科學(xué)教研組工作計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的科學(xué)教研組工作計劃，歡迎大家分享。
科學(xué)教研組工作計劃1
一、指導思想
貫徹落實(shí)《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見(jiàn)》以及平陽(yáng)縣教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，面向全體學(xué)生。本學(xué)期以“初中科學(xué)核心素養”為核心，開(kāi)展教學(xué)的實(shí)踐與研究，提升教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標及措施
1、加強新常規學(xué)習促進(jìn)課堂有效學(xué)習
通過(guò)對市教學(xué)新常規的學(xué)習解讀，提高教研組備課過(guò)程、課堂教學(xué)、作業(yè)設計與反饋及質(zhì)量測評等常規工作質(zhì)量。
2、開(kāi)展拓展性課程的研究，促進(jìn)課堂教學(xué)變革
通過(guò)校本教研、集體調研、聽(tīng)課、座談、教學(xué)研討會(huì )，探討課堂教學(xué)的教法特別是學(xué)法的改革。
積極探索拓展性課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施、評價(jià)和共享機制。設計具有可操作性，符合學(xué)生實(shí)際的.拓展性課程。逐步以課程改革為主要抓手促課堂變革的深入推進(jìn)。
3、研究教學(xué)評價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
做好初中科學(xué)新課改實(shí)施中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題的調查、分析和研究。
借九年級科學(xué)中考復習會(huì )議，引導教師研究課標及省考試說(shuō)明，明確20xx年市中考復習方向，促進(jìn)復習課有效教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔。
科學(xué)教研組工作計劃2
一、指導思想：
認真貫徹落實(shí)區教研室、學(xué)校教導處的工作計劃，著(zhù)眼于學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力的培養和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，致力有效教學(xué)策略研究，提高科學(xué)課堂教學(xué)的高效性，營(yíng)造科學(xué)教師團隊進(jìn)取氛圍，促動(dòng)教研組工作開(kāi)展，進(jìn)一步深入科學(xué)新課程實(shí)驗和教學(xué)科研，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的科學(xué)素養，推進(jìn)我�？茖W(xué)教科研工作深層次的發(fā)展和提高。
二、工作目標：
以科學(xué)的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)為指導，立足課堂教學(xué)，切實(shí)深入課堂教學(xué)有效性的鉆研，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；搭建業(yè)務(wù)平臺，快速推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(cháng)，謀求專(zhuān)業(yè)水平的更高發(fā)展；營(yíng)造科普氛圍，扎實(shí)培養學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng )新的'能力，促進(jìn)科學(xué)素養的全面提升。
三、具體工作及措施：
1、加強教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效果。
�。�1）落實(shí)教導處對教師的教學(xué)常規管理，做到提前備好課，對于實(shí)驗課要在課前做好實(shí)驗準備工作。課后要及時(shí)做好教學(xué)反思，防止出現平時(shí)不備課、不反思，學(xué)期結束匆忙補的現象，導致降低了教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）組內教師間要加強聽(tīng)課，聽(tīng)課后做簡(jiǎn)單交流。
�。�3）根據學(xué)校要求，教研組長(cháng)對教師平時(shí)的備課、作業(yè)情況在學(xué)期中進(jìn)行三次檢查。
2、推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(cháng)，謀求專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。�1）以校本教研為載體，促動(dòng)教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展。鼓勵教師在科學(xué)課程的教科研活動(dòng)中，以自我反思、自我積累為形式，深入開(kāi)展教科研活動(dòng)。
�。�2）加強集體備課，在組內教師碰到難以解決或有疑惑的時(shí)候，大家一起出謀劃策，依靠集體的力量來(lái)優(yōu)化的課堂教學(xué)。
�。�3）更新教育觀(guān)念，學(xué)習新課標教育理論。
3、營(yíng)造科普氛圍，扎實(shí)培養學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng )新的能力，促進(jìn)科學(xué)素養的全面提升。
4、積極實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生科學(xué)素養。
�。�1）培養學(xué)生認真傾聽(tīng)習慣。每位教師在課堂教學(xué)中要通過(guò)各種激勵機制注意培養學(xué)生認真傾聽(tīng)他人發(fā)言的習慣，改變隨便插話(huà)和不認真傾聽(tīng)的習慣，同時(shí)還要培養學(xué)生小組合作討論的習慣，做到討論的規范性和有序性，為了鼓勵學(xué)生認真傾聽(tīng)和相互協(xié)作。
�。�2）培養學(xué)生良好的科學(xué)素養，在課堂內要求學(xué)生積極參加討論，認真觀(guān)察，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗，能利用所學(xué)知識解決生活問(wèn)題，并做有效的記錄。
�。�3）在課堂教學(xué)中應充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多讓學(xué)生提問(wèn)、發(fā)言、討論，可以實(shí)施根據學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行課堂教學(xué)，實(shí)現課堂教學(xué)為學(xué)生服務(wù)，而不遵循教師意圖。
四、活動(dòng)內容安排：
周次主要安排
第二周布置教學(xué)計劃
第四周第一次集體備課
第五周蘇xx老師公開(kāi)課
第八周科學(xué)第一次月考
第九周教學(xué)常規檢查
第十二周第二次集體備課
第十三周教學(xué)開(kāi)放周梅冬云老師、余坦樓老師公開(kāi)課
第十五周第二次月考
第十六周第二次教學(xué)常規檢查
第十七周第三次集體備課
第二十周第三次教學(xué)常規檢查
第二十二周期末考試
科學(xué)教研組工作計劃3
一、指導思想：
以學(xué)校工作計劃為指導，全面貫徹教科處和教導處工作精神，更新教育觀(guān)念，扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作，努力培養學(xué)科師資力量，充分發(fā)揮現任科學(xué)老師優(yōu)勢，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力加強教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養習慣、激發(fā)興趣為目標，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
二、基本情況：
1、科學(xué)組有三位專(zhuān)職教師、二位兼職老師，全組教師責任心強，工作認真，樂(lè )于鉆研教材。組內教師能積極交流討論。能認真備課，深入學(xué)生，課前準備比較充分，積極籌備各種實(shí)驗器材，教學(xué)中能結合實(shí)際情況合理利用有效資源，對學(xué)生興趣愛(ài)好進(jìn)行培養。每位教師能積極參與教育科研工作，經(jīng)�；ハ鄬W(xué)習，重視對新理念、新課標的學(xué)習和鉆研。由于實(shí)驗室不能滿(mǎn)足大班額的學(xué)生，使科學(xué)實(shí)驗準備和實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)不容易開(kāi)展，再加上部分人對科學(xué)教學(xué)的不重視和任課教師任務(wù)重等原因，使科學(xué)教師完整深入系統地開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)大大打了折扣。
2、小學(xué)科學(xué)課程是以培養科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動(dòng)，引領(lǐng)他們學(xué)習與周?chē)澜缬嘘P(guān)的科學(xué)知識，幫助他們體驗科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì )的關(guān)系，科學(xué)實(shí)驗是主渠道，但由于學(xué)校只有兩實(shí)驗室，沒(méi)有實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所，四個(gè)年級24班使用實(shí)驗室，這給科學(xué)教師的教學(xué)工作帶來(lái)了難度。
三、工作目標：
1、加強學(xué)習，推進(jìn)課改實(shí)驗成果，繼續保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的`領(lǐng)先地位。
2、加強進(jìn)修，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹(shù)優(yōu)秀教師形象。
3、糾正學(xué)生的偏科思想，轉變只重視語(yǔ)、數、外觀(guān)念，培養學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng )新能力。
4、培養學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐能力，放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習，讓學(xué)生在交流中學(xué)習、在學(xué)習中積累經(jīng)驗。
5、用實(shí)驗活動(dòng)提高學(xué)生科學(xué)素養，實(shí)驗教師要針對學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展各類(lèi)興趣小組活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，讓80%的學(xué)生進(jìn)入科學(xué)興趣小組（名單一式兩份交林波）。
6、鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng)，與班主任聯(lián)系成立航模小組，提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力。
7、組織四、五、六年級學(xué)生結合科學(xué)課程開(kāi)展小課題研究活動(dòng)，指導學(xué)生做好觀(guān)察、實(shí)驗和記錄，撰寫(xiě)好課題報告，開(kāi)展“科學(xué)記錄”比賽。
8、鼓勵學(xué)生閱讀課外書(shū)，多看科普知識，開(kāi)展科學(xué)知識小競賽，豐富學(xué)生的科學(xué)知識。
9、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng )新大賽，提升科技示范學(xué)校形象。
四、工作措施：
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高組內教師修養。認真學(xué)習學(xué)校下發(fā)的資料，不斷提高自己的師德水平，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。
2、繼續學(xué)習科學(xué)課標，組織教師開(kāi)展專(zhuān)題性課題研討，任課教師要認真鉆研教材，把握教材意圖，全面掌握教學(xué)目標。
3、用新課標來(lái)評價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量，轉變傳統的評價(jià)方式，形成正確的評價(jià)觀(guān)，利用自評、互評等方式，更新評價(jià)觀(guān)念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、開(kāi)展經(jīng)驗交流，學(xué)理論，學(xué)教法，更新教學(xué)手段，加強學(xué)科教學(xué)常規，繼續提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、開(kāi)展撰寫(xiě)札記、反思等教研活動(dòng)，按時(shí)上好遠程教育資源課（材料交遠教辦陳標），教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng )新，依托自己的教研實(shí)踐，認真總結自己的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。
6、精心備課，認真上課，合理地安排各項教學(xué)活動(dòng)，爭取教學(xué)上有突破，有創(chuàng )新；組織教師參加教科研征文競賽活動(dòng)，力爭有一定論文在各級教育報刊雜志發(fā)表。
7、教師要翻閱專(zhuān)業(yè)報刊雜志，開(kāi)闊視野，把握教學(xué)方向；要互相聽(tīng)課，本期每人聽(tīng)課十節，努力提高課堂教學(xué)效率。
8、教師要按學(xué)校教導處和教科處工作計劃要求完成教學(xué)常規和教育科研任務(wù)，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，履行教師工作職責，為中樞一小的騰飛努力奮斗！
附月形式安排
五、月份活動(dòng)內容：
3月探究研討法進(jìn)課堂，制定教研組計劃、班級科學(xué)教學(xué)計劃，進(jìn)一步加速完成普九實(shí)驗室達標工作。備好各年級的教案。4月教學(xué)常規檢查，課堂教學(xué)案例研討活動(dòng)，教學(xué)反思，半期工作交流。5月6月7月課題研究工作，組內成員實(shí)驗教學(xué)互相學(xué)習與交流。遠程教學(xué)學(xué)習、觀(guān)看教學(xué)錄像，完善課題研究檔案。期末理論學(xué)習交流、完成教學(xué)進(jìn)度、期末復習與評價(jià)。按時(shí)完成學(xué)校臨時(shí)交辦的工作任務(wù)。
xx市中心校科學(xué)教研組
20xx年2月27日
科學(xué)教研組工作計劃4
一、指導思想：
根據學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作意見(jiàn)和校教導處工作計劃，結合科學(xué)學(xué)科組教學(xué)特點(diǎn)和本�？茖W(xué)任教現狀情況，本學(xué)期科學(xué)學(xué)科組教研活動(dòng)是以新課程的理念來(lái)指導常識科學(xué)課的教學(xué)，以“課堂教學(xué)評價(jià)分析活動(dòng)”為契機，以現代教育理論為指導，更新教育觀(guān)念，扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗教學(xué)工作，抓好科學(xué)學(xué)科組的常規教學(xué)管理工作，努力培養好學(xué)�？茖W(xué)學(xué)科的師資力量，充分發(fā)揮現任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢，使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時(shí)認真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃，加強教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展教研組活動(dòng)，以培養習慣、激發(fā)興趣為目標，追求科學(xué)教學(xué)的最優(yōu)化。努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、激發(fā)求知欲，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養。在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的.教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和科研水平。
二、基本情況：
1、科學(xué)組幾乎全是兼職教師，但是全組教師責任心強，工作認真，樂(lè )于鉆研教材。組內教師能積極交流討論。能認真備課，深入學(xué)生，課前準備比較充分，積極籌備各種實(shí)驗器材，教學(xué)中能結合實(shí)際情況合理利用有效資源，對學(xué)生興趣愛(ài)好進(jìn)行培養。每位教師能積極參與教育科研工作，經(jīng)�；ハ鄬W(xué)習，重視對新理念、新課標的學(xué)習和鉆研。由于實(shí)驗室不能滿(mǎn)足大班額的學(xué)生，使科學(xué)實(shí)驗準備和實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)不容易開(kāi)展，再加上部分人對科學(xué)教學(xué)的不重視和任課教師任務(wù)重等原因，使科學(xué)教師完整深入系統地開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)大大打了折扣。
2、小學(xué)科學(xué)課程是以培養科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動(dòng)，引領(lǐng)他們學(xué)習與周?chē)澜缬嘘P(guān)的科學(xué)知識，幫助他們體驗科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì )的關(guān)系，科學(xué)實(shí)驗是主渠道，學(xué)校只有兩實(shí)驗室。大部分學(xué)生對于做實(shí)驗部分內容興趣較濃，但由于在實(shí)驗過(guò)程中設計實(shí)驗和分析實(shí)驗現象和實(shí)驗結論的得出有較大困難，對于不做實(shí)驗的那部分內容(主要是地理、歷史、社會(huì )等內容)，學(xué)生學(xué)習興趣不濃，容易出現厭學(xué)的情況，學(xué)習效果也不好。另外學(xué)生對于科學(xué)課的知識記憶的習慣不強，學(xué)過(guò)的知識不會(huì )主動(dòng)的去記憶，造成學(xué)習的效果較差。
三、工作目標：
1、加強學(xué)習，推進(jìn)課改實(shí)驗成果，繼續保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位。
2、加強進(jìn)修，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹(shù)立優(yōu)秀教師形象。
3、糾正學(xué)生的偏科思想，轉變只重視語(yǔ)、數、外觀(guān)念，培養學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng )新能力。
4、培養學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐能力，放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習，讓學(xué)生在交流中學(xué)習、在學(xué)習中積累經(jīng)驗。
5、用實(shí)驗活動(dòng)提高學(xué)生科學(xué)素養，實(shí)驗教師要針對學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展各類(lèi)興趣小組活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，讓80%的學(xué)生進(jìn)入科學(xué)興趣小組。
6、鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng)，與班主任聯(lián)系成立航模小組，提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力。
7、組織四、五、六年級學(xué)生結合科學(xué)課程開(kāi)展小課題研究活動(dòng)，指導學(xué)生做好觀(guān)察、實(shí)驗和記錄，撰寫(xiě)好課題報告，開(kāi)展“科學(xué)記錄”比賽。
8、鼓勵學(xué)生閱讀課外書(shū)，多看科普知識，開(kāi)展科學(xué)知識小競賽，豐富學(xué)生的科學(xué)知識。
9、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng )新大賽，提升科技示范學(xué)校形象。
四、工作措施：
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高組內教師修養。認真學(xué)習學(xué)校下發(fā)的資料，不斷提高自己的師德水平，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。
2、繼續學(xué)習科學(xué)課標，組織教師開(kāi)展專(zhuān)題性課題研討，任課教師要認真鉆研教材，把握教材意圖，全面掌握教學(xué)目標。
3、用新課標來(lái)評價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量，轉變傳統的評價(jià)方式，形成正確的評價(jià)觀(guān)，利用自評、互評等方式，更新評價(jià)觀(guān)念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、開(kāi)展經(jīng)驗交流，學(xué)理論，學(xué)教法，更新教學(xué)手段，加強學(xué)科教學(xué)常規，繼續提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、開(kāi)展撰寫(xiě)札記、反思等教研活動(dòng)。
6、精心備課，認真上課，合理地安排各項教學(xué)活動(dòng)，爭取教學(xué)上有突破，有創(chuàng )新;組織教師參加教科研征文競賽活動(dòng)，力爭有一定論文在各級教育報刊雜志發(fā)表。
7、教師要翻閱專(zhuān)業(yè)報刊雜志，開(kāi)闊視野，把握教學(xué)方向;努力提高課堂教學(xué)效率。
8、教師要按學(xué)校教導處和教科處工作計劃要求完成教學(xué)常規和教育科研任務(wù)，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，履行教師工作職責，為希望小學(xué)的騰飛努力奮斗! 附月形式安排
五、月份活動(dòng)內容：
3月 探究研討法進(jìn)課堂，制定教研組計劃、班級科學(xué)教學(xué)計劃，并備好各教案。
4月 教學(xué)常規檢查，課堂教學(xué)案例研討活動(dòng)，教學(xué)反思，半期工作交流。
5月 課題研究工作，組內成員實(shí)驗教學(xué)互相學(xué)習與交流。
6月 遠程教學(xué)學(xué)習、觀(guān)看教學(xué)錄像，完善課題研究檔案。
科學(xué)教研組工作計劃5
一、指導思想
以培養學(xué)生科學(xué)素養、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，繼續認真學(xué)習新課程標準和小學(xué)科學(xué)學(xué)科建議，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導教育教學(xué)工作，開(kāi)展對教材的研讀工作，通過(guò)學(xué)習和研讀，使教師對新的教材內容有進(jìn)一步的認識和理解。加強課堂教學(xué)的管理，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。加強對兼職教師指導與培養，注重校內和校際交流，在不斷反思與總結中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。
二、工作目標：
1、組織學(xué)習《新課程標準》，提高教師理論知識和業(yè)務(wù)水平。
2、加強規范管理，積極落實(shí)初中農村 “四項教學(xué)規范達標”工作。
3、借助溫州市初中科學(xué)復習會(huì )議，開(kāi)展復習課研討會(huì )議，提高復習課的質(zhì)量。
4、開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗競賽輔導工作，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗能力。
5、通過(guò)課堂教學(xué)交流，提高教師教學(xué)能力，為參加學(xué)區和瑞安市的優(yōu)質(zhì)課做好努力。
6、以各活動(dòng)為載體，完成組內課題。
三、主要工作措施：
1、積極開(kāi)展有效教學(xué)研究，落實(shí)教學(xué)規范達標。根據學(xué)校的實(shí)際情況，圍繞“有效教學(xué)”主題，開(kāi)展以“有效課堂”為專(zhuān)題的研討活動(dòng)，圍繞“有效備課、有效上課、有效批改、有效輔導”等開(kāi)展課堂教學(xué)研究。著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
2、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作，重在研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)科教研組解決問(wèn)題的行動(dòng)研究能力，提升教師的.專(zhuān)業(yè)水平。
3、參加初三復習會(huì )議，提高教師復習課效率。
四、日程安排
九月份：
1、確定教研組活動(dòng)計劃，建立中學(xué)科學(xué)教研組教研活動(dòng)制度。
2、完成單元檢測題的出題工作及教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。
十月份：
1、開(kāi)展第一次教研組活動(dòng)，教師申報小課題研究?jì)热�，全面開(kāi)展小課題的研究及指導工作。
2、開(kāi)展對課題的論證及小課題研究的交流。
3、交流并健全“傳、幫、帶”的方法，提升它在教學(xué)中的作用。
十一月份：
1、組織全組人員進(jìn)行小課題研究成果階段性交流，以完成的給予推薦。
2、組織全組人員進(jìn)行課題的階段性交流，進(jìn)一步改進(jìn)研究?jì)热菁安呗浴?/p>
4、做好科學(xué)單元試卷的質(zhì)量分析。
十二月份：
1、課題階段性交流。
2、進(jìn)一步交流小課題研究的成果及方法，推廣優(yōu)秀的研究方法。
3、教研組活動(dòng)，以交流并解決教學(xué)中碰到的問(wèn)題為主。
一、二月份：
1、交流并討論復習計劃，切實(shí)提高教學(xué)效率。
2、課題中期交流，匯報取得的成績(jì)，收集有關(guān)資料，作好階段性總結。
3、學(xué)科教學(xué)效果的分析、反思及總結。
科學(xué)教研組工作計劃6
一、指導思想
本學(xué)期我們科學(xué)教研組將繼續深入學(xué)習《綱要》精神，加強教研組的范式管理，以有效教學(xué)為抓手，以教師的發(fā)展為根本，堅持在幼兒科學(xué)教育研究中落實(shí)反思性教學(xué)策略，強化教研活動(dòng)過(guò)程，提高教研活動(dòng)實(shí)效。在研究中，我們將以教學(xué)活動(dòng)作為基點(diǎn)，圍繞不同年齡段科學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效教學(xué)的研究；同時(shí)積極學(xué)習相關(guān)理論，提升教師在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方面的基本素養和技能；關(guān)注科學(xué)區域活動(dòng)的`開(kāi)展；并注重教研活動(dòng)過(guò)程中成果的收集與推廣。
二、工作重點(diǎn)
1．把“聽(tīng)評課”作為教研活動(dòng)中反思性教學(xué)的重要內容。以備課、上課、說(shuō)課、評課為平臺，以觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)為主要形式，以教師反思為重點(diǎn)，提高教師科學(xué)領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)素養和技能，同時(shí)提高教師說(shuō)課、研課的能力。
2.整合集體備課、小組備課、個(gè)人備課等形式，發(fā)揮組員集體智慧，給予執教老師提供有效經(jīng)驗和幫助，完善活動(dòng)教案。課后，執教老師進(jìn)一步完善教學(xué)案例，促進(jìn)教師教學(xué)反思能力的提高。
3.把握科學(xué)教學(xué)活動(dòng)的備課要點(diǎn)，明確不同年齡段科學(xué)活動(dòng)的內容，分析和掌握不同類(lèi)型科學(xué)教學(xué)活動(dòng)的基本教法。
4．追求課堂的有效組織，以實(shí)現“有效教學(xué)”。
5．從教師在科學(xué)教育教學(xué)方面的困惑和問(wèn)題出發(fā)，制定相應的理論學(xué)習、培訓內容，加強組內教師科學(xué)素養、能力的培養。
6．關(guān)注區域：通過(guò)對典型科學(xué)區域案例的分析，增進(jìn)教師對科學(xué)區域的關(guān)注。
7．加強信息交流，注重每次活動(dòng)信息的收集與推廣，特別要及時(shí)將信息發(fā)布在區教育信息網(wǎng)上。
三、活動(dòng)規范及要求
1.按時(shí)參加每次活動(dòng)，有事必須先請假，事后補上假條，需園長(cháng)簽字。
2.組內教師要在本園的科學(xué)教學(xué)方面發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
3.活動(dòng)中認真完成聽(tīng)課記錄，積極參與研討。
4.認真設計、落實(shí)每次的教研活動(dòng)方案。
四、活動(dòng)時(shí)間安排
3月：組織教師學(xué)習本學(xué)期計劃、指南科學(xué)領(lǐng)域標準；
4月：觀(guān)摩研究課，收集教師的問(wèn)題困惑
5月:迎接市級開(kāi)放日開(kāi)展觀(guān)摩課及課后研討；學(xué)習有效教學(xué)理論；
6月：區域案例分析迎接省級示范園評估開(kāi)展區域觀(guān)摩課
7月：組內小結，整理資料
科學(xué)教研組工作計劃7
一、指導思想：
以培養學(xué)生科學(xué)素養、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，繼續認真學(xué)習新課程標準，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導教育教學(xué)工作，開(kāi)展對教師進(jìn)行新教材的培訓工作，通過(guò)學(xué)習培訓，使教師對新的教材內容有進(jìn)一步的認識和理解。加強課堂教學(xué)的管理，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。加強對兼職教師指導與培養，注重校內和校際交流，在不斷反思與總結中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。
二、工作思路
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，重視提高自身素質(zhì)。
由于我校任教科學(xué)的教師多數是兼職，對于新實(shí)施的新教材了解甚少，所以有必要組織每位教師學(xué)習科學(xué)課的課程標準，同時(shí)學(xué)習相關(guān)教育理論，指導教學(xué)實(shí)踐。任教的科學(xué)教師也要利用課余時(shí)間通過(guò)各種形式學(xué)習，不斷提高自己的教育理論水平、專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)能力。工作中，我們要加強同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效率
每位科學(xué)教師應嚴格執行課程教學(xué)計劃，認真鉆研新課標、新教材，根據學(xué)生實(shí)際認真寫(xiě)好教案。全組教師要創(chuàng )造性使用教材，并講究備課的實(shí)效；深入落實(shí)“探究——研討”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng )造的過(guò)程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養，教師還要認真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗與科學(xué)實(shí)踐。
本學(xué)期將按照“教師個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過(guò)程進(jìn)行集體備課。具體安排集體備課活動(dòng)。
平時(shí)我們要做好提優(yōu)補差工作，加強后進(jìn)生學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣的培養。期中我們將組織教學(xué)質(zhì)量的調研分析，對存在的'問(wèn)題我們要共同研究，尋求對策，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬�、線(xiàn)上線(xiàn)下，教學(xué)兩不誤
1、認真制定線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接工作，努力做好線(xiàn)上線(xiàn)下的“無(wú)縫銜接”，彌補教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的差距。
2、關(guān)注學(xué)生學(xué)情，以生為本制定計劃、設計教學(xué)；關(guān)注學(xué)生差異，必要時(shí)，進(jìn)行個(gè)別輔導，努力做到“一個(gè)都不能少”；關(guān)注學(xué)生心理，讓每一個(gè)學(xué)生能德智體美勞全面發(fā)展，做身心健康的“健全人”。
3、本學(xué)期情況特殊，但依舊要做好教學(xué)常規的每一項。在保證教學(xué)進(jìn)度的前提下，盡可能地豐富課型，達到教學(xué)新常規的要求：課前，精心備課；課后，及時(shí)做好課堂教學(xué)反思，從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，對照教學(xué)目標和課堂實(shí)際效果，總結自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規落實(shí)情況，并走出校門(mén)，向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習教學(xué)常規的實(shí)施和落實(shí)，尋求經(jīng)驗和科學(xué)的方法。
科學(xué)教研組工作計劃8
一 指導思想：
本學(xué)期科學(xué)組教研工作將圍繞學(xué)校開(kāi)展的新一輪課程改革，讓全組教師能將基于學(xué)情、學(xué)為中心的教學(xué)方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W(xué)方式。以實(shí)驗為主線(xiàn)，認真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實(shí)加強教研組建設，提高課堂教學(xué)效率。因此特結合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二.本學(xué)期主要工作：
(一) 認真學(xué)習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1. 按教務(wù)處統一部署，組織教師學(xué)習和研究《溫州市“有效學(xué)習”課改實(shí)驗方案》，踐行“學(xué)位中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念，力求改變課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習有效性。
2. 在理論學(xué)習的同時(shí)，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，組織全組教師根據新教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習，互相取長(cháng)補短，共同提高。
(二) 加強教研組的常規管理。
經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。開(kāi)學(xué)初,期中以及期末對各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
(三)提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開(kāi)展校本教研。
以各級段備課組為單位，切實(shí)組織好常規教研，理論學(xué)習，說(shuō)、講、評要有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強常規教學(xué)的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規教學(xué)中使全組達到統一進(jìn)度，集體備課，根據各班不同情況編寫(xiě)教案，布置練習，統一考試。堅持兩周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習，考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì )議，須有主講并做好會(huì )議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開(kāi)課,聽(tīng)課后認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
(四)加強資料建設.
備課組要編寫(xiě)或選用符合我校實(shí)際，課堂適應，學(xué)生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。九年級要完成九年級全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復習資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學(xué)生實(shí)際。以學(xué)生為中心，以考綱為重點(diǎn)，以培養學(xué)生能力為前提，以適應中考變化為目的。要摸索出適應學(xué)生實(shí)際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各教師在教學(xué)過(guò)程中應該抽空將平時(shí)教學(xué)心得記錄下來(lái)，形成文字材料，為自己和本組積累教學(xué)財富。
(五)開(kāi)展課題研究
不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法的教育。學(xué)習態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否有成效，教師既要向學(xué)生教方法，又要指導學(xué)生自己總結積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì )“獨立思考”、學(xué)會(huì )“探究學(xué)習”中來(lái)。要注意學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的`培養。在教改方向上，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗。以培養優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。
三、具體安排
九月份：
1、做好開(kāi)學(xué)初的準備工作，討論制定本學(xué)期我教研組的教研計劃。
2、第一次校本教研活動(dòng)。
十月份：
1、第二、三次校本教研活動(dòng)。
2、繼續認真學(xué)習《浙江省教育廳關(guān)于義烏教育課程改革的指導意見(jiàn)》，領(lǐng)會(huì )課改精神。
3、組織好期中復習材料。
十一月份：
1、期中考試。
2、搞好研討課活動(dòng)及評課。重點(diǎn)評價(jià)創(chuàng )造性、實(shí)效性、操作性。
3、第四次校本教研活動(dòng)。
4、組織參加縣初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì )。
5、組織參加縣學(xué)科基本功比賽。
十二月份：
1、教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料。
2、第五次校本教研活動(dòng)。
3、組織學(xué)生參加科學(xué)素養競賽。
一月份：
1、組織參加初中學(xué)生縣、市小課題DV制作交流活動(dòng)。
2、 總結積累教學(xué)案例每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個(gè)教學(xué)案例。
3、做好期末復習、考試。
4、第六次校本教研活動(dòng)。
科學(xué)教研組工作計劃9
一、指導思想
本學(xué)期科學(xué)教研組將根據教導處及教科室等相關(guān)科室工作計劃要求，結合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和層次，踏實(shí)做好課題研究，充分挖掘學(xué)生潛力，著(zhù)力培養學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。
二、本學(xué)期擬開(kāi)展的主要工作
1、加強理論學(xué)習，提高教師教科研水平。
�。�1）鼓勵組內教師積極撰寫(xiě)教學(xué)隨筆和論文，爭取在市級以上教育機構評比中獲獎或發(fā)表；
�。�2）做好課題研究工作，縣級“十二五”規劃課題《利用網(wǎng)絡(luò )平臺提高科學(xué)課外探究實(shí)效的研究》已經(jīng)正式開(kāi)展，本學(xué)期將要發(fā)揮好“實(shí)小科學(xué)網(wǎng)”的'優(yōu)勢，積累相關(guān)經(jīng)驗。
2、注重常規落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。
�。�1）做好實(shí)驗室的點(diǎn)名簿、使用記錄、遲到曠課記錄本的記載；
�。�2）做好學(xué)生科學(xué)課課前準備、課堂表現、實(shí)驗操作等項目的平時(shí)記載，為期末學(xué)生綜合評定提供較準確的依據。
3、抓好第二課堂，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
(1)舉辦第三屆“拍腦袋猛想”創(chuàng )意活動(dòng)；
(2)做好小雛鷹航模社團的組建和訓練工作。
(3)在四年級學(xué)生中開(kāi)展蠶寶寶飼養活動(dòng)。
4、繼續做好兩名青年教師的指導和幫扶工作。
三、月工作安排：
二月份
�、僦贫ń萄薪M計劃；
�、诳茖W(xué)循環(huán)教材的發(fā)放和使用。
三月份
�、傩‰r鷹航模社團的選拔和組建；
�、诳h級規劃課題組成員第一次會(huì )議；
�、坳悵嵗蠋焻⒓涌h青年教師基本功大賽。
四月份
�、偎哪昙夝B蠶活動(dòng)；
�、趨⑴c市級教研活動(dòng)，準備好一節公開(kāi)課（汪）；
�、鄣谌龑谩芭哪X袋猛想”創(chuàng )意活動(dòng)。
五月份
�、� 組內研究課（陳）；
�、� 參與“五小”活動(dòng)；
�、� 縣級規劃課題組成員第二次會(huì )議。
六月份
�、傩‰r鷹航模社團成果小結；
�、谧珜�(xiě)教研組總結及各項資料上交；
�、圩龊每h級規劃課題的資料搜集和整理。
科學(xué)教研組工作計劃10
一、指導思想：
在學(xué)校教研室及區、市各級教研部門(mén)的指導下，以課堂教學(xué)的有效性為抓手，以教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程管理的創(chuàng )優(yōu)為目標，依據本學(xué)科實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)，著(zhù)眼學(xué)生本位，采取各種形式的交流互動(dòng)，在各種互動(dòng)式探究活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)概念學(xué)習、情感態(tài)度培養、動(dòng)手創(chuàng )新能力等方面的發(fā)展，使集團科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。
二、工作目標：
教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程管理不斷創(chuàng )優(yōu)；教研（備課）組建設成效明顯；教師課堂教學(xué)的執行力不斷提升；教研常規工作有序有效。
三、主要工作及措施：
�、逡愿黝�(lèi)專(zhuān)題研究活動(dòng)為載體，提升課堂教學(xué)的有效性。
1．結合每月教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為關(guān)注點(diǎn)，以“課前精心設計、課中靈活處理、課后反思落實(shí)”為研究思路，開(kāi)展研課活動(dòng)，不斷完善豐富“課前預設性研討——課中比較性研討——課后反思性研討”的教研活動(dòng)模式，力爭使教研活動(dòng)的開(kāi)展達到“常態(tài)、規范、有效、創(chuàng )新”八字目標，并將提高“學(xué)生學(xué)習習慣培養的.有效性”的研究工作融入常規教研活動(dòng)之中，打造出一些有效課堂示范課。
2．以師徒結對、每月教研等活動(dòng)開(kāi)展為契機，注重培養好教研組內4位年輕教師的課堂設計、課堂執行能力。
�、婕訌娊萄薪M兼職專(zhuān)職互動(dòng)，努力促進(jìn)集團科學(xué)課“規范、合作、共享”特點(diǎn)的形成
1．發(fā)揮專(zhuān)職教師作用，為兼職教師教學(xué)提供適當幫助。
�、爬^續整理作業(yè)本答案和課件資料；
�、婆e辦好兼職教師的實(shí)驗培訓活動(dòng)；
�、窃谡n前及時(shí)提供材料及操作技能的幫助。
2．在學(xué)校教研室的領(lǐng)導和部署下，對學(xué)�？茖W(xué)教學(xué)，尤其是實(shí)驗教學(xué)一塊做好調研工作，進(jìn)一步督促全體科學(xué)教師抓好實(shí)驗教學(xué)，促進(jìn)規范進(jìn)程。
本學(xué)期進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生實(shí)驗操作能力的培養，在平時(shí)注重實(shí)驗的開(kāi)設和質(zhì)量的提高，學(xué)期末組織相關(guān)實(shí)驗調研活動(dòng)。
�、缑吭禄顒�(dòng)安排：
2月份：
1.參加越城區教研組長(cháng)會(huì )議和實(shí)驗教師會(huì )議。
2.科學(xué)儀器室、實(shí)驗室整理，并布置規范使用。
3.各冊實(shí)驗開(kāi)出登記表下發(fā)（全體專(zhuān)兼職科學(xué)教師）
4.參加越城區三年內教師學(xué)習共同體活動(dòng)（馬、魯、唐）
3月份：
1.20xx年紹興市教學(xué)改進(jìn)主題報告申報（ 3月10日 前完成）
2.參加越城區小學(xué)科學(xué)主題教研（ 3月21日 孫端鎮�。�
3.學(xué)校浪花杯教學(xué)比武（ 3月18日 上午魯、丁、唐）
4.校優(yōu)質(zhì)課參賽選拔（分課堂展示、課堂點(diǎn)評、實(shí)驗創(chuàng )新三部分）
5.集團實(shí)驗專(zhuān)題培訓（龍洲 3月12日 ，新河弄 3月14日 ）。
6.學(xué)校主題教研活動(dòng)：（同課，龍洲，諸永興、唐銀嬌，六年級）
7.進(jìn)一步整理學(xué)校植物資料（第六稿）。
8.青年教師學(xué)科教改項目初稿三月底完成。
9.微課專(zhuān)題研討、錄制。
10.主題論壇。
11.科技視角專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)。
12.城鄉結對聯(lián)誼活動(dòng)申報。
4月份：
1.參加越城區小學(xué)科學(xué)主題教研（亭山小學(xué)）
2.區優(yōu)質(zhì)課評比（分課堂展示、課堂點(diǎn)評、實(shí)驗創(chuàng )新三部分）
3.學(xué)校主題教研活動(dòng)。
4.參加20xx學(xué)年省級教研課題立項申報
5.組織參加市小學(xué)科學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )成員送教送研活動(dòng)（柯橋區）
6.組織參加紹興市“中小學(xué)教學(xué)改革”實(shí)踐案例征集活動(dòng)
7.浙派名師學(xué)習活動(dòng)（ 4月16日 、17日）
8.組織參加越城區小學(xué)生實(shí)驗操作比賽。
9.社團建設探討。
10.主題論壇。
11.科技視角專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)。
5月份：
1.參加越城區小學(xué)科學(xué)主題教研活動(dòng)：（城北小學(xué)）
2.參加中小學(xué)科學(xué)學(xué)科新秀與中小學(xué)科學(xué)名師工作室活動(dòng)
3.組織參加小學(xué)科學(xué)特級教師網(wǎng)絡(luò )工作室活動(dòng)
4.學(xué)校主題教研活動(dòng)。
5.組織參加紹興市小學(xué)科學(xué)“優(yōu)化教研方式培養骨干教師”主題研討活動(dòng)
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6.組織參加越城區論文評比（小學(xué)科學(xué)學(xué)科論文-主題：讓科學(xué)課更有科學(xué)味、實(shí)驗論文）
7.3-6年級科學(xué)實(shí)驗調研。
8.學(xué)生科學(xué)學(xué)習好習慣“曬一曬、比一比”活動(dòng)。
9.主題論壇。
6月份：
1.組織期末學(xué)業(yè)評價(jià)（標準、測試）
2.組織參加省學(xué)科教學(xué)論文評比
3.學(xué)校主題教研活動(dòng)。
4.主題論壇。
5.科技視角專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)。
6.教師個(gè)人成果整理、教研組總結、反思。
科學(xué)教研組工作計劃11
一、指導思想：
以學(xué)校工作計劃為指導，全面貫徹教科處和教導處工作精神，更新教育觀(guān)念，扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗教學(xué)工作，努力培養學(xué)科師資力量，充分發(fā)揮現任科學(xué)老師優(yōu)勢，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力加強教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養習慣、激發(fā)興趣為目標，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
二、基本情況：
1、科學(xué)組有位兩位專(zhuān)職教師、十三位兼職老師，全組教師責任心強，工作認真，樂(lè )于鉆研教材。組內教師能積極交流討論。能認真備課，深入學(xué)生，課前準備比較充分，積極籌備各種實(shí)驗器材，教學(xué)中能結合實(shí)際情況合理利用有效資源，對學(xué)生興趣愛(ài)好進(jìn)行培養。每位教師能積極參與教育科研工作，經(jīng)�；ハ鄬W(xué)習，重視對新理念、新課標的學(xué)習和鉆研。由于實(shí)驗室不能滿(mǎn)足大班額的學(xué)生，使科學(xué)實(shí)驗準備和實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)不容易開(kāi)展，再加上部分人對科學(xué)教學(xué)的不重視和任課教師任務(wù)重等原因，使科學(xué)教師完整深入系統地開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)大大打了折扣。
2、小學(xué)科學(xué)課程是以培養科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習活動(dòng)，引領(lǐng)他們學(xué)習與周?chē)澜缬嘘P(guān)的.科學(xué)知識，幫助他們體驗科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì )的關(guān)系，科學(xué)實(shí)驗是主渠道，但由于學(xué)校只有兩實(shí)驗室，沒(méi)有實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所，四個(gè)年級18班使用實(shí)驗室，這給科學(xué)教師的教學(xué)工作帶來(lái)了難度。
三、工作目標：
1、加強學(xué)習，推進(jìn)課改實(shí)驗成果，繼續保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位。
2、加強進(jìn)修，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹(shù)優(yōu)秀教師形象。
3、糾正學(xué)生的偏科思想，轉變只重視語(yǔ)、數、外觀(guān)念，培養學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng )新能力。
4、培養學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐能力，放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習，讓學(xué)生在交流中學(xué)習、在學(xué)習中積累經(jīng)驗。
5、用實(shí)驗活動(dòng)提高學(xué)生科學(xué)素養，實(shí)驗教師要針對學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展各類(lèi)興趣小組活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，讓80%的學(xué)生進(jìn)入科學(xué)興趣小組（名單一式兩份交林波）。
6、鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng)，與班主任聯(lián)系成立航模小組，提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力。
7、組織四、五、六年級學(xué)生結合科學(xué)課程開(kāi)展小課題研究活動(dòng)，指導學(xué)生做好觀(guān)察、實(shí)驗和記錄，撰寫(xiě)好課題報告，開(kāi)展“科學(xué)記錄”比賽。
8、鼓勵學(xué)生閱讀課外書(shū)，多看科普知識，開(kāi)展科學(xué)知識小競賽，豐富學(xué)生的科學(xué)知識。
9、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng )新大賽，提升科技示范學(xué)校形象。
四、工作措施：
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高組內教師修養。認真學(xué)習學(xué)校下發(fā)的資料，不斷提高自己的師德水平，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。
2、繼續學(xué)習科學(xué)課標，組織教師開(kāi)展專(zhuān)題性課題研討，任課教師要認真鉆研教材，把握教材意圖，全面掌握教學(xué)目標。
3、用新課標來(lái)評價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量，轉變傳統的評價(jià)方式，形成正確的評價(jià)觀(guān)，利用自評、互評等方式，更新評價(jià)觀(guān)念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、開(kāi)展經(jīng)驗交流，學(xué)理論，學(xué)教法，更新教學(xué)手段，加強學(xué)科教學(xué)常規，繼續提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、開(kāi)展撰寫(xiě)札記、反思等教研活動(dòng)，教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng )新，依托自己的教研實(shí)踐，認真總結自己的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。
6、精心備課，認真上課，合理地安排各項教學(xué)活動(dòng)，爭取教學(xué)上有突破，有創(chuàng )新；組織教師參加教科研征文競賽活動(dòng)，力爭有一定論文在各級教育報刊雜志發(fā)表。
7、教師要翻閱專(zhuān)業(yè)報刊雜志，開(kāi)闊視野，把握教學(xué)方向；要互相聽(tīng)課，科學(xué)專(zhuān)職教師本學(xué)期每人聽(tīng)課十節及以上，努力提高課堂教學(xué)效率。
8、教師要按學(xué)校教導處和教科處工作計劃要求完成教學(xué)常規和教育科研任務(wù)，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，履行教師工作職責。
五、活動(dòng)內容：
2、3 月 探究研討法進(jìn)課堂；制定教研組計劃；班級科學(xué)教學(xué)計劃；備好各年級的教案。 4 月 教學(xué)常規檢查；課堂教學(xué)案例研討活動(dòng)；教學(xué)反思；半期工作交流；于芳老師科學(xué)教研活動(dòng)。 5 月 課題研究工作，組內成員實(shí)驗教學(xué)互相學(xué)習與交流。 6 月 觀(guān)看教學(xué)錄像；楊慧麗老師科學(xué)教研活動(dòng)。 7 月 期末理論學(xué)習交流；期末復習與評價(jià)。
科學(xué)教研組工作計劃12
一、指導思想：
按照市區教育局教研室工作和學(xué)校教研室的工作目標，結合本組的教學(xué)工作實(shí)際情況，繼續推進(jìn)新課程改革，加強課堂教學(xué)改革研究，著(zhù)眼于“有效備課”，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)整體水平。
二、工作目標：
1、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項教學(xué)任務(wù)。
2、繼續以課改為中心，抓實(shí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強理論學(xué)習，深入教育科研，提高科學(xué)教師素質(zhì),推動(dòng)教學(xué)改革。
4、充分發(fā)揮集體教研的作用，達到減負、提質(zhì)、高效的教學(xué)工作。
三、工作要點(diǎn)：
1、加強理論學(xué)習，推進(jìn)課堂模式的改革實(shí)驗
�。�1）組織本組教師學(xué)習新模式操作程序和新《科學(xué)課程標準》，研討近三年的中考試題。
�。�2）以新課程標準倡導的評價(jià)標準來(lái)衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評價(jià)方式，形成正確的評價(jià)觀(guān)，嘗試以自評、互評等多種評價(jià)形式，建構多元化評價(jià)體系。引導教師更新課堂教學(xué)與評價(jià)觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)
1）各教師要在新課程理念指導下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化課題研究工作。各教師確定個(gè)人教研專(zhuān)題，并根據課題進(jìn)行教改實(shí)踐，繼續開(kāi)展組內教師5上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，使教師們互相學(xué)習，取長(cháng)補短。圍繞科學(xué)學(xué)科教育教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，積極開(kāi)展校級科學(xué)組、備課組教研活動(dòng)，組織科學(xué)教師共同研究，充分調動(dòng)教師參與教研的積極性，形成良好的教研氛圍。
2）組織教師學(xué)習教科研論文，為深化教學(xué)研究服務(wù)。積極組織和參加教研室和本校的各項活動(dòng)。
3、多多組織教師外出培訓，學(xué)習觀(guān)摩名師、能手的教學(xué)課堂。認真組織科學(xué)教師參加市、縣科學(xué)各項教研活動(dòng)，引導科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的'方向，使教師進(jìn)一步轉變教育教學(xué)觀(guān)念。
4加強質(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
5強本校教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量：.圍繞科學(xué)學(xué)科教育教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，積極開(kāi)展校級科學(xué)組、備課組教研活動(dòng)，組織科學(xué)教師共同研究，充分調動(dòng)教師參與教研的積極性，形成良好的教研氛圍。
6根據市區教研室舉辦學(xué)生“三小”活動(dòng)要求結合本校實(shí)際情況，有計劃有側重的開(kāi)展活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)現、培養具有潛質(zhì)的學(xué)生，促進(jìn)提高學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力。
四、具體工作安排如下：
1~3周，制定科學(xué)組的15規劃
4~6周，學(xué)習市、區初中科學(xué)教研活動(dòng)工作計劃
7~9周，開(kāi)展科學(xué)組教研活動(dòng)，開(kāi)課，聽(tīng)課，評課活動(dòng)
10~12，期中復習與質(zhì)量分析，外出杭州教研活動(dòng)
13~15，學(xué)習有效備課為主題的教研活動(dòng)，開(kāi)展集體備課
16~18，開(kāi)展學(xué)生科學(xué)素養競賽活動(dòng)
19~21，期末復習，學(xué)期教研活動(dòng)總結
XX中學(xué)科學(xué)組
科學(xué)教研組工作計劃13
重點(diǎn)：
全面貫徹新課程理念，深化課程改革。圍繞課程實(shí)施中的顯現的實(shí)際問(wèn)題的解決而展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng)。專(zhuān)業(yè)指導與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。
主要任務(wù)：
改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，促進(jìn)形成民主、開(kāi)放、高效的教研機制。認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實(shí)施、課程評價(jià)和課程管理，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題，總結、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和中小學(xué)課程建設與管理能力。
一、加強課程建設，提升課程實(shí)施水平
1、加強課程管理，要引導學(xué)校落實(shí)和執行國家的課程計劃，杜絕違法、違規行為。
2、認真學(xué)習《小學(xué)科學(xué)課程標準》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標準》的基礎上，組織教師開(kāi)展專(zhuān)題性的學(xué)術(shù)研討。從教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結合的維度，指導教師開(kāi)展深入探討，從更深程度把握教育改革的時(shí)代脈搏。
3、積極參與新教材的`培訓。在參加市級培訓的基礎上，利用教研活動(dòng)和平時(shí)的推磨聽(tīng)課等機會(huì )開(kāi)展教材章節分析、教案設計、教學(xué)方法研究和教育資源建設等方面的研究。指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫(xiě)意圖。
4、根據地方課程資源整合和開(kāi)發(fā)一些較有特色的地方性課程點(diǎn)，如家鄉常見(jiàn)動(dòng)植物的研究、家鄉水資源的調查研究、蠶桑文化等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛(ài)家鄉的情感，豐富德育的內涵。
二、改善教研方式，提高教研質(zhì)量
教育部基礎教育司副司長(cháng)朱慕菊指出，教研工作對于創(chuàng )造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設能力，具有重要意義。
1、適時(shí)召開(kāi)“學(xué)習學(xué)科課程標準，改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì )，學(xué)好課程標準，把握課改方向，轉變教學(xué)行為，增強教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、不定期舉辦專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會(huì )。
3、繼續收集科學(xué)（自然）學(xué)科的教學(xué)設計典型案例及教學(xué)（片斷）實(shí)錄與評析，積極發(fā)現、總結、推廣教學(xué)第一線(xiàn)教師的教學(xué)改革成果。
三、以教育科研為先導，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革
1、嚴格執行學(xué)校課題管理的有關(guān)規定，實(shí)行課題管理責任人制度，加強對課題研究的過(guò)程管理，提高課題研究水平。
2、探索小學(xué)科學(xué)（自然）學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實(shí)效性。
四、改革評價(jià)方式，完善評價(jià)體系，促進(jìn)校本課程不斷發(fā)展
課程評價(jià)在課程體系中起著(zhù)激勵導向和質(zhì)量監控的作用。
1、不斷完善小學(xué)科學(xué)（自然）學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)體系。對評價(jià)內容、評價(jià)形式等方面進(jìn)行大膽改革，逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)（學(xué)生成長(cháng)）記錄袋，逐步實(shí)行質(zhì)性評價(jià)與定量評價(jià)相結合，逐步改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的單一總結性的考核評價(jià)方式，著(zhù)眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。
2、加強對提高課堂教學(xué)效益問(wèn)題的研究，構建符合本地實(shí)際、促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評價(jià)體系。
五、本學(xué)期主要工作
1、制定教研組工作計劃和教學(xué)計劃。
2、積極組織學(xué)生參加“金鑰匙”等科技競賽活動(dòng)。
3、積極組織教師學(xué)生參加中國教育學(xué)會(huì )科學(xué)教育分會(huì )相關(guān)評比活動(dòng)。
4、金壇市科學(xué)課程課堂教學(xué)評比。
5、參加市教育學(xué)會(huì )年會(huì )論文和“案例評析”評選活動(dòng)。
6、參加常州市科學(xué)年會(huì )論文評比。
7、參加江蘇省教育學(xué)會(huì )年會(huì )論文評比活動(dòng)。
8、積極參加市研訓中心組織的各類(lèi)科學(xué)活動(dòng)。
9、學(xué)期工作總結。
科學(xué)教研組工作計劃14
一、指導思想
按照市教育局教研室工作和學(xué)校教研室的工作目標，結合本組的教學(xué)工作實(shí)際情況，堅持課堂教學(xué)實(shí)效性研究，保持規范的課程管理，維持我們較高的科學(xué)教學(xué)水準。
二、工作目標
1、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項教學(xué)任務(wù)。
2、抓實(shí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強理論學(xué)習，深入教育科研。
三、工作要點(diǎn)
1、加強對學(xué)生常規要求的規范性
�。�1）學(xué)生課堂筆記定期檢查，并展示優(yōu)秀、美觀(guān)的課堂筆記
�。�2）堅持將學(xué)生作業(yè)本的部分內容作業(yè)整合入課堂，適當減輕學(xué)生課業(yè)負擔
�。�3）課時(shí)特訓中的練習，需要學(xué)生自主完成，并自行校對，用紅筆進(jìn)行訂正
�。�4）作業(yè)本、小測驗、單元測驗中的錯題需要進(jìn)行錯題分析，如有時(shí)間能抄錄出來(lái)集合成冊是最佳。
2、加強理論學(xué)習，面對新環(huán)境，在教學(xué)方法上與時(shí)俱進(jìn)
�。�1）組織本組教師學(xué)習新《科學(xué)課程標準》，研究新科學(xué)教材結合本校實(shí)際開(kāi)展教學(xué)。
�。�2）以新課程標準倡導的`評價(jià)標準來(lái)衡量課堂教學(xué)，嘗試以自評、互評等多種評價(jià)形式，建構多元化評價(jià)體系，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）不斷探索班級人數在30人左右的課堂教學(xué)可行性改進(jìn)。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，各教師要在新課程標準指導下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，繼續開(kāi)展組內教師上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。深化教學(xué)研究。積極組織和參加市直教研活動(dòng)和本校的各項活動(dòng)。加強開(kāi)課、評課的質(zhì)量，注重反思。
4、加強質(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量：對于學(xué)校安排的階段測試，要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
5、認真組織科學(xué)教師參加市直科學(xué)各項教研活動(dòng)，明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，進(jìn)一步轉變教育教學(xué)觀(guān)念。
四、具體工作安排如下
周次 日期 內容 地點(diǎn) 對象
第2周 9.5-9.11
教師節
縣（市、區）初中科學(xué)教研員、市直科學(xué)教研組長(cháng)會(huì )議
初中各學(xué)科教學(xué)新常規培訓活動(dòng)
第二外國語(yǔ)
縣科學(xué)教研員及市直科學(xué)教研組長(cháng)
第4周 9.19-9.25
市直科學(xué)教師課堂教學(xué)評比活動(dòng)
市直七年級科學(xué)雙周教研活動(dòng)(初小科學(xué)教學(xué)銜接研討活動(dòng))
甌海區
實(shí)驗中學(xué)
參賽教師
市直七年級科學(xué)教師
第7周 10.10-10.16
市第四屆初中科學(xué)命題研究班第四次活動(dòng)
洞頭區
相關(guān)學(xué)員
第8周 10.17-10.23
xxxx年市初中畢業(yè)升學(xué)考試科學(xué)質(zhì)量分析會(huì )議
鹿城實(shí)驗中學(xué)
九年級教師代表
第9周 10.24-10.30
科學(xué)聽(tīng)課周
待定
第12周 11.14-11.20
市直八年級科學(xué)雙周教研活動(dòng)
外國語(yǔ)學(xué)校
市直八年級科學(xué)教師
第15周 12.5-12.11
市第四屆初中科學(xué)命題研究班第五次活動(dòng)
文成縣
相關(guān)學(xué)員
第17周 12.19-12.25
部分縣市區科學(xué)教學(xué)調研
新常規·精品百課評比
待定
相關(guān)教研員
第19周 1.2-1.8
市直中學(xué)科學(xué)聽(tīng)課周
待定
相關(guān)教研員
第20周 1.9-1.15
期末考試
科學(xué)教研組工作計劃15
本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，努力建構民主、開(kāi)放、高效的教研機制；認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實(shí)施、課程評價(jià)和課程管理，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題；總結、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和中小學(xué)課程建設與管理能力。
一、本學(xué)期工作的策略是：
“充分展開(kāi)群眾性教學(xué)研究，加強指導、完善服務(wù)”�？茖W(xué)學(xué)科的教學(xué)研究應確立以人為本的理念，充分調動(dòng)廣大一線(xiàn)教師的積極性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題，深入而全面、扎實(shí)而有效地展開(kāi)，群策群力、共同探討。把科學(xué)學(xué)科教師隊伍打造成一個(gè)團結的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，提高教育教學(xué)理論水平
1、精心安排系列學(xué)習內容，講求針對性、有效性。
�。�1）認真學(xué)習和鉆研《科學(xué)課程標準》、系統鉆研新教材，既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考；又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。
�。�2）認真學(xué)習和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗。
�。�3）認真學(xué)習和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗。
�。�4）認真學(xué)習和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專(zhuān)著(zhù)。
2、精心組織各種學(xué)習活動(dòng)，積極構建學(xué)習型組織。
�。�1）繼續邀請省知名課程與教學(xué)專(zhuān)家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習輔導報告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習形式，提高理論學(xué)習的效果。
�。�2）不定期舉辦專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會(huì )。
�。ǘ┘訌娭笇Ш凸芾�，提升課程實(shí)施水平
1、加強課程管理，引導學(xué)校及科學(xué)教師落實(shí)和執行國家的課程計劃，杜絕違規行為。
2、加強新教材的培訓力度。充分調動(dòng)市（區）專(zhuān)（兼）職教研員、各校學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的群體力量，在參加省新教材培訓的基礎上，在xx市有序開(kāi)展教材章節分析、教案設計、教學(xué)方法研究和教育資源建設等方面的研究。指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫(xiě)意圖。
3、整合全市教科研力量，由市教研室牽頭，針對課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)成立專(zhuān)題研究組，開(kāi)展專(zhuān)項研究。
本學(xué)期專(zhuān)項研究的重點(diǎn)是：
一是中法合作“做中學(xué)”項目的深入研究與適度推廣共進(jìn)；
二是“同題異構”多元化教學(xué)設計以及個(gè)性化教學(xué)實(shí)施；加強對課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問(wèn)題的研究，在實(shí)踐中提高教師的教學(xué)智慧。
4、有序推進(jìn)“春暉工程”，加強小學(xué)科學(xué)“精品課”建設，共建優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)全市科學(xué)教育協(xié)調發(fā)展。
5、根據地方課程資源整合和開(kāi)發(fā)一些較有特色的地方性課程，如家鄉常見(jiàn)動(dòng)植物的研究、家鄉水資源的調查研究、蠶桑文化等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛(ài)家鄉的情感，豐富德育的內涵。
6、結合科學(xué)學(xué)科基地的系統化建設，定期開(kāi)展各種形式的基地活動(dòng)，向全市學(xué)科教師展示基地研究情況。
�。ㄈ└纳平萄蟹绞�，提高教研質(zhì)量
充分發(fā)揮教研工作對于創(chuàng )造性地實(shí)施新課程過(guò)程中的核心功能和原動(dòng)力作用，引導教師充分、全面解讀《科學(xué)》課程標準，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設能力。
1、改革傳統教研方式，調動(dòng)教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話(huà)，指導教師自主開(kāi)展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和各轄市（區）科學(xué)學(xué)科中心組的研究與輻射作用，提高教研質(zhì)量。
2、以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科基地的引導功能，向全市學(xué)科教師展示學(xué)科基地研究氛圍與榜樣風(fēng)范。
3、開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，以期形成具有本地特色的科學(xué)課堂教學(xué)新模式。
4、切實(shí)加強具體實(shí)驗項目的實(shí)施，培植典型，提高課程實(shí)施的研究水平。尤其要以中法合作“做中學(xué)”科學(xué)教育項目為抓手，在認真總結和深刻反思的基礎上，進(jìn)一步深入開(kāi)展教學(xué)案例的模仿（大力倡導）與創(chuàng )生（適度嘗試）。全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學(xué)實(shí)踐創(chuàng )新的技能。
5、加強對學(xué)校教研組工作的指導，根據“xx市中小學(xué)教研組建設章程”，定期檢查學(xué)校教研組的工作。
6、不定期舉辦各種專(zhuān)題性、主題性學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類(lèi)型的科學(xué)教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會(huì )。
7、繼續征集、優(yōu)化、整理“教學(xué)情境設計、課堂教學(xué)實(shí)錄及評析”，積極發(fā)現、總結、推廣教學(xué)第一線(xiàn)教師的教學(xué)改革成果。
�。ㄋ模┲匾暯逃蒲�，深化課題研究
1、探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實(shí)效性�？茖W(xué)課題研究應重視應用研究、行動(dòng)研究、現場(chǎng)研究、微觀(guān)研究；應重視質(zhì)的研究；應以課堂教學(xué)、課程建設等具體問(wèn)題為著(zhù)眼點(diǎn)：強調結果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重，提倡“過(guò)程即成長(cháng)”的行動(dòng)理念。
2、系統展開(kāi)省級重點(diǎn)課題“科學(xué)探究中，滲透元認知要素的實(shí)踐與研究”的結題工作。
�。ㄎ澹└母镌u價(jià)方式，完善評價(jià)體系
1、逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心，以學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師對學(xué)生的評價(jià)為重要內容的課堂教學(xué)即時(shí)評價(jià)體系。
2、幫助部分學(xué)校逐步建立并完善學(xué)生學(xué)業(yè)（學(xué)生成長(cháng)）記錄袋，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程性評價(jià)體系。
3、逐步成熟xx市小學(xué)科學(xué)學(xué)科有效教學(xué)抽樣檢測調研工作，對符合科學(xué)教育規律的命題理論作出探討，將命題科學(xué)化的.研究引向深入。
4、探求小學(xué)科學(xué)實(shí)驗操作考查的模式，是小學(xué)科學(xué)評價(jià)體系重點(diǎn)需要加強的環(huán)節。
�。┙M織各類(lèi)研訓活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織必要的培訓、調研、總結、推廣和競賽活動(dòng)，能夠推動(dòng)教師隊伍的發(fā)展。
1、繼續承擔小學(xué)科學(xué)教師繼續教育任務(wù)，圍繞課程改革這一核心內容充分展開(kāi)，為新課程實(shí)施提供保障。認真組織各種形式的、行之有效的新課程培訓活動(dòng)，引導教師進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，提升課程意識和課程實(shí)施水平，為新課程實(shí)施提供有力保障。
2、組織《科學(xué)》課程標準、新教材的學(xué)習和培訓活動(dòng)，引導科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向；組建學(xué)科性研究小組，攻克難關(guān)，提高課程理解能力。
3、以省級實(shí)驗小學(xué)為龍頭，積極探索提高小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取積極措施，大面積穩步提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)水平。
4、加強對青年科學(xué)教師的培養，探索促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的新途徑、新方法：以青年科學(xué)教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線(xiàn)，加大對青年科學(xué)教師培養力度；通過(guò)雙向選擇，為青年教師確定教學(xué)指導（以教研員、學(xué)科帶頭人、骨干教師為主），有目的地開(kāi)展“傳”“幫”“帶”和交流活動(dòng)，促進(jìn)青年教師健康成長(cháng)；繼續抓好青年教師的課題研究工作，引導青年教師開(kāi)展小型課題研究工作。
5、根據省市教研室有關(guān)規定，有關(guān)學(xué)科組織教師教學(xué)能力競賽、學(xué)科評優(yōu)活動(dòng)。
�。ㄆ撸┘訌娮陨斫ㄔO，提高研究能力。
1、加強教研員自身的理論學(xué)習，確立自身的研究方向和專(zhuān)題，提高專(zhuān)業(yè)研究水平。
2、進(jìn)一步加強對轄市（區）教研員的工作指導，促進(jìn)各地區教研水平的均衡發(fā)展。
3、教研員苦練內功，不斷增強服務(wù)意識，提升服務(wù)能力，努力提高自身的課程理論水平、專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐能力、教研活動(dòng)水準，確保在新課程推進(jìn)過(guò)程中專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升。
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