地理教研工作計劃（通用10篇）
地理教研以培養學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習地理的興趣、方法和能力，以下是小編為大家整理的地理教研工作計劃，歡迎大家閱讀與借鑒！
地理教研工作計劃 1
一、指導思想
認真貫徹本學(xué)期蘇州市教研員工作會(huì )議精神，緊緊圍繞區教研室工作計劃開(kāi)展工作，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以課程改革為抓手，探索新課程背景下地理學(xué)科教學(xué)方法，努力促進(jìn)地理課堂教學(xué)由粗放型向集約型轉變，教師由經(jīng)驗型向科研型轉變，以提高教學(xué)效率和教育質(zhì)量。
二、工作思路
以區地理學(xué)科中心組為核心，以全區中學(xué)地理教師為主體，以各校地理教研組為基地，以集體備課、解決教學(xué)的問(wèn)題為載體，以提高中學(xué)地理教學(xué)質(zhì)量為中心；學(xué)習理論、引領(lǐng)方向，培訓骨干、帶動(dòng)全體，創(chuàng )造典型教學(xué)案例、促進(jìn)日常地理教學(xué)改革，及時(shí)反思交流、認真總結積累。
三、重點(diǎn)工作
高三地理復習工作研究；高二地理學(xué)業(yè)水平測試研究；中學(xué)地理教師隊伍建設。
四、主要工作
1、加強理論學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、指導水準和服務(wù)能力，積極探索理論與實(shí)踐的結合點(diǎn)，以提升教研品質(zhì)。
本學(xué)期將圍繞以下專(zhuān)題開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)：
(1) 組織教師進(jìn)一步研讀《地理課標》、《考試說(shuō)明》，明確課程改革的方向，理解高中課程改革的實(shí)質(zhì)，落實(shí)課程改革的要求。
(2) 研讀和實(shí)踐有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論；
2、加強教學(xué)過(guò)程管理，爭取高三地理教學(xué)質(zhì)量在原有基礎上得到提升。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，聚焦課堂抓質(zhì)量，著(zhù)重做好以下工作：
�。�1）總結、分析上學(xué)期的期末考試及本學(xué)期初“自主學(xué)習調查測試”的質(zhì)量，反思教師教學(xué)中、學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題，制定和調整新學(xué)期的教學(xué)策略。
�。�2）認真分析總結近三年的江蘇地理高考試卷，對比08、11年高考地理試卷，找出命題變化的趨勢和命題的思路，讓每一位任課教師有方向、有目的地進(jìn)行教學(xué)。
�。�3）組織好教師集體備課，尤其要關(guān)注薄弱學(xué)校高三地理教師的備課、上課和試題的選擇。
�。�4）深入學(xué)校進(jìn)行高三專(zhuān)題研討，重點(diǎn)督促檢查有關(guān)“規定動(dòng)作”的落實(shí)執行情況。
�。�5）做好地理教學(xué)信息和資料的收集、整理工作，做到及時(shí)溝通、及時(shí)傳達；
�。�6）認真完成本學(xué)期模擬考試等各次重大考試的閱卷、信息收集、分析工作；
3、引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教師隊伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，一方面需要個(gè)人的勤奮、努力，另一方面，需要建立起良好的`教研制度。通過(guò)集體備課、案例分析、公開(kāi)課觀(guān)摩、經(jīng)驗交流等多種形式，進(jìn)一步改進(jìn)和提升教研活動(dòng)的形式和質(zhì)量；開(kāi)展多渠道、多形式、多梯次的教師培養活動(dòng)，建立骨干教師、學(xué)科專(zhuān)家的巡回送課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，把提高地理教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)落實(shí)到全體、落實(shí)到課堂、落實(shí)到平時(shí)、落實(shí)到實(shí)處。
4、高二地理教學(xué)強調夯實(shí)基礎，重視地理基本知識、基本原理、基本技能；增強讀圖、繪圖、地理計算的訓練；加強對地理圖表和文字表述的訓練；能夠從提供的新的素材中提取有效的地理信息，理解、判讀和分析，從而解決地理問(wèn)題。注意嘗試著(zhù)從學(xué)習和生活中發(fā)現地理問(wèn)題，嘗試運用正確的地理觀(guān)念，探究并評價(jià)現實(shí)中的地理問(wèn)題，初步提出解決問(wèn)題的對策。
5、高一地理教學(xué)要求低起點(diǎn)，小坡度，寬底面，嚴要求；注意培養年青教師，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高他們參與教研的主動(dòng)性和積極性。
6、關(guān)于初中地理教學(xué)
督促區內各校認真執行課程計劃，開(kāi)設好初一、初二的地理課�？紤]到初中地理學(xué)科教師，特別是專(zhuān)業(yè)地理教師各校人數較少，關(guān)注、關(guān)心初中地理教師的成長(cháng)，努力為他們搭建成長(cháng)、發(fā)展的平臺。
7、其他工作
�。�1）選擇有條件的學(xué)校進(jìn)行有關(guān)課題的研究；
�。�2）完成領(lǐng)導布置的各項工作。
五、主要活動(dòng)安排（見(jiàn)附表一）
六、各年級教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)建議（見(jiàn)附表二）
附表一：主要活動(dòng)安排
月 份
主要活動(dòng)內容
八月份
1、 制定工作計劃
2、高中地理教學(xué)研討
3、參加蘇州市暑期教師培訓
4、蘇州大市初中地理教師學(xué)科把握能力決賽
5、 參加大市教研員工作會(huì )議
九月份
1、組織暑期學(xué)生自主學(xué)習調查卷閱卷，并做好成績(jì)統計分析
2、召開(kāi)全區地理教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議（望亭中學(xué)）
3、高三地理集體備課活動(dòng)（局三樓會(huì )議室）
十月份
1、 承辦蘇州大市地理學(xué)科教學(xué)基本功競賽決賽（陸慕高中）
2、組織完成區“中學(xué)地理課教學(xué)設計”比賽
3、 組織區初中地理教學(xué)研討活動(dòng)
十一月份
1、 期中統測、閱卷、統計、分析
2、參加蘇州市高三地理教學(xué)研討會(huì )（木瀆中學(xué)）
3、參加蘇州市地理學(xué)會(huì )學(xué)術(shù)年會(huì )（論文評比）
十二月份
1、高二地理學(xué)業(yè)水平測試復習研討活動(dòng)
2、高中地理教學(xué)調研
一月份
期末統測、閱卷、統計、分析
地理教研工作計劃 2
初中地理教研組對本學(xué)期工作作如下計劃。
1.以培養學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。
2.及時(shí)總結素質(zhì)教育課題研究成果，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文及組織學(xué)生開(kāi)展地理小論文的寫(xiě)作、參加省創(chuàng )新大賽的比賽，如有可能進(jìn)行地理野外觀(guān)察實(shí)踐活動(dòng)。
3.加強本教研組的檔案和資料建設，對本組近幾年來(lái)的教研，教學(xué)的活動(dòng)情況和課題等整理成冊，為今后工作提供一定的積累。
4.加強教研組和備課組的團結合作，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步，在一種比較和諧的氛圍中成長(cháng)工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。
5.整體構建教研組，進(jìn)一步規范教研組活動(dòng)制度，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對性，通過(guò)一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結為一個(gè)整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實(shí)現智慧互滲。
6.堅持集體備課制度。我組由于人員少，學(xué)校沒(méi)有給設備課組長(cháng)。因此我們教研組自成初一和初二備課組。依據學(xué)校的安排主要進(jìn)行進(jìn)度的`統一，作業(yè)的統一，考試要求的統一。
7.加強組內聽(tīng)課制度的管理。本學(xué)期在組內進(jìn)行每位教師公開(kāi)課堂教學(xué)一節，為了真正促進(jìn)組內教研，加強聽(tīng)課是最好最有效的措施。
8.為了減負增效，本學(xué)期教研組將在學(xué)生的作業(yè)量、教師教案、學(xué)生考試成績(jì)、課外活動(dòng)輔導等方面對組內教師有一定的要求，并在學(xué)期結束對教師進(jìn)行評價(jià)。
9.充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來(lái)了觀(guān)念的更新。上學(xué)期我們組內成員每個(gè)教師相對以前的教學(xué)來(lái)講在運用多媒體和制作課件方面有很大的進(jìn)步。當然這是順應課改所需，課改過(guò)程中，課程與課時(shí)的矛盾非常突出，傳統的地理教學(xué)無(wú)法滿(mǎn)足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足�？梢栽龃笕萘�，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，有利于變抽象為具體，培養學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會(huì )加強課件資源的共享，進(jìn)一步增強濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。字串4
10.在提高教師的學(xué)科素養方面，組內教研時(shí)會(huì )自覺(jué)關(guān)心當前國際國內重大社會(huì )、政治、經(jīng)濟問(wèn)題，及時(shí)與教材進(jìn)行有機的結合，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。并及時(shí)總結經(jīng)驗，力爭到學(xué)期結束寫(xiě)1-2篇有份量的教研論文。
11.教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問(wèn)題，研究教學(xué)常規中普遍性的問(wèn)題,重點(diǎn)是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專(zhuān)人教師上一堂對外公開(kāi)課。
12.做好以青年教師的培養為中心的師資隊伍建設。對青年教師做好一年期、三年期和五年期的培養要求。鼓勵青年教師參加市級以上層次的公開(kāi)課、專(zhuān)題課等課堂教學(xué)活動(dòng)。
初中地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取，不斷努力，使地理教學(xué)更進(jìn)一步達到更高的水平。
地理教研工作計劃 3
一、工作目標
1．不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)，做“學(xué)習型”、“專(zhuān)家型”教研員和教師，做先進(jìn)教育思想引領(lǐng)人。
2．進(jìn)一步加強骨干教師、青年教師的培訓力度，有效提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平和研究能力。
3．深入學(xué)習和研究山東省素質(zhì)教育精神，聚焦課堂教學(xué)，加強教學(xué)科研，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4．加強對全市初中地理教學(xué)的宏觀(guān)調控，進(jìn)一步調研、探討初中地理新課程評價(jià)方式，進(jìn)一步完善初中地理學(xué)業(yè)水平測試工作。
5．進(jìn)一步加強教研工作的科學(xué)化和精細化，加強教研常規的落實(shí)。
6．繼續實(shí)驗實(shí)施“板圖導學(xué)教學(xué)模式”及相關(guān)課題的研究。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┎粩鄬W(xué)習，提高自身素質(zhì)，做“學(xué)習型”、“專(zhuān)家型”教研員和教師，做先進(jìn)教育思想引領(lǐng)人。
1．深入學(xué)習，更新教育教學(xué)觀(guān)念，增強責任感和使命感。
本學(xué)期著(zhù)重加強對“山東省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會(huì )議精神”和《山東省普通中小學(xué)管理基本規范》的學(xué)習，轉變觀(guān)念，提高認識，增強加快教育改革和發(fā)展的責任感和使命感。注重理論聯(lián)系實(shí)際，堅持在教學(xué)內容、教學(xué)方法和手段等方面的創(chuàng )新，提高教育教學(xué)研究水平。
2．進(jìn)一步加強新課程理念和現代教育教學(xué)理論的學(xué)習。
進(jìn)一步加強現代教育教學(xué)理論的學(xué)習，提高理論水平，并及時(shí)用于指導自己的教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中總結和完善。倡導青年教師建立學(xué)習筆記并撰寫(xiě)心得體會(huì )。進(jìn)一步加強對課程標準和中考考試說(shuō)明的學(xué)習，在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)，使工作有的放矢。
�。ǘ┰鷮�(shí)有效地開(kāi)展地理教學(xué)研究
3．進(jìn)一步健全教研網(wǎng)絡(luò )，扎實(shí)開(kāi)展集備和校校合作。
利用新型教研網(wǎng)絡(luò )，借助各方力量，資源共享。形成“教研室—學(xué)科教研聯(lián)組—學(xué)校教研組—全體教師”的教研網(wǎng)絡(luò )，明確責任，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究。
4．深入開(kāi)展新課程標準要求下的地理教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)模式。
進(jìn)一步實(shí)施地理學(xué)科“五化”的教學(xué)策略；推廣青島市優(yōu)秀教學(xué)法“地理四步循環(huán)導學(xué)法”。實(shí)行“探究式”、“問(wèn)題解決式”、“圖文結合式”等教學(xué)模式。積極研究新教法、新學(xué)法，使地理課堂充滿(mǎn)生機和活力。
5．借助“公開(kāi)課”，大力加強課堂教學(xué)研究。
廣大教師特別是青年教師應積極開(kāi)設公開(kāi)課，以次在自己備課和其他教師的指導和幫助下，不斷提高和進(jìn)步。提倡名師、教學(xué)能手舉行公開(kāi)課，切實(shí)起到示范和幫帶作用。
6．在基礎年級大力開(kāi)展地理研究性學(xué)習。
要求各校教師結合地理主干知識，研究確定一些新穎、科學(xué)、有價(jià)值、易操作的'研究課題，加強對學(xué)生的方法指導，提高研究性學(xué)習的質(zhì)量和層次。
7．進(jìn)一步探討深化學(xué)案導學(xué)教學(xué)法，采用超周備課制度。
�。ㄈ┞鋵�(shí)課堂教學(xué)的主渠道地位，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益
8．落實(shí)“課堂教學(xué)效益年”系列活動(dòng)，在減輕學(xué)生負擔、提高教學(xué)質(zhì)量上下足功夫。以課堂教學(xué)為抓手，以改進(jìn)教學(xué)與學(xué)習方式為突破口，結合教學(xué)能手的評選、公開(kāi)課的開(kāi)設等，積極探索新方法、新形式。
9．開(kāi)展優(yōu)秀骨干教師開(kāi)放課堂活動(dòng)和城鄉課堂教學(xué)交流活動(dòng)。
本學(xué)期推出2人和一個(gè)教研組，分別實(shí)施開(kāi)放課堂活動(dòng)和城鄉交流活動(dòng)。以次推出有實(shí)效、可推廣的優(yōu)秀課例，供一線(xiàn)教師學(xué)習和借鑒。
10．切實(shí)抓好各級培訓。
本學(xué)期進(jìn)一步加強教師培訓工作，采取分聯(lián)片培訓、日常教研活動(dòng)、城鄉交流等方式強化各級培訓。針對不同層面，確定不同主題，突出解決問(wèn)題，探討案例教學(xué)，提高培訓教研的質(zhì)量與效果。將課程標準、實(shí)驗教材研讀與轉變教育理念、提高專(zhuān)業(yè)化水平等方面有機結合起來(lái)，增強廣大教師的課程意識和問(wèn)題意識。
�。ㄋ模┘訌妼θ谐踔械乩斫虒W(xué)的宏觀(guān)調控，進(jìn)一步做好初中地理學(xué)業(yè)水平考試總結工作。進(jìn)一步加強初、高中地理教學(xué)的銜接工作。
11．進(jìn)一步做好對各教研聯(lián)組教學(xué)研究的服務(wù)和指導工作。
12．完善、修訂20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明。
13．加強調研，學(xué)習20xx年青島市初中學(xué)業(yè)水平考試命題思路及導向，進(jìn)一步提高期末診斷性測試命題質(zhì)量。
�。ㄎ澹┘訌娗嗄杲處煹呐囵B，優(yōu)化師資隊伍建設
14．加強學(xué)習要求。嘗試實(shí)施40歲以下青年教師建立學(xué)習筆記制，圍繞教育理論的學(xué)習、課堂教學(xué)的實(shí)踐撰寫(xiě)學(xué)習性和反思性讀書(shū)筆記，學(xué)期末舉行教研活動(dòng)，每位教師提交論文進(jìn)行展評。
15．重視發(fā)揮先進(jìn)教研組的帶頭作用，發(fā)揮優(yōu)秀老教師和聯(lián)組組長(cháng)的傳幫帶作用，培養青年教師快速成長(cháng)。
�。┙M織觀(guān)摩山東省地理優(yōu)質(zhì)課比賽。
三、具體工作及活動(dòng)
1．進(jìn)行08年地理會(huì )考工作總結反饋及20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明的修訂。
2．學(xué)案導學(xué)教學(xué)法及超周備課制度的推行。
3．市公開(kāi)課選拔工作。
4．各種專(zhuān)題及形式的下校調研與指導及區片教研活動(dòng)。
5．公開(kāi)課、送教課的開(kāi)設。
6．地理優(yōu)秀教學(xué)法的總結與推廣。
7．開(kāi)放課堂和城鄉課堂教學(xué)交流活動(dòng)。
8．青年教師培訓活動(dòng)及課堂教學(xué)的學(xué)習性和反思性論文展評。
9．舉行會(huì )考復習公開(kāi)課暨新課堂教學(xué)模式課堂展示。
10．完成診斷性檢測試卷命制及質(zhì)量分析工作。
11．觀(guān)摩山東省地理優(yōu)質(zhì)課比賽。
地理教研工作計劃 4
一、指導思想：
緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作計劃，結合本期學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，強化常規教學(xué)，注重學(xué)生素質(zhì)的提高，充分落實(shí)以研興教，以教興研的思想。在地理教學(xué)中全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，大膽探索、創(chuàng )新教法，向課堂45分鐘要質(zhì)量，著(zhù)力培養學(xué)生的`實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力。
二、工作內容及具體要求：
1、認真貫徹執行黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力；
2、認真學(xué)習新大綱、新教材、地理高考考試說(shuō)明和高一地理會(huì )考標準；
3、任課教師按要求擬定切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃，集體討論確定教研組工作計劃；
4、抓好教學(xué)常規的各個(gè)環(huán)節，除堅持每月一次教案、作業(yè)檢查；還做到隨時(shí)檢查常規教學(xué)的各個(gè)環(huán)節；
5、組織教師從各種刊物上選取先進(jìn)經(jīng)驗文章進(jìn)行學(xué)習；
6、開(kāi)展以研究教法、教材、教綱等為主題的學(xué)科專(zhuān)題討論；
7、組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習，舉行一次野外考察活動(dòng)；并舉行以此為主題的研究性學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的小論文評比活動(dòng)；
8、開(kāi)展學(xué)科講座二次，其中針對高考一次，會(huì )考一次；
9、組織本組教師認真刊出三期黑板報；
10、嚴格按照學(xué)校規定組織公開(kāi)課教學(xué)；積極組織教師相互聽(tīng)課、相互交流、相互學(xué)習、改進(jìn)教法、提高教學(xué)質(zhì)量；
11、不斷總結教學(xué)經(jīng)驗和心得，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文；
12、加強教研組建設，創(chuàng )造一個(gè)良好的教研環(huán)境；
13、加強與其它學(xué)科教研組的教研聯(lián)系及合作。
地理教研工作計劃 5
為貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于實(shí)施<“學(xué)進(jìn)去>的意見(jiàn)》精神，加強對全縣“學(xué)講計劃”推進(jìn)過(guò)程中的指導、理論研究、標準研制、成果推廣、評估督導等方面工作，確保推進(jìn)工作的進(jìn)展，完成預期工作目標。經(jīng)研究決定成立“學(xué)講計劃”推進(jìn)工作領(lǐng)導小組。
“學(xué)講計劃”推進(jìn)領(lǐng)導小組辦公室主要做好以下幾個(gè)方面的工作：
1．負責“學(xué)講計劃”推進(jìn)整體工作的協(xié)調、指導、活動(dòng)策劃等工作。對推進(jìn)工作所有材料收集整理、活動(dòng)檔案、工作臺賬管理、對外信息及宣傳工作。
2．負責“學(xué)講計劃”推進(jìn)過(guò)程中提供教師理論學(xué)習資料，針對問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究，及時(shí)總結基層單位、教師個(gè)人經(jīng)驗進(jìn)行宣傳和推廣。
3．負責“學(xué)講計劃”學(xué)科推進(jìn)工作。通過(guò)多種形式的.學(xué)科培訓、集體備課、教學(xué)研討、教師沙龍、網(wǎng)絡(luò )教研等活動(dòng)，提升教師業(yè)務(wù)能力；同時(shí)研制學(xué)科教學(xué)范式、課堂教學(xué)評價(jià)標準，組織學(xué)科賽課活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)方式轉變，提高課堂教學(xué)效益。
4．負責“學(xué)講計劃”推進(jìn)工作。著(zhù)重抓好學(xué)習與培訓、活動(dòng)策劃、推進(jìn)現場(chǎng)會(huì )等工作，對各地、學(xué)校制定具體的實(shí)施方案及實(shí)施過(guò)程進(jìn)行指導，監控推進(jìn)工作的進(jìn)展。
5．負責“學(xué)講計劃”推進(jìn)過(guò)程的評價(jià)。研制學(xué)校及學(xué)校校長(cháng)推進(jìn)工作的評價(jià)工作方案和評價(jià)細則，根據推進(jìn)情況對學(xué)校進(jìn)行評價(jià)。研究推進(jìn)利用教育信息化手段，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )交流、調研、宣傳及評價(jià)功能，提高推進(jìn)工作評價(jià)的效度。
6．負責“學(xué)講計劃”推進(jìn)過(guò)程中的調研工作。通過(guò)深入學(xué)校，深入課堂，采用座談會(huì )、問(wèn)卷調查和訪(fǎng)談等形式，了解教師、學(xué)生及課堂教學(xué)等具體情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，總結先進(jìn)典型，并收集相關(guān)的文字、圖片、視頻等資料，更好掌握推進(jìn)工作的情況。
辦公室人員：縣教研室各學(xué)科教研員
地理教研工作計劃 6
一、指導思想
以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心，以現代教學(xué)觀(guān)念為實(shí)踐指導，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項工作的要求，加強現代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索。堅決貫徹執行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃，深化普通高中地理課程改革，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來(lái)的可持續發(fā)展奠定基礎；提高深化課程改革課堂有效學(xué)習，增強課堂教學(xué)的效率；積極引導組內教師做真實(shí)的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平，以繼續創(chuàng )建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，團結組員，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力建好地理教學(xué)網(wǎng)站，使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力。
二、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
1、加強教研組組建設。整體構建教研組，進(jìn)一步規范教研組活動(dòng)制度：每月召開(kāi)一次全組教師全體會(huì )議；提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對性，通過(guò)一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結為一個(gè)整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實(shí)現智慧共享。集中全組智慧，進(jìn)行集體備課，對每一節公開(kāi)課的內容都進(jìn)行深入的探討，對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行細致的規劃，任務(wù)分配，包括自主學(xué)習、合作探究的設計、課堂練習的選擇等等，教師在此基礎上，可以結合學(xué)情和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行部分修改，形成適合自身特點(diǎn)的教案。達成“大同”“小異”，把規范與自身特色相結合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的`教學(xué)質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學(xué)案。
2、扎實(shí)做好常規教學(xué)和教研教改工作
努力做好地理學(xué)科教研活動(dòng)，努力做到周密部署，精心設計，系統安排，并努力使各項教研活動(dòng)主題鮮明、方法得當、效果明顯，進(jìn)一步增強地理教研活動(dòng)的效益；加強引導教師做“與有效學(xué)習有關(guān)內容方面”的課題研究，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻。鼓勵全組教師做有追求、有激情、有理想、有閱讀的習慣、有寫(xiě)作習慣的研究型、學(xué)者型教師。常常想兩個(gè)問(wèn)題：
第一，我能夠做什么；
第二，我怎樣把我能夠做的盡可能做好？所謂“有追求”，就意味著(zhù)不斷地給自己提出新的目標，讓自己的每一個(gè)工作日都充滿(mǎn)創(chuàng )造的樂(lè )趣。
3、加強備課組建設。各備課組老師要積極支持和配合學(xué)校教務(wù)處、教科研處的各項常規活動(dòng)，配合加強地理課堂教學(xué)的檢查與督促，確保常規教學(xué)效果。教師備課要求按課時(shí)備，做好期中、期末考試，高三考評階段的命題及評卷工作。做好學(xué)校三級賽教的組內選拔工作，積極配合做好三級聽(tīng)課工作。強化備課組長(cháng)的責任意識，在統籌全組工作的前提下，備課組長(cháng)分工負責。
各年級備課組具體安排為：
高一：xx
高二：xx
高三：xx
三、本學(xué)期地理教研組工作具體安排
1、全組積極配合，齊心協(xié)力，爭取何菊老師能在校級賽教中脫穎而出，為教研組實(shí)現賽教新突破。
2、加強教研組常規工作檢查。孫校長(cháng)在開(kāi)學(xué)工作會(huì )議上強調，本學(xué)期要以年級、教研組為核心，做好教學(xué)常規工作管理、檢查，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。教研組要按照學(xué)校要求，規范教案、聽(tīng)課記錄本的書(shū)寫(xiě)，保質(zhì)保量完成任務(wù)。
3、注重青年教師的培養。本組最年輕教師也已經(jīng)工作滿(mǎn)三年。因此，青年教師已經(jīng)慢慢告別新教師的陌生，應該在教育教學(xué)中出效果，出成績(jì)。教研組要繼續監督、指導青年教師的工作，促進(jìn)他們更快更好發(fā)展。
4、加強教研組課題、論文的相關(guān)工作。
5、安排好教研組活動(dòng)聽(tīng)課。具體安排：
三月：召開(kāi)第一次教研組會(huì )議，總結上學(xué)期教研組工作，安排本學(xué)期任務(wù)。
四月：高二年級公開(kāi)課：主講人：何菊
五月：高三年級公開(kāi)課：主講人：曾立軍
六月：高一年級公開(kāi)課：主講人：邵鳳嬌
七月：教研組工作總結，完成相關(guān)檢查工作。
地理教研工作計劃 7
一、工作思路
以地理課程建設為中心，切實(shí)履行教研室“研究、指導、服務(wù)”的工作職能，扎實(shí)做好教科教研常規工作，努力為學(xué)校地理課程建設、教學(xué)改革、創(chuàng )建教育特色提供有意義的業(yè)務(wù)指導和專(zhuān)業(yè)服務(wù)。
加大對骨干教師和青年教師的培養指導力度，引領(lǐng)廣大教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，發(fā)現、關(guān)注教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，群策群力探索解決問(wèn)題的策略和方法，積極穩妥地深化課程改革工作。教研工作將進(jìn)一步結合課程和教學(xué)改革的實(shí)際，結合學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的實(shí)際，堅持“理念先行”、“創(chuàng )新先行”和“素質(zhì)先行”，遵循教育教學(xué)的基本規律，進(jìn)一步提升課程與教學(xué)研究的整體水平，提高以“學(xué)科關(guān)鍵能力”、“學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題”為核心的教科研能力，提高課程改革的實(shí)踐力與執行力，在教研工作的主題、方式與機制上進(jìn)行滿(mǎn)足基層切實(shí)需要的創(chuàng )新。
二、主要工作
�。ㄒ唬┓e極持續推進(jìn)課程改革
�。�1）初中：以落實(shí)課堂教學(xué)常規為重點(diǎn)，采取參與式研討、公開(kāi)課觀(guān)摩與評價(jià)、專(zhuān)題研究、學(xué)術(shù)沙龍、案例設計、課題研究等多元活動(dòng)方式，提高活動(dòng)的針對性和有效性，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)能力。積極開(kāi)展課程研修活動(dòng)，提升教師對課程的開(kāi)發(fā)、管理能力。
�。�2）高中：加強課程體系建設，提升教師對課程的開(kāi)發(fā)、管理能力。特別需要加強案例式研修，將研修活動(dòng)與教學(xué)實(shí)際緊密結合起來(lái)。加強教學(xué)過(guò)程一體化設計的`研究和指導。對課前預習、課堂教學(xué)、課后作業(yè)練習等強調整體思考，系統設計，努力提高各項教學(xué)活動(dòng)的針對性、實(shí)效性。加強對培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展意識、自主學(xué)習能力的研究與指導，引領(lǐng)教師在教學(xué)過(guò)程中著(zhù)力指導學(xué)生學(xué)習方法，培養學(xué)生學(xué)習能力。
�。ǘ┲攸c(diǎn)做好高三教學(xué)研究工作
�。�1）深入學(xué)校調研，著(zhù)重就高三復習教學(xué)的工作計劃、目標內容、課堂教學(xué)、作業(yè)練習等了解情況，研究問(wèn)題，商量對策。積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。
�。�2）通過(guò)多種形式，開(kāi)展教材研究活動(dòng)，交流教學(xué)心得體會(huì )和經(jīng)驗；組織教學(xué)示范、研討課，抓好備課、聽(tīng)課、評課各個(gè)環(huán)節，保證教研活動(dòng)的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的有效性；注重教學(xué)效率和復習效率的提高，通過(guò)骨干教師的示范引領(lǐng)，加強高考教學(xué)和輔導的針對性，促進(jìn)高三年級整體教學(xué)效率和復習效率的提高。
三、活動(dòng)安排
八、九月份
1、根據教研室統一安排，對部分學(xué)校高三教學(xué)工作進(jìn)行調研，了解高三地理教學(xué)情況，探討提高復習教學(xué)有效性的方式、方法。
2、召開(kāi)區高三備課組長(cháng)會(huì )議，著(zhù)重就復習教學(xué)中重、難點(diǎn)問(wèn)題的突破展開(kāi)研討。
3、指導出線(xiàn)教師參加省初中地理基本功競賽。
4、開(kāi)展初一研究課。
十月份
1、開(kāi)展地理年會(huì )論文、省優(yōu)秀教學(xué)設計等各項評比工作。
2、開(kāi)展初二研究課，高一研究課。
3、地理課題研討會(huì )。
4、開(kāi)展初中地理數字化教學(xué)設計研討。
十一月份
1、組織參加常州市高三地理復習教學(xué)研討會(huì )，做好材料、講座等準備工作。
2、開(kāi)展高二研究課。
3、協(xié)助做好市地理年會(huì )論文評比活動(dòng)。
4、協(xié)助做好20xx中地會(huì )地理年會(huì )籌備工作。
十二、一月份
1、組織課題申報，布置部分到期課題組匯總有關(guān)資料，準備結題，要求其余課題組進(jìn)行階段總結，考慮下階段任務(wù)。
2、協(xié)助市各年級試卷審卷。
3、學(xué)期有關(guān)總結工作。
地理教研工作計劃 8
指導思想：
本學(xué)期地理組教研工作以新課程改革為重點(diǎn)，既要繼續認真完成初中地理新課程實(shí)踐，也要做好高中新課程試驗工作。
在常規教研方面，要加強高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究，搞好初三和高三新課教授和總復習教學(xué)的一系列教研活動(dòng)，努力使我校初、高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭取在今年的期末市統考中考出好成績(jì)。
在課題研究方面，研究重點(diǎn)仍放在課堂教學(xué)行為的觀(guān)察、分析與診斷，以及課堂探究活動(dòng)的方法與效果兩個(gè)方面。
活動(dòng)計劃：
1．新課程試驗方面
�。�1）以座談會(huì )的形式，交流初中新課程試驗的體會(huì )，并配之課堂教學(xué)研討等系列活動(dòng)，完成初中地理新課程試驗在本學(xué)期的培訓工作。
�。�2）繼續進(jìn)行初中地理新課程的實(shí)施與評價(jià)試驗。
�。�3）成立多層面的“高中地理課程標準”學(xué)習組，用多種形式定期或不定期組織學(xué)習活動(dòng)，研究“高中地理新課程標準”。
2．常規工作方面
�。�1）初中：認真做好初中地理教學(xué)情況的調查研究，尤其要落實(shí)地理新課程試驗的質(zhì)量，力爭使新課程的理念和要求能落實(shí)到化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)際中去。
�。�2）高一年級：開(kāi)展以地理知識為主體，以“研究性學(xué)習”為形式的綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程研究。進(jìn)行1～2次研討活動(dòng)。
�。�3）高二年級：做好第一學(xué)年教學(xué)質(zhì)量的分析工作，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)年教學(xué)工作的參考。進(jìn)行1～2次第二課堂的專(zhuān)題研究活動(dòng)。
�。�4）高三年級：認真完成新課程的教授后，制定切實(shí)可行的總復習計劃，提出教學(xué)建議，作為高三教學(xué)的參考。
3．課題研究方面
�。�1）圍繞初中新課程改革，在國家課標組的直接指導下，對新課程試驗中的課堂教學(xué)行為和效果進(jìn)行深入的研究。
�。�2）積極開(kāi)展高中探究性學(xué)習，以新課標為指導思想，繼續做好《高中地理課程改革與教學(xué)研究》的研究性課題。
4．加強兄弟學(xué)校之間的交流，互相進(jìn)行聽(tīng)課、座談，交流理論學(xué)習體會(huì )。加強初、高中新課程標準的學(xué)習，為新課程試驗做好宣傳工作。加強青年教師培養工作，重點(diǎn)抓好青化會(huì )活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展理論學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習，現代教學(xué)技術(shù)學(xué)習，課堂教學(xué)研究，組織外出參觀(guān)學(xué)習等多種形式，不斷提高青年教師的教學(xué)水平和教研能力。
活動(dòng)目的：
教研活動(dòng)是為了有效地促進(jìn)地理教學(xué)，集合全體地理組成員的'集體智慧和能力，群策群力盡力研討較優(yōu)的課堂教學(xué)方案，帶動(dòng)新教師盡快融入教師行業(yè)，并加強新、老教師的磨合，互相取長(cháng)補短；同時(shí)，教研組活動(dòng)還能使課堂內、外遇到的新、難問(wèn)題探討和解決成為可能。教研組活動(dòng)確實(shí)是教學(xué)研討必不可少的平臺。通過(guò)組織以上活動(dòng)，使地理教研組的老師更加積極地投入到教學(xué)工作中，并加強組內的交流和溝通，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、反饋問(wèn)題，互相切蹉教藝，做好工作，提高我校地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
地理教研工作計劃 9
一、指導思想
本學(xué)期的高中地理教研工作，仍將以新課程理念為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)做好教科教研常規工作，堅持“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向，設計、組織好各項地理教研活動(dòng)、提高教師實(shí)施新課程的理念的能力，推進(jìn)課堂效率的提高、研究新課程理念下的，研究課堂有效教學(xué)，切實(shí)促進(jìn)地理教學(xué)質(zhì)量的整體提高、爭取獲得優(yōu)秀教研組、
二、任課安排
高一年：
高二年：
高三年：
三、具體工作
1、抓好各項地理教研的常規工作
�。�1）認真參加市、區教研室組織的每次教研活動(dòng)，認真學(xué)習、并努力爭取在我校進(jìn)行地理教研活動(dòng)的機會(huì )，為我校年輕教師的.發(fā)展搭建舞臺、認真落實(shí)學(xué)校每三周一次的教研組活動(dòng)的要求，做到有計劃、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內容，高效有序地開(kāi)展教研活動(dòng)、以教研促教學(xué)，以教學(xué)促創(chuàng )新，以創(chuàng )新提高教學(xué)質(zhì)量、
�。�2）高一年級重視地理基礎知識教學(xué)，作好協(xié)調工作，研究如何在不占用學(xué)生課外時(shí)間的前提下，提高學(xué)生學(xué)習地理的興趣，提高地理課的課堂教學(xué)效率、（執行人：劉美華）
�。�3）高二年級重點(diǎn)做好初中地理基礎知識的復習工作，同時(shí)，完成選修2、5的教學(xué)工作，加強集體備課力度，尤其做好教材重、難點(diǎn)的處理及學(xué)法指導、（執行人：李靜波）
�。�4）高三年級開(kāi)始正式迎接高考了，高三地理備課組將努力做好地理一輪復習工作、認真分析20xx年的《考試說(shuō)明》及12—xx年各地的高考試卷，認真研究的高二第二學(xué)期期末試卷、研究如何提高復習題課和講評課效率問(wèn)題、認真做好高三的幾次基礎測考和統一教研研討工作、爭取在最后的高考中取得優(yōu)異的成績(jì)、（韓雪）
2、深入開(kāi)展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益
�。�1）堅持集體備課制度
堅持每周一次的集體備課制度、每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人，認真挖掘教材，在備課會(huì )時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的說(shuō)課，其他老師給予建議、在共同研究后再進(jìn)行修改，實(shí)施于課堂，確保提高課堂效率、
�。�2）加強組內聽(tīng)課制度的管理
為了真正促進(jìn)組內教研，加強聽(tīng)課是最好最有效的措施、備課組每位成員每學(xué)年至少開(kāi)設一節公開(kāi)課，各備課組事先安排好各組員開(kāi)設組內公開(kāi)課的時(shí)間、地點(diǎn)和內容、組內開(kāi)設公開(kāi)課時(shí)，除了同一備課組成員外，其余備課組老師也盡量參加、并且做到有聽(tīng)必有評，加強對課堂教學(xué)有關(guān)問(wèn)題的研究，切實(shí)提高教研組老師尤其是年輕老師的教學(xué)水平、對每一次的組內公開(kāi)課都進(jìn)行認真記錄、
3、加強課題和研究性學(xué)習的研究
“教師不僅要有較高的教學(xué)能力，還要有較高的科研能力”，這是學(xué)校對我們提出的要求、我組成員將積極參與課題的研究、按課題進(jìn)程和計劃，開(kāi)展課題研究，準備階段性總結，上好實(shí)驗課，在平時(shí)的常態(tài)課中要有課題的研究意識、扎實(shí)有效地開(kāi)展“研究性學(xué)習”，結合高一高二年級實(shí)際的教學(xué)情況開(kāi)展的研究性學(xué)習，確定地理學(xué)科開(kāi)展研究性學(xué)習的內容，相關(guān)活動(dòng)的具體做法，進(jìn)度計劃和工作分工、給予學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習活動(dòng)的相關(guān)指導、
總之，地理教研組要抓好課堂教學(xué)，發(fā)揮指導、監督、激勵功能、
地理教研工作計劃 10
一、指導思想
通過(guò)教與學(xué)讓學(xué)生由莫生到熟悉再到喜歡，激發(fā)學(xué)生學(xué)習地理的熱情，培養學(xué)生學(xué)習性趣。本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)就是打好基礎，抓重點(diǎn)——在新課標理論的指導下，以初二會(huì )考為指針，加強課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。同時(shí)，培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力。
二、基本情況分析
本學(xué)期，本人承擔初一年級三個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周6個(gè)課時(shí)。小學(xué)升上來(lái)的學(xué)生對地理完全莫生，在這樣的'情況下激發(fā)學(xué)生的學(xué)習性趣，幫助他們養成良好的學(xué)習習慣，就顯得特別重要
三、教學(xué)目的要求
1、抓好常規地理課堂教學(xué)。認真備好每一節課，努力講好每一節課；保障每月一考，作業(yè)方面做到單獨面批和與小組長(cháng)檢查相互結合的辦法，來(lái)緩解班級數量太多，作業(yè)積壓的程度。
2、認真學(xué)習新課標理論，領(lǐng)會(huì )新課標精髓，針對考試抓重點(diǎn)。
3、更多注重平時(shí)讀圖能力的培養與訓練。
四、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
�。�1）地球的運動(dòng)及現象，海陸變遷；
�。�2）氣候與天氣.
五、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施
1、認真備課，精益求精，爭創(chuàng )優(yōu)秀教案。強化學(xué)生的基本技能，學(xué)會(huì )讀圖、填圖，從宏觀(guān)上了解地理單元的知識。進(jìn)行地理基礎知識和基本數據的強化記憶，對地理知識進(jìn)行必要的儲備。參加聽(tīng)課評課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習，取長(cháng)補短，不斷提高教學(xué)水平。
2、積極參加教研教改活動(dòng)，在教研處，教務(wù)處的指導下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。
3、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。每次月度考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現教學(xué)和學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。
4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科知識競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
六、教學(xué)按排
第一章地球和地球儀
地球和地球儀 2 課時(shí)
地球的運動(dòng) 2 課時(shí)
地圖 2 課時(shí)
第二章陸地和海洋
大洲和大洋 2 課時(shí)
海陸變遷 2 課時(shí)
復習迎考兩周
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