第二學(xué)期學(xué)校的工作計劃
結合我校實(shí)際情況和教育改革發(fā)展的形式，我校提出把“穩定發(fā)展，創(chuàng )新超越”作為20xx——20xx學(xué)年度學(xué)校工作的主題，爭創(chuàng )和諧穩定校園，發(fā)展創(chuàng )新，力求超越。通過(guò)全體師生一個(gè)學(xué)期的努力，省武高在學(xué)校發(fā)展、課程改革、學(xué)生成長(cháng)、教師進(jìn)步和校際交流等方面均有所成就。新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我們在新學(xué)期行政工作會(huì )議和教職工會(huì )議形成決議的基礎上，本著(zhù)“明確目標，找準差距，做好自己，勇于超越”的原則，各部門(mén)形成部門(mén)的新學(xué)期工作計劃，現明確如下。
德育方面：人本民主、和諧規范、思想引領(lǐng)、精細管理
一、總的指導思想：
充分了解學(xué)生，緊緊依靠師生，全面的有重點(diǎn)的做好學(xué)校的德育工作。
學(xué)校的德育工作要做到三個(gè)有利于：1、有利于學(xué)校正常的教學(xué)秩序2、有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展3、有利于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
常規是學(xué)校德育工作的基礎；采取切實(shí)有效措施，狠抓常規，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)生的文明禮儀、行為習慣的規范工作。特別是要繼續做好德育常規的檢查督促工作，加強過(guò)程的建設。
二、做好德育工作的計劃性：
開(kāi)學(xué)初制定可行的學(xué)校德育工作計劃、年級組德育工作計劃、班級德育工作計劃，做好計劃的制定、落實(shí)情況的檢查督促。
三、學(xué)生常規管理著(zhù)重做好以下幾個(gè)工作：
1、依照《中學(xué)生日常行為規范》《省武高學(xué)生一日常規》規范學(xué)生行為，做好宣傳教育工作，讓常規要求深入學(xué)生思想，讓每個(gè)學(xué)生明明白白知道該怎么做
2、以制度約束學(xué)生，加大違紀學(xué)生的處罰力度
3、學(xué)校重新裝修后，加強學(xué)生愛(ài)校教育和愛(ài)護公物教育，維護學(xué)校的文明面貌
4、開(kāi)學(xué)初班主任會(huì )議上重申學(xué)生的規范要求，讓班主任加強規范教育。
5、加強政教部門(mén)的檢查督促力度，不定期組織對全校學(xué)生的常規檢查，做到發(fā)現一個(gè)，糾正一個(gè)，處罰一個(gè)。
四、繼續加強“生本德育”的建設和推廣：
“生本德育”是我們學(xué)校的德育特色，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生的意識也在發(fā)生著(zhù)巨大的變化，最了解學(xué)生的是學(xué)生自己，需要發(fā)展的也是學(xué)生自身，自我的管理和發(fā)展是學(xué)生自身的發(fā)展需要，有基于此，本學(xué)期的德育“生本德育”工作在繼續做好前些年的學(xué)生自我管理工作的基礎上，重點(diǎn)還要做好以下工作：
1、繼續加強以年級為單位的學(xué)生校風(fēng)督察崗
2、班級學(xué)生之間經(jīng)常性開(kāi)展批評與自我批評（班級民主生活）
3、設立班級年級學(xué)生自我教育小組
4、將部分年級或者全校性的活動(dòng)交給學(xué)生自己組織
5、加大學(xué)生參與學(xué)校學(xué)生文化團隊建設的力度，一些學(xué)生有能力去做的事情要放手讓學(xué)生去做，并且嘗試開(kāi)展校際、學(xué)校和社會(huì )的聯(lián)系工作，做大做強學(xué)生的文化團隊。
6、學(xué)校年級的一些集會(huì )嘗試讓學(xué)生自己去組織開(kāi)展，多方面的引導學(xué)生，切實(shí)提高學(xué)生的各方面能力。
7、年級學(xué)生自我管理小組的工作要多元化，不再停留在表面的檢查督促，嘗試讓學(xué)生深入學(xué)生的內心，更深層次的體現“生本德育”的特色。
五、班級文化建設方面：
1、有統一布置；
2、留有班級、學(xué)生個(gè)性化布置的余地。班級的個(gè)性化文化布置不能一成不變，要能隨著(zhù)時(shí)間和社會(huì )的變化而變化。
3、部門(mén)要會(huì )同年級管理小組加強對班級文化建設的檢查督促。
4、宿舍文化建設方面：
會(huì )同總務(wù)部門(mén)，進(jìn)行一些統一的布置；指導班主任、班級進(jìn)行個(gè)性化建設，提高宿舍學(xué)生生活品位。
六、重申、完善班級建設的目標
班級建設不只是有抽象的描述，也有具體的可操作的量化目標。班級建設的目標有政教部門(mén)的描述，也要有班級個(gè)性化的描述，這個(gè)目標不能是政教部門(mén)和班主任的閉門(mén)造車(chē)，要有學(xué)生的參與，特別是個(gè)性化的目標。班主任要舍得在這方面化時(shí)間、花功夫、用智慧。
七、、班主任培養方面
班主任的培養要校本和校外相結合。校本培養方面要做好三個(gè)工作：
1、班主任例會(huì )要發(fā)揮更大的作用，不能僅僅是工作的布置，要更多的開(kāi)成班主任之間相互學(xué)習、相互取長(cháng)補短、相互提高的例會(huì )
2、做好期初和期中的班主任培訓工作
3、創(chuàng )造性的做好8月份的班主任研討會(huì )工作。研討會(huì )要及早謀劃、及早準備，特別是要進(jìn)一步做好班主任案例的寫(xiě)作指導和收集工作。
八、積極開(kāi)展各項德育活動(dòng)，統一學(xué)生思想，提高學(xué)生學(xué)習積極性
本學(xué)期除了一些常規的德育活動(dòng)，要重點(diǎn)開(kāi)展好以“安靜、有序、自律”為關(guān)鍵詞的德育系列活動(dòng)。
該主題活動(dòng)是以現在社會(huì )上對國人素質(zhì)的討論、反思為背景，目的是讓學(xué)生發(fā)現身邊特別是自身的個(gè)人素質(zhì)問(wèn)題。從而真正的提高學(xué)生的素養意識。
該活動(dòng)暫定時(shí)間是3月份
第一二周是準備：由學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )上收集相關(guān)資料，通過(guò)自己的眼睛去發(fā)現記錄身邊的問(wèn)題。
第三周是學(xué)生自我討論
第四周開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì )活動(dòng)。
備注：以上工作是初步設想，在實(shí)際工作中將視情況做出適當的調整補充。
教學(xué)方面：因勢利導循序漸進(jìn)科學(xué)管理爭創(chuàng )佳績(jì)
教務(wù)處將新學(xué)期工作任務(wù)概括為“守住一條底線(xiàn)、實(shí)現兩大任務(wù)、推進(jìn)三項工程”，“守住一條底線(xiàn)”就是規范辦學(xué)再接再厲；“實(shí)現兩大任務(wù)”就是多元辦學(xué)再創(chuàng )佳績(jì)、績(jì)效管理再上臺階；“推進(jìn)三項工程”就是學(xué)科規劃真抓實(shí)干、課堂改革再出思路、課程建設再接再厲。
教學(xué)質(zhì)量是武高辦學(xué)的的生命線(xiàn)，在上學(xué)期，我校各年級在教學(xué)管理方面講科學(xué)、重實(shí)效，在期終統考中都達到了武進(jìn)區應有地位。新的一個(gè)學(xué)期是考試頻繁期，也是出成績(jì)的關(guān)鍵時(shí)期，本學(xué)期很短，只有18周，教學(xué)任務(wù)相對較重。我們教務(wù)處同仁形成共識：要明確“規范、質(zhì)量、特色”的工作方向，有效落實(shí)常規措施，繼續講究科學(xué)管理，繼續踐行語(yǔ)數外學(xué)科的高中三年發(fā)展規劃，少走乃至不走彎路，力爭在大小高考中創(chuàng )造佳績(jì)。
高三年級師生在開(kāi)學(xué)1周內就將迎來(lái)武進(jìn)區教研室的教學(xué)質(zhì)量調研，需要提前對各學(xué)科教學(xué)現狀和進(jìn)度調研安排，接受專(zhuān)家會(huì )診并采納合理性建議。精心組織好百日誓師大會(huì )，在第一輪系統復習，第二輪查漏補缺，迎接“一�！薄岸！蹦酥粮呖嫉倪^(guò)程中，講究節奏，循序漸進(jìn)，學(xué)科間配合，針對性明顯，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并從容應對英語(yǔ)口語(yǔ)測試、體檢等高考必備項目，確保20xx年高考圓滿(mǎn)順利、全面豐收。
高二年級師生將很快接受?chē)谰目简�，在開(kāi)學(xué)4周后就將迎來(lái)學(xué)業(yè)水平測試（小高考），開(kāi)學(xué)以后語(yǔ)數外學(xué)科減少授課量，專(zhuān)心批改寒假作業(yè)，集中安排理化生政史地老師上課，重新調整“三讀”和午練的安排表，提優(yōu)補差，沖A保c，年級領(lǐng)導小組成員蹲點(diǎn)到學(xué)科組，及時(shí)做好排憂(yōu)解難等疏導協(xié)調工作，開(kāi)學(xué)后召開(kāi)學(xué)生誓師大會(huì )等等，確保本屆高二年級學(xué)生在小高考中能取得較為理想的成績(jì)。小高考之后，將重組高二美術(shù)班、國際班，以“科學(xué)引導分流，合理調控規模，確保平穩過(guò)渡”為原則，有序組織，因材施教，重視辦學(xué)多元化，精心配備好相關(guān)師資，平時(shí)優(yōu)化和完善教學(xué)管理機制，為2016年高考積聚可持續發(fā)展的雄厚實(shí)力。
高一年級學(xué)生將在本學(xué)期繼續打好基礎，全面提升，以培養優(yōu)良學(xué)習習慣，指導合理選科分流為目標，扎實(shí)推進(jìn)減負增效，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
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