針對街道教育情況的工作匯報

　　在日復一日的學(xué)習、工作生活中，我們接觸到匯報的場(chǎng)景越來(lái)越多，匯報時(shí)，要熟悉掌握匯報內容，做到條理清晰，主次分明，話(huà)說(shuō)回來(lái)，你知道怎么寫(xiě)匯報嗎？下面是小編收集整理的針對街道教育情況的工作匯報，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　針對街道教育情況的工作匯報 1

尊敬的各位領(lǐng)導：

　　大家好，首先我代表xx街道的全體師生對各位領(lǐng)導蒞臨xx指導教育工作表示熱烈歡迎和衷心感謝。下面，我簡(jiǎn)單介紹一下xx街道近幾年的教育情況，不妥之處請領(lǐng)導批評指教。

　　一、基本情況：

　　xx街道現有中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、成校各一所，共有教職工110名，中小學(xué)生916名，在園兒童258名。20xx年天津市義務(wù)教育學(xué)�，F代化建設過(guò)程中，我們整合教育資源，合并三所小學(xué)組建了xx中心小學(xué)，新建了具有現代化特色的初級中學(xué)，根據京津新城的發(fā)展需要命名為京津新城第二中學(xué)。經(jīng)過(guò)整合重組，我們將xx街道的中小學(xué)、幼兒園規劃到一個(gè)統一的教育園區內，就是各位領(lǐng)導現在看到的這個(gè)園區。xx街道教育園區位于xx莊村西，占地面積5.39萬(wàn)平米，建筑面積1.62萬(wàn)平米。園區內教學(xué)樓、圖書(shū)實(shí)驗樓、辦公樓、多功能報告廳、體育場(chǎng)等一應俱全，能夠滿(mǎn)足xx地區教育發(fā)展的需要。

　　幾年來(lái)，我們以“辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)孩子，爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)，辦人民滿(mǎn)意教育”為施教理念，以立德樹(shù)人為最終目標，以區教育工作會(huì )議精神為指引，充分利用現代化辦學(xué)成果和優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，突出內涵發(fā)展，加快特色發(fā)展。在師德師風(fēng)建設上提倡愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻精神，在教育發(fā)展上不斷提升辦學(xué)水平，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。經(jīng)過(guò)多年努力，xx街道教育已經(jīng)躋身寶坻區教育先進(jìn)行列，xx街道教委和xx中學(xué)、小學(xué)、成校、幼兒園多次被評為寶坻區教育教學(xué)先進(jìn)單位，受到上級領(lǐng)導和廣大群眾的好評。

　　二、主要做法和特色

　　一是政府大力支持發(fā)展教育。xx街道辦事處本著(zhù)教育優(yōu)先發(fā)展的原則，不斷加大對教育的投資力度，每年都拿出一定資金來(lái)鼓勵支持教育的發(fā)展。在前期投資興建現代化京津新城第二中學(xué)的.基礎上，新建了xx中心幼兒園，改造了xx中心小學(xué)，給各學(xué)校配備了先進(jìn)的教學(xué)儀器設備，進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件。xx街道辦事處每年都要組織召開(kāi)教育工作會(huì )議，研究部署整個(gè)街道的教育工作，參加人員除了廣大教職工，還有各村的書(shū)記主任、村級事務(wù)助理、教育監督員以及教育局和xx街道的領(lǐng)導�？梢哉f(shuō)，尊師重教的良好風(fēng)氣助推了xx街道教育的良性發(fā)展。另外，學(xué)生們的保險費、服裝費、師生的教輔資料費等全部由xx街道辦事處負責出資，學(xué)生上學(xué)除了基本的文具等費用外不用花一分錢(qián)。從2008年開(kāi)始，街道辦事處每年都要獎勵一批考入本科和高中的xx籍學(xué)生，分不同檔次給予獎勵，考入清華、北大的獎勵1萬(wàn)元，考入一本、二本、三本的學(xué)生分別獎勵6000元、4000元和2000元；考入寶坻一中的學(xué)生獎勵3000元；考入大白莊高中的學(xué)生獎勵1500元。這一舉措贏(yíng)得了群眾的稱(chēng)贊，也促進(jìn)了xx教育的不斷發(fā)展。

　　二是加快促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。xx教育園區建成后，我們充分利用資源優(yōu)勢，開(kāi)展包括場(chǎng)地、設備、師資等多方面的資源共享活動(dòng)�，F在，xx街道中小學(xué)生的體育課、體育活動(dòng)基本上都在一個(gè)大操場(chǎng)上進(jìn)行；去年建成的國學(xué)教育主題公園也建在教育園區之內，供全體中小學(xué)生、幼兒參觀(guān)教育使用；中學(xué)的圖書(shū)實(shí)驗樓專(zhuān)門(mén)為xx小學(xué)提供了一個(gè)樓層，用以開(kāi)展少年宮活動(dòng)之用；園區內的多功能報告廳為中小學(xué)、幼兒園舉辦各種活動(dòng)提供了一個(gè)優(yōu)良的共用場(chǎng)所；我們的中小幼教師之間每年都開(kāi)展定向交流活動(dòng)，這些舉措促進(jìn)了教育水平的穩步提升，確保了教育的公平和均衡發(fā)展。

　　三是注重校園文化建設。幾年來(lái)，我們著(zhù)力打造主題鮮明、特色突出的校園文化新亮點(diǎn)。20xx年我們啟動(dòng)了成才林教育基地建設，每年邀請學(xué)有所成的xx籍高校學(xué)子回母校認種成才樹(shù)，和在校學(xué)生一起交流體會(huì )，抒發(fā)回報母校、熱愛(ài)家鄉的熱血情懷。我們結合x(chóng)x街道辦持續開(kāi)展了國學(xué)教育活動(dòng)，組織學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》《弟子規》等古籍經(jīng)典，在樓道走廊布置國學(xué)教育板塊，邀請天津教科院王毓珣教授作國學(xué)講座，鼓勵學(xué)生孝敬師長(cháng)，講禮儀，守規矩，弘揚中華民族優(yōu)良傳統。我們還編寫(xiě)了《國學(xué)教育讀本之-〈弟子規〉》《國學(xué)教育讀本之-〈了凡四訓〉》，師生人手一冊，并作為校本教材使用。20xx年，我們又結合袁黃文化教育，將園區內的靜思園改建成以袁黃文化為主線(xiàn)的國學(xué)教育主題公園，為師生提供了一個(gè)學(xué)習傳統文化、修煉品行的好場(chǎng)所�，F在，我們已經(jīng)初步形成了xx中學(xué)書(shū)法與國學(xué)、xx小學(xué)少年宮活動(dòng)與國學(xué)、xx幼兒園經(jīng)典誦讀以禮儀教育等各具特色、又相互一體的教育園區文化特色。

　　三、今后的幾點(diǎn)打算

　　一是按照區教育工作會(huì )議的要求，繼續增加教育投入，改善辦學(xué)條件，年內實(shí)現全體干部教師人均一臺電腦的目標。二是啟動(dòng)“五愛(ài)感恩教育”活動(dòng)，教育學(xué)生愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)黨、愛(ài)祖國，提升德育育人質(zhì)量。三是加快教育教學(xué)改革步伐，推進(jìn)高效教學(xué)常態(tài)化，鞏固“三通兩平臺”建設成果，在中學(xué)建成錄播教室的基礎上，為小學(xué)籌建錄播教室，爭取早日實(shí)現網(wǎng)絡(luò )同步教學(xué)，做到信息化教學(xué)全覆蓋。四是啟動(dòng)國學(xué)教育主題公園二期建設，新建國學(xué)教育宣傳墻，布置國學(xué)教育匾牌，豐富校園文化內容。五是進(jìn)一步提高鄉村少年宮活動(dòng)效果，聘請民間藝人當顧問(wèn)，指導秧歌隊、鼓號隊、評劇演唱隊的活動(dòng)，同時(shí)加大對鄉村少年宮的投入，新增一批活動(dòng)器材，培養一批藝術(shù)人才。

　　四、一點(diǎn)建議

　　關(guān)于鄉村教師的界定問(wèn)題，我們認為在城區和鎮街所在地學(xué)校任教的教師被認定為城鎮教師，在城區和鎮街所在地以外的學(xué)校任教的被認定為鄉村教師值得商榷。因為有的鎮街政府所在地本身就深處偏遠地區或大洼地區，在這些地方工作的教師其工作條件和環(huán)境和那些鄉村教師是一樣的，如果把他們也排除在鄉村教師之外，而不享受鄉村教師的待遇，勢必在人員調動(dòng)、評優(yōu)、晉升職稱(chēng)等方面引發(fā)矛盾，影響教師隊伍的團結穩定，也有悖于教育的公平，不利于教育的均衡發(fā)展。希望上級領(lǐng)導對此予以重視，出臺一個(gè)更有效的、另大多數教師基本滿(mǎn)意的好辦法。

　　針對街道教育情況的工作匯報 2

尊敬的領(lǐng)導：

　　為全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰略，提升街道教育服務(wù)水平，我街道圍繞“優(yōu)質(zhì)均衡、資源共享、特色發(fā)展”目標，扎實(shí)推進(jìn)教育工作，現將近期工作情況匯報如下：

　　一、主要工作進(jìn)展

　　優(yōu)化教育資源布局

　　完成轄區3所小學(xué)、2所中學(xué)的'硬件設施升級，新增多媒體教室12間、實(shí)驗室5個(gè)，改造運動(dòng)場(chǎng)地8000平方米。

　　推動(dòng)“社區教育微中心”建設，在5個(gè)社區設立圖書(shū)角、科普活動(dòng)室，惠及居民2萬(wàn)余人次。

　　提升教育服務(wù)質(zhì)量

　　聯(lián)合學(xué)校、家庭、社區開(kāi)展“家校社共育”項目，組織親子閱讀、心理健康講座等活動(dòng)30場(chǎng)，覆蓋家庭1500戶(hù)。

　　針對外來(lái)務(wù)工子女，開(kāi)通“入學(xué)綠色通道”，協(xié)調解決學(xué)位問(wèn)題230個(gè)，落實(shí)課后托管服務(wù)全覆蓋。

　　強化師資隊伍建設

　　組織教師培訓12場(chǎng)，邀請市級名師開(kāi)展教學(xué)研討，參訓教師達400人次。

　　設立“街道教育獎勵基金”，表彰優(yōu)秀教師20名，激發(fā)教師隊伍活力。

　　打造特色教育品牌

　　結合街道文化資源，開(kāi)發(fā)“非遺傳承”“科技創(chuàng )客”等校本課程，學(xué)生在市級競賽中獲獎35項。

　　推廣“一校一品”建設，某小學(xué)的“生態(tài)種植實(shí)踐基地”獲評省級勞動(dòng)教育示范項目。

　　二、存在問(wèn)題

　　部分老舊社區教育設施陳舊，更新資金缺口較大。

　　家長(cháng)對素質(zhì)教育重視程度不均衡，需加強宣傳引導。

　　三、下一步計劃

　　申請上級專(zhuān)項資金，年內完成2個(gè)社區教育設施改造。

　　開(kāi)展“教育理念進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，通過(guò)案例分享、專(zhuān)家講座提升家長(cháng)認知。

　　深化與高校、企業(yè)合作，引入優(yōu)質(zhì)資源拓展課后服務(wù)內容。

　　針對街道教育情況的工作匯報 3

尊敬的領(lǐng)導：

　　根據市區教育高質(zhì)量發(fā)展要求，我街道以“減負增效、五育融合”為核心，開(kāi)展教育提質(zhì)專(zhuān)項行動(dòng)，現將工作情況匯報如下：

　　一、重點(diǎn)舉措與成果

　　推進(jìn)“雙減”政策落地

　　聯(lián)合市場(chǎng)監管部門(mén)清查校外培訓機構15家，關(guān)停無(wú)證機構3家，規范辦學(xué)行為。

　　指導學(xué)校優(yōu)化作業(yè)設計，推行“基礎+拓展”分層作業(yè)模式，學(xué)生作業(yè)時(shí)長(cháng)平均減少30%。

　　構建“15分鐘教育圈”

　　整合社區文化站、企業(yè)展廳等資源，打造10個(gè)校外實(shí)踐基地，開(kāi)展職業(yè)體驗、研學(xué)活動(dòng)50余場(chǎng)。

　　開(kāi)設“四點(diǎn)半課堂”，提供藝術(shù)、體育等公益課程，惠及學(xué)生1200人次。

　　關(guān)注特殊群體教育

　　為殘疾兒童提供“送教上門(mén)”服務(wù)，累計服務(wù)時(shí)長(cháng)超200小時(shí)。

　　設立“流動(dòng)兒童學(xué)業(yè)幫扶站”，組織志愿者輔導功課，受益學(xué)生80名。

　　教育數字化賦能

　　搭建“智慧教育平臺”，上線(xiàn)微課視頻200節，實(shí)現優(yōu)質(zhì)課程資源共享。

　　在3所學(xué)校試點(diǎn)AI教學(xué)輔助系統，教師備課效率提升40%。

　　二、典型案例

　　“家校社協(xié)同育人”項目：通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、社區議事會(huì )等形式，解決“手機管理”“親子溝通”等痛點(diǎn)問(wèn)題，家長(cháng)滿(mǎn)意度達95%。

　　“科創(chuàng )小院士”培養計劃：聯(lián)合科技企業(yè)開(kāi)設編程、機器人課程，學(xué)生在省級科創(chuàng )大賽中獲一等獎2項。

　　三、下一步方向

　　擴大“教育圈”覆蓋范圍，新增2個(gè)企業(yè)實(shí)踐基地。

　　完善教師激勵機制，將課后服務(wù)質(zhì)量納入績(jì)效考核。

　　加強與周邊街道聯(lián)動(dòng)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，推動(dòng)區域教育均衡發(fā)展。

【針對街道教育情況的工作匯報】相關(guān)文章：

鎮教育情況工作匯報09-24

街道供暖工作匯報10-24

街道社區創(chuàng )建文明單位情況工作匯報范文07-04

街道燃氣安全工作匯報06-18

街道安全生產(chǎn)工作匯報08-22

街道安全生產(chǎn)工作匯報07-17

投票情況工作匯報07-25

招標情況工作匯報11-03

黨建情況工作匯報11-15