關(guān)于第二年工作計劃4篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的第二年工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

第二年工作計劃 篇1

　　一、工作職責

　　本學(xué)期擔任五年級數學(xué)、科學(xué)、體育、美術(shù)老師及儀器管理工作。

　　二、工作目標

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作目標

　　1、上一學(xué)期，自己沒(méi)有達到預計工作目標，這學(xué)期我將朝著(zhù)這個(gè)目標繼續努力。數學(xué)考入前二，科學(xué)考入前三，勇攀第一。

　　2、重視學(xué)生素質(zhì)的全面提高，如若發(fā)現學(xué)生有違法亂紀行為及時(shí)勸阻，不聽(tīng)勸阻的上報學(xué)校。

　�。ǘ�）儀器管理目標

　　1、建立教學(xué)儀器記錄。做到記錄內容清，記錄和物件相符。

　　2、做好儀器規范管理。儀器編號，儀器存放，儀器報損。

　�。ㄈ�）集體分配任務(wù)

　　積極配合各位老師，認真完成集體分配任務(wù)。

　�。ㄋ模┡R時(shí)分配任務(wù)

　　在不影響正常工作的情況下，竭盡所能的完成學(xué)校分配的臨時(shí)任務(wù)。

　　三、教學(xué)中采取的措施

　�。ㄒ唬┻m當加強口算的'練習。

　�。ǘ�）合理安排，提高應用題教學(xué)的質(zhì)量。

　�。ㄈ�）加強學(xué)習目的性教育，充分挖掘學(xué)生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　�。ㄋ模┰鰪妼W(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的空間觀(guān)念。

　�。ㄎ澹┏浞旨訌妭�(gè)別輔導，提高后進(jìn)生的學(xué)習成績(jì)。

　�。�六）多創(chuàng )設學(xué)習情景，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問(wèn)難，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。

　�。ㄆ撸┳⒁饧訌姅祵W(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活動(dòng)中解決數學(xué)問(wèn)題，感受、體驗理解數學(xué)。

　�。ò耍┙o后進(jìn)生更多的關(guān)心與愛(ài)心，作業(yè)適當降低要求。

第二年工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。人的培養在于教育，德育則是教育的首位。地理教育的任務(wù)是教書(shū)育人，作為地理教師，我們掌握的地理科學(xué)知識是為育人服務(wù)的。因此，地理教育如何按照以德育為核心，以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，來(lái)提高學(xué)生整體素質(zhì)至關(guān)重要。

　　二、班級學(xué)生情況分析

　　本學(xué)期我繼續任七年級1、3、4、5班四個(gè)班192個(gè)學(xué)生的地理教師，綜合分析學(xué)生情況存在如下共性問(wèn)題學(xué)生的地理綜合素養不高，學(xué)習上缺乏自主性和創(chuàng )新性，思想及意志品質(zhì)亟待提高。

　　三、德育目標

　　地理教學(xué)著(zhù)眼于提高學(xué)生的基本素質(zhì)，抓好學(xué)生的習慣養成、智力開(kāi)發(fā)、情感培養、意志鍛煉等，使學(xué)生文化科學(xué)素質(zhì)、思想品德素質(zhì)、生理素質(zhì)都能得到發(fā)展。在地理教學(xué)中，注重地理教學(xué)中的德育滲透，讓地理教學(xué)成為喚醒學(xué)生心靈的音樂(lè )，將“以人為本，以促進(jìn)學(xué)生人格的和諧發(fā)展”的教學(xué)目標落到實(shí)處，使地理教學(xué)服務(wù)于人的全面健康發(fā)展，體現的`先進(jìn)理念。讓地理教學(xué)中思想品德達到最高境界。

　　四、工作措施

　　1．充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現的人格魅力。德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現出來(lái)的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書(shū)設計、語(yǔ)言的表達、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂地理課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì )產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì )到一種責任感，這樣對以后的學(xué)習工作都有巨大的推動(dòng)作用。

　　2．充分利用教材挖掘德育素材。認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。

　　3．在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。教師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習，合作性學(xué)習等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，我們可以采取小組合作學(xué)習法，這種學(xué)習法共享一個(gè)觀(guān)念：學(xué)生們一起學(xué)習，既要為別人的學(xué)習負責，又要為自己的學(xué)習負責，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習。在這種情景中，學(xué)生會(huì )意識到個(gè)人目標與小組目標之間是相互依賴(lài)關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從現在起讓他們養成嚴肅看待他人學(xué)習成績(jì)的習慣。

　　4．利用活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學(xué)習有機結合，我們可以適當開(kāi)展一些活動(dòng)課和主題活動(dòng)。

　　在地理課教學(xué)中滲透德育，猶如“春雨潤物細無(wú)聲”，在學(xué)生純潔無(wú)瑕的心田里，種下美好的種子，必能開(kāi)出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無(wú)法代替的。因此，作為一名地理教師要提高滲透的自覺(jué)性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。我相信只要在教學(xué)中，結合學(xué)生思想實(shí)際和知識的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育的雙重教育目的。

第二年工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　以義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標準》為指導，掌握新課程標準的基本理念，明確語(yǔ)文新課程的總體目標和途徑，進(jìn)一步推進(jìn)初中語(yǔ)文新課程改革，努力轉變教育教學(xué)觀(guān)念，全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極實(shí)施新課程改革，開(kāi)展教改實(shí)驗，加強課堂教學(xué)研究，加強對新教材的學(xué)習和研究，深入課堂、及時(shí)調研、適時(shí)反思和總結，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)上一個(gè)新臺階。

　　二、總體要求

　　1、學(xué)習課程標準，轉變教學(xué)觀(guān)念

　　新課標變化較大，進(jìn)一步強調了語(yǔ)文教學(xué)的人文性。語(yǔ)文教學(xué)的終極目的，從“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)”，變?yōu)椤叭�面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養”，要認真研究課標，明確教學(xué)目的，轉變教學(xué)觀(guān)念，跟上時(shí)代步伐。課堂教學(xué)要從傳統的傳授知識型向培養思維能力型轉變。

　　2、注重語(yǔ)言積累，抓好基礎訓練

　　萬(wàn)丈高樓從地起，新課標對于語(yǔ)言基礎仍不會(huì )放松，對于那些需要掌握的字詞句篇，可采用多種方法促使學(xué)生記憶好，能準確地書(shū)寫(xiě)與運用，打好語(yǔ)言基礎。

　　3、重視閱讀教學(xué)，擴大閱讀視野

　　新課標對閱讀教學(xué)極為重視，并提出了非常具體的要求。因此，要認真組織好閱讀教學(xué)，每周安排一節閱讀課，除此之外，每周還要補充一定量的精美文章，以拓寬學(xué)生視野，增加學(xué)生積累，提高閱讀能力。

　　4、加強作文指導，提高作文能力

　　作文訓練題要貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話(huà)說(shuō)、有話(huà)寫(xiě)，要鼓勵學(xué)生表達真情實(shí)感，創(chuàng )作激情作文；開(kāi)展形式多樣的作文評改；大力提倡周記、隨筆、日記等作文形式。

　　5、精選訓練材料，明確訓練目的

　　對課外參考資料進(jìn)行篩選，認真訓練、及時(shí)批改、仔細分析、講評落實(shí)。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬╆P(guān)于閱讀：

　　1、開(kāi)放閱讀，盡快學(xué)完統編教材，將課外閱讀引入課堂。利用網(wǎng)絡(luò )，瀏覽電子圖書(shū)館，將優(yōu)秀文章印發(fā)給學(xué)生，共同學(xué)習探討。

　　2、課堂盡量少講，加強誦讀，培養語(yǔ)感。生字詞有作業(yè)，會(huì )注音、默寫(xiě)。

　　3、關(guān)于語(yǔ)感培養的設想：

　　a、誦讀吟詠，感知語(yǔ)言神妙。

　　b、揣摩品味，領(lǐng)悟語(yǔ)言精髓。

　　c、探究規律，把握語(yǔ)言理趣。

　　d、強化實(shí)踐，增進(jìn)運用習慣。

　�。ǘ�）關(guān)于寫(xiě)作：

　　1、針對學(xué)生怕作文的`心理，糾正他們對作文的錯誤認識，培養其寫(xiě)作興趣，鼓勵學(xué)生多寫(xiě)。

　　2、改革作文評改方法

　　采取互評法，他評后或眾議師小結或自我小結再修改等

　　3、培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣。

　　把學(xué)生的優(yōu)秀作文、修改前后的文章等集成冊子，定期搞作文展覽，鼓勵投稿，幫助學(xué)生享受成功，嘗到寫(xiě)作甜頭，激發(fā)寫(xiě)作興趣。

　�。ㄈ�）口語(yǔ)交際教學(xué)：

　　普通話(huà)朗讀及發(fā)言。一次普通話(huà)朗讀比賽。若干次討論課或實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)課。以學(xué)習方法、學(xué)校生活、改善家庭成員關(guān)系、同學(xué)之間如何相處、社會(huì )公德等接近學(xué)生生活的內容為主題。

　�。ㄋ模┱Z(yǔ)文綜合能力的培養：

　　1、硬筆書(shū)法作業(yè)：每日一篇，并督促學(xué)生學(xué)用結合，搞一次書(shū)法作品比賽。

　　2、手抄報：每月一期，搞一次展覽，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的作品。

　　3、流行音樂(lè )、影視作品討論：促進(jìn)聽(tīng)說(shuō)能力的發(fā)展，提高對影視作品的辨別選擇能力，提高學(xué)生對影視作品的鑒賞能力，培養高尚的審美情趣，讓學(xué)生遠離庸俗淺薄的東西。

　　4、詩(shī)詞抄背：——文學(xué)教育是素質(zhì)教育的一項重要內容。中小學(xué)語(yǔ)文課要加強人文教育，培養學(xué)生的審美情趣和一定的審美能力，提高學(xué)生的文化品味，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格，就必須增加語(yǔ)文課的文化內涵，讓學(xué)生盡可能多地接觸一些優(yōu)秀的文學(xué)精品。

　�。ㄎ澹�、思想教育：

　　寓于閱讀和聽(tīng)說(shuō)訓練之中，并通過(guò)藝術(shù)作品欣賞陶冶學(xué)生情操。逐步使學(xué)生的感情豐富、敏感、純潔、高尚、充滿(mǎn)正義感、愛(ài)憎分明。

　�。�六）、教學(xué)評價(jià)：

　　平時(shí)多考，規模小，難度小，反饋快，以促進(jìn)記憶為主要目的。

　　成績(jì)記入期末總成績(jì)。其他各項語(yǔ)文活動(dòng)，也應考評，記分或獎勵。

　　做好學(xué)生學(xué)習動(dòng)態(tài)觀(guān)察資料的搜集整理。

　　學(xué)生各方面的進(jìn)步及時(shí)通知家長(cháng)。

　　四、課時(shí)安排

　　精讀課文：34課時(shí)

　　略讀課文：14課時(shí)

　　寫(xiě)作訓練：21課時(shí)

　　口語(yǔ)交際：7課時(shí)

　　綜合性學(xué)習：3課時(shí)

　　寫(xiě)字練習：2課時(shí)

　　課內閱讀：18課時(shí)

　　復習測試：14課時(shí)

　　機動(dòng)安排：7課時(shí)

第二年工作計劃 篇4

　　新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，班級管理工作又將走上正軌�？偨Y上學(xué)期班級工作的經(jīng)驗，結合班級學(xué)生實(shí)際，制定本學(xué)期班級工作計劃，做到早計劃、早安排，力爭使學(xué)生快樂(lè )健康度過(guò)小學(xué)階段的最后一段時(shí)光。

　　一、班級概況分析：

　　本學(xué)期班中共有學(xué)生40名，其中男23名，女生17名。學(xué)生來(lái)自柳坪鄉的附近村組，素質(zhì)不一，基礎參差不齊。多數學(xué)生個(gè)性較強，充滿(mǎn)愛(ài)心，具有善良、同情別人、熱愛(ài)集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中表現較滿(mǎn)意。

　　二、學(xué)生思想狀況：

　　通過(guò)一學(xué)期的班主任工作，使我清楚的認識到，本班大多數學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活躍，關(guān)心班集體，有集體主義觀(guān)念。并愿意投身社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，表現出了獨立思考和較為主動(dòng)的參與意識。但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個(gè)別學(xué)生對集體活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的'表現出了自私自利、擾亂班級的正常學(xué)習生活秩序。急需在本學(xué)期初作為重點(diǎn)去抓。

　　三、學(xué)生學(xué)習狀況：

　　班級整體學(xué)習成績(jì)一般，出現了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習，但不夠靈活，差生基礎不扎實(shí)，出現了知識斷層現象�？傮w上分析，通過(guò)上一學(xué)期的努力，如今全班學(xué)習態(tài)度還比較端正。但是經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)這三天的觀(guān)察，再次發(fā)現，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的同學(xué)在積極進(jìn)取，有個(gè)別同學(xué)好像對自己已經(jīng)失去了信心，存在消極思想。

　　四、工作思路：

　　全面貫徹落實(shí)上級工作會(huì )議精神，認真貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時(shí)俱進(jìn)，以人的現代化素質(zhì)標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價(jià)為導向，以教育科研為動(dòng)力，切實(shí)尊重兒童的身心發(fā)展規律，將日常培養與開(kāi)展活動(dòng)激發(fā)積極向上的情感教育相結合，積極探索新時(shí)期班主任工作的特點(diǎn)、途徑、規律，構建新時(shí)期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動(dòng)性、創(chuàng )新性、針對性和實(shí)效性。本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門(mén)為核心，深入開(kāi)展各種活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為鄉中心學(xué)校初中部送去一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。

　　五、具體工作：

　　進(jìn)一步強化做人，成長(cháng)教育。爭取在課內打基礎，教授給學(xué)生更多的知識；在課外活動(dòng)求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養學(xué)生具備各種能力，培養學(xué)生會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )鍛煉，學(xué)會(huì )吃苦，學(xué)會(huì )辦事。堅持把德育放在首位，在落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》引導在校內做好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì )上做個(gè)好兒童。

　　六、重點(diǎn)工作：

　　為了能夠繼續樹(shù)立先進(jìn)班集體的班級形象，將繼續培養具有"團結、活潑、嚴謹、求學(xué)"的班風(fēng)，努力把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。特制定班級重點(diǎn)工作計劃：

　　1、首先以民主評選形式組建新的班委會(huì )成員。

　　2、根據學(xué)生實(shí)際情況，制定獎懲分明的班級公約；

　　3、在學(xué)生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格；

　　4、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

　　5、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好待進(jìn)生。所以，轉化待進(jìn)生特別是強化優(yōu)秀生，爭取考入疆內初中班的工作顯得異常重要；是所有工作的重中之重；

　　6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。本學(xué)期將要求班委干部學(xué)會(huì )發(fā)現同學(xué)們的思想上的變化，并且協(xié)助班主任去完成對待進(jìn)生的幫輔工作。

　　七、工作措施：

　�。ㄒ唬┳ズ盟枷虢逃�，強化德育工作。

　　1、班隊會(huì )為先導，品德課講解為基礎。

　　2、抓住養成教育，講規范禮儀。

　　3、開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)。

　�。ǘ�）加強體衛工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

　　1、積極參加學(xué)校體育衛生活動(dòng)。

　　2、堅持抓好第二課堂活動(dòng)。

　　3、上好健康教育并利用班報開(kāi)展衛生知識普及。

　　4、完善衛生檢查評比。

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