小班家長(cháng)工作計劃(精選15篇)
時(shí)光在流逝，從不停歇，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編為大家整理的小班家長(cháng)工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班家長(cháng)工作計劃1
家庭是幼兒的第一學(xué)校，家長(cháng)是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要取得良好的效果，運用專(zhuān)業(yè)知識指導家庭教養是非常重要的。只有使家庭教養與園內教養協(xié)調起來(lái)，明確共同的目標，統一教養的方法，才能更大限度的提高保教的質(zhì)量。因此家長(cháng)工作在我們的工作中有著(zhù)舉足輕重的作用。為了更好的開(kāi)展家長(cháng)工作，現制定我班的家長(cháng)工作計劃，為家園共育奠定有利的基礎。
建立新型家長(cháng)會(huì )模式。每學(xué)期開(kāi)展兩次家長(cháng)總會(huì )，三次家長(cháng)分會(huì )，四次家委座談，保證與家長(cháng)的聯(lián)系密度與強度。
1。學(xué)期初的家長(cháng)總會(huì )，在總會(huì )上我們應向家長(cháng)了解幼兒的情況，介紹自己與班級的情況，介紹本學(xué)期的計劃，評選出家長(cháng)委員會(huì )成員。
2。每月中旬開(kāi)展8~9位家長(cháng)的家長(cháng)分會(huì )，分三次在進(jìn)行。以小組為單位的`家長(cháng)分會(huì )交流起來(lái)更具針對性，氣氛寬松，家長(cháng)和老師都能充分的反映情況，發(fā)表意見(jiàn)。
3。每月末召開(kāi)一次家長(cháng)委員會(huì )座談，座談的內容應讓家長(cháng)反映孩子的情況、老師的情況，提出班級存在的問(wèn)題。老師則針對家長(cháng)提出的問(wèn)題及時(shí)回應，做好解答、處理等工作。
4。學(xué)期末的家長(cháng)總會(huì )，總結本學(xué)期的教育教學(xué)工作與家長(cháng)工作。針對本學(xué)期工作向家長(cháng)征集建議，在下學(xué)期進(jìn)行改革和處理。
l通過(guò)家長(cháng)自薦和教師推薦的形式成立家長(cháng)課程小組。形成班級課程構建和實(shí)施的核心力量。每一段時(shí)間研究一項家長(cháng)最為困惑的問(wèn)題，發(fā)揮每位家長(cháng)的特長(cháng)為課程服務(wù)，滿(mǎn)足家長(cháng)的家教需求。采取多種方式開(kāi)展家庭互動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(cháng)的參與性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性和互動(dòng)性。
組織有興趣的家長(cháng)學(xué)習“課件的制作”，鼓勵家長(cháng)利用空余時(shí)間設計和制作各類(lèi)教學(xué)課件，并將自己設計的優(yōu)秀課件交到老師處，與其他家長(cháng)共享。
鼓勵家長(cháng)踴躍投稿，將自己的教育心得及體會(huì )與老師及其他家長(cháng)共同探討。
充分運用我園現代化的設施設備建立家園現代化聯(lián)系橋梁。
1、每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內容，把有關(guān)課程內容的雜志、報刊、書(shū)籍給家長(cháng)借閱。
2、通過(guò)幼兒園網(wǎng)絡(luò )，建立班級討論區域，設定班級教師值班時(shí)間，與班級家長(cháng)定期展開(kāi)在線(xiàn)討論活動(dòng)或小型會(huì )議。
3、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )郵件向家長(cháng)發(fā)送通知、學(xué)習及復習資料，既能讓一些平時(shí)很少到園的家長(cháng)及時(shí)收到園內信息，又能節省人力物力資源。
4、組織家長(cháng)學(xué)習通過(guò)網(wǎng)絡(luò )尋找教育孩子的各種資源，鼓勵家長(cháng)將找到的優(yōu)秀內容通過(guò)網(wǎng)絡(luò )及時(shí)反饋給老師，再由老師將資料通過(guò)“網(wǎng)絡(luò )家園七巧板”公開(kāi)給全班家長(cháng)，共享教育資源。
5、自己設計并創(chuàng )建“網(wǎng)絡(luò )家園七巧板欄目”，以快捷、形式多樣的網(wǎng)頁(yè)制作模式向家長(cháng)傳達每周教育教學(xué)工作。
小班家長(cháng)工作計劃2
一、基本情況分析：
草莓班有一部分幼兒已經(jīng)上過(guò)半年的幼兒園，因此他們的家長(cháng)對幼兒園的情況有了一定的了解，但是大部分幼兒都是新生，其家長(cháng)和孩子一樣，對幼兒園比較陌生，對幼兒園教育活動(dòng)特征很不了解。同時(shí)這些家長(cháng)都很年輕，育兒經(jīng)驗不足，但由于獨生子女的特殊性，又使他們對孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們的教育分量很重，溺愛(ài)孩子的現象比較嚴重，對孩子的一切都包辦代替。在所有的家長(cháng)中，存在著(zhù)很大的差異性。
二、工作要求：
1、家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園。
2、引導家長(cháng)以正確的教養方式來(lái)教育孩子，既不能溺愛(ài)孩子，也不能過(guò)高要求孩子。
3、引導幼兒家長(cháng)積極配合幼兒園的工作，發(fā)揮家長(cháng)的資源，共同做好孩子的.教育工作。
三、針對措施：
1、創(chuàng )設家園熱線(xiàn)電話(huà)。充分發(fā)揮現代化通訊設施，利用室內的電話(huà)，讓家長(cháng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系，共同探討如何教育好孩子。以電話(huà)為橋梁，家園及時(shí)溝通。
2、開(kāi)辟家園聯(lián)系專(zhuān)欄。利用門(mén)口的家園宣傳櫥窗，每月精心設計一份家園板報，向家長(cháng)宣傳正確的育兒經(jīng)驗和方法，及時(shí)的反映幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。
3、組織家長(cháng)聯(lián)絡(luò )會(huì )議。堅持開(kāi)展好每月一次的家長(cháng)聯(lián)絡(luò )會(huì )議，及時(shí)了解家長(cháng)們的愿望、要求。
4、開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。利用雙休日、節假日的時(shí)間，對新生進(jìn)行一次家訪(fǎng)活動(dòng)，了解孩子在家的表現。
5、組織開(kāi)展親子活動(dòng)。在歡慶元旦的日子里，邀請家長(cháng)參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育游戲吸引家長(cháng)參與孩子們的活動(dòng)，同時(shí)鍛煉身體，增強體質(zhì)。
小班家長(cháng)工作計劃3
家長(cháng)是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(cháng)工作是密不可分的。本學(xué)期，小班新生剛入園，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習慣也不太好。新生各方面都是一個(gè)適應的過(guò)程。家長(cháng)對老師，對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況提出：
一、目標：
貫徹落實(shí)《新綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致。使家長(cháng)更新家庭教育觀(guān)念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
二、實(shí)施措施：
1、在開(kāi)學(xué)前，發(fā)放新生調查表：了解幼兒在家情況：個(gè)性品質(zhì)、行為習慣、興趣愛(ài)好及家長(cháng)對幼兒所采取的教育方法。教師通過(guò)家訪(fǎng)，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對不同特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教。
2、開(kāi)展家庭教育情況調查：了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調查。調查前向家長(cháng)講明調查目的。調查內容可有：幼兒家庭成員情況，家長(cháng)所化教育時(shí)間，教育方法，對幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對子女的期望，對幼兒園的意見(jiàn)和建議等。匯總調查內容，進(jìn)行分析研究，為搞好教育工作提供依據。
3、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )：讓家長(cháng)了解幼兒園，了解幼兒一日活動(dòng)。提出本學(xué)期對幼兒教育的.主要內容和要求，然后與家長(cháng)共同商討如何完成要求。
4、充分利用家園欄：創(chuàng )設家園欄，內容豐富。提供科學(xué)，一周教育計劃，家園互動(dòng)。增添主題目標，讓家長(cháng)配合教師實(shí)施主題。建立家園橋梁。
5、充分利用接送時(shí)間：在家長(cháng)接送時(shí)，向家長(cháng)了解最近幼兒在家情況，并及時(shí)匯報幼兒在園情況。家園溝通，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
三、逐月安排：
九月份：
1、家訪(fǎng)：對班級中未能及時(shí)來(lái)報名的幼兒進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系或者家訪(fǎng)。
2、家長(cháng)會(huì )：開(kāi)學(xué)一周內對家長(cháng)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，重點(diǎn)內容為如何進(jìn)行家園配合，同時(shí)也虛心聽(tīng)取家長(cháng)對教師所提的寶貴意見(jiàn)。
3、知識講座：如何讓家長(cháng)積極的參與到幼兒園的活動(dòng)中來(lái)，體諒家長(cháng)的實(shí)際困難并幫助其解決；調動(dòng)不同層次家長(cháng)的積極性。
4、家長(cháng)園地：新學(xué)期告家長(cháng)的一封信及關(guān)于家園配合方面的注意點(diǎn)。
十月份：
1、家訪(fǎng)：對個(gè)別情緒不穩的幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)工作。
2、家長(cháng)會(huì )：本次家長(cháng)會(huì )的重要內容向家長(cháng)及時(shí)地反映孩子在幼兒園的各項情況，特別是適應情況。
3、知識講座：十月一日是國慶節，家長(cháng)可以帶領(lǐng)孩子到街上感受節日的熱鬧氣氛。認識國徽和國旗、國歌。
4、家長(cháng)園地：向家長(cháng)提供最新的家教信息，公布本月的教學(xué)內容和教學(xué)重點(diǎn)。
十一月份：
1、家訪(fǎng)：對班上身體情況不是很好的幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)工作，聽(tīng)取家長(cháng)的一些意見(jiàn)，結合家庭的實(shí)際情況，對幼兒的保育工作做得更完善一些。
2、家長(cháng)會(huì )：天氣漸冷，請家長(cháng)在家中多培養孩子自己穿衣吃飯的能力。不穿有鞋帶的鞋子、不穿緊身衣褲。
3、知識講座：孩子吃飯慢是什么原因？可能有以下幾中情況：動(dòng)作協(xié)調失衡；腸胃不好；牙齒不好；向父母提條件的籌碼；喜歡邊吃邊聊等。
4、家長(cháng)園地：公布本月的教學(xué)內容和教學(xué)重點(diǎn)。
十二、一月份
1、家訪(fǎng)：對班上有攻擊性行為的幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，便于家園共同配合改掉孩子的不良習慣。
2、家長(cháng)會(huì )：天氣漸冷，家園共同配合，教育幼兒堅持天天上幼兒園，注意著(zhù)裝適當。
3、知識講座：批評孩子的五不：不要當著(zhù)客人的面；不說(shuō)虛話(huà)，不揭老底，不以罵代教。
4、家長(cháng)園地：邀請家長(cháng)來(lái)園觀(guān)看幼兒的半日活動(dòng)，重點(diǎn)表?yè)P。
幼兒的進(jìn)步，及提出下學(xué)期的希望。
小班家長(cháng)工作計劃4
一、情況分析：
上學(xué)期，我們本著(zhù)“以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展為宗旨，以服務(wù)幼兒和家長(cháng)為根本”的原則，與家長(cháng)友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎上，相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長(cháng)工作做好、做實(shí)。
二、家長(cháng)工作重點(diǎn)：
1、家長(cháng)是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用�？梢哉f(shuō)，有什么樣的家長(cháng)，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長(cháng)。因此，我們要深入了解每個(gè)家庭的教育方式、教育情況。及時(shí)有效的溝通，避免不利幼兒的教育影響孩子一生。
2、家園之間應該架一座無(wú)障礙的橋梁。為了使幼兒在習慣、能力方面有進(jìn)一步的提高，教師和家長(cháng)應該積極、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化。及時(shí)糾正孩子的`錯誤行為、意識，家園合力，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、教育教學(xué)中，爭取家長(cháng)的支持和配合。在我們的教育工作中，有非常多的教學(xué)準備是需要家長(cháng)一起協(xié)助的，比如：《春天來(lái)了》主題中，需要家長(cháng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜歡的一些活動(dòng)，另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長(cháng)為幼兒準備一些物品的，等等。配合的家長(cháng)，能讓我們的教學(xué)事半功倍。
4、通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)，多渠道的讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)園地、家園聯(lián)系手冊等。
三、具體工作安排：
二月份
1、開(kāi)通家園論壇，鼓勵家長(cháng)積極注冊，通過(guò)家園論壇了解幼兒學(xué)習生活的片段。
2、向家長(cháng)發(fā)放宣傳資料《春季預防傳染病》。
三月份
1、請家長(cháng)在家和孩子一起植一棵小樹(shù)，培養綠色環(huán)保意識。
2、鼓勵家長(cháng)為孩子準備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料，如：各類(lèi)豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區域活動(dòng)的物品，如：小衣服、空盒子等。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
四月份
1、春游前，提醒家長(cháng)為幼兒穿合適的衣服、鞋子，準備適量的食物，鼓勵幼兒在游玩中自己走，能文明出游。
2、安全教育。提醒家長(cháng)利用生活中各環(huán)節向幼兒進(jìn)行安全教育。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
五月份
1、家長(cháng)開(kāi)放日。邀請家長(cháng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng)，了解孩子在園情況及半年多來(lái)的變化與成長(cháng)。
2、家長(cháng)座談會(huì )。針對“孩子任性了，我該怎么辦？”展開(kāi)討論與溝通。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
六月份
1、親子制作。請家長(cháng)和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培養變廢為寶的意識。
2、六一節聯(lián)歡會(huì )。邀請家長(cháng)和孩子們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
七月份
1、發(fā)放《幼兒測評表》。
2、發(fā)放《暑假安全注意事項》。
3、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
九月份：
1。對新入園的幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習情況，并對身體較弱，生活習慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注，并與家長(cháng)協(xié)商對策。
2。家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。
3。充分挖掘“家長(cháng)資源”，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
十月份：
1。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園小班教育目標和任務(wù)，進(jìn)行家教知識講座，使家長(cháng)明確家園配合教育的重要性。
2。要求家長(cháng)重視培養幼兒的獨立生活能力，如獨立進(jìn)餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決。
3。要求家長(cháng)利用假期帶孩子出去參觀(guān)游玩，增長(cháng)幼兒見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界，增進(jìn)家長(cháng)與孩子的感情。
十一月份：
1。向家長(cháng)及時(shí)發(fā)放育兒知識宣傳資料，宣傳科學(xué)的育兒知識，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。
2．通過(guò)“家長(cháng)園地”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長(cháng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù)，請家長(cháng)在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。
十二月份：
1。充分發(fā)揮現代化通訊設施，利用電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )，讓家長(cháng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系，在網(wǎng)絡(luò )上共同探討如何教育好孩子。
2。進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校講座，向家長(cháng)宣傳冬季育兒的保健知識，進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(cháng)了解預防疾病的知識。
3。設置幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長(cháng)展示幼兒作品。
一月份：
1。舉行慶元旦迎新年的活動(dòng)，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內容吸引家長(cháng)的積極參與。
2。發(fā)放家長(cháng)意見(jiàn)調查表，做好家長(cháng)資料的積累工作。
小班家長(cháng)工作計劃5
一.情況分析
家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長(cháng)久的場(chǎng)所。家庭教育對人的一生成長(cháng)起著(zhù)啟蒙和奠基的作用，即使當他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì )教育后，家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入小班園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對小班園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于小班在園的'生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長(cháng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹小班在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(cháng)的需要，想家長(cháng)所想，為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)，為家園共育創(chuàng )造積極有利地條件。
二.家長(cháng)工作目標
1.通過(guò)交流，家訪(fǎng)，了解到小班在家的生活習慣，行為習慣及特點(diǎn)，力爭對每位小班做到心中有數，為家園共育打好基礎。
2.通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識講座，家長(cháng)咨詢(xún)活動(dòng)，園刊等，向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀(guān)念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)樹(shù)立符合時(shí)勢的家教觀(guān)。
3.開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調查表，開(kāi)展對家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)了解小班在園的生活情況，為家長(cháng)接除后顧之憂(yōu)，并請家長(cháng)對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(cháng)反饋資料的積累工作。
4.結合節日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三.具體措施
1.有針對性的進(jìn)行家訪(fǎng)，了解小班的家庭范圍和小班的生活習慣，個(gè)性特點(diǎn)。
2.辦好《家長(cháng)園地》向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
3.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，定期發(fā)放調查表。
4.進(jìn)行小班保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(cháng)了解預防疾病的知識。
5.進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系。
6.向家長(cháng)宣傳冬季育兒的保健知識。
7.開(kāi)展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。
8.發(fā)放家長(cháng)對小班園工作質(zhì)量問(wèn)題的調查表，做好家長(cháng)資料的積累工作。
9.征求家長(cháng)意見(jiàn)，做好反饋工作。
小班家長(cháng)工作計劃6
一、指導思想：
家長(cháng)是幼兒園重要的合作伙伴和寶貴的教育資源，家庭教育是幼兒教育的一個(gè)組成部分，家長(cháng)是幼兒園教育工作中不可忽視的教育資源，因此，重視家庭教育，做好家長(cháng)工作是幼兒園每個(gè)教師的重要職責，做好家長(cháng)工作的最終目標，就是要促進(jìn)幼兒發(fā)展�！毒V要》對于家園關(guān)系的出發(fā)點(diǎn)是家園的密切合作，而其落腳點(diǎn)是“共同為幼兒創(chuàng )造良好的條件”。針對本班家長(cháng)的實(shí)際情況，和家長(cháng)建立平等的溝通關(guān)系，真心溝通，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，積極創(chuàng )設良好的育人氛圍和環(huán)境，重視與家長(cháng)同步同向的合作教育，隨著(zhù)幼教改革的不斷深入，家長(cháng)工作還會(huì )向更深、更廣的方向開(kāi)拓，有待于我們今后不斷鉆研和提高，只有家園配合一致，才能真正實(shí)現因人施教，才能使教育的微環(huán)境充分體現，才能對每個(gè)幼兒實(shí)現良好的個(gè)性化教育。
二、工作目標：
1、通過(guò)多種渠道幫助家長(cháng)樹(shù)立正確觀(guān)念，使家園教育目標一致，教育影響互相融合，共同促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。
2、更新觀(guān)念，充分利用家庭、家長(cháng)的教育資源，努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，真正形成家園互動(dòng)。
三、具體措施：
1、每月有針對性的`對幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個(gè)性特點(diǎn)。以便能更好的了解幼兒，幫助幼兒，教育幼兒。做好祖輩的思想工作。通過(guò)老師對孩子的關(guān)心、照顧使他們放心，并進(jìn)一步通過(guò)孩子獲得的進(jìn)步引導其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。
2、辦好《家長(cháng)園地》，每周更換內容，向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。使家長(cháng)能了解我們的工作。并且投入一些國內幼教新動(dòng)態(tài)，推廣家教方面的經(jīng)驗文章。
3、利用家校路路通、建立班級QQ群、早晚接送幼兒的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。本著(zhù)尊重、平等、合作的精神，爭取家長(cháng)最大限度的理解和支持，鼓勵家長(cháng)主動(dòng)參與教育，幫助部分家長(cháng)提高教育能力。
4、開(kāi)展“熱線(xiàn)電話(huà)”活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)和老師多打電話(huà)，多聯(lián)系，和家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)溝通。定期進(jìn)行家園大活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(cháng)更了解幼兒教育。
5、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放、幼兒成長(cháng)檔案、調查表，讓家長(cháng)了解本學(xué)期教學(xué)工作。開(kāi)展對家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(cháng)接除后顧之憂(yōu)，與家長(cháng)共同搞好班級的教育工作。
6、開(kāi)辟“幼兒成長(cháng)”專(zhuān)欄，定期將幼兒成長(cháng)檔案陳列出來(lái)，供家長(cháng)翻閱，并把幼兒成長(cháng)檔案中家長(cháng)的育兒經(jīng)驗和幼教新書(shū)推薦給家長(cháng)，促進(jìn)家長(cháng)與家長(cháng)之間的學(xué)習與相互溝通。
7、要充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的橋梁作用，使其真正成為幼兒園與家長(cháng)間的紐帶，增強教育合力
8、結合節日，開(kāi)展家園活動(dòng)：親子活動(dòng)，慶“三八”，慶“六一”，春游等活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)家園之間的情感交流。
四、主要活動(dòng)安排：
1、家長(cháng)和孩子一起自制燈籠參與班級燈展
2、準備寒假的生活照片帶入園布置專(zhuān)欄《多彩的生活》
3、三月八日半日親子活動(dòng)“和媽媽們一起包餛鈍”。
4、對家長(cháng)開(kāi)放半日觀(guān)摩活動(dòng)。
5、親子活動(dòng)：春游。
6、親子活動(dòng)“水果、蔬菜制作大比拼”
7、請醫生家長(cháng)做一次教師，講愛(ài)護五官的課。
8、迎六一家庭卡拉OK大賽
小班家長(cháng)工作計劃7
一．情況分析
家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長(cháng)久的場(chǎng)所。家庭教育對人的一生成長(cháng)起著(zhù)啟蒙和奠基的作用，即使當他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì )教育后，家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的.生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長(cháng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(cháng)的需要，想家長(cháng)所想，為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu)，為家園共育創(chuàng )造積極有利地條件。
二．家長(cháng)工作目標
1．通過(guò)交流，家訪(fǎng)，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
2．通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識講座，家長(cháng)咨詢(xún)活動(dòng)，園刊等，向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀(guān)念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)樹(shù)立符合時(shí)勢的家教觀(guān)。
3．開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)。定期發(fā)放調查表，開(kāi)展對家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(cháng)接除后顧之憂(yōu)，并請家長(cháng)對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(cháng)反饋資料的積累工作。
4．結合節日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三．具體措施
1．有針對性的進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個(gè)性特點(diǎn)。
2．辦好《家長(cháng)園地》向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
3．召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，定期發(fā)放調查表。
4．進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(cháng)了解預防疾病的知識。
5．進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系。
6．向家長(cháng)宣傳冬季育兒的保健知識。
7．開(kāi)展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。
8．發(fā)放家長(cháng)對幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調查表，做好家長(cháng)資料的積累工作。
9．征求家長(cháng)意見(jiàn)，做好反饋工作�！�
小班家長(cháng)工作計劃8
一、 情況分析
班中大多數幼兒的家長(cháng)比較重視教育，表現在日常的工作中對我們工作的支持與配合。
由于父母工作繁忙，較多的孩子都有老人帶領(lǐng)，寵愛(ài)、溺愛(ài)現象多，表現在日常生活中孩子任性，無(wú)規則意識�！钡谌逃贝嬖谝欢▎�(wèn)題。
雖經(jīng)過(guò)家長(cháng)講座對“二期課改”的理念加以宣傳講解，但部分家長(cháng)對孩子智力發(fā)展上的關(guān)心大于對孩子其他方面發(fā)展的.關(guān)心。
班中馮忻宇等多名家長(cháng)參與教育的主動(dòng)性高，已初步形成了我班的家委會(huì )代表。
上學(xué)期家園互動(dòng)工作開(kāi)展主動(dòng)性不夠。
二、 工作目標與措施
1。更新觀(guān)念，充分利用了家庭、家長(cháng)的教育資源。
▲繼續通過(guò)家園園地各欄目保持與家長(cháng)的溝通，促使家長(cháng)認同幼兒園的培養要求和教育策略，盡可能吸引家長(cháng)共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。鼓勵家長(cháng)通過(guò)家園園地和家長(cháng)座談會(huì )介紹自己的教育經(jīng)驗和體會(huì )，參與教育討論。
▲結合二期課改的新理念，為家長(cháng)參與幼兒園教育提供機會(huì )，突破傳統的方法，與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展家教工作，提高家教工作的針對性和有效性。
▲ 定期進(jìn)行家園大活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(cháng)更了解幼兒教育。
▲ 充分發(fā)揮幾名家委會(huì )成員積極參與作用，為家長(cháng)們樹(shù)立榜樣，鼓勵
他們參與幼兒園教育，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
2。平等和諧，真正形成家園互動(dòng)。
▲與家長(cháng)建立平等、和諧的關(guān)系，幫助家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)。加大家長(cháng)對教育的參與度，促進(jìn)家長(cháng)教育觀(guān)念的改變，形成有效的家園同步教育。
▲通過(guò)個(gè)別聯(lián)系和結合家長(cháng)的需求，定期與不定期相地有針對性地開(kāi)展家長(cháng)講座和家教指導。幫助家長(cháng)認識幼兒自我意識發(fā)展的特點(diǎn)，尊重幼兒合理的意愿，支持幼兒從事感興趣的活動(dòng)。
▲ 充分利用多途徑的家園聯(lián)系方法，認真做好幼兒的家訪(fǎng)工作（三天不來(lái)園、特
殊幼兒、個(gè)案跟蹤幼兒等），并通過(guò)家園信箱的傳遞互通信息《小班家長(cháng)工作計劃（小班）》，小班家長(cháng)工作計劃（小班）
小班家長(cháng)工作計劃9
一、指導思想：
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！蓖ㄟ^(guò)上學(xué)期的培養和努力，幼兒在家長(cháng)和老師的共同教育指導下，在各方面都有了很大的進(jìn)步，如在行為習慣上、自理能力上、學(xué)習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長(cháng)得天獨厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口，統整各方教育資源，從而使家長(cháng)樹(shù)立了正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長(cháng)素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。
二、家長(cháng)工作目標
1、通過(guò)交流，家訪(fǎng)，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
2、通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識講座，家長(cháng)咨詢(xún)活動(dòng)，園刊等，向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀(guān)念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)樹(shù)立符合時(shí)勢的家教觀(guān)。
3、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調查表，開(kāi)展對家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(cháng)接除后顧之憂(yōu)，并請家長(cháng)對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(cháng)反饋資料的積累工作。
4、結合節日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，三月八日親子活動(dòng)，慶六一等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三、具體措施
1、有針對性的'進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個(gè)性特點(diǎn)。
2、開(kāi)通手機和網(wǎng)上互動(dòng)平臺，讓幼兒家長(cháng)利用現代信息方式了解幼兒情況以及與教師進(jìn)行交流。
3、辦好《家長(cháng)園地》向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，定期發(fā)放調查表。
5、進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(cháng)了解預防疾病的知識。
6、進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系。
7、征求家長(cháng)意見(jiàn)，做好反饋工作。
四、具體活動(dòng)安排為：
2月：家長(cháng)和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展
3月：三月八日半日親子活動(dòng)“我為媽媽做件事”
4月：對家長(cháng)半日開(kāi)放正�；顒�(dòng)
5月：親子活動(dòng)“水果、蔬菜制作大比拼”
6月：迎六一家庭卡拉OK大賽
以上是本學(xué)期我們小班年級組家長(cháng)工作計劃，希望家長(cháng)積極參與配合，使我們的工作得以順利進(jìn)行，同時(shí)也期望在今后的家園合作中能擦出更美麗的火花，那么我們的孩子將會(huì )受益更多更好。
小班家長(cháng)工作計劃10
一、指導思想：
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！北緦W(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口，統整各方教育資源，從而使家長(cháng)樹(shù)立了正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長(cháng)素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。
二、開(kāi)展親子活動(dòng)，轉變家長(cháng)的教育角色
本學(xué)期充分挖掘家長(cháng)的教育資源，重新認識家長(cháng)在活動(dòng)中的角色，讓家長(cháng)在每次活動(dòng)中由自由觀(guān)察者轉化為參與教育者。開(kāi)放日之前，教師先把教育活動(dòng)的目標、內容、方法以及如何觀(guān)察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等，向家長(cháng)講明白，使家長(cháng)們在看活動(dòng)時(shí)，知道對自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現自己孩子的閃光點(diǎn)，具體活動(dòng)為：
2月：家長(cháng)和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展
準備寒假的生活照片帶入園布置專(zhuān)欄《多彩的.生活》。
3月：三月八日半日親子活動(dòng)“和媽媽們一起包餛鈍”
4月：對家長(cháng)半日開(kāi)放正�；顒�(dòng)
5月：親子活動(dòng)“水果、蔬菜制作大比拼”（園領(lǐng)導、教師、幼兒、家長(cháng)代表組成美食評審團進(jìn)行品嘗、評獎、發(fā)獎）
6月：迎六一家庭卡拉OK大賽（班級先選拔4-5個(gè)家庭，然后參加年級大賽）
三：開(kāi)展多種多樣的溝通方式
1、每天利用幼兒入園、離園的好機會(huì )，和家長(cháng)有目的、有針對性地進(jìn)行交流。
幼兒入園時(shí)，教師要站在門(mén)口笑臉相迎，主動(dòng)向幼兒?jiǎn)?wèn)好，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區，讓孩子們自選游戲、自由結伴進(jìn)行活動(dòng)。幼兒離園時(shí)，三個(gè)老師都要到位，配班老師組織幼兒活動(dòng)，帶班老師與家長(cháng)交流幼兒在園情況。讓家長(cháng)每天放心地接送，及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài)。
2、聯(lián)系本定期與家長(cháng)溝通、交流。
3、每天做好家長(cháng)工作記錄。
4、每周更換家長(cháng)園地內容，介紹一些國內外育兒專(zhuān)家的一些文章、家庭營(yíng)養知識‘家庭教育方法，新的教育觀(guān)念，以及近期的教育活動(dòng)，需要價(jià)值配合的事情。
5、每月出一份《親子小報》。
6、開(kāi)辟“請您關(guān)注”專(zhuān)欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái)，供家長(cháng)翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長(cháng)的育兒經(jīng)驗和幼教新書(shū)推薦給家長(cháng)，促進(jìn)家長(cháng)與家長(cháng)之間的學(xué)習與相互溝通。
7、電話(huà)聯(lián)系：對于一些生病缺席或不明原因未來(lái)的孩子，我們用電話(huà)聯(lián)系的形式，了解原因。
8、家長(cháng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識。
9、請進(jìn)來(lái)活動(dòng)：請醫生家長(cháng)做一次教師，發(fā)揮了家長(cháng)參與教育活動(dòng)的積極性，彌補幼兒園資源的不足，同是也喚起家長(cháng)的主人翁意識。
10、家長(cháng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，尋求大自然的信息。
11、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，轉變家長(cháng)對現代教育觀(guān)念的認識，
小班家長(cháng)工作計劃11
一．指導思想：
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力”�？梢�(jiàn)，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒
二．工作目標
1．指導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，學(xué)習和掌握科學(xué)的'家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長(cháng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境
2．讓家長(cháng)了解幼兒園教育規律，園本課程，園紀園規。
3．讓家長(cháng)了解家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。
4．開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，促進(jìn)家長(cháng)學(xué)校健康發(fā)展。
三．具體措施：
1．辦好家長(cháng)學(xué)校
辦好家長(cháng)學(xué)校，首先要做好家長(cháng)的工作，只有在全面調查了解，掌握家長(cháng)的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長(cháng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(cháng)、區別對待、雙向反饋的原則。
2．舉辦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
家長(cháng)通過(guò)觀(guān)摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長(cháng)深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時(shí)，家長(cháng)在觀(guān)摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀(guān)察到教師教養態(tài)度、教養方法、技能。
3．與家長(cháng)合作壯大教育隊伍
結合家長(cháng)的學(xué)歷、興趣、特長(cháng)、工作性質(zhì)等資源信息，組織表演活動(dòng)，從而在活動(dòng)過(guò)程中讓幼兒獲得更多的社會(huì )知識和經(jīng)驗。
4、通過(guò)電子郵箱、QQ更好的與家長(cháng)溝通
四．具體月工作安排：
九月份：
1．各班召開(kāi)一次期初家長(cháng)會(huì )，重點(diǎn)做好新生家長(cháng)工作，以及安全工作，并與家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)。
2．各班創(chuàng )設好《家長(cháng)園地》。
3．各班班主任開(kāi)通班級QQ群或學(xué)校網(wǎng)站，與家長(cháng)進(jìn)行溝通，匯報幼兒在園一日生活情況、育兒知識。
4．在“中秋節”放假期間，向家長(cháng)分發(fā)告家長(cháng)書(shū)，告知放假期間安全注意事項。
十月份：
1．“國慶節”向家長(cháng)分發(fā)告家長(cháng)書(shū)并舉行慶國慶教育活動(dòng)。
2．設置幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長(cháng)展示幼兒作品。
3．舉行家長(cháng)委員會(huì )。
十一月份：
1．召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，進(jìn)行階段小結，開(kāi)展各類(lèi)談心活動(dòng)，舉行“家長(cháng)開(kāi)放月”系列活動(dòng)
2．開(kāi)展禮儀教育講座。
3．籌備家庭親子才藝比賽
十二月份：
1．要求家長(cháng)參與幼兒園的主題活動(dòng)評價(jià)及幼兒評價(jià)。
2．向家長(cháng)宣傳冬季常見(jiàn)疾病的預防知識。
3．下發(fā)元旦放假通知，讓家長(cháng)簽元旦放假安全工作收悉，提高家長(cháng)安全意識。
一月份：
1．舉行親子活動(dòng)，家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)
2．幼兒寒假生活指導告家長(cháng)書(shū)。
3．撰寫(xiě)家長(cháng)工作總結。
4．召開(kāi)期末家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)工作
小班家長(cháng)工作計劃12
一、班級概況簡(jiǎn)介
1、班主任、副班主任、保育員分工職責、聯(lián)系電話(huà)等
2、幼兒分班情況，人數、學(xué)號等
3、班級環(huán)境——活動(dòng)室(日�；顒�(dòng)、游戲、進(jìn)餐等)、盥洗室、寢室(定期換床)、走廊(種植區域、換鞋等)
二、新生適應
1、表現：在親子園的兩年時(shí)間，為寶貝熟悉幼兒園、熟悉老師、熟悉伙伴打下了很好的基礎。但是真正的幼兒園生活還是有很大區別的。是幼兒離開(kāi)家庭、踏入社會(huì )、融入集體生活的第一步，因此每個(gè)孩子都會(huì )有不同程度的適應表現。
首先在表現上：常見(jiàn)的有哭鬧、大發(fā)脾氣、攻擊他人、依戀某一位教師、沉默不語(yǔ)、強烈的自衛、戀物、不斷的重復性語(yǔ)言、自我安慰、拒絕自己不喜歡的食物、不愿接受幼兒園的某一統一要求等。其次在時(shí)間上：有些幼兒屬于較為敏感系類(lèi)型，表現很強烈，時(shí)間稍長(cháng)(1-3周);有些幼兒初期對新鮮事物環(huán)境很感新興趣，情緒很好，但有可能在熟悉過(guò)后出現不愿來(lái)園、哭鬧等情況。還有些幼兒情緒很容易反復，時(shí)好時(shí)壞。這些都是初入園的幼兒普遍存在和非常正常的情況。
2、成因：對父母穩定的依戀情感，對陌生環(huán)境本能的不安全感或恐懼感
3、解決方法：教師——耐心細致的接納與呵護、專(zhuān)業(yè)系統的教育方法、個(gè)性化的指導與培養;
家長(cháng)——充分的信任教師、放松并保持良好的心態(tài)，接納、傾聽(tīng)和理解孩子的情緒，做到和寶貝“說(shuō)話(huà)算數”(彈性入園、離園時(shí)間、小獎勵等);而不要將自己的焦慮傳染給幼兒、并與老師積極溝通、配合，達成教師方向和方法的一致，有助于“分離焦慮”的快速緩解和消失。
支招：1、最忌諱——孩子哭、家長(cháng)跟著(zhù)哭、反復抱抱、偷偷看、不舍得離開(kāi)。心情可以理解，但給孩子不良的`影響、會(huì )大大延長(cháng)適應期。
2、哭鬧不屈服可憐巴巴——輕松地道別，讓寶貝覺(jué)得你的離開(kāi)時(shí)很正常的事情，認同幼兒的感受、并讓寶貝確定家長(cháng)非非常愛(ài)自己，老師愛(ài)自己，與朋友一起玩是多么快樂(lè )，你長(cháng)大了，你很能干……“你想爸爸媽媽?zhuān)覀円矔?huì )很想你，但你長(cháng)大了，越來(lái)越能干，老師就是你幼兒園里的媽媽?zhuān)瑦?ài)你照顧你，一下班，我們就會(huì )來(lái)接你，你一定行的!”
3、該問(wèn)的問(wèn)題——今天你又學(xué)會(huì )玩什么游戲了?今天最喜歡吃什么菜?還有什么快樂(lè )的事情?得了幾個(gè)小粘貼?明天你會(huì )更開(kāi)心的對嗎?
不要問(wèn)的問(wèn)題——有沒(méi)有人欺負你?老師批評你沒(méi)有?明天就可以在家休息了……不要用老師或幼兒園作為恐嚇。
4、帶自己喜歡、依戀的物品、分享零食等。
5、全家聚餐、祝賀幼兒入園
6、講講(虛構)自己上幼兒園的開(kāi)心事
三、家庭培養：
1.飲水方法：放好杯子，左手背后，右手接水，先接藍色再接紅色。
2.自理能力的培養：自己吃飯、穿衣、收玩具(只提外褲、穿錯鞋、掉東西)
3.當遇到問(wèn)題自己解決不了時(shí)，學(xué)會(huì )請求老師幫忙
四、注意溝通：
幼兒的年齡特點(diǎn)——想象與現實(shí)相混淆。
與教師溝通：及時(shí)詢(xún)問(wèn)，避免誤會(huì )。
與幼兒溝通：當幼兒說(shuō)不喜歡幼兒園、不愿來(lái)園、小朋友不和他玩等等時(shí)，正面引導幼兒，借機可交給幼兒與同伴交往的方法。
五、幼兒在園一日生活簡(jiǎn)介
1、一日作息介紹——良好的作息習慣和規律生活(時(shí)間段、內容安排、初期要求——多種方法促適應)
新生適應活動(dòng)安排
活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)安排與要求：
8：00-8：15
入園接待、盥洗
8：15-9：00
自選區域游戲、盥洗
9:00-9：20
集體教育活動(dòng)1
9：20-9：40
盥洗、加餐
9：40-10：10
戶(hù)外集體游戲
10：10-10：20
盥洗、喝水
10：20-10：40
集體教育活動(dòng)2
10：40-11：30
盥洗、進(jìn)餐
11：30-11：45
盥洗、整理
11：45-12：00
離園
六、溫馨提示：
1.飯量根據每個(gè)孩子的適應情況調整，鼓勵幼兒喜歡和大家一起吃。對有情緒不佳、不適應的幼兒，以鼓勵其進(jìn)步為主，我們會(huì )及時(shí)與家長(cháng)溝通幼兒的進(jìn)餐量，請家長(cháng)理解和放心。
2.喝：飲水量會(huì )做到保證每位幼兒的充足。用各種有趣的方法引導幼兒愛(ài)喝水、及時(shí)喝水，半日不少于4杯水。
3.大小便：請家長(cháng)放心我們會(huì )做到及時(shí)提醒、悉心幫助、排解恐懼、培養習慣。家長(cháng)為幼兒準備好一整套的換洗衣物，以備尿濕更換。
4.午睡：幼兒園午睡時(shí)間是12:00-14:00，在家可逐漸調整午睡時(shí)間，以配合幼兒園的日常作息。
七、注意事項：
1、接送制度：固定人員、固定時(shí)間。臨時(shí)更換人員、時(shí)間必須提前通知教師。
2、與教師溝通：日常接送時(shí)交流、班級電話(huà)(上課、戶(hù)外時(shí)間、午睡時(shí)間除外)、8小時(shí)以外電話(huà)溝通、飛信及時(shí)通知(留電話(huà))、qq、博客建立。
3、床位每周上下調換、被褥半月一次清洗晾曬;幼兒姓名條統一縫在右下角。
4、準備入園物品：
10張大頭貼(2寸一張同版)。
小書(shū)包(靠背寫(xiě)名字)。
一個(gè)孩子喜歡的玩具、一本圖書(shū)。
合適的小膠鞋，9月份后來(lái)園更換，保證戶(hù)外活動(dòng)的安全與舒適。
7月25日早8:00-9:00在舞蹈大廳(親子園大教室)買(mǎi)被褥。
小班家長(cháng)工作計劃13
基本情況分析：
草莓班有一部分幼兒已經(jīng)上過(guò)半年的幼兒園，因此他們的家長(cháng)對幼兒園的情況有了一定的了解，但是大部分幼兒都是新生，其家長(cháng)和孩子一樣，對幼兒園比較陌生，對幼兒園教育活動(dòng)特征很不了解。同時(shí)這些家長(cháng)都很年輕，育兒經(jīng)驗不足，但由于獨生子女的特殊性，又使他們對孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們的教育分量很重，溺愛(ài)孩子的現象比較嚴重，對孩子的一切都包辦代替。在所有的家長(cháng)中，存在著(zhù)很大的差異性。
工作要求：
一家園共同努力，做好幼兒剛入園的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的.入園。
二引導家長(cháng)以正確的教養方式來(lái)教育孩子，既不能溺愛(ài)孩子，也不能過(guò)高要求孩子。
三引導幼兒家長(cháng)積極配合幼兒園的工作，發(fā)揮家長(cháng)的資源，共同做好孩子的
教育工作。
針對措施：
1、創(chuàng )設家園熱線(xiàn)電話(huà)。充分發(fā)揮現代化通訊設施，利用室內的電話(huà)，讓家長(cháng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系，共同探討如何教育好孩子。以電話(huà)為橋梁，家園及時(shí)溝通。
2、開(kāi)辟家園聯(lián)系專(zhuān)欄。利用門(mén)口的家園宣傳櫥窗，每月精心設計一份家園板報，向家長(cháng)宣傳正確的育兒經(jīng)驗和方法，及時(shí)的反映幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。
3、組織家長(cháng)聯(lián)絡(luò )會(huì )議。堅持開(kāi)展好每月一次的家長(cháng)聯(lián)絡(luò )會(huì )議，及時(shí)了解家長(cháng)們的愿望、要求。
4、開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。利用雙休日、節假日的時(shí)間，對新生進(jìn)行一次家訪(fǎng)活動(dòng)，了解孩子在家的表現。
5、組織開(kāi)展親子活動(dòng)。在歡慶元旦的日子里，邀請家長(cháng)參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育游戲吸引家長(cháng)參與孩子們的活動(dòng)，同時(shí)鍛煉身體，增強體質(zhì)。
小班家長(cháng)工作計劃14
會(huì )議內容：
一、教師的自我介紹，班級概況分析
二、對小班幼兒一日活動(dòng)各階段時(shí)間安排的內容作分析
三、對新學(xué)期一些需要家長(cháng)們配合的事宜提一些要求
一、教師自我介紹和班級孩子概況分析
1、教師自我介紹
2、孩子入園以來(lái)的總體情況：
優(yōu)勢表現：(表?yè)P不同孩子的不同優(yōu)點(diǎn))
弱勢表現：(讓家長(cháng)認識到孩子的弱勢存在的因素，并取得家長(cháng)們在于我們教育觀(guān)點(diǎn)上的配合)
二、小班幼兒一日活動(dòng)各階段時(shí)間安排的內容分析
1、入園，晨間接待：
2、角色游戲：
3、點(diǎn)心：
4、教學(xué)活動(dòng)
5、自由活動(dòng)：
6、運動(dòng)：
7、自由活動(dòng)：
8、進(jìn)餐：
9、飯后散步：
10、午睡：
11、起床、吃點(diǎn)心：
12、生活活動(dòng)：
13、離園：
三、新學(xué)期家長(cháng)需要配合的方面
1、每天幫孩子帶一塊干凈的手帕在身上，每周為孩子剪指甲一次
2、在孩子的書(shū)包里放入一些換洗的衣服，以便孩子更換。
3、鼓勵幼兒堅持上幼兒園，培養幼兒按時(shí)到園的良好習慣，學(xué)校生活的銜接從小班開(kāi)始抓起。
4、家里有事或孩子生病等不來(lái)園的請家長(cháng)做到提前電話(huà)請假。
5、每天堅持持接送卡接送孩子，共同保證孩子的安全。
6、多關(guān)心“家長(cháng)園地”、經(jīng)常去看一看近期我們的教學(xué)內容等。
7、家園聯(lián)系冊：每月老師為孩子們填寫(xiě)手冊，周五發(fā)回家，家長(cháng)進(jìn)行填寫(xiě)，周一帶入園
8、在家引導幼兒自己進(jìn)餐、如廁、穿脫鞋子、褲子，增強自理能力。
9、放學(xué)后不帶孩子在園內長(cháng)時(shí)間玩耍，共同保證孩子的.安全。 從小班開(kāi)始，我們將要共同生活，我們一定盡心盡職，努力照顧，琢步引導，培養發(fā)展孩子�？赡苡袝r(shí)會(huì )由于某種疏忽，會(huì )做的不周全，導致孩子受到了一點(diǎn)傷害(摔交、同伴欺負)，在這里我們也向大家表示歉意，同時(shí)也希望得到你們的諒解，理解以及協(xié)助。特別是讓孩子盡快學(xué)會(huì )與同伴相處。
下面是我們老師的幾點(diǎn)意見(jiàn)，僅供參考：
(1) 在家教育孩子與同伴共享玩具、圖書(shū)、食品。
(2) 發(fā)現孩子欺負了別人，回家要給予正確的引導教育。
(3) 當孩子給別人欺負了以后，父母先不要怒形于色，要平靜地問(wèn)明事發(fā)的原因，經(jīng)過(guò)，分析孩子的對與錯，最后可教給孩子一些自我保護的技巧和能力。
(4) 一旦發(fā)生了糾紛，希望雙方家長(cháng)都能高姿態(tài)地對待。我相信以孩子為媒，我們的家長(cháng)也將會(huì )組成一個(gè)和諧的團體
4、 總之，我們老師和家長(cháng)在目標上是一致的，一切為了孩子，讓我們在今后的合作中，互相信任，互相支持，為了他們更全面的發(fā)展而共同努力。
各位家長(cháng)有什么建議、想法或困惑可以提出來(lái)，我們大家來(lái)商討一下。相信在座的各位家長(cháng)，在育兒方面都有自己的一些經(jīng)驗和方法，借著(zhù)今天這個(gè)機會(huì )，大家不防暢所欲言，互相交流切磋一下!
小班家長(cháng)工作計劃15
幼兒教育貴在言傳身教，孩子的眼睛總是隨著(zhù)大人在轉的，爸爸媽媽是他（她）的第一任啟蒙老師；也是孩子最早接觸的老師,由此可見(jiàn)家庭教育是非常重要的。每一個(gè)人的社會(huì )化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養。人們都是在家庭中學(xué)會(huì )走路，學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )行為規范，學(xué)會(huì )生活自立的；在家庭中獲得身體的發(fā)育，心理的發(fā)展，個(gè)性的形成，社會(huì )生活基本技能的掌握。同時(shí)家庭教育具有早期性、連續性、權威性、感染性、及時(shí)性的特點(diǎn)，因此，我們在進(jìn)行幼兒教育工作時(shí)，不僅要做好幼兒教育，更要做好家長(cháng)工作。我們應注重實(shí)施教育的過(guò)程中家長(cháng)發(fā)揮的作用，只有與家長(cháng)有了良好的溝通后，才能使我們的教育效果事半功倍。如果到不到家長(cháng)的配合和支持，那么我們在開(kāi)展教育將會(huì )困難重重，寸步難行。所以，我們在開(kāi)展幼兒教育的同時(shí)也要與家長(cháng)互相配合支持。
一、指導思想：
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力”�？梢�(jiàn)，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我們將加大發(fā)揮家長(cháng)在幼兒教育中的作用，將幼兒教育、家庭教育結合起來(lái)，形成1+1>2的教育合力。
二、現狀分析
我班共有幼兒37名，其中女孩子16名，男孩子21名。多數家長(cháng)能以面對面交流、網(wǎng)絡(luò )交流、電話(huà)溝通等形式主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活、學(xué)習情況，而且對班級開(kāi)展的各項主題活動(dòng)所需要的材料每次都給予了大力的配合,對所進(jìn)行的區角加主題的教學(xué)模式也有了一定的了解。
三、家長(cháng)工作的目標
貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，維持家園一致.使家長(cháng)更新家庭教育觀(guān)念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育順應幼兒園教育請求。經(jīng)過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，配合促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
1、通過(guò)家園欄、班級網(wǎng)絡(luò )交流平臺以及班級qq群及時(shí)讓家長(cháng)了解班級活動(dòng)目標、教育內容，了解和掌握科學(xué)的育兒知識和理念,配合教師共同教育好孩子,使幼兒園教育、家庭教育達到一致。
2、加強家園聯(lián)系，對個(gè)別家長(cháng)主動(dòng)聯(lián)系，互相了解幼兒在園、在家的表現，共同尋找適合孩子發(fā)展的教育方法。
3、通過(guò)各種形式的開(kāi)放日及互動(dòng)活動(dòng)，增進(jìn)家園聯(lián)系和感情。
四、具體工作
�。ㄒ唬└掠^(guān)念，轉換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境。家庭是人們受教育影響最長(cháng)久的場(chǎng)所。因此，我們要把家長(cháng)工作作為班級工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實(shí)。在對待幼兒教育問(wèn)題上，我們雙方要互相尊重，互相信任，平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。在工作中，我們要真心實(shí)意作家長(cháng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(cháng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題，同時(shí)要換位思考，對家長(cháng)產(chǎn)生的急躁的情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì )體諒。我們在處理問(wèn)題時(shí)，態(tài)度要誠懇，方法要得當。
�。ǘ┳⒅丶议L(cháng)工作的實(shí)效性小班幼兒入園只有幾個(gè)月,甚至有部分幼兒上學(xué)期來(lái)幼兒園的次數可以數的過(guò)來(lái)，加之寒假的時(shí)間也比較久,所以幼兒對幼兒園的生活還是存在一定的陌生感。所以我們需要家長(cháng)對我們班的工作給予陪護支持,使孩子盡快渡過(guò)放假雇員后的不適應期家長(cháng)。在日常的.教育過(guò)程中我們要做到想家長(cháng)所想，替每位家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)。要充分利用家長(cháng)開(kāi)放日、家園宣傳欄、班級qq群、網(wǎng)絡(luò )平臺等途徑，實(shí)現家長(cháng)工作的實(shí)效性。
�。ㄈ┌l(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用上學(xué)期我們從家長(cháng)的職業(yè)、學(xué)歷等方面選拔家委會(huì )成員，分別為李玉茹小朋友的媽媽、趙晨旸小朋友的奶奶我們要與家委會(huì )的成員及時(shí)的溝通,力爭使我們的家委會(huì )最大限度的發(fā)揮職責，充分的發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用，為班級更好的發(fā)展給出建議和意見(jiàn)，使我們班發(fā)展的更快更好，同時(shí)是我們的教育質(zhì)量得到提高。
�。ㄋ模╅_(kāi)展家園開(kāi)放日活動(dòng)。讓家長(cháng)們有機會(huì )親身經(jīng)歷幼兒在幼兒園半日生活的各個(gè)環(huán)節(尤其是幼兒的進(jìn)餐情況)，以配合我們的工作.同時(shí)也讓家長(cháng)對自己的孩子在園的生活有一個(gè)更好更清晰地了解。同時(shí)，希望家長(cháng)在這個(gè)開(kāi)放日活動(dòng)中能夠親身觀(guān)察到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，在家中有針對性的進(jìn)行教育，以彌補幼兒園教育中的不足，盡最大限度做到因材施教。在家園開(kāi)放日活動(dòng)中要向家長(cháng)明確家委會(huì )成員和相應家委會(huì )成員所承擔的職責。
�。ㄎ澹┘议L(cháng)助教。我們將根據家長(cháng)的特點(diǎn)，邀請孔令伊小朋友的媽媽到班級當“老師”為我們的家長(cháng)上一堂課。主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展本次活動(dòng)。主要內容包括以下幾個(gè)方面:如何與老師溝通;如何與家長(cháng)溝通;在家怎樣教育孩子、培養孩子。因為從上學(xué)期的觀(guān)察發(fā)現孔令伊小朋友的媽媽由于職業(yè)的關(guān)系比較擅長(cháng)教育孩子以及與老師、其他家長(cháng)溝通中。
�。┘议L(cháng)聯(lián)系欄開(kāi)辟多樣化、互動(dòng)性的家園聯(lián)系欄，有“關(guān)注健康”、“與您交流”等內容，除張貼常規性的教學(xué)計劃等內容外，對家長(cháng)比較關(guān)心的問(wèn)題也做出解答。力爭使家長(cháng)聯(lián)系欄發(fā)揮最大的作用，更進(jìn)一步加強家長(cháng)和老師之間的聯(lián)系、互動(dòng)。
�。ㄆ撸┢渌�
�、倜吭伦龊糜變涸趫@的評價(jià)記錄，并請家長(cháng)配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。
�、趯W(xué)期結束時(shí)，填寫(xiě)好幼兒成長(cháng)冊。
�、鄱ㄆ陂_(kāi)展幼兒美工作品展示活動(dòng)。
�、苎埣议L(cháng)參加觀(guān)摩各類(lèi)文體活動(dòng)培養幼兒和家長(cháng)的感情，縮短教師與家長(cháng)的距離。我們三位老師在工作中將依然堅定信念，努力工作，用濃濃的愛(ài)心、耐心和責任心，換取每個(gè)家長(cháng)的放心，會(huì )時(shí)刻牢記自己是老師，從促幼兒發(fā)展、為家長(cháng)服務(wù)是我們的職責所在，做一個(gè)孩子、家長(cháng)喜愛(ài)的老師,讓幼兒們快樂(lè )的渡過(guò)小班生活。
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