支教工作計劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家整理的支教工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
支教工作計劃1
一 支教總目標
1、學(xué)習班級班務(wù)管理，提高專(zhuān)業(yè)授課能力。
2、了解小學(xué)不同年齡層的心理特征，學(xué)會(huì )和學(xué)生建立友好和諧的師生關(guān)系。
3、發(fā)揮自己的特長(cháng)，輔助在校的指導老師策劃和組織學(xué)校的'活動(dòng)比賽。
4、向一線(xiàn)英語(yǔ)老師謙虛指教，定期與英語(yǔ)科組溝通交流，積極參與教研活動(dòng)。
5、提高處理事情的應急能力和靈活性，學(xué)會(huì )與學(xué)生，家長(cháng)和老師和諧相處，建立良好的人際關(guān)系。
6、保持孜孜不倦的學(xué)習精神，珍惜一切的鍛煉學(xué)習機會(huì )。
二 支教工作計劃
時(shí)間
工作安排
1—4周
1、熟悉校園環(huán)境和班級事務(wù)，制定班級行為規則，指導墻報，制作值日表座位表。
2、幫助一年級的學(xué)生排隊集隊，早讀，午讀，學(xué)習做早操，監督值日清潔。
5—8 周
1、學(xué)習各位英語(yǔ)老師的長(cháng)處，多聽(tīng)課，多備課。
2、各項工作日�；�，組織策劃英語(yǔ)課外閱讀，英語(yǔ)口語(yǔ)的活動(dòng)比賽。
9—12周
1、爭取上好三年級英語(yǔ)課以及一年級的口語(yǔ)課，期中復習。
2、輔助組織學(xué)校校運會(huì )。
3、開(kāi)展家長(cháng)會(huì )。
13—16周
1、全面接手三年級英語(yǔ)，課前課后要培優(yōu)扶差，抓緊學(xué)習質(zhì)量和進(jìn)度。
2、準備至少兩節的英語(yǔ)公開(kāi)課，邀請各位指導老師來(lái)聽(tīng)課指教。
16—期末
1、籌備期末工作，考前復習，考后試卷的整理評改。
2、整理支教資料，準備支教答辯。
支教工作計劃2
為了能夠更好的完成我本學(xué)期的支教任務(wù)，更好的服務(wù)學(xué)校的師生，特制定如下計劃：
一、 工作目標：
�。�、 嚴格遵守學(xué)校的規章制度，特別是出勤制度，自覺(jué)服從學(xué)校的工作安排和日常管理。
�。�、 在兩�；顒�(dòng)中，做好橋梁紐帶的作用。做好英語(yǔ)教學(xué)交流工作。同時(shí)也為其他學(xué)科的交流溝通發(fā)揮自己的作用。
�。�、 積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究工作，經(jīng)常參加受援學(xué)校的教研、課堂教學(xué)活動(dòng)及其他的各項活動(dòng)，并認真有效地完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。
二、具體工作安排：
1、加強與學(xué)科教師的交流溝通，了解學(xué)生的學(xué)習狀況，以及學(xué)生的`心理狀況，配合并指導他們做好日常教學(xué)工作。
�。�、 做好“以學(xué)為主，當堂達標”的示范課教學(xué)，能夠真正給教師帶來(lái)新的理念，教學(xué)方法和思路。
�。�、 認真研究教材，鉆研教育理論，做好高年級小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的專(zhuān)題講座
�。�、 做好聽(tīng)課，評課，教學(xué)反思與隨筆的記錄以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。讓支教工作成為自己的一次提高的寶貴機會(huì )。
作為一名從農村出來(lái)又走回到農村來(lái)支援和發(fā)展農村教學(xué)的教師，我知道自己的工作意義非凡，自己的責任也重大，所以我會(huì )好好珍惜這次鍛煉自己的機會(huì )，讓自己在教育的這條路上行走的更加穩健，也能夠為農村的教育發(fā)展發(fā)揮自己最大的光和熱！
支教工作計劃3
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強農村教師隊伍建設，提高農村教師素質(zhì)，實(shí)現城鄉教育資源共享、優(yōu)勢互補，實(shí)現區域內教育均衡發(fā)展。充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范、輻射作用。20xx年8月，肩負著(zhù)重任以及懷著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我來(lái)到了馬川子小學(xué)開(kāi)始了我光榮的支教生活。在踏進(jìn)校門(mén)那一刻我就受到了學(xué)校領(lǐng)導和老師的熱情歡迎。為了能夠更好的完成我本學(xué)期的支教任務(wù)，更好的服務(wù)學(xué)校的師生，特制定如下計劃：
一、工作目標：
1、嚴格遵守學(xué)校的規章制度，特別是出勤制度，自覺(jué)服從學(xué)校的工作安排和日常管理。
2、在兩�；顒�(dòng)中，做好橋梁紐帶的作用。做好英語(yǔ)教學(xué)交流工作。同時(shí)也為其他學(xué)科的交流溝通發(fā)揮自己的.作用。
3、積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究工作，經(jīng)常參加受援學(xué)校的教研、課堂教學(xué)活動(dòng)及其他的各項活動(dòng)，并認真有效地完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。
二、具體工作安排：
1、加強與學(xué)科教師的交流溝通，了解學(xué)生的學(xué)習狀況，以及學(xué)生的心理狀況，配合并指導他們做好日常教學(xué)工作。
2、做好“以學(xué)為主，當堂達標”的示范課教學(xué)，能夠真正給教師帶來(lái)新的理念，教學(xué)方法和思路。
3、認真研究教材，鉆研教育理論，做好高年級小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的專(zhuān)題講座
4、做好聽(tīng)課，評課，教學(xué)反思與隨筆的記錄以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。讓支教工作成為自己的一次提高的寶貴機會(huì )。
作為一名從農村出來(lái)又走回到農村來(lái)支援和發(fā)展農村教學(xué)的教師，我知道自己的工作意義非凡，自己的責任也重大，所以我會(huì )好好珍惜這次鍛煉自己的機會(huì )，讓自己在教育的這條路上行走的更加穩健，也能夠為農村的教育發(fā)展發(fā)揮自己最大的光和熱！
支教工作計劃4
本學(xué)期，我繼續在麟游縣丈八鎮中心小學(xué)支教。通過(guò)一學(xué)期的
支教生活使我深深地認識到支教的重大意義，感受到肩上所擔負的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利有序地開(kāi)展，特將本學(xué)期支教工作做計劃如下：
一、根據需要 安排工作
支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所
支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開(kāi)闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
1、認真遵守支教學(xué)校的各項規章制度和工作守則，以使自己
能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。
2、在認真貫徹市教育局“城鄉教育交流”活動(dòng)精神的同時(shí)，
找所支教學(xué)校的領(lǐng)導領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開(kāi)展自己的支教工作。
二、認真準備 扎實(shí)工作
支教工作滿(mǎn)載著(zhù)上級領(lǐng)導的信任、本校領(lǐng)導的重托和所支教學(xué)
校師生的'期待。因此，每一份工作都要精心準備。
1、認真備課，注重課堂的實(shí)效。
支教講的示范課不是觀(guān)摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕
琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì )的課，上老師們看得明、學(xué)得來(lái)的課。一句話(huà)，要上實(shí)實(shí)在在的常規課。因此，備課的環(huán)節要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。
2、發(fā)揮自身特長(cháng)，幫助支教學(xué)校進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓。
繼續上學(xué)期進(jìn)行的計算機培訓工作，讓丈八中心小學(xué)的老師計算機操作能力有進(jìn)一步的提高。
3、熱愛(ài)學(xué)生 注重教育的實(shí)質(zhì)
像愛(ài)自己的學(xué)生一樣愛(ài)所支教班的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。三天，也許不能立竿見(jiàn)影地改變什么，但希望能因為我的加入，使他們更熱愛(ài)生活，更喜歡學(xué)習。
三、敬業(yè)愛(ài)崗 做好表率
在兩年的工作中，要發(fā)揚我們寶雞鐵三小教師愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統，嚴格遵守相關(guān)的規章制度，工作洋溢熱情、充滿(mǎn)激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導和老師和諧相處，真心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，力爭做老師們的表率。
四、開(kāi)展活動(dòng) 帶動(dòng)管理
1、和校領(lǐng)導一起認真分析學(xué)校的情況，結合貧困地區的特點(diǎn)，研究對策，制定計劃，因地制宜地開(kāi)展教研活動(dòng)；
2、勤聽(tīng)課，帶動(dòng)教師接受新的教學(xué)理念，學(xué)習課改新知；
3、輔導教師們充分利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件。
4、聯(lián)系受援校與后援校教師進(jìn)行交流聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)。
五、其他方面：
1、寫(xiě)好支教總結，及時(shí)反思支教工作。
2、經(jīng)常與后援單位領(lǐng)導聯(lián)系匯報，與支他支教老師聯(lián)系，交流思想與好的做法，共同想辦法解決工作中遇到的問(wèn)題。
總之，支教工作我將傾灑自己的滿(mǎn)腔熱忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領(lǐng)導交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。
支教工作計劃5
實(shí)習支教是我校教學(xué)計劃的重要組成部分，是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則，實(shí)現培養目標不可缺少的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節；也是對高校教育教學(xué)質(zhì)量的檢驗和信息反饋。
通過(guò)四個(gè)月多月的實(shí)習，使學(xué)生們在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，培養和鍛煉他們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，同時(shí)可以檢驗老師們教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗。 回顧這四個(gè)多月的實(shí)習工作，我感慨頗多。
上好每一堂課，是支教大學(xué)生從事實(shí)習支教工作的核心。在長(cháng)達四個(gè)月的課堂教學(xué)中，支教大學(xué)生在指導教師的精心指導下，都較好地完成了以下工作：
一、教學(xué)準備工作
為了保證課堂教學(xué)的質(zhì)量，達到預定的教學(xué)目的要求，收到較好的效果，第一周見(jiàn)習聽(tīng)課，第二周開(kāi)始講課。給實(shí)習生上示范課，我備課格外用心，處處考慮到如何讓支教大學(xué)生學(xué)到更多的東西，每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)方法，讓實(shí)習生體會(huì )學(xué)習。通過(guò)試講反復熟悉教材和教案，掌握教學(xué)的步驟和方法，錘煉教學(xué)語(yǔ)言，試寫(xiě)板書(shū)和練習演示教具，鍛煉講課的膽量。
二、課堂教學(xué)工作
課堂教學(xué)中，實(shí)習同學(xué)都能較好地把自己所學(xué)的教育理論知識用于課堂教學(xué)實(shí)踐，善于根據學(xué)科的性質(zhì)特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際組織教學(xué)，合理地分配教學(xué)時(shí)間，教態(tài)和語(yǔ)言符合實(shí)習課的要求，課堂教學(xué)結構較為完整合理，過(guò)渡自然，不拖堂，重視對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規的訓練。大多數的實(shí)習同學(xué)教學(xué)方法使用恰當、精講、精練，課堂氣氛活躍，能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，使大部分學(xué)生都能達到教學(xué)的基本要求。在數學(xué)實(shí)教中，大多數的實(shí)習同學(xué)都能突出教學(xué)的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，講清教學(xué)的基本概念、法則和公式，重視數學(xué)技能的`訓練；能堅持啟發(fā)式教學(xué)，培養學(xué)生獨立思考能力、邏輯思維能力和解題能力，培養學(xué)生獨立完成作業(yè)和自我檢查作業(yè)等良好的學(xué)習習慣。
三、班主任工作
帶領(lǐng)實(shí)習生參與并逐一指導班級的各項管理工作。讓支教大學(xué)生當副班主任，負責做操、早自習、讀報、放學(xué)等工作，還有對學(xué)生進(jìn)行養成教育，交流談心等等，我在一邊進(jìn)行監督指導，交流指導工作方法。
四、輔導、作業(yè)批改和成績(jì)考核工作
輔導是貫徹因材施教原則的重要措施，是教學(xué)實(shí)習中不容忽視的環(huán)節。支教學(xué)生，大都能認真細致地了解學(xué)生的學(xué)習情況，確定輔導的對象，如發(fā)現他們沒(méi)有學(xué)懂，及時(shí)予以集體輔導或個(gè)別輔導，直到他們弄清楚為止，力求做到當堂解決問(wèn)題。
教師工作平凡見(jiàn)偉大，培養學(xué)生的工作神圣而又艱辛。他們從真正意義上認識到教師職責之所在。教育教學(xué)實(shí)習是他們?yōu)榻窈髲慕趟~出的第一步，它給他們未來(lái)的教師生涯添上了濃重的一筆。在教師這個(gè)工作崗位上，他們將腳踏實(shí)地地一步步走下去，為黨和人民的教育事業(yè)做出自己的貢獻。
支教工作計劃6
20xx對我來(lái)說(shuō)是幸運的一年。作為一名普通人的老師，我光榮地成為了育新小學(xué)的一名教師。我感到無(wú)比的自豪和自豪，感到肩上的重任。為了順利有序地開(kāi)展我的教學(xué)工作，這次的教學(xué)工作會(huì )有如下安排：教學(xué)不是為了展示教育教學(xué)的特點(diǎn)和水平，更重要的是給教學(xué)學(xué)校的老師帶來(lái)他們需要的東西，可以激勵他們，幫助他們提升教師的專(zhuān)業(yè)水平；是為了在教學(xué)課堂上給學(xué)生帶來(lái)更豐富的體驗和更廣闊的視野，促進(jìn)他們的成長(cháng)。所以在開(kāi)展工作之前，一定要了解支持學(xué)校的領(lǐng)導、老師、學(xué)生需要什么，然后有針對性的安排工作。
1、先了解學(xué)校的規章制度和工作規則，讓他們快速融入學(xué)校的環(huán)境。
2、在認真貫徹文件精神的同時(shí)，有針對性地開(kāi)展自己的'教學(xué)工作。
3、和支持學(xué)校的老師溝通討論，然后確定自己公開(kāi)課的內容。
4、找教學(xué)班班主任了解班級情況，如班風(fēng)學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識基礎、能力水平等。并了解我的教育和教學(xué)重點(diǎn)。
支教的示范班既不是觀(guān)摩班，也不是競賽班，不需要刻意雕琢。而是要立足于師生的實(shí)際，上學(xué)生能看得懂、學(xué)得懂的課，上老師看得見(jiàn)、學(xué)得清楚的課�？傊�，上一堂真正正規的課。所以備課要力求完美，既要準備好教材和教法，也要準備好學(xué)生和老師。做個(gè)專(zhuān)題講座，這是上級對每一個(gè)當老師的名師的要求。本次講座，我將面對農村一線(xiàn)教師，所以講義要少講理論，多講實(shí)例，讓老師學(xué)習經(jīng)驗，從我的一些實(shí)踐和嘗試中得到啟發(fā)。像愛(ài)自己的學(xué)生一樣愛(ài)教學(xué)班上的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真誠地教育他們。
也許我的教育不能馬上改變什么，但我希望因為我的加入，他們會(huì )更加熱愛(ài)生活，更加學(xué)習�？傊�，我會(huì )在這項教學(xué)工作中全力以赴，傾吐自己的熱情，澆灌這些可愛(ài)淳樸的農村孩子，既能很好地完成領(lǐng)導布置的任務(wù)，又能給教學(xué)學(xué)校的師生留下有用的東西。我希望我能從這個(gè)教學(xué)中受益匪淺。
支教工作計劃7
20xx年支教計劃
固鎮縣楊廟中心小學(xué)：桑道蘭
為了切實(shí)貫徹《義務(wù)教育法》，促進(jìn)縣教育教學(xué)事業(yè)的均衡發(fā)展，我作為中心小學(xué)教師，被派往趙湖小學(xué)支教。在
為了使自己的支教工作順利有序地開(kāi)展，特制定以下工作計劃。
一、工作目標
1、遵守中心校關(guān)于支教工作的規章制度，服從領(lǐng)導的工作安排。
2、提高思想認識，端正態(tài)度，積極投入支教工作，將支教工作當成學(xué)習和進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會(huì )。
3、積極學(xué)習現代教育教學(xué)理論，提高自身的思想意識和教學(xué)水平。加強對新課程的'研究和指導，做好專(zhuān)題講座，提高支教點(diǎn)教師對新課程的認識程度，加強與趙湖小學(xué)語(yǔ)文教師交流溝通。
4、支教過(guò)程中，我將代表楊廟中心小學(xué)在教學(xué)資源上實(shí)行共享，共同發(fā)展，共同提高，我不但要認真準備好每一節課，認真批改作業(yè)。
5、努力上好公開(kāi)課和示范課，為教師樹(shù)立榜樣，從而帶動(dòng)支教學(xué)校的公開(kāi)課的教學(xué)工作。
6、定班上課，示范促動(dòng)。能認真負責好所定班級的各項工作，用愛(ài)的陽(yáng)光去溫暖每一個(gè)孩子。工作中，我將嚴格履行教師職業(yè)道德規范，以身作則，在師生中樹(shù)立自己的良好形象。
7、向支教點(diǎn)老師滲透楊廟中心小學(xué)市、縣課題研究經(jīng)驗，促進(jìn)趙湖小學(xué)在教科研方面意識的提高。
8、努力開(kāi)展自己教學(xué)的楊廟小學(xué)二（2）班與趙湖支教點(diǎn)班級學(xué)生之間的交流活動(dòng)，擴大孩子的眼界，培養他們開(kāi)放式學(xué)習意識和自信心。
9、戒驕戒躁，及時(shí)做好各項記錄，不斷積累經(jīng)驗，讓支教成為自己教學(xué)的一種鍛煉和考驗，讓自己真正有所收獲。
二、方法措施：
1、結合自己本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃，設計好教學(xué)方案，認真實(shí)施。
2、根據中心校領(lǐng)導的要求和趙湖小學(xué)的安排進(jìn)行適當地工作調整和開(kāi)展。
3、根據趙湖小學(xué)周邊條件和學(xué)生特點(diǎn)，因材施教。
4、注意關(guān)注趙湖小學(xué)老師的思想認識和工作環(huán)境，積極向中心校領(lǐng)導提出合理化教育教學(xué)建議。
5、注重與趙湖小學(xué)孩子及家長(cháng)交流，了解村小教育教學(xué)環(huán)境，提高自己的職業(yè)道德修養。
三、具體工作安排
根據中心校要求，我準備雙周到趙湖小學(xué)一次，進(jìn)行兩節課的支教，包括理論學(xué)習和具體課堂教學(xué)實(shí)踐。
具體教學(xué)內容如下：
第二周：春節與元宵節
第四周：尋找春天
第六周：10、葡萄溝
第八周：手工實(shí)踐與表達（畫(huà)雞蛋）
第十周：關(guān)于農村資源的挖掘與利用講座與交流
第十二周：談教育教學(xué)的真偽
第十四周：課外閱讀活動(dòng)
第十六周：兒童詩(shī)詞誦讀及兒歌寫(xiě)作教學(xué)嘗試
支教工作計劃8
根據教師支教工作計劃所掌握的情況，從學(xué)校和幼兒的需要，擬定本學(xué)年工作計劃如下：
一、根據需要安排工作
支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)水平的提升;是給所支教班級的幼兒帶去更豐富的經(jīng)驗、更開(kāi)闊的視野，促進(jìn)幼兒的成長(cháng)。因此，在開(kāi)展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導、老師和幼兒需要什么，然后再有針對性地安排工作。
1、先了解所支教學(xué)校的各項規章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。
2、在認真貫徹縣教育局名師支教的精神的同時(shí)，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開(kāi)展自己的支教工作。
3、與所支教學(xué)校的老師座談，聽(tīng)取他們的聲音，再確定自己示范課和協(xié)助提升的內容。
二、認真準備扎實(shí)工作
一年的支教工作，滿(mǎn)載著(zhù)上級領(lǐng)導的信任、本校領(lǐng)導的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此，每一份工作都要精心準備。
(一)緊密?chē)@《綱要》，從不同層次提高教師們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，有效地將新觀(guān)念轉化為教育行為，樹(shù)立新的教育理念。
1、師資隊伍建設目標管理層次化，對新教師做到分層管理，分步培養，從而激勵新教師不斷提高。本學(xué)期新教師還開(kāi)展讀好書(shū)，寫(xiě)心得活動(dòng)，提升教師們的自身修養和品德教育。
2、提高教師教育資料的.質(zhì)量，不同層次的教師在備課、反思、教養筆記上提出不同的要求。新教師需要語(yǔ)句通順、無(wú)錯別字、教育觀(guān)念正確、原創(chuàng )。老教師需要結合新理念、較深入的挖掘和反思。
3、指導不同層次的教師在備課、反思、教養筆記上提出不同的要求，提高教師對反思的重視程度，通過(guò)理論的學(xué)習掌握撰寫(xiě)反思的技巧，在實(shí)際操作中提高反思的質(zhì)量。
4、認真備課、上課。組織教師學(xué)習如何備課，從理論的學(xué)習到具體案例的剖析，引導教師掌握備課的基本步驟，并且能夠準確地確定重難點(diǎn)。
5、切實(shí)提高一日活動(dòng)教育效益。制訂切實(shí)可行的教學(xué)計劃，如班務(wù)計劃、月劃、周計劃、日計劃等，要考慮突出主題，領(lǐng)域兼顧，動(dòng)靜交替、有機融合，家長(cháng)工作。
(二)加強教研管理，積極開(kāi)展教育研討，注重檔案積累
1、提倡教研活動(dòng)的互動(dòng)模式，開(kāi)展小組研討、經(jīng)驗交流、互相學(xué)習、論壇等參與式的教研活動(dòng)形式，活躍教研活動(dòng)氣氛，激發(fā)教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。
2、規范教師的案頭資料，提倡資料的有效性，通過(guò)每月資料展示、交流、評比活動(dòng)，提高教育資料的質(zhì)量。同時(shí)促進(jìn)教師有意識的對各種資料進(jìn)行積累、保存。
(三)加強服務(wù)意識，實(shí)現家園同步教育
充分利用家長(cháng)會(huì )、家教宣傳欄、《家庭教育》書(shū)刊等途徑，加強幼兒園和家長(cháng)的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀(guān)念，了解幼兒園課改進(jìn)程，增強家長(cháng)自主參與的意識。各班有針對性及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內容，指導家長(cháng)做好家庭教育工作，使家園教育同步。
(四)亮化民族的園本特色教育和環(huán)境的布置。
學(xué)習有關(guān)《幼兒園環(huán)境創(chuàng )設》的文章，各班進(jìn)行主題墻、民族館的創(chuàng )設與評比。
三、敬業(yè)愛(ài)崗做好表率
在一年的工作中，要發(fā)揚我們匯濟幼兒園教師愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統，嚴格遵守相關(guān)的規章制度，工作洋溢熱情、充滿(mǎn)激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導和老師和諧相處，真心關(guān)愛(ài)每一名幼兒，力爭做老師們的表率。
四、開(kāi)展活動(dòng)帶動(dòng)管理
1、和校領(lǐng)導一起認真分析學(xué)校的情況，結合貧困地區的特點(diǎn)，研究對策，制定計劃，因地制宜地開(kāi)展教研活動(dòng);
2、勤聽(tīng)課，帶動(dòng)教師接受新的教學(xué)理念，學(xué)習課改新知，搞集體備課，搞課題研究，撰寫(xiě)論文，完善每周、每月教研活動(dòng);
3、輔導教師們充分利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件;
4、聯(lián)系受援校與后援校教師進(jìn)行交流聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)。
五、其他方面
1、寫(xiě)好支教漫記，及時(shí)反思支教工作。
2、經(jīng)常與后援單位領(lǐng)導聯(lián)系匯報，與支教隊的隊長(cháng)、隊員及其他支教隊聯(lián)系，交流思想與好的做法，共同想辦法解決工作中遇到的問(wèn)題。在接下來(lái)的一年中，我將不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，始終以高漲的熱情參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中，為自己的人生增色，為該校及該園的發(fā)展添彩!
支教工作計劃9
在高中教育中，不僅僅是語(yǔ)數英史地生政的教學(xué)，還有音樂(lè )體育教學(xué)。作為一名高中音樂(lè )教師，我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學(xué)中，我有了自己獨特的教學(xué)方法。不過(guò)這些都不是我最覺(jué)得自己進(jìn)步的地方，我覺(jué)得自己應該在更多的方面幫助學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步，這才是我一直以來(lái)教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我相信我是能夠做好的。
一、指導思想：
根據學(xué)校的工作計劃，結合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本年度的工作任務(wù)。
二、學(xué)生情況分析
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對音樂(lè )的學(xué)習，觀(guān)念不正確。
三、教材分析
1、高一級學(xué)沿海版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時(shí)，其中復習考試2課時(shí)，機動(dòng)1課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。
2、高二級學(xué)沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時(shí)，其中機動(dòng)2課時(shí)，復習考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。
四、工作任務(wù)：
1、高一、二級音樂(lè )教材課堂教學(xué)，每周一節。
2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè )方面的文娛工作。
五、教學(xué)目標
1、突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，指導熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂(lè )教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學(xué)生的音樂(lè )興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè )的基礎知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡(jiǎn)單樂(lè )譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè )，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂(lè )作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè )鑒賞的能力。
六、教學(xué)措施
1、高一、二級的音樂(lè )教材課堂教學(xué)主要是以?xún)?yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培養學(xué)生的興趣為主，以達到提高學(xué)生的學(xué)習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。
3注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。
4、課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養學(xué)生的表演能力。
七、具體安排：
周次高一級高二級
1、《嶺南春早》《編鐘》
2、XX音樂(lè )古琴
3、XX民歌印安人的音樂(lè )
4、《故鄉的親人》歐、非黑、白人的音樂(lè )風(fēng)格和特點(diǎn)
5、《噢！蘇珊娜》北美洲的`音樂(lè )
6、亞洲的歌中國民歌的題材
7、圓舞曲中國民歌形式的分類(lèi)
8、小步舞曲民管樂(lè )簡(jiǎn)介
9、瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞
10、中考中考
11、進(jìn)行曲簡(jiǎn)介民族調式
12、《進(jìn)行曲》《在太行山上》
13、《送別》《黃河大合唱》
14、《問(wèn)》抗戰時(shí)期的音樂(lè )
15、《快樂(lè )的鐵匠》貝多芬簡(jiǎn)介
16、至XX終考
這就是本年度我要教授的課程了。音樂(lè )并不是一門(mén)很重要的課程，所以每個(gè)班級一個(gè)星期也就只有一節音樂(lè )課，所以我帶了整個(gè)年級的學(xué)生音樂(lè )學(xué)習。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進(jìn)步，這才是我一直以來(lái)最渴望自己做到了。音樂(lè )教學(xué)并不困難，主要是培養學(xué)生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會(huì )重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的！
支教工作計劃10
支教總目標
為了深入貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，落實(shí)本人20xx年在xx小學(xué)為期一個(gè)學(xué)期的支教工作，更順利地開(kāi)展本學(xué)期的支教工作，特此制定工作計劃。為此，希望通過(guò)一個(gè)學(xué)期的支教經(jīng)歷，我能夠做到：
1. 遵守支教學(xué)校的各種規章制度，服從學(xué)校的工作安排。
2. 積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)和比賽，虛心向老師前輩們學(xué)習請教，努力完成各級領(lǐng)導布置的工作任務(wù)。
3. 做好班級管理工作，開(kāi)展特色主題班會(huì )，進(jìn)行日常班級管理工作，培養一批能干的班干部小助手。
4. 主動(dòng)積極地聽(tīng)課，汲取老師們優(yōu)秀的經(jīng)驗，積極參加校內校外的教研活動(dòng)。
5. 努力撰寫(xiě)教學(xué)設計，觀(guān)摩優(yōu)秀教師的教學(xué)案例，提高自身教學(xué)技能。
6. 協(xié)助指導老師（班主任）的教學(xué)和班級管理，主動(dòng)批改作業(yè)，對特困生進(jìn)行課后輔導，盡責地監管課間操，監管早讀和午讀的工作。
7. 多和孩子們聊天溝通，有機會(huì )就進(jìn)行家訪(fǎng)（電話(huà)或者實(shí)地）。
8. 閱讀有關(guān)孩子教育問(wèn)題和數學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)書(shū)籍，豐富理論知識。
9. 和支教小伙伴友好相處，互相學(xué)習與借鑒，共同解決問(wèn)題。
10.積極撰寫(xiě)支教博客，定時(shí)整理支教成果。
支教計劃
第一周
1、熟悉校園環(huán)境和學(xué)生，初步了解學(xué)科指導老師和班級指導老師的日常工作。
2、學(xué)會(huì )聽(tīng)課和做聽(tīng)課記錄。
1、熟悉校園環(huán)境，了解學(xué)校各項規章制度。
2、跟隨指導老師，了解自己本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
3、多聽(tīng)課，去聽(tīng)二年級優(yōu)秀數學(xué)教師的課。
第二周
1、備課以及為上課做好準備。
2、初步接觸實(shí)際的教學(xué)工作和課堂管理。
1、聽(tīng)課，多聽(tīng)聽(tīng)別的老師的課，吸取他們優(yōu)秀的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)經(jīng)驗。
2、參加每周的數學(xué)科組活動(dòng)，參與xx小學(xué)的數學(xué)科組學(xué)習研究。
3、寫(xiě)二年級數學(xué)的教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)，學(xué)會(huì )如何備二年級數學(xué)的課。
4、研究和分析數學(xué)二年級、四年級的教材，為以后的上課做準備。
5、有時(shí)間多去班級里面熟悉學(xué)生并嘗試做一些班主任的管理工作如籌備墻報。
第三周
1、開(kāi)始為二年級學(xué)生學(xué)習的新課進(jìn)行備課（第二單元）。
2、開(kāi)始聽(tīng)四年級學(xué)科指導老師的課，進(jìn)行四年級學(xué)生學(xué)習內容的備課。
3、上第一堂課，鍛煉自己講課的膽量以及課堂調控能力
1、學(xué)會(huì )自己寫(xiě)二年級的數學(xué)教學(xué)目標和教學(xué)重難點(diǎn)，先根據自己的想法備課，再聽(tīng)二年級老師的課，并進(jìn)行聽(tīng)課反思。
2、進(jìn)行四年級數學(xué)的備課，先備課再聽(tīng)課，也進(jìn)行聽(tīng)課反思。
3、上班級指導老師的綜合實(shí)踐課，主持四（3）班的班干部競選活動(dòng)，并注意與學(xué)生的'互動(dòng)，探索出一種與學(xué)生相處的模式，并學(xué)會(huì )調控課堂。
4、嘗試向班級導師提出上主題班會(huì )的想法。
第四周
1、繼續學(xué)習班主任管理工作。
2、備課、聽(tīng)課、評課。
3、爭取上課的機會(huì )，學(xué)習管理學(xué)生、調控課堂。
1、協(xié)助班級導師選拔班干部，熟悉班務(wù)及各項常規管理。
2、安排及指導學(xué)生出墻報。
3、聽(tīng)課并認真做好聽(tīng)課記錄。
4、認真備課并設計好教學(xué)思路，與指導老師的實(shí)際教學(xué)思路相比較，分析優(yōu)缺點(diǎn)。
5、上四年級的品德與社會(huì )課，學(xué)會(huì )控課堂，學(xué)習管理學(xué)生。
第五周
1、備課并練習說(shuō)課。
2、提高教學(xué)設計能力。
3、上一節主題班會(huì )課，主題與國慶有關(guān)。
1、找學(xué)科指導老師嘗試說(shuō)課。
2、寫(xiě)四年級教學(xué)設計。
3、策劃主題班會(huì )活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行表演，以文藝活動(dòng)歌頌祖國，表達學(xué)生的愛(ài)國情懷。
第六周
國慶放假
第七周
為課程實(shí)踐做準備。
1、聽(tīng)課、評課，幫助學(xué)科指導老師批改作業(yè)。
2、專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐。
第八周
1、繼續鍛煉講課能力和課堂控制能力。
2、進(jìn)行學(xué)生輔導工作。
1、上課并學(xué)會(huì )控制學(xué)生的情緒。
2、聽(tīng)課并做記錄。
3、輔導四年級的后進(jìn)生的數學(xué)，努力提高他們的學(xué)習成績(jì)。
第九周
提高教學(xué)設計能力，提高講課水平
1、聽(tīng)課。
2、嘗試不同方式的教學(xué)設計并付諸實(shí)踐。
第十周
逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
1、聽(tīng)課、備課、進(jìn)行教學(xué)設計。
2、多去其他班聽(tīng)不同老師的課。
3、課后進(jìn)行反思。
第十一周
再組織一次主題班會(huì )課。
在期中這段時(shí)間放松一下學(xué)生的心情，同時(shí)爭取兩個(gè)月組織一次主題班會(huì )，鍛煉自己的組織能力。
第十二周
提高班級管理能力。
1、表?yè)P表現好及成績(jì)進(jìn)步的學(xué)生。
2、了解成績(jì)退步的學(xué)生，并對其幫助。
第十三周
提高課堂管理能力和班級管理能力。
1、課下了解學(xué)生的狀態(tài)，與班主任及副班主任討論并商量對策。
2、批改作業(yè)并對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導。
第十四周
提高課堂管理能力和班級管理能力。
1、聽(tīng)課，備課，上課并與指導老師進(jìn)行交流討論，課后反思。
2、批改作業(yè)并進(jìn)行輔導。
第十五周
提高課堂管理能力和班級管理能力。
1、聽(tīng)課，備課，上課并與指導老師進(jìn)行交流討論，課后反思。
2、批改作業(yè)并進(jìn)行輔導。
第十六周
提高講題的能力和嘗試抓試題的重點(diǎn)講。
1、批改作業(yè)。
2、輔導學(xué)生作業(yè)。
3、上習題課。
第十七周
鞏固學(xué)生的知識。
對學(xué)生薄弱、易錯點(diǎn)進(jìn)行強調和鞏固。
第十八周
總結知識點(diǎn)和整理易錯點(diǎn)。
1、批改作業(yè)。
2、輔導學(xué)生作業(yè)。
3、上習題課。
第十九周
學(xué)習準備期末考試的工作。
組織好期末考試事宜。
第二十周
整理好自己的資料。
整理支教資料及成果，準備支教答辯工作。
支教工作計劃11
今年對于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)幸運年，作為一名普通的人民教師，我光榮地成為了新莊小學(xué)的支教教師。我感到無(wú)比驕傲和自豪，校領(lǐng)導一番語(yǔ)重心長(cháng)的談話(huà)，使我深深地認識到支教的重大意義，感受到肩上所擔負的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利有序地開(kāi)展，特將本次支教工作做計劃如下：
一、根據需要安排工作
支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開(kāi)闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。因此，在開(kāi)展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對性地安排工作。
1、先了解所支教學(xué)校的各項規章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。
2、在認真貫徹縣教育局和“三區”人才支持計劃教師專(zhuān)項計劃的精神的同時(shí)，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開(kāi)展自己的支教工作。
3、與所支教學(xué)校的老師座談，聽(tīng)取他們的聲音，再確 定自己示范課和專(zhuān)題講座的內容。
4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識基礎、能力水平等，并征求班主任的意見(jiàn)，確定今后我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。
二、認真準備 扎實(shí)工作
支教工作滿(mǎn)載著(zhù)上級領(lǐng)導的信任、本校領(lǐng)導的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此，每一份工作都要精心準備。
1、認真備課 注重課堂的實(shí)效
支教講的示范課不是觀(guān)摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì )的課，上老師們看得明、學(xué)得來(lái)的課。一句話(huà)，要上實(shí)實(shí)在在的常規課。因此，備課的環(huán)節要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。
2、發(fā)揮特長(cháng) 注重業(yè)務(wù)的培訓
從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，多講實(shí)例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗、受到啟發(fā)。
3、熱愛(ài)學(xué)生 注重教育的實(shí)質(zhì)
像愛(ài)自己的學(xué)生一樣愛(ài)所支教班的`學(xué)生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。希望能因為我的加入，使他們更熱愛(ài)生活，更喜歡學(xué)習。
三、敬業(yè)愛(ài)崗 做好表率
在一年的工作中，要發(fā)揚我們城關(guān)小學(xué)教師愛(ài)崗敬業(yè)的 優(yōu)良傳統，嚴格遵守相關(guān)的規章制度，工作洋溢熱情、充滿(mǎn)激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導和老師和諧相處，真心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，力爭做老師們的表率。
四、開(kāi)展活動(dòng) 帶動(dòng)管理
1、和校領(lǐng)導一起認真分析學(xué)校的情況，結合學(xué)校的特點(diǎn)，研究對策，制定計劃，因地制宜地開(kāi)展教研活動(dòng)；
2、勤聽(tīng)課，帶動(dòng)教師接受新的教學(xué)理念，學(xué)習課改新知；
3、輔導教師們充分利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件。
五、其他方面：
1、寫(xiě)好支教總結，及時(shí)反思支教工作。
2、經(jīng)常與其他支教老師聯(lián)系，交流思想與好的做法，共同想辦法解決工作中遇到的問(wèn)題。 總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿(mǎn)腔熱忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領(lǐng)導交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。
支教工作計劃12
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，堅持教書(shū)育人，推行素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng )新進(jìn)取，堅持以市支教辦提出的要求為目標，貫徹落實(shí)《關(guān)于在支教工作中進(jìn)一步開(kāi)展城鎮學(xué)校與農村薄弱學(xué)校對口支援活動(dòng)的通知》，盡快改變農村薄弱學(xué)校面貌，促進(jìn)城鄉教育的均衡發(fā)展。在支援學(xué)校、受援學(xué)校領(lǐng)導班子的共同努力下，努力完成各項指標任務(wù)。
二、工作措施
�。ㄒ唬┙o予受援學(xué)校管理上的支持。
1、開(kāi)學(xué)初，支援學(xué)校與受援學(xué)校雙方領(lǐng)導要共同研究教育教學(xué)以及學(xué)校管理方面的問(wèn)題，為更好地工作達成共識。
2、學(xué)校領(lǐng)導分批到受援學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)、班級管理、環(huán)境建設等方面的跟蹤指導。
3、受援學(xué)校的各個(gè)層面的領(lǐng)導定期來(lái)我校進(jìn)行跟蹤學(xué)習，與我校的領(lǐng)導結成對子。
4、實(shí)行骨干教師到支援學(xué)校輪訓制。受援學(xué)校派出一至兩名骨干教師到支援學(xué)校進(jìn)行培訓學(xué)習。跟支援學(xué)校的骨干教師進(jìn)行全方面的學(xué)習，相互交流。如：課堂教學(xué)、班級管理、業(yè)務(wù)能力等等。
5、實(shí)行部分領(lǐng)域同步管理制度，向鳳凰鎮中心小學(xué)推薦我校管理方面好的做法，與受援學(xué)校共享，如：教師掛牌上崗等。
�。ǘ┘訌娊處熍嘤�，提高教師的整體素質(zhì)。
1、學(xué)校請專(zhuān)家講座，以及聽(tīng)名師作報告，或觀(guān)看一些師德講座等，我們都要邀請受援學(xué)校的教師一起參與，會(huì )后共同研討，寫(xiě)出心得體會(huì )。
2、派一位領(lǐng)導或省級骨干教師到受援學(xué)校給教師們講座。我校的骨干教師與受援學(xué)校的教師結成對子，進(jìn)行“一對一”的幫扶活動(dòng)，雙方教師建立“一對一”活動(dòng)檔案。通過(guò)此項活動(dòng)，主要是讓教師達到全身心地投入到相互學(xué)習之中，進(jìn)而達到共同提高的目的。
3、為鳳凰鎮中心小學(xué)安排一次信息技術(shù)培訓，要求受援學(xué)校的專(zhuān)任教師參加培訓學(xué)習。學(xué)習主要內容是制作電子表格、flash 動(dòng)畫(huà)、教學(xué)課件以及建立教師個(gè)人網(wǎng)頁(yè)等。
·團委下半年工作計劃 ·學(xué)校下半年工作計劃 ·企業(yè)下半年工作計劃 ·鄉鎮下半年工作計劃
�。ㄈ┰诮逃虒W(xué)方面，無(wú)償提供教科研、教育、教學(xué)等項目的'援助。
1、學(xué)校內搞的青年教師競賽課、新課程下如何上好課等教學(xué)活動(dòng)，我們都邀請受援學(xué)校教師來(lái)參加，并進(jìn)行參評。
2、學(xué)校領(lǐng)導帶隊，有組織、有計劃到受援學(xué)校送課，并進(jìn)行評課。開(kāi)展雙教一課活動(dòng)，通過(guò)送教活動(dòng)使雙方教師都得到鍛煉和提高，同時(shí)也能激發(fā)受援學(xué)校教師自我提高的欲望。
3、實(shí)行教學(xué)質(zhì)量同步測試，我們會(huì )同受援學(xué)校進(jìn)行教學(xué)資源共享，為他們提供測試卷。 實(shí)行成績(jì)捆綁制，在全區的教學(xué)質(zhì)量檢測之后，把我校與受援學(xué)校的抽測成績(jì)進(jìn)行對比、分析，找出成功與失敗原因。
4、在課題研究方面，加大力度去協(xié)調鳳凰鎮中心小學(xué)，盡快提高受援學(xué)校教師的科研水平。
5、大隊部開(kāi)展“紅領(lǐng)巾手拉手扶困助學(xué)活動(dòng)”。我校到受援學(xué)校進(jìn)行一次有意義的“扶困助學(xué)”活動(dòng)，引導學(xué)生在活動(dòng)中互相幫助、互相學(xué)習、互相促進(jìn)，從而不斷完善自我。
6、支援學(xué)校搞一次促教助學(xué)活動(dòng)，邀請受援學(xué)校的學(xué)生參加，豐富活動(dòng)內容，如：詩(shī)歌朗誦會(huì )、征文、給隊友寫(xiě)封慰問(wèn)信、體育活動(dòng)等等，以促進(jìn)兩校之間的友誼。
支教工作計劃13
20xx年2月至20xx年1月，被送到南川區小河中學(xué)任教。帶著(zhù)沉重的責任和對教育的熱愛(ài)，我來(lái)到小河中學(xué)，受到了學(xué)校領(lǐng)導和老師的熱烈歡迎，讓我們安心工作，認真完成教學(xué)工作。
從支持教育的任務(wù)來(lái)看，主要有幾個(gè)方面：作為數學(xué)和初中的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，進(jìn)一步縮小教育差距，按照創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)九年一貫制學(xué)校的要求開(kāi)展工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮社會(huì )力量支持受援地區，構建和諧教育。
為了順利有序地開(kāi)展我的.教學(xué)工作，特制定以下計劃：
一、計劃及實(shí)施方案：
1 、深入學(xué)校，開(kāi)展全面調研工作，形成工作思路。做好學(xué)習、工作、生活制度，嚴格遵守紀律，以身作則，樹(shù)立良好形象，為受援學(xué)校帶來(lái)科學(xué)先進(jìn)的理念。建立工作匯報制度，經(jīng)常向支援單位匯報工作情況，反映工作中的實(shí)際問(wèn)題和困難，以引起支援單位對教學(xué)工作的重視。
2 、按照重慶市教委的要求，認真備課和聽(tīng)課，精心設計習題和各種活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、勇于開(kāi)拓，積極探索因地制宜的教學(xué)新途徑。注意總結經(jīng)驗，一方面經(jīng)常向老教師學(xué)習，走出一條適合自己教學(xué)特點(diǎn)的新路；另一方面，注意在日常工作中做好記錄，為編寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗總結積累素材。
4、積極與本校老師交流經(jīng)驗。推動(dòng)教研活動(dòng)（如后續學(xué)習培訓和教學(xué)活動(dòng)等。）和互助活動(dòng)（如幫助貧困生等。）在支持單位和受援學(xué)校之間。加強新課程的研究和指導，做好專(zhuān)題講座。
5、積極開(kāi)展數學(xué)專(zhuān)題講座，指導教學(xué)規律，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、擴大宣傳力度，擴大支教工作的社會(huì )影響。及時(shí)反映支教工作動(dòng)態(tài)，力爭通過(guò)各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動(dòng)社會(huì )各界關(guān)心支教、支持支教工作。
7 、深入學(xué)生當中，加強與學(xué)生的交流與溝通，了解學(xué)生的學(xué)習和生活狀況，建立和諧的師生關(guān)系。
二、最終目標：力爭三種效果
1 、資源共享，攜手共進(jìn)的雙贏(yíng)效果。
2 、教育教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺階，支教教師業(yè)務(wù)水平和能力得到鍛煉和升華；教育質(zhì)量?jì)群迂S富效果。
3 、友誼長(cháng)存，合作內容不斷拓新，教育差距縮小，構建和諧教育。
一年的時(shí)間不短，但要做好支教工作并不是一件簡(jiǎn)單的事情。我決心充分利用好這段時(shí)間，為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫(xiě)出精彩的樂(lè )章！
支教工作計劃14
本學(xué)期，作為一名縣級名師，我光榮地成為了平崗鎮小學(xué)的支教教師。校領(lǐng)導一番語(yǔ)重心長(cháng)的談話(huà)，使我深深地認識到支教的重大意義，感受到肩上所擔負的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利有序地開(kāi)展，特將本次支教工作做計劃如下：
一、根據需要 安排工作
支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開(kāi)闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。因此，在開(kāi)展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對性地安排工作。
1、先了解所支教學(xué)校的各項規章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。
2、在認真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)�！懊麕熤Ы獭钡木竦耐瑫r(shí)，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開(kāi)展自己的支教工作。
3、與所支教學(xué)校的`老師座談，聽(tīng)取他們的聲音，再確定自己示范課和專(zhuān)題講座的內容。
4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識基礎、能力水平等，并征求班主任的意見(jiàn)，確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。
二、認真準備 扎實(shí)工作
支教工作只有三天，卻滿(mǎn)載著(zhù)上級領(lǐng)導的信任、本校領(lǐng)導的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此，三天的每一份工作都要精心準備。
1、認真備課 注重課堂的實(shí)效
支教講的示范課不是觀(guān)摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際，上學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì )的課，上老師們看得明、學(xué)得來(lái)的課。一句話(huà)，要上實(shí)實(shí)在在的常規課。因此，備課的環(huán)節要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。
2、認真寫(xiě)稿 注重講座的實(shí)用
做一次專(zhuān)題講座，這是上級給每一位支教名師提出的要求。本次講座，我將面對的是農村的一線(xiàn)教師，所以講稿要少說(shuō)理論，多講實(shí)例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗、受到啟發(fā)。
3、熱愛(ài)學(xué)生 注重教育的實(shí)質(zhì)
像愛(ài)自己的學(xué)生一樣愛(ài)所支教班的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。三天，也許不能立竿見(jiàn)影地改變什么，但希望能因為我的加入，使他們更熱愛(ài)生活，更喜歡學(xué)習。
三、敬業(yè)愛(ài)崗 做好表率
在三天的工作中，要發(fā)揚我們實(shí)驗小學(xué)教師愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統，嚴格遵守相關(guān)的規章制度，工作洋溢熱情、充滿(mǎn)激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導和老師和諧相處，真心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，力爭做老師們的表率。
總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿(mǎn)腔熱忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領(lǐng)導交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。
支教工作計劃15
支教總目標
為了深入貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，落實(shí)本人在xx小學(xué)為期一個(gè)學(xué)期的支教工作，更順利地開(kāi)展本學(xué)期的支教工作，特此制定工作計劃。為此，希望通過(guò)一個(gè)學(xué)期的'支教經(jīng)歷，我能夠做到
1、遵守支教學(xué)校的各種規章制度，服從學(xué)校的工作安排。
2、積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)和比賽，虛心向老師前輩們學(xué)習請教，努力完成各級領(lǐng)導布置的工作任務(wù)。
3、做好班主任頂崗工作，開(kāi)展特色主題班會(huì )，進(jìn)行日常班級管理工作，培養一批能干的班干部小助手。
4、主動(dòng)積極地聽(tīng)課，汲取老師們優(yōu)秀的經(jīng)驗，積極參加校內校外的教研活動(dòng)。
5、努力撰寫(xiě)教學(xué)設計，觀(guān)摩優(yōu)秀教師的教學(xué)案例，提高自身教學(xué)技能。
6、協(xié)助指導老師（班主任）的教學(xué)和班級管理，主動(dòng)批改作業(yè)，對特困生進(jìn)行課后輔導，盡責地監管課間操，監管早讀和午讀的工作。
7、多和孩子們聊天溝通，定期家訪(fǎng)（電話(huà)或者實(shí)地）。
8、閱讀有關(guān)孩子教育問(wèn)題和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)書(shū)籍，豐富理論知識。
9、和支教小伙伴友好相處，互相學(xué)習與借鑒，共同解決問(wèn)題。
10、積極撰寫(xiě)支教博客，定時(shí)整理支教成果。
【支教工作計劃】相關(guān)文章：
支教工作計劃集錦9篇06-27
支教教師工作計劃02-05
支教老師工作計劃（精選25篇）08-14
支教實(shí)習報告06-08
支教策劃方案08-24
支教教師工作計劃11篇03-06
西部支教行的賀信03-20