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教導年度工作計劃范文合集七篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編收集整理的教導年度工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。
教導年度工作計劃 篇1
一、指導思想：
本學(xué)期，教導處將認真貫徹區教研室工作精神，以有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以師資隊伍建設為抓手，以教育質(zhì)量為生命，立足課堂教學(xué)主陣地，全面加強教育教學(xué)管理，深入開(kāi)展教學(xué)研究，努力使學(xué)校在教學(xué)水平、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量、教師素質(zhì)等方面上一個(gè)新的臺階。
二、工作重點(diǎn)：
1、繼續在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，積極突破薄弱環(huán)節，對癥下藥，使學(xué)校在區各類(lèi)調研中成績(jì)進(jìn)一步提高。
2、規范課題管理，對德育課題《建立學(xué)生主體參與的德育教育方式的研究》和學(xué)科課題《小學(xué)課堂有效教學(xué)的實(shí)踐研究》做好中期匯報工作。
3、發(fā)展學(xué)�？萍继厣�，迎接金閶區科技特色學(xué)校的驗收。
4、加強校本教研，不斷提高教師教育科研水平，著(zhù)重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學(xué)水平。
三、具體工作要求：
�。ㄒ唬┮幏豆芾�，提高教學(xué)工作質(zhì)量
教學(xué)過(guò)程是教學(xué)質(zhì)量形成的過(guò)程，也是教學(xué)質(zhì)量積累的過(guò)程，為此，要加大對備課、上課、作業(yè)布置等六認真工作的規范管理，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、改善備課制度，提高備課質(zhì)量。
備課中要充分考慮兩個(gè)因素，一是所任班級學(xué)生學(xué)情；二是有利于教學(xué)目標的達成。堅持按備課施教，杜絕課堂教學(xué)中自由度太大的現象。
本學(xué)期，學(xué)校嘗試進(jìn)行無(wú)紙化電子備課；制定學(xué)校實(shí)施電子備課管理條例，教齡在十年以上的學(xué)科帶頭人、教壇新秀、教研組長(cháng)、雙百工程獲得者被列為首批電子備課實(shí)施對象，電子備課將及時(shí)傳遞在學(xué)校內網(wǎng)，并及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，供其它老師交流共享。對手寫(xiě)備課，教導處將加大檢查力度，杜絕死抄教案的現象。青年教師還應對教與學(xué)作盡可能具體的設計，定期交流，相互學(xué)習，取長(cháng)補短。
2、加強課堂管理。
�。�1）嚴格執行課程實(shí)施計劃，認真教好每一門(mén)學(xué)科，教師不得隨意換課，不得擅離教學(xué)崗位。有事外出調課需報教導處審核同意。
�。�2）提高課堂教學(xué)水平，堅持推門(mén)聽(tīng)課制度。教導處分管各學(xué)科的行政每周堅持聽(tīng)1—2課，并可邀請其他任課老師一起參與聽(tīng)課，聽(tīng)課后及時(shí)交流反饋，對有問(wèn)題的課實(shí)行同年級再上的方法進(jìn)行修正。教導處聯(lián)合各教研組加強對教師平時(shí)的課堂教學(xué)的監控，幫助教師切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
3、加強作業(yè)質(zhì)量的管理。
�。�1）規范作業(yè)的書(shū)寫(xiě)和批改。養成良好的作業(yè)習慣，特別應將學(xué)生的作業(yè)本和教科書(shū)作為學(xué)生學(xué)習成果的展示。
�。�2）為了減輕學(xué)生作業(yè)負擔，每位教師都要精心設計作業(yè)。本學(xué)期將，著(zhù)重檢查教師是否帶著(zhù)作業(yè)備課，避免作業(yè)布置的隨意性。作業(yè)內容要在備課中明確出現。作業(yè)設計要堅持綜合、應用、拓展相結合原則，杜絕作業(yè)照搬照抄，讓學(xué)生無(wú)價(jià)值地重復作業(yè)。
4、加強教學(xué)六認真的評比檢查工作。
每月確定側重點(diǎn)，每月檢查，從計劃、備課、作業(yè)批改、上課等入手。加大教學(xué)常規督導工作的力度，以保證教學(xué)秩序穩定有序，教學(xué)質(zhì)量穩步提高。為保證課堂教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校教研組長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，教導處行政每學(xué)期聽(tīng)課不少于25—30節，并要填寫(xiě)隨堂聽(tīng)課記錄表。教導處還將不定期組織相關(guān)教研組長(cháng)、骨干教師對各學(xué)科教師的教學(xué)六認真工作情況進(jìn)行檢查，結合各次檢查情況，期末客觀(guān)、公正地對每位教師的六認真工作進(jìn)行考核。
為迎接省四年級學(xué)段調研和區教研室各項調研，學(xué)校將加大對教師輔導學(xué)生的考核力度。針對我校外來(lái)民工子弟比較多，學(xué)生學(xué)習習慣比較差的實(shí)際情況，要求每一位老師做到對學(xué)習有困難的學(xué)生要耐心輔導，幫助學(xué)生解決學(xué)習中的困惑，并和家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系，糾正部分孩子不良的學(xué)習習慣。并認真積極對待各項調研工作，同年級、同學(xué)科老師要互相支持，爭取在調研中取得好成績(jì)。
�。ǘ┘訌妶F隊建設，切實(shí)提高教科研工作實(shí)效。
1、以教研組為研究團隊，加強教校本教研功能。
本學(xué)期，我們將每個(gè)教研組建設成一個(gè)學(xué)習團隊，教研組長(cháng)是團隊的隊長(cháng)，并改變以往每學(xué)期每人開(kāi)一節課的教研活動(dòng)，讓每個(gè)教研團隊針對自己學(xué)科的特點(diǎn)找教研主題，并針對主題，進(jìn)行集體備課，一個(gè)執教，其他老師負責評課和考核，第一輪團隊活動(dòng)后馬上進(jìn)行交流反饋，找出問(wèn)題和不足，修改教案和考核試卷，進(jìn)行第二次備課、上課、評課和考核活動(dòng)。教學(xué)團隊通過(guò)兩次或兩次以上的推敲，在提高課堂有效性方面取得實(shí)際的經(jīng)驗。每個(gè)團隊在活動(dòng)中要具體形成一份精心設計和修改過(guò)的完整教案，一份前后對比的教學(xué)評課記錄、一份考核試卷和試卷說(shuō)明及考核效果的評價(jià)。學(xué)期結束前，我們將評選校級優(yōu)秀教研團隊。
2、加強教育科研管理，不斷提升教科研水平。
學(xué)校德育課題《建立學(xué)生主體參與的德育教育方式的研究》和學(xué)科課題《小學(xué)課堂有效教學(xué)的實(shí)踐研究》都到了中期匯報階段，本學(xué)期，我們將重點(diǎn)對課題的`過(guò)程資料進(jìn)行整理，開(kāi)展課題中期展示活動(dòng)，形成中期匯報材料，并不斷完善課題研究的網(wǎng)絡(luò )化管理。
�。ㄈ┘訌妿熧Y隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。
1、創(chuàng )造全體教師參與學(xué)習的機會(huì )。
本學(xué)期，加強教師的理論學(xué)習，要求每位教師每學(xué)期在起初制定個(gè)人讀書(shū)計劃，并每月完成一篇讀后感并上傳校園
網(wǎng)讀書(shū)沙龍進(jìn)行交流。教導處與工會(huì )聯(lián)合，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，演講、朗讀、案例評析等，切實(shí)提高全體教師的教育教學(xué)能力。通過(guò)教師自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì )等，逐步確立全新的教育理論，然后指導自己的教學(xué)實(shí)踐。教導處將根據實(shí)際情況和培養教師的要求，積極組織有關(guān)教師參加各級各類(lèi)的學(xué)科培訓及外出觀(guān)摩研討，并在回校后作輻射培訓。讓教師通過(guò)學(xué)習和培訓活動(dòng)，逐步確立全新的教育理念，以指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、抓骨干教師建設，重青年教師培養。
建設好一支以教研組長(cháng)為核心的骨干教師隊伍。積極為骨干教師創(chuàng )條件、搭舞臺，及時(shí)樹(shù)立條件成熟的校學(xué)科骨干，本學(xué)期，學(xué)校又新增了兩名“教壇新秀”，骨干教師隊伍不斷壯大，骨干教師要發(fā)揮示范帶頭作用。著(zhù)力培養青年教師。首先對新上崗教師做好師徒結對的業(yè)務(wù)指導、培訓工作。每學(xué)期師徒聽(tīng)課不少于10節，認真填好《師徒結對記載表》。其次，要為青年教師創(chuàng )設更多的鍛煉機會(huì )，加強聽(tīng)課、評課的研究性指導，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。本學(xué)期，開(kāi)展青年教師評優(yōu)課和“新課程伴我行”教學(xué)展示活動(dòng)。
�。ㄋ模┚慕M織各類(lèi)學(xué)科競賽，提高學(xué)生素質(zhì)。
1、 語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科老師要認真做好單元監測工作，做到每次測試有目標、有重點(diǎn)、有分析、有反饋。教研組組長(cháng)在階段性調研和期末前，各做好一次年級組質(zhì)量檢測，教導處組織完成一次階段性調研，并寫(xiě)好質(zhì)量分析報告。
2、積極配合教研室，做好區各學(xué)科調研工作（十月：一年級拼音驗收；省區四年級語(yǔ)文、數學(xué)綜合質(zhì)量、區英語(yǔ)單項調研；十一月：三年級數學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題能力調研；十二月：區六年級綜合質(zhì)量調研、區二年級寫(xiě)字比賽；我們要做好準備、嚴陣以待。
3、重視學(xué)�？萍继厣珜W(xué)校的創(chuàng )建工作。加強科技興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展，極做好各類(lèi)科技競賽活動(dòng)，如 “金鑰匙”科技競賽、省科技創(chuàng )新大賽、建筑模型比賽等，展示學(xué)生才華，豐富校園生活。通過(guò)競賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
�。ㄎ澹﹫猿株�(yáng)光體育，積極促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展
重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，切實(shí)保障學(xué)生每天一小時(shí)的戶(hù)外體育運動(dòng)時(shí)間。認真上好每一節體育課，做好25分鐘的體育大課間活動(dòng)。根據“體藝2+1”項目的要求，認真貫徹實(shí)施，培養學(xué)生對體育藝術(shù)活動(dòng)的興趣，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)，做好學(xué)生健康檔案的管理工作。
�。�、規范學(xué)籍管理，提高學(xué)校管理水平
加強學(xué)籍管理，規范轉學(xué)、借讀手續；規范學(xué)籍檔案、資料的管理，力求科學(xué)規范。
四、主要工作安排：
九月份
1、安排課務(wù)
2、開(kāi)學(xué)典禮
3、制定各類(lèi)教學(xué)計劃，安排教學(xué)進(jìn)度，并組織討論學(xué)習《全日制義務(wù)教育課程標準（實(shí)驗修訂稿）》
4、參加省“金鑰匙”科技決賽
5、做好區“科技特色學(xué)�！钡尿炇展ぷ�
6、做好師徒結對的拜師工作
7、行政隨堂聽(tīng)課
8、統一備課格式及要求，試行學(xué)校電子備課實(shí)施條例
9、�！傲J真”檢查（備課、作業(yè)、班主任手冊）
十月份
1、省四年級語(yǔ)、數、英調研
2、教研團隊展示活動(dòng)
3、課題組中期匯報分組活動(dòng)
4、行政隨堂聽(tīng)棵
5、一年級拼音驗收
十一月份
1、進(jìn)行階段性教學(xué)質(zhì)量調研。
2、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )
3、行政聽(tīng)隨堂課。
4、青年教師賽課活動(dòng)
5、教研團隊展示
6、課題組中期匯報
十二月份
1、二年級鉛筆字比賽
2、評選“閱讀之星”，“書(shū)香班級”
3、開(kāi)展三到六年級學(xué)生的讀后感評比活動(dòng)
4、區六年級語(yǔ)、數、英綜合調研
一月份
1、組織復習，期終考核。
2、“六認真”檢查和考評工作
3、做好教學(xué)資料歸檔，教學(xué)器材的驗收工作
4、休業(yè)式，布置寒假生活要求。
5、評選最佳教研團隊
教導年度工作計劃 篇2
一、指導思想
以《基礎教育課程改革綱要》精神為指導，以縣教育局20xx年教育工作要點(diǎn)，以堅持以人為本的教育教學(xué)方向，堅持以教改科研為核心，。抓住課程改革這一契機，構建新型的和諧校園，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。
學(xué)校的教學(xué)工作將圍繞一個(gè)中心，兩個(gè)基礎層面來(lái)開(kāi)展。一個(gè)中心，即以教改科研為中心；兩個(gè)基礎層面，即1—2年級注重行為習慣的培養，3—5年級注重學(xué)習方法的培養。要特別關(guān)注起始年級。要真正意義上的提高教學(xué)質(zhì)量，首先必須全面地提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習，在質(zhì)疑中思考，在思考中創(chuàng )新，充分張揚學(xué)生良好的個(gè)性。讓教師多一些個(gè)性化教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作目標
1、認真落實(shí)教學(xué)常規管理，努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規管理之中，積極推動(dòng)全校各學(xué)科課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、科研強校，再上新臺階。
堅持“科研先導”，深化校本科研。組織教師開(kāi)展立足課堂，面向學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研。/抓好一、二年級行為習慣，三—五年級學(xué)習方法的培養，為學(xué)校其它年級樹(shù)好樣板，確實(shí)深入進(jìn)行《學(xué)生行為習慣養成教育的策略與研究》和《實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習能力》的研究。以科研強校，探索用教師的個(gè)性化教，引領(lǐng)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)，從而初步實(shí)施個(gè)性化教學(xué)，實(shí)現真正意義上提高教學(xué)質(zhì)量。
3、完善教研組機制，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
對各教研組的教研活動(dòng)要加強管理和指導，教研組活動(dòng)應根據教學(xué)中的實(shí)際情況而確立“中心研究的問(wèn)題”。對“中心研究的問(wèn)題”要作深入細仔的研究，不能作秀，但求人人參與，把傳統的教研活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)有機地結合起來(lái)，使“中心研究的問(wèn)題”能找出較好的解決措施。
4、加強各學(xué)科的教學(xué)管理，完善評價(jià)方案。
加強校本教研的力度，著(zhù)重在課程改革的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。加強對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據教育局出臺的各項考核制度，再結合本校實(shí)際使評價(jià)制度更趨于健全和完善。
5、以人文科學(xué)精神和現代教學(xué)思想為引導，繼續加強和豐富學(xué)校的特色建設。重點(diǎn)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，進(jìn)行全校規模的展示工作。重實(shí)踐和反思、總結，力爭能取得新的成果。
6、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。為了適應學(xué)校教育教學(xué)工作快速發(fā)展的需要，從打造名師的角度打造學(xué)校的品牌。加強骨干教師培養、管理、使用制度的制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。對青年教師的培養也要提上議事日程。要求骨干教師每學(xué)期上一節示范課，每周至少對青年教師進(jìn)行1次聽(tīng)、評課，對青年教師進(jìn)行較系統的指導，聽(tīng)、評課要有書(shū)面材料。
7、抓好畢業(yè)班工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
做好畢業(yè)年級教師和學(xué)生的思想工作，定期召開(kāi)畢業(yè)年級工作會(huì )，查找存在問(wèn)題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施
�。ㄒ唬�、嚴格教學(xué)常規，優(yōu)化過(guò)程管理，完善評價(jià)方案。
切實(shí)加強對教學(xué)全過(guò)程的嚴格檢查、監控，做到強化平時(shí)，淡化期末。重點(diǎn)放在認真備課、認真上課、認真輔優(yōu)轉差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。實(shí)行規范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習、集體備課、交流研討規范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng )新，實(shí)現“六化”目標，即：“集體備課經(jīng)�；�、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規范化、質(zhì)量分析制度化”。嚴把課堂教學(xué)關(guān)，主要從以下三點(diǎn)開(kāi)展工作。
�。�1）嚴格執行課程計劃。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指出。定期開(kāi)展課程計劃執行情況的調查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實(shí)上好每一節課。
�。�2）嚴格備課管理。本學(xué)期我們將繼續集體備課
制度。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng )新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系。加強“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教務(wù)處將按開(kāi)學(xué)一次、每月的兩周一次的時(shí)間，定期對各科教師的備課進(jìn)行檢查。
�。�3）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學(xué)、客觀(guān)、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
�。�4）加強對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據教育局出臺的各項考核制度，再結合本校實(shí)際使評價(jià)制度更趨于健全和完善。
�。ǘ�、加強領(lǐng)導，督促落實(shí)。
本學(xué)年度學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)是圍繞課題研究為中心，抓好兩個(gè)基礎層面。第一個(gè)基礎層面是1—2年級著(zhù)重于行為習慣的培養；第二個(gè)基礎層面是3—5年級著(zhù)重于學(xué)習方法的培養。學(xué)校對學(xué)生情況進(jìn)行認真的研究，對要求做好的行為習慣和需要指導的學(xué)習方法進(jìn)行細化。并且要求任課教師擬定具體的措施和實(shí)施方案，交學(xué)校審查后，并督促落實(shí)，實(shí)行定期檢查，強化落實(shí)。
�。ㄈ�、開(kāi)展實(shí)戰式培訓，完成教研組活動(dòng)從規范化到制度化的轉換。
結合課改工作，開(kāi)展各種形式的聽(tīng)課及專(zhuān)題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。
1。聽(tīng)課：第2、3周進(jìn)行全校任課教師檢查性聽(tīng)課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。
2、推門(mén)課：加強學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習常態(tài)，進(jìn)行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習效果。
3、示范課：進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻課活動(dòng)。
4、評優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。
5、研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。（語(yǔ)、數、科任學(xué)科各一節）
6、開(kāi)放課：進(jìn)行全校家長(cháng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng)，教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。
7、復習課：認真上好期末復習課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復習指導方法。
另外，在教研組之間開(kāi)展“互幫、互學(xué)、互聽(tīng)、互評”活動(dòng)”。學(xué)校教研組教研活動(dòng)已經(jīng)經(jīng)歷了兩個(gè)階段：第一階段，是各教研組選舉1—2人上小組公開(kāi)課，然后評價(jià)上課效果的得與失；第二階段，是各教研組首先討論出“中心研究的問(wèn)題”再選舉出1—2人上小組公開(kāi)課，并指定中心發(fā)言人，分學(xué)科進(jìn)行教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。要求每組把聽(tīng)課時(shí)間、內容安排好，看哪個(gè)組有創(chuàng )新，活動(dòng)效果好。這是提出問(wèn)題，再研究問(wèn)題，從而達到解決問(wèn)題的教研活動(dòng)。這是規范性的教研活動(dòng)。象這樣規范性的教研活動(dòng)，除研究水平上還需不斷提高外，而形式上可以從規范化轉換為制度化。讓規范性的教學(xué)研究形成一種教研制度教研模式，保持一種良好的教學(xué)研究的形式。
�。ㄋ模�、以考促培，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1、開(kāi)展以考促培的全員教師的專(zhuān)業(yè)理論知識競賽，競賽內容提前布置，每?jì)稍乱淮�，成�?jì)公開(kāi)量化，并記入教師年終考核。理論知識考核的內容選一些關(guān)于新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革的內容。專(zhuān)業(yè)知識包括語(yǔ)文的古詩(shī)文七十首，名家名篇賞析，數學(xué)包括簡(jiǎn)單的.數學(xué)問(wèn)題，典型問(wèn)題。英語(yǔ)內容結合日常培訓。此外還有一定的綜合知識。
2、搞好學(xué)生的課堂練習設計和作業(yè)改革，要進(jìn)行一次學(xué)科教師的課堂練習設計比賽。
�。ㄎ澹�、以人文科學(xué)精神和現代教學(xué)思想為引導，繼續加強和豐富學(xué)校的特色建設。重點(diǎn)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，進(jìn)行全校規模的展示工作。
為了開(kāi)闊同學(xué)們的閱讀面和知識面，提升同學(xué)們的思想涵養和精神品位，開(kāi)展創(chuàng )建“書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)，培養同學(xué)們閱讀的興趣和習慣，由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統，共同創(chuàng )建一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園。
1、充分利用好課堂陣地：
�。�1）每學(xué)期每班上1—2節閱讀匯報課或交流課；先在班內交流，力求創(chuàng )出特色，走出校門(mén)；
�。�2）開(kāi)展課前3—5分鐘特色展示；
�。�3）課前、課堂上開(kāi)展推薦“我喜愛(ài)的一本書(shū)”活動(dòng)，推介新書(shū)，互相交流；
�。�4）各年紀制定列出每學(xué)期必讀的書(shū)的書(shū)目，制定并完善必讀書(shū)目閱讀的檢查、考評制度；
2、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)
�。�1）開(kāi)展讀書(shū)心得交流的演講活動(dòng)（或比賽）（五年）
�。�2）開(kāi)展講故事活動(dòng)（或比賽）（四年）
�。�3）開(kāi)展讀書(shū)心得征文活動(dòng)（賽）（三—五年）
�。�4）開(kāi)展讀書(shū)摘錄、經(jīng)典句段書(shū)法展（賽）
�。�5）以上各項活動(dòng)，除參加校級競賽外，提倡各班師生多在班內組織開(kāi)展。
�。� 六）、加強畢業(yè)年級的管理，保質(zhì)、保量完成教學(xué)任務(wù)。
畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。學(xué)校定期每月召開(kāi)一次畢業(yè)年級工作會(huì )議。了解師生思想情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正解決。在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養，一定要讓畢業(yè)年級的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時(shí)具有良好的思想品德。畢業(yè)年級的學(xué)生容易燥動(dòng)，要多做耐心細仔的思想工作，特別要關(guān)注學(xué)生的安全。
�。ㄆ撸�、堅持行政督導，加強常規管理。
行政督導是行政領(lǐng)導班子深入教學(xué)一線(xiàn)，了解學(xué)校教育教學(xué)情況，查找在教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)行集體會(huì )診，最終達到糾正問(wèn)題解決問(wèn)題的目的。行政督導原則上每月抽查一個(gè)年級。對抽查年級實(shí)施全天候、全方位的全程綜合督導。無(wú)論是課堂教學(xué)，還是課后的管理，甚至是考核評價(jià)，行政督導后都要做出綜合性的評價(jià)。同時(shí)與抽查年級的任課教師進(jìn)行交流，是成績(jì)的加以肯定和表彰，是問(wèn)題的加以批評并督促改進(jìn)。行政督導檢查是一個(gè)教學(xué)常規管理的好方法，因此必須堅持。
�。ò耍�、培養骨干，實(shí)施人材階梯化戰略。
對骨干教師的培養應按“整體—骨干—整體”的策略，即整體著(zhù)眼，分層培訓，整體提高；堅持多規格，多層次，多渠道的研培結合。注重政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的培訓。要求骨干教師人人有課題（無(wú)論是主研還是協(xié)研），個(gè)個(gè)有任務(wù)，事事作表率，充分發(fā)揮帶頭作用。本期規定，骨干教師要求骨干教師每周至少聽(tīng)年青教師1節課，并做出評課，每學(xué)期至少上1節公開(kāi)課或觀(guān)摩課，研究課，示范課。
�。ň牛�、關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好學(xué)困生的輔導與轉化工作
結合我校省科研課題《學(xué)困生的輔導與轉化的研究》進(jìn)一步的研究，要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行對學(xué)困生的輔導與轉化工作；提高學(xué)困生的學(xué)習能力。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅持個(gè)別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
教導年度工作計劃 篇3
一、指導思想
學(xué)習《教育法》、《教師法》，全面貫徹黨和國家的教育方針，深入學(xué)習新課程標準，堅定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，加速新課程改革的進(jìn)程。進(jìn)一步轉變教育思想，嚴格執行課程計劃，加強教學(xué)管理，加強素質(zhì)教育，認真開(kāi)展教育教學(xué)研究，深化教育改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭使我校的教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、目標任務(wù)
�、睆娀虒W(xué)管理，落實(shí)教學(xué)基本要求，深入開(kāi)展課堂教學(xué)效益年活動(dòng)。
�、采钊腴_(kāi)展爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，加強督查評估力度。
�、臣訌娊谈�、業(yè)務(wù)骨干教師隊伍建設，加強教學(xué)常規管理，嚴格貫徹落實(shí)教學(xué)“六認真”的要求，認真做好檢查、督促、總結工作。
�、瓷钊腴_(kāi)展教科研活動(dòng)，努力提高全體教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
�、导訌娊處熍嘤�，強化“新課標”的學(xué)習研究，努力轉變教師的教育教學(xué)觀(guān)念。
�、蹲ゾo抓實(shí)集體備課工作，充分發(fā)揮備課組的職能作用，使集體備課工作真正落到實(shí)處，為提高教學(xué)質(zhì)量及教師的業(yè)務(wù)能力服務(wù)。
�、吩鷮�(shí)搞好單元過(guò)關(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。嚴格執行上級要求，執行三級過(guò)關(guān)制度，力求教育教學(xué)質(zhì)量在原有基礎有更大提升，確保學(xué)兒入學(xué)率100%，鞏固率100%，期中、期末各級各科平均分在80分以上，優(yōu)秀率達40%以上，差生率為0。力爭使我校的教學(xué)質(zhì)量在鄉內居于上游水平。
�、皋D變教育思想，強化質(zhì)量意識，深入開(kāi)展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮各科的教育作用，規范活動(dòng)課程的實(shí)施行為，提高活動(dòng)課程的質(zhì)量。
�、怪匾晫�(xiě)字教學(xué)，根據我校的實(shí)際情況，提倡抓好寫(xiě)字課的每一分鐘，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面提高。
10搞好文體衛生工作，創(chuàng )設良好舒適的育人環(huán)境，深入開(kāi)展以達標為中心的群體活動(dòng)，全力倡導陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生能健康成長(cháng)。
12、加強法制教育，努力提高學(xué)生的法制觀(guān)念。通過(guò)開(kāi)展法律知識講座、組織收看相關(guān)影片等方式，使全體師生增強法律意識，知法、守法、用法，勇于同違法犯罪行為作斗爭。
三、具體措施
�、鍙娀虒W(xué)管理，落實(shí)教學(xué)基本要求
認真做好《課程計劃》的實(shí)施工作
開(kāi)學(xué)初繼續組織學(xué)習《課程計劃》、《調整意見(jiàn)》，嚴格執行，加強督查，使計劃真正落到實(shí)處，確保開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃。計劃中目標明確，要有得力的措施，要求各教師嚴格遵照實(shí)施，努力克服執行中的隨意性。
�、嬉蕴岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量為中心，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�、闭J真制定計劃
開(kāi)學(xué)初，制定出切實(shí)可行的計劃，全體教師依據教學(xué)大綱，結合學(xué)生實(shí)際情況，認真制訂出學(xué)科教學(xué)計劃，保證本學(xué)期教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
�、矊φ諏W(xué)校管理制度，制定出查課、調課、保證教學(xué)工作的順利、有序地開(kāi)展。每天保證有兩次隨機查課，因事調課須經(jīng)教導處允許，保證教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，教學(xué)“六認真”檢查每月隨機檢查2次，各項檢查的結果與管理制度對照，保證管理制度的嚴肅性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
�、硣栏駡绦姓n程計劃，規范教學(xué)程序。嚴格執行課程方案的學(xué)習落實(shí)，重視寫(xiě)字教學(xué)，及時(shí)科學(xué)地編排課程總表，開(kāi)足開(kāi)齊課程。平時(shí)教學(xué)中要求各教師能注重減輕學(xué)生負擔，防止學(xué)生負擔過(guò)重現象，邊教邊練，課堂上做到講練結合，努力提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量。
�、创龠M(jìn)教學(xué)規范化
�、艂湔n方面要做到認真鉆研教材、大綱、教學(xué)參考書(shū)，通讀教材，了解大綱，吃透教材；了解學(xué)生的接受能力，思想狀況，制定出切實(shí)可行的教學(xué)目標，選擇恰當的恰當的教學(xué)方法，-
科學(xué)合理地安排時(shí)間，科學(xué)設計教學(xué)過(guò)程，杜絕抄襲教案。
�、粕险n前要充分熟悉教案，上課內容與教案相符，不出現科學(xué)性錯誤；科學(xué)合理地安排授課時(shí)間，邊講邊練，講練結合，堅持以教師為主導，學(xué)生為主體的教學(xué)原則，因材施教原則，注重啟發(fā)式教學(xué)，在加強基礎知識教學(xué)的同時(shí)，注重發(fā)展學(xué)生的智力，培養能力。教師語(yǔ)言要生動(dòng)、準確，通俗易懂。
�、亲鳂I(yè)及作業(yè)的批改：所有學(xué)生的作業(yè)本面教師必須一律用楷書(shū)書(shū)寫(xiě)，重視收集學(xué)生作業(yè)的反饋信息，提高作業(yè)的正確率和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，及時(shí)總結作業(yè)情況，對差生給予當面輔導，重點(diǎn)糾正。所有課內外作業(yè)要求認真、及時(shí)批改，認真做好批改記錄，所有錯題均要訂正。輔導工作要以擴大知識面、培養學(xué)生的基本能力，提優(yōu)補差為目的。
各教師要認真學(xué)習作業(yè)及批改要求，領(lǐng)會(huì )精神并嚴格按要求去做。為保證作業(yè)質(zhì)量，特對部分作業(yè)作如下說(shuō)明：
作業(yè)本：作業(yè)本作為課本中未訓練到的題目補充，作業(yè)題由教師根據授課內容編寫(xiě)，要求作業(yè)量適中，數學(xué)每課時(shí)要有作業(yè)，語(yǔ)文每課要有作業(yè)，教師認真批改，及時(shí)講評。
作文：一、二年級要有寫(xiě)話(huà)本，寫(xiě)話(huà)要達到每周一篇，三至六年級大小作相加不少于20篇，達到每周訓練一篇，無(wú)論大小作都要上計劃，在工作手冊中反映出來(lái)，教師批改大作每篇至少要有三分之一的詳批，小作適當放寬要求，但也要認真批改，切不可只打等第及日期。作文批語(yǔ)重點(diǎn)寫(xiě)眉批，每篇作文都要有評講，評講也要列上計劃，寫(xiě)出教案，作文批改要注意符號的規范。
作業(yè)用筆：一、二年級作業(yè)一律用鉛筆做，其他年級用圓珠筆，批改采用等第制，即：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。教師批改符號特別是日期書(shū)寫(xiě)要規范，批語(yǔ)要用正楷字，為學(xué)生作出表率。
�、翟鷮�(shí)開(kāi)展單元過(guò)關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量穩步上升
本學(xué)期，繼續實(shí)行“三級過(guò)關(guān)”制度，即：每單元結束時(shí)由教師自行命題過(guò)關(guān)，兩單元結束時(shí)由學(xué)科帶頭人命題過(guò)關(guān)，四單元結束后由學(xué)校組織過(guò)關(guān)，落實(shí)“三級過(guò)關(guān)”制度，層層把關(guān)，促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的.提高。
6健全教學(xué)工作的評估體系，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高
開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，健全教學(xué)工作的評估體系，是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑。本學(xué)期我們將通過(guò)學(xué)科競賽、各種檢查，并嚴格執行管理制度，充分調動(dòng)全體師生的積極性，為教學(xué)質(zhì)量的提高起到有力的促進(jìn)作用。
�、缂訌婓w衛工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展
�、闭J真貫徹《國家體育鍛煉標準》，上好兩課兩操，確保學(xué)生每天在校的體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，同時(shí)搞好衛生保健的知識宣傳工作。
�、布訌婓w衛工作的督導、檢查、評比工作，將評比結果作為“文明班級”評選的主要條件，努力創(chuàng )設一個(gè)美好、舒適的育人環(huán)境。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，全體教師要不斷學(xué)習，勤奮工作，跟上教改步伐，努力提高思想和業(yè)務(wù)水平，為開(kāi)創(chuàng )百祿小學(xué)教學(xué)新局面而奮斗！
教導年度工作計劃 篇4
一、指導思想：
在倡導“依法執教，依法治�！钡慕逃砟钕�，堅持走“質(zhì)量立校、人才興校、特色強�！敝�;以教學(xué)工作為中心，學(xué)科建設為龍頭，隊伍建設為關(guān)鍵，科學(xué)研究為支撐，樹(shù)立科學(xué)的教育發(fā)展觀(guān);遵循基礎教育規律，以育人為根本，知識傳承為主體;以語(yǔ)、數為主，多學(xué)科協(xié)調發(fā)展，緊密結合;立足課堂，全面育人;研究課題，深化課改;加強培訓，提升教師;創(chuàng )建特色，服務(wù)學(xué)生;建設團隊，積淀文化;創(chuàng )新創(chuàng )優(yōu)，發(fā)展學(xué)校。
二、基本情況:
本學(xué)期我校有6個(gè)班,7位教師,班多人少任務(wù)重,給教導處工作帶來(lái)了嚴重的挑戰.但有一個(gè)最好的老師,那就是遠教設備,教師們會(huì )熟練運用.
三、目的要求:
1、嚴格教學(xué)常規管理，完善各種管理制度，以管理制度規范教師的教育教學(xué)行為，力爭使教學(xué)常規要求內化為教師們的自覺(jué)教學(xué)行為。
2、進(jìn)行課堂教學(xué)有效性策略研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，加強過(guò)程監督，提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。
3、加強教師培訓，努力建設一支師德優(yōu)良、專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀、結構優(yōu)化，相對穩定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊伍。
4、推進(jìn)課程建設，開(kāi)發(fā)校本課程資源，加強科技、勞技、藝體、外語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)，初步形成學(xué)校教育特色.
四、方法措施:
(一)搞好師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)。
1、實(shí)行教師坐班制,教室中辦公,電教師中觀(guān)摩研討.
2、進(jìn)一步加強教師的培養工作。
有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍的建設，使青年教師在教育教學(xué)和班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用。要求教師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面多作交流溝通，共同進(jìn)步。
3、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習：
(1)學(xué)習專(zhuān)題講座。聽(tīng)《有效教學(xué)的基本方法及其選擇》的專(zhuān)題報告和《教師禮儀》系列講座。加強多媒體教學(xué)方法的指導，用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習課件制作方法。
(2)學(xué)習課改理論，學(xué)習《新課標》、《教學(xué)管理細則》及《課堂教學(xué)基本要求》。
(3)加強基本功培訓，并開(kāi)展競賽活動(dòng)。如教師知識競賽、鋼筆字比賽等。
(4)開(kāi)展走出去、請進(jìn)來(lái)活動(dòng)。創(chuàng )造一切條件，組織教師外出參加各類(lèi)培訓和各種觀(guān)摩活動(dòng)，博采眾長(cháng)，拓寬教學(xué)思路�；貋�(lái)后上好匯報課，使一人學(xué)習，大家受益。要充分利用我�，F有的網(wǎng)絡(luò )教育資源加強對我校教師的業(yè)務(wù)指導。
(二)抓好教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。
2、抓好學(xué)生的常規教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨讀、班隊會(huì )課、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習、生活習慣的培養。
3、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規工作
(1)要提前備課、精心備好每一課，不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教案教學(xué)目標要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準備、板書(shū)設計等要齊全，要備有詳細的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、清晰。要有教學(xué)后記，字數不作規定，內容應該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內的反應情況及學(xué)生作業(yè)反饋情況，要求寫(xiě)一些實(shí)在的得與失。
(2)課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構建素質(zhì)教育的氛圍，在師生平等的基礎上強調教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);要善于用激勵的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，培養學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎知識和基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養;要幫助和指導學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方式，鼓勵合作學(xué)習、探究學(xué)習，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )知識的遷移，得到創(chuàng )新的啟迪，體驗成功的'喜悅;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享和自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習興趣。
(3)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當堂作，不加重學(xué)生的課外負擔，學(xué)生的課外作業(yè)要適量。忌死抄死背，忌機械、重復作業(yè)，注重積累性、實(shí)踐性、應用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應創(chuàng )造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫(xiě)字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時(shí)、正確，低年級要加強面批的次數。
(4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導，做到因材施教，輔導內容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，幫助學(xué)生選擇適合他本人的學(xué)習方式和學(xué)習方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎上有所進(jìn)步。教導處對學(xué)困生建立跟蹤檔案并和教師考核掛鉤。
(5)加強隨堂聽(tīng)課力度。對新教師聽(tīng)課次數更要增多，由教導處臨時(shí)通知，聽(tīng)后及時(shí)與上課教師交流，提出建議，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要求每位教師聽(tīng)課不少于15節，認真作好聽(tīng)課筆記，期末上交聽(tīng)課本。
(6)嚴把教學(xué)質(zhì)量驗收關(guān)。本學(xué)期繼續認真安排好教學(xué)質(zhì)量的驗收和評估工作，期初制訂教學(xué)質(zhì)量目標，學(xué)期中對薄弱學(xué)科加強調研，學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行驗收。
教導年度工作計劃 篇5
一、指導思想：
本學(xué)期教導處將在上級主管部門(mén)的指導下，校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，以“建設高質(zhì)量的特色實(shí)驗高中”為目標，以“創(chuàng )新”為動(dòng)力，以“改革”為依托，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，不斷加強教學(xué)常規管理的規范化和科學(xué)化，繼續加大課程改革的實(shí)施力度，增強服務(wù)意識，提高創(chuàng )新能力，服務(wù)中管理，管理中服務(wù)。
二、工作目標：
1．加強工作精細化管理，規范教學(xué)行為。
2．深化新課改，轉變教學(xué)行為。
3．培養學(xué)習習慣，轉變學(xué)習方式。
4．強化月考核，完善管理體系。
5．加強隊伍建設，提高教師素質(zhì)。
6．強化教研組管理，提高教研質(zhì)量。
三、主要工作：
（一）認真學(xué)習現代教育理論與技術(shù)，大力推進(jìn)新課程改革
1．繼續組織和引導教師認真閱讀現代教育理論的書(shū)籍和刊物，使老師及時(shí)了解和掌握當代教育理論發(fā)展的最新成果；有計劃地組織新課程改革特別是課程標準的學(xué)習、培訓和考核，使廣大教師樹(shù)立正確的課程觀(guān)，增強實(shí)施新課改的自覺(jué)性，提高實(shí)施新課改的能力。
2．以課堂教學(xué)為核心實(shí)施素質(zhì)教育，以規范管理為準則落實(shí)素質(zhì)教育，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標深化素質(zhì)教育。開(kāi)展以課堂教學(xué)為載體，以問(wèn)題研究為途徑，以教學(xué)方式轉變?yōu)橥黄瓶�，提升教師教學(xué)水平，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，教導處將采取如下措施推進(jìn)新課改的實(shí)施：
�。�1）在教研組多開(kāi)新課程示范課、研究課，教研組長(cháng)組織老師認真評課，使老師在討論中反思、在反思中提高;
�。�2）建議行政領(lǐng)導多深入班級，聽(tīng)推門(mén)課，多深入年級，幫助老師解決實(shí)施新課改中所遇到的實(shí)際困難;
�。�3）教導處每學(xué)期至少組織一次以新課改實(shí)施為主題的視導檢查;
�。�4）每學(xué)期舉辦一次以新課改為主題的教師論壇，為教師間的交流提供平臺。
3．加強校本建設，注重精神引領(lǐng)。深入開(kāi)展符合我校學(xué)生實(shí)際的探究性學(xué)習，開(kāi)好研究性學(xué)習課；組織好綜合實(shí)踐活動(dòng)；規范校本教研和校本培訓，每個(gè)教研組都要按要求編寫(xiě)出符合我校實(shí)際的校本教材，力求在原有基礎上有所突破；最大限度地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、綜合素質(zhì)的提高。
4．做好高二年級組選修課程的開(kāi)設和學(xué)生選課的指導工作，最大限度地促進(jìn)學(xué)生特長(cháng)的發(fā)展。
（二）嚴格教學(xué)管理，規范教學(xué)行為。
1．嚴格教學(xué)秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。有早自習和輔導課的相關(guān)教師應準時(shí)到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓和進(jìn)修的教師應提前一周憑通知將進(jìn)修時(shí)間報至教導處，并自己協(xié)調好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩定。
2．各教研組應根據學(xué)校及上級教育部門(mén)的意見(jiàn)制訂好工作計劃，各備課組也應按本學(xué)科課程標準的要求，制訂教學(xué)計劃，并嚴格按教研室規定的統一進(jìn)度教學(xué)，教研組長(cháng)和備課組長(cháng)對此要定期進(jìn)行檢查，以保證計劃的順利實(shí)施，教導處將協(xié)同教研組、備課組定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執行情況。
3．堅持教學(xué)“六認真”（聽(tīng)備講批輔考），細化教學(xué)常規管理。
�。�1）嚴禁無(wú)教案上課，要嚴抓集體備課，統一備課要求，青年教師要求詳案，并要寫(xiě)好教后記，所有老師不準用現成教案。教案要一課一案，要求三級備課齊全，三維目標科學(xué)，注重過(guò)程設計。教導處每月抽查一次教案，及時(shí)反饋。
�。�2） 加強課堂教學(xué)管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象。上課要重學(xué)生的學(xué)力和上課狀態(tài)，重組織教學(xué)，不一味追求速度和進(jìn)度。課堂內容體現多活動(dòng)、勤反復和高效率；課堂原則體現出主動(dòng)參與和激勵評價(jià)；課堂程序要反應出感知讀、啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導練和創(chuàng )新用；課堂上要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。教師要做到：學(xué)生能看懂的，鼓勵學(xué)生自己去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生自己去完成；學(xué)生能自己能總結出來(lái)的，讓學(xué)生自己去歸納。注重發(fā)揮學(xué)習小組的作用。課堂練習要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個(gè)知識點(diǎn)；教師要具體做到：基礎知識扎實(shí)練、重點(diǎn)內容反復練、關(guān)鍵問(wèn)題突出練、易混問(wèn)題對比練、拔高問(wèn)題綜合練。確保90％的學(xué)生能掌握90％的課堂內容。教導處通過(guò)月考等對教師的上課效益進(jìn)行考核，通過(guò)每天查課對上課情況進(jìn)行監控。協(xié)調政教處加強對學(xué)生上課違紀現象的處理力度，確保良好的上課秩序。
�。�3）對作業(yè)的設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾）；切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負擔，對學(xué)科輔導資料進(jìn)行總體控制，反對“加班加點(diǎn)”、“課內損失課外補”、“題海戰術(shù)”等違反教學(xué)規律的做法，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益。在調研的基礎上改革各科作業(yè)形式和作業(yè)量（如語(yǔ)文作文、英語(yǔ)全作文、各科作業(yè)量、政史地作業(yè)形式為小論文等，周考問(wèn)題），減少無(wú)效、低效勞動(dòng)，提高作業(yè)的效率。教導處將每月抽查一次作業(yè)，并將檢查情況進(jìn)行通報，且將檢查結果納入月考核。
�。�4）加強考試管理工作，嚴格監考制度。認真做好月考、期中、期末及各種考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。重點(diǎn)要把好命題關(guān)，命題老師要把握好試卷的四度：“信度”、“效度”、“難度”、“區分度”以及得分率和錯題所占比例，使a、b、c三類(lèi)學(xué)生都有成就感，為檢驗教學(xué)效果提供合理而可靠的依據。嚴明考試紀律，營(yíng)造誠信光榮、違紀可恥的風(fēng)氣。每次考試后教導處要認真組織質(zhì)量分析，及時(shí)反饋教學(xué)情況和命題質(zhì)量。
4．繼續實(shí)施相互聽(tīng)課制度，每位老師每月至少聽(tīng)4節課，聽(tīng)課要有記錄，做到及時(shí)、公正、客觀(guān)，并有評價(jià)。本學(xué)期教導處將繼續對此進(jìn)行檢查，并將檢查結果納入月考核。
5．行政領(lǐng)導將繼續有計劃、有目的地對全校教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，并及時(shí)與授課教師溝通，進(jìn)行書(shū)面反饋，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。
6、本學(xué)校將繼續對上課進(jìn)行錄像，加大錄像次數和覆蓋面，為互相聽(tīng)課評課創(chuàng )造條件。
7．教導處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )及教師座談會(huì )，及時(shí)了解各年級的教學(xué)情況，有的`放矢地調整相應措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
8．培優(yōu)補差，真抓實(shí)干。根據我校學(xué)生的現狀，為了使每個(gè)學(xué)生都有成就感，必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)要做到集中輔導與平時(shí)“添料”相結合，靈活輔導，讓尖子生吃得飽，吃得好，并對尖子生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，教導處組通過(guò)定期召開(kāi)的學(xué)生座談會(huì )，了解培優(yōu)情況及學(xué)生的心聲。補差工作要求教師思想重視，情感投入，及時(shí)激勵和指導，對優(yōu)生和進(jìn)步顯著(zhù)的差生要及時(shí)表?yè)P和鼓勵。繼續推行學(xué)習小組制度。
9、加強早自習管理，高一高二年級早自習一律進(jìn)行大聲晨讀，不得講題或講課。
10、教書(shū)育人相結合。要把學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )溝通、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )調節心態(tài)滲透到教學(xué)中去，引導學(xué)生逐步形成以辯證思維為基礎的開(kāi)放樂(lè )觀(guān)知足向上的良好心態(tài)，為學(xué)生的一生幸福奠基。
為使以上要求和策略能夠得到很好地實(shí)施，教導處要建立以聯(lián)考成績(jì)、學(xué)生滿(mǎn)意度、聽(tīng)課和教案作業(yè)檢查為主線(xiàn)的考核體系。每月抽查一次教案和作業(yè)，每次考試進(jìn)行一次成績(jì)分析，每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生調查問(wèn)卷。
（三）加強教研組建設，充分發(fā)揮教研組的作用。
1、教研組長(cháng)應積極指導本組教師開(kāi)展各項正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要做到“四定”定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人。要有詳細的活動(dòng)記錄。每學(xué)期教研活動(dòng)不少于10次。要加強對集體備課工作的管理和指導，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
2．充分發(fā)揮集體備課的作用，強化集體備課制度。集體備課要每周一次。備課組長(cháng)是該年級該學(xué)科的帶頭人，也是第一責任人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負責。要組織教師制訂年級教學(xué)計劃，檢查教師落實(shí)各項教學(xué)常規的情況；要組織本學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，研究本學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)措施；要組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，重在抓好每次集體備課的質(zhì)量，集體備課的主要內容是總結反思上周教學(xué)工作，集體研討下一周教學(xué)設計，力求做到“三定”、“四研究”（研究課標、研究教材、研究學(xué)生、研究教法）、“五統一” （進(jìn)度統一，內容與要求統一，重點(diǎn)與難點(diǎn)統一，重要例題及作業(yè)統一，教具與實(shí)驗統一）。要求每個(gè)課時(shí)教案后面必須有教學(xué)后記，把教學(xué)后記作為教案規范來(lái)抓。
3．要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習和研究，多分析教材，多進(jìn)行專(zhuān)題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開(kāi)設公開(kāi)課、觀(guān)摩課，研究課，提倡開(kāi)課教師合理運用多媒體手段，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效。
4．加強聽(tīng)課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養成“復合型”教師。要求及時(shí)填寫(xiě)好聽(tīng)課評議表，教研組及時(shí)上交，教導處及時(shí)檢查和反饋。
為了達到以上要求，教導處要加強對教研組活動(dòng)和集體備課的檢查和考核力度，每次活動(dòng)的出勤和質(zhì)量有專(zhuān)人檢查，及時(shí)記錄和反饋，并納入對教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的月考核。
（四）強化青年教師培養，加強教師隊伍建設。
1．積極培養青年教師。對他們思想上要求嚴格，工作上要信任、關(guān)心和幫助；積極創(chuàng )造有利于他們迅速成長(cháng)的環(huán)境，支持青年教師參加各種級別的教研活動(dòng)、各類(lèi)比賽。適時(shí)舉辦青年教師坐談會(huì )。
2．制定并組織實(shí)施“青藍工程”，積極組織新老教師的拜師結對。教導處要跟蹤檢查雙方對協(xié)議的執行情況，并將檢查情況、青年教師的教學(xué)成績(jì)和指導老師的月考核掛鉤。
3．加強對青年教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平的考核，認真實(shí)行“三查”（查教案、查聽(tīng)課筆記、查作業(yè)批改）、“二課”（匯報課、考核課）、“一考”（考學(xué)）制度。
4．開(kāi)展新調入教師公開(kāi)課活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)青年老師的迅速成長(cháng)。
5、舉行第一屆教學(xué)設計大賽。
6、組織評選新課程教學(xué)明星。
7、組建聽(tīng)評課委員會(huì )。
8、組織友好學(xué)校競賽課活動(dòng)，以此推動(dòng)相關(guān)教研組教研工作的進(jìn)度。
教導年度工作計劃 篇6
一、規范過(guò)程管理，有效實(shí)施各類(lèi)課程
1、認真執行《上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程計劃及其說(shuō)明》，規范執行學(xué)校課程計劃，切實(shí)提高課程計劃的執行力，建設“快樂(lè )源”課程，開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好基礎型、拓展型和探究型課程。
2、通過(guò)教研組活動(dòng)進(jìn)一步明確教學(xué)五環(huán)節，嚴格教學(xué)常規。通過(guò)隨堂課、備課及作業(yè)檢查、行政深入教研組活動(dòng)、單元命題教學(xué)練兵、學(xué)困生跟進(jìn)機制、學(xué)生學(xué)業(yè)情況問(wèn)卷等過(guò)程性管理，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
3、確立“質(zhì)量立�！币庾R，增強質(zhì)量提升的責任感和緊迫感。繼續落實(shí)校質(zhì)量監控機制，抓好教學(xué)質(zhì)量的提升、分析與評估，關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習狀態(tài)和效果，促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)。4、聚焦“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”，統籌安排學(xué)科周活動(dòng)。
5、根據區教研室工作要求，按規定時(shí)間節點(diǎn)組織教師積極參加楊浦區小學(xué)第十一屆“百花杯”教學(xué)評比。
6、加強教學(xué)常規的巡視與指導工作，關(guān)注教師完成教學(xué)工作的過(guò)程性。
二、加強教研、備課組建設，提高教科研工作實(shí)效
1、注重理論學(xué)習，豐富教科研知識：明確研訓要求，圍繞研究主題開(kāi)展學(xué)科教科研的研討與分享，不斷提升培訓有效性，積極參加各級各類(lèi)教育科研、教學(xué)研究競賽活動(dòng)，逐步打造學(xué)科教研特色。
2、積極建設寬容、包容、平等的和諧課堂，培養學(xué)生學(xué)習習慣、思維品質(zhì)、探究能力的創(chuàng )智課堂和教育即生活、學(xué)校即社會(huì )的開(kāi)放課堂。在確定核心詞的基礎上，梳理各學(xué)科“和諧”和“開(kāi)放”課堂的評價(jià)元素和行為表現，并在各類(lèi)教學(xué)展示中加以體現。
3、各學(xué)科繼續深入研讀課程標準及《小學(xué)低年段、中高年級（語(yǔ)數英）學(xué)科基于課程標準的評價(jià)指南（征求意見(jiàn)稿）》，進(jìn)一步細化并明確學(xué)科各年段的.教學(xué)目標與任務(wù)，深入開(kāi)展教材文本研讀和學(xué)生學(xué)情分析。
4、有效落實(shí)集團內聯(lián)組教研活動(dòng)機制，語(yǔ)文、英語(yǔ)、品社、音樂(lè )等學(xué)科教師積極參與集團教研活動(dòng)，完成相關(guān)交流、學(xué)習任務(wù)。數學(xué)教研組繼續發(fā)揮聯(lián)組教研主持校的引領(lǐng)作用，有效教研并在集團內進(jìn)行教研活動(dòng)展示。
5、定期舉行課題組例會(huì )，認真做好楊浦區第十二屆科研成果的申報工作，區、校級立項課題進(jìn)一步完善各自課題的研究報告和論文，根據學(xué)校習慣培養“雙十”體系完善校本教材《好習慣·好生活》，修訂學(xué)生“好習慣評價(jià)手冊”。
三、加強隊伍建設，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1、積極搭建有利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的培訓、研修、交流、研究等平臺，以“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”為載體，與學(xué)校重點(diǎn)工作相聯(lián)系，激勵教師開(kāi)展探索性的教育教學(xué)實(shí)踐與反思，在具體研究任務(wù)中不斷思考、總結。
2、聚焦快樂(lè )課堂，搭設平臺，開(kāi)展骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)，發(fā)揮其輻射引領(lǐng)作用，開(kāi)展“幸福源”教師沙龍活動(dòng)，加強對學(xué)科探究型課程方案制定與實(shí)施的研究，進(jìn)行青年教師才藝展示，推選優(yōu)秀見(jiàn)習教師參加上海市中小學(xué)見(jiàn)習教師規范化培訓展示活動(dòng)，使青年教師逐步成為學(xué)校教育教學(xué)改革的排頭兵。
3、聚焦學(xué)科教學(xué)，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，繼續做好教師練兵活動(dòng)。參與區域推進(jìn)的以教學(xué)與評價(jià)相融合的“創(chuàng )智課堂”的實(shí)踐研究。做好教師信息技術(shù)應用能力提升工程，進(jìn)一步提升教師信息技術(shù)與學(xué)科整合能力，促進(jìn)課堂教學(xué)的轉型。
四、體衛藝科等相關(guān)工作
1、貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》中指出“強化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強健”的要求，抓好“三課兩操二活動(dòng)”的質(zhì)量，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生耐力、速度等身體素質(zhì)，并養成良好的鍛煉習慣。舉辦校趣味小運會(huì )，積極組隊參加區學(xué)生陽(yáng)光體育大聯(lián)賽，參與區體育傳統項目學(xué)校的申報，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。
2、進(jìn)一步推進(jìn)“學(xué)生健康促進(jìn)工程”，深化“醫教結合”內涵，加強衛生工作的專(zhuān)業(yè)化、標準化建設，加強對肥胖和近視干預及常見(jiàn)病預防的研究，培養學(xué)生養成良好的衛生習慣，引領(lǐng)學(xué)生養成科學(xué)的生活方式。
3、繼續加強學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理，搭建學(xué)生藝術(shù)教育活動(dòng)展示和交流平臺，堅持普及與提高相結合，不斷提升學(xué)生的藝術(shù)人文素養，舉辦第15屆校園藝術(shù)節和“六一”集郵展示活動(dòng)，讓廣大學(xué)生在藝術(shù)教育的陽(yáng)光下快樂(lè )健康成長(cháng)。
4、通過(guò)實(shí)施從普及到提高、從校內到校外的“三環(huán)聯(lián)動(dòng)”，分層推進(jìn)科技教育創(chuàng )新活動(dòng)，培養青少年的科學(xué)思想和科學(xué)精神，提升青少年的創(chuàng )新和實(shí)踐能力。繼續組織開(kāi)展環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)，為創(chuàng )建楊浦區綠色學(xué)校作準備。
教導年度工作計劃 篇7
一、指導思想：
秉承“和諧發(fā)展，健康成長(cháng)”的辦學(xué)理念，貫徹社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，本學(xué)期教導處工作重點(diǎn)是：以科學(xué)、規范的管理為保障，從抓常規管理入手，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，從而提高教育、教學(xué)質(zhì)量，為蘇小學(xué)生的終身發(fā)展的發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┳ズ脤W(xué)習，穩步實(shí)施課程計劃。
1.組織全體教師重溫《海陵區中小學(xué)教學(xué)規程》，認真領(lǐng)會(huì )，并自覺(jué)執行。
2.按照課程目標，確立實(shí)施策略。
�。�1）創(chuàng )導全面和諧發(fā)展的教育教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、增加知識、發(fā)展能力的同時(shí)，以開(kāi)展“蘇小大閱讀”、書(shū)畫(huà)學(xué)習等活動(dòng)，植入社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)理念，逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使學(xué)生打下適應終身學(xué)習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養成健康的審美情趣和生活方式。
�。�2）深化開(kāi)發(fā)校本課程，加強學(xué)科內容與生活、中國傳統文化的聯(lián)系。打破學(xué)科自身的知識界限，加強學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應用，充分鍛煉學(xué)生的各方面的能力。
(二) 抓好教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1．加強教學(xué)常規管理。
嚴格按照區教育局的有關(guān)要求，切實(shí)抓好學(xué)校教學(xué)常規管理。首先是要加強教師備課的管理：加強各教研組的備課指導和研究，備課不能流于形式（備課時(shí)要寫(xiě)明節次、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備、教學(xué)過(guò)程；每上完一個(gè)新知識點(diǎn)要寫(xiě)出教學(xué)反思）。加強學(xué)生作業(yè)的管理，教導處要經(jīng)常不定時(shí)的隨機抽查學(xué)生的作業(yè)量和教師批改作業(yè)情況。（作業(yè)批改應及時(shí)、細致，全批全改、要寫(xiě)上時(shí)間和等級；作文批改的評語(yǔ)要富有激勵性）。其次是加強教師授課的管理：教導處對教師上課情況采取深入班級聽(tīng)課指導和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況，規范教師的課堂教學(xué)行為，科學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)的評價(jià)，促進(jìn)教師的提高和學(xué)生的發(fā)展。再次是加強過(guò)程性檢查，本學(xué)期采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個(gè)別抽查相結合的方式，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。另外還要積極協(xié)調安排好請假老師的課務(wù)，保證教學(xué)工作的`正常進(jìn)行。
2．做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節（年級學(xué)科）要跟蹤調查指導。制定各學(xué)科考核方案，對教師的教學(xué)效果做到有據可依。學(xué)校在期末將對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行統一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結，各學(xué)科要切實(shí)做好這項工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。
3．進(jìn)一步加強體育、藝術(shù)以及衛生工作，注意學(xué)生特長(cháng)的培養。
本學(xué)期繼續在低年級貫徹分層走班模式，加強對特長(cháng)學(xué)生的輔導，組織學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽。體藝、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應新形勢，要努力培養學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。合理安排學(xué)習、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過(guò)重負擔。
4．嚴格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。
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1．做好各種迎檢工作。除了各種報表的上報，中心工作的落實(shí)等以外。本學(xué)期教導處還將積極參與迎接全國文明城市的檢查驗收工作，力爭相關(guān)工作不出問(wèn)題。
2．做好上傳下達工作，對各項工作認真落實(shí)、部署。
20xx年8月
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