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中小學(xué)德育處工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編精心整理的中小學(xué)德育處工作計劃，希望能夠幫助到大家。
中小學(xué)德育處工作計劃1
一、指導思想
本學(xué)期我校德育工作，加強以愛(ài)國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創(chuàng )建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實(shí)效性上下功夫，推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實(shí)的基礎。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┱J真做好以“弘揚和培育民族精神教育月”系列教育活動(dòng)。
以“弘揚民族精神”教育為主題，充分挖掘“中華健兒拼搏雅典“這一奧運教育資源，深入開(kāi)展愛(ài)國主義、理想主義、集體主義、社會(huì )主義教育和革命傳統教育、中華傳統美德教育，民主法制教育，努力培養學(xué)生講公德懂規則的自覺(jué)行為，創(chuàng )造性推出我�！昂霌P民族精神”系列活動(dòng)。
1、唱一首愛(ài)國歌。
2、講一個(gè)為祖國、為民族爭光的故事。
3、人人背20首古詩(shī)。
4、編一期手抄報或畫(huà)一幅畫(huà)。
5、選一句名人名言勉勵自已。
6、認真開(kāi)展“弘揚民族精神”優(yōu)秀活動(dòng)方案設計比賽。
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1、為營(yíng)造“教師人人是導師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)”的良好育人氛圍，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。
2、建立德育領(lǐng)導小組，抓好班主任隊伍建設，定期舉行班主任例會(huì )，有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規培訓。
3、建立班主任崗位職責、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實(shí)績(jì)作為評優(yōu)的重要依據。本學(xué)期，將評選校級優(yōu)秀班主任若干名。
4、班主任參觀(guān)學(xué)習，經(jīng)驗介紹，取長(cháng)補短。并要求每一位班主任每學(xué)期必須撰寫(xiě)一篇德育工作論文或心得體會(huì )，并將組織評選，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
�。ㄈ┳ゼ氉�(shí)德育常規工作
1、結合新日常行規教育，開(kāi)展錦繡學(xué)生“五個(gè)一”禮儀行為養成教育，化大力氣訓練我們的學(xué)生從小養成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見(jiàn)”的好習慣。
2、根據《中小學(xué)生日常行為規范》及《學(xué)生在校一日常規》，抓好學(xué)生養成教育，每周根據學(xué)生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛生等方面評價(jià)每個(gè)班級，最高榮譽(yù)為“示范班”，其次是“文明班”，每周在全校公開(kāi)，并發(fā)給流動(dòng)紅旗，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。班級根據學(xué)生的日常行為規范，每月評選小紳士、小淑女，期末進(jìn)行錦繡驕子的評選。
3、根據每月教育重點(diǎn)和班級實(shí)際、生動(dòng)活潑的上好每一堂晨會(huì )課，有計劃地組織好每周一次的'班會(huì )課。班會(huì )課要求班主任老師認真設計班會(huì )內容，寫(xiě)好教案。平時(shí)要嚴格檢查，期末進(jìn)行總結評比。
4、分利用學(xué)校廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、校報宣傳校園的文明佳事，建立一支學(xué)生教師通訊員隊伍，及時(shí)采集學(xué)生間、教師間的好人好事、加大宣傳力度。
5、真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》，認真落實(shí)每周一節心理健康教育課，設立心理咨詢(xún)信箱，開(kāi)好講座，加強心理健康教育。組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如成立學(xué)雷鋒活動(dòng)小組參加社會(huì )公益活動(dòng)，開(kāi)展校內外志愿者服務(wù)，組織學(xué)生參觀(guān)愛(ài)國主義教育基地或觀(guān)看電影等，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到感悟、教育。
6、創(chuàng )建“安全文化”，人人視安全為首位，天天有安全教育時(shí)間，班班有安全警視角，同時(shí)把每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周作為我�！捌桨仓堋眲�(chuàng )建活動(dòng)。
7、加強學(xué)校、家庭、社會(huì )的聯(lián)系，如通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)、開(kāi)家長(cháng)會(huì )、建立家長(cháng)學(xué)校聯(lián)系卡等形式，多渠道與家長(cháng)溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。
�。ㄋ模└愫眯@文化建設，讓環(huán)境育人。
建立一個(gè)合理、健康的有利學(xué)生道德成長(cháng)的校園文化建設，充分利用宣傳櫥窗、走廊、教室里的四壁、黑板報等進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生一進(jìn)校園目之所及均是引導他們啟發(fā)向上的教育內容，使他們在此環(huán)境的熏陶下，產(chǎn)生一種昂揚向上的力。
中小學(xué)德育處工作計劃2
一、指導思想
以培養有健全人格的合格公民為重要目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，積極推進(jìn)德育現代化工程建設，圍繞上級工作部署和學(xué)校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作，以培養“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的合格學(xué)生為目標，強化學(xué)生的公民道德意識，“五愛(ài)教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規范的養成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子；加強班級年級的管理，努力提高全校學(xué)生的思想道德素質(zhì)，使我校德育工作不斷邁上新臺階。
二、工作總目標
1、加強道德和文明習慣的養成教育，通過(guò)評選“文明規范學(xué)生”、“文明班級”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，“優(yōu)秀團員”等活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，繼續推進(jìn)中學(xué)生行為規范建設，使廣大同學(xué)明確道德規范，培養道德行為，增強道德修養，學(xué)會(huì )道德評價(jià)。
2、加強法制紀律安全教育，各項教育活動(dòng)做到制度化、陣地化、社會(huì )化，確保在校學(xué)生安全無(wú)重大事故和違法犯罪。
3、建好學(xué)校、社會(huì )、家庭這一強有力的德育網(wǎng)絡(luò )。
4、完成校園文化環(huán)境布置，增強育人氛圍。
5、在各項德育活動(dòng)中爭先創(chuàng )優(yōu)，爭取優(yōu)秀成績(jì)。
三、工作重點(diǎn)
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍進(jìn)行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、培養學(xué)生干部，發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)校管理中的重要作用，在實(shí)際管理工作中培養提高學(xué)生自我管理的能力。
3、以"推動(dòng)班會(huì )課程化，打造精品班會(huì )課"為主題，進(jìn)一步推進(jìn)班會(huì )課程化建設。積極開(kāi)展主題班會(huì )課賽課活動(dòng)，完善并實(shí)施校本德育課程。
4、常規管理工作常抓不懈。通過(guò)對學(xué)生日常行為規范的檢查評比，促進(jìn)班級建設。利用班校會(huì )時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì )課，在此基礎上繼續開(kāi)展創(chuàng )建特色班集體活動(dòng)。
5、繼續開(kāi)展各項活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)中。本學(xué)期學(xué)校將開(kāi)展"三愛(ài)"教育、"節水型學(xué)校"等創(chuàng )建活動(dòng)，以這些活動(dòng)為契機，通過(guò)主題班會(huì )、演講、廣播、板報宣傳等各種途徑開(kāi)展專(zhuān)項活動(dòng)，同時(shí)配合團委舉辦各種體育、藝術(shù)競賽活動(dòng)，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感、團結進(jìn)取精神和提高學(xué)生的審美、創(chuàng )造美的能力。
6、加強家校合作，通過(guò)形式不同的家訪(fǎng)，促進(jìn)老師、家長(cháng)、學(xué)生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用社區資源對學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(cháng)學(xué)校，發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，共同提高教育的合力。
四、具體措施
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1、繼續抓好行為規范養成教育。
各班利用班會(huì )組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，結合贛馬高級中學(xué)學(xué)生養成教育內容開(kāi)展班級活動(dòng)，政教處將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對學(xué)生集中進(jìn)行行為規范系列教育，強化訓練，培養學(xué)生自我約束、自我管理的能力。
通過(guò)具體的強化訓練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉變?yōu)?我應該這樣做"，使良好的行為習慣內化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習習慣的養成教育，讓學(xué)生終身受益。以政教處、年級、班級管理為一體，共同對常規活動(dòng)進(jìn)行管理，值班行政、值班教師和學(xué)生會(huì )加強常規檢查的反饋、督促，使常規管理達到精細化。
2、以校園禮儀為重點(diǎn)。
繼續開(kāi)展"三愛(ài)"教育，"學(xué)八禮四儀、踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)"及"中國夢(mèng)、港城夢(mèng)、我的夢(mèng)"征文活動(dòng)為主題教育實(shí)踐活動(dòng)。結合我校學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展說(shuō)文明話(huà)、做文明人活動(dòng)。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養學(xué)生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
3、進(jìn)一步規范學(xué)校升降旗制度。
開(kāi)展內容豐富的愛(ài)國主義教育活動(dòng)，利用重大節日對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和革命傳統教育、中華傳統美德教育。
4、加強環(huán)保行為教育，提倡綠色生活時(shí)尚。
通過(guò)創(chuàng )建節水型學(xué)校，把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結合起來(lái)，為創(chuàng )造良好的班風(fēng)校風(fēng)營(yíng)造良好的氛圍。課堂中的有機滲透，豐富多彩的各種活動(dòng)，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育，從表層開(kāi)始深入到了內心，再轉化為自覺(jué)的行為。
5、根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級學(xué)生管理。
學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級要根據學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養成程序，以培養學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。
6、做好學(xué)生法制教育。
認真開(kāi)展法律知識普及教育，切實(shí)提高青少年學(xué)生的法律知識知曉率；堅持開(kāi)展"學(xué)法守法"專(zhuān)題宣傳教育，組織開(kāi)展"普法宣傳周"活動(dòng)，舉辦普法知識競賽、報告會(huì )、模擬法庭等豐富多彩的活動(dòng)，引導中小學(xué)生學(xué)法、懂法、用法、守法，降低青少年違法犯罪率。積極發(fā)揮法制副校長(cháng)教育、管理作用。
�。ǘ┮曰顒�(dòng)為載體強化愛(ài)國主義教育，弘揚和培育民族精神。
1、中華民族傳統節日弘揚和培育民族精神，積極開(kāi)展"弘揚和培育民族精神"活動(dòng)，通過(guò)廣播、板報的形式把民族精神扎根于學(xué)生心中。充分利用國旗下講話(huà)、團課等教育平臺繼續深化愛(ài)國主義教育。
2、利用學(xué)校的教育資源和現代化教育設備，拓展愛(ài)國主義教育的時(shí)空，定期播放愛(ài)國主義教育、革命傳統教育影視片。
�。ㄈ┩七M(jìn)德心融合，助推學(xué)生健康成長(cháng)。
德育與心理健康教育是學(xué)校教育的`重要組成部分，將德育與心理健康教育有機融合，形成合力，能更好地促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
1、"以心育德"，提升學(xué)校德育實(shí)效。
以積極心理學(xué)理論為引領(lǐng)，將心理健康教育與德育有效融合，從心理健康教育入手，從德育的價(jià)值著(zhù)眼，使德育在學(xué)生心理需求上凸現時(shí)代烙印，為有效地實(shí)施心理健康教育提供一個(gè)背景更為廣闊的理論支撐，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。積極利用心理健康教育形式多樣的活動(dòng)方式，寓德于樂(lè )，提高學(xué)校德育的實(shí)效性。
2、"以德養心"，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
在德育工作中以學(xué)生成長(cháng)需要為基點(diǎn)，以積極心態(tài)調適為抓手，既靈活運用傳統德育方法，也巧妙借助心理健康教育的方法和技術(shù)，構建以德育為主導，以心理健康教育為基礎，以情感體驗為基本途徑，最終達到德心共育培養人、發(fā)展人的目的。
�。ㄋ模┘訌姷掠犖榻ㄔO，營(yíng)造全員育人氛圍。
加強班主任隊伍建設，組織開(kāi)展班主任工作座談、班主任工作例會(huì )，提高班主任隊伍整體水平。
1、定期召開(kāi)班主任工作例會(huì )，反饋信息，交流經(jīng)驗，逐步推廣好方法、好舉措。
2、進(jìn)一步優(yōu)化班主任的過(guò)程管理，要求班主任做好德育課的備課記錄和典型案例的收集，掌握學(xué)生最新思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現研究和解決學(xué)生中出現的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)總結班主任工作的新面貌、新成果。
3、注重發(fā)揮學(xué)科教師的德育功能。課堂是德育教育的主陣地，切實(shí)做到德育思想進(jìn)頭腦，德育目標進(jìn)教案，德育措施進(jìn)課堂，貫徹教書(shū)必先育人，正人必先正已的宗旨。
中小學(xué)德育處工作計劃3
一、指導思想
教育局領(lǐng)導在《昆山市中小學(xué)校長(cháng)會(huì )議上的講話(huà)》中對上半年我市“德育工作扎實(shí)開(kāi)展”的現狀給予了充分的肯定，同時(shí)對下半年如何深入貫徹“德育為首”的理念作了三方面的部署。
1、確立德育工作在教育教學(xué)工作中的首要地位;
2、確立班主任隊伍建設在師資隊伍建設中的首要地位;
3、確立班級管理在學(xué)校日常管理中的首要地位。
這為我校下半年德育工作指明了方向。我們將繼續堅持以人為本、德育為先的教育理念，貫徹“抓基礎、嚴管理、重實(shí)效、創(chuàng )特色”的工作思路，爭取在初中學(xué)段形成“以人格教育”為核心，初一、初二、初三年級分別形成以養成教育、責任心教育、理想教育為不同重心的“一二三”工程。
二、具體工作
(一)、全面推行德育“導師制”。依據“同心溝通、以德樹(shù)德、竭誠交流、以情動(dòng)情、修身垂范、以行導行”的育人原則，對學(xué)生的思想品行、學(xué)習方法、心理成長(cháng)、情感生活、特長(cháng)培養等方面予以關(guān)注和培育。充分滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要，完全體現“一切為了全體學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，構建全員參與、全程育人、全方位育人的德育工作體系。
1、繼續深入推行黨員、行政人員幫教責任制。定期不定期地與幫教學(xué)生談心，及時(shí)了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)在生活、思想上給予幫助與指導。
2、建立班主任導師制，推行見(jiàn)習班主任制度，構建班主任檔案制度。選派經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班主任作為指導老師，在教育學(xué)生、班級管理等方面給予見(jiàn)習班主任言傳身教，以期建立一流的班主任隊伍，一流的`師資隊伍。
(二)、整合多項德育資源，提高工作有效性在學(xué)校、家庭、社會(huì )(社區)全面加強對青少年思想道德建設工作的今天，我們身邊的德育資源是豐富的，也是能被充分發(fā)掘的。
1、加強家庭教育指導，為學(xué)生的思想道德建設引進(jìn)生力軍。
把家庭教育與學(xué)校教育緊密結合起來(lái)，辦好家長(cháng)學(xué)校，做好家庭教育指導，普及家庭教育知識，大力實(shí)施家庭育人的工程，提升家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)水平和工作懂得有效性，實(shí)效性。繼續深入與蘇州市網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校昆山分校的合作，切實(shí)發(fā)揮“父母學(xué)習”課堂、專(zhuān)家咨詢(xún)窗口、家校聯(lián)系橋梁和師生互動(dòng)平臺的功能作用，促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育的合作并進(jìn)。
2、促進(jìn)心理健康教育制度化，為學(xué)生的心理健康保駕護航。
以“五有”為目標，推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作，逐步完善學(xué)校心理健康教育三級預防體系建設。加強心理健康教育師資隊伍的建設，發(fā)揮骨干心理健康教育教師的作用，在教師和學(xué)生中開(kāi)展團體心理健康輔導講座，普及心理健康知識，把該教育貫穿到學(xué)校的教育全過(guò)程中，并逐步向家庭教育延伸。下半年，學(xué)校將在三個(gè)年級分別進(jìn)行不同主題的心理講座，使心理健康教育更好的為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為青少年健康成長(cháng)保駕護航。
3、積極開(kāi)展校園文化建設，為學(xué)生的全面發(fā)展提供各種平臺。
校園文化建設包含“硬件”和“軟件”兩方面，“硬件”恰好可以以搬遷新校園為契機，進(jìn)行精心地布置，“軟件”側重素質(zhì)教育和精神文明建設。我們要以學(xué)校德育工作的第十二五課題《中小學(xué)班級文化建設研究》為抓手，充分利用黑板報、宣傳櫥窗、廣播站、網(wǎng)站、豐富多彩的團隊活動(dòng)來(lái)加強宿舍文化、班級文化的建設，充分體現“一切為了全體的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，構建和諧融洽、陽(yáng)光積極、充滿(mǎn)青春活力的校園文化環(huán)境。
4、推行“人格教育為核心”的教育模式，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
�、�、初一年級力推養成教育，包括日常文明禮儀、校紀校規、學(xué)習習慣等方面，爭做一個(gè)合格的中學(xué)生，一個(gè)優(yōu)秀的少年人。
�、�、初二年級力推責任心教育，在責任心的培養過(guò)程中，讓學(xué)生逐步形成對責任心的深刻理解，從而培養理解生命、善待生命、尊重生命的意識，進(jìn)而珍惜生命、懂得感恩、學(xué)會(huì )感恩，并懂得積極地承載生命的責任。
�、�、初三年級力推理想教育，讓學(xué)生在學(xué)習中不斷樹(shù)立遠大理想，培養他們腳踏實(shí)地、刻苦拼搏、堅忍不拔的奮斗進(jìn)取精神。
5、及時(shí)作好總結，為進(jìn)一步探索德育工作的發(fā)展模式積累經(jīng)驗。
以學(xué)校德育工作第十二五課題研究《中小學(xué)班級文化建設研究》為契機，加強德育課題的研究，用理論研究的成果來(lái)指導德育實(shí)踐，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性。
玉山中學(xué)的德育工作離不開(kāi)全校教職工的支持，更離不開(kāi)所有班主任老師的辛勤工作和各位家長(cháng)的積極配合。我們將同舟共濟，共同為了孩子的全面、健康發(fā)展奉獻我們的青春、才智和汗水。
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