有關(guān)二年級工作計劃范文集錦五篇

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的二年級工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級工作計劃 篇1

　　在實(shí)行素質(zhì)教育、加強課程改革、注重學(xué)生能力的今天，班主任是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導者和教育者。為使一個(gè)班形成堅強的集體，學(xué)生能按照培養目標，成長(cháng)為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將會(huì )不斷學(xué)習、探索，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。

　　一、建立學(xué)生一日常規，培養學(xué)生自理能力。

　　教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學(xué)生良好的行為習慣，我會(huì )利用班隊課和晨會(huì )時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，結合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展文明語(yǔ)言、文明行為等活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習教育學(xué)生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛(ài)師長(cháng)、愛(ài)學(xué)習、互相友愛(ài)等行為習慣，樹(shù)立人人爭做合格小學(xué)生的意識。加強學(xué)生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、就餐、排隊放學(xué)、排隊集會(huì )等。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)等。

　　二、循循善誘，做好問(wèn)題生的轉化工作。

　　由于“問(wèn)題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點(diǎn)很重要：

　　第一，充分尊重愛(ài)護學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因為只有對學(xué)生發(fā)自?xún)刃恼鎿吹膼?ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。

　　第二，要注意表?yè)P和批評的藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學(xué)習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì )愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué)，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。

　　第三，要為學(xué)習能力差的孩子創(chuàng )造良好的環(huán)境和氛圍�？梢院桶鄡热握n老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合，讓他們多關(guān)心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長(cháng)的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。

　　三、認真上好每一節德育課。

　　積極參加每星期的德育教研活動(dòng)，精心設計好每一個(gè)主題班隊會(huì )，上好每一節德育課，讓學(xué)生在具體的情景、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規范，以達到良好的效果。

　　四、協(xié)調與家長(cháng)的關(guān)系，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。

　　孩子的進(jìn)步，集體的成長(cháng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(cháng)。在校外，我會(huì )經(jīng)常和家長(cháng)聯(lián)系，交流學(xué)生的.思想和學(xué)習情況。對學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長(cháng)共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長(cháng)配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長(cháng)會(huì )中可以打破以前老師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)的模式，家長(cháng)可以談?wù)劷逃�的心得、心中的疑惑，學(xué)生也可以說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。

　　五、確立班集體的奮斗目標。

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標，這個(gè)目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標。在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標的實(shí)現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。

　　六、加強班干部的培養。

　　培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會(huì )經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情但不會(huì )工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學(xué)習，影響關(guān)系的，就對他們進(jìn)行為同學(xué)服務(wù)的思想教育，對驕傲自滿(mǎn)，辦事不和同學(xué)商量，就對他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。

二年級工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　著(zhù)力培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的思想感情和民族共同語(yǔ)的規范意識，培養學(xué)生掌握運用祖國語(yǔ)言文字的基本能力；加強對學(xué)生愛(ài)國主義、社會(huì )主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育；培育學(xué)生的創(chuàng )造力，培養愛(ài)美的情趣，尊重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性；在發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言的過(guò)程中，豐富語(yǔ)言的.積累，養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。

　　二、教學(xué)要求：

　　思想教育方面：

　　根據教材內容，向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)北京、愛(ài)祖國的教育；進(jìn)行刻苦學(xué)習、認真思考、養成良好學(xué)習習慣的教育；進(jìn)行愛(ài)護文物、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的教育；進(jìn)行勤于動(dòng)腦、細心觀(guān)察等意志品質(zhì)的教育；進(jìn)行熱愛(ài)大自然及辯證唯物主義的啟蒙教育。切實(shí)加強熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義祖國的教育以及社會(huì )主義道德品質(zhì)的教育。

　　語(yǔ)言文字訓練方面：

　　1 繼續復習鞏固漢語(yǔ)拼音。能運用漢語(yǔ)拼音幫助識字、學(xué)習普通話(huà)。熟記漢語(yǔ)拼音字母表，會(huì )按字母表的順序背誦和默寫(xiě)小寫(xiě)字母。認識大寫(xiě)字母。繼續隨文學(xué)讀輕聲。

　　2 學(xué)會(huì )本冊生字352個(gè)。能借助漢語(yǔ)拼音讀準字音，能利用相同的偏旁和比較的方法記憶字形，能初步結合詞語(yǔ)和句子了解字義，能辨析學(xué)過(guò)的同音字、形近字和多音字。

　　3 繼續學(xué)習用鉛筆寫(xiě)字，寫(xiě)得正確、端正、整潔。

　　4 學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)能正確讀、寫(xiě)。學(xué)習結合上下文和生活實(shí)際了解詞語(yǔ)的意思。繼續認識句子，了解總分復句和緊縮復句的形式，練習寫(xiě)句子，并注意學(xué)習課文中用詞造句的一些方法。

　　5 繼續學(xué)習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。學(xué)習默讀課文，做到不出聲、不指讀，練習一邊默讀一邊想。

　　6 學(xué)習了解課文內容。能把句子連起來(lái)，初步了解自然段內容；并能把自然段連起來(lái)，初步了解課文內容。

　　7 能聽(tīng)懂別人講述的一件簡(jiǎn)單的事，并能轉述基本內容。能聽(tīng)寫(xiě)句子。能在看圖或觀(guān)察事物以后，說(shuō)幾句意思完整、連貫的話(huà)。能用完整的語(yǔ)句回答問(wèn)題。說(shuō)話(huà)時(shí)注意使用禮貌、得體的語(yǔ)言。

　　8 能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)寫(xiě)通順的句子。能理順次序錯亂的句子。學(xué)習按一定順序觀(guān)察圖畫(huà)和簡(jiǎn)單事物，寫(xiě)幾句意思連貫的話(huà)。能寫(xiě)留言條。繼續學(xué)習使用逗號、感嘆號。

　　三 教學(xué)時(shí)間安排：

　　本冊所需教學(xué)時(shí)間大致安排如下：

　　字詞句 17課 34課時(shí)

　　精讀課文 15課 45課時(shí)

　　略讀課文 12課 12課時(shí)

　　練一練 8個(gè) 24課時(shí)

　　共計 115課時(shí)

　　二年級語(yǔ)文組

　　20xx年2月16日

二年級工作計劃 篇3

　　豐富多彩的班隊活動(dòng)，不但能鞏固所學(xué)知識，是學(xué)習活動(dòng)的促進(jìn)劑，達到學(xué)以致用；而且還能鍛煉學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的潛能，使我們的教育教學(xué)形成玩與學(xué)的完美結合，體味到快樂(lè )的真諦。我班級學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的共同學(xué)習生活，已經(jīng)基本形成了勤奮學(xué)習、積極向上、團結友愛(ài)、關(guān)心集體、尊敬師長(cháng)的良好道德品德；大部分同學(xué)已經(jīng)形成了良好的學(xué)習習慣，具有較強的學(xué)習能力，學(xué)習比較刻苦，成績(jì)比較穩定，但也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習不夠自覺(jué)。在體育鍛煉方面，該班級還存在許多不足之處，也不肯下功夫，整體學(xué)生身體情況較差。因此，我將本學(xué)期的班隊活動(dòng)安排如下：

　　一、工作目標：

　　1、繼續加強思想工作的教育，進(jìn)一步提高班級的向心力和凝聚力。

　　2、全面建設勤奮學(xué)習、積極向上、團結友愛(ài)、關(guān)心集體、尊敬師長(cháng)的良好班風(fēng)，加強禮儀教育與訓練，引導學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習講勤奮，社會(huì )講公德，在家講孝順。

　　3、把陽(yáng)光體育運動(dòng)、藝術(shù)展演活動(dòng)落實(shí)到位。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、思想工作的教育，進(jìn)一步提高班級的`向心力和凝聚力；

　　2、形成良好的班風(fēng)，培養每一位學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習講勤奮，社會(huì )講公德，在家講孝敬;

　　3、加強學(xué)困生的轉化工作，不使一名學(xué)生掉隊，力爭全班同學(xué)在學(xué)習、紀律等方面齊頭并進(jìn).

　　三、工作方法措施：

　　1、利用好班會(huì )、隊會(huì )、晨會(huì )等活動(dòng)對學(xué)生的思想教育教學(xué)工作長(cháng)抓不懈；

　　2、結合學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，調動(dòng)同學(xué)們積極參于班級活動(dòng)，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力；

　　3、通過(guò)各項多層次的評優(yōu)樹(shù)先活動(dòng)，發(fā)現同學(xué)們特別是學(xué)困生的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們積極向上的學(xué)習的興趣，樹(shù)立他們學(xué)習的信心，通過(guò)學(xué)習的進(jìn)步，帶動(dòng)班級的整體工作.

　　這學(xué)期我還將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

二年級工作計劃 篇4

　　一、班級情況分析

　　二年級共兩個(gè)班，92人，在經(jīng)過(guò)了一年半的數學(xué)學(xué)習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習的目標，對學(xué)習數學(xué)有著(zhù)一定的興趣，樂(lè )于參加學(xué)習活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問(wèn)題時(shí)，有畏縮情緒。雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績(jì)都不錯，但是成績(jì)不能代表他學(xué)習數學(xué)的所有情況，只有在課堂和數學(xué)學(xué)習的活動(dòng)中，才能充分的體現一個(gè)孩子學(xué)習的真實(shí)狀況。因此對這些學(xué)生，我應該更多關(guān)注的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步讓學(xué)生在思維中成功體驗所獲得的樂(lè )趣。

　　二、教學(xué)內容

　　本冊教學(xué)內容有：第一單元萬(wàn)以?xún)葦档恼J識；第二單元午米、分米、毫米的認識；第三單元萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法（一）；第四單元圖形與拼組；第五單元萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法（二）；第六單元混合運算；第七單元統計；第八單元兩、三位數乘一位數；第九單元時(shí)、分、秒的認識；第十單元圖形的周長(cháng)；第十一單元總復習。

　　三、教學(xué)要求

　　1、數與代數：①、結合具體情境，理解萬(wàn)以?xún)葦档囊饬x，能認、讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)鹊臄�，能說(shuō)出各數的名稱(chēng)，識別各數位上數字的意義。②、結合具體情境，進(jìn)一步理解運算的意義，會(huì )口算表內有余數除法、百以?xún)燃訙p法、能計算三位數的加減法及兩步的加減法混合運算。結合現實(shí)素材進(jìn)行估算，并解釋估算的過(guò)程。③、能正確辨認鐘面上指示的時(shí)刻，認識時(shí)、分、秒，了解它們之間的關(guān)系，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。

　　2、空間與圖形：①、通過(guò)觀(guān)察操作，能用自己的語(yǔ)言描述長(cháng)方形、正方形的特征，初步認識五邊形、六邊形。②、結合生活實(shí)際，體會(huì )千米，知道分米、毫米，能恰當地選擇長(cháng)度單位，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算，會(huì )估測、測量一些物體的長(cháng)度。③、結合實(shí)例，感知對稱(chēng)現象。

　　3、統計與概率：①、能用合適的方法收集整理數據。②、在具體的統計活動(dòng)中，掌握分段統計的方法。

　　4、實(shí)踐與綜合運用：

　�、�、加深對萬(wàn)以?xún)葦档恼J識及長(cháng)度單位的認識。②、加深對統計意義的理解，鞏固分段統計的.方法。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)

　　在“數與代數”中的認識萬(wàn)以?xún)葦导斑@些數的大小比較；有余數除法、萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法的計算方法及方法的多樣性是重點(diǎn)教學(xué)內容。在“空間與圖形”中千米、分米、毫米的認識及換算，認識對稱(chēng)現象，認識長(cháng)方形、正方形的特征是重點(diǎn)教學(xué)內容。在“統計與概率”中分段統計是重點(diǎn)教學(xué)內容。

　　在教學(xué)“空間與圖形”這部分內容時(shí)，認識千米、分米和毫米的空間觀(guān)念和單位之間的換算是教學(xué)的難點(diǎn)。學(xué)生認識生活中的對稱(chēng)現象是教學(xué)上一個(gè)難點(diǎn)部分。在時(shí)、分、秒之間的換算是教學(xué)上的一大難點(diǎn)知識。

　　在“統計與概率”部分中，分段統計的表現形式和方法是教學(xué)的難點(diǎn)。

　　五、教學(xué)的具體措施

　　1、將“數與代數”的知識摞列到一個(gè)知識板塊去教學(xué)。遵循由易到難的原則去教學(xué)。加強學(xué)生的口算能力。采取課前速算、聽(tīng)算、對手互考等形式。

　　2、在“空間與圖形”時(shí)，可以借助實(shí)物培養學(xué)生的空間想象力，在探索過(guò)程中，提高學(xué)生的觀(guān)察、操作能力，發(fā)展初步的空間觀(guān)念。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設計形式多樣的練習和游戲。

　　3、在“統計與概率”中，可以以學(xué)生四周的數據作為統計的資料，以事情發(fā)展的順序來(lái)引導學(xué)生分段統計，并逐步學(xué)會(huì )統計的方法。充分利用學(xué)具，讓學(xué)生充分理解所學(xué)的內容，培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

　　4、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，理解所學(xué)內容。例如：萬(wàn)以?xún)葦嫡J識。讓學(xué)生收集超市的一些宣傳單上一些物品的價(jià)格來(lái)加深對三、四位數的認識，體現了數學(xué)來(lái)源于生活的道理。

　　5、增加實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生應用數學(xué)的意識。結合本冊的數學(xué)知識，加強能力和良好學(xué)習習慣的培養。

二年級工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以學(xué)校教導處工作計劃為指導，貫徹執行規范，追求效益，崇尚創(chuàng )新的工作態(tài)度和精神，認真學(xué)習《新課程標準》，落實(shí)新課程標準理念，充分利用我校的現代化教育資源，開(kāi)展學(xué)科教學(xué)有效性教學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)， 進(jìn)一步更新教師教學(xué)理念，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)水平；深入研究新課改中出現的新問(wèn)題，新情況，尋找新對策，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，使教研組工作上一個(gè)新臺階。

　　二、主要目標

　　1、全員參與教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有準備，有主題，有過(guò)程，有效果，有記錄。

　　2、深入課題研究，注重研究過(guò)程，經(jīng)驗的積累和成果總結，提高語(yǔ)文教研組的整體科研水平。

　　3、重視教師的發(fā)展，通過(guò)開(kāi)展教師間相互聽(tīng)課，提升教研質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、加強集體備課，整體提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、關(guān)注學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。努力變革學(xué)習方式，培養良好學(xué)習習慣，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

　　三、主要工作

　　（一）建設學(xué)習型教研組，促使教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　1、加強理論學(xué)習，提升自身業(yè)加強理論學(xué)習，豐富教研活動(dòng)。根據工作安排，組織教師學(xué)習有關(guān)理論，把新課程的理念，實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去，讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng )造性地運用教材，并不斷反思，不斷總結， 積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，教學(xué)案例，教學(xué)心得。

　　2、以校本研修為載體，加強組內教師科研理論學(xué)習，提升教師的學(xué)科素養和科研能力。積極參與學(xué)校重點(diǎn)教研課題："低年級語(yǔ)文預習有效性的研究"的研究，根據教學(xué)實(shí)際，確立今后自己的研究課題，認真實(shí)施實(shí)驗研究，做到有計劃，有措施，重過(guò)程，有記錄，有總結，并以專(zhuān)題的形式展開(kāi)交流。

　　（二）加強教學(xué)常規管理，促進(jìn)教學(xué)的實(shí)效性

　　1、開(kāi)學(xué)初，組織教師學(xué)習討論"學(xué)校關(guān)于加強教學(xué)常規管理的實(shí)施辦法（討論稿）；學(xué)校關(guān)于加強教研組（備課組）建設的實(shí)施辦法（討論稿），以制度落實(shí)為基礎，強化教學(xué)工作的流程管理，從第二周起配合教導處，檢查教師備課，教案修改，撰寫(xiě)教后感的工作。定時(shí)不定時(shí)抽查每個(gè)班級的作業(yè)，及時(shí)反饋，逐步提高教學(xué)流程管理的質(zhì)量。檢查時(shí)做到客觀(guān)公正。

　　2、加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養。

　　加強學(xué)生課堂常規的`訓練，特別是加強一二年級的課堂常規，加強學(xué)習行為習慣的培養，努力提高學(xué)生的作業(yè)習慣，聽(tīng)課習慣。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，審題，閱讀，寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。加強學(xué)生的課外閱讀指導，拓展語(yǔ)文的外延，為將來(lái)的中高年級學(xué)習做好鋪墊，為以后的終身學(xué)習打下堅定的基石。

　　（三）扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，提高教研實(shí)效。

　　1、規范和加強教學(xué)工作。

　　在實(shí)字上下功夫，在研字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，與教師的成長(cháng)結合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。加強教研組成員之間的緊密協(xié)作�；ハ嗦�(tīng)課，評課，互相交流，探索，做到聽(tīng)課必評，并有記錄。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習，研究，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

　　做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性，實(shí)踐性，活動(dòng)性合理搭配。每位教師要做到一課一反思，鼓勵每位教師撰寫(xiě)案例反思及教學(xué)心得。繼續開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

　　2、加強教學(xué)質(zhì)量監控。

　　要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處小范圍地進(jìn)行隨機質(zhì)量調測，及時(shí)分析反饋調控。同時(shí)加強各類(lèi)素質(zhì)競賽 , 如朗誦比賽，寫(xiě)字，聽(tīng)寫(xiě)比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

　　四、教研工作重點(diǎn)：

　　1、認真研讀教材，開(kāi)學(xué)初利用教研時(shí)間組織大家研讀教材，使大家明確本組教材的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)。認真學(xué)習課程標準，研究教材的編寫(xiě)意圖和內涵。

　　2、深入實(shí)踐新課程標準，優(yōu)化課堂教學(xué)。倡導自主合作探究的學(xué)習方式，使學(xué)生能夠想學(xué)樂(lè )學(xué)會(huì )學(xué)。同時(shí)，把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)的效率上，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，追求學(xué)生在40分鐘里的收獲最大化，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識。

　　3、抓好教學(xué)常規。教師的備課要符合新的備課標準，改還要做到及時(shí)和第二次批改。

　　抓常規以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習習慣為重點(diǎn)，抓學(xué)生的能力培養和抓良好的性格形成為重點(diǎn)。

　　4、認真上課，集體備課落到實(shí)處。制定集體備課計劃，使集體備課真正做到有計劃、有安排、定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人，努力使每一位老師上好每一節課。

　　5、認真寫(xiě)好教學(xué)反思。針對識字、閱讀、練習、口語(yǔ)交際進(jìn)行教學(xué)反思。并組織反思交流。對于教學(xué)上成功的經(jīng)驗交流與大家共享，對于教學(xué)中遇到的困惑不足失敗通過(guò)教研的力量進(jìn)行解決。

　　6、組織好本年級的的上課、說(shuō)課、評課。這是每學(xué)期學(xué)校要求每個(gè)年級必上的一節公開(kāi)教研課。組織全組教師群策群力，打造一節精美公開(kāi)課。

　　7、組織本組教師互幫互學(xué)。每位老師本學(xué)期要互聽(tīng)本組教師課7節。取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。

　　8、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養。努力提高學(xué)生的作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成。

　　9、認真抓好寫(xiě)字教學(xué)。將寫(xiě)字制度化、規范化、科學(xué)化。

　　10、積極做好培優(yōu)補差工作，讓后進(jìn)生齊頭并進(jìn)。越是成績(jì)差的學(xué)生、智障學(xué)生，越要組織他們多看課外書(shū)，擴大閱讀量，開(kāi)發(fā)智力。

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