年級工作計劃模板集錦9篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的年級工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
年級工作計劃 篇1
一、教學(xué)目標
以學(xué)校德育教育的思路為指導，學(xué)生的中心工作為重心，結合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀、團結、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、教育方面
剛開(kāi)學(xué)，學(xué)生們往往不能很快再次進(jìn)入學(xué)習角色，班主任有必要在日常生活中進(jìn)行有序的引導，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育，使學(xué)生能夠及早適應學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活。
1、充分利用班會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和《八榮八恥》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣，做到見(jiàn)了師長(cháng)熱情問(wèn)好，上下樓梯靠右行，學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)探o學(xué)生待人接物的基本禮儀，同學(xué)之間友好相處，爭取做一名彬彬有禮的健小學(xué)生。
2、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮學(xué)校各項專(zhuān)欄的教育作用，進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。
三、紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到�！�
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。
四 、衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)：病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”：桌椅勤清、物品勤擺、兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。
五、加強和家長(cháng)的聯(lián)系
1、通過(guò)手機及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，以鼓勵為主，并且要及時(shí)反映孩子存在的問(wèn)題，以便共同幫助孩子解決。
2、通過(guò)博客，宣傳教育理念，交流孩子在校學(xué)習生活情況，向家長(cháng)展示孩子的成績(jì)，并聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，不斷對班級工作進(jìn)行改良。
六、工作安排
9月：
1、盡快叫出每個(gè)學(xué)生姓名，熟悉每個(gè)學(xué)生。
2、制定班級各項規章制度。
3、加強期初行為規范教育 。
4、籌備班級文化專(zhuān)欄。
5、通過(guò)手機和博客加強和家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
10月：
1、重新選舉班干 。
2、慶祝國慶節 。
3、籌備班級圖書(shū)角，開(kāi)展閱讀活動(dòng) 。
4、班級文化專(zhuān)欄評比 。
11月：
1、期中教學(xué)質(zhì)量測試。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，交流家教經(jīng)驗 。
12月：
1、開(kāi)展閱讀交流競賽活動(dòng) 。
(如：練筆評比、摘抄本評比、推薦一本好書(shū) 、交流讀書(shū)心得體會(huì )等)
1月：
1、慶祝元旦 。
2、復習考試。
3、期末考試 。
年級工作計劃 篇2
一、指導思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重點(diǎn)，結合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，讓學(xué)生樹(shù)立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛(ài)班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀、團結、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一個(gè)合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、學(xué)生現狀分析
我班共有41名學(xué)生，14名女生，12名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。
三、本學(xué)期奮斗目標
近期：根據班級實(shí)際與學(xué)校工作計劃。抓好常規教育，盡快使學(xué)生適應三年級的學(xué)習，初步養成遵守課堂紀律的好習慣。
中期：加強學(xué)生行規教育，培養小干部能力和責任心。增強集體觀(guān)念與競爭意識，為形成良好班風(fēng)打好基礎。
遠期：通過(guò)一系列教育活動(dòng)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。為學(xué)生以后的學(xué)習生活奠定扎實(shí)的基礎。
四、班級建設
組建健全的、得力的班委會(huì )，逐漸形成凝聚力強、朝氣蓬勃、積極向上的班集體，有良好的班風(fēng)、班貌。同時(shí)要抓好常規管理及班級管理工作，充分發(fā)揮班會(huì )、中隊會(huì )的功效，以小學(xué)生守則、規范為準繩，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習，強化文明禮貌、尊老愛(ài)幼、團結互助、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、保護環(huán)境，以平常心面對挫折等教育。
五、采取的措施
1.重視養成教育：養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊。開(kāi)學(xué)后，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心收到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習上。
2、加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
4、家教結合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
5、培養班級干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項比賽的積極參與，培養學(xué)生的參與意識。 協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。
8、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，有為班集體爭光添彩的意識。 這學(xué)期，我仍將會(huì )用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
六、工作重點(diǎn)
1、德育
(1)通過(guò)各種途徑貫徹執行《小學(xué)生日常行為規范》；
(2)以豐富多彩的班隊活動(dòng)鼓勵學(xué)生爭做合格的小公民；
(3)力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)；
(4)關(guān)鍵抓好班級的紀律，重點(diǎn)做好轉化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作；
(5)建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；
(6)結合"十、一"節日對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育
(7)"創(chuàng )建文明校園，文明班級，文明個(gè)人"為主題開(kāi)展四個(gè)四多活動(dòng)。
2、智育
(1)繼續開(kāi)展"課前一分鐘見(jiàn)聞?wù)?活動(dòng)；
(2)成績(jì)及表現好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；
(3)在學(xué)生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格；
(4)開(kāi)展寫(xiě)好字，讀好書(shū)，做好文的活動(dòng)；
(5)鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，發(fā)展個(gè)性教育；
3、體育、美育、勞育衛生教育
(1)布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出班報；
(2)豐富課余生活，培養興趣，積極參加假日活動(dòng)；
(3)認真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)；
(4)要求學(xué)生認真上好各專(zhuān)業(yè)課；
(5)培養勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù)；
(6)開(kāi)展"擁抱自然，保護環(huán)境"的活動(dòng)。
4、紀律
�。�1）課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。"
�。�2）課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展"跳繩、做游戲、踢毽子"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
5、各月份的工作安排
九月份
1.做好開(kāi)學(xué)的各項工作。
2."四項"競賽開(kāi)始。3.慶祝"教師節"。4.初期家訪(fǎng)。
十月份
1."慶十、一"主題班會(huì )。
2.愛(ài)國主義教育。
十一月份
1.做好家長(cháng)會(huì )工作。
2.差生結對幫助。
十二月份
1.口算過(guò)關(guān)。
2.刊出"節約資源，我在行動(dòng)"專(zhuān)刊。
一月份
1.準備復習迎考。
2寫(xiě)好操行評語(yǔ)。
3.評選各類(lèi)優(yōu)生。
4.寒假工作安排。
七、其他方面
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標兵評選、小書(shū)法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評、指正。
年級工作計劃 篇3
一、總體目標
加大閱讀量，開(kāi)拓閱讀面，激發(fā)閱讀情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)。
二、具體目標
1、培養學(xué)生良好的閱讀習慣。在閱讀中不僅要讀進(jìn)去，還要吐出來(lái)，更要說(shuō)開(kāi)去。采用多種方式引導學(xué)生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學(xué)生的閱讀潛能、語(yǔ)言表達能力。
2、培養學(xué)生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內容諸方面都能有較大的突破。
3、培養學(xué)生的智力水平。在語(yǔ)言得到豐富積累的同時(shí)，培養語(yǔ)感，發(fā)展思維，提高思維水平，提高各學(xué)科的學(xué)習水平。
4、拓展學(xué)生的知識面，尤其是要注意到拓寬學(xué)生對于自然科學(xué)知識面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認識論和世界觀(guān)。
5、把閱讀教學(xué)作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。
6、作文和閱讀相互交融，相得益彰，彼此成為深化優(yōu)化課改實(shí)驗的最佳支撐和組合。
三、閱讀要求
1、閱讀速度：提倡默讀，每分鐘為160字左右。
2、閱讀內容：可閱讀敘事作品，說(shuō)明性文章，優(yōu)
秀的詩(shī)文，自然、社會(huì )學(xué)科類(lèi)讀物(包括史地類(lèi)讀物)。在25分鐘的閱讀時(shí)間里，文學(xué)類(lèi)，自然社會(huì )學(xué)科類(lèi)各占五分之三、五分之二。
3、閱讀組織形式：組織好四人閱讀小組，小組內閱讀層次互補。
每個(gè)小組里要選定組長(cháng)，負責領(lǐng)導監督管理本組的閱讀進(jìn)程。
4、閱讀測試：每個(gè)學(xué)期進(jìn)行兩次。按《課程標準》提出的要求進(jìn)行測試。原則上要做到量大難度低。讓學(xué)生學(xué)會(huì )和適應快速閱讀。閱讀資料可向全體學(xué)生征集，閱讀題目也可以由學(xué)生提出。以增請學(xué)生參與閱讀測試的積極性和創(chuàng )造性。
四、具體要求
1、能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀。
2、能借助工具書(shū)閱讀。
3、理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中恰當意義，有比較敏銳的語(yǔ)感。
4、根據上下文和自己的積累，推想文章中有關(guān)詞語(yǔ)的意思。
5、能注意體會(huì )文章中人物活動(dòng)或事物的意義。
6、要養成讀書(shū)看報關(guān)心時(shí)政的好習慣。閱讀面要顧及到文學(xué)、史地、數理等內容。學(xué)會(huì )與文章交流。
7、在了解有關(guān)知識的前提下，能用文字或口頭等形式表達出自己的熱愛(ài)、憎恨、崇敬、向往、同情等感受。
8、逐步地有意識地培養探索性閱讀習慣。
9、在均衡閱讀的前提下，形成自己的閱讀方向，嘗試進(jìn)行探究性閱讀。
10、讀書(shū)速度在每分鐘160字左右。
年級工作計劃 篇4
一．教育目標
高二年級是高中學(xué)習階段最重要的始年級，我們要以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為目標，加強對學(xué)生進(jìn)行世界觀(guān)、人生觀(guān)教育，強化對學(xué)生進(jìn)行行為規范的教育和管理，引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，構建良好的班級和年級氛圍。
二．指導思想
以現代教育教學(xué)理論為指導，以不折不扣地、有效地完成學(xué)校和各部門(mén)的工作任務(wù)為指導思想，以“保穩定，求質(zhì)量”為工作抓手，堅持圍繞高二教育教學(xué)目標，加強教育教學(xué)過(guò)程管理，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，構建和諧的高二。
三．具體教育教學(xué)工作
（一）教育工作
1、加強高二年組管理團隊建設，注重發(fā)揮黨員干部的先鋒模范帶頭作用，打造出一支具有感召力的管理隊伍。
2、加強班主任隊伍建設，樹(shù)立班主任對工作的信心。年級按照學(xué)校制訂的《班主任聘任辦法》，慎重地對班主任進(jìn)行考查、評價(jià)、聘任等工作，確保班主任素質(zhì)高、責任心強、對工作有信心。與此同時(shí)，年級每周至少組織好一次自己年級的班主任會(huì )議，交流教育管理信息、推廣工作經(jīng)驗、了解并解決學(xué)生中存在的問(wèn)題、研究并布置下一階段的工作。
3、加強教育研究，轉變教育理念。我們要牢固樹(shù)立以人為本的觀(guān)念，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，班主作時(shí)刻牢記“班主任是一般的服務(wù)人員”這句話(huà)，注意管理方式方法，不僅要留住學(xué)生的人，更重要的是留住學(xué)生的心；科任教師要樂(lè )于奉獻，注重學(xué)生學(xué)業(yè)和學(xué)習潛力的提高，不抱怨自己學(xué)生差，不僅要會(huì )錦上添花，更要能雪中送炭，讓學(xué)生親其師，信其道。
4、加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系。班主任、科任教師要經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)溝通，取得學(xué)生家長(cháng)的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習、生活上的有關(guān)問(wèn)題。
5、重視學(xué)生心理疏導工作。針對高二年級學(xué)生容易出現的心理焦慮、心理浮躁等問(wèn)題，有計劃地開(kāi)設系列的主題班會(huì )、系列講座或報告，及時(shí)做好疏導和引導工作。
6、通過(guò)主題班會(huì )等形式，引導學(xué)生樹(shù)立遠大理想和正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)，教育學(xué)生正確認識和處理現實(shí)和理想之間的關(guān)系，增強學(xué)生學(xué)習的持久性，挖掘學(xué)生學(xué)習的潛力。
7、按照學(xué)校和政教處的工作計劃，有目的地開(kāi)展文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結合，張馳有度，不搞疲勞戰，讓全體學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情投入到緊張的學(xué)習中去。
8、加強常規管理，確保廣播操、升旗儀式、班級衛生工作有序地開(kāi)展和進(jìn)行。班主任跟班到位，對班級實(shí)行全方位的常規管理（每天至少五到），尤其是要加強對寢室的管理，班主任要多深入到學(xué)生寢室，防止學(xué)生在寢室打牌，防止學(xué)生徹夜不歸，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)解決，確保學(xué)生能充足的時(shí)間休息。
（二）教學(xué)管理工作
1、各科任任教師要認真研究教學(xué)大綱、考試大綱及各科課程標準，積極參加教學(xué)處組織的作高考題、評高考題的活動(dòng)，把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，教學(xué)過(guò)程要做到有針對性和方向性，避免盲目性。
2、加強備課組的作用，規范備課制度。以“備課組”為中心，抓好學(xué)科的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，備課組除落實(shí)教學(xué)處每月一次教學(xué)常規檢查外，備課組還應配合年級組不定期地抽查高二年級科任教師教學(xué)常規、集體備課等到方面的工作（每周至少抽查一個(gè)備課組），掌握科任教師備課的深度、廣度、難易程度及進(jìn)度，抓好學(xué)科平衡、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校核心競爭力。
3、規范上課環(huán)節，提高課堂效益。課堂教學(xué)立足基礎，面向全體學(xué)生，注重實(shí)效，與此同時(shí)，年級組負責人將“推門(mén)聽(tīng)課”，并與課任教師交流聽(tīng)課心得，促進(jìn)課堂效益的提高。
4、規范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。各個(gè)備課組統一作業(yè)要求和內容，嚴格控制作業(yè)次數，學(xué)生作業(yè)數量和作業(yè)質(zhì)量要嚴格按照教學(xué)處的要求進(jìn)行，教師對學(xué)生作業(yè)要全批全解并及時(shí)反饋。
5、規范規范考查和考試制度：
�、倏刂瓶荚嚳荚嚳偭�，每學(xué)期除期中、期末考試外，根據教學(xué)需要再組織好幾次階段性測試。
�、诰倪x題命題，突出基礎性、針對性，體現河高教學(xué)理念和管理理念。
�、蹚娀荚囄鍌�(gè)一，提高考試信度和效度。
�、芗皶r(shí)做好分析反饋工作，指導學(xué)生做好總結和錯題整理工作。
6、制訂年級和各班上線(xiàn)目標。
7、完善重點(diǎn)班的管理辦法，完善分層教學(xué)、因材施教的教學(xué)策略，加大優(yōu)生培養力度，為兩年以后高考打好基礎。
8、嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度，嚴格坐班簽到制度（每天上午、下午統一簽到，坐班時(shí)間：上午8：30至11：00，下午3：00至5：00，上班期間年級組還要抽查）。辦公時(shí)間嚴禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無(wú)關(guān)的網(wǎng)站內容，嚴禁在辦公室的電腦上玩游戲。
四．注重校本培訓，不斷提高教育教學(xué)水平
加強理論學(xué)習與研究，注重教育教學(xué)資料的搜集與整理，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)校創(chuàng )建襄樊級示范高中作好充分的準備。
五．加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育
年級工作計劃 篇5
一、指導思想
依據學(xué)校的指導思想，認真貫徹各級教育安全工作的法律、法規和會(huì )議精神，落實(shí)安全教育內容，努力營(yíng)造班級安全氛圍。
二、教育內容安排：
1、交通安全教育
交通安全教育是安全教育中最重要的教育。要把交通安全教育放在非常突出的位置，每周一定要重點(diǎn)教育，做好學(xué)校路線(xiàn)的管理。
2.溺水教育
要開(kāi)展預防溺水的教育，以溺水后自救和救助溺水者為主要內容進(jìn)行教育。
3.電擊教育
給學(xué)生講授電學(xué)基礎知識，預防觸電事故，了解和應用觸電后的急救常識。
4.食物中毒預防教育
對學(xué)生進(jìn)行食品衛生和食物中毒預防教育，以防止學(xué)生食物中毒。
5.預防疾病和運動(dòng)損傷的教育
6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等安全教育
7、檢查班內防電設施，落實(shí)專(zhuān)人負責，班內應經(jīng)常進(jìn)行防火、防盜、防震、防煤氣中毒等措施的教育。
8.家庭安全教育
向家長(cháng)宣傳安全教育和學(xué)生安全教育活動(dòng)的重要性，要求家長(cháng)在安全教育、家庭生活安全和家庭活動(dòng)環(huán)境安全(如燒傷、燙傷、觸電、中毒、跌倒等的預防教育)方面積極配合學(xué)生。).
9.生命安全教育
這種教育在班主任的工作計劃中非常重要。教學(xué)生不要動(dòng)插座和電板，防止觸電，不要把手指放在門(mén)窗上，防止夾傷，不要玩水、火、肥皂、消毒用品，教學(xué)生上廁所不要推、擠，防止磕碰、碰傷。
三、實(shí)施措施
1.通過(guò)在課堂上看視頻和講故事來(lái)增強學(xué)生保護自己和生存的學(xué)習。
2.圍繞“消防安全”做好黑板報。教育學(xué)生增強安全和防火意識。
3.平時(shí)注意交通、飲食、運動(dòng)、人、電的安全，做到安全教育天天教，時(shí)不時(shí)，處處教，努力打造“安全班”，做到不出事故。
4.重視學(xué)生健康教育，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行健康檢查。體育活動(dòng)中要注意安全防護措施，運動(dòng)前要積極做好準備練習，盡可能避免運動(dòng)損傷事故。教育學(xué)生遵守規則，不要在游戲中做危險動(dòng)作，不要攜帶危險物品玩游戲(如剪刀、玩具等尖銳物品)，不要擅自離開(kāi)群體，彼此相處融洽，互相謙讓?zhuān)灰獢D壓、碰撞，不要(打、推、咬、抓)人。會(huì )避開(kāi)(比如遇火)。自助法)。培養學(xué)生量力而行，學(xué)會(huì )照顧自己。
5.簡(jiǎn)易自助法教育：明確特殊數字(如110、119、120)的用途，教育學(xué)生不要隨意玩這些數字。記住你的'家庭地址、電話(huà)號碼、父母姓名等。訓練和引導學(xué)生辨別方向，告誡學(xué)生不要相信陌生人，一個(gè)人在家不要隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險，教育學(xué)生學(xué)會(huì )躲避(比如火災時(shí)的自救方法)。訓練學(xué)生辨別方向，并警告他們不要相信陌生人。如果他們一個(gè)人在家，不應該隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險，教育學(xué)生學(xué)會(huì )自救。
年級工作計劃 篇6
一、 學(xué)情分析
上學(xué)期我教五年級189班的數學(xué)，共有學(xué)生55人，其中男生31人，女生23人，大部分學(xué)生對數學(xué)學(xué)習的積極性比較高，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎知識掌握比較牢固，有一定的學(xué)習數學(xué)的能力。在課堂上大部分學(xué)生能積極主動(dòng)地參與學(xué)習過(guò)程，具有一定的觀(guān)察、分析、自學(xué)、表達、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學(xué)之間會(huì )交流合作，但自主探討能力不高。有相當一部分的學(xué)生基礎知識差， 上課不認真聽(tīng)講，不能自覺(jué)的完成學(xué)習任務(wù)，需要老師督促并輔導。從上學(xué)年的知識質(zhì)量驗收的情況看，學(xué)生存在明顯的兩極分化，后進(jìn)生的面還是很大。
二、教材分析
這一冊教材內容包括：觀(guān)察物體（三）、因數與倍數、長(cháng)方體和正方體、分數的意義和性質(zhì)、圖形的運動(dòng)（三）、分數的加法和減法、折線(xiàn)統計圖、數學(xué)廣角和綜合與實(shí)踐活動(dòng)等。
�。ㄒ唬⿺蹬c代數
第二單元 因數與倍數
第四單元 分數的意義與性質(zhì)
第六單元 分數的加法與減法
�。ǘ﹫D形與幾何
第一單元 觀(guān)察物體（三）
第三單元 長(cháng)方體與正方體
第五單元 圖形的運動(dòng)（三）
�。ㄈ┙y計與概率
第七單元 折線(xiàn)統計圖
�。ㄋ模⿺祵W(xué)思想方法
第八單元 數學(xué)廣角——找次品
�。ㄎ澹⿺祵W(xué)綜合運用
1。探索圖形
2。打電話(huà)
本冊修訂后的教材，既有原實(shí)驗教材的主要特點(diǎn)，又呈現出一些新的特色。
1．改進(jìn)因數與倍數教學(xué)的編排，體現數學(xué)教學(xué)改革的新理念，培養學(xué)生的數學(xué)素養
本冊教材的編排既注意體現《標準》中關(guān)于因數與倍數教學(xué)與教材編排的要求，同時(shí)注重體現近年來(lái)有關(guān)這部分內容教學(xué)改革的經(jīng)驗首先，將以往教材“因數與倍數”的教學(xué)內容分散編排，安排在本冊的兩個(gè)單元里教學(xué)第二單元“因數與倍數”包括因數和倍數的意義，2、5、3的倍數的特征，質(zhì)數和合數的含義等，重點(diǎn)是讓學(xué)生了解和掌握這些重要的概念；在第四單元“分數的意義和性質(zhì)”中，結合約分教學(xué)最大公因數的概念和求法，結合通分教學(xué)最小公倍數的概念和求法其次，注意所涉及的數的范圍在1～100的自然數內，避免題目中的數目過(guò)大此外，在例題的安排、素材的選取、習題的設計等方面都采取了新的措施。
2．改進(jìn)熟悉分數的編排，注意溝通知識間的聯(lián)系，加強對分數意義的理解 從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生將要系統地學(xué)習分數的意義和性質(zhì)、分數的四則運算同整數、小數知識一樣，分數知識也是小學(xué)數學(xué)教學(xué)的重要內容，是進(jìn)一步學(xué)習數學(xué)和其他學(xué)科所必需的基礎知識分數的概念比較難理解，計算起來(lái)也比較復雜為了便于學(xué)生理解和掌握分數，本套教材仍然采用了以往教材的編排體系，把分數劃分為兩個(gè)階段教學(xué)第一段安排在三年級上冊，借助操作直觀(guān)，使學(xué)生對分數有初步的熟悉，雖然也出現了簡(jiǎn)單的分數大小比較和同分母分數加、減法，目的是為了幫助學(xué)生更好地理解分數的初步概念，給學(xué)生積累一些感性知識在系統認識了小數和初步認識了分數的基礎上，本冊將引導學(xué)生由感性認識上升到理性認識，概括出分數的意義，比較完整地從分數的產(chǎn)生、分數與除法的關(guān)系等方面加深對分數意義的理解，進(jìn)而學(xué)習并理解與分數有關(guān)的基本概念，掌握必要的約分、通分、分數與小數互化等技能，以及分數的加、減法計算在具體安排上，本套教材一方面注意體現《標準》所提倡的教學(xué)理念，提供豐富的學(xué)習素材，在學(xué)生已有知識和經(jīng)驗的基礎上闡述新的內容，給學(xué)生創(chuàng )設自主探索的空間。
3．提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內容，注重動(dòng)手實(shí)踐與自主探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀(guān)念的發(fā)展
小學(xué)階段空間與圖形教學(xué)的主要目標是發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念，與前幾冊一樣，本冊教材繼續把促進(jìn)學(xué)生空間觀(guān)念的發(fā)展作為空間與圖形內容編排的研究重點(diǎn)，在教學(xué)內容方面安排了“觀(guān)察物體（三）”“長(cháng)方體和正方體”“圖形的運動(dòng)（三）”。
4．加強統計知識的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的統計觀(guān)念，逐步形成從數學(xué)的角度進(jìn)行思考問(wèn)題的思維習慣
通過(guò)四年多的數學(xué)學(xué)習，在統計與概率方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的知識，形成了一定的能力，積累了一定的經(jīng)驗。本冊教材教學(xué)折線(xiàn)統計圖，根據統計內容的調整，將單式和復式折線(xiàn)統計圖集中進(jìn)行編排，這樣的編排有利于學(xué)生把握折線(xiàn)統計圖的特點(diǎn)和思想，并根據折線(xiàn)的變化特點(diǎn)對數據進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，更好地了解統計在現實(shí)生活中的意義和作用，有效建構了數據分析觀(guān)念。
5．有步驟地滲透數學(xué)思想方法，培養學(xué)生數學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力 數學(xué)學(xué)習不僅可以使學(xué)生獲得參與社會(huì )生活必不可少的知識和能力，而且還能有效地提高學(xué)生的邏輯推理能力，進(jìn)而奠定發(fā)展更高素質(zhì)的基礎因此，培養學(xué)生良好的數學(xué)思維能力是數學(xué)教學(xué)要達到的重要目標之一本套教材總體設想之一是：系統而有步驟地滲入滲出數學(xué)思想方法，嘗試把重要的數學(xué)思想方法通過(guò)學(xué)生可以理解的簡(jiǎn)單形式，采用生動(dòng)有趣的事例呈現出來(lái)通過(guò)教學(xué)使學(xué)生受到數學(xué)思想方法的熏陶，形成探索數學(xué)問(wèn)題的興趣與欲望，逐步發(fā)展數學(xué)思維能力據此，在本冊教材的“數學(xué)廣角”單元，安排了“找次品”的教學(xué)，旨在通過(guò)“找次品”滲入滲出優(yōu)化思想，讓學(xué)生充分感受到數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系優(yōu)化是一種重要的數學(xué)思想方法，運用之可有效地分析和解決問(wèn)題教材以“找次品”這一探索性操作活動(dòng)為載體，讓學(xué)生通過(guò)看察、猜測、試驗等方式感受解決問(wèn)題策略的多樣性，再通過(guò)歸納、推理的方法體會(huì )運用優(yōu)化策略解決問(wèn)題的有效性，感受數學(xué)的魅力，培養觀(guān)察、分析、推理以及解決問(wèn)題的能力。
6．情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養滲入滲出于數學(xué)教學(xué)中，用數學(xué)的魅力和學(xué) 習的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣與內在動(dòng)機
本冊教學(xué)內容涉及數學(xué)內容的各個(gè)領(lǐng)域，為學(xué)生探索奇妙的數學(xué)世界提供豐富素材。例如，“圖形的運動(dòng)（三）”中“你知道嗎”呈現了藝術(shù)家們利用平移、對稱(chēng)和旋轉設計出的美麗圖案；綜合與實(shí)踐活動(dòng)“打電話(huà)”、數學(xué)廣角“找次品”等，都蘊含了優(yōu)化思想方法，簡(jiǎn)潔巧妙的解決問(wèn)題策略中閃爍著(zhù)數學(xué)方法的奇妙。
三、教學(xué)目標
1．理解分數的意義和基本性質(zhì)，會(huì )比較分數的大小，會(huì )把假分數化成帶分數或整數，會(huì )進(jìn)行分數與小數的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行通分和約分。
2．掌握因數與倍數、質(zhì)數和合數、奇數和偶數等概念，以及2、3、5的倍數的特征；會(huì )求100以?xún)鹊膬蓚�(gè)數的最大公因數和最小公倍數。
3．理解分數加減法的意義，掌握分數加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡(jiǎn)單的分數加、減法，會(huì )解決有關(guān)分數加、減法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
4．知道體積和容積的意義及度量單位，會(huì )進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義。
5．結合具體情境，探索并掌握長(cháng)方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實(shí)物體積的測量方法。
6．能在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形旋轉90度；欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱(chēng)和旋轉在方格紙上設計圖案。
7．通過(guò)豐富的實(shí)例，理解眾數的意義，會(huì )求一組數據的眾數，并解釋結果的實(shí)際意義；根據具體的問(wèn)題，能選擇適當的統計量表示數據的不同特征。
8．認識單式和復式折線(xiàn)統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。
9．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
10．體會(huì )解決問(wèn)題策略的多樣性及運用優(yōu)化的思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數學(xué)的魅力，形成生活中有數學(xué)的意識，初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。
11。體會(huì )學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
12。 養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
四、教學(xué)重點(diǎn)
因數與倍數，長(cháng)方體和正方體，分數的意義和性質(zhì)，分數的加法和減法，統計。
五、教學(xué)措施
1。認真學(xué)習新課改精神，根據新課改的要求，把握教材的內容，吃透教材的前后聯(lián)系，認真備課上課，認真批改作業(yè)，做到對學(xué)生基礎摸清，好、中、差生做到心中有數，更好的因地制宜，因材施教，優(yōu)生優(yōu)培，做好學(xué)習困難生的轉化工作。
2。不斷學(xué)習業(yè)務(wù)理論，提高自身素質(zhì)，加強理論與實(shí)際相結合，加強直觀(guān)教學(xué)，通過(guò)教具、掛圖、投影儀等教學(xué)輔助手段，使學(xué)生從實(shí)物中認識并掌握數學(xué)概念知識。
3。加強基礎教學(xué)的同時(shí)，繼續關(guān)注學(xué)生智力的發(fā)展，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，更好發(fā)揮他們的特長(cháng)，培養他們的數學(xué)能力。
4。繼續深入開(kāi)展“小班化教育在農村的實(shí)驗與研究”，使學(xué)生在等高、等愛(ài)、等距的氛圍中健康成長(cháng)。
5。制作必要的數學(xué)教具，為有效地開(kāi)展數學(xué)課堂教學(xué)而準備。
6。認真寫(xiě)好每節課后的反思。
六、課時(shí)安排
�。ㄒ唬┯^(guān)察物體（三）（3課時(shí)）
�。ǘ┮驍蹬c倍數（7課時(shí)）
1．因數和倍數 2課時(shí)
2．2、5、3的倍數的特征 3課時(shí)
3、質(zhì)數和合數 2課時(shí)
�。ㄈ╅L(cháng)方體和正方體（13課時(shí)）
1．長(cháng)方體和正方體的認識 2課時(shí)
2．長(cháng)方體和正方體的表面積 2課時(shí)
3．長(cháng)方體和正方體的體積 8課時(shí) 整理和復習1課時(shí) 探索圖形（1課時(shí)）
�。ㄋ模┓謹档囊饬x和性質(zhì)（20課時(shí)）
1．分數的意義2課時(shí)
2．分數與除法 2課時(shí)
3．真分數和假分數 3課時(shí)
4．分數的基本性質(zhì) 2課時(shí)
5．約分 4課時(shí)
6．通分 4課時(shí)
7．分數與小數的互化 2課時(shí) 整理和復習 1課時(shí)
�。ㄎ澹﹫D形的運動(dòng)（三）（3課時(shí)）
�。┓謹档募臃ê蜏p法（7課時(shí)）
1．同分母分數加、減法 2課時(shí)
2．異分母分數加、減法 2課時(shí)
3．分數加減混合運算3課時(shí) 打電話(huà)（ 1課時(shí)）
�。ㄆ撸┱劬�(xiàn)統計圖（3課時(shí)）
�。ò耍⿺祵W(xué)廣角——找次品（2課時(shí) ）
�。ň牛┛倧土暎�4課時(shí)）
年級工作計劃 篇7
一、指導思想
在認真學(xué)習和深入貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的基礎上，以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》（實(shí)驗稿）為依據，在繼承我國現行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗；以培養學(xué)生的學(xué)習興趣、教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習、提高學(xué)生綜合成績(jì)?yōu)橹攸c(diǎn)，更加強調學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習，增加實(shí)踐環(huán)節。以促進(jìn)學(xué)生轉變學(xué)習方式——變被動(dòng)接受式學(xué)習為主動(dòng)探究式學(xué)習為突破口。
二、教學(xué)任務(wù)
1．本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材（人教版）——《生物學(xué)》（八年級上冊）。
2．在繼續抓好“課改”實(shí)驗的過(guò)程中，努力學(xué)習有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng )新、有所突破。
3．繼續探究試教過(guò)程中新的教學(xué)模式，積極吸取過(guò)去兩年的教學(xué)經(jīng)驗，繼續收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”教學(xué)新成果。
三、學(xué)生情況分析：
生物知識、現象與人類(lèi)密切相聯(lián)，學(xué)生對生物現象產(chǎn)生疑問(wèn)多，但學(xué)生通過(guò)一學(xué)年對生物學(xué)的學(xué)習，對生物學(xué)的基礎知識掌握較好，已具備一定的實(shí)驗能力，大部分對本科的學(xué)習興趣濃厚。
四、教學(xué)總目標要求
通過(guò)義務(wù)教育階段《生物》（八年級上冊）課程的學(xué)習，學(xué)生將在以下幾方面得到發(fā)展：
知識：1）認識動(dòng)物的主要類(lèi)群及其對環(huán)境的適應性特征。
2）知道動(dòng)物的行為大多是通過(guò)運動(dòng)來(lái)完成的，了解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人類(lèi)的關(guān)系，都與它們的行為有密切的聯(lián)系
能力：1）增強動(dòng)手能力和實(shí)驗設計能力。
2）培養學(xué)生的實(shí)踐能力：如進(jìn)行“飼養和觀(guān)察蚯蚓”、“調查動(dòng)物在人們生活中的作用”、“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”、“制作甜酒”等實(shí)踐性較強的活動(dòng)。
五．主要措施：
1、重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養
2、倡導探究性學(xué)習
3、滲透“科學(xué)、技術(shù)、社會(huì )”的教育
4、改進(jìn)教法，加強課堂教學(xué)
提高貫徹課程目標的自覺(jué)性
初中生物學(xué)課程目標涵蓋的生物學(xué)知識、能力以及情感、態(tài)度、價(jià)值等方面的基本要求，是通過(guò)每節課或每項活動(dòng)來(lái)逐步完成的。因此，在制定每節課（或活動(dòng)）的教學(xué)目標時(shí)，要充分考慮課程目標的體現和貫徹；考慮到學(xué)生可持續發(fā)展的需要，特別要注意能力和情感、態(tài)度、價(jià)值等方面的要求。
組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習并提高其質(zhì)量
教材內容的呈現方式一改過(guò)去傳統的注入式寫(xiě)法，注重從學(xué)生生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng )設情景，引導學(xué)生自主學(xué)習，主動(dòng)探究知識的發(fā)生和發(fā)展，培養學(xué)生不斷探索、勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，以及終身學(xué)習的能力，同時(shí)，教材安排了豐富多采的有利于學(xué)生發(fā)展的學(xué)生活動(dòng)。
加強和完善生物學(xué)實(shí)驗教學(xué)。
5、注重學(xué)法指導，教會(huì )學(xué)生學(xué)習
在新教材的教學(xué)中，讓學(xué)生掌握生物學(xué)學(xué)習方法，對培養學(xué)生能力，提高學(xué)生素養有很大作用。
應重視以下五種學(xué)習方法，加強對學(xué)生學(xué)法的指導，教學(xué)學(xué)生學(xué)習。
實(shí)驗探究法：明確探究課題-->引導探究-->獲得結論-->測試反饋
理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習方法：
指導學(xué)生學(xué)會(huì )運用學(xué)到的生物學(xué)知識來(lái)解釋日常生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中所遇到的生物學(xué)現象，加深對書(shū)本知識的理解。
識圖學(xué)習法：
新教材圖文并茂，色彩鮮明，可讀性強。它形象、直觀(guān)、不僅有利于教師把有關(guān)知識講清楚，而且利于學(xué)生理解內容，便于記憶。
比較、歸納學(xué)習法：
通過(guò)對知識的比較歸納，可找出知識之間內在聯(lián)系，使知識間的關(guān)系更明了。
綜合學(xué)習法：
引導學(xué)生運用相關(guān)學(xué)科（如物理、化學(xué)）的知識來(lái)解決生物學(xué)問(wèn)題
6、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對新教材進(jìn)行培訓。
7、精心組織和策劃好課堂教案。
8、探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。
9、進(jìn)行課外輔導和寫(xiě)小論文及做小制作，提高學(xué)生的興趣。
10、認真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問(wèn)題。
11、培養優(yōu)生，轉化后進(jìn)生。
六、教學(xué)進(jìn)度表另附
年級工作計劃 篇8
一、班級學(xué)生概況
五年級（1）班共有學(xué)生35人，其中男生19人，女生16人，年齡均在10—11歲之間。學(xué)生大多數思想品德良好，天真活潑，要求上進(jìn)，有較好的學(xué)習習慣和生活習慣。但個(gè)別學(xué)生的思想境界有待于進(jìn)一步的提高，學(xué)習不夠自覺(jué)，良好的學(xué)習和生活習慣需要盡快養成。
二、工作要點(diǎn)
1、認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養學(xué)生的責任意識和集體榮譽(yù)感，營(yíng)造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍。
2、采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對性地進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
3、建設良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習風(fēng)氣。
4、組織、指導開(kāi)展班會(huì )、團隊會(huì )、文體娛樂(lè )等形式多樣的班級活動(dòng)，注重調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，并做好安全防護工作。
5、經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，努力形成教育合力。
三、具體教育實(shí)施
1、繼續利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，明確良好的學(xué)習和生活習慣該怎樣養成。在班級設立監督崗，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為（包括課間紀律衛生安全），并在放學(xué)前進(jìn)行一日總結，通過(guò)監督崗的匯報，表?yè)P表現優(yōu)秀的學(xué)生，對表現不夠好的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行指導，加強教育。及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，協(xié)同科任教師對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，提高規范教育的針對性和實(shí)效性，加強行為規范養成教育。重點(diǎn)抓學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣的教育和訓練。引導隊員按照《綱要》的“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規范的要求，做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學(xué)生。。
2、選拔培養得力的班級干部
優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。因此，開(kāi)學(xué)初我要根據班級的實(shí)際情況，重新調整班干部，進(jìn)行班干部競選。然后要著(zhù)重培養當選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先，要大力表?yè)P班干部，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其次，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴格要求干部個(gè)人在知識，能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。
3、學(xué)期初在班會(huì )上安排“我們班事我們管”的主題，采用民主原則和大家共同探討制定班級安全公約、衛生輪流值勤規定、班級管理制度。加強師生的合作，形成合力，提高班級凝聚力。
4、抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。
�。�1）抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。
�。�2）每周召開(kāi)一次班委會(huì )會(huì )議，了解班級風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想情況，及時(shí)采取措施，指導學(xué)生改正不足。
�。�3）主動(dòng)家訪(fǎng)，力爭家�；�(dòng)，形成良好的學(xué)習氛圍。
5、繼續做好安全教育工作。制定適合本班的安全公約，做好學(xué)生日常的安全工作。每日必講安全要求學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識。
6、家長(cháng)工作：做好家訪(fǎng)工作，做到及時(shí)聯(lián)系。引導家長(cháng)多關(guān)心子女的學(xué)習和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習習慣，以求雙向了解。
7、培養學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，激發(fā)他們的學(xué)習熱情。
8、對后進(jìn)生的教育轉化工作
針對每一個(gè)學(xué)生的基礎和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學(xué)習計劃，并通過(guò)劃分學(xué)習小組的形式提高他們的學(xué)習成績(jì)。
9、抓好體育與衛生工作，堅持每天的課間活動(dòng)，開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，積極鍛煉身體。開(kāi)展衛生宣傳活動(dòng)，教育學(xué)生做到“五勤一整潔”養成良好的衛生習慣。關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
總之，希望能通過(guò)自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個(gè)班級形成良好的班風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生都能健康，活潑，全面地發(fā)展，爭創(chuàng )先進(jìn)班集體。
年級工作計劃 篇9
一、根本狀況
六年級現有*人，個(gè)中男生*人，女生*人。整體去看本班學(xué)生活躍心愛(ài)，少數學(xué)生頭腦活潑，進(jìn)修數教的興致較濃，有優(yōu)越的進(jìn)修風(fēng)俗。但也有少少數學(xué)生回響反映較緩，頭腦早鈍，注重力輕易疏散，然則他們有猛烈的供知渴望。但幾個(gè)落后生還需勤奮抓一把，迥殊是有5名同窗智力迥殊低下，承受才能較好，簡(jiǎn)直是不克不及自力完成做業(yè)，以是教員要有條理，有耐煩的停止教導，要使每一個(gè)學(xué)生皆能順遂地完本錢(qián)教期的進(jìn)修義務(wù)，別的全班答復成績(jì)的主動(dòng)性廣泛沒(méi)有下，完成做業(yè)謄寫(xiě)量量沒(méi)有下，正在以后的講授中也還要增強練習。
二、課本剖析
A、講授內容簡(jiǎn)析
那一冊課本包含上面一些內容：地位，分數乘法，分數除法，圓，百分數，統計，數教廣角戰數教理論舉止等。
分數乘法戰除法，圓，百分數等是本冊課本的重面講授內容。
B、講授目的
1、懂得分數乘、除法的意義，控制分數乘、除法的較量爭論方式，比力純熟地較量爭論簡(jiǎn)略的分數乘、除法，會(huì )停止簡(jiǎn)略的分數四則混淆運算。
2、懂得倒數的意義，控制供倒數的方式。
3、懂得比的意義戰性子，會(huì )供比值戰化簡(jiǎn)比，會(huì )辦理有閉比的簡(jiǎn)略實(shí)踐成績(jì)。
4、控制圓的特性，會(huì )用圓籌劃圓;索求并控制圓的周長(cháng)戰面積公式，可以準確較量爭論圓的周長(cháng)戰面積。
5、曉得圓是軸對稱(chēng)圖形，進(jìn)一步熟悉軸對稱(chēng)圖形;能應用仄移、軸對稱(chēng)戰扭轉設想簡(jiǎn)略的圖案。
6、能正在圓格紙上用數對透露表現地位，開(kāi)端體味坐標的思惟。
7、懂得百分數的意義，比力純熟地停止有閉百分數的較量爭論，可以辦理有閉百分數的簡(jiǎn)略實(shí)踐成績(jì)。
8、熟悉扇形統計圖，能憑據必要挑選符合的統計圖透露表現數據。
9、履歷從實(shí)踐糊口中收現成績(jì)、提出成績(jì)、辦理成績(jì)的進(jìn)程，體味數教正在平常糊口中的感化，開(kāi)端構成綜開(kāi)應用數教常識辦理成績(jì)的才能。
10、體味辦理成績(jì)計謀的多樣性及應用假定的數教思惟方式辦理成績(jì)的有用性，感觸感染數教的魅力。構成收現糊口中的數教的認識，開(kāi)端構成視察、剖析及推理的才能。
11、體味進(jìn)修數教的興趣，進(jìn)步進(jìn)修數教的興致，樹(shù)立教好數教的疑心。
12、養成當真做業(yè)、謄寫(xiě)整齊的優(yōu)越風(fēng)俗。
C、講授重面
�、俣梅謹党�、除法的意義，控制分數乘、除法的較量爭論方式，純熟較量爭論分數乘、除法，會(huì )停止簡(jiǎn)略的分數四則混淆運算，辦理有閉分數乘除法的簡(jiǎn)略的實(shí)踐成績(jì)。
�、诙帽鹊囊饬x戰性子，會(huì )供比值戰化簡(jiǎn)比，會(huì )辦理有閉比的簡(jiǎn)略實(shí)踐成績(jì)。
�、劭刂茍A的特性，會(huì )用圓籌劃圓;索求并控制圓的周長(cháng)戰面積公式，可以準確較量爭論圓的周長(cháng)戰面積。
�、芏冒俜謹档囊饬x，比力純熟地停止有閉百分數的較量爭論，可以辦理有閉百分數的簡(jiǎn)略實(shí)踐成績(jì)。
�、菔煜ど刃谓y計圖，能憑據必要挑選符合的統計圖透露表現數據。
�、蘼臍v從實(shí)踐糊口中收現成績(jì)、提出成績(jì)、辦理成績(jì)的進(jìn)程，體味數教正在平常糊口中的感化，開(kāi)端構成綜開(kāi)應用數教常識辦理成績(jì)的才能。
D、講授易面
�、俣梅謹党顺ê桶俜謹档囊饬x，純熟停止分數四則混淆運算。
�、谵k理分數、百分數簡(jiǎn)略實(shí)踐成績(jì)。
�、劭刂茍A的特性，可以準確純熟較量爭論圓的周長(cháng)戰面積。
�、軕{據詳細狀況挑選得當的統計圖透露表現數據。
�、萋臍v從實(shí)踐糊口中收現成績(jì)、提出成績(jì)、辦理成績(jì)的進(jìn)程，體味數教正在平常糊口中的感化，開(kāi)端構成綜開(kāi)應用數教常識辦理成績(jì)的才能。
三 、講授步伐
1、增強較量爭論才能的培育種植提拔，特別是分數乘除法的較量爭論，心舉動(dòng)當作到算得對算得快，筆舉動(dòng)當作到較量爭論認真，養成盲目驗算的好風(fēng)俗。
2、減年夜研討型進(jìn)修的力度，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)本身的索求得到常識履歷戰才能。
3、增強根本常識戰根本技藝的講授。
4、增強對學(xué)生才能、優(yōu)越思惟人格戰進(jìn)修風(fēng)俗的培育種植提拔，引發(fā)學(xué)生進(jìn)修數教的興致。
5、正在講授中重視底子常識的講授戰根本技藝的培育種植提拔。
6、分數、百分數乘除法利用題是本冊的一個(gè)講授重面，要多應用線(xiàn)段圖引誘學(xué)生剖析，讓學(xué)生過(guò)閉。側重講授心理解題意，經(jīng)過(guò)標題問(wèn)題會(huì )本身剖析數目閉系，列出算式。
7、地位、圓的熟悉及相干較量爭論要看重曲不雅講授，利于學(xué)生的進(jìn)修。引誘學(xué)生脫手操縱，脫手繪圖，成長(cháng)學(xué)生脫手才能。
8、看重數教與糊口的聯(lián)絡(luò )，并增強理論才能的培育種植提拔，改善操練設想，增進(jìn)學(xué)生的進(jìn)修。
9、重視講授方式的最劣化，關(guān)懷理解每個(gè)學(xué)生，注重培劣輔好。
四、課時(shí)支配
一)地位(2課時(shí))。
兩)分數乘法(12課時(shí))。
三)分數除法(13課時(shí))。
四)圓(8課時(shí));
肯定起跑線(xiàn)1課時(shí)。
五)百分數(15課時(shí))。
六)統計(2課時(shí));
公道存款1課時(shí)。
七)數教廣角(2課時(shí))。
八)總溫習(4課時(shí))。
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