關(guān)于研究工作計劃范文合集七篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編收集整理的研究工作計劃7篇，歡迎大家分享。
研究工作計劃 篇1
一、基本情況分析
過(guò)去的一學(xué)年，我區的英語(yǔ)教學(xué)穩步發(fā)展，并取得了一定的成績(jì)，英語(yǔ)教學(xué)呈現出良好的發(fā)展態(tài)勢。全區英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)在逐步提高，大批年輕的骨干英語(yǔ)教師脫穎而出，以抓課堂教學(xué)效率為工作重點(diǎn)，課堂教學(xué)效果有了明顯的提高。特別是，城區中學(xué)和鄉鎮中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)水平的差距逐步縮小。在此基礎上，我區的英語(yǔ)教學(xué)需要有更高的發(fā)展，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。加強目標計劃地完成，突出抓有效課堂，全面提高教師專(zhuān)業(yè)素養為工作重點(diǎn)，加大指導的力度，使教研工作更具實(shí)用性，指導的有效性。引導教師開(kāi)展課題研究，加強青年教師的培養力度。牢固確立為基層服務(wù)的意識，努力提高研究、指導、服務(wù)的質(zhì)量和水平。
二、工作目標
1.充分領(lǐng)會(huì )新課程理念，認真鉆研新課程標準，把握準外語(yǔ)教學(xué)的方向。
2.積極開(kāi)展外語(yǔ)創(chuàng )新性教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中，不斷完善英語(yǔ)教學(xué)指導意見(jiàn)。結合本學(xué)科的課題研究，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，善于積累并運用有效的教學(xué)經(jīng)驗，轉變教學(xué)方式，摸索出符合我區行之有效的'課堂教學(xué)模式。
3.加強英語(yǔ)學(xué)科教研組的建設，繼續做好城鄉教師的教學(xué)教研交流活動(dòng)，使我區的英語(yǔ)教師教學(xué)水平不斷提高。
4.切實(shí)抓好初中起始班和畢業(yè)班級的工作。
5.進(jìn)一步做好青年教師的培訓和培養工作，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，逐步培養出一批骨干教師。
6.充分利用絡(luò )平臺，提高教研工作的效率。
7.開(kāi)展“校園文化建設”的課題研究。
三、主要工作與具體措施
1.加強理論學(xué)習，提高理論層次。不斷更新教師的教育教學(xué)觀(guān)念，全面提升教師的學(xué)科素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的快速成長(cháng)。
2.積極開(kāi)展好英語(yǔ)學(xué)科課題的實(shí)驗與研究工作。
1）加強對外語(yǔ)學(xué)科的認識，積極探索如何在英語(yǔ)課堂中實(shí)施有效教學(xué)，構建自主有效的課堂。結合本學(xué)科的課題研究，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，善于積累并運用有效的教學(xué)經(jīng)驗，轉變教學(xué)方式，摸索出符合我區行之有效的課堂教學(xué)模式。
2）正確引導課題實(shí)驗學(xué)校寫(xiě)出實(shí)驗方案，讓實(shí)驗教師上好研討課，一點(diǎn)帶面，全面開(kāi)花。做好階段實(shí)驗的總結，協(xié)助教師寫(xiě)出階段性實(shí)驗總結報告。
3.繼續深化課堂教學(xué)改革，倡導采用任務(wù)性教學(xué)，力求使這一有效地教學(xué)方式，在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中得以很好的運用。深入教學(xué)第一線(xiàn)，全面了解本學(xué)科的教情和學(xué)情，為學(xué)校的教學(xué)工作提供有效指導。同時(shí)開(kāi)展好本學(xué)科的教學(xué)達標，教學(xué)評優(yōu)，教學(xué)研討活動(dòng)，調動(dòng)全區英語(yǔ)教師積極參與教研教改的熱情，創(chuàng )設好教研的氛圍。
4.繼續加強學(xué)科教研組的建設，加大城鄉英語(yǔ)教師之間的溝通和交流，對薄弱學(xué)校要給與更多的幫扶。充分利用學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等優(yōu)勢資源，搞好集體備課、送課活動(dòng)和英語(yǔ)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，給更多的優(yōu)秀英語(yǔ)教師提供展示自己才能的機會(huì )，搭建與其他教師交流的平臺，形成以強帶弱的良好交流方式和氛圍。
5.繼續做好年輕教師的培養工作。針對青年教師的培養，制定好使他們盡快成長(cháng)、發(fā)展的措施和培養目標。主要以鼓勵為主，注重選拔年輕優(yōu)秀教師，為他們提供各種機會(huì )參加有關(guān)培訓和評選活動(dòng)，盡快使大批優(yōu)秀教師脫穎而出。
6、切實(shí)抓好初中起始年級和畢業(yè)班的工作。對于教初一年級的教師來(lái)說(shuō)，注重教材的培訓工作。做好備課指導，讓每一位新教師盡快適應并能熟練駕馭課堂及教材的能力，使新教師在短時(shí)間內學(xué)會(huì )備課、上課。本學(xué)期繼續做好初四畢業(yè)班的指導工作。根據視導聽(tīng)課中發(fā)現的問(wèn)題，結合各校實(shí)際情況要求教師加強教法的研究和學(xué)生學(xué)法的研究，增加教學(xué)反思的過(guò)程，增強科研含量，及時(shí)有效的指導好畢業(yè)班的工作。
7、充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，為教師搭建和提供互相交流與學(xué)習的空間，提高教研工作的效率。
8、開(kāi)展好“校園文化建設”的課題研究。明確校園文化在學(xué)校教學(xué)中的地位和作用，在充分調查、分析、抽取各校校園文化建設情況的基礎上，進(jìn)一步研究和創(chuàng )建適應新形勢，各具特色的校園文化。
四、主要活動(dòng)安排
9月份
1.新教師培訓
2.舉行各年級教材主題研討會(huì )
3.組織參加全市初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評選
4.課題實(shí)驗學(xué)校的課題組成員研討會(huì )。
10月份
5. 初中英語(yǔ)有效教學(xué)研討會(huì )
6.教師英語(yǔ)教學(xué)能力測試
11月份
7. 各年級課堂教學(xué)開(kāi)放日。
8. 課題實(shí)驗學(xué)校教師課堂教學(xué)研討課。
12月份
9. 學(xué)科指導意見(jiàn)試行情況研討及完善會(huì )。
10.期末考試命題與研討。
五、教學(xué)進(jìn)度
六年級
期中學(xué)業(yè)水平檢測講完 Unit 1------Unit 5
期末學(xué)業(yè)水平檢測講完 Unit 6------Unit 10
七年級
期中學(xué)業(yè)水平檢測講完 Unit 1------Unit 5
期末學(xué)業(yè)水平檢測講完 Unit 6------Unit 10
八年級
期中學(xué)業(yè)水平檢測講完 Unit 1------Unit 4
期末學(xué)業(yè)水平檢測講完 Unit 5------Unit 8
九年級
期中學(xué)業(yè)水平檢測講完 Unit 1------Unit 6
期末學(xué)業(yè)水平檢測講完 Unit 7------Unit 12
研究工作計劃 篇2
**年在各級領(lǐng)導和協(xié)作單位的幫助支持下，經(jīng)過(guò)我中心全體同志的不懈努力，中心工作取得了豐碩的成果，先后完成了以下幾方面的工作：
一、利用已經(jīng)建立、健全的宣傳和信息發(fā)布渠道，在新浪、搜狐等網(wǎng)站進(jìn)行了一系列宣傳活動(dòng)，為我中心在全社會(huì )樹(shù)立良好形象、加強學(xué)術(shù)交流、提高知名度，提供了技術(shù)保障。
二、吸收了更多省內外學(xué)術(shù)精英，商界巨子加盟我中心，同商大計、共謀發(fā)展，為我中心領(lǐng)導核心補充了新鮮血液，為中心長(cháng)遠發(fā)展、積蓄了能量。
三、繼續加強了同科研院所，大專(zhuān)院校、報刊網(wǎng)絡(luò )及學(xué)術(shù)交流機構的聯(lián)系和合作，為學(xué)術(shù)交流和知識經(jīng)濟科學(xué)發(fā)展搭建了廣闊的平臺，提供了暢通的渠道。
四、發(fā)揮知識群體優(yōu)勢，依靠辦公自動(dòng)化、管理現代化、工作制度化、員工自覺(jué)化，極大提高了工作效率。初步建成了一支新老人員結構合理，從業(yè)人員理念先進(jìn)，地域、行業(yè)分布廣泛，勤政、高效的現代化管理團隊和員工隊伍。
五、完成了辦公用房的建設工作，為改善辦公條件奠定了基礎
**年我中心計劃在繼續開(kāi)展原有工作的基礎上，加大下述幾方面工作的力度。
一、工作重心進(jìn)一步向科技成果轉化方面傾斜，建設網(wǎng)上科技成果展示廳，力爭使更多先進(jìn)的，具有可持續性發(fā)展的科研項目，應用于實(shí)際生產(chǎn)、生活領(lǐng)域，促進(jìn)科技成果盡快轉化為生產(chǎn)力，實(shí)現更大的經(jīng)濟和社會(huì )效益。
二、爭取在 **年內完成網(wǎng)絡(luò )工作廳辦公用房建設項目的.施工、驗收及辦公條件的改善工作，為中心取得更大發(fā)展，提供物質(zhì)保證。
三、千方百計，調動(dòng)一切積極因素，吸引有識之士加盟我中心，為各種類(lèi)型和層次的人才創(chuàng )業(yè)發(fā)展，營(yíng)造良好的空間。讓進(jìn)入我們這個(gè)集體的每個(gè)人都能人盡其才，學(xué)有所用。充分發(fā)掘每個(gè)人才的潛力，最大限度地發(fā)揮每個(gè)人才的聰明才智，為集體和社會(huì )創(chuàng )造出最大的經(jīng)濟和社會(huì )效益。
四、劃撥專(zhuān)項資金，廣泛、積極地開(kāi)展社會(huì )公益活動(dòng)，回報各位理事、員工、會(huì )員、朋友和社會(huì )對我們工作的支持和厚愛(ài)。
研究工作計劃 篇3
一、指導思想
根據巢湖市教育教學(xué)發(fā)展需要，按照巢湖市教體局《關(guān)于組建巢湖市學(xué)科研究與指導委員會(huì )的意見(jiàn)》的要求，做實(shí)、做細生物學(xué)科組工作，明確目標，制定計劃，強化落實(shí)，助力巢湖市生物教育質(zhì)量的.提高和教育品質(zhì)提升。
二、工作目標
1、通過(guò)培訓工作全面提高我市生物教師的信息技術(shù)使用水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
2、通過(guò)實(shí)驗培訓和競賽活動(dòng)提高我市生物教師實(shí)驗意識和實(shí)驗技能。
3、加強高考生物學(xué)科研究，力爭生物高考成績(jì)比上年提升，位居合肥市四縣一市前三位。
4、生物學(xué)科組全年活動(dòng)成果綜合評估力爭在合肥市四縣一市中均名列前三位。
三、工重點(diǎn)作
1、全市生物教師及教學(xué)現狀了解及提高教學(xué)質(zhì)量對策研究。
2、高三畢業(yè)班教學(xué)及復習工作研究
3、提高教師信息技術(shù)應用能力。
4、加高中生物競賽工作。
5、高中優(yōu)質(zhì)課評比工作。
四、計劃安排
1月
1：召開(kāi)學(xué)科組會(huì )議制定年工作計劃
2：建巢湖市生物學(xué)科博客、微信群
2月
1：組織巢湖市高中生物競賽輔導員經(jīng)驗交流會(huì )
2：研究生物教師實(shí)驗和信息技術(shù)培訓方案
3月
1：高中生物優(yōu)質(zhì)課評比
2：初中生物教師實(shí)驗培訓
3：組織高三生物教師參加合肥市“二�！毖杏憰�(huì )
4月
1：鼓勵生物教師積極申報各級課題
2：高三生物二輪復習調研及專(zhuān)題復習研討
5月
1：首屆初中生物實(shí)驗基本功大賽
2：開(kāi)展八年級生物學(xué)業(yè)水平考試命題工作
6月
1：督促立項課題開(kāi)題及研究工作開(kāi)展。
2：參加“陸漢鋒名師工作室”的教學(xué)研究工作。
7月---8月
1：組織全市生物教師信息技術(shù)培訓
2：初中生物教學(xué)研討會(huì )（討論課外科技活動(dòng)）
9月
1：指導和組織教師結合實(shí)際編寫(xiě)校本教材
2：組織巢湖市生物信息技術(shù)基本功大賽
10月
1：高中生物課堂教學(xué)調研
2：組織巢湖市教師生物攝影大賽
11月
1：初、高中課堂教學(xué)觀(guān)摩
2：加強學(xué)校生物教研組工作建設和評比先進(jìn)生物教研組
12月
年終總結及工作成果匯報
研究工作計劃 篇4
一、 指導思想
本學(xué)期，我園教研工作堅持以《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園三年發(fā)展規劃》為依托，以東勝區教研中心計劃為依據，結合幼兒園工作計劃和保教工作計劃的整體思路，立足幼兒園發(fā)展實(shí)際，進(jìn)一步發(fā)揮教科研引領(lǐng)、服務(wù)功能，以課題研究為載體，促進(jìn)科研與教研、科研與培訓、科研與師資隊伍建設的有效對接，不斷更新教育觀(guān)念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作目標
�。ㄒ唬┐_定新課題的研究方向，將課題研究與教育教學(xué)有效結合，尋找科研與教研的有效契合點(diǎn)，真正實(shí)現以科研促教研
�。ǘ┌l(fā)現尋找一日生活及教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，針對具體問(wèn)題進(jìn)行教研，發(fā)揮教研的實(shí)效性，通過(guò)教研解決一日生活各環(huán)節中存在的問(wèn)題，同時(shí)通過(guò)教研提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，整體提升保教質(zhì)量，實(shí)現以研促教
�。ㄈ┰诮Y對、幫扶中促進(jìn)教師的共同成長(cháng)，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，在幼兒園里形成互相學(xué)習，積極向上的良好學(xué)習風(fēng)氣
三、存在問(wèn)題與不足
�。ㄒ唬﹨^域活動(dòng)的開(kāi)展與主題課程銜接不緊密。
�。ǘ┕歉山處煹陌駱邮痉杜c帶動(dòng)引領(lǐng)的作用還沒(méi)有充分挖掘和發(fā)揮出來(lái)
�。ㄈ┙萄谢顒�(dòng)在一日生活環(huán)節中應起到的作用沒(méi)有凸顯出來(lái)，教研活動(dòng)的整體方向和實(shí)效性還需進(jìn)行調整
�。ㄋ模┯變簣@的運動(dòng)特色體現的不夠全面，僅停留于足球運動(dòng)上，對運動(dòng)的整體內涵體現不夠；體育教研組工作內容不系統，工作制度還需進(jìn)一步健全，工作職責還需繼續明晰
四、具體內容及措施
�。ㄒ唬� 強化課題研究的重要性，以科研促教研
1.鞏固和強化已經(jīng)結題的區級課題，讓幼兒真正受益，將課題資源包落實(shí)到班級，教師在一日生活各環(huán)節中針對幼兒出現的不良習慣，選擇實(shí)施策略，培養幼兒良好的行為習慣，讓課題研究成果真正受益于幼兒。
2.深入推進(jìn)立項課題的研究，將教師分為兩組，分別編入《主題背景下的區域創(chuàng )設》和《繪本在一日生活各環(huán)節中的巨大作用》兩個(gè)課題組，依據課題研究進(jìn)度表，由骨干教師牽頭，分管領(lǐng)導參會(huì )指導，及時(shí)跟進(jìn)課題推進(jìn)情況，分層遞進(jìn)的將問(wèn)題的提煉、分享策略，確保策略應用的有效性，了解對課題研究過(guò)程中反饋的問(wèn)題、困惑共同梳理，對已經(jīng)形成的策略、成果進(jìn)行及時(shí)整理、投稿，提升分享的效果和價(jià)值。
�。ǘ╅_(kāi)展小而實(shí)的教研活動(dòng)，實(shí)現以研促教
1.注重日常區域活動(dòng)的學(xué)習與建設，激發(fā)老師們的研究積極性與主動(dòng)參與性。合理創(chuàng )設“主題背景下的'區域活動(dòng)”，突顯區域材料體現教育的多樣性，并有目標有計劃的進(jìn)行活動(dòng)，要體現其目標、過(guò)程、觀(guān)察記錄、分析孩子游戲中的價(jià)值所在。突出體現區域材料的延續與拓展，在挖掘與進(jìn)一步的研究中，體現其在主題教育中的核心價(jià)值。
2.定期組織集體備課活動(dòng)，在智慧火花的摩擦中精進(jìn)教師的教學(xué)水平。
�。�1）開(kāi)學(xué)初帶領(lǐng)老師們對新教材進(jìn)行整合，確定主題目標及分題內容，幫助教師熟悉教材的主題網(wǎng)絡(luò )及內容架構。
�。�2）分析教材，尋找與區角活動(dòng)的契合點(diǎn)，從主題中挖掘區角活動(dòng)素材，尋找靈感，實(shí)現區角活動(dòng)與主題的完美結合。
�。�3）每月一次集體備課，將成熟教師和新教師兩人編為一組，同上一節課，在研課中提升教師的業(yè)務(wù)水平。
3.多方聯(lián)動(dòng)，擴大教研范圍，促進(jìn)教師教研能力提升
�。�1）以年級為單位的教研組，組織組內教師繼續學(xué)習與解讀《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，在教研組集體研討中各自提出疑問(wèn)，闡述觀(guān)點(diǎn)，有效發(fā)揮集體研討作用。針對難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)反思、實(shí)踐、研討系列熱點(diǎn)討論，在交流、討論中提升教師的研究能力。
�。�2）重點(diǎn)關(guān)注教師成長(cháng)，結合教師發(fā)展需求和問(wèn)題，給予每位教師在研討中交流討論的機會(huì )，鼓勵大家帶著(zhù)問(wèn)題融入教研。通過(guò)讀書(shū)、園本培訓、外出培訓等幫助教師提升，拓展教師的視野。
�。�3）結合園內各項活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)審議、研討加強骨干教師的引領(lǐng)作用，在實(shí)踐中提升骨干教師的點(diǎn)評、匯總及組織協(xié)調能力，提升教師參與教研的實(shí)效性，同時(shí)帶動(dòng)本組教師教科研能力的不同層次提升。
4.組織教師研討民族課程，將民族文化融入教育教學(xué)中。
通過(guò)教研、集備等活動(dòng)，研討民族課程，讓幼兒在生活環(huán)境、教學(xué)活動(dòng)、區角材料中，潛移默化的感受民族文化，增進(jìn)民族感情。
�。ㄎ澹⿲�(shí)行教師分級管理制度，挖掘教師潛能，形成聯(lián)動(dòng)效應
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我園的教師隊伍逐步成熟化，有一部分成熟的教師可以很好的起到引領(lǐng)師范的作用，所以實(shí)行教師分級管理制度，依據教師教齡及實(shí)際情況將教師分為青年教師、成熟教師、骨干教師，結合教師分級管理，實(shí)行以同級幫帶、逐級指導的方式，進(jìn)行集體備課、教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，并充分發(fā)揮園級骨干教師的引領(lǐng)及輻射作用，通過(guò)“幫扶”學(xué)習方式很好的促進(jìn)、提高教師的課堂教學(xué)水平及能力。
加強師徒結對活動(dòng)，讓骨干教師、成熟教師幫助年輕教師發(fā)展、成長(cháng)。師徒結對是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要方式，我們要立足幼兒園實(shí)際，從建立師徒結對關(guān)系、舉行結對儀式、加強過(guò)程管理、師徒結對小結和表彰優(yōu)秀對子等方面促進(jìn)此項工作，使年輕教師盡快成長(cháng)起來(lái)。
在一學(xué)年的時(shí)間里，培養1-2名園級骨干教師，通過(guò)承擔課題，參加區、園級教學(xué)比賽和教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，提高教學(xué)能力，讓其起到真正的帶頭引領(lǐng)作用。
�。┝⒆阌變簣@運動(dòng)特色，開(kāi)展豐富的戶(hù)外運動(dòng)
1.豐富幼兒的戶(hù)外活動(dòng)，嘗試以混齡、混班的游戲形式，開(kāi)展豐富的戶(hù)外運動(dòng)，每周組織1-2次，由體育教研組研討、設計4-6個(gè)游戲，對教師進(jìn)行游戲規則和安全監管的培訓，每個(gè)游戲場(chǎng)地安排固定教師進(jìn)行定點(diǎn)指導。
2.充分發(fā)揮體育教研組的示范引領(lǐng)作用，體育教研組成員在全園帶頭做好自己所在班級的運動(dòng)特色建設和運動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展。體育教研組結合集體備課，嘗試研討符合本園實(shí)際的園本運動(dòng)課程。
3.繼續將我園的足球特色做大做強，大力地擴展開(kāi)來(lái)，對教師進(jìn)行足球培訓，提高教師對足球教學(xué)的熟悉和把握。定期觀(guān)摩班級足球教學(xué)及足球游戲活動(dòng)，提升教師對足球活動(dòng)的認識和水平。
4.繼續加強足球隊的培養，提高家長(cháng)的重視度，普及我園幼兒、教師、家長(cháng)的足球知識和技能。
五、教研工作的具體要求
�。ㄒ唬﹨⑴c課題研究的教師要開(kāi)展常規研究的同時(shí)做好幼兒觀(guān)察記錄、活動(dòng)記錄，搜集好各類(lèi)文字、影像資料，及時(shí)形成個(gè)案報告, 保留好第一手資料，做好課題成果的成冊整理。整理、提煉各研究?jì)热莸某晒偨Y及論文，積極向各級刊物投稿。
�。ǘ┙萄谢顒�(dòng)中各參加教師主動(dòng)發(fā)言，大膽交流，及時(shí)把自己在日常生活與教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題及成果與大家分享。積極主動(dòng)地輪流承擔教研小結匯報，提升自身總結提煉與匯報反思的能力。
�。ㄈ┌嗉壗處燄B成積累的習慣，在日常生活和教學(xué)中的問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)，定期組織教研研討，研討的問(wèn)題來(lái)源真實(shí)，不應付、不作假。
�。ㄋ模┙處熣J真對待集體備課，提前準備材料，有準備、有思考，聽(tīng)課的老師積極發(fā)言，針對授課教師的備課、課堂組織、提問(wèn)的有效性等，提出建設性的意見(jiàn)，創(chuàng )設濃烈的研討氛圍。
研究工作計劃 篇5
一、工作核心：
圍繞教育教學(xué)質(zhì)量的提升
二、工作方針：
勇于探索積極實(shí)踐熱心服務(wù)
三、工作目標：
20xx年教育科研工作的總體目標是強師惠生、服務(wù)教學(xué)、培育骨干、形成品牌。實(shí)現國家課題有成果、省級課題有亮點(diǎn)、市級課題有特色、縣級課題有實(shí)效。
四、工作措施：
1.確立“科研興校、科研興教”的工作思路，強化依靠教育科研提升質(zhì)量的意識，營(yíng)造濃厚的教育科研氛圍，全縣建立國家級課題科研小組，各校建立省市級課題教育科研領(lǐng)導小組，教師全員參與課題研究。
2.大力開(kāi)展學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，加強教育科研實(shí)驗基地建設，積極推廣教育科研成果和先進(jìn)的教學(xué)模式。重視和加強教育科研精品課題建設。在已立項的教育科學(xué)規劃課題中，選擇一批選題好、基礎好、前景好的課題，重點(diǎn)跟蹤管理。通過(guò)評選精品課題、表彰課題主持人、召開(kāi)專(zhuān)題發(fā)布會(huì )等多種措施，引導課題研究提升內涵與質(zhì)量，推動(dòng)全縣教育科研工作整體品質(zhì)的提升。
3.濾布抓好教育科研能力培訓，繼續堅持“訂單式”服務(wù)策略，送培到校。
4.繼續完善教育科研評價(jià)和激勵機制，獎勵各類(lèi)科研成果，加大對在教育科研領(lǐng)域做出突出貢獻的個(gè)人和重大科研成果的.獎勵力度。
5.繼續加強教育科研工作的督導考核。教育科研是教育督導考核的內容之一，每年的督導考核重點(diǎn)考核學(xué)校課題體系建立、學(xué)校教育科研活動(dòng)的開(kāi)展、學(xué)校教育科研成果等情況。通過(guò)評估評選“教育科學(xué)研究先進(jìn)集體”，“教育科學(xué)研究先進(jìn)工作者”，“教育科學(xué)研究?jì)?yōu)秀成果獎”，“教育科研學(xué)術(shù)帶頭人”和“教育學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物”等，表彰立足基層教學(xué)科研成績(jì)突出的教育工作者。
研究工作計劃 篇6
隨著(zhù)研究生會(huì )換屆選舉的結束，我們新一屆生活部也產(chǎn)生了，一系列新的工作即將拉開(kāi)帷幕。在過(guò)去的一年里，上屆研會(huì )的師兄師姐們吃苦耐勞，認真負責，為學(xué)院和研究生會(huì )的各項工作的開(kāi)展做出了巨大的貢獻，也為我們作了優(yōu)秀的榜樣。在新的一年里，生活部要繼續發(fā)揚優(yōu)良傳統，本著(zhù)“快樂(lè )生活，用心創(chuàng )造”的理念，在全心全意為全院師生服務(wù)的同時(shí)，努力將生活部由“幕后推向前臺”，打造生活部自己的精品，讓全院乃至全校的同學(xué)感受到生活部的細心體貼的服務(wù)�；谝陨系挠^(guān)念，生活部工作大體做如下安排：
一、 人員的組織和選拔
人才是一切工作得以開(kāi)展的基礎前提。要搞好生活部的活動(dòng)，選拔一批肯于吃苦，肯于工作，肯于奉獻，有一定創(chuàng )新意識的成員至關(guān)重要�；谶@一點(diǎn)，我部計劃在新生開(kāi)學(xué)2-3周時(shí)間內，本著(zhù)高度認真負責，公平公正的原則，爭取為生活部選拔一批膽大心細，活潑負責，敢于創(chuàng )新善于創(chuàng )新的`優(yōu)秀新成員，為生活部注入新的血液，帶來(lái)新的生機。
二、工作開(kāi)展
1、基本工作的開(kāi)展
�。�1）每年開(kāi)學(xué)后新生在生活、安全、衛生等諸多方面都會(huì )存在許多問(wèn)題和隱患，諸如對新的環(huán)境不適應，對研究生學(xué)習不適應，寢室的清潔衛生做不好，對學(xué)校各個(gè)地點(diǎn)不熟悉，缺乏社會(huì )經(jīng)驗容易受不法分子的欺騙迷惑等等�；诖�，在新生入校報名作好接待工作同時(shí)發(fā)放相關(guān)教育學(xué)習材料。在開(kāi)學(xué)之初及時(shí)組織專(zhuān)人前往新生寢室開(kāi)展直接交流，使新生盡快適應新的生活環(huán)境，盡早進(jìn)入研究生應有的學(xué)習狀態(tài)。
�。�2）生活部要繼續作好學(xué)生與學(xué)校后勤方面的聯(lián)系人，協(xié)調好二者之間的關(guān)系。廣泛收集同學(xué)們對學(xué)校飲食，安全方面的相關(guān)意見(jiàn)和建議，并及時(shí)傳達給相關(guān)的部門(mén)。如個(gè)別食堂就餐難問(wèn)題，基于此我們決定開(kāi)展“自覺(jué)回收餐具”活動(dòng)，提高大家就餐的環(huán)境和效率，同時(shí)積極于食堂方面溝通，提高其工作效率，從而解決這一問(wèn)題。
�。�3）積極動(dòng)員各寢室長(cháng)，將各個(gè)寢室發(fā)展為生活部的重要“基層組織”，并
組織各個(gè)寢室進(jìn)行每周一次包括安全、衛生等在內的全方位自我檢查，爭取形成一種習慣進(jìn)而形成一種傳統。從整體提高我院學(xué)生寢室的水平，讓全體同學(xué)在寢室之中找到家的安全感和溫馨感。
�。�4）針對社會(huì )上專(zhuān)對學(xué)生的不法活動(dòng)十分突出的問(wèn)題，我部決定從身邊做起，積極關(guān)注與我校學(xué)生有關(guān)的安全方面的信息，協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門(mén)做好安全通報工作，一有問(wèn)題出現，及時(shí)將信息上報學(xué)校相關(guān)部門(mén)和老師，并及時(shí)傳達給我院學(xué)生，做到有備無(wú)患，保證我院學(xué)生的安全。
2、配合學(xué)院和研究生會(huì )兄弟部門(mén)的相關(guān)活動(dòng)
作為生活部在學(xué)生會(huì )工作的又一個(gè)重點(diǎn)工作，我部還要發(fā)揚上屆生活部的優(yōu)良傳統，從整個(gè)學(xué)生會(huì )的大局出發(fā)，結合生活部的特點(diǎn)和優(yōu)勢，積極協(xié)作其他兄弟部門(mén)的工作。工作重點(diǎn)將放在生活部所負責的安全和后勤方面�？傊�，希望經(jīng)過(guò)我們一年的努力能夠在學(xué)生會(huì )內部樹(shù)立“有困難，找生活部”的工作理念。 （本版塊的具體活動(dòng)內容主要依據學(xué)院和兄弟部門(mén)的具體要求而定）
3、創(chuàng )新方面
生活部作為一個(gè)幕后部門(mén)，一直以來(lái)都是默默在背后為學(xué)院，為老師，為同學(xué)服務(wù)，在聯(lián)合兄弟部門(mén)舉辦各類(lèi)活動(dòng)的時(shí)候的時(shí)候也大多是在不為同學(xué)們所知的后勤工作。正因為如此，今年生活部計劃聯(lián)合部分兄弟部門(mén)開(kāi)展一生活部自己的特色活動(dòng)，在服務(wù)同學(xué)的同時(shí)，也能對生活部做一個(gè)很好宣傳。
生活之中充滿(mǎn)了無(wú)盡的知識和無(wú)窮的樂(lè )趣，我部計劃聯(lián)合宣傳部創(chuàng )辦《溫馨小貼士》小報，小報內容會(huì )與同學(xué)的日常生活密切相關(guān)，初步計劃有“一周天氣變化趨勢”、“生活小知識”“趣味小知識”等版塊，具體還有待聽(tīng)取研究生會(huì )全體成員的意見(jiàn)和建議再做最終確定。
以上就是本年度生活部工作的大致計劃，體現了生活部的工作特色和理念，要一一開(kāi)展實(shí)施還需要學(xué)院領(lǐng)導老師的大力支持和兄弟部門(mén)的緊密協(xié)作。我們相信，新的一年將是我們生活部取得巨大發(fā)展的一年，更將是我們***學(xué)院學(xué)院取得巨大發(fā)展的一年。
***學(xué)院研究生會(huì )生活部
*年*月*
研究工作計劃 篇7
20xx年八月，我正式到工作單位沁陽(yáng)市第一中學(xué)報到，開(kāi)始正式工作，我本科專(zhuān)業(yè)為計算機，但是工作后我的任教科目為物理，并且還擔任了高一的班主任工作，這是一個(gè)極具挑戰性而又辛苦的事情。
回顧幾個(gè)月來(lái)教學(xué)工作真是感慨萬(wàn)千：有取得成績(jì)的喜悅，也有工作失誤帶來(lái)的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛與努力，也有取得成績(jì)后得到的回報和謝意�？傊�，半年來(lái)的工作使我想了許多，現將半年來(lái)的工作加以總結，也算是前車(chē)之鑒，給以后的自己積累一點(diǎn)經(jīng)驗。 因為我是一個(gè)新老師，今年算是參加工作的第一年，有很多東西都需要現學(xué)現賣(mài)，著(zhù)實(shí)壓力不小。這學(xué)期我擔任高一三個(gè)班的物理教學(xué)工作�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、教學(xué)方面，制定周密的教學(xué)計劃，將每月每周每節所講內容具體化，還要做到：備課要細、上課要實(shí)、作業(yè)要精、補漏要勤，為學(xué)生形成知識的系統性打好基礎。備課分備教材和備學(xué)生兩部分，二者相輔相成，互相影響。備教材就是根據所學(xué)內容設計課堂教學(xué)情景，力爭做到深入淺出，生動(dòng)活潑，方法靈活，講練結合，真正體現學(xué)生的主體作用和教師的主導作用;備學(xué)生指的是全面掌握學(xué)生學(xué)習物理的現狀，依據學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、水平設計合理恰當的教學(xué)氛圍，充分考慮學(xué)生的智力發(fā)展水平，擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域，為學(xué)生提供思維訓練的平臺，創(chuàng )設熟悉易懂的學(xué)習情景，為學(xué)生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從教材的實(shí)際內容出發(fā)，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。上課是教學(xué)活動(dòng)的主要環(huán)節，也是教學(xué)工作的關(guān)鍵階段。上課要堅持以學(xué)生活動(dòng)為中心，面向全體學(xué)生授課，以啟發(fā)式為主，兼顧個(gè)別學(xué)生，從聽(tīng)講、筆記、練習、反饋等環(huán)節入手，引導學(xué)生積極參與學(xué)習活動(dòng)，理解和掌握基本概念和基本技能，使學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)過(guò)程中不僅獲得知識還要提高解決問(wèn)題的能力，不光獲得應有的智慧，也應掌握思考問(wèn)題的思想方法。對概念課采用啟發(fā)引導式，引導學(xué)生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景，發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，展示新舊知識之間的內在聯(lián)系，加深對概念的理解和掌握;對鞏固課堅持“精講多練”，精選典型例題，引導學(xué)生仔細分析問(wèn)題的特點(diǎn)，尋求解決問(wèn)題的思路和方法，提
出合理的解決方案，力爭使講解通俗易懂，使方法融會(huì )貫通，并讓學(xué)生在練習中加以消化，真正提高學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。作業(yè)包括課本上的練習、習題、以及課外作業(yè)，針對學(xué)生的不同層次提出不同的要求：練習題要求全體學(xué)生盡量當堂完成，并及時(shí)進(jìn)行講解;習題中的A組題挑選有針對性的題目作為書(shū)面作業(yè)，要求學(xué)生課后獨立完成，全批全改，深入了解學(xué)生對新知識新概念及新方法的掌握情況，B組題適當地對學(xué)有余力的學(xué)生提出要求，并及時(shí)給與提示，以求進(jìn)一步提高;課外作業(yè)則根據實(shí)際情況靈活把握，精選題目，不求數量而求質(zhì)量，加強和深化學(xué)生對概念公式的理解和掌握，特別是對學(xué)生作業(yè)中出現的錯誤及時(shí)予以糾正，以積累學(xué)生的解題經(jīng)驗，提高認識。另外，作業(yè)一定認真批改，幫助學(xué)生查漏補缺，并在評語(yǔ)中體現對學(xué)生的鼓勵，提高學(xué)生物理學(xué)習的興趣，例如：有的學(xué)生很粗心，比較基礎的計算題都會(huì )出現失誤，我就會(huì )在旁邊給他寫(xiě)上“與粗心斷絕來(lái)往，與細心攜手同行”，這樣一來(lái)，增加了作業(yè)的趣味性，學(xué)生也都愿意寫(xiě)作業(yè)啦。輔導主要是指導學(xué)生及時(shí)舊課，預習新課，特別是對學(xué)生中存在的問(wèn)題或集中講解，或個(gè)別答疑，以求真正地使學(xué)生的物理學(xué)習保證持續性，建立知識網(wǎng)絡(luò )的'聯(lián)系，引導學(xué)生從系統的高度，整體上把握物理知識，概念和方法。尤其是在課后輔導中更多地關(guān)注學(xué)習基礎薄弱的學(xué)生，幫助他們樹(shù)立了學(xué)習物理的信心，使他們得到了應有的進(jìn)步。
二、教法總結。選取與內容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，創(chuàng )設能夠體現物理的概念和結論，物理的思想和方法，以及物理應用的學(xué)習情境，使學(xué)生產(chǎn)生對物理的親切感，引發(fā)學(xué)生“看個(gè)究竟”的沖動(dòng)，以達到培養其興趣的目的。通過(guò)“觀(guān)察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方式。 在教學(xué)中強調類(lèi)比，推廣，特殊化，化歸等物理思想方法，盡可能養成其邏輯思維的習慣。
三、教學(xué)措施總結。樹(shù)立學(xué)生信心，提高其學(xué)習興趣；教學(xué)中避免偏題怪題，注重基礎知識； 注意從實(shí)例及已有知識出發(fā)，結合圖形說(shuō)明抽象知識，啟發(fā)思考；每次上課之前的首要任務(wù)是講評作業(yè)，將作業(yè)中存在的問(wèn)題及時(shí)的反饋給學(xué)生，及時(shí)修改，每天掌握一點(diǎn)點(diǎn)。
四、課堂及考試總結�！笆谌艘贼~(yú)不如授人以漁”，教師的根本職責是指導學(xué)生進(jìn)行自主、有效的學(xué)習和復習，把學(xué)生由“學(xué)習”變?yōu)椤扒笾�。在這樣的任
務(wù)定位下，學(xué)生成為學(xué)習的主動(dòng)出擊者，教師則是學(xué)生的導游員和服務(wù)員。所以在教學(xué)中，關(guān)鍵在于讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己學(xué)習，為了幫助孩子學(xué)會(huì )總結，每次測試后，我都會(huì )讓孩子們自己寫(xiě)階段性總結，發(fā)現自己某一階段的不足與漏洞，及時(shí)查漏補缺。以上是我在教學(xué)方面的總結。教學(xué)工作不僅要落實(shí)常規，還要因地制宜，與時(shí)俱進(jìn)，針對具體情況采取相應的措施，有計劃有落實(shí)有檢查，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)課堂，關(guān)注每一個(gè)環(huán)節，從小處著(zhù)眼，從細處著(zhù)手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。 一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
�。ǘ┛傮w研究計劃：
第一階段：課程學(xué)習。根據學(xué)校的課程設置，合理安排每學(xué)期的課程。同時(shí)在20xx年和20xx年的兩個(gè)暑假，按時(shí)返校，做好研究生學(xué)習的當面授課階段。在完成學(xué)校設置的課程學(xué)習的同時(shí)，把教育教學(xué)中遇到的有價(jià)值的問(wèn)題作深入和思考和研究，為論文寫(xiě)作打好基礎。
1、熟悉基礎教育課程改革，掌握基礎教育課程改革的新理念、新內容和新方法。
2、每月撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得；堅持將課堂中靈光一閃的精彩以及對教育教學(xué)的思考記錄下來(lái)。
3、在平時(shí)的學(xué)習階段中，就要求自己搞好課外閱讀，積累更多的知識，以便提高自身素養，同時(shí)有達到寫(xiě)好論文的要求。每學(xué)期認真閱讀兩本教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類(lèi)雜志論文并認真做好讀書(shū)筆記。
第二階段：研究性教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)與論文寫(xiě)作。注重實(shí)踐，不斷豐富實(shí)踐教育的內涵與形式，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，以促進(jìn)理論與實(shí)踐的結合，不斷提高理論素養和實(shí)踐能力。通過(guò)之前的學(xué)習和研究，在第一學(xué)年底，確定論文選題，完成開(kāi)題,然后再完成論文初稿,再通過(guò)一學(xué)年的努力,不斷修改,潤色,完成畢業(yè)論文及準備答辯。
研究方向探究
教育現代化涉及方面很多，在學(xué)科教學(xué)當中如何引入信息技術(shù)手段，是中小學(xué)教師乃至大學(xué)教師普遍關(guān)注和關(guān)心的問(wèn)題。不同學(xué)校的不同教師，根據各自的
教學(xué)需要以及各自的條件進(jìn)行了多種形式的探索與應用，但仍然存在著(zhù)很多困惑。信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的性質(zhì)和作用，在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中何時(shí)需要引入信息技術(shù)，在哪些方面引入信息技術(shù)，如何引入信息技術(shù)等問(wèn)題都非常具有研究意義。在研究生學(xué)習階段我暫定的的研究問(wèn)題：信息技術(shù)與課程整合的方法研究。
【研究工作計劃】相關(guān)文章：
課題研究工作計劃03-10
研究生工作計劃03-14
關(guān)于研究工作計劃03-10
研究課題工作計劃03-07
個(gè)人課題研究工作計劃03-15
學(xué)校課題研究工作計劃03-09
研究生會(huì )工作計劃03-13
研究工作計劃15篇03-03
研究工作計劃(15篇)04-02
課題研究工作計劃15篇03-29