幼兒園九月工作計劃匯總6篇

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編精心整理的幼兒園九月工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園九月工作計劃 篇1

　　語(yǔ)言—表達主題《練張巧嘴巴》

　　1、《看、想、說(shuō)》—引導幼兒認真看圖，仔細思考，根據圖畫(huà)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把故事講出來(lái)，培養表達能力。

　　2、《一起來(lái)唱歌》—教育幼兒要有同情心和愛(ài)護他人的情感。朗誦詩(shī)歌，學(xué)習朗誦中的語(yǔ)言和表情。

　　3、《玩沙子》—培養幼兒發(fā)準字音、流暢地讀出兒歌的能力，提高幼兒的聽(tīng)辨能力。

　　4、《雞和機》—念準雞、機、七、西，能夠流暢、快速地說(shuō)對繞口令，提高幼兒語(yǔ)言的準確性。

　　數學(xué)—操作主題《有趣的符號》

　　1、《我為老師慶節日》—指導幼兒學(xué)習把圖形四等分的方法，體會(huì )等分中的包含關(guān)系、等量關(guān)系。

　　2、《同老師一起做游戲》—幼兒理解什么是“單數”，掌握判斷單、雙數的方法。

　　3、《認識符號做加法》—每道算式都應先讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，老師應了解幼兒是否理解題意，再寫(xiě)出算式，理解“+”和“=”在算式中的作用。

　　4、《認識符號做減法》—從幼兒的學(xué)習中了解其對加減法的掌握情況，理解減號“—”在等式中的作用，同時(shí)幫助幼兒學(xué)習加、減法的互換互逆關(guān)系。

　　科學(xué)—探索主題《奇妙的身體》

　　1、《我的身體》—培養幼兒對人體科學(xué)的興趣，知道骨骼是身體的支架，身體各老師連接在一起、密不可分的，不斷提高自我保護意識。

　　2、《食物有多少種營(yíng)養》—讓幼兒初步了解人體需要的各種各樣的營(yíng)養素，以及各種營(yíng)養對人體健康起到的作用。

　　3、《靈巧的'小手》—讓幼兒通過(guò)自身觀(guān)察、試驗，了解手的結構和功能，知道手要多用才靈活;知道人的生活、學(xué)習、勞動(dòng)都離不開(kāi)手。

　　4、《力在哪里》—讓幼兒知道力是看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的，人的力只有在做事情的過(guò)程中，才能表現出來(lái)。

　　社會(huì )—交往主題《幸福中國娃》

　　1、《都是中國娃》—對幼兒進(jìn)行認識少數民族的教育，使他們知道我們的國家是多民族國家，56個(gè)民族的小朋友都是中國娃。

　　2、《祖國媽媽過(guò)生日》—組織幼兒互相介紹國慶節自己是怎樣過(guò)的。為什么全國人民要為祖國媽媽過(guò)生日。

　　3、《祖國的標志》—根據圖片的內容向幼兒介紹祖國的標志，理解圖案的意義，知道我們都要尊敬國旗、國徽，了解國歌歌詞的內容，可以學(xué)唱國歌。

　　4、《祖國的首都—北京》—組織幼兒觀(guān)看首都北京名勝古跡和現代化建筑的照片，或通過(guò)電視片進(jìn)行介紹。

　　藝術(shù)？—創(chuàng )造主題《我長(cháng)大了》

　　1、《我愛(ài)家鄉我愛(ài)祖國》—在教幼兒學(xué)唱歌曲前最好讓幼兒認識中國的長(cháng)江、黃河，可利用地圖或地球儀，讓幼兒知道我們中國土地遼闊壯麗。知道自己的家鄉叫什么名字。增進(jìn)孩子愛(ài)祖國愛(ài)家鄉的情感。

　　2、《我的自畫(huà)像》—分小組，坐在面對鏡子的地方，照著(zhù)自己的模樣把自己畫(huà)下來(lái)。引導幼兒學(xué)習觀(guān)察人物五官的正確位置，學(xué)會(huì )邊觀(guān)察邊畫(huà)。

　　3、《大熊貓》—引導幼兒學(xué)習使用毛筆，能正確地運用中絳，能在一定范圍內填圖上應有的各種顏色。

　　4、《飛向太空》—大班幼兒具有較強的想象力，啟發(fā)他們把想到的東西合理地構圖，把畫(huà)面裝點(diǎn)豐富，要求盡可能把物體畫(huà)細，然后，用油水分離的形式打上水粉底色。

　　健康—運動(dòng)主題《我有好習慣》

　　1、《坐姿歌》—良好的坐姿可以促進(jìn)幼兒骨骼的正常發(fā)育，保持良好的學(xué)習習慣，要注意塑造幼兒完善的外部形象。

　　2、《寶寶的故事》—讓幼兒知道怎樣吃飯是不挑食，什么樣的食物給人提供熱量、蛋白質(zhì)、碳水化合物。

　　3、《圓圓歷險記》—為幼兒創(chuàng )設愉快的進(jìn)餐環(huán)境，保持幼兒良好的用餐情緒十分重要。指導幼兒專(zhuān)心進(jìn)餐，不要邊吃邊說(shuō)或邊吃邊看。

　　4、《大腦告訴你》—引導幼兒認識人的大腦，知道大腦的作用，知道人要學(xué)習使用兩只手，促進(jìn)大腦兩半球的共同發(fā)展。

　　幼兒安全小衛士—《家庭生活安全》

　　1、《食物中的》

　　2、《不靠近籠中的動(dòng)物》

　　3、《不要隨便模仿》

　　4、《怎樣愛(ài)護眼睛》

　　幼兒禮儀教育—《幼兒園禮儀》

　　1、進(jìn)餐

　　2、讀書(shū)愛(ài)眼

　　3、團結友愛(ài)

　　快樂(lè )識字閱讀

　　1、望月懷遠

　　2、登山

　　3、猜一猜

　　4、得過(guò)且過(guò)

　　兒童英語(yǔ)

　　Unit1Greeting問(wèn)候

　　1、Let’stalk我們一起說(shuō)

　　What’syourname？你叫什么名字？

　　MynameisLili.我叫麗麗。

　　2、Let’stalk我們一起說(shuō)

　　Howdoyoudo！你好！

　　Howdoyoudo！你好！

　　3、Let’stalk我們一起說(shuō)

　　Good-bye！再見(jiàn)！Seeyoutomorrow！明天見(jiàn)！

　　4、Let’ssing我們一起唱

　　Good-bye再見(jiàn)

　　Good-byeFang-fang，good-byeFang-fang，

　　Good-byeMing-ming，good-byeMing-ming，

　　Seeyoutomorrow.

　　再見(jiàn)芳芳，再見(jiàn)明明。明天見(jiàn)。

　　幼兒創(chuàng )意美術(shù)

　　1、秋天

　　2、冬天

　　3、梅花

　　4、我設計的臺燈

　　跟我學(xué)數學(xué)

　　數字0—3

　　跟我學(xué)拼音

　　韻母a、o、e

幼兒園九月工作計劃 篇2

　　本學(xué)期，我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。

　　一、班況分析

　　本學(xué)期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對音樂(lè )的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學(xué)期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

　　二、保教工作：

　　以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　1、保育工作

　　督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。

　　培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習整理自己的床鋪。

　　細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的'孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

　　積極配合醫務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。

　　2、教育教學(xué)工作

　　尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。

　　繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。

　　在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據每周活動(dòng)目標，及時(shí)在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

　　重點(diǎn)培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。

　　繼續培養幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習培養，幼兒已經(jīng)對這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì )自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

　　結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結合國慶節開(kāi)展“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”創(chuàng )新主題親子活動(dòng);結合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

　　本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運動(dòng)會(huì )”。我們將早作準備，積極開(kāi)展訓練活動(dòng)。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jì)。

　　三、安全工作

　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。

　　四、班級管理

　　1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，總結上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。

　　2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

　　3、認真督促填寫(xiě)幼兒請假登記表和交接班記錄。

　　4、管理好班級財物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時(shí)注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

　　五、家長(cháng)工作

　　做好家長(cháng)工作，提高家園共育的效果。

　　1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

　　2、認真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

　　3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。

　　4、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和電子郵件等形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習情況，向家長(cháng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

　　5、定期開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(cháng)感到滿(mǎn)意、放心，以取得家長(cháng)對班級工作的支持與配合。

　　6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機會(huì )請家長(cháng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達到家園教育同步。

　　總之，我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績(jì)！

　　工作安排

　　九月份：

　　1、老生入托，開(kāi)展安全、常規教育。

　　2、整理室內外環(huán)境布置。

　　3、班級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　4、更新早操內容，訓練幼兒早操。

　　5、結合教師節開(kāi)展“老師：您辛苦了！”主題活動(dòng)。

　　6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。

幼兒園九月工作計劃 篇3

　　九月是幼兒園開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，工作是重中之重，所以先把工作計劃給制定好，才能去更好的工作，一下就是小班九月的工作計劃：

　　一、工作安排

　　繼續強化教學(xué)，在現階段工作中保證孩子的一個(gè)學(xué)習狀態(tài)，加強更好更正確的教育孩子，有關(guān)教學(xué)方面，做好的足夠的備課準備，增加課堂互動(dòng)游戲，以這個(gè)放輔導逐步加緊知識攝取，讓孩子能夠真切的體會(huì )學(xué)習樂(lè )趣，合理的安排孩子的學(xué)習，跟互動(dòng)時(shí)間，還有一些互動(dòng)項目，主打開(kāi)發(fā)孩子的智力，讓孩子能夠積極的參與進(jìn)來(lái)是首要，應該讓其有一個(gè)自主學(xué)習，積極跟同學(xué)互動(dòng)的意識。

　　九月份的工作不是從單個(gè)方面出發(fā)的，各種方面應有一個(gè)準確的方向，這是一個(gè)比較符合現階段孩子的一個(gè)興趣，對于教學(xué)方面采取合理合度的教學(xué)，畢竟孩子的攝取能力是有限的，主要注重孩子的一個(gè)積極主動(dòng)意識，這些是九月的一個(gè)工作方針。

　　二、打造良好教學(xué)環(huán)境

　　在教學(xué)方面，提高教學(xué)的質(zhì)量，讓孩子們能夠在一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境中成長(cháng)，接下來(lái)的一系列工作教學(xué)質(zhì)量是必須加強的，在教學(xué)方面一直都是比較松懈的，九月份的`工作在教學(xué)質(zhì)量這一點(diǎn)上面，加強學(xué)習通過(guò)更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來(lái)提高教學(xué)環(huán)境，這都是環(huán)環(huán)相扣的，營(yíng)造一個(gè)好的教學(xué)環(huán)境要保證的孩子們的整體素養，教導孩子說(shuō)話(huà)方式，還有說(shuō)話(huà)水平，讓孩子的各個(gè)修養往好的一面發(fā)展，當然接下來(lái)還會(huì )有更多的問(wèn)題。

　　三、注重對孩子的心理輔導

　　幼兒園是一個(gè)群體的環(huán)境，孩子日常是接觸老師，跟同學(xué)，更多的還是孩子之間相互的一個(gè)交流，或許會(huì )有個(gè)別的孩子落單，這是不好的讓孩子融入到一起，是每一個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標，在這個(gè)集體的環(huán)境當中，注重孩子的一個(gè)心理變化，再根據這些變化給孩子做好心理輔導，有問(wèn)題及時(shí)的發(fā)現，九月份的教學(xué)這些都需逐步落實(shí)到位，畢竟在這個(gè)時(shí)候孩子的心理是很需要輔導的，根據各種不同的情況，根各種孩子的不同性格，做出一些合理的安排，讓孩子處在健康的成長(cháng)環(huán)境。

　　當然九月份更加需要結合實(shí)際情況在教學(xué)當中，做出一些臨時(shí)的應變，主打的教學(xué)管理方式依然不變，靈活在九月份的工作中做好幼兒工作，發(fā)展好的教育理念，讓孩子都能夠積極起來(lái)，九月份還需繼續努力。

幼兒園九月工作計劃 篇4

　　1、 月情況分析

　　開(kāi)學(xué)前對幼兒進(jìn)行了家訪(fǎng)，了解幼兒在家的表現情況：如：有的參加暑假班，有的在家吃飯也要家長(cháng)喂，不吃飯，有的在家看電視（帶子）、打電腦等現象，針對這一現象開(kāi)學(xué)我們要采取相應的措施，九月份是開(kāi)學(xué)的`第一個(gè)月，孩子們過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的暑假后重新適應幼兒園的集體生活，我們設計并組織有趣的、豐富多彩的游戲活動(dòng)，使幼兒很快進(jìn)入學(xué)習及活動(dòng)的狀態(tài)，新學(xué)期的第一周，按班務(wù)計劃中預設主題安排活動(dòng)。

　　2、 月目標

　�。�1）九月份的主題是《我長(cháng)大了》

　�。�2）過(guò)《我有第第妹妹了》《別說(shuō)我小》《我的名字》，《我們都是好朋友》等活動(dòng)，讓幼兒知道自己要升中班了，感受中班的快樂(lè )與自豪，對自己有初步的認識，愿意與周?chē)�的伙伴一起玩，學(xué)習解決游戲中的糾紛與沖突

　�。�3）九月份有兩個(gè)節日《教師節》，《中秋節》，讓幼兒知道9月10日是《教師節》是老師的節日，培養幼兒愛(ài)老師的情感，農歷八月十五是中秋節，讓幼兒了解《中秋節》是我國的傳統節日，及中秋節的由來(lái)。

　　3、個(gè)別教育

　　這學(xué)期有三個(gè)新生，我們對新生進(jìn)行了家訪(fǎng)，了解他們的家庭環(huán)境及學(xué)習情況，也對他們進(jìn)行了個(gè)別教育，通過(guò)家訪(fǎng)我們了解到很多孩子在家不好好吃飯，針對吃飯的問(wèn)題，如：挑食，自己不吃飯等，我們也進(jìn)行個(gè)別教育并開(kāi)展“誰(shuí)最棒”“自己的事情自己做”等活動(dòng)。

　　4、主題活動(dòng)

　　九月份里有四周， 我們設計了《我升中班了》、《我自己》、《我們都是好朋友》等主題，再穿插了《教師節》、《中秋節》等活動(dòng)。

　　5、環(huán)境創(chuàng )設

　　1、 在主題欄《我長(cháng)大了》我們布置了“朋友樹(shù)”，將好朋友畫(huà)下來(lái)，剪出來(lái)，粘貼在“朋友樹(shù)”上。

　　2、教師布置照片墻飾：“我和好朋友”，看看、比比誰(shuí)最棒。

　　3、師幼布置教室，可采用不同材料、不同風(fēng)格，來(lái)感受和體驗“教師節、中秋節”的快樂(lè )氛圍。

幼兒園九月工作計劃 篇5

　　健康領(lǐng)域：

　　1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。

　　2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

　　3、引導幼兒學(xué)會(huì )上體直立、一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，能聽(tīng)信號走成圓圈。

　　4、對體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。

　　社會(huì )性領(lǐng)域：

　　1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。

　　2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。

　　3、了解自己，能感受周?chē)�成人的關(guān)心和愛(ài)護，愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。

　　4、享受與同伴分享的樂(lè )趣。

　　語(yǔ)言領(lǐng)域：

　　1、引導幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，理解談話(huà)的基本內容，初步養成良好的.傾聽(tīng)習慣。

　　2、能聽(tīng)懂成人和同伴的話(huà)，樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，并初步用短句表達自己的意思。

　　3、引導幼兒說(shuō)普通話(huà)，能用普通話(huà)進(jìn)行語(yǔ)言交流。

　　科學(xué)領(lǐng)域：

　　1、引導幼兒喜歡觀(guān)察常見(jiàn)的事物和現象，并對它們感興趣。

　　2、在活動(dòng)中，鼓勵幼兒運用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導幼兒了解感官的作用。

　　藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1、引導幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習聽(tīng)前奏，并逐步對歌曲的開(kāi)始和結束作出正確的反應。

　　2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

　　〈一〉保教工作

　　1、創(chuàng )設新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區、集中、游戲等活動(dòng)，設置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構區、操作區等區角，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。

　　2、教師制定班級、主題活動(dòng)實(shí)施計劃及周逐日活動(dòng)計劃；

　　3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規。

　　4、學(xué)習新早操，充分利用場(chǎng)地及運動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲。

　　5、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規。

　　6、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

　　〈二〉家長(cháng)工作

　　1、召開(kāi)學(xué)期家長(cháng)會(huì )，向家

幼兒園九月工作計劃 篇6

　　〈一〉保教工作

　　1、創(chuàng )設新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區、集中、游戲等活動(dòng)，設置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構區、操作區等區角，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。

　　2、教師制定班級、主題活動(dòng)實(shí)施計劃及周逐日活動(dòng)計劃；

　　3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規。

　　4、學(xué)習新早操，充分利用場(chǎng)地及運動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲。

　　5、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規。

　　6、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

　　〈二〉家長(cháng)工作

　　1、召開(kāi)學(xué)期家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標。

　　2、擬訂新入園幼兒情況調查表，向家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查。

　　3、學(xué)期初幫助幼兒準備好學(xué)習用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習。

　　4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

　　5、創(chuàng )設“共育幼苗”家園欄，讓家長(cháng)了解幼兒在園活動(dòng)內容及一些育兒方法。

　　〈三〉教研工作

　　1、制訂學(xué)期班級工作計劃。

　　2、研究制定課題方案。

　　3、制定班級主題活動(dòng)內容，及周逐日計劃。

　　4、參加年段集體備課活動(dòng)。

　　班級絕大部分幼兒情緒穩定，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項活動(dòng)，認識同伴與老師，特別有幾個(gè)能力突出的`幼兒兩周時(shí)間就能認識班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時(shí)寄過(guò)午餐所以96%幼兒會(huì )使用調羹，但未養成良好的進(jìn)餐習慣，還需要一段家園配合教育的養成過(guò)程。在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現本班家長(cháng)配合教師工作的意識不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長(cháng)在認真溝通，爭取家長(cháng)的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規養成需要逐步培養。

【幼兒園九月工作計劃】相關(guān)文章：

幼兒園九月工作計劃09-29

幼兒園的九月份工作計劃06-08

幼兒園九月工作計劃14篇11-07

幼兒園九月工作計劃匯編6篇05-11

幼兒園九月工作計劃（通用12篇）10-11

【推薦】幼兒園九月工作計劃四篇05-11

幼兒園九月工作計劃范文7篇09-02

幼兒園托班九月份的工作計劃02-23

九月工作計劃03-03