【實(shí)用】教導處年度工作計劃四篇

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的教導處年度工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教導處年度工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　堅持“和諧教育”的育人理念，進(jìn)一步樹(shù)立四個(gè)意識，即“服務(wù)意識、規范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動(dòng)為載體，著(zhù)力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造原生態(tài)的高效的“課課過(guò)關(guān)”、“單元過(guò)關(guān)”的新課堂。

　　堅持“兩個(gè)結合”——校本教研與校本培訓相結合，教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐相結合，深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、積極加強師資隊伍的培養，高標準建設教師隊伍。

　　2、進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規管理，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養。

　　3、營(yíng)造科研興校的教育科研文化氛圍，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　4、充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

　　5、加強教導處自身建設，切實(shí)發(fā)揮作用。

　　三、工作思路

　　立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓，提升教師；創(chuàng )建特色，服務(wù)學(xué)生；創(chuàng )新創(chuàng )優(yōu)。

　　四、工作內容

　　1、積極推動(dòng)學(xué)校師資隊伍建設，充分發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)青年教師迅速成長(cháng)。向45分鐘要效率。

　　2、加強教育教學(xué)常規管理力度，圍繞學(xué)校發(fā)展這一核心，以教學(xué)科研帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。發(fā)揮教研組、備課組的作用。

　　3、加強學(xué)生學(xué)習規范的養成教育，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　4、加強對學(xué)生的`課外活動(dòng)的豐富和管理。

　　5、高三畢業(yè)班的工作是重中之重，必須加強研討、協(xié)調、科學(xué)安排。

　　6、教導處內務(wù)管理爭取上一個(gè)新臺階。重點(diǎn)抓好對教師教育教學(xué)工作的檢查，收集整理教師教案、聽(tīng)評課記錄、學(xué)期計劃與總結等材料。

　　7、組織好老師和學(xué)生參加各級各類(lèi)培訓、各級各項比賽活動(dòng)，誠邀專(zhuān)家老師來(lái)校作講座。

　　8.教導處要加強聽(tīng)課，對有問(wèn)題教師加強指導，促其改進(jìn)。

　　五、工作措施

　　1.組織教師自主確定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標，同時(shí)要求從個(gè)人學(xué)習計劃、課堂教學(xué)水平、班級管理能力、課題研究、論文撰寫(xiě)等方面具體的發(fā)展設想。對新教師提出“一年站穩講臺、二年成才、三年出成果”的奮斗目標，促進(jìn)青年教師脫穎而出；做好師徒結對工作，以老帶青，經(jīng)驗共享，促進(jìn)共同發(fā)展；展示優(yōu)秀教師風(fēng)采，以鼓勵更多教師成名；積極鼓勵和支持教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文；進(jìn)一步密切與教研室等部門(mén)的聯(lián)系，積極鼓勵和支持教師參加各級主管部開(kāi)展“示范課”“研究課”“評優(yōu)課”等教學(xué)研討活動(dòng)，為各類(lèi)教師提供展示才華的舞臺。

　　2、加強對教學(xué)常規落實(shí)情況的檢查，重視教學(xué)質(zhì)量的管理。

　　教學(xué)常規常抓不懈，檢查考核落到實(shí)處，并加強與教師的溝通，有效地規范教師的教育教學(xué)行為。個(gè)人備課與集體備課相結合，認真鉆研教材，做好教材處理。根據學(xué)生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當運用教材，突出重點(diǎn)，解決關(guān)鍵，突破難點(diǎn)。注意新舊知識的聯(lián)系，幫助學(xué)生形成知識體系。

　　教案要求教學(xué)目標明確：三維目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵確定合理并符合學(xué)生實(shí)際，教具選擇合乎教學(xué)內容并能為課堂教學(xué)發(fā)揮切實(shí)作用。教學(xué)案格式規范，層次清晰、字圖工整，項目齊全。雙邊活動(dòng)設計全面、充分、合理。教學(xué)后記體現教師反思內容，有助于教師今后教學(xué)的改進(jìn)。

　　每學(xué)期對學(xué)生成績(jì)、作業(yè)、教師、教案問(wèn)題，嚴格仔細分析，查找原因。

　　3.抓作業(yè)批改、單元驗收、考試分析，反饋教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習情況。

　　“四精四必”：“四精”即“精選、精講、精練、精批”

　　“四必”為“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾”發(fā)揮考試的反饋、評價(jià)功能，考后認真開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì )，總結得失，尋找差距，提出相應的對策，明確努力的方向，增強教師的質(zhì)量意識。各年級在月考、期中、期末考試中，都要對各班各科成績(jì)進(jìn)行切實(shí)有效的分析，并拿出整改措施，形成書(shū)面材料交教導處。

　　教務(wù)處每學(xué)期檢查教師作業(yè)布置、批改情況和考試分析情況。

　　4、抓嚴輔導,切實(shí)貫徹因材施教原則

　　課后輔導是教學(xué)系統運行的環(huán)節之一，是課內教學(xué)的輔助、補充形式，有利于教師了解學(xué)生情況、溝通師生情感、實(shí)行因材施教。課后輔導的內容廣泛，不一定圍繞作業(yè)問(wèn)題；作業(yè)講評要經(jīng)常進(jìn)行并且面向全體學(xué)生，課后輔導則主要面向一部分學(xué)生。集體輔助必須控制次數，防止變相增加課時(shí)，加重學(xué)生課業(yè)負擔。課后輔導要有的放矢，事先要確定輔導的對象和內容。

　　5、組織好各種公開(kāi)課活動(dòng)，抓好聽(tīng)課，強化教師間的交流學(xué)習。

　　增強公開(kāi)課的實(shí)效性，發(fā)揮高級教師、學(xué)科骨干和學(xué)科帶頭人的示范作用，搞好示范課和研討課活動(dòng)，提供教師彼此交流學(xué)習的機會(huì )。聽(tīng)課分平時(shí)聽(tīng)課和統一聽(tīng)課，要求教師在規定的時(shí)間內完成聽(tīng)課任務(wù)。畢業(yè)三年之內的教師每月聽(tīng)課不少于12節，35周歲教師每月聽(tīng)課不少于8節，中層以上領(lǐng)導每月聽(tīng)課不少于10節。教務(wù)處檢查聽(tīng)課筆記，校長(cháng)室查中層領(lǐng)導聽(tīng)課。

　　6、定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)委員會(huì )，搞好民意測驗，征求各方面的意見(jiàn)和要求，及時(shí)與教師交流，提高教師的教學(xué)水平和工作藝術(shù)。

　　7.以養成學(xué)習習慣為抓手，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。

　　一是圍繞“學(xué)習效率”的主線(xiàn)，加強對學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育，分階段對學(xué)生中突出的不良學(xué)習習慣進(jìn)行檢查、輔導、再檢查、再輔導。做到一段時(shí)間重點(diǎn)解決一、二個(gè)問(wèn)題。

　　二是為宣傳優(yōu)良學(xué)習習慣，將評比出不同方面的學(xué)習習慣優(yōu)秀學(xué)生，加強單項榮譽(yù)的獎勵，并推及到班級的評比中，以鼓勵學(xué)生和班級整體的進(jìn)取心。

　　三是進(jìn)一步完善有關(guān)學(xué)習習慣的各項規定，加強班級學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍。

　　四是認真開(kāi)展健康教育、安全教育,著(zhù)重加強學(xué)生心理素質(zhì)教育,培養良好的個(gè)性品質(zhì)和生活學(xué)習習慣。

　　8.畢業(yè)班工作扎實(shí)有成效

　　一是認真做好每次考試的質(zhì)量分析工作，總結得失，強調分層教學(xué)，關(guān)心不同層次的學(xué)生，及時(shí)調控學(xué)科不平衡現象。

　　二是主動(dòng)向校長(cháng)室反饋，主動(dòng)與班主任、課任老師溝通，做好畢業(yè)班老師和學(xué)生的心理疏導工作。

　　三定期或不定期召開(kāi)高三情況分析會(huì )，及早發(fā)現并解決問(wèn)題。

　　四是做好畢業(yè)班學(xué)生高考體檢工作和高考信息錄入工作；

　　五是組織好高三畢業(yè)班學(xué)生填報高考志愿；

　　9.內務(wù)管理上臺階

　　一是加強對教導處的內部管理，不定期召開(kāi)部門(mén)會(huì )議，強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，做到內部工作既有分工又有合作；

　　二是加強與其他部門(mén)之間的工作協(xié)調；

　　三是教導處要使管理在規范的基礎上更有序、更有效，要當好校長(cháng)室的好參謀，及時(shí)向校長(cháng)傳遞教育一線(xiàn)的各種信息，以供校長(cháng)決策之用。教導處的每個(gè)人員必須理解并堅決執行校長(cháng)室的決策。在布置工作時(shí)要與教師以禮相待。確保各項工作如期高質(zhì)完成。

　　四是做好教師教育教學(xué)檢查工作。

　　五是切實(shí)提高自身教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)管理水平。

　　10.加強本學(xué)年的招生宣傳工作，突出一中工作特色，使20xx年的招生工作得以順利進(jìn)行，組織教師對今年的高考志愿填報進(jìn)行指導，讓學(xué)生考得好，走的更好。積極作好教師的培訓，提高教師的責任感。本學(xué)年度的各類(lèi)考試確保不出大的問(wèn)題。

教導處年度工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　以學(xué)校工作意見(jiàn)為指導，繼續認真貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，圍繞“活動(dòng)促進(jìn)，科研引領(lǐng)”的主體戰略，以共建和諧校園打造幸福教師為活動(dòng)契機，為教師的發(fā)展做好服務(wù)和引領(lǐng)，努力打造一支有特色，有實(shí)力的師資隊伍，促進(jìn)學(xué)校品味的全面提升。

　　二、工作思路：

　　新學(xué)期，教導處工作的工作思路是：圍繞一個(gè)中心，落實(shí)一個(gè)重點(diǎn)，強化四項工作，全面開(kāi)創(chuàng )教育教學(xué)新局面。

　　圍繞一個(gè)中心：以“減負提質(zhì)”為中心。

　　落實(shí)一個(gè)重點(diǎn)：以校本教研為重點(diǎn)，加強學(xué)科現代化建設，深化課堂教學(xué)研究。

　　強化四項工作：加強教學(xué)常規管理，努力在管的科學(xué)上求突破；加強質(zhì)量監控與評價(jià)，努力在評的科學(xué)上求突破；加強教師隊伍建設，努力在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上求突破；加強學(xué)生素質(zhì)培養，努力在綜合素養上求突破。

　　三、主要工作措施：

　�。ㄒ唬┓e極開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，幫助教師快速成長(cháng)。

　　1、讀書(shū)活動(dòng)日�；�。一學(xué)期教師要主動(dòng)地閱讀教育理論書(shū)籍名著(zhù)2-3本，每本理論書(shū)籍名著(zhù)要求有1000字以上的'專(zhuān)題讀后感和20xx字以上的讀書(shū)摘記。讀后感和讀書(shū)摘記都記錄在《成長(cháng)記錄本》中。

　　2、繼續深入開(kāi)展骨干教師培養工作，活動(dòng)立足本校，延伸校外。要求每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習上要做好“六勤”（勤學(xué)課、勤聽(tīng)課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思）,同時(shí)在培訓活動(dòng)中強調“三心”（誠心、虛心、上進(jìn)心），即老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學(xué)，大家都有積極向上的上進(jìn)心，形成人人幫、學(xué)人人、幫人人的教學(xué)氛圍。A本學(xué)期重點(diǎn)是開(kāi)展教師預約課活動(dòng)，把自己本學(xué)期最好的一節課展現給大家。同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)、評課活動(dòng)，除此之外，還將開(kāi)展聽(tīng)講座、外出學(xué)習等活動(dòng)。B本學(xué)期將請教學(xué)專(zhuān)家來(lái)我校進(jìn)行教研活動(dòng)。C參加學(xué)區教學(xué)聯(lián)盟，促使我校教師更快更好發(fā)展。

　�。ǘ�）努力向科研要質(zhì)量，提升教師專(zhuān)業(yè)層次。

　�。�、大力開(kāi)展“減負提質(zhì)”工作。我校被市教育局確定為首批減負工作試點(diǎn)單位，以此為契機，全面開(kāi)展學(xué)生減負工作，要求教導處牽頭，再次對學(xué)校減負現狀進(jìn)行摸底調查，按照各級教育部門(mén)減負文件精神要求，以上好有效課堂、減輕學(xué)生課業(yè)負擔、關(guān)注學(xué)習吃力學(xué)生、促進(jìn)教育公平為原則，制定出符合我校實(shí)際的減負工作措施，并積極研究減負后提升質(zhì)量的對策,努力做好瑞安市“減負”試點(diǎn)學(xué)校的該做的工作。

　　2、注重教學(xué)研究過(guò)程的交流。 “質(zhì)量是生命”，本學(xué)期教師教育處將狠抓科研質(zhì)量，要求各位教師完成“十個(gè)一”，即

　　(1)、硬筆書(shū)法（楷書(shū)，每周不少于200字）；

　　(2)、每學(xué)期聽(tīng)課20節，并有簡(jiǎn)單的評課；

　　(3)、每學(xué)期聽(tīng)課主評1節課；

　　(4)、每學(xué)期上1節公開(kāi)課；

　　(5)、每學(xué)期精讀1本教育專(zhuān)著(zhù)，完成10000字學(xué)習筆記，寫(xiě)出有質(zhì)量的讀書(shū)心得；

　　(6)、每學(xué)期制作1件精品課件；

　　(7)、每學(xué)期撰寫(xiě)1篇論文（案例或教育敘事）；

　　(8)、申報一個(gè)課題，并扎實(shí)開(kāi)展課題研究；

　　(9)、每學(xué)期提交學(xué)科命題1份；

　　(10)、每周寫(xiě)1篇博文；

　　(11)、作校級經(jīng)驗介紹一次。

　　3、進(jìn)一步加大科研獎勵力度。繼續執行瑞安市、溫州市級以上課題立項、研究、結題、論文、案例的獎勵制度外，對科研態(tài)度積極，科研成果顯著(zhù)的老師在評優(yōu)、評先、外出學(xué)習予以?xún)?yōu)先考慮。

　　4、繼續豐富的教學(xué)資源庫，尤其是要加強綜合學(xué)科等課件匱乏學(xué)科的建庫力度與學(xué)區教研大組（綜合組）接軌。

教導處年度工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，堅持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細做實(shí)每一項工作，切實(shí)抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項工作，為我校教育教學(xué)的可持續發(fā)展而努力工作。

　　二、工作目標

　　1.教學(xué)管理精細化。加大教學(xué)常規檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實(shí)”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，提升工作的針對性和實(shí)效性。

　　2.教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)化。認真貫徹落實(shí)各級教育主管部門(mén)教學(xué)計劃，按照新課標的要求，創(chuàng )新備課模式，強化集體備課和個(gè)人二次備課，注重反思和精講精練，著(zhù)力構建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　3.學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運動(dòng)，保證學(xué)生每天運動(dòng)一小時(shí)；開(kāi)展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)、學(xué)科競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。

　　三、工作措施

　　（一）嚴把“六關(guān)”，突出過(guò)程管理，力求真實(shí)有效

　　沒(méi)有好的管理，沒(méi)有規范的制度，也就沒(méi)有真正意義上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過(guò)程管理，細節管理，重點(diǎn)通過(guò)嚴把備課、上課、聽(tīng)課、訓練、輔導、督查“六關(guān)”，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步穩扎，有效開(kāi)展各項工作。

　�。�1）“備課”關(guān)。備課要考慮三重目標，即培養目標、課程目標及教學(xué)目標，熟悉教材的知識、結構，能居高臨下地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng )新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系。要求超前一周備課，本學(xué)期各學(xué)科均采用手寫(xiě)備課。備課應追求“規范+實(shí)效”，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三維目標落實(shí)的同時(shí)，要切實(shí)加強“個(gè)人主講+集體討論＋形成共識”的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應付檢查而補交備課材料的現象發(fā)生。

　�。�2）“上課”關(guān)。教師上課，要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識。每一個(gè)提問(wèn)都要力求富有啟發(fā)，每一種設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規范，每一步環(huán)節都要力求嚴謹相關(guān)。在保證知識技能目標順利達成的同時(shí)，強調過(guò)程和能力以及情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標的達成，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識，提高能力，養成習慣，享受到成功的快樂(lè )。

　�。�3）“聽(tīng)課”關(guān)。根據校長(cháng)室要求，青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節。 每個(gè)教研組聽(tīng)完課要及時(shí)組織評課，并有評課記錄，對存在的問(wèn)題與教師進(jìn)行深入分析和研究，切實(shí)起到示范、指導作用。。外出學(xué)習聽(tīng)課的教師，回校后要在教研組內交流學(xué)習心得。加強隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)。

　�。�4）“訓練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負擔減輕，學(xué)習質(zhì)量反而提高，這是科學(xué)實(shí)驗的結論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進(jìn)一步規范各學(xué)科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學(xué)的有效性，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，教師要確立正確的作業(yè)觀(guān)，全面認識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用，科學(xué)合理安排各科作業(yè)。倡導自己精心設計作業(yè)，要把“減負”的重點(diǎn)從學(xué)生數量上的減、形式上的限，轉變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴格控制單元測試次數，優(yōu)化節假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節。

　�。�5）“輔導”關(guān)。在切實(shí)做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”“輔差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階。語(yǔ)文老師可著(zhù)重在習作（寫(xiě)話(huà)）方面，數學(xué)老師可著(zhù)重在“計算與應用”方面，英語(yǔ)老師可著(zhù)重在“聽(tīng)說(shuō)”方面進(jìn)行“培優(yōu)”。教師還應特別注重“輔差”，學(xué)期開(kāi)始摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評，多輔導、不放任；力爭班級學(xué)生的合格率達到目標要求。同時(shí)，教導處加大調研力度，及時(shí)了解各學(xué)科存在的問(wèn)題，對薄弱年級、學(xué)科繼續采取跟蹤調研，做好學(xué)科質(zhì)量調研的分析、總結工作。

　�。�6）“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續實(shí)行年級組教學(xué)質(zhì)量督導制度，以規范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導，根據不同年級段的'教學(xué)要求、師資隊伍情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展質(zhì)量督導，重在對教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習情況等做出隨機診斷性的了解和分析，提出不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析，對學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的單項抽測，分別安排時(shí)間統一進(jìn)行。調研卷子組織批改后，及時(shí)進(jìn)行分析，了解學(xué)生在某個(gè)知識點(diǎn)或學(xué)習方法上存在的問(wèn)題，以便在下一階段中進(jìn)行補償教學(xué)，并隨時(shí)調整教學(xué)策略，更有效地進(jìn)行課程實(shí)施。另一方面加強教學(xué)常規督導：教師教學(xué)常規包括：聽(tīng)課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導、測試及試卷分析等，學(xué)校每月抓一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行檢查，采用備課組重點(diǎn)檢查及教導處抽查的形式，期末集中檢查。

　　（二）深入課堂，強化教學(xué)研究，追求優(yōu)質(zhì)高效

　　1．嚴格執行課程計劃。開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不隨意增減課時(shí)，杜絕“小學(xué)科”被擠占及中午上課等問(wèn)題，進(jìn)一步完善交叉兼課、加強督查等制度，建立科學(xué)的巡課機制，教導處組織人員定期和不定期巡課，確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實(shí)。

　　2、創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，營(yíng)造研究課堂教學(xué)新氣象。繼續探索不同學(xué)科、不同課型的教學(xué)流程，構建體現課程性質(zhì)的以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式，塑造體現先學(xué)后教，少講多練為價(jià)值觀(guān)念的課堂教學(xué)觀(guān)，大力營(yíng)造有效課堂教學(xué)氣氛，提升教師課堂教學(xué)水平。以學(xué)校第五屆“睿智課堂研究節”和“2A”課評比活動(dòng)為契機，繼續扎實(shí)搞好“睿智課堂”及“一師一優(yōu)課”研討活動(dòng)，突出主題，強化過(guò)程；繼續開(kāi)展基于“問(wèn)題解決”的課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決的課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師從微觀(guān)領(lǐng)域來(lái)剖析課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)水平；積極參與聯(lián)片教研活動(dòng)，實(shí)踐區域內校際之間的教研共同體建設，實(shí)現教研活動(dòng)的互補性，促進(jìn)教研活動(dòng)新的生命。

　　另外，創(chuàng )設好提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)評比平臺，組織好教師參加基本功評比，組織好各級學(xué)科類(lèi)優(yōu)秀論文評選工作，加強新教師的跟蹤培養工作，積極組織開(kāi)展教師試題（卷）編制、評點(diǎn)以及解題能力活動(dòng)，指導青年教師參加大市學(xué)科把握能力競賽。

　　3、著(zhù)力學(xué)科教研組建設，促進(jìn)教研組和諧發(fā)展。本年度繼續實(shí)施以教研組為單位的校本教研制度制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結合學(xué)校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展形式多樣的校本研究，豐富教研活動(dòng)的手段，切實(shí)保障校本研究的制度化、正�；�和規范化。

　　4、強化教研主題，創(chuàng )新教研范式。落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步轉型吳江區教學(xué)研究工作的意見(jiàn)》，要立足于“主題確立、教學(xué)診斷、問(wèn)題解決、團隊合作、技術(shù)整合”來(lái)實(shí)施教研活動(dòng)的轉型，要更多地把對話(huà)、交流、互動(dòng)的機制進(jìn)入教研活動(dòng)；繼續推進(jìn)“微教研”活動(dòng)，要以“微主題”“微組織”“微片段”來(lái)開(kāi)展“微課例”“微課程”“微課堂”的研究與實(shí)踐，讓教研活動(dòng)落實(shí)在無(wú)處不在的教學(xué)活動(dòng)中間。各教研組（備課組）學(xué)年開(kāi)始，從教師的需求中確立教研主題，每個(gè)學(xué)期要圍繞一個(gè)研究主題開(kāi)展系列活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng)主題化、系列化加強教研活動(dòng)向規范化、深度化發(fā)展。

　　5、扎根教學(xué)實(shí)踐，強化研教合一�？蒲泻徒萄幸�同步,要在實(shí)踐中提高老師的科研能力，必須做好兩方面的工作：一是要做到科研與課堂結合。學(xué)校一線(xiàn)老師的研究，不同于專(zhuān)家學(xué)者的理論研究，它主要是運用專(zhuān)家學(xué)者的理論成果，在其理論指導下，圍繞自己的教學(xué)實(shí)踐而進(jìn)行的研究；這是一種應用研究、行動(dòng)研究、微觀(guān)研究，研究的重點(diǎn)是課堂教學(xué)改革，核心是課堂教學(xué)的優(yōu)化和課堂教學(xué)效率的提高，所以老師的科研應是一種以應用、行動(dòng)、實(shí)驗為主的科研。因此，只有把課堂作為實(shí)驗的基地，才能把課堂的經(jīng)驗轉化為指導課堂的理論，從而實(shí)現教師的“教”與“研”的能力相長(cháng)。

　　6、構建多元評價(jià)機制。進(jìn)一步落實(shí)“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習”的課堂教學(xué)評價(jià)制度，進(jìn)一步深化“因學(xué)定教”“以學(xué)施教”“以學(xué)評教”的“以生為本、學(xué)為中心、能力為重” 的課堂教學(xué)要求。各學(xué)科要繼續推進(jìn)評價(jià)制度的落實(shí)，加強教師之間的交流和學(xué)習，課堂教學(xué)展示“以學(xué)評教”進(jìn)行課堂診斷和后續改進(jìn)。完善改革學(xué)生評價(jià)制度，全面建立“活力”學(xué)生的評價(jià)體系。逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)負擔以及學(xué)生學(xué)習情緒變化的監控制度。另外，每位教師愛(ài)護要每一個(gè)學(xué)生，不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問(wèn)卷調查和走訪(fǎng)家長(cháng)的形式進(jìn)行監控管理。

　　（三）多彩活動(dòng)，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

　　本學(xué)期，我們將以各學(xué)科建設的突破口為抓手，全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養。

　　1、社團活動(dòng)。我們要繼續有效開(kāi)展形式多樣的、學(xué)生感興趣的各類(lèi)文藝、體育、科技等快樂(lè )社團活動(dòng)。各社團負責人要制訂切實(shí)可行的計劃，充分挖掘學(xué)生個(gè)性潛能，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)、活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)嘗試研究學(xué)生社團活動(dòng)課程的成果展示及評價(jià)考核方案。

　　2、體育活動(dòng)。牢固樹(shù)立“健康第一”思想，加強體育課外活動(dòng)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，全面落實(shí)課間體育活動(dòng)制度，繼續開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，開(kāi)展校園大課間活動(dòng)，確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生的運動(dòng)水平和身體素質(zhì)，構建快樂(lè )校園。

　　3、學(xué)科競賽。本學(xué)期校內繼續開(kāi)展年級組學(xué)科競賽，結合市級各類(lèi)競賽，結合學(xué)�！绑w育節”“校園文化藝術(shù)節”“科技節”等活動(dòng)，開(kāi)展一些校級學(xué)科單項、綜合競賽，力爭使學(xué)生取得好成績(jì)，使課堂教學(xué)得以延伸和補充，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力進(jìn)一步提高。積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，圍繞各年級推薦書(shū)目，向學(xué)生推薦必讀和選讀書(shū)目，每天要充分利用中午和課余時(shí)間讓學(xué)生靜心讀書(shū)，讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話(huà)中豐厚文化底蘊，汲取做人智慧。

教導處年度工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以創(chuàng )新課堂教學(xué)為著(zhù)力點(diǎn)，以提高教學(xué)管理效能為保障，以加強教科研為引領(lǐng)，以提升教師素質(zhì)為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、具體工作及措施

　　（一）加強教學(xué)常規管理，追求精細化管理。

　　嚴格執行《中小學(xué)辦學(xué)行為規范（試行）》的各項規定，根據《xx縣實(shí)驗小學(xué)教師業(yè)績(jì)評價(jià)量化標準》落實(shí)教學(xué)常規管理工作。

　　1.嚴格執行課程計劃。按照國家課程計劃開(kāi)齊、上足、上好各類(lèi)課程，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現問(wèn)題要嚴肅處理。

　　2.嚴格備課管理。堅持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現“自主、合作、探究”新理念，落實(shí)學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅持每周一則教學(xué)反思。檢測有質(zhì)量分析及改進(jìn)措施。

　　3.精心設計及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補。按“縣教研室作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求”規范作業(yè)書(shū)寫(xiě)。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。提倡教師寫(xiě)“作業(yè)批改札記”，記錄學(xué)生作業(yè)中的獨特見(jiàn)解和典型錯誤。

　　4.加強質(zhì)量監控。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開(kāi)展學(xué)科教學(xué)調研。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)。

　　5.抓好學(xué)困生輔導。采取面批或個(gè)別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿(mǎn)信心，了解學(xué)生學(xué)習心理，幫助他們樹(shù)立自信心。

　　6.抓好教學(xué)常規檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測及分析、觀(guān)課議課等常規工作的檢查，及時(shí)反饋與交流。加強隨堂聽(tīng)課，組織行政成員、教研組長(cháng)及各年級學(xué)科負責人深入課堂聽(tīng)課。

　　（二）扎實(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　不斷豐富校本教研活動(dòng)的內容和方式，堅持以高效課堂為基礎，以課題研究為突破，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　1.深化教學(xué)策略研究，構建高效課堂。以習慣養成和夯實(shí)基礎為重點(diǎn)，尊重差異，培養興趣，關(guān)注體驗，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。努力做到“讓學(xué)”，使課堂真正成為學(xué)堂。

　　2.強化三級教研網(wǎng)絡(luò )建設，扎實(shí)進(jìn)行課題研究。定期召開(kāi)教科研工作例會(huì )，落實(shí)教研管理。加強對課題研究的指導，本學(xué)期將圍繞課題開(kāi)展系列評比活動(dòng)。

　　3.提倡教師主動(dòng)學(xué)習。弘揚學(xué)習之風(fēng)，加強現代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗的學(xué)習，人人成為教學(xué)工作的精兵強將。走近書(shū)籍，讓讀書(shū)成為習慣；走進(jìn)同事課堂，取長(cháng)補短；登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，資源共享。繼續有計劃地組織教師外出學(xué)習，同時(shí)通過(guò)回校開(kāi)設觀(guān)摩課、匯報講座等形式的教研活動(dòng)，達到“一人培訓，眾人受益”的效果。

　　4.繼續加強集體備課的.研究。根據學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內容等確立專(zhuān)題，把集體備課過(guò)程變成集體研究的過(guò)程，關(guān)注集體備課的流程管理：個(gè)體鉆研——集體研討——獨立設計——評估反思，通過(guò)同行互助，共享成長(cháng)的快樂(lè )。

　　5.進(jìn)一步把觀(guān)課議課落到實(shí)處。授課教師談教后感言，聽(tīng)課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現一個(gè)問(wèn)題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過(guò)頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。

　　6.抓好畢業(yè)班工作。一是要學(xué)習新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發(fā)揮團隊智慧，取長(cháng)補短；三是扎實(shí)基礎，強化訓練；四是加強家校聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng )造和諧的成長(cháng)環(huán)境。

　　（三）搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺，提升教師隊伍整體素質(zhì)。

　　繼續實(shí)施名教師及骨干教師培養計劃，通過(guò)搭建“名師引進(jìn)，領(lǐng)雁工程，掛職鍛煉，師徒結對，送教下鄉，考察學(xué)習”等教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)平臺，打造一支“學(xué)生歡迎，家長(cháng)滿(mǎn)意，同行信望，業(yè)績(jì)突出”的優(yōu)秀教師隊伍。

　　1.加強對骨干教師的培養和提高。本學(xué)期安排骨干教師承擔學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)的主講人。開(kāi)展新一輪“青藍工程”師徒結對活動(dòng)。

　　2.開(kāi)展以關(guān)注教師成長(cháng)為主題的展示活動(dòng)。讀書(shū)沙龍：在教師中開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，讓讀寫(xiě)成為教師幸福的習慣�；�本功競賽：定期組織教師開(kāi)展好賽課、撰寫(xiě)論文（案例、敘事、反思）、試卷命題、演講、現代教育技術(shù)運用等教學(xué)基本功競賽。教學(xué)評優(yōu)：積極組織教師參加上級主管部門(mén)舉辦各類(lèi)評優(yōu)活動(dòng)。

　　3.繼續探索和深化“城鄉攜手，共建和諧教育”，加強與蕪湖市育紅小學(xué)、柯村中心小學(xué)牽手共研，師徒結對，開(kāi)展深層次地教科研系列活動(dòng)。

　　（四）強化素質(zhì)教育意識，注重學(xué)生全面發(fā)展。

　　1.強化體藝衛、勞技、綜合和信息技術(shù)教育工作。落實(shí)“健康第一”的思想，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，重視體育常規教學(xué)，確保在校學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，適度開(kāi)展競技比賽活動(dòng)。從基礎知識、基本技能入手，培養學(xué)生的藝術(shù)素養，創(chuàng )新和開(kāi)發(fā)藝術(shù)訓練項目、內容，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育再提升。上好健康教育課，開(kāi)展健康教育活動(dòng)，把安全、心理和行為教育融入健康教育之中，增強學(xué)生自我保護能力，關(guān)注學(xué)生身心健康。強化勞技教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)和信息技術(shù)教育，培養學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新能力和信息素養。

　　2.繼續開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香校園，師生共同成長(cháng)”活動(dòng)。多層次、多領(lǐng)域開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室以及學(xué)生的圖書(shū)資源的效能，認真組織、指導學(xué)生借閱。積極開(kāi)展好中華經(jīng)典誦讀和小記者站活動(dòng)，開(kāi)展 “讀書(shū)明星”、“優(yōu)秀小記者”等評選活動(dòng)。

　　3.以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生學(xué)習品質(zhì)，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上實(shí)現學(xué)校不斷發(fā)展。①注重日常滲透，養成良好學(xué)習習慣。培養學(xué)生課前預習、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習慣，鼓勵學(xué)生獨立思考、大膽創(chuàng )新、敢于表達。②加強學(xué)法指導，培養學(xué)生良好學(xué)習品質(zhì)。平時(shí)應有學(xué)習方法指導，還應在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。

　　（五）樹(shù)立服務(wù)意識，強化教導管理。

　　1.牢固樹(shù)立“為校長(cháng)服務(wù)，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀(guān)，為校長(cháng)服務(wù)，就要當好校長(cháng)的參謀；為教師服務(wù)，就要樂(lè )為人梯，尊重并團結同志，關(guān)懷指導青年教師；為學(xué)生服務(wù)，就要樂(lè )為人師、為人師表。努力做到上通校長(cháng)、下連學(xué)生、中間依靠教師，形成教學(xué)人人有份，教管人人有責的立體教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò )。

　　2.努力做到各項工作“有計劃、有措施、有檢查、有總結”，開(kāi)學(xué)初要抓好教學(xué)工作計劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結，日常要抓好落實(shí)。協(xié)調好各個(gè)職能部門(mén)的工作，對學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)達到有效的控制，把“以教學(xué)為中心” 落到實(shí)處。

　　3.加強教學(xué)檔案的規范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對各學(xué)科教學(xué)常規落實(shí)及檢查、開(kāi)展活動(dòng)情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情況等進(jìn)行詳實(shí)記載，統一歸檔，系統管理。為學(xué)�！翱�(jì)效工資”改革、職稱(chēng)評審、職務(wù)聘任以及教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)提供資料。

　　4.按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴格履行電子化學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好對數據庫的補充、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊》和《學(xué)生成長(cháng)記錄袋》的過(guò)程性使用工作。做好各班學(xué)生成績(jì)收集存檔工作。

　　三、分月工作安排

　　二月：

　　1.分析上學(xué)期期末檢測情況。做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)的各項籌備工作，撰寫(xiě)教導處工作計劃。各教研組、年級組和教師制定好各項教育教學(xué)計劃。（電子版上交時(shí)間：2月10日前）

　　2.召開(kāi)“新學(xué)期教學(xué)教研工作研討會(huì )”。（2.9）

　　3.語(yǔ)文教研組推薦教師參加全縣小學(xué)語(yǔ)文習作教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)、練習課教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)錄像課評選活動(dòng)。

　　4.語(yǔ)文教師上交校本課題資料（具體見(jiàn)“通知”）。

　　5.數學(xué)培優(yōu)班、英語(yǔ)每日一句、校乒乓球隊等活動(dòng)從第二周恢復，大課間活動(dòng)從第三周啟動(dòng)。（相關(guān)教研組）

　　6.做好下學(xué)年教材征訂工作。

　　7.信息技術(shù)課題和陶研課題開(kāi)題儀式。

　　三月：

　　1.組織女教職工開(kāi)展“三八”婦女節慶�；顒�(dòng)。

　　2.完成語(yǔ)文錄像課的拍攝、選送工作（3.20前）。

　　3.開(kāi)展校級“三好”生、“優(yōu)干”的評選工作。（3月底）

　　4.組織參加縣小學(xué)生習作大賽活動(dòng)。

　　5.協(xié)助校長(cháng)室制定“攜手共建均衡和諧教育手拉手”活動(dòng)方案。

　　6.做好市級、全國教育科學(xué)“xx”規劃XX年度課題申報工作。

　　7.選拔小學(xué)英語(yǔ)教師參加市級優(yōu)質(zhì)課評比。

　　8.組織參加X(jué)X年安徽省青少年科技創(chuàng )新大賽，組織參加省“訊飛杯”電腦制作比賽。

　　9.撰寫(xiě)“三月份月教學(xué)反思”。

　　四月：

　　1.數學(xué)、英語(yǔ)、綜合類(lèi)學(xué)科開(kāi)展高效課堂研討活動(dòng)。

　　2.迎接縣教研室來(lái)我校驗收學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標情況。

　　3.組織參加市小學(xué)教學(xué)調研活動(dòng)。

　　4.畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討活動(dòng)。

　　5.組織參加全縣開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、品德學(xué)科“城鄉互動(dòng)、好課共享”課堂教學(xué)交流研討活動(dòng)。

　　6.期中教學(xué)檢測及教學(xué)常規檢查。

　　7.撰寫(xiě)期中教學(xué)檢測分析暨四月份月教學(xué)反思。

　　五月：

　　1.組織教師參加縣小學(xué)數學(xué)“計算教學(xué)”有效性課堂教學(xué)專(zhuān)題觀(guān)摩研討活動(dòng)。

　　2.組織參加縣小學(xué)中、高年級學(xué)生數學(xué)發(fā)展水平及能力監測活動(dòng)（三、五年級）。

　　3.組織開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文習作教學(xué)跟進(jìn)式研討活動(dòng)。

　　4.安排骨干教師到柯村學(xué)校、洪星中心小學(xué)“送教下鄉”活動(dòng)。

　　5.與育紅學(xué)校開(kāi)展校際交流活動(dòng)。

　　6.開(kāi)展中小學(xué)生中華經(jīng)典美文誦讀和漢字書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)。

　　7.開(kāi)展聽(tīng)課筆記檢查。

　　8.組織參加慶“六一”全縣小學(xué)生乒乓球比賽，五、六年級開(kāi)展“學(xué)生長(cháng)跑之星”評選活動(dòng)。

　　9.組織英語(yǔ)教師參加參加市級優(yōu)質(zhì)課評比觀(guān)摩活動(dòng)。

　　10.組織參加小學(xué)四、五年級英語(yǔ)“小能手”競賽。

　　11.撰寫(xiě)五月份“月教學(xué)反思”。

　　六月：

　　1.各教研組、課題組開(kāi)展“第二課堂”成果展示活動(dòng)。

　　2.迎接縣教研室來(lái)我校開(kāi)展教學(xué)目標管理評估工作。

　　3.各年級制定學(xué)科復習計劃，六年級開(kāi)展“模擬檢測”活動(dòng)。

　　4.做好期末教學(xué)質(zhì)量檢測、成績(jì)統計和分析工作。

　　5.完成教師個(gè)人學(xué)年教學(xué)常規綜合考評工作。

　　6.做好校本培訓課時(shí)考核認定工作。

　　7.組織六年級學(xué)生參觀(guān)xx縣中學(xué)。

　　8.畢業(yè)班填寫(xiě)并上報《畢業(yè)班學(xué)生輸送名冊》，畢業(yè)證書(shū)送交教育股驗證。.

　　9.舉辦 XX學(xué)年“教書(shū)育人，為人師表“演講活動(dòng)。

　　10.開(kāi)展XX學(xué)年“教學(xué)反思”評選活動(dòng)。

　　11.組織教師參加縣教學(xué)論文（案例、設計、敘事）評選活動(dòng)。黃山市第十二屆中小學(xué)思想品德思想政治教學(xué)論文評選活動(dòng)。教育敘事評比及展示活動(dòng)。

　　12.教研組、課題組、教師個(gè)人做好總結并上交各項資料，教導處總結一學(xué)期教學(xué)教研工作，謀劃新學(xué)年工作思路。

　　七—八月：

　　1.召開(kāi)六屆四次教代會(huì )。（時(shí)間待定）

　　2.核定教師年度工作量完成教師業(yè)績(jì)評價(jià)考核工作。

　　3.評選校級“先進(jìn)班集體”，擇優(yōu)推薦教師參加縣“優(yōu)秀班主任”及“先進(jìn)班集體”的評選活動(dòng)。

　　4.對教師上交的各項資料進(jìn)行整理歸檔。

　　5.對一年級新生信息進(jìn)行摸底，認真做好新生考務(wù)、分班等工作。

　　6.組織教師參加暑期各級各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)。

　　7.參加全縣學(xué)年教學(xué)工作會(huì )議并認真撰寫(xiě)會(huì )議交流材料。

　�。ㄒ陨习才�，根據上級教研部門(mén)及學(xué)校工作作調整,以具體通知為準）

【教導處年度工作計劃】相關(guān)文章：

教導處年度工作計劃集合五篇05-02

教導處年度工作計劃范文4篇04-29

教導處工作計劃07-23

教導處工作計劃02-23

教導處年度工作計劃范文合集6篇05-03

小學(xué)教導處工作計劃02-06

關(guān)于教導處的工作計劃03-30

年度教導處工作總結02-25

教導處工作計劃15篇02-23