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高一歷史備課組區級青年文明號工作匯報范文
一、指導思想
高一歷史備課組為了進(jìn)一步激發(fā)和調動(dòng)廣大青年教師投身區級“青年文明號”創(chuàng )建活動(dòng)的積極性，充分發(fā)揮共青團員青年先鋒隊作用，根據團中央關(guān)于《創(chuàng )建青年文明號活動(dòng)》的活動(dòng)方案，以xx提出的“八榮八恥”思想為指導，以“時(shí)刻履行高標準、嚴要求”為宗旨，有目的有計劃的開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，旨在引領(lǐng)青年教師立足本職崗位、誠實(shí)勞動(dòng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟要求的敬業(yè)意識、創(chuàng )新精神、安全服務(wù)和效益觀(guān)念，讓青年人走在時(shí)代的前列，發(fā)揮青年人的先鋒模范作用，有針對性的開(kāi)展各項活動(dòng)。
二、 “青年文明號”機構組建
為了便于對創(chuàng )建活動(dòng)有計劃、指導、組織、監督和實(shí)施，成立“青年文明號”活動(dòng)領(lǐng)導小組。由我校的黨總支副書(shū)記顧緒平擔任組長(cháng)，團委副書(shū)記連文明擔任副組長(cháng)、高一歷史備課組全體老師為組員。從計劃的制定、活動(dòng)前的指導籌備、活動(dòng)中的組織、實(shí)施和后勤服務(wù)、活動(dòng)的監督管理及材料的收集整合等方面做了很多工作。大家分工明確，工作積極主動(dòng)。
三、開(kāi)展的具體活動(dòng)和成效
1、加強備課組建設，培養青年教師。
高一歷史備課組由35周歲以下的青年教師組成，研究生2人，中學(xué)一級教師2人。成員總體構成比較年輕化，因此備課組充滿(mǎn)了生機和活力，教師具有很大的發(fā)展潛力。備課組定期開(kāi)展教研活動(dòng)，以加強組內的交流研討，如理論學(xué)習、推磨式聽(tīng)課、理論學(xué)習等。通過(guò)這樣的方式，青年教師成長(cháng)很快。其中，尚宗發(fā)老師在20xx年江寧區歷史好課評比中獲得一等獎、20xx年被評為江寧區歷史學(xué)科帶頭人；嚴傳勇老師被評為江寧區歷史學(xué)科骨干教師；戴萍老師今年被選拔為高三歷史任課教師、獲江寧區高三解題競賽三等獎、20xx年被評為校先進(jìn)工作者；李莉老師被評為學(xué)�！拔逅慕虊滦恪�，蘇惠慧老師被評為學(xué)�！拔逅慕虊滦恪�、在20xx年江寧區青年教師好課評比中獲得一等獎、20xx年被評為校先進(jìn)工作者；嚴傳勇老師獲江寧區20xx年高三解題競賽三等獎、20xx年被學(xué)校評為“先進(jìn)班主任”、20xx年9月被學(xué)校評為首屆“十佳師德標兵”。
2、重視常規工作，重視細節。
由備課組長(cháng)負責本組計劃制定、教師集體備課，并有活動(dòng)記錄。組內提倡嚴謹的教學(xué)態(tài)度，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，潛心研究教材、學(xué)生教法和學(xué)法。盡力提高工作質(zhì)量與效率，實(shí)現資源共享。
我們嚴格執行國家課程計劃，組織教師學(xué)習歷史教學(xué)大綱，對照大綱要求，結合我校實(shí)際，制定學(xué)科教學(xué)計劃，做到了格式規范、目標明確、內容具體。課時(shí)計劃有教學(xué)目標，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教法、學(xué)法、使用教具、板書(shū)設計等，教齡五年以下（含五年）的教師，寫(xiě)有教學(xué)后記。
3、積極投身課堂教學(xué)改革
自我校實(shí)行山東高效課堂教學(xué)模式以來(lái)，高一歷史備課組成員積極投身課程改革，成為臨江高中首批實(shí)驗的年級和學(xué)科。為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，尚宗發(fā)老師還赴山東昌樂(lè )二中、河北天卉中學(xué)學(xué)習高效課堂教學(xué)模式，嚴傳勇老師赴山東兗州一中學(xué)習循環(huán)大課堂教學(xué)模式。并將自己學(xué)習的心得寫(xiě)成文上傳了個(gè)人博客，打印成文與組內老師交流研討。
4、結合學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)設校本課程
開(kāi)設校本課程是新課程改革的重要組成部分。高一歷史備課組根據學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)設了校本課《探索歷史的奧秘》，豐富拓展學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習歷史知識的興趣，也為學(xué)生高考做了鋪墊。
5、重視學(xué)科研究
鼓勵、動(dòng)員組內教師學(xué)習理論知識，撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)案例，并積極參加各類(lèi)論文和教學(xué)案例的評選，提高教師的教科研水平。尚宗發(fā)老師的論文《高一歷史課堂有效教學(xué)之我見(jiàn)》獲得市級三等獎、論文《利用高中歷史教學(xué)培養學(xué)生人文精神的必要性及策略》獲省級二等獎；區個(gè)人課題《高一歷史課堂教學(xué)培養中學(xué)生人文精神的策略研究》立項并結題；蘇惠慧老師區個(gè)人課題《新課程理念下歷史教學(xué)中新型師生關(guān)系的研究》立項并結題；20xx年尚宗發(fā)、趙婧申報的個(gè)人課題被定為區級課題，蘇惠慧老師的個(gè)人課題《歷史教學(xué)中如何活用國學(xué)經(jīng)典提高教學(xué)效率的研究》被定為市級課題；李莉老師的論文《新課標下的高中歷史課程的目標能力實(shí)現》獲得省三等獎、論文《新課改中的歷史教學(xué)》獲得區三等獎。
四、開(kāi)展各類(lèi)業(yè)余活動(dòng)
1、利用學(xué)科特色，加強對學(xué)生的教育。組織學(xué)生觀(guān)看和聆聽(tīng)了《鄒越的演講》，讓學(xué)生銘記、理解老師和親人對自己的愛(ài)，懂得感恩。
2、在我校大力開(kāi)展、推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式的環(huán)境下，展示學(xué)生自主能力是向家長(cháng)和社會(huì )證明績(jì)效的最好方式。歷史備課組借家長(cháng)會(huì )的挈機，以學(xué)生為現場(chǎng)會(huì )的主人，老師為輔助，向家長(cháng)們展示了學(xué)生的成就。
五、服務(wù)社會(huì )奉獻社會(huì ) ，積極與家長(cháng)交流， 開(kāi)展社區活動(dòng)。
積極響應團區委的號召，投身青年志愿者行列，服務(wù)社會(huì )。教研組的注冊志愿者比例達到了xx0%。對社會(huì )公開(kāi)承諾：“三要”——班主任師每學(xué)年要對每位學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)；任課教師每學(xué)年要對每位學(xué)生進(jìn)行民主平等的談心；學(xué)校每學(xué)期要安排教向每位學(xué)生家長(cháng)征求對學(xué)校工作的意見(jiàn)；“八不準”—不準發(fā)表違背國家法律法規和對學(xué)生有不良影響的言論；不準曠教，隨意停課、調課，對教學(xué)敷衍塞責；不準違規加重學(xué)生課業(yè)負擔；不準歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生及用粗魯的言行對待學(xué)生；不準擅自向學(xué)生推銷(xiāo)各類(lèi)教輔用書(shū)；不準索要或收受學(xué)生家長(cháng)的財物；不準對所任教學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行有倡家教；不準在教學(xué)中使用通訊工具影響教學(xué)。學(xué)校公布舉報電話(huà)，隨時(shí)接受群眾的監督。全體教師恪守承諾，嚴于自律，樹(shù)立良好的社會(huì )形象。
為了進(jìn)一步服務(wù)社區，提高創(chuàng )建區級青年文明號的影響，高一歷史備課組在學(xué)校領(lǐng)導和團支部的關(guān)心支持下，利用黨員學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)的機會(huì )，通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，把高一歷史備課組的服務(wù)理念送到學(xué)生的家門(mén)前。即宣傳了學(xué)校的各類(lèi)辦學(xué)理念，又調動(dòng)了學(xué)生和家長(cháng)的熱情。我們也在將這個(gè)活動(dòng)長(cháng)期堅持下去。
家校通平臺是高一歷史備課組與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通的又一重要媒介，高一歷史備課組的老師們每周通過(guò)平臺告之家長(cháng)學(xué)校和備課組的各類(lèi)活動(dòng)。并及時(shí)將給類(lèi)成績(jì)、階段評語(yǔ)發(fā)送給家長(cháng)。取得了良好的效果，受到家長(cháng)的一致好評。
高一歷史備課組自申報創(chuàng )建“區級青年文明號”以來(lái)，全體教師煥發(fā)出無(wú)限高漲的教育熱情和活動(dòng)激情。然而，一個(gè)年輕的團隊必然會(huì )有自己的不足，請領(lǐng)導和專(zhuān)家對我組的工作給予批評指正。
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