互相支持配合工作。
二、工作重點(diǎn)：
1、我作為一名新組班的班主任老師，要加強班集體教育和班風(fēng)形成教育，不斷更新教育觀(guān)念，緊跟教育的時(shí)代要求，以學(xué)生為主體，調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng )造性和創(chuàng )新性。
2、德育工作與教務(wù)處的規劃同步進(jìn)行，并重視德育工作的內化過(guò)程。
3、做好初三學(xué)生心理健康教育工作：幫助學(xué)生過(guò)渡好青少年身心成長(cháng)的階段、樹(shù)立自信心。
4、針對初三將出現的兩極分化現象做好與后進(jìn)生的溝通工作。
5、運用“四氣”練內功（壯底氣--樹(shù)正氣--興和氣--育靈氣），增強班級內凝聚力，創(chuàng )建優(yōu)秀班集體。
6、進(jìn)行愛(ài)國主義教育，安全教育，養成教育。
7、讓學(xué)生都來(lái)參與班級管理。
8、開(kāi)展多次主題班會(huì )，以及豐富的課余活動(dòng)，培養學(xué)生多方面的才能。
9、開(kāi)展：“走出去，獻愛(ài)心，參與實(shí)踐”等活動(dòng)，抓住時(shí)機來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)教育。
10、架起一座溝通的橋梁（學(xué)�！獙W(xué)生——家庭）。
三、工作措施：
1、班主任老師必須更新教育觀(guān)念，樹(shù)立新的教育觀(guān)，強化意識，要具有強烈的求知欲，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質(zhì)：
�。�1）職業(yè)道德素質(zhì)
a：堅定正確的政治方向。
b：熱愛(ài)班主任老師工作。
c：熱愛(ài)學(xué)生。
d：以自身為范，為人師表。
�。�2）學(xué)識素質(zhì)：
a：扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)。
b：寬闊的其他學(xué)科修養。
c：現代教育科學(xué)理論。
�。�3）能力素質(zhì)：
a：較強的組織能力。
b：開(kāi)拓創(chuàng )新的科研意識。
c：人際交往能力。
2、做好學(xué)生心理健康教育工作。
�。�1）通過(guò)“班主任老師信箱”了解學(xué)生。
�。�2）與學(xué)生談心，做學(xué)生的知心朋友。
�。�3）開(kāi)設專(zhuān)題知識講座，加強心理引導。
�。�4）召開(kāi)主題班會(huì )，加深自我認識。
�。�5）做好“后進(jìn)生”的轉化工作，并多與家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的支持和配合共同教育學(xué)生。
教育家克雷洛夫說(shuō)過(guò)：“現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)是架在河流上的橋梁，信心則是行動(dòng)的原動(dòng)力，理想的實(shí)現需要信心的樹(shù)立�！�
3、幫助孩子增強自信心：
�。�1）要求學(xué)生每月給父母寫(xiě)一封自我方面總結的.信，包括所取得的進(jìn)步以及成績(jì)。
�。�2）禁止說(shuō)：我不行、我不能等帶“不”字的消極話(huà)語(yǔ)。
�。�3）給每個(gè)學(xué)生表現的機會(huì )，讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習和生活中去。
�。�4）制定一些學(xué)生經(jīng)過(guò)努力可以達到的目標，來(lái)加強他們的自信心。
�。�5）尊重學(xué)生人格，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。
�。�6）對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，舉出身邊的實(shí)際事例結合當前社會(huì )發(fā)展形勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的信心。
4、做好學(xué)習困難生的心理溝通：
�。�1）寬容；
�。�2）真誠；
�。�3）期望；
�。�4）要求適當；
5、讓學(xué)生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長(cháng)包組，同桌包學(xué)習，個(gè)人包衛生。
通過(guò)我這么多年的教學(xué)，我知道自己在今后的教學(xué)中，可以將學(xué)生帶到一個(gè)正確的軌道上來(lái)的。工作能力和經(jīng)驗告訴我，自己可以的。不過(guò)在現實(shí)教學(xué)中，很多的學(xué)生有了自己獨立的思想，是很不好管理的，以后的道路我堅信我可以做好，不過(guò)是比較困難，但是可以克服。我一定會(huì )教好自己的學(xué)生，讓他們在正確的軌道上前進(jìn)，在成為國家棟梁之才之后，為國家建設做出的貢獻！
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