小班家長(cháng)工作計劃精選15篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的小班家長(cháng)工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班家長(cháng)工作計劃1
一、指導思想:
幼兒園新《大綱》指出:“家庭是幼兒園的重要伙伴。要本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取長(cháng)期理解、支持和積極參與，積極支持和幫助家長(cháng)提高教育能力�！奔彝ソ逃笇У谋举|(zhì)是提高家長(cháng)意識的過(guò)程，根本目標是促進(jìn)孩子的發(fā)展。家庭教育融入學(xué)前教育的目的是提高幼兒園的辦學(xué)水平；增強家長(cháng)對幼兒園的信任；改善父母對孩子的照顧；加強家長(cháng)的教育動(dòng)機；提高導師素質(zhì)和導師素質(zhì)。
二、形勢分析:
上學(xué)期，我們班開(kāi)展了多種形式的家長(cháng)工作，如家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)問(wèn)卷等。，并取得了良好的效果。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的家長(cháng)工作，原來(lái)對孩子不關(guān)心、不關(guān)心的觀(guān)念發(fā)生了很大的變化，家長(cháng)主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在花園里的生活和學(xué)習情況。對當前的主題活動(dòng)和活動(dòng)區的活動(dòng)有一定的了解。同時(shí)也給了我們很多合作。有些不懂的東西可以電話(huà)聯(lián)系，請假制度也很發(fā)達。但據了解，班里有大量孩子的家長(cháng)工作忙，都是爺爺奶奶帶著(zhù)，存在依賴(lài)性強、自理能力差、節假日不午睡等一系列不良習慣。這影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面的能力都需要培養。鑒于上述情況，加強國內合作非常重要。所以經(jīng)過(guò)分析，我們認為我班學(xué)期家長(cháng)工作中的`親子活動(dòng)并不多。這學(xué)期在原有家長(cháng)工作的基礎上，增加了親子活動(dòng)的創(chuàng )新發(fā)展，讓家長(cháng)的工作取得了更大的成效。
三.目標:
1、根據不同層次的家長(cháng)進(jìn)行不同的接觸、交流，努力讓每一位家長(cháng)都能隨時(shí)了解孩子在園內的情況，讓家長(cháng)得到滿(mǎn)足和放心。
2.根據教學(xué)活動(dòng)的需要，家長(cháng)一定要關(guān)注家庭欄目，主題教學(xué)，做好家庭合作，教學(xué)活動(dòng)才能順利進(jìn)行。
3.請家長(cháng)提供建議，討論最好的教育。
4.根據家長(cháng)需求提供便捷服務(wù)。
四.措施:
1.開(kāi)學(xué)前通過(guò)電話(huà)聯(lián)系每個(gè)孩子長(cháng)壞疽，了解孩子的假期生活和健康狀況。
2、做好家訪(fǎng)，了解孩子的學(xué)習情況和生活習慣。
3.利用接送時(shí)間與家長(cháng)簡(jiǎn)單反映孩子在公園的情況，了解孩子在家的表現，與家長(cháng)探討教育孩子的有效方法。
4、5月份舉行家長(cháng)開(kāi)放日，組織家長(cháng)帶領(lǐng)孩子參觀(guān)小學(xué)，觀(guān)察小學(xué)生上課情況，并請家長(cháng)講述參觀(guān)后的感受和經(jīng)歷。
5.每個(gè)月在公園做好孩子的評價(jià)記錄，請家長(cháng)配合填寫(xiě)相關(guān)欄目。
6.學(xué)期結束時(shí)，寫(xiě)一份公園里每個(gè)孩子的情況報告表，并向家長(cháng)報告。
7.做好期末家訪(fǎng)，希望家長(cháng)能合理安排孩子的假期生活。
小班家長(cháng)工作計劃2
一、指導思想：
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重.平等.合作的原則，爭取家長(cháng)的理解.支持和主動(dòng)參與，并積極支持.幫助家長(cháng)提高教育能力�！蓖ㄟ^(guò)上學(xué)期的培養和努力，幼兒在家長(cháng)和老師的共同教育指導下，在各方面都有了很大的進(jìn)步，如在行為習慣上.自理能力上.學(xué)習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長(cháng)得天獨厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口，統整各方教育資源，從而使家長(cháng)樹(shù)立了正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長(cháng)素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。
二、家長(cháng)工作目標：
1.通過(guò)交流，家訪(fǎng),了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到 心中有數，為家園共育打好基礎。
2.通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識講座，家長(cháng)咨詢(xún)活動(dòng)，園刊等，向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀(guān)念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)樹(shù)立符合時(shí)勢的家教觀(guān)。
3.開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調查表，開(kāi)展對家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的.生活情況，為家長(cháng)接除后顧之憂(yōu)，并請家長(cháng)對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(cháng)反饋資料的積累工作。
4.結合節日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，慶勞動(dòng)，慶兒童節等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)家園之間的情感交流。
三、具體措施 ：
1.有針對性的進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個(gè)性特點(diǎn)。
2.開(kāi)通手機和網(wǎng)上互動(dòng)平臺，讓幼兒家長(cháng)利用現代信息方式了解幼兒情況以及與教師進(jìn)行交流。
3.辦好《家長(cháng)園地》向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
4.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，加強家園的聯(lián)系。
5.進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(cháng)了解預防疾病的知識。
6.向家長(cháng)宣傳春季育兒的保健知識。
7.開(kāi)展慶“勞動(dòng)節”，慶 “兒童節”等各種豐富多彩的活動(dòng)。
8.征求家長(cháng)意見(jiàn)，做好反饋工作。
四、月份工作安排：
三月份：
1.制定班級家長(cháng)工作計劃。
2.結合三八婦女節教育幼兒愛(ài)媽媽的情懷。
3.結合植樹(shù)節開(kāi)展“親子植樹(shù)”活動(dòng)。
4.向家長(cháng)發(fā)放宣傳資料《春季預防傳染病》。
5.召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
四月份：
1.更換家園聯(lián)系欄，讓家長(cháng)了解和宣傳保教知識。
2.結合春天到主題，開(kāi)展系列親子活動(dòng)。
3.鼓勵家長(cháng)為孩子豐富區域活動(dòng)的物品，如：小衣服.空盒子等。
4.舉行家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。
5.請家長(cháng)配合進(jìn)行《幼兒成長(cháng)檔案冊》資料的收集和完善工作。
五月份：
1.鼓勵幼兒與家長(cháng)到大自然中去走走，了解各種工作的人的重要性。
2.組織幼兒歡慶“五一”
3.安全教育。
六月份：
1.開(kāi)展“六一親子”活動(dòng)，增進(jìn)親子感情。
2.結合“父親節”開(kāi)展“爸爸進(jìn)課堂”家長(cháng)助教活動(dòng)。
3.發(fā)放家長(cháng)調查問(wèn)卷。撰寫(xiě)家長(cháng)總結。
4.發(fā)放《幼兒素質(zhì)報告書(shū)》。
小班家長(cháng)工作計劃3
一、現狀分析
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1.部分幼兒家長(cháng)的教育觀(guān)念較好，能夠尊重幼兒的意愿，與幼兒關(guān)系平等。
2.家長(cháng)對教師比較信任，愿意傾聽(tīng)教師的指導性建議。
3.家長(cháng)對園內的教育教學(xué)活動(dòng)較為支持，初步形成家園合力。
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1.有的家長(cháng)對幼兒園的教育認識不夠，重視程度欠缺，總是覺(jué)的孩子小，對幼兒比較溺愛(ài)、放縱。
2.老年家長(cháng)的教育觀(guān)以及家園合力對幼兒的教育作用認識的不夠。
3.家長(cháng)的層次參差不齊，教育觀(guān)念方面存在著(zhù)很大的差異。
二、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施
�。ㄒ唬┮远喾N形式展示活動(dòng)為載體，讓家長(cháng)參與我們的教育，了解我們的教育
1.加大親子活動(dòng)的力度，使幼兒園教育成為家長(cháng)與幼兒進(jìn)行有效溝通的橋梁
�。�1）每月1次親子活動(dòng)。如：找春天、放風(fēng)箏、親子運動(dòng)會(huì )、半日活動(dòng)開(kāi)放等。
�。�2）主題活動(dòng)的過(guò)程中注重家長(cháng)資源的利用。
2.成立家長(cháng)委員會(huì )，發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用
�。ǘ┨岣呒议L(cháng)園地的質(zhì)量，增強內容的時(shí)效性。
1. 溝通方面的內容更及時(shí)、親切。如：主題系列活動(dòng)的開(kāi)展、日常聯(lián)系等
2.家教文章更具指導意義，對家長(cháng)的需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對性和側重點(diǎn)（幼兒良好生活衛生習慣方面）。
3.家長(cháng)園地能夠與家長(cháng)進(jìn)行互動(dòng)，根據教育目標開(kāi)展夸夸我的'好寶寶等專(zhuān)題交流。
�。ㄈ┘覉@同步，培養幼兒良好的生活衛生習慣和行為習慣。
1．以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長(cháng)、幼兒、教師的互動(dòng)，促進(jìn)幼兒良好生活習慣的養成。
2．進(jìn)行幼兒飲食習慣方面和行為習慣的家長(cháng)研討活動(dòng)，主要是以家長(cháng)的具體做法與事例進(jìn)行有針對性地相互交流。
�。ㄋ模┲匾暶刻煸鐏�(lái)園、晚離園，充分利用家�；�(dòng)，提高家長(cháng)互動(dòng)的質(zhì)量。
1.三位教師共同接待幼兒來(lái)園，無(wú)特殊情況共同送幼兒離園。三位教師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。
2.耐心傾聽(tīng)家長(cháng)的交代與囑托，三位教師進(jìn)行交流，每位幼兒的情況教師心中有數。
3.每天反饋家長(cháng)早晨的交代。
4.教師做到持之以恒。
三、各月工作安排：
二、三月份：
1.制定家長(cháng)計劃
2.召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(cháng)會(huì )，成立家長(cháng)委員會(huì )
3.開(kāi)展“三、八”慶�；顒�(dòng)
四月份：
1.親子活動(dòng)：找春天、放風(fēng)箏
2.親子活動(dòng)：拍皮球
五月份：
1.親子活動(dòng)：快樂(lè )的六一
2.小型家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )
六月份：
1.親子活動(dòng)：幼兒才藝展示
2.主題活動(dòng)展示交流
七月份：
1.幼兒發(fā)展情況分析反饋。
2.班級家長(cháng)工作總結
小班家長(cháng)工作計劃4
一、工作目標：
貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致、使家長(cháng)更新家庭教育觀(guān)念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
二、具體措施
1、通過(guò)交流，家訪(fǎng)，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
2、通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識講座，家長(cháng)咨詢(xún)活動(dòng)，家長(cháng)園地等，向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀(guān)念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)樹(shù)立符合時(shí)勢的家教觀(guān)。
3、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調查表，開(kāi)展對家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)，并請家長(cháng)對我們的工作給予監督，并提出寶貴的`意見(jiàn)，做好家長(cháng)反饋資料的積累工作。
4、結合節日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
5、做好經(jīng)常性的家長(cháng)工作，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(cháng)的心上，在家長(cháng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象。人人從我做起以此樹(shù)立起幼兒園在家長(cháng)心目中的良好形象。
三、工作安排
九月份：
1、對新入園的幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習情況，并對身體較弱，生活習慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注，并與家長(cháng)協(xié)商對策。
2、家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。
3、充分挖掘家長(cháng)資源，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
十月份：
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園小班教育目標和任務(wù)，進(jìn)行家教知識講座，使家長(cháng)明確家園配合教育的重要性。
2、要求家長(cháng)重視培養幼兒的獨立生活能力，如獨立進(jìn)餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決。
3、要求家長(cháng)利用假期帶孩子出去參觀(guān)游玩，增長(cháng)幼兒見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界，增進(jìn)家長(cháng)與孩子的感情。
十一月份：
1、向家長(cháng)及時(shí)發(fā)放育兒知識宣傳資料，宣傳科學(xué)的育兒知識，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。
2、通過(guò)家長(cháng)園地、家園聯(lián)系手冊等向家長(cháng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù)，請家長(cháng)在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。
十二月份：
1、充分發(fā)揮現代化通訊設施，利用電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )，讓家長(cháng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系，在網(wǎng)絡(luò )上共同探討如何教育好孩子。
2、進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校講座，向家長(cháng)宣傳冬季育兒的保健知識，進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(cháng)了解預防疾病的知識。
3、設置幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長(cháng)展示幼兒作品。
一月份：
1、舉行慶元旦迎新年的活動(dòng)，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內容吸引家長(cháng)的積極參與。
2、發(fā)放家長(cháng)意見(jiàn)調查表，做好家長(cháng)資料的積累工作。
小班家長(cháng)工作計劃5
一、指導思想：
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力”�？梢�(jiàn)，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以《3——6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，以幼兒園園務(wù)工作計劃為導向，通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì )教育結合起來(lái),讓家長(cháng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，形成 1+1〉2的教育合力。
二、工作目標：
1、進(jìn)一步健全家委會(huì )管理機構，參與園所管理。
2、探索創(chuàng )新家園互動(dòng)的有效策略，增強教師為家長(cháng)服務(wù)的意識和與家長(cháng)溝通的藝術(shù)性，構建民主、和諧的家園關(guān)系 。
3、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務(wù)。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步健全家委會(huì )管理機構，參與園所管理
1、幼兒園要建立家長(cháng)委員會(huì )管理機構，成立新一屆家長(cháng)委員會(huì )，園長(cháng)為會(huì )長(cháng)，教研組長(cháng)、保健老師和各班級家長(cháng)委員會(huì )代表均為園部家委會(huì )成員。
2、建立家委會(huì )qq群。要求班級家委會(huì )成員與成員之間，成員與班主任教師之間建立qq群，園級家委會(huì )成員與園長(cháng)之間建立qq群，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的橋梁作用，參與管理和督查幼兒園各方面的工作，提高辦園質(zhì)量。
3、園級家委會(huì )每學(xué)期兩次活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，研究當前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育的動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，隨機對幼兒園衛生、安全、食堂工作、教育教學(xué)、家長(cháng)工作等方面工作進(jìn)行檢查，協(xié)調參與學(xué)校管理，參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。
�。ǘ┨剿鲃�(chuàng )新家園互動(dòng)的有效策略，增強教師為家長(cháng)服務(wù)的意識和與家長(cháng)溝通的藝術(shù)性，構建民主、和諧的家園關(guān)系 。
家園只有協(xié)調一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。因此，本學(xué)期，我們將繼續通過(guò)開(kāi)展一系列豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)，來(lái)不斷創(chuàng )新探索家園共育策略。
1、辦好家長(cháng)學(xué)校，定期開(kāi)展各類(lèi)講座。
根據家長(cháng)的不同特點(diǎn)，以集中教學(xué)和分班教學(xué)相結合的形式，開(kāi)展靈活多樣的家庭教育指導活動(dòng)。一學(xué)期家長(cháng)來(lái)園活動(dòng)不少于4次，授課內容緊緊圍繞提高家長(cháng)教養素質(zhì)為中心，組織家長(cháng)有系統地學(xué)習，更新教育觀(guān)和人才觀(guān)。舉辦家庭教育講座，針對目前家庭教育中存在的問(wèn)題，通過(guò)專(zhuān)題講座，以生動(dòng)的事例，深入淺出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，幫助家長(cháng)學(xué)習科學(xué)的育兒方法，為家長(cháng)解惑，滿(mǎn)足家長(cháng)教養的.需求。每次活動(dòng)遵守簽到制度，確保每次活動(dòng)家長(cháng)到會(huì )率不低于90%，家長(cháng)受教育面達95%。
2、滿(mǎn)足家長(cháng)需要，向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，全面了解幼兒園的教育情況
為了讓家長(cháng)進(jìn)一步了解孩子在園發(fā)展情況，我們以年級組為單位，每學(xué)期定期開(kāi)放一次半日活動(dòng)，讓更多的家長(cháng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。如:做操、吃點(diǎn)心、上課等環(huán)節家長(cháng)們看到了在另一個(gè)環(huán)境中自己的孩子的表現，也通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日，家長(cháng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性，同時(shí)也拉近老師和家長(cháng)之間的距離，形成教育合力，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、家訪(fǎng)活動(dòng)，建立幼兒、家長(cháng)、老師三者之間的親切感和信任感。
�。�1）做好幼兒實(shí)地家訪(fǎng)工作。開(kāi)學(xué)初，要求教師對新生做好實(shí)地家訪(fǎng)工作，注意溝通方式，樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的思想，把家長(cháng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(cháng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(cháng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對家長(cháng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì )體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏(yíng)得廣大家長(cháng)的擁護、支持。認真填寫(xiě)好上門(mén)家訪(fǎng)記錄。
�。�2）做好隨機家訪(fǎng)工作。教師充分利用接送孩子的時(shí)間與家長(cháng)溝通孩子在園在家的情況表現，認真填寫(xiě)家訪(fǎng)記錄。
4、利用網(wǎng)絡(luò )平臺，增進(jìn)家園聯(lián)系
繼續發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的作用，將網(wǎng)絡(luò )作為教師與家長(cháng)有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道。在以往實(shí)踐摸索的的基礎上，進(jìn)一步建設好幼兒園網(wǎng)頁(yè)，并結合“XX區朝陽(yáng)網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)�！本W(wǎng)絡(luò )平臺做好以下工作：
�。�1）網(wǎng)絡(luò )平臺宣傳。為了確保通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行深入全面的家長(cháng)工作，實(shí)現家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達成“雙贏(yíng)”的目的，一方面網(wǎng)管員認真做好平臺的維護和正常使用工作，確保運行正常。另一方面，我們發(fā)動(dòng)教師通過(guò)各種方法向家長(cháng)，尤其是新生家長(cháng)宣傳這一交流、互動(dòng)的載體，讓家長(cháng)借助平臺，了解幼兒園教育教學(xué)，并能積極參與育兒知識咨詢(xún)和經(jīng)驗交流活動(dòng)。
�。�2）豐富網(wǎng)絡(luò )內容。幼兒園家長(cháng)工作的目的在于：實(shí)現家園相互配合同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。 要做到這一點(diǎn)，教師必須使家長(cháng)及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為此，我們要利用網(wǎng)絡(luò )平臺做到 “五公布”：1、每月公布主題活動(dòng)計劃和目標，讓家長(cháng)對孩子本月的保教目標早知道。2、每周向家長(cháng)公布周計劃。家長(cháng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長(cháng)協(xié)助完成的目標。3、公布幼兒的活動(dòng)照片，幫助家長(cháng)清晰地了解孩子在園的情況。4、每周公布一周菜譜，讓家長(cháng)了解到孩子在園的飲食搭配，同時(shí)為家庭飲食結構的補充提供依據。5、及時(shí)公布幼兒園重大的活動(dòng)信息，讓家長(cháng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。
�。�3）創(chuàng )建班級qq群。為了讓家長(cháng)和老師、家長(cháng)與家長(cháng)之間能更快捷更直接的交流，我們要求各班創(chuàng )建一個(gè)qq群，這樣，老師可以第一時(shí)間把孩子活動(dòng)的照片發(fā)給家長(cháng)，家長(cháng)也可以提出一些困惑供大家探討，也可以相互之間分享育兒經(jīng)驗與心得。
5、開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)
家長(cháng)是幼兒園老師的合作伙伴，有許多家長(cháng)也是幼教專(zhuān)家，而且他們擁有的各種專(zhuān)業(yè)知識技能和特長(cháng)，是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。而家園合作共育更有利于學(xué)前教育質(zhì)量的提高和兒童的健康成長(cháng)，為此我們要充分挖掘家長(cháng)的寶貴教育資源，嘗試開(kāi)展家長(cháng)助教日活動(dòng)，將家長(cháng)請到幼兒園的課堂，讓他們臨時(shí)擔任孩子們的老師，給孩子們上課，和孩子們游戲、討論。講他們最熟悉的專(zhuān)業(yè)知識，講他們工作的重要性和人們生活的關(guān)系，還有他們工作的樂(lè )趣、工作的辛苦及他們工作中有趣的人和事。
6、開(kāi)展甘露童韻游戲節活動(dòng)，增進(jìn)親子之情，提高幼兒民間藝術(shù)文化素養。
我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)，組織開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的民間游戲，我們要爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，積極支持幫助家長(cháng)提高開(kāi)展民間游戲的能力。
7、做好“問(wèn)題兒童”的家長(cháng)工作。針對“問(wèn)題兒童”采用個(gè)案跟蹤記錄研究的方法，促進(jìn)“問(wèn)題兒童”的健康成長(cháng)。針對某一方面的問(wèn)題讓家長(cháng)有目的地觀(guān)察和記錄幼兒在家里的情況表現（以文字的形式），并在第一時(shí)間內反饋給教師，針對家長(cháng)記錄情況認真分析原因填寫(xiě)好個(gè)案追蹤記錄表。
8、用好“幼兒成長(cháng)檔案”。各班根據主題的開(kāi)展情況，按時(shí)收發(fā)，讓家園雙方都能及時(shí)了解孩子在園、在家生活、學(xué)習、健康等方面的情況。
9、鼓勵家長(cháng)平時(shí)積極配合幼兒園的各類(lèi)工作。
許多幼兒園工作和教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展僅靠幼兒園的力量是遠遠不夠的，要積極爭取家長(cháng)和社區的大力配合，如環(huán)境布置的材料收集，教學(xué)活動(dòng)操作材料的準備，自然角的創(chuàng )設，社區活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒成長(cháng)檔案的建立等都離不開(kāi)家長(cháng)的大力支持。老師要不斷提高與各類(lèi)家長(cháng)的溝通技巧，班級家長(cháng)工作要講究方式方法，提高家長(cháng)工作藝術(shù)，特別是對待個(gè)別特殊家長(cháng)，更要想方設法做細工作，耐心解釋?zhuān)櫲缶�，讓每一個(gè)家長(cháng)都全方位地了解幼兒園的教育教學(xué)、了解孩子、參與活動(dòng)、參與評價(jià)，從而提高家長(cháng)的教育自覺(jué)性，成為幼兒園教育的好伙伴。同時(shí)引導家長(cháng)積極撰寫(xiě)家教心得，開(kāi)展家教論文評比，并利用網(wǎng)站、家教小報進(jìn)行宣傳。
三、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務(wù)
1、挖掘家長(cháng)資源，壯大教育隊伍
9月份我們將通過(guò)推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級家長(cháng)委員會(huì )，以此來(lái)壯大我們的隊伍。我們將選擇來(lái)自不同行業(yè)，具有不同特長(cháng)的年輕家長(cháng)將從保教、衛生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監督，認真聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實(shí)解決。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對本班家長(cháng)的學(xué)歷、興趣、特長(cháng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調查，并建立家長(cháng)資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(cháng)信息，然后根據家長(cháng)的特點(diǎn)，邀請家長(cháng)到幼兒園當“老師”，設計組織活動(dòng)或給幼兒表演等。還可以講他們最熟悉的專(zhuān)業(yè)知識，講他們工作的重要性和人們生活的關(guān)系，還有他們工作的樂(lè )趣、工作的辛苦及他們工作中有趣的人和事，從而使孩子們開(kāi)闊眼界，獲得社會(huì )知識和經(jīng)驗，促進(jìn)認知和社會(huì )性發(fā)展。
2、利用社區資源，拓展教育外延
《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習的空間�！�
我園地處甘露鎮中心，附近有醫院、商場(chǎng)、郵局、銀行、超市、理發(fā)店等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認識社會(huì )、認識生活、積累生活經(jīng)驗的活教材。因此,我們利用家長(cháng)和社區教育資源，開(kāi)展豐富多彩的“走出去、請進(jìn)來(lái)”的活動(dòng)。如：組織幼兒到戶(hù)外春游，重陽(yáng)節到敬老院聯(lián)歡，還利用節日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì )，體驗民間文化習俗；三八節請媽媽來(lái)園助教，請交警大隊、消防大隊、醫保人員來(lái)園進(jìn)行安全教育，舉行緊急疏散安全演練等，還每學(xué)期每班發(fā)動(dòng)多名家長(cháng)志愿者來(lái)園為孩子組織教育活動(dòng)以及協(xié)助值班老師、保安做好安全維護工作。
小班家長(cháng)工作計劃6
一、指導思想：
隨著(zhù)教育觀(guān)念的轉變，我們的家長(cháng)工作也發(fā)生了變化。原來(lái)，我們把家長(cháng)看作是我們的服務(wù)、培訓對象，如今我們把家長(cháng)看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長(cháng)了解幼兒園及班級的教育活動(dòng)，與我們達成教育觀(guān)念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長(cháng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái)。本學(xué)期，我班以《幼兒園綱要》《幼兒園園務(wù)計劃》為指導思想，積極發(fā)揮幼兒園與家長(cháng)之間的橋梁作用，積極與家長(cháng)溝通，以實(shí)現家園共育，為幼兒的`發(fā)展創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長(cháng)教育資源，使家長(cháng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長(cháng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái)，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量。
二、工作要求：
1、針對不同層次的家長(cháng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長(cháng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(cháng)滿(mǎn)意放心。
2、引導家長(cháng)以正確的教養方式來(lái)孩子，既不能溺愛(ài)孩子，也不能過(guò)高要求孩子。
3、引導家長(cháng)積極配合園的工作，發(fā)揮家長(cháng)的資源，根據教學(xué)活動(dòng)的需要，請家長(cháng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展工作。
三、針對措施：
1、開(kāi)辟家園聯(lián)系專(zhuān)欄。利用門(mén)口的家園宣傳櫥窗，每月精心設計一份家園板報，向家長(cháng)宣傳正確的育兒經(jīng)驗和方法，及時(shí)的反映園的教學(xué)活動(dòng)。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ), 讓家長(cháng)了解幼兒園小班教育目標和任務(wù)，進(jìn)行家教知識講座，使家長(cháng)明確家園配合教育的重要性。
3、開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。利用雙休日、節假日的時(shí)間，對新生進(jìn)行一次家訪(fǎng)活動(dòng)，了解孩子在家的表現。
4、充分挖掘“家長(cháng)資源”，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
5、要求家長(cháng)重視培養幼兒的獨立生活能力，如獨立進(jìn)餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決。
6、要求家長(cháng)利用假期帶孩子出去參觀(guān)游玩，增長(cháng)幼兒見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界，增進(jìn)家長(cháng)與孩子的感情。
小班家長(cháng)工作計劃7
幼兒教育貴在言傳身教，孩子的眼睛總是隨著(zhù)大人在轉的，爸爸媽媽是他（她）的第一任啟蒙老師；也是孩子最早接觸的老師,由此可見(jiàn)家庭教育是非常重要的。每一個(gè)人的社會(huì )化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養。人們都是在家庭中學(xué)會(huì )走路，學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )行為規范，學(xué)會(huì )生活自立的；在家庭中獲得身體的發(fā)育，心理的發(fā)展，個(gè)性的形成，社會(huì )生活基本技能的掌握。同時(shí)家庭教育具有早期性、連續性、權威性、感染性、及時(shí)性的特點(diǎn)，因此，我們在進(jìn)行幼兒教育工作時(shí)，不僅要做好幼兒教育，更要做好家長(cháng)工作。我們應注重實(shí)施教育的過(guò)程中家長(cháng)發(fā)揮的作用，只有與家長(cháng)有了良好的溝通后，才能使我們的教育效果事半功倍。如果到不到家長(cháng)的配合和支持，那么我們在開(kāi)展教育將會(huì )困難重重，寸步難行。所以，我們在開(kāi)展幼兒教育的同時(shí)也要與家長(cháng)互相配合支持。
一、指導思想：
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力”�？梢�(jiàn)，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我們將加大發(fā)揮家長(cháng)在幼兒教育中的作用，將幼兒教育、家庭教育結合起來(lái)，形成1+1>2的教育合力。
二、現狀分析
我班共有幼兒37名，其中女孩子16名，男孩子21名。多數家長(cháng)能以面對面交流、網(wǎng)絡(luò )交流、電話(huà)溝通等形式主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活、學(xué)習情況，而且對班級開(kāi)展的各項主題活動(dòng)所需要的材料每次都給予了大力的配合,對所進(jìn)行的區角加主題的教學(xué)模式也有了一定的了解。
三、家長(cháng)工作的目標
貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，維持家園一致.使家長(cháng)更新家庭教育觀(guān)念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育順應幼兒園教育請求。經(jīng)過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，配合促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
1、通過(guò)家園欄、班級網(wǎng)絡(luò )交流平臺以及班級qq群及時(shí)讓家長(cháng)了解班級活動(dòng)目標、教育內容，了解和掌握科學(xué)的育兒知識和理念,配合教師共同教育好孩子,使幼兒園教育、家庭教育達到一致。
2、加強家園聯(lián)系，對個(gè)別家長(cháng)主動(dòng)聯(lián)系，互相了解幼兒在園、在家的表現，共同尋找適合孩子發(fā)展的教育方法。
3、通過(guò)各種形式的開(kāi)放日及互動(dòng)活動(dòng)，增進(jìn)家園聯(lián)系和感情。
四、具體工作
�。ㄒ唬└掠^(guān)念，轉換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境。家庭是人們受教育影響最長(cháng)久的場(chǎng)所。因此，我們要把家長(cháng)工作作為班級工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實(shí)。在對待幼兒教育問(wèn)題上，我們雙方要互相尊重，互相信任，平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。在工作中，我們要真心實(shí)意作家長(cháng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(cháng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題，同時(shí)要換位思考，對家長(cháng)產(chǎn)生的急躁的情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì )體諒。我們在處理問(wèn)題時(shí)，態(tài)度要誠懇，方法要得當。
�。ǘ┳⒅丶议L(cháng)工作的實(shí)效性小班幼兒入園只有幾個(gè)月,甚至有部分幼兒上學(xué)期來(lái)幼兒園的次數可以數的`過(guò)來(lái)，加之寒假的時(shí)間也比較久,所以幼兒對幼兒園的生活還是存在一定的陌生感。所以我們需要家長(cháng)對我們班的工作給予陪護支持,使孩子盡快渡過(guò)放假雇員后的不適應期家長(cháng)。在日常的教育過(guò)程中我們要做到想家長(cháng)所想，替每位家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)。要充分利用家長(cháng)開(kāi)放日、家園宣傳欄、班級qq群、網(wǎng)絡(luò )平臺等途徑，實(shí)現家長(cháng)工作的實(shí)效性。
�。ㄈ┌l(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用上學(xué)期我們從家長(cháng)的職業(yè)、學(xué)歷等方面選拔家委會(huì )成員，分別為李玉茹小朋友的媽媽、趙晨旸小朋友的奶奶我們要與家委會(huì )的成員及時(shí)的溝通,力爭使我們的家委會(huì )最大限度的發(fā)揮職責，充分的發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用，為班級更好的發(fā)展給出建議和意見(jiàn)，使我們班發(fā)展的更快更好，同時(shí)是我們的教育質(zhì)量得到提高。
�。ㄋ模╅_(kāi)展家園開(kāi)放日活動(dòng)。讓家長(cháng)們有機會(huì )親身經(jīng)歷幼兒在幼兒園半日生活的各個(gè)環(huán)節(尤其是幼兒的進(jìn)餐情況)，以配合我們的工作.同時(shí)也讓家長(cháng)對自己的孩子在園的生活有一個(gè)更好更清晰地了解。同時(shí)，希望家長(cháng)在這個(gè)開(kāi)放日活動(dòng)中能夠親身觀(guān)察到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，在家中有針對性的進(jìn)行教育，以彌補幼兒園教育中的不足，盡最大限度做到因材施教。在家園開(kāi)放日活動(dòng)中要向家長(cháng)明確家委會(huì )成員和相應家委會(huì )成員所承擔的職責。
�。ㄎ澹┘议L(cháng)助教。我們將根據家長(cháng)的特點(diǎn)，邀請孔令伊小朋友的媽媽到班級當“老師”為我們的家長(cháng)上一堂課。主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展本次活動(dòng)。主要內容包括以下幾個(gè)方面:如何與老師溝通;如何與家長(cháng)溝通;在家怎樣教育孩子、培養孩子。因為從上學(xué)期的觀(guān)察發(fā)現孔令伊小朋友的媽媽由于職業(yè)的關(guān)系比較擅長(cháng)教育孩子以及與老師、其他家長(cháng)溝通中。
�。┘议L(cháng)聯(lián)系欄開(kāi)辟多樣化、互動(dòng)性的家園聯(lián)系欄，有“關(guān)注健康”、“與您交流”等內容，除張貼常規性的教學(xué)計劃等內容外，對家長(cháng)比較關(guān)心的問(wèn)題也做出解答。力爭使家長(cháng)聯(lián)系欄發(fā)揮最大的作用，更進(jìn)一步加強家長(cháng)和老師之間的聯(lián)系、互動(dòng)。
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�、倜吭伦龊糜變涸趫@的評價(jià)記錄，并請家長(cháng)配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。
�、趯W(xué)期結束時(shí)，填寫(xiě)好幼兒成長(cháng)冊。
�、鄱ㄆ陂_(kāi)展幼兒美工作品展示活動(dòng)。
�、苎埣议L(cháng)參加觀(guān)摩各類(lèi)文體活動(dòng)培養幼兒和家長(cháng)的感情，縮短教師與家長(cháng)的距離。我們三位老師在工作中將依然堅定信念，努力工作，用濃濃的愛(ài)心、耐心和責任心，換取每個(gè)家長(cháng)的放心，會(huì )時(shí)刻牢記自己是老師，從促幼兒發(fā)展、為家長(cháng)服務(wù)是我們的職責所在，做一個(gè)孩子、家長(cháng)喜愛(ài)的老師,讓幼兒們快樂(lè )的渡過(guò)小班生活。
小班家長(cháng)工作計劃8
本學(xué)期，小班新生剛入園，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對老師，對幼兒園教育都不太了解，本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長(cháng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(cháng)的需要，想家長(cháng)所想，為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)，為家園共育創(chuàng )造積極有利地條件。
一、工作目標：
貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致。使家長(cháng)更新家庭教育觀(guān)念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
二、具體措施
1。通過(guò)交流，家訪(fǎng)，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
2。通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識講座，家長(cháng)咨詢(xún)活動(dòng)，家長(cháng)園地等，向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀(guān)念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)樹(shù)立符合時(shí)勢的家教觀(guān)。
3。開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調查表，開(kāi)展對家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)，并請家長(cháng)對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(cháng)反饋資料的積累工作。
4。結合節日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
5。做好經(jīng)常性的家長(cháng)工作，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(cháng)的心上，在家長(cháng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹(shù)立起“幼兒園”在家長(cháng)心目中的良好形象。
三、工作安排
九月份：
1。對新入園的幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習情況，并對身體較弱，生活習慣較差的'幼兒進(jìn)行特別關(guān)注，并與家長(cháng)協(xié)商對策。
2。家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。
3。充分挖掘“家長(cháng)資源”，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
十月份：
1。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園小班教育目標和任務(wù)，進(jìn)行家教知識講座，使家長(cháng)明確家園配合教育的重要性。
2。要求家長(cháng)重視培養幼兒的獨立生活能力，如獨立進(jìn)餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決。
3。要求家長(cháng)利用假期帶孩子出去參觀(guān)游玩，增長(cháng)幼兒見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界，增進(jìn)家長(cháng)與孩子的感情。
十一月份：
1。向家長(cháng)及時(shí)發(fā)放育兒知識宣傳資料，宣傳科學(xué)的育兒知識，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。
2。通過(guò)“家長(cháng)園地”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長(cháng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù)，請家長(cháng)在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。
十二月份：
1。充分發(fā)揮現代化通訊設施，利用電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )，讓家長(cháng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系，在網(wǎng)絡(luò )上共同探討如何教育好孩子。
2。進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校講座，向家長(cháng)宣傳冬季育兒的保健知識，進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(cháng)了解預防疾病的知識。
3。設置幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長(cháng)展示幼兒作品。
一月份：
1。舉行慶元旦迎新年的活動(dòng)，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內容吸引家長(cháng)的積極參與。
2。發(fā)放家長(cháng)意見(jiàn)調查表，做好家長(cháng)資料的積累工作。
小班家長(cháng)工作計劃9
一、指導思想：
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！蓖ㄟ^(guò)上學(xué)期的培養和努力，幼兒在家長(cháng)和老師的共同教育指導下，在各方面都有了很大的進(jìn)步，如在行為習慣上、自理能力上、學(xué)習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長(cháng)得天獨厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口，統整各方教育資源，從而使家長(cháng)樹(shù)立了正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長(cháng)素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。
二、家長(cháng)工作目標
1、通過(guò)交流，家訪(fǎng)，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
2、通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識講座，家長(cháng)咨詢(xún)活動(dòng)，園刊等，向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀(guān)念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)樹(shù)立符合時(shí)勢的家教觀(guān)。
3、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調查表，開(kāi)展對家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(cháng)接除后顧之憂(yōu)，并請家長(cháng)對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(cháng)反饋資料的積累工作。
4、結合節日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，三月八日親子活動(dòng)，慶六一等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三、具體措施
1、有針對性的'進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個(gè)性特點(diǎn)。
2、開(kāi)通手機和網(wǎng)上互動(dòng)平臺，讓幼兒家長(cháng)利用現代信息方式了解幼兒情況以及與教師進(jìn)行交流。
3、辦好《家長(cháng)園地》向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，定期發(fā)放調查表。
5、進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(cháng)了解預防疾病的知識。
6、進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系。
7、、征求家長(cháng)意見(jiàn)，做好反饋工作。
四、具體活動(dòng)安排為：
2月：家長(cháng)和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展
3月：三月八日半日親子活動(dòng)“我為媽媽做件事”
4月：對家長(cháng)半日開(kāi)放正�；顒�(dòng)
5月：親子活動(dòng)“水果、蔬菜制作大比拼”
6月：迎六一家庭卡拉OK大賽
以上是本學(xué)期我們小班年級組家長(cháng)工作計劃，希望家長(cháng)積極參與配合，使我們的工作得以順利進(jìn)行，同時(shí)也期望在今后的家園合作中能擦出更美麗的火花，那么我們的孩子將會(huì )受益更多更好。
小班家長(cháng)工作計劃10
一．情況分析
家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長(cháng)久的場(chǎng)所。家庭教育對人的一生成長(cháng)起著(zhù)啟蒙和奠基的作用，即使當他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì )教育后，家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長(cháng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(cháng)的需要，想家長(cháng)所想，為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)，為家園共育創(chuàng )造積極有利地條件。
二．家長(cháng)工作目標
1．通過(guò)交流，家訪(fǎng)，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
2．通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識講座，家長(cháng)咨詢(xún)活動(dòng)，園刊等，向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀(guān)念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)樹(shù)立符合時(shí)勢的家教觀(guān)。
3．開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)。定期發(fā)放調查表，開(kāi)展對家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(cháng)接除后顧之憂(yōu)，并請家長(cháng)對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(cháng)反饋資料的積累工作。
4．結合節日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三．具體措施
1．有針對性的進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的'生活習慣，個(gè)性特點(diǎn)。
2．辦好《家長(cháng)園地》向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
3．召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，定期發(fā)放調查表。
4．進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(cháng)了解預防疾病的知識。
5．進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系。
6．向家長(cháng)宣傳冬季育兒的保健知識。
7．開(kāi)展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。
8．發(fā)放家長(cháng)對幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調查表，做好家長(cháng)資料的積累工作。
9．征求家長(cháng)意見(jiàn)，做好反饋工作�！�
小班家長(cháng)工作計劃11
一、指導思想：
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！北緦W(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口，統整各方教育資源，從而使家長(cháng)樹(shù)立了正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長(cháng)素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。
二、開(kāi)展親子活動(dòng)，轉變家長(cháng)的教育角色
本學(xué)期充分挖掘家長(cháng)的教育資源，重新認識家長(cháng)在活動(dòng)中的角色，讓家長(cháng)在每次活動(dòng)中由自由觀(guān)察者轉化為參與教育者。開(kāi)放日之前，教師先把教育活動(dòng)的目標、內容、方法以及如何觀(guān)察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等，向家長(cháng)講明白，使家長(cháng)們在看活動(dòng)時(shí)，知道對自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現自己孩子的閃光點(diǎn)，具體活動(dòng)為：
2月：家長(cháng)和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展
準備寒假的生活照片帶入園布置專(zhuān)欄《多彩的生活》。
3月：三月八日半日親子活動(dòng)“和媽媽們一起包餛鈍”
4月：對家長(cháng)半日開(kāi)放正�；顒�(dòng)
5月：親子活動(dòng)“水果、蔬菜制作大比拼”（園領(lǐng)導、教師、幼兒、家長(cháng)代表組成美食評審團進(jìn)行品嘗、評獎、發(fā)獎）
6月：迎六一家庭卡拉OK大賽（班級先選拔4-5個(gè)家庭，然后參加年級大賽）
三：開(kāi)展多種多樣的溝通方式
1、每天利用幼兒入園、離園的好機會(huì )，和家長(cháng)有目的、有針對性地進(jìn)行交流。
幼兒入園時(shí)，教師要站在門(mén)口笑臉相迎，主動(dòng)向幼兒?jiǎn)?wèn)好，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區，讓孩子們自選游戲、自由結伴進(jìn)行活動(dòng)。幼兒離園時(shí)，三個(gè)老師都要到位，配班老師組織幼兒活動(dòng)，帶班老師與家長(cháng)交流幼兒在園情況。讓家長(cháng)每天放心地接送，及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài)。
2、聯(lián)系本定期與家長(cháng)溝通、交流。
3、每天做好家長(cháng)工作記錄。
4、每周更換家長(cháng)園地內容，介紹一些國內外育兒專(zhuān)家的一些文章、家庭營(yíng)養知識‘家庭教育方法，新的教育觀(guān)念，以及近期的教育活動(dòng)，需要價(jià)值配合的事情。
5、每月出一份《親子小報》。
6、開(kāi)辟“請您關(guān)注”專(zhuān)欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái)，供家長(cháng)翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長(cháng)的育兒經(jīng)驗和幼教新書(shū)推薦給家長(cháng)，促進(jìn)家長(cháng)與家長(cháng)之間的學(xué)習與相互溝通。
7、電話(huà)聯(lián)系：對于一些生病缺席或不明原因未來(lái)的.孩子，我們用電話(huà)聯(lián)系的形式，了解原因。
8、家長(cháng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識。
9、請進(jìn)來(lái)活動(dòng)：請醫生家長(cháng)做一次教師，發(fā)揮了家長(cháng)參與教育活動(dòng)的積極性，彌補幼兒園資源的不足，同是也喚起家長(cháng)的主人翁意識。
10、家長(cháng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，尋求大自然的信息。
11、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，轉變家長(cháng)對現代教育觀(guān)念的認識，
小班家長(cháng)工作計劃12
一、班級概況簡(jiǎn)介
1、班主任、副班主任、保育員分工職責、聯(lián)系電話(huà)等
2、幼兒分班情況，人數、學(xué)號等
3、班級環(huán)境——活動(dòng)室(日�；顒�(dòng)、游戲、進(jìn)餐等)、盥洗室、寢室(定期換床)、走廊(種植區域、換鞋等)
二、新生適應
1、表現：在親子園的兩年時(shí)間，為寶貝熟悉幼兒園、熟悉老師、熟悉伙伴打下了很好的基礎。但是真正的幼兒園生活還是有很大區別的。是幼兒離開(kāi)家庭、踏入社會(huì )、融入集體生活的第一步，因此每個(gè)孩子都會(huì )有不同程度的適應表現。
首先在表現上：常見(jiàn)的有哭鬧、大發(fā)脾氣、攻擊他人、依戀某一位教師、沉默不語(yǔ)、強烈的自衛、戀物、不斷的重復性語(yǔ)言、自我安慰、拒絕自己不喜歡的食物、不愿接受幼兒園的某一統一要求等。其次在時(shí)間上：有些幼兒屬于較為敏感系類(lèi)型，表現很強烈，時(shí)間稍長(cháng)(1-3周);有些幼兒初期對新鮮事物環(huán)境很感新興趣，情緒很好，但有可能在熟悉過(guò)后出現不愿來(lái)園、哭鬧等情況。還有些幼兒情緒很容易反復，時(shí)好時(shí)壞。這些都是初入園的幼兒普遍存在和非常正常的.情況。
2、成因：對父母穩定的依戀情感，對陌生環(huán)境本能的不安全感或恐懼感
3、解決方法：教師——耐心細致的接納與呵護、專(zhuān)業(yè)系統的教育方法、個(gè)性化的指導與培養;
家長(cháng)——充分的信任教師、放松并保持良好的心態(tài)，接納、傾聽(tīng)和理解孩子的情緒，做到和寶貝“說(shuō)話(huà)算數”(彈性入園、離園時(shí)間、小獎勵等);而不要將自己的焦慮傳染給幼兒、并與老師積極溝通、配合，達成教師方向和方法的一致，有助于“分離焦慮”的快速緩解和消失。
支招：1、最忌諱——孩子哭、家長(cháng)跟著(zhù)哭、反復抱抱、偷偷看、不舍得離開(kāi)。心情可以理解，但給孩子不良的影響、會(huì )大大延長(cháng)適應期。
2、哭鬧不屈服可憐巴巴——輕松地道別，讓寶貝覺(jué)得你的離開(kāi)時(shí)很正常的事情，認同幼兒的感受、并讓寶貝確定家長(cháng)非非常愛(ài)自己，老師愛(ài)自己，與朋友一起玩是多么快樂(lè )，你長(cháng)大了，你很能干……“你想爸爸媽媽?zhuān)覀円矔?huì )很想你，但你長(cháng)大了，越來(lái)越能干，老師就是你幼兒園里的媽媽?zhuān)瑦?ài)你照顧你，一下班，我們就會(huì )來(lái)接你，你一定行的!”
3、該問(wèn)的問(wèn)題——今天你又學(xué)會(huì )玩什么游戲了?今天最喜歡吃什么菜?還有什么快樂(lè )的事情?得了幾個(gè)小粘貼?明天你會(huì )更開(kāi)心的對嗎?
不要問(wèn)的問(wèn)題——有沒(méi)有人欺負你?老師批評你沒(méi)有?明天就可以在家休息了……不要用老師或幼兒園作為恐嚇。
4、帶自己喜歡、依戀的物品、分享零食等。
5、全家聚餐、祝賀幼兒入園
6、講講(虛構)自己上幼兒園的開(kāi)心事
三、家庭培養：
1.飲水方法：放好杯子，左手背后，右手接水，先接藍色再接紅色。
2.自理能力的培養：自己吃飯、穿衣、收玩具(只提外褲、穿錯鞋、掉東西)
3.當遇到問(wèn)題自己解決不了時(shí)，學(xué)會(huì )請求老師幫忙
四、注意溝通：
幼兒的年齡特點(diǎn)——想象與現實(shí)相混淆。
與教師溝通：及時(shí)詢(xún)問(wèn)，避免誤會(huì )。
與幼兒溝通：當幼兒說(shuō)不喜歡幼兒園、不愿來(lái)園、小朋友不和他玩等等時(shí)，正面引導幼兒，借機可交給幼兒與同伴交往的方法。
五、幼兒在園一日生活簡(jiǎn)介
1、一日作息介紹——良好的作息習慣和規律生活(時(shí)間段、內容安排、初期要求——多種方法促適應)
新生適應活動(dòng)安排
活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)安排與要求：
8：00-8：15
入園接待、盥洗
8：15-9：00
自選區域游戲、盥洗
9:00-9：20
集體教育活動(dòng)1
9：20-9：40
盥洗、加餐
9：40-10：10
戶(hù)外集體游戲
10：10-10：20
盥洗、喝水
10：20-10：40
集體教育活動(dòng)2
10：40-11：30
盥洗、進(jìn)餐
11：30-11：45
盥洗、整理
11：45-12：00
離園
六、溫馨提示：
1.飯量根據每個(gè)孩子的適應情況調整，鼓勵幼兒喜歡和大家一起吃。對有情緒不佳、不適應的幼兒，以鼓勵其進(jìn)步為主，我們會(huì )及時(shí)與家長(cháng)溝通幼兒的進(jìn)餐量，請家長(cháng)理解和放心。
2.喝：飲水量會(huì )做到保證每位幼兒的充足。用各種有趣的方法引導幼兒愛(ài)喝水、及時(shí)喝水，半日不少于4杯水。
3.大小便：請家長(cháng)放心我們會(huì )做到及時(shí)提醒、悉心幫助、排解恐懼、培養習慣。家長(cháng)為幼兒準備好一整套的換洗衣物，以備尿濕更換。
4.午睡：幼兒園午睡時(shí)間是12:00-14:00，在家可逐漸調整午睡時(shí)間，以配合幼兒園的日常作息。
七、注意事項：
1、接送制度：固定人員、固定時(shí)間。臨時(shí)更換人員、時(shí)間必須提前通知教師。
2、與教師溝通：日常接送時(shí)交流、班級電話(huà)(上課、戶(hù)外時(shí)間、午睡時(shí)間除外)、8小時(shí)以外電話(huà)溝通、飛信及時(shí)通知(留電話(huà))、qq、博客建立。
3、床位每周上下調換、被褥半月一次清洗晾曬;幼兒姓名條統一縫在右下角。
4、準備入園物品：
10張大頭貼(2寸一張同版)。
小書(shū)包(靠背寫(xiě)名字)。
一個(gè)孩子喜歡的玩具、一本圖書(shū)。
合適的小膠鞋，9月份后來(lái)園更換，保證戶(hù)外活動(dòng)的安全與舒適。
7月25日早8:00-9:00在舞蹈大廳(親子園大教室)買(mǎi)被褥。
小班家長(cháng)工作計劃13
一、情況分析
班中大多數幼兒的家長(cháng)比較重視教育，表現在日常的工作中對我們工作的支持與配合。
由于父母工作繁忙，較多的孩子都有老人帶領(lǐng)，寵愛(ài)、溺愛(ài)現象多，表現在日常生活中孩子任性，無(wú)規則意識�！钡谌逃贝嬖谝欢▎�(wèn)題。
雖經(jīng)過(guò)家長(cháng)講座對“二期課改”的理念加以宣傳講解，但部分家長(cháng)對孩子智力發(fā)展上的關(guān)心大于對孩子其他方面發(fā)展的關(guān)心。
班中馮忻宇等多名家長(cháng)參與教育的主動(dòng)性高，已初步形成了我班的家委會(huì )代表。
上學(xué)期家園互動(dòng)工作開(kāi)展主動(dòng)性不夠。
二、工作目標與措施
1更新觀(guān)念，充分利用了家庭、家長(cháng)的教育資源。
▲繼續通過(guò)家園園地各欄目保持與家長(cháng)的溝通，促使家長(cháng)認同幼兒園的培養要求和教育策略，盡可能吸引家長(cháng)共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。鼓勵家長(cháng)通過(guò)家園園地和家長(cháng)座談會(huì )介紹自己的教育經(jīng)驗和體會(huì )，參與教育討論。
▲結合二期課改的新理念，為家長(cháng)參與幼兒園教育提供機會(huì )，突破傳統的方法，與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展家教工作，提高家教工作的針對性和有效性。
▲定期進(jìn)行家園大活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(cháng)更了解幼兒教育。
▲充分發(fā)揮幾名家委會(huì )成員積極參與作用，為家長(cháng)們樹(shù)立榜樣，鼓勵
他們參與幼兒園教育，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
2平等和諧，真正形成家園互動(dòng)。
▲與家長(cháng)建立平等、和諧的關(guān)系，幫助家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)。加大家長(cháng)對教育的.參與度，促進(jìn)家長(cháng)教育觀(guān)念的改變，形成有效的家園同步教育。
▲通過(guò)個(gè)別聯(lián)系和結合家長(cháng)的需求，定期與不定期相地有針對性地開(kāi)展家長(cháng)講座和家教指導。幫助家長(cháng)認識幼兒自我意識發(fā)展的特點(diǎn)，尊重幼兒合理的意愿，支持幼兒從事感興趣的活動(dòng)。
▲充分利用多途徑的家園聯(lián)系方法，認真做好幼兒的家訪(fǎng)工作（三天不來(lái)園、特殊幼兒、個(gè)案跟蹤幼兒等），并通過(guò)家園信箱的傳遞互通信息
小班家長(cháng)工作計劃14
家長(cháng)工作是開(kāi)展好幼兒園一日工作的基礎和保障，隨著(zhù)我們工作的不斷開(kāi)展，我們會(huì )越來(lái)越清晰的認識到家長(cháng)的理解、支持與配合對我們工作的重要性，為了提高幼兒的整體素質(zhì)，增強家長(cháng)的家教意識，我們要進(jìn)一步加強與家長(cháng)的合作、交流與溝通，以家庭指導為切入口，提高家教指導工作的科學(xué)性和有效性，不斷加強幼兒園、家庭、社會(huì )橫向溝通，真正形成家園合力，促使每個(gè)孩子身心健康和諧發(fā)展。
一、班級情況分析：
我班本學(xué)期共有45名幼兒，這些孩子從不同的環(huán)境來(lái)到同一個(gè)地方——幼兒園，孩子們由哭鬧變安靜，從陌生到熟悉，漸漸的開(kāi)始喜歡上幼兒園。在生活自理能力方面許多寶寶雖然能自己用餐，但時(shí)間太慢，而且桌面、身上到處都是米粒，個(gè)別寶寶需要老師提醒督促，有的還要喂飯，有的吃湯泡飯，有的只吃飯不吃菜；午睡時(shí)哭鬧的寶寶有許多，依賴(lài)性很強，不愿意自己動(dòng)手穿脫、不會(huì )折疊衣物。需要老師在旁邊照看；大小便暫時(shí)還能自理； 通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察和了解，發(fā)現每個(gè)孩子身上或多或少存在著(zhù)不同的差異。本學(xué)期我們以培養孩子的生活自理能力為重點(diǎn)，進(jìn)行這方面的研究和指導。
二、具體目標：
家庭是孩子們健康成長(cháng)的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校。所以我們教師要密切與家長(cháng)聯(lián)系、溝通，向家長(cháng)提供一些家教經(jīng)驗的.文章，。又通過(guò)向家長(cháng)介紹、展示半日活動(dòng)讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日生活。另外，由于隔代領(lǐng)養的較多爺爺奶奶的過(guò)分寵愛(ài)、包辦代替使孩子養成了依賴(lài)，所以，特別要求家長(cháng)在家里一定要給與孩子動(dòng)手的機會(huì )。教育方法要一致，家長(cháng)要不斷接受新事物，不斷更新觀(guān)念、更新知識，以身作則，多與孩子交流、溝通、幫助了解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我們教師也要及時(shí)引導、轉變家長(cháng)的教育觀(guān)念、行為、方法，使孩子快樂(lè )的成長(cháng)。
三、實(shí)施措施：
1、認真仔細觀(guān)察孩子，老師與家長(cháng)共同記錄好“寶寶成長(cháng)記錄”檔案工作。
2、向家長(cháng)展示好家園半日活動(dòng)。
3、每周五為家長(cháng)接待日，進(jìn)行個(gè)別咨詢(xún)。
4、組織好每月的家園互動(dòng)，加深親子間的情感交流。
5、利用“家園聯(lián)系”欄目，推廣家教方面的經(jīng)驗文章。
6、向家長(cháng)展示半日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的表現，了解幼兒園的教學(xué)，通過(guò)橫向、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地教育、指導孩子。
7、利用隨訪(fǎng)、電話(huà)等途徑密切與家長(cháng)聯(lián)系。督促家長(cháng)在家要多給孩子練習的機會(huì )，養成自己樂(lè )意做力所能及的事的習慣。
小班家長(cháng)工作計劃15
會(huì )議內容：
一、教師的自我介紹，班級概況分析
二、對小班幼兒一日活動(dòng)各階段時(shí)間安排的內容作分析
三、對新學(xué)期一些需要家長(cháng)們配合的事宜提一些要求
一、教師自我介紹和班級孩子概況分析
1、教師自我介紹
2、孩子入園以來(lái)的總體情況：
優(yōu)勢表現：(表?yè)P不同孩子的不同優(yōu)點(diǎn))
弱勢表現：(讓家長(cháng)認識到孩子的弱勢存在的因素，并取得家長(cháng)們在于我們教育觀(guān)點(diǎn)上的配合)
二、小班幼兒一日活動(dòng)各階段時(shí)間安排的內容分析
1、入園，晨間接待：
2、角色游戲：
3、點(diǎn)心：
4、教學(xué)活動(dòng)
5、自由活動(dòng)：
6、運動(dòng)：
7、自由活動(dòng)：
8、進(jìn)餐：
9、飯后散步：
10、午睡：
11、起床、吃點(diǎn)心：
12、生活活動(dòng)：
13、離園：
三、新學(xué)期家長(cháng)需要配合的方面
1、每天幫孩子帶一塊干凈的手帕在身上，每周為孩子剪指甲一次
2、在孩子的書(shū)包里放入一些換洗的衣服，以便孩子更換。
3、鼓勵幼兒堅持上幼兒園，培養幼兒按時(shí)到園的良好習慣，學(xué)校生活的銜接從小班開(kāi)始抓起。
4、家里有事或孩子生病等不來(lái)園的請家長(cháng)做到提前電話(huà)請假。
5、每天堅持持接送卡接送孩子，共同保證孩子的安全。
6、多關(guān)心“家長(cháng)園地”、經(jīng)常去看一看近期我們的教學(xué)內容等。
7、家園聯(lián)系冊：每月老師為孩子們填寫(xiě)手冊，周五發(fā)回家，家長(cháng)進(jìn)行填寫(xiě)，周一帶入園
8、在家引導幼兒自己進(jìn)餐、如廁、穿脫鞋子、褲子，增強自理能力。
9、放學(xué)后不帶孩子在園內長(cháng)時(shí)間玩耍，共同保證孩子的安全。 從小班開(kāi)始，我們將要共同生活，我們一定盡心盡職，努力照顧，琢步引導，培養發(fā)展孩子�？赡苡袝r(shí)會(huì )由于某種疏忽，會(huì )做的不周全，導致孩子受到了一點(diǎn)傷害(摔交、同伴欺負)，在這里我們也向大家表示歉意，同時(shí)也希望得到你們的諒解，理解以及協(xié)助。特別是讓孩子盡快學(xué)會(huì )與同伴相處。
下面是我們老師的幾點(diǎn)意見(jiàn)，僅供參考：
(1) 在家教育孩子與同伴共享玩具、圖書(shū)、食品。
(2) 發(fā)現孩子欺負了別人，回家要給予正確的引導教育。
(3) 當孩子給別人欺負了以后，父母先不要怒形于色，要平靜地問(wèn)明事發(fā)的原因，經(jīng)過(guò)，分析孩子的.對與錯，最后可教給孩子一些自我保護的技巧和能力。
(4) 一旦發(fā)生了糾紛，希望雙方家長(cháng)都能高姿態(tài)地對待。我相信以孩子為媒，我們的家長(cháng)也將會(huì )組成一個(gè)和諧的團體
4、 總之，我們老師和家長(cháng)在目標上是一致的，一切為了孩子，讓我們在今后的合作中，互相信任，互相支持，為了他們更全面的發(fā)展而共同努力。
各位家長(cháng)有什么建議、想法或困惑可以提出來(lái)，我們大家來(lái)商討一下。相信在座的各位家長(cháng)，在育兒方面都有自己的一些經(jīng)驗和方法，借著(zhù)今天這個(gè)機會(huì )，大家不防暢所欲言，互相交流切磋一下!
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