學(xué)前教育教研工作匯報材料

　　無(wú)論在學(xué)習或是工作中，用到匯報的地方越來(lái)越多，匯報時(shí)通常會(huì )多講一些重點(diǎn)工作的內容，非重點(diǎn)的內容簡(jiǎn)單介紹即可，是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫(xiě)匯報而發(fā)愁？下面是小編整理的學(xué)前教育教研工作匯報材料，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家、朋友們：

　　早上好！歡迎各位來(lái)我區指導學(xué)前教育工作。我區現有幼兒園211所，在園幼兒30573人，幼兒園教職工2212人�，F就我室近年來(lái)開(kāi)展學(xué)前教育教研的情況，匯報如下。

　　一、深入基層調研，服務(wù)政府決策。

　　幼教現狀是提高辦園水平的基本點(diǎn)。為了全面了解我區幼兒園的現狀，我室深入農村24個(gè)鄉鎮和城區各社區幼兒園，開(kāi)展了學(xué)前教育調研工作。

　　1、深入鄉鎮，調研農村學(xué)前教育現狀。為了全面了解鄉鎮幼兒園辦園條件差、幼兒教育小學(xué)化的問(wèn)題，我室于20xx年5月，分四組深入全區24個(gè)鄉鎮，采用訪(fǎng)談、問(wèn)卷、實(shí)地查看等形式，對農村學(xué)前教育現狀進(jìn)行了調研，形成了《榆陽(yáng)區農村學(xué)前教育現狀的調研報告》。

　　2、深入城區，調研幼兒園基本情況。為了全面了解我區城區幼兒園入園難、保教水平低的問(wèn)題，我室組織教研員于20xx年6月對榆林城區幼兒園進(jìn)行了調研。共走訪(fǎng)了10個(gè)社區的36所幼兒園，抽樣訪(fǎng)談?dòng)變杭议L(cháng)160人次，發(fā)放幼兒教師調查問(wèn)卷160份，參與幼兒園一日活動(dòng)27人天，形成了《榆陽(yáng)區城區幼兒園辦園情況的調研報告》。

　　3、整理調研結果，形成建議報告。我室對兩次調研結果進(jìn)行了全面細致的分析，并將城鄉兩個(gè)調研報告合并，形成了《榆陽(yáng)區幼兒教育的問(wèn)題與建議》，及時(shí)上報區教育局。我室調研的成果，為政府決策提供了實(shí)證性依據。今年，區政府出臺的《榆陽(yáng)區關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》和《榆陽(yáng)區學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃（20xx-20xx）》兩個(gè)重要文件，吸納了我室調研的部分成果，我室教研員參與了政府文件的草擬工作。區教育局認真對待我室的調研報告，針對調研中的問(wèn)題，立即制定了《榆陽(yáng)區學(xué)前教育常規要求》，目前已形成征求意見(jiàn)稿。我室針對幼兒園保教工作的突出問(wèn)題，又具體制定了《榆陽(yáng)區幼兒園保教基本要求與行為細則》，目前正在討論中。

　　二、制定制度職責，規范保教行為。

　　保教水平是提高辦園水平的關(guān)鍵點(diǎn)。我室很抓關(guān)鍵，注重落實(shí)，對幼兒園保教工作進(jìn)行了規范。

　　1、落實(shí)制度職責。一是實(shí)行“親臨式分片教研”制度。我室配備專(zhuān)職幼教教研員2名，兼職幼教教研員10名，專(zhuān)兼教研員進(jìn)行分組劃片，分別承包指導片區幼兒園的保教工作。二是制定教研員工作職責。我室從實(shí)際出發(fā)，制定了教研員工作職責，要求教研員指導幼兒教師設計活動(dòng)方案、開(kāi)展幼教研究，同時(shí)要發(fā)現典型，培養新人。

　　2、制定保教細則。為了規范我區幼兒園一日活動(dòng)中教師、保育員、保健員和家長(cháng)的行為，增強幼兒園一日活動(dòng)的科學(xué)性和合理性，我室制定了《榆陽(yáng)區幼兒園保教基本要求與行為細則》，從幼兒園的生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)和教育活動(dòng)四個(gè)方面提出了基本要求和相關(guān)人員的行為細則。

　　3、指導保教考核。我室指導各幼兒園的保教考核工作，建立日考核、周考核、月考核、學(xué)期考核的評價(jià)體系�？茖W(xué)評價(jià)幼兒成長(cháng)，科學(xué)評價(jià)教師、保育員、保健員、炊管員業(yè)績(jì)，建立長(cháng)效激勵機制。

　　三、強化研究指導，彰顯辦園特色。

　　幼教研究指導是提高辦園水平的制高點(diǎn)。我室積極搶占高地，在幼教研究和特色辦園方面進(jìn)行了積極探索。

　　1、引領(lǐng)幼教科研。一是指導幼教課題研究。我室全程指導幼兒園課題的申報、立項、論證等工作。近年來(lái)共申報區級幼教課題4個(gè)，省、市級幼教課題各2個(gè)，已立項的課題已取得了階段性成果。榆林市第一幼兒園的市級課題《幼兒心理健康教育途徑研究》，榆林市第二幼兒園的市級課題《幼兒良好習慣養成的研究》，目前研究進(jìn)展順利，成果在望。二是建立園本教研機制。我室指導幼兒園立足本園實(shí)際，有效開(kāi)展園本教研。榆林市一幼形成了“課題引領(lǐng)，活動(dòng)承載”的教研機制，榆林市二幼形成了“領(lǐng)域整合，突出亮點(diǎn)”的教研機制。

　　2、開(kāi)設特色課程。我室以“原則規范、自主高效”的思想為指導，倡導幼兒園在遵循課程設計基本理念的前提下，綜合考慮本園實(shí)際及辦園風(fēng)格，設計開(kāi)發(fā)適合自身發(fā)展，促進(jìn)幼兒快樂(lè )成長(cháng)的課程，創(chuàng )造性地實(shí)施課程。榆林市第一幼兒園的多元寶盒、東升幼兒園的健康教育、小天使幼兒園的沙盤(pán)游戲等都創(chuàng )出了特色。

　　3、促進(jìn)家園共育。一是舉辦家庭教育講座。我室配合幼兒園針對幼兒家長(cháng)幼教知識貧乏的實(shí)際，邀請知名園長(cháng)和教研員共同做家庭教育講座，去年以來(lái)，先后舉辦家庭教育講座8期，講座收到了預期的效果。二是組織家園早教論壇。我室組織家長(cháng)論壇活動(dòng)2次，建立了家長(cháng)論壇QQ群。同時(shí)指導幼兒園建立家長(cháng)委員會(huì )，并通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )的活動(dòng)，向家長(cháng)宣傳正確的學(xué)前教育理念、教育方法。三是開(kāi)展家教知識宣傳。我室指導各幼兒園通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日、建立家長(cháng)園地、家園聯(lián)系窗口、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)、親子制作活動(dòng)、寒暑期致家長(cháng)會(huì )一封信、幼兒期末評價(jià)家訪(fǎng)等形式，加強家園聯(lián)系，積極宣傳家教知識。同時(shí)，指導幼兒園下發(fā)了《教育專(zhuān)家給年輕父母的30條建議》、《幼兒心理健康教育知識》和《家長(cháng)應關(guān)注孩子的什么》等育幼宣傳資料，促進(jìn)家園共育。

　　4、創(chuàng )設育幼環(huán)境。我室每學(xué)期派教研員到幼兒園蹲點(diǎn)指導幼兒園創(chuàng )設活動(dòng)環(huán)境。要求幼兒園環(huán)境創(chuàng )設要符合幼兒園安全衛生的有關(guān)規定，根據教育主題和幼兒發(fā)展目標定期更換環(huán)境布置內容，設置班級自然角、觀(guān)察角，注重為幼兒創(chuàng )設寬松、和諧、民主、平等的精神環(huán)境。榆林一幼、二幼、東升、小天使、紅黃藍、小博士等幼兒園的環(huán)境創(chuàng )設，理念新穎，育人功能發(fā)揮充分。

　　四、搭建交流平臺，提升辦園內涵。

　　資源共享是提高辦園水平的鏈接點(diǎn)。我室在園間資源共享和幼師培訓方面開(kāi)展了有效的活動(dòng)。

　　1、創(chuàng )設辦園經(jīng)驗交流平臺。

　　一是建立互助機制。

　　20xx年，我室安排城區12所優(yōu)質(zhì)幼兒園幫扶12個(gè)鄉鎮幼兒園。今年，我室城區46所幼兒園結成“一對一”互動(dòng)幫扶關(guān)系。各民辦幼兒園通過(guò)組織教師在園外聽(tīng)課、參觀(guān)學(xué)習，不斷更新了幼教理念，提高了教師的保教水平。

　　二是組織園長(cháng)論壇。

　　為了給全區幼兒園園長(cháng)搭建一個(gè)經(jīng)驗交流的平臺，我室于20xx年6月組織了全區幼兒園園長(cháng)論壇，論壇中5位園長(cháng)作了經(jīng)驗交流，達到了“信息交流、創(chuàng )辦特色”的論壇目標。

　　三是召開(kāi)現場(chǎng)會(huì )。

　　20xx年5月，我室組織召開(kāi)了全區民辦幼兒園管理流動(dòng)現場(chǎng)會(huì )，提出了“校園環(huán)境優(yōu)美化、設施設備標準化、文化氛圍濃郁化、園務(wù)管理精細化”的辦園思路，促進(jìn)了民辦幼兒園的整體辦園水平的提高。為了落實(shí)全區教育工作會(huì )議精神，今年11月，我室又組織了全區學(xué)前教育現場(chǎng)會(huì )，160位幼兒園園長(cháng)參加了會(huì )議。會(huì )上進(jìn)行了參觀(guān)和經(jīng)驗交流，有效推進(jìn)了全區幼兒園的內涵發(fā)展和品位提升。

　　2、提供教師業(yè)務(wù)培訓機會(huì )。

　　一是安排骨干培訓。

　　我室內引外聯(lián)，采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，努力打造一批骨干教師。每年邀請幼教專(zhuān)家和業(yè)務(wù)骨干為幼兒園園長(cháng)、骨干教師做講座、上示范課。近年來(lái)，先后選派36名幼兒教師和教研員到北京、上海等地進(jìn)行觀(guān)摩學(xué)習。今年，我室分別組織了為期3天的學(xué)習型幼教和幼兒骨干教師培訓。20xx年10月，我室組織了骨干教師“送教到園”活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干幼兒教師的傳、幫、帶作用。

　　二是指導園本培訓。

　　我室指導幼兒園充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動(dòng)作用，積極開(kāi)展園本培訓，提高教師的綜合素質(zhì)。教研員輔導《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》和《陜西省實(shí)施國家關(guān)于幼兒園教育改革與發(fā)展指導意見(jiàn)的方案》等相關(guān)文件，聯(lián)系示范課交流，指導說(shuō)課評課反思，確保園本培訓的實(shí)效性。

　　三是組織賽教活動(dòng)。

　　我室今年5月組織了小學(xué)幼兒園教師“教壇新秀”評選活動(dòng)，其中8名幼兒教師參加了幼教組評選活動(dòng)，評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎2名。評選活動(dòng)有效地提高了幼兒教師的教育活動(dòng)設計水平。

　　我室在幼教研究指導方面做了大量的工作，但離上級和老百姓對優(yōu)質(zhì)幼教的期望還有一定差距。今后，我們將一如既往的加強學(xué)前教育研究，乘勢而上，積極探索，再鑄榆陽(yáng)教育新輝煌。

　　謝謝大家！

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