管理工作計劃集錦九篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編精心整理的管理工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
管理工作計劃 篇1
一、工作目標
認真貫徹教文體局20xx春教學(xué)工作會(huì )議的各項要求，以新綱要為準繩，夯實(shí)機關(guān)幼兒園教學(xué)常規管理工作，加強對教學(xué)工作的動(dòng)態(tài)過(guò)程管理。創(chuàng )設良好的班級環(huán)境氛圍，優(yōu)化各年齡班一日活動(dòng)構成，加強教學(xué)研究，不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。以促進(jìn)幼兒、教師、幼兒園的發(fā)展為根本。為每一位幼兒終身可持續發(fā)展，為每一位幼兒一生的幸福生活打好堅實(shí)的基礎。
二、主要工作及措施
（一）加強教師隊伍建設，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
1、以人為本，加強思想政治工作和職業(yè)道德教育。
結合全區教育系統開(kāi)展
“強師德、塑師魂”為主題的行風(fēng)和教師隊伍建設活動(dòng)，在我園開(kāi)展教師職業(yè)道德教育，通過(guò)學(xué)習討論、演講比賽等活動(dòng)進(jìn)一步增強責任心，形成比學(xué)趕幫的良好風(fēng)氣。
2、以研代培、以賽代培，為課堂教學(xué)服務(wù)。
以教師為主體，以教研組為基地，以課堂教學(xué)研討為平臺，以教學(xué)過(guò)程產(chǎn)生的真實(shí)問(wèn)題為研究對象，通過(guò)專(zhuān)題講座、同伴協(xié)作、反思交流、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，職業(yè)技能比賽等多種形式，提升教師綜合素質(zhì)。
�。�1）結合區公開(kāi)教研活動(dòng)開(kāi)展課例研討；
�。�2）大班組牽頭開(kāi)展音樂(lè )領(lǐng)域教學(xué)改革探索；
�。�3）藝術(shù)技能比賽：舞蹈；
�。�4）有計劃的對教師進(jìn)行音樂(lè )知識的再培訓。
3、提倡參與式培訓，注重個(gè)性化發(fā)展，強化隊伍素質(zhì)。
以“分類(lèi)培養、典型示范、骨干先行、滾動(dòng)發(fā)展”為策略，注重個(gè)性發(fā)展，以自學(xué)為主，結合結對子相互學(xué)習，集中學(xué)習、參與式培訓相結合，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提升。
（二）精細常規管理，優(yōu)化教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、以區教文體局下發(fā)的《中小學(xué)教學(xué)常規管理條例》為準繩，堅持科學(xué)的過(guò)程管理原則，不斷促進(jìn)“教、學(xué)、管整體優(yōu)化
�。�1）努力做到教學(xué)常規檢查的“三重”：
A、重備課——采用骨干教師牽頭，深鉆教材，集體討論的年級組備課。并對備課質(zhì)量跟蹤，將備課情況納入考核。
B、重實(shí)踐——關(guān)注老師對實(shí)施預設活動(dòng)的反思，建立評價(jià)、反思模式，不斷的發(fā)現在實(shí)踐過(guò)程中出現的各種各樣的問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的切實(shí)有效的辦法，提高教學(xué)質(zhì)量。
C、重創(chuàng )新——創(chuàng )新是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵�！毒V要》鼓勵我們要創(chuàng )新的開(kāi)展好各項工作，我園鼓勵老師們不斷的發(fā)揚自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)，在完成預設活動(dòng)的同時(shí)，有自己的`“生成活動(dòng)”，有自己的創(chuàng )新點(diǎn)。我園的園本教研用音樂(lè )領(lǐng)域作引子，引導老師們加強對“生成課程”的研究。
�。�2）完善對教學(xué)工作的過(guò)程性評價(jià)，增強教師工作責任感和自覺(jué)性。
調整教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案；研修與教學(xué)常規管理相輔相成，加大課堂教學(xué)質(zhì)量在考核中所占的比例。聽(tīng)隨堂課、預約課、教研課、回頭課，評定等級，作為考察教學(xué)質(zhì)量的重要內容，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。。
�。ˋ）繼續加強集體備課制度，抓好教師教學(xué)六認真的管理。
�。˙）繼續實(shí)行教學(xué)管理人員與教研組掛鉤制度，參與、監控、引導開(kāi)展活動(dòng)。
�。–）實(shí)行質(zhì)量問(wèn)責制度，從集體備課到個(gè)人鉆研教材教法到組長(cháng)監控，人人掛鉤，確保教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）提高教師出全勤在考核中的分值，調動(dòng)教師積極性。
2、確立以幼兒發(fā)展為本的觀(guān)念，強化班級常規管理。
�、俅罅訌姲嘀魅喂ぷ�，加強培訓力度，提高班主任各方面素質(zhì)，
�、陂_(kāi)展爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體的活動(dòng)。
3、繼續加大教研組建設
�。�1）加強年級組、教研組常規教研制度建設。堅持例會(huì )制度，統籌安排研修活動(dòng)時(shí)間（時(shí)間安排循例），依據教研組工作手冊規范管理。繼續實(shí)施新的教研組績(jì)效管理方案，加大課堂教學(xué)在考核中所占比例。
�。�2）由教研組長(cháng)負責，引導教師深鉆教材，科學(xué)合理制定各項教育教學(xué)活動(dòng)。
�。�3）加大對教研活動(dòng)質(zhì)量的監控。
（三）深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
1、結合新教師獻課、骨干教師示范課活動(dòng)，在我園開(kāi)展一次全體教師參加的體現新《綱要》理念的教學(xué)展示活動(dòng)，并推選優(yōu)秀活動(dòng)參加區公開(kāi)課展示
2、加大對幼兒一日生活各環(huán)節質(zhì)量的監控，注意各環(huán)節的緊湊銜接與有序轉換。加強對各班半日活動(dòng)的考評，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量。
3、充分合理地利用本園的戶(hù)外場(chǎng)地優(yōu)勢，開(kāi)展豐富多彩的幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)，積極開(kāi)發(fā)和投放具有園本特色的體育活動(dòng)材料和早操器械，繼續加強對各班開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)的考評。
4、扎實(shí)開(kāi)展區角活動(dòng)。區角活動(dòng)的重點(diǎn)是結合幼兒發(fā)展目標，合理設置區角，投放材料，各班每周科學(xué)指導區角活動(dòng)開(kāi)展不少于三次，讓幼兒充分自主，享受快樂(lè )。
5、切實(shí)提高德育工作的針對性，實(shí)效性，主動(dòng)性，將德育工作有機地滲透到五大領(lǐng)域和幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節。在建立起幼兒日常行為規范基礎上，關(guān)注幼兒養成教育。（詳見(jiàn)德育工作計劃）
6、開(kāi)展好校園文化藝術(shù)活動(dòng)。積極參加區09年優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽。各班級要開(kāi)展好每周五下午的班級才藝展示活動(dòng)，提高幼兒的藝術(shù)欣賞和表現能力。以節日慶祝和重大活動(dòng)為載體，讓幼兒在濃濃的藝術(shù)氛圍中接受藝術(shù)熏陶。
7、以幼兒喜愛(ài)的方式開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)和培養幼兒對英語(yǔ)的濃厚興趣。
�。�1）通過(guò)多種形式的交流活動(dòng)創(chuàng )設英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境，各班認真協(xié)助配合英語(yǔ)教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
�。�2）保證學(xué)前班、大班每周二課時(shí)，中班每周一課時(shí)英語(yǔ)教學(xué)時(shí)間。
�。�3）向家長(cháng)公開(kāi)英語(yǔ)教學(xué)計劃和內容，六月學(xué)大班向家長(cháng)上匯報課。
�。�4）每日晨間活動(dòng)，英語(yǔ)教師輪流到班同幼兒進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流和訓練。
（四）家長(cháng)工作
1、尊重家長(cháng)，熱心為家長(cháng)服務(wù)，相互配合，促進(jìn)孩子和諧成長(cháng)。
2、堅持每周一將本周的周計劃表貼在教室門(mén)口，公開(kāi)本周每天的教學(xué)內容、目標、重點(diǎn)，增強教學(xué)的透明度。
3一如既往地做好家訪(fǎng)，要求教師要以多種形式密切與家長(cháng)的聯(lián)系，
4做好個(gè)別幼兒教育及個(gè)案記錄，經(jīng)常與個(gè)別特殊幼兒家長(cháng)聯(lián)系，做到家園共育。
（五）安全工作
1、各班將幼兒安全教育、健康教育納入學(xué)期班務(wù)工作計劃，確定適宜的目標和方法，將安全知識、健康教育滲透到五大領(lǐng)域之中，密切結合幼兒的生活進(jìn)行安全和保健教育，提高幼兒安全意識和自我保護意識與能力。
2、各班班主任要定期召開(kāi)班級安全工作檢查總結會(huì )，排除工作環(huán)節中的不安全因素。對不能解決的問(wèn)題要及時(shí)上報，并填報《機關(guān)幼兒園安全隱患報告單》。排查和杜絕各種安全隱患。
3、在對師生員工開(kāi)展安全宣傳的基礎上，組織防余震和消防安全演練，培養師生員工在危險情況下的實(shí)際應對能力。
4、開(kāi)學(xué)第一天與每位新生家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)，并及時(shí)發(fā)放《家長(cháng)須知》。
5、堅持保教并重，保教結合，樹(shù)立正確的幼兒健康觀(guān)，保證每位孩子在愉快、自信、安全、溫暖的環(huán)境中度過(guò)快樂(lè )的每一天。
6、各班活動(dòng)室的門(mén)后不能堆放雜物、桌椅，保證消防通道的暢通。開(kāi)關(guān)、插座周?chē)欢逊乓兹嘉锲�。定期檢查滅火器壓力，保證緊急情況時(shí)能正常使用。
7、嚴格執行幼兒接送卡制度、交接班制度、幼兒午睡管理制度、門(mén)衛管理制度等安全制度，繼續將執行情況納入工作人員考核。
8、堅持安全工作報告制度，重大事故、重大隱患必須立即報告分管副園長(cháng)、園長(cháng)。一般事故隱患15分鐘內報告保健醫生、主任或分管副園長(cháng)
9、全體保教人員加強安全知識的學(xué)習，增強教職工安全意識和規范安全行為。
10、教師在準備、組織幼兒各項活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng )設的材料投放、班級物品的放置等均應將幼兒的安全放在頭等位置，全方位地做好各項防護措施。
�。┈F代教育技術(shù)工作加大步伐，采取有效措施，提高教師使用電腦的廣度與深度，提高教師的信息技術(shù)應用能力。（見(jiàn)電教計劃）
�。ㄆ撸┌l(fā)揮好省級示范園辦園的示范、輻射作用。
1、遵遁幼兒教育規律，尊重幼兒年齡特點(diǎn)，不開(kāi)展有損幼兒身心健康的一切活動(dòng)。
2、做好學(xué)會(huì )安排的各項工作，做好園的指導工作。
三、本期各月主要活動(dòng)安排
二月
1、各項計劃的制定和檢查。
2、與幼兒家長(cháng)簽發(fā)《安全責任書(shū)》及《家長(cháng)須知》。
3、進(jìn)行各種應急預案的演練
4、參加幼兒園班組管理培訓
三月
1、各年級組開(kāi)展“三八”節“我愛(ài)媽媽”主題活動(dòng)。
2、各班家園聯(lián)系欄、走廊環(huán)境創(chuàng )設評比檢查。
3、全園早操評比檢查。
5、各班環(huán)境、區角創(chuàng )設的檢查評比
四月
1、經(jīng)驗分享：安全防護教育的新探究
2、參加新教師獻課活動(dòng)
3參與式培訓：公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)反思
4藝術(shù)技能比賽：舞蹈
五月
1、大帶小慶�！拔逡弧被顒�(dòng)
2、幫導互動(dòng)教師之間的“預約課”
3、準備“六一” 慶�；顒�(dòng)
六月
1、舉行“六一”兒童節慶�；顒�(dòng)
2、大、中班英語(yǔ)匯報課
七月
1、音樂(lè )知識培訓
2、學(xué)大班畢業(yè)典禮
3、期末考核、總結工作
管理工作計劃 篇2
今年學(xué)校安排我接任高一48班的班主任工作，面對這些對將來(lái)有些迷茫，有些憧憬、充滿(mǎn)好奇但又不知如何著(zhù)手的高一新生，我將盡我最大的努力，引導他們認識自己、提高自己。使學(xué)生在三年的高中學(xué)習時(shí)間里，能夠養成良好的行為和學(xué)習習慣，發(fā)展自己的個(gè)性特征，提高個(gè)人的素養，同時(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立遠大理想和培養他們正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)。為學(xué)生的終身學(xué)習、終身發(fā)展奠定良好的基礎。
我特制定本學(xué)期的班主任工作計劃如下：
一、指導思想
1、認真學(xué)習學(xué)校要求及精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結合具體情況，加強對學(xué)生的教育。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
3、堅持年級組的發(fā)展目標，結合本班級實(shí)際情況，努力提高班級凝聚力
二、學(xué)生情況
我班共有60人，其中，男生20人，女生40人。學(xué)生的學(xué)習基礎比較薄弱，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，其中，后進(jìn)生占的'比重很大。作為班主任，我需要有足夠的耐心和細心，既要尊重學(xué)生又要關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。幫助學(xué)生建立自信心，使他們在快樂(lè )中健康成長(cháng)。
三、工作內容及措施：
1、本學(xué)期班級基本目標
�。�1）搞好常規管理，使班級平穩有序發(fā)展，增強每一位學(xué)生的集體榮譽(yù)感。通過(guò)一日常規和班級百分制考核，在第一學(xué)期前兩個(gè)月內對學(xué)生不良行為習慣和學(xué)習習慣進(jìn)行糾正，做到每天穿校服進(jìn)教室，行為禮貌、品德規范等。同時(shí)通過(guò)主題班會(huì )的學(xué)習，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
�。�2）引導學(xué)生自主學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。學(xué)生的學(xué)習較被動(dòng)，作業(yè)存在拖拉現象，這一學(xué)期，我會(huì )根據學(xué)生的具體情況采取對應措施，力爭每一位學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)、上課積極聽(tīng)講不隨意講話(huà)睡覺(jué)等。
�。�3）開(kāi)展各項活動(dòng)，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習。本學(xué)期除了學(xué)校即將開(kāi)展的一系列活動(dòng)之外，我們班打算結合學(xué)校的活動(dòng)并聯(lián)系本班的實(shí)際情況，開(kāi)展一些以環(huán)保、文明禮貌等為主題的班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生能夠從娛樂(lè )中學(xué)習知識，快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )讀書(shū)。引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習。
2、團隊精神教育
�。�1）抓好每一次班會(huì )。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來(lái)努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強班集體的凝聚力。
�。�2）抓好入學(xué)的第一次運動(dòng)會(huì )。宣傳、表?yè)P積極報項、上場(chǎng)的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
3、心理品質(zhì)教育
�。�1）應試心理教育：結合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調整的重要性及如何進(jìn)行心理調試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀(guān)找原因，采取補救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì )化壓力為動(dòng)力，體會(huì )“自古英雄多磨難”的內涵；教會(huì )學(xué)生掌握辨證的挫折觀(guān)，經(jīng)常保持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度；根據不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。
�。�2）自信心教育：充分利用班會(huì )講解自信心的建立與實(shí)現，并結合學(xué)生的事例現身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
�。�3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習計劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結。
4、個(gè)性與共性教育
�。�1）堅持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識，使每個(gè)同學(xué)認識到：自己的成功與失敗對班級起著(zhù)舉足輕重的作用，在班級營(yíng)造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備。
�。�2）抓好兩類(lèi)生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵他們將來(lái)作出大的成就。指導他們定期與同學(xué)交流學(xué)習體會(huì )，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導學(xué)習困難生，多與之談話(huà)，研究學(xué)習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
5、學(xué)校教育與家庭教育相結合
�。�1）針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
�。�2）平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在對癥下藥。
總之，班主任的工作是繁重的，瑣碎的，又是神圣而光榮的。我會(huì )為學(xué)生的健康快樂(lè )成長(cháng)而不懈的努力工作。
管理工作計劃 篇3
回首20xx年的工作歷程，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)的惆悵，作為一名店長(cháng)我深感到責任的重大，為做好xx年超市工作，更好地服務(wù)好顧客，現結合x(chóng)x年工作經(jīng)驗，特制定如下工作計劃：
一、提升專(zhuān)業(yè)技能
不斷學(xué)習和總結，嚴格要求自己，做到正人先正己，提高自己的工作效率，以強化服務(wù)質(zhì)量、提升總體業(yè)績(jì)?yōu)榧喝�，以�?shù)立良好形象為牽引，在堅持行為影響、示范引路的前提下激發(fā)全體員工工作熱情，加強對值班長(cháng)、管理員制度的落實(shí)與執行，強化現場(chǎng)管理力度，處理好顧客的投訴與抱怨，把握好顧客的退換貨制度，盡量讓顧客高興而來(lái)、滿(mǎn)意而歸。
二、商品管理
堅持對商品缺斷貨的追蹤，努力提升商品陳列藝術(shù)，做到主力商品的.位置，體現較強的季節性陳列、關(guān)聯(lián)性陳列等。認真分析商品結構及市場(chǎng)需求，及時(shí)調整商品結構并合理控制庫存，避免積壓資金。同時(shí)做好競爭分析，與競爭對手形成差異優(yōu)勢，對商品提出了“重寬度、輕深度，重連鎖、輕汰換”的競爭原則，使商品在完善消費市場(chǎng)的同時(shí)，進(jìn)一步形成了超市連鎖優(yōu)勢。
三、防損
大力規范防損員運作流程及制度，加強全員防損理念。
四、員工管理
努力提升全體員工士氣，用多種方式激勵員工。強化領(lǐng)導班子對優(yōu)秀員工的培養和指導、考核，以及對專(zhuān)管員干部的考核力度，配合采購部對商品的各項管理及斷缺貨的追蹤。認真落實(shí)賣(mài)場(chǎng)環(huán)境、衛生，讓員工養成良好的習慣，積極配合公司開(kāi)展各項現場(chǎng)管理節日促銷(xiāo)活動(dòng)，提升商場(chǎng)業(yè)績(jì)。
五、服務(wù)管理
加強員工服務(wù)意識培訓，把服務(wù)看成企業(yè)文化的外在表現和綜合競爭力的體現。我和我的同事們將不斷努力，向著(zhù)這個(gè)目標一步步邁進(jìn)，完善服務(wù)體系、全程跟蹤服務(wù)，全面進(jìn)行客戶(hù)滲透。
管理工作計劃 篇4
一、對外拓展：
物業(yè)公司到了20xx年，如果不能夠拓展管理面積，不但資質(zhì)換級會(huì )成為一個(gè)問(wèn)題，從長(cháng)遠的方面來(lái)講，不能夠發(fā)展就會(huì )被淘汰。因此，公司的擴張壓力是較大的，20xx年的工作重點(diǎn)必須轉移到這方面來(lái)。四川成都的物業(yè)管理市場(chǎng)，住宅小區在今后較長(cháng)的一段時(shí)間里仍是市場(chǎng)，退其次是綜合寫(xiě)字樓，再就是工業(yè)園區。按照我公司目前的規模，難以在市場(chǎng)上接到規模大、檔次高的住宅物業(yè)。因此，中小型的物業(yè)將是我公司發(fā)展的首選目標。同時(shí)，住宅物業(yè)是市場(chǎng)上競爭最激烈的一個(gè)物業(yè)類(lèi)型，我公司應在不放棄該類(lèi)物業(yè)的.情形下，開(kāi)拓寫(xiě)字樓、工業(yè)物業(yè)和公共物業(yè)等類(lèi)型的物業(yè)市場(chǎng)。走別人沒(méi)有走的路。在20xx年第一季度即組織人員進(jìn)行一次大規模的市場(chǎng)調查。就得出的結果調整公司的拓展方向。
經(jīng)過(guò)20xx年的對外拓展嘗試，感覺(jué)到公司缺乏一個(gè)專(zhuān)門(mén)的拓展部門(mén)來(lái)從事拓展工作。使得該項工作在人力投入不足的情況下，市場(chǎng)情況不熟，信息缺乏，雖做了大量的工作，但未能有成績(jì)。因此，20xx年必須加大拓展工作力度，增加投入，擬設專(zhuān)門(mén)的拓展部門(mén)招聘高素質(zhì)的得力人員來(lái)專(zhuān)業(yè)從事拓展工作，力爭該項工作能夠順利的開(kāi)展起來(lái)。投入預算見(jiàn)附表5。
目前暫定20xx年的拓展目標計劃為23萬(wàn)平方米，這個(gè)數字經(jīng)過(guò)研究，是比較實(shí)際的數字，能夠實(shí)現的數字。如果20xx能夠找到一個(gè)工業(yè)園區則十萬(wàn)平方米是較為容易實(shí)現的;如果是在住宅物業(yè)方面能夠拓展有成績(jì)，有兩個(gè)項目的話(huà)，也可以實(shí)現。目前在談的大觀(guān)園項目等也表明，公司20xx年的拓展前景是美好的。
二、換取企業(yè)資質(zhì)
按照四川省的有關(guān)規定，我公司的臨時(shí)資質(zhì)是一年，將于20xx年5月份到期，有關(guān)行政部門(mén)根據我公司的管理面積等參數來(lái)評審我公司的企業(yè)等級。據我公司目前的管理面積，可以評定為四級企業(yè)。如果在5月份之前能夠接到一個(gè)以上物業(yè)管理項目，則評定為三級企業(yè)，應該是可以的。所以，企業(yè)等級評審工作將是明年上半年的重要工作之一。換取正式的企業(yè)等級將更有利于我公司取得在市場(chǎng)上競爭的砝碼。因此，在20xx年第二季度開(kāi)始準備有關(guān)資質(zhì)評審的有關(guān)資料，不打無(wú)準備之仗。爭取一次評審過(guò)關(guān)。
管理工作計劃 篇5
一、班級情況分析
本學(xué)年我班共有幼兒30人，其中女12人，男18人，大部分幼兒及齡，入園情緒上也能較好適應幼兒園的生活，部分幼兒在一定的自理能力，個(gè)別幼兒還存在入園情緒上較焦慮，哭鬧現象，一小半的幼兒需要教師的安撫才能參加集體活動(dòng)，幼兒對于活動(dòng)中注意力較分散，點(diǎn)心和午餐的習慣有待于加強，結合本班具體特點(diǎn)，我班兩位老師與保育員共同協(xié)商，制訂如下計劃：
二、安全教育
安全是幼兒園的第一生命線(xiàn)，特別是剛入園的小班，更加需要一個(gè)全面的安全經(jīng)驗與自我的保護方法，針對小班幼兒剛離開(kāi)家庭生活進(jìn)入幼兒園的情況，從以下幾點(diǎn)進(jìn)行安全教育：
1、期初通過(guò)故事、圖片、掛圖等各種方式對幼兒進(jìn)行全面的安全教育，特別針對幼兒入園后要緊跟教師，不隨意出園，在園內進(jìn)行各項活動(dòng)中可能存在的問(wèn)題進(jìn)行教育，做到有計劃，有實(shí)施，有記錄，在幼兒入園的第一時(shí)期把好安全第一關(guān)。
2、當天帶班的教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒各項行為，做到人在心在，不隨意離崗，確保幼兒一日活動(dòng)中無(wú)安全事故發(fā)生，并把安全工作做到細處。
3、做好與教師、保育員、家長(cháng)之間的幼兒交接，做到活動(dòng)前后幼兒的點(diǎn)名工作，特別是在午餐和幼兒下午到班的時(shí)候，在關(guān)注簡(jiǎn)托幼兒同時(shí)，要注重對半托幼兒的交接與點(diǎn)數，不讓小班幼兒隨其他班級幼兒到其他班。
4、做好幼兒日常生活中堅持每天對幼兒進(jìn)行晨檢，對銳器及不安全的物品及時(shí)沒(méi)收，保證幼兒不到危險物品入園。
5、結合園部開(kāi)展的安全主題教育，逐步對幼兒開(kāi)展相關(guān)的安全教育，并在家園聯(lián)系欄上與家長(cháng)共同做好幼兒日常生活中的安全常識的學(xué)習與預防，引導幼兒學(xué)會(huì )自我保護與相關(guān)的安全常識。
三、環(huán)境創(chuàng )設
1、積極創(chuàng )設富有快樂(lè )色彩的情感班級，通過(guò)對幼兒間親密的語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)消除幼兒入園的焦慮，并用各種快樂(lè )的活動(dòng)引導孩子感受幼兒快樂(lè )，鼓勵幼兒積極、向上、大膽地表現，努力打造快樂(lè )兒童�！�
2、針對學(xué)期初的班進(jìn)行布置，體現小班幼兒的童真童趣，根據區域中的相關(guān)領(lǐng)域設置相關(guān)的區角，營(yíng)造良好的分組活動(dòng)環(huán)境，并根據幼兒表現設置幼兒展示欄，肯定幼兒努力與成長(cháng)。
3、多形式開(kāi)展家園聯(lián)系，除了運用家園聯(lián)系欄，家長(cháng)群、家長(cháng)聯(lián)系本外，我們還增設家長(cháng)信箱，引導家長(cháng)把每天幼兒需要教師關(guān)注的問(wèn)題用小紙條的形式與老師進(jìn)行交流，鼓勵家長(cháng)進(jìn)行無(wú)記名式的家長(cháng)來(lái)信，提高家園互動(dòng)的質(zhì)量。
四、班級工作重點(diǎn)
1、創(chuàng )設良好的一日活動(dòng)環(huán)境，結合指南要求調整相關(guān)的活動(dòng)課程，減少集中的教育活動(dòng)，創(chuàng )設分組、區域、游戲式的教育，對體育、游戲、區域等相關(guān)課程進(jìn)行觀(guān)察和記錄。
2、重新編新操，根據小班幼兒的相關(guān)動(dòng)作發(fā)展和小班幼兒的心理特點(diǎn)，編排有情感調動(dòng)、基本動(dòng)作，隊列練習、游戲、表演的新操，確保小班幼兒當前發(fā)展的需求。
3、加強幼兒的各項常規培養，在幼兒新入園之際，就引導幼兒一起討論，制定相關(guān)的活動(dòng)常規，要求幼兒有禮貌地問(wèn)好，安靜傾聽(tīng)，小聲講話(huà)，積極參與，快樂(lè )、自信地表現自己，與同伴友好相處，并針對幼兒每月的表現情況進(jìn)行觀(guān)察和評估。
4、加強幼兒的分組活動(dòng)的操作常規，學(xué)習分組活動(dòng)的方式，并養成安靜參加分組活動(dòng)，與他人協(xié)商一起參與，活動(dòng)完后收拾材料的良好習慣。
5、培養幼兒良好的自我服務(wù)能力，能完成生活中必要的自我服務(wù)，重點(diǎn)放在幼兒對一日活動(dòng)中上廁、吃點(diǎn)心、收拾玩具，活動(dòng)中材料的取放上與歸類(lèi)上，養成幼兒能完成生活中基本的自我服務(wù)，學(xué)會(huì )自我取放自己的用品，并依照相應的標志進(jìn)行整理與歸放。
6、學(xué)習相關(guān)的指南意見(jiàn)，加強課程中的應用式教學(xué)，把幼兒的'學(xué)習方式由講述式的學(xué)習嘗試進(jìn)行應用式的探索，在科學(xué)領(lǐng)域的數學(xué)和常識活動(dòng)方面，多提供實(shí)踐操作式，在語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)中采用：小點(diǎn)心播報員，說(shuō)悄悄話(huà)、聽(tīng)故事等方式來(lái)加強幼兒對語(yǔ)言的感受和應用，在藝術(shù)領(lǐng)域中提供不同類(lèi)型的音樂(lè )引導幼兒感受和表現，繪畫(huà)和美術(shù)活動(dòng)中每周開(kāi)展兩次項的活動(dòng)鼓勵幼兒在自由、充足的創(chuàng )作活動(dòng)中積極地感受美和表現美，在日常生活中對健康領(lǐng)域的知識進(jìn)行驗證與練習，在與小朋友的交往中不斷地領(lǐng)域社會(huì )領(lǐng)域的相關(guān)內容，努力營(yíng)造幼兒感知、積累、建構自己的知識。
7、以激發(fā)幼兒興趣、豐富幼兒的游戲材料和知識經(jīng)驗為前提，開(kāi)展創(chuàng )造性游戲。
�。�1）角色游戲中幫助幼兒明確角色的相關(guān)活動(dòng)和情節的開(kāi)展，鼓勵幼兒大膽地結合生活中的各種人物形象，觀(guān)察他人的行為，大膽地模仿和表現自己對生活中相關(guān)人物的感知。
�。�2）結構游戲中讓幼兒嘗試參與小主題的布局和低結構輔助材料的使用。
�。�3）表演游戲中運用音樂(lè )與故事相結合，增強趣味性的頭飾的方式來(lái)激發(fā)幼兒積極地與于表演，并能根據相關(guān)的內容，大膽地表現自己的情感與相法。
8、結合本班的課題活動(dòng)《在區域活探索材料與幼兒主體性的研究》，以區域活動(dòng)為研究的方向，根據在區域活動(dòng)中高結構材料投放與低結構材料投放，統一材料與分層次材料的投放等進(jìn)行觀(guān)察、記錄、比較，調整，探索在區域活動(dòng)應投放什么的材料，通過(guò)什么的指導方式能更好地激發(fā)幼兒的興趣，創(chuàng )造性地進(jìn)行游戲。
9、通過(guò)多種形式不斷地完美家長(cháng)工作，由于剛入園的家長(cháng)對于幼兒園教育及幼兒相關(guān)發(fā)展情況不是很了解，有的家長(cháng)甚至把幼兒園當做保姆，要求幼兒在園不動(dòng)手，由于家長(cháng)的愛(ài)也常常會(huì )使我們的孩子失去了很多學(xué)本領(lǐng)的機會(huì )，因此在本學(xué)年，我們首先要通過(guò)家長(cháng)會(huì )宛園聯(lián)系欄的、家長(cháng)信箱等各種方式加強對家長(cháng)的溝，并向家長(cháng)們宣傳幼兒的發(fā)展相關(guān)的標準，鼓勵幼兒參照相關(guān)的要求來(lái)看待幼兒的學(xué)習和教師的工作，并通過(guò)群的方式與家長(cháng)進(jìn)行交流，要求家長(cháng)有事可以找老師，通過(guò)協(xié)商的方式來(lái)解決問(wèn)題。
以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)年計劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長(cháng)的配合下，孩子們健康、愉快的成長(cháng)。
總之，在本學(xué)年，我將對指南為指導思想，把幼兒的情感、安全教育放在首位，確保開(kāi)展科學(xué)、有效，適宜幼兒當前學(xué)習發(fā)展需求的活動(dòng)，促使幼兒全面健康地成長(cháng)。
管理工作計劃 篇6
一、各車(chē)間在日常工作中要落實(shí)好各項設備管理制度，加強包括設備的日常巡檢、維護保養、設備日常檢修、中修和大修工作力度。
二、生產(chǎn)技術(shù)部和各車(chē)間要設立重要設備臺帳，利用臺帳統計分析重要設備的運行特點(diǎn)、配件的庫存情況，提前進(jìn)行配件計劃或自制加工工作，并有預見(jiàn)性地提出檢修計劃；根據公司年度培訓計劃，設備管理員要結合自己的實(shí)踐經(jīng)驗對各車(chē)間機修工進(jìn)行設備技術(shù)培訓，各車(chē)間要利用班組班前班后會(huì )對機修工進(jìn)行日常的設備技術(shù)培訓，不斷提高機修及機器操作員隊伍的技術(shù)水平。
三、設備副經(jīng)理和設備管理員要經(jīng)常深入車(chē)間生產(chǎn)一線(xiàn)檢查和了解各重要設備的運行情況，跟蹤主要備品配件的庫存和采購情況，督促供應部對主要緊缺配件的采購，檢查車(chē)間自制配件的加工制作情況，確保主要配件隨用隨有；檢查和督促車(chē)間做好設備的日常維護保養工作，并作技術(shù)上的.指導，做好安裝檢修、使用、維護、檢查統計一條龍的工作；合理協(xié)調生產(chǎn)和設備檢修工作，加強設備的巡回檢查，增強計劃性的檢修工作。遇到異常情況及時(shí)作出調整，遇到搶修任務(wù)時(shí)，做好三個(gè)車(chē)間機修人員的調配工作，確保生產(chǎn)的連續穩定。
四、做好生產(chǎn)設備檢修的統計調查工作，為20xx年設備工作計劃提供統計依據。
五、及時(shí)了解市場(chǎng)信息，發(fā)現適用的新材料新設備時(shí)，及時(shí)計劃應用，延長(cháng)設備的使用壽命。
六、計劃在8—9月份左右，對4T鍋爐進(jìn)行全面檢查檢修工作，視情況清理爐內結垢。
七、視生產(chǎn)情況不定期檢查補焊冰晶石干燥爐筒體及相關(guān)部件3次約6米。
八、重點(diǎn)關(guān)注C線(xiàn)一段爐的抽風(fēng)收塵環(huán)保處理系統，確保倉庫保持有1—2個(gè)葉輪備用�？紤]對2#尾氣風(fēng)機進(jìn)行重新選擇，解決因引風(fēng)不足引起風(fēng)機葉輪冷凝結料經(jīng)常振動(dòng)的問(wèn)題。
九、加強公司生產(chǎn)線(xiàn)消防環(huán)保設置運行的檢查，加強對現有生產(chǎn)線(xiàn)環(huán)保治理和整改落實(shí)，視情況進(jìn)行較理想的技術(shù)改良工作。
一十、繼續推行設備維護保養模范崗位示范點(diǎn)，擴大車(chē)間設備維護保養模范的推廣面。加強對各車(chē)間（特別是制鹽車(chē)間）的潤滑維護保養檢查力度。
十一、考慮對氟化鋁氟冷器已堵塞比較嚴重疏通困難，無(wú)法修復。計劃自制2個(gè)冷卻器蕊管，待機更換處理。
十二、考慮全面淘汰二臺IS50—125—250——132KW水泵，將水泵回收保管，把水泵房?jì)?5KW移裝在現在IS50—125—250的位置上。
十三、收集各種廢舊物資，能用則用，不能用的收回集中處理。經(jīng)常把收集的螺絲、螺母，用絲攻、絲板修復后重新使用。
十四、由于車(chē)間設備腐蝕、老化、技術(shù)力量較弱。20xx年還應加強對二大車(chē)間設備巡回檢查，加強對車(chē)間設備備件計劃的周密性和足夠備件的準備工作，同時(shí)監督制酸車(chē)間反應爐溫度、c線(xiàn)干燥尾氣溫度的控制，從使用上保證反應爐筒體及干燥尾氣風(fēng)機的正常使用，減少非正常的腐蝕和結料振動(dòng)故障。
十五、加強對二大車(chē)間轉爐托輪潤滑維護保養，減少托輪軸承損壞頻次。同時(shí)及時(shí)處理已拆出的托輪軸和托輪進(jìn)行外委修復，以留備用。
十六、因生產(chǎn)產(chǎn)量的減少和生產(chǎn)不飽滿(mǎn)，故不定期計劃外購反應爐Φ1800筒體暫定30M。選用的鋼板厚度按往年要求仍為25mm，以縮短反應爐補焊筒體的周期。
十七、不定期制作反應爐攪料器約14條，加工和修復反應爐罩8件。
十八、不定期計劃金屬襯膠風(fēng)機F9—19—8D風(fēng)機1臺及風(fēng)機葉輪約4個(gè)。
十九、按20xx年統計，視制酸車(chē)間的換熱器堵塞情況計劃進(jìn)行清理疏通1次。
二十、計劃2#反應爐出渣機的螺旋主軸螺旋2條及其組件1套。視情況對2號爐出渣螺旋改造，初步考慮恢復冷卻中和爐的使用。
二十一、視公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況計劃安排清理吸收塔填料。
二十二、加強對5臺中和爐大小齒輪潤滑維護保養，確保能在中長(cháng)期運轉。視情況對出現腐蝕嚴重的中和爐筒體進(jìn)行大面積的補焊。
二十三、綜合考慮酸泵、混料三通、混料外殼、密封座的備件備件情況及時(shí)給予計劃，加強了與供應部的溝通并聯(lián)系跟蹤。
二十四、計劃加工一臺焦子塔更換6#反應爐已腐蝕較嚴重的焦子塔及整個(gè)制酸工段的F46導氣管約5節。
協(xié)同和指導車(chē)間周密布置生產(chǎn)的開(kāi)、停機計劃，減少開(kāi)、停機的次數，為生產(chǎn)搶回時(shí)間，加強對生產(chǎn)形勢的分析和判斷。生產(chǎn)中出現異常情況時(shí)，及早提出預防措施，并采取對策措施，確保生產(chǎn)的正常和連續性。
管理工作計劃 篇7
食品衛生安全是學(xué)校安全工作的重要組成部分，事關(guān)于廣大師生員工的生命安全，是維護學(xué)校和社會(huì )穩定的大事。為認真貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強食品安全工作的規定》(國發(fā)[20xx]23號)和《省/政府關(guān)于進(jìn)一步加強食品安全工作的意見(jiàn)》(蘇政發(fā)[20xx]10號)等法律法規，以預防和遏止重特大食品安全事故，切實(shí)加強食品安全工作，努力營(yíng)造學(xué)校食品放心消費的環(huán)境為目標，堅持消除食品安全隱患，全面落實(shí)食品安全責任制，普遍建立和健全食品安全長(cháng)效管理機制，從根本上增強教育系統防范食品安全事故的能力，確保師生員工生命安全和身體健康，為教育教學(xué)創(chuàng )造一個(gè)安全穩定的環(huán)境，特制定本計劃。
一、加強領(lǐng)導
學(xué)校食品衛生安全工作是一項重要的基礎性工作。各地、各校要切實(shí)加強領(lǐng)導，提高師生對學(xué)校食品衛生安全工作的認識，從保障青少年學(xué)生身體健康和生命安全、保證學(xué)校正常教育教學(xué)秩序、維護社會(huì )穩定大局的高度，充分認識這項工作的重要性、緊迫性、艱巨行和長(cháng)期性。各校(包括幼兒園及其他辦學(xué)機構)均要制訂本單位的食品衛生安全工作實(shí)施方案，明確專(zhuān)門(mén)機構、專(zhuān)人負責，切實(shí)加強對學(xué)校食品衛生安全工作的管理;要成立由一把手總負責的學(xué)校食品衛生安全工作領(lǐng)導小組，全面負責學(xué)校食品衛生安全工作，組織協(xié)調各部門(mén)的工作，在全校范圍內形成有效的食品衛生安全網(wǎng)絡(luò )。
二、明確職責
(一)教育行政部門(mén)應當履行的職責如下：
1.加強對所轄學(xué)校的食品衛生工作的行政管理，將學(xué)校食品衛生安全列入對學(xué)校的督導評估和考核指標。教育行政部門(mén)與學(xué)校簽訂學(xué)校食品衛生安全責任書(shū)。每學(xué)期會(huì )同衛生行政部門(mén)組織一至兩次學(xué)校食品衛生安全檢查，發(fā)現事故隱患及時(shí)督促整改，并做好學(xué)生課間餐、“學(xué)生奶”、飲用水及其他方面的學(xué)校食品衛生的管理和督查。
2.有計劃的對學(xué)校校長(cháng)、分管校長(cháng)、學(xué)校食品安全的管理人員和從業(yè)人員實(shí)施食品衛生知識、職業(yè)道德和法制教育的培訓，并做好必要的考核記錄。
3.加強學(xué)校食堂及飲用水等基礎設施建設，使其達到衛生要求，并與學(xué)校招生規模相適應。學(xué)校食堂及飲用水等基礎設施達不到衛生要求或與辦學(xué)規模不相適應的，要責令其限期整改，整改不到位的，不得批準擴大招生規模。
4.督促學(xué)校落實(shí)食品衛生安全責任制度和食品衛生安全事故責任追究制度。
5.督促學(xué)校開(kāi)展健康教育，普及學(xué)生食品衛生安全知識，教育學(xué)生養成良好的飲食衛生習慣。
(二)學(xué)校應當履行的職責如下：
1.學(xué)校應建立一把手負總責的食品衛生安全工作領(lǐng)導小組，明確專(zhuān)門(mén)機構，指定專(zhuān)人負責學(xué)校食品衛生安全工作。明確學(xué)校食品衛生安全管理的校長(cháng)負責制，校長(cháng)為食品衛生安全的第一責任人，主管校級領(lǐng)導為主要責任人，具體分管人員為直接責任人。層層落實(shí)崗位責任，分工協(xié)作，各盡其職，在各個(gè)崗位和各個(gè)操作環(huán)節都要責任到人，堅決做到“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”。
2.學(xué)校定期召開(kāi)食品衛生安全專(zhuān)題會(huì )議，每月檢查學(xué)校食堂、飲食店、商店食品及飲用水衛生安全，發(fā)現安全隱患，及時(shí)整改，達不到衛生基本要求的要堅決予以關(guān)閉。同時(shí)要做好四個(gè)“備案”：一是各層次的檢查和自查工作都要有檢查記錄備案;二是發(fā)現安全隱患要有整改記錄備案;三是出現食物中毒要有處理意見(jiàn)記錄備案;四是要制定飲食衛生事故應急處理預案備案。
3.學(xué)校食堂應堅持“服務(wù)師生，保本微利”的原則，實(shí)行目標責任管理，建立健全食品衛生安全管理制度。
4.學(xué)校要加強飲用水的衛生管理，必須向學(xué)生提供足夠的符合衛生標準的飲用水和必要的洗手設施。學(xué)校供水工作由專(zhuān)人監管，盛裝學(xué)生飲用水的容器必須加蓋加鎖，每天清洗消毒。
5.學(xué)校食堂、飲食店、商店必須符合食品衛生經(jīng)營(yíng)的基本條件，取得衛生許可證，嚴禁出售“三無(wú)”食品和過(guò)期食品。
6.食堂從業(yè)人員必須按照《中華人民共和國食品衛生法》要求接受食品衛生知識和衛生法律知識培訓，并持有衛生監督部門(mén)指定醫療單位檢查的健康證明。發(fā)現患有影響食品衛生安全疾病的，應立即脫離工作崗位，待疾病治愈后，方可重新上崗。
7.學(xué)校食堂物資實(shí)行準入制度，定點(diǎn)采購，并建立采購索證及驗收制度。
8.開(kāi)展健康教育，普及飲食衛生安全知識，教育學(xué)生養成良好的飲食衛生習慣。
9.加強食堂及飲用水源的安全保衛工作，禁止非食堂工作人員隨意進(jìn)入加工操作間及食品原料存放間，嚴防投毒事故的`發(fā)生。
10.學(xué)校發(fā)生食物中毒事故后，應當迅速向當地衛生行政部門(mén)、教育行政部門(mén)報告，并采取積極措施開(kāi)展救助工作。
三、具體措施
1.建立學(xué)校食品衛生安全工作制度。一是建立學(xué)校突發(fā)公共衛生事件報告人制度。各地、各校要指定專(zhuān)人負責包括食物中毒在內的突發(fā)公共衛生事件的上報工作。發(fā)生食物中毒等突發(fā)公共衛生事件，要立即報告當地衛生、教育行政部門(mén)，同時(shí)全力配合抓好救治和事件的調查處理工作;教育行政部門(mén)報告人要在接到報告后1小時(shí)內逐級報告上級教育行政部門(mén)。報告內容為發(fā)生食物中毒或者疑似食物中毒事故的單位、地址、時(shí)間、中毒人數、臨床表現、已采取的措施、可疑食物、聯(lián)系人姓名、聯(lián)系方式等有關(guān)內容。學(xué)校食物中毒事件得到控制后，學(xué)校及地方教育行政部門(mén)要將該事件的詳細情況和處理結果及時(shí)向上級主管部門(mén)報告。二是建立突發(fā)公共衛生事件應急處理機制。學(xué)校應當建立食物中毒或者其他食源性疾患等突發(fā)事件的應急處理機制。發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒事故后，學(xué)校應采取下列措施：
(1)立即停止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，并立即向所在地人民/政府、教育行政部門(mén)和衛生行政部門(mén)報告;
(2)協(xié)助衛生機構救治病人;
(3)保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場(chǎng);
(4)配合衛生行政部門(mén)進(jìn)行調查，按衛生行政部門(mén)的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品;
(5)落實(shí)衛生行政部門(mén)要求采取的其他措施，把事態(tài)控制在最小范圍。三是建立學(xué)校食品衛生責任追究制度。對違反規定，玩忽職守、疏于管理，造成食物中毒或者其他食源性疾患的學(xué)校和責任人，以及造成食物中毒或其他食源性疾患后，報告不及時(shí)、瞞報、漏報的學(xué)校和責任人，由教育行政部門(mén)按照有關(guān)規定給予通報批評或行政處分。同時(shí)該校在當年的各項考核、評比中一票否決。
2.檢查各校食品衛生安全進(jìn)銷(xiāo)臺帳，對每年度的食品安全工作進(jìn)行總結，對要整改的單位督促完成。
3.繼續開(kāi)展專(zhuān)項整治工作，確保所有學(xué)校食堂、小商店衛生許可證、從業(yè)人員健康證持證率達100%。
4.加大經(jīng)費投入，切實(shí)改善學(xué)校衛生基礎設施和條件。在學(xué)校規劃、建設和危房改造過(guò)程中要統籌考慮食堂、宿舍、廁所設施和條件的改善;每年必須安排相應的專(zhuān)項經(jīng)費改善學(xué)校食堂、宿舍、廁所等衛生設施條件，使食堂建筑、設備與環(huán)境衛生要求符合規定。根據《如皋市學(xué)校食堂食品衛生監督量化分級管理實(shí)施意見(jiàn)》，開(kāi)展學(xué)校食堂等級量化評估。
5.切實(shí)加強監督管理。各級教育行政部門(mén)要采取有力措施，切實(shí)加強對學(xué)校(尤其是農村學(xué)校)食品衛生安全工作的監管，落實(shí)各項安全管理措施，建立和完善各項食品衛生管理規章制度，不斷提高管理水平。
6.定期開(kāi)展培訓。定期開(kāi)展對學(xué)校衛生主管領(lǐng)導和學(xué)校食堂負責人的衛生法律和食品衛生知識培訓。學(xué)校要在接受市級培訓后，組織對本校飲食從業(yè)人員進(jìn)行相關(guān)知識和法規培訓。
管理工作計劃 篇8
一、指導思想：
以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，結合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線(xiàn)教學(xué)研究上，堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，以校為本，以生為本；務(wù)實(shí)教學(xué)；改變工作思路；拓寬教研模式。繼續深入研究美術(shù)新課程標準的有效課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色項目建設，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，美術(shù)室管理對學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養學(xué)生創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力方面有著(zhù)重要作用。本學(xué)年美術(shù)室管理工作由我具體負責管理。
二、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┳ズ靡幏痘虒W(xué)管理，加強常規教學(xué)工作研究與實(shí)施，以新課程改革為契機，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強調學(xué)法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓學(xué)生在"看看、想想、畫(huà)畫(huà)、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習新知識的動(dòng)力和能力。
�。ǘ┰鷮�(shí)實(shí)開(kāi)展教研工作。加強學(xué)習《新課程標準》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀(guān)念，抓住外出聽(tīng)課學(xué)習的機會(huì )，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加新教材教學(xué)研究及觀(guān)摩交流活動(dòng)。
�。ㄈ┡囵B特長(cháng)生，積極組織學(xué)生參加各類(lèi)繪畫(huà)比賽。
三、具體計劃：
1、美術(shù)室由管理員并承擔相關(guān)責任。
2、美術(shù)室的使用，須征得管理員的`認可，并按規定制度使用。
3、由管理員制訂本室使用計劃，管理人員要認真做好設備添置登記，畫(huà)架、畫(huà)臺要擺放整齊，并監督做好使用記錄工作。
4、室內保持清潔、安靜，不準隨便喧嘩、走動(dòng)、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在畫(huà)架、畫(huà)臺、墻壁亂刻亂畫(huà)；每次活動(dòng)后遺留的顏料及廢材料應及時(shí)清理，以免教學(xué)用品受潮。
5、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價(jià)賠償。
6、愛(ài)護室內擺放模型設備，損壞者，照價(jià)賠償。
7、凡借用美術(shù)用品者一律填寫(xiě)出借登記表，用后按期歸還; 使用美術(shù)用具，一律要填寫(xiě)使用器材表，以免失散和造成不要的損失。
8、每次書(shū)寫(xiě)、畫(huà)作完，要搞好室內整潔，關(guān)好窗，鎖好門(mén)。認真做好防盜、防火工作
管理工作計劃 篇9
中醫藥健康教育工作是衛生服務(wù)的一項重要工作內容，我市貫徹落實(shí)上級文件相關(guān)工作要求，進(jìn)一步加強中醫藥服務(wù)能力建設，積極推進(jìn)中醫藥健康管理服務(wù)項目，每年為老年人提供1次中醫藥健康管理服務(wù)，老年人健康管理內容包括中醫體質(zhì)辨識和中醫藥保健指導，0—36個(gè)月兒童不同月齡段進(jìn)行穴位按摩及飲食喂養指導。
中醫體質(zhì)辨識。按照老年人中醫藥健康管理服務(wù)記錄表前33項問(wèn)題采集信息，根據體質(zhì)判定標準進(jìn)行體質(zhì)辨識，并將辨識結果告知服務(wù)對象。0—36個(gè)月齡兒童中醫藥健康管理在不同月齡進(jìn)行采集信息，現場(chǎng)保健指導、播放視頻。
中醫藥保健指導。根據不同體質(zhì)從情志調攝、飲食調養、起居調攝、運動(dòng)保健、穴位保健等方面進(jìn)行相應的中醫藥保健指導。
一、取得成績(jì)：
20xx年，我市在上級部門(mén)的'領(lǐng)導和職工的認真工作下共完成51033個(gè)老年人的中醫藥健康管理服務(wù)記錄表并認真錄入居民健康檔案管理系統；覆蓋率33.0%。兒童中醫藥健康管理5257個(gè)；覆蓋率36.1%�；就瓿芍嗅t藥管理服務(wù)。
二、存在問(wèn)題及原因分析：
老年人對中醫藥健康管理的認識不足，依從性較低。個(gè)別鄉鎮覆蓋率不足、兒童現場(chǎng)指導欠缺、各月齡段覆蓋面欠到位。
三、今后
我市將中醫藥健康管理作為今后的重要工作之一。將進(jìn)一步發(fā)揮中醫藥健康管理在基本公共衛生服務(wù)項目實(shí)施中的獨特優(yōu)勢，以健康教育、義診、入戶(hù)隨訪(fǎng)等多種形式，加強老年人養生保健行為干預和健康指導，0—36個(gè)月兒童不同月齡段將中醫藥健康教育活動(dòng)持續開(kāi)展下去貢獻一份力量，做好中醫藥健康管理工作。加強對各鄉鎮衛生院、街道社區衛生服務(wù)中心的業(yè)務(wù)人員的業(yè)務(wù)培訓，合理安排時(shí)間抓進(jìn)度。用通俗易懂的語(yǔ)言溝通。
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