中學(xué)班主任工作匯報范文

　　一、悉心教育，強化規范

　　在我看來(lái)：形成一整套規范而嚴格的班級制度是一個(gè)班集體正常運作，提升質(zhì)量的奠基石，班主任一定要堅守自己的管理原則，公平公正，我的班級在七年級入校以后，開(kāi)始細化班級日常工作，落實(shí)到每一個(gè)人，從中發(fā)現并培養具備實(shí)干經(jīng)驗的學(xué)生組成班干部隊伍，并討論通過(guò)班委會(huì )制度，由此形成班級核心力量。與此同時(shí)，從《中小學(xué)生行為規范四十條》到Xx中學(xué)《德育規范十項管理細則》做到認真學(xué)習，貫徹到每一個(gè)同學(xué)的內心中，并以此制定更為細致的班級規范制度，緊抓“細節”處，力爭使“嚴謹規范”貫徹到學(xué)生的一言一行之中，例如：我們從入學(xué)就堅持的路隊制度，學(xué)生們升入初二以后，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，也產(chǎn)生了不滿(mǎn)情緒，充分利用晨午檢時(shí)間做好思想溝通，打通學(xué)生的癥結，不使這種情緒延續，使學(xué)生堅持這一良好的行為習慣，從而體現班級整齊嚴謹的特點(diǎn)。兩年來(lái)，我們班級用最規范的行為在學(xué)�！靶羌壈嗉�體”，“周流動(dòng)紅旗評比”中屢屢斬獲“佳績(jì)”,我班被評為校級三好班集體，優(yōu)秀雛鷹中隊等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　�。ㄆ吣昙壈嗉壒ぷ鞒晒�經(jīng)驗）以制度約束學(xué)生，憑強化加強引導，學(xué)做最規范的中學(xué)生是我們基礎德育教育的宗旨。

　　二、情感疏通 自律循環(huán)

　　學(xué)生升入八年級以后，生理、心理開(kāi)始發(fā)生變化，進(jìn)入青春逆反期，明顯加大班主任工作的難度，僅靠“管、卡、壓”已經(jīng)不奏效了，了解學(xué)生真實(shí)情況，尋求一種“疏通”渠道成為我工作中的中心，我們這一學(xué)片的學(xué)生家庭經(jīng)濟基礎都很好，但學(xué)習上有壓力，人際交往中有困惑，因此，“愛(ài)”的表現不能簡(jiǎn)單的定位于物質(zhì)的彌補，我給予學(xué)生更多的是理解與引導，樹(shù)立積極向上的人生目標，加大情感投入，收到比較良好的效果。在我的手機里全是學(xué)生與我進(jìn)行心靈溝通的短信，每天晚上都會(huì )針對學(xué)生出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行交流。更重要的是家校和諧教育，我一直注重與家長(cháng)建立良好的教育統一性，本學(xué)期錄制 “我的青春誰(shuí)做主”的家長(cháng)學(xué)校課程，這一契機是家長(cháng)獲益匪淺，進(jìn)一步提升了班級管理的有效性。

　　在學(xué)習上，我曾經(jīng)事無(wú)巨細，每一門(mén)學(xué)科都過(guò)問(wèn)，幫學(xué)生們整理，復習，檢測，我疲倦不堪，學(xué)生依賴(lài)心理嚴重，科任教師政令不通，我反思自己的行為，及時(shí)采取“放手”療法，在班級中建立競爭機制，（小組競爭，結對子趕超，“掌聲”換獎勵），結果是我輕松了，科 任老師覺(jué)得孩子們進(jìn)步了，學(xué)生們增強了自主學(xué)習的能力，形成了班集體學(xué)習環(huán)節上的良性循環(huán)。

　　在全體師生的共同努力下，我們正順利平穩地渡過(guò)青春期，學(xué)生的學(xué)習、紀律及精神面貌等方面都穩中有升，班級的良好風(fēng)氣，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高；這就為即將到來(lái)的畢業(yè)班的最后沖刺奠定了穩固的基礎，提供了有力的保障。

　�。ò四昙壈嗉壒ぷ鞒晒�經(jīng)驗）前蘇聯(lián)著(zhù)名的教育家馬卡連科這樣一句話(huà)：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)�！辈⑦m時(shí)讓孩子知道你“看重”他。

　　三、民主管理，讀懂責任

　　從接手這個(gè)班級就讓所有的學(xué)生建立這樣的信念：不拋棄，不放棄 ，用一份堅持迎來(lái)屬于我們自己的那份精彩！其實(shí)，班主任的工作必須體現出民主性，即對學(xué)生人格的尊重，在班級中讓學(xué)生成為“副班主任”、“語(yǔ)文助理”“英語(yǔ)助教”等等，(下發(fā)”聘任書(shū)”)看重每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、管理、心理上的不同優(yōu)勢，力爭使每一個(gè)學(xué)生產(chǎn)生強烈的班級歸屬感,認同感,榮譽(yù)感。

　　同時(shí)，加強“責任”意識培養：在學(xué)校組織的各項文體活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生健康的心理素質(zhì)：積極進(jìn)取，坦然面對。在艱苦的學(xué)習過(guò)程中教會(huì )學(xué)生堅持奮進(jìn)，放飛夢(mèng)想。隨著(zhù)學(xué)生一天天長(cháng)大，加強自我管理和自我教育，每一次班級活動(dòng)（元旦聯(lián)歡，主題班會(huì )，班班唱比賽，各類(lèi)體育競賽）等，采取民主討論，責任到人，最重視一個(gè)環(huán)節：活動(dòng)結束后開(kāi)展的“活動(dòng)講評”，教會(huì )學(xué)生吸取與總結人生經(jīng)驗；幫助學(xué)生建立強烈的團隊精神。

　�。ň拍昙壈嗉壒ぷ鞒晒�經(jīng)驗）我設計了一個(gè)獨特的“掌聲”：準備許多印有掌聲的小紙條：“請你因為今天的進(jìn)步為自己熱烈鼓掌”。用這個(gè)紙條來(lái)鼓勵學(xué)生的進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的斗志。

　　一個(gè)完美的教師應該胸懷理想，充滿(mǎn)激情，在嚴峻的教育現實(shí)中給人精神上的鼓舞與振奮。因此我時(shí)常整理自己的行囊，看一看未來(lái)是否充實(shí)：我相信只要執著(zhù)堅守在學(xué)生的心靈這片神奇的土地上，播上思想的種子，會(huì )有行為的收獲；播上行為的種子，會(huì )有習慣的收獲；播上習慣的種子，會(huì )有品德的收獲。我將在一片金黃的燦爛中前進(jìn)，前進(jìn)……

【中學(xué)班主任工作匯報】相關(guān)文章：

班主任工作匯報08-24

中學(xué)春季開(kāi)學(xué)工作匯報08-24

實(shí)習班主任工作匯報06-22

小學(xué)班主任工作匯報07-23

中學(xué)創(chuàng )建文明校園情況工作匯報09-01

中學(xué)文明小區創(chuàng )建工作匯報08-15

小學(xué)班主任工作匯報15篇【優(yōu)秀】12-26

中學(xué)創(chuàng )“五好關(guān)工委”工作匯報范文10-19

關(guān)于中學(xué)創(chuàng )建“安全文明校園”的工作匯報模板07-20

中學(xué)班主任培訓方案08-25