【精華】技術(shù)工作計劃錦集8篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編收集整理的技術(shù)工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
技術(shù)工作計劃 篇1
一、指導思想
據上級主管部門(mén)有關(guān)現代信息技術(shù)教育、遠程教育精神和學(xué)校工作計劃、教導處工作計劃為工作指導。以校本培訓為基礎，以學(xué)科電教、計算機輔助教學(xué)為主體，做好遠程教育資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣。常規電教和現代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現代化。繼續以《英語(yǔ)課程標準》為指導思想，在市教研室和校行政的正確領(lǐng)導下，進(jìn)一步深化英語(yǔ)課程改革，全面貫徹素質(zhì)教育。切實(shí)提高我校英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量，為中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的順利銜接和學(xué)生今后的英語(yǔ)學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。
二、基本情況
我�，F有教師21人，學(xué)生240余人。有現代遠程教育模式一、模式二配置。學(xué)校自發(fā)配套建設有微機室、多媒體教室和衛星接收室，還有完備的常規電教器材。
三、主要工作
�。ㄒ唬┯⒄Z(yǔ)教研工作
1、繼續加強教育理論和專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。本學(xué)期除了要繼續學(xué)習鞏固《英語(yǔ)課程標準》外，還要在教學(xué)基本功、口語(yǔ)和課堂教學(xué)方法進(jìn)一步學(xué)習和研究。
2、開(kāi)展好英語(yǔ)教研活動(dòng)。定期開(kāi)展好教研活動(dòng)，每次活動(dòng)有主題。在教研活動(dòng)時(shí)，要加強理論學(xué)習。教師充分利用好教研活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗和探討教學(xué)理論，努力將理論與自己的教學(xué)相結合，以實(shí)現個(gè)人與集體同步成長(cháng)。
3、積極申報校級課題，作好研究記載和論文總結。堅持寫(xiě)好每周一篇的教學(xué)反思，上傳到學(xué)校論壇進(jìn)行交流。
4、抓好學(xué)困生的輔導工作。
教師要關(guān)心學(xué)困生的學(xué)習和生活，在生活上關(guān)心他們，多花時(shí)間輔導他們的學(xué)習，在輔導的同時(shí)注意他們心理的引導，讓他們消除生活和心理上負擔，重新燃起學(xué)習的信心。
5、開(kāi)展系列活動(dòng)。本學(xué)期繼續舉辦校級英文書(shū)寫(xiě)比賽及口語(yǔ)比賽（三、四年級唱歌形式，五、六年級朗讀或是角分扮演形式）。
�。ǘ┬畔⒓夹g(shù)和遠程教育工作
1、做好計算機室，多媒體室和衛星資源接收室的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛(ài)護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。工作期間一旦出現故障，及時(shí)上報并聯(lián)系來(lái)人修理。教育學(xué)生愛(ài)護設備，保持機房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學(xué)習。
2、制定好各種計劃和制度，并按計劃認真開(kāi)展工作，填寫(xiě)好各相關(guān)的記錄和表冊。
3、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高管理水平。努力站及課件制作和管理知識。
4、繼續管理好學(xué)校因特網(wǎng)，并做好網(wǎng)站維護和日常更新的管理工作。確保學(xué)校國際互聯(lián)網(wǎng)成為學(xué)校的一塊重要的輿論宣傳教育陣地。努力建設綠色網(wǎng)上家園！
5、按時(shí)接收現代遠程教育衛星IP資源，及時(shí)整理和制作光盤(pán)，及時(shí)在周前會(huì )和校園預告。
6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保證微機室、多媒體室內不發(fā)生任何責任事故。
7、積極向全校教師宣傳現代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內容、觀(guān)念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業(yè)進(jìn)取意識。促使他們及時(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念和方法，全面推進(jìn)我校的現代遠程信息技術(shù)教育。
8、搞好現代遠程教育教學(xué)資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應的教學(xué)便利、幫助、示范和指導。強力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好信息的'搜集、開(kāi)發(fā)和利用。為參加上級組織的現代信息技術(shù)教育和計算機培訓的教師提供服務(wù)和幫助。
9、認真做好校本培訓工作，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識，喜歡進(jìn)入多媒體教室來(lái)上課。根據上級、學(xué)校安排和本校的實(shí)際，本期每周安排一次對全校教師進(jìn)行現代信息技術(shù)教育培訓。
10、做好常規電教工作。管好用好常規電教器材。使它們繼續在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補現代遠程教育資源的不足。協(xié)助學(xué)校做好對全校教師電教、師資培訓方面工作的考核、登記。
11、繼續做好“為農服務(wù)”工作。向農民朋友義務(wù)提供“三農信息服務(wù)”資料冊。為當地經(jīng)濟、教育、文化的發(fā)展服務(wù)。資源共享，優(yōu)勢互補！努力實(shí)踐現代遠程教育“讓師生受利益、讓農民得實(shí)惠”的諾言！
12、定期開(kāi)展現代遠程教育校本教育科研，推進(jìn)校際交流。營(yíng)造更為濃厚的現代遠程教育氛圍。
技術(shù)工作計劃 篇2
新年過(guò)后，本學(xué)期我承擔三、六年級的信息技術(shù)科任教師，為了能夠順利完成教學(xué)任務(wù)，保持思路清晰，教會(huì )學(xué)生有關(guān)信息技術(shù)方面的知識，現制定計劃如下：
一、指導思想
以教育信息化建設為主線(xiàn)，加強學(xué)習，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中，著(zhù)力培養學(xué)生的信息素養，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，打造學(xué)生終身學(xué)習的平臺，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。
在教學(xué)中，結合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計劃，在培養學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí)，滲透德育工作。認真學(xué)習新課程標準，制定好各年級教學(xué)進(jìn)度表，加強學(xué)習，進(jìn)一步提高自身素養，用全新的教育理念指導自己的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
二、培養和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步加強德育工作
本學(xué)期要把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)。在教學(xué)中要滲透德育教育，要對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的養成教育，培養學(xué)生形成良好的'生活、學(xué)習、衛生習慣。讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )獨立創(chuàng )作。讓學(xué)生養成利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)習和改善生活的意識和態(tài)度，積極、負責、安全、健康地使用信息技術(shù)。通過(guò)電腦作品的制作將中國特色社會(huì )主義和中國夢(mèng)宣傳教育，社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的教育、 “愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”、中華優(yōu)秀傳統文化教育和節糧、節水、節電“三節教育等滲透到教學(xué)中。
三、教學(xué)工作
三年級完成電腦繪畫(huà)的教學(xué)。使學(xué)生在圖片欣賞過(guò)程中，不斷熟悉畫(huà)圖程序；在模仿繪畫(huà)的過(guò)程中，不斷地了解和熟練畫(huà)圖工具的使用方法；在繪畫(huà)創(chuàng )作過(guò)程中，發(fā)掘更多的操作技巧。六年級完成網(wǎng)頁(yè)制作的簡(jiǎn)單制作。使學(xué)生理解網(wǎng)頁(yè)設計的基礎知識，了解網(wǎng)站建設的開(kāi)發(fā)流程；最后能利用Drea5
技術(shù)工作計劃 篇3
一、繼續推進(jìn)信息化全面應用,促進(jìn)課堂教學(xué)進(jìn)一步優(yōu)化
開(kāi)展信息技術(shù)整合課堂的研訓活動(dòng)。開(kāi)展多形式、多層次的信息技術(shù)整合研訓活動(dòng),把計算機、網(wǎng)絡(luò )、新技術(shù)應用以及相關(guān)的教學(xué)資源全面運用到教學(xué)過(guò)程中,幫助教師進(jìn)一步的學(xué)習、積累、實(shí)踐、反思、研究,切實(shí)促進(jìn)教師整合水平的不斷提高,促進(jìn)課堂教學(xué)的不斷優(yōu)化和創(chuàng )新。開(kāi)展信息技術(shù)整合課堂教學(xué)活動(dòng)。充分利用現代化校園信息化學(xué)習環(huán)境和資源優(yōu)勢,借助人機交互技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、通訊技術(shù)等,建立虛擬學(xué)習環(huán)境,嘗試創(chuàng )造性課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期將在白下區開(kāi)展第二屆三區信息技術(shù)整合課堂教學(xué)活動(dòng),學(xué)科不限。
推進(jìn)新技術(shù)新媒體的應用。**區新技術(shù)、新媒體應用在連續兩年的全國新技術(shù)新媒體教學(xué)應用評比活動(dòng)中,成績(jì)均名列前茅。我們將繼續保持領(lǐng)先地位,創(chuàng )設**區的品牌,本學(xué)期擬定組織中學(xué)、幼兒園的學(xué)科評比活動(dòng),加強中學(xué)和幼兒園的應用推進(jìn),使得**區的整合應用更上層次。聯(lián)合兄弟區縣開(kāi)展以logo語(yǔ)言、機器人為研究主題的教研活動(dòng),研討信息技術(shù)課外活動(dòng)的開(kāi)展和深入,提高第二課堂活動(dòng)的豐富性。
二、進(jìn)一步抓好校本資源建設,發(fā)揮校際資源的共享共用
《**區“十一五”教育信息化工作實(shí)施方案》提出了資源共建共享的目標,區電教中心將搭建起較為完善的校本教學(xué)資源平臺,采取全區統一規劃、全員參與的策略,在應用過(guò)程中共建共享。以區電教中心為指導,各校信息處為基礎,以學(xué)科教研員為核心,組織各校部分學(xué)科骨干教師,采用專(zhuān)兼職相結合的方式,負責本學(xué)科教學(xué)資源的創(chuàng )建、審核、評價(jià)、管理、應用研討、推廣工作,結合教研活動(dòng)、集體備課、資源征集、各類(lèi)評選活動(dòng)等多種途徑和形式,最大限度搜集、整理、創(chuàng )建適合我區課堂教學(xué)的特色資源庫,實(shí)現學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、教師智慧的共享,取得資源的的增值效應。
我區在中小學(xué)教育資源建設過(guò)程中采取分散(各校)與集中(區)、自建與購買(mǎi)、效果與激勵結合的多種形式并進(jìn)的模式,把關(guān)資源與課堂教學(xué)的一致性,促進(jìn)資源的有效應用。通過(guò)分散建設,統一管理,區域共享的方式,向全區師生提供服務(wù)。我們還將構建具有**區特色的資源建設與應用的有效管理機制、資源完善與更新機制。至20xx年我們將充分利用**區優(yōu)質(zhì)校本教育教學(xué)資源,進(jìn)行各學(xué)科教學(xué)單元課程資源開(kāi)發(fā)整合,達到學(xué)科單元課程優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率約80%,形成有一定影響力的**區。
三、加強隊伍管理建設,培養學(xué)校應用人才
教育信息化的關(guān)鍵就在于教師的信息化教育,始終是貫穿教師隊伍培養的.主線(xiàn)。教師是創(chuàng )造教育效益的保證,我們將為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建平臺,重點(diǎn)選拔部分學(xué)科素養好、信息技術(shù)應用水平高、敬業(yè)精神強的中青年骨干教師作為重點(diǎn)培養對象,通過(guò)專(zhuān)題講座、自主研修、案例研討、微格反思和教學(xué)評比等不同層次的培訓,推動(dòng)教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風(fēng)氣的發(fā)展,使教師在對自身教學(xué)經(jīng)驗的反思和改進(jìn)中獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。形成一批具有計算機輔助教學(xué)能力、信息技術(shù)應用能力,并能夠主動(dòng)適應時(shí)代需要,適應現代本學(xué)期舉辦“網(wǎng)絡(luò )管理應用培訓班”、“交互式電子白板培訓班”、“中學(xué)數學(xué)教學(xué)平臺”、“中學(xué)物理教學(xué)平臺”、“中學(xué)化學(xué)教學(xué)平臺”、“信息技術(shù)骨干教師”等培訓班,使得新技術(shù)新媒體整合課堂教學(xué)在我區的中小學(xué)中得以廣泛普及和推廣應用。
四、注重學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的應用環(huán)境,完善區級信息化應用平臺
進(jìn)一步加強網(wǎng)絡(luò )平臺建設。在校校通、班班通的基礎上,繼續做好教育局站建設、面向學(xué)校的“教育管理”平臺建設,做好面向教研員的“教研員網(wǎng)站”、面向教師的“站”和面向學(xué)生的“一起”建設,做好面向師生建立的各類(lèi)資源庫、面向異地建立的“遠程研訓”平臺和面向家長(cháng)建立的“家�；�(dòng)”平臺建設,為數字**教育創(chuàng )設較好的的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境,基本形成“人人、天天、點(diǎn)點(diǎn)”的區級、學(xué)校、師生、家校之間的網(wǎng)上交流與合作。
進(jìn)一步加強網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的建設和管理。繼續利用各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )載體,開(kāi)展多種形式的培訓,發(fā)揮積極作用,鼓勵引導應用,實(shí)現信息共享。到20xx年,基本形成教育教學(xué)內容豐富、便利學(xué)習、質(zhì)量?jì)?yōu)良、高速暢通的教育平臺集群式應用和互通,實(shí)現區、校、家三級教育平臺的聯(lián)網(wǎng)開(kāi)放和共享,為“創(chuàng )一流教育,建教育名城”提供技術(shù)支撐環(huán)境。學(xué)校信息處、網(wǎng)絡(luò )管理員要加強校園網(wǎng)站的建設和維護,保障校園網(wǎng)安全、穩定運行,嚴格杜絕通過(guò)校園網(wǎng)傳播不良信息,培養健康上網(wǎng)和上健康網(wǎng)的良好習慣。
五、強化“手拉手”活動(dòng)的有效性,制定合作交流長(cháng)效機制
跨江發(fā)展是一項長(cháng)期的任務(wù),我們有目的、有計劃、有落實(shí)、有成果的進(jìn)行手拉手活動(dòng),在“有序規劃、全面發(fā)展、形式多樣、平等交流、特色共享、攜手共進(jìn)”的總體工作目標下穩步推進(jìn),通過(guò)信息化手段最大限度共享優(yōu)質(zhì)教育資源,促進(jìn)教育均衡,實(shí)現教育公平。
技術(shù)工作計劃 篇4
第一、工作計劃
(一)重視培訓，提高質(zhì)量。
一是組織實(shí)施村級農民農牧業(yè)技術(shù)人員培訓。各縣(市、區)開(kāi)展村級農牧民農牧業(yè)技術(shù)人員在職培訓和知識更新培訓。在職培訓側重于對新聘用的農村農業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行工作責任培訓。知識更新培訓的主要內容是提高農村農業(yè)技術(shù)人員的科技水平和應用推廣能力。每個(gè)縣(市、區)每年培養農牧業(yè)技術(shù)人員兩次以上，全省培養農牧業(yè)技術(shù)人員1萬(wàn)人。
第二，重點(diǎn)支持系統化培訓。
辦公室重點(diǎn)支持某縣(市、區)開(kāi)展農牧業(yè)技術(shù)人員系統培訓，培訓某農牧業(yè)技術(shù)人員，重點(diǎn)培訓農牧業(yè)技術(shù)人員不少于三天。
第三，加強動(dòng)物防疫人員的培訓。
在新型農民科技培訓項目縣組織開(kāi)展村級動(dòng)物防疫培訓，培訓時(shí)間不得少于三天。培訓村級動(dòng)物防疫人員，掌握基層動(dòng)物防疫人員應具備的基本知識，掌握疫情觀(guān)察和水產(chǎn)養殖信息統計的相關(guān)技能；重大動(dòng)物疫情快速處置和防控能力明顯提高。培訓資料主要是《技術(shù)資料管理規范》。
(二)注重宣傳和推廣服務(wù)。加大宣傳力度，結合評選表彰工作，組織開(kāi)展先進(jìn)事跡宣傳活動(dòng)。農業(yè)信息網(wǎng)上不斷播出農村農牧民技術(shù)人員的先進(jìn)事跡，激發(fā)了農村農牧民技術(shù)人員的榮譽(yù)感和責任感，更好地為現代農業(yè)建設服務(wù)。
(三)把握規范，加強管理。第一，開(kāi)展管理研究。農牧業(yè)技術(shù)人員工作調查的'主要內容是：了解農牧業(yè)技術(shù)人員隊伍建設的現狀、存在的問(wèn)題，以及加強隊伍管理、發(fā)揮隊伍作用的新思路和新舉措。二是配合頒布農村“六大成員”規范化管理條例，認真落實(shí)農牧村級農技人員規范化管理，理順管理體制。第三，規范培訓
各項目縣應結合本地實(shí)際，制定切實(shí)可行的具體實(shí)施方案，并報農業(yè)部備案。此外，培訓班的時(shí)間、地點(diǎn)和內容將在培訓班舉行的前一天向辦公室科教科報告，辦公室科教科將組織相關(guān)人員到場(chǎng)監督。各區、市農業(yè)行政主管部門(mén)應在上半年、第三季度和全年的某月底前，上報村級農牧民技術(shù)人員培訓情況。
(三)加強師資隊伍建設。
各區、市、縣(市、區)要加強教師隊伍建設，加強教師培訓，提高培訓效果。各項目縣要選好教師，選派政治思想好、政治素養好、職業(yè)道德和工作責任心強、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)、理論基礎強、實(shí)踐經(jīng)驗豐富、具有較強口頭表達能力和教學(xué)經(jīng)驗的中級以上農業(yè)技術(shù)人員擔任教學(xué)教師，并建立村級農業(yè)技術(shù)人員培訓教師庫。
(4)保證培訓投入。
農業(yè)部已經(jīng)安排了農業(yè)和畜牧業(yè)村級農民技術(shù)人員的培訓資金。各區、市、縣(市、區)也要加大培訓投入，確保培訓工作順利實(shí)施。
技術(shù)工作計劃 篇5
經(jīng)過(guò)這么多年的教學(xué)，我們在本著(zhù)學(xué)校各部門(mén)的計劃要求及學(xué)科組的計劃結合，為了把本學(xué)期的教學(xué)做好必要的準備。我本人做出如下的教學(xué)計劃工作：
一、教學(xué)簡(jiǎn)析
《網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用》這本書(shū)以“解讀寫(xiě)思路、探討教學(xué)方法、提供教學(xué)案例、拓展教學(xué)資源”為主線(xiàn)，從信息技術(shù)教學(xué)實(shí)際出發(fā)，引入學(xué)習學(xué)生陶醉的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。今天，我們是網(wǎng)絡(luò )知識的學(xué)習者，同時(shí)也是網(wǎng)絡(luò )家園的建設者，層層導入網(wǎng)絡(luò )的相關(guān)知識。
二、學(xué)生情況分析
好的方面：現在學(xué)生家庭中擁有電腦的數量較多，平時(shí)接觸電腦的'機會(huì )也比較多，由于電腦學(xué)習不需要太多的精力和時(shí)間，且操作性較強，大部分學(xué)生對此相當感興趣，學(xué)習較積極，比較熱情，討論和學(xué)習的氣氛比較不錯。
不足之處：學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè )和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要求掌握的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂(lè )功能感興趣，這并非我們中學(xué)生學(xué)習網(wǎng)絡(luò )的方向，而應當想方設法把網(wǎng)絡(luò )變成為為我們學(xué)習的每一個(gè)方向來(lái)學(xué)習網(wǎng)絡(luò )。
為了做好以上的工作，所以在教學(xué)中我要按以下幾點(diǎn)計劃措施來(lái)要求我自己：
�。ㄒ唬┚膫湔n，認真上課
1、做好充分的準備工作
�。�1）熟悉大綱，鉆研教材，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，認真寫(xiě)好教案。
�。�2）教師平時(shí)要不斷學(xué)習，拓展自己的知識視野，多讀教學(xué)理論書(shū)籍，研究心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)理論，打下理論基礎。
�。ǘ╆P(guān)注基礎水平和認知特點(diǎn)差異，鼓勵個(gè)性化發(fā)展
�。�1）面向每一位學(xué)生。面對學(xué)生水平參差不齊，要在保證基本教學(xué)目標達成的基礎上，鼓勵學(xué)生發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng )造性，使每位學(xué)生都能得到發(fā)展。教學(xué)中要注意與初中課程內容互相銜接，給學(xué)生創(chuàng )造個(gè)性化發(fā)展的空間。
�。�2）關(guān)注個(gè)別差異。教師面對所有的學(xué)生，要承認和關(guān)注學(xué)生基礎水平差異和認知特點(diǎn)的差異，真誠對待全體學(xué)生。教師要給學(xué)生提供多樣化的自主探索空間，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同意見(jiàn)和表達創(chuàng )造性思想，鼓勵多樣化的問(wèn)題解決方式和方法。存在個(gè)體差異就有各種各樣層次不同的見(jiàn)解，要將學(xué)生的個(gè)體差異轉變?yōu)橘Y源，讓學(xué)生在參與合作中互相學(xué)習，充分發(fā)揮自己的長(cháng)處，協(xié)同完成學(xué)習任務(wù)，使不同層次的學(xué)生都能得到個(gè)性化的發(fā)展。
�。ㄈ┡囵B學(xué)生對信息技術(shù)發(fā)展的適應能力
�。�1）適應知識的更新。由于信息技術(shù)發(fā)展速度快、知識更新周期短，原來(lái)掌握的知識很快就會(huì )過(guò)時(shí)。因此，培養高中學(xué)生適應不斷發(fā)展、變化的信息技術(shù)，既是當前教學(xué)的需要，也是培養信息時(shí)代公民的需要。
�。�2）促進(jìn)知識技能的有效遷移。教師教給學(xué)生的不僅僅是信息技術(shù)知識本身，更重要的是要教給學(xué)生學(xué)會(huì )如何學(xué)習新的信息技術(shù)技能。教師要在認識信息技術(shù)基本特征的基礎上、把握信息技術(shù)發(fā)展變化的規律。要注意總結和歸納不同工具平臺的使用方法、不同問(wèn)題解決過(guò)程的共通之處，引導學(xué)生借助已有經(jīng)驗，通過(guò)合理的探索，完成對新工具和新任務(wù)的適應，從而達到利用知識技能有效遷移的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。
技術(shù)工作計劃 篇6
一、 學(xué)生基本情況
八年級的學(xué)生對于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的了解，但由于學(xué)生的學(xué)習情況不一，中等生多有偏科現象，學(xué)困生在學(xué)習上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦，再加有相當的一部分學(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會(huì )分神。學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習目的性不明確，上課小動(dòng)作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開(kāi)始有些興趣，以后興趣越來(lái)越淡。
二、 教材分析
1、本學(xué)期教材采用福建省義務(wù)教育出版社的《信息技術(shù)》八年級上冊。
本課程重在培養學(xué)生的文本閱讀能力、操作技能和實(shí)際應用能力。本課內容以“任務(wù)”為引導，以“活動(dòng)主題”為主線(xiàn)，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，借助信息技術(shù)工具探究解決問(wèn)題的過(guò)程與方法，體驗信息技術(shù)的功能及應用。
三、教學(xué)目標
1、知識目標、能力目標和情意目標。
1)知識與技能
要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內容為多媒本作品的開(kāi)發(fā)、photoshop軟件的應用，具體知識點(diǎn)如下：
photoshop軟件：了解photoshop軟件的功能與主要特點(diǎn)；掌握photoshop軟件的啟動(dòng)與退出；掌握基本圖像的處理和綜合運用。
多媒體：能合理地賞析常見(jiàn)的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。
2)過(guò)程與方法：
培養學(xué)生對信息技術(shù)的'興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
3)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì )的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習。
2、質(zhì)量目標：
在本學(xué)期的教學(xué)中，要進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應用能力逐步提高，為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎。
四、 改進(jìn)教學(xué)的措施
1、落實(shí)教學(xué)“五認真”的具體措施。
2、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計劃。
技術(shù)工作計劃 篇7
于20xx年7月離開(kāi)學(xué)校，在公司設備部簡(jiǎn)單的實(shí)習后，擔任內業(yè)技術(shù)員。主要負責現場(chǎng)部分設備的管理，現場(chǎng)主要有電動(dòng)單梁起重機、龍門(mén)吊、蒸汽鍋爐、高頻振動(dòng)器等大小型設備，盡管在學(xué)校學(xué)的是內業(yè)專(zhuān)業(yè)，但是對于現場(chǎng)的內業(yè)設備還是所知甚少，因此一切還需要從頭開(kāi)始學(xué)。
現場(chǎng)內業(yè)設備起著(zhù)舉足輕重的作用，內業(yè)設備運轉良好狀況不僅僅直接影響現場(chǎng)的生產(chǎn)進(jìn)度，大型設備還存在著(zhù)必須的安全風(fēng)險，因此內業(yè)設備的管理也甚為重要。讓我這剛畢業(yè)的女生來(lái)講感覺(jué)到肩上的擔子很重，壓力很大，還有就是艱苦的工作環(huán)境，一度讓我有退縮的心理，為了磨練自我和多學(xué)點(diǎn)東西，最終選取了堅持下來(lái)。
我每一天的工作是到現場(chǎng)，將所有設備巡視一遍，檢查有沒(méi)有故障或者隱患存在，如果存在故障，趕緊電話(huà)聯(lián)系當場(chǎng)的維修工，立即處理，在最短的時(shí)光保證設備正常運轉，這看似很簡(jiǎn)單的活，但事實(shí)上并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，因為設備的運轉是否良好密切影響著(zhù)生產(chǎn)，甚至會(huì )帶來(lái)很大的經(jīng)濟損失。在眾多設備中最讓我提心吊膽的是電動(dòng)單梁、龍門(mén)吊和蒸汽鍋爐這三種大型設備，我每一天神經(jīng)都緊繃著(zhù)，為了減少故障和及早發(fā)現隱患，對這大型設備每一天檢查，組織人員定時(shí)進(jìn)行潤滑保養，每月進(jìn)行安全檢查，并做好相關(guān)的記錄，在同事和工友的幫忙下，由剛開(kāi)始很陌生逐漸熟悉，再加上現場(chǎng)有許多經(jīng)驗豐富的老工人把手，我緊繃的旋最后稍微放松，但是現場(chǎng)的設備還是會(huì )經(jīng)常故障，特備是電動(dòng)單梁，電動(dòng)單梁在運行過(guò)程中經(jīng)常脫軌，一部分是由于軌道安裝不平的原因，還有一部分在于操作手操作時(shí)注意力不集中，根據故障原因，逐一進(jìn)行處理，并加強檢查和保養力度，之后工作逐漸上手，電動(dòng)單梁等設備發(fā)生故障的次數也慢慢減少，確保了現場(chǎng)設備的正常運轉。
東北的冬天來(lái)得個(gè)性早，因此在10月份我就得頂著(zhù)寒風(fēng)踏著(zhù)白雪，從辦公室到生產(chǎn)地，雖然距離不遠，但是還是不想離開(kāi)暖和和的`辦公室，但是想到身上的職責，我務(wù)必要去現場(chǎng)，不情愿的穿著(zhù)很厚的衣服，踏著(zhù)厚厚的積雪，艱難的向現場(chǎng)邁去。記憶很深的是有一次龍門(mén)吊由于工人違規操作，將龍門(mén)吊脫軌滑出好幾米，龍門(mén)吊鋼架都被拉出裂痕，已接到龍門(mén)吊故障的電話(huà)，趕緊往現場(chǎng)跑去，到了現場(chǎng)才發(fā)現事情比我想象的嚴重，頓時(shí)手足無(wú)措，不明白咋辦才好，還好修理工經(jīng)驗豐富很鎮定的指揮著(zhù)現場(chǎng)的工人忙這忙那，我跑前跑后幫他們取需要的工具，忙到下午很晚，才將龍門(mén)吊恢復正常，最后舒了一口氣，在往辦公室走的路上突然感覺(jué)到腳好疼，原先是長(cháng)時(shí)光站在雪地里腳凍疼了，這時(shí)眼淚不爭氣的嘩嘩下流……。
這半年時(shí)光雖然過(guò)得辛苦，但是感覺(jué)很值得，首先讓我們這一向生活在溫室的花朵得到了必須的鍛煉，明白了生活的艱辛，磨練了我吃苦的意志，這是我畢業(yè)后收獲的第一筆很大的財富，這也會(huì )成為我人生旅程中又一轉折點(diǎn)。
由于氣候原因，冬休了3個(gè)月，到20xx年3月份才又開(kāi)始上班，我轉為設備部的內業(yè)員，主要負責現場(chǎng)內業(yè)設備運轉臺班資料的收集整理、整理內業(yè)設備臺帳合同等，在辦公室呆著(zhù)不用風(fēng)吹日曬了，剛開(kāi)始長(cháng)時(shí)光呆在辦公室，我還很不適應，老感覺(jué)在辦公室沒(méi)有在現場(chǎng)學(xué)到的東西多，心里還失落了一陣子，但是在之后慢慢習慣了這種生活，才明白做內業(yè)員也有很多東西需要學(xué)習，一樣能了解到現場(chǎng)設備的使用狀況。此刻在辦公室呆著(zhù)干完手里的工作后還有很多空閑時(shí)光，能夠學(xué)學(xué)其他自我感興趣的東西，慢慢喜歡上了這種懶散自由的生活。但是去年的那段工作磨練一向藏在心底，激勵我要不斷學(xué)習。
時(shí)光飛逝，去年的一切還歷歷在目，但是距此刻已有一年的間隔，我已由剛踏出校門(mén)無(wú)知無(wú)畏的黃毛丫頭轉變?yōu)榉�重踏實(shí)的丫頭，回想這一年的旅程，途中有酸甜苦辣，有哭有笑，似乎很平坦，但是也充滿(mǎn)著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)荊棘，但是也是順順利利的，這只是一個(gè)開(kāi)始，以后的路還很長(cháng)，也有很多未知在等待著(zhù)我，以后不管是生活中，還是在工作上，我都還需不斷學(xué)習，不懈努力，不斷完善自我，在人生旅程中體現我的人生價(jià)值!
技術(shù)工作計劃 篇8
一、指導思想
按照市教育局關(guān)于20xx年工作調度研討會(huì )的文件精神，結合我校建設國家級示范校的工作重點(diǎn)，繼續規范教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，以培養學(xué)生能力為本位，文化課為專(zhuān)業(yè)課服務(wù)，專(zhuān)業(yè)課凸顯技能培養，技能實(shí)訓課滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)崗位需要，全面推進(jìn)中職學(xué)校的教學(xué)模式改革進(jìn)程。
二、工作目標
�。ㄒ唬┮幏督虒W(xué)常規管理，健全教師量化考核機制，使學(xué)校教學(xué)管理規范化；
�。ǘ┌l(fā)揮重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)的示范作用，深化改革制藥、汽車(chē)、電子、機加等專(zhuān)業(yè)的人才培養模式，著(zhù)力推行教學(xué)做一體、理實(shí)一體的教學(xué)模式；
�。ㄈ⿵V泛開(kāi)展項目教學(xué)法、崗位模擬、工作導向等教學(xué)方式的改革與實(shí)踐，使課堂教學(xué)職業(yè)化；
�。ㄋ模┥钊肫髽I(yè)行業(yè)調研，適時(shí)更新課程內容、調整課程結構，深化課程體系改革，打造重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)的核心課程；
�。ㄎ澹⿵娀瘜W(xué)校教育科研引領(lǐng)地位，促進(jìn)教學(xué)與科研一體化；
�。┘訌娊處熽犖榻ㄔO，實(shí)施專(zhuān)業(yè)教師入企實(shí)踐培訓與兼職教師入校教學(xué)的雙向交流機制。加大教師培訓投入，選派優(yōu)秀骨干教師參加各級各類(lèi)培訓。
三、具體內容、措施
�。ㄒ唬┮幏督虒W(xué)行為，保證教學(xué)秩序，提高教學(xué)行政管理水平。
1、規范教師的教學(xué)行為，抓常規、重落實(shí)。教務(wù)處督導科組織企業(yè)專(zhuān)家、教研室主任、教研組長(cháng)、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀教師深入課堂，了解教師的教學(xué)情況和班級學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，并對聽(tīng)課情況進(jìn)行反饋。注重檢查教師組織教學(xué)的實(shí)效性。
2、修訂學(xué)生成績(jì)考核機制，增加學(xué)生德育（課堂表現）量化比重，引入企業(yè)參與多元評價(jià)。規范補考制度，嚴格實(shí)施學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)考核制度。
�。ǘ┮試壹壥痉缎＝ㄔO方案為目標，努力完成制藥、汽車(chē)、電子、機加等重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)的各項建設任務(wù)。
1、堅持以就業(yè)為導向，深入企業(yè)行業(yè)調研，制定適合企業(yè)需求的“職業(yè)行為導向”人才培養模式，加強學(xué)校內涵發(fā)展。
2、構建與“職業(yè)行為導向”相適應的專(zhuān)業(yè)課程體系，高標準建設優(yōu)質(zhì)核心課程資源，融“教、學(xué)、做”為一體，著(zhù)重培養學(xué)生的核心職業(yè)能力。
3、積極開(kāi)展崗位實(shí)踐式教學(xué)模式的探索與實(shí)踐，根據中藥制藥、機械加工、汽車(chē)制造等行業(yè)職業(yè)崗位群對專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能的要求，推行以生產(chǎn)性實(shí)訓為特征的工學(xué)結合的“做中教，做中學(xué)”的教學(xué)方法，配合多媒體教學(xué)等現代教學(xué)手段，全面實(shí)現“教（課程講授）、學(xué)（模擬實(shí)踐）、做（實(shí)景實(shí)訓）”一體化，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
4、建立社會(huì )、行業(yè)和企業(yè)共同參與的教學(xué)質(zhì)量監控體系，邀請企業(yè)共同進(jìn)行課堂教學(xué)、校內實(shí)訓的教學(xué)過(guò)程評價(jià)，使學(xué)校人才培養與企業(yè)用人需求真正統一。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)“五課”教研活動(dòng)，強化教師施教能力。
1、設計一堂課
通過(guò)導課、微課、信息化教學(xué)等平臺，讓教師宏觀(guān)抓結構，微觀(guān)抓操作。在全新的教學(xué)理念指導下完成自己的課程設計。
2、說(shuō)好一堂課
開(kāi)展專(zhuān)業(yè)部教研組的集體備課教研活動(dòng)，教師通過(guò)說(shuō)課形式設計一堂好課。
3、上好一堂課
組織校內創(chuàng )新觀(guān)摩課和優(yōu)質(zhì)課等評選活動(dòng)，教師通過(guò)自身目標定位，申報上好自己最滿(mǎn)意的'一堂課。
4、評析一堂課
鼓勵教師大膽參與聽(tīng)課后的評課活動(dòng)，引導教師把握聽(tīng)課的四個(gè)關(guān)注點(diǎn)，即關(guān)注學(xué)生的課堂表現，關(guān)注教學(xué)目標的達成，關(guān)注課程資源的開(kāi)發(fā)，關(guān)注教學(xué)策略的選擇。
5、反思一堂課
通過(guò)系列教學(xué)教研活動(dòng)，引導教師及時(shí)反思梳理。反思教學(xué)四大環(huán)節（教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果）和三大行為（教師行為、學(xué)生行為、師生互動(dòng)行為）。
（四）打破傳統觀(guān)念，探索“翻轉課堂”教學(xué)模式，提升信息化時(shí)代的課堂教學(xué)有效性。
1、以中藥制藥、汽車(chē)運用與維修兩個(gè)專(zhuān)業(yè)為試點(diǎn)，探索“翻轉課堂”教學(xué)模式。鼓勵教師通過(guò)微課引導學(xué)生自主學(xué)習，課堂強化專(zhuān)業(yè)技能訓練與指導。
2、改變傳統的一支粉筆、一本教材、一塊黑板的教學(xué)方式，在尊重學(xué)生身心發(fā)展規律的基礎上，尊重學(xué)生需求，結合企業(yè)崗位需要，推行仿真實(shí)訓教學(xué)、模擬教學(xué)、項目教學(xué)、案例教學(xué)、技能打包教學(xué)等信息時(shí)代的職校教學(xué)方法。
（五）加強教師隊伍建設，建立教師繼續教育檔案，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與發(fā)展。
1、以校本培訓為基點(diǎn)，重點(diǎn)抓教師教學(xué)理念提升與教師專(zhuān)業(yè)技能培訓，落實(shí)教師全員培訓與測評工作。
2、選派優(yōu)秀教師參加各項技能競賽和國家示范校建設等方面的專(zhuān)項教師培訓。
3、落實(shí)專(zhuān)業(yè)教師入企實(shí)踐制度，體驗職業(yè)（崗位）工作過(guò)程，了解典型工作任務(wù)和崗位工作規范，獲得相關(guān)工作經(jīng)歷，達到校企深度融合。
4、借助“青藍工程”、“雙師工程”、“名師工程”等活動(dòng)，努力打造一支結構合理、素質(zhì)精良、技能優(yōu)秀的教師隊伍。
5、完善教師繼續教育檔案，繼續開(kāi)展全市中等職業(yè)學(xué)校教師教育教學(xué)技能測評工作。
（六）堅持以教育科研為先導，發(fā)揮教育科研先行者的作用，為國家級示范校建設獻計獻策。
1、完善課題管理制度，做好已申報的“十二五”新課題的開(kāi)題及研究工作，同時(shí)積極申報、立項國家、省教育學(xué)院、市教科所等科研部門(mén)的“十二五”新課題。
2、加強課題管理工作，突出課題實(shí)效性、引領(lǐng)性及對師資隊伍整體素質(zhì)的提高作用。
3、以科研帶教研，做好“五課”教研和“雙課”評選活動(dòng)。
（七）以“三化一本位”教學(xué)思想貫穿全年教學(xué)工作始終，做好各專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓基地建設和學(xué)生校內實(shí)訓工作。
1、加大制藥、汽車(chē)、機加、電子等重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)的校內實(shí)訓基地建設，創(chuàng )建理實(shí)一體化教室，增加工位、更新設備，備足耗材。
2、創(chuàng )建數字化校園平臺，構建專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫，實(shí)現教學(xué)資源與教學(xué)管理的信息化。
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