學(xué)科教研工作計劃范文錦集五篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編整理的學(xué)科教研工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)科教研工作計劃 篇1
一、指導思想
結合全市初中思想品德學(xué)科教學(xué)現狀，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹國家、省、州教育規劃綱要和教育工作精神，調動(dòng)全市初中思想品德學(xué)科教師的積極性，以深化“以學(xué)為主、當堂達標”課堂教學(xué)改革為抓手，扎實(shí)有效地開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研討培訓活動(dòng)，使“有效備課、有效課堂、有效教研”落到實(shí)處，促進(jìn)思想品德教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生的全面發(fā)展，特制訂20xx年初中思想品德學(xué)科工作計劃。
二、課改過(guò)程中存在的突出問(wèn)題
1.教師不明確自主學(xué)習的真正內涵，小組合作流于形式，導致形式不能為內容服務(wù)。比如：自主學(xué)習提綱的呈現形式是否有利于培養學(xué)生思維；在課堂上出現了這樣的思維定勢---學(xué)生不會(huì )靜下心來(lái)看書(shū)，找不到答案就問(wèn)教師，學(xué)生不相信自己，教師不告訴答案學(xué)生就鬧情緒等。
2.教學(xué)設計與教學(xué)案的功能混淆，教師理論素養亟待提高：大部分教師不了解教案和教學(xué)設計的真正功能，只重視教什么；不重視課程標準，三維目標沒(méi)有很好的整合；教學(xué)設計中選取的情境材料不精，遠離了學(xué)生的生活實(shí)際。導致教學(xué)設計主線(xiàn)不鮮明，教學(xué)設問(wèn)缺乏指向性、目的性和策略性，課堂缺乏創(chuàng )新。
3.教師對學(xué)生提出的問(wèn)題缺乏整體歸納和梳理。
當學(xué)生列出一些無(wú)效或者價(jià)值不大或者本節的核心問(wèn)題時(shí)，教師缺乏適當的點(diǎn)撥和評價(jià)。
4.教師沒(méi)有正確處理好學(xué)生對問(wèn)題理解的表述與書(shū)中的固有結論之間的關(guān)系。
教師對學(xué)生的回答缺乏耐心的等待、缺乏鼓勵性評價(jià)啟發(fā)。教師只是急于得出教材中的結論，從而忽視了學(xué)生的情感需要。
三、工作目標
1、以課堂改革過(guò)程中存在的問(wèn)題為切入點(diǎn)，通過(guò)變革教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習行為，完善和深化“以學(xué)為主、當堂達標”課堂教學(xué)模式，努力促使課堂效能最大化，全面提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在參與中體驗到學(xué)習的成功和愉悅，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
2、教師要不斷學(xué)習相關(guān)理論，堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，進(jìn)行創(chuàng )造性教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)總結經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，爭取成為有魅力的教師。
四、主要工作任務(wù)
1、深入開(kāi)展“以學(xué)為主、當堂達標”課堂教學(xué)研究。
�。�1）召開(kāi)教研組長(cháng)和課題實(shí)驗教師會(huì )議：學(xué)習吉林省教育科學(xué)“十二五”規劃重點(diǎn)課題《“以學(xué)為主當堂達標”課堂教學(xué)研究》開(kāi)題報告和《琿春市初中思想品德學(xué)科開(kāi)展“以學(xué)為主、當堂達標”課堂教學(xué)研究》實(shí)施方案，對教研組長(cháng)和課題實(shí)驗教師提出具體要求。
�。�2）跟蹤聽(tīng)課調研和課題研究：
對重點(diǎn)實(shí)驗教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課調研，在聽(tīng)課調研過(guò)程中注重觀(guān)察研究指導教研組依據實(shí)施方案深入開(kāi)展 “以學(xué)為主、當堂達標”課堂研究工作，找到有利于學(xué)生發(fā)展的有效教學(xué)模式。
教研員隨時(shí)根據需要對參與課題實(shí)驗的教師進(jìn)行課題講座，要求參與實(shí)驗的教師認真總結積累過(guò)程性材料。引導教師以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為基本要素，以教研組、備課組為基本研究單位，通過(guò)理論學(xué)習，發(fā)現和破解課堂改革中亟待解決的問(wèn)題，通過(guò)個(gè)人探究和集體合作相結合，解決課題實(shí)驗中的問(wèn)題，最后收集、整理優(yōu)秀課例，推廣“以學(xué)為主、當堂達標”課堂教學(xué)研究?jì)?yōu)秀成果，推進(jìn)課堂教學(xué)研究的順利實(shí)施。
�。�3）學(xué)科培訓：轉變教研方式推廣“網(wǎng)絡(luò )教研”。
要求沒(méi)有建立博客的教師盡快建立自己博客，并與學(xué)科博客群組互聯(lián)，學(xué)會(huì )上傳資源、發(fā)表文章、參與評論、分享成果，要定期上傳，真實(shí)原創(chuàng )，使網(wǎng)絡(luò )教研得以推廣并取得一定成效。在今后的'教學(xué)、教研過(guò)程中我們可以借助網(wǎng)絡(luò )平臺，對教師進(jìn)行《課程標準》和教學(xué)設計方面的培訓，交流教學(xué)經(jīng)驗，加深學(xué)科教師對課程標準和教材的理解和把握，還將組織開(kāi)展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)如專(zhuān)題評論、網(wǎng)上評課、教學(xué)反思等打磨“以學(xué)為主、當堂達標”課堂教學(xué)模式，引導教師群體成長(cháng)。
�。�4）教研活動(dòng)：
�、俳M織教師開(kāi)展一次富有實(shí)效的教研科研大型活動(dòng)：圍繞中考復習工作召開(kāi)中考經(jīng)驗交流會(huì )暨 “以學(xué)為主、當堂達標”課堂教學(xué)研討會(huì )②開(kāi)展 “聯(lián)片教研”“強化集體備課。
根據城鄉之間、不同學(xué)校之間思想品德學(xué)科的發(fā)展水平和發(fā)展潛能，尋找差距和不足，發(fā)揮市區學(xué)校的帶動(dòng)輻射作用，開(kāi)展 ”聯(lián)片教研“”強化集體備課，以期實(shí)現智慧互補，成果共享，積累教研資源，實(shí)現聯(lián)片教研活動(dòng)的態(tài)化、規范化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展。根據實(shí)際情況，每片區每學(xué)期至少要組織一次活動(dòng)，每次活動(dòng)都要提前做好計劃安排，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題，有主持、有考核、有資料，使聯(lián)片教研活動(dòng)深入優(yōu)化開(kāi)展起來(lái)。
�。�5）加強骨干教師隊伍建設：充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用，發(fā)現培養學(xué)科骨干教師，通過(guò)多種途徑和方式，利用聯(lián)片教研、研討會(huì )、專(zhuān)題講座等形式，為他們創(chuàng )造機會(huì )，進(jìn)行重點(diǎn)指導和培養，使他們盡快成長(cháng)，以彌補初中思想品德教師隊伍專(zhuān)業(yè)水平相對薄弱，骨干力量相對缺乏的現狀。
�。�6）關(guān)心青年教師的成長(cháng)：從備課、上課到課下指導方面加強交流與學(xué)習，形成互相學(xué)習、互相探討、共同進(jìn)步的局面，給他們創(chuàng )造展示的平臺，鼓勵青年教師積極參加各級各類(lèi)教學(xué)比賽。
�。�7）教研員上課：為深化“以學(xué)為主、當堂達標”課堂教學(xué)改革，發(fā)揮教研員的引領(lǐng)作用，增強教研員教學(xué)指導的實(shí)效性，到基層學(xué)校認真上好實(shí)踐課。
2、研究中考命題規律，加強復習備考指導。
深入課堂，了解教學(xué)現狀，與任課教師一道研究解決中考復習工作中的新情況、新問(wèn)題；召開(kāi)中考復習研討會(huì )，研究課程標準和考試綱要指南，分析考生答題情況，明確考試改革方向，把握改革動(dòng)態(tài)，提高復習效率。做好中考試卷分析工作并撰寫(xiě)質(zhì)量分析報告。
學(xué)科教研工作計劃 篇2
一、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)：
堅持體育教育“健康第一”的指導思想，緊跟課堂教學(xué)實(shí)踐改革步伐“以學(xué)為中心”關(guān)注教師的教更多轉向學(xué)生的學(xué)。尋求思路探索方法，進(jìn)一步深化體育課程理念，在立足學(xué)生需求與能力的基礎上，全面提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)身心健康得到有效提高。
1．圍繞教科研專(zhuān)題月活動(dòng)，加強對中小學(xué)體育教研組，各課組，規范性建設的指導。促使教師自我反思，同伴互助，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)下不斷成長(cháng)。
2．繼續做好小學(xué)、初中以學(xué)區為單位校本教研聯(lián)盟，切實(shí)提高教科研活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。
3．開(kāi)展課堂變革實(shí)驗，以項目為抓手，實(shí)施基于有效學(xué)習的課堂構建。
4．堅持推門(mén)聽(tīng)課，觀(guān)課議課活動(dòng)開(kāi)展以“賽”促學(xué)的'嘗試，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參加各項體育活動(dòng)來(lái)提高自身的運動(dòng)技能和體能。
二、教學(xué)調查的內容和方法
通過(guò)集體調研，推門(mén)聽(tīng)課、座談研討課堂等形式，全面了解我縣中小學(xué)體育教學(xué)的基本情況和存在問(wèn)題，開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題
1．體育課堂教學(xué)有效性的探討
2．中小學(xué)生體質(zhì)健康質(zhì)量監控
20xx年下半年中小學(xué)體育與健康教研活動(dòng)表
周次
日期
內容
地點(diǎn)
參加對象
預備周
8.26－9.1
行政會(huì )議，教師報到，學(xué)生注冊，始業(yè)教育
1
9.2－9.8
9月2日（周一），正式上課
2
9.9－9.15
參加市教研員工作會(huì )議
洞頭
教研員
3
9.16－9.22
教師節
縣體育中心組會(huì )議
另定
教研組長(cháng)
4
9.23－9.29
縣教科研工作會(huì )議
縣中小學(xué)生乒乓球賽
獅山中學(xué)
5
9.30－10.6
國慶節
6
10.7－10.13
小學(xué)組集體調研
7
10.14－10.20
縣中小學(xué)生籃球賽
縣中
8
10.21－10.27
溫州市第四屆普高精品選修課程評比
縣教育規范管理對口檢查
9
10.28－11.3
市初中體育“以學(xué)為中心”項目教學(xué)研討會(huì )
瑞安
10
11.4－11.10
縣初中體育課堂教學(xué)有效性研討活動(dòng)
11
11.11－11.17
縣中學(xué)生排球賽
龍二高
12
11.18－11.24
初中組集體調研
縣第三十屆田徑杯賽
縣中
13
11.25－12.1
縣小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性研討活動(dòng)
14
12.2－12.8
縣高中體育選修課研討活動(dòng)
15
12.9－12.15
縣職業(yè)高中專(zhuān)題調研
16
12.16－12.22
實(shí)踐基地有效性體育課堂教學(xué)專(zhuān)題研討
骨干教師
17
12.23－12.29
18
12.30－1.5
元旦
19
1.6－1.12
20xx年度教研活動(dòng)工作總結
20
1.13－1.19
期末考試
21
1.20－1.26
學(xué)期結束后工作
學(xué)科教研工作計劃 篇3
一、指導思想：
本學(xué)期，我們科學(xué)組將根據教研室和學(xué)區教研工作的工作要點(diǎn)和本學(xué)期的行事歷，以“學(xué)位中心，開(kāi)展有效課堂”為核心，結合本校的具體實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)。認真學(xué)習《新課程標準》，努力優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)，加強課堂探究能力的訓練，在切實(shí)減輕學(xué)生負擔的`前提下，加強科學(xué)教研組的教育力量，努力提高科學(xué)教學(xué)水平。本著(zhù)學(xué)生多動(dòng)手的原則，多開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)。
二、工作目標：
1、組織組內同事開(kāi)展“學(xué)位中心，開(kāi)展有效課堂”，提高教師理論知識和業(yè)務(wù)水平。
2、加強規范管理，積極配合學(xué)校完成各種教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗競賽輔導工作，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗能力。
4、通過(guò)課堂教學(xué)交流，組織好“一師一課，一課一名師”活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力。
5、以各活動(dòng)為載體，完成組內課題。
6、基于現有實(shí)驗裝備開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗教研，做好實(shí)驗室常規，完善實(shí)驗室借還制度。
7、做好教師演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗。
8、做好各種活動(dòng)、培訓以及積極參加各類(lèi)競賽。
三、主要工作措施：
1、積極開(kāi)展有效教學(xué)研究，落實(shí)教學(xué)規范達標。根據學(xué)校的實(shí)際情況，圍繞“學(xué)位中心，開(kāi)展有效課堂”主題，開(kāi)展以“學(xué)位中心，開(kāi)展有效課堂”為專(zhuān)題的研討活動(dòng)，著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
2、積極動(dòng)員教師參加各種競賽評比。
3、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作，重在研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)科教研組解決問(wèn)題的行動(dòng)研究能力，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。
4、基于實(shí)驗室現有基礎，做好實(shí)驗常規教學(xué)和自制實(shí)驗器具，開(kāi)展實(shí)驗教研。
5、切實(shí)落實(shí)“一師一課，一課一名師”活動(dòng)。
四、具體安排：
xxxx年3月份：
1、全體科學(xué)教師制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。
2、按計劃進(jìn)行常規教學(xué)。
3、落實(shí)好教學(xué)常規
4、制定實(shí)驗室教學(xué)計劃。
5、積極參加各種中考復習會(huì )。
4月份：
1、按計劃進(jìn)行常規教學(xué)。
2、開(kāi)展“一師一課，一課一名師”活動(dòng)
3、鼓勵組員參加樂(lè )清市的命題競賽、實(shí)驗技能競賽等各種活動(dòng)。
4、開(kāi)展實(shí)驗教研活動(dòng)，開(kāi)展實(shí)驗器材自制、改進(jìn)評比活動(dòng)。
5、進(jìn)行教學(xué)常規組內自查
5月份：
1、按計劃進(jìn)行常規教學(xué)。
2、開(kāi)展試課研討活動(dòng)。
6月份：
1、按計劃進(jìn)行常規教學(xué)。
2、全體科學(xué)教師制定期末復習計劃。
3、復習課研究。
4、組織學(xué)生復習。
5、期末考試。
學(xué)科教研工作計劃 篇4
一、 指導思想：
以溫州市教育教學(xué)研究院20xx年下半學(xué)年科學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)工作計劃、永嘉縣科學(xué)教研組活動(dòng)計劃和學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指導，本學(xué)期以學(xué)習實(shí)施 “溫州市促進(jìn)有效學(xué)習變革實(shí)驗項目”為契機，加強有效學(xué)習的研究與指導，通過(guò)規范課堂教學(xué)行為，挖掘師生的潛能，積極探索提高初中科學(xué)課堂教學(xué)有效性的對策，以進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提高每個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養，努力使本組教師專(zhuān)業(yè)能力得到進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、 工作重點(diǎn)和措施
1、 深入開(kāi)展有效教學(xué)研究，進(jìn)行主題教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
本學(xué)期繼續開(kāi)展有主題的教研組集體備課、公開(kāi)課活動(dòng)，要求開(kāi)課前每位老師自行根據主題設計教學(xué)過(guò)程，課后進(jìn)行交流，優(yōu)化教學(xué)設計，從而引導教師研究教材、研磨教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
2、注重實(shí)驗教學(xué)，加強教師實(shí)驗教學(xué)能力
根據溫州市科學(xué)教研組本學(xué)期“促進(jìn)有效學(xué)習變革實(shí)驗”的教研主題，結合本組的實(shí)際情況，本學(xué)期要求每位老師在自己的教學(xué)過(guò)程中總結有關(guān)實(shí)驗教學(xué)的疑難問(wèn)題，進(jìn)行交流，制定合理的實(shí)驗目的，想辦法改進(jìn)一部分實(shí)驗，從而提高教師實(shí)驗教學(xué)能力，增加學(xué)生對科學(xué)學(xué)習的興趣。
3、做好學(xué)生學(xué)習方法指導研究
為了提高學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習成就感，根據學(xué)生平時(shí)上課的聽(tīng)課狀態(tài)和課后的作業(yè)反饋，站在學(xué)生的角度上，在上課解決問(wèn)題的過(guò)程中和學(xué)生做題的過(guò)程中加強學(xué)生學(xué)習方法的指導。教學(xué)后要積極反思，反思教學(xué)中自己的優(yōu)點(diǎn)和不足點(diǎn)。
4、有效地開(kāi)展教研組常規性教研活動(dòng)
本學(xué)期的.課堂教學(xué)以“有效教學(xué)”為核心進(jìn)行教學(xué)研究，使課堂更具有針對性，規范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）組內聽(tīng)、評課活動(dòng)常規化。每人每學(xué)年至少上組內公開(kāi)課一次，每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。
�。�2）抓創(chuàng )新。通過(guò)學(xué)案導學(xué)，積極探索提高課堂教學(xué)有效性的對策，積極探索“輕負擔高質(zhì)量”的教學(xué)模式，每個(gè)老師爭取課后有反思，課余有交流，積極參加學(xué)校和縣里關(guān)于有效教學(xué)創(chuàng )意交流。
�。�3）發(fā)揚組內教師的奉獻和合作精神，建設好本教研組公共資源庫，使課件、試題等資料相互共享，共同受益。
�。�4）開(kāi)展校外的交流活動(dòng)，拓展教學(xué)視野。
�。�5）組織學(xué)生參加縣里的各項競賽活動(dòng)，如初中學(xué)生實(shí)驗操作能力競賽、科普知識競賽等。
三、本學(xué)期具體工作安排：
周次
日 期
內 容
備注
1
8月26日-9月1日
開(kāi)學(xué)工作
2
9月2日-9月8日
教師教學(xué)計劃，進(jìn)度表上交
3
9月9日-9月15日
溫州市科學(xué)新課標，新教材培訓
八年級科學(xué)
4
9月16日-9月22日
1、永嘉縣初中學(xué)生科學(xué)小課題研究方案評審
2、迎接標準化實(shí)驗室材料準備
5
9月23日-9月29日
1、有效學(xué)習集體調研
2、八年級科學(xué)新教材培訓會(huì )即鄭
3、忠道名師工作室活動(dòng)
4、校教研組、備課組計劃上交
5、九年級10月份月考籌備
6、迎接標準化實(shí)驗室驗收
7、校課堂教學(xué)抽查（備課本）
嶺頭中學(xué)
橋下三中
6
9月30日-10月6日
國慶節（10月1日-10月7日，放假調休）
7
10月7日-10月13日
1、溫州市初中學(xué)生科學(xué)小課題研究方案評審
2、校九年級公開(kāi)課活動(dòng)
3、橋頭鎮中學(xué)校本特色
8
10月14日-10月20日
1、溫州市初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試研討活動(dòng)
2、校九年級公開(kāi)課
3、校九年級10月份月考及質(zhì)量分析
蒼南
9
10月21日-10月27日
1、溫州市初中畢業(yè)生科學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì )
2、義務(wù)教育教育規范管理檢查和“減負”落實(shí)工作督查
3、七年級公開(kāi)課活動(dòng)
溫三中
10
10月28日-11月3日
永嘉縣科學(xué)課題講評課有效性研討會(huì )
部分科學(xué)老師
11
11月4日-11月10日
1、永嘉縣20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試分析會(huì )
2、學(xué)區初中科學(xué)學(xué)科“四課一體化”活動(dòng)
3、學(xué)校期中教學(xué)常規檢查
朱涂中學(xué)
12
學(xué)科教研工作計劃 篇5
本學(xué)期，本學(xué)科中心組將在教務(wù)處、科研處、人事處等部門(mén)工作的指導下，以培養學(xué)生基本科學(xué)文化素養，服務(wù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習和終身發(fā)展為目標，把握教改契機，積極推進(jìn)基礎教育課程改革，同時(shí)結合學(xué)科自身特點(diǎn)，進(jìn)一步完善和深化學(xué)科的教學(xué)改革，現特制訂工作計劃如下：
一、加強理論學(xué)習，深化學(xué)科改革
1、加強本學(xué)科組教師業(yè)務(wù)學(xué)習和理論學(xué)習，利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍等媒體資料積極學(xué)習，共同探討，并且將這些理念運用到實(shí)際教學(xué)中，在實(shí)踐中不斷探索，不斷總結出適合職教發(fā)展的方式方法。
2、加強組內合作和組間合作，實(shí)現資源共享，優(yōu)勢互補，共同進(jìn)步。
二、重視青師培養，打造“三力”隊伍
1、重視青年教師的培養，鼓勵并督促青年教師踴躍參加各類(lèi)賽教活動(dòng)。
2、為青年教師提供平臺，以老帶新，以老幫新，一起研究一起學(xué)習，共同進(jìn)步，努力打造一支具有“研究力、指導力、創(chuàng )新力”的“三力”隊伍。
三、開(kāi)展扎實(shí)活動(dòng)，提高教研實(shí)效
1、積極思考，積累資料，為學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科建設作出貢獻。
2、加強課題研究，能積極主動(dòng)參與各級各類(lèi)的課題建設活動(dòng)。
3、積極參加省“教海探航”、“職教論壇”等征文活動(dòng)，積極參與省市級各級各類(lèi)的.征文比賽，切實(shí)提高本組教師的科研熱情和科研能力，提升自身的科研能力和科研建設水平。
4、配合學(xué)校工作，為自身長(cháng)遠發(fā)展考慮，積極參與“微課”建設活動(dòng)。
5、進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng)，做好每一次的聽(tīng)課議課，多交流多探討，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決問(wèn)題。
6、全力以赴十一月份的中職學(xué)測，加強系部和校際之間的交流，爭取20xx級學(xué)生的學(xué)測能夠取得比較優(yōu)異的成績(jì)。
7、狠抓本科部15級學(xué)生的單招考試，與兄弟學(xué)校多交流，與對接高校多交流，爭取在20xx年的單招考試中能夠取得理想的成績(jì)，能夠培養符合高校要求和社會(huì )要求的畢業(yè)生。
本學(xué)科中心組會(huì )努力將 “創(chuàng )新”與“實(shí)效”結合起來(lái)，真正把教研與提高課堂效率結合起來(lái)，爭取把教科研與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，同時(shí)還會(huì )與教師的成長(cháng)結合起來(lái)，更好地提高教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，有力促進(jìn)我校的建設和發(fā)展，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
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