文化建設工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的文化建設工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文化建設工作計劃1
一、我們的班風(fēng)：
踏踏實(shí)實(shí)做人認認真真學(xué)習
健健康康成長(cháng)快快樂(lè )樂(lè )生活
二、學(xué)生現狀分析：
本班有學(xué)生46名，其中29位男生，17位女生組成。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心。由于剛進(jìn)入小學(xué)，對學(xué)校還充滿(mǎn)了神秘感。他們天真善良，好奇心強，求知欲旺盛。他們愛(ài)表現，但又淘氣、好動(dòng)，由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己。所以，本學(xué)期的教育重點(diǎn)將放在對學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養和在校的常規教育方面。讓學(xué)生知道一（5）班就是我們的另一個(gè)家，是在學(xué)校的家，我們每一個(gè)人都應該愛(ài)護她，要想著(zhù)為我們的新家作出貢獻。要使我們每一個(gè)家庭成員在這個(gè)新家中都能感受到溫暖和快樂(lè )。
三、我們的口號：
我是快樂(lè )的小主人
四、具體的做法：
�。ㄒ唬╈o態(tài)文化
1、規范班級的任務(wù)欄。重新布置作息時(shí)間表、課程表、學(xué)生在校一日常規和值日生表等。根據學(xué)校的要求進(jìn)行統一布置。
2、嘿！嘿！我最棒。布置在南墻的后面，張貼在某一方面突出的孩子照片，并進(jìn)行簡(jiǎn)要的事跡介紹，旨在鼓勵本班的孩子向他們學(xué)習。
3、優(yōu)秀作業(yè)展。展示學(xué)生的優(yōu)美的寫(xiě)字、作業(yè)、訓練卡等。
優(yōu)秀作品展，展示學(xué)生的作文、美術(shù)、書(shū)法作品等。結合學(xué)校及班級的實(shí)際情況進(jìn)行布置，選出優(yōu)秀的展示出來(lái)。讓其他的孩子借鑒學(xué)習。這兩個(gè)布置在北墻上。
4、家長(cháng)園地。布置在后門(mén)的后面，主要是建立一個(gè)家校聯(lián)系的平臺，張貼一些通知，以及一些教育信息、文章等。
5、衛生角。張貼“我的新家我愛(ài)護”標語(yǔ)，以此激起學(xué)生主人翁的責任感，使他們能將創(chuàng )造，保持潔凈的學(xué)習環(huán)境作為自己的責任。進(jìn)一步建立學(xué)生以班位家家的觀(guān)念。
6、植物角。貼“綠色小衛士”的標語(yǔ)，在教室左前方，飲水機的旁邊。輪流讓學(xué)生自己養殖一些植物，以培養他們的責任感。
7、流動(dòng)的圖書(shū)館。布置一快展板，讓每個(gè)學(xué)生把自己家里的課外書(shū)編制成目錄的形式，張貼在班級的專(zhuān)欄中。同學(xué)們需要讀什么書(shū)，可根據目錄進(jìn)行挑選，再互相借閱。這樣既可以讓大家的資源在最大限度上得到共享，又減少了因班級成立圖書(shū)角而造成的圖書(shū)的流失與損壞，還可以讓學(xué)生學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )協(xié)作，學(xué)會(huì )守信。因為是一對一的借閱，所以偶有損壞，大家也可以通過(guò)自己的方式進(jìn)行解決。
�。ǘ﹦�(dòng)態(tài)文化
1、課堂文化：我是快樂(lè )的小主人
2、讓圖書(shū)館流動(dòng)起來(lái)：依照班上的展板，指導學(xué)生把自己的好書(shū)向同學(xué)們推薦，鼓勵學(xué)生將自己的圖書(shū)借給小伙伴，使班級形成良好的讀書(shū)氛圍。同時(shí)利用學(xué)校圖書(shū)館的圖書(shū)，靈活機動(dòng)地利用一些可以利用的時(shí)間，教會(huì )學(xué)生“安安靜靜讀書(shū)”。
3、以短期目標帶動(dòng)長(cháng)期目標。
利用《成長(cháng)的腳印》為爪手，在開(kāi)學(xué)初指導學(xué)生制定學(xué)期目標（記錄在《成長(cháng)的腳印》中），再把這些目標分解成每一周的目標，記錄在小本子上。利用每周的班會(huì )課把這些目標張貼在班級布置的專(zhuān)欄中。等下一周，小隊長(cháng)組織隊員對本小隊每個(gè)人的目標達成情況進(jìn)行討論，把討論結果用表格的形式公布在專(zhuān)欄中。對于那些已經(jīng)達成目標的隊員，可以把自己的下一個(gè)目標張貼在專(zhuān)欄中；而本周沒(méi)能達成目標的隊員，則繼續完成上一周的目標，直到完成此目標才能進(jìn)入下一個(gè)目標。學(xué)期中，根據自己目標的達成情況進(jìn)行階段性總結，提出下半學(xué)期的達成措施。學(xué)期末，再根據自己每周目標的達成情況，以及開(kāi)學(xué)初制定的目標進(jìn)行總結。為自己寫(xiě)下本學(xué)期的“自我評價(jià)”。
4、家教結合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，本學(xué)期，力爭把所有的家長(cháng)走訪(fǎng)一次，甚至多次。努力把本班的理念傳輸給家長(cháng)，以去得家長(cháng)們的積極配合。5、培養一支團結有力班隊干部隊伍：及時(shí)選拔班隊干部，并及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。本學(xué)期，我們將采用競選上崗的形式選出班干部，打破原有班干部的分工，把班干部分為；紀律班長(cháng)、學(xué)習班長(cháng)、衛生班長(cháng)、安全班長(cháng)、文娛班長(cháng)、教室美化班長(cháng)、體育班長(cháng)、值日班長(cháng)。每個(gè)職位有正副兩人進(jìn)行管理。每周利用一節晨會(huì )可各個(gè)班長(cháng)進(jìn)行班級評議，選出優(yōu)秀班長(cháng)兩名。
6、重視對特殊學(xué)生的關(guān)懷教育：我們班有兩位特殊的學(xué)生，一位患有多動(dòng)癥，本學(xué)期已有明顯改善，要對他提出更進(jìn)一步的要求。盡量在本學(xué)期能讓他融入集體中去。另一位，因為媽媽患有間發(fā)性精神病，所以孩子的智力受到一定的影響。本學(xué)期的努力方向是要讓她能自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)。平時(shí)，教育班上的其他孩子，關(guān)心他們的生活，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，努力使他們的現狀得到改善。了解班上的單親家庭建立檔案，定期進(jìn)行談心，使這些孩子也能和其他孩子一樣快樂(lè )成長(cháng)。
7、我的'進(jìn)步與不足：每周把自己的進(jìn)步與不足進(jìn)行一個(gè)小結，寫(xiě)在一本小本子上，定期進(jìn)行交流。
具體內容安排：
�。�、每月主題。
2月，布置教室，競選班干部，初步形成班干部的任命與評價(jià)體制。學(xué)習學(xué)校本學(xué)期的德育及少先隊計劃。加強學(xué)生的常規教育，形成良好的班風(fēng)。進(jìn)行少先隊儀式的訓練。建立特殊學(xué)生的檔案，并進(jìn)行跟蹤記錄。注重對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感的培養。與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次平等的談話(huà)。用校信通的形式，對每位學(xué)生進(jìn)行一次月小節。召開(kāi)一次班干部會(huì )議。完成班級中“讀書(shū)小明星”的評選。
3，加強班級常規教育。對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感的培養。進(jìn)一步完善班干部隊伍，初步形成班干部對班級的自治。組織學(xué)生觀(guān)看勵志題材的電影。對班級的文化建設進(jìn)行更新，讓班干部自己完成班級的布置。為班級中有特長(cháng)的學(xué)生舉辦一次展覽。迎接學(xué)校的評估。班干部自己組織一次會(huì )議。對一些特殊的家庭進(jìn)行走訪(fǎng)。對班級中的“讀書(shū)小明星”進(jìn)行表彰。
14月，對班級的常規進(jìn)行一次檢查。加強對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感的培養。制定本學(xué)期的學(xué)習目標，填寫(xiě)《成長(cháng)的腳印》。對班級中的“靜態(tài)文化”欄進(jìn)行更換。對本班的一些特殊學(xué)生進(jìn)行跟蹤記錄。組織召開(kāi)一次對干部會(huì )議。讓對干部對自己前一階段的工作進(jìn)行一次小結。在班級中評選：學(xué)習明星、紀律明星、衛生明星并進(jìn)行表彰。對每個(gè)孩子進(jìn)行一次評價(jià)，以校信通的形式發(fā)給每位家長(cháng)。
5月，“我是小主人”月，每天在班級中選出四位同學(xué)管理班級，一周進(jìn)行一次評比，評出本周的“最佳小主人”。并把他的照片貼在“嘿！嘿！我最棒”欄中。評出常規最好的小隊。全面進(jìn)行一次家訪(fǎng)或與家長(cháng)進(jìn)行一次談話(huà)。開(kāi)展“手拉手”互助活動(dòng)要求每位班干部幫助一位需要幫助的同學(xué)，提高學(xué)習成績(jì)。為迎接“六一”慶典活動(dòng)準備節目。
6月，加強班級的常規管理，總結回顧一學(xué)期的成績(jì)，討論交流存在的問(wèn)題。組織學(xué)生進(jìn)行“自我評價(jià)”。結合期末考試，讓學(xué)生懂得學(xué)習的重要性。制定假期的學(xué)習計劃。加強與本班特殊學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，對學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行必要的心里疏導。
�。�、主要抓手：
�、傥倚Ｔ�20xx年6月被評為“金陵書(shū)香校園”，在這樣的大環(huán)境下，抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書(shū)籍和游戲中引出來(lái)；
�、谧グ嗉壙己�，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長(cháng)結合，加強對特殊學(xué)生的關(guān)懷教育，促進(jìn)學(xué)生整體性的提高，促使養成良好行為習慣；
�、鄢浞掷媚暇┦袃�(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校這個(gè)招牌，利用校信通這個(gè)平臺，使家長(cháng)、學(xué)校擰成一根繩，合力對學(xué)生進(jìn)行教育，促使學(xué)生良性成長(cháng)；利用學(xué)校的“心靈小屋”對學(xué)生進(jìn)行心里疏導。
�、芎透魅握n老師緊密結合，多表?yè)P，使本班學(xué)生形成良好行為習慣，多關(guān)注，發(fā)現并和學(xué)生一起糾正不良行為習慣。
文化建設工作計劃2
結合企業(yè)實(shí)際情況，為進(jìn)一步加強企業(yè)文化建設，不斷為企業(yè)管理與經(jīng)營(yíng)注入生機和活力，為思想政治創(chuàng )新開(kāi)拓新的渠道，為保障完成企業(yè)各項經(jīng)濟技術(shù)指標。特制定本計劃：
一、以培育“三觀(guān)”為基矗通過(guò)學(xué)習先進(jìn)典型對世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)三觀(guān)的榜樣。以“奉獻社會(huì )、服務(wù)人民”為主題，以樹(shù)立良好的社會(huì )形象為重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展員工的培訓教育。
二、通過(guò)開(kāi)展多種形式的政治思想教育、職業(yè)道德教育和豐富多彩的寓教于文的'文化活動(dòng)，培育企業(yè)文化。運用現代網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)，占領(lǐng)宣傳思想和理論文化陣地。利用我公司現有的MIS系統和局域網(wǎng)和寬帶的優(yōu)勢，以快捷的速度傳遞上級精神和我公司相關(guān)信息。
三、按照《公民道德建設實(shí)施綱要》的要求，制定具有我公司特性的職工道德要求、計劃，學(xué)習先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡報告，要注重職工職業(yè)道德的教育。
四、加強科技文化教育，勉勵自學(xué)成才，崗位成才。
五、加強民主管理。進(jìn)一步貫徹落實(shí)廠(chǎng)務(wù)公記開(kāi)，切實(shí)加強廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)的透明度和公開(kāi)質(zhì)量，并開(kāi)展經(jīng)常性的，按照廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)考核責任制，監督檢查情況定期公開(kāi)，廣泛聽(tīng)娶采納職工意見(jiàn)和合理化建議。
六、以推行服務(wù)承諾為切入點(diǎn)，加強改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，抓好行業(yè)作風(fēng)建設。把企業(yè)文化作為激發(fā)職工熱情、統一職工意志的重要手段，將廣大職工的行為引導到共同的企業(yè)發(fā)展目標和方向來(lái)。
七、營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍。全面調動(dòng)各種宣傳手段；注重現代安全管理體系的建設；推行安全質(zhì)量標準化；抓好安全物態(tài)文化建設；建立企業(yè)安全文化評價(jià)體系；加強領(lǐng)導，積極推動(dòng)企業(yè)安全文化建設。
總之，形成一個(gè)以“以人為本”的理念為指導；用先進(jìn)的文化培養人、塑造人，激發(fā)提升勞動(dòng)者的智慧潛能，營(yíng)造一個(gè)安全、健康、環(huán)保、高效的人文環(huán)境，造就一支技術(shù)業(yè)務(wù)水平高。安全素質(zhì)過(guò)硬，道德高尚的員工隊伍，建設管理好安全、可靠、穩定運行的電網(wǎng)，使企業(yè)成為一個(gè)有扎實(shí)的安全基礎，有優(yōu)越的市場(chǎng)竟爭力和良好的內外形象的企業(yè)文化。
文化建設工作計劃3
企業(yè)文化建設工作目的：
配合北京物資協(xié)作貿易公司20xx年企業(yè).合、管理模式創(chuàng )新、強化團隊建設的管理工作主線(xiàn)，公司在半年工作總結報告中，提出了加強企業(yè)文化建設以增強企業(yè)凝聚力的工作目標。其中，主要工作包括：
�。�1）通過(guò)企業(yè)內部診斷，發(fā)現并解決目前企業(yè)管理中存在的主要問(wèn)題，提升企業(yè)管理水平和自我修正能力。
�。�2）通過(guò)員工培訓，提高員工的自我成長(cháng)能力，提高全體員工的參與意識、發(fā)現問(wèn)題和糾正問(wèn)題的能力，從而提升公司的管理水平和發(fā)展潛力。
�。�3）通過(guò)重建信息交流平臺，搞好公司網(wǎng)站建設和企業(yè)內部通訊的編寫(xiě)工作，以此擴大企業(yè)宣傳和交流渠道，營(yíng)造積極向上的企業(yè)文化氛圍。
1、 網(wǎng)站升級工作：
目的在于提高公司網(wǎng)站的內部使用率、外部點(diǎn)擊率和信息量，加強作為交流平臺的作用。
方法：可引進(jìn)杭州慧泉軟件公司協(xié)助進(jìn)行網(wǎng)站升級和建設工作。
具體負責部門(mén)：綜合部。
具體費用預算，另行確定。
2、 內部通訊編輯工作：
內部刊物是員工交流的平臺，也是企業(yè)文化工作的一個(gè)重要媒介。
計劃半年出一期。
組織方法：在公司高管領(lǐng)導下，由行政部牽頭，組成編輯部，負責運作。
每期排版印刷費用，預計3500元。
3、 企業(yè)內部診斷工作：
企業(yè)診斷和內部管理改革工作，完全.取公司內部自行組織的方式，不引進(jìn)外部專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)機構。由公司高管牽頭指導，按照計劃分步組織實(shí)施。培訓主講講師由公司高管擔任，公司內部有關(guān)人員輔助或者協(xié)助授課。
與員工培訓工作結合起來(lái)開(kāi)展。引進(jìn)美國最流行的企業(yè)診斷工具，通過(guò)全體員工的參與，以培訓的形式，借用各種調查問(wèn)卷和測試表格，在培訓學(xué)習的`過(guò)程中，發(fā)現和梳理企業(yè)存在的管理問(wèn)題、企業(yè)文化特征和員工自身存在的問(wèn)題。
培訓和診斷相結合的的過(guò)程，既是學(xué)習，又是尋找差距；既是提出問(wèn)題，又是尋求解決方法。最終提出企業(yè)管理改革措施。
在培訓過(guò)程中，對企業(yè)管理和企業(yè)文化深層特征的認識、學(xué)習、解析、診斷，不是由一個(gè)人或幾個(gè)人完成，也不是由一個(gè)人或幾個(gè)人的思路主導，而是由全體參與人員共同進(jìn)行。
利用這樣的工具進(jìn)行企業(yè)診斷的過(guò)程，實(shí)際上是課題研究的過(guò)程。利用診斷工具，設計多個(gè)課題，通過(guò)培訓的形式，在全體人員參與的過(guò)程中，共同探討每一個(gè)研究課題，而不是由一個(gè)人或幾個(gè)人在課題研究中唱主角。
所有診斷結果，都是在公開(kāi)透明的環(huán)境中，由全體參與者共同探討出來(lái)的。因此，大家對診斷結果會(huì )有高度一致的認同。同時(shí)，這樣的培訓和企業(yè)診斷會(huì )產(chǎn)生難得的企業(yè)文化效果：可以達到統一認識，提高參與意識，提高凝聚力的明顯效果。員工通過(guò)培訓，不但學(xué)習了最前沿的管理知識，而且對企業(yè)的發(fā)展現狀產(chǎn)生了深刻的認識；不但參與了企業(yè)的診斷全過(guò)程，而且為企業(yè)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題、確定新的目標做出了貢獻。
與培訓相結合的企業(yè)診斷工作，由兩大部分工作組成。一部分，是培訓、討論、交流、學(xué)習和解析案例。另一部分，是測評、測驗、填表、統計、..。其中，統計和..工作有很大的工作量。這一工作需要組織人在培訓課后完成。
每一次培訓或.體課題研討結束后，需要專(zhuān)門(mén)安排人完成統計和..工作。..結果，作為下一次課題素材，用以共同學(xué)習、分析、研究、討論。
4、 內部診斷和培訓的組織方式：
組織工作：由高管負責組織領(lǐng)導，由行政部負責協(xié)調與配合。
培訓期間，需要分小組，各個(gè)組需要指定負責人。
研討培訓周期：每月2個(gè)半天，每半天研究一個(gè)課題。一共約10個(gè)課題。具體時(shí)間表另行確定。
參加人員：公司全體員工。
研討培訓形式：（1）授課、（2）討論、（3）發(fā)言、（4）案例分析、（5）測評、（6）資料..、（7）總結。
研討培訓預算：1．05萬(wàn)元（Lenovo ThinkPad 7675H4C 筆記本）。
5、培訓要達到的具體目標和效果
本次培訓的核心主題是團隊建設。要達到的目的是：理解`方.#文...-.^團隊角色、團隊價(jià)值、團隊要素，學(xué)習團隊建設方法、步驟、原則，形成團隊意識，提高團隊凝聚力，最終在公司范圍內產(chǎn)生學(xué)習型團隊的企業(yè)文化氛圍。
培訓要達到的具體效果，體現在三個(gè)層次中：
第一，在全體員工的范圍內，形成團隊意識、配合意識、溝通意識、服務(wù)意識、角色意識，培養主動(dòng)學(xué)習、自我提高、融入企業(yè)的習慣和風(fēng)氣，促進(jìn)員工.體素質(zhì)的逐步提高。
第二，在骨干管理人員中，通過(guò)學(xué)習團隊建設方法、步驟、原則，培養改善團隊建設的能力、帶隊伍的能力、發(fā)現和培養骨干的能力，從而提高各個(gè)部門(mén)的工作效率和工作效果。
第三，在公司決策層，通過(guò)培訓和診斷工作的開(kāi)展，了解公司團隊建設和企業(yè)文化建設中存在的薄弱環(huán)節，分析產(chǎn)生不足的各種原因，進(jìn)而形成改進(jìn)團隊建設和企業(yè)文化建設工作的具體對策，最終實(shí)現提高全體員工的團隊意識，提高團隊凝聚力，在公司范圍內產(chǎn)生學(xué)習型團隊的企業(yè)文化氛圍。
文化建設工作計劃4
根據公司企業(yè)文化“十一五”規劃，結合企業(yè)實(shí)際情況，為進(jìn)一步加強企業(yè)文化建設，不斷為企業(yè)管理與經(jīng)營(yíng)注入生機和活力，為思想政治工作創(chuàng )新開(kāi)拓新的渠道，為保障完成企業(yè)各項經(jīng)濟技術(shù)指標。特制定本計劃：
1、通過(guò)開(kāi)展多種形式的政治思想教育、職業(yè)道德教育和豐富多彩的寓教于文的文化活動(dòng)，培育企業(yè)文化。運用現代網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)，占領(lǐng)宣傳思想和理論文化陣地。利用我公司現有的MIS系統和局域網(wǎng)和寬帶的優(yōu)勢，以快捷的'速度傳遞上級精神和我公司相關(guān)信息。
2、以培育“三觀(guān)”為基礎。通過(guò)學(xué)習先進(jìn)典型對世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)三觀(guān)的榜樣。以“奉獻社會(huì )、服務(wù)人民”為主題，以樹(shù)立良好的社會(huì )形象為重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展員工的培訓教育。
3、按照《公民道德建設實(shí)施綱要》的要求，制定具有我公司特性的職工道德要求、計劃，學(xué)習先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡報告，要注重職工職業(yè)道德的教育。
4、加強科技文化教育，勉勵自學(xué)成才，崗位成才。
5、加強民主管理。進(jìn)一步貫徹落實(shí)廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)工作，切實(shí)加強廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)的透明度和公開(kāi)質(zhì)量，并開(kāi)展經(jīng)常性的工作，按照廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)考核責任制，監督檢查情況定期公開(kāi)，廣泛聽(tīng)取、采納職工意見(jiàn)和合理化建議。
6、以推行服務(wù)承諾為切入點(diǎn)，加強改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，抓好行業(yè)作風(fēng)建設。把企業(yè)文化作為激發(fā)職工熱情、統一職工意志的重要手段，將廣大職工的行為引導到共同的企業(yè)發(fā)展目標和方向來(lái)。
7、營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍。全面調動(dòng)各種宣傳手段；注重現代安全管理體系的建設；推行安全質(zhì)量標準化工作；抓好安全物態(tài)文化建設；建立企業(yè)安全文化評價(jià)體系；加強領(lǐng)導，積極推動(dòng)企業(yè)安全文化建設。
總之，形成一個(gè)以“以人為本”的理念為指導；用先進(jìn)的文化培養人、塑造人，激發(fā)提升勞動(dòng)者的智慧潛能，營(yíng)造一個(gè)安全、健康、環(huán)保、高效的人文環(huán)境，造就一支技術(shù)業(yè)務(wù)水平高。安全素質(zhì)過(guò)硬，道德高尚的員工隊伍，建設管理好安全、可靠、穩定運行的電網(wǎng)，使企業(yè)成為一個(gè)有扎實(shí)的安全基礎，有優(yōu)越的市場(chǎng)竟爭力和良好的內外形象的企業(yè)文化。
文化建設工作計劃5
為落實(shí)教育局關(guān)于開(kāi)展“校園文化建設年”的活動(dòng)方案精神，創(chuàng )建一流的農村特色學(xué)校，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內涵，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展，我校特制定此方案。
一、校園文化建設理念：
整合時(shí)代校園文化精華，構建健康和諧文化氛圍，充實(shí)師生校園生活內涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。
二、校園文化建設的背景：
1、校園文化建設的社會(huì )發(fā)展背景：文化在社會(huì )發(fā)展的過(guò)程中起著(zhù)獨特的作用，各種文明成果均以文化來(lái)傳遞、延續。校園文化是一種特殊的社會(huì )文化現象。它是以建設有中國特色的社會(huì )主義文化為根基，以學(xué)校文化活動(dòng)為主體，由全校師生員工共同創(chuàng )建的，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標志，充滿(mǎn)時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動(dòng)力。
2、校園文化建設的教育發(fā)展背景：校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標就在于創(chuàng )設一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程，通過(guò)學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染、熏陶而實(shí)現教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點(diǎn)，對學(xué)生的健康成長(cháng)有著(zhù)巨大的影響，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，體現了學(xué)校內涵發(fā)展的精神底蘊。
三、校園文化建設特色的構建思路
1、校園文化建設的內涵：我校始終堅持“依法治校，科研興校，民主管�！钡霓k學(xué)思想，堅持“以人為本，持續發(fā)展”的管理方針，明確提出了“人文、科學(xué)、綠色”的口號，積極貫徹黨的教育方針，全面滲透環(huán)保理念，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，整合學(xué)校管理思路、調整管理模式，完善學(xué)校規章制度，構建健康和諧的校園制度文化；結合課程開(kāi)發(fā)，以校園文化的視角設計活動(dòng)項目，激活校園文化活動(dòng)，開(kāi)發(fā)“團結務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園精神文化；凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。
2、校園文化建設的運行：以校園物質(zhì)（環(huán)境）文化為校園文化建設的基礎，以校園精神文化為校園文化建設的核心，以校園制度文化為推進(jìn)校園文化建設的`保證，以校園行為文化為校園文化建設的成果和外在表現。
3、校園文化建設的成果：通過(guò)校園文化建設，形成學(xué)校民主型的制度文化、智能型的知識文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開(kāi)拓型的觀(guān)念文化。以藝術(shù)周、科技周、體育周、健康周、校園網(wǎng)、各種專(zhuān)項比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動(dòng)以及藝術(shù)特色校等為平臺，顯現學(xué)校豐富多彩、充滿(mǎn)生機的校園文化及其特色成果。著(zhù)力體現三個(gè)方面的教育功能：一是科技文化教育；二是思想行為教育；三是審美情趣教育。形成體現學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識別系統：一是教育思想，培養目標，辦學(xué)思路的思想識別系統；二是校訓、校風(fēng)、制度、行為指導語(yǔ)等行為識別系統；三是校園整體面貌、特色建筑和文化設施等形象識別系統。從而使校園文化對學(xué)生成長(cháng)產(chǎn)生重要而深刻的影響。
四、校園文化建設的實(shí)施思路
1、環(huán)境文化建設：校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規劃格局以及校園建筑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。人們按照自己的認知水平、審美觀(guān)點(diǎn)來(lái)設計校園，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀(guān)念；同時(shí)，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話(huà)”，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉，眼睛所看到的，耳朵所聽(tīng)到的，藝術(shù)作品隨處都是；使他們如坐春風(fēng)，如沾花雨，潛移默化，不知不覺(jué)之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。
校訓；宣傳欄、黑板報、圖書(shū)室；教學(xué)與研究宣傳欄；校務(wù)公開(kāi)宣傳欄；少隊宣傳欄；身心健康宣傳欄；德育宣傳欄等；圍墻上的大型壁畫(huà)等。校園布局合理，功能分區明確，建筑物協(xié)調和諧；校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，道路平坦整潔；校園內電線(xiàn)、電話(huà)線(xiàn)等各種管線(xiàn)統一規劃，合理鋪設，確保安全美觀(guān)；校園干凈、整潔、地面不見(jiàn)垃圾、無(wú)衛生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。
2、制度文化建設：校園內嚴謹規范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會(huì )到科學(xué)的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無(wú)疑是巨大的。因此，學(xué)校必須建立一個(gè)凸現本校優(yōu)勢，體現校本意識，具有特有文化特色的規范、高效、完整的組織管理系統和制度，構建學(xué)校特色制度文化。崗位責任制、全員聘任制、校務(wù)公開(kāi)制，在此基礎上，將進(jìn)一步深化，整理完善規章制度，制定運作程序，匯編成冊，理順層次、規范程序、行而有據，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度。建立愛(ài)護公物制度、公共衛生制度、綠化制度和校園養護責任制等等。
從另一個(gè)角度講，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設目標是整合他律，強化自律。校園行為文化指行為規范和行為模式兩個(gè)方面，校園行為規范指學(xué)校對人的教育培養以及塑造人的規章制度（如：《后進(jìn)生轉化》）、細則（如《教師考核細則》）等，還包括各項規劃、計劃、條例、要求、意見(jiàn)等等；行為模式包括學(xué)習、生活、工作的行為方式等；這些行為規范和模式構成了校園制度文化的重要管理內容。對于行為文化的設計，經(jīng)過(guò)學(xué)校全體員工的反復討論一致認同，以體現民主管理，倡導師生自勉自律，以達到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風(fēng)，共守校規的目的。
3、精神文化建設：校園精神文化的基礎是校園人的心理層面，其內容是校園成員的思想觀(guān)念和素養，而表現形式則是精神創(chuàng )造活動(dòng)及其產(chǎn)品。
根據教育發(fā)展的宏觀(guān)環(huán)境及發(fā)展趨勢，依據人本發(fā)展理論，大力開(kāi)展校園文化活動(dòng)，鑄造“團結務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園文化精神。
學(xué)校校園特色文化建設分三步走，首先初步形成特色項目；其次整合所有特色項目，形成學(xué)校特色校園文化系列；再次融合學(xué)校制度特色、環(huán)境特色、活動(dòng)特色，最終形成“團結務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園文化整體特色。
文化建設工作計劃6
一切事物的發(fā)展都是有序的，人的成長(cháng)和發(fā)展具有階梯性、階段性，小學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程也是一個(gè)由低至高逐步漸進(jìn)的一個(gè)過(guò)程。不同的階段，小學(xué)生的心理和思想特點(diǎn)也各不相同。根據不同階段的學(xué)生心理特點(diǎn)來(lái)設計相適應的德育活動(dòng)，有針對性地開(kāi)展良好學(xué)習、生活習慣的養成。
一、結合各年段特點(diǎn)開(kāi)展班級文化建設。
一年級：學(xué)生剛入校，一切學(xué)習活動(dòng)由此正式開(kāi)始。在此階段注重培養學(xué)生寫(xiě)字的興趣和審美能力，培養學(xué)生認真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習慣，使學(xué)生養成認真細心的學(xué)習態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。通過(guò)養成正確的寫(xiě)字姿勢，掌握執筆、運筆方法，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的情感。
二年級：如果說(shuō)學(xué)生在一年級還處在父母無(wú)微不至的關(guān)照下，那么二年級學(xué)生已基本適應小學(xué)的學(xué)習生活。他們知道學(xué)校的規章制度，懂得一些行為常規，而且愿意努力遵守。在上課聽(tīng)講、完成作業(yè)、遵守公共秩序，尊敬師長(cháng)、簡(jiǎn)單的自我服務(wù)性勞動(dòng)等方面有了一定的基礎，由此我們就有意識地培養學(xué)生的自立自理能力。首先從儀容儀表的整潔開(kāi)始，培養學(xué)生良好的做人習慣，從小養成端莊、整潔、樸素、大方的品質(zhì)。
三年級：學(xué)生自我意識逐漸發(fā)展，逐漸學(xué)會(huì )道德原則的評價(jià)標準，評價(jià)能力開(kāi)始發(fā)展起來(lái)。在二年級養成整潔、大方的儀容儀表的基礎上，從三年級開(kāi)始著(zhù)重培養學(xué)生良好的禮儀習慣。培養學(xué)生理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情謙和、禮貌待人的文明行為舉止。將“綠色禮儀，綠色成長(cháng)”作為三年級的班級文化特色來(lái)建設，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的文化環(huán)境。
四年級：學(xué)生正處在由兒童期向少年期轉變的過(guò)程中，他們的獨立意識開(kāi)使增強，已經(jīng)不滿(mǎn)足于單純聽(tīng)老師的話(huà)，他們對自然現象、社會(huì )現象發(fā)生興趣。他們對集體生活已經(jīng)比較熟悉和習慣，愿意參加集體活動(dòng)，也逐步樹(shù)立起集體榮譽(yù)感。為了使同學(xué)們領(lǐng)悟到“自律自立”的重要性，四年級將“衛生免檢，與文明同行”作為級組的特色文化來(lái)創(chuàng )建，希望同學(xué)們能夠在“自律自立”的基礎上更進(jìn)一步，從行為舉止、衛生清潔等細節著(zhù)手，提高自身的修養，努力使自己成為講道德、講文明的'小學(xué)生。
五年級：學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入少年期，能認識和掌握一定的道理觀(guān)念，對社會(huì )現象開(kāi)始關(guān)注，開(kāi)始有獨立見(jiàn)解，但他們的見(jiàn)解極易受外界影響而變化。他們開(kāi)始以一定的道德標準來(lái)評價(jià)人、事或社會(huì )現象，但仍有片面性。求知的欲望和能力，好奇心都有所增強，學(xué)習的興趣更為廣泛。因此班級文化建設重點(diǎn)在于“做一個(gè)愛(ài)閱讀的人,養成愛(ài)閱讀的習慣”。通過(guò)營(yíng)造班級文化，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，調動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，并從閱讀經(jīng)典中受到高尚情操的熏陶，從而養成健康、正確、積極向上的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
六年級：學(xué)生基本養成小學(xué)生應有的良好行為習慣，接觸社會(huì )的面比以前廣，吸取的信息也更多，但還不善于正確地進(jìn)行判斷與辨析。因此將感恩教育作為六年級班級文化建設內容，通過(guò)把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會(huì )活動(dòng)、家庭生活、社區實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節中，讓學(xué)生常懷感恩之心，塑造學(xué)生的健全人格。
二、形成系列教育。
階梯性德育工作的“階梯”是一個(gè)整體，是水乳交融，不可分割、互相滲透的。尤其表現在一些活動(dòng)的長(cháng)期性、主題的持續性。使學(xué)生逐漸形成自尊、自信、積極向上的心態(tài)。通過(guò)一系列的德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從小養成一個(gè)積極向上的品格，為將來(lái)打下正確的健康的'基礎。
三、家�；�(dòng)。
班級文化建設活動(dòng)不僅停留在學(xué)校，而且走進(jìn)家庭，構筑家�；�(dòng)網(wǎng)絡(luò )。如，通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和對學(xué)生家長(cháng)問(wèn)卷調查所獲得的信息制定家長(cháng)指導孩子成長(cháng)、成才的階梯，從“從沒(méi)管過(guò)孩子，任其自由發(fā)展”的家長(cháng)到“家長(cháng)能做到身體力行，言傳身教，指導孩子養成良好的行為習慣。通過(guò)與孩子共同探討，引導孩子達到了全面發(fā)展。通過(guò)學(xué)校與家長(cháng)的互動(dòng)，完成學(xué)校班級文化活動(dòng)與家庭教育的互聯(lián)互動(dòng)，實(shí)現學(xué)校教育與家庭教育的互補互利，激勵學(xué)生及其家長(cháng)的雙面發(fā)展，互相促進(jìn)。
文化建設工作計劃7
隨著(zhù)知識經(jīng)濟在世界范圍內的興起，企業(yè)文化呈現出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，而搞好企業(yè)文化則是現代企業(yè)不斷拓展、提升市場(chǎng)競爭力的有效手段。它對于更好地發(fā)揮職工主人翁作用，促使企業(yè)保持穩定發(fā)展有著(zhù)重要的作用。因此，針對目前激烈的市場(chǎng)競爭環(huán)境和我行管理與發(fā)展中存在的問(wèn)題，我們必須要繼續堅持以人為本的管理原則，通過(guò)不斷的導入和加強企業(yè)文化建設，用先進(jìn)的價(jià)值觀(guān)、經(jīng)營(yíng)理念和科學(xué)的管理制度，培育員工的職業(yè)理想和職業(yè)行為，進(jìn)一步調動(dòng)廣大員工的積極性和創(chuàng )造性，為全行的業(yè)務(wù)發(fā)展提供持久動(dòng)力。
一、堅持以人為本的管理原則，面向客戶(hù)，將“誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻，雙贏(yíng)高效、領(lǐng)先發(fā)展”確立為我行的經(jīng)營(yíng)理念。
把廣大員工的價(jià)值取向統一到誠信經(jīng)營(yíng)和奉獻為榮的思想高度，以利于有效地規避各項業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中可能出現的道德風(fēng)險，最終實(shí)現社會(huì )與中行共同進(jìn)步，中行與客戶(hù)效益雙贏(yíng)，員工與中行同步成長(cháng)的多層次共贏(yíng)局面。這就要求我們必須要把誠信意識作為我行經(jīng)營(yíng)的生命線(xiàn)，并隨時(shí)把它融匯于經(jīng)營(yíng)理念之中，貫穿于業(yè)務(wù)發(fā)展之中，植根于廣大員工的頭腦之中。要教育和引導廣大員工始終信守諾言，嚴格履行承諾，說(shuō)到做到，一諾千金。要對客戶(hù)提供文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立良好的社會(huì )形象；隨時(shí)把客戶(hù)的利益放在首位，在實(shí)現客戶(hù)利益的同時(shí)，實(shí)現自身利益。
二、加強民主管理，落實(shí)行務(wù)公開(kāi)制度。要建立健全職代會(huì )制度，各單位每年至少要召開(kāi)1次職代會(huì )，重點(diǎn)突出行務(wù)公開(kāi)和民主評議領(lǐng)導干部?jì)身椈緝热�，并不斷提高職代�?huì )質(zhì)量，切實(shí)維護職工的合法權益。
要繼續堅持“行長(cháng)接待日”制度，各行、處干部要確保每月至少抽出一天的時(shí)間，與職工進(jìn)行面對面的思想交流，聽(tīng)取職工群眾的意見(jiàn)，及時(shí)解決員工關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，要通過(guò)進(jìn)一步健全完善行務(wù)公開(kāi)欄、行長(cháng)意見(jiàn)箱、情況通報、定期召開(kāi)職工代表和群眾座談會(huì )等配套措施，讓行里的重要政策、業(yè)務(wù)決策和管理制度能被職工及時(shí)知曉。凡行里業(yè)務(wù)發(fā)展專(zhuān)題會(huì )、評審會(huì )、招標會(huì )等盡量邀請部分職工代表列席參加，尤其是對涉及職工切身利益的問(wèn)題，如績(jì)效考核結果、考核辦法的調整、職工獎懲等都要及時(shí)張榜公布，征求職工群眾意見(jiàn)，接受群眾監督。
三、搞好職工之家建設。這是深入開(kāi)展精神文明建設的重要內容，也是提高員工隊伍整體素質(zhì)的重要手段。
各單位要在現有條件的基礎上，投入必要資金，購置部分圖書(shū)、棋牌、樂(lè )器、健身等基本器材，力爭在8月底前把各單位的職工之家健全完善起來(lái)。在職工家屬區，開(kāi)辟一定的空閑綠地，添置部分簡(jiǎn)易健身器材，便于開(kāi)展全民健身活動(dòng)，增強員工體質(zhì)。要加強對職工之家的管理，健全必要的規章制度，經(jīng)常保持各類(lèi)器械和書(shū)刊資料處于完好的狀態(tài)。并以此為依托，經(jīng)常有計劃的組織職工開(kāi)展一些形式靈活多樣、職工喜聞樂(lè )見(jiàn)的棋牌類(lèi)、乒乓球、羽毛球、跳繩、拔河等項目的比賽，舉辦書(shū)法、繪畫(huà)、攝影展覽和職工文化園地征文等。市行工會(huì )每年至少要組織兩次以上的文藝匯演和相關(guān)體育項目的比賽，以此不斷豐富職工的業(yè)余文化生活，用“有形陣地”占領(lǐng)“無(wú)形陣地”，弘揚和宣傳先進(jìn)企業(yè)文化，陶冶職工情操，增強員工的`集體榮譽(yù)和凝聚力。
四、積極開(kāi)展“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)。
通過(guò)經(jīng)常組織不同形式和內容的勞動(dòng)競賽，與每年開(kāi)展的創(chuàng )建“青年文明號”、“巾幗文明示范崗”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)集體”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)明星”、“個(gè)人突出貢獻獎”等活動(dòng)緊密結合起來(lái)，注意發(fā)現和培養各方面的先進(jìn)典型，通過(guò)組織巡徊演講或召開(kāi)現場(chǎng)經(jīng)驗交流會(huì )等形式，及時(shí)總結推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗，發(fā)揮典型示范、以點(diǎn)帶面、推動(dòng)行風(fēng)建設發(fā)展的作用。做到用身邊的先進(jìn)人物、典型事跡教育和帶動(dòng)廣大員工爭上游、創(chuàng )佳績(jì)，在我行內部形成比學(xué)趕幫超的良好工作環(huán)境和奮發(fā)向上的優(yōu)秀企業(yè)文化氛圍，對外樹(shù)立中國銀行誠實(shí)守信的良好服務(wù)形象，創(chuàng )造名牌效應。
五、加強教育培訓，提升完善自我發(fā)展能力。
要以建設一支“政治強、業(yè)務(wù)精、懂經(jīng)營(yíng)、善管理”的高素質(zhì)行員隊伍為目標，采取適合我行業(yè)務(wù)特點(diǎn)的多形式、多渠道、靈活多樣的教育培訓方式。一方面，要積極爭取外派和本系統專(zhuān)業(yè)輪訓的機會(huì )，盡可能的多推薦一些干部職工參加，重點(diǎn)在更新知識、提高管理能力和創(chuàng )新能力上下功夫。另一
方面，對一線(xiàn)員工的培訓要本著(zhù)干什么、學(xué)什么，缺什么、補什么的原則，著(zhù)重抓好崗位知識和業(yè)務(wù)操作技能的培訓，除積極鼓勵廣大員工積極參加社會(huì )業(yè)余文化知識方面的教育之外，還要認真組織大家開(kāi)展崗位練兵、業(yè)務(wù)技術(shù)達標測試和各類(lèi)業(yè)務(wù)技能比賽活動(dòng)。為配合省行擂臺賽和明年的業(yè)務(wù)技術(shù)達標測試年，我行年內至少要組織3次業(yè)務(wù)技術(shù)比賽和1次業(yè)務(wù)技術(shù)達標測試，對成績(jì)優(yōu)秀者，將給予大力表彰，以帶動(dòng)更多的員工學(xué)業(yè)務(wù)，練技能，不斷提高業(yè)務(wù)操作能力和整體競爭能力。
六、逐步落實(shí)轄內營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)硬件“十統一”的規定。
根據省行制定的《山東省分行營(yíng)業(yè)機構文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)三年規劃暨形象工程實(shí)施方案》，要把此項工作擺到重要議事日程，實(shí)施“一把手”工程，投入足夠的資金和精力，盡快實(shí)施網(wǎng)點(diǎn)改造和設備更新，當前首要的是必須統一轄內各網(wǎng)點(diǎn)的門(mén)頭裝修；統一營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的各種牌價(jià)利率牌和便民設施；統一網(wǎng)點(diǎn)對外宣傳用品和口號標語(yǔ)；統一行服和服務(wù)標準。以亮麗的外部形象，整齊劃一的先進(jìn)設施，進(jìn)一步提升中行整體形象，讓員工在良好的環(huán)境中不斷增強榮譽(yù)感和責任心。
七、強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不斷提高競爭能力。
要進(jìn)一步拓寬“以人為本”的經(jīng)營(yíng)管理理念，把客戶(hù)作為銀行生存發(fā)展的命根子，花大力氣，下真功夫，創(chuàng )造自己的品牌，以滿(mǎn)足客戶(hù)需要。要進(jìn)一步貫徹落實(shí)總行統一制定的《中國銀行柜臺文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)規范》和《員工行為守則》，倡導標準化和規范化服務(wù)，積極推行辦事承諾制和首問(wèn)負責制。確保在營(yíng)業(yè)環(huán)境、服務(wù)設施、員工儀容儀表、文明用語(yǔ)、業(yè)務(wù)技能、服務(wù)質(zhì)效等方面達到同業(yè)領(lǐng)先水平，以利于更好地取信于民，提升我行的服務(wù)水平。要穩步推進(jìn)“星級柜員”的評定工作，逐步實(shí)行星級柜員掛牌上崗，充分發(fā)揮其榜樣作用，帶動(dòng)一線(xiàn)柜臺人員學(xué)業(yè)務(wù)、練技能，爭當星級柜員，促進(jìn)柜臺員工服務(wù)的規范化。
八、加強思想政治工作，增強企業(yè)凝聚力。
要著(zhù)力培養員工的文化意識，創(chuàng )建學(xué)習型金融企業(yè)，善于把工作學(xué)習與業(yè)務(wù)創(chuàng )新有機的結合起來(lái)，不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，塑造良好的行業(yè)文明，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。要將正面教育與反面典型案例教育有機結合起來(lái)，通過(guò)宣傳先進(jìn)典型，培養員工積極向上、樂(lè )于奉獻的職業(yè)道德觀(guān)念。利用金融系統近年來(lái)發(fā)生的反面典型案例，采取“個(gè)人講、大家儀、互相幫”的方法，讓員工真正弄清楚“什么能做、什么不能做、應該如何做”等問(wèn)題，在全行上下形成講大局、守規矩、明是非、求進(jìn)取的良好氛圍。要進(jìn)一步健全完善科學(xué)合理的績(jì)效考核辦法，讓員工創(chuàng )造的價(jià)值和所產(chǎn)生的效益與本人所得相適應，通過(guò)定崗、定責、定任務(wù)、定貢獻，增設若干專(zhuān)項獎和特殊貢獻獎，讓員工有一種實(shí)現自我價(jià)值的自豪感、貢獻社會(huì )的成就感，以及得到周?chē)抡J同和尊重的榮譽(yù)感。
同時(shí)，還要通過(guò)改善職工居住環(huán)境、辦好職工食堂以及實(shí)施困難救助等措施，讓廣大員工真正感受到集體的溫暖，為我行的業(yè)務(wù)發(fā)展提供強大的精神動(dòng)力和思想保證。
文化建設工作計劃8
為適應時(shí)代要求，積極創(chuàng )設美好育人環(huán)境，培養新一代接班人，使其身心健康發(fā)展，結合學(xué)校當前實(shí)際情況，為全面推進(jìn)校園文化建設的開(kāi)展及學(xué)校實(shí)際工作的需要，按照突出重點(diǎn)、分步實(shí)施、力求實(shí)效的原則，特制定本計劃。
一、基本要求：
充分認識加強校園文化建設對推進(jìn)學(xué)校持續、健康、穩定發(fā)展的重要作用，進(jìn)一步明確校園文化建設的職責和任務(wù)，全面推進(jìn)校園文化建設工作的開(kāi)展，力爭在校園精神文化建設、環(huán)境文化建設、行為文化建設各方面取得較顯著(zhù)的成效。
二、工作重點(diǎn)：
1、創(chuàng )設優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境；
2、開(kāi)展突出學(xué)校特色校園文化活動(dòng)；
3、形成體現核心價(jià)值觀(guān)的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；
4、建立和完善以人為本，能充分調動(dòng)師生積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性的校園制度文化。
三、主要任務(wù)：
�。ㄒ唬┳ズ脤W(xué)校的校園環(huán)境建設
育人離不開(kāi)環(huán)境，優(yōu)美的校園環(huán)境，如詩(shī)如畫(huà)的校園風(fēng)光，風(fēng)格各異的校園建筑，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園小景，寬敞明潔的校園道路，萬(wàn)紫千紅的綠化景觀(guān)，這些都能給學(xué)生以巨大的精神力量。
學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中學(xué)習、生活，增進(jìn)了他們熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情懷，使他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)。
1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌；
�。�1）進(jìn)一步對校園進(jìn)行凈化，每星期組織一次大掃除，每天一次小掃除，對校園的環(huán)境衛生不留死角。
�。�2）計劃到20xx年7月之前把綜合室前、后，教室前和西面，廁所前以及學(xué)生宿舍后全部進(jìn)行綠化，預計種植美國草800平方米，種植好看的景觀(guān)樹(shù)倒榆或白臘樹(shù)80棵。
�。�3）對校園進(jìn)行裝飾，每年6月購買(mǎi)1200盆盆花。擺放在校門(mén)、辦公室及教室門(mén)前。 2、設計和規劃好校園建設，有重點(diǎn)地搞好校園主要景點(diǎn)的建設；
�。�1）在大門(mén)東面樹(shù)林里、教室的西面以及幼兒園前面建筑文化涼亭長(cháng)廊；
�。�2）學(xué)校大門(mén)進(jìn)行重建，設計具有校園文化特色的大門(mén)；
�。�3）在校園東面、西面和教室西面圍墻進(jìn)行文化墻布景；在主席臺下也進(jìn)行有關(guān)體育運動(dòng)的文化墻布置。
�。�4）在種植草坪的地方放置8—12塊文化石，刻一些名言警句；
�。�5）在教室前草坪上修建兩個(gè)假山文化雕塑；
�。�6）在大門(mén)路面兩邊再制作4個(gè)不銹鋼有關(guān)安全、警示的文化櫥窗；
�。�7）教室走廊文化進(jìn)一步做活、做細，充分發(fā)揮育人的功能；
�。�8）在操場(chǎng)四周鋪人行磚，并放置6個(gè)學(xué)習石凳；
�。�9）在綜合室后、學(xué)生宿舍前修建3個(gè)學(xué)習石桌石凳以及戈壁玉石頭人行路。
�。ǘ┳ズ脤W(xué)校的思想文化建設
校園文化反映了一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平，體現了校園的人文精神，能塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。校園文化的最大特點(diǎn)在于它在潛移默化地、有意無(wú)意中影響、同化環(huán)境中的.每一個(gè)人，人們都在自覺(jué)與不自覺(jué)地經(jīng)受著(zhù)這種文化的熏陶。在校園文化的作用下，學(xué)校的每一個(gè)成員，都在不同程度上，受到校園文化的影響。校園文化是德育教育的有機結合，它把德育的教育思想、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶于文化氛圍中，出神入化的對學(xué)生進(jìn)行教育，這是一種高超的德育教育藝術(shù)。
�。ㄈ┳ズ脤W(xué)校的“一訓三風(fēng)”教育
結合我校實(shí)際，制定堅持“為學(xué)生的生存與發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念，以“構筑教師成長(cháng)平臺，拓展學(xué)生發(fā)展空間”為辦學(xué)目標，在“厚德、篤學(xué)、惜時(shí)、有恒”校訓引領(lǐng)下，高揚“人和風(fēng)正，志遠業(yè)精”的校風(fēng)，正在朝著(zhù)“做學(xué)生愛(ài)戴的老師，辦人民滿(mǎn)意的教育”這個(gè)方向闊步前進(jìn)。促進(jìn)學(xué)生思想品德素質(zhì)和文化素質(zhì)的不斷提高。
文化建設工作計劃9
20xx年，我局將以創(chuàng )省級文化先進(jìn)區為抓手，以項目為帶動(dòng)，加快構建城鄉一體的公共文化服務(wù)體系，切實(shí)保障城鄉群眾的基本文化權益，著(zhù)力抓好全區文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，大力提升我區文化軟實(shí)力，努力實(shí)現文化的大發(fā)展大繁榮。為此，主要抓好以下方面工作：
�。ㄒ唬┘涌煳幕A設施建設，著(zhù)力構筑公共文化服務(wù)體系
加強農村文化陣地建設，建立健全長(cháng)效管理機制。全面完成三級公共文化基礎設施建設，制定公共文化服務(wù)體系實(shí)施意見(jiàn)，著(zhù)力提高各級基層文化陣地使用率和服務(wù)水平，建立完善公共文化網(wǎng)絡(luò )建設的保障機制和長(cháng)效管理機制。
深入推進(jìn)“戶(hù)戶(hù)通”工程，加快廣播電視公共服務(wù)體系建設。在20xx年成功試點(diǎn)的`基礎上，力爭20xx年農村有線(xiàn)電視入戶(hù)率達50%以上，并以有線(xiàn)電視用戶(hù)網(wǎng)為載體，建設覆蓋我區農村的尋址數字廣播應急系統、農民網(wǎng)校、電子圖書(shū)館、遠程教育服務(wù)平臺、農村數字影院等，搭建一個(gè)以廣電網(wǎng)絡(luò )為核心的數字化信息服務(wù)平臺。
�。ǘ┏浞滞诰驕亟幕Y源，打造具有獨特人文氣息的西部新城
深入挖掘、梳理和提煉我區文化資源，將傳統文化與溫江時(shí)代精神相結合，打造具有地域特色、兼有時(shí)代內涵和歷史底蘊的濃厚人文環(huán)境，提升城市文化形象。一是開(kāi)展城市主題文化建設體系研究，力求將文化資源成果轉化為文化符號、文化標識、文化景觀(guān)和文化象征，融入于城市建設、公共服務(wù)、市民生活之中，形成獨特的城市人文景觀(guān)體系。二是大力塑造魚(yú)鳧王都、光祈故里、花卉之鄉等特色文化品牌，重點(diǎn)做好魚(yú)鳧城遺址保護項目策劃工作，以第二屆“非遺節”、光祈音樂(lè )節為依托，舉辦影響全省、全國的主題文化活動(dòng)。三是積極打造歡樂(lè )溫江文化氛圍。引入國內、國際知名的中介機構和演出公司，培育溫江商業(yè)演出市場(chǎng)，力爭20xx年引進(jìn)1-2場(chǎng)具有較大影響力的大型商業(yè)性文化演出，同時(shí)引進(jìn)1到2家大型娛樂(lè )場(chǎng)所。目前，我局正在與新加坡演藝公司銜接，擬于4月合作舉辦亞洲音樂(lè )節。
�。ㄈ┐罅Πl(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)文化繁榮
認真貫徹落實(shí)區委區政府“快手抓項目、重拳抓投入、切實(shí)保增長(cháng)”的工作要求，大力實(shí)施重大文化產(chǎn)業(yè)項目帶動(dòng)戰略，加快文化產(chǎn)業(yè)集群式發(fā)展，不斷優(yōu)化文化產(chǎn)業(yè)結構，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)整體提升。一是做好規劃編制工作。全面完成文化基礎設施布點(diǎn)規劃編制工作，重點(diǎn)抓好我區文化產(chǎn)業(yè)規劃編制工作，制定文化產(chǎn)業(yè)投資指導目錄，出臺鼓勵支持影視動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策意見(jiàn)。二是以項目為支撐，推動(dòng)文化創(chuàng )意、文化旅游、文化藝術(shù)、文化培訓等重點(diǎn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。20xx年，重點(diǎn)抓好四川文化產(chǎn)業(yè)園項目建設，力爭于5月份動(dòng)工建設；加強與東湖sbi項目合作，在科技園片區規劃建設影視動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)園區，形成動(dòng)漫原創(chuàng )產(chǎn)業(yè)基地和衍生產(chǎn)品開(kāi)發(fā)總部基地，目前，我局正積極與國內龍頭動(dòng)漫企業(yè)明日科技銜接，爭取該公司落戶(hù)溫江；結合198片區建設，規劃建設原創(chuàng )音樂(lè )基地；依托北部新城片區建設和陳家桅桿文物資源，引進(jìn)民間藝術(shù)館、博物館和收藏館等，打造民間博物館群；加快推進(jìn)四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院項目建設，并以此為依托，吸引和聚集各類(lèi)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)培訓機構、中介機構、演藝團體等，推進(jìn)藝術(shù)培訓市場(chǎng)發(fā)展。
文化建設工作計劃10
一、指導思想
校園文化建設是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內容。以人文精神培養為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強校園文化活動(dòng)的基礎設施建設，創(chuàng )新校園文化活動(dòng)的內容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規范校園文化活動(dòng)的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著(zhù)規范化、多樣化、藝術(shù)化方向發(fā)展。
二、目標任務(wù)
總體目標：遵循“整體規劃，分項實(shí)施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路。爭取校園文化活動(dòng)出成果，使校園文化成為教育、激勵全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開(kāi)展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化。
三、具體目標要求和工作任務(wù)
�。ㄒ唬┉h(huán)境建設：
1、綠化、美化工作：
目標：把學(xué)校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。
工作任務(wù)：
�、僮龊镁G化、美化環(huán)境工作。
�、诩訌妼Νh(huán)境創(chuàng )設工作的管理�？倓�(wù)處安排教師定期對全�；ú�、樹(shù)木、進(jìn)行修剪、養護。
2、工作學(xué)習環(huán)境：
目標：為師生員工創(chuàng )設一個(gè)整潔舒適、競爭合作、文明向上、創(chuàng )新進(jìn)取、愉快學(xué)習、健康成長(cháng)的工作學(xué)習環(huán)境。
3、人文景觀(guān)建設：
目標：加強人本文化建設，體現“協(xié)調和諧、美觀(guān)大方、有效育人”的原則。
工作任務(wù)：
�、僭趯W(xué)校設置體現公民道德規范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施等內容要求的牌。
�、谕晟菩麄鳈淮�、黑板報、布告欄等內容等。
�。ǘ┪幕諊�
1、宣傳輿論：
目標：理論教育深入扎實(shí)，認真貫徹執行國家、省、市關(guān)于做好宣傳思想教育工作的精神，正確把握輿論導向、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經(jīng)�；�、規范化，為我校的校園文明建設提供良好的'理論支持和思想保證。工作任務(wù)：
�、俪浞职l(fā)揮黑板報、和宣傳櫥窗的主陣地作用。
�、谝龑@文化氣氛健康向上，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。
�、蹟U大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容，把文明校園建設與學(xué)校的中心工作緊密結合起來(lái)。
2、校園文化：
目標：改變單調的學(xué)習、工作、生活模式，使文體活動(dòng)生動(dòng)活潑，使團隊工作有聲有色，使校園文化生活呈現出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。
工作任務(wù)：
�、俦局�(zhù)“學(xué)以致用、鍛煉自我、提高素質(zhì)”的宗旨組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
�、谂e辦青年教師演講、、研討交流等活動(dòng)，豐富校園文化。
�、坶_(kāi)展各種健康向上，生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng)。
四、具體措施
1、統一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。
2、加強領(lǐng)導，明確職責，確保校園文化建設工作的順利進(jìn)行。
3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設中的主體作用。
師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個(gè)師生員工都生活在其中，并且自覺(jué)或不自覺(jué)地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺(jué)不自覺(jué)地接受這一文化氛圍的陶冶、引導和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們在校園文化建設中的主體作用，使校園文化建設在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，真正達到“求真務(wù)實(shí)，以樂(lè )醒人，以美育人”的積極效果。
文化建設工作計劃11
圍繞“數字化引領(lǐng)、結構化升級”，大力開(kāi)發(fā)文化信息資源，加快先進(jìn)網(wǎng)絡(luò )文化建設和網(wǎng)上傳播，加強監管，推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，促進(jìn)全省文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)大繁榮大發(fā)展。
第一，大力推動(dòng)網(wǎng)絡(luò )文化建設和網(wǎng)上傳播
加快全省宣傳文化、新聞出版、廣播影視等行業(yè)信息化步伐，推進(jìn)我省優(yōu)秀新聞出版物、廣播影視作品、傳統大眾文化資源、特色人文歷史和文化遺產(chǎn)的數字化、網(wǎng)絡(luò )化，積極發(fā)展動(dòng)漫等文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)，形成一批具有燕趙特色、體現時(shí)代精神、雅俗共賞的網(wǎng)絡(luò )文化產(chǎn)品，提高健康有益網(wǎng)絡(luò )文化產(chǎn)品和服務(wù)的供給能力，加強互聯(lián)網(wǎng)應用和普及，促進(jìn)社會(huì )主義先進(jìn)文化的網(wǎng)上傳播。
第二，大力推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)數字化改造和新興業(yè)態(tài)發(fā)展
加快印裝發(fā)行、文化旅游、現代傳媒、文化娛樂(lè )及演藝、文化產(chǎn)品生產(chǎn)及銷(xiāo)售、動(dòng)漫游戲、民俗節慶及會(huì )展、體育休閑健身等八大產(chǎn)業(yè)全流程的數字化改造，提高文化產(chǎn)品的生產(chǎn)效率、質(zhì)量水平和輻射能力，促進(jìn)文化品牌建設和服務(wù)模式創(chuàng )新，支撐文化產(chǎn)業(yè)跨地區、跨行業(yè)經(jīng)營(yíng)，提高文化產(chǎn)業(yè)的活力、實(shí)力和競爭力。大力發(fā)展數字出版、數字媒體、移動(dòng)多媒體廣播電視、網(wǎng)絡(luò )傳媒、動(dòng)漫游戲、網(wǎng)絡(luò )會(huì )展等新興文化業(yè)態(tài)，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級。
第三，建立健全文化信息服務(wù)體系
建設和完善數字圖書(shū)館、數字檔案館、數字博物館、數字文化館等公益性文化信息基礎設施，加快建立河北公共文化信息服務(wù)平臺，推進(jìn)各類(lèi)文化信息資源整合與共享。繼續實(shí)施文化惠民工程，大力構建公共文化服務(wù)體系，推動(dòng)公共文化服務(wù)進(jìn)村（社區）入戶(hù)，提高面向農村、欠發(fā)達地區和社會(huì )弱勢群體的.文化信息服務(wù)能力，努力實(shí)現公共文化服務(wù)均等化。
第四，加強對網(wǎng)絡(luò )文化的監管
倡導網(wǎng)絡(luò )文明，強化網(wǎng)絡(luò )道德約束，建立和完善網(wǎng)絡(luò )行為規范，扎實(shí)推進(jìn)文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)。加強互聯(lián)網(wǎng)管理和內容治理，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值體系，引導全社會(huì )自覺(jué)抵制庸俗、低俗、媚俗之風(fēng)，凈化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，切實(shí)維護互聯(lián)網(wǎng)信息傳播秩序和文化信息安全，努力把互聯(lián)網(wǎng)建設成為社會(huì )主義先進(jìn)文化的新陣地、公共文化服務(wù)的新平臺和人們精神文化生活的新空間。
文化建設工作計劃12
安全文化建設是安全生產(chǎn)工作的基礎和靈魂，為切實(shí)加強安全文化建設工作，全面貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,夯實(shí)安全文化的基層基礎，推動(dòng)公司安全生產(chǎn)工作再上新臺階，特制定本計劃。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和“安全發(fā)展”理念為指導，按照安全生產(chǎn)“以人為本”的要求，開(kāi)展形式多樣、實(shí)施有效的安全文化建設活動(dòng)，通過(guò)潛移默化的`安全文化教育熏陶，形成全體員工“關(guān)注安全、以人為本”的氛圍，推動(dòng)安全文化建設活動(dòng)廣泛深入開(kāi)展。
二、工作計劃
1.結合公司實(shí)際生產(chǎn)現狀，制定出公司安全生產(chǎn)方針、安全戰略目標、年度安全生產(chǎn)目標。并由公司安全生產(chǎn)委員會(huì )根據公司規定項目制定具體目標值，并組織落實(shí)檢查與考核。不斷建立健全安全管理機制，確保各項安全工作落實(shí)到人，監督到人。加強各種例會(huì )制度，對參會(huì )情況實(shí)行年度考核管理制度，與年度獎勵掛鉤。
2.認真貫徹執行各項安全規章制度。每周組織一次安全生產(chǎn)檢查，檢查情況有記錄，及時(shí)消除安全隱患，糾正違章違紀行為。定期組織安全管理人員進(jìn)行安全生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)培訓；與各部門(mén)簽訂《安全生產(chǎn)責任書(shū)》。適時(shí)組織崗位安全操作的技能訓練，舉行安全疏散演習，提高自我保護能力。
3、在公司主要道路干線(xiàn)上設有專(zhuān)用或兼用的安全文化宣傳欄。定期更換安全法律法規或安全防護知識內容。
4、完善更新匯總編寫(xiě)新員工進(jìn)廠(chǎng)安全教育培訓、領(lǐng)導干部安全教育培訓、全員安全教育培訓、特種作業(yè)人員安全教育培訓等培訓內容，并制作培訓教材，便于員工在學(xué)習過(guò)程中通俗易懂。
5、積極開(kāi)展“做安全人，保安全崗”、“創(chuàng )建安全質(zhì)量標準化示范車(chē)間”活動(dòng)，深入推進(jìn)“雙述”操作法和班組建設，認真組織“員工操作手冊”培訓；全面提升干部職工安全生產(chǎn)意識和安全文化素質(zhì)，著(zhù)力建設本質(zhì)安全型企業(yè)。
6、加大安全投入。年初做出各項安全費用的支出計劃，重點(diǎn)使用在安全聯(lián)鎖裝置的更新維護上，重要部位和重點(diǎn)場(chǎng)所的監控上，員工安全防護上。
7、鼓勵公司員工積極參加各項安全文化活動(dòng)，并制定出臺一些獎勵措施，同員工的基礎考核掛鉤，包括物質(zhì)和榮譽(yù)方面。公司將加大對能在各級部門(mén)組織的安全活動(dòng)中取得好成績(jì)的員工，加大宣傳和獎勵。
文化建設工作計劃13
�。�1）通過(guò)企業(yè)內部診斷，發(fā)現并解決目前企業(yè)管理中存在的主要問(wèn)題，提升企業(yè)管理水平和自我修正能力。
�。�2）通過(guò)員工培訓，提高員工的自我成長(cháng)能力，提高全體員工的參與意識、發(fā)現問(wèn)題和糾正問(wèn)題的能力，從而提升公司的管理水平和發(fā)展潛力。
�。�3）通過(guò)重建信息交流平臺，搞好公司網(wǎng)站建設和企業(yè)內部通訊的編寫(xiě)工作，以此擴大企業(yè)宣傳和交流渠道，營(yíng)造積極向上的企業(yè)文化氛圍。
1、 網(wǎng)站升級工作：目的在于提高公司網(wǎng)站的內部使用率、外部點(diǎn)擊率和信息量，加強作為交流平臺的作用。方法：可引進(jìn)杭州慧泉軟件公司協(xié)助進(jìn)行網(wǎng)站升級和建設工作。具體負責部門(mén)：綜合部。具體費用預算，另行確定。
2、 內部通訊編輯工作：內部刊物是員工交流的平臺，也是企業(yè)文化工作的一個(gè)重要媒介。計劃半年出一期。組織方法：在公司高管領(lǐng)導下，由行政部牽頭，組成編輯部，負責運作。每期排版印刷費用，預計3500元。
3、 企業(yè)內部診斷工作：企業(yè)診斷和內部管理改革工作，完全采取公司內部自行組織的方式，不引進(jìn)外部專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)機構。由公司高管牽頭指導，按照計劃分步組織實(shí)施。培訓主講講師由公司高管擔任，公司內部有關(guān)人員輔助或者協(xié)助授課。
與員工培訓工作結合起來(lái)開(kāi)展。引進(jìn)美國最流行的企業(yè)診斷工具，通過(guò)全體員工的參與，以培訓的形式，借用各種調查問(wèn)卷和測試表格，在培訓學(xué)習的過(guò)程中，發(fā)現和梳理企業(yè)存在的管理問(wèn)題、企業(yè)文化特征和員工自身存在的問(wèn)題。
培訓和診斷相結合的的過(guò)程，既是學(xué)習，又是尋找差距；既是提出問(wèn)題，又是尋求解決方法。最終提出企業(yè)管理改革措施。
在培訓過(guò)程中，對企業(yè)管理和企業(yè)文化深層特征的認識、學(xué)習、解析、診斷，不是由一個(gè)人或幾個(gè)人完成，也不是由一個(gè)人或幾個(gè)人的思路主導，而是由全體參與人員共同進(jìn)行。
利用這樣的工具進(jìn)行企業(yè)診斷的過(guò)程，實(shí)際上是課題研究的過(guò)程。利用診斷工具，設計多個(gè)課題，通過(guò)培訓的形式，在全體人員參與的過(guò)程中，共同探討每一個(gè)研究課題，而不是由一個(gè)人或幾個(gè)人在課題研究中唱主角。
所有診斷結果，都是在公開(kāi)透明的環(huán)境中，由全體參與者共同探討出來(lái)的。因此，大家對診斷結果會(huì )有高度一致的認同。同時(shí)，這樣的培訓和企業(yè)診斷會(huì )產(chǎn)生難得的企業(yè)文化效果：可以達到統一認識，提高參與意識，提高凝聚力的明顯效果。員工通過(guò)培訓，不但學(xué)習了最前沿的`管理知識，而且對企業(yè)的發(fā)展現狀產(chǎn)生了深刻的認識；不但參與了企業(yè)的診斷全過(guò)程，而且為企業(yè)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題、確定新的目標做出了貢獻。
與培訓相結合的企業(yè)診斷工作，由兩大部分工作組成。一部分，是培訓、討論、交流、學(xué)習和解析案例。另一部分，是測評、測驗、填表、統計、整理。其中，統計和整理工作有很大的工作量。這一工作需要組織人在培訓課后完成。
每一次培訓或集體課題研討結束后，需要專(zhuān)門(mén)安排人完成統計和整理工作。整理結果，作為下一次課題素材，用以共同學(xué)習、分析、研究、討論。
4、 內部診斷和培訓的組織方式：組織工作：由高管負責組織領(lǐng)導，由行政部負責協(xié)調與配合。培訓期間，需要分小組，各個(gè)組需要指定負責人。研討培訓周期：每月2個(gè)半天，每半天研究一個(gè)課題。一共約10個(gè)課題。具體時(shí)間表另行確定。參加人員：公司全體員工。研討培訓形式：
�。�1）授課、
�。�2）討論、
�。�3）發(fā)言、
�。�4）案例分析、
�。�5）測評、
�。�6）資料整理、
�。�7）總結。研討培訓預算：1．05萬(wàn)元（lenovo thinkpad 7675h4c 筆記本）。
5、培訓要達到的具體目標和效果本次培訓的核心主題是團隊建設。要達到的目的是：理解團隊角色、團隊價(jià)值、團隊要素，學(xué)習團隊建設方法、步驟、原則，形成團隊意識，提高團隊凝聚力，最終在公司范圍內產(chǎn)生學(xué)習型團隊的企業(yè)文化氛圍。
培訓要達到的具體效果，體現在三個(gè)層次中：
第一， 在全體員工的范圍內，形成團隊意識、配合意識、溝通意識、服務(wù)意識、角色意識，培養主動(dòng)學(xué)習、自我提高、融入企業(yè)的習慣和風(fēng)氣，促進(jìn)員工整體素質(zhì)的逐步提高。
第二， 在骨干管理人員中，通過(guò)學(xué)習團隊建設方法、步驟、原則，培養改善團隊建設的能力、帶隊伍的能力、發(fā)現和培養骨干的能力，從而提高各個(gè)部門(mén)的工作效率和工作效果。
第三， 在公司決策層，通過(guò)培訓和診斷工作的開(kāi)展，了解公司團隊建設和企業(yè)文化建設中存在的薄弱環(huán)節，分析產(chǎn)生不足的各種原因，進(jìn)而形成改進(jìn)團隊建設和企業(yè)文化建設工作的具體對策，最終實(shí)現提高全體員工的團隊意識，提高團隊凝聚力，在公司范圍內產(chǎn)生學(xué)習型團隊的企業(yè)文化氛圍。
6、培訓的考核與評價(jià)
�。�1） 本次培訓，是全體員工的必修課。每一個(gè)員工必須參加課程表安排應該參加的課程。
�。�2） 每一次培訓，課前10分鐘為員工簽到時(shí)間。簽到表作為培訓考核的依據之一。
�。�3） 在培訓課上，要求大家遵守紀律，認真參與，積極討論。每一次培訓中，要記錄在討論過(guò)程中每一個(gè)人的主動(dòng)發(fā)言次數。記錄結果作為培訓考核的依據之一。
�。�4） 參加每一次培訓課程，原則上不可以請假，如果遇到不可克服的原因不能夠參加的，須直接向總經(jīng)理請假。請假后，須通過(guò)抄筆記、閱讀并交書(shū)面作業(yè)的形式補課。
�。�5） 培訓期間，將根據需要，廣泛收集大家的意見(jiàn)，進(jìn)行階段性效果評價(jià)、問(wèn)題分析和總結。
�。�6） 培訓結束時(shí)的最后考核方式，另行確定。
�。�7） 培訓結束后，將對全體培訓參加人員進(jìn)行最終綜合培訓成績(jì)考核�？己私Y果將根據簽到表、主動(dòng)發(fā)言記錄、課堂參與表現、課后作業(yè)完成情況、培訓結束時(shí)的最后考核結果等綜合在一起產(chǎn)生。
�。�8） 每一個(gè)人的綜合培訓成績(jì)考核，將和本人當年的績(jì)效直接掛鉤。掛鉤方法另行確定。
�。�9） 歡迎全體員工積極提出培訓建議，推薦培訓內容，報名主持部分培訓課程。
文化建設工作計劃14
校園文化是指學(xué)校這個(gè)群體存在方式的總和，是一個(gè)學(xué)校傳統、作風(fēng)、精神和理想追求的綜合體現，它包括學(xué)校的物質(zhì)文化和精神文化。目前，我國教育改革正向縱深發(fā)展，而加強校園文化建設正是學(xué)校整體改革和大力推行素質(zhì)教育的突破口。做好此項工作，已納入學(xué)�？傮w工作之中。校園文化的建設包括東西很多，比如校旗、校歌、校訓、校園網(wǎng)站、校史、校容校貌。
一、指導思想
以省、市關(guān)于積極開(kāi)展校園文化建設通知為指導，以人文精神和現代教育思想為核心，特別是建設和諧的校園文化，使學(xué)校成為學(xué)生成長(cháng)和發(fā)展的樂(lè )園，以科研課題為牽動(dòng)，努力把我們的校園建成先進(jìn)文化的傳播陣地，進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。
二、基本思路：
學(xué)校要實(shí)施現代化的教育，必須建構現代化的校園文化。校園文化不僅是一所學(xué)校以往歷史的積淀，更是學(xué)校自我發(fā)展的主題，它在不斷演變的過(guò)程中，通過(guò)提煉和升華，形成具有核心意義的學(xué)校精神，促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的教育管理、教育思想和教學(xué)方式方法等的變革，促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng )造的意識，成為培育現代人所具有的獨特財富和資源�；谶@樣的認識，我校校園文化建設將從環(huán)境、行為、制度、精神四個(gè)層面確定工作任務(wù)，落實(shí)工作措施。
三、主要任務(wù)：
1、美化校園環(huán)境，以文明優(yōu)美的學(xué)習氛圍感染學(xué)生美好心靈。
在校園文化建設中，突出高品位原則，校園總體形象文化的建設，一定要反映群體精神風(fēng)貌和審美情趣，讓具有知識含量和藝術(shù)水準的建筑……。突出校園景觀(guān)的`個(gè)性美，結構美和表達意境的抽象美，讓學(xué)生在理智上滿(mǎn)足，情感上愉悅的同時(shí)，又吸引學(xué)生去“主動(dòng)參與環(huán)境，主動(dòng)選擇環(huán)境”，使學(xué)生“成長(cháng)于校園、樂(lè )知于學(xué)園、置身于花園、活動(dòng)于樂(lè )園”，使校園文化產(chǎn)生吸引力，使學(xué)生形成審美力。
�。ㄒ唬┘訌娦@建設、完善設施，優(yōu)化育人環(huán)境。
�。ǘ╅_(kāi)展文體活動(dòng)、學(xué)習活動(dòng)、公益活動(dòng)，并通過(guò)活動(dòng)來(lái)達到育人的目的。
�。ㄈ┲贫ê屯晟乒芾碇贫�、條例、措施、規定等強化人的正當行為。
�。ㄋ模┡囵B良好的校風(fēng)，嚴明學(xué)校紀律，創(chuàng )造最佳的育人氛圍。
2、注重師生形象建設，營(yíng)造新時(shí)期師生新形象。
師生形象的建設是流動(dòng)著(zhù)的校園文化。因此，我校效力于校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設，形成科學(xué)、技術(shù)與人文的統一整體，推動(dòng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
�。�1）著(zhù)力于師資隊伍的作風(fēng)建設。包括教師的職業(yè)道德的教育、教育觀(guān)念的轉變，業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓，教學(xué)能力的提高等，要教育和引導教師具備與時(shí)代精神適應的教育理念，有每層復合的獨特的教師業(yè)務(wù)知識和能力素養，有教育智慧，充分認識教師新形象的內涵，更大限度地發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng )造性。
�。�2）著(zhù)力于學(xué)生隊伍的學(xué)風(fēng)建設。要著(zhù)力于培養“團結、文明、勤學(xué)、奮進(jìn)”的良好學(xué)風(fēng)，形成一套科學(xué)合理的管理制度，讓學(xué)生感受理想前途的教育、集體教育、愛(ài)國主義教育、艱苦奮斗教育、知辱明恥道德教育，激發(fā)起學(xué)生的主體意識和自覺(jué)進(jìn)取的信心，培養學(xué)生具有典型的主人翁意識和自我管理的能力，讓學(xué)生的精神面貌煥然一新。
3、突出辦學(xué)特色，營(yíng)造求知氛圍
辦學(xué)特色是學(xué)校整體風(fēng)貌的外化呈現，從本質(zhì)上看是教育規律在學(xué)校內部的特殊運行，它是若干群體、個(gè)體在素質(zhì)教育的優(yōu)化組合中脫穎而出的一種機制、培養理念和品位。它以辦學(xué)主體的正確的辦學(xué)思想為靈魂，體現在整個(gè)學(xué)校創(chuàng )造性的教育、管理工作上，以獨具一格的校風(fēng)、校訓為標志。
�。�1）學(xué)校要在辦學(xué)理念上做文章，大膽實(shí)踐、勇于探索逐步摸索出一條適合我校發(fā)展的辦學(xué)思路，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、環(huán)境育人。
�。�2）要培養學(xué)生的時(shí)代責任感和集體協(xié)作精神，造就學(xué)生的創(chuàng )造性和開(kāi)拓精神，發(fā)展學(xué)生的技能和科學(xué)精神，把“嚴明師生規范，弘揚優(yōu)良校風(fēng)，培養全面素質(zhì)，造就卓異才能”發(fā)揚光大，成為全體學(xué)生學(xué)入心靈的人生信念。
�。�3）結合學(xué)校實(shí)際，把理想、信仰、情操、美德等相關(guān)內容編制成校本課程，并有計劃實(shí)施。 校園環(huán)境文化包括校門(mén)與操場(chǎng)、校舍與食堂、綠化與小品（雕塑）、走廊（中廳、櫥窗、壁畫(huà)、電子大屏幕）與教室、圖書(shū)館與實(shí)驗室、體育場(chǎng)與健身房、視聽(tīng)媒體與網(wǎng)絡(luò )計算機、教具與學(xué)具。
校園行為文化包括課程文化（地方課程與校本課程）、教學(xué)文化（教書(shū)育人、教學(xué)模式、考試制度）、學(xué)習文化（學(xué)習方式、學(xué)習習慣）、活動(dòng)文化（藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )、學(xué)生會(huì )與社團、社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)）。
校園制度文化包括體制文化、管理文化、機制文化（評優(yōu)、提干、晉職、獎勵、處罰）、人際文化。
校園精神文化包括辦學(xué)理念、價(jià)值觀(guān)、人才觀(guān)（素質(zhì)教育）；校風(fēng)、校訓、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)（以上為風(fēng)格）、校旗、�；�、校歌等等（以上為表征）。
校園文化的內涵是非常豐富的，物質(zhì)（環(huán)境）文化是校園文化的基礎，制度文化是校園文化的保障，行動(dòng)，精神文化是校園文化的核心。
4、加大對校園文化的宣傳力度，使其深入人心。
校園文化建設中，宣傳是一個(gè)重要環(huán)節。要想使其發(fā)揮育人效用，就要加大宣傳力度。不僅要在學(xué)校內部宣傳，還要面向學(xué)生家長(cháng)，社會(huì )宣傳，學(xué)校的校風(fēng)、校訓、校紀、校規、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、德育模式、先進(jìn)的理念等都在宣傳之列。尤其是我校多少年來(lái)積淀了各個(gè)時(shí)期校園生活，構建了開(kāi)拓進(jìn)取的校園文化氛圍。
總之，校園文化建設是學(xué)校整體育人環(huán)境的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育整體水平的有效載體，進(jìn)入校園我們感受到的是學(xué)校與社會(huì )就是有差別有區別，每個(gè)人心中都在維護我們的整體形象。因此，我們一定要盡心盡力，為學(xué)生的健康發(fā)展，為全面實(shí)施素質(zhì)教育貢獻我們的力量。
文化建設工作計劃15
校園文化是學(xué)校物質(zhì)財富和精神財富的總稱(chēng)，它主要包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、活動(dòng)文化。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長(cháng)有著(zhù)巨大的影響，它建設的終極目標就在于創(chuàng )設一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。我校在開(kāi)展校園文化建設中做了多種嘗試，其中抓德育、重實(shí)踐是一項重要措施，學(xué)校把良好的道德建設，作為治校的根本，貫穿于整個(gè)學(xué)校管理過(guò)程，使思想道德建設付諸成效，促進(jìn)了校園文化建設及其整體工作質(zhì)量的全面提高。下面就其有關(guān)方面談一下自己的做法與感受。
一、加強物質(zhì)文化建設，美化校園環(huán)境。
物質(zhì)文化是一種直觀(guān)性的文化，它直接表現出師生所處的文化氛圍，有較強的直觀(guān)性，如校園布局、建筑裝飾、教學(xué)設施、環(huán)境衛生等。物質(zhì)文化的建設及管理直接地反映出學(xué)校的辦學(xué)水平。因此，校園文化建設應從以創(chuàng )建優(yōu)美校園為主要內容的物質(zhì)文化入手。
我校在校園物質(zhì)文化建設方面主要體現了以下幾個(gè)方面：
其一，新建設三口功能室投入使用，校園環(huán)境整潔優(yōu)美；
其二，在環(huán)境衛生治理方面，從教室到院子清潔區堅持責任到班，實(shí)行每天打掃三次，每天檢查通報，每周發(fā)放流動(dòng)紅旗，并將衛生工作納入文明班集體評選條件之一。因而全體師生良好的衛生習慣逐步養成，無(wú)論是教室還是辦公室甚至整個(gè)院子都是美觀(guān)干凈的；
其三，加強師生個(gè)人衛生檢查，要求師生不留長(cháng)發(fā)，堅持勤換衣服、勤洗澡、勤剪指甲等。把衛生大面積治理和小面積治理結合起來(lái)，杜絕了病源，保證了師生的健康生活，保證了師生有充分的精力投入到工作和學(xué)習中去。
二、加強校園精神文化建設，豐富校園文化建設的內涵。
為了提高學(xué)校文化教育內涵，鞏固“兩基”成果，實(shí)現更高的辦學(xué)目標。我校在抓思想道德建設活動(dòng)中，強化了校園精神文化建設，著(zhù)力營(yíng)造良好的文化環(huán)境，體現積極向上的氛圍，從而帶動(dòng)文化建設大面積提高。一是德育為首、五育并舉、全面發(fā)展、學(xué)有特長(cháng)作為我們共同奮斗的目標。學(xué)校建設有序，思想明確，目標一致，使全體師生時(shí)時(shí)處在發(fā)展變化、創(chuàng )新進(jìn)取的動(dòng)態(tài)校園文化氛圍之中；二是把師生的行為文化作為校園文化建設的關(guān)鍵。對教師的行為、語(yǔ)言、儀表、禮儀進(jìn)行規范，組建了學(xué)科興趣小組，使得師生綜合素養快速提高，感受美、鑒賞美的能力大大增強；三是營(yíng)造了校園標語(yǔ)文化。在學(xué)校入園道路處設置有醒目的辦學(xué)標語(yǔ)、辦學(xué)宗旨等宣傳標語(yǔ)牌，花壇里設置有惜花愛(ài)草的警示牌，教學(xué)樓道置有精美塑料方框，圖文并茂的“弟子規”、“誠信”等名言哲理，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都能受到濃郁文化氛圍的熏陶。加之校園環(huán)境幽雅，布局整齊，綠草如茵，花樹(shù)相間，產(chǎn)生了以美輔德，以美益智，以美促勞，以美健體的功效;四是堅持“校園無(wú)空地，處處都育人”的環(huán)境教育理念，使校園的墻壁、花壇、等處處都是無(wú)聲的教育，處處都有無(wú)窮的啟迪；五是實(shí)行“文明班集體”評選活動(dòng)，并發(fā)放“流動(dòng)紅旗”。實(shí)行班級量化考核，落實(shí)日檢查、日公布、周評比、月匯總，掀起全校性比學(xué)習、守紀律、講衛生競賽高潮，極大促進(jìn)了校園文明行為；六是堅持升國旗制度，激發(fā)師生愛(ài)黨愛(ài)國熱情，增強師生建設祖國，振興中華的使命感和責任感。強化了師生的主人翁意識，使全體師生從中受到良好文化的感染和熏陶。
三、加強制度文化建設，強化管理機制。
制度是校園文化建設初級階段的產(chǎn)物，是為了達到無(wú)意境界而采取的一種有意識手段，是為了保障學(xué)校教育的.有章、有序和有效。目的是先用制度來(lái)強化，而后用情境來(lái)內化。俗話(huà)說(shuō)：“不依規矩，無(wú)以成方圓”。學(xué)校應遵循教育規律，依據教育方針和教育法規，圍繞培養“四有”新人這個(gè)核心，建立和健全各種規章制度。我校為了把校園文化建設抓出成效，學(xué)校按照各職能部門(mén)，針對不同對象，分別制訂了《校園文化建設制度》、《平安校園建設制度》、《學(xué)生管理辦法》等各項安全管理制度和職責20余種，并組織了學(xué)習和張貼，減少了各類(lèi)違紀事件的發(fā)生。同時(shí)通過(guò)各種方式教育和引導師生自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規范》和《學(xué)生守則》，弘揚正氣，消除不正之風(fēng)。堅持校務(wù)公開(kāi)、財務(wù)公開(kāi)制度，積極營(yíng)造民主、和諧的校園管理環(huán)境，以保持各項工作的穩定性、持久性和可持續發(fā)展的規律。同時(shí)，學(xué)校還與每個(gè)具體部門(mén)，每個(gè)教學(xué)人員、每個(gè)學(xué)生簽訂了目標責任合同書(shū)。做到人定崗、崗定責，一級向一級負責，一級向一級交帳。學(xué)校成立考評小組按照責任合同的履行情況，實(shí)行獎罰，評選先進(jìn)，評職晉級。使學(xué)校工作趨于有章可循，違章必究的良性循環(huán)軌道，為強化學(xué)校管理機制提供了有力保證。
四、加強活動(dòng)文化建設，豐富校園生活。
校園文化的載體主要是各種各樣的集體活動(dòng)。如果課業(yè)和正規活動(dòng)擠占時(shí)間太多，學(xué)生就會(huì )感到校園生活單調乏味，并可能形成熱衷于某些有害活動(dòng)的潛流。為此我校以廣大學(xué)生愛(ài)好、興趣為紐帶，增設讓全校學(xué)生自主參與的活動(dòng)，豐富第二課堂。一是建立課外興趣小組，每周都舉行形式多樣的活動(dòng)；二是結合本校實(shí)際，通過(guò)校訓、校服等形式，弘揚校風(fēng)，形成自己的特色，引導學(xué)生養成文明、守紀、勤奮、上進(jìn)的良好思想品德和行為習慣；三是積極開(kāi)展主題化傳統性教育活動(dòng)。通過(guò)元旦、五一、七一、國慶等重大節日開(kāi)展活動(dòng)，使全體師生在豐富多彩的活動(dòng)中受到良好的教育。學(xué)校還多次組織學(xué)生積極投身環(huán)境保護等公益性活動(dòng)，做“環(huán)保小衛士”，學(xué)校建立了長(cháng)效的環(huán)保機制，有專(zhuān)人負責校園文明用語(yǔ)，清潔衛生的監督和檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，對說(shuō)臟話(huà)、亂丟亂扔的同學(xué)進(jìn)行集中教育，用正面典型做引導，使他們逐步養成良好的文明習慣。
總之，校園文化建設是一項長(cháng)期的、復雜的工作，不可能用某一種固定的手段來(lái)完成，我校結合上級要求與本校實(shí)際開(kāi)展了抓德育、重實(shí)踐活動(dòng)，取得了良好的效果。全校逐漸形成了一種文明、向上、和諧的文化氛圍，但和其他兄弟學(xué)校相比，我們這只是剛起步，我們決心繼續努力，把我校的校園文化建設活動(dòng)推向新的高潮.
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