中學(xué)師德師風(fēng)建設工作計劃

　　我們所認為的教師的道德素質(zhì)并不是指規范、準則本身，而是教師把這些規范、準則逐步內化，成為教師從事教育事業(yè)的準則。以下是小編為您整理的中學(xué)師德師風(fēng)建設工作計劃相關(guān)資料，歡迎閱讀！

　　中學(xué)師德師風(fēng)建設工作計劃【一】

　　為進(jìn)一步加強我校教師師德師風(fēng)建設，提高中小學(xué)教師職業(yè)道德素質(zhì)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，根據省教育工委《關(guān)于建立健全中小學(xué)教師師德建設長(cháng)效機制的實(shí)施意見(jiàn)》、《青海省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評價(jià)標準（試行）》精神，結合我校實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

　　一、總體要求

　　以《中華人民共和國教師法》等法律法規為依據，以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為根本，以做黨和人民滿(mǎn)意的有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心“四有”好教師為目標；堅持統籌規劃和扎實(shí)推進(jìn)相結合，堅持價(jià)值引領(lǐng)和自覺(jué)踐行相結合，堅持解決突出問(wèn)題和標本兼治相結合；主動(dòng)適應新環(huán)境、新情況，圍繞教育、培訓、宣傳、考核與獎懲等重要環(huán)節，不斷創(chuàng )新教師師德建設的內容、形式、方法、手段、機制等，全面加強和改進(jìn)我校教師思想政治教育和師德建設，積極構建師德建設長(cháng)效機制，加強師德教育，踐行師德規范，優(yōu)化制度環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍，引導教師愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。

　　二、主要舉措

　�。ㄒ唬�強化師德教育。建立健全教師師德專(zhuān)題教育和日常師德教育制度。將師德教育納入教師培養培訓的首要內容，貫穿教師職業(yè)生涯全過(guò)程，積極創(chuàng )新師德教育內容和方法，著(zhù)力培養和提升教師思想政治素質(zhì)和師德素養。

　　要突出師德教育的針對性和實(shí)效性，堅持不懈開(kāi)展中國特色社會(huì )主義和中國夢(mèng)宣傳教育，引導廣大教師進(jìn)一步堅定理想信念，增強中國特色社會(huì )主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；堅持不懈開(kāi)展愛(ài)國主義教育、民族團結進(jìn)步教育和法治教育，引導廣大教師牢固樹(shù)立正確的國家觀(guān)、民族觀(guān)、宗教觀(guān)、歷史觀(guān)、文化觀(guān)，牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”思想，不斷增強對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會(huì )主義的認同，做到在大是大非面前旗幟鮮明、立場(chǎng)堅定；堅持不懈開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，結合落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《青海省公民道德規范》，開(kāi)展經(jīng)常性師德教育，引導廣大教師自覺(jué)追求崇高的道德境界，將師德規范主動(dòng)融入教育教學(xué)和服務(wù)社會(huì )的實(shí)踐中，提高師德踐行能力。要明確師德發(fā)展目標，引導教師加強自我教育，將師德修養自覺(jué)納入職業(yè)生涯規劃。廣大教師要通過(guò)自主學(xué)習、自我改進(jìn)，自覺(jué)將師德規范轉化為穩定的內在信念和行為品質(zhì)；要遵循教育教學(xué)規律，崇尚科學(xué)精神，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保護學(xué)生安全，實(shí)施素質(zhì)教育；要弘揚重內省、重慎獨的優(yōu)良傳統，在細微處見(jiàn)師德，在日常中守師德，養成自律習慣。

　�。ǘ�）加強師德宣傳。廣泛宣傳教師的地位和作用，積極創(chuàng )新宣傳方式，依托網(wǎng)絡(luò )、報刊、電視、廣播、報紙、宣傳欄等媒體和陣地，廣泛深入開(kāi)展師德宣傳活動(dòng)，使全社會(huì )充分了解教師工作的重要性和特殊性，努力營(yíng)造全社會(huì )尊重知識、尊重人才，關(guān)心支持教育和教師工作的良好氛圍。做好教師師德建設中的政策宣傳、思想教育、輿論引導工作，定期組織優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告會(huì )、師德論壇、師德征文等活動(dòng)，大力弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的高尚師德，塑造新時(shí)期人民教師可親、可敬的良好職業(yè)形象，引導廣大教師樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，增強教師職業(yè)的使命感和光榮感。要充分發(fā)揮校園文化熏陶作用，通過(guò)開(kāi)展各種形式、各具特色的校園文化活動(dòng)，建設堅持主流價(jià)值、體現學(xué)校傳統、嵌入時(shí)代精神、反映學(xué)校特色的校園文化，不斷提升教師的道德情操。積極宣傳師德建設工作的新經(jīng)驗和有效做法，抓住重點(diǎn)，多系列、多角度、多層次地開(kāi)展宣傳活動(dòng)，打造一批反映時(shí)代精神、體現當地和學(xué)校特色的師德建設先進(jìn)典型。

　�。ㄈ�）嚴格師德考核。根據省委教育工委、省教育廳制定《青海省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評價(jià)標準（試行）》，建立健全科學(xué)民主的師德考核制度，制定完善師德考核實(shí)施辦法，明確師德考核的具體要求和程序，形成重師德、重能力、重業(yè)績(jì)的教師綜合考核評價(jià)體系，嚴禁簡(jiǎn)單用考試成績(jì)評價(jià)教師。各學(xué)校要把師德考核作為教師考核的核心內容，擺在首要位置，成立師德考核工作小組，按照過(guò)程考核和年度考核相結合、定性考核與定量考核相結合的.原則，定期對教師師德進(jìn)行考評。要堅持公平、公正、公開(kāi)原則，加大社會(huì )參與力度，采取教師述評、自評，家長(cháng)、學(xué)生參與測評，考核工作小組綜合評定等多種方式進(jìn)行考核�？己私Y果公示后存入教師檔案，并作為教師績(jì)效工資分配、獎懲和崗位聘任的重要依據。同時(shí)，要設立師德師風(fēng)舉報電話(huà)和信箱，主動(dòng)接受社會(huì )監督。

　�。ㄋ模┩晟票碚锚剟顧C制。把師德表現作為教師績(jì)效考核、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、評優(yōu)獎勵、教師資格定期注冊等工作的首要內容，完善表彰獎勵辦法，建立健全學(xué)校師德表彰機制。加大培育和表彰各級師德標兵、模范教師、優(yōu)秀教師等先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，發(fā)揮好先進(jìn)典型的激勵引導作用。將師德表現作為教師職務(wù)評聘和人才遴選推薦的重要條件。同等條件下，對于師德表現突出的教師，在職務(wù)（職稱(chēng)）晉升和崗位聘用，骨干教師等各類(lèi)人才選培中優(yōu)先考慮。

　�。ㄎ澹┮幏稇吞庌k法。對觸犯教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和青海省《<中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法>實(shí)施細則》明確提出的禁止性行為的教師，應及時(shí)組織調查核實(shí)，并視情節輕重按規定給予相應處分。對有嚴重失德行為、影響惡劣者，要堅決清除出教師隊伍。對涉及違法犯罪的要及時(shí)移交司法機關(guān)。要建立健全師德問(wèn)題報告制度，對教師出現違規違紀違法行為，以及出現違反師德行為并造成一定影響的事件，及時(shí)向教育局報告；對構成犯罪的以及出現嚴重失德行為并造成較大影響的事件，要及時(shí)逐級報告。發(fā)生影響較大的突發(fā)師德違規事件，要及時(shí)調查處置，及時(shí)加強與宣傳部門(mén)和新聞媒體溝通，確保應急處置工作有力、有序、有效開(kāi)展。實(shí)行教師師德承諾制度，學(xué)校與教師簽訂聘任合同時(shí)，教師應與學(xué)校簽訂師德承諾書(shū)。建立師德問(wèn)責機制，對教師嚴重違反師德行為監管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴重后果的，要追究學(xué)校負責人的責任。

　　三、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。重視中小學(xué)、幼兒園教師師德師風(fēng)建設，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，成立由學(xué)校領(lǐng)導、教職工代表、社會(huì )人士和學(xué)生家長(cháng)代表參加的校務(wù)委員會(huì )，加強對教師師德師風(fēng)的綜合管理、有效管理。要明確師德建設職責分工和責任人，校長(cháng)、園長(cháng)是師德建設工作的第一責任人；學(xué)�；鶎狱h組織、學(xué)校教代會(huì )和群團組織要密切協(xié)作，共同努力，形成推進(jìn)師德建設的合力。將師德建設專(zhuān)項經(jīng)費納入到中小學(xué)師資培訓經(jīng)費和黨建思政工作專(zhuān)項經(jīng)費，確保師德教育、培訓、宣傳、考核與表彰獎勵工作順利開(kāi)展。

　�。ǘ�）加強督導檢查。學(xué)校成立師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組，把師德建設作為對學(xué)校工作考核和質(zhì)量評估的重要指標，實(shí)行師德一票否決制。要采取全面檢查、抽查等多種形式，對各學(xué)校、幼兒園貫徹落實(shí)師德建設長(cháng)效機制和教師踐行中小學(xué)教師職業(yè)道德規范的情況進(jìn)行檢查，圍繞存在的突出問(wèn)題，認真分析，查找原因，及時(shí)研究提出解決的辦法和措施，努力將各類(lèi)違反師德行為消除在萌芽狀態(tài)。

　　中學(xué)師德師風(fēng)建設工作計劃【二】

　　加強師德師風(fēng)建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿(mǎn)意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)各級教育部門(mén)文件要求，切實(shí)加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強化教育系統行風(fēng)建設，增強師德師風(fēng)建設的實(shí)效性，特制定額爾古納市第二中學(xué)20xx年師德師風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)為主題，以構建和諧師生關(guān)系為主線(xiàn)，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強化師德教育，履行師德規范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(cháng)信賴(lài)、社會(huì )滿(mǎn)意的教師隊伍。

　　二、目標任務(wù)

　　（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

　　引導全校教師認真學(xué)習中央重要思想，認真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

　　（二）進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想

　　增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感，以培養優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步為己任，志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。

　　（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

　　大力弘揚艱苦奮斗、無(wú)私奉獻、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強教師主人翁責任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執教。

　　（四）進(jìn)一步規范教師的育人行為

　　教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　三、主要措施

　　（一）加強“三觀(guān)”教育，提高教師思想政治教育

　　認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)、嚴格遵守職業(yè)道德規范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。

　　（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

　　認真學(xué)習貫徹《教師法》、《二中教師行為規范》，貫徹落實(shí)中央教育部“六條禁令”和“呼倫貝爾市教師十不準”要求，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續教育的重要內容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規范的職業(yè)素養。

　　（三）營(yíng)造良好氛圍，健全工作長(cháng)效機制

　　積極探索新形式下師德師風(fēng)建設的特點(diǎn)和規律，提高師德教育的針對性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦，嚴謹治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團結協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長(cháng)、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛(ài)崗敬業(yè)的良好氛圍。

　　（四）開(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)建設具體措施

　　實(shí)施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程，積極開(kāi)展“比修養、比學(xué)習、比奉獻、比業(yè)績(jì)，爭創(chuàng )職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(cháng)滿(mǎn)意”的'師德主題教育活動(dòng)和“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”的專(zhuān)題活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習的模范、師德修養的模范、教書(shū)育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀守法的模范”，使師德師風(fēng)建設任務(wù)落到實(shí)處。

　　（五）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調節能力

　　樹(shù)立“尊師重教、科教興�！绷己脷夥�，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過(guò)重的社會(huì )壓力和心理負荷，創(chuàng )設一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續教育培訓，提高教師的自我心理調節能力，減小心理癥狀出現率。

　　（六）完善各種制度，實(shí)現師德“一票否決制”

　　完善《額爾古納市第二中學(xué)考勤及月公示制度》《額爾古納市第二中學(xué)請銷(xiāo)假制度》《額爾古納市二中教職工違反工作紀律懲戒制度》和《額爾古納市二中教師師德師風(fēng)考核辦法》，每學(xué)期與教師簽訂《廉潔從教責任狀》，堅持進(jìn)行教師師風(fēng)師德情況打分調查，成立“師風(fēng)師德建設”領(lǐng)導小組，設立舉報電話(huà)，對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。

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