地理教研組工作計劃15篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編幫大家整理的地理教研組工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
地理教研組工作計劃1
上一學(xué)年教學(xué)工作的簡(jiǎn)要回顧上一學(xué)年度是初三學(xué)業(yè)水平考試的第三年，同時(shí)，初二也開(kāi)始學(xué)業(yè)水平考試，兩個(gè)年級同時(shí)進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試，因此，初二、初三教學(xué)是我們工作的重點(diǎn)，同時(shí)不放松初一教學(xué)。
1、落實(shí)教學(xué)常規方面。備課方面，教師能夠獨立提前進(jìn)行個(gè)人研究，教研時(shí)根據安排的教研內容說(shuō)課，在集體研討的基礎上，提前一周根據教研情況寫(xiě)出詳細的個(gè)人教案。多數教師能根據上課情況，對教案進(jìn)行修改，并寫(xiě)出教學(xué)反思。上課方面，能夠按常規要求上好課，把培養學(xué)生能力放在突出位置，培養學(xué)年的探究意識和探究能力。特別是復習課期間，加大了對基礎知識和基本能力的培養，不是讓學(xué)生背死題，因而從考試情況看，比以往有明顯的進(jìn)步。落實(shí)常規方面的不足：備課方面：部分教師的教后反思寫(xiě)的不多。聽(tīng)課方面：第二學(xué)期總復習開(kāi)始后，由于測試多，命題和批卷任務(wù)較重，個(gè)別教師聽(tīng)的.課不多。
2.落實(shí)教研常規方面：組內風(fēng)正、氣順、凝聚力強，合作意識強，責任心強。按規定開(kāi)展常規教研內容。教研方面的不足之處：一是教師說(shuō)課進(jìn)步不大，有的認為已經(jīng)教了多年，沒(méi)有研究的必要，有的鉆研教材、了解學(xué)生方面還不足，多數教師沒(méi)有很好地研究課程標準，不知教材內容是怎樣體現課程標準的，不能站在課程標準上把握教材。表現在說(shuō)課時(shí)只能簡(jiǎn)單地看看應該講什么，怎么講，細節提不出來(lái)。二是只能研究本級部的課，別的級部說(shuō)課時(shí)只顧看自己的，消化自己的，個(gè)別人甚至說(shuō)話(huà)，需要組長(cháng)提醒。3.優(yōu)生和邊際生培養方面。無(wú)論哪個(gè)年級優(yōu)生都沒(méi)有投入精力培優(yōu)，這方面是有些不足的。邊際生方面，初三對缺腿學(xué)生采取了一些措施，如找學(xué)生談話(huà)，指導改正堂清等措施。但總的來(lái)說(shuō)，各個(gè)班的邊際生能叫出名的也極少。20xx--20xx學(xué)年度教學(xué)計劃一、指導思想以"和諧高效、思維對話(huà)"型課堂建設為抓手，以校本教研為載體，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。更新教學(xué)觀(guān)念，加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規研究與管理，強化質(zhì)量意識，積極進(jìn)行課題研究，努力推進(jìn)課程改革,培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，構建和諧高效課堂。努力實(shí)現三個(gè)第一(安全第一，質(zhì)量第一，形象第一)的辦學(xué)目標。
二、工作思路
突出教學(xué)質(zhì)量中心意識，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，減輕課業(yè)負擔，提高教學(xué)效益。堅持通過(guò)教研和教師的自學(xué)、反思提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，全面提高課堂效率。
2.教學(xué)管理過(guò)程。堅持教學(xué)常規為本，面向全體學(xué)生，尊重每個(gè)學(xué)生，讓不同層次的學(xué)生學(xué)有所得。抓好學(xué)習習慣和自學(xué)能力培養，基礎知識和創(chuàng )新意識、學(xué)習能力并重，學(xué)習過(guò)程和學(xué)習結果并重，切實(shí)提高教育質(zhì)量。面向全體，尊重每一個(gè)學(xué)生，讓不同層次的學(xué)生學(xué)有所得。
3.抓好教研，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益。
4.抓好"四基、四力"教學(xué)，即基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗，提高學(xué)生的發(fā)現、提出、分析、解決問(wèn)題的能力。抓好學(xué)習習慣與自學(xué)能力的培養，穩扎穩打，著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和學(xué)習能力，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5.深入推進(jìn)基礎教育課程改革，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。利用好級部的質(zhì)量檢測，提高試題質(zhì)量，用以對教學(xué)反饋。
三、工作目標
1.讓教研組始終保持風(fēng)正氣順、凝聚力強、協(xié)作意識強的良好狀態(tài)。抓好新教師培養工作，利用平時(shí)多指導，多聽(tīng)課和評課促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)化水平提高。
2.努力提高教師業(yè)務(wù)水平，促使教師向業(yè)務(wù)精湛、與學(xué)生關(guān)系融洽、研究能力強、適應新課程改革要求的方向發(fā)展。
3.努力提高初一學(xué)生的及格率和優(yōu)秀率，使不同層次的學(xué)生獲得一定發(fā)展，著(zhù)力提高初二教學(xué)質(zhì)量，力爭畢業(yè)水平考試都能取得好成績(jì)。
四、工作任務(wù)及工作重點(diǎn)本學(xué)期，地理組面臨新情況，首先是學(xué)業(yè)水平考試徹底安排到初二年級進(jìn)行。初二年級如何統籌安排新課和復習，如何根據初二實(shí)際，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃顯得非常關(guān)鍵。其次，地理組將再次補充新成員，新成員加入后，可以有效減輕教師個(gè)人的授課負擔，但新教師的培養也應成為重要任務(wù)。第三，初一開(kāi)齊三節課后，如何有效利用時(shí)間，提高效益，減輕未來(lái)初二復習壓力，是必須解決的問(wèn)題。
1.加強教研組長(cháng)自身工作。認真學(xué)習有關(guān)理論，研究去年初二會(huì )考題的特點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的培養方案。多跟蹤聽(tīng)課，把握住教學(xué)大方向和組內教師動(dòng)態(tài)，確保教學(xué)方向不出偏差。
2.落實(shí)教學(xué)常規到每一環(huán)節，扎實(shí)開(kāi)展個(gè)人鉆研、集體備課、上課、測評和教研工作，并加大檢查力度，狠抓落實(shí)。
3.不斷學(xué)習新課程改革理論，提高全組教師的整體素質(zhì)。教研時(shí)，除努力完成自己分配的任務(wù)外，還要自學(xué)另一個(gè)級部的教學(xué)內容，并參與討論。
4.尊重差異，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)，分類(lèi)指導。利用《伴你學(xué)》，讓優(yōu)生有更好的發(fā)展；利用好填充圖冊，讓學(xué)生的讀圖基礎牢固扎實(shí)；利用好單元測試題，讓大多數學(xué)生都有良好的應變能力。
5.初一要明確本學(xué)科基本特點(diǎn)，教育學(xué)生上課前準備好教材、地圖冊、填充圖冊、《伴你學(xué)》等材料，做好物質(zhì)準備，同時(shí)，做好心理準備。培養學(xué)生左圖右書(shū)的上課習慣，用心聽(tīng)講，強化紀律，能初步學(xué)會(huì )用圖，初步具有提取信息的能力。初二第一學(xué)期就要養成本學(xué)科學(xué)習習慣，有一定的讀圖和分析圖的能力，培養一定的自學(xué)能力和思維能力。第二學(xué)期就要培養綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，提高應試水平。加強檢測，并注意檢測后的跟蹤補救工作，及時(shí)分析教與學(xué)存在的問(wèn)題，將問(wèn)題及時(shí)化解。
6.做好學(xué)校和級部的其他工作。相關(guān)熱詞搜索
地理教研組工作計劃2
在這個(gè)學(xué)期里為了提高我們地理組的整體實(shí)力和教學(xué)水平，使我們的工作取得更大的實(shí)效，制定了如下計劃：
一、在第一周里，每人制定一份教學(xué)計劃，明確自己在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，知道自己的工作目標。
二、每周進(jìn)行集體備課，制定兩個(gè)年級每周的教學(xué)內容，共同討論每個(gè)年級的內容該如何完成，該用的.課時(shí)數及教學(xué)方法等。
三、認真組織組內的聽(tīng)評課活動(dòng)，爭取每周有一人講一節課，并認真評課，特別是要找出在課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，因為只有找出不足，才能提高課堂教學(xué)效果，這也是聽(tīng)課的主要目的。
四、強調地理地圖冊的重要性和突出地位，用好地理填充圖冊，培養學(xué)生的用圖能力，抓好七年級的期中、期末考試，特別是八年級畢業(yè)班的學(xué)業(yè)考試，特別是要提高及格率。
五、認真學(xué)習“126”教學(xué)策略，領(lǐng)會(huì )精髓，努力在課堂教學(xué)中實(shí)施小組合作學(xué)習。加強網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，每周認真完成備課、教學(xué)反思的上傳，積極發(fā)表評論，利用教研平臺加強與全縣同學(xué)科教師之間的交流。
六、積極參加學(xué)校的課題研究，不斷提升專(zhuān)業(yè)水平，使我們組教師走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路。在平時(shí)的課堂教學(xué)中搜集素材，不斷反思，總結經(jīng)驗，嘗試撰寫(xiě)有質(zhì)量的論文，提升教育教學(xué)理念。
地理教研組工作計劃3
以新課程改革理念為指導，以一切有利于學(xué)生的發(fā)展，一切有利于教師的業(yè)務(wù)水平的提高，一切有利于提高我校地理教學(xué)的競爭能力為工作的出發(fā)點(diǎn)。深入鉆研新的地理課程標準，深入學(xué)習和領(lǐng)會(huì )新一輪課程改革思想和理念。以培養學(xué)生的自主學(xué)習的能力，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，開(kāi)拓學(xué)生思路，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標。力爭在實(shí)踐中摸索出一套既立足于現有的軟硬件條件，又能充分體現新課程改革的思想的切實(shí)可行的地理教學(xué)新模式。
一、進(jìn)一步增強學(xué)習新課程理論的意識，提高對課程改革重大意義的認識，以全新的姿態(tài)迎接新課程的實(shí)施。
堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，做到"定時(shí)間、定專(zhuān)題、定內容"。
時(shí)間：
兩周一次集中學(xué)習和教師平時(shí)自學(xué)相結合。
主要內容：
《基礎教育課程改革綱要》、《地理課程標準》、《地理課程標準解讀》、《共同面對》、《學(xué)科教學(xué)建議》及有關(guān)課程理論和教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，及有關(guān)《中學(xué)地理教學(xué)》等雜志的.理論研究文章。
二、抓實(shí)教學(xué)常規和校本教研工作。
1、切實(shí)抓好地理教學(xué)常規“五認真”。結合常規調研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動(dòng)中檢查《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》實(shí)施情況。
2、組織好每周一次的教學(xué)研究活動(dòng)。
主要內容有組織備課組備課、檢查教案、研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題、征求學(xué)生意見(jiàn)等。學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，教改經(jīng)驗、總結工作、討論分析學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習質(zhì)量等狀況，提出解決問(wèn)題的措施和辦法。教研組活動(dòng)有出勤和活動(dòng)記錄。
3、本學(xué)期組內所有教師每人開(kāi)二次公開(kāi)課，研究教材、教法和學(xué)法，交流經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量�；顒�(dòng)要有總結材料。
4、不斷提高練習題、單元過(guò)關(guān)題、考試題的質(zhì)量，向建立學(xué)科題庫方向發(fā)展。
5、修改上學(xué)期校本課程并開(kāi)發(fā)新的課程。
三、加強對青年教師的培養力度，探索教師培養的新途徑、新方法。
做好以老帶新工作，充分發(fā)揮老教師傳幫帶作用，加速培養新教師和青年教師。
師徒結對：周亞琴——黃永國、薛寧華——方正梅。
建立青年教師的學(xué)習制度，要求每位青年教師每月讀一本教育雜志，每學(xué)期做好不少于5000字的摘抄，每學(xué)期作一次讀書(shū)心得交流，寫(xiě)好20xx字的讀書(shū)心得體會(huì )。建立年輕教師成長(cháng)檔案。
新教師堅持聽(tīng)一節上一節，師傅堅持每周聽(tīng)徒弟一節課，組長(cháng)每月聽(tīng)二節新教師的課。
四、繼續加強華東七省市課題《新課程背景下提高課堂教學(xué)有效性策略研究》、省級課題《鄉土地理教學(xué)策略的研究》，市級課題《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下多媒體教學(xué)》、《多媒體教學(xué)與學(xué)科整合》研究和管理工作；
五、開(kāi)展高一、高二興趣小組活動(dòng)。
由周亞琴和薛寧華具體主持，開(kāi)展社會(huì )調查、參觀(guān)生態(tài)園、聽(tīng)專(zhuān)題講座、出專(zhuān)題黑板報、環(huán)保演講比賽、學(xué)生小論文比賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的地理能力和環(huán)保意識。
六、注意積累資料和總結經(jīng)驗。要求每位組員向學(xué)校和有關(guān)學(xué)會(huì )提交一篇經(jīng)驗論文或教學(xué)改革實(shí)驗報告，撰寫(xiě)好有關(guān)案例分析等。
七、加強高考研究，提高高三教學(xué)實(shí)效。
備課組全體教師認真研究高考，鉆研教材，集體備課，并注意收集信息，精選習題，充分利用電教手段，增加課堂復習容量，減輕學(xué)生負擔，最大限度地提高課堂復習效率。加強情感交流，增強學(xué)生學(xué)習地理的積極性。
地理教研組工作計劃4
本學(xué)期內教研組準備開(kāi)展以下活動(dòng)：
�、俳M織教師讀書(shū)活動(dòng)、研究課題申報、公開(kāi)課活動(dòng)
�、诟咭�、高二新課程“以學(xué)定教”教學(xué)研究；高三復習課、講評課研究
�、鄣乩斫逃虒W(xué)前沿思想和意識培訓
�、芙M織教師新課程理論學(xué)習和基本功訓練
�、萜谀┙虒W(xué)教研總結，撰寫(xiě)案例、論文等
一、指導思想
以新的課程標準和新教材、高考考綱要求為依據，努力適應新課程、新高考的要求，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機制(如德育因素、環(huán)保教育)，加強教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量，完滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)
二、工作目標
1、認真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培養成為社會(huì )主義“四有”建設新人。
2、以培養學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習地理的興趣、方法和能力，加強教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。
3、及時(shí)總結新課程研究成果，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文及組織學(xué)生開(kāi)展地理小論文的寫(xiě)作、地理野外觀(guān)察實(shí)踐活動(dòng)。
4、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一打好地理基礎，培養學(xué)生的地理學(xué)習興趣，形成良好學(xué)習習慣；高二重點(diǎn)是方法能力培養；高三重點(diǎn)是高考的備考工作。
5、加強本教研組的檔案和資料建設，對本組近幾年來(lái)的教研、教學(xué)的`活動(dòng)情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累。
6、全組所有成員應努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。
三、工作措施
1、面對教育改革的新發(fā)展，要加強學(xué)習，每周組織開(kāi)展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學(xué)科知識，努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念，以適應新課程改革發(fā)展的大潮、
2、堅持集體備課制度，同年級同科教師要互相學(xué)習，相互借鑒，統一備課、練習、資料和考試，特別是對一些教法、疑難問(wèn)題要加強研究，做到統一熟悉，統一傳授。
3、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣，及時(shí)總結經(jīng)驗，力爭每人寫(xiě)1—2篇有份量的教研論文、
4、堅定執行公開(kāi)課制度，每月安排一名組員上一節校級公開(kāi)課，在周五業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)候，就課論課的形式開(kāi)展組內討論以利每位教師共同提高。
5、堅持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽(tīng)課筆記。
6、在學(xué)校教導處和年級組的領(lǐng)導下，積極組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的地理課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，訓練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力。
四、教學(xué)人員安排
高二地理：陳霞，劉朝輝
高三地理：李曉霞，李紅霞
高一地理：牟慶紅，吳國芹胡麗娟
本教研組共設了三個(gè)備課組，高二備課組由陳霞負責，高三備課組由李曉霞負責，高一備課組由吳國芹負責。
原則上各人必須參加所在備課組內的各種活動(dòng)，如果有活動(dòng)沖突，則服從學(xué)校的統一安排、
五、教研活動(dòng)安排
1、第一周星期天：教研組計劃工作會(huì )議。
2、第二周起各年級備課組教研會(huì )，定在每周星期五下午兩點(diǎn)半至四點(diǎn)半。
3、第三周星期五開(kāi)教研組會(huì )，傳達學(xué)校教研組長(cháng)會(huì )議精神，具體安排本學(xué)期教研工作。
4、以后每月安排一次大組教研會(huì )，每周備課組會(huì )不低于一次。
六、教學(xué)科研工作
總之，在今年的研究工作中，本科研組成員信心十足，爭取在各級領(lǐng)導的關(guān)心、幫助下，各指導組成員的悉心指導下，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達到真正科研興校興組的目的。
地理教研組工作計劃5
一、指導思想:
堅持以實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現課堂教學(xué)現代化、樹(shù)立校本教研意識為中心,整合各項常規工作,為全面提高教師素養,提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實(shí)的基礎。
二、 本計劃制定的依據:
1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析:
地理學(xué)是一門(mén)研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開(kāi)放性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎知識和能力、認識地理環(huán)境、學(xué)會(huì )地理思維、樹(shù)立環(huán)球倫理觀(guān)念、形成全球意識和愛(ài)國情感的一門(mén)基礎課程。
2、學(xué)生現狀分析
初中階段學(xué)生的認知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,具有一定的抽象思維能力和初步的系統思維能力,同時(shí)初中已開(kāi)始分科學(xué)習思想品德、歷史、地理等方面的基礎知識,他們的實(shí)踐、體驗活動(dòng)開(kāi)始涉及社會(huì )生活中一些較為復雜的社會(huì )現象或社會(huì )事物。因而可結合有關(guān)學(xué)科的知識和方法,引導學(xué)生從社會(huì )生活實(shí)際出發(fā),學(xué)會(huì )發(fā)現和提出問(wèn)題,分析和解決問(wèn)題。這一階段的實(shí)踐、體驗是在小學(xué)基礎上的遞進(jìn)。
三、 本計劃應達到目標和力爭達到的目標:
七年級世界地理的教學(xué)目標是:
1. 使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識,以及世界人口、人種和國家等概況。
2. 使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,人類(lèi)活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系,初步掌握學(xué)習區域地理的基本方法。
3. 使學(xué)生初步學(xué)會(huì )運用地圖了解世界各地地理事物的分布,初步學(xué)會(huì )分析區域地理特征和地理事象的內在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)單的世界、大洲、國家的地理略圖,學(xué)會(huì )閱讀地理景觀(guān)圖和地理統計圖表。
4. 使學(xué)生懂得人類(lèi)共同生活在一個(gè)地球上,必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開(kāi)發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問(wèn)題;增強可持續發(fā)展以及對外開(kāi)放意識,培養全球觀(guān)念。
八年級中國地理的教學(xué)目標是:
通過(guò)中國地理的教學(xué),使學(xué)生獲得中國地理基礎知識,并具有初步的科學(xué)地理觀(guān),了解基本國情,熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)具有中國特色的社會(huì )主義,完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔的任務(wù),為進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習和參加社會(huì )主義建設打下地理知識基礎。
初一地理教研組工作計劃(二)
一、基本情況分析:
新學(xué)期面臨的形勢是繼續深化課堂教學(xué)改革,實(shí)施優(yōu)質(zhì)高效地理課堂基本理念,進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。地理組教師認真圍繞上級教育主管部門(mén)開(kāi)展的活動(dòng),結合學(xué)校工作目標,對本學(xué)期教研作如下計劃:
二、工作目標:
1.以培養學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習地理的興趣、方法和能力,讓課堂煥發(fā)生命活力,加強教學(xué)研究,全面提高課堂的科學(xué)性,思想性、趣味性和效益性。
2.加強本教研組的檔案和資料建設,對本組教研、教學(xué)的活動(dòng)情況進(jìn)行整理,為今后工作提供一定的積累。
3.加強教研組的團結合作,形成合力,使全組成員都有進(jìn)步,在一種比較和諧的氛圍中成長(cháng)工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),能成為學(xué)校放心的.教學(xué)骨干。
4.整體構建教研組,進(jìn)一步規范教研組活動(dòng)制度,提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,每次活動(dòng)有主題、有針對性,通過(guò)一系列活動(dòng)將地理教師凝結為一個(gè)整體,強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實(shí)現智慧互滲。
5.堅持集體備課制度。
6.加強組內聽(tīng)課制度的管理。本學(xué)期在組內進(jìn)行每位教師公開(kāi)課堂教學(xué),為了真正促進(jìn)組內教研,加強聽(tīng)課是最好最有效的措施。
7.為了減負增效,本學(xué)期教研組將在學(xué)生的作業(yè)量、教師教案、學(xué)生考試成績(jì)、課外活動(dòng)輔導等方面對組內教師有一定的要求,并在學(xué)期結束對教師進(jìn)行評價(jià)。
8.充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段,信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,帶來(lái)了觀(guān)念的更新。每個(gè)教師會(huì )運用多媒體,會(huì )制作課件。當然這是順應課改所需,課改過(guò)程中,課程與課時(shí)的矛盾非常突出,傳統的地理教學(xué)無(wú)法滿(mǎn)足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足�？梢栽龃笕萘�,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,有利于變抽象為具體,培養學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會(huì )加強課件資源的共享,進(jìn)一步增強濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。
9.在提高教師的學(xué)科素養方面,組內教研時(shí)會(huì )自覺(jué)關(guān)心當前國際國內重大社會(huì )、政治、經(jīng)濟問(wèn)題,及時(shí)與教材進(jìn)行有機的結合,使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。并及時(shí)總結經(jīng)驗,力爭到學(xué)期結束寫(xiě)1篇有份量的教研論文。
10.教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問(wèn)題,研究教學(xué)常規中普遍性的問(wèn)題,重點(diǎn)是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向,地理教師要上一堂對外公開(kāi)課。
地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取,不斷努力,使地理教學(xué)更進(jìn)一步中達到更高的水平。
三、教學(xué)措施:
1、大力開(kāi)展集體備課,探討教學(xué)方法,選擇最佳教學(xué)模式。
2、開(kāi)展備課組內、年級之間的聽(tīng)、講、評課活動(dòng),教學(xué)相長(cháng),及時(shí)解決或探討教學(xué)中的易混點(diǎn)等問(wèn)題。
3、初中一、二年級的課改學(xué)習,按既定方案、時(shí)間穩步實(shí)施并取得新進(jìn)展。
4、各教師要加強教學(xué)經(jīng)驗的總結并撰寫(xiě)出一定價(jià)值的經(jīng)驗總結或論文,力爭獲獎或發(fā)表。
5、各教師要積極參加各級組織的公開(kāi)或研究或觀(guān)摩課或者五項技能的競賽活動(dòng),爭取獲獎,為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)。
四、教學(xué)課時(shí)與進(jìn)程。
周次 周授課進(jìn)度計劃
第一周 制訂學(xué)科教研工作計劃
第二周 全體地理教師會(huì )議:總結上學(xué)期工作,布置新學(xué)期工作
第三周 新老教師會(huì )議:試卷及質(zhì)量分析
第四周 學(xué)校聽(tīng)課,了解教師教學(xué)情況
第五周 初一年級新教材研討課
第六周 教師研討活動(dòng)
第七周 講座《如何撰寫(xiě)教學(xué)案例》
第八周 課堂教學(xué)模式展示課
第九周 期中考試
第十周 期中考試總結
第十一周 集體調研
第十二周 地理教學(xué)研討與考試命題情況調研和評價(jià)活動(dòng)
第十三周 初一年級課堂有效教學(xué)研討課
第十四周 地理教學(xué)研討
第十五周 集體調研
第十六周 年級試卷講評研討課
第十七周 調研活動(dòng)
第十八周 期末命題評選
第十九周 期末復習
第二十周 期末復習
第廿一周 期末考試。
地理教研組工作計劃6
為了進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革創(chuàng )造優(yōu)良的育人環(huán)境，使每個(gè)學(xué)生都在原有的基礎上得到提高。引導廣大教師不斷開(kāi)發(fā)學(xué)生的各種潛能，培養學(xué)生的各種特長(cháng)，增強自信和能力。并從教師的知識更新、方法轉變等方面展開(kāi)了多次培訓、學(xué)習、展示、推廣形式的活動(dòng)。使廣大地理教師的教育教學(xué)思想目標、態(tài)度方法都有了根本改變�，F制定以下地理教研組工作計劃。
一、對地理科目的認識
地理學(xué)科在整個(gè)中學(xué)教育教學(xué)中起有著(zhù)重要作用，只有引導廣大地理教師深入學(xué)習教育教學(xué)理論，轉變教育教學(xué)思想和觀(guān)念，才能真正改變教育教學(xué)現狀。要認真學(xué)習新課程標準，深刻理解新課程標準，做好新課程的解讀工作。塌實(shí)做好新教材的教育教學(xué)培訓，幫助每一位教師進(jìn)行新教材的備課，掌握教育教學(xué)的新方法新規律，上好每一堂課。引導廣大地理教師深入鉆研本專(zhuān)業(yè)的`知識并注意吸收相關(guān)學(xué)科的知識。努力做到：“博學(xué)多才”“博大精深”，實(shí)現從“教書(shū)匠”向“教育家”的轉變，提高吳江的地理教師整體素質(zhì)。
深入課堂認真聽(tīng)課，為廣大地理教師的教育教學(xué)水平的提高作出正確的評價(jià)和指導，使他們能不斷地明確方向和具體目標；能不斷地改進(jìn)方法和措施，提高效率。建立教育教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò )，使教研工作經(jīng)�；�、制度化、普及化，真正成為提高教師業(yè)務(wù)的有效手段。
二、主要目標
1、創(chuàng )設“民主、和諧、生動(dòng)、活潑”的課堂教學(xué)氣氛，讓學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)，從而達到提高教學(xué)質(zhì)量的目標。更廣泛、更有效地使用電教手段，為提高課堂教學(xué)效益，以培養學(xué)生的觀(guān)察能力、思維能力、綜合能力。在課堂教學(xué)中讓學(xué)生更直觀(guān)、生動(dòng)、形象地感知地理事物；更密集地輸出地理信息；更有效的進(jìn)行反饋都需要新的教學(xué)手段的使用。
2、積極有效地提高地理教師的教育教學(xué)能力，培養一批優(yōu)秀的地理教師。通過(guò)各類(lèi)教研活動(dòng)、培訓活動(dòng)……提高廣大地理教師的教育教學(xué)能力。并通過(guò)課題研究、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、競賽等等，使一批青年地理教脫穎而出，成為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手與教壇新秀。
3、加強課題研究，使課題研究真正為教育教學(xué)的改革、提高教學(xué)質(zhì)量、提升教育教學(xué)的層次起作用。在課題研究中要把實(shí)效性、可操作性放在重要的位置上，使它與教育教學(xué)實(shí)踐密切結合，并實(shí)實(shí)在在出成績(jì)出效果。探索教育教學(xué)的評價(jià)體系改革的方法。在初中和高中的教育教學(xué)評價(jià)方法上，試行一些改革，探索一些方法和思路。
總之，地理組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jì)。但是，我們也深深知道，這些成績(jì)的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、市縣研培室地理組教研員以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校地理教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。
地理教研組工作計劃7
一、指導思想
認真貫徹全國基教會(huì )議精神，進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革創(chuàng )造優(yōu)良的育人環(huán)境，使每個(gè)學(xué)生都在原有的基礎上得到提高。引導廣大教師不斷開(kāi)發(fā)學(xué)生的各種潛能，培養學(xué)生的各種特長(cháng)，增強自信和能力。并從教師的知識更新、方法轉變等方面展開(kāi)了多次培訓、學(xué)習、展示、推廣形式的活動(dòng)。使廣大地理教師的教育教學(xué)思想目標、態(tài)度方法都有了根本改變。
地理學(xué)科在整個(gè)中學(xué)教育教學(xué)中起有著(zhù)重要作用，只有引導廣大地理教師深入學(xué)習教育教學(xué)理論，轉變教育教學(xué)思想和觀(guān)念，才能真正改變教育教學(xué)現狀。要認真學(xué)習新課程標準，深刻理解新課程標準，做好新課程的解讀工作。塌實(shí)做好新教材的教育教學(xué)培訓，幫助每一位教師進(jìn)行新教材的備課，掌握教育教學(xué)的新方法新規律，上好每一堂課。引導廣大地理教師深入鉆研本專(zhuān)業(yè)的知識并注意吸收相關(guān)學(xué)科的知識。努力做到：“博學(xué)多才”“博大精深”，實(shí)現從“教書(shū)匠”向“教育家”的轉變，提高吳江的地理教師整體素質(zhì)。
深入課堂認真聽(tīng)課，為廣大地理教師的教育教學(xué)水平的提高作出正確的評價(jià)和指導，使他們能不斷地明確方向和具體目標；能不斷地改進(jìn)方法和措施，提高效率。
建立教育教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò )，使教研工作經(jīng)�；�、制度化、普及化，真正成為提高教師業(yè)務(wù)的有效手段。
二、主要目標：以新課程標準的實(shí)施為突破口，大膽進(jìn)行地理課堂教改革。
1、實(shí)現從“講——學(xué)”“灌——學(xué)”到“導——學(xué)”的轉變。創(chuàng )設“民主、和諧、生動(dòng)、活潑”的課堂教學(xué)氣氛，讓學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)，從而達到提高教學(xué)質(zhì)量的目標。
2、更廣泛、更有效地使用電教手段，為提高課堂教學(xué)效益，以培養學(xué)生的觀(guān)察能力、思維能力、綜合能力。在課堂教學(xué)中讓學(xué)生更直觀(guān)、生動(dòng)、形象地感知地理事物；更密集地輸出地理信息；更有效的進(jìn)行反饋都需要新的教學(xué)手段的使用。
3、積極有效地提高地理教師的教育教學(xué)能力，培養一批優(yōu)秀的地理教師。通過(guò)各類(lèi)教研活動(dòng)、培訓活動(dòng)……提高廣大地理教師的`教育教學(xué)能力。并通過(guò)課題研究、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、競賽等等，使一批青年地理教脫穎而出，成為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手與教壇新秀。
4、加強課題研究，使課題研究真正為教育教學(xué)的改革、提高教學(xué)質(zhì)量、提升教育教學(xué)的層次起作用。在課題研究中要把實(shí)效性、可操作性放在重要的位置上，使它與教育教學(xué)實(shí)踐密切結合，并實(shí)實(shí)在在出成績(jì)出效果。
5、探索教育教學(xué)的評價(jià)體系改革的方法。在初中和高中的教育教學(xué)評價(jià)方法上，試行一些改革，探索一些方法和思路。
三、具體工作高中地理教研活動(dòng)。
1、高一、高二年級教研活動(dòng)：
地點(diǎn)：xx中學(xué)開(kāi)課老師：xx
活動(dòng)的主要目標：改革高中地理的教學(xué)方法和手段，用以下幾種方法：
a、由學(xué)生來(lái)選擇學(xué)習方法進(jìn)行學(xué)習。
b、進(jìn)一步探討網(wǎng)絡(luò )課的開(kāi)展。
c、研究如何把課本知識與當地實(shí)際結合起來(lái)，提高學(xué)生的知識運用能力。
2、高三年級教研活動(dòng)：
研究新高考方向；制定新教學(xué)內容和復習方法；統一教學(xué)難度、深度與具體目標。
地點(diǎn)：開(kāi)學(xué)后定。
3、配合x(chóng)x市高中地理必修內容的評課活動(dòng)做好準備。
4、初中地理教研活動(dòng)：
以新課程標準的學(xué)習解讀為重點(diǎn)，認真做好初中地理的教學(xué)研究工作。
�、沤⒊踔薪萄芯W(wǎng)絡(luò )：各校選派一名地理老師參加《歷史與社會(huì )》的地理部分培訓。成為學(xué)校學(xué)科聯(lián)絡(luò )員。
�、聘髌M織學(xué)科中心組：xx
5、課題研究工作的推廣：
xx市地理課題已經(jīng)結題，起揭題報告受到xx市有關(guān)專(zhuān)家的一致好評。在此基礎上，我們要認真做好有關(guān)工作的總結、分析工作，在全市范圍內加以推廣。
xx市級課題也將結題，要把已經(jīng)取得的經(jīng)驗展示出來(lái)。并且進(jìn)行推廣。
高三信息搜集、交流活動(dòng)：
要認真分析新的高考特點(diǎn)，做好資料和信息的收集工作。通過(guò)四月份大市的高三研討會(huì )，我們要在此基礎上進(jìn)一步分析，針對我們的學(xué)生情況做出有本吳江特點(diǎn)的復習方案。
總之，地理組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jì)。但是，我們也深深知道，這些成績(jì)的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、市縣研培室地理組教研員以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校地理教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。
地理教研組工作計劃8
一、指導思想：
本組繼續以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教育為工作中心，以現代教學(xué)觀(guān)念為實(shí)踐指導，加強現代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索，切實(shí)落實(shí)學(xué)校對教研組的各項工作要求、教研組用黨的先進(jìn)性理論來(lái)指導工作、以繼續創(chuàng )建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，團結組員，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力、
二、重點(diǎn)工作：
�。�一）加強教研組建設
1、整體構建教研組，進(jìn)一步規范教研組活動(dòng)制度、每月定期進(jìn)行全組教研活動(dòng)、努力提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對性，通過(guò)一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結為一個(gè)整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實(shí)現智慧共享、
2、強化備課組長(cháng)的責任意識：在統籌全組工作的前提下，各年級備課組活動(dòng)由各組備課組長(cháng)分工負責、
3、加強教師教學(xué)基本功培訓
�。�1）我組中青年教師比較多，以備課組為單位提高教師適合于現代化教學(xué)的基本功、中青年教師之間要相互學(xué)習、相互切磋現代化教學(xué)技術(shù)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)技術(shù)以及教學(xué)藝術(shù)、
�。�2）教研組長(cháng)組織骨干教師，配合教務(wù)處加強地理課堂教學(xué)的檢查與督促、
（二）加強對本組教學(xué)科研課題的研究及管理
1、鼓勵全組教師做有追求、有激情、有理想、有閱讀的習慣、有寫(xiě)作習慣的研究型、學(xué)者型教師、所謂“有追求”，就意味著(zhù)不斷地給自己提出新的'目標，讓自己的每一個(gè)工作日都充滿(mǎn)創(chuàng )造的樂(lè )趣、“有追求”還意味著(zhù)不斷拜師求學(xué)，不斷地接受新知、地理教師也應該是一個(gè)有激情的，而又見(jiàn)多識廣的人、在日常教學(xué)中應緊跟時(shí)代，走進(jìn)學(xué)生的心靈，把學(xué)生感興趣的引入課堂，讓課堂充滿(mǎn)生機和活力、
2 、各備課組老師要積極支持和參與學(xué)校教務(wù)處的各項常規活動(dòng)，確保常規教學(xué)：全期每個(gè)老師聽(tīng)課不少于10次，作業(yè)批改不少于10次，小考不少于2次，高三小考每月不小于2次、教師備課要求按課時(shí)備，做好期中、期末考試，月考的命題及評卷工作、
3、積極參與我校教科室的各級各類(lèi)科研課題、根據學(xué)校教科室要求，在職有研究生學(xué)歷、在讀研究生的老師必須有校級以上的科研課題、
（三）積極組織本組老師參加市級公開(kāi)課的競賽和觀(guān)摹，為我校教師提供展示與學(xué)習的舞臺、
地理教研組工作計劃9
本學(xué)期是上學(xué)期工作的延續，我們仍然本著(zhù)以提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為宗旨，進(jìn)一步提高老師們的師德修養，狠抓常規，樹(shù)立主人翁的姿態(tài)，全心投入教育教學(xué)工作中，為學(xué)校的新發(fā)展做出我們應有的貢獻。
一、本學(xué)期工作要點(diǎn)
1、加強理論學(xué)習，提高理論素養。全組老師要樹(shù)立終身學(xué)習理念，利用教研活動(dòng)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習教育教學(xué)理論。經(jīng)常閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》等地理教學(xué)雜志，及時(shí)了解地理教學(xué)改革的前沿內容，加強理論與實(shí)踐的聯(lián)系，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、落實(shí)常規，減負增效，深化對《地理課程標準》的研學(xué)、體悟，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課標所倡導的教學(xué)理念，理解課標與教材的關(guān)系，努力改進(jìn)教法、學(xué)法，真正以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為己任。認真執行地理常規考核細則，精心設計每一堂課，精講精練，提高教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)設高質(zhì)量的研究課，進(jìn)行“減負增效”的研討活動(dòng)，提高課堂效率。每月開(kāi)展一次研究課，每周交流一次教學(xué)的感想，如教案的設計、上課中的偶發(fā)事件的處理、問(wèn)題設計和處理的心得、作業(yè)講評中的技巧等。
3、以課題和課例研究為抓手，以課堂為中心本學(xué)期針對提高課堂效率的問(wèn)題，加強課例的研究，對每月一次的研究課進(jìn)行深入地研討。本學(xué)期爭取申報一個(gè)研究課，內容根據學(xué)校的要求視情況而定。在高一開(kāi)設校本課程的研究，如對學(xué)生研究性學(xué)習的指導和每周一次的校本課程的開(kāi)展，任課老師要認真對待，結合學(xué)生特點(diǎn)，認真備課，做到既激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，又提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。全組老師要養成反思的習慣，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，提高自身的教科研能力。
4、加強集體備課，提高備課質(zhì)量備課組活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，選擇教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行集體備課。重點(diǎn)要突出如何根據學(xué)生實(shí)際、采用何種教學(xué)手段來(lái)提高課堂的效率，達成教學(xué)目標。本學(xué)期還要加強對試題的研究，提高試題的質(zhì)量。課堂管理是每位老師一定要關(guān)注的重要問(wèn)題，只有管理好課堂了才能提高教師上課的質(zhì)量，所以這個(gè)問(wèn)題也是本學(xué)期的研究重點(diǎn)之一。高一年級要在上學(xué)期新教材教學(xué)的基礎上，總結經(jīng)驗，重點(diǎn)研究在四十分鐘課堂上如何高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。高一、高二、高三集體備課時(shí)間分別是：周四下午第二節課、周四下午第二節課、周一上午第二節課。教研活動(dòng)時(shí)間周四下午第一節。
5、學(xué)習交流，提高實(shí)效，積極參加市、區、校組織的'教研活動(dòng)，認真做好記錄。并利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間及時(shí)傳達學(xué)習內容，做到一人活動(dòng)，大家受益。組內老師加強相互聽(tīng)課，完成聽(tīng)課任務(wù)，并加強同光華校區和外國語(yǔ)校區的聯(lián)系與交流，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。
6、抓好高三工作，提高高考成績(jì)。加強高考研究，重視信息交流，不斷提高我校地理學(xué)科高考水平。組內老師都要為高三地理教學(xué)獻計獻策，經(jīng)常組織討論高三后階段教學(xué)問(wèn)題，多相互聽(tīng)課，提出好的建議。這是教研活動(dòng)的重要內容之一。
二、本學(xué)期主要工作
1、二月份
參加市教研室組織的高一、高二教研活動(dòng)。制定本教研組工作計劃
2、三月份
�、诮M內高一循環(huán)課的研討（實(shí)施人：zz），校本課程教學(xué)交流
�、鄹呷\總結
3、四月份
�、俳M內高三循環(huán)課的研討（實(shí)施人：zz），高三二診后復習重點(diǎn)和方法的研究
�、谡n題內容的研討
�、凼薪萄谢顒�(dòng)：高三二診分析
4、五月份
�、俳M內高二循環(huán)課的研討（實(shí)施人：zz）
�、谠囶}質(zhì)量的研討
�、鄹呷呖记敖虒W(xué)研究
5、六月份
�、倨谀⿵土曆杏�
�、诟呖荚囶}研究
�、垩芯扛叨卓荚嚳记暗膹土�
地理教研組工作計劃10
本學(xué)期我們地理教研組，將繼續進(jìn)一步認真學(xué)習新課程標準，以學(xué)生發(fā)展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學(xué)生自主地學(xué)習，改進(jìn)教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，加強教研教改工作。為提高本組成員教研水平和課題研究能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立富有進(jìn)取精神、積極向上、融洽的教研氛圍，迎接新一輪教改，順利完成初一年級教學(xué)工作，初二的地理會(huì )考工作，貫徹落實(shí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，本著(zhù)務(wù)實(shí)與求真態(tài)度。特制定以下計劃。
1．隨著(zhù)新課改的深入，各位教師必須加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高個(gè)人的教學(xué)素養，改變原來(lái)的教學(xué)模式，更新教學(xué)觀(guān)念，以適應新課程的要求，跟上教改的步伐。
2．課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是教學(xué)的工作重點(diǎn)，我們重點(diǎn)做好初二地理會(huì )考工作。爭取會(huì )考中取得優(yōu)異成績(jì)。
3．改進(jìn)教學(xué)評價(jià)體系，減輕初一與初二學(xué)生負擔，科學(xué)布置作業(yè)，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。
4．研究常態(tài)課的教學(xué)，提倡組員互聽(tīng)，評義，共同提高。繼續開(kāi)展好集體備課，公開(kāi)課和評課活動(dòng)，要求每位老師都要每一課的導學(xué)案，并寫(xiě)好公開(kāi)課的反思，來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)。提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5．定期對青年教師進(jìn)行聽(tīng)課、評課和教學(xué)指導工作。關(guān)心青年教師的成長(cháng)，創(chuàng )造機會(huì )，為青年教師發(fā)展搭建舞臺。加大對青年教師的`培養指導力度，提高年輕教師的教育教學(xué)能力，為提高我校地理教師整體素質(zhì)而努力。
6．積極配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規教學(xué)工作。
7．促成教師樹(shù)立全新的教學(xué)觀(guān)念，繼續探究“自主學(xué)習”的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。
8．拓展教學(xué)范圍，把課堂從課內向課外延伸，積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，上好興趣小組活動(dòng)課。讓更多的學(xué)生得到參與的機會(huì )，使之更好的展示自己的才能。
9．加強課題研究。隨著(zhù)教學(xué)的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應時(shí)代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學(xué)研究來(lái)提高教師課堂教學(xué)的水平。
地理教研組工作計劃11
一、指導思想
1、團結協(xié)作，努力創(chuàng )建和諧、互助、充滿(mǎn)活力的教研組。
2、各成員做好本職教學(xué)工作，并積極參與教研組開(kāi)展的各項活動(dòng)，力爭做好青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)等。
3、積極參加教研教改，認真做好課題研究，鼓勵全組老師積極撰寫(xiě)教研論文。
4、重視理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，關(guān)注教改動(dòng)態(tài)，及時(shí)把握信息，注重校際交流，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和方法。
5、開(kāi)好備課組活動(dòng)，集思廣益，保證做到四個(gè)統一，并做好材料的相互交流、整理和歸檔工作。
6、組織好本組的教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，力爭開(kāi)出有質(zhì)量、有新意的公開(kāi)課。
7、加強以老帶新、相互聽(tīng)課、互學(xué)互幫、取長(cháng)補短、共同進(jìn)步。
二、主要工作目標
初一地理：
1.完成七上的全部教學(xué)，爭取期末考成績(jì)名列全區第一。
2.組織好備課組的`集體備課，做到“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定主講”，相互交流，相互聽(tīng)課，以老帶新，團結協(xié)作，并做好材料的收集工作。
3.組織學(xué)生開(kāi)展青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)，爭取上送2—3件作品。
4.做好課題研究，備課組內爭取有區級及其以上的論文發(fā)表。
初二地理：
1.完成八上全部及八下第一章的教學(xué)，爭取期末考成績(jì)名列全區第一。
2.組織好備課組的集體備課，做到“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定主講”，相互交流，相互聽(tīng)課，團結協(xié)作，并做好材料的收集工作。
3．關(guān)注中考信息，加強校際交流。
3.組織學(xué)生開(kāi)展青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)，爭取上送2—3件作品。
4.做好課題研究，備課組內爭取有區級及其以上的論文發(fā)表。
地理教研組工作計劃12
一、指導思想
堅決貫徹執行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃，深化普通高中地理課程改革，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來(lái)的可持續發(fā)展奠定基礎；提高深化課程改革課堂有效學(xué)習，推進(jìn)“導學(xué)案”的實(shí)施，增強課堂教學(xué)的效率；積極引導組內教師做真實(shí)的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續發(fā)揚光大。
二、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
1、加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)思想 學(xué)習《河北省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《河北省普通高中學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓及選修課程建設專(zhuān)題研討培訓，加強對深化課程改革的研究與指導，關(guān)注深化課程改革中出現的新情況和新問(wèn)題。
2、加強備課組建設 本學(xué)期開(kāi)始，全面推進(jìn)“導學(xué)案”這項有效學(xué)習的課堂教學(xué)變革項目，教學(xué)常規著(zhù)重落實(shí)“導學(xué)案”編寫(xiě)、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧，進(jìn)行集體備課，對每一節課的'內容都進(jìn)行深入的探討，對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行細致的規劃，任務(wù)分配，成員認真編寫(xiě)導學(xué)案，包括自主學(xué)習、合作探究的設計、課堂練習的選擇等等，教師在此基礎上，可以結合學(xué)情和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行部分修改，形成適合自身特點(diǎn)的導學(xué)案。達成“大同”“小異”，把規范與自身特色相結合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學(xué)案。
3. 扎實(shí)做好常規教學(xué)和教研教改工作
努力做好地理學(xué)科教研活動(dòng)，努力做到周密部署，精心設計，系統安排，并努力使各項教研活動(dòng)主題鮮明、方法得當、效果明顯，進(jìn)一步增強地理教研活動(dòng)的效益；加強引導教師做“與有效學(xué)習有關(guān)內容方面”的課題研究，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻。
4．加強教師培養
根據學(xué)校教育振興五年行動(dòng)計劃，積極培養高素質(zhì)的教師隊伍。積極參與《導學(xué)之星》評比等有關(guān)活動(dòng)。關(guān)注青年教師的成長(cháng)，做好師徒結對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動(dòng)青年教師成長(cháng)，促進(jìn)地理學(xué)科教師隊伍建設。
三、各段備課組長(cháng)及成員：高一備課組長(cháng)：XX 成員：XX XX XX高二備課組長(cháng)：XX
高三備課組長(cháng)：XX四、師徒結對XX——XX、XX XX——XX
地理教研組工作計劃13
一、指導思想
1、團結協(xié)作，努力創(chuàng )建和諧、互助、充滿(mǎn)活力的教研組。
2、各成員做好本職教學(xué)工作，并積極參與教研組開(kāi)展的各項活動(dòng)，力爭做好青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)等。
3、積極參加教研教改，認真做好課題研究，鼓勵全組老師積極撰寫(xiě)教研論文。
4、重視理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，關(guān)注教改動(dòng)態(tài)，及時(shí)把握信息，注重校際交流，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和方法。
5、開(kāi)好備課組活動(dòng)，集思廣益，保證做到四個(gè)統一，并做好材料的相互交流、整理和歸檔工作。
6、組織好本組的教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，力爭開(kāi)出有質(zhì)量、有新意的公開(kāi)課。
7、加強以老帶新、相互聽(tīng)課、互學(xué)互幫、取長(cháng)補短、共同進(jìn)步。
二、主要工作目標
初一地理：
1.完成七下的全部教學(xué)，爭取期末考成績(jì)名列全區第一。
2.組織好備課組的`集體備課，做到“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定主講”，相互交流，相互聽(tīng)課，以老帶新，團結協(xié)作，并做好材料的收集工作。
3.組織學(xué)生開(kāi)展青少年科技創(chuàng )新大賽和新羅區地理科技小論文比賽等活動(dòng)，爭取上送2—3件作品。
4.做好課題研究，備課組內爭取有區級及其以上的論文發(fā)表。
初二地理：
1.做好中考復習的教學(xué)工作，爭取中考成績(jì)名列全區第一。
2.組織好備課組的集體備課，做到“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定主講”，相互交流，相互聽(tīng)課，團結協(xié)作，并做好材料的收集工作。
3．關(guān)注中考信息，加強校際交流。
3.組織學(xué)生開(kāi)展青少年科技創(chuàng )新大賽和新羅區地理科技小論文比賽等活動(dòng)，爭取上送2—3件作品。
4.做好課題研究，備課組內爭取有區級及其以上的論文發(fā)表。
地理教研組工作計劃14
本學(xué)期我們高三地理備課組根據課程標準和考試大綱的的要求，將對所有對知識全面系統進(jìn)行二三輪復習，大膽取舍，并突出重點(diǎn)，順利地完成高三地理的教學(xué)任務(wù)。本備課組主要做了下面的幾點(diǎn)工作。
一、認真研讀考綱
確定重、難點(diǎn)，制定有效教學(xué)計劃，做好集體備課工作，作為高三地理教師應認真學(xué)習地理教學(xué)大綱和高考考試說(shuō)明，加強高考地理試題研究，把握高考命題走向，使高三地理復習有明確的導向。
要求備課組的老題，必須有一個(gè)明確的共同目標，有一個(gè)統一的計劃，不要各自為陣，要經(jīng)常交流對班級的看法和教學(xué)的看法，因此集體備課有顯得重要。備課組教研活動(dòng)做到有計劃，每周的星期四上午，是我們高三備課組集體備課時(shí)間。我們根據教學(xué)進(jìn)度，相互討論教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，和教學(xué)方法，并交流授課心得，還將一起討論每周一下午綜合科測試的.題目該如何命題，并將分析學(xué)生出現的各種錯誤，探討下一步教學(xué)措施，做到有地放矢，收獲很大。
二、合理安排復習時(shí)間
高三地理復習一般為三個(gè)階段：第一階段是按教材的順序梳理知識，形成知識網(wǎng)絡(luò )，這是重點(diǎn)，要扎扎實(shí)實(shí)，不可盲目追求進(jìn)度，其中第一階段已經(jīng)在第一學(xué)期順利完成；而本學(xué)期將進(jìn)行第二和第三階段復習，其中第二階段是專(zhuān)題復習，打破常規的章節，對知識進(jìn)行重組，尋求聯(lián)系，側重于能力的培養，時(shí)間為2個(gè)月左右，專(zhuān)題的個(gè)數不能弄得太多；第三階段為查漏補缺，調整心態(tài)，做好考試前的準備。
三、向課堂要效率向課堂要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)生高考復習的主陣地，為了使備課組能更好地提高課堂效率，本學(xué)期我們做到每節課精心策劃使課堂成為優(yōu)質(zhì)高效的課堂并相互督成員聽(tīng)課評課，而且積極鼓勵備課組成員積到校外聽(tīng)課，通過(guò)相互聽(tīng)課評課取長(cháng)補短。通過(guò)同伴互助式教學(xué)反思達到共同提高使我們的課堂更優(yōu)質(zhì)高效。
地理教研組工作計劃15
一、指導思想
“聚精會(huì )神抓質(zhì)量，腳踏實(shí)地謀提高”。地生備課組的質(zhì)量應主要表現和落實(shí)在每一次集體備課、每一次教學(xué)研討、每一堂班級授課;我們的發(fā)展，集中體現在教育教學(xué)觀(guān)的轉變和教學(xué)效能的提升，體現在對教學(xué)規律的摸索和探索，體現在課堂教學(xué)的改革嘗試之中。
二、工作目標
了解學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生的個(gè)性，更好的處理學(xué)生發(fā)展個(gè)性化與社會(huì )化統一，更好的調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，給予學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)權，從而促進(jìn)學(xué)生更快、更健康地發(fā)展，這些已經(jīng)成為新一代教師責無(wú)旁貸的歷史使命。在學(xué)校教育和教學(xué)改革的滾滾浪潮中，我們初一地理備課組，會(huì )認真領(lǐng)會(huì )學(xué)校教改精神，知難而上，在新的學(xué)期，決心緊跟業(yè)內改革潮流，在科學(xué)理論指導下，遵循教育教學(xué)規律，切實(shí)貫徹新《課程標準》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩步提高和本學(xué)科教學(xué)目標的`順利完成。
三、 工作重點(diǎn)、
結合常規教研，在“計劃、準備、實(shí)施、小結、反饋、提高”六個(gè)環(huán)節上下功夫，提高教研質(zhì)量。通過(guò)組織年級的集體備課、研究課、聽(tīng)課調研等活動(dòng)，努力在教師中形成重研討、重實(shí)踐、重反思、重互動(dòng)的教研空氣，及時(shí)總結課改經(jīng)驗與成果，反思與解決教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題。加強對青年骨干教師的培養通過(guò)讓青年教師上組內、校級公開(kāi)課等活動(dòng)，幫助我們盡快提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本領(lǐng)。
四、復習進(jìn)度
第一周 第五章
第二、三周 第六章
第四周 第七章
第五、六周 第八章
第七周—— 總復習
五、措施
1、積極參與集體備課，加強課堂教學(xué)的設計，并解決疑難問(wèn)題 。
2、二輪總復習時(shí)，一方面要加強重點(diǎn)知識的復習，另一方面要聯(lián)系當前熱點(diǎn)問(wèn)題，培養學(xué)的分析和做題能力。
3、分析近幾年的中考題，研究中考形勢。
4、課堂教學(xué)中加強讀圖能力的練習。
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