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科研工作計劃范文集合十篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的科研工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科研工作計劃 篇1
一、 引導思維：
本學(xué)期的科研工作，將以教育行政工作會(huì )議和深造學(xué)校教學(xué)工作會(huì )議有關(guān)精神為指針，保持科研先導工程，以課題研究為主線(xiàn)，以全面落實(shí)新課改為中心工作，以校本培訓為特色，以學(xué)習型團隊建設為重點(diǎn)，加強科研研究和管理，提高教師隊伍整體素質(zhì)，增進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
二、工作目標：
1．嚴格教導科研工作細則。繼續完善、健全教育科研工作的各項規章管理軌制。嚴格教育科研課題的各項治理工作。
2、按期召開(kāi)科研例會(huì )，及時(shí)總結教訓部署下步工作。
3、判斷參加課題研究教師的研究專(zhuān)題。
4、及時(shí)收集、收拾、傳遞科研科普信息，積累好所有的科研材料和檔案。
5、召開(kāi)課題研討交流會(huì )。
6、繼承加強課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)合。
7、開(kāi)展科研專(zhuān)題培訓和講座。
8、積極開(kāi)展科研成果評定與推廣工作，制定科研褒獎制度。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┛蒲兄贫冉ㄔO
1、按照以月為主的方式開(kāi)展科研工作的考核，每月嚴厲制訂上交時(shí)間，并以課題組為單位上交每月的課題研究案例跟反思。
2、組織人員課題培訓，月上交隨筆和教學(xué)敘事，組織課題課的聽(tīng)課評課、反思和研討。
3、科研材料分類(lèi)裝訂，集中管理，重在體現科研的研究進(jìn)程。
4、對上年度在教育科研方面表現突出的教師給予表彰和嘉獎。
�。ǘ⿲W(xué)習團隊建設
1、增強學(xué)習團隊建設，持續以學(xué)習小組情勢組織老師學(xué)習。圍繞有效教養的發(fā)展進(jìn)行實(shí)踐與業(yè)務(wù)的專(zhuān)題學(xué)習，并以學(xué)習團隊為單位定期組織交換運動(dòng)。
2、以校本培訓為特色，提高廣大教師的教育科研能力，本學(xué)期針對課題研究組織23次培訓工作，特別是對教師進(jìn)行教育科研的意識和能力的培訓以及有關(guān)新課程標準的再學(xué)習和有效教學(xué)知識的學(xué)習。
3、施展科研骨干教師的優(yōu)勢，做好課題研究的引領(lǐng)工作，并帶動(dòng)參加課題研究的教師奇特研討，解決實(shí)際存在的問(wèn)題。針對教師科研開(kāi)展中的問(wèn)題，進(jìn)行有針對性的培訓，并及時(shí)總結反饋信息，促進(jìn)教師科研才能的提升。
4、進(jìn)行群體備課和個(gè)人備課有效性的探索，每次備課前組內有一人當時(shí)準備好與全組教師進(jìn)行經(jīng)驗、成果或信息的交流。學(xué)校本學(xué)期組織一次專(zhuān)題研討，初步形成根本備課模式。
5、為教師推薦理論學(xué)習的資料。購買(mǎi)、下發(fā)與課改有關(guān)的書(shū)籍。開(kāi)展有效的校本培訓。踴躍發(fā)明機會(huì )為寬大教師的外出學(xué)習創(chuàng )造前提，給予支持。
6、支撐和鼓勵教師將科研研究的經(jīng)驗總結到科研結果中來(lái)，并向全校教師推廣。鼓勵教師積極撰寫(xiě)省、市、區的論文和案例。
�。ㄈ┙萄袑�(shí)踐
�。�、建立學(xué)校課題研究課制度，器重發(fā)揮團隊上風(fēng)，組織跨學(xué)年的研討活動(dòng)，提高研究課的品德。做到以問(wèn)題為牽動(dòng)，重視課后的評析與反思。
�。�、把校際聯(lián)動(dòng)引向深入，本學(xué)期連續邀請名師和專(zhuān)家到校授課和講座，并充分運用校內名師資源，提高廣大教師的參與度，把學(xué)習與自身提高周密結合起來(lái)。并積極創(chuàng )造條件使教師走出去，加強雙向交流活動(dòng)。
�。�、組織校級科研競賽課活動(dòng)，使其成為學(xué)校的通例工作，對加入上級各類(lèi)比賽活動(dòng)造成良好的競爭選拔機制。
4、當真實(shí)現好做為整改委基地學(xué)校的各項工作，創(chuàng )造條件參加基地的各項活動(dòng)。
三月份：
1、制定學(xué)校教科研工作計劃。
2、組織各子課題組成員的組內科研學(xué)習。
3、歸納整理科研信息。
4、學(xué)校領(lǐng)導小組研究科研計劃。
5、開(kāi)展“綠洲杯”課程尺度再學(xué)習測試活動(dòng)。
四月份：
1、組織理論學(xué)習和講座培訓。
2、開(kāi)展科研課題專(zhuān)題課活動(dòng)。
3、課題小組發(fā)展有效閱讀的學(xué)習研究活動(dòng)。
4、上交科研論文和科研成果。
五月份：
1、科研自學(xué)筆記。
2、科研反思紀實(shí)。
3、以課題小組為單位的有效教學(xué)研討課系列活動(dòng)。
4、“綠洲杯”教師基本功風(fēng)采大賽。
六月份：
1、“綠洲杯”教學(xué)設計大賽
2、科研優(yōu)質(zhì)課匯報
3、科研工作總結。
4、科研課題總結。
5、整理科研工作特點(diǎn)。
6、演繹整頓科研本學(xué)期科研檔案。
世界上任何事物都是在不停地發(fā)展、始終地前進(jìn)的，而這種發(fā)展和前進(jìn)有賴(lài)于對客觀(guān)法令的發(fā)現和認知，有賴(lài)于對歷史跟前人教訓的不斷總結，有賴(lài)于對該事物進(jìn)行深入的迷信研究。鋼琴、小提琴老師要想使教學(xué)一直地登上新的臺階，就必須具備對專(zhuān)業(yè)教養進(jìn)行科學(xué)研究的素質(zhì)。所以咱們綜藝組始終踴躍地開(kāi)展著(zhù)學(xué)術(shù)教研活動(dòng)。其中包括：對鋼琴、小提琴藝術(shù)歷史與現狀的研究、對專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)際與實(shí)際的研究；對音樂(lè )美學(xué)的研討；對教誨學(xué)、心理學(xué)的研究；以及對專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與發(fā)展動(dòng)向的研究。
在上學(xué)期里，為了更好的提高學(xué)生學(xué)琴興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，避免學(xué)生消散，我們側重開(kāi)展了對教育學(xué)、心理學(xué)的研究以及對教學(xué)法的研究。通過(guò)專(zhuān)題講座、課題研討等形式，大家彼此交流，從中得到良多新的領(lǐng)會(huì )，吸取了新的養料，獲得新的信息，不斷更新觀(guān)點(diǎn)、拓寬思路、改進(jìn)方法。從這次“六一”演奏會(huì )的成功舉辦和孩子期末考試的吹奏水平來(lái)看，我們的教研活動(dòng)正在收獲果實(shí)。所以，在新的學(xué)期里，我們綜藝組將堅持開(kāi)展教研活動(dòng)，并增加以下多少個(gè)方面內容：
一、鋼琴、小提琴技法的研究
本部分從鋼琴、小提琴的基礎技巧訓練講起，著(zhù)重強調訓練中的基本要領(lǐng)及各個(gè)階段的不同技術(shù)要點(diǎn)，使技法能被學(xué)生循序漸進(jìn)地把持并得到提高。同時(shí)，每個(gè)老師將自己的意識、懂得、教訓和主張演繹、整理出來(lái)進(jìn)行探討。技能的訓練，對每一個(gè)學(xué)琴的孩子都是至關(guān)重要的。這也是每個(gè)學(xué)期教研活動(dòng)中不可缺少的.課題。
二、鋼琴、小提琴藝術(shù)歷史與現狀的研究
鋼琴、小提琴學(xué)習不僅僅只是一個(gè)技術(shù)訓練過(guò)程，同時(shí)學(xué)生應該懂得和把握多方面的
相關(guān)常識。這就懇求先生無(wú)論從教學(xué)角度，還是藝術(shù)審美的角度，都需要具備廣博的常識。
在更高層面上對鋼琴、小提琴藝術(shù)有一個(gè)更為廣泛和深刻地理解，也進(jìn)一步豐富本身的藝術(shù)底蘊和提高其整體的藝術(shù)修養。增加這局部的教研，對學(xué)生和教師都是一個(gè)有利的補充。
三、專(zhuān)業(yè)教學(xué)改造與發(fā)展動(dòng)向的研討
這部門(mén)將對進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)的藝術(shù)程度、科研水平、教學(xué)品質(zhì)以及提高學(xué)生的整
體綜合素質(zhì)發(fā)揮十分有利的作用。下學(xué)期，小提琴、鋼琴將進(jìn)行教材的統一、教學(xué)綱領(lǐng)、教學(xué)盤(pán)算的勘誤與調解；材料的會(huì )集與整理。這項教研對各位教師的教學(xué)水平、教學(xué)才干、職業(yè)道德和綜合素質(zhì)也提出了更高、更全面的請求。
四、教學(xué)教材的分析與編排
教研活動(dòng)離不開(kāi)教學(xué)，教學(xué)離不開(kāi)教材。教材的剖析研究可能使學(xué)生能更直接、更準確地掌握書(shū)中的精髓，作為教師也可能明白怎么教、怎么學(xué)以及怎么去應用。各位先生對教材中的重點(diǎn)與難點(diǎn)部分進(jìn)行分析、探討，拿出本人的點(diǎn)滴心得與經(jīng)驗獨特交流、分享。從而使學(xué)生最快最直接地控制最具利用價(jià)值的練習措施，取得長(cháng)足的進(jìn)步。
總之，咱們綜藝組全體成員會(huì )更加努力的工作，認真開(kāi)展教研活動(dòng)，集思廣益，讓藝術(shù)之花開(kāi)展的愈來(lái)愈豐色。
科研工作計劃 篇2
作為一名教師，要時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為一名合格的人民教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。為此，我為自己制定了教科研計劃，來(lái)不斷激勵自己進(jìn)步。
一、指導思想：
積極推行素質(zhì)教育，推進(jìn)《新課程標準》，真正確立起與新課程相適應的體現素質(zhì)教育的教育理念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變。
二、努力方向及教科研計劃：
�。ㄒ唬┳陨順I(yè)務(wù)方面：
1、爭取堅持養成及時(shí)反思和勤于積累的習慣。
2、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè )學(xué)”。
3、認真上好每一節課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認真參加每一次的教研活動(dòng)，認真思考并虛心學(xué)習。
4、認真對待每一個(gè)學(xué)生，認真處理每一件事情，協(xié)助班主任管理好班集體。
�。ǘ﹤�(gè)人進(jìn)修方面：
�。�、堅持參加繼續教育學(xué)習。新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強學(xué)習、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平�，F代教學(xué)需要教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規律，掌握現代教育信息技術(shù)，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(cháng)，就得堅持參加中小學(xué)教師繼續教育學(xué)習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
�。�、學(xué)習信息技術(shù)，不斷提升教育教學(xué)水平。
電腦現已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大推進(jìn)了社會(huì )的發(fā)展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。信息技術(shù)課堂就是提高學(xué)生的.信息素養，培養學(xué)生信息技術(shù)能力的主要渠道，所以在信息技術(shù)課堂上應該創(chuàng )新教法，以發(fā)展學(xué)生動(dòng)手操作能力。
�。�、堅持理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
教師勞動(dòng)不同于一般的勞動(dòng)，教師的專(zhuān)業(yè)包括學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育專(zhuān)業(yè)兩個(gè)方面。教師既應該是學(xué)科知識方面的專(zhuān)家，又應該是學(xué)科教學(xué)方面的專(zhuān)家。這就要求教師要不斷學(xué)習科學(xué)文化知識，具備豐厚的文化底蘊，才能夠得心應手的運用于教學(xué)活動(dòng)中。因此，要不斷的學(xué)習，不斷的積累。學(xué)習的書(shū)目主要是《山東教育》、《小學(xué)教育科研》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》和一些教育文獻等。
�。ㄈ┗ハ嘟涣�，促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
1、做好讀書(shū)筆記。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養，做好讀書(shū)筆記就能使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。
2、寫(xiě)好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會(huì )使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì )讓自己觀(guān)察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀(guān)念會(huì )有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
�。�、寫(xiě)好隨筆。隨時(shí)寫(xiě)下工作中的點(diǎn)滴，通過(guò)總結寫(xiě)下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗。
�。�、做好集體備課，與同事互相交流，一學(xué)期準備一節校級“公開(kāi)課”。
�。�、做好網(wǎng)上教研。通過(guò)網(wǎng)上教研，互相交流，群策群力，讓每個(gè)人最大限度地成長(cháng)，并且增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識，走教師專(zhuān)業(yè)化之路。
6、積極參加各項教科研活動(dòng)。
7、在教學(xué)上為更好地相互促進(jìn)、相互提高，搞好教師的結對幫扶。
三、工作要點(diǎn)：
1、學(xué)期初認真學(xué)習學(xué)校教學(xué)常規。
2、認真鉆研數學(xué)大綱、教材，明確各章節的重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇適當的方法，設計合理的教案。
3、加強集體備課（每周至少1次），搞好教學(xué)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量，發(fā)揚公平競爭，取長(cháng)補短，友好合作的精神，共同提高。
4、根據我校指定的課堂教學(xué)評價(jià)表，加強對上課這一環(huán)節的指導和督促，認真實(shí)施課程改革，深入開(kāi)展探究式課堂教學(xué)活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，學(xué)好數學(xué)。
5、加強聽(tīng)課、評課活動(dòng)。及時(shí)評價(jià)、反饋信息，并做好記錄，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、創(chuàng )造和珍惜一切向外學(xué)習交流的機會(huì )，進(jìn)一步更新觀(guān)念，促進(jìn)數學(xué)教學(xué)改革，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
7、從實(shí)效出發(fā)，嚴密組織教學(xué)研究活動(dòng)，要求教研活動(dòng)課題化，形式多樣化
8、以“精講、互動(dòng)、高效”為指導，全面提高數學(xué)課堂的質(zhì)量。
9、以校本研究為主，繼續要求教師把每堂課都作為一個(gè)課題來(lái)研究，不斷地提高教研的能力。
10、教師參與課題研究，重點(diǎn)研究如何運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，讓學(xué)生在輕松、愉快的課堂氣氛和積極主動(dòng)參與下掌握知識，發(fā)展能力，培養創(chuàng )新意識。
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我將全身心投入到工作中，為做好自己的本職工作，認真學(xué)習、潛心研究，爭取我校的數學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量有更新、更大的飛躍。
科研工作計劃 篇3
一、指導思想：
以全面推進(jìn)我班小學(xué)數學(xué)課程改革為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心，以加強學(xué)科建設為重點(diǎn)，區域性推進(jìn)校本教研，為大面積促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)提供更有效的服務(wù)。
二、工作目標：
1、整體規劃教研工作，依據《小學(xué)數學(xué)學(xué)科建設標準》，開(kāi)展學(xué)科建設系列活動(dòng)，組織、引導學(xué)校對照《標準》，自主改善數學(xué)教學(xué)條件，加強教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校逐步完善學(xué)科教研組教學(xué)研究機制，提高組本教研質(zhì)量，提升校本教研的品質(zhì)，向市推出有校本特色的數學(xué)教研組。
2、全面落實(shí)繼續教育校本研修學(xué)分制管理工作，激發(fā)教師參與各級各類(lèi)區本、校本研修活動(dòng)的.熱情，強化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內驅力。深入開(kāi)展 “專(zhuān)題研討”、“校本研究”、“課題研究” 等活動(dòng)，推進(jìn)全校小學(xué)數學(xué)課程改革，初步建立數學(xué)教研網(wǎng)絡(luò )，樹(shù)立數學(xué)教育科研品牌。
3、樹(shù)立“實(shí)踐第一、服務(wù)第一”的理念，深入學(xué)校，深入課堂，深入農村，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，發(fā)揮橋梁紐帶作用和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，幫助教師轉變觀(guān)念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以專(zhuān)題課堂教學(xué)研討為載體，著(zhù)力解決薄弱學(xué)�，F存的教學(xué)問(wèn)題，使課堂教學(xué)水平在原有基礎上實(shí)現新的增長(cháng)。
三、主要工作及措施：
1、開(kāi)展學(xué)科建設系列活動(dòng)。根據秦市盧龍縣《小學(xué)數學(xué)學(xué)科建設標準》，開(kāi)展“立足校本教研
2.加強學(xué)科建設”專(zhuān)題活動(dòng)，選擇點(diǎn)校開(kāi)展實(shí)驗，不斷完善學(xué)科特色。
3、抓好教師培訓。開(kāi)展兩次新教材專(zhuān)題研討活動(dòng)，圍繞專(zhuān)題，既有課例研究，又有理論探討，力求理論和實(shí)踐相結合，讓更多教師尤其是農村教師更主動(dòng)地參與新教材研討，提高教材培訓的實(shí)效性，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展；加強對骨干教師的培訓，建立一支優(yōu)秀的數學(xué)教師教研隊伍。
4、開(kāi)展“數學(xué)作業(yè)評價(jià)主體的轉變”、“ 數學(xué)作業(yè)評價(jià)過(guò)程研討”、數學(xué)課怎樣體現“數學(xué)味”專(zhuān)題系列活動(dòng)、“怎樣幫助學(xué)生整理復習”教學(xué)研討、“送教下鄉”、“立足校本教研 加強學(xué)科建設” 、“小學(xué)數學(xué)教師教學(xué)論壇”等專(zhuān)題教研活動(dòng)，促進(jìn)教師把先進(jìn)的教育理念轉化為教學(xué)行為，提高教育教學(xué)水平。
5、開(kāi)展各種競賽。舉辦 “優(yōu)秀案例”與“教學(xué)故事”比賽，展示數學(xué)教師教學(xué)中的點(diǎn)滴感悟，突顯數學(xué)教師自我成長(cháng)的心路歷程，增強全校數學(xué)教師的團隊意識。推選團體會(huì )員學(xué)校的教師參加比賽；
6、組織全校小學(xué)數學(xué)教師教學(xué)論文評比。
7、積極開(kāi)展課題與學(xué)科專(zhuān)題研究工作。開(kāi)展“十一五課題”系列活動(dòng)，進(jìn)行校規劃課題“深入推進(jìn)校本教研基地建設”子課題研究，以繼續教育學(xué)分制促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。以課題研究為載體，培養一批學(xué)習型、研究型、專(zhuān)家型教師。
科研工作計劃 篇4
一、指導思想
以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以“研究、指導、管理、服務(wù)”為宗旨，著(zhù)力加強教研管理和教師隊伍建設，深入開(kāi)展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，以創(chuàng )新求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，結合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展工作，使我校教學(xué)科研工作再創(chuàng )輝煌，再上臺階。
二、思路與目標
嚴格規范教研管理，著(zhù)力強化教師培訓，大力開(kāi)展教學(xué)研究，深入推進(jìn)課堂改革，全力提升教學(xué)質(zhì)量。
三、方法與措施
�。ㄒ唬⿵娀處煿芾砗团嘤�，提高教師整體素質(zhì)。
1、建立教師周集體學(xué)習制度。
每周定時(shí)間定地點(diǎn)，組織教師學(xué)習教育法律、法規知識，學(xué)習教育教學(xué)理論、專(zhuān)業(yè)知識和現代教育教學(xué)技術(shù)，學(xué)校為教師們提供教育教學(xué)理論書(shū)籍，教師們利用課余時(shí)間閱讀、討論，開(kāi)闊教師的視野，指導他們的實(shí)踐，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為學(xué)校工作的創(chuàng )新提供了有力的理論支撐。
2、加強教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
一是按照學(xué)校制定的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養規劃，努力造就一支能支撐學(xué)校未來(lái)發(fā)展的名優(yōu)教師群體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二是加強教師專(zhuān)業(yè)培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)技能。以信息技術(shù)、課程標準、教材教法、教學(xué)模式的學(xué)習培訓為重點(diǎn)，舉辦形式多樣的校本研修和檢測活動(dòng)，為教師發(fā)展提供展示的舞臺，引導、督促、激勵教師自主成長(cháng)。12月份舉行“說(shuō)課標、說(shuō)教材”展示活動(dòng)。
三是根據教師的知識結構和容量以及業(yè)務(wù)現狀，充分利用網(wǎng)絡(luò )培訓資源，加強研修，提升教師的綜合素質(zhì)。
3、充分利用課程標準進(jìn)行課堂教學(xué)培訓，有計劃創(chuàng )造條件選派更多教師走出去參加省內外各類(lèi)培訓學(xué)習、交流研討活動(dòng)，組織推薦教師積極參加上級部門(mén)組織的各類(lèi)評先選優(yōu)活動(dòng)。
�。ǘ┙∪u價(jià)激勵，增強教科研動(dòng)力和意識。
1、教育科研的管理遵循“關(guān)注過(guò)程、促進(jìn)發(fā)展”的原則，學(xué)校領(lǐng)導隨時(shí)跟進(jìn)教研組工作，定期對各學(xué)科組的教研活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查，促進(jìn)教研工作逐步規范化、制度化、普及化。各教研組長(cháng)要組織好每次教研活動(dòng)，真正做到了教研活動(dòng)有計劃、有內容、定時(shí)間、定地點(diǎn)，使全組教師得到了很好的學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。
對于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄，做好每次教研記錄，教研室加強對人員的點(diǎn)名，保證按時(shí)出勤。記錄結果將作為評定“優(yōu)秀教研組”和教師教學(xué)常規評價(jià)的重要依據之一。
2、教研活動(dòng)的評價(jià)采取“過(guò)程評價(jià)與結果評價(jià)相結合”、“定量評價(jià)與定性評價(jià)相結合”的原則�！斑^(guò)程評價(jià)與結果評價(jià)相結合”是指既要關(guān)注老師參與教研的基本過(guò)程，看教師自主學(xué)習、業(yè)務(wù)培訓、課題申報及其實(shí)施、教研活動(dòng)的參與等教研常規的完成情況，又要看教師的教研成效與論文獲獎和發(fā)表情況，對老師的教研工作進(jìn)行全程關(guān)注和綜合評價(jià)。評價(jià)的結果將直接與學(xué)年度評優(yōu)評先掛鉤。
�。ㄈ﹪栏駡绦屑w備課制度，提高集體備課質(zhì)量。
進(jìn)一步明確備課組長(cháng)工作職責，強化集體備課工作，各備課組要認真制定備課計劃，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揚團結協(xié)作精神，落實(shí)集體備課程序，提高集體備課實(shí)效，加強導學(xué)案的審核修改環(huán)節，設計切合實(shí)際、質(zhì)量可靠的導學(xué)案，為學(xué)案導學(xué)課堂教學(xué)模式的順利推行打好基礎。
進(jìn)一步規范備課組集體備課活動(dòng)，提高各備課組的教研質(zhì)量。每周一次的集體備課，集思廣益、取長(cháng)補短，相互學(xué)習，相互促進(jìn)。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導，教研組長(cháng)負責組織教師教研活動(dòng)的開(kāi)展。為提高集體備課質(zhì)量，教研室在9月份舉行集體備課活動(dòng)研討會(huì )。
�。ㄋ模┰鷮�(shí)實(shí)施學(xué)案導學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
本學(xué)期我校繼續在七、八年級運用學(xué)案導學(xué)模式，導學(xué)案是課堂教學(xué)的載體，是用于指導學(xué)生自主學(xué)習、主動(dòng)參與、合作探究的學(xué)習方案。
經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的導學(xué)案使用，各學(xué)科編制和使用導學(xué)案均積累了一些經(jīng)驗。本學(xué)期還需要進(jìn)一步完善和提升，需要遵循以下基本原則：
�、胖黧w性（確立學(xué)生是學(xué)習的主體）；
�、茖W(xué)性（具有指導學(xué)生學(xué)習的作用）；
�、翘骄啃裕ūM可能設計可供學(xué)生在研究中學(xué)習的內容）；
�、葘哟涡裕P(guān)照不同層次學(xué)生的.不同要求）；
�、砷_(kāi)放性（有可供師生完善教和學(xué)的“留白處”）；
�、蕜�(chuàng )新性（有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新意識）。
也能熟悉以下基本操作流程：教師個(gè)人備個(gè)案、集體研討制定“導學(xué)案”、課堂組織實(shí)踐“導學(xué)案”、課后反思補充“導學(xué)案”。
為使學(xué)案導學(xué)模式扎實(shí)實(shí)施，分別舉行導學(xué)案的編寫(xiě)質(zhì)量、課堂落實(shí)情況檢查（9月份）和全�！皩W(xué)案導學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀(guān)摩活動(dòng)（11月上旬）及優(yōu)秀導學(xué)案評比活動(dòng)（12月份）。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，“以教促研、以研促教”。
各教研組要組織開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩、實(shí)驗、示范、達標等交流聽(tīng)課活動(dòng)和課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，力爭在全校范圍內形成主動(dòng)聽(tīng)課，主動(dòng)診斷，主動(dòng)請教，主動(dòng)發(fā)展的良好學(xué)教氛圍，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗的交流與融合，真正達到“以教促研、以研促教”的目的。
規范公開(kāi)課常規要求，即公開(kāi)課（含示范課、觀(guān)摩課、評優(yōu)）上課教師有教學(xué)設計、說(shuō)課稿，聽(tīng)課教師有聽(tīng)課記錄、評議記錄，及時(shí)聽(tīng)評，做到“人人會(huì )說(shuō)課，課課有人評”。
積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，組織和安排好組、校等各級教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高教師教育科研的能力和水平。一是做好以教研組為單位全校一線(xiàn)教師全員參與的組內觀(guān)摩活動(dòng)；
二是做好全�！皩W(xué)案導學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀(guān)摩活動(dòng)；
三是舉辦好10月份的首屆微課大賽；
四是開(kāi)展經(jīng)常性的聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)。
要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節（每周一節以上，除學(xué)校公開(kāi)課和觀(guān)摩課）。教研室對聽(tīng)課記錄及時(shí)檢查，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn)、深入開(kāi)展。
�。⿵娀處熣n題研究意識，深化學(xué)校辦學(xué)內涵。
教師只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力。我們將以課題為抓手，把骨干教師團結在一起，共同學(xué)習，共同研究，共同提高。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現有研究課題，全方位推動(dòng)全校的課題研究工作，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用，提高教師的課題研究水平。
為了抓好學(xué)校各級課題組的開(kāi)展工作，要加強對已有課題的督查、評估和指導工作。另外各課題組在學(xué)期初須召開(kāi)課題組會(huì )議，制訂出本學(xué)期的活動(dòng)計劃，確定本學(xué)期課題實(shí)施的目標。平時(shí)還要做好活動(dòng)的記載工作、完善臺帳資料。在期中和期末要對各課題落實(shí)情況進(jìn)行督查，按期完成中期評估、結題等工作。
要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)行探索。在實(shí)踐中思索，在探索中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中發(fā)展，以此提高教師的課題研究工作。
�。ㄆ撸┻M(jìn)一步完善校本課程的開(kāi)發(fā)與研究工作。
規范校本課程管理，制定相應的制度，進(jìn)一步完善校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施和評價(jià)方案，挖掘校內外課程資源，充分調動(dòng)全體教師的積極性，發(fā)揮教師特長(cháng)，努力開(kāi)發(fā)、實(shí)施校本課程，在現有基礎上，增加校本課程門(mén)類(lèi)，編寫(xiě)餐前誦讀等校本課程教材，開(kāi)展形式多樣的校本課程競賽或展示活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習和自我發(fā)展的空間，增強校本課程的系統性和實(shí)效性，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中張揚個(gè)性，發(fā)揮潛能，培養興趣與特長(cháng)。學(xué)校計劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動(dòng)。
�。ò耍┳龊酶鞴δ苁液途W(wǎng)絡(luò )資源的管理使用工作。
1、做好電教設備的管理與維護，提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)科教學(xué)平臺的使用率，充分利用遠程教育資源，建立并充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫；完善學(xué)校網(wǎng)站，充實(shí)網(wǎng)站資源，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校信息化建設。
2、進(jìn)一步做好科技館、錄播教室、高清演播室等功能室的建設。
3、加強信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)生個(gè)人空間建設與閱讀活動(dòng)的整合，使信息技術(shù)學(xué)習與讀書(shū)活動(dòng)相互促進(jìn)，提高信息技術(shù)設備的使用效益。
�。ň牛┰鷮�(shí)創(chuàng )建教育信息化示范學(xué)校。
今年是教育信息化推進(jìn)年，我校被確定為“教育信息化示范�！�。按照要求，“教育信息化示范�！眲�(chuàng )建活動(dòng)須在10月底完成，時(shí)間緊、任務(wù)重，根據本校實(shí)際，按照制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng )建實(shí)施方案，著(zhù)力推進(jìn)實(shí)施，做大量細致入微的工作，結合“教育信息化示范校評估標準”，逐項進(jìn)行建設，力爭10月以前完成創(chuàng )建工作。
結合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng )建的契機，加強全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習與運用。充分發(fā)揮信息技術(shù)設備和遠程教育資源的作用；加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，進(jìn)一步充實(shí)、完善、豐富教師個(gè)人空間，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開(kāi)發(fā)。
�。ㄊ┓e極參加各級組織的教研、教學(xué)競賽活動(dòng)。
組織教師積極開(kāi)展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，把教師注冊率、“曬課”參與率、優(yōu)課報名參與率作為我�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)考核的重要指標落到實(shí)處；組織參加好20xx年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文（教學(xué)設計、案例）及課題階段性成果評選活動(dòng)；指導師生參加實(shí)驗技能測試、電腦制作、信息技術(shù)應用作品評比活動(dòng)；鼓勵教師積極參加上級組織的課堂教學(xué)評優(yōu)等教學(xué)評比活動(dòng)等。
我們會(huì )在今后的工作中不斷總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)方法，不斷創(chuàng )新模式，進(jìn)一步規范教研管理，著(zhù)力抓好校本教研，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。重點(diǎn)抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展校本教研活動(dòng)，增強教研的時(shí)效性、實(shí)效性，使我們的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。以此強化我校的教學(xué)中心意識，走素質(zhì)內涵發(fā)展道路。
科研工作計劃 篇5
經(jīng)過(guò)一年較為規范的教科研工作之后,我園的教科研漸趨系統化,教師參與教科研的積極性有所提高,課題申報數量明顯增加,上一學(xué)年,我園課題申報的立項率達到100%。由孫園長(cháng)負責的課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》獲得紹興市教育科學(xué)20xx年度規劃課題立項、浙江省教學(xué)研究系統20xx年度教學(xué)研究課題立項,并被審批為諸暨市金橋工程;其他五個(gè)課題獲得諸暨市級立項:《記錄在科學(xué)區活動(dòng)中的作用研究》(蔣芳英)、《幼兒情緒調控教育研究》(楊招娣)、《通過(guò)音樂(lè )藝術(shù)領(lǐng)域培養幼兒創(chuàng )造性的探索研究》(黃芳)、《在科學(xué)區活動(dòng)中培養幼兒主動(dòng)探索精神的研究》(黃燕虹)、《幼兒園開(kāi)展幼小科技教育銜接的研究》(金震旦)。這些課題的立項使我園教科研工作在20xx年度又有了一個(gè)喜人的開(kāi)端,特色型主導課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》對全園的教育教學(xué)工作有著(zhù)引路與導向作用、對教師的教育理念有著(zhù)深刻的革新作用、并成為各年段組、教研組、班級制定各類(lèi)計劃的依據和框架,促使我園教育教學(xué)工作向特色化、精品化方向發(fā)展。其他一些教師的課題組的建立,也將以點(diǎn)帶面,促進(jìn)教師教科研能力的全面提升。
在本學(xué)期中,本園教科研工作將繼續在以下諸方面作出努力。
一、搭建教科研平臺,鼓勵教師積極參與教育科研,營(yíng)造濃厚的科研氛圍。
憑借領(lǐng)導支持、政策傾斜的良好教科研平臺,建立并實(shí)施一系列切實(shí)有效的教科研活動(dòng),鼓勵教師積極參與教育科研,逐漸使教師們的觀(guān)念從“怕科研”向“愛(ài)科研”過(guò)渡,使教師認識到投身教科研工作是教師自身成長(cháng)的需要,在教學(xué)
活動(dòng)中,做個(gè)有心人,多觀(guān)察、多思考、多實(shí)踐、多總結。從而促使幼兒園內的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來(lái)。
二、加強理論學(xué)習,提高教師教科研能力,形成融教學(xué)型、學(xué)習型、研究型為一體的教師素質(zhì)結構。
科室通過(guò)多種方法組織教師進(jìn)行理論與實(shí)踐學(xué)習,定期編輯教科研簡(jiǎn)報(由趙愛(ài)芳和蔣芳英、楊麗君和楊招娣組成),邀請園外教師傳授先進(jìn)經(jīng)驗,明確各班科技特色研究方向,通過(guò)理論學(xué)習、參與課題、課堂觀(guān)摩、課后評說(shuō)、撰寫(xiě)論文等多種形式促進(jìn)教師教科研能力提高。
三、加具體工作如下:
1.根據實(shí)際教學(xué)狀況及時(shí)修改、調整科技教育研究方案。
2.孫老師提出各班應制定自己的.科技特色教育主題計劃。本班的科技特色側重于哪方面,主要研究哪方面的內容。如:通過(guò)科學(xué)發(fā)現室活動(dòng)培養幼兒科學(xué)探索興趣,如何激發(fā)幼兒好奇好問(wèn)的科學(xué)素養,通過(guò)視聽(tīng)之旅激發(fā)幼兒科學(xué)興趣,以便于教師們更有目的組織教學(xué)活
3.做好課題前測工作(于20xx.9.19日發(fā)放測量表)。
幼兒綜合科技素養測評表(一)、幼兒綜合科技素養測評表(二)、幼兒提問(wèn)情況記錄表、拆卸、裝配活動(dòng)評價(jià)表。
4.有計劃有體系地進(jìn)行七大領(lǐng)域科技教育的滲透工作。規定了各年段各學(xué)科每月的滲透次數(上交一份到教科室)。
在學(xué)期開(kāi)始前,以年段組為單位制訂出本學(xué)期各主題活動(dòng)內容,在
此基礎上以各教研組為單位集體選擇、制定每個(gè)主題活動(dòng)中的教學(xué)內容。
5.制定并正式開(kāi)展科學(xué)發(fā)現室活動(dòng)(為本學(xué)期工作重點(diǎn),發(fā)下的三本材料應妥善保管,學(xué)期結束時(shí)與本學(xué)期的科學(xué)活動(dòng)設計一起上交)。
6.定期進(jìn)行科技教育觀(guān)摩活動(dòng)。
7.搞好班級科學(xué)區活動(dòng)。(本學(xué)期將由黃燕虹老師作經(jīng)驗推廣。)
8.邀請園外教師進(jìn)行科技教學(xué)指導。
科研工作計劃 篇6
一、指導思想
以區科研室20xx年工作要點(diǎn)為依據，以《xx市第七十七中學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃》為指標，以學(xué)�？蒲姓n題研究為核心，以打造高效責任課堂為目標，充分發(fā)揮科研“研究、指導、服務(wù)”的職能作用，深入研究提升教師科研水平，打造高效課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的途徑和方法，為彰顯學(xué)校責任教育特色，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展服務(wù)。
二、主要工作
�、眳^級課題結題。依據課題實(shí)施方案，做好學(xué)校課題《初中生課堂學(xué)習責任感培養策略與實(shí)施的研究》的論文與案例的后期整理工作和結集出版工作，做好光盤(pán)刻制工作和寫(xiě)好結題報告。
�、查_(kāi)展課題研究。繼續進(jìn)行責任課堂高效策略的研究，分年級進(jìn)行子課題研究，以期根據不同年級的學(xué)情和特點(diǎn)達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
�、硤猿挚蒲谢顒�(dòng)。以校本論壇、教研組備課組活動(dòng)為平臺，圍繞“責任課堂高效策略研究”開(kāi)展主題鮮明的課題研究活動(dòng)。
�、磪^級個(gè)人課題管理。做好20xx年區級個(gè)人課題結題工作指導、審核、上報工作；做好20xx年區級個(gè)人課題立項的宣傳、培訓、指導、審核工作。
�、敌＜墏�(gè)人微課題管理。加強教師個(gè)人微課題的確定及過(guò)程管理，力求使課題研究在教學(xué)中起到真正的促進(jìn)作用。
�、犊偨Y科研成果。積極宣傳、組織、推薦各級別論文等科研成果的撰寫(xiě)上報，使學(xué)校的科研工作更上臺階。
三、具體措施
�、暹M(jìn)行課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量
�、闭n題結題。積極與區里聯(lián)系申請區級課題盡快結題，寫(xiě)好結題報告，做好論文、案例、教學(xué)光盤(pán)等科研成果的結集、整理工作。
�、矊�(zhuān)題研究。繼續進(jìn)行學(xué)校課題研究統領(lǐng)之下的學(xué)期專(zhuān)題研究，根據不同年級的實(shí)際情況，本學(xué)期采用分年級進(jìn)行子課題研究的方法，以期使課題研究工作更加扎實(shí)有效。
初一：任務(wù)導學(xué)課堂教學(xué)模式研究
初二：任務(wù)導學(xué)課堂教學(xué)模式研究
初三：學(xué)科課堂以生為本，精講精練策略研究
�、硡^級個(gè)人課題研究。目前我校共有五位老師在區內申報了個(gè)人微課題和個(gè)人小課題。本學(xué)期將加大市區級個(gè)人課題的申報宣傳，本篇文章來(lái)自資料管理下載。爭取鼓勵更多的老師承擔區級以上個(gè)人課題的研究，骨干教師和35周歲以下青年教師沒(méi)有申報過(guò)區級課題的必須承擔區級以上個(gè)人課題研究。
�、葱＜墏�(gè)人微課題研究。繼續進(jìn)行個(gè)人微課題研究活動(dòng)。按照確立課題—實(shí)施研究—期末總結的思路展開(kāi)研究。
�、俅_立微課題。每位教師根據學(xué)校分學(xué)科確定的課題指南，結合本人在教學(xué)中遇到的`小問(wèn)題，確立本學(xué)期個(gè)人要研究的微課題。個(gè)人課題于第一次教研活動(dòng)中上報給教研組長(cháng)，教研組長(cháng)整理到教導處下發(fā)的表格中，于8月29日下班前上交教導處。（教研組工作計劃上交電子稿，教導處統一格式）。
語(yǔ)文：初中生閱讀（寫(xiě)作）能力培養策略研究；數學(xué)：初中數學(xué)課堂精講多練策略研究；
英語(yǔ)：初中英語(yǔ)課堂培優(yōu)輔差策略研究；物化：初中物理化學(xué)實(shí)驗教學(xué)在課堂上的應用研究；
會(huì )考：初中某某學(xué)科生本課堂策略研究；音體美信：初中某某學(xué)科興趣培養課堂教學(xué)策略研究。
�、谧珜�(xiě)個(gè)人微課題研修計劃。教師個(gè)人微課題一旦確立，將成為本學(xué)期備課、課堂實(shí)踐、課后反思的一個(gè)核心問(wèn)題，所有的展示課、公開(kāi)課要能體現個(gè)人微課題的研究痕跡，在期末總結中要有研究心得（問(wèn)題解決）的總結。通過(guò)半個(gè)學(xué)期的研究能真正解決教學(xué)實(shí)踐中的某個(gè)小問(wèn)題，從而對自己的教學(xué)質(zhì)量提高有幫助。8月29日下班前上交。
�、圻M(jìn)行個(gè)人課堂觀(guān)察。個(gè)人課堂及所有形式的公開(kāi)課均要體現個(gè)人微課題的研究。每人每學(xué)期要進(jìn)行一次個(gè)人課堂觀(guān)察，即觀(guān)看個(gè)人課堂錄像，寫(xiě)好觀(guān)課反思，對自己的微課題研究進(jìn)行評價(jià)、反思、整改。觀(guān)課反思時(shí)間由教導處統一安排觀(guān)課時(shí)間和地點(diǎn)。
�、芸偨Y微課題研究情況。學(xué)期末按時(shí)完成個(gè)人微課題總結的撰寫(xiě)；完成以個(gè)人課題研究為主題的論文、案例各一篇。
�、骈_(kāi)展科研活動(dòng)，促進(jìn)課題質(zhì)量
�、睂�(zhuān)題研討任務(wù)明確。開(kāi)展好教研組活動(dòng)，集中研究學(xué)期研修主題及各教研組子課題，力求研究出高效責任課堂教學(xué)策略并完善任務(wù)導學(xué)課堂教學(xué)模式。
教研組活動(dòng)主題：
8月：①上學(xué)期教研組工作總結（各備課組成績(jì)排名及個(gè)人區排名情況）；討論完善教研組計劃（本學(xué)期教學(xué)成績(jì)目標、切實(shí)提高本學(xué)科課堂教學(xué)效率和兩率一分的實(shí)施策略、確立個(gè)人研究微課題）。
�、�20xx中考批卷情況反饋。
�、坌〗M合作評價(jià)理論培訓。
9—12月活動(dòng)主題根據實(shí)際活動(dòng)情況確定。
科研工作計劃 篇7
一、指導思想
根據巢湖市教育教學(xué)發(fā)展需要，按照巢湖市教體局《關(guān)于組建巢湖市學(xué)科研究與指導委員會(huì )的意見(jiàn)》的`要求，做實(shí)、做細生物學(xué)科組工作，明確目標，制定計劃，強化落實(shí)，助力巢湖市生物教育質(zhì)量的提高和教育品質(zhì)提升。
二、工作目標
1、通過(guò)培訓工作全面提高我市生物教師的信息技術(shù)使用水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
2、通過(guò)實(shí)驗培訓和競賽活動(dòng)提高我市生物教師實(shí)驗意識和實(shí)驗技能。
3、加強高考生物學(xué)科研究，力爭生物高考成績(jì)比上年提升，位居合肥市四縣一市前三位。
4、生物學(xué)科組全年活動(dòng)成果綜合評估力爭在合肥市四縣一市中均名列前三位。
三、工重點(diǎn)作
1、全市生物教師及教學(xué)現狀了解及提高教學(xué)質(zhì)量對策研究。
2、高三畢業(yè)班教學(xué)及復習工作研究
3、提高教師信息技術(shù)應用能力。
4、加高中生物競賽工作。
5、高中優(yōu)質(zhì)課評比工作。
四、計劃安排
1月
1：召開(kāi)學(xué)科組會(huì )議制定年工作計劃
2：建巢湖市生物學(xué)科博客、微信群
2月
1：組織巢湖市高中生物競賽輔導員經(jīng)驗交流會(huì )
2：研究生物教師實(shí)驗和信息技術(shù)培訓方案
3月
1：高中生物優(yōu)質(zhì)課評比
2：初中生物教師實(shí)驗培訓
3：組織高三生物教師參加合肥市“二�！毖杏憰�(huì )
4月
1：鼓勵生物教師積極申報各級課題
2：高三生物二輪復習調研及專(zhuān)題復習研討
5月
1：首屆初中生物實(shí)驗基本功大賽
2：開(kāi)展八年級生物學(xué)業(yè)水平考試命題工作
6月
1：督促立項課題開(kāi)題及研究工作開(kāi)展。
2：參加“陸漢鋒名師工作室”的教學(xué)研究工作。
7月---8月
1：組織全市生物教師信息技術(shù)培訓
2：初中生物教學(xué)研討會(huì )（討論課外科技活動(dòng)）
9月
1：指導和組織教師結合實(shí)際編寫(xiě)校本教材
2：組織巢湖市生物信息技術(shù)基本功大賽
10月
1：高中生物課堂教學(xué)調研
2：組織巢湖市教師生物攝影大賽
11月
1：初、高中課堂教學(xué)觀(guān)摩
2：加強學(xué)校生物教研組工作建設和評比先進(jìn)生物教研組
12月
年終總結及工作成果匯報
科研工作計劃 篇8
一、指導思想
本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導，立足課堂開(kāi)展教育教學(xué)研究，以教科研帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀(guān)念的更新和落實(shí)、教學(xué)方法和手段的更新，以課題促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法。促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供不竭動(dòng)力。
二、工作目標和任務(wù)
�、备罗D變教育觀(guān)念，進(jìn)一步深化、推進(jìn)課程改革實(shí)驗。扎實(shí)抓好新課程實(shí)驗的教學(xué)教研工作。切實(shí)加強新課程下的教學(xué)常規工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十五分鐘教學(xué)效益。
�、布訌妼W(xué)習，轉變觀(guān)念，增強“科研興教”、“科研興�！币庾R。全體教師要更新觀(guān)念，提高認識，樹(shù)立“科研興教”、“科研興�！币庾R，要充分認識到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教務(wù)處認真組織教師學(xué)習現代教育理論，開(kāi)展專(zhuān)題討論，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立以人為本的`思想。
�、辰∪�、規范常規教研制度，提高常規教研活動(dòng)層次和水平。要進(jìn)一步扎實(shí)抓好常規教研工作，健全、規范常規教研制度，定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教研活動(dòng)的重點(diǎn)，注重通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課評課、個(gè)案研究、教學(xué)反思等形式的教研，探索課堂教學(xué)方法的改革，努力提高課堂的教學(xué)效益。通過(guò)抓常規教研，提高教研活動(dòng)層次，夯實(shí)教科研基礎。
4、加強課題研究工作，樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的思想，做好學(xué)科課題的實(shí)驗研究工作。鼓勵教師撰寫(xiě)優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，積極開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)研究，開(kāi)創(chuàng )人人參與教科研活動(dòng)的新局面。
5、抓好新課程教師培訓工作，繼續深入扎實(shí)開(kāi)展信息技術(shù)培訓教育工作，提高我校教育信息化技術(shù)水平。規范多媒體教室的管理，充分發(fā)揮教育網(wǎng)的作用，提高使用率。
6、加強校本培訓，充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò )資源庫的作用，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習，采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的辦法，為教師的學(xué)習創(chuàng )造有利條件和提供機會(huì )。
7、認真組織開(kāi)展“課堂教學(xué)評優(yōu)”活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
8、配合政教處搞好學(xué)生心理健康教育，加強對學(xué)生的心理疏導，解決學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的困惑。
二、工作要點(diǎn)
1、發(fā)揮好教研組長(cháng)的橋梁紐帶作用
充分發(fā)揮教研組長(cháng)的橋梁紐帶作用，及時(shí)把先進(jìn)的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時(shí)了解到新的教科研信息。
2、抓好教師專(zhuān)業(yè)培訓
教研組長(cháng)應認真組織組內成員開(kāi)展教研、備課等活動(dòng)，學(xué)校將積極創(chuàng )造各種條件和機會(huì )，組織教師參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，搭建各類(lèi)教師成長(cháng)成功的平臺。
3、立足課堂，搞好教研工作
各教研組要根據自身的實(shí)際情況，確定本學(xué)期的課題實(shí)驗研究工作。課題研究必須做到：將課題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步;將“著(zhù)眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結合上;將“切入點(diǎn)”放在挖掘學(xué)生的主動(dòng)性上。
4、鼓勵廣大教師撰寫(xiě)科研論文
積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗撰寫(xiě)成論文或案例，鼓勵他們積極向相關(guān)雜志投稿，并盡可能把好的稿件推薦給有關(guān)刊物。
科研工作計劃 篇9
三年的不懈努力，的科研課題《自主學(xué)習的實(shí)踐》了科研任務(wù)，的科研。今年的科研任務(wù)是把科研地應用到教育教學(xué)的實(shí)踐中去。的科研做地實(shí)驗。
運作要點(diǎn)如下：
一、教育科研的分解和實(shí)踐任務(wù)
依據科研的應用范圍，把科研實(shí)踐分解成若干小課題。教師的學(xué)科、教學(xué)優(yōu)勢，確立實(shí)踐的小課題。以科研為、個(gè)人為要點(diǎn)的體系。
管理和制度，確立人和個(gè)人課題責任人的管理體系。
二、理論學(xué)習，讓科研的緊緊為要的
1、“六步學(xué)法”理論的學(xué)習
六步學(xué)法是科研的核心，地組織教師理解和把握是課題的保障。把六步學(xué)法的學(xué)習貫穿于的整個(gè)過(guò)程，地科研的一貫性，把自主學(xué)習的實(shí)踐地下去。
2、課堂教學(xué)模式評析學(xué)習
了自主學(xué)習的課題模式。模式的了，需要教師理解和實(shí)踐。依據課題把教學(xué)模式的學(xué)習和應用一體化到教學(xué)。并且組織教師借鑒各地地自主學(xué)習教學(xué)模式，對課題的評析和。
3、教學(xué)評價(jià)與反饋手段的學(xué)習
教學(xué)中，教學(xué)的性需要教師和學(xué)生科學(xué)的評價(jià)學(xué)習。依據六步學(xué)法的原則，對可堂得教與學(xué)地評價(jià)好反饋。組織教學(xué)學(xué)習六步學(xué)法的要求的，對評價(jià)與反饋的手段應用也要從理論支持的學(xué)習范圍。
三、科研檔案建設，過(guò)程記錄
把科研分解成若干小的子課題有教師分組，在過(guò)程中，把分解成“月”“周”“日”�！翱蒲谢顒�(dòng)周記錄表”“科研活動(dòng)記錄表”“科研材料歸檔記錄表”。過(guò)程性記錄，總結科研的。
四、科研交流
科研的過(guò)程集思廣益的過(guò)程，科研交流是的。地集體的優(yōu)勢，要多種科研交流。
1、科研會(huì )議
每周組織課題匯報會(huì )、材料匯總會(huì )；每月組織分享會(huì )、階段總結會(huì )。把科研的收獲和問(wèn)題在呈現，的推廣和。
2、科研應用資料交流
把科研和教學(xué)有機的'，讓教師在科研中教學(xué)、在教學(xué)中科研，把科研資料匯總分發(fā)給每一位教師，共享。并組織典型課堂交流、科研交流。
3、科研的推廣和發(fā)布
網(wǎng)站文章推介教師的科研、組織論文提交發(fā)表，激勵教師的科研熱情。并校外教師的評價(jià)，更地科研的應用價(jià)值。
組織教師的網(wǎng)絡(luò )課堂，把教師的精彩教學(xué)展示給社會(huì )。更地推廣科研理念、打造學(xué)。校、教師的形象。教學(xué)新模式，打造教學(xué)精典課程。
附件：科研子課題參考題目
1、學(xué)科學(xué)習的
2、學(xué)科預習和的要點(diǎn)
3、課堂組織和手段
4、課后復習的與評價(jià)
5、作業(yè)的設計與批改
6、知識要點(diǎn)的與系統化
7、學(xué)生典型學(xué)習問(wèn)題分析
8、自主學(xué)習個(gè)案的敘事
9、導學(xué)案的編寫(xiě)
10、學(xué)生學(xué)習的觀(guān)察與評價(jià)
11、多媒體使用與學(xué)習
科研工作計劃 篇10
一、指導思想
由于今年的新冠病毒疫情，延遲了開(kāi)學(xué)時(shí)間，但我們積極響應省教育廳“停課不停學(xué)，停課不停教，停課不停研”的號召，開(kāi)始了一種全新的線(xiàn)上教學(xué)模式,學(xué)校教研工作將以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以深化課程改革為重點(diǎn)，以抓實(shí)教研組建設為基點(diǎn)，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為根本，按照縣局“教育質(zhì)量提升年”工作部署，緊密結合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，以課題研究為龍頭，以課堂為主陣地，以高效課堂教學(xué)模式研討為主要內容，廣泛深入地開(kāi)展教研教改活動(dòng)。以各教研組集體研究單位，教師全員參與，進(jìn)一步濃化我校的教研氛圍，力爭較大幅度地提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、以活動(dòng)為載體，豐富校本教研的內涵。本學(xué)期我們將精心策劃、周密組織幾次范圍廣、影響大、效果好的教研活動(dòng)，為青年教師的迅速成長(cháng)創(chuàng )設條件、搭建舞臺，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
2、以教研組建設為重點(diǎn)，構建和諧高效的教研網(wǎng)絡(luò )。嚴格執行各項教研制度，教研活動(dòng)主題明確，重點(diǎn)突出。在發(fā)揮常規教研組活動(dòng)優(yōu)勢的前提下，借助學(xué)校先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )資源滲透網(wǎng)絡(luò )教研的'理念，提升教科研活動(dòng)的實(shí)效性。
3、以課題研究為龍頭，推動(dòng)學(xué)校教育科研的發(fā)展。培養研究教師、規范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng )新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。
4、以推廣教科研成果為重點(diǎn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。及時(shí)傳達相關(guān)信息，鼓勵教師自覺(jué)將教育教學(xué)經(jīng)驗適時(shí)轉化成顯性成果，扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現由實(shí)踐型向研究型角色的轉變。
三、工作措施：
1、加強教研組、備課組建設，抓實(shí)校本教研
一是要落實(shí)教研組的集體研討制度，各責任人要做到時(shí)間保證，制度落實(shí)，各教研組每?jì)芍苤辽儆幸淮窝杏懟顒?dòng)并有一次形式靈活的集體研討備課活動(dòng)；形成“在學(xué)習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習研討之風(fēng)。
二是強化教研組組長(cháng)責任意識。教研組要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)科教學(xué)指導與管理入手，嚴把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要不斷創(chuàng )新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色；教研組長(cháng)要認真搞好對教師的教學(xué)月查、考核及督促工作。教科室每?jì)稍抡匍_(kāi)一次教研組長(cháng)會(huì )議，堅持對教研組工作進(jìn)行月查及考核評比，并及時(shí)通報交流。
三是要大力開(kāi)展好校本教研。務(wù)實(shí)過(guò)程，搞好研究，研出成果，建好檔案，搞好評比，并不斷探索校本教研的新思路、新途徑，形成具有學(xué)校特色的校本教研成果。
2、制定完善的教科考核制度。
認真做好“先進(jìn)教研組”“教科研先進(jìn)個(gè)人”等評比工作。扎實(shí)做好平時(shí)的各種評比考核材料的收集整理，以便在教師年終考核和教研組長(cháng)考核以及“先進(jìn)教研組”、“教科研先進(jìn)個(gè)人”的評選時(shí)有據可循。
3、扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究。
一是積極推進(jìn)新課標背景下的課堂教學(xué)改革，在三個(gè)年級全面實(shí)施高效課堂教學(xué)模式。教科室將組織各教研組、各位教師認真實(shí)施，積極探索，及時(shí)總結，進(jìn)一步完善高效課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
二是由教科室牽頭，積極組織教師搞好市、縣級課題的申報工作。
4、搞好師資培訓工作。
積極配合上級部門(mén)，搞好各項師訓送培工作。
搞好課改教師的業(yè)務(wù)培訓工作。
加強對青年教師的“傳幫帶”培養。啟動(dòng)“校本項目制工程”，進(jìn)一步落實(shí)師徒制，中高級教師要對工作未滿(mǎn)三年的青年進(jìn)行業(yè)務(wù)傳幫帶，指導教師要對青年教師的基本功訓練提出具體要求；指導教師要認真指導青年教師進(jìn)行教學(xué)設計，指導教師及被指導的青年教師要堅持每周互聽(tīng)一節課，傳幫帶聽(tīng)課情況納入專(zhuān)項檢查，并進(jìn)行年度優(yōu)秀評比。
積極動(dòng)員教師參加各級各類(lèi)的教學(xué)比武活動(dòng)。
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