教研年度工作計劃14篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的教研年度工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教研年度工作計劃1
為了全面貫徹黨的教育方針，認真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，保證學(xué)校體育工作的正常開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，在圍繞學(xué)校工作計劃的前提下，根據體育組實(shí)際情況以及體育學(xué)科自身的特點(diǎn)，特制定計劃如下：
一、指導思想及工作目標：
認真落實(shí)全國體育工作會(huì )議精神，以貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間工作意見(jiàn)》為依據，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，以開(kāi)展群體工作為重點(diǎn)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為出發(fā)點(diǎn)。狠抓課余體育訓練和體育競賽活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)“陽(yáng)光體育運動(dòng)”開(kāi)展，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，爭創(chuàng )團河小學(xué)體育工作特色：
二、主要工作及措施：
(一)、加強體育教師隊伍建設，完善體育檔案資料，形成科學(xué)管理制度。
1、繼續完善學(xué)校體育工作的各項制度，使體育工作逐步達到制度化、規范化、科學(xué)化，充分調動(dòng)每位體育教師工作的積極性、主動(dòng)性。
2、每月組織教研活動(dòng)定期召開(kāi)體育工作會(huì )，總結工作，提出要求，組織學(xué)習，進(jìn)行交流。實(shí)施幫帶工作。使體育組的教師共同提高，從而促進(jìn)我校的體育工作質(zhì)量。
3、認真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間工作意見(jiàn)》的意見(jiàn)。整理各項活動(dòng)資料，使其各項活動(dòng)有計劃，有總結，有相片形成檔案材料，隨時(shí)迎接教育局檢查。
(二)、加強教學(xué)管理，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)研究，培養學(xué)生對體育的興趣
1、認真學(xué)習新課標鉆研教材，落實(shí)體育課的開(kāi)設，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高及健康成長(cháng)的思想。
2、認真備課，課的任務(wù)明確具體，做到提前備課，熟悉教材內容，教學(xué)方法能夠培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
3、教師在課前做好場(chǎng)地器材的`檢查、準備、布置，合理利用，消滅不安全隱患，課上對學(xué)生進(jìn)行安全教育和必要的保護與幫助措施。保證安全第一。
4、認真寫(xiě)好每堂課教案設計，做到體育教案有學(xué)年計劃，學(xué)期計劃，進(jìn)度計劃，單元計劃，四大計劃，寫(xiě)好課后小結。
(三)、積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間
1、體育教師每天組織學(xué)生上好大課間操，為提高課間操整體質(zhì)量，充分發(fā)揮課間操的作用，開(kāi)展班級大課間操評優(yōu)活動(dòng)，使大課間操的管理有章可循。
2、體育教師要組織學(xué)生做好每天堅持體育鍛煉一小時(shí)活動(dòng)計劃，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容、器材五落實(shí)。
3、體育教師做好學(xué)生每人掌握一項體育技能的調查工作，有調查問(wèn)卷，調查統計表。
(四)、完善《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試工作，形成檔案管理
1、組織教師認真學(xué)習《國家學(xué)生體質(zhì)健康測試》及實(shí)施辦法，明確實(shí)施《標準》的重要意義：各校教師在上學(xué)期的基礎上要完善各部分內容。
2、本學(xué)期建立學(xué)生個(gè)體《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》登記卡、新生入學(xué)體質(zhì)健康測試制度。有針對性地采取措施，幫助學(xué)生順利達到《標準》及格以上等級。
教研年度工作計劃2
本學(xué)期計算機教研組開(kāi)展的各項活動(dòng)，要在學(xué)校教務(wù)處的統一領(lǐng)導下，立足課堂教學(xué)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，充分調動(dòng)專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)積極性，不斷提高課堂教學(xué)效率，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐動(dòng)手能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，提高計算機專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生技能水平，現制定出本學(xué)期計算機教研組工作計劃。
一、教研組建設
明確教研組內各教師的本學(xué)期的努力方向和需要承擔的教學(xué)任務(wù)，明確每月一次的教研活動(dòng)，活動(dòng)有主題、有內容、有記錄、有主持，強調組內教師的合作意識、奉獻意識、責任意識、大局意識，形成一個(gè)和諧、團結、協(xié)作的團隊。配合教務(wù)處做好教師業(yè)務(wù)考核，狠抓教學(xué)常規，加大教學(xué)檢查力度；通過(guò)與組內外教師相互聽(tīng)課，交流，探討，學(xué)習，積極撰寫(xiě)論文，課題等，學(xué)習新的計算機操作知識和新的技能，在教研組內形成良好的學(xué)習氛圍，圍繞中職計算機專(zhuān)業(yè)發(fā)展的情況，做好教學(xué)方法的研究和創(chuàng )新。
二、提高教師專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)，不斷更新自身的計算機知識，積極引導教師參加市級以上的各種活動(dòng)和比賽，積極組織教師參加教師基本功、論文、精品課程等評比，鼓勵教師發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文，為以后的職稱(chēng)評比做好準備；組內互相幫助，有目的有計劃培養學(xué)科帶頭人，從而進(jìn)一步提高教師的教研水平；輔導學(xué)生參加市級以上的.計算機競賽。開(kāi)展有針對性的聽(tīng)課活動(dòng)，做好說(shuō)課、講課、聽(tīng)課、評課等教學(xué)細節，促進(jìn)年輕教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、課內比教學(xué)，抓好優(yōu)質(zhì)課
繼續配合學(xué)校做好校內公開(kāi)課比賽，組織教師多講，多聽(tīng)，多說(shuō)示范課，不激發(fā)教師教學(xué)熱情，提高課堂教學(xué)實(shí)效；認真組織教師進(jìn)行觀(guān)課、議課，圍繞課堂觀(guān)察所收集的信息進(jìn)行討論，發(fā)表意見(jiàn)，針對教學(xué)中所出現的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行討論，共同促進(jìn)相互學(xué)習和提高。
四、開(kāi)展興趣小組，做好技能培訓
做好學(xué)生計算機學(xué)測前的輔導工作，力爭高通過(guò)率；配合實(shí)訓處，組織開(kāi)展校內計算機專(zhuān)業(yè)技能競賽，開(kāi)展計算機專(zhuān)業(yè)興趣小組培訓，參中全市中職技能競賽活動(dòng)的準備工作，扎實(shí)培訓，力爭取得好的成績(jì)
教研年度工作計劃3
一、指導思想
堅持以“健康第一”的指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，認真地學(xué)習和貫徹中央七號文件，培養學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣和愛(ài)好，轉變教學(xué)觀(guān)念。優(yōu)化課堂教學(xué)結構,使學(xué)生身心得到全面健康發(fā)展。以學(xué)習新課程標準和深化體育課堂教學(xué)改革為的切入點(diǎn);以加強體育教師師德建設，提高教師教學(xué)基本功為著(zhù)力點(diǎn);以全民健身為指針，以培養學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體和培養學(xué)生興趣為目的，以增強學(xué)生體質(zhì)為重點(diǎn)，不斷加強與改進(jìn)學(xué)校體育工作。
二、重點(diǎn)工作內容
1、認真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，開(kāi)足體育課時(shí)，上好兩課(體育課和體育活動(dòng)課)兩操(廣播體操和大課間活動(dòng))，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。
2、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，不斷提高體育教師的理論水平、教學(xué)基本功水平和教育教學(xué)科研能力，為深化體育課堂教學(xué)改革奠定基礎。認真通讀課程標準，提高日常課教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。加強“體教結合”工作，使學(xué)生發(fā)揮特長(cháng)，全面發(fā)展。積極參加業(yè)余鍛煉，定期開(kāi)展教學(xué)討論，學(xué)習教學(xué)基本要求，上好實(shí)踐課。
3、認真落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)指導方針，結合學(xué)校特色，努力構建體育教學(xué)新模式，實(shí)施新策略，提高體育教學(xué)工作的水平。更好的.推動(dòng)體育特色課程“羽毛球特色項目”的推廣與普及。
4、加強與改進(jìn)學(xué)校體育課外活動(dòng)，深化學(xué)校第二課堂教學(xué)改革，提高學(xué)校體育活動(dòng)的普及率和效果，為學(xué)校提高體育運動(dòng)競技水平奠定基礎，為學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
5、加強與改進(jìn)大課間活動(dòng)訓練工作，保持和不斷提高學(xué)校大課間活動(dòng)水平，做好廣播操質(zhì)量監督工作，組內人員協(xié)調分工，提高廣播操質(zhì)量，增強學(xué)生體質(zhì)。積極開(kāi)展有益學(xué)生身心健康和促進(jìn)集體榮譽(yù)感的體育比賽活動(dòng)，切實(shí)保證讓學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)。進(jìn)一步改變學(xué)生精神面貌。
6、積極創(chuàng )建學(xué)校的田徑隊、選拔隊員，建立梯隊，提高訓練水平。在今后的州、市各級比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。
7、聽(tīng)課要求：組長(cháng)及組員每學(xué)期互相聽(tīng)課，組里在每學(xué)期都要聽(tīng)一定數量的課，并做到課后及時(shí)反思及交流。
教研年度工作計劃4
從《新課程標準》出發(fā)，結合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和學(xué)校實(shí)際情況，在學(xué)校轉型的關(guān)鍵時(shí)期，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校樹(shù)立良好社會(huì )形象的根本。我們將以完成學(xué)校及教導處提出的具體要求為目標，努力做好本學(xué)科的教研、教學(xué)工作，以最好的成績(jì)來(lái)面對新形勢。
充分認識高中理化生教研組面臨的嚴峻形勢，群策群力，集思廣益，以學(xué)生為本體，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強教學(xué)研究，完善學(xué)案導學(xué)教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革;加大青年教師的培養力度，進(jìn)一步提高教師基本素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾方面：
一、教師師德提高
1、繼續開(kāi)展“學(xué)規范強師德樹(shù)形象”活動(dòng)，提高本組成員對教師職業(yè)道德再認識，堅定信念，并樹(shù)立為教育事業(yè)奉獻的精神。
2、開(kāi)展“愛(ài)生如子”活動(dòng)，通過(guò)教師對學(xué)困生的積極主動(dòng)幫助輔導，定時(shí)補缺補差，將學(xué)校推行的“師生幫扶結對”工作落到實(shí)處。對幫扶過(guò)程進(jìn)行追蹤監督，定期進(jìn)行總結得失。
二、教師業(yè)務(wù)水平提高
1、教師利用教研活動(dòng)時(shí)間做上一年高考試卷(各省市)，提高對教學(xué)內容的把握。高三畢業(yè)班教師積極搜集高考最新動(dòng)態(tài)和資源，在教研組內共享。
2、在學(xué)校的組織下，積極學(xué)習學(xué)案導學(xué)教學(xué)模式，包括學(xué)習兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗。備課組認真搞好學(xué)案的編寫(xiě)工作，力求高質(zhì)量，針對性強;從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)案導學(xué)切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
3、認真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，通過(guò)集體備課，借集體的力量發(fā)揮最大的教學(xué)能量。
4、組織開(kāi)展年級內物理、化學(xué)、生物學(xué)科競賽活動(dòng)(與年級合作)，具體過(guò)程，待與年級商討。
三、教師教研能力提高
1、“以老帶新”“以新促老”活動(dòng)再煥新春，教師之間互相聽(tīng)課評課，相互學(xué)習。
2、正常開(kāi)展校內教學(xué)公開(kāi)課，并進(jìn)行研討，以更新教育教學(xué)理念，展示新的.教育教學(xué)手段和方法。
3、通過(guò)觀(guān)看典型課例DVD，學(xué)習新的教育教學(xué)理念。
4、宣傳學(xué)校政策，激勵教師積極撰寫(xiě)、發(fā)表教育教學(xué)論文，積極參加學(xué)校，上級主管部門(mén)發(fā)起的各項評比活動(dòng)。
5、加強學(xué)案導學(xué)教學(xué)模式的實(shí)踐，并積極研討學(xué)案導學(xué)教學(xué)模式在實(shí)際教學(xué)中優(yōu)化課堂教學(xué)的得失。
6、繼續開(kāi)展小課題研究活動(dòng)，要求期中期末都有階段性小結。
7、積極準備申報省、地級課題。
四、教學(xué)常規工作
1、協(xié)助教導處加強教學(xué)常規調研，教師教學(xué)計劃、備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等檢查或抽查工作。規范備課筆記的書(shū)寫(xiě)，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。
2、做好階段性考試試卷質(zhì)量把關(guān)工作。
3、小課題研究融入教學(xué)常規之中，督促教師做好階段性總結。
4、做好學(xué)校規定的每學(xué)期每位教師至少開(kāi)一節校級公開(kāi)課的工作。對開(kāi)課教師的上課、說(shuō)課、評課規范操作，并形成電子材料準時(shí)上交教導處。
5、針對不同年段學(xué)生的不同表現，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于物理教學(xué)工作中。
教研年度工作計劃5
綜合學(xué)科是學(xué)生們比較喜歡的一個(gè)學(xué)科，它包含了體育、音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)等課程。
一、綜合學(xué)科生源及學(xué)情分析：
各年級學(xué)生來(lái)源主要是本村學(xué)生，少數學(xué)生從外地轉進(jìn)，整體素質(zhì)還比較滿(mǎn)意，學(xué)生對體育、音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)等課程有濃厚的學(xué)習興趣。
二、工作目標與任務(wù)：
1、端正教學(xué)思想，改變教育觀(guān)念，上好每門(mén)課程，教好每一節課。
2、科任教師認真研讀本學(xué)科的課程標準與教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，探索教法，編寫(xiě)好教案，上好每一節課。
3、編寫(xiě)教案，課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗操作指導，不僅要求學(xué)生會(huì )做實(shí)驗，還要注意安全指導。
4、課堂教學(xué)要體現開(kāi)放性，鼓勵創(chuàng )造性，強調實(shí)用性。
5、每門(mén)課程的教學(xué)要落實(shí)養成教育，把養成教育貫穿到每一節課。
三、加強學(xué)習，提高教師自身素質(zhì)：
1、各科任教師必須認真研讀本學(xué)科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2、自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習改進(jìn)。
3、研讀本學(xué)科系列教科書(shū)，了解本學(xué)科各年級知識點(diǎn)的`縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4、教師之間相互學(xué)習，經(jīng)常相互聽(tīng)課，評課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，共同提高。
四、實(shí)施辦法：
1、期初訂好計劃，切實(shí)按計劃開(kāi)展自修和教學(xué)活動(dòng)。
2、自學(xué)過(guò)程中，要認真寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
3、落實(shí)常規檢查制度，重查課堂教學(xué)及方法。
4、在教導處指導下，開(kāi)展好教研活動(dòng)。
教研年度工作計劃6
（一）教研組情況分析：
信息技術(shù)組本學(xué)期共有四位教師，在初一、二段開(kāi)展“走班制”的模式下，我們四個(gè)老師一起擔任初一16個(gè)班級的教學(xué)工作，還擔任初二段16個(gè)班和初三段14個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作。依照學(xué)校課程改革實(shí)施方案，我校七、八年級信息技術(shù)課于20xx年11月開(kāi)始實(shí)行“走班制”教學(xué)，學(xué)生可根據自己的興趣、能力選擇相應的班級，這給信息技術(shù)課堂上開(kāi)展機器人教學(xué)提供了契機。但目前實(shí)體機器人價(jià)格還比較昂貴，且較難維護和管理。針對這種現象，我們運用了虛擬機器人作為實(shí)體機器人學(xué)習的軟件環(huán)境和前奏，倡導學(xué)生在虛擬活動(dòng)中思考、動(dòng)手、協(xié)作、創(chuàng )新等實(shí)踐性應用。
此外，這學(xué)期新加入項目：機器人超級軌跡競賽、九宮醫療競賽、wER能力風(fēng)暴競賽和虛擬機器人競賽，機器人課程已貫穿在基礎課、拓展課、競賽中，力爭打造有機器人特色的學(xué)校。同時(shí)，組里還協(xié)助學(xué)校創(chuàng )建創(chuàng )客教育、每年一次的中考英語(yǔ)聽(tīng)力考試、每學(xué)期末的'網(wǎng)上閱卷操作員工作，以及負責機房管理、與現代化教育技術(shù)相關(guān)的工作。
（二）學(xué)期工作目標：
1、開(kāi)展好教研組的活動(dòng)工作。
2、參加信息技術(shù)學(xué)時(shí)培訓活動(dòng)。
3、組織組內教師一人一課活動(dòng)和備課組活動(dòng)。
4、完成課題的第四階段（結題階段），平時(shí)教學(xué)積累為6月份結題打下基礎。
5、積極參加上級有關(guān)教學(xué)比賽，論文評比等。
6、輔導學(xué)生參加5月份市級機器人競賽。
�。ㄈ┚唧w方法、措施：
1、通過(guò)集體備課活動(dòng)，加強組內交流，提高集體備課的質(zhì)量。
2、通過(guò)“一人一課”和講座形式，夯實(shí)內功，讓每位老師都有所收獲。
3、鄭xx老師和xx老師，利用課后時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行機器人競賽輔導。
4、參加8月份的浙江省中小學(xué)教師創(chuàng )客教育實(shí)施能力提升培訓，圍繞“創(chuàng )客教育的有效實(shí)施和發(fā)展”為核心目標，努力實(shí)現結合我校實(shí)際，開(kāi)展有關(guān)機器人教學(xué)的課程。
教研年度工作計劃7
一、指導思想
《3-6歲的兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在于教師和家長(cháng)。本學(xué)年我園將繼續學(xué)習《指南》，緊密聯(lián)系新《幼兒園教育指導綱要》精神，堅持“以人為本，以德立園”的理念，以“學(xué)、訓、研、一體”的模式開(kāi)展教育研究工作，促進(jìn)幼兒園整體教學(xué)質(zhì)量的提高。主要工作和具體措施如下：
二、加強學(xué)習，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念
依據我園教師現階段的理論水平，結合實(shí)際情況，制定有針對性的、個(gè)性化的發(fā)展目標，以目標激勵教師向著(zhù)專(zhuān)業(yè)化這一方向前進(jìn)，促使每位教師都具備全面的文化素質(zhì)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)的品德素質(zhì)。
1.參加培訓：繼續組織教師學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，領(lǐng)會(huì )其教育理念并認真貫徹其精神，深入實(shí)施素質(zhì)教育，科學(xué)實(shí)施教育教學(xué)工作。
2.網(wǎng)絡(luò )學(xué)習：充分發(fā)揮現代教育信息技術(shù)的作用，鼓勵教師上網(wǎng)學(xué)習與獲取信息，不斷參加學(xué)歷的進(jìn)修、充電、進(jìn)取。
3.自覺(jué)讀書(shū)：組織全園教師學(xué)習《師道：為師亦有道》一書(shū)，做好師德建設，并做好讀書(shū)筆記。鼓勵教師進(jìn)行自學(xué)《幼兒博覽》、《早期教育》等教育雜志，提高教學(xué)能力。
4.觀(guān)摩比賽：積極參加教委辦組織的各類(lèi)觀(guān)摩活動(dòng)和比賽，提高教師的`教育教學(xué)能力。
5.相互交流：每月師、徒互聽(tīng)對方的教學(xué)活動(dòng)1～2節，結合教師已有的經(jīng)驗，進(jìn)一步討論、反思、提升，認真做好小結，學(xué)期末師徒要有總結。
6.集體研討：每周四開(kāi)展“每聽(tīng)必評”的園研討活動(dòng)，進(jìn)行看課、評課、研課，解決教學(xué)中的關(guān)鍵問(wèn)題，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養的提高。
三、加強科研，提升專(zhuān)業(yè)化教研水平
領(lǐng)會(huì )課程理念，積極探索，樂(lè )于反思，善于總結，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專(zhuān)題研究，解決保教工作中的問(wèn)題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。
（一）園區教研
1.區域活動(dòng)：開(kāi)展以區域活動(dòng)為主的園區教研活動(dòng)，針對區域活動(dòng)教學(xué)中的問(wèn)題和困惑，對一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)園內集體學(xué)習、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，提高教師理論與經(jīng)驗的結合并鍛煉教師的口才與膽量。
2.磨課活動(dòng)：采取開(kāi)展一課多上、一課多研的“磨課活動(dòng)”方式，在園內由一個(gè)或多個(gè)教師對同一活動(dòng)內容進(jìn)行多次實(shí)踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對幼兒發(fā)展的影響，讓教師們在“教學(xué)實(shí)踐——研討——反思——再實(shí)踐——再研討——再反思”的過(guò)程中專(zhuān)業(yè)得到成長(cháng)。
3.構建學(xué)習型、反思型的教師隊伍，促進(jìn)教師在實(shí)踐中學(xué)習，在反思中提高。
實(shí)踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會(huì )有什么樣的結果。
實(shí)踐中反思，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。
實(shí)踐后反思，在自己反思的基礎上，及時(shí)記錄，提出改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)教研組交流。
學(xué)期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內評出優(yōu)秀反思筆記。
（二）年段教研
1.年段教研組：繼續以年級組為單位，成立大中小三個(gè)教研組，選擇學(xué)習相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流。根據班級年齡段確定三個(gè)教研組：大班組、中班組、小班組。
2.加強集體備課的指導，充分發(fā)揮教師群體的智慧優(yōu)勢和分工協(xié)作的整體效益。以年級組為單位定期開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，認真抓好備課、上課與課后反思三個(gè)環(huán)節，在教學(xué)過(guò)程中體現《幼兒園教育指導綱要》理念，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎上富有個(gè)性的發(fā)展。鼓勵教師勤于探索、著(zhù)力創(chuàng )新，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識。
集體備課必須堅持“四定”、“五備”，鉆透“五點(diǎn)”，優(yōu)化“兩法”。（四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定發(fā)言人。五備：備目標、備教材、備教法、備學(xué)法、備互動(dòng)；五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)；兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法）。
集體備課時(shí)要體現課程理念，突出科學(xué)性、創(chuàng )造性：組長(cháng)要根據本學(xué)期的教學(xué)內容，給組員作好分工，確定各主題的中心發(fā)言人。參加集體備課的教師要認真聽(tīng)中心發(fā)言人的發(fā)言，并積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，保證集體備課的質(zhì)量。
教研年度工作計劃8
一、指導思想
教研是學(xué)校工作的重要組成部分，是提高教師理論專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)新一輪基礎教育改革新理念，提高課堂效率的有效途徑。本學(xué)期本著(zhù)以新課程理念為指導，以新教材研究為載體，以課堂教育研究與改革為切入口，加大教研、教改力度；以熟悉新課標，吃透教材，探索教法，穩步推進(jìn)，和諧發(fā)展為宗旨，深入開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究，發(fā)揚“苦字當頭，實(shí)干興教”的拼搏精神，正確處理改革與發(fā)展，質(zhì)量與創(chuàng )新的關(guān)系，探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習方式，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展。結合我校實(shí)際，特擬訂本計劃。
二、工作要點(diǎn)
1、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓常規管理，改革課堂教學(xué)，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。
3、開(kāi)展課程研究，方法研究，考試研究，學(xué)困生轉化研究等方面的工作。
4、組織教師撰寫(xiě)教學(xué)、教研經(jīng)驗，案例分析，教學(xué)反思和論文等。
5、開(kāi)展課題研究。
6、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。
7、組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、評課、集體備課、說(shuō)課等活動(dòng)。
8、開(kāi)展學(xué)生作業(yè)、書(shū)畫(huà)、作文展評等活動(dòng)。
9、按質(zhì)按量完成好雙“五一”。
10、健全對后進(jìn)生轉化工作的管理和跟蹤輔導。
11、健全對實(shí)驗、圖書(shū)的相關(guān)管理。
三、具體措施及辦法
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用
1、組織教師學(xué)習各科課程標準，學(xué)期初分組學(xué)習語(yǔ)文、數學(xué)“課標”深刻領(lǐng)會(huì )“課標”新理念，能正確把握“課標”精神，能根據“標準”的精神對教材進(jìn)行分析，，能有創(chuàng )見(jiàn)地處理教材，使用教材，能有效地組織課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。
2、組織教師學(xué)習《課程觀(guān)》，堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，從理論的、高度的分析典型的'案例，充分發(fā)揮理論的引導作用，使教師盡早進(jìn)入課改的新角色，增強課改意識，樹(shù)立正確的課程觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教師觀(guān)、教學(xué)觀(guān)，把握新課程改革的方向，大膽進(jìn)行新課程改革的實(shí)踐與研究，不斷推進(jìn)課程改革。
�。ǘ�、開(kāi)展課題研究，建立以校為本的教學(xué)研究制度
1、教研課題;語(yǔ)文組（組長(cháng)：xxx）:如何培養學(xué)生的閱讀能力；數學(xué)組（組長(cháng)：xxx）：如何培養學(xué)生的計算能力。教研組每?jì)芍芘e行一次研究，并作好《校本教研實(shí)施過(guò)程記錄表》的記錄，會(huì )后一并交教研組長(cháng)，由學(xué)校存檔。
2、圍繞教研課題開(kāi)展本校教學(xué)進(jìn)行活動(dòng)，采用依據學(xué)�？傮w研究課題，“學(xué)習理論和方法――進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)間――討論交流找出問(wèn)題和不足――再進(jìn)行實(shí)踐檢驗的方法�！薄皢�(wèn)題（如果注意發(fā)現，問(wèn)題會(huì )很多，并記錄于相關(guān)的本子上）―設計（就是解決問(wèn)題的方案，記錄于相關(guān)的本子上）―行動(dòng)（在教學(xué)中不斷實(shí)踐完善）―反思（再進(jìn)行反思，找出得失，沒(méi)解決或解決不了的又做新的問(wèn)題來(lái)反復研究，每月有一次記錄于相關(guān)的本子上）”是校本教學(xué)行動(dòng)研究的四個(gè)要素；“問(wèn)題解決―合作交流（可以是兩人以上的日常對教學(xué)問(wèn)題的探討：也可以是團體的交流，如教研組，學(xué)校集體的）―敘事研究”是校本教學(xué)研究的三個(gè)基本途徑，各教研組每位教師要根據學(xué)科總課程，結合自己的教學(xué)實(shí)際，大膽提出需要解決的問(wèn)題，擬定行動(dòng)研究計劃，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，反思，真正把教學(xué)與研究統一起來(lái)，獲得行動(dòng)與研究的親身體驗與經(jīng)驗，并進(jìn)行整理，提煉，寫(xiě)成教育隨筆、論文，課堂教學(xué)案例（每學(xué)期一次，學(xué)期末交學(xué)校）與反思，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、加強教學(xué)研討，完善教研制度，每一位教師要自覺(jué)參加集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，開(kāi)展好每周一節的聽(tīng)評課活動(dòng)。（活動(dòng)順序附后）
�。ㄈ�、加強常規管理
1、修改完善管理規定，落到實(shí)處，真正做到制度規范教學(xué)，靠管理提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強常規管理，按照《五星鄉教學(xué)常規管理要求》，結合我校實(shí)際，從“備、講、批、輔、考、研”等基本環(huán)節抓起，進(jìn)行檢查、評定。具體做法是：
�。�1）、每學(xué)期組織聽(tīng)評課（上課教師完成優(yōu)秀教學(xué)設計，還有一位主評教師，指出優(yōu)缺點(diǎn)，完成一次高水平的發(fā)言，評課后教學(xué)設計、點(diǎn)評稿交由學(xué)校存檔）、示范課（馮文友、李朝林兩位和學(xué)校選取參加比賽的一名數學(xué)教師）、集體備課（三四年級的語(yǔ)文、數學(xué)，先由一位老師講，然后大家評，再針對性的集體備
課，在另一個(gè)班實(shí)踐。并完成說(shuō)課活動(dòng)）
�。�2）每周一次教研活動(dòng)，時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，并有效果；
�。�3）每?jì)芍芤淮涡１九嘤�，其中包括遠教培訓；
�。�4）、不定期進(jìn)行教案檢查，學(xué)校每月檢查一次，將情況記錄在
教案本上；教研組每天至少抽查一名教師的教案；
�。�5）、學(xué)生作業(yè)檢查，學(xué)校每月檢查一次，并有相關(guān)記錄，教研
組每周至少抽查一個(gè)班的作業(yè)；
�。�6）學(xué)期末對教師教案、教學(xué)情況、學(xué)生作業(yè)批改、非統考科目教學(xué)進(jìn)行量比評分；每位教師每學(xué)期上一節示范課，設計一篇優(yōu)質(zhì)教案，學(xué)期末出一份優(yōu)質(zhì)試題交學(xué)校，寫(xiě)一篇“下水”文。
3、全面貫徹落實(shí)《課程方案》，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，對非統考科學(xué)校將不定期檢查，一經(jīng)發(fā)現沒(méi)上或成其它科目將按常規管理制度處罰。
4、加強校園文化建設，辦好每月兩次的推普園地，抄一份xxx老師保管，公共場(chǎng)合必須講普通話(huà)，促使我校語(yǔ)言文字工作上一個(gè)新臺階。
5、加強教師三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)的練習。粉筆字每日一練，毛筆字學(xué)期末交學(xué)校檢查。
6、強化遠程教育資源的管理和使用。每?jì)芍芸匆还澱n堂實(shí)錄，并寫(xiě)出心得交學(xué)校存檔。遠教員定期對教師培訓課件制作等相關(guān)知識。
7、作好每學(xué)期一次的作業(yè)展評，并評分。
8、開(kāi)展好圖書(shū)的借閱，提高圖書(shū)的利用率。由李勇吉老師負責。
9、每學(xué)期舉辦一次作文競賽。
�。ㄋ模�、教研活動(dòng)月歷
九月：學(xué)習《五星鄉教學(xué)環(huán)節基本要求》、教學(xué)方法探討。
十月：學(xué)習《新課程標準》寫(xiě)學(xué)習體會(huì )。
十一月：組織期中考試，撰寫(xiě)試卷分析。
十二月：進(jìn)行教法研究，組織課題研究，校本培訓。
一月：考試研究，進(jìn)行期末考試，閱卷等，教學(xué)工作總結。
二月：開(kāi)學(xué)，動(dòng)員流失生返校，檢查繼續教育讀書(shū)筆記。
三月：安排教師書(shū)寫(xiě)教學(xué)計劃并交教研組。
四月：組織集體備課，上公開(kāi)課。
五月：組織期中考試，課題研究交流。
六月：進(jìn)行考試研究，全面檢查教學(xué)工作情況，總結。
七月：安排繼續教育的有關(guān)學(xué)習培訓工作。
教研年度工作計劃9
一、背景及指導思想
隨著(zhù)《基礎教育課程改革綱要》的頒發(fā)，基礎教育課程改革進(jìn)行得如火如荼，我們將以關(guān)于“教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)”，繼續以幼兒園新《綱要》精神為指導，同時(shí)，結合加登納教授的《多元智力理論》，初步探索、發(fā)掘具有地方特色的適合本地、本園的園本課程，促進(jìn)教師反思、成長(cháng)，進(jìn)一步提高教師的教研、科研水平。
1、優(yōu)勢：
�。�1）園領(lǐng)導觀(guān)念新，重視科研，把教研工作的建設放在幼兒園工作首位。
�。�2）我園教師通過(guò)學(xué)習對教育研究的認識逐漸提高，由過(guò)去認為“搞教育研究是專(zhuān)家的任務(wù)”到今天的“教育工作者必須以研究的態(tài)度對待工作，才能夠有效地促進(jìn)兒童發(fā)展”，參研積極性高。
�。�3）我園教師隊伍年輕有活力，文化素質(zhì)高，熱愛(ài)學(xué)習，可塑性好。
2、不足：
�。�1）我園教師隊伍普遍年輕化，存在著(zhù)教育教學(xué)經(jīng)驗不足的弱點(diǎn)，部分年輕教師對教研工作的目標不明確，還不能將先進(jìn)的教育理念轉化為教育行為。
�。�2）我園教育研究工作開(kāi)展得深入而有序，成效突出，但部分教師還缺乏較高的理論總結能力，不能撰寫(xiě)出較高水平的論文。
二、本年度教研工作目標
1、進(jìn)一步規范對教研組工作的管理，提高教育研究的質(zhì)量。
2、制定園級科研項目，繼續深化幼兒英語(yǔ)教育的研究，探索幼兒園民樂(lè )教育、幼兒園美術(shù)教育的有效途徑，并制定其課題研究方案，為建構我園的園本課程做好準備。
3、組織教研組進(jìn)行教育教學(xué)工作方法的研究，研究如何將素質(zhì)教育觀(guān)轉化為正確的教育行為，并滲透于幼兒一日活動(dòng)中，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，優(yōu)化教師的教育教學(xué)行為。
4、認真開(kāi)展我園教育研究工作，迎接重慶市“示范幼兒園”驗收。
三、本年度全園教研工作內容
1、拓寬我園園級研究的研究領(lǐng)域，認真指導我園課題組的研究工作，開(kāi)展《幼兒識字教育》、《幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)教育》、《幼兒園民樂(lè )教育》、《幼兒園美術(shù)教育》、《綠色環(huán)保教育》等項課題的研究。
2、指導教研組認真學(xué)習、貫徹落實(shí)幼兒園新《綱要》，理解其精華，樹(shù)立現代的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)習觀(guān)、綠色人文觀(guān)，并用于指導我們的教育實(shí)踐，讓教師成為教研活動(dòng)的主人，讓幼兒和家長(cháng)成為教研活動(dòng)的受益者。
3、繼續進(jìn)行我園《幼兒英語(yǔ)教育》的研究工作，在第一輪實(shí)驗的基礎上進(jìn)一步深化，更高層次地提升我們的研究成果。
4、指導、督促全園各大教研組進(jìn)行各項科研課題的`開(kāi)展工作，努力做到讓教研活動(dòng)的開(kāi)展具有“前瞻性”、“實(shí)效性”。讓教研活動(dòng)真正成為教師所需要的。
5、每周認真開(kāi)展我園教師的英語(yǔ)口語(yǔ)、民樂(lè )演奏的園本培訓工作。
6、充分利用幼兒園的大面積綠化、美化環(huán)境，挖掘教育資源，對幼兒實(shí)施綠色環(huán)保教育、讓幼兒充分感受綠色生活。
7、教科室工作在本年度正式開(kāi)始啟動(dòng)，有效管理我園的教育教學(xué)科研課題的策劃、指導、開(kāi)展等項工作。
四、教研管理措施
1、樹(shù)立“以人為本”的管理觀(guān)念，確立教師在教研活動(dòng)中的主體地位，規范日常教研組管理，嚴格教研考核，以獎勵、評比、展示等方式增強各教研組長(cháng)的競爭意識和教師的參研意識。
2、指導各教研組長(cháng)的日常教研工作，運用“請進(jìn)來(lái)，走出去”等方法提高教研組長(cháng)的組織能力和教研水平。
3、園長(cháng)加強各教研組工作的檢查，把好“三關(guān)”并認真做好記錄，同時(shí)及時(shí)對教研組工作做出指導。
4、指導各教研組“科研選題”，要求課題具有前瞻性、導向性和實(shí)效性，要求課題真正來(lái)源于幼兒，來(lái)源于教師，來(lái)源于生活，是幼兒、家長(cháng)和教師所真正需要的，能解決實(shí)際工作中的具體問(wèn)題。
5、園領(lǐng)導認真聽(tīng)取各組組長(cháng)“述職”工作，并認真做好教研組工作的評比。
6、嚴格規范教師各項園本培訓工作的開(kāi)展，保證其學(xué)習經(jīng)費，學(xué)習時(shí)間，學(xué)習效果。
我們辦園的宗旨是“一切服務(wù)于孩子，一切服務(wù)于家長(cháng)”，我們教研工作的目標是：“優(yōu)質(zhì)高效”，我們樹(shù)立生命不息，學(xué)習不止的觀(guān)念，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力將我園的教育研究工作提升上新臺階。
教研年度工作計劃10
一、指導思想
本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始，為進(jìn)一步提升我校綜合文科教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)綜文教研組工作持續和快速發(fā)展，我們必須堅持堅以三生課堂改革為主線(xiàn)，以學(xué)業(yè)評價(jià)為重心，以校本教研為抓手，從而全面提高教師自身素質(zhì)。
1、各年級的教學(xué)以中考為中心，以《課程標準》為主線(xiàn)，堅持學(xué)科教學(xué)，落實(shí)基礎知識，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能，培養學(xué)生對各學(xué)科整體知識的把握和綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
2、根據新形勢下的考試要求，教學(xué)中應重視對知識系統和線(xiàn)索的梳理，重視知識的橫向聯(lián)系。九年級教師應以中考熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，適當訓練學(xué)生多角度、全方位分析問(wèn)題的能力。
3、政、史、地三科教師要跨學(xué)科聽(tīng)課，共同研討切磋，相互借鑒溝通，開(kāi)拓知識視野，形成綜合、全面分析問(wèn)題的思維習慣，提高自身的素質(zhì)和修養。
4、做練習時(shí)要把握好適度的原則，緊跟襄陽(yáng)市近幾年中考走向，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎，提高能力。
二、教研工作目標
1、使三生課堂教研活動(dòng)成為真正提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。轉變傳統的教師一講一節課的教育模式，深入推進(jìn)三生課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗的積累，及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教研組的整體水平，使我校在三生課堂改革活動(dòng)中能夠出類(lèi)拔萃、獨樹(shù)一幟。
2、改革落后的教學(xué)方法，真正落實(shí)課程改革在課堂教學(xué)中的地位，抓實(shí)效，對改革中出現的問(wèn)題進(jìn)行認真分析，鼓勵教師認真、大膽實(shí)驗，推進(jìn)讀寫(xiě)改革進(jìn)程，并嘗試進(jìn)行其他方面的教改實(shí)驗。
3、圍繞“初中思想品德小組合作”這一課題進(jìn)行研討，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展教研活動(dòng)，認真完成研討專(zhuān)題，并創(chuàng )新性的組織各種教研、教改活動(dòng)，最大限度的提高教師的教學(xué)水平，提高我校的教研水平。
三、教學(xué)要求
1、重視教學(xué)情況的.反饋與反思，及時(shí)調整教學(xué)策略。平時(shí)對學(xué)生要多觀(guān)察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結合及時(shí)對教學(xué)工作進(jìn)行調整，可以少走彎路，多出成效。
2、狠抓德育工作，適時(shí)滲透法制教育。要把德育工作放在整個(gè)教育教學(xué)工作的首位，把法制教育擺在德育工作的突出位置，做到教書(shū)育人兩不誤,真正落實(shí)思想品德學(xué)科的導行功能。
3、嚴格按照學(xué)校統一印發(fā)的導學(xué)案格式書(shū)寫(xiě)教案，備課至少提前一節課。
4、做好不同層次學(xué)生的輔導工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,厚愛(ài)特困生,積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。
5、積極參加各種教研活動(dòng)，深入研究新教材，及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
6、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，搞好組內教研，打造學(xué)習型、研究型的教研組。
7、課堂教學(xué)中注意調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會(huì )的機會(huì )和感受，實(shí)現教學(xué)目標的全面要求，針對學(xué)生的不同情況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
8、選擇性使用好長(cháng)江作業(yè)本和導學(xué)案，作業(yè)定時(shí)限量地完成，不需要多但需要精。
四、活動(dòng)安排
時(shí)間活動(dòng)內容
9月1、督促各年級學(xué)科主任擬定好本學(xué)期的教研工作計劃，教師個(gè)人擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，并上傳至CYJ或者學(xué)校郵箱(2690159@163.com)
2、召開(kāi)一次有本學(xué)科組全體教師參加的教研會(huì )議，聽(tīng)取各位老師對本學(xué)期的意見(jiàn)和建議，并記錄在案，供以后開(kāi)展工作做參考。
10月
1、根據上次會(huì )議精神，制定好下一步的工作方案。
2、深入開(kāi)展課內比教學(xué)活動(dòng)。
11月1、總結課內比教學(xué)活動(dòng)相關(guān)情況。
2、組織期中考試。
12月1、落實(shí)“備、教、批、輔、考、評、思”7大環(huán)節，抓好常規過(guò)程管理。
2、配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查，做好詳細記載和總結。
1月1、加強組內的學(xué)習與交流，探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，重難點(diǎn)的把握，教法設計等。各科根據自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習，趣味學(xué)習，探究學(xué)習，增加課堂教學(xué)的含金量。
2、、撰寫(xiě)學(xué)期工作總結。
教研年度工作計劃11
一、指導思想
為適應新課程改革的需要，我們結合新課程改革的實(shí)際，致力于教研重心不移，以教研促教改，以教改活課堂，把學(xué)校作為教學(xué)研究的主體，以教研組為載體，以單個(gè)成員或有共同觀(guān)點(diǎn)的多個(gè)教師為基本單位，把課堂作為新課改的主戰場(chǎng)，解決本校教育教學(xué)中存在的未能解決的共通的問(wèn)題，實(shí)現課堂互學(xué)、“老中青”幫扶共同發(fā)展，開(kāi)創(chuàng )文科教研新局面，全面提高文科教學(xué)質(zhì)量。
二、預期目標
1、在教導處的領(lǐng)導下開(kāi)展好常規教研工作;
2、要求人人參與教研活動(dòng)，人人教研主角;
3、每位老師均能撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文;
4、教師參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽至少兩人次以上獲獎。
5、至少一個(gè)以上文科課題研究在縣級以上立項，提高教研能力和質(zhì)量。
6、推行新教育方式、方法學(xué)習制度，用新課改思想來(lái)改善我校的課堂教學(xué)。
7、開(kāi)創(chuàng )文科教研新局面，文科教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。
三、工作措施
1、健全教研組織
(1)成立教研組：由語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理等科任教師組成。
文科教研組成員：劉圣發(fā)、劉慶福、劉滿(mǎn)發(fā)、吳名耀、吳秋香、蘭澤仁、吳海娣、蘭利平、陳穎、凌福春、王英、吳偉華、陳勝德、鄒建福、劉瑞昌
(2)分學(xué)科成立備課組：成立語(yǔ)文備課組，英語(yǔ)備課組，政、史、地、生備課組。
2、完善教研制度，落實(shí)教研職能。
�、俣ㄆ趯W(xué)習制度
�、诙ㄆ趥湔n制度
�、鄱ㄆ诔Ｒ帣z查制度
�、芙ⅰ袄现星唷倍ㄆ诓欢ㄆ趲头鲋贫�
�、莨_(kāi)課教研制度
3、加強教學(xué)理論的學(xué)習，轉變教師教學(xué)觀(guān)念。
4、加強常規管理，規范、優(yōu)化課堂教學(xué)。
(1)認真學(xué)習大綱、新課標，鉆研教材，活用教材。
(2)改變傳統教學(xué)模式，改進(jìn)|優(yōu)化課堂教學(xué)，努力體現素質(zhì)教育理念。
(3)加強課堂教學(xué)反思，多做后記的撰寫(xiě)。
5、推進(jìn)課題研究，及時(shí)總結經(jīng)驗，多撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
積極推進(jìn)縣、市級課題的'研究。著(zhù)眼于我校的發(fā)展，著(zhù)眼于教師和學(xué)生的成長(cháng)，著(zhù)眼于教研的開(kāi)發(fā)和研究的深度、廣度，提升教研能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、“走出去，請進(jìn)來(lái)”向兄弟學(xué)校學(xué)習，取長(cháng)補短。
教研年度工作計劃12
xxxx年，通遼市教研室將在市教育局的領(lǐng)導和自治區教研室的指導下，圍繞課程改革這個(gè)中心，深入開(kāi)展常規教學(xué)研究和課題研究，加強自身建設，充分發(fā)揮教研室“研究、管理、指導、服務(wù)”的職能作用，為實(shí)現通遼教育的均衡發(fā)展和辦人民滿(mǎn)意教育目標，做出我們應有的貢獻。
一、深入開(kāi)展教學(xué)研究全面推進(jìn)課程改革
1、繼續開(kāi)展調研視導工作
xxxx年的調研視導工作分兩次集中進(jìn)行，分別從3月中旬和9月中旬開(kāi)始，歷時(shí)約3個(gè)月。本年度調研視導中，在抓好對旗縣市區學(xué)校的指導外，還要加強對市直學(xué)校的指導力度，包括對通遼一中、通遼五中、通遼實(shí)驗中學(xué)和通遼蒙中的指導。調研視導的主要任務(wù)：
�、傩抡n程背景下新的教學(xué)模式的建立情況；
�、凇督虒W(xué)規程》和《教學(xué)常規》的落實(shí)情況；
�、刍竟τ柧氝_標情況；
�、芾弥R樹(shù)說(shuō)教材活動(dòng)開(kāi)展情況。
2、開(kāi)展送課下鄉活動(dòng)
xxxx年，我們將繼續堅持菜單式送課下鄉的工作思路，與旗縣市區聯(lián)合開(kāi)展此項活動(dòng)。本年度送課下鄉與以往不同的是：一是集中一校，輻射周邊；二是提倡旗縣配課，同課異構，三是質(zhì)量上乘，數量突破。
3、開(kāi)展學(xué)習課標教材活動(dòng)
主要通過(guò)兩個(gè)載體來(lái)實(shí)現：一是要聘請國家課標修訂組、教材編寫(xiě)組或國內資深學(xué)科專(zhuān)家，在全市范圍舉辦義務(wù)教育xxxx版新課標和修訂后的新教材培訓，新教材新課標的培訓分別安排在3月中旬、暑假和寒假分三批進(jìn)行，小學(xué)初中均培訓初始年級；二是通過(guò)“利用知識樹(shù)說(shuō)教材”活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)我市中小學(xué)教師對課標和教材的研學(xué)，年內舉辦一次全市部分學(xué)科“利用知識樹(shù)說(shuō)教材”競賽活動(dòng)，要求學(xué)校層面和旗縣市區層面精心選拔推薦。
4、開(kāi)展同課異構活動(dòng)
上半年完成高中同課異構，由通遼一中、通遼五中、通遼實(shí)驗中學(xué)的優(yōu)秀教師與江西金太陽(yáng)教科所的學(xué)科專(zhuān)家同臺獻課，并開(kāi)展高水平的評課議課活動(dòng)。參加展評活動(dòng)的學(xué)校展示新課程的課堂教學(xué)的模式，金太陽(yáng)的專(zhuān)家用學(xué)案導學(xué)的模式引領(lǐng)。內容為物理、化學(xué)兩個(gè)學(xué)科；下半年完成初中理化生和小學(xué)語(yǔ)數英等學(xué)科的同課異構活動(dòng)�；顒�(dòng)重點(diǎn)放在高效課堂教學(xué)模式的建構上。
5、開(kāi)展中心教研組活動(dòng)
xxxx年各學(xué)科中心組都要制定年度工作計劃，按計劃開(kāi)展中心組活動(dòng)。重點(diǎn)做好以下工作：
一是各中心教研組要完成換屆工作，各學(xué)科要重新聘任并組建學(xué)科中心教研組；
二是年內各中心組要召開(kāi)1次全員參加的`學(xué)科專(zhuān)題業(yè)務(wù)會(huì )議；
三是開(kāi)展“教學(xué)研討”、“學(xué)科沙龍”、“集體備課”等全員或非全員參加的中心組活動(dòng)不少于2次。為保證質(zhì)量，中心組的每次活動(dòng)主題必須明確，而且要提前2周通知各中心組成員作準備，實(shí)現中心組研討活動(dòng)的價(jià)值和效度。
二、切實(shí)抓好課題研究努力推廣優(yōu)秀成果
1、做好“國家級英語(yǔ)實(shí)驗學(xué)�！闭n題研究模式的推廣工作
“國家級英語(yǔ)實(shí)驗學(xué)�！钡恼n題研究立項三年來(lái)，取得了突出成績(jì)，積累了寶貴的經(jīng)驗，形成了一套富有實(shí)效的研究模式。年內除繼續做好這項課題的研究和結題驗收工作外，3月份，要求各學(xué)科按照這一研究模式，根據本學(xué)科的現狀與特點(diǎn)，確立學(xué)科研究課題，在全市范圍內有選擇性吸收10所左右的實(shí)驗學(xué)校開(kāi)展以協(xié)作體形式的課題研究工作。制定課題研究規劃和近期目標，定期深入實(shí)驗校進(jìn)行巡回指導，每年召開(kāi)2次由實(shí)驗校校長(cháng)和實(shí)驗教師參加的專(zhuān)題研討會(huì )議，總結部署研究工作。
2、做好國家“十一五”規劃課題的研究工作
每位教研員繼續做好“新課程背景下的學(xué)科課堂教學(xué)改革研究”的子課題研究，加大指導力度，做好成果推廣工作。
3、做好“教學(xué)基本功提高策略研究”課題的研究指導工作
每學(xué)期派出實(shí)驗研究指導小組深入16所實(shí)驗基地學(xué)校進(jìn)行調研、指導不少于1次，從16所實(shí)驗基地學(xué)校中選擇一所實(shí)驗研究工作突出的學(xué)校，開(kāi)展一次現場(chǎng)觀(guān)摩研討活動(dòng)。
三、加強中職教學(xué)研究
1、開(kāi)展中職學(xué)校調研視導工作
與基礎教育中小學(xué)調研視導同步，由市教研室牽頭組織特約教研員組成調研組，深入中職學(xué)校開(kāi)展調研視導工作。
2、開(kāi)展中心教研組活動(dòng)
10月份，圍繞中職教學(xué)工作開(kāi)展中心教研組活動(dòng)，如：“聽(tīng)評課”、“實(shí)訓課觀(guān)摩”、“小課題研究”等。
3、組織全市中職教學(xué)能手評選活動(dòng)
4月份，開(kāi)展全市中等職業(yè)教育部分學(xué)科教師教學(xué)能手評選活動(dòng)，參賽選手側重專(zhuān)業(yè)課教師。
四、加強學(xué)前教育研究工作
組織學(xué)前教育教研員結合調研視導深入旗縣幼兒園，調查了解全市幼兒園的師資配備現狀和教學(xué)現狀；組織學(xué)前教師開(kāi)展一次學(xué)科帶頭人評選活動(dòng)；組織一次學(xué)前教師教學(xué)展示研討活動(dòng)。
五、加強中考的備考工作努力提高中考質(zhì)量
1、《中考說(shuō)明》及樣題的編制、發(fā)行和指導工作
1月份，組織教研員完成xxxx年的《中考考試說(shuō)明》和樣題的編寫(xiě)與修訂工作，3月份做好征訂和發(fā)行工作，4月份開(kāi)展中考說(shuō)明的解讀活動(dòng)。
2、中考命題工作
5月份，從中考命題人才庫中擇優(yōu)選取命題人員，5月底至6月26日入圍命題，我們將以嚴肅認真、高度負責的態(tài)度，嚴密部署，嚴格組織，高標準、高質(zhì)量完成xxxx年的中考命題工作。
3、中考網(wǎng)上閱卷工作
在認真總結20xx年中考網(wǎng)上閱卷成功經(jīng)驗的基礎上，進(jìn)一步修訂中考網(wǎng)上閱卷工作程序，優(yōu)化評卷流程和管理制度，7月初，利用一周時(shí)間，完成中考網(wǎng)上閱卷工作，并于7月末完成全市中考質(zhì)量分析報告的起草工作。
六、加大高考備考指導力度提高我市高考水平和質(zhì)量
1、組織高三模擬考試
本年度組織1次高三模擬考試，時(shí)間初步定于4月15～14日。為了確保試卷的質(zhì)量，提高模擬考試在教學(xué)診斷、指導等方面的作用，我們準備聘請國內資深的高考命題及研究專(zhuān)家為我們命制試卷。根據我市五年來(lái)的高考經(jīng)驗，進(jìn)行上線(xiàn)預測和邊緣生的確定，充分發(fā)揮模擬考試的作用，并于考試后一周內召開(kāi)分析總結會(huì )。
2、召開(kāi)通遼市中高考質(zhì)量分析會(huì )
下半年召開(kāi)全市中高考質(zhì)量分析會(huì )，對xxxx年的高考情況將采取高一入學(xué)成績(jì)與高三升學(xué)成績(jì)跟蹤對比的方式進(jìn)行分析，總結經(jīng)驗，提出指導性意見(jiàn)。
七、加強教研隊伍建設不斷提高研究能力
1、從xxxx年起，市旗兩級教研室可以聯(lián)合開(kāi)展一些教研活動(dòng)，市教研室在專(zhuān)家團隊和名師資源等方面給予支持，要求各旗縣市區盡早做出安排。
2、從xxxx年起，在全市教研機構中開(kāi)展爭創(chuàng )自治區示范性教研機構活動(dòng)，旗縣教研機構條件成熟后先報市教研室，經(jīng)市教研室初驗合格后將上報自治區教研室。
3、xxxx年，市教研室在教研隊伍建設方面重點(diǎn)抓四件事：
一是要加強日常業(yè)務(wù)學(xué)習，每人全年記學(xué)習筆記或心得不少于10000字；
二是繼續開(kāi)展每年兩次的室內講座點(diǎn)評活動(dòng)；
三是繼續開(kāi)展學(xué)科教研員深入學(xué)校執教示范課活動(dòng)；
四是每位教研員年內至少完成2篇高質(zhì)量調研報告或學(xué)科策論。
教研年度工作計劃13
一、指導思想：
深入推進(jìn)和貫徹《初中數學(xué)新課程標準》的精神，以學(xué)生發(fā)展為本,以改變學(xué)方式為目的，以培養高素質(zhì)的人才為目標,，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式。義務(wù)教育階段的數學(xué)課程，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數學(xué)自身的特點(diǎn)，更應遵循學(xué)生學(xué)數學(xué)的心理規律，強調從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應用的過(guò)程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。以課堂教學(xué)為中心，緊緊圍繞初中數學(xué)教材、數學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行教學(xué)，針對近年來(lái)中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究，收集試卷，精選題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效的復途徑，力求達到減負、加壓、增效的目的，力求中考取得好成績(jì)。
二、教學(xué)目標：
教育學(xué)生掌握基礎知識與基本技能，培養學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀(guān)念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì )正確、合理地進(jìn)行運算，逐步學(xué)會(huì )觀(guān)察分析、綜合、抽象、概括。會(huì )用歸納演繹、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。使學(xué)生懂得數學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。提高學(xué)數學(xué)的興趣，逐步培養學(xué)生具有良好的學(xué)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)毅力和獨立思考、探索的新思想。培養學(xué)生應用數學(xué)知識解決問(wèn)題的`能力。
三、教學(xué)措施：
在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節
(1)認真備課。認真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設計教學(xué)過(guò)程，重視每一章節內容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設計好每一節課的師生互動(dòng)的細節。
(2)上好課：在備好課的基礎上，上好每一個(gè)45分鐘，提高40分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽(tīng)的懂，對部分基礎較差者要循序漸進(jìn)，以選用的例題的難易程度不同，使每個(gè)學(xué)生能有所收獲。
(3)注重課后反思，及時(shí)的將一節課的得失記錄下來(lái)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。
(4)批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節課的效果如何，學(xué)生對知識的掌握程度如何，認真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥。
(5)按時(shí)檢驗學(xué)成果，做到單元測驗的有效、及時(shí)，測驗卷子的批改不過(guò)夜�？己髮Φ湫湾e誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評。
(6)及時(shí)指導、糾錯：爭取面批、面授，今天的任務(wù)不推托到明日，爭取一切時(shí)間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋，精選適當的練題、測試卷，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對面的指出并指導學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
(7)不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平。
積極參加業(yè)務(wù)學(xué)，看書(shū)、看報，參加學(xué)校組織的培訓，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長(cháng)補短，揚長(cháng)避短，努力使教學(xué)更開(kāi)拓，方法更靈活，手段更先進(jìn)。
(8)分層輔導，因材施教
對本年級的學(xué)生實(shí)施分層輔導，利用優(yōu)勝劣汰的方法，激勵學(xué)生的學(xué)激情，保證升學(xué)率及優(yōu)良率，提高及格率。對部分差生實(shí)行義務(wù)補課，以提高成績(jì)。
(9)嚴格按照教學(xué)進(jìn)度，有序的進(jìn)行教學(xué)工作。
用心去做，從細節去做，盡自己追大的努力，發(fā)揮自己的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。
四、教學(xué)課時(shí)安排：
1、第1周至第4周，完成九年級下后三章(第一章上學(xué)期已完成)的教學(xué)任務(wù)，并完成測驗、分析、講評。
2、第5周至第7周，圍繞初中數學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行第一輪總復，使學(xué)生掌握每個(gè)章節的知識點(diǎn)，熟練解答各類(lèi)基礎題，對每個(gè)章節進(jìn)行測驗，檢測學(xué)生掌握程度，促知識鞏固，力求做到人人過(guò)關(guān)。
3、第8周，綜合練，分層提高階段，力求使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展，最后對初中數學(xué)“六大塊”主要內容進(jìn)行專(zhuān)題復和訓練，促師生潛能開(kāi)發(fā)，使學(xué)生的數學(xué)知識與結構得以縱深發(fā)展。
4、第9周，綜合模擬訓練，考前方法與心理的培訓，使學(xué)生能有一個(gè)良好、健康的心理，平和的心態(tài)參加“升學(xué)考試”力爭使每一個(gè)學(xué)生發(fā)揮出水平，取得成績(jì)。
教研年度工作計劃14
指導思想：
本學(xué)期，我聯(lián)區將繼續借助新課程改革的東風(fēng)，深入學(xué)習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應的體現素質(zhì)教育精神的教育觀(guān)念。以學(xué)生發(fā)展為本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性得到真正的張揚和提升。加強學(xué)習和培訓，通過(guò)反思、討論、提高認識、強化責任，以更新教育觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力爭創(chuàng )一流的教育教學(xué)成績(jì)。
主要工作：
一、加強學(xué)習培訓，努力構建學(xué)習型組織。
學(xué)習，是知識汲取與更新的先決，是一個(gè)人不斷完善、充實(shí)自我的需要，是一切工作與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的重要條件。本學(xué)期要以全面推進(jìn)基礎教育課程改革為契機，加強教師理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習與指導，組織教師參加各級各類(lèi)的培訓和校本培訓，在學(xué)習中不斷掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念、掌握最前沿的教改信息、關(guān)注教育改革的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷提高自身的文化素養、理論水平、管理水平及教科研能力，樹(shù)立新的課程觀(guān)、教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，著(zhù)力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
1、保證時(shí)間。一是利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織全校教師學(xué)；二是利用各校每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間分科組學(xué)；三是自學(xué)，要求領(lǐng)導和教師每周應有不少于２小時(shí)的自學(xué)時(shí)間，專(zhuān)業(yè)期刊、理論專(zhuān)著(zhù)、網(wǎng)上資源，一切凝聚著(zhù)人類(lèi)文化精神的讀物都可以進(jìn)入視野，把學(xué)習、讀書(shū)的.過(guò)程作為備課的過(guò)程。另外，還積極組織教師參加各級各類(lèi)學(xué)習培訓和學(xué)歷進(jìn)修活動(dòng)，為教師的學(xué)習創(chuàng )造條件和提供機會(huì )。
2、充實(shí)內容：
�。�1）本學(xué)期學(xué)校和聯(lián)區教研站都要選編有指導、借鑒作用的學(xué)習資料印發(fā)到老師手中，供交流學(xué)習；
�。�2）開(kāi)展學(xué)刊用刊活動(dòng)。學(xué)校每年為教師們訂閱幾種教育教學(xué)理論書(shū)刊，每位教師最少訂閱一種教育雜志，要求老師們要充分發(fā)揮教育報刊的作用，時(shí)時(shí)研讀，及時(shí)獲取教育科研信息。每學(xué)期起碼學(xué)好一本理論書(shū)籍，用以指導自己的教育思想和教學(xué)實(shí)踐。
�。�3）學(xué)校在加強校園建設的同時(shí)，加強現代化教育硬件的配置，力爭使45歲以下教師會(huì )使用計算機。老師們要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，使之成為我們進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，了解最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)、科研成果，不斷更新知識，用新的理念和新的知識充實(shí)自己、武裝自己的不可缺少的工具。
3、創(chuàng )新學(xué)習培訓方式。培訓方式是培訓內容的載體，學(xué)校和各科組要想方設法創(chuàng )建靈活、科學(xué)的培訓方法，采勸互動(dòng)參與、合作學(xué)習、反思構建”等培訓方式，通過(guò)學(xué)教育理論、學(xué)新課標、學(xué)優(yōu)秀案例；談學(xué)習心、談實(shí)踐體會(huì )，談師生變化；上實(shí)驗課、上研究課、上觀(guān)摩課；評教育思想、評教學(xué)設計、評教學(xué)手段、評教學(xué)效果、評角色轉變、評學(xué)習方式等多種類(lèi)型的教研活動(dòng)。
4、落實(shí)檢查。學(xué)校為每位教師配備業(yè)務(wù)學(xué)習資料和學(xué)習筆記本，要求邊學(xué)習邊記錄，寫(xiě)好學(xué)習心得，做到學(xué)有所思，思有所得。
【教研年度工作計劃】相關(guān)文章：
年度教研工作計劃03-23
教研年度工作計劃02-18
年度教研工作計劃(15篇)10-23
年度教研工作計劃15篇03-28
年度綜合教研組工作計劃03-20
教研年度工作計劃(15篇)03-17
教研組年度工作計劃03-08
教研年度工作計劃15篇02-27
教研個(gè)人年度工作計劃02-25