教師信息技術(shù)工作計劃15篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的教師信息技術(shù)工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師信息技術(shù)工作計劃1
一、教育教學(xué)方面：新的學(xué)期接手兩門(mén)課程：信息技術(shù)選修模塊（算法與程序設計）和通用技術(shù)必修模塊（技術(shù)與設計1），對我而言，兩門(mén)學(xué)科都是新的，是莫大的挑戰，為此要做到如下幾點(diǎn)：
1、加大閱讀力度和閱讀面，尤其是與通用技術(shù)相關(guān)的網(wǎng)站及書(shū)籍，廣泛涉獵各科知識，爭取在課堂上為學(xué)生帶去更多更實(shí)用的信息；
2、堅持高標準精心備課，包括教學(xué)案的撰寫(xiě)、PPT演示文稿的制作及站的建設，還要在教師機的FTP上提供更多的閱讀材料；
3、要養成節節有反思節節有改進(jìn)的撰寫(xiě)教學(xué)日記的習慣，爭取每個(gè)周10個(gè)班的課堂教學(xué)下來(lái)后形成自我感覺(jué)滿(mǎn)意和完善的教學(xué)設計；
4、每周堅持至少聽(tīng)本組其他三位教師的課，另外對于學(xué)校開(kāi)展的`先行課等課要積極去聽(tīng)，取人之長(cháng)補己之短；
5、利用站、博客等形式開(kāi)展有意義的研究性學(xué)習或專(zhuān)題討論等活動(dòng)，以引導學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò )使用網(wǎng)絡(luò )更好地為學(xué)習和生活服務(wù)。
二、組內合作項目：
1、技術(shù)科站
2、教學(xué)博客
傳統的教學(xué)方式和教學(xué)手段很難讓學(xué)生在我們的課堂上有個(gè)質(zhì)的改變，還會(huì )在期待上網(wǎng)玩中日復一日地度過(guò)信息技術(shù)和通用技術(shù)課堂，這樣一來(lái)對其它學(xué)科的教學(xué)和班主任的班級管理及學(xué)校的學(xué)生管理也會(huì )帶來(lái)負面影響，如何利用學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )對游戲的“情有獨鐘”，正引導他們正確合理地利用網(wǎng)絡(luò )提升自己的學(xué)習和生活質(zhì)量和效率是本學(xué)期要探討和嘗試的，爭取在為學(xué)生提供展示交流的平臺的過(guò)程中盡全力幫助他們培養學(xué)習興趣，改進(jìn)學(xué)習習慣。
教師信息技術(shù)工作計劃2
為了適應信息社會(huì )的發(fā)展需要，滿(mǎn)足教育信息化的要求，根據國家教育部頒布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》，開(kāi)設信息技術(shù)教育課程，讓學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的信息技術(shù)常識和基本的計算機操作能力，進(jìn)而培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。為此，特制定如下教學(xué)計劃，以便指導教學(xué)。
一、學(xué)生現狀分析：
本班共有學(xué)生51名。有40人曾接受過(guò)一年的信息技術(shù)教育，有10名學(xué)生從未接觸過(guò)計算機。雖然部分學(xué)生已接受了一年多的教育，但受客觀(guān)條件的限制，仍然不能熟地進(jìn)行操作，他們只知一些最簡(jiǎn)單基本的操作方法，諸如利用Word文檔進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯，繪制表格等。但大多數學(xué)生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不熟練。根據這些情況，結合我班實(shí)際，本期特安排如下教學(xué)內容。
二、 教材內容分析：
本期安排的教學(xué)內容有：復習開(kāi)關(guān)機、Word文檔編輯、建立文檔、編輯文檔、設置文檔格式、制作表格并進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯等內容。采用理論與實(shí)際相結合的方法，介紹講解、操作練習同步進(jìn)行。
三、 教學(xué)目標：
1、使學(xué)生了解計算機基礎知識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的操作方法、文明上機。
2、使學(xué)生認識到信息技術(shù)對未來(lái)學(xué)習工作、生活的主要作用，了解信息技術(shù)的發(fā)展和應用，對社會(huì )發(fā)展的影響。
3、逐步培養學(xué)生正確認識和理解有關(guān)信息技術(shù)的理論、自覺(jué)遵守社會(huì )公德和道德規范，文明上機，正確地識別、獲取和使用信息、培養學(xué)生的.合作意識、培養學(xué)生的綜合思維能力，綜合表達能力及綜合設計能力，培養學(xué)生利用住處技術(shù)對其它課程進(jìn)行學(xué)習和探討的意識和方法。
四、 教學(xué)要求：
1、認識Word，學(xué)會(huì )使用Word，建立及編輯打印文檔，初步正確使用Word文檔。
2、繼續學(xué)習快速制作表格，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數據統計。
3、學(xué)習利用電腦繪制圖畫(huà)、制作簡(jiǎn)單的電子演示文稿。 以上三個(gè)要求也是本冊教學(xué)的難點(diǎn)。
五、 教學(xué)措施：
1、以計算機基本知識、基本操作和基本應用為主，重點(diǎn)突出實(shí)踐應用，注重學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。
2、改變傳統的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，教師為主導。
3、堅持以理論指導實(shí)踐，而后從實(shí)踐中探索知識。
4、對個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導，及時(shí)糾錯。
教師信息技術(shù)工作計劃3
一、指導思想：
認真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，結合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，以及計算機特長(cháng)興趣發(fā)展需要，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開(kāi)展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應的提高。
二、工作目標
1、加強教師隊伍建設：充分利用校園網(wǎng)加強教學(xué)信息的交流，加大上網(wǎng)時(shí)間，加強理論學(xué)習、業(yè)務(wù)培訓、技術(shù)技能的學(xué)習和研討，使每位教師都具有運用信息技術(shù)組織教育教學(xué)的能力。
2、加強學(xué)科教學(xué)：組織好教師積極參加市、區信息技術(shù)展示課的活動(dòng)，并加強學(xué)校之間相互學(xué)習的.機會(huì )，從而推動(dòng)教師信息技術(shù)整體水平的提高。
3、加強教育研究：運用教學(xué)理論知識指導工作，以科研帶教研，以教研促科研，使學(xué)校教學(xué)整體水平不斷得以提高。
4、加強資源管理：鼓勵教師積極開(kāi)發(fā)和利用現有資源，制作有創(chuàng )意、有實(shí)用價(jià)值和保留價(jià)值的教學(xué)課件。加強學(xué)校信息資源的管理工作，做到資源共享。
三、具體工作任務(wù)
(一)努力實(shí)現教育信息化
1、抓好學(xué)校設施建設：
(1)積極推進(jìn)多媒體網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)室的開(kāi)放。
(2)完善和維護好學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò )。
(3)做好多媒體電化教室日常管理。
(4)認真做好各辦公室電腦的維護。
2、加強信息技術(shù)教學(xué)的管理
(1)樹(shù)立質(zhì)量第一的思想，加強考核工作，積極開(kāi)展有實(shí)效的教研活動(dòng)，引導學(xué)生在信息的海洋中自由暢游。
(2)抓好競賽項目，積極參與區信息技術(shù)相關(guān)活動(dòng)，爭取好成績(jì)。
3、抓好教師培訓
使全體教師熟悉教育信息網(wǎng)的有關(guān)知識，并用好信息化設備，積極探索信息技術(shù)與各自學(xué)科的整合。利用現有設備，結合教師意愿，開(kāi)展藍牙、相片制作等培訓。
(二)努力推進(jìn)教育手段現代化
1、全面提升現代化教學(xué)的水平，繼續充實(shí)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò )的素材，加強學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò )的管理和使用。
2、充分開(kāi)放和利用現有電教設備，以全面提高課堂效率。
3、全面推進(jìn)學(xué)校信息化工作，抓好信息化技術(shù)課的管理及普及，努力提高學(xué)生的信息素養，以適應新形勢的需要。
教師信息技術(shù)工作計劃4
X年我校的信息技術(shù)教育教學(xué)工作要以黨的十六大精神為指導，以與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，圍繞“內抓管理、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、提高質(zhì)量”的總體工作思路，以教育信息化工程建設為重點(diǎn)，積極推進(jìn)教育創(chuàng )新，深化教育改革，加強學(xué)習與研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。
加強信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的研究。
1．繼續在全區信息技術(shù)教師中開(kāi)展學(xué)習教育理論活動(dòng)，加強信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識的培訓，提高我區信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平。
本學(xué)期我區將利用教研活動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)做好教師的培訓工作，繼續以《走進(jìn)新課改》為內容，學(xué)習課改精神和優(yōu)秀的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探索開(kāi)創(chuàng )信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，克服浮燥情緒，探索理論與相結合的有效途徑和方法。
[具體活動(dòng)]：7月份對全區教師進(jìn)行程序設計的培訓。
2．進(jìn)一步加強教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評價(jià)制度，提高集備、教研的實(shí)效性。
不斷完善教研組的管理、評價(jià)、激勵機制，提高教研的實(shí)效性，以科學(xué)的態(tài)度，潛心研究、探索符合教育規律、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法。每月的第一周為各片集備時(shí)間，由各片長(cháng)組織實(shí)施，另三個(gè)周組織全區集體教研，教研組摒棄以往那種你說(shuō)我聽(tīng)、你說(shuō)我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問(wèn)題，依照“回顧——學(xué)習——設想——交流”的過(guò)程開(kāi)展教研。
3．積極探索網(wǎng)上教研活動(dòng)新模式，利用信息技術(shù)教師隊伍的優(yōu)勢，提高教研活動(dòng)的層次和效率。
并且通過(guò)活動(dòng)，及時(shí)推廣，帶動(dòng)全區其它學(xué)科教師開(kāi)展網(wǎng)上教研，推動(dòng)我區的信息技術(shù)應用。嘗試在信息技術(shù)課中進(jìn)行“雙語(yǔ)”教學(xué)。確立實(shí)驗學(xué)校教師，制定實(shí)驗教學(xué)方案及實(shí)施措施。
4．抓好信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量檢測
根據課改新理念，倡導信息技術(shù)課建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，而且要發(fā)現和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。發(fā)揮評價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的`發(fā)展。對學(xué)生學(xué)習進(jìn)行多元化評價(jià)，激勵學(xué)生發(fā)展特長(cháng)，在使學(xué)生學(xué)會(huì )信息技術(shù)基礎知識的同時(shí)，培養和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新精神和能力，以及獲取知識的能力。
在抓好開(kāi)課的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，定期對學(xué)生的學(xué)習知識和掌握情況進(jìn)行檢測，教師組織學(xué)生各單元小測試，學(xué)期期末集中檢測學(xué)生學(xué)習情況，在此基礎上及時(shí)經(jīng)驗教訓，改進(jìn)教學(xué)方法。
5．做好學(xué)生上機考核工作，重點(diǎn)抓好各種競賽活動(dòng)
今年的上機考核由網(wǎng)絡(luò )考試代替單機考試，上機考核時(shí)間全市統一于5月上旬考試，各校教師要明確網(wǎng)絡(luò )考試的意義，學(xué)校要積極配合這項工作，提前做好各項準備。確保我區網(wǎng)絡(luò )考核的成功。
要下大力氣抓好學(xué)生的電腦作品制作、機器人制作和程序設計競賽工作，在全區學(xué)校積極參與的基礎上，定期對骨干學(xué)生作品進(jìn)行指導。各校要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學(xué)生、定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)內容，各校信息技術(shù)教師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢，努力提高我區學(xué)生的競爭能力與水平，爭取在市比賽中獲得好成績(jì)。
[具體活動(dòng)]：
�、�4月份學(xué)生電腦作品制作競賽
�、�5月份教師、學(xué)生程序設計競賽
加強信息技術(shù)在教學(xué)中應用的研究，推進(jìn)信息技術(shù)于學(xué)科的整合。
配合基礎教育課程改革，繼續開(kāi)展課題研究，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例外，重點(diǎn)研究在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過(guò)程，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動(dòng)的方式，形成一些能體現課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。
積極探索網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的計算機備課，鼓勵學(xué)校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統及資源庫進(jìn)行計算機備課。
[具體活動(dòng)]：4月份舉辦基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下優(yōu)秀課例合教學(xué)設計方案的評選活動(dòng)。
教師信息技術(shù)工作計劃5
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，圍繞深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，以加強“和諧高效思維對話(huà)”型課堂建設、優(yōu)化作業(yè)設計、深化教學(xué)管理、強化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升、激活教研活動(dòng)為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力促進(jìn)教學(xué)的內涵發(fā)展、持續發(fā)展、和諧發(fā)展。
二、基本思路
1、加強學(xué)科教學(xué)調研，落實(shí)《課程指導綱要》要求，規范課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。
2、創(chuàng )設各種平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，開(kāi)展系列活動(dòng)，提高教師的整體素質(zhì)。
3、創(chuàng )新教研工作機制，健全優(yōu)化學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，推進(jìn)教研工作和諧發(fā)展。
三、主要任務(wù)及措施
(一)加強管理注重教學(xué)常規的有效落實(shí)認真落實(shí)《萊陽(yáng)市初中教學(xué)工作常規》，突出嚴(嚴格要求)、細(關(guān)注細節)、實(shí)(扎實(shí)有效)、活(善于創(chuàng )新)，抓好常規貫徹情況的檢查與視導。
1、加強日常公開(kāi)課研究
本學(xué)期，加大教學(xué)研究力度，關(guān)注三維目標的達成、基礎知識的落實(shí)和基本技能的培養，幫助教師建立起實(shí)在、有效的課堂教學(xué)觀(guān)。倡導師生互動(dòng)的有效教學(xué)，激勵和喚醒學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)發(fā)展。
2、強化復習課的教學(xué)
把培養學(xué)生信息素養，提高利用信息技術(shù)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力融合在信息技術(shù)復習教學(xué)過(guò)程之中，緊緊把握住復習的范圍、深度和重難點(diǎn)，根據《考試綱要》的要求，加強薄弱環(huán)節、難點(diǎn)、易出錯知識點(diǎn)的教學(xué)工作。
(二)推進(jìn)課改提高課堂教學(xué)效率
1、進(jìn)一步學(xué)習有關(guān)“和諧高效思維對話(huà)”型課堂建設及“差異教學(xué)”等新的教育教學(xué)理念，及時(shí)反饋、探討教學(xué)中的困難和問(wèn)題，總結、推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗，探索信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)規律，引導教師不斷提高教學(xué)水平和課程建設與實(shí)施能力。
2、針對初中信息技術(shù)課程實(shí)施中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題研究。進(jìn)一步開(kāi)展初中信息技術(shù)課程實(shí)施中的問(wèn)題專(zhuān)項研究，把握各年段信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)內容的螺旋式上升問(wèn)題。
3、進(jìn)一步完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)模式內容，規范教師的教學(xué)行為，從整體上提升我校信息技術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)水平，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下良好的基礎。
(三)積極探索課堂評價(jià)新方式
1、注重“過(guò)程性評價(jià)”與“終結性評價(jià)”相結合。關(guān)注“過(guò)程性評價(jià)”的教學(xué)診斷作用，引導教師在教學(xué)中運用評價(jià)量規(改變以往只關(guān)注得分)，培養學(xué)生自主學(xué)習的意識和能力。
2、鼓勵教師采用學(xué)生“成長(cháng)記錄袋”評價(jià)方式�！俺砷L(cháng)檔案袋”，為每個(gè)學(xué)生建立分教學(xué)內容模塊、動(dòng)態(tài)的成長(cháng)電子檔案，全面反映學(xué)生的學(xué)習成長(cháng)歷程。通過(guò)學(xué)生自評、家長(cháng)評、教師評等定性評價(jià)，全面促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
3、抓好學(xué)業(yè)水平測試質(zhì)量分析，加強教學(xué)質(zhì)量監控。做到嚴考嚴改，指導教師做好平時(shí)的單元檢測、學(xué)業(yè)水平檢測，通過(guò)檢測診斷自己的教學(xué)效果并認真做好檢測質(zhì)量分析，并據此調整教學(xué)方案，改善教學(xué)效果，提升教學(xué)設計、實(shí)施能力，完善學(xué)校的`教學(xué)和管理過(guò)程。
(四)開(kāi)展系統活動(dòng)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、加強業(yè)務(wù)培訓提高教師業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期，為了使每位信息技術(shù)教師在教材教法上有突破，加強年輕教師對新課程理念的理解，計劃通過(guò)采取集中培訓、教師自學(xué)等靈活多樣的方式，著(zhù)重從明確《課程標準》的基本規定、課程理念、學(xué)科思想方法和目標要求、把握教材的編寫(xiě)設計意圖、確立重點(diǎn)和難點(diǎn)的依據、教學(xué)方法的選擇和學(xué)習方法的指導、合理運用教輔資料等方面，引導教師進(jìn)一步學(xué)會(huì )使用教材，在實(shí)際教學(xué)工作中創(chuàng )造性地踐行課標的理念，真正把課標的使用落到實(shí)處。
2、教學(xué)反思促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
指導教師做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗型轉變?yōu)檠芯啃�、�?zhuān)家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學(xué)期，認真抓好教師的教學(xué)反思，要求教師及時(shí)寫(xiě)下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進(jìn)行理性思考，重點(diǎn)抓好教學(xué)后反思，要求寫(xiě)進(jìn)自己的教案中，并將其作為備課的重要內容，加強檢查。
(五)注重課題研究充分發(fā)揮課題的引領(lǐng)作用
要對教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行系統的定量定性研究，就必須加強課題研究。引導教師對其長(cháng)期教學(xué)過(guò)程中積累的經(jīng)驗進(jìn)行深度思考，理論歸納，從中尋找規律性的結論。
1、針對目前多媒體輔助教學(xué)手段應用不規范的情況，本學(xué)期計劃開(kāi)展《多媒體輔助教學(xué)手段的科學(xué)使用》課題專(zhuān)項研究。
2、嚴格《萊陽(yáng)市中小學(xué)集體備課活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)(試行)》的執行，繼續有效推進(jìn)教案設計形式的改革，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。要求教師在個(gè)人備課的基礎上，積極參加集體備課。通過(guò)集體備課現場(chǎng)會(huì )，引領(lǐng)教師更新觀(guān)念，真正把集體備課落到實(shí)處。
教師信息技術(shù)工作計劃6
1、教師：教師，以教育為生的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)是人類(lèi)社會(huì )最古老的職業(yè)之一。按照法律法規和行業(yè)規范，在規定的時(shí)間節點(diǎn)內，根據學(xué)校設施條件和個(gè)人職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)，安排學(xué)生入座、發(fā)放學(xué)習資料、備課授課、批改作業(yè)、引導輔導幫助學(xué)生學(xué)習、組織聽(tīng)課練習，組織考試、傳授科學(xué)文化基本知識，開(kāi)展主持學(xué)術(shù)交流、提高學(xué)生的觀(guān)察學(xué)習、記憶認知、動(dòng)手溝通、操作等綜合實(shí)踐能力，培養學(xué)生特長(cháng)，促進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握經(jīng)驗技術(shù)。他受社會(huì )的委托對受教育者進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的具有建設性的教育，執行各項教育政策，維護社會(huì )穩定，為國家和社會(huì )培養各類(lèi)高素質(zhì)或實(shí)用人才。在社會(huì )發(fā)展中，教師是人類(lèi)文化科學(xué)知識的繼承者和傳播者。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，又是學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)者和個(gè)性的塑造者。因此人們把“人類(lèi)靈魂的工程師”的崇高稱(chēng)號給予人民教師。在教育過(guò)程中，教師是起主導作用的，他是學(xué)生們身心發(fā)展過(guò)程的教育者、領(lǐng)導者、組織者。教師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質(zhì)提高的程度，從而影響到國家的興...
2、信息技術(shù)：信息技術(shù)（InformationTechnology，縮寫(xiě)IT），是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱(chēng)。它主要是應用計算機科學(xué)和通信技術(shù)來(lái)設計、開(kāi)發(fā)、安裝和實(shí)施信息系統及應用軟件。它也常被稱(chēng)為信息和通信技術(shù)（InformationandCommunicationsTechnology,ICT）。主要包括傳感技術(shù)、計算機與智能技術(shù)、通信技術(shù)和控制技術(shù)。人們對信息技術(shù)的定義，因其使用的目的、范圍、層次不同而有不同的表述：凡是能擴展人的信息功能的技術(shù)，都可以稱(chēng)作信息技術(shù)。信息技術(shù)“包含通信、計算機與計算機語(yǔ)言、計算機游戲、電子技術(shù)、光纖技術(shù)等”�，F代信息技術(shù)“以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征”。信息技術(shù)是指在計算機和通信技術(shù)支持下用以獲取、加工、存儲、變換、顯示和傳輸文字、數值、圖像以及聲音信息，包括提供設備和提供信息服務(wù)兩大方面的方法與設備的總稱(chēng)。信息技術(shù)是人類(lèi)在生產(chǎn)斗爭和科學(xué)實(shí)驗中認識自然和改造自然過(guò)程中所積累起...
3、多媒體：多媒體（Multimedia）是多種媒體的綜合，一般包括文本，聲音和圖像等多種媒體形式。在計算機系統中，多媒體指組合兩種或兩種以上媒體的一種人機交互式信息交流和傳播媒體。使用的媒體包括文字、圖片、照片、聲音、動(dòng)畫(huà)和影片，以及程式所提供的互動(dòng)功能。多媒體技術(shù)就是通過(guò)計算機對語(yǔ)言文字、數據、音頻、視頻等各種信息進(jìn)行存儲和管理，使用戶(hù)能夠通過(guò)多種感官跟計算機進(jìn)行實(shí)時(shí)信息交流的技術(shù)。多媒體技術(shù)所展示、承載的內容實(shí)際上都是計算機技術(shù)的產(chǎn)物。
4、工作計劃：工作計劃是對一定時(shí)期的工作預先作出安排和打算時(shí)，工作中都制定工作計劃，工作計劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(cháng)短之分，而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類(lèi)來(lái)講，比較長(cháng)遠、宏大的`為“規劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“方案”，比較簡(jiǎn)明、概括的為“要點(diǎn)”，比較深入、細致的為“計劃”，比較粗略、雛形的為“設想”，無(wú)論何種稱(chēng)謂，這些都是計劃的范疇。由于工作競爭激烈，為了滿(mǎn)足社會(huì )的生產(chǎn)力，不得不提高工作效率，與此同時(shí)工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時(shí)就得提出一種計劃。創(chuàng )新落地是我們的工作目標。無(wú)論是單位還是個(gè)人，無(wú)論辦什么事情，事先都應有個(gè)打算和安排。有了工作計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協(xié)調大家的行動(dòng)，增強工作的主動(dòng)性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)，計劃本身又是對工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導作用，又有推動(dòng)作用，搞..
教師信息技術(shù)工作計劃7
在這個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作當中，緊緊圍繞學(xué)校、教導處制定的工作計劃，為了更好的配合我校的工作，有目的地開(kāi)展信息技術(shù)方面的教學(xué)，為了不斷提高信息技術(shù)在各個(gè)學(xué)科的應用，為了提高我校學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)課的能力，為了工作的有序進(jìn)行，對本學(xué)期的工作我做了以下計劃。
一、教學(xué)方面
1、教學(xué)目標
小學(xué)信息技術(shù)課主要以操作性、實(shí)踐性和探究性學(xué)習為指定學(xué)習領(lǐng)域，培養學(xué)生的信息素養和信息技術(shù)操作能里為主要目標，強化學(xué)生使用信息技術(shù)支持各種學(xué)習和解決各類(lèi)問(wèn)題的能力，從而為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的`基礎。
2、具體措施
由于我校軟、硬件設備都完全能夠滿(mǎn)足教育教學(xué)要求。在各年級的教學(xué)當中，全面學(xué)習各板塊教學(xué)內容，這些內容和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》中規定的內容保持一致，為學(xué)生必修內容。
二、德育滲透方面
1、通過(guò)對教科書(shū)的學(xué)習，在學(xué)習當中，不要忘記對學(xué)生的德育滲透。在學(xué)習過(guò)程中，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國，樹(shù)立愛(ài)國主義和集體主義觀(guān)念，樹(shù)立遠大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩;以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而自豪;培養學(xué)生創(chuàng )新思維，重視培養學(xué)生對軟件方面的學(xué)習能力和獲取新知識分析和解決問(wèn)題的能力。
三、個(gè)人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習方面
為進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，提高自身素質(zhì)修養，適應教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)的需要，結合自身實(shí)際情況在個(gè)人提高方面制定如下計劃：
1、當今社會(huì )的教育，尤其是信息技術(shù)教育，必須要用新鮮的血液來(lái)補充自己的不足，在授課的同時(shí)，也要認真的進(jìn)行自學(xué)，提高自己的素質(zhì)和教學(xué)水平。
2、在本學(xué)期里，認真作好備課、聽(tīng)課等工作，使自己的課堂教學(xué)有所提高。
3、認真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和政治學(xué)習，仔細做好筆記。
4、加強對信息技術(shù)課程的學(xué)習，認真仔細的學(xué)習信息技術(shù)教學(xué)法，使自己成為一名合格的信息技術(shù)教師。
5、堅持每周寫(xiě)一篇鋼筆字，做好自學(xué)筆記，每月寫(xiě)一份手記和案例分析。
6、在課余時(shí)間學(xué)習劉京�！冻晒逃匪枷�、《細節決定成敗》等書(shū)籍，并且按學(xué)校要求仔細學(xué)習網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟知識，使自己完成學(xué)校規定的過(guò)"三關(guān)"要求，使自己的教學(xué)水平上一個(gè)新的臺階。
7、進(jìn)一步遵守教師職業(yè)道德，在工作崗位上自覺(jué)加強師德修養，認真學(xué)習《教師職業(yè)道德》一書(shū)，不斷完善自己的人格。
8、積極學(xué)習《課程標準》，努力鉆研教材、研究教法，學(xué)習相關(guān)的教育理論和專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，注重知識的積累和更新，努力成為一名新課程理論和實(shí)踐的研究者。
四、計算機室管理方面
1、認真執行計算機室管理教師崗位職責。保持計算機室的清潔衛生，進(jìn)入室內要換鞋。
2、愛(ài)護計算機設備，按時(shí)進(jìn)行計算機的維護和維修工作，發(fā)現問(wèn)題馬上上報并維修，不耽誤教學(xué)工作。
3、把各個(gè)微機分配個(gè)每個(gè)老師，讓自行管理，提高了教師使用微機的效率和微機的維護工作。
4、學(xué)生上機完畢時(shí)，仔細檢查機器使用情況，教師檢查完畢后才能離開(kāi)，課后仔細填寫(xiě)計算機室使用記錄。
5、下班時(shí)，認真檢查電路，把所有電源全部關(guān)閉后才能離開(kāi)。認真做好機房管理，做好維護，及時(shí)更新系統、殺毒軟件，切實(shí)保證網(wǎng)絡(luò )、軟件運行的安全。
五、多媒體教師管理方面
1、認真執行多媒體室各種制度法規。合理調度多媒體室的使用情況，不讓各個(gè)學(xué)科在使用時(shí)發(fā)生沖突。
2、合理安排學(xué)生座位，在上課時(shí)不讓學(xué)生帶入各種小食品。課后，認真檢查衛生情況。保持室內衛生清潔。
3、多媒體室機器及時(shí)做好更新，殺毒，保證各位教師在任何時(shí)間使用。
4、每位教師在使用完多媒體教師后，認真做好多媒體室使用記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，不耽誤以后使用。
以上是本學(xué)期我在信息技術(shù)學(xué)科當中的工作計劃，在制定當中還有很多不足和不太周全的地方，自己在工作執行當中應仔細發(fā)現不足之處，加以改正。嚴格按照開(kāi)學(xué)初制定的計劃來(lái)進(jìn)行教學(xué)工作和全面的信息技術(shù)方面的工作。
教師信息技術(shù)工作計劃8
一情況分析
一班級情況分析
1本班共有學(xué)39人，其中男生21人，女生18人，從上學(xué)年考試成績(jì)分析，學(xué)生基礎知識概念掌握還算牢固，口算乘法口訣掌握還好。但粗心大意還比較多，靈活性不夠，應用能力較差。但總來(lái)說(shuō)大部分學(xué)生對數學(xué)比較感興趣，但接受能力不強，學(xué)習態(tài)度較端正；也有部分學(xué)生自覺(jué)性不夠，不能時(shí)完成作業(yè)等，對于學(xué)習數學(xué)有一定困難。所以在新學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度同時(shí)，應加強培養他們各種學(xué)習數學(xué)能力，以提高成績(jì)。
2本班級學(xué)困生有千家怡馬文斌千陽(yáng)肖千纖等學(xué)生。這些同學(xué)自覺(jué)性不夠，缺乏刻苦鉆研精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人作業(yè)。今后首先還是加強學(xué)習習慣培養，如學(xué)前預習課后復習等。在書(shū)寫(xiě)上還要繼續提高要求，只有讓學(xué)生在認真書(shū)寫(xiě)基礎上才有可能認真思考。因此要在本學(xué)期教育教學(xué)中培養孩子良好學(xué)習習慣，增強孩子自信心，探尋良好學(xué)習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。
二教材分析
本學(xué)期教材內容包括下面一些內容萬(wàn)以?xún)燃臃p法筆算，倍認識，多位數乘一位數，分數初步認識，長(cháng)方形正方形，毫米分米千米噸認識，時(shí)分秒，，數學(xué)廣角—集合重疊問(wèn)題數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)數字編碼等。
這學(xué)期本冊教材重點(diǎn)教學(xué)內容是萬(wàn)以?xún)燃臃p法筆算多位數乘一位數以四邊形，所以培養他們計算能力空間思維能力是關(guān)鍵。在教學(xué)中加強數學(xué)數量關(guān)系分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì )分析，學(xué)會(huì )審題，提高解題能力。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣方面多尋找方法，使他們樂(lè )學(xué)，愿學(xué)。
二本學(xué)期教學(xué)指導思想
1改進(jìn)筆算教學(xué)編排，體現計算教學(xué)改革理念，重視培養學(xué)生數感。
2量計量教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，重視學(xué)生感受體驗
3空間圖形教學(xué)，強調實(shí)際操作自主探索，加強估測意識能力培養
4提供豐富現實(shí)學(xué)習選段，體現知識形成過(guò)程。
5逐步發(fā)展學(xué)生綜合運用知識能力，注重情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)培養。
三本學(xué)期教學(xué)主要目要求
一知識技能方面
1會(huì )正確筆算三位數加減法，會(huì )進(jìn)行相應估算驗算。
2會(huì )口算一位數乘整十整百數；會(huì )筆算一位數乘二三位數，并會(huì )進(jìn)行估算。
3初步認識簡(jiǎn)單分數分母小于10，會(huì )讀寫(xiě)分數并知道各部分名稱(chēng)，初步認識分數大小，會(huì )計算簡(jiǎn)單同分母分數加減法，會(huì )解決簡(jiǎn)單分數實(shí)際問(wèn)題。
教師信息技術(shù)工作計劃9
一學(xué)生情況分析
經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現在小學(xué)里學(xué)習信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上，因此，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎。但學(xué)生對于為什么這么操作、什么情況下應該用這種操作、還有沒(méi)有別的操作方法這些需要思考的內容比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我非常注重學(xué)生在這些方面的培養，一個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、一個(gè)基本操作，我都要求學(xué)生達到規范。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的面貌有了很大的改觀(guān)，原來(lái)認為信息技術(shù)就是打計算機的觀(guān)念改變了，什么事情都能問(wèn)個(gè)為什么了，操作之前都能好好思考一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無(wú)錫市的信息技術(shù)會(huì )考，這次考試有一個(gè)比較有難度的方面，就是時(shí)間比較緊張，就40分鐘，這就要求學(xué)生對于相當熟練，而本學(xué)期開(kāi)學(xué)晚，時(shí)間上肯能不夠，因此，在平時(shí)的教學(xué)中就要新課和復習一起，以便能順利通過(guò)此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過(guò)程中也不能搞應試教學(xué)，還得踏踏實(shí)實(shí)，和上學(xué)期一樣，一個(gè)一個(gè)知識點(diǎn)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握真正的信息技術(shù)知識
二教材分析
本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中制作多媒體演示作品的內容占本教材的50%，可見(jiàn)制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。
知識點(diǎn)：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn)：用powerpoint軟件制作多媒體作品。
三本學(xué)期教學(xué)的指導思想
根據學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和認識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成優(yōu)良的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
四本學(xué)期教學(xué)的目標
1、了解信息技術(shù)的.應用環(huán)境和信息的一些表現形式。
2、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和認識。
3、初步學(xué)會(huì )用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養成優(yōu)良的計算機使用習慣。
5、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方式和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和自覺(jué)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
6、利用powerpoint做一個(gè)多媒體成品出來(lái)。
五、教學(xué)措施
本期主要采取教室教師授課方法、學(xué)生自學(xué)方法和動(dòng)手操作三種方法進(jìn)入學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及教室評價(jià)的方法進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
[具體活動(dòng)]：1、3月份學(xué)生計算機作品制作競賽
2、5月信息技術(shù)會(huì )考
3、6月份ppt作品的完成
教師信息技術(shù)工作計劃10
一學(xué)情分析
六年級學(xué)生對學(xué)習計算機有一定基礎，基本知識技能掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計算機應用方面還嫌狹窄，少部分學(xué)生正確使用計算機習慣還沒(méi)形成，考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機興趣外，著(zhù)重繼續鞏固加深對信息技術(shù)學(xué)習，讓學(xué)生能盡量熟悉使用計算機，提高學(xué)生對計算機應用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機應用能力，為下階段計算機學(xué)習打下較扎實(shí)基礎。
二對教師自身要求
作為一名信息技術(shù)教師，要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，確實(shí)保證每個(gè)學(xué)生都能懂得信息技術(shù)，能夠熟練操作使用計算機。開(kāi)學(xué)前把機房所有微機檢修一遍，盡量讓所有微機都能正常使用。開(kāi)學(xué)后做好機房維護工作，微機出現問(wèn)題時(shí)解決，確保信息技術(shù)教學(xué)順利進(jìn)行�；顒�(dòng)內容以編輯板報幻燈片為主，并講述一些計算機基礎知識。
三教學(xué)措施
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行教學(xué)計劃。認真落實(shí)“五認真”具體措施
1認真備課明確教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵，探索研究疑難問(wèn)題微機實(shí)踐。分析學(xué)生情況，做到每課必備，寫(xiě)好教案。領(lǐng)會(huì )大綱精神，鉆研教材內容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。
2認真上課以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓練來(lái)強化概念，形成技能技巧，體現以學(xué)生為主體，教師為主導教學(xué)思想，精講多練，采用多種切合學(xué)生實(shí)際教學(xué)方法手段，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，注重學(xué)生能力培養，做好教學(xué)后記。
3認真布置作業(yè)要求學(xué)生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)克服薄弱環(huán)節，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)信息技術(shù)基礎知識基本技能訓練。
4認真組織信息技術(shù)操作考核對學(xué)過(guò)每一單元時(shí)進(jìn)行雙基考核，時(shí)分析指正查漏補缺。
5認真組織輔導根據學(xué)生實(shí)際情況采用多元化輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確操作習慣方法。采用多關(guān)心多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生學(xué)習興趣。
教師信息技術(shù)工作計劃11
新課程改革需要培養高素質(zhì)、強潛能、具有綜合知識和能力的新人。以創(chuàng )新精神、創(chuàng )造能力為核心的素質(zhì)教育對教師提出了更高的要求。為切實(shí)提高我們的整體素質(zhì)，認真落實(shí)《中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施辦法》等文件精神，結合本校實(shí)際，特制訂信息技術(shù)校本研修計劃。
一、組織機構
1、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：李xx
副組長(cháng)：xx
成員：孟x(chóng)x
2、考核小組
由校長(cháng)、教導處組成。
二、研修與考核對象
1、研修對象：電教組全體在職教師。
2、考核對象：電教組全體在職教師
三、研修內容、方法
(一)主要學(xué)習方法為“四個(gè)結合”。
1、理論與實(shí)踐相結合。培訓部門(mén)提供統一的學(xué)習資料，通過(guò)教師集中培訓、自學(xué)理論，再通過(guò)上機操作、教研活動(dòng)、撰寫(xiě)案例、撰寫(xiě)學(xué)習心得等，達到與實(shí)踐相結合;
2、依靠廣大教師的個(gè)體努力即自我研修，如理論學(xué)習材料的自學(xué)、筆記、心得、案例等，把理論知識進(jìn)行消化、吸收，從而真正達到教師整體素質(zhì)的提高。自我研修是集中培訓的`前提、校本研修的及時(shí)補充，由每位教師個(gè)體完成。每個(gè)教師每周都要安排2-4課時(shí)的自學(xué)時(shí)間，要訂出自學(xué)計劃。
3、集中培訓與分散培訓相結合;
觀(guān)看大量的光盤(pán)資料，還有網(wǎng)絡(luò )課程資源，不可能全部安排全街道的集中培訓，只能各校分散培訓;
《E環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題研修》教師必須大量的上機實(shí)踐操作，不太可能都集中到中心進(jìn)行上機操作等。
4、全面提升與重點(diǎn)突破相結合。在全面提高教師整體素質(zhì)的同時(shí)，有計劃地培養有素質(zhì)的教師。
希望通過(guò)上述多層次、多形式的培訓方法，達到促進(jìn)全街道教師轉變教育觀(guān)念、增強綜合素質(zhì)、提升教育教學(xué)能力的目的。
(二)研修內容
《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養》、《新課程教學(xué)設計與案例分析》、《新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)》：通過(guò)學(xué)習幫助教師深刻領(lǐng)會(huì )新時(shí)期教師職業(yè)的內涵、外延、特征及基本要求，掌握教師職業(yè)生成的基本情況，包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)化、教師地位權利和義務(wù)等，正確認識教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的迫切性和現實(shí)意義，即使更新教育觀(guān)念，增強發(fā)展的信心和動(dòng)力，顯著(zhù)提升教師職業(yè)道德素養。
�、偌信嘤�2個(gè)半天。
�、谛１九嘤�8次。
�、垡槐緦W(xué)習摘記。
以上學(xué)習方式為集中培訓、校本研修和個(gè)人研修相結合;
為保證培訓質(zhì)量，各種學(xué)習方式的學(xué)時(shí)必須達到規定要求。
四、考評機制
考評包括：書(shū)面考試、過(guò)程考核、學(xué)分登記、總結評價(jià)。
五、具體操作
1、建立三級培訓網(wǎng)絡(luò )。
2、明確各層職責。
3、明確培訓任務(wù)。
(1)理論培訓。采用集中、分散兩種方式。
�、偌欣碚撆嘤�。中心小學(xué)組織《師德與教師職業(yè)》等課程各2次集中理論培訓。先選派骨干教師參加校本研修輔導員培訓;
再邀請異地培訓相關(guān)輔導員集中理論輔導，全體教師參加。整個(gè)過(guò)程，要求參訓教師認真完成4次聽(tīng)課筆記，每次培訓前將前一次聽(tīng)課筆記交各校檢查，按優(yōu)秀、合格、不合格三等將檢查情況及時(shí)匯總。
�、诜稚⒗碚撆嘤�。學(xué)校為教師提供學(xué)習資料，并報導各教研組、完小組學(xué)習信息。為確保時(shí)間，充分利用好中午這段時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習。要求各校上傳學(xué)習過(guò)程照片，教師每章學(xué)習后完成作業(yè)本中相應練習。按優(yōu)秀、合格、不合格三等考核，將考核情況及時(shí)匯總。
(2)校本研修。
采用“研訓一體化”模式，結合主題按“學(xué)習、實(shí)踐、反思、總結”四階段開(kāi)展主題化系列研修活動(dòng)。
(3)自我研修。
以上三方面培訓任務(wù)，以理論培訓為引領(lǐng);
通過(guò)校本研修進(jìn)行實(shí)踐;
自我研修作必要補充，三者有機結合。整個(gè)培訓不斷吸收教師教學(xué)建議，根據反饋信息及時(shí)改革、總結師訓工作經(jīng)驗，認真收集、積累培訓材料，建立教師培訓個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，做到材料齊全，分類(lèi)清楚。
教師信息技術(shù)工作計劃12
本學(xué)期我主要擔任以下幾個(gè)方面的工作：初二1到10班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作以及學(xué)生的信息學(xué)奧賽小組的輔導工作以及學(xué)校安排的信息技術(shù)方面的日常工作等。同時(shí)本學(xué)期還有一個(gè)重要工作就是做一個(gè)完整的信息技術(shù)課題——初中信息技術(shù)基于小組協(xié)作競爭環(huán)境的“任務(wù)驅動(dòng)”教學(xué)法。
為有效地進(jìn)行信息技術(shù)教育教學(xué)工作，保證學(xué)生的信息學(xué)奧賽輔導質(zhì)量，特做如下計劃安排：
一、認真做好備、講、練、評等常規教學(xué)工作，上好每一節課。
信息技術(shù)課是一門(mén)較新的學(xué)科，但它的地位卻越來(lái)越重要。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，它雖不是主科，但卻勝似主科。所以，本學(xué)期，我將認真做好備、講、練、評等常規教學(xué)工作，上好每一節課，這是我們的第一任務(wù)，也是首要任務(wù)。同時(shí)，在上好每節課的同時(shí)，精心備上幾節有特色、有水平的精品備課，既提升自己的備課水平和素養，同時(shí)也為做課題做好準備。
本學(xué)期初二的信息技術(shù)課主要是以下內容：
第一章 數字化聲音
第1節數字化聲音播放
第2節數字化聲音錄制
第3節數字化聲音編輯
第二章 數字化視頻
第1節數字化視頻播放
第2節數字化視頻編輯 第3節視頻的拍攝與采集
第三章電腦動(dòng)畫(huà)初步
第1節走進(jìn)繽紛的電腦動(dòng)畫(huà)世界
第2節逐幀動(dòng)畫(huà)
第3節我來(lái)當大師——形狀補間
第4節我來(lái)當大師——動(dòng)作補間
第5節我來(lái)當大師——引導線(xiàn)動(dòng)畫(huà)
第四章電腦動(dòng)畫(huà)精彩實(shí)例
第1節精彩banner
第2節創(chuàng )作片頭
第3節音樂(lè )賀卡
二、認真鉆研教材，探索創(chuàng )新型教學(xué)方法。
信息技術(shù)發(fā)展如此之快，教材的內容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展，更別說(shuō)信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料。這就要求我們必須認真鉆研教材，并從中摸索出一套切實(shí)可行的教學(xué)方法。作為專(zhuān)業(yè)的信息技術(shù)教師我打算在接下來(lái)的教學(xué)工作中繼續進(jìn)行任務(wù)驅動(dòng)式教學(xué)方法的研究，并創(chuàng )新型的開(kāi)發(fā)出一套適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。
三、做好學(xué)生的信息學(xué)奧賽輔導工作。
經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)初的調查，我們在初一新生中發(fā)現了不少在信息技術(shù)方面有一定特長(cháng)的'學(xué)生。為進(jìn)一步提高學(xué)生的信息技術(shù)水平和操作能力，我們將從這批學(xué)生中挑選一批尖子生，對他們進(jìn)行強化培訓。同時(shí)，對原有的信息學(xué)奧賽小組進(jìn)行進(jìn)一步的培訓，進(jìn)一步提高他們的數據結構和編程水平。
四、配合學(xué)校其他教師和部門(mén)，認真完成好學(xué)校下達的各項工作任務(wù)。
以上幾點(diǎn)是本人這學(xué)期的教學(xué)、工作計劃。我將嚴格按照計劃中所述做好各項工作。若有遺漏及不對的地方，望各位領(lǐng)導和同事指正。
教師信息技術(shù)工作計劃13
一、研修目標
結合本次培訓的具體要求，在培訓期間，不斷學(xué)習，認真思考，反復實(shí)踐，獲取更多多媒體教學(xué)輔助知識，提高教育教學(xué)能力，錘煉專(zhuān)業(yè)精神，豐富教育管理智慧。并把理論積極賦予實(shí)踐，增強教育專(zhuān)業(yè)知識，提高管理水平，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神，以專(zhuān)業(yè)研修為抓手，努力將提升個(gè)人素質(zhì)。
二、研修內容
1、根據研修學(xué)習時(shí)間表，按時(shí)對每一階段任務(wù)進(jìn)行保質(zhì)保量的學(xué)習，同時(shí)按規定動(dòng)作完成好相應的作業(yè)及活動(dòng);
研修時(shí)間表
1. 1月30日2月7日，完成第一階段任務(wù)：登錄完善個(gè)人信息。
2. 2月8日2月28日，完成第二階段學(xué)習，并完成階段作業(yè)。
3. 3月1日3月21日，完成第三階段學(xué)習，并完成階段作業(yè)。
4. 3月22日4月11日，完成第四階段學(xué)習，并完成階段作業(yè)。
5. 4月12日6月1日，完成第五階段學(xué)習，并完成階段作業(yè)。
6.線(xiàn)下集中培訓時(shí)間以上級通知安排為準。
2、在自主學(xué)習階段，除了觀(guān)看相應視頻，我將盡可能地參與到相應的討論活動(dòng)中，發(fā)表自己的感受與看法，并與大家交流討論，從中去獲得更大的收獲;
3、建好個(gè)人研修工作室，將網(wǎng)絡(luò )研修與自我提升緊密結合起來(lái)，在研修平臺上提升自我的同時(shí)，結交更多志同道合的朋友。
三、研修方式
1.積極學(xué)習
珍惜這次培訓提升機會(huì )，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真聆聽(tīng)專(zhuān)家報告，并做好必要的`記錄。無(wú)論專(zhuān)家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時(shí)間內調整思路，融入專(zhuān)家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專(zhuān)業(yè)知識的不足。
2.聆聽(tīng)請教
對講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢(xún)并向同行請教，努力向尋求專(zhuān)家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習，拿出自己的問(wèn)題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。
3.反思提升
每天結合自己在培訓學(xué)習中的感受寫(xiě)出研修日志，發(fā)表在班級培訓平臺上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中應用能力。
4.學(xué)以致用
爭取通過(guò)學(xué)習，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習。合理運用信息技術(shù)，能使傳統與現代教學(xué)媒體互相滲透，彌補傳統教學(xué)手段的不足。
四、研修措施
1.每天必須上研修網(wǎng)1小時(shí)，學(xué)習新的技術(shù)，新方法，新教育理論。
2.每周要至少上傳一篇學(xué)習日志。
3.在教學(xué)中加強新技術(shù)應用。
教師信息技術(shù)工作計劃14
【工作目標】
以建構“高效互動(dòng)的信息技術(shù)課堂”為目標，結合我�！�131”三學(xué)課堂理念，推進(jìn)教材研究，開(kāi)展多種形式的有主題的教學(xué)研討活動(dòng)，積極探尋提高信息技術(shù)課堂教學(xué)實(shí)效的策略與途徑，積累優(yōu)秀課堂教學(xué)案例，提煉課堂教學(xué)范式，不斷提升信息技術(shù)教師的教學(xué)實(shí)踐與研究水平，提高學(xué)生的信息素養。以基礎教育課程改革綱要為指針，以加強教師職業(yè)道德和信息技術(shù)素養建設為核心，以培養實(shí)踐應用能力為重點(diǎn)，以全面提高小學(xué)信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)化水平為根本目的，造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，掌握現代教育技術(shù)，善于運用新的教育理念實(shí)施素質(zhì)教育的新型信息技術(shù)教師隊伍。
【工作措施】
1、教育教學(xué)
�。�1）推進(jìn)教材研究。加強新教材的研習，對教材各章節知識點(diǎn)、技能點(diǎn)進(jìn)行全面的梳理，在落實(shí)常態(tài)課堂教學(xué)的基礎上，認真做好精品高效課堂的研究，力爭研究出更多的精品課堂。
�。�2）開(kāi)展高效互動(dòng)課堂建構研究。各個(gè)學(xué)段繼續探索“高效互動(dòng)”的策略與方法，積累“高效互動(dòng)”的教學(xué)案例。區域層面將定期開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩與研討活動(dòng)，開(kāi)展“高效互動(dòng)課堂”研討，片區層面，可以相應組織課堂教學(xué)展示與研討活動(dòng)，讓更多的優(yōu)秀教師有脫穎而出的機會(huì )。
�。�3）組織好師生信息素養競賽活動(dòng)。在教師層面，組織好信息技術(shù)教師積極參加各種競賽活動(dòng)；在學(xué)生層面，教師要從平時(shí)抓起，結合各個(gè)學(xué)校的社團活動(dòng)，認真輔導學(xué)生參加中小學(xué)電腦制作、機器人等競賽活動(dòng)。用競賽這一形式，搭建師生交流、共同發(fā)展的平臺。
2、課題研究
�。�1） 確定機器人實(shí)踐活動(dòng)項目，根據項目，進(jìn)行訓練場(chǎng)地建設，定期對師資進(jìn)行培訓，采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式進(jìn)行專(zhuān)題講座、培訓，組織教師交流、探索機器人實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的新方法。
�。�2） 確立機器人實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的思路，以任務(wù)驅動(dòng)形式開(kāi)展活動(dòng)，以賽促訓，以訓促學(xué)。
�。�3）老師通過(guò)各種教學(xué)實(shí)踐、競賽調整教學(xué)思路，以培養學(xué)生協(xié)作能力和創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力為主。
�。�4） 組織學(xué)生參加省市區各級競賽活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的合作和創(chuàng )新能力。
3、網(wǎng)站維護
為進(jìn)一步提高信息技術(shù)教研網(wǎng)站的質(zhì)量，完善網(wǎng)站的功能，使之在學(xué)科教育教學(xué)中發(fā)揮應有的作用，在網(wǎng)站建設過(guò)程中應按照“統一規劃、分級管理、責任到人、目標考核”的要求，堅持服務(wù)教育、反映生活的.原則，來(lái)完成具體的制作任務(wù)。
�。�1）要建設一支由電教中心帶領(lǐng)下專(zhuān)兼結合的網(wǎng)站建設與管理隊伍，進(jìn)一步加強網(wǎng)絡(luò )信息資源建設和管理。具體工作包括：總體負責；日常維護、管理和信息的發(fā)布；網(wǎng)站策劃；網(wǎng)頁(yè)制作；美術(shù)指導；視頻照片資料等。
�。�2）信息技術(shù)教研網(wǎng)站信息交流的新窗口，教育和管理的新平臺。建設一個(gè)學(xué)科教研網(wǎng)站，主要可通過(guò)它為教師以及社會(huì )各界提供一個(gè)交流對話(huà)窗口，展示學(xué)科教育教學(xué)改革的成果，樹(shù)立良好的學(xué)科形象。
4、教師培訓
�。�1）系統維護方面：掌握計算機硬件與組裝技術(shù)，計算機網(wǎng)絡(luò )組裝與維護，計算機常用軟件的安裝與使用，能夠對計算機系統和學(xué)校校園網(wǎng)進(jìn)行日常維護。
�。�2）課件制作方面：握多媒體素材的準備（Photoshop CS3圖像處理，音頻處理軟件，視頻處理軟件，Dreamweaver CS3網(wǎng)頁(yè)制作基礎。 微課錄制軟件的具體應用。
�。�3）機器人培訓工作：機器人項目，從虛擬賽場(chǎng)布置、機器人仿真虛擬組裝、程序數據編寫(xiě)設置、調試與運行。
�。�4）scratch創(chuàng )意動(dòng)畫(huà)設計與教學(xué)。
教師信息技術(shù)工作計劃15
信息社會(huì )迎面而來(lái)，以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和通訊技術(shù)為特征的現代信息技術(shù)，已在社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域中得到廣泛應用。
一、指導思想
為了落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革發(fā)展的決定》以及《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神。全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)教育創(chuàng )新，建構具有中國特色、充滿(mǎn)活力的普通高中新課程體系，為造就數以?xún)|計的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數以千萬(wàn)計的'專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng )新人才奠定基礎。
我們學(xué)校正積極推進(jìn)信息技術(shù)教育，促進(jìn)中學(xué)課程、教材、教學(xué)的改革，培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的新型人才。為此特制定高一年級信息技術(shù)組本年度教學(xué)計劃。
二、德育滲透
計算機學(xué)科是一門(mén)全新學(xué)科，又是一門(mén)系統學(xué)科，學(xué)生層次千差萬(wàn)別，在教學(xué)中滲透德育思想是十分必要的，信息技術(shù)教育和德育教育是相輔相成的，注重人文培養對學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)課很有幫助。
如：保證正常的教學(xué)秩序，課堂效果，保證微機室內外的清潔衛生，能有效保護機房中的設備使用壽命，我們還可以引導學(xué)生利用信息技術(shù)知識，創(chuàng )作有人文精神的作品，使學(xué)生在創(chuàng )作中提高人文素養。
三、課程安排
根據教育部《關(guān)于加快中小學(xué)信息技術(shù)課程建設的指導意見(jiàn)（草案）》，信息技術(shù)課程安排高一、高二兩個(gè)學(xué)年使用。
高一為必修，高二為選修，我們從教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，安排高一學(xué)習內容為：
1、計算機的基礎知識；
2、Windows 98操作系統；
3、Word 20xx文字處理；
4、PowerPoint 20xx 。
高二學(xué)習內容為：
1、FronPage 20xx；
2、VB 6.0；
3、Flash 5.0；
具體課時(shí)安排如下：
課程課時(shí)
網(wǎng)頁(yè)制作18課時(shí)
程序設計6
Flash的使用6
制作演示文稿（復習高一）5
其余時(shí)間復習、鞏固、考試
12月中旬舉辦一次電腦作品競賽及優(yōu)秀作品展示活動(dòng)。積極培養計算機尖子學(xué)生，為參加20xx全省中小學(xué)計算機作品競賽作好必要的準備工作。
四、研究性課題
1、加強信息課堂中的人文教育，培養同學(xué)們的信息素養。
2、信息技術(shù)學(xué)習與課程整合
五、加強教學(xué)經(jīng)驗交流
積極進(jìn)行教學(xué)新模式的探索，吸取他人之所長(cháng)；努力不斷提高自身理論與操作水平，拓寬自身的認識領(lǐng)域；積極積累、豐富知識；認真、高效的完成學(xué)校布置的各種工作。
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