【推薦】幼兒園大班教學(xué)工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編收集整理的幼兒園大班教學(xué)工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班教學(xué)工作計劃1
轉眼間，新的一學(xué)期又來(lái)臨了，當初入園還哭哭涕涕的`孩子如今已升入了大班，和他們在一起待了兩年，似乎都知道了對方的喜怒哀樂(lè )，眼神變化，再次教育起來(lái)好像很順心順手。大班孩子是在幼兒園的最后一年，至觀(guān)重要，我必須為這一年讓孩子、讓家長(cháng)盡可能不留或少留遺憾，也必須為做好幼小銜接教學(xué)而努力工作。根據本班的實(shí)際情況制定教學(xué)計劃如下：
一、班級工作目標及措施。
1、繼續加強安全教育。安全，是幼兒園工作的重中之重。不光要學(xué)習書(shū)本知識安全，還要在生活中隨時(shí)隨地隨事教育。例孩子第一次上樓入班，就要教育他們不探望窗戶(hù)，攀爬欄桿，學(xué)習上下樓靠右行等。
2、培養孩子的自理能力，例自己疊被子等。
3、加強行為習慣養成教育，穿戴干凈整潔，上下學(xué)自覺(jué)排隊等。
4、注重個(gè)性培養，使幼兒體智德美全面發(fā)展，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
5、做好家園溝通工作，以便更好地教育好孩子。
二、做好幼小銜接工作。
在加強幼兒行為習慣養成教育的同時(shí)，也要交給他們一定的書(shū)本文化知識，為孩子入小學(xué)教育做鋪墊。例本班所學(xué)內容，生字52個(gè)（會(huì )寫(xiě)筆順組詞）；拼音是6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母（寫(xiě)筆順、拼音節、掌握聲調）；數學(xué)10以?xún)燃訙p法及混合運算，組成與分解，看圖列式，比較大小和單雙數的認識及規律填數；兒歌、歌表演和繪畫(huà)根據教材學(xué)完。
幼兒園大班教學(xué)工作計劃2
一、情況分析：
通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數的組成，另外對于長(cháng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還發(fā)現他們對于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇，恰當地融合知識和趣味。
二、學(xué)期目標：
1、 教幼兒學(xué)習6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關(guān)系。部分數的互補和互換。
2、 教幼兒學(xué)習10以?xún)鹊募訙p，正確迅速掌握10以?xún)葦档募訙p運算，體驗加減、互逆關(guān)系。
3、 教幼兒學(xué)習等分實(shí)物或圖形，并區別物體的高矮。
4、 引導幼兒學(xué)習按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)習在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形，學(xué)習交集分類(lèi)。
5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數量的不同進(jìn)行10以?xún)鹊恼媾判�，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
6、 教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進(jìn)行分類(lèi)，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7、 引導幼兒學(xué)習以自身為中心和客體為中心區別左右，會(huì )向左右轉動(dòng)。
8、 教幼兒認識時(shí)鐘，學(xué)著(zhù)看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習看日歷，知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序。
9、 教幼兒認識一元以?xún)鹊募垘�，能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng)，知道它們的值是不同的。
10、培養幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
12、培養幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì )迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
三、教學(xué)進(jìn)度表：
時(shí)間、活動(dòng)內容、活動(dòng)目標、備注
第一周
一、學(xué)習7的組成
1、 學(xué)習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。
2、 學(xué)習按序分合和記錄。
二、學(xué)習7的加減
1、 讓幼兒講述圖意并列出算式，會(huì )編應用題。
2、 學(xué)習7的三組加減。
第二周
一、學(xué)習用三個(gè)數字寫(xiě)四道算式題
1、 鼓勵幼兒嘗試按圖中的動(dòng)物不同特征，找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數，并列出算式計算。
2、 幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運算中三數的關(guān)系。
二、認識圓柱體和球體
1、 讓幼兒觀(guān)察、比較球體和圓柱體，說(shuō)出其名稱(chēng)和特征。
第三周
一、學(xué)習二等分
1、 教幼兒初步學(xué)習把一個(gè)物體等分成兩份。
2、 培養幼兒思維的靈活性。
二、分成幾小杯
1.感覺(jué)用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂(lè )。
2.觀(guān)察生活中水在流動(dòng)的現象。
第四周
一、學(xué)習8的組成
1、 教幼兒學(xué)習8的組成，了解8分成兩份有7種分法。
2、 引導幼兒觀(guān)察兩個(gè)部分數之間的互相關(guān)系(增1、減1)
二、圓柱體的游戲
1、 通過(guò)實(shí)踐體驗，激發(fā)幼兒參與數學(xué)活動(dòng)的積極性，培養主動(dòng)的探索精神。
2、能辨別認識圓柱體，感知其基本特征。
3、在動(dòng)手嘗試的基礎上，會(huì )自己說(shuō)出、找出并制作與圓柱體相似的物體。
第五周
一、學(xué)習8的加減
1、 引導幼兒學(xué)習按實(shí)物圖的內容選擇答案圖，列算式。
2、 教幼兒學(xué)習8的四組加減。
二、學(xué)習看點(diǎn)圖列算式
引導幼兒觀(guān)察點(diǎn)子圖，列出相應的算式，復習8的加減。
第六周
一、看點(diǎn)子圖列算式
學(xué)習看兩張點(diǎn)子圖，根據點(diǎn)子圖的變化列算式。
二、按差異個(gè)數擺放圖形
1、 教幼兒學(xué)習在相鄰的兩個(gè)圖形之間，用短波浪線(xiàn)作標記表差異個(gè)數。
2、 教幼兒學(xué)習按標記表示的差異數目擺放圖形。
第七周
一、學(xué)習9的組成
學(xué)習按序將9分成不同的兩份，感知9的分合。
二、學(xué)習9的加減
大班數學(xué)教學(xué)計劃
1、 學(xué)習看分合式列算式，體驗總數和部分數之間的.關(guān)系。
2、 學(xué)習9的加減。
第八周
一、改錯題(一)
1、 學(xué)習改錯題中的得數，使得算式運算結算正確。
2、 復習9的組成、加減。能熟練準確得進(jìn)行運算。
二、改錯題(二)
1、學(xué)習改錯題的三種方法，使幼兒知道三個(gè)數的任一個(gè)數均可以改動(dòng)。
第九周
一、兩個(gè)特征分類(lèi)
1、學(xué)習按運算方法和得數的數目將算式歸類(lèi)。進(jìn)行9以?xún)鹊募訙p。
二、分類(lèi)
1、培養幼兒的動(dòng)手操作能力和合作意識，觀(guān)察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類(lèi)。
第十周
一、認識時(shí)鐘
1、 使幼兒認識時(shí)鐘，能叫出名稱(chēng)，基本掌握鐘面的主要特征。
2、 使幼兒知道時(shí)針、分針及它們之間的運轉關(guān)系，能辨認整、半點(diǎn)。
二、記錄時(shí)間
1、 讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法，理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系。
2、 進(jìn)一步使幼兒感知時(shí)鐘和生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時(shí)間感。
第十一周
一、學(xué)習10的組成
1、 要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解。
2、 引導幼兒從9的分合推導10的分合。
二、學(xué)習10的加減
1、 引導幼兒看實(shí)物圖列算式，學(xué)習10的加減。
2、 教幼兒講述應用題。
第十二周
一、學(xué)習“0”的算式
1、 學(xué)習有關(guān)“0”的算式。
2、 復習10以?xún)鹊募訙p。
二、復習10以?xún)鹊募訙p(一)
會(huì )兩個(gè)、三個(gè)加減符號的連續加減。
第十二周
一、復習10以?xún)燃訙p(二)
1、會(huì )把算式題目填寫(xiě)完整，如1+( )=3
自編
二、快速口算
練習口算的能力，能相互之間玩出題游戲。
自編
第十三周
一、認識人民幣
1、 認識十元以?xún)鹊呢泿�，并能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng)。
2、 學(xué)習錢(qián)幣兌換，復習10以?xún)燃訙p。
二、超市
1、復習10的加法，并感受數學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習態(tài)度，提高幼兒解決問(wèn)題的能力。
第十四周
一、學(xué)習以客體為中心區分左右
1、 教幼兒以客體為中心區分左右。
2、 讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。
二、依樣接畫(huà)
1、 培養幼兒仔細觀(guān)察排隊規律的能力。
2、 教幼兒發(fā)現規律并依著(zhù)接畫(huà)。
第十五周
一、學(xué)習四等分物體
1、 幫助幼兒學(xué)習將物體四等分的方法。
2、 提高幼兒的動(dòng)手能力。
二、補漏洞
1、 引導幼兒學(xué)習根據物體缺口而選擇形狀相同的填。
2、 發(fā)展幼兒的空間知覺(jué)。
數學(xué)游戲
第十六周
一、10的加減試題
1、 會(huì )運算各類(lèi)形式的加減題目。
2、 提高幼兒的運算正確度。 一.概況：
本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大專(zhuān)或大專(zhuān)在讀。其中多媒體專(zhuān)職教師一名，其余均為參與一線(xiàn)帶班的教師。
二.特點(diǎn)：
優(yōu) 勢
1.對課改新理念有了進(jìn)一步的認識和理解，說(shuō)課、評析能力有所提高。
2.積累了“促進(jìn)
幼兒社會(huì )性發(fā)展”的相關(guān)知識和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗。
3.從主動(dòng)參與轉向主動(dòng)研討，科研意識逐步增強。
薄弱環(huán)節
1.教育理念尚未有效地轉化到實(shí)際的教育行為。
2.對“社會(huì )性”概念界定、內涵有待進(jìn)一步研究。
3.對教師預設和幼兒生成的有效結合存有困惑。
在園和中心組的指導下，繼續學(xué)習、貫徹課改精神。樹(shù)立“教師是活動(dòng)的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀(guān)，促使教師主動(dòng)地學(xué)習、實(shí)踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù)。
1.從問(wèn)題入手，及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問(wèn)題。通過(guò)組員間的互動(dòng)來(lái)解除困惑，更好地將理念轉化為行為。
2.開(kāi)展對“促進(jìn)幼兒社會(huì )性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會(huì )性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調查研究》。
3.學(xué)習、分析《探索型主題活動(dòng)的“主題”》中的案例，正確認識、理解、把握教師預設和幼兒生成之間的關(guān)系。
4.開(kāi)展主題型家長(cháng)活動(dòng)，增進(jìn)家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作。
大班教研組計劃各月工作重點(diǎn)提示
調整與實(shí)施
2月
1.學(xué)習園務(wù)
計劃，在此基礎上結合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。
2.實(shí)踐活動(dòng)——斜坡與球及評析研討。
3.進(jìn)行混班主題游戲內容的商討并做好相關(guān)的準備。
3月
1.策劃、組織植樹(shù)節幼兒社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
2.交流各班探索型主題活動(dòng)的開(kāi)展情況，研討主題的選擇和確立。
3.開(kāi)展大班幼兒幼小銜接的家長(cháng)講座。
4月
1.實(shí)踐活動(dòng)
——主題游戲中對幼兒的社會(huì )性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀(guān)察、評析。
2.收集、交流有關(guān)幼兒社會(huì )性發(fā)展的活動(dòng)或游戲內容。
5月
1.就主題游戲中大班幼兒的社會(huì )性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。
2.參觀(guān)小學(xué)，做好幼小銜接工作。
3.進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調查研究》的結題工作。
6月
1.計劃、組織幼兒“畢業(yè)活動(dòng)月”的活動(dòng)。
2.邀請小學(xué)老師、一年級學(xué)生及家長(cháng)到園座談。
3.幼兒社會(huì )性活動(dòng)或游戲案例的收集、匯總。
4.針對教研計劃以及實(shí)施情況進(jìn)行學(xué)期小結，對下學(xué)期的教研活動(dòng)提出建議。
幼兒園大班教學(xué)工作計劃3
經(jīng)過(guò)小中班語(yǔ)言能力的培養，我班幼兒在總體上都有了一定的提高。我班幼兒能夠較準確的運用普通話(huà)進(jìn)行交流，能夠圍繞一定的話(huà)題進(jìn)行談話(huà)，能夠表達出自己的個(gè)人見(jiàn)解，能夠清楚的講述，能夠積極參與談話(huà)活動(dòng)。但是我班幼兒在傾聽(tīng)方面還有所欠缺，在他人進(jìn)行談話(huà)時(shí)，還有打斷別人講述的現象出現。在本學(xué)期中，我將根據我班幼兒的這些特點(diǎn)，進(jìn)行進(jìn)一步的發(fā)展。
一、學(xué)期總目標
1、能夠主動(dòng)、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人談話(huà)，迅速掌握別人談話(huà)的主要內容，并從中獲取有用的信息；
2、能主動(dòng)的用普通話(huà)與同伴交流，態(tài)度自然大方；能?chē)@話(huà)題談話(huà)，會(huì )用輪流的方式交談，并能用恰當的語(yǔ)言表達自己的情感，與同伴分享感受；
3、通過(guò)觀(guān)察、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內容；
4、在集體面前講話(huà)態(tài)度自然大方，能根據場(chǎng)合的需要調節自己講述的音量和語(yǔ)速；講述時(shí)語(yǔ)言表達流暢，用詞較準確；
5、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和講述并樂(lè )意創(chuàng )編，對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣；
二、階段目標和措施
�。ㄒ唬┑谝浑A段（1—7周）
1、目標：
�、� 能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話(huà)，理解講話(huà)內容，從中獲取有用的信息；
�、� 能主動(dòng)的用普通話(huà)與同伴交流，態(tài)度自然大方；
�、� 能?chē)@話(huà)題談話(huà)；
2、措施：
�、� 我是小記者
�、� 小熊你長(cháng)大了嗎？
�、� 游戲：他在說(shuō)什么？
�、� 小兔逃跑
�、� 秋天的雨
�、� 月亮船
�、� 各種圖書(shū)
�。ǘ┑诙A段（8—14周）
1、目標：
�、� 會(huì )用輪流的方式交談，并能用恰當的語(yǔ)言表達自己的情感，與同伴分享感受；
�、� 樂(lè )意與人交談，講話(huà)有禮貌；
�、� 通過(guò)觀(guān)察、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的'中心內容；
�、� 在集體面前講話(huà)態(tài)度自然大方，并能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事情；
2、措施：
�、� 我是小記者
�、� 花瓣兒風(fēng)車(chē)
�、� 面包房里的貓
�、� 社區地圖
�、� 我居住的地方
�、� 歡樂(lè )總動(dòng)員
�、� 游戲：詞語(yǔ)接龍
�。ㄈ┑谌A段（15—20周）
1、目標：
�、� 能根據場(chǎng)合的需要調節自己講述的音量和語(yǔ)速；講述時(shí)語(yǔ)言表達流暢，用詞較準確；
�、� 喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和講述并樂(lè )意創(chuàng )編，對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣；
�、� 初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言和結構
的藝術(shù)表現特點(diǎn)，開(kāi)始接觸各種體裁的作品；
2、措施：
�、� 我是小記者
�、� 我自己的書(shū)
�、� 說(shuō)聲謝謝
�、� 小鳥(niǎo)落落
�、� 開(kāi)心禮物
�、� 我是設計師
�、� 游戲：斗智
�、� 小火車(chē)來(lái)了；
本學(xué)期，首先是要培養幼兒的傾聽(tīng)能力，使他們能夠安靜地傾聽(tīng)，理解他人談話(huà)的內容，我會(huì )將教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)和日常生活、語(yǔ)言角聯(lián)系起來(lái)，多方面，多角度的進(jìn)行培養，使我班幼兒的語(yǔ)言水平在原有的基礎上更上一層樓； 首頁(yè)12尾頁(yè)
幼兒園大班教學(xué)工作計劃4
一、指導思想
本學(xué)期，我校安全工作將繼續貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進(jìn)一步加強以學(xué)校安全為本的各項安全管理工作，警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，以“隱患險于明火，防火勝于救災，責任重于泰山”的重要指示精神為指針，根據教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》、上級各部門(mén)安全工作要求和學(xué)校工作計劃，根據新的形勢，防抗h1n1甲型流感，切實(shí)加強學(xué)校安全工作管理，增強師生安全意識，完善學(xué)校內部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全的整體網(wǎng)絡(luò )，避免各類(lèi)事故的發(fā)生。
二、實(shí)施方案
求新務(wù)實(shí)嚴管理，追求規范顯安全。注重平時(shí)安全教育，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量，按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，層層落實(shí)安全工作措施，層層簽訂安全責任書(shū)，明確各自的職責。加強安全教育和培訓，強化監督檢查，深入開(kāi)展安全專(zhuān)項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認真貫徹執行《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神和要求，上學(xué)期制定并實(shí)施《誠明小學(xué)創(chuàng )建“平安校園”預案集》和《誠明小學(xué)防抗h1n1甲型流感預案》，本學(xué)期繼續貫徹落實(shí)。防患于未然，保障學(xué)生在校安全、交通安全和食品衛生安全，保證學(xué)校財務(wù)安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。
三、具體工作
1、強化學(xué)校安全工作管理體系
(1)認真貫徹落實(shí)各級安全工作文件、會(huì )議精神，提高安全責任意識。
(2)在嚴峻的h1n1甲型流感防控中積極采取各項有效措施;貫徹落實(shí)“每天晨檢制度”，在防控h1n1工作中做到“零記錄”和“零報告”。落實(shí)“每個(gè)午別最后5分鐘安全教育制度”及“每周五最后一節課(安全教育班隊課)安全教育制度”，增強安全工作的責任感與緊迫感。強化保安管理機制、每天協(xié)管學(xué)校安全并在放學(xué)后護送學(xué)生有序過(guò)公路。
(3)上學(xué)期末及新學(xué)期初校長(cháng)帶隊排查安全隱患，并形成記錄。
(4)開(kāi)展每周安全宣傳教育活動(dòng)，提高師生安全防范意識，每周一升旗后、周三早操后的安全教育時(shí)段、每周最后一節課的班隊會(huì )舉行安全教育活動(dòng)并形成常規。
各項安全教育活動(dòng)務(wù)真、務(wù)實(shí)，并有記錄，力保不出現安全責任事故。
2、高度重視，嚴格管理。
安全工作重中之重，責任重于泰山。校園安全無(wú)小事，對安全工作千萬(wàn)不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學(xué)校繼續堅持以學(xué)生安全為本的思想，想學(xué)生所想，急家長(cháng)所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點(diǎn)、難點(diǎn)安全問(wèn)題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理�？焖賾獙吞幚韥�(lái)自學(xué)生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學(xué)的處置，贏(yíng)得問(wèn)題解決的最佳時(shí)機。
(1)安全工作警鐘長(cháng)鳴，防患未然。把安全放在學(xué)校各項工作之首，對學(xué)生負責，保證師生的人身安全。
(2)增強安全意識，落實(shí)安全工作制度，努力把安全防范工作做細做實(shí)，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
(3)進(jìn)一步完善、健全學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò )，明確安全工作領(lǐng)導小組職能，明確安全工作職責。
(4)嚴格學(xué)校安全管理制度、監督機制和獎懲制度，做到誰(shuí)失職，誰(shuí)負責，消除一切不安全隱患，防范于未然。
3、突出重點(diǎn)，落實(shí)措施。
對校園安全有預防，并突出重點(diǎn)。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，運用多種生動(dòng)活潑、切實(shí)有效，學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)，便于接受的形式，開(kāi)展安全教育，使學(xué)生增強安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會(huì )安全和一些基本常識，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣(mài)、防火災、防賭博、防毒品等常識，提高學(xué)生的自我保護能力、對不良現象的辨識能力。安全管理突出重點(diǎn)。確保重點(diǎn)安全工作的落實(shí)，電腦室定期進(jìn)行清除互聯(lián)網(wǎng)的有害信息;注意檢查更換陳舊電器線(xiàn)路及電閘開(kāi)關(guān)箱、體育器械等安全教育事故的`防范。
(1)加強責任制，嚴格執行安全制度，分工負責，層層落實(shí)，保證學(xué)校各項工作的安全進(jìn)行，落實(shí)學(xué)校安全防范措施。
(2)加強安全教育，利用好晨會(huì )、班會(huì )、國旗下講話(huà)、上下午放學(xué)前(力求教案上有體現)等渠道，幫助學(xué)生確立安全意識，嚴格課間、午間活動(dòng)，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規范自主行為，增強安保能力。要加強交通安全教育與管理，嚴肅路隊紀律，確保學(xué)生到校、離校一路平安。加強對學(xué)生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車(chē)。組織學(xué)生看一本安全教育錄像;出安全教育黑板報;上安全教育主題班會(huì )課;全面進(jìn)行一次安全工作自查。有安全教育的專(zhuān)門(mén)記錄簿，組織作交通安全、法制教育巡回展覽或展播活動(dòng)，進(jìn)一步增強師生的交通安全與法制意識。
(3)細化安全管理，注重安全防范，切切實(shí)實(shí)做好教師的護導值日工作，做好對學(xué)生的活動(dòng)監護工作，保證學(xué)生在校園內的安全工作。嚴格對學(xué)生的課間午間活動(dòng)、上下樓梯、集會(huì )集隊、體育課、活動(dòng)課等安全的指導與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現象的發(fā)生;細化安全監護，切實(shí)做好護導值日工作，監護學(xué)生活動(dòng)行為。
(4)嚴格網(wǎng)絡(luò )安全教育與管理，嚴控學(xué)生進(jìn)入社會(huì )網(wǎng)吧行為，致力提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )有害信息的防堵能力，積極營(yíng)造學(xué)生健康成長(cháng)的良好環(huán)境
(5)做好與缺勤學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系溝通工作，對幼兒家長(cháng)遲接學(xué)生的看護聯(lián)系工作，做好因個(gè)別輔導、教育談話(huà)等原因而留下遲放學(xué)生的家長(cháng)溝通聯(lián)系及護送回家工作，消除一切因教師工作疏漏而造成的學(xué)生安全隱患及事故。
幼兒園大班教學(xué)工作計劃5
一、指導思想
《綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！�
“保護幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的。盡管保護生命對于每個(gè)人都具有重要意義，但對于幼兒來(lái)說(shuō)尤為必要。幼兒的生長(cháng)發(fā)育十分迅速但遠未完善，幼兒的可塑性很強但知識經(jīng)驗匱乏，幼兒的活動(dòng)欲望強烈但自我保護意識薄弱，幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害，生命的健康存在有時(shí)從事其他一切活動(dòng)的必要前提。為此，保護幼兒的生命理所當然地成為幼兒園的首要任務(wù)。
現在的孩子都是獨生子女，孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心，他們的健康和安全時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著(zhù)教師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命安全，使孩子順利成長(cháng)，我們有必要制定一個(gè)安全計劃，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的保護自身的能力。
二、具體措施
1、增強幼兒的自我保護意識。
幼兒生活經(jīng)驗少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動(dòng)一動(dòng)、摸一摸、嘗一嘗，在活動(dòng)中無(wú)力預測自己的行為可能引起的危險性，因此，事故常常會(huì )發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。
2、加強晨檢力度，消除事故隱患。
教師要加強晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物)，防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時(shí)要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進(jìn)行檢查、消毒，如發(fā)現損壞及時(shí)修補或更新。
3、加強身體鍛煉，增強孩子體能。
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現這樣的情況：一些體弱的孩子在參加活動(dòng)的`時(shí)候經(jīng)常會(huì )被磕碰，而平時(shí)比較好動(dòng)、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因，不難發(fā)現，由于體弱的幼兒不愛(ài)活動(dòng)，造成自身動(dòng)作的平衡、協(xié)調能力差，遇到情況反應慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強幼兒的體能訓練來(lái)提高幼兒的自我保護能力。
4、家園聯(lián)系共同對幼兒進(jìn)行安全教育。
利用家園聯(lián)系冊，家長(cháng)園地，家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，向家長(cháng)宣傳對幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(cháng)也能重視對幼兒進(jìn)行安全教育。對于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系。
幼兒園大班教學(xué)工作計劃6
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據本班實(shí)際情況以及家長(cháng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習機會(huì )，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
一、班級情況分析
我班幼兒共有幼兒78名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性；人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現力。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習愿望，喜歡問(wèn)為什么；但傾聽(tīng)的習慣還需要加強。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà)，影響他人的學(xué)習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習習慣和生活習慣的養成得到發(fā)展，培養幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
二、具體教學(xué)目標
健康方面:
一、身心保健
1、能獨立自理大便，正確使用手紙。
2、生活有規律，會(huì )獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服,能自己整理床鋪。
3、知道周?chē)h(huán)境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規則，學(xué)會(huì )保護自己，能提醒同伴。
二、體育鍛煉
1、學(xué)習聽(tīng)信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線(xiàn)走。
2、熟練掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習跳短繩。
3、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識，能遵守體育活動(dòng)的規則和要求，有集體觀(guān)念，活動(dòng)中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強。 科學(xué)方面:
1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物（野生類(lèi)）植物（食品類(lèi)）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。
2、讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。
2
3、引導兒童學(xué)習使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（飛機、橋等）的方法，運用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創(chuàng )造性。
4、使兒童喜歡并較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤�，并能用語(yǔ)言交流發(fā)現問(wèn)題、能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。 數學(xué)方面
1、學(xué)習5以?xún)鹊募訙p，引導幼兒理解加法、減法的含義。
2、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字1－5，培養其認真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣。
3、學(xué)習用自然物測量物體，會(huì )比較粗細、輕重、厚薄等。
4、有一定的時(shí)間觀(guān)念。認識時(shí)鐘，學(xué)習看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習看日歷，知道一星期有七天。
5、積極、主動(dòng)地參加數學(xué)活動(dòng)及數學(xué)問(wèn)題的討論。
社會(huì )方面
一、自信心培養
敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯誤，有改正的愿望和行動(dòng)。
二、人際交往
有禮貌的與周?chē)煜さ娜舜蛘泻�、談�?huà)。
三、行為規則
愿意聽(tīng)從成人和同伴勸告，不做危險的事。
四、民俗文化
知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會(huì )唱國歌，為自 3
己是中國人而自豪。
美術(shù)方面
一、興趣與審美
1、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng )造性地表現。
2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫(huà)作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養幼兒初步發(fā)現周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。
3、引導幼兒欣賞作品的'造型、色彩、構圖、感受對稱(chēng)、均衡美、初步學(xué)會(huì )正確評價(jià)美。
4、能根據自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)習用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種形式表達自己的感受和想像。
二、繪畫(huà)
1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運用不同技能表現自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。
2、引導幼兒用色彩和線(xiàn)條表現感受過(guò)或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結構和簡(jiǎn)單情節。
3、培養幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習根據畫(huà)面需要，恰當地運用各種顏色表現自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。
4、指導幼兒學(xué)習在畫(huà)面上主體突出，合理布局。
三、手工
1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現自己的意思。
4
2、啟發(fā)幼兒學(xué)習用點(diǎn)狀材料、線(xiàn)狀材料拼貼或制作物象，表現簡(jiǎn)單的情節。
3、指導幼兒學(xué)習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。
4、引導幼兒學(xué)習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來(lái)表現物體的形象特征。
三、具體措施
1、積極為幼兒創(chuàng )設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè )的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機會(huì )，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習。
2、營(yíng)造愉快的學(xué)習氣氛，教師要具備樂(lè )觀(guān)的性格、飽滿(mǎn)的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話(huà)、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。
3、繼續以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，注重觀(guān)察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展
4、充分利用電教設備制作課件，進(jìn)行現代化教學(xué)。
5、靈活運用幼兒園及社會(huì )的本土資源，體現“生活即教育”的教育觀(guān)念，繼續開(kāi)展生成活動(dòng)，從多方面考慮設計主題活動(dòng)，體現幼兒的主體性。
幼兒園大班教學(xué)工作計劃7
一、班級情況分析：
我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。通過(guò)游戲他們反映成人的社會(huì )生活，在游戲中他們社會(huì )交往能力、口語(yǔ)表達能力、想象創(chuàng )造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著(zhù)一定的問(wèn)題：如不同的幼兒，有著(zhù)不同的興趣、愛(ài)好和個(gè)性、他們之間也存在著(zhù)能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著(zhù)差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對實(shí)際情況，本學(xué)期將重點(diǎn)培養幼兒的良好的游戲常規和合作交往能力。
二、游戲總要求：
幼兒園區域游戲是當前幼兒學(xué)習的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，在游戲中幼兒最易接受教育。因此，區域游戲立足于幼兒，能讓幼兒充分體驗和探索，發(fā)揮了幼兒的自主性和主體性，在活動(dòng)中老師必須給予指導，引導幼兒更好的進(jìn)行游戲，提高游戲質(zhì)量，同時(shí)也是對幼兒進(jìn)行個(gè)別化教育最佳手段。
本學(xué)期主要是讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會(huì )幼兒自我判斷、解決問(wèn)題的能力。在游戲中讓幼兒通過(guò)操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。
三、游戲總指導：
在區域活動(dòng)中，教師應是一個(gè)觀(guān)察者、引導者和鼓勵者，給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時(shí)間和空間，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)安全溫馨的心理環(huán)境。
1、適時(shí)介入，恰當引導
在區域游戲中，教師要適時(shí)介入幼兒活動(dòng)，做到既不干預太多，又不錯失任何一個(gè)具有教育價(jià)值的教授時(shí)機。
A、學(xué)會(huì )等待
在活動(dòng)中教師要至始至終關(guān)注幼兒的活動(dòng)，當幼兒出現困難時(shí)，不要急于介入，而應給予一定的等待時(shí)間，讓幼兒通過(guò)充分的操作、探索，盡可能自己解決問(wèn)題。
B、適時(shí)促進(jìn)在區角活動(dòng)中，教師要經(jīng)常加入幼兒的探索過(guò)程，成為幼兒探索、發(fā)現過(guò)程的目擊者和共同參與者。
2、尊重幼兒，科學(xué)評價(jià)
A、個(gè)別的過(guò)程評價(jià)，教師根據不同發(fā)展水平的幼兒進(jìn)行不同的適當評價(jià)。能力強的幼兒，評價(jià)是為了下次更高層次的活動(dòng)。
B、集體評價(jià)，除了讓幼兒展現各自的作品與個(gè)性外，更多的則是引起幼兒的共鳴、分享成功的快樂(lè )開(kāi)放性地展開(kāi)一些討論，激發(fā)幼兒繼續在活動(dòng)中探索的欲望。
四、區域設置
根據幼兒的認知、情感、動(dòng)作、語(yǔ)言、社會(huì )性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng )設了角色游戲(娃娃家、頂尖奶茶、菜場(chǎng)、銀行、DIY等)和區域活動(dòng)(生活角、數學(xué)角、新聞角、科學(xué)角等)等不同形式的活動(dòng)，為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的.場(chǎng)所和施展才能的機會(huì )。
1、娃娃家：結合自己平時(shí)的觀(guān)察來(lái)開(kāi)展游戲，培養幼兒之間能互相協(xié)商，分配角色進(jìn)行游戲。
2、頂尖奶茶:制定一定的買(mǎi)賣(mài)規則，在游戲中培養幼兒的交往能力和簡(jiǎn)單的運算能力。
3、菜場(chǎng):豐富小菜場(chǎng)的游戲材料、活動(dòng)內容，在游戲的過(guò)程中，根據游戲的需要，及時(shí)添制新的材料。組織幼兒學(xué)會(huì )買(mǎi)賣(mài)交易。
4、幼兒園：主要是繼續加強幼兒游戲的管理工作，小老師能豐富游戲、上課的內容，讓孩子們想做幼兒園的游戲，不半途而廢。為幼兒提供音樂(lè )、故事磁帶、錄音機以及一些相關(guān)的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學(xué)的內容，更重要的是培養能夠在眾人面前大膽表演的習慣。
5、DIY：為幼兒提供多功能材料、給幼兒創(chuàng )造想象的空間，能使幼兒盡興、盡情地“研究”他們的世界。如制作沙畫(huà)、做彩色的紙彩繪等。
6、生活角：為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等，并根據教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作，培養幼兒對自己動(dòng)手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力。
7、數學(xué)角：作為課堂教學(xué)的延伸，把一些課上未完成的內容在游戲中讓幼兒繼續完成。
8、科學(xué)角：根據教學(xué)內容的需要，作適當的補充，提供材料供幼兒在區域活動(dòng)中繼續進(jìn)行探索，加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料，滿(mǎn)足幼兒繼續進(jìn)一步探索的需要。
區域游戲的開(kāi)展，對每個(gè)幼兒個(gè)性發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，讓我們創(chuàng )設最優(yōu)化的環(huán)境，使之更接近幼兒的“最近發(fā)展區”，為幼兒營(yíng)造一個(gè)更為自由發(fā)展的空間。
角色游戲計劃
月份
指導要點(diǎn)
九
1、在上學(xué)期開(kāi)展游戲的基礎上，繼續開(kāi)展娃娃家、幼兒園、小菜場(chǎng)、等游戲，并增添了珍珠奶茶、特色區、教育區。
2、鼓勵幼兒按自己的意愿選擇角色，并能愉快地進(jìn)行游戲。
3、加強游戲常規教育，鼓勵幼兒積極、主動(dòng)地與他人交流，提高口語(yǔ)表達能力，并能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)向別人問(wèn)好。
十
1、重點(diǎn)指導珍珠奶茶游戲，制定一定的買(mǎi)賣(mài)規則，在游戲中培養幼兒的交往能力和簡(jiǎn)單的運算能力。
2、發(fā)動(dòng)幼兒收集各種有關(guān)珍珠奶茶鋪所需的物品，豐富游戲材料。
3、要求幼兒在游戲中堅持使用禮貌用語(yǔ)。
十一
1、在游戲中要求幼兒進(jìn)行集體討論，能提出自己的設想以確定新游戲。
2、重點(diǎn)指導教育區的游戲，要求幼兒能仔細、認真的游戲，培養幼兒的堅持性。
2、觀(guān)察幼兒在各游戲中的角色扮演情況，幫助幼兒明確角色職責。
3、鞏固游戲材料的取放常規，要求幼兒游戲結束時(shí)，能把游戲的材料放回原處。
十二
1、重點(diǎn)指導幼兒園游戲，鼓勵幼兒一起動(dòng)腦利用廢舊物品制作新玩具，開(kāi)展自制玩具大賽。
2、教師更多的以語(yǔ)言的方式介入幼兒的游戲，適時(shí)給予幫助和指導，更好的反映社會(huì )生活。
3、進(jìn)一步促進(jìn)游戲中的幼兒的目的性、主動(dòng)性、堅持性的發(fā)展。
一
1、繼續要求幼兒積極參加游戲評價(jià)活動(dòng)，能大膽、完整地講述自己的游戲內容。
2、在游戲的過(guò)程中，根據游戲的需要，及時(shí)添置新的材料。
3、重點(diǎn)指導特色區的游戲，要求幼兒能用正確的方法下棋。
2、繼續進(jìn)行評議，運用集體教育的力量對好的行為給予表?yè)P，對不良行為提出改正的辦法，并對評議做恰當的總結。
結構游戲計劃
月份
指導要點(diǎn)
九
1、利用晨間桌面游戲時(shí)間，為幼兒提高各種結構材料，向幼兒傳授新積木的玩法。
2、請搭的好的幼兒講講你是用哪種方法進(jìn)行建構。
3、鞏固已有的操作技能。
4、建立結構游戲規則，要求幼兒愛(ài)護游戲材料。
十
1、為幼兒提供大量的結構材料，提供充足的游戲時(shí)間，滿(mǎn)足幼兒的操作需要。
2、引導幼兒觀(guān)察、豐富和加深幼兒對周?chē)钪形矬w和建筑物的印象，能為自己所搭的物體命名。
3、培養幼兒有目的的、有計劃的獨立開(kāi)展游戲，完成結構游戲。
十一
1、根據幼兒游戲的需要，及時(shí)提供新玩具。
2、懂得愛(ài)護自己和別人的結構成果，珍惜自己和他人的勞動(dòng)。
3、會(huì )區分左右，要求所建構的物體更加復雜，并富有創(chuàng )造性。
2、鼓勵幼兒合作建構，共同商量，分工合作。
十二
1、會(huì )用輔助材料裝飾結構物，集體建構的能力進(jìn)一步加強。
2、學(xué)會(huì )評價(jià)自己的結構成果，能清楚、響亮的向大家介紹自己的作品。
3、為幼兒提供橡皮泥、皺紙等廢舊物品和半成品，讓幼兒自由塑造，發(fā)展想象力和創(chuàng )造力。
一
1、逐漸引導幼兒開(kāi)展、參與人數多、主題廣的大型結構游戲，培養幼兒集體合作構造的能力。鼓勵幼兒新穎的構思。
2、要求幼兒之間能互相傳授各種技能。
3、要求幼兒互幫、互助，共同克服困難。
4、充分利用自然條件，組織幼兒進(jìn)行玩沙、玩水的游戲，教會(huì )幼兒正確的玩法及規則。
表演游戲計劃
月份
指導要點(diǎn)
九
1為幼兒創(chuàng )設良好的游戲環(huán)境，準備必要的游戲場(chǎng)景、服飾、道具。
2引導幼兒觀(guān)察和體驗生活中有趣的情景，豐富幼兒的表演內容，提高幼兒對文學(xué)作品的理解力和鑒賞力。
3幫助幼兒選擇歌曲《拉拉鉤》，初步學(xué)習表演方法。
十
1和幼兒一起想辦法，互相商量分配角色。
2幫助幼兒選擇詩(shī)歌《秋天的雨》為表演內容，準備道具，材料和游戲場(chǎng)景，提高幼兒游戲的興趣。
3建立表演游戲規則，不隨便插嘴、安靜觀(guān)看，把角色演好。
十一
1教給幼兒有關(guān)表演的技能，讓幼兒有表情地表演《獅王》。
2教師以角色身份參加《小猴的出租車(chē)》的表演，鼓勵幼兒大膽演，說(shuō)話(huà)聲音清晰響亮。
十二
1鼓勵膽小的幼兒大膽參加游戲表演。
2通過(guò)教師的師范、講解，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗。
3根據幼兒的表演，有目標地進(jìn)行講評，肯定幼兒在表演過(guò)程中的積極表現，指出不足之處。
一
1讓幼兒觀(guān)看教師表演，引導幼兒進(jìn)一步扮演好自己的角色。
2重申游戲規則，要求幼兒愛(ài)護游戲材料。
3要求幼兒在游戲中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力。
幼兒園大班教學(xué)工作計劃8
一、情況分析
我班幼兒男孩多，女孩少。通過(guò)幼兒園的集體生活和學(xué)習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有形成良好的品德。
二、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。
晨間活動(dòng)：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ)，增強文明意識。
我們改變了傳統的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心自己的同伴，熱愛(ài)班級體。
課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學(xué)習差一點(diǎn)的孩子，幫助他們復習課上所學(xué)的`內容；要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>
進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。
三、目標和措施
�。ㄒ唬┯袗�(ài)心（是幼兒園班主任工作計劃的重點(diǎn)）
目標１ 尊敬長(cháng)輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。
措施１ 結合系列主題
活動(dòng)“我和周?chē)娜恕?通過(guò)參觀(guān)、觀(guān)察、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。
�。� 通過(guò)故事、兒歌、情景表演、談話(huà)等方式，使幼兒懂得尊敬長(cháng)輩，并關(guān)心、熱愛(ài)自己的父母。
�。� 通過(guò)家園配合，鼓勵家長(cháng)在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，并學(xué)會(huì )主動(dòng)關(guān)心家中成員。
目標２ 關(guān)心友愛(ài)同伴，并樂(lè )于幫助別人。
措施１ 在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中鼓勵幼兒相互友愛(ài)、關(guān)心，并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )和同伴和睦相處。
�。� 通過(guò)助殘日的宣傳活動(dòng)，使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。
�。� 教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人，使他們有一個(gè)幸福、快樂(lè )的晚年。
目標3 了解一般的安全常識，有一定的自我保護能力。
措施１ 通過(guò)小問(wèn)號、小實(shí)驗、科學(xué)小實(shí)驗等活動(dòng)，豐富幼兒日常的安全知識。
�。� 利用智力游戲、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護能力。
�。� 請家長(cháng)在日常生活中教會(huì )幼兒一些安全知識和防護方法。
�。ǘ┲v文明
目標１ 能主動(dòng)使用日常禮貌用語(yǔ)，待人有禮。
措施１ 老師以身作則，堅持正面教育，為幼兒樹(shù)立學(xué)習的榜樣。
�。� 通過(guò)兒歌、故事、情景表演等活動(dòng)，使幼兒懂得對人有禮貌。
�。� 家園配合，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客，教會(huì )幼兒應有的禮貌。
目標２ 講話(huà)態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的講話(huà)，不隨便打斷別人的話(huà)。
措施１ 通過(guò)各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話(huà)。
�。ㄋ�) 結束
幼兒園大班教學(xué)工作計劃9
上半學(xué)期，我們東關(guān)幼兒園在教育局領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，全園教職工精誠團結，緊緊圍繞教育局的工作要求及幼兒園的目標和任務(wù)開(kāi)展工作，各項工作有條不紊的開(kāi)展。特別是“512”大地震時(shí)，全園教師個(gè)個(gè)不顧個(gè)人安危拼命將三百余名幼兒，在一瞬間，全部安全地疏散到院子，受到了廣大家長(cháng)的高度贊揚和社會(huì )群眾的好評。雖然我們遇上了很大的自然災害，但我園全體教職工團結協(xié)作，克服種種困難，積極開(kāi)展災后自救，并制定了嚴密的防震預案，按教育局的要求準時(shí)復課。在復課期間，給幼兒進(jìn)行了大量的心理疏導工作和部分家長(cháng)安慰工作，使家長(cháng)能夠放心把孩子送入幼兒園，幼兒能夠快樂(lè )地在園學(xué)習和生活，贏(yíng)得了良的社會(huì )聲譽(yù)。本學(xué)期我園繼續嚴格執行各種法律條款，以《綱要》精神為指導思想，重視保教質(zhì)量的不斷提高，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松明亮的環(huán)境，使幼兒的身心能夠健康，全面的發(fā)展，真正做到教師用心，家長(cháng)放心，孩子開(kāi)心。
一、本學(xué)期工作任務(wù)與措施
�。ㄒ唬┕芾砉ぷ�
1、加強園領(lǐng)導班子建設，嚴格按照章程辦事，要求各崗位負責人以身作則，明確自身責任，成為教職工信賴(lài)的領(lǐng)導班子。復課后我園從一線(xiàn)選拔了年輕、責任心強并富有經(jīng)驗的教師參與幼兒園管理和班級管理工作。
2、加強園內青年教師的培養，定期組織班級教師業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，總結實(shí)踐經(jīng)驗和不足，不斷提高思想素質(zhì)和工作技能。計劃本學(xué)期讓老師走出去，學(xué)習外園先進(jìn)經(jīng)驗，多參加業(yè)務(wù)培訓，邀請專(zhuān)家來(lái)園進(jìn)行講座和指導，來(lái)提高幼兒園各項工作的質(zhì)量。
3、加大安全管理工作力度，加強日常工作的規范性，嚴格按照幼兒園各項規章制度開(kāi)展工作。開(kāi)學(xué)初幼兒園逐級簽定了安全責任書(shū)，同時(shí)班主任和家長(cháng)也簽定了安全接送責任書(shū)，幼兒園各項安全指標責任明確，責任落實(shí)到人，保證各項工作安全有序的開(kāi)展，從而達到年底考核指標的要求。
4、不斷提高教師的教學(xué)水平，保質(zhì)保量的完成保教計劃，使孩子開(kāi)心，家長(cháng)放心。聽(tīng)課、評課、觀(guān)摩教學(xué)、公開(kāi)課是本學(xué)期提升幼兒園檔次，提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能的一項重點(diǎn)工作。
�。ǘ﹪腊褞熧Y隊伍關(guān)，加強教職工的使命感和責任感
1、重視教師隊伍建設
抓好教師職業(yè)道德教育。選聘教師我園本著(zhù)一看，二觀(guān)，三驗的原則進(jìn)行選聘，一看：是看本人是否具備幼兒教師資格（教師資格證）；二觀(guān)：觀(guān)看本人教學(xué)能力和組織幼兒的能力；三驗：檢驗本人思想品德的修養，測驗其愛(ài)心和責任感。選聘后進(jìn)行崗前培訓，認真學(xué)習“教師職業(yè)道德規范的標準和要求”，提高為人師表的責任感和職業(yè)道德水準。組織全園教師學(xué)習英雄人物的模范事跡，批判“范跑跑”思想，在校園突發(fā)事件和自然災害面前，堵絕逃崗、脫崗不負責任的現象在我園發(fā)生。
2、形成：愛(ài)崗、敬業(yè)、協(xié)作、奉獻的園風(fēng)，每位教師在工作中要以：熱情、細致、樂(lè )教、探索的園訓要求自己。注重自身修養，規范自己的言行，在思想上要有所追求，在業(yè)務(wù)上要不斷進(jìn)取，精益求精。讓同事之間充滿(mǎn)友好。健康。和諧的.工作氛圍。
3、加強教師專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習。要求教師要多學(xué)。多問(wèn)。多看，多學(xué)先進(jìn)教師的工作經(jīng)驗，多向老教師請教，不斷吸收新信息，新理念，逐步提高教師的教育教學(xué)水平。
4、加大教研的力度，廣泛開(kāi)展聽(tīng)課、評課、研討、交流、觀(guān)摩等教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師以老帶新的作用。通過(guò)相互聽(tīng)課、相互學(xué)習，達到共同提高的目的。
5、掌握幼兒常見(jiàn)疾病的保健和護理知識，隨時(shí)觀(guān)察幼兒的健康情況。做到：早發(fā)現。早處理。避免意外事故的發(fā)生。
�。ㄈ┲匾曈變盒l生保健工作，做好家園聯(lián)系
1、首先制定出了一整套完善的保健制度，以制度規范各項指標的完成。
2、提高后勤工作人員的安全意識，嚴格按照衛生防疫部門(mén)的要求規范操作，決不允許因失職造成任何事故的發(fā)生如：食物中毒等。采購各種食品堅持索證的原則，共給幼兒的每餐飯菜都有留樣和詳細的記錄。
3、為了讓幼兒能吃到色香味具全、營(yíng)養均衡的飯菜，每周五，由后勤管理人員主動(dòng)征求家長(cháng)委員會(huì )成員的意見(jiàn)和建議，對下周食譜進(jìn)行制定和調整，然后公布在黑板上和網(wǎng)上。
4、建立健全的幼兒成長(cháng)管理檔案，嚴格執行幼兒衛生保健制度及標準，認真做好晨檢工作，做好傳染病的預防和隔離工作。每學(xué)期都要邀請最好的兒科專(zhuān)家給全園幼兒進(jìn)行全面體檢，并要做好每個(gè)幼兒的發(fā)育評估報告。
5、創(chuàng )建衛生流動(dòng)紅旗，提高班級衛生質(zhì)量。每周五全園進(jìn)行衛生大檢查，爭奪流動(dòng)紅旗的風(fēng)氣充滿(mǎn)在幼兒園的上上下下。
6、作好家園聯(lián)系工作，充分發(fā)揮家委會(huì )的紐帶作用。自07年成立家長(cháng)委員會(huì )以來(lái)，真對家長(cháng)委員會(huì )出臺了章程，一年多來(lái)，我園各方面的工作爭取到了家長(cháng)的理解和配合，今年下半年新學(xué)期剛開(kāi)始，利用家長(cháng)休息時(shí)間，多次召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，針對孩子的成長(cháng)情況和家長(cháng)進(jìn)行交流和溝通，同時(shí)又增補了家長(cháng)委員會(huì )成員，為今后的工作堅定良好的基礎。
7、發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )橋梁作用，廣泛收集家長(cháng)對幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)，進(jìn)一步提高幼兒園的知名度和辦園質(zhì)量。
8、重視家園互動(dòng)，加強幼兒園與家長(cháng)之間的溝通。通過(guò)讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)和家長(cháng)帶孩子交游等多種形式進(jìn)行交流，達到同步教育的目的。
9、定期向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，邀請家長(cháng)走進(jìn)課堂觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，得到家長(cháng)的理解和配合。
二、各月工作安排
8月份：
1、考核聘用新教師，補充教師隊伍的不足。
2、組織教職工學(xué)習各項規章制度并進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓。
3、清理園內環(huán)境以及各班級用品衛生。
4、各班制定新學(xué)期保教計劃，預設每月活動(dòng)主題。
5、進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，重點(diǎn)進(jìn)行招生報名。
6、制定防震預案，繼續加強防震意識。
九月份：
1、做好新生入園工作，穩定幼兒情緒，幫助幼兒順利渡過(guò)適應期，做好常規教育計劃并實(shí)施。
2、組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，給家長(cháng)匯報學(xué)期計劃，并增選部分家長(cháng)委員。
3、結合教師節開(kāi)展“老師，您辛苦了！”主題活動(dòng)。
4、規范、訓練幼兒早操。
5、與家長(cháng)簽訂安全協(xié)議書(shū)，嚴把幼兒接送關(guān)。
6、聽(tīng)課、評課，觀(guān)摩教學(xué)。
7、召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )議，修訂家長(cháng)委員會(huì )章程，指導家長(cháng)委員會(huì )工作。
十月份：
1、結合國慶節開(kāi)展“愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉”主題活動(dòng)。
2、各班級完善本班的環(huán)境布置。
3、幼兒早操檢查評比。
4、組織賽教，結合平時(shí)教學(xué)活動(dòng)，評選幼兒園教學(xué)能手。
5、給幼兒換厚被子，清洗下涼被和被套。
十一月份：
1、對前兩月工作進(jìn)行總結評比。
2、班級根據本班情況開(kāi)展秋游等家園互動(dòng)活動(dòng)。
3、檢查教學(xué)進(jìn)展及教學(xué)效果。
4、進(jìn)行班級管理評比活動(dòng)。
5、曬被褥，清洗套子。
十二月份：
1、各班根據本班情況開(kāi)展主題活動(dòng)。（如：講故事，手工制做等）
2、請家長(cháng)走進(jìn)課堂。
3、開(kāi)展“慶圣誕，迎新年”活動(dòng)。
4、學(xué)期末匯報表演。（以班級為單位）
5、全面進(jìn)行家訪(fǎng)，征求家長(cháng)對幼兒園工作和班級管理工作的意見(jiàn)和建議。
一月份：
1、對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結。
2、評選先進(jìn)班集體和先進(jìn)個(gè)人。
3、各班對幼兒發(fā)展做好全面評估，認真填寫(xiě)成長(cháng)紀念冊。
4、曬洗被褥，清理財產(chǎn)。
幼兒園大班教學(xué)工作計劃10
悠閑的暑期伴著(zhù)秋雨的腳步結束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的暑假時(shí)光，孩子們又開(kāi)心地回到幼兒園學(xué)習、生活和游戲。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。
一、班況分析
本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強，經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習，大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對音樂(lè )的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強，幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò)新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習習慣和生活習慣的養成得到發(fā)展，培養幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作
根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫(xiě)《晨檢及日觀(guān)察情況表》。根據天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務(wù)整齊。充分利用戶(hù)內外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作；
不讓幼兒帶不安全物品入園；管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過(guò)講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的`事情，讓幼兒學(xué)習整理自己的床鋪、書(shū)包、擺放鞋子。
杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著(zhù)的地方）。嚴格執行班級衛生消毒工作。每天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線(xiàn)照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。
細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數較多，針對此情況我們將給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
幼兒園大班教學(xué)工作計劃11
一、指導思想
把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，以社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育為主線(xiàn)，以“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”教育和“中國夢(mèng)”教育為重點(diǎn)，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標，深化改革，提升內涵，不斷增強學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性，努力提高德育工作科學(xué)化水平。
二、工作目標
努力使德育內容更加貼近學(xué)生的成長(cháng)需要和成長(cháng)規律，重點(diǎn)強化行為習慣養成教育、文明禮儀教育和引導學(xué)生“向善”的教育。
三、工作措施
�。ㄒ唬⿵娀瘞熧Y隊伍，提升教師教書(shū)育人水平。
1、完善德育工作機制。
進(jìn)一步加強德育工作領(lǐng)導，完善德育工作機制，特別是加強學(xué)校關(guān)工委建設，充分發(fā)揮關(guān)工委老干部以及身邊道德楷模等教育資源在學(xué)校德育中的獨特作用。從20xx年度起，縣級先進(jìn)德育工作者評選將提高門(mén)檻：參評者所在學(xué)校當年度集體應受到上級相關(guān)德育類(lèi)表彰，或有組織師生參加縣級及以上德育主題實(shí)踐活動(dòng)獲獎，或有組織開(kāi)展德育活動(dòng)信息被縣級及以上德育（教育）網(wǎng)站采納發(fā)表等，否則將取消或減少學(xué)校該項評先名額，中心學(xué)校將持續加強此項工作的開(kāi)展，我園將積極發(fā)動(dòng)教師積極參加以上相關(guān)活動(dòng)。
2、加強德育隊伍建設。
進(jìn)一步完善班主任隊伍培養機制，優(yōu)化管理制度，加大班主任隊伍培訓力度，提高班主任師資整體水平，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用。定期召開(kāi)班主任工作例會(huì )，加強專(zhuān)題研究和交流，征集班主任工作經(jīng)驗論文，總結新形勢下班主任工作規律，推廣先進(jìn)典型和特色經(jīng)驗，以促進(jìn)班主任的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。把德育工作實(shí)效作為評優(yōu)評先的重要依據，通過(guò)選樹(shù)典范，表彰先進(jìn)，促進(jìn)德育骨干隊伍的形成與發(fā)展。
3、推進(jìn)師德師風(fēng)建設。
組織教師認真學(xué)習教育部關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，認真貫徹落實(shí)《中共福建省委教育工作委員會(huì )、福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)》（閩教人[20xx]97號）精神，強化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，引導教師樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、為人師表、教書(shū)育人的良好形象，切實(shí)使廣大教師的思想觀(guān)念有新的轉變，道德素質(zhì)和工作作風(fēng)有新的提升。
認真落實(shí)《xx省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》（閩教人[20xx]153號），定期對每位教師開(kāi)展師德考評，規范考評工作程序，完善獎懲機制，做到師德師風(fēng)考核與年度履職考核、績(jì)效工資分配和評優(yōu)推先等有機銜接。
4、提高德育科研水平。
針對學(xué)校德育工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)堅持開(kāi)展研究，鼓勵教師承擔各級德育工作課題研究，充分發(fā)揮德育科研對學(xué)校德育工作的促進(jìn)作用。建立和完善學(xué)校德育工作校本研究制度，增強學(xué)校德育工作的時(shí)代性和創(chuàng )新性，提高學(xué)校德育工作科學(xué)化水平。
為了適應新形勢新社會(huì )，必須加強和改進(jìn)幼兒園德育工作，必須真正做到全員育人，而教師隊伍建設又是做到全員育人的關(guān)鍵。我園將成立德育工作組織機構：
組長(cháng)：xxx。
副組長(cháng)：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
小組成員應在組長(cháng)的領(lǐng)導下，分工明確，齊抓共管。
�。ǘ┳ズ靡蝗盏掠逃�，提高幼兒行為習慣。
抓好幼兒的一日生活常規管理是加強園風(fēng)建設的重要抓手，養成教育也是德育的重要內容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對各班的衛生、文明、紀律、早操等情況進(jìn)行抽查，使全園形成班班爭先的良好氛圍。
1、進(jìn)行禮貌待人、講文明、守紀律的教育。
�。�1）能主動(dòng)有禮貌地稱(chēng)呼身旁的人，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語(yǔ)。
�。�2）能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項規則。
�。�3）能遵守公共場(chǎng)所和衛生要求，如不亂丟紙屑、果皮、不折花草。
2、有目的培養幼兒謙讓、誠實(shí)的品質(zhì)。
�。�1）培養幼兒對同伴的友愛(ài)，愿意幫助有困難的幼兒或其他人。
�。�2）逐步學(xué)會(huì )自己解決彼此之間發(fā)生的糾紛。
�。�3）做事有信心，學(xué)會(huì )自我保護。
�。�4）經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛(ài)哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。
�。�5）從小學(xué)會(huì )自己的事情自己做，不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做。
3、培養幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的情感。
�。�1）讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。
�。�2）認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。
�。�3）培養幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，逐步擴大到愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
4、培養幼兒良好的生活、衛生習慣。
�。�1）我們注重幼兒良好生活、衛生習慣的養成，將培養幼兒良好的生活、衛生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。如：注意保持手、臉部的清潔，會(huì )用正確的方法洗手、洗臉。會(huì )用勺子吃飯，養成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指放入手中，不玩刀、剪等利器，生病愿意看醫生。
�。�2）知道幼兒園的玩具應該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具，用完后整理并放好回原處。
�。ㄈ╅_(kāi)展主題教育活動(dòng)。
根據重大節日、紀念日開(kāi)展教育活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義，并根據每個(gè)月的.工作重點(diǎn)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如升旗教育，九月份開(kāi)展“教師節”活動(dòng)，十月份開(kāi)展“國慶節、中秋節“活動(dòng)，一月份開(kāi)展“慶元旦”等活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂(lè )。
�。ㄋ模┘訌娂覉@聯(lián)系，凝聚教育合力。
1、依法治校，家長(cháng)共同參與學(xué)校管理的機制，以家委為龍頭，做好家長(cháng)工作，取得有效成果，本學(xué)期組織召開(kāi)兩次家委會(huì )座談會(huì )。
2、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，收集整理學(xué)生詳細資料，經(jīng)常家訪(fǎng)密切家園聯(lián)系，便于對幼兒實(shí)施更靈活、更有效、更有針對性的教育。
�。ㄎ澹┰路莅才�。
九月份：
1、制定德育計劃。
2、加強入學(xué)常規教育、衛生教育、禮儀教育、安全教育。
3、慶祝教師節。
4、引導幼兒遵守公德、遵紀守法、講文明懂禮貌。
5、德育主題：行為規范教育。
十月份：
1、慶祝國慶節，激發(fā)幼兒對祖國的贊美之情。
2、培養幼兒養成良好的學(xué)習習慣。
3、加強幼兒疾病的預防教育。
4、學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)，教育幼兒養成懂禮貌的好習慣。
5、德育主題：愛(ài)國主義教育。
十一月份：
1、培養幼兒主動(dòng)遵守本班和幼兒園的各項規則，養成遵紀守法的好習慣。
2、開(kāi)展環(huán)保教育的主題活動(dòng)。
3、開(kāi)展生命教育的主題活動(dòng)，培養幼兒從小學(xué)會(huì )自我保護的能力。
4、德育主題：感恩主題教育。
十二月份：
1、培養幼兒與人為善，誠信合作的好習慣。
2、培養幼兒從小養成“尊重長(cháng)輩、尊敬父母”的好習慣。
3、培養幼兒有基本的生活自理能力。
4、開(kāi)展防寒、防火、防盜、防中毒、交通安全等教育。
5、開(kāi)展消防演練活動(dòng)。
6、德育主題：法制安全教育。
一月份：
1、慶祝元旦。
2、從小培養幼兒養成愛(ài)學(xué)習，不怕苦困難的好習慣。
3、做好寒假生活安全指導。
4、收集德育資料，做好整檔工作。
5、德育主題：自我評價(jià)教育。
幼兒園大班教學(xué)工作計劃12
主題名稱(chēng)：大自然的語(yǔ)言從頭到腳
一、環(huán)境創(chuàng )設：
1、墻角張貼一張天氣記錄表，供幼兒每天觀(guān)察后記錄。
2、種植角中，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀(guān)察，并作記錄。
3、布置“小水滴旅行圖”，使幼兒通過(guò)小水滴的旅行圖清晰地了解水的三態(tài)變化及一些自然現象的形成原因。
4、活動(dòng)室中可垂吊一些氣象標志，如紙板做出的太陽(yáng)、月亮、雨滴和閃電等圖形，烘托主題氣氛。
5、將人體的器官圖張貼在室內墻面上，供幼兒觀(guān)看。
6、創(chuàng )設“小醫院”，放置聽(tīng)診器、壓舌板、醫生的服裝，供幼兒游戲。
二、家園共育：
1、將主題的意圖告訴家長(cháng)，要求家長(cháng)有意識地引導孩子觀(guān)察一些現象。如水蒸氣、清晨的霧、夕陽(yáng)等。
2、雙休日帶孩子一起去看云、放風(fēng)箏。
3、連續收看電視中的氣象預報，模仿表現氣象預報中幼兒易掌握的部分，如天氣狀況、氣溫高低。
4、請家長(cháng)提供有關(guān)氣象方面的書(shū)籍，并與孩子一起閱讀。
5、家中貼一張“成長(cháng)圖表”，記錄孩子的'身高、體重、手印等，讓孩子感受自己的成長(cháng)。
6、家長(cháng)與孩子一起閱讀有關(guān)身體的書(shū)籍，并與孩子一同談?wù)撋眢w話(huà)題。
三、教學(xué)目標：
1、理解故事中小水滴旅行的原因及過(guò)程，對小水滴的變化過(guò)程感興趣。
2、熟悉歌曲的旋律與內容，用動(dòng)作表現歌曲內容，表達對小雨的喜愛(ài)。用各種肢體動(dòng)作表現水滴變化的過(guò)程，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調性，有合作意識，體驗集體活動(dòng)的快樂(lè )。
3、學(xué)習用數字、符號記錄種子排列的結果，感知物體的大小與排列長(cháng)短的關(guān)系。
4、練習聽(tīng)信號變換方向運動(dòng)，提高動(dòng)作反應能力，表現某種物體在風(fēng)中的運動(dòng)狀態(tài)。通過(guò)不同的玩繩運動(dòng)，進(jìn)一步熟悉身體各部位的名稱(chēng)，嘗試控制身體部位，發(fā)展平衡能力和控制能力。
5、初步了解風(fēng)，體驗與風(fēng)游戲的樂(lè )趣，關(guān)注天氣預報、感受、了解風(fēng)級，初步了解風(fēng)與我們的關(guān)系，能根據自己的感受分辨風(fēng)力大小。
6、通過(guò)制作人體模型，了解人體內主要器官的位置、特點(diǎn)。
7、發(fā)現物體的對稱(chēng)性，根據提供的已有圖形，畫(huà)出與物體相對稱(chēng)的另一半。
8、能分辨安全與不安全的事，學(xué)會(huì )自我保護，了解合理的飲食營(yíng)養結構為自己設計營(yíng)養食譜，了解運動(dòng)與休息的合理節奏，能為自己設想、安排健康的休息日，學(xué)習一些保健常識。
9、通過(guò)圈畫(huà)、數數活動(dòng)學(xué)習區分單、雙數。能正確判斷身體器官的單、雙數。
四、教學(xué)內容：
第一周：
1、小水滴旅行
2、小水滴和太陽(yáng)
3、種子排隊經(jīng)典哦
4、太陽(yáng)，您真勤勞
5、太陽(yáng)下的故事
6、大風(fēng)車(chē)
第二周：
1、風(fēng)來(lái)過(guò)了
2、聞風(fēng)而動(dòng)
3、有趣的圖形
4、歡快的小雨滴
5、雨點(diǎn)沙沙
6、撒花片
第三周：
1、從頭到腳
2、熱身運動(dòng)
3、身體上的單、雙數
4、牙齒切碎機
5、我的身體朋友
6、我的牙掉了
第四周：
1、我的關(guān)節會(huì )表演
2、學(xué)會(huì )小心
3、生病不好玩
4、健康加油站
5、難不倒
6、健康大道
幼兒園大班教學(xué)工作計劃13
一、指導思想
本學(xué)期我們將繼續學(xué)習《綱要》《指南》，并將以《綱要》《指南》精神為指導，結合園部的《教科研工作計劃》，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、提高保教質(zhì)量為目標，將理論與實(shí)踐相結合，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎實(shí)做好教育教學(xué)工作，提高教師的教育教學(xué)水平。
二、情況分析
本學(xué)期大班教研組共有三個(gè)班級，六位老師，其中兩位是新教師，一位是工作三年的青年教師，還有三位是經(jīng)驗豐富的代課老師。在本學(xué)期的工作中，老教師能充分發(fā)揮帶頭作用，積極帶領(lǐng)新教師參與研討，并能幫助新教師熟悉年級組工作等，在教研組活動(dòng)中，也能主動(dòng)發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，活躍教研組氣氛等。而相對應的，由于新教師們經(jīng)驗尚淺，雖有扎實(shí)的理論基礎，但缺乏實(shí)踐，在備課、組織一日活動(dòng)、參與教研組研討的過(guò)程中也存在一些不足。
聯(lián)系上學(xué)期的園本特色教育工作，我們的特色仍不是很明顯，因此本學(xué)期將繼續開(kāi)展幼兒禮儀教育，努力將禮儀融入幼兒生活，將禮儀教育生動(dòng)的融入幼兒。
三、工作目標
(一)加強理論學(xué)習與崗位練兵，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
(二)關(guān)注一日活動(dòng)組織，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量。
(三)關(guān)注青年教師，促進(jìn)其成長(cháng)。
(四)教研科研并重，提升幼兒禮儀素養。
四、具體措施
(一)加強理論學(xué)習與崗位練兵
1.加強理論學(xué)習
繼續學(xué)習《指南》《綱要》等理論知識，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，結合自己的帶班經(jīng)驗，逐漸將理論研磨轉化為自己的`教育理念，提升自己的教育能力。
結合園部開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，每周定時(shí)閱讀教學(xué)書(shū)籍，更新自己的教育觀(guān)，學(xué)習他人優(yōu)秀的教育方法，提升教師理論素養。
開(kāi)展教研組學(xué)習活動(dòng)，組織教師進(jìn)行好書(shū)推薦，經(jīng)驗分享等活動(dòng)，以互助互學(xué)的方式共同成長(cháng)。
2.崗位練兵
結合每月教學(xué)需要，開(kāi)設“創(chuàng )編新操”“自彈自唱”“折紙”等活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉教師的專(zhuān)業(yè)技能，為教師開(kāi)展活動(dòng)奠定基礎。
(二)關(guān)注一日活動(dòng)組織，積極開(kāi)展教研活動(dòng)
1.觀(guān)摩教師組織一日活動(dòng)的內容與要求，鼓勵教師學(xué)習《幼兒園一日活動(dòng)應知應會(huì )》，結合實(shí)際帶班情況組織教師進(jìn)行研討，規范一日活動(dòng)的組織。
2.規范教師備課的內容和撰寫(xiě)文本的格式，每周做好檢查工作，提高教師一日活動(dòng)組織的規范性。
3.每周一、二開(kāi)展組內研討活動(dòng)，組織老師一同分享備課心得，共同討論并解決備課中遇到的難點(diǎn)等;鼓勵教師根據審議內容及班級幼兒的實(shí)際情況獨立備課，真正將主題目標落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中;每日做好反思工作，及時(shí)的交流反饋教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，以“共思”、“共享”等方法，切實(shí)提升教育質(zhì)量。
4.結合區域游戲材料的投放與指導，進(jìn)行小組研討，根據每班幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)及需要，針對性的進(jìn)行材料投放與指導，創(chuàng )造性的開(kāi)設區域游戲，做到每班有特色，并定時(shí)溝通，分享、交流自己班級的區域成果，從游戲入手，提高教育質(zhì)量。
(三)關(guān)注青年教師，促進(jìn)其成長(cháng)
1.以幫帶等形式，幫助新教師了解幼兒園工作、學(xué)習班級管理的方法等。
2.鼓勵新教師積極響應園部的號召，參與到園部及中心的學(xué)習中去。
3.提供展示的平臺，關(guān)注新教師的想法與意見(jiàn)，培養其獨立性;平時(shí)以觀(guān)摩等形式發(fā)現并了解新教師的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)的進(jìn)行反饋和指導，幫助其認識自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從而進(jìn)行改善與成長(cháng)。
(四)教研科研并重，提升幼兒禮儀素養。
結合日常教研，積極開(kāi)展禮儀課題研究，結合節日、主題課程組織開(kāi)展豐富多彩的禮儀教育活動(dòng);關(guān)注孩子的日常行為，從細節入手，以談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)等形式幫助孩子養成良好的禮儀習慣;創(chuàng )設禮儀環(huán)境，教師以身作則，為孩子樹(shù)立禮儀榜樣，同時(shí)創(chuàng )設班級禮儀環(huán)境，規范交往語(yǔ)言，鼓勵孩子禮貌交往，培養全面發(fā)展的好孩子。
幼兒園大班教學(xué)工作計劃14
活動(dòng)名稱(chēng):
xxxxx
活動(dòng)目標:
結合樂(lè )曲特點(diǎn)，討論樂(lè )曲配器方案。
2.嘗試看圖譜有節奏的為樂(lè )曲伴奏，并體會(huì )演奏效果。
3.體驗合作演奏的樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn):
能夠嘗試為樂(lè )曲設計配器方案。
活動(dòng)難點(diǎn):
有情緒的`演奏。
活動(dòng)準備:
響板，鈴鼓，撞鐘
2.節奏圖譜，孤獨的牧羊人音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程:
入場(chǎng)，在doreimi的音樂(lè )背景下坐律動(dòng)入場(chǎng)。
一、情景導入，激發(fā)興趣。
師，郵筒里收到一封信，我們一起來(lái)看一看吧"草莓音樂(lè )節上羊村小樂(lè )隊得了冠軍，我們森林里的小動(dòng)物們還想看看你們的演出，你們能來(lái)嗎?"幼兒回答能。
二、出示節奏圖譜，分析樂(lè )句，徒手合樂(lè )。
1.分析樂(lè )曲，區分樂(lè )句情緒。
看圖譜，區分樂(lè )句(特點(diǎn))圖譜上有什么?一樣么?大羊小羊這兩段有什么感覺(jué)?
放音樂(lè )，討論a.b段特點(diǎn)
2.合樂(lè )徒手練習。
三、討論配器方案，運用樂(lè )器演奏
1.神秘盒懸念，請出樂(lè )器。
唉，老師這有一個(gè)大箱子，里面藏著(zhù)幾種小樂(lè )器，那么下面我請小朋友們來(lái)猜一猜，摸一摸，都有哪些小樂(lè )器。
2.討論樂(lè )器音色特點(diǎn)。
3.引導幼兒探索打擊樂(lè )配器方案。
引導幼兒根據樂(lè )句情緒討論應該怎樣配選樂(lè )器。
教師綜合幼兒建議在圖譜上貼上相應的樂(lè )器圖片并運用樂(lè )器看圖譜練習演奏。
四、使用樂(lè )器，看圖譜進(jìn)行演奏。
1，幼兒自行分組扮演
2.引導幼兒運用樂(lè )器看圖譜進(jìn)行演奏。
五、結束
展開(kāi)森林音樂(lè )會(huì )，幼兒完整演奏。
幼兒園大班教學(xué)工作計劃15
一、指導思想
新學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望，對老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰。隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，幼兒的社會(huì )教育也隨之發(fā)生變化。本學(xué)期，我將會(huì )嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計劃》的指導思想引導下，以?xún)和癁楸�，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
二、學(xué)期教學(xué)目標
1、幫助幼兒認識自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)周?chē)h(huán)境與事物，認識周?chē)鷮ξ覀冇袔椭娜�，了解他們的勞�?dòng)。
2、引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心社會(huì )事物，對社會(huì )懷有一份感情，在力所能及的范圍內，承擔社會(huì )責任。
3、激發(fā)幼兒對升入小學(xué)的向往之情，培養幼兒自理意識和任務(wù)意識，為順利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎。
三、具體教學(xué)安排
本學(xué)期每一節課，初步安排每周一次社會(huì )領(lǐng)域活動(dòng)。 四、具體措施
1、教師要增強社會(huì )性教育的意識，關(guān)注幼兒的日常生活，觀(guān)察、了解和掌握幼兒的.行為，隨時(shí)捕捉到有利的教育契機，建立有機整合的渠道。
2、抓住時(shí)機，創(chuàng )造條件，施加有效、有益的影響，將社會(huì )教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。 五、情況分析：
本學(xué)期大班幼兒面臨入小學(xué)，為幫助幼兒今后適應小學(xué)生活做準備，注重幼兒實(shí)踐能力的培養，幼兒的主動(dòng)交流和實(shí)際交往能力都需要有很大的提高空間，大班上學(xué)期社會(huì )教學(xué)計劃2。他們開(kāi)始有意識的以“主人翁”的責任感對對待身邊的人和事。形成完整健全的人格。為幼兒提供適當的環(huán)境和氛圍將有利于他們親社會(huì )化行為的培養。
六、日常社會(huì )教學(xué)計劃：
�。ㄒ唬�、有愛(ài)心，能關(guān)心同伴，關(guān)心家人，關(guān)心周?chē)枰獛椭娜�，學(xué)期工作計劃《大班上學(xué)期社會(huì )教學(xué)計劃2》。
�。ǘ�、敢于面對自己的缺點(diǎn)和錯誤，有改正的愿望宇行為。
�。ㄈ�、遇到困難和挫折時(shí)候不氣餒，敢于不斷嘗試。
�。ㄋ模�、熟悉有關(guān)安全，交通，環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動(dòng)。
�。ㄎ澹�、有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現不當的行為舉止時(shí)候，敢于勸阻。
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