實(shí)用的技術(shù)工作計劃范文錦集五篇

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編收集整理的技術(shù)工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

技術(shù)工作計劃 篇1

　　一、指導思想:

　　通用技術(shù)課程標準的內容以提高學(xué)生技術(shù)素養、促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為基本目標,堅持基礎性、通用性、選擇性與時(shí)代性的高度統一,注重國際經(jīng)驗與我國國情相結合,教育理念與教育實(shí)踐相結合、教育傳統與未來(lái)發(fā)展需要相結合,努力建設立足我國國情、體現未來(lái)走向、具有中國特色、富于開(kāi)拓創(chuàng )新的普通高中技術(shù)課程的新構架。

　　在《基礎教育課程改革綱要〈試行〉》中對教學(xué)過(guò)程提出了這樣的要求:“教師在教學(xué)過(guò)程中應與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展,要處理好傳授知識與培養能力的關(guān)系,注重培養學(xué)生的獨立性和自主性,引導學(xué)生質(zhì)疑、調查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習,促進(jìn)學(xué)生在教師指導下主動(dòng)富有個(gè)性地學(xué)習。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,培養學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的.發(fā)展�！奔夹g(shù)課程應結合自身的特征,把它落實(shí)在教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中。

　　二、具體工作:

　　本學(xué)期開(kāi)設《技術(shù)與設計1》,高一年級5個(gè)班同時(shí)開(kāi)課,每周1課時(shí),總課時(shí)數20節,其中課堂教學(xué)19節,教學(xué)評價(jià)1節。

　　第1周 針對新課程特點(diǎn),探討教學(xué)設想和措施

　　第2周 統一進(jìn)行集體備課,探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題

　　第3周 就教材中出現的練習題進(jìn)行可能答案的討論,以便在教學(xué)工作中對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、引導

　　第4周 學(xué)術(shù)研究討論

　　第5周 對前一階段的教學(xué)工作進(jìn)行總結,找出其中不足的地方,以待改進(jìn)。進(jìn)行六認真檢查

　　第6周 放假

　　第7周 討論組織學(xué)生進(jìn)行哪種技術(shù)實(shí)驗

　　第8周 對青年教師的公開(kāi)課進(jìn)行點(diǎn)評

　　第9周 與兄弟學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗交流

　　第10周 統一教學(xué)進(jìn)度

　　第11周 期中考試

　　第12周 進(jìn)行六認真檢查

　　第13周 針對檢查結果指出不足,指導如何改進(jìn)

　　第14周 如何組織學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)

　　第15周 就設計的交流語(yǔ)言進(jìn)行討論

　　第16周 根據其他地區實(shí)施的情況,討論可借鑒的教學(xué)方法

　　第17周 就學(xué)生進(jìn)行怎樣的模型制作討論

　　第18周 制定復習計劃

　　第19周 期末考查

　　第20周 進(jìn)行教學(xué)評價(jià)

技術(shù)工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》為指導。培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。

　　二、工作目標

　　1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現形式。

　　2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習。

　　4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨立的學(xué)習，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。

　　5、知道應負責任地使用信息技術(shù)系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

　　三、具體措施

　　一年級

　　上學(xué)期：簡(jiǎn)單認識計算機的結構，認識計算機的各種設備的名稱(chēng)和作用。學(xué)會(huì )開(kāi)機關(guān)機、重新啟動(dòng)計算機。學(xué)習鼠標的使用和用畫(huà)圖工具畫(huà)圖。

　　下學(xué)期：學(xué)習用畫(huà)圖工具畫(huà)圖，了解用計算機畫(huà)圖的一些基本常識。

　　二年級

　　上學(xué)期：認識鍵盤(pán)，掌握鍵盤(pán)操作的正確姿勢和擊鍵方法，學(xué)會(huì )26個(gè)英文字母和英文標點(diǎn)的`鍵位，回車(chē)、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。

　　下學(xué)期：繼續進(jìn)行鍵盤(pán)指法訓練，學(xué)習輸入上檔字符，進(jìn)行英文全篇的綜合練習（區分大小寫(xiě)、格式）。

　　三年級

　　上學(xué)期：學(xué)習Windows常識，桌面、窗口和對話(huà)框的簡(jiǎn)單使用，學(xué)習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點(diǎn)符號。

　　下學(xué)期：繼續學(xué)習用畫(huà)圖工具畫(huà)圖，了解用計算機畫(huà)圖的一些較復雜的應用。

　　四年級

　　上學(xué)期：Windows系統和文件的管理。

　　下學(xué)期：學(xué)習使用寫(xiě)字板進(jìn)行中英文排版。

　　五年級

　　上學(xué)期：學(xué)習互聯(lián)網(wǎng)常識，計算機網(wǎng)絡(luò )的實(shí)現方式和簡(jiǎn)單的通信原理，學(xué)習使用網(wǎng)絡(luò )瀏覽器，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、下載文件和資料。

　　下學(xué)期：學(xué)習計算機網(wǎng)絡(luò )間消息傳送，學(xué)習使用計算機開(kāi)網(wǎng)絡(luò )會(huì )議。

　　六年級

　　上學(xué)期：學(xué)習用郵件客戶(hù)端方式收發(fā)電子郵件。學(xué)習使用web方式的電子郵件。

　　下學(xué)期：學(xué)會(huì )通過(guò)論壇進(jìn)行學(xué)習和交流，或FLASH5網(wǎng)頁(yè)制作。

技術(shù)工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　在“以教育信息化帶動(dòng)教育現代化”的思想指引下，以學(xué)校的現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住契機，進(jìn)一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。

　　二、工作目標

　　1、本學(xué)期信息技術(shù)科組工作緊緊圍繞“創(chuàng )新、開(kāi)拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”的教育理念，結合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平，培養學(xué)生的協(xié)作精神，并注重學(xué)生創(chuàng )新能力、思想方法、行為方式、價(jià)值觀(guān)和信息技術(shù)能力的培養，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。積極有效使用目標任務(wù)驅動(dòng)式教學(xué)模式，有效教學(xué)、有效學(xué)習，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。大膽進(jìn)行任務(wù)驅動(dòng)和小組協(xié)作這一新的教學(xué)方法的探索和嘗試，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。并通過(guò)科組活動(dòng)與學(xué)科教研等學(xué)習活動(dòng)，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應的提高。

　　2、積極推進(jìn)“以現代信息教育技術(shù)為支持平臺的'研究性、探究性課堂教學(xué)”的教學(xué)實(shí)踐，加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透關(guān)系。本學(xué)期教研組將重點(diǎn)著(zhù)手信息技術(shù)課的研究性、探究性，使學(xué)生在信息技術(shù)課堂中不再單純?yōu)閷W(xué)信息技術(shù)而學(xué)習，而是通過(guò)完成某一目標任務(wù)后自然而然的掌握信息技術(shù)技能，從而轉變以信息技術(shù)知識和課程內容為目標的教學(xué)，使教育重心轉移到知識學(xué)習支持平臺方面。

　　3、努力創(chuàng )造學(xué)習氛圍，繼續通過(guò)扎實(shí)有效的課題研究活動(dòng),將課題研究落實(shí)到學(xué)校的信息化建設和教學(xué)工作中，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。大力開(kāi)展信息技術(shù)創(chuàng )新教育教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教育研究，充分開(kāi)展計算機特長(cháng)教育，使我校每個(gè)年級都有使用計算機的高手，在今后的各種計算機比賽中取得較好的名次，提高我校的知名度。

　　三、工作要點(diǎn)：

　　1、緊抓課堂質(zhì)量、做好常規教學(xué)

　　我們科組共有4位教師，3位專(zhuān)業(yè)教師，1位通用技術(shù)兼職教師。根據教師的實(shí)際情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校教導處完成教學(xué)常規，按時(shí)完成學(xué)校的公開(kāi)課任務(wù)，同時(shí)組織組內人員進(jìn)行聽(tīng)課、評課，共同提高本組教師任教的基本技能。根據知識點(diǎn)分析本節課的地位、目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)要求任課教師進(jìn)行簡(jiǎn)要的知識點(diǎn)分析、課后總結和貫徹落實(shí)情況，總結成功的經(jīng)驗，同時(shí)指出缺點(diǎn)和不足，最后達到共同提高的目的。

　　2、推進(jìn)課題研究，落實(shí)科研任務(wù)

　　根據上學(xué)期科級申報立項的廣東省小課題《高中》，本學(xué)期要在科組開(kāi)展以“情境導入教學(xué)”為主題的教學(xué)研究活動(dòng)，按照小課題的要求，從資料的搜集整理、課堂教學(xué)的環(huán)節設計、實(shí)施記錄與反饋調整等幾個(gè)方面認真有序地實(shí)施課題研究，落實(shí)科組的課題研究任務(wù)。

　　3、提高學(xué)生素養，加強環(huán)保教育

　　配合學(xué)校信息化建設，切實(shí)發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，切實(shí)貫徹學(xué)生為主體的原則，全面提高學(xué)生信息素養，在完善信息技術(shù)教學(xué)的同時(shí)，積極推廣垃圾分類(lèi)等環(huán)保知識與應急知識等自我防范意識，有效利用信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)模式開(kāi)展社會(huì )安全與環(huán)境保護的教育，全面提高學(xué)生素養。

　　4、加強學(xué)科培訓，促進(jìn)學(xué)科整合

　　本學(xué)期科組教研的重要任務(wù)之一就是充分搞好信息技術(shù)的培訓工作，積極參加廣州、增城市的教研活動(dòng)，帶動(dòng)全體科組教師盡量參加師生競賽，進(jìn)一步提高各教師使用現代信息技術(shù)的能力，更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，同時(shí)加強各學(xué)科間的聯(lián)系，促進(jìn)與美術(shù)等學(xué)科的整合。

　　5、配合聽(tīng)說(shuō)訓練，做好機房管理

　　本學(xué)期高三年級要進(jìn)行口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓練，用英語(yǔ)課進(jìn)行每周一節的口語(yǔ)練習，如何讓英語(yǔ)課與信息課不沖突，并調試好口語(yǔ)練習服務(wù)器與學(xué)生機的客戶(hù)端，是科組教師的一項重要工作，除了安排練習課程表，調試學(xué)生機，測試耳機，還要避免高三學(xué)生在練習口語(yǔ)時(shí)對機房設備的損壞，并注意保持機房衛生。抓好機房的常規管理。

技術(shù)工作計劃 篇4

　　技術(shù)部在20xx年度，經(jīng)過(guò)磨練在通過(guò)學(xué)習型的組織推動(dòng)下，在這一段時(shí)間內團隊精神算是不錯，一般的技術(shù)性問(wèn)題也算基本解決，但也欠缺一些計劃性和組織性，對各部門(mén)的對接口溝通不到位等等。

　　在**年度，為了更好更快完成公司的制訂計劃，工作重點(diǎn)方針，技術(shù)部門(mén)擔負起工模夾具開(kāi)發(fā)制作與試制第一次量產(chǎn)與數據記錄跟蹤，稍有疏漏就有可能給產(chǎn)品帶來(lái)質(zhì)量上的隱患，造成批量的產(chǎn)品報廢，甚至會(huì )丟失我們的客戶(hù)， 我們肩負全廠(chǎng)質(zhì)量的重擔，在**年我們必須做如下安排計劃：

　　1. 為了打好基礎，各部門(mén)的技術(shù)人員必須了解懂得各設備功能并以ISO9001質(zhì)量管理系統為核心，按程序辦事，同時(shí)對發(fā)現不符合實(shí)際情況的質(zhì)量性的.文件，圖紙規程及時(shí)上報并找相關(guān)部門(mén)協(xié)商，保證我們公司的質(zhì)量性文件圖紙、規程貼近實(shí)際情況，便于操作和提高工作效率，保證質(zhì)量系體正常運作。

　　2. 對開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品的定位，在客戶(hù)要求原樣以外，我們必須在工序流程上進(jìn)行創(chuàng )新，在保證質(zhì)量的前提下，實(shí)行成本管理。將新品在試制作階段所存在的問(wèn)題，將它完善解決，保證批量生產(chǎn)時(shí)質(zhì)量的有效性。

　　3. 克服一切因難，努力完成任務(wù)，我們要跟據任務(wù)的輕重緩急合理安排。

　　4. 做好各部門(mén)的對接口溝通，交流思想，統一對制程控制的認識，為一線(xiàn)生產(chǎn)服務(wù)。并對各部門(mén)設備編寫(xiě)一份安全操作指引，規范操作姿勢以及遇到異常的通報處理方法，確保安全生產(chǎn)。

　　5. 通過(guò)技術(shù)互補型培訓，提高技術(shù)人員的素質(zhì)，配合生產(chǎn)需求，提供一個(gè)可靠的依據。

技術(shù)工作計劃 篇5

　　四年級的信息技術(shù)：

　　1、學(xué)習操作系統Windows XP的相關(guān)知識和操作技巧，包括：窗口知識，文件的管理，認識鍵盤(pán)的按鍵，掌握正確的打字指法。

　　2、掌握上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)的操作，學(xué)會(huì )下載文字和圖片。

　　3、學(xué)會(huì )使用Word進(jìn)行簡(jiǎn)單的`排版文章。

　　五年級的信息技術(shù)：

　　學(xué)習制作電腦小報，熟練掌握Word軟件的使用技巧，提高軟件的操作水平。

　　四年級體育：

　　1、學(xué)習《希望風(fēng)帆》廣播體操，做到動(dòng)作到位，達到鍛煉身體的目的。

　　2、學(xué)習立定跳遠、助跑跳遠。

　　3、學(xué)習投壘球、籃球。

　　4、學(xué)習跳高。

　　三年級的科學(xué)：

　　1、教會(huì )學(xué)生如何了解我們自己的身體，知道我們身體的各個(gè)部分的名稱(chēng)和功能。

　　2、認識植物的品種，學(xué)會(huì )如何觀(guān)察植物的外表，以及學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察植物的生長(cháng)過(guò)程。

　　3、了解水的有關(guān)知識。

　　4、了解大米的種類(lèi)和米飯、淀粉的知識。

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