關(guān)于小學(xué)教研工作計劃范文匯編十篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的小學(xué)教研工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教研工作計劃 篇1
一、指導思想：
以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以提高教學(xué)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標：
1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現代教育技術(shù)技能。
2、加強師資隊伍建設，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準，積極開(kāi)展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、繼續堅持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)
2、繼續堅持備課精細化管理。教案要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標要清晰。結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。
3、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的'現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。
6、繼續加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調研工作
四、工作措施：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
�。ǘ⿵娀Ｒ幑芾�，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著(zhù)。
�。ㄈ┮越檀�
切實(shí)做好教學(xué)科研課題，組織教師認真從事教學(xué)課題研究。
五、活動(dòng)安排
九月
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃并完善各項制度
2、教學(xué)常規檢查，規范備課和作業(yè)批改。
3、組織教師開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)
4、學(xué)習新課標。
十月
1、作業(yè)批改檢查。
2、月考質(zhì)量分析，教學(xué)常規檢查。
3、學(xué)習新課標。
4、開(kāi)展互學(xué)互研、互幫互助活動(dòng)。
十一月
1、期中考試及質(zhì)量分析
2、校級公開(kāi)課
3、教學(xué)常規檢查，學(xué)習新課標。
十二月
1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。
2、月考質(zhì)量分析，學(xué)習新課標。
3、寫(xiě)學(xué)習新課標的心得體會(huì )、論文。
4、有效復習研討。
一月
1、常規檢查。
2、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動(dòng)。
3、學(xué)生應用能力測試。
4、期末檢測及學(xué)期總結。
小學(xué)教研工作計劃 篇2
一、指導思想
以我校教學(xué)思路和改革重點(diǎn)為依托，開(kāi)展“促進(jìn)有效學(xué)習”和“轉變學(xué)業(yè)評價(jià)方式”教學(xué)變革，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點(diǎn)，實(shí)施課堂教學(xué)改革，夯實(shí)教學(xué)常規，有效提高我校語(yǔ)文教研組教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1.把握教研改革方針
建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習、集體備課、樣卷編寫(xiě)、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。努力實(shí)現教研主題化、精細化、序列化。爭取每次活動(dòng)都能解決一個(gè)實(shí)質(zhì)性的教學(xué)問(wèn)題。堅持“以生為本、以學(xué)定教、共同發(fā)展”的教研方針，分主題開(kāi)展教育質(zhì)量提升、有效教學(xué)等方面的.研究，以“分片布局、分層指導、分層調研、分類(lèi)評估、分類(lèi)發(fā)展”來(lái)詮釋“分層教研”概念，探索改進(jìn)分層教研工作方案。
2．努力發(fā)揮骨干教師作用。
充分利用我校語(yǔ)文骨干教師資源，通過(guò)骨干示范，“以老帶新”，發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用。同時(shí)，關(guān)注新教師、年輕教師教學(xué)科研水平，提供多方式、多渠道學(xué)習機會(huì )，加大力度培養新一批骨干隊伍，積極推進(jìn)學(xué)校有效的教研活動(dòng)。
3.開(kāi)拓多渠道學(xué)習研究
繼續開(kāi)展教師在校上公開(kāi)課活動(dòng)，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。拓展學(xué)習渠道，通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，針對學(xué)校實(shí)際有計劃、多層次地培訓教師，積極參加上級部門(mén)舉辦的各項教研培訓活動(dòng)，培訓時(shí)能積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀(guān)摩課、示范課等形式做好再培訓工作。
4.有效開(kāi)展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科技能比賽活動(dòng)。
積極組織學(xué)生參加形式多樣的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng)，不遺余力加大對學(xué)生的文化素養的培養工作，結合教研主題開(kāi)展全校性漢字規范書(shū)寫(xiě)比賽。
小學(xué)教研工作計劃 篇3
一、指導思想：
我校美術(shù)教研組深入貫徹《吳江市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（xxxx-20xx年）》、《吳江市“十二五”（xxxx～xxxx）教育事業(yè)發(fā)展規劃》，堅持“在均衡基礎上求特色，在有教的基礎上求優(yōu)教”的發(fā)展戰略，依托教育局工作思路，強化有效教研意識，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，提高教研的品位與實(shí)效，在服務(wù)中指導，在指導中堅持“特色、內涵、創(chuàng )新、規范”的步調，優(yōu)化課程建設，構建和諧的課程體系；深化有效教學(xué)，轉變質(zhì)量提升方式；實(shí)踐精致化管理，實(shí)現教育的高效；突出“走向常態(tài)，走向文化，走向課程”的主題。在新學(xué)期，盛澤實(shí)驗小學(xué)美術(shù)組繼續以?xún)群ㄔO為抓手，以長(cháng)效發(fā)展為目標，著(zhù)力于提高教師認識，加強教師團隊建設，完善課程設置，嚴格管理督導，使學(xué)校美術(shù)教育再上新的臺階。
二、具體工作目標及措施：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習新課程標準，提高對美術(shù)教育的認識
1、在認真學(xué)習《課程標準》的基礎上，深入了解美術(shù)教育工作的動(dòng)態(tài)，結合吳江美術(shù)教育的現狀，把握好學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展方向。
2、加深教師對美育的`認識。提高組內教師的師德修養，加強對美育規律的理解和運用，注重對學(xué)科特征的把握，充分利用教育資源，主動(dòng)完善自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在道德、業(yè)務(wù)、專(zhuān)業(yè)認識等方面取得整體提高。
3、注重學(xué)生對美育的認識。要求教師在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，發(fā)揮學(xué)科的審美引導作用，在課程管理中嚴格執行課程要求，在學(xué)科評價(jià)中嚴格執行“以學(xué)論教”的美術(shù)學(xué)科評價(jià)標準。
�。ǘ┤翰呷毫�，加強教師隊伍建設
1、開(kāi)展美術(shù)教師聽(tīng)課指導活動(dòng)。教研組將有計劃地安排本學(xué)期的“一課三磨”活動(dòng)和有關(guān)新教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)情況的跟蹤和指導，并對他們的課堂教學(xué)情況提供指導性和評價(jià)性的反饋。本學(xué)期一課三磨活動(dòng)仍然分為三個(gè)部分展開(kāi)：（1）四校區一課三磨。將由指定的教師開(kāi)課，由四校區部分相關(guān)年段老師參與評課、磨課活動(dòng)。（2）新教師一課三磨活動(dòng)。新上崗三年內教師參加開(kāi)課磨課，由本年段老師及帶教老師參加評課和磨課指導。（3）備課組開(kāi)課。繼續以每學(xué)期每人一課的原則，如果沒(méi)參加四校區磨課或承擔其他開(kāi)課活動(dòng)的老師都將參加備課組磨課活動(dòng)。
2、注重教師知識結構的調整。針對教師工作后業(yè)務(wù)能力不足的現狀，改變教師普遍存在的重理念、輕實(shí)踐，重人文、輕技能的認識，認真開(kāi)展教師技能練兵，組織青年教師參加繪畫(huà)社團活動(dòng)。
3、加大青年教師的成材工程力度，縮短青年教師的成長(cháng)期。本學(xué)期在區教育局的統籌安排下，組織好老師參加吳江區A級優(yōu)質(zhì)課評比。
�。ㄈ┘訌姸嘣�，拓展美術(shù)教育資源
1、環(huán)境資源。結合學(xué)校的環(huán)境建設，塑造有品味、有特色、能互動(dòng)的教育環(huán)境，讓高雅藝術(shù)在學(xué)生心中留有一席之地。學(xué)校在校園文化建設過(guò)程中要開(kāi)辟學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所，在教育環(huán)境布置中要體現學(xué)生的審美意愿和參與意識，讓學(xué)生在美術(shù)環(huán)境中成長(cháng)。
2、教學(xué)資源。積極開(kāi)展蘇州市課題《小學(xué)美術(shù)課堂合作教學(xué)的研究》的研究工作，科學(xué)分工、有效管理，三月份召開(kāi)課題組工作會(huì )議，安排好本學(xué)期課題研究的進(jìn)程。
3、課程資源。一要做好課程資源的整合，特別是發(fā)揮信息技術(shù)的力量，拓寬美術(shù)教學(xué)的渠道。二要加大校本課程建設的力度，汲取優(yōu)秀的地域文化資源，吸納兒童教育經(jīng)驗，通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節等形式，加大課程整合力度，提高課程的作用力。
4、人力資源。通過(guò)教師、學(xué)生、社會(huì )人員資源的整合，拓展教育資源，促進(jìn)學(xué)校和社會(huì )交流。
�。ㄋ模⿲W(xué)生活動(dòng)
1、積極參加吳江區中小學(xué)生各類(lèi)繪畫(huà)、書(shū)法、攝影比賽，認真輔導，爭取取得優(yōu)異的成績(jì)。
2、組內教師要在提高全體學(xué)生美術(shù)素養的基礎上，同時(shí)抓好苗子生的培養。
3、認真組織好學(xué)校的慧心社課程，建立繪畫(huà)、陶藝、手工創(chuàng )意等慧心社團。
4、利用各類(lèi)資源，在校內組織多樣的美術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中不斷健康成長(cháng)。
小學(xué)教研工作計劃 篇4
指導思想
本學(xué)期，我校音樂(lè )教研組將根據區教研室、學(xué)校和教導處的工作計劃要點(diǎn)，結合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革重點(diǎn)，以提高全組教師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標，繼續加強自身“創(chuàng )新型”品牌教研組的建設，努力創(chuàng )新教學(xué)，創(chuàng )新學(xué)習、創(chuàng )新管理！人們常說(shuō)：“不怕做不到，就怕想不到！”我們音樂(lè )教研組將繼續從創(chuàng )新思路、注重實(shí)效、大力加強了具有本教研組特色的建設，努力加強了本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、前瞻性、常規性、連續性、針對性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設。以此來(lái)不斷促進(jìn)教研組內每位教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責！
工作目標：
1、一個(gè)人的思想、態(tài)度決定一切！全組教師在工作中要克服懶惰、畏難的思想情緒，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強和自信的思想觀(guān)念，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作學(xué)習中去！
2、在工作和學(xué)習中，繼續弘揚多年來(lái)音樂(lè )教研組形成的“團結協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統！為我校音樂(lè )教育教學(xué)工作服務(wù)。
3、繼續堅持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習、全程學(xué)習的思想觀(guān)念。
4、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。
5、認真領(lǐng)悟音樂(lè )新課程標準的精神，掌握新教材的編寫(xiě)意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。
6敏銳地捕捉教學(xué)中的問(wèn)題，將問(wèn)題轉化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。
工作重點(diǎn)：
1、大力開(kāi)展課堂器樂(lè )教學(xué)研究，積極參加全區課堂器樂(lè )教學(xué)比賽。
2、繼續深化音樂(lè )校本課程的實(shí)施和研究，不斷完善校本教材的編寫(xiě)。
3、研究實(shí)現教研組網(wǎng)站宣傳、學(xué)習、交流和網(wǎng)上教研的新方法。
4、積極撰寫(xiě)教學(xué)論文進(jìn)行比賽和投稿。
5、舉辦我�！伴W閃紅星，A城新星”歌唱比賽。
6、管理好本教研組的器材和賬目，使帳、物、卡保持一致，嚴格執行借還制度。
教學(xué)反思
音樂(lè )課即技能課，枯燥乏味、機械訓練的多，興趣激發(fā)、情感抒發(fā)的少。教學(xué)時(shí)片面地理解了技能，過(guò)于偏重技能，使得小學(xué)音樂(lè )課成了音樂(lè )基本功訓練課，把音樂(lè )當作機械的技能去訓練，把學(xué)生當作音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)訓練。這樣做，可能在表面上或許在一段時(shí)間里，一部分學(xué)生會(huì )有一些效果，但卻有可能因此而削弱了絕大部分學(xué)生對音樂(lè )的興趣和愛(ài)好，甚至磨滅。實(shí)際上這樣的音樂(lè )學(xué)習與課堂教學(xué)，從根本扭曲了音樂(lè )作為人類(lèi)情感藝術(shù)、精神火花的本性，也背棄了“國民音樂(lè )教育”的初衷，是與音樂(lè )教育的基本原理背道而馳的。
教學(xué)工作
1、加強理論學(xué)習、更新教學(xué)觀(guān)念
組織本組教師學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》《音樂(lè )課程標準》。在實(shí)施“課改”的教學(xué)過(guò)程中，落實(shí)新課標的精神，學(xué)習研究新教材新教法，徹底更新教學(xué)觀(guān)念。擬定于每月的1，3周為音樂(lè )組教研活動(dòng)，除系統地安排學(xué)習討論外，同時(shí)布置商討組內工作。
2、以教學(xué)為中心、面向全體學(xué)生
要求本組教師在具體的教學(xué)中，始終以“以審美為核心，以學(xué)生學(xué)習興趣為動(dòng)力”的教學(xué)理念為指導思想，整合知識、創(chuàng )新教法、開(kāi)拓教材、以學(xué)生為本備好和上好每一節課并將環(huán)保綠色教育滲透到每一節課中，使學(xué)生獲得多種體驗提高綜合素質(zhì)得以全面健康成長(cháng)為教學(xué)目標。從而更有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，達到教書(shū)育人的目的。本組教學(xué)情況分析：
一年級：這些剛入學(xué)的新生通過(guò)一周的訓練與觀(guān)察，發(fā)現大多數孩子的模仿能力較強，有一定的節奏感，歌唱時(shí)的音色音準都還不錯。但在唱游活動(dòng)中缺乏即興創(chuàng )造力和對音樂(lè )的表現力。
二年級：通過(guò)一年的學(xué)習，對音樂(lè )的興趣有了較大的提高，創(chuàng )造力和記憶力在學(xué)習中也有了一些進(jìn)步。但個(gè)別孩子的良好習慣還沒(méi)養成運動(dòng)能力較弱，動(dòng)作的表現力不夠。
三年級：他們的音準，節奏，以及對音樂(lè )的表現能力都不錯。他們喜愛(ài)音樂(lè )，特別是唱歌與唱游，大部分學(xué)生能掌握正確的唱歌姿勢，自然的發(fā)聲方法，有百分之三十的學(xué)生能獨立、自信、有表情的進(jìn)行律動(dòng)和即興動(dòng)作。本年級對識譜與欣賞是弱項，只有及少數學(xué)生有一定的識譜能力。
四年級的學(xué)生知識能力，學(xué)習習慣已具備基本的視譜能力，并有一定的運用能力。本學(xué)期可通過(guò)多種方式培養學(xué)生的音樂(lè )創(chuàng )新能力。
五年級學(xué)生的基礎知識較扎實(shí)，大部分學(xué)生有較好的學(xué)習習慣，學(xué)習態(tài)度端正，能自覺(jué)學(xué)習新知識。他們已掌握一定的發(fā)聲方法。并能把發(fā)聲訓練獲得的技巧運用于唱歌教學(xué)之中。本學(xué)期主要要求學(xué)生在氣息的控制下，力求做到聲音位置的統一。學(xué)習用力度、速度的變化與手段表現歌曲的感情，培養獨立唱歌時(shí)的初步表現能力。
六年級學(xué)生的生活范圍和認知領(lǐng)域進(jìn)一步擴展，體驗和感知能力、探索和創(chuàng )造能力明顯增強，對問(wèn)題開(kāi)始有自己的想法，能和老師進(jìn)行一定深度的交流，對音樂(lè )相關(guān)文化更加關(guān)注需要更多書(shū)本以外的知識補給，對音樂(lè )的表現更加內斂，身心發(fā)展達到一個(gè)新臺階。
代表隊活動(dòng)
保證合唱隊、聲樂(lè )組、器樂(lè )組、舞蹈隊正常開(kāi)展活動(dòng)。各活動(dòng)小組訂好名單制定出活動(dòng)計劃，有計劃有步驟地開(kāi)展訓練，為學(xué)校培養文藝骨干。
學(xué)校舞蹈隊
1、學(xué)校舞蹈隊優(yōu)質(zhì)選材
能否挑選到好的隊員，這是很至關(guān)重要的，這就要求老師在選拔時(shí)一定認真、負責、慎重。本期決定從四年級挑選一批有比較好的協(xié)調性、靈活性、和一定的基本功底，學(xué)生的接受能力要比較強，對新鮮事物能夠很快地就接受，能靈活運用，并且能加以變化的隊員。要有比較好的樂(lè )感，那樣才能緊跟音樂(lè )，掌握好節奏以及動(dòng)作的變化。
2、訓練目標
通過(guò)舞蹈隊訓練，要讓隊員有一個(gè)嶄新的提高，能給人一種全新的感覺(jué)，學(xué)生通過(guò)訓練掌握了一些舞蹈的基本動(dòng)作，各項身體素質(zhì)也相應地得到了很大的提高，掌握一些專(zhuān)項的技術(shù)技能，動(dòng)作組合與變化，了解一些教師的創(chuàng )編方法與形式，讓學(xué)生在學(xué)習一些基本的動(dòng)作之后，能把動(dòng)作靈活地運用到成品舞中來(lái)，教師還讓學(xué)生訓練一些自編動(dòng)作組合，把一些不同形式的動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)，達到強化訓練的效果。根據學(xué)生的活動(dòng)安排編排一兩支成品舞蹈。
學(xué)校合唱隊
本學(xué)期的合唱隊員主要以四五年級學(xué)生為主。大部分學(xué)生具有音準較好、音色較美、形象好的優(yōu)勢�？梢哉f(shuō)是在聲樂(lè )發(fā)展方面很有潛力、有前途的'學(xué)生。
第一階段：重視學(xué)生的基本功訓練。這里面包括學(xué)生學(xué)習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。因為聲樂(lè )不同于其他學(xué)科，是一門(mén)抽象的、綜合的藝術(shù)。教師邊范唱邊指導。并根據每個(gè)學(xué)生的不同條件和發(fā)聲特點(diǎn)采用“嚴格要求”和“因材施教”相結合的原則進(jìn)行教學(xué)，使他們打下良好的聲樂(lè )基礎，并自然的運用到歌曲的演唱當中。
第二階段：歌曲的演唱。為了滿(mǎn)足我們學(xué)校內外組織的各種文藝活動(dòng)需要，并給每個(gè)學(xué)生一個(gè)鍛煉、展示自我風(fēng)采的機會(huì )。我將排練滿(mǎn)足不同需要的各種題材的演出活動(dòng)。如：獨唱、重唱、對唱、小合唱等。讓學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)有所總結。俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功”，通過(guò)排練好一首歌曲，不僅有利于學(xué)生聽(tīng)覺(jué)和樂(lè )感的培養，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè )素質(zhì)。
本學(xué)期準備訓練歌曲《同一首歌》《茉莉花》《童年》等。
學(xué)校管樂(lè )隊
本學(xué)期有很多的活動(dòng)我根據活動(dòng)的要求，將管樂(lè )隊的訓練按以下幾個(gè)步驟進(jìn)行：首先，讓學(xué)生自己的聲部演奏熟練，讓小班的教師加以指導。其次，要在熟練的基礎上將樂(lè )曲的情感處理盡量通過(guò)自己的演奏表現出來(lái)。最后，要能夠與管樂(lè )隊其他聲部的樂(lè )器配合默契，聲部之間要能夠和諧統一。所以，教師在訓練過(guò)程中一定要循序漸進(jìn)的訓練，不能夠操之過(guò)急。只有合理的安排好訓練的時(shí)間和好的教學(xué)方法，才能達到預期的訓練要求。為了督促學(xué)生學(xué)習的積極性，與大隊部及班主任做好溝通與獎懲制度。隨時(shí)掌握學(xué)生在樂(lè )器小班的學(xué)習進(jìn)度。然后，在他們同時(shí)開(kāi)始學(xué)習樂(lè )器的同學(xué)之間進(jìn)行比較和評價(jià)。使他們隨時(shí)處在一個(gè)互相競爭，互相學(xué)習的狀態(tài)下，只有這樣才能不斷的激勵學(xué)生進(jìn)步，保持住他們學(xué)習樂(lè )器的興趣。
小學(xué)教研工作計劃 篇5
為了提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以提高教師素質(zhì)為主線(xiàn)，加大教科研力度。以校本研修為基礎，常規教研活動(dòng)為載體，提高教學(xué)研究實(shí)效性。在“研”字上做文章——認認真真研究教材、研究學(xué)生、研究課堂、研究教法、研究學(xué)法，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)有效性；在“實(shí)”字上下功夫——每位教師力求做到學(xué)習實(shí)實(shí)在在、研究結合實(shí)際、教學(xué)講求實(shí)效，虛心學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，踏踏實(shí)實(shí)做好“教學(xué)六認真”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄒ唬┟鞔_教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。
1、集體備課：實(shí)行“學(xué)科分單元協(xié)作研討——個(gè)人備課——資源共享——個(gè)性化使用”的備課模式，實(shí)行備課資源的適度共享。以教研組或年級組為單位，教研組長(cháng)或年級組長(cháng)牽頭，每個(gè)單元進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。主備教師要提前一周把教案送到組內教師手中，組內教師要認真研讀并提出改進(jìn)意見(jiàn)，在集體備課活動(dòng)中進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設計，經(jīng)過(guò)認真修改后再使用。
2、反思交流：提倡教師寫(xiě)教學(xué)反思，并針對教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話(huà)，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。
3、主題教研：以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jì)热�，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內每人至少?lài)@主題選擇一單元進(jìn)行備課，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內容上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
4、理論學(xué)習：圍繞教學(xué)主題研討過(guò)程中的疑難問(wèn)題，開(kāi)展學(xué)習，尋求理論指導。理論學(xué)習要做到組內學(xué)習與自己自學(xué)相結合，通過(guò)理論來(lái)指導教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
�。ǘ┞鋵�(shí)主要工作措施
1、教研活動(dòng)要做到三定五有：定時(shí)間、定內容、定研究課題；有活動(dòng)計劃，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開(kāi)展理論學(xué)習、聽(tīng)課評課、疑難問(wèn)題探討等小型多樣的活動(dòng)，形成“平時(shí)隨時(shí)研，隔周重點(diǎn)研”的教研氛圍，教研活動(dòng)要做到目標明確，研究深入，扎實(shí)有效。
2、加強教研組隊伍建設。每學(xué)期聽(tīng)課不少于12節，并能主動(dòng)與上課老師交換意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現精彩片段并在學(xué)校公布。
3、落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習等活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)可以把集體備課與反思交流活動(dòng)結合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習結合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)，共同進(jìn)步。
4、繼續開(kāi)展“走出去，請進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，積極參加上級部門(mén)舉辦的各項教研培訓活動(dòng)，參培教師在認真學(xué)習的基礎上，要積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀(guān)摩課、示范課等形式做好再培訓工作。、
5、繼續開(kāi)展教師在校內、學(xué)科教研組內、年級組內上公開(kāi)課活動(dòng)，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。
6、認真落實(shí)教學(xué)常規。
附具體工作安排：
九月份：
1、制定各項計劃
2、集體備課的'指導
3、作業(yè)檢查的要求
4、認真學(xué)習《教學(xué)常規考核要求》
5、師德征文評比
十月份：
1、培優(yōu)輔差工作的開(kāi)展
2、繼續進(jìn)行集體備課，做好校級公開(kāi)課準備工作
4、四年級現場(chǎng)作文比賽預選及制定培養方案
5、組織學(xué)習如何評課
6、年級組老師教學(xué)比武的進(jìn)行
7、學(xué)習小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱
十一月份：
1、三年級學(xué)生字詞聽(tīng)寫(xiě)比賽
2、小組聽(tīng)課、評課。
3、討論：如何提高學(xué)生的閱讀水平
4、中期考試總結會(huì )
十二月份：
1、四年級現場(chǎng)作文比賽
2、教師集體備課。交流教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題
3、小組聽(tīng)課、評課
4、觀(guān)摩名師課堂
5、討論：如何提高學(xué)生的作文水平
一月份：
1、討論課堂教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題
2、教師集體備課
3、期末復習計劃
4、備考討論會(huì )
小學(xué)教研工作計劃 篇6
一、指導思想
音樂(lè )是情感的藝術(shù)，音樂(lè )給人情感的移入比其它藝術(shù)有力得多，能更直接更有力地進(jìn)入人的情感世界。如何使學(xué)生在音樂(lè )課堂中感受到音樂(lè )所特有的魅力及無(wú)窮樂(lè )趣，這就要求教師能很好的備課、設計教學(xué)。備好課是上好課的關(guān)鍵，通過(guò)集體備課能集思廣益，使我們的課堂教學(xué)更豐富。具體計劃如下：
二、具體措施
1、教情分析
在新課改的今天，音樂(lè )教育被列入學(xué)校教育的重要位置，被各級教育部門(mén)、老師和家長(cháng)們所重視。音樂(lè )教育作為對學(xué)生情感教育的.重要內容和途徑，能有效地豐富學(xué)生的精神生活，促進(jìn)學(xué)生感知、情感、想像等感性方面的健康成長(cháng)。
2、備課目標
1）備課中顯示的方法要活，要新穎，體現課程精神。
2）備課中活動(dòng)的步驟要詳細，具體的設計意圖，目的要標明。
3）評價(jià)要誠懇、真實(shí)，有實(shí)踐性。
4）充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養學(xué)生的音樂(lè )興趣，培養其音樂(lè )完美能力和音樂(lè )感知能力。
3、備課程序
1）要按照音樂(lè )課各種課型的備課環(huán)節有目的、有計劃的繼承和發(fā)展。
2）環(huán)節設計要符合學(xué)生的特點(diǎn)，靈活、創(chuàng )新。
3）備課要充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性、積極性，培養其良好的音樂(lè )興趣，健康成長(cháng)。
4、備課步驟
通過(guò)“備、說(shuō)、改、聽(tīng)、評、思”六個(gè)程序，有計劃有目的的主備人和評課時(shí)間。
5、備課進(jìn)度
每月檢查一次。
小學(xué)教研工作計劃 篇7
一、指導思想：
繼續貫徹新課程理念，推進(jìn)課程改革。一方面，以培養小學(xué)生科學(xué)素養為宗旨，積極倡導讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動(dòng)，培養他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，學(xué)會(huì )探究問(wèn)題的策略，為將來(lái)的繼續學(xué)習打好基礎。另一方面，加強小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究，開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)，提升我�？茖W(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平。
二、教學(xué)目標：
1、知道與周?chē)Ｒ?jiàn)事物相關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，養成科學(xué)的行為習慣和生活習慣。
2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，學(xué)會(huì )與人合作，逐步學(xué)會(huì )科學(xué)地看問(wèn)題和想問(wèn)題。
3、保持和發(fā)展對周?chē)澜绲暮闷嫘暮颓笾�，相成大膽猜想，注重收集證據，敢于懷疑和求證的科學(xué)態(tài)度。
4、親近自然，欣賞自然，珍愛(ài)生命，形成愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的感情。
5、積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)注科技的發(fā)展。
三、教學(xué)要求：
1、精心組織各種學(xué)習活動(dòng)，積極構建學(xué)習型教研組。
組織科學(xué)教師認真學(xué)習和鉆研《科學(xué)課程標準》，采取各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并要求教師充分利用機會(huì )，相互聽(tīng)課，相互提高。
2、繼續深化科學(xué)課程改革，提高科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
深入研究教材，在課程實(shí)施過(guò)程中，采取多種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程中的亮點(diǎn)與精華，展示一些精品課例。
3、以教育科研為先導，帶動(dòng)學(xué)�？茖W(xué)教學(xué)水平的穩步提升。
調動(dòng)教師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識，組織教師共同協(xié)商、互動(dòng)交流，指導教師自主開(kāi)展教研活動(dòng)；積極探索開(kāi)發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養發(fā)展的教學(xué)資源；注重新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂，親近自然，拓展學(xué)生的.視野，提升學(xué)生熱愛(ài)家鄉的情感，豐富德育教學(xué)的內涵。
4、實(shí)驗室工作人員做好實(shí)驗儀器的保管使用及實(shí)驗登記工作。
四、教學(xué)措施：
1、首先加強教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認真了解科學(xué)知識，開(kāi)闊自己的知識面，提高自己駕馭課堂的能力，把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習的特點(diǎn)，因勢利導。
2、結合學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng )設一個(gè)民主、和諧、開(kāi)放的教學(xué)氛圍。樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀(guān)，以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，讓探究成為科學(xué)學(xué)習的主要方式，設計符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調動(dòng)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的積極性和興趣。
3、把科學(xué)課程的總目標落實(shí)到每一節課。
4、充分有效地利用現代教育技術(shù)媒體，充實(shí)科學(xué)課堂，提高科學(xué)教學(xué)效果。
5、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學(xué)內，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì )中去，將探索學(xué)習從課堂延伸擴展到課外，擴展到家庭和社會(huì )。
6、實(shí)驗小組長(cháng)做好實(shí)驗登記工作，我做好實(shí)驗儀器的保管使用及儀器損耗、借還登記工作。
五、具體安排：
3月份：
小學(xué)《科學(xué)》各年級教材難點(diǎn)分析；
參加區科學(xué)教師備課。
4月份：
本�？茖W(xué)教師研討活動(dòng)；
課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
5月份：
觀(guān)看優(yōu)秀課教學(xué)錄像。
6月份：
科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
7月份：
做好科學(xué)的期終復習工作；
科學(xué)期末考核；
撰寫(xiě)學(xué)期工作總結。
小學(xué)教研工作計劃 篇8
一、指導思想
本學(xué)期科學(xué)教研組將根據教導處及教科室等相關(guān)科室工作計劃要求，結合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和層次，踏實(shí)做好課題研究，充分挖掘學(xué)生潛力，著(zhù)力培養學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。
二、本學(xué)期擬開(kāi)展的主要工作
1、加強理論學(xué)習，提高教師教科研水平。
�。�1）鼓勵組內教師積極撰寫(xiě)教學(xué)隨筆和論文，爭取在市級以上教育機構評比中獲獎或發(fā)表；
�。�2）做好課題研究工作，縣級“十二五”規劃課題《利用網(wǎng)絡(luò )平臺提高科學(xué)課外探究實(shí)效的研究》已經(jīng)正式開(kāi)展，本學(xué)期將要發(fā)揮好“實(shí)小科學(xué)網(wǎng)”的優(yōu)勢，積累相關(guān)經(jīng)驗。
2、注重常規落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。
�。�1）做好實(shí)驗室的點(diǎn)名簿、使用記錄、遲到曠課記錄本的記載；
�。�2）做好學(xué)生科學(xué)課課前準備、課堂表現、實(shí)驗操作等項目的平時(shí)記載，為期末學(xué)生綜合評定提供較準確的依據。
3、抓好第二課堂，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
(1)舉辦第三屆“拍腦袋猛想”創(chuàng )意活動(dòng)；
(2)做好小雛鷹航模社團的組建和訓練工作。
(3)在四年級學(xué)生中開(kāi)展蠶寶寶飼養活動(dòng)。
4、繼續做好兩名青年教師的指導和幫扶工作。
三、月工作安排：
二月份
�、僦贫ń萄薪M計劃；
�、诳茖W(xué)循環(huán)教材的'發(fā)放和使用。
三月份
�、傩‰r鷹航模社團的選拔和組建；
�、诳h級規劃課題組成員第一次會(huì )議；
�、坳悵嵗蠋焻⒓涌h青年教師基本功大賽。
四月份
�、偎哪昙夝B蠶活動(dòng)；
�、趨⑴c市級教研活動(dòng)，準備好一節公開(kāi)課（汪）；
�、鄣谌龑谩芭哪X袋猛想”創(chuàng )意活動(dòng)。
五月份
�、� 組內研究課（陳）；
�、� 參與“五小”活動(dòng)；
�、� 縣級規劃課題組成員第二次會(huì )議。
六月份
�、傩‰r鷹航模社團成果小結；
�、谧珜�(xiě)教研組總結及各項資料上交；
�、圩龊每h級規劃課題的資料搜集和整理。
小學(xué)教研工作計劃 篇9
一、指導思想：
本學(xué)期我校數學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作�，F依據學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下：
二、工作目標：
1、為老師們學(xué)習、交流、提高創(chuàng )設一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)的研討平臺，組建好西畈數學(xué)教學(xué)研討基地。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng )新之風(fēng)。
3、在學(xué)習、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀(guān)念，探索，總結新課程的實(shí)踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數學(xué)教師隊伍。
4、扎實(shí)開(kāi)展課題實(shí)驗工作。繼續做好學(xué)校數學(xué)課題組的課題實(shí)驗工作。
5、規范數學(xué)教學(xué)常規，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、具體措施
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)
1、認真學(xué)習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的'課堂教學(xué)中。
2、細化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽(tīng)課制度，加強數學(xué)常規課的量化考核，收集、整理實(shí)驗資料，并及時(shí)總結教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實(shí)處。
(二)加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展
1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對部分教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課、教師互相聽(tīng)課等多種形式，對課堂教學(xué)的規范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導。
2、加強以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)研究，鼓勵教師對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，本學(xué)期40歲以下教師每月撰寫(xiě)教學(xué)隨筆或反思1篇，40歲及以上教師一學(xué)期1篇。
�。ㄈ╅_(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、采用集中學(xué)習、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
3、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。
4、加強對青年教師的培養，為青年教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺，通過(guò)賽教及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長(cháng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(cháng)我組的學(xué)科帶頭人。
四、開(kāi)展校本培訓。
1、本學(xué)期在加強教研組專(zhuān)業(yè)化建設的基礎上，數學(xué)組繼續以《讓數學(xué)與生活牽手》為大主題，以《課堂教學(xué)如何體現生化》為子課題開(kāi)展切實(shí)有效的討論和研究，課題研究與教研活動(dòng)相結合、教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結合、教研活動(dòng)與創(chuàng )造課堂實(shí)效相結合，使教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化；使研究有過(guò)程、有成果。五月份以前教研組根據各自研討的專(zhuān)題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。
2、教研組長(cháng)每月聽(tīng)同教研組教師的隨堂課不少于2節，并有評價(jià)，及時(shí)與執教教師進(jìn)行反饋。
3、扎實(shí)開(kāi)展教研月活動(dòng)，深化課程改革。
�。�1）以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標深化課程改革，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力。
�。�2）三、四月份為教研月活動(dòng),教研月要求全員參與，真實(shí)開(kāi)展活動(dòng)、有效促進(jìn)教研教改。40歲以上教師每人講教研課1節，40歲以下教師除自己擔任的主要學(xué)科以外，還要講1節綜合學(xué)科的教研課。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于20節，教研組長(cháng)、教導主任不少于30節。
4、組織豐富的學(xué)生活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育。
五、工作安排：
二月份
1、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，制定教研組活動(dòng)計劃和成立教研課題小組。
2、教學(xué)常規開(kāi)學(xué)檢查.
三月份
1、教研月活動(dòng)啟動(dòng)、研討與講教研課
2、送課與校際教研活動(dòng)。
四月份
1、教研月活動(dòng)、講教研課
2、教研課題專(zhuān)題研討、個(gè)人反思。
3、教研月小結及成果收集。
5、教學(xué)常規期中檢查、學(xué)生月評。
五月份
1、數學(xué)口算比賽。
2、教學(xué)常規抽項檢查、學(xué)生月評。
六月份
1、組織期末復習及質(zhì)量測試和分析。
2、各學(xué)科資料歸檔、工作總結。
3、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評價(jià)。
小學(xué)教研工作計劃 篇10
為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績(jì)，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的'氣氛下學(xué)習語(yǔ)文知識，根據教導處計劃與語(yǔ)文組教學(xué)工作實(shí)際，特制定本計劃：
一、指導思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師s為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，繼續以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組 ，研究、互進(jìn)、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討識字、閱讀教學(xué)模式與方法，培養學(xué)生大號扎實(shí)基礎能力。
二、工作目標和內容
1、積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，開(kāi)展研討與學(xué)習的校本實(shí)驗，各班營(yíng)造讀書(shū)氛圍，養成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習慣；開(kāi)展以“小學(xué)生語(yǔ)音訓練”“小學(xué)生識字寫(xiě)字訓練”“小學(xué)生作文競賽”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)，打造書(shū)香校園，讓學(xué)生的語(yǔ)文素養全方位協(xié)調發(fā)展。
2、穩步提升教育教學(xué)質(zhì)量，繼續完善“關(guān)注語(yǔ)言表達”為主題，深入開(kāi)展閱讀課堂教學(xué)研究，把五年級閱讀課堂作為主要教學(xué)實(shí)踐陣地。執行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規，把教導處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規要求落實(shí)到位。
3、“小學(xué)生講故事訓練”課題研究繼續進(jìn)行，個(gè)備課組確定好誦讀內容，堅持利用語(yǔ)文課/早讀/思品和閱讀課進(jìn)行訓練。
4、積極組織參加各項學(xué)習活動(dòng)。校內學(xué)生活動(dòng)：二三年級識字寫(xiě)字檢查（班級為單位），二至六年級朗讀比賽。新任語(yǔ)文教師課標培訓、說(shuō)課、課件制作及課堂展示。
5本學(xué)期將實(shí)行網(wǎng)絡(luò )備課形式。發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組長(cháng)督促主導，組織網(wǎng)上交流教學(xué)方法，集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準備教案教具上多花心思，保證實(shí)效。
6、抓實(shí)常規教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。教案和作業(yè)，重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，教具的準備，教學(xué)環(huán)節的設計。教師堅持寫(xiě)教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理，精而巧，有利于知識點(diǎn)的落實(shí)和鞏固。教師要定期互相交流聽(tīng)評課，多反饋多交流，共同提高�？偨Y起來(lái)就是：注重過(guò)程，提高質(zhì)量；作業(yè)規范，活動(dòng)創(chuàng )新；考試嚴格。
7、根據學(xué)校計劃，定期（每周二下午）開(kāi)展科組集體備課活動(dòng)。本學(xué)期任命以下的老師為年級組備課組長(cháng)；（待定）
一年級語(yǔ)文備課組長(cháng)： 二年級語(yǔ)文備課組長(cháng)：
三年級語(yǔ)文備課組長(cháng)： 四年級語(yǔ)文備課組長(cháng)：
五年級語(yǔ)文備課組長(cháng)： 六年級語(yǔ)文備課組長(cháng)：
三、本學(xué)期教研活動(dòng)安排：
負責人
1、制定語(yǔ)文科組教研計劃、各年級備課組備課計劃
2、組織新任語(yǔ)文老師學(xué)習新課程標準，理解教材的教學(xué)目標、教材分析、進(jìn)行課堂說(shuō)課、課件制作、課堂組織教學(xué)
3、各年級備課組小組長(cháng)安排好研討課的內容，并開(kāi)展集體備課工作
教導處
1、 二三年級識字寫(xiě)字檢查（班級為單位）
2、積極組織新任語(yǔ)文老師研討確定主題（關(guān)注表達）備課和上好隨堂課
3、新任語(yǔ)文老師說(shuō)課
教導處
1、開(kāi)展新任語(yǔ)文老師語(yǔ)文課件制作訓練2 需改進(jìn)的問(wèn)題
2、新任語(yǔ)文老師課堂展示課
3、 一至六年級美文誦讀比賽
教導處
1、新任教師課堂教學(xué)跟蹤聽(tīng)課指導
2、討論學(xué)生學(xué)習中存在的語(yǔ)言表達問(wèn)題及老師教學(xué)
語(yǔ)文組
科組教研工作總結;
1、交流集體備課體會(huì )
2、期終復習研討
語(yǔ)文科組活動(dòng)計劃安排表
周次
活動(dòng)內容
備注
序數
三周9月17日
制定年級集體備課計劃
安排本學(xué)期語(yǔ)文組活動(dòng)內容
語(yǔ)文組
四周9月24日
1、各年級組進(jìn)行教材學(xué)習
2、組織新任語(yǔ)文老師學(xué)習《新課程標準》，理解教材的教學(xué)目標、教材分析、說(shuō)課、課件制作、課堂組織教學(xué)
備課小組長(cháng)
五周9月30日
研討第一次網(wǎng)絡(luò )備課教案，達成二次教案
年級組
六周10月8日
1、骨干教師展示課。
2、積極組織新任語(yǔ)文老師研討確定主題（關(guān)注表達）備課和上好隨堂課（新任語(yǔ)文老師說(shuō)課）
科組組織
七周10月15日
1、二三年級語(yǔ)音識字寫(xiě)字檢查
2、新任語(yǔ)文教師研討課堂組織教學(xué)
年級組
下午第三節
八周10月22日
研討第二次網(wǎng)絡(luò )備課教案達成二次教案
年級組
科組點(diǎn)評
九周10月29日
研討第三次網(wǎng)絡(luò )教案
開(kāi)展新任語(yǔ)文老師語(yǔ)文課件制作訓練
周建麗、楊蕓協(xié)助
十四周11月19日
1、一至六年級美文誦讀比賽
2、組織新任語(yǔ)文老師語(yǔ)文課件制作訓練
科組
大隊部
十五周11月26日
安排新任語(yǔ)文教師展示課時(shí)間
科組
十六周12月3日
研討第三次網(wǎng)絡(luò )備課教案達成二次教案
年級組
十七周12月10日
1、新任教師課堂教學(xué)跟蹤聽(tīng)課指導
2、討論學(xué)生學(xué)習中存在的語(yǔ)言表達問(wèn)題及老師教學(xué)
年級組
十八周12月17日
研討第四次網(wǎng)絡(luò )備課教案達成二次教案
一月
科組教研工作總結;
1、交流集體備課體會(huì )
2、期終復習研討
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