小學(xué)語(yǔ)文備課組工作計劃匯編六篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文備課組工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)語(yǔ)文備課組工作計劃 篇1
一、指導思想
認真貫徹實(shí)施學(xué)校工作計劃，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作重點(diǎn)，結合本組的實(shí)際情況，以關(guān)注學(xué)生，關(guān)注課堂為主線(xiàn)，更新教學(xué)觀(guān)念，提高課堂教學(xué)效率，培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升教研活動(dòng)的質(zhì)量，使語(yǔ)文教學(xué)和教研工作更上一層樓。
二、教研主題
提高小學(xué)高年級學(xué)生朗讀能力的研究
三、主要工作和具體措施
1、結合教研組課題研究，選擇相關(guān)內容學(xué)習，提升理論水平。
2、積極參加校內外的語(yǔ)文培訓和教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)，做好記錄，并及時(shí)寫(xiě)下反思或課后評議。
3、認真備課，提高對教材的駕馭能力，精心設計問(wèn)題，引導學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，提高課堂教學(xué)效率。
4、認真組織開(kāi)展集體備課和教科研活動(dòng)，集思廣益，不斷提升教育教學(xué)水平。
5、課前盡可能預計和考慮學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的各種可能性，課堂上要引導學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，注重培養學(xué)生的分析能力和理解能力，繼續重視閱讀方法的指導，習慣的養成，激發(fā)閱讀興趣。通過(guò)課前精心設計，課后及時(shí)反思，努力提升課堂教學(xué)的.有效性。
6、立足課堂，精心指導朗讀，提高朗讀訓練的有效度，激發(fā)學(xué)生感情朗讀課文的興趣，提高學(xué)生的朗讀能力，增強學(xué)生的語(yǔ)感以及自讀自悟的能力。
7、精心設計作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)教師及時(shí)批改、講評和輔導，切實(shí)提高作業(yè)質(zhì)量。同時(shí)要著(zhù)力培養學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)、優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)以及主動(dòng)認真地改錯的習慣。
8、做好學(xué)生的培優(yōu)補差工作，耐心輔導每一個(gè)學(xué)困生，提高學(xué)困生的學(xué)習興趣，培養良好的學(xué)習習慣，提高他們的成績(jì)。
9、做好單元的檢測和試卷分析。單元檢測重視學(xué)生基礎知識和綜合解題能力的考查�？荚嚂r(shí)嚴密組織，考后認真批閱，結合實(shí)際做好質(zhì)量分析，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
10、做好期中、期末的復習考試工作，做好試卷分析，并針對問(wèn)題寫(xiě)出切實(shí)有效的改正措施。
11、寫(xiě)好教學(xué)反思，教學(xué)反思要真實(shí)要切實(shí)有利于改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
四、本組教研活動(dòng)安排
二月份
1、各語(yǔ)文教師制定教學(xué)計劃
2、制定教研組工作計劃
3、申報小課題，確定研究重點(diǎn)
4、集體備課
三月份
1、關(guān)于課題的理論學(xué)習，并正式開(kāi)展研究工作。
2、集體備課
3、確定組內研討課
四月份
1、集體備課
2、校本教研
3、期中測試、質(zhì)量分析工作
五月份
1、集體備課
2、校本教研
3、整理小課題資料
六月份
1、校本教研
2、集體備課
3、課題結題報告
4、期末測試、質(zhì)量分析工作
小學(xué)語(yǔ)文備課組工作計劃 篇2
一、指導思想：
六年級是小學(xué)與初中的接軌，面臨學(xué)生即將畢業(yè)。本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研工作將以學(xué)校工作計劃、教導處工作計劃和語(yǔ)文教研組工作計劃為指導思想，繼續圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的有效性，以“規范、提升、有效”為目標。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、提高學(xué)生語(yǔ)文素養，以“教學(xué)案研討”為鍥機，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，圍繞提高課堂教學(xué)效率，努力提高本組小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量開(kāi)展教研工作。
二、主要工作：
1、繼續組織學(xué)習新課標。以“新課程標準”為指導，每位六年級語(yǔ)文老師力求做到：對《新課標》主要精神和所教年段目標爛熟于心，熟知相鄰年段目標。
2、以課堂為主陣地，圍繞小專(zhuān)題，通過(guò)舉辦“教研組磨課”活動(dòng)，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，加強教師教育智慧的實(shí)踐研究，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。切實(shí)提高課堂教學(xué)的.有效性，提升教師的課堂教學(xué)水平。
3、開(kāi)展專(zhuān)題研究：
根據本年段教學(xué)的教學(xué)重難點(diǎn)選擇好年段研究主題，進(jìn)行主題式同課研討，展示教研組整個(gè)的研究過(guò)程，形成聽(tīng)、評課的良好氛圍。鼓勵學(xué)科組成員相互聽(tīng)課，定期對聽(tīng)課情況作出分析，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。
4、加強教學(xué)案研討工作，每周三下午一、二兩節課進(jìn)行校內研討，每次安排主講教師，組內教師積極發(fā)言。周四下午參加片區教學(xué)案研討。主備教師深入鉆研教材，備課組全體教師都要全身心投入，積極表明自己的想法，耐心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，而且還要毫無(wú)保留地把自己的經(jīng)驗說(shuō)出來(lái)，以供大家討論、學(xué)習、運用，最后形成教學(xué)預案。以便在以后的備課和教學(xué)中發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提高效率。集體備課，以語(yǔ)文課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),使全體語(yǔ)文教師在“學(xué)習、實(shí)踐、反思、合作”中共同進(jìn)步、共同成長(cháng)，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。
5每周安排組內教師上研討課，加強教學(xué)研討。
6、加強語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監控，對六年級語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量每單元進(jìn)行教學(xué)調研。
7、組織語(yǔ)文學(xué)生學(xué)科活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活。
小學(xué)語(yǔ)文備課組工作計劃 篇3
一、工作思路：
以學(xué)校教學(xué)工作計劃為依據，以語(yǔ)文教研組工作計劃為重點(diǎn)，學(xué)習新的教學(xué)理論，將理論與教學(xué)實(shí)踐相結合，注重課題研究與教研活動(dòng)的開(kāi)展;以備課組作為教學(xué)研究活動(dòng)的陣地，努力改進(jìn)教學(xué)的方式方法，不斷地提高備課組老師的教學(xué)能力，以便進(jìn)一步提高年段學(xué)生的語(yǔ)文基礎知識和基本技能，從而實(shí)現語(yǔ)文綜合素養的提高。
二、努力目標：
1、通過(guò)備課組各項活動(dòng)的開(kāi)展，落實(shí)學(xué)校語(yǔ)文教研組的各項要求，完成各項任務(wù)，促進(jìn)備課組內每位教師的共同進(jìn)步。
2、通過(guò)備課組內研討活動(dòng)的開(kāi)展與在實(shí)踐活動(dòng)中的落實(shí)，推動(dòng)年段語(yǔ)文老師教學(xué)理論與教學(xué)水平的共同提高。
3、配合教研組語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展，組織富有年段特色的語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)，展開(kāi)有趣的語(yǔ)文競賽，培養學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的興趣，養成良好的學(xué)習習慣，不斷地提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。
三、具體措施：
(一)加強備課組教學(xué)常規工作，有效提高教學(xué)質(zhì)量
組內教師要認真學(xué)習年級課程標準，通讀全冊教材及有關(guān)參考資料，在明確教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、了解學(xué)生的基礎上，擬定可行的'教學(xué)計劃，做到目的要求明確，進(jìn)度適宜，措施得體。
每位教師要認真對待備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差及質(zhì)量測試等工作，找出薄弱環(huán)節，及時(shí)反饋，及時(shí)改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
(1)重視備課，相互切磋。
制定備課組的活動(dòng)計劃，安排好各項工作和具體的負責人，對備課組的工作進(jìn)行細化分工(工作分工附后)。確保在每?jì)芍芤淮蔚膫湔n組活動(dòng)中，主題明確，切實(shí)抓好集體備課，做到“三備”，即備課標，備教材，備學(xué)生，在全組教師充分探討的基礎上，形成共享教案，并于授課前一周發(fā)放到各位教師的手中。本學(xué)期每位老師要在備課組中至少有一次精心準備的主題發(fā)言，并能在每次的研討中積極大膽地提出自己的想法。
(2)認真上課，講究實(shí)效。
力爭每一節課上都能明確對學(xué)生上課的常規要求，力爭每一節課都讓學(xué)生有一些收獲。
(3)作業(yè)分層，仔細批改。
組內教師共同進(jìn)行學(xué)生分層作業(yè)的布置與批改的研究與實(shí)踐，按要求嚴格控制學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)量。
(4)因材施教，輔優(yōu)轉差
面向全體學(xué)生，抓好輔優(yōu)轉差工作。注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，鼓勵學(xué)生積極參加各類(lèi)活動(dòng)、比賽，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強對學(xué)困生的輔導，每周一次做好對學(xué)困生的補缺補差工作，因材施教，做到定人員、定時(shí)間、定任務(wù)、有記錄、有成效。
(二)精心強化校本教研，提高教學(xué)的水平
(1)、積極參與專(zhuān)家引領(lǐng)活動(dòng)和百家講壇活動(dòng)。利用專(zhuān)家每次來(lái)校時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習、積極參與，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。
(2)、組內活動(dòng)以交流溝通為主，活動(dòng)期間進(jìn)行經(jīng)驗交流、共同解疑等，形成合力，互幫互助，共同努力，縮小班級間的成績(jì)差異，進(jìn)一步提高年段平均成績(jì)。
(3)、開(kāi)展“同題研討課”活動(dòng)。通過(guò)同年段教師互相聽(tīng)課、評課，切磋同題教學(xué)研討活動(dòng)中增強老師們的教研意識及彼此間的融合。
小學(xué)語(yǔ)文備課組工作計劃 篇4
一、指導思想：
1、堅持以課題為引領(lǐng)，積極開(kāi)展活動(dòng)，促教研教改。
2、本期重點(diǎn)“在實(shí)踐中反思，通過(guò)反思指導再實(shí)踐。
3、發(fā)掘本組成員各方面特長(cháng)與優(yōu)勢，形成積極向上，同事加凈友的學(xué)習共同體。
4、做好常規工作。
二、本學(xué)期工作目標
根據學(xué)�？偟墓ぷ髂繕�，在認真學(xué)習衡中經(jīng)驗的基礎上。我們將繼續加強以下幾個(gè)方面的工作：書(shū)香特色，教學(xué)研究加力度，學(xué)習習慣的培養。
1、關(guān)于書(shū)香特色。具體落實(shí)在熟練背誦《經(jīng)典誦讀》上，另外對學(xué)有余力的學(xué)生，鼓勵閱讀的廣度、深度（深度指有些學(xué)生迷戀搞笑、漫畫(huà)、腦筋急轉彎這些消遣性書(shū)籍，老師要有意識引導）。
2、日常教學(xué)加力
�、俪Ｒ幗虒W(xué)要抓實(shí)，做好課前準備，課后反思，向四十分鐘要質(zhì)量，努力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
�、诜e極開(kāi)展豐富的實(shí)踐活動(dòng)，合理利用課外活動(dòng)時(shí)間。
�、劢Y合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，做到導之以行，示之以范，言傳身教。
3、教研加度力，以研促教。
�、僬J真學(xué)習課程標準，研究教材的編寫(xiě)意圖和內涵，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，努力提高課程施實(shí)水平。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中”以學(xué)定教“，隨機處理教學(xué)問(wèn)題，從而使自己的教育教學(xué)能力不斷得到提升，實(shí)踐新課程的.適應能力，創(chuàng )新能力不斷得到提高。
�、诎凑招抡n程標準的理念開(kāi)展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習評價(jià)改革的實(shí)踐與研究，建立評價(jià)目標多元，評價(jià)方法多樣的評價(jià)體系。
�、垡哉n程為抓手開(kāi)展課題活動(dòng)，以促進(jìn)”有效性口語(yǔ)交際課堂教學(xué)評價(jià)“的課題研究。創(chuàng )設合適的外部環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓師生在課堂教學(xué)評價(jià)中實(shí)現雙贏(yíng)的目標。
�、軈⒓訉W(xué)校的各項教研活動(dòng)。
�、菁訌娂w研討，每周的備課組集體活動(dòng)做到有專(zhuān)題、有記錄、有實(shí)效，推動(dòng)行動(dòng)研究，問(wèn)題會(huì )診，案例分析，實(shí)踐反思，觀(guān)摩討論等科學(xué)有效的方法；繼續強化”集體備課，資源共享，個(gè)人加減，教后反思“的教研風(fēng)氣；積極倡導即時(shí)交流，即時(shí)研討和即時(shí)反思。
4、寫(xiě)景記實(shí)。逢雙周三下午第三節課，各班上寫(xiě)景記實(shí)課。根據教學(xué)進(jìn)度，選擇教材上的口語(yǔ)交際素材，以及資料上的插圖，看圖說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)。
5、學(xué)生學(xué)習習慣的培養。（寫(xiě)字、預習、讀、圈、寫(xiě)、句）
具體工作：
二月：1、制定教學(xué)工作計劃；
2、落實(shí)一人一節課題研討課。
三月：1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習，迎接檢查、測試。
2、兩人互助互研課啟動(dòng)：
四月：兩人互助互研課。
五月：1、其他幾位老師的教研課。
2、落實(shí)教研材料匯編；
六月：1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習，完善繼續教育檔案。
2、整理各類(lèi)資料，迎接期末工作檢查。
小學(xué)語(yǔ)文備課組工作計劃 篇5
指導思想：
緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，樹(shù)立科研興教的觀(guān)念，立足課堂教學(xué)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)效率，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和進(jìn)取精神為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，努力提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、研究，進(jìn)一步在備課組中形成濃厚互助合作、團結奮進(jìn)的良好氛圍，提升備課組的整體水準，以此提高我們師生的整體生命質(zhì)量。
工作目標：
1、繼續抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習，創(chuàng )設濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)；
2、重點(diǎn)抓好教學(xué)常規與校本教研，進(jìn)一步增強教師的自主創(chuàng )新意識，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；
3、改進(jìn)教研活動(dòng)的形式，方法和內容，切實(shí)提高教師教學(xué)科研能力。
4、培養學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的興趣，以及良好的學(xué)習習慣，構建和諧的校園環(huán)境。
主要工作：
（一）、加強學(xué)習，努力提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、繼續以校本研修平臺為載體開(kāi)展每月論壇、組長(cháng)講壇、專(zhuān)家講壇（第10周）、聽(tīng)課論壇等學(xué)習，擴大研究視野，提升教研能力。
2、積極參加區教研活動(dòng)，把好客帶回家；同時(shí)配合教研室，組織好備課組教師按時(shí)參加網(wǎng)上教研，做好匯總統計工作。
3、結合《課改計劃》改進(jìn)主題，把日常教學(xué)與教研融為一體，為教科研成果輸出提供條件。
4、積極上好行政診斷課，開(kāi)展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結經(jīng)驗。充分發(fā)揮校內骨干教師的導航、引領(lǐng)作用，重視組內和組際之間的團隊學(xué)習和合作學(xué)習，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。
5、關(guān)注新教師的成長(cháng)，以學(xué)�！靶滦钦故菊n”為平臺，以備課組的集體力量，團結協(xié)作，促進(jìn)新教師快速成長(cháng)。
6、繼續加強信息技術(shù)與學(xué)科的整合的`研究。積極參加信息技術(shù)校本培訓。教師要善于運用現代化的教學(xué)資源，運用網(wǎng)絡(luò )，利用信息，提升課堂效率。
（二）重視教學(xué)五環(huán)節，抓好常規工作
1、重視備課。注重課前備課，以及課后的反思。繼續實(shí)施備課組統一模式下的個(gè)性化修改備課方式，紅色表示的采用旨在一定程度上驅動(dòng)每位教師對自身備課的過(guò)程性思考。
2、抓活課堂。認真對待每一節課，重視對一年級學(xué)生學(xué)習習慣的培養，對二年級學(xué)生學(xué)習方法的培養。關(guān)心學(xué)生的內心需求，開(kāi)發(fā)學(xué)生的多元智能；注重語(yǔ)言積累，拓寬語(yǔ)文學(xué)習的渠道，加強現代技術(shù)與學(xué)科的整合，努力使組員上的每節隨堂課成為“高效能”的課。
3、精抓作業(yè)。一是要求作業(yè)布置和批改做到“四精四必”：精選、精講、精練、精批；有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。二是分步做好《江小習題集》搜集整理工作——上學(xué)期的匯總梳理和本學(xué)期的分工、搜集、整理工作。
4、及時(shí)輔導。教師要時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)做好抓差補缺工作，尤其是一年級的學(xué)生，要耐心輔導，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
5、保證質(zhì)量。抓好“面”上“每月質(zhì)量調研”（第5、10、15、20周），并認真做好質(zhì)量分析工作，了解教學(xué)需求，進(jìn)而合力提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）關(guān)注學(xué)生，培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣
1、在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內容。通過(guò)穿插游戲、編兒歌等形式，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。二年級則要結合生字教學(xué)，繼續鞏固漢語(yǔ)拼音。
2、在識字教學(xué)中，培養學(xué)生的自主識字能力。根據兒童的認知特點(diǎn)，識字教學(xué)實(shí)行認寫(xiě)分開(kāi)。突出學(xué)生的自主性，通過(guò)放手讓學(xué)生借助圖認字、猜字、游戲識字等方式，恰當地引導學(xué)生自主識字，讓學(xué)生自己尋求認字方法，使學(xué)生從過(guò)去的繁重識字負擔中解放出來(lái)。
3、在識字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機，為學(xué)生創(chuàng )設口語(yǔ)交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。
4、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，把表演、競賽、游戲、音樂(lè )等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識，培養興趣，形成能力，逐步提高語(yǔ)文素養。
5、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣：
一年級：（1） 掌握正確的讀寫(xiě)姿勢。（2）按時(shí)完成作業(yè)。（3）認真聽(tīng)課。
二年級：（1）養成預復習的好習慣。（2）認真書(shū)寫(xiě)、審題，善于思考的習慣。（3）每天閱讀的習慣。
小學(xué)語(yǔ)文備課組工作計劃 篇6
指導思想
認真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見(jiàn)，以學(xué)校辦學(xué)目標為指針，以"創(chuàng )造適合教師發(fā)展的管理"和"創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的教育"為目標，以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和濃厚的興趣為重點(diǎn)，著(zhù)眼于教師和學(xué)生創(chuàng )新意識的提高，著(zhù)力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機制的建立，加強語(yǔ)文教學(xué)流程管理，深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，健全質(zhì)量調控機制，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
基本情況：
本年級組共有老師四人，分別是黃曉梅、何小玲、曹水蓮、徐秋姬。全組教師為適應新課程改革，努力提高自身素質(zhì)，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習。且本組教師有年青充滿(mǎn)活力的，有年長(cháng)富有經(jīng)驗的。在課改中，我們將齊心合力，集體備課，鉆研教材，互相聽(tīng)課、評課，爭取在課改中有所成就。
工作要點(diǎn)
1.繼續抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習，創(chuàng )設濃郁的'學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)。組織教師閱讀教育經(jīng)典著(zhù)作，通過(guò)閱讀增強教師文化底蘊，每?jì)芍転橐粋�(gè)周期組織交流。鼓勵教師寫(xiě)教學(xué)隨筆、教后記、教學(xué)論文等。
2.重點(diǎn)抓好教學(xué)常規管理，進(jìn)一步增強教師自主創(chuàng )新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3.組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。配合教研組和學(xué)校文學(xué)社共同開(kāi)展好“書(shū)香校園”“讀書(shū)能手”等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，以增強學(xué)生的閱讀、積累和運用的興趣。
4.改進(jìn)教研活動(dòng)的形式、方法和內容，提高教師教學(xué)科研能力，爭創(chuàng )優(yōu)秀學(xué)科組。繼續圍繞校省級課題制定自己的子課題。通過(guò)對子課題的探究，形成良好積極的探討氛圍。并通過(guò)對典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討。
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