一、指導思想：

　　以課程改革為中心，以新課程理念為指導，以“新課程理念下的應用題教學(xué)”為本期課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研教改力度，吃透教材，探索教法，規范數學(xué)主題系列教研活動(dòng)，加大對骨干教師和青年教師的培養指導力度，深化教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展，全面提高我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、教研理念：

　　《數學(xué)課程標準》提出“人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)；人人都能獲得必要的數學(xué)知識；不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展”，樹(shù)立“發(fā)展為本”的教育理念，幫助學(xué)生體驗數學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系。數學(xué)教學(xué)體現一個(gè)“實(shí)”字，注重培養學(xué)生的邏輯思維能力和空間觀(guān)念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣和養成良好的思維習慣。

　　三、工作目標

　　針對本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，我們制定以下目標：

　�。�、規范常規，快樂(lè )課堂。

　�。�、深化課改，優(yōu)化教學(xué)。

　�。�、重在培訓，貴在交流。

　�。�、科學(xué)評價(jià)，保證質(zhì)量。

　　四、具體措施：

　　一強化教學(xué)常規，優(yōu)化備課活動(dòng)。

　�。�、備課要突出“三備”。

　�、艂浣虒W(xué)目標的確定。

　　深入領(lǐng)會(huì )數學(xué)課程標準精神，把握新教材的編寫(xiě)意圖，根據學(xué)生的特點(diǎn)，確定數學(xué)目標。在目標的表述上，能從情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)、過(guò)程與方法、知識與能力諸方面有重點(diǎn)地提出明確適當的要求。

　�、苽浣虒W(xué)內容的拓展。

　　充分挖掘數學(xué)教學(xué)資源，收集、整理有關(guān)教學(xué)資料，豐富自己的知識積累，重視教學(xué)內容的拓展，深入、全面地把握教學(xué)內容，以利于激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習興趣，提高學(xué)生的學(xué)習水平及能力，要進(jìn)行分層備課，還要注重二次備課。不要抄備課教案，備精華，備教案書(shū)上沒(méi)有的。

　�、莻鋵W(xué)習方式的改變。

　　新課標倡導“自主、合作、交流”的學(xué)習方式，備課中要體現教師如何引導、組織學(xué)生進(jìn)行自我探究，不斷感受和體驗獲取知識的快樂(lè )，教學(xué)中要充分安排學(xué)生操作、實(shí)踐及自主學(xué)習的方法。

　�。�、上課：

　　教師課前不僅要做好教具、學(xué)具及電教設備的準備，還要有知識的準備（要了解教學(xué)內容與前后知識間的聯(lián)系），課中要做到“三多”、“三好”。即：學(xué)生間探索多、交流多、練習多，合作好、氛圍好、效果好。突出特色班級教學(xué)研究，創(chuàng )辦特色班級教育模式、評估模式。教研組配合教導處不定時(shí)聽(tīng)推門(mén)檢查課。

　�。�、作業(yè)：

　　作業(yè)的設計要精細，不在乎多，不僅要體現知識點(diǎn)的訓練，還要有課后的延伸或實(shí)踐活動(dòng)。批改要及時(shí)、要細致，書(shū)寫(xiě)以及批改格式要規范。要及時(shí)反饋學(xué)生知識掌握情況，做好輔導工作。

　�。�、明確集體備課職責，加強年級備課的考核。

　　年級組的每個(gè)成員都要對所教單元認真閱讀，并翻看有關(guān)資料對本單元教學(xué)內容有個(gè)全面了解，以訓練重難點(diǎn)做到心中有數。每課確定一位主備課人，此人談個(gè)人教學(xué)構思，其余人員提出意見(jiàn)，再形成書(shū)面內容。

　　二倡導高效率學(xué)習，完成學(xué)校工作目標中的“確保地位”。

　�。�、各年級組定期組織診斷性測試，檢測學(xué)生知識學(xué)習的達成度；配合教導處認真組織期中學(xué)習質(zhì)量和期終學(xué)習質(zhì)量檢和月質(zhì)量抽測。

　�。�、教學(xué)質(zhì)量注重抓兩頭。優(yōu)等生重拓展、重提高，組織參加陪優(yōu)訓練。學(xué)困生重基礎、重穩定，多鼓勵、多賞識。通過(guò)學(xué)習、陪優(yōu)、游戲活動(dòng)等激發(fā)其學(xué)習興趣，樹(shù)立自信心、樹(shù)立我能學(xué)好數學(xué)的信心，落實(shí)基礎知識訓練。

　　五、公開(kāi)課活動(dòng)安排

　　三月

　　1.通過(guò)教研組計劃；

　　2.制定個(gè)人教學(xué)計劃；

　　3.開(kāi)展中考一輪復習研討會(huì )。

　　四月

　　1.九年級第一次模擬考試；

　　2.專(zhuān)題研討《如何進(jìn)行中考前復習》；

　　3.作業(yè)、教案檢查。

　　五月

　　1.組織部分老師外出學(xué)習；

　　2.九年級第二次模擬考試；

　　3.召開(kāi)教法研討會(huì )。

　　4.積極開(kāi)展小組合作學(xué)習以及提高學(xué)生的主體作用和主觀(guān)能動(dòng)性。

　　六月

　　1.中考研討會(huì )；

　　2.中考；

　　3.召開(kāi)學(xué)法指導會(huì )。

　　4.觀(guān)議課

　　七月

　　1.配合學(xué)校教研室、教導處做好學(xué)期期末工作；

　　2.數學(xué)組工作總結。

　　八月

　　1.組織參加數學(xué)暑假培訓活動(dòng)；

　　2.培訓后組織教師認真研究學(xué)生學(xué)習理論，探索高效學(xué)習方略。

　　九月

　　1.新學(xué)年數學(xué)教育教學(xué)工作會(huì )議；

　　2．制定新學(xué)期課堂教學(xué)計劃；

　　3.集體備課；

　　4.培養青年教師，多次組織公開(kāi)課。

　　十月

　　1.針對課堂教學(xué)改革，研究討論；

　　2．研討如何強化過(guò)程引導，培養學(xué)生解題

　　能力。

　　3.召開(kāi)教法研討會(huì )。

　　4.積極開(kāi)展小組合作學(xué)習以及提高學(xué)生的主體作用和主觀(guān)能動(dòng)性。

　　十一月

　　1.教師集中研討教學(xué)改革，交流課堂改革經(jīng)驗；

　　2.召開(kāi)學(xué)法指導會(huì )。

　　3.觀(guān)議課

　　十二月

　　1.九年級期末考試及試卷評改與教學(xué)質(zhì)量分析；

　　2.配合學(xué)校教研室、教導處做好學(xué)期期末工作；

　　3.上交教研組及個(gè)人工作總結。

數學(xué)教研工作計劃8

　　一、指導思想：

　　以"如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量"為工作重點(diǎn)，制訂有效的教學(xué)策略，積極推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、具體措施：

　　1、加強教師學(xué)習培訓，確立新理念

　　2、轉變教師教學(xué)觀(guān)念，建立新的`教學(xué)理念。

　　3、在課堂教學(xué)中，以“如何提高課堂教學(xué)效率”教研重點(diǎn)，加強課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，特別是嘗試教學(xué)法的學(xué)習研討及推廣應用，提高課堂教學(xué)效率；鼓勵教師開(kāi)展不拘一格的課堂教學(xué)改革。（為本學(xué)期的工作重點(diǎn)）

　　4、根據上級有關(guān)活動(dòng)精神，積極、及時(shí)組織教師、學(xué)生參加各類(lèi)評比、競賽。

　　5、積極開(kāi)展同年級同學(xué)科相互聽(tīng)課學(xué)習交流活動(dòng)，要求每位教師聽(tīng)課20節以上。

　　6、教研組開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，深入課堂，了解各年級課堂教學(xué)情況。

　　7、積極開(kāi)展課題研究和教研活動(dòng)

　�。�1）保證業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。

　�。�2）開(kāi)設教研課，組織教師輪流上研討課，其他教師認真聽(tīng)課和評課。要求全體數學(xué)教研組成員多學(xué)習、多探討、多交流、多反思、多總結。

數學(xué)教研工作計劃9

　　教研組情況分析：

　　本教研組現有教師6人，中年教師2人（均為小學(xué)高級教師），30歲以下教師4人，其中一人是剛從語(yǔ)文學(xué)科轉過(guò)來(lái)的，由于調走一位教師，有一位原來(lái)教科學(xué)的教師改為教數學(xué)，所以新手多。但在上期的四校聯(lián)考中數學(xué)成績(jì)有了大幅度的提高。老師們敬業(yè)，學(xué)習氛圍濃厚。不足之處在于，本組沒(méi)有一位區級骨干教師，年輕教師經(jīng)驗不足，對教材前后聯(lián)系不熟悉，根據這些特點(diǎn)，特擬定以下計劃。

　　一、指導思想

　　深化改革，強化質(zhì)量管理。認真貫徹落實(shí)上級教育行政部門(mén)有關(guān)會(huì )議精神，以構建有效課堂為突破口，踐行“先學(xué)后教，當堂達標”的自足互助的課堂教學(xué)新模式，積極探索有效教學(xué)的途徑和方法，努力提高課堂教學(xué)的有效性。低年級重在學(xué)習習慣的培養，中高年級在強化良好學(xué)習習慣的同時(shí)，扎實(shí)雙基教學(xué)，注重綜合能力的培養。繼續做好“提優(yōu)補差”工作，建立“結對幫困”跟蹤制度，特別對轉行教師要指派輔導教師，對他的可進(jìn)行監控指導，爭取早日走上正軌。繼續規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，繼續辦好學(xué)生作業(yè)展覽，把教研組對作業(yè)的要求打印出來(lái)發(fā)到每位老師手里。通過(guò)教研努力提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平，能更好的'駕馭課堂，通過(guò)磨課磨人活動(dòng)，爭取打造1-2名區級骨干教師。另外，強化教學(xué)常規管理，通過(guò)一系列活動(dòng)，為全面提高數學(xué)組的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

　　二、工作重點(diǎn)

　�。ㄒ唬┡�力踐行先學(xué)后教，當堂達標的自主的課堂教學(xué)模式。

　�。ǘ�）強化教學(xué)常規管理 ，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄈ�）辦好學(xué)生作業(yè)展覽，促進(jìn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范化。

　�。ㄈ�）本期繼續搞好“磨課磨人”活動(dòng)，主要磨xx老師，教研組先集體備課，讓他上，然后指出不足，修改再上。

　�。ㄋ模├^續小課題研究“如何培養學(xué)生及時(shí)改正作業(yè)的習慣”。收集整理提煉論文。

　　三、具體工作措施

　　1，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是生命，怎樣才能提高教學(xué)質(zhì)量，必須從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，所以狠抓教學(xué)常規，定期配合教導處檢查教案，學(xué)生作業(yè)的批改，批改時(shí)必須有兩種等級，一種是作業(yè)情況，一種是書(shū)寫(xiě)的等級，不定期抽查老師的上課情況

　　2、通過(guò)磨課磨人活動(dòng)，使全組教師都得到提高，爭取打造1-2名區級骨干教師。是新教師早日上路，

　　四、具體工作安排

　　二學(xué)月

　　1、配合教導處檢查假期老師備課情況，以及撰寫(xiě)的全科單元計劃。

　　2，學(xué)習教導處工作計劃。

　　3、學(xué)習討論教研組計劃。

　　4，1、2、3周集體備課。第四周教研組大教研。

　　5，收集整理展板材料，為三月學(xué)校的課改展示作準備

　　6、把教研組對學(xué)生的數學(xué)作業(yè)格式印發(fā)到教師手里。

　　三學(xué)月、教學(xué)研討月

　　1、教研組開(kāi)展“磨課磨人”活動(dòng)。主講：xx老師，教研組集體備課。

　　2、開(kāi)展學(xué)生口算比賽

　　3、督察組隨堂聽(tīng)老師的

　　4、5、6、7周集體備課，8周教研組大教研。

　　5、進(jìn)行半期考試。

　　四學(xué)月

　　1、怎樣輔導后進(jìn)生的專(zhuān)題研究，

　　2、繼續磨課磨人活動(dòng)，聽(tīng)課教師和上課教師分別寫(xiě)出教學(xué)設計、聽(tīng)課反思和上課反思。

　　3、學(xué)生作業(yè)展覽。

　　4、8、9、10周集體備四年級的課。

　　5、如何設計有效性提問(wèn)。

　　五學(xué)月

　　1、制定期末復習計劃。

　　2、教學(xué)常規檢查

　　3、作業(yè)練習題如何設計的教研。

　　4、11、12、13周集體備課，14周大教研 六學(xué)月

　　5、制定復習計劃

　　6、做好培優(yōu)轉差工作

　　7、進(jìn)行期末考試

數學(xué)教研工作計劃10

　　一、指導思想

　　本學(xué)期的數學(xué)教研組工作將認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校工作計劃的指導下，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴格執行“新課程標準”。以落實(shí)常規為基礎，以教研組建設為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，采用多種措施，多種教研形式，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

　　二、主要工作與措施

　　(一)強化學(xué)科常規，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　1.備課。教師備課遵循“研討～個(gè)性備課～教后反思”的模式。在備課前，同年級教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧;然后每位教師結合自身實(shí)際，結合班級學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學(xué)反思。

　　2.上課。各數學(xué)教師在課前應熟悉教案，上課中注重動(dòng)態(tài)生成，及時(shí)調整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執行課堂常規。對待每一位學(xué)生，不得放棄任何一個(gè)學(xué)生。

　　3.作業(yè)。數學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中。作業(yè)布置應有明確要求，批改及時(shí)規范，批改后尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋。

　　4.輔導。教師應針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過(guò)各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長(cháng)、社會(huì )密切配合。努力使輔優(yōu)補差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　5.考試。認真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結教學(xué)經(jīng)驗與教訓，討論有效的改進(jìn)措施。

　　6.作好省學(xué)業(yè)質(zhì)量監測準備。本學(xué)期我們帶領(lǐng)教師對20xx年省學(xué)業(yè)質(zhì)量監測和上學(xué)期的常州市學(xué)生運算能力調研反饋情況作進(jìn)一步分析與研究，總結已有經(jīng)驗、分析存在問(wèn)題、尋求教學(xué)對策。特別通過(guò)數據診斷、了解學(xué)生在各內容領(lǐng)域、能力維度方面和學(xué)生運算能力的達標情況，從而進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率。為更好地迎接20xx年省學(xué)業(yè)質(zhì)量監測作好積極準備。

　　7.積極開(kāi)展數棋活動(dòng)課程和數學(xué)節各項活動(dòng)。增強學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，提高學(xué)生思維能力，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。并從中挑選好苗子進(jìn)行重點(diǎn)培養，參加各級各類(lèi)比賽，力爭取得好成績(jì)。

　　(二)扎實(shí)教研組活動(dòng)，提升教師業(yè)務(wù)水平

　　1.根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教研組工作。每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好記錄。

　　2.按照學(xué)校教導處要求，以“三定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員)方式，確保數學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。

　　3.在建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的常規教研活動(dòng)同時(shí)，結合研究課題和不同教師的個(gè)性需求，采用靈活多樣的活動(dòng)方式，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，提高學(xué)習的針對性與實(shí)效性，不斷提高教師的理論素養和教育教學(xué)水平。

　　(三)搭建歷練平臺，促進(jìn)青年教師成長(cháng)。

　　1.組織青年教師參加市級基本功競賽。十月份，我市將舉行小學(xué)數學(xué)青年教師基本功比賽。教研組將組織40周歲以下的數學(xué)青年教師進(jìn)行初賽，分專(zhuān)業(yè)素養測試、粉筆字、即興演講、教學(xué)設計及課件制作五個(gè)項目，擇優(yōu)選出教師參加溧陽(yáng)市級比賽。

　　2.開(kāi)展“青藍工程”師徒結對活動(dòng)。一位老教師結對一位剛剛踏上工作崗位的或轉崗的`新教師，在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生等方面給予指導和幫助，要求結對教師經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課，多交流教學(xué)的經(jīng)驗和困惑，真正發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)。

　　3.認真參與我校的“晨曦工作室”的各項交流研討活動(dòng)。有質(zhì)量地完成每次工作室作業(yè)，做到有目標、有行動(dòng)、有成效、有始有終。

　　4.鼓勵本組教師多參加校外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記，回校進(jìn)行匯報。從而不斷更新教師觀(guān)念，開(kāi)闊教師視野。

　　三、日程安排

　　九月份：

　　1.組織教師認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和市教研室工作計劃。

　　2.制定教研組工作計劃、本學(xué)期“三個(gè)一”教研計劃。

　　3.各任課教師制定教學(xué)工作計劃。

　　4.進(jìn)行學(xué)期初常規檢查。

　　5.開(kāi)展“青藍工程”師徒結對活動(dòng)。

　　6.組織教師參加市級的新教材培訓。

　　7.組織中青年教師參加基本功比賽選拔。

　　十月份：

　　1.組織教師參加市級基本功比賽。

　　2.充分準備迎接省學(xué)業(yè)質(zhì)量監測。

　　3.教學(xué)常規檢查。

　　4.開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)。

　　5.開(kāi)展數學(xué)節各項活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1.教學(xué)常規檢查。

　　2.開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)。

　　3.期中質(zhì)量調研和分析。

　　4.組織教師參加20xx年小學(xué)數學(xué)優(yōu)秀論文評比。(主題：創(chuàng )造適合每一個(gè)孩子的數學(xué)教育)

　　十二月份：

　　1.教學(xué)常規檢查。

　　2.開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)。

　　元月份：

　　1.復習工作研討會(huì )。

　　2.各年級制定期末復習計劃。

　　3.1—6年級期末測試，做好期終質(zhì)量分析。

　　4.教研組工作總結。

數學(xué)教研工作計劃11

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx—20xx)》的為指針，以研究、指導和服務(wù)為職責，以“學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導小組”和“網(wǎng)研中心”為龍頭，以研究和改進(jìn)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生全面發(fā)展為目標，不斷加大教學(xué)研究和教學(xué)改革力度，努力提升學(xué)科教研品位和教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作

　　（一）加強新教材的學(xué)習與培訓，提高教師教材的實(shí)施能力

　　全面把握教材編排特點(diǎn)、內容分布、各單元重難點(diǎn)及編寫(xiě)意圖，幫助教師解決教學(xué)中最需要注意的問(wèn)題，更好實(shí)施新教材。學(xué)習數學(xué)課程標準，數學(xué)課標教材，數學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)雜志，數學(xué)教育專(zhuān)著(zhù)，名師教學(xué)經(jīng)驗等。組織相關(guān)學(xué)習交流競賽活動(dòng)。

　　（二）加強教研活動(dòng)有效性的研究，扎實(shí)推進(jìn)校本教研工作

　　1、抓好教學(xué)常規的落實(shí)，提高課堂教學(xué)的有效性。校本教研立足于課堂教學(xué)，首先抓好教學(xué)常規的研究與落實(shí)。對教學(xué)常規做到備課“深”、上課“實(shí)”、作業(yè)“精”、輔導“細”、考核“嚴”、質(zhì)量“高”。

　　2．著(zhù)力有效課堂的構建，提高課堂教學(xué)有效性。各年級的教師要把“如何提高數學(xué)課堂的有效性”作為研究的重點(diǎn)。組織教師認真分析解讀教材，設計教學(xué)問(wèn)題，實(shí)施有效評價(jià)等；組織好“三課”的研討。

　　（三）堅持課題研究，實(shí)現科研教研一體化

　　1．樹(shù)立正確的科研導向。從學(xué)校、學(xué)科實(shí)際出發(fā)，從問(wèn)題出發(fā)，特別是作為學(xué)科教師，應堅持將課題研究與學(xué)科教學(xué)有機結合，樹(shù)立在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)的意識。

　　2、找準切入口，以問(wèn)題為課題，認真開(kāi)展課題研究。著(zhù)力進(jìn)行“課堂教學(xué)有效性”研討，并圍繞這個(gè)課題展開(kāi)教研活動(dòng)。

　　3．重視“口述與操作”評價(jià)，提高學(xué)生數學(xué)表達與動(dòng)手實(shí)踐與計算能力。

　　通過(guò)“口述與操作”、“計算能力”等的'測試，督促教師在日常教學(xué)中加強學(xué)生數學(xué)表達能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和計算能力的培養。

　　（四）充分發(fā)揮各種傳媒功能，學(xué)習各校的先進(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)做法

　　要充分發(fā)揮《仙桃教育》雜志、“仙桃教科研網(wǎng)”、小學(xué)數學(xué)教研員博客、“八仙桃園”團隊博客等各種傳媒的互動(dòng)與交流、推廣與激勵的功能，大力宣傳各校的先進(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)秀做法，及時(shí)傳播教學(xué)研究的最新成果，培養和發(fā)現網(wǎng)研骨干。

　　三、活動(dòng)安排

　　時(shí)間xxx

　　主持人xxx，xxxx

　　九月

　　1．各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃；

　　2．學(xué)心教學(xué)用書(shū)的“教學(xué)說(shuō)明”，并進(jìn)行研討；

　　3．參與“我讀書(shū)、我成長(cháng)、我快樂(lè )”讀書(shū)活動(dòng)，撰寫(xiě)體會(huì )，并進(jìn)行演講比賽。

　　十月

　　1．參加“教科研月”活動(dòng)；

　　2．集體備課研討；

　　3．青年教師同課異構活動(dòng)；

　　4．參加市教科院優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。

　　十一月

　　1．集體備課研討；

　　2．期中測試及質(zhì)量分析研討會(huì )；

　　4．教師結隊交流活動(dòng)；

　　5．組織各年級學(xué)生計算競賽活動(dòng)。 教研組，教科院

　　十二月

　　1．參加“提高課堂教學(xué)有效性”專(zhuān)題研討活動(dòng)；

　　2．數學(xué)活動(dòng)示范課；

　　3．教師網(wǎng)絡(luò )資源應用能力考核；

　　4．結隊教師相互聽(tīng)課活動(dòng)。 教科院

　　元月

　　1．各教師擬寫(xiě)教學(xué)總結、論文、案例的考核與總結；

　　2．集體備課質(zhì)量考核；

　　3．期末考試與質(zhì)量分析；

　　4．教研組工作總結。

數學(xué)教研工作計劃12

　　秋風(fēng)習習，桂花飄香，新的一個(gè)學(xué)期又拉開(kāi)了序幕。在過(guò)去的一年中，我校數學(xué)教研工作開(kāi)展得豐富多彩，效果顯著(zhù)，教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數學(xué)教研工作更上一層樓，特制定本計劃。

　　一、指導思想：

　　以教育的“三個(gè)面向”為指針，以唯物辨證法為基本指導思想，以新一輪的課程改革為契機，以我校師資和學(xué)生實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高全體數學(xué)教師的教學(xué)教研水平，培養學(xué)生的計算能力、思維能力、操作能力、應用能力和占涔勰睿使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量？

　　二、基本情況分析：

　　我校雖地處鄂西北山區，但經(jīng)過(guò)十多年的'努力，現已成為省級農村示范學(xué)校，教學(xué)設施比較齊全，學(xué)校管理比較規范，教育科研水平較高。學(xué)�，F有數學(xué)任課教師8人，年齡多在30歲以下，他們大都是從正規的師范院校畢業(yè)，參加工作的時(shí)間在四年以上，所以無(wú)論是文化知識水平還是教育教學(xué)能力都很過(guò)關(guān)，再加上年輕氣盛，精力充沛，又善于學(xué)習，工作成效十分顯著(zhù)。學(xué)�，F有教學(xué)班九個(gè)，學(xué)生400多人，由于學(xué)校的逐步合并，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)參差不齊，很多村校來(lái)的學(xué)生學(xué)習習慣不夠好，但大多數學(xué)生的思想積極上進(jìn)，學(xué)習認真踏實(shí)，能很快適應新教師、新環(huán)境。

　　三、主要任務(wù)和目標：

　　1、端正教育思想，更新教育觀(guān)念，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

　　2、進(jìn)一步規范教學(xué)常規和常規教學(xué)，使我校的教育教學(xué)工作正常有序地開(kāi)展。

　　3、鼓勵教師積極探索使用新的教學(xué)方法，滲透新課程理念，實(shí)現課堂教學(xué)的全面改革。

　　4、充分發(fā)揮我校教學(xué)資源優(yōu)勢，堅持使用電化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

　　5、加強對學(xué)生的管理，分階段有重點(diǎn)地培養學(xué)生的數學(xué)能力和學(xué)習習慣。

　　6、全面推廣互助教學(xué)模式和小組合作學(xué)習模式。

　　7、加大教育科研力度，全面提高教師的科研水平，實(shí)現人人有課題，人人有研究，人人出成果。

　　8、實(shí)現全校教學(xué)成績(jì)再上新臺階。

　　四、采取的方法和措施：

　　1、通過(guò)學(xué)習和討論，更新教師的觀(guān)念。

　　借新課程改革的契機，組織教師學(xué)習和討論，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，從而提高認識，實(shí)現由教書(shū)性教師向科研性教師的轉變。鼓勵各位教師積極探索，大膽實(shí)踐，把新課程改革的精神落實(shí)到數學(xué)教學(xué)中去。

　　2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　以教導處為龍頭，教研組配合，堅持每周二進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，組織教師學(xué)習新的教學(xué)理論，通過(guò)聽(tīng)評優(yōu)質(zhì)課、觀(guān)摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　3、堅持教學(xué)常規月查通報制度。

　　每月進(jìn)行一次常規檢查，嚴格按照教研組的要求對各位教師的教案、作業(yè)、檢測等進(jìn)行全面的檢查，并如實(shí)通報，對存在的問(wèn)題限期整改。

　　4、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，了解教學(xué)動(dòng)向，培養師生能力。

　　嚴格按照教研計劃開(kāi)展教研活動(dòng)，堅持做到活動(dòng)有方案、有安排、有總結、有通報。及時(shí)了解全校教師教情況和學(xué)生學(xué)的情況，為工教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅實(shí)的基礎。

　　5、推廣互助教學(xué)模式，充分體現學(xué)生主體地位。

　　在學(xué)校各年級全面推廣互助教學(xué)模式，通過(guò)學(xué)習互助教學(xué)的有關(guān)文字材料、編寫(xiě)教案、聽(tīng)公開(kāi)課、集體備課等形式，提高教師的教學(xué)水平。搞好師生的雙邊活動(dòng)，突出以教師為主導，以學(xué)生為主體的地位，指導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。

　　6、加大教科研力度，提高教師的教科研水平。

　　組織教師積極學(xué)習教科研的有關(guān)理論知識，提高教科研意識。要求各位教師根據自己的教學(xué)實(shí)際制定切實(shí)可行的教科研課題，并進(jìn)行研究，然后把研究的成果應用在教學(xué)實(shí)踐中。

　　7、堅持養成教育，狠抓習慣培養。

　　繼續抓好學(xué)生的養成教育，從平時(shí)做起，嚴格要求，很抓落實(shí)，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、書(shū)寫(xiě)習慣和獨立分析問(wèn)題的能力。

　　五、活動(dòng)安排：

　　九月份：1、制訂教學(xué)工作計劃

　　2、聽(tīng)評起始課

　　3、常規月查

　　十月份：1、新教材研討課

　　2、常規月查

　　十一月份：1、作業(yè)展覽

　　2、常規月查

　　十二月份：1、口算、筆算競賽

　　2、常規月查

　　元月份：1、制訂復習計劃

　　2、聽(tīng)評復習課

　　3、撰寫(xiě)教學(xué)工作總結

　　4、期末教學(xué)質(zhì)量檢測、分析

數學(xué)教研工作計劃13

　　一、指導思想

　　以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標，進(jìn)一步加強課堂教學(xué)研究，加強師資隊伍建設，進(jìn)一步做好數學(xué)課改實(shí)驗教材的培訓、研究以及數學(xué)課題實(shí)驗的研究工作。并積極參加區教研室“優(yōu)質(zhì)教育資源下鄉工程”的培訓活動(dòng)，利用“優(yōu)質(zhì)教育資源”備課、上課，促使教育均衡發(fā)展。積極開(kāi)展評價(jià)與考試的研究，努力使我校數學(xué)教研的各項工作有新的突破。

　　二、主要工作

　　1、加強學(xué)習培訓，研究總結小學(xué)數學(xué)新課程教材實(shí)驗的經(jīng)驗和成果。

　�。�1）組織廣大數學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數學(xué)教學(xué)中加強實(shí)踐感悟，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，轉變教學(xué)行為。

　�。�2）繼續做好小數新教材的實(shí)驗和培訓工作。在區數學(xué)教材培訓的基礎上，認真制定本學(xué)年（六年級）的教材培訓計劃，切實(shí)提高培訓的實(shí)效。。

　�。�3）積極組織教師參加小學(xué)優(yōu)質(zhì)數學(xué)教學(xué)資源課例研究、數學(xué)課改優(yōu)秀案例評選、課堂教學(xué)區域互動(dòng)研討，促進(jìn)我校小學(xué)數學(xué)課改工作的深入推進(jìn)。

　　2、深入課堂扎實(shí)有效地加強教學(xué)實(shí)踐、研究 ，努力提高小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)效率。

　　加大課堂教學(xué)研究的力度，通過(guò)聽(tīng)課、研討、觀(guān)摩、交流等教研活動(dòng)，探索教學(xué)規律，總結推廣經(jīng)驗，力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。

　�。�1）進(jìn)一步加強小學(xué)數學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實(shí)踐、研究，努力探索小學(xué)數學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。第一，關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養的提高，要由追求課堂教學(xué)的觀(guān)賞性，走向追求課堂教學(xué)的有效性；要由關(guān)注少數精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。第二，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。如：如何備課、如何開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源、如何設計作業(yè)等。研究學(xué)生學(xué)習方式、學(xué)習興趣、學(xué)習習慣等。

　�。�2）更好地調動(dòng)學(xué)校數學(xué)教師參與課改實(shí)踐的.主動(dòng)性和積極性，在區教研室認可的情況下，將組織教師自愿申報參加市、區性公開(kāi)教學(xué)的研討活動(dòng)。

　　3、精心組織教學(xué)評比活動(dòng)，努力提升數學(xué)青年骨干教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　�。�1）加強對青年教師的培養，對有培養前途的數學(xué)青年骨干教師制定規劃，搭建平臺，拜師結對，跟蹤指導。

　�。�2）做好“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉”的培訓和進(jìn)課堂工作。

　�。�3）20xx年11月，根據區教研室安排，組織部分教師觀(guān)摩全國和省舉行的小學(xué)數學(xué)優(yōu)秀課評優(yōu)課活動(dòng)。

　�。�4）20xx年11月，組織參加區級“省實(shí)小數學(xué)青年教師新秀杯”評比選拔活動(dòng)（20xx年12月市級評比），學(xué)校要求符合條件的教師人人參與，高度重視，公開(kāi)選拔，力爭創(chuàng )造好成績(jì)。

　　4、深入開(kāi)展課題研究，強化過(guò)程管理，提高課題研究的針對性和實(shí)效性。

　�。�1）、繼續抓實(shí)學(xué)校的課題，開(kāi)展扎實(shí)有效的研究，強化過(guò)程管理，努力提高課題研究的針對性和實(shí)效性。

　�。�2）、繼續做好珠心算實(shí)驗研究，定時(shí)、定員扎實(shí)做好培訓和指導工作。

　�。�3）、做好本學(xué)期《小數報》、《學(xué)習導報》的征訂以及讀報用報工作。

　　5、切實(shí)提高常規教研工作質(zhì)量，進(jìn)一步加強考試與評價(jià)研究，促進(jìn)小學(xué)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　�。�1）認真抓好集體備課制度，分年級段定時(shí)、定計劃做好研究、討論、反思，切實(shí)提高集體備課的實(shí)效性。

　�。�2）增強質(zhì)量意識觀(guān)，要求每位教師在抓好備課、上課、批改作業(yè)的前提下，踏實(shí)做好單元過(guò)關(guān)，進(jìn)而能良好地接受區教研室的教學(xué)調研。

　�。�3）精心設計提優(yōu)補差工作，特別是“補差”工作，力爭使每位學(xué)生學(xué)有興趣，不掉隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、數學(xué)教研活動(dòng)安排表

　　九月份

　　1、區（校）六年級新教材培訓（區9、4）

　　2、召開(kāi)學(xué)校教研工作會(huì )議

　　3、教學(xué)常規調研活動(dòng)

　　4、區“小數報” 讀報用報工作會(huì )議

　　5、珠心算實(shí)驗課堂教學(xué)研討及調研（一）

　　十月份

　　1、教學(xué)常規調研活動(dòng)

　　2、課題研究活動(dòng)

　　3、珠心算實(shí)驗課堂教學(xué)研討及調研（二）

　　4、 選拔數學(xué)青年教師參加區 “新秀杯”評比（上報名單）

　　5、低中年級數學(xué)教師上匯報課

　　6、參加區小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)區域互動(dòng)研討系列活動(dòng)

　　十一月份

　　1、組織教師參加全國和省小學(xué)數學(xué)優(yōu)秀課評比觀(guān)摩活動(dòng)

　　2、鎮江市“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉工程”現場(chǎng)觀(guān)摩

　　3、做好小學(xué)校本教研經(jīng)驗交流會(huì )的準備工作

　　4、區實(shí)附小數學(xué)青年教師“新秀杯”評比活動(dòng)

　　5、珠心算實(shí)驗課堂教學(xué)研討及調研（三）

　　6、教學(xué)常規調研活動(dòng)

　　十二月份

　　1、鎮江市實(shí)附小數學(xué)青年教師“新秀杯”評比活動(dòng)

　　2、課題研究活動(dòng)

　　3、六（上）數學(xué)新教材實(shí)驗座談研討活動(dòng)

　　4、中高年級讀報用報數學(xué)科普知識競賽和優(yōu)秀小讀者評選

　　5、珠心算實(shí)驗課堂教學(xué)研討及調研（四）

　　一月份

　　1、小學(xué)數學(xué)課改優(yōu)秀案例評選

　　2、期末檢測

　　3、珠心算能力大賽

　　4、總結交流

數學(xué)教研工作計劃14

　　一、指導思想

　　以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以“常規管理、教學(xué)改革、減負增效”為工作重點(diǎn)，以探索小學(xué)數學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)常規管理;加強課堂教學(xué)研究;重視課題研究與學(xué)科工作的整合;探索提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的途徑;培養學(xué)生的自主學(xué)習能力;積極開(kāi)展評價(jià)與考試的研究。結合生活實(shí)際鍛煉學(xué)生的數學(xué)運用能力,培養全體學(xué)生的數學(xué)熱情。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),切實(shí)通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)實(shí)現基礎教育課程改革的目標。繼續推進(jìn)數學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、教研主題

　　本學(xué)期，我們教研的主題是“著(zhù)眼課堂，提升效率”。

　　課堂，永遠是我們最主要的陣地;提升課堂效率，是有效教學(xué)的最重要的保障;高質(zhì)量輕負擔是我校的特色。因此，我們仍然把提升課堂教學(xué)效率作為我們研究的主題。相信，這也是一個(gè)說(shuō)不完、道不盡的主題。

　　三、主要工作

　　(一)學(xué)習教育教學(xué)理論，促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。

　　1、數學(xué)《課程標準》仍然是我們當前數學(xué)教學(xué)工作的指導思想，每位數學(xué)教師要繼續認真研讀《數學(xué)課程標準》，在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀(guān)念，改善教育教學(xué)行為。

　　2、數學(xué)教研組組織教師閱讀教育理論專(zhuān)著(zhù)、讀數學(xué)教育教學(xué)期刊，關(guān)注國內外數學(xué)教學(xué)研究中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得。

　　(二)抓實(shí)教學(xué)常規管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1、教學(xué)常規管理工作是學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的'保障。要組織教師認真學(xué)習安厚中心小學(xué)教學(xué)常規管理制度，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實(shí)教學(xué)常規。

　　2、加強教學(xué)常規調研檢查。加大教學(xué)常規工作執行情況的調研力度，以有效的調研促科學(xué)的管理。充分發(fā)揮外校數學(xué)骨干教師的指導作用。

　　3、要進(jìn)一步加快信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)程，不斷提升數學(xué)教師的信息素養，增強應用信息技術(shù)的意識和能力，推動(dòng)數學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

　　(三)加強考試與評價(jià)研究，促進(jìn)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　1、新學(xué)期，要重視完善小學(xué)數學(xué)評價(jià)機制，在堅持“相對穩定，適度改革”的原則下，對小學(xué)數學(xué)考試內容、考試形式及評價(jià)方式等方面進(jìn)行有效的研究和改革。

　　2、本學(xué)期，結合讀書(shū)讀報，加強對小學(xué)部分年級數學(xué)學(xué)習水平達標測試的指導和畢業(yè)班數學(xué)的復習指導、命題指導和質(zhì)量監控。

　　(四)注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。

　　1、好習慣,益終生。平時(shí)的作業(yè)習慣、讀題習慣、驗證習慣等影響學(xué)習效果的非智力因素,不是臨考時(shí)想控制就能控制的,需要每一位數學(xué)教師一貫的關(guān)注,循序漸進(jìn)的培養和持之以恒的監測。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,我們應該站在對學(xué)生終身負責的高度來(lái)認識,大處著(zhù)手,小處著(zhù)眼,在日常的教學(xué)中反復抓,抓反復,通過(guò)嚴格的訓練,培養學(xué)生刻苦鉆研、獨立思考,敢于質(zhì)疑,認真細致、做事嚴謹等良好的學(xué)習習慣。

　　2、認真做好學(xué)生錯題集，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作，使之成為課程開(kāi)發(fā)的有效資源。

　　四、具體安排表

　　二月份：開(kāi)學(xué)工作檢查

　　制定教研組工作計劃

　　各年級制定數學(xué)學(xué)科計劃

　　三月份： 教學(xué)常規實(shí)施情況調研(一)

　　各年級教師集體備課、上課

　　四月份：青年教師看錄像課，寫(xiě)教學(xué)反思

　　骨干教師示范課、教學(xué)管理人員聽(tīng)課評課活動(dòng)

　　五月份：教學(xué)常規實(shí)施情況調研(二)

　　各年級教師集體備課、上課

　　六月份：教學(xué)常規實(shí)施情況檢查

數學(xué)教研工作計劃15

　　一、指導思想

　　以校本教研為基礎，以學(xué)科基地為陣地，以網(wǎng)絡(luò )教研為形式，以減負增效為突破口，以推進(jìn)課改為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為目標，進(jìn)一步全面深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升學(xué)科品位，全面提高學(xué)科質(zhì)量。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、扎實(shí)開(kāi)展校本教研。通過(guò)“骨干引路”、“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“聯(lián)片互動(dòng)”、“專(zhuān)業(yè)扶持”等形式，在全體小學(xué)數學(xué)教師中廣泛、深入、持久、扎實(shí)、有效地開(kāi)展新課程下的校本教研活動(dòng)。通過(guò)研究，促進(jìn)課改理念在課堂教學(xué)中的運用，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升，促進(jìn)全體教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，尤其是促進(jìn)農村小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　2、認真抓好教學(xué)視導。對全市小學(xué)的進(jìn)行認真視導，通過(guò)聽(tīng)課、評課、講座、問(wèn)卷、教學(xué)常規檢查、組織教師和學(xué)生座談等形式，總結教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現和解決教學(xué)問(wèn)題，推動(dòng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、發(fā)揮學(xué)科基地作用。充分利用學(xué)科教研基地，廣泛、深入開(kāi)展數學(xué)新課程領(lǐng)域的.相關(guān)問(wèn)題研究和探討，推動(dòng)全市小學(xué)數學(xué)教學(xué)研究工作。本學(xué)年研究重點(diǎn)為：如何推進(jìn)網(wǎng)上學(xué)習和網(wǎng)絡(luò )教研。

　　4、切實(shí)改革考試評價(jià)。要指導學(xué)校建立新的評價(jià)考試制度，大力改革考試內容和形式，使之符合新課程的新要求。要通過(guò)考試，發(fā)現學(xué)生的潛在能力與不足，判斷學(xué)生的發(fā)展方向，促進(jìn)學(xué)生的知識與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)和培養創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的全面和諧發(fā)展。

　　5、加強農村課改指導。本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，研究在鄉村教師、教學(xué)設施條件較差的情況下，如何有效地促進(jìn)課程教學(xué)改革，推進(jìn)鄉村課程改革順利實(shí)施。

　　6、開(kāi)展網(wǎng)研骨干培訓。在培訓對象上，要加強對各校網(wǎng)研骨干的培訓;在培訓內容上，要結合教學(xué)改革的需要組織培訓;在培訓的方式上，要多采用參與式、互動(dòng)式等方式。要切實(shí)通過(guò)培訓，提高網(wǎng)研興趣和能力。

　　三、活動(dòng)安排[略]

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