英語(yǔ)組教研工作計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的英語(yǔ)組教研工作計劃，歡迎大家分享。
英語(yǔ)組教研工作計劃1
指導思想：
根據學(xué)校的工作計劃，尤其是校教學(xué)工作計劃中和我們教研組相關(guān)的工作，我們制定了高中英語(yǔ)教研組新學(xué)期工作計劃。配合新的課程標準的改革，我們的教學(xué)工作也要與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習新課程理念和具體措施，使得高中英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)跟上新的課程標準。
重點(diǎn)工作：
在完成教學(xué)計劃的基礎上，學(xué)習新課程標準理論，實(shí)施好基礎知識的教學(xué)，整理出一套高中英語(yǔ)基礎知識分層學(xué)習的標準。
課程的改革，使得我們的教研組工作由單元教學(xué)走向了話(huà)題和能力教學(xué)，教材的變革使得我們不能再沉浸在某篇文章的`教學(xué)中，我們要放開(kāi)視野，通過(guò)分析教材，整理出高中階段英語(yǔ)學(xué)習的必修話(huà)題和知識能力要點(diǎn)，跳出教材的具體篇章的范疇。同時(shí)，高一年級這個(gè)學(xué)期的知識學(xué)習是一個(gè)重點(diǎn)時(shí)期，高二年級將完成高中必修的全部課程，并要對高中階段的知識學(xué)習進(jìn)行一個(gè)總結，高三年級更是要沖刺高考，將知識能力綜合起來(lái)，利用這一時(shí)期，我們計劃將各個(gè)階段的知識學(xué)習要求進(jìn)行分層，針對不同時(shí)期的學(xué)生提出不同的要求。也就是說(shuō)創(chuàng )建一個(gè)知識部分的試題庫，按照不同測試的要求，將試題分層，根據學(xué)生的層次，采用不同難度的試題了解學(xué)生的學(xué)習情況。
具體工作：
根據校教學(xué)工作計劃，我們教研組主要制定了以下工作作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
1、有效實(shí)施“教學(xué)計劃早知道”工作。
“教學(xué)計劃早知道”從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始開(kāi)展，雖然做了一些工作，但是工作不是很有條理，臨時(shí)性很強，也沒(méi)有在學(xué)生那里強調這個(gè)工作的重要性。這個(gè)學(xué)期，按照學(xué)校的要求，我們將繼續以備課組為單位，制定各個(gè)年級的教學(xué)計劃早知道內容，并落實(shí)到個(gè)人，及時(shí)發(fā)給每個(gè)學(xué)生作為他們預習和復習的重點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)學(xué)習的要點(diǎn)。在學(xué)期末，我們將早知道內容整理打包，作為資料留存。
2、繼續抓好青藍工程。
每位結對的新教師每個(gè)星期至少聽(tīng)骨干教師的2節優(yōu)質(zhì)課，并在聽(tīng)課后及時(shí)撰寫(xiě)課后的反思；同時(shí)每位骨干教師也要至少聽(tīng)新教師的2—4節課，并肯定課堂中出現的亮點(diǎn)以及找出課堂中有待改進(jìn)提高的地方。師徒共同學(xué)習，交流，進(jìn)步。
3、做好各備課組的課題研究工作。
本學(xué)期，三個(gè)備課組制定了各自的研究課題，并制定了實(shí)施計劃。我們將根據各自的課題研究，定期交流研究進(jìn)展，互相幫助，共同做好課題的研究工作，在學(xué)期末研究出一個(gè)成果。
4、加強新課程標準的學(xué)習研究工作。
高中的改革剛剛開(kāi)始，我們應該增強校本教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的研究，互通有無(wú)，互相學(xué)習，增進(jìn)了解，更好地貫徹和實(shí)施新的課程標準。我們希望在本學(xué)期和初中教研組共同學(xué)習，請初中的老師介紹中考的改革，我們高中老師介紹新的高中課程標準的實(shí)施計劃和改革內容，這樣，初中的老師在教學(xué)中能做到重點(diǎn)難點(diǎn)突出，為學(xué)生的高中學(xué)習打好基礎，高中老師在教學(xué)中能做到對學(xué)生的初中學(xué)習心中有數，做好初高中的教學(xué)銜接。我們還有利用教研組活動(dòng)時(shí)間，認真學(xué)習新課程標準，分析教材，及時(shí)了解課改方向，為新高一課改的順利開(kāi)展做好準備工作。
5、繼續開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣。
本學(xué)期，我們將在高一，高二年級開(kāi)展英文背誦比賽，百詞競賽，壁報評比等活動(dòng)，提高學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣。通過(guò)大眾化的競賽，激勵學(xué)生的學(xué)習欲望，給他們展示的機會(huì )。
6、做好骨干教師示范課和高三年級研究課工作。
聽(tīng)課是老師間相互學(xué)習的一個(gè)非常好的方法，利用這兩個(gè)機會(huì )，我們全組要積極聽(tīng)課，尤其是做好聽(tīng)課后的評課工作，大家一起，不但要學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，更要分析問(wèn)題，互相幫助，共同進(jìn)步。
總之，希望通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，將以教研組為單位的校本研究進(jìn)行嘗試，使得同組老師在教學(xué)方面有一個(gè)進(jìn)步。
附錄：
教學(xué)進(jìn)度
高一：完成牛津版高中英語(yǔ)必修第一、二模塊。
高二：完成牛津版高中英語(yǔ)必修第五、六模塊。
高三：完成牛津版高中英語(yǔ)選。
修第九、十模塊，積極完成一輪復習，迎接泰州高三聯(lián)考。
英語(yǔ)組教研工作計劃2
一、指導思想：
本學(xué)期的教研組工作應以《xx版義務(wù)教育英語(yǔ)新課程標準》為指導，以課改為動(dòng)力，在教研員及校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，根據學(xué)校工作計劃，以教研為平臺，認真學(xué)習英語(yǔ)組的有關(guān)文件和精神，努力抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)研究的不斷深入，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的活力。
二、工作目標：
1. 深化貫徹《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)常規及要求》，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )《xx版義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準》及其解讀與實(shí)施建議，努力抓好備課，上課，輔導，檢測等常規。
2. 嚴格規范教案，作業(yè)要求。按照課堂教學(xué)模式制定教案，教案及教學(xué)進(jìn)度表要統一，作業(yè)要書(shū)寫(xiě)規范，工整。強化學(xué)生的英語(yǔ)基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)能力的提升。
3.積極營(yíng)造組內教科研氛圍，樹(shù)立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習化、學(xué)習工作化的教科研意識。
4.認真開(kāi)展每月一次的教研活動(dòng)，持續完善教研組博客，及時(shí)鼓勵組內各位老師參與各項論文，案例評比活動(dòng)。
三、具體措施：
1．嚴抓教學(xué)常規，要求每位教師認真按照教研員博客中的要求操作，包括課堂常規，備課。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習習慣養成，四年級學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習慣的養成。注重培養和提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣，多鼓勵學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習。
2．加強集體備課，全體教師每月一次集體備課。每個(gè)單元都要拿出來(lái)討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，語(yǔ)法等，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設計教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節，對所學(xué)的'知識要鞏固練習等。
3．本學(xué)期組織四次教研活動(dòng)，全體英語(yǔ)教師共同研討，如何提高課堂的時(shí)效性，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性和興趣。
4.鼓勵英語(yǔ)教師和想聽(tīng)評課，和想學(xué)習其他英語(yǔ)教師的教學(xué)方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段。多交流，多思考，多學(xué)習。除此以外還要進(jìn)一步學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，通過(guò)教學(xué)研究，理論學(xué)習，提高英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
5．真做好導優(yōu)輔差工作，注重培養學(xué)生綜合應用語(yǔ)言的能力。抓好英語(yǔ)質(zhì)量監控工作；力爭三年級平均分達到90分以上，四年級平均分達到85上，五六年級平均分達到80分以上。
四、具體安排
時(shí)間
主題
課節
主講人
九月
如何培養學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣
三年級
扈海玲
十月
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣
三年級
楊鳳春
十一月
小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習積極性的培養
四年級
高強
十二月
如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂實(shí)效性
五年級
周艷芬
英語(yǔ)組教研工作計劃3
一、工作思路：
本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以“以人為本，教育為本”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化英語(yǔ)課程教學(xué)，通過(guò)教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)。教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”和“微笑教育”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展。同時(shí)，教師在不斷地學(xué)習和鉆研中，使專(zhuān)業(yè)水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，更新教育觀(guān)念，提高教學(xué)素養
1、全組英語(yǔ)教師在認真學(xué)習和鉆研《基礎教育課程改革綱要》、《新課程標準》的同時(shí)，認真通讀一兩本教學(xué)研究刊物，從而提高自身理論素養。
2、教研組將組織老師繼續學(xué)習各兄弟學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)方法和先進(jìn)的管理理論，時(shí)刻牢記小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的，堅持“以人為本”，堅持“微笑教育”，關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)弱勢群體，耐心對待學(xué)困生，讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高。在培養素質(zhì)之余，一定要想辦法提高孩子的英語(yǔ)成績(jì)，特別關(guān)注差班的學(xué)生，抓緊和督促他們，并有效地及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，做好學(xué)生的心理輔導及求知欲，從而對于學(xué)習重新有個(gè)認識。
�。ǘ┳ズ贸Ｒ幑ぷ鳎�
規范和加強教學(xué)管理。認真組織教師學(xué)習我校制定《有效備課、有效批改作業(yè)細則》，要求教師課前認真鉆研教材，精心備課，課后認真批改學(xué)生作業(yè)。在備課中要做到：了解本單元的教學(xué)內容及其與前后內容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過(guò)程的設計中要包括教學(xué)方法的選擇、實(shí)物情景教學(xué)法和活動(dòng)形式的設計，以形成個(gè)性化的設計方案。
�。�、針對我組都是青年教師，業(yè)務(wù)能力和水平都需提高，在本學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)、評課活動(dòng)，要求每位教師本學(xué)期聽(tīng)課節數不少于18節。通過(guò)互相聽(tīng)課，將會(huì )及時(shí)發(fā)現和反思教師教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節和實(shí)際問(wèn)題，教師們將會(huì )共同研究對策，解決問(wèn)題，并寫(xiě)好課后反思、小結或在每月的“教學(xué)隨筆”中做以記錄，最終達到讓上課者有進(jìn)步，聽(tīng)課者有啟發(fā)，形成良好的教研
�。ㄈ┘訌娧芯�，以科研促教學(xué)。
本學(xué)期起，我組確定了我組研究課題《如何有效提高小學(xué)英語(yǔ)課堂效益》。根據組課題，組內教師可圍繞其開(kāi)展小課題研究。課題研究中要堅持與課堂教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系，要做到研究為教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，在研究的過(guò)程中，教研組將組織教師們進(jìn)行有針對性和實(shí)效性的討論、交流，集思廣益，提高我組的課題研究能力，努力實(shí)施課題的研究目標，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
三、具體工作安排：
3月
第1周討論、制定教研組工作計劃/備課檢查
第2、3、4周對差生進(jìn)行動(dòng)員，聯(lián)系家長(cháng)，從各個(gè)方面幫助差生，使成績(jì)能有所緩和。除了保證優(yōu)秀的'意外，抓好中等生，提高差生，從剛開(kāi)始就有一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。
第5周組織月考，看看情況如何。做到查漏補缺，各組員及時(shí)進(jìn)行討論并交流經(jīng)驗，從而再深層次地上一個(gè)臺階。
4月5月（第六周——第十三周）
繼續做好差生的轉化工作，并組織奧英的報名和輔導。確定了人員之后，抓緊時(shí)間進(jìn)行輔導，爭取都能拿上獎，并努力提高獎項的層次。為我校再創(chuàng )造輝煌！
6月（第十四周——第十七周）
安排好各年級的英語(yǔ)競賽和微機競賽。競賽的內容和方式可根據代課老師的想法自己決定，如有異議，可交與組長(cháng)與組員進(jìn)行討論之后再決定。
7月（第十八周——放假）
總結考試情況，分析試卷，總結工作。整理差生轉化檔案。
英語(yǔ)組教研工作計劃4
指導思想:
以新課改理念為指導，以強化英語(yǔ)課堂為目的推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)，以教研帶動(dòng)教學(xué)，以活動(dòng)促進(jìn)教學(xué),使英語(yǔ)教學(xué)出現生機盎然的局面。
工作目標：
1、認真組織本教研組理論學(xué)習，領(lǐng)會(huì )新課標理念，并運用新課標理念指導我們的日常教學(xué)鼓勵教師積極參加教育科研、教改實(shí)驗，勇于創(chuàng )新，注意教育理論的學(xué)習和教育信息的'吸收，引進(jìn)借鑒與總結創(chuàng )新并舉，用所學(xué)理論指導和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，運用到導學(xué)案中，以提高教育教學(xué)水平。
2、互促互進(jìn)學(xué)習英語(yǔ)，加強老師自身英語(yǔ)素質(zhì)的提升。
3、以備課的教研為突破點(diǎn)，加強備課的實(shí)效性。
4、組織集體聽(tīng)課、評課，交流信息，取長(cháng)補短，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
5、積極開(kāi)展教育教學(xué)反思活動(dòng)，每月組織一次英語(yǔ)教研活動(dòng)，交流教育教學(xué)中的經(jīng)驗心得，互相學(xué)習他人的成功之處，并撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
6、抓教研組建設。積極鼓勵每位老師參與展示課、優(yōu)質(zhì)課的評比工作，積極參加上級英語(yǔ)教研組組織的英語(yǔ)上課、課件、論文等活動(dòng)比賽，爭取取得優(yōu)異的成績(jì)。
7、努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績(jì)。
具體措施：
1、三四五年級教研重點(diǎn)
a．英語(yǔ)學(xué)習興趣培養。
b.課本知識盡量100%掌握。
c.做好集體備課。
d.做好后進(jìn)生輔導工作。
e.認真實(shí)在的對待口語(yǔ)操練，使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作。
f.鼓勵學(xué)生多閱讀，增加詞匯量。學(xué)期中舉行一次英語(yǔ)百詞競賽。
2、六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn)：
a.課本知識盡量100%掌握。
b.做好集體備課。
c.做好后進(jìn)生輔導工作。
d.認真做好畢業(yè)班工作，監控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導處的要求落實(shí)好學(xué)科計劃。
e.鼓勵學(xué)生多閱讀，增加詞匯量。學(xué)期中舉行一次英語(yǔ)百詞競賽。
f.與其他校的老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復習及縣質(zhì)量調研做好充分的準備。
英語(yǔ)組教研工作計劃5
一、指導思想:
本學(xué)期本教研組工作以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,增強教習的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二、工作目標：
1、搞好英語(yǔ)教學(xué)研究，組織好教師認真做好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
2、深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，認真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
3、加強信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
4、追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的繼續學(xué)習和終身發(fā)展打下良好的基礎。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施
1、備課、上課。認真鉆研新課標、教材，分析學(xué)生實(shí)際，備課時(shí)認真制定教學(xué)目標，設計教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，注重教案的批注反思由常規性向有效細節反思過(guò)渡，突出針對性及實(shí)效性，提高教師的反思能力，以教學(xué)反思提升備課、上課內涵。突出板書(shū)設計和課后練習設計。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動(dòng)性和積極性。
2、常規校本教研活動(dòng)。以小課題為主題開(kāi)展形式豐富的教研活動(dòng)，如理論學(xué)習、集體備課、案例研討、聽(tīng)課備課等。做到有計劃、有活動(dòng)、有記錄、有總結、有發(fā)言人，內容充實(shí)，盡量使每個(gè)組員在教研活動(dòng)中能有所思、有所說(shuō)、有所得。
3、教師自身素質(zhì)的提高。通過(guò)各種形式的學(xué)習、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專(zhuān)業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教科研水平。積極參加學(xué)校，市舉行的教師英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習，多學(xué)習多反思，齊心協(xié)力，共同成長(cháng)。積極參加課題研究工作，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結和反思自己的教學(xué)，將課題研究和教學(xué)實(shí)踐有機地結合來(lái)，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。
4、各年級具體工作
三年級重點(diǎn)工作：
a、英語(yǔ)學(xué)習興趣培養。課本知識的掌握外，能增加一些課外興趣知識增強學(xué)生的學(xué)習興趣。
b、英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養。
四年級教研重點(diǎn)：
a、做好基礎較差的`學(xué)生和后進(jìn)生的輔導工作。
b、加強課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語(yǔ)與筆頭過(guò)渡的銜接工作。
c、在教學(xué)內容范圍內，進(jìn)行英語(yǔ)表演賽。
五年級教研重點(diǎn)：
a、融英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)于日常教學(xué)活動(dòng)中，積極籌備學(xué)生參加學(xué)區、縣、市英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。
b、認真實(shí)在地對待口語(yǔ)操練，使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作。
c、引導學(xué)生走出課堂，多在課后說(shuō)英語(yǔ)，將課堂的知識真正的運用于生活。
六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn)：
a、認真做好畢業(yè)班工作，監控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導處的要求落實(shí)好學(xué)科計劃。
b、與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)學(xué)習做好充分的準備。
c、繼續訓練學(xué)生各方面的能力，為期中質(zhì)量抽測和期末統考做好充分的準備。
四、每月具體工作安排：
九月：
1、制定教學(xué)計劃和進(jìn)度。
2、完善、營(yíng)造班級環(huán)境布置的英語(yǔ)氛圍。
3、新教師上課指導。
4、常規教學(xué)檢查。
十月：
1、慶“十一”活動(dòng)。
2、教師教學(xué)基本功訓練。
3、英語(yǔ)教研活動(dòng)各年級總結近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學(xué)工作疑難雜癥，有好的做法，也進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗交流。
4、常規教學(xué)檢查。
十一月：
1、期中考試并做好試卷分析工作。
2、開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。
3、組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀(guān)學(xué)習。
4、英語(yǔ)教研活動(dòng)。
5、常規教學(xué)檢查。
十二月：
1、英語(yǔ)教研活動(dòng)。
2、三到六年級英語(yǔ)規范書(shū)寫(xiě)，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。
3、組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀(guān)學(xué)習。
4、組織期末提優(yōu)補差工作。
5、準備迎接期末教學(xué)工作常規檢查。
一月：
1、教研組成員討論期末復習計劃與措施，抓好期末英語(yǔ)復習工作。
2、組織好期末英語(yǔ)測試的閱卷及評析工作并形成書(shū)面分析表。
3、本學(xué)期工作總結。
英語(yǔ)組教研工作計劃6
一)、加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養
1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)教學(xué)法》和《英語(yǔ)課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習課程改革專(zhuān)著(zhù)《課程改革與課程評價(jià)》，明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本任務(wù)，特別是要認真學(xué)習和理解課程標準中的"基本理念"，并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、熟悉新教材的體例結構、編寫(xiě)意圖、具體內容及與之配套的教參、練習冊?xún)热莺褪褂梅椒�，在八、九年級繼續組織好活動(dòng)式任務(wù)型課堂模式的探討與研究工作。
3、加快信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，運用現代教學(xué)理論設計多媒體教學(xué)輔助課件，組織上好多媒體教公開(kāi)課等。
4、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。
二)、落實(shí)教學(xué)常規，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規"的學(xué)習和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習常規，學(xué)習校內外先進(jìn)典型，使學(xué)習常規，實(shí)施常規成為全組教師的'自覺(jué)行動(dòng)。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，英語(yǔ)教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。
3、抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。本學(xué)期七年級學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，但大多數達不到小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，也出現了一定的分化現象，七年級教師要及早摸清情況，根據我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。
英語(yǔ)組教研工作計劃7
一、指導思想
以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指導，堅持“育人為本、因材施教、揚長(cháng)教育、和諧發(fā)展”的辦學(xué)目標及“嚴謹、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”的八字方針，樹(shù)立“以提高教學(xué)質(zhì)量求突破，以提高教師素質(zhì)求發(fā)展”的教研工作思路；深入學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，樹(shù)立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，更新教學(xué)行為及教學(xué)思想上的陳舊觀(guān)念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)、科研能力；進(jìn)一步落實(shí)“深化教學(xué)改革”一系列措施，提高教育教學(xué)質(zhì)量；組織各種活動(dòng)培養學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣；開(kāi)展研究性學(xué)習和探究合作式學(xué)習，加強教法和學(xué)法研究，提高英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
1、利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習貫徹、落實(shí)“市、區教學(xué)工作會(huì )議”的精神，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，更新教師的教育教學(xué)觀(guān)念，使教師了解教育發(fā)展的新形勢、新變化，適應改革的潮流，提高教師的自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
2、進(jìn)一步完善、深化我�！敖虒W(xué)改革”實(shí)施方案，注重落實(shí)檢查。堅持對學(xué)生的全員輔導，融洽師生關(guān)系，使學(xué)生親其師，信其道；深化課堂教學(xué)，不斷提高教學(xué)實(shí)效性；組織學(xué)術(shù)報告，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力；加強集體備課的管理，達到資源共享，師生共同提高的目的。加強集體備課的實(shí)效性，提高高考成績(jì)。
3、發(fā)揮骨干教師的作用，做好新教師的培養工作。通過(guò)我校青年教師與骨干教師的“拜師結對子”活動(dòng)，認真開(kāi)展集體備課，做到資源共享，使青年教師盡快成為教學(xué)主力。開(kāi)展教研組內的教研課、骨干教師的示范課和新教師的匯報課研究如何在課堂教學(xué)中樹(shù)立以人為本、因材施教的科學(xué)教學(xué)觀(guān)，不斷提高教師的教學(xué)成績(jì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、組織全組青年教師認真學(xué)習我校的各項規章制度和教學(xué)常規要求，使其盡快成長(cháng)并適合我校的教育教學(xué)工作。教師做好成功案例的整理收集工作。
5、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。組織好高中各年級的英語(yǔ)能力大賽和學(xué)科展示活動(dòng)，提高學(xué)生的自信心。
6、各集體備課組做好各年級的資料收集。各年級堅持早自習的聽(tīng)力訓練，提高學(xué)生的'聽(tīng)的能力。
7、加強對高考的研究，給教師爭取外出聽(tīng)課機會(huì )，不斷摸索和積累經(jīng)驗，找出適合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)路子，力爭在高考中取得突破。整體把握各年級的月考試題，即檢查學(xué)生所學(xué)知識給學(xué)生警示，又給學(xué)生希望
備注：每周教研組活動(dòng)一次，地點(diǎn)：教研活動(dòng)室，周四第8節課。
備課組活動(dòng)每周一次，地點(diǎn)：辦公室；時(shí)間：自訂。
三、具體工作
3月份
1、制定學(xué)期教研工作計劃，各年級商討確定教學(xué)進(jìn)度表，確定本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)。
2、組織教師迎接各級主管部門(mén)對教學(xué)常規工作的檢查。
3、聽(tīng)取參加省新教材培訓的教師做匯報。
4、組織青年教師為參加全校的匯報課做好準備。
5、組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習《英語(yǔ)課程標準研修》，參加集體備課活動(dòng)
4月份
1、組織全體英語(yǔ)教師積極參加上匯報課和聽(tīng)匯報課的活動(dòng)中來(lái)。
2、繼續組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習《英語(yǔ)課程標準研修》，參加集體備課活動(dòng)。
3、學(xué)習考試說(shuō)明。
4、落實(shí)教研課的內容及承擔者。
5、迎接教學(xué)常規的月檢。
5月份
1、組織全體英語(yǔ)教師積極參加上匯報課、教研課和聽(tīng)課，評課。
2、聽(tīng)取高三教師對市模擬考試情況及高考新動(dòng)向的報告
3、繼續組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習《英語(yǔ)課程標準研修》，參加集體備課活動(dòng)。
4、做好各年級的期中考試及試卷分析工作。
5、迎接教學(xué)常規的月檢。
6月份
1、積極參加高三教師教學(xué)反思與研討會(huì )。
2、完成教研組的各年級集體備課的資料收集、整理工作。
3、利用教研組活動(dòng)時(shí)間研究高考。
4、開(kāi)始組織期末復習工作。
7月份
1、組織各年級搞好期末復習和閱卷工作。
2、組織教師做好各種教學(xué)材料的上交總結工作。
3、科研工作：組織每位教師上交一份教學(xué)體會(huì )，如何對高中學(xué)困生實(shí)施有效教學(xué)。
4、積極參加學(xué)校的教案展覽、評比工作。
英語(yǔ)組教研工作計劃8
一、指導思想：
以XX市教研室、學(xué)校和教導處工作計劃為依據；繼續以課程改革為中心，以新課程理念指導教研工作，反思和總結在課程實(shí)施過(guò)程中構成的經(jīng)驗，深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現的新問(wèn)題、新情景，尋找解決問(wèn)題的對策，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀(guān)，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作目標：
1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標。
2、繼續以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規。
3、與信息技術(shù)整合，運用白板技術(shù)輔助教學(xué)。
4、加強理論學(xué)習，推動(dòng)教學(xué)改革。
5、積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養本事。
三、工作措施：
�。ㄒ唬�、加強理論學(xué)習，提高教師專(zhuān)業(yè)素養
1、組織教師繼續學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當前的課程改革研究；要認識到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。以課堂為主要陣地，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學(xué)習心得、體會(huì )能及時(shí)小結，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習、研究融為一體。
2、明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，培養學(xué)生必須的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎；使他們初步構成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的本事，為終身發(fā)展服務(wù)。
(二)、落實(shí)常規教學(xué)，提高教學(xué)效益
開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規資料”為主題的校本教研。以落實(shí)課標、用好教材為基礎，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。
1、有效地組織好教研組常規工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習、建立“個(gè)人初備——團體研究——個(gè)性發(fā)揮”的團體備課制度、聽(tīng)課等工作，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用團體的智慧來(lái)促進(jìn)自我的教學(xué)。在各年級的.備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。
2、規范作業(yè)的布置與批改，嚴格按照我組制定的“英語(yǔ)作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉變。
3、在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要求教師樹(shù)立“全局觀(guān)”，不是教幾年級就只管這個(gè)年級，而是要積極參與到新教材的學(xué)習與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。
4、防止分化現象，積極探索轉化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。此刻我校民工班的成績(jì)不是異常夢(mèng)想，部分學(xué)生學(xué)習時(shí)難度較大。所以我們在教學(xué)中應重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。
其次，改善課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：
�。�1）確立課堂教學(xué)思路：著(zhù)眼于培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用本事，經(jīng)過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景，引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言；充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。
�。�2）采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強調用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景，有語(yǔ)言，有過(guò)程，有結果。任務(wù)型的活動(dòng)能夠適當滲透其中。
�。�3）課堂教學(xué)中采用團體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng )造機會(huì )引導學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗。
�。ㄈ�、加強教研組建設，提升教師水平
1、教研組長(cháng)要做好對本組教師教學(xué)常規的指導、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、評課，學(xué)習、交流等多種活動(dòng)形式，提高教研組長(cháng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理本事，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設。進(jìn)一步加強指導綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。
2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年教師成長(cháng)。組織青年教師學(xué)習常規，并加強檢查督促，經(jīng)過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、團體備課、教材分析等活動(dòng)，讓新教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規范，適應小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、以各項團隊活動(dòng)為平臺，增強我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰斗力、研究本事和團隊精神。
�。ㄋ模�、拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設
1、繼續提高對英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。我們英語(yǔ)教師要正確應對此刻的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習和課外輔導時(shí)間。一些家長(cháng)對英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長(cháng)聯(lián)系，經(jīng)過(guò)《告家長(cháng)書(shū)》或家長(cháng)會(huì )等一些渠道與家長(cháng)交流、溝通，發(fā)揮家長(cháng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習中的引導和督促作用。
2、加強中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接（重點(diǎn)是六年級）。如果中、小學(xué)對英語(yǔ)教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習脫節或重復，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。
3、積極利用網(wǎng)絡(luò )平臺。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò )教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò )給我們供給了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應課改的需要。我們全組教師要立足于網(wǎng)絡(luò )平臺，經(jīng)過(guò)學(xué)習、交流、探討，構成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習、實(shí)踐、反思相結合。
四、每月具體工作安排：
九月：
1、制定教學(xué)計劃和進(jìn)度。
2、完善、營(yíng)造班級環(huán)境布置的英語(yǔ)氛圍。
3、新教師上課指導。
4、常規教學(xué)檢查。
十月：
1、慶“十一”活動(dòng)。
2、教師教學(xué)基本功訓練。
3、英語(yǔ)教研活動(dòng)各年級總結近階段的日常教學(xué)情景及培優(yōu)情景，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學(xué)工作疑難雜癥，有好的做法，也進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗交流。
4、常規教學(xué)檢查。
十一月：
1、期中考試并做好試卷分析工作。
2、開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。
3、組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀(guān)學(xué)習。
4、英語(yǔ)教研活動(dòng)。
5、常規教學(xué)檢查。
十二月：
1、小學(xué)英語(yǔ)手抄報活動(dòng)，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。
2、組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀(guān)學(xué)習。
3、英語(yǔ)教研活動(dòng)。
4、三到六年級英語(yǔ)規范書(shū)寫(xiě)，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。
5、組織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀(guān)學(xué)習。
6、組織期末提優(yōu)補差工作。
7、各年級英語(yǔ)優(yōu)秀作業(yè)展覽觀(guān)摩活動(dòng)。
8、準備迎接期末教學(xué)工作常規檢查。
一月：
1、教研組成員討論期末復習計劃與措施，抓好期末英語(yǔ)復習工作。
2、組織好期末英語(yǔ)測試的閱卷及評析工作并構成書(shū)面分析表。
3、本學(xué)期工作總結。
英語(yǔ)組教研工作計劃9
一、指導思想
本學(xué)期，學(xué)校英語(yǔ)科組將以落實(shí)“富強、民主、禮貌、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為宏觀(guān)目標，以東莞市小學(xué)英語(yǔ)教研室、長(cháng)安鎮教育衛生局教研室及學(xué)校的工作精神為指導方向，結合本校結合創(chuàng )立“文化”教育教學(xué)品牌特色目標，以“慧教研”、“慧課堂”理念為突破口，以高效教學(xué)課堂為主陣地，充分調動(dòng)教師參與教科研的積極性，促進(jìn)英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量再提升，努力實(shí)現“創(chuàng )英語(yǔ)教育教學(xué)特色，文化品牌精神”工作目標。
二、主要重點(diǎn)工作：
�。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO，搭建平臺，促專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、教師要加強師德師風(fēng)建設，提高教師們做事的積極性，努力做好本職工作，以積極的工作態(tài)度踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。教師要繼續學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（XX－20xx年）》、《義務(wù)教育學(xué)校管理票準（試行）》、《英語(yǔ)課程標準》等精神，充分認識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當前的課程改革研究。避免陷入安于現狀的境界，必須要不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷鉆研課堂教學(xué)，提高自身知識和本事水平。
2、發(fā)揮各類(lèi)學(xué)習培訓活動(dòng)的帶動(dòng)效果。學(xué)校將盡量創(chuàng )造各類(lèi)條件，供給機會(huì )給教師外出參加學(xué)習培訓。派遣教師參加培訓學(xué)習原則：自愿性、公平性、針對性、系統性。經(jīng)過(guò)以點(diǎn)帶面的方式帶動(dòng)科組隊伍水平的提升。
3、做好骨干教師的示范作用。除做好匯報教學(xué)工作外，還要充分發(fā)揮骨干教師指導、引領(lǐng)作用，讓他們上研討課、做微型講座等。
4、開(kāi)展新老教師結對幫扶活動(dòng)。本學(xué)期科組由黃芬教師負責帶新教師宋苑靈教師，劉春梅教師帶余詠嘉教師，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面相互交流，結對幫扶。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規工作管理
1、教學(xué)常規既是規范教師教學(xué)行為的必要制度，又是引導教師努力學(xué)習新課程新理念，自覺(jué)轉化為具體教學(xué)行為的重要措施。本學(xué)期重點(diǎn)做好五項工作：
一是要重視備課。教師在課前要了解、熟悉、掌握課程標準對小學(xué)階段以及任教年段的教學(xué)要求，把握好單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，在認真分析教材的基礎上，精心備好課時(shí)教案。
二是聚焦課堂。引導教師在教學(xué)中要求認真實(shí)施教學(xué)目標，發(fā)揮教師的主導作用，要積極開(kāi)展教學(xué)改革，運用微課、優(yōu)課、慕課構建開(kāi)放的充滿(mǎn)簡(jiǎn)便、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)中做到資料要精，過(guò)程要簡(jiǎn)，方法要活，把知識教學(xué)，本事培養、潛能開(kāi)發(fā)落到實(shí)處。
三是要嚴格按照規定布置課外作業(yè)，作業(yè)要求明確，緊扣教學(xué)目標，習題要精選，做到形式多樣，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔（檢查重點(diǎn)）。
四是自查資料嚴格遵照課程標準的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣。
五是加強課外指導。切實(shí)加強課內外的聯(lián)系、溝通與融合，重視提高學(xué)生綜合本事。
2、科組要求每位英語(yǔ)教師至少要參加專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)案例學(xué)習5篇（次），并要做好詳細的學(xué)習資料記錄和收獲、心得體會(huì )。學(xué)校將定期檢查學(xué)習記錄本，以確保教師認真學(xué)習，不斷為自我的教學(xué)“充電”。同時(shí)還定期檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規情景。
�。ǘ╅_(kāi)展教學(xué)研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題。保證教學(xué)質(zhì)量目標的實(shí)現，是教師的工作中心，是學(xué)校服務(wù)于學(xué)生的辦學(xué)精髓。
1、落實(shí)新課標精神，運用先進(jìn)教育教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)工作。
繼續做好《課標（XX年版）》的學(xué)習，轉變落后的教學(xué)觀(guān)念和方法。各教師不僅僅要認真研讀本年級的教材教法，也應認真研究和學(xué)習整個(gè)小學(xué)階段的整套教材資料和教法，了解各冊教材的教學(xué)資料及其編排理念，把握好教材編排上的整體理念，用新的理念作指導，用好、用活教材。
2、以精講多練、精講善練為研究重點(diǎn)，繼續開(kāi)展“高效課堂”研究。
“高效課堂”的推進(jìn)是一項系統工程，涉及的要素十分多，需要以及能夠研究的要素也很多�？墒�，沒(méi)有必須數量的合理的練習就不可能有解題技能，更不可能構成解題本事。所以選定“精講多練、精講善練”為研究重點(diǎn)，大力開(kāi)展“高效課堂”研究，并以此作為抓手，推進(jìn)英語(yǔ)“高效課堂”建設。
3、積極開(kāi)展課改研討活動(dòng)，要以新的觀(guān)念上公開(kāi)課，力求“扎實(shí)、有效、高效”
教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行，經(jīng)過(guò)上公開(kāi)課——組織聽(tīng)課——討論評議，課后寫(xiě)好課后評價(jià)，以此改善教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。
4、進(jìn)一步抓好“培優(yōu)補差”和畢業(yè)班工作。
在關(guān)愛(ài)后進(jìn)生的同時(shí)，不忘記關(guān)注優(yōu)生的學(xué)習需要和成長(cháng)；畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)，所以要花更大力氣做該好工作。
�。ㄈ┘訌娦１究蒲辛Χ�
1、繼續深入開(kāi)展和完善已經(jīng)結題的校本phonics教學(xué)科研課題
截止目前，繼續做好已結題的市級科研課題《小學(xué)英語(yǔ)“看詞讀音”教學(xué)的研究與探索》的后續工作。各教師繼續深入學(xué)習和運用Phonics教學(xué)先進(jìn)理念，結合PEP小學(xué)英語(yǔ)教材的教學(xué)目標，在日常教學(xué)中滲透自然拼讀教學(xué)，力爭培養學(xué)生“看詞讀音”的英語(yǔ)拼讀本事，力爭使之成為我校英語(yǔ)有效常規教學(xué)特色手段之一。
2、切實(shí)做好科組未結題的市級科研課題的研究工作。
目前，英語(yǔ)科組正在研究的有兩項市級課題，分別是：王用余教師主持的《課前精聽(tīng)五分鐘英語(yǔ)小故事，提升高段小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力本事之實(shí)踐研究》、黃芬教師主持的《巧用“讀者劇場(chǎng)”激發(fā)小學(xué)英語(yǔ)高年段學(xué)童閱讀動(dòng)機之研究》。本學(xué)期要做好課題研究后期的工作，收集并整理課題研究的.相關(guān)材料，撰寫(xiě)結題報告，并及時(shí)上傳到市的科研平臺，爭取成功結題。
3、結合校本英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，籌劃新的科研項目，爭取向市鎮申請立項新課題。
4、提倡教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例，組織學(xué)生寫(xiě)各類(lèi)英語(yǔ)習作，爭取發(fā)表到各類(lèi)報刊雜志，或者參加各級各類(lèi)評選活動(dòng)。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步深化英語(yǔ)特色教育教學(xué)工作。
落實(shí)學(xué)校提出“創(chuàng )立XX文化特色，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再提升”的目標，同時(shí)結合我校一向一來(lái)創(chuàng )立英語(yǔ)特色工作情景，要努力在深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果的工作基礎上，積極總結和探索創(chuàng )立英語(yǔ)教學(xué)特色的經(jīng)驗和途徑努力提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的英語(yǔ)本事。
1、充分利用學(xué)校的教學(xué)音像資源，鼓勵和要求學(xué)生多聽(tīng)、多模仿，提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力本事和發(fā)音準確性，培養學(xué)生預習、自學(xué)等學(xué)習本事。
2、開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素養。本學(xué)期將舉行三至六年級“XX杯”英語(yǔ)單詞比賽活動(dòng)，以及第九屆“XX杯”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)，以及學(xué)�！捌肺禭X、秀出自我”x文化特色展示活動(dòng)。
3、做好英語(yǔ)科組資源庫建設工作。
教師要注意保存、收藏好日常工作中產(chǎn)生的教學(xué)資源，如試題等，按照科組長(cháng)要求做好資源庫的建設工作。本學(xué)期起，科組要求每位教師在學(xué)期末上交自我匯報課的教案、課件材料，以及各類(lèi)練習、試題。上交電子版途徑：“公共資料-英語(yǔ)科組-英語(yǔ)組資源庫”內。
�。ㄋ模┳龊脤X網(wǎng)的宣傳工作
教師要隨時(shí)隨地觀(guān)察、捕捉和記錄身邊發(fā)生的教育教學(xué)事件，撰寫(xiě)新聞報道，或者轉載相關(guān)資料，上傳至XX網(wǎng)。具體輪值安排見(jiàn)后面附件2
�。ㄎ澹┢渌ぷ�
本學(xué)期要繼續充分挖掘英語(yǔ)教材中的德育因素，對學(xué)生滲透德育教育，例如對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、感恩教育、環(huán)境衛生教育等，努力把學(xué)生培育成為博愛(ài)博學(xué)的“雙博”人才，彰顯我�！皒文化”品牌特色。
英語(yǔ)組教研工作計劃10
一、指導思想
以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。本學(xué)期繼續搞好有效教學(xué)研究，努力營(yíng)造濃厚教研氛圍，創(chuàng )設適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂，本著(zhù)“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生”的教研方針，促進(jìn)教師錘煉語(yǔ)言素質(zhì)、加強教學(xué)理論學(xué)習，培養學(xué)生的學(xué)習興趣、語(yǔ)用能力和思維品質(zhì)，致力于讓每位老師發(fā)揮自己的個(gè)人教學(xué)特色，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
(一)、加強備課組團隊建設，全方位建設學(xué)習型團隊。
1、備課組必須堅持自主備課為主，集體備課為輔的原則。鉆研教材，明確教學(xué)目標及重、難點(diǎn)，確定教學(xué)任務(wù)，設計教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng )設適合我校學(xué)生的教育教學(xué)活動(dòng)。研究學(xué)情，分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習情況，研究教法和學(xué)法。
2、備課組要強化整體、階段意識，科學(xué)備考，發(fā)揚團結協(xié)作精神。備課組成員要統一思想，步調一致，關(guān)注學(xué)生差異，制定幫扶計劃，落實(shí)專(zhuān)項訓練，開(kāi)展行之有效的備考措施。
3、落實(shí)教學(xué)常規管理，加強教學(xué)常規的檢查與反饋。
4、鼓勵同年級教師共用一份教案、開(kāi)發(fā)適合自己年級的導學(xué)案，課后寫(xiě)教學(xué)反思。
5、各備課組要加強信息溝通，承擔教研任務(wù)，盡力實(shí)現資源的優(yōu)化整合。設計好一份教案、上好一堂示范課、做好一個(gè)課件、讀一本教育專(zhuān)著(zhù)、寫(xiě)好一篇教育論文。
(二)、推進(jìn)有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量。
提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂教學(xué)質(zhì)量，要把提高教學(xué)質(zhì)量的主攻點(diǎn)確定在課堂的有效教學(xué)上，要強化打造精品課堂意識。有針對性的對教學(xué)過(guò)程各環(huán)節進(jìn)行深入研究，通過(guò)集體備課與個(gè)人備課相結合，打造常態(tài)下的精品課堂。結合我校實(shí)際，課堂上要注重關(guān)注每一個(gè)學(xué)
生，落實(shí)分層教學(xué)，要善于把學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)轉移到課堂教學(xué)中來(lái)。
2、提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平。
教師的'專(zhuān)業(yè)化水平的提高是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。本學(xué)期結合學(xué)校的要求，組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)教師通過(guò)理論學(xué)習和校本培訓，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)英語(yǔ)教育教學(xué)論文，以此來(lái)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的提升。
3、強化教學(xué)常規的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認真學(xué)習學(xué)校教學(xué)常規，指導檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(cháng)，有效提高教學(xué)效率。
4、規范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節。
教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要配合教務(wù)處做好常規落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高，人人受益。
5、組織好聽(tīng)、評課活動(dòng)。
組織老師上研究課、示范課，通過(guò)研討、評課等形式，做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
三、具體工作安排
九月份：
1.制定本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計劃。
2.商討并制定教研組會(huì )議和活動(dòng)規定。
3.加強七年級學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣的培養，進(jìn)行學(xué)習方法的指導。
4.做好高一級學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的過(guò)渡、銜接工作，進(jìn)行學(xué)習方法的指導。
十月份：
1、進(jìn)行課改聽(tīng)評課交流活動(dòng)。
2、配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查。
十一月份：
1、組織學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)知識競賽活動(dòng)
2、開(kāi)展學(xué)生學(xué)習習慣培養的研討活動(dòng)
十二月份：
1、開(kāi)展復習課交流研討
2、制定期末復習計劃
3、進(jìn)行期末測試，迎接期末考試
英語(yǔ)組教研工作計劃11
一、指導思想
依據區、校的整體工作安排，尊重教育規律，堅持以人為本，以“有效開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，深化研究學(xué)本課堂”為主題，以“學(xué)本課堂”為研究重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導，強化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的英語(yǔ)素養，同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量，促進(jìn)每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、工作目標
1.開(kāi)展單元整體教學(xué)設計的研究，深化學(xué)本課堂研究。
2.立足于課堂，提高全組教師的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)水平。學(xué)習并積極實(shí)踐“學(xué)本課堂”的新理念，梳理“學(xué)本課堂”實(shí)踐歷程，探索英語(yǔ)教學(xué)的新模式，提高課堂教學(xué)效率。
3.加強教學(xué)常規管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋、改進(jìn)，形成質(zhì)量監控制度。
4.積極開(kāi)展教學(xué)研討，營(yíng)造研討氛圍，提升英語(yǔ)教師教研水平。
三、主要工作
�。ㄒ唬┥钊雽W(xué)習“學(xué)本課堂”新理念，引導教師積極實(shí)踐與自主反思。
參考理論材料：
1.龍灣教育局關(guān)于建構“學(xué)本課堂”促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習的實(shí)施意見(jiàn)；
2.龍灣區中小學(xué)“學(xué)本課堂教學(xué)改革建設年”活動(dòng)實(shí)施方案；
3.龍灣區教師發(fā)展中心關(guān)于印發(fā)《龍灣區中小學(xué)“學(xué)本課堂”教學(xué)評價(jià)表（實(shí)行）》的通知；
4.“學(xué)本課堂”教學(xué)評價(jià)指標的構建；
5.小學(xué)英語(yǔ)“學(xué)本課堂”優(yōu)秀教學(xué)案例等。
�。ǘ┗凇皩W(xué)本課堂”新理念的學(xué)習，深化課堂教學(xué)研究。
1.以《英語(yǔ)課程標準》（xxxx）為指導，引領(lǐng)教師研讀新教材，認真學(xué)習英語(yǔ)教育教學(xué)理論，從教材編排、教學(xué)內容等變化中明晰編者意圖與教學(xué)要求，開(kāi)展基于課程標準的課堂教學(xué)研討。
2.解讀新教材，梳理教學(xué)中疑難問(wèn)題，理清新舊教材的銜接知識點(diǎn)，領(lǐng)悟新課標內涵，探索基于新課程標準的教學(xué)。
3.完善課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地，通過(guò)評課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。教學(xué)中繼續貫徹“研在課前、探在課堂、思在課后”的校本教研路線(xiàn)，通過(guò)集體備課-上課-評課-修改-再上課，使課堂教學(xué)精品化。加強教師間的聽(tīng)課、評課和網(wǎng)上交流活動(dòng)，執教教師認真反思，聽(tīng)課教師寫(xiě)好感想，達到教學(xué)共研，以研促教的目的。
4.加強集體備課。本學(xué)期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的'質(zhì)量做準備。備課時(shí)通過(guò)民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標更加明確，教學(xué)內容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。
5.重視教學(xué)過(guò)程的反思，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
6.一學(xué)期至少讀一本教育名著(zhù)，做好讀書(shū)摘記，寫(xiě)好讀書(shū)心得。
�。ㄈ┒〞r(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。
1.轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)英語(yǔ)教研工作新體系。
2.組織教師的聽(tīng)評課活動(dòng)，落實(shí)好教學(xué)研討課。教研組內發(fā)揮合作精神，開(kāi)展教研組活動(dòng)，課的內容、設計都要與科研工作相結合，并及時(shí)形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗總結。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的研究，重視對學(xué)生學(xué)習習慣的培養，落實(shí)減負增效的措施。在聽(tīng)課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。一學(xué)期至少聽(tīng)15節課。做到課課有點(diǎn)評。
3.試題命卷一學(xué)期設計一份，編制的試卷要有效度、信度與區分度。加強各年級英語(yǔ)質(zhì)量監控，監控后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。
�。ㄋ模┳プ∑綍r(shí)，認真做好學(xué)優(yōu)生與后20%學(xué)生的輔導工作。
1.要抓好后20%學(xué)生的輔導工作，關(guān)心后進(jìn)生，做好不同層次學(xué)生的輔導工作。認真有效地進(jìn)行科學(xué)命題分析試卷，及時(shí)總結和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。
2.抓作業(yè)批改。倡導使用激勵性的過(guò)程性評價(jià)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習自信心�？刂谱鳂I(yè)總量，規范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現“減負增效”的目的。
四、活動(dòng)安排
狀語(yǔ)二小英語(yǔ)教研組活動(dòng)安排表
培訓內容參加對象負責人初定周次初定地點(diǎn)
主題系列化內容
有效開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)深化研究學(xué)本課堂9.12-9.18制定教研組計劃理論學(xué)習全體英語(yǔ)老師潘奕如第3周研訓室
9.19-9.25集體備課（一）--三年級學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的設計第4周研訓室
9.26-10.2學(xué)本研討課（一）執教者：方鍵第5周待定
10.10-10.16集體備課（二）--四年級學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的設計第7周研訓室
10.17-10.23學(xué)本研討課（二）執教者：王珂珂第8周待定
11.7-11.13讀書(shū)沙龍第11周書(shū)吧
11.21-11.27家長(cháng)開(kāi)放日磨課活動(dòng)執教者：梅和珍第13周待定
11.28-12.4集體備課（三）--新常規新設計第14周研訓室
12.5-12.11命題設計第15周研訓室
12.12-12.18教研組工作總結第16周書(shū)吧
英語(yǔ)組教研工作計劃12
在深化高中英語(yǔ)課程改革的背景下，本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，繼續以加強課堂改革為中心，圍繞課改實(shí)施和深化學(xué)科教學(xué)常規，以提高課堂教學(xué)有效性為主題，計劃以課改為主題的校本活動(dòng)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
以教師聽(tīng)為主的教研模式向教師參與的互動(dòng)式的教研方式轉變。整個(gè)大教研組以課題《課堂變革中的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略研究》為主題開(kāi)展教研活動(dòng)，高一段備課組以研究閱讀第二課時(shí)為活動(dòng)主題；高二段以課改下的校本作業(yè)和學(xué)案編制為研究主題。
一、《課堂變革中的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略研究》課題需用2年時(shí)間完成，本學(xué)期屬于前期學(xué)生詞匯學(xué)習情況的調查和制定教師詞匯教學(xué)的調查問(wèn)卷表。
在課堂變革的背景下，教師需要了解詞匯教學(xué)現狀，找出不足之處以對癥下藥，更加有效地開(kāi)展變革實(shí)踐。把詞匯教學(xué)作為教學(xué)變革的重要一環(huán)有以下理由。詞匯教學(xué)是高中英語(yǔ)教學(xué)中極其重要的一部分。高中英語(yǔ)教師在進(jìn)行詞匯教學(xué)中所使用的方法、策略的不得當直接影響了學(xué)生的詞匯學(xué)習方法不當和效果不佳。薄弱學(xué)校的學(xué)生在各學(xué)科中英語(yǔ)成績(jì)最差尤其在詞匯的記憶和使用方面情況令人擔憂(yōu)。在現實(shí)中，詞匯量的.局限導致了大部分學(xué)生的閱讀成績(jì)一直無(wú)法提高以至在總卷上得不了高分。此外，英語(yǔ)寫(xiě)作和高考聽(tīng)力中，學(xué)生對詞匯的不理解也會(huì )造成很多失分。所以，筆者對溫州地區普通中學(xué)的高中教師使用詞匯教學(xué)策略的情況進(jìn)行了調查研究，試圖對溫州地區普通中學(xué)的高中教師的詞匯教學(xué)策略作一探究，并且對教師使用策略上存在的問(wèn)題或誤區提出建設性意見(jiàn)，為溫州地區的高中教師進(jìn)行詞匯教學(xué)提供最有效的指導和啟發(fā)。具體計劃如下：
1、查閱和收集相關(guān)資料，完成文獻綜述（xxxx年3月1日-15日）
2、在本校對學(xué)生的詞匯學(xué)習和教師的詞匯教學(xué)情況進(jìn)行小調查（xxxx年4月）
3、制定調查問(wèn)卷表（xxxx年5月-6月）
4、聯(lián)系和走訪(fǎng)10所學(xué)校(150個(gè)教師）（xxxx年7月-12月）
5、在本校組內進(jìn)行集體訪(fǎng)談和5位來(lái)自不同學(xué)校的老師進(jìn)行個(gè)別訪(fǎng)談（xxxx年1月）
6、收集問(wèn)卷和統計數據（xxxx年3月）
7、分析和得出結論（xxxx年4月）
8、策略建議和小檢驗（xxxx年5-7月）
9、整理和撰寫(xiě)論文（xxxx年8月）
10、修改和調整（xxxx年9月）
二、高二以課改下的校本作業(yè)和學(xué)案編制為研究主題
1、以下是上學(xué)期完成的任務(wù)
單元負責人
M3u4王xx
M3U5謝xx
M4U1劉xx
M4U2秦xx
M4U3吳xx
M4U4陳xx
M4U5謝xx
M5U1王xx
本學(xué)期要完成以下任務(wù)
單元負責人
M5u2劉xx
M5U3陳xx
M5U4秦xx
M5U5吳xx
最后再整理集成一冊書(shū)，謝xx老師開(kāi)一節利用學(xué)案上課的公開(kāi)課。
2、狠抓學(xué)考
早自修安排周二：背單詞，周三、四廣播統一放聽(tīng)力，周五背課文
期中考試前必須完成模塊五，下半個(gè)學(xué)期復習學(xué)考
三、高一段備課組以研究閱讀第二課時(shí)為活動(dòng)主題
借助市里推優(yōu)活動(dòng)，定高一段李智慧老師參加，以此機會(huì )以研究閱讀第二課時(shí)為活動(dòng)主題�；顒�(dòng)計劃如下：（要求整個(gè)大組人員都要參加。）
1、上課教師試課，小組成員圍繞目標達成情況聽(tīng)評課，并提出修改意見(jiàn)
2、上課，小組成員觀(guān)課，課后對學(xué)生進(jìn)行檢測與訪(fǎng)談
3、第二次研修：討論并確定目標文案，并根據目標文案討論教學(xué)設計。
4、第三次研修：上課教師說(shuō)課，小組集體討論并修改教案。
5、開(kāi)課和拍錄像
6、完成推課活動(dòng)繼續研究閱讀第二課時(shí)
以及高一李xx、張xx老師、高二王xx老師各曬一節閱讀第二課時(shí)
四、大致安排
1、空中課堂補差課程單元開(kāi)課人
5月9日高一語(yǔ)法2節張xx
5月30日高一語(yǔ)法2節李xx
6月20日學(xué)考復習2節秦xx
五、公開(kāi)課觀(guān)摩學(xué)習和指導
單元開(kāi)課人時(shí)間
校級公開(kāi)課兼曬課王xx第四周
校級公開(kāi)課兼推優(yōu)M3U2第二課李xx第六周
校級公開(kāi)課兼曬課李xx第四周
校級公開(kāi)課兼曬課張xx第五周
校級公開(kāi)課謝xx第十三周
六、學(xué)生活動(dòng)
1、高2學(xué)生閱讀大賽和錯題集展負責人謝xx，第10周
2、高1學(xué)生唱歌大賽負責人翁xx，第15周
七、組織了讀書(shū)活動(dòng)
《圍城》和其他專(zhuān)業(yè)書(shū)籍
八、論文撰寫(xiě)
計劃課例、案例各一篇參賽
九、具體安排
周次日期活動(dòng)內容
13.2-3.8準備周
23.9-3.15高一、二備課組活動(dòng)：制定計劃（負責人：謝xx、翁xx）
33.16-3.22教研組校本活動(dòng)：
1、《課堂變革中的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略研究》課題開(kāi)題任務(wù)布置
2、計劃中的任務(wù)布置
43.23-3.29曬課活動(dòng)：
1、王xx，高二集體審定
2、李xx，高一集體審定
高一教師市直教研活動(dòng)21中
53.30-4.5曬課活動(dòng):
1、張xx，高一集體審定
2、三位老師網(wǎng)上曬課
教研組校本活動(dòng)：
《課堂變革中的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略研究》課題上交理論資料，確定理論
64.6-4.12優(yōu)課活動(dòng)：李xx開(kāi)課、磨課
74.13-4.19教研組校本活動(dòng)：
《課堂變革中的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略研究》
課題，討論學(xué)生學(xué)習情況的問(wèn)卷題目設計
優(yōu)課活動(dòng)：李xx開(kāi)課、拍錄像，上交
84.20-4.26高二老師市直活動(dòng)，21中
94.27-5.3五一放假和期中考試
105.4-5.10高二學(xué)生活動(dòng)：閱讀大賽，空中課堂：張xx老師
115.11-5.17教研組校本活動(dòng)：
《課堂變革中的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略研究》課題，收集問(wèn)卷
125.18-24高一、二備課組：如何做課例和案例學(xué)習
135.25-31空中課堂：李xx
教研組校本活動(dòng)：
《課堂變革中的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略研究》課題，撰寫(xiě)課題背景
146.1-7《課堂變革中的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略研究》課題活動(dòng)及校級公開(kāi)課：謝xx老師詞匯復習課
156.8-14教研組校本活動(dòng)：
《課堂變革中的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略研究》課題，讀書(shū)活動(dòng)：英語(yǔ)教學(xué)法
高一學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生唱歌大賽；
高二曬錯題集活動(dòng)
166.15-21空中課堂：秦xx老師
176.22-6.28教研組校本活動(dòng)：總結
186.29-7.5期末考試
197.6暑假開(kāi)始
英語(yǔ)組教研工作計劃13
一、指導思想：
本學(xué)期本教研組教學(xué)以學(xué)�？傮w教學(xué)教學(xué)為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教習的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研教學(xué)水平。
二、具體目標與措施：
目標一：加強日常的教學(xué)與管理，提高教學(xué)的實(shí)效性。
措施：
1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評課形式，增加教研組學(xué)習的新內容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習《上海市中小學(xué)英語(yǔ)課程標準》。領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合。明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、進(jìn)行"快樂(lè )英語(yǔ)閱讀"專(zhuān)題的研究，在所有的語(yǔ)言技能中，閱讀能力是最容易保持的，學(xué)生一旦掌握了閱讀能力，不用老師的幫助就能自己在閱讀過(guò)程中進(jìn)步，就能進(jìn)行自助學(xué)習，達到授人以漁的成效，讓孩子學(xué)會(huì )查詞典，抓住興趣、情景、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn)，在閱讀過(guò)程中提高英語(yǔ)能力，體驗不同國度的文化風(fēng)俗，享受學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣。
3、二—五年級每單元測驗一次，認真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表，及時(shí)進(jìn)行補差輔導。
4、根據教研組計劃每單周三下午按時(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)，反饋一周的教學(xué)聽(tīng)課情況，集體討論、學(xué)習、感受新教學(xué)方法和理念并及時(shí)提出合理的建議。
目標二：抓好教研組基礎教學(xué)
措施：
1、備課：
A。提高備課的實(shí)效性。根據學(xué)校、教導處的備課要求加強備課，組中每位教師統一使用電子備課形式，并根據各班特點(diǎn)，在電子搞旁附加各自的修改。
B、本學(xué)期除了加強個(gè)人備課外，還注重發(fā)揮集體備課的功效。集體備課應以年級、學(xué)科為單位，每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次。教師以一個(gè)個(gè)單元來(lái)劃分參與集體備課。集體備課要事先做好"三定、四統一、五必須、六備"的準備教學(xué)。"三定"是指：定時(shí)間、地點(diǎn)、內容；"四統一"是指：主備教師必須精心研究所承擔的教學(xué)內容，討論議課教師必須亮出自己的觀(guān)點(diǎn)，主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預案，其他教師必須對集體備課的'預案進(jìn)行補充修改再上課，上課后必須對亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思。"六備"是指：必須備學(xué)情、備三維目標（其中包括每個(gè)教學(xué)內容內所滲透的兩綱內容）、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設計。并且分低年段和高年級小教研組活動(dòng)，通過(guò)每月開(kāi)展一次備課組活動(dòng)，做好詳細的活動(dòng)發(fā)言文字資料的收集，繼續與每月的精細化備課教案檢查相結合，負責主備課的老師當月要求把詳細的單元備課作為重點(diǎn)，單元中的一個(gè)教學(xué)知識點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit重點(diǎn)詳案和教學(xué)反思，每月定時(shí)交教導處檢查評分。
2、上課：
A、課前熟悉教案，并做好課前一切準備教學(xué)，做好練習與示范操作。
B、課堂教學(xué)中目標指定明確、具體，切實(shí)做到以學(xué)生發(fā)展為本，激勵學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生基礎性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng )造性學(xué)力。注重學(xué)法指導，積極推廣使用電化手段，逐步提高現代化教學(xué)設備運用水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
C、課堂教學(xué)過(guò)程中注重全體學(xué)生的學(xué)習，特別要加大對后進(jìn)生的關(guān)注度，盡量做到100%的覆蓋面。
3、聽(tīng)課
A、教師每周聽(tīng)課不少于1節。
B、每位教師認真做好聽(tīng)課記錄，做到有建議，有點(diǎn)評。
目標三：進(jìn)行課題研究，深化二期改革，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
措施：
A、學(xué)習教學(xué)新理念，并以市級課題為指導，繼續探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量"。
目標四：課內學(xué)習與課外活動(dòng)結合，擴大英語(yǔ)輸入量，注重英語(yǔ)綜合技能培養和英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養，讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，提高英語(yǔ)學(xué)習的質(zhì)量。
措施：
A、鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動(dòng)，在競賽中獲得學(xué)習的快樂(lè )和成就感，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習主動(dòng)性。
B、建立英語(yǔ)晨讀制度。英語(yǔ)朗讀不僅能培養學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調，對于促進(jìn)學(xué)生后續的英語(yǔ)學(xué)習，養成良好英語(yǔ)習慣很有幫助。因此從本學(xué)期開(kāi)始每周一或二次早晨朗讀英語(yǔ)15分鐘和課前2分鐘預備鈴的英語(yǔ)朗讀。
C、學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、觀(guān)看英語(yǔ)原版影片。在英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌以及英語(yǔ)原版片的氛圍感染下，感受英美國家的文化，同時(shí)提高英語(yǔ)學(xué)習的興趣，潛移默化中習得英語(yǔ)，增加英語(yǔ)輸入量，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合技能。
英語(yǔ)組教研工作計劃14
一、指導思想
以學(xué)�？傮w工作教學(xué)工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，以新課程改革為契機，以更新教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平和教師的教學(xué)水平。
二、工作目標
1、以新課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益。
2、圍繞各年級教學(xué)重難點(diǎn)組織聽(tīng)、評課。
3、加強理論學(xué)習，教師共同商討后進(jìn)生轉化等教學(xué)過(guò)程中遇到的難題，為本校質(zhì)量的提高與課堂教學(xué)行為的規范夯實(shí)基礎。
三、教研工作要求
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念。
重點(diǎn)學(xué)習《新英語(yǔ)課程標準》；積極開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐改革，根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。
�。ǘ⿲�(shí)實(shí)在在搞教研，真真切切談教學(xué)。
抓好教學(xué)常規，采取一切有效，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)的.研究，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。加強教研組主陣地活動(dòng)，認真進(jìn)行備課、說(shuō)課、上課活動(dòng)，加強隨堂課的聽(tīng)課評課指導。通過(guò)對新教師的帶教培養，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。不搞形式主義，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。尤其重視的訓練，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
四、教研工作措施
�。�1）充分發(fā)揮教研組作用，每隔周周五下午三點(diǎn)準時(shí)在既定校區進(jìn)行聽(tīng)課研討。并確保教師備課的充分與講課的質(zhì)量。聽(tīng)課教師真實(shí)評課，共同商討，爭取課堂教學(xué)行為更快更大的進(jìn)步。
�。�2）教研形式為集體備課、問(wèn)題教研和專(zhuān)題教研三類(lèi)。內容涉及三四五六各年級，并以班六年級語(yǔ)法教學(xué)為重難點(diǎn)，以對話(huà)課、詞匯課、閱讀課、課為基本研究課型。積極、共同進(jìn)步。
�。�3）參加講課教師盡量使用多媒體資源制作課件、運用多種講課手段進(jìn)行授課，跟上信息時(shí)代步伐，實(shí)現英語(yǔ)教學(xué)的改革與創(chuàng )造性研究。
英語(yǔ)組教研工作計劃15
指導思想： 根據區教研室和學(xué)校工作的要求，本期我英語(yǔ)組教研活動(dòng)將繼續深化英語(yǔ)教學(xué)改革，樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教育思想，緊緊圍繞課程改革中的問(wèn)題展開(kāi)教研，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題，探尋教育教學(xué)規律，及時(shí)總結、推廣教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升教師教育教學(xué)水平，從而確實(shí)提高課堂實(shí)效。
工作目標：
1、 加強理論學(xué)習和專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展。
2、以“有效課堂”為中心，規范落實(shí)教學(xué)常規，在日常教學(xué)活動(dòng)中培養語(yǔ)言應用和交際能力。
3、 教師采取“參與式”、“研討式”、“反思式”等多種學(xué)習形式，提高學(xué)習效率，在學(xué)習中吸收、融合、運用新的理念實(shí)踐課堂教學(xué)，推動(dòng)教學(xué)改革。
4、 以如何培養低年級學(xué)習興趣以及高年級如何激發(fā)學(xué)生持久學(xué)習興趣為主題，開(kāi)展課題研究，從學(xué)校學(xué)生實(shí)際出發(fā)，探索、反思、總結一套適合我校實(shí)際的教學(xué)模式。其中以對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導和自主學(xué)習為研究重點(diǎn)。
5、鼓勵教師參加基本功訓練，專(zhuān)業(yè)技能比賽，加強青年教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力培養。
6、加強集體備課，豐富集體備課形式，同時(shí)要將集體備課形成的教學(xué)案結合自己的班情、學(xué)情進(jìn)行進(jìn)一步思考和探究，對集體備課內容進(jìn)行適當增刪、調整、修改，形成具有本人特色的二次備課。課后還要反思加總結，不斷改進(jìn)和完善，為今后教學(xué)積累經(jīng)驗，揚長(cháng)避短。讓集體備課、二次教案、反思學(xué)案成為教師專(zhuān)業(yè)提升，教學(xué)效率提升的有力保障。
工作措施：
1 、繼續學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)課程標準解讀》《備課的變革》《有效教學(xué)》等專(zhuān)著(zhù)；開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據小學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法，并用這些理念來(lái)指導課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、倡導教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革。根據小學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)，探討英語(yǔ)教學(xué)規律，創(chuàng )建以活動(dòng)課為主的課堂教學(xué)模式，采用韻律兒歌、歌曲、游戲活動(dòng)、表演、簡(jiǎn)筆畫(huà)等形式，鼓勵學(xué)生大膽運用英語(yǔ)，從而培養學(xué)生用英語(yǔ)交流的好習慣。同時(shí)，也要繼承好的傳統教學(xué)法。
3、繼續學(xué)習常規，對照常規，抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)。課堂上，通過(guò)創(chuàng )設合理情景，引導學(xué)生在模擬或真實(shí)情景中理解、模仿、運用語(yǔ)言；充分利用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法，生動(dòng)活潑的進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)。
4、充分發(fā)揮教研組的作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評課和課后反思工作。通過(guò)說(shuō)、上、評、思等形式促使全組共同提高，注重發(fā)揮“幫帶”作用，讓年青教師迅速成長(cháng)。
5、加強網(wǎng)絡(luò )研修，整合英語(yǔ)課堂。
6、開(kāi)展英語(yǔ)各類(lèi)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣。
通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng)，如：英語(yǔ)書(shū)法、唱歌、演講朗誦比賽、辦英語(yǔ)小報等，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養他們的.學(xué)習興趣。通過(guò)學(xué)以致用的活動(dòng)方式，使英語(yǔ)生活化，實(shí)用化，寓教于樂(lè )，將同學(xué)們帶入快樂(lè )的英語(yǔ)世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性，為學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力，培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)綜合運用能力，同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng )造了一個(gè)展現自我才華的舞臺，鍛煉個(gè)人能力的平臺，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺。
【英語(yǔ)組教研工作計劃】相關(guān)文章：
英語(yǔ)教研組教研工作計劃06-20
英語(yǔ)教研組的工作計劃06-22
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃08-13
英語(yǔ)教研組春季工作計劃02-06
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃08-24