清明節踏青活動(dòng)策劃方案
為了確�；顒�(dòng)有序有效開(kāi)展，通常需要提前準備好一份活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是活動(dòng)的書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，活動(dòng)方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的清明節踏青活動(dòng)策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
清明節踏青活動(dòng)策劃方案1
一、 活動(dòng)背景：清明節，又叫踏青節，是每年春光明媚草目吐綠的時(shí)候，也是春游的好時(shí)節，通過(guò)踏青活動(dòng)，讓同學(xué)們可以親密接觸大自然，欣賞春天的美景，愉悅身心。
二、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月4日(周五)上午
三、 活動(dòng)地點(diǎn)：xx景區
四、 活動(dòng)安排：
1. 準備工作：
1) 3月28日前聯(lián)系好“xx”景區，安排好公交公司車(chē)輛，設計好出行線(xiàn)路及集合地點(diǎn)。
2) 3月31日，張貼宣傳海報，各班進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員。
3) 4月1日之前統計好各班參與活動(dòng)人數。
2. 活動(dòng)流程：
1) 4月4日早上7:00住校生及帶隊老師在校門(mén)口集合，坐公交車(chē)出發(fā)。
2) 到達集合地點(diǎn)——景區北門(mén)，清點(diǎn)班級，陸續進(jìn)園。
3) 全體師生陸續進(jìn)園后在東面“演藝廣場(chǎng)”集合，參加景區同我校聯(lián)合舉辦的大型“成語(yǔ)有獎競猜”活動(dòng)。
4) 競猜活動(dòng)結束后學(xué)生自行參加“尋寶活動(dòng)”、“攝影比賽”和“合影活動(dòng)”。
5) 11:00左右活動(dòng)結束，各班主任老師清點(diǎn)人數并匯報情況，學(xué)生自行離開(kāi)景區，提醒學(xué)生注意交通安全。
6) 4月4日下午休息，4月5至7日放清明節假。
3. 活動(dòng)要求：
1) 班主任老師全程跟班，時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全。
2) 嚴禁學(xué)生到危險地段游玩，嚴禁學(xué)生參與水上活動(dòng)項目。
3) 各班按順序依次進(jìn)園，11:00活動(dòng)結束各班集合清點(diǎn)人數后方可離園，中途不得提前離園，如有學(xué)生因特殊原因需要提前離開(kāi)，班主任老師務(wù)必詳細了解情況并做好記錄，待活動(dòng)結束時(shí)匯報本班情況。
4. 活動(dòng)內容：
1) 成語(yǔ)有獎競猜活動(dòng)：活動(dòng)地點(diǎn)為北門(mén)以東“演藝廣場(chǎng)”。
2) 尋寶活動(dòng)：在景區不同位置放置寫(xiě)有獎項的小卡片，同學(xué)們找到該卡片后到老師處做登記，清明節后到學(xué)生科領(lǐng)取對應的獎品。獎項有一等獎、二等獎和三等獎。
3) 攝影比賽：用手機或相機拍下景區的美景，將電子照片發(fā)往xxx@，注明班級和姓名。清明節后評出優(yōu)秀作品在全校展覽并給予表彰。
4) 合影活動(dòng)：在景區北門(mén)以東“演藝廣場(chǎng)”位置設專(zhuān)業(yè)相機拍照處，各班自行組織前往拍攝全班合影。合影電子照片待整理過(guò)之后各班可拷走。
清明節踏青活動(dòng)策劃方案2
一、活動(dòng)設想：春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復蘇，在這春游踏青的好時(shí)光，為了豐富學(xué)生的校外生活，鍛煉同學(xué)們的社會(huì )實(shí)踐能力，我校少先大隊計劃組織“清明節踏青”活動(dòng)，為確�；顒�(dòng)安全，感受家鄉春色，放飛美好心情，提高活動(dòng)幸福指數，特制訂踏青活動(dòng)方案：
二：時(shí)間安排： 20xx年4月4日,下午2：00出發(fā)，4：00返校。
三、參加人員：4--6年級師生(有身體不適的同學(xué)不參加)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)： 西山
五、活動(dòng)內容： 1、走出校園，讓學(xué)生感受大自然。 2、踏青、 放風(fēng)箏展演。
六、活動(dòng)安排：
1：40---2：00 在學(xué)校集合出發(fā)。
2：00---2：40 徒步一路觀(guān)賞春景。
2：40---3：30 山上觀(guān)賞、休息、拍照。
3：40---4: 20 返回學(xué)校.
七、活動(dòng)注意事項：
(一)安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
(1)不玩水，不去小河邊玩耍，不攀爬石頭，樹(shù)木;
(2)不鉆草叢、樹(shù)叢，不做危險游戲;不觸摸電線(xiàn)。
(3)在老師視線(xiàn)范圍內活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)。
(二)文明教育：
1、在來(lái)回路途中要注意行走文明，不亂散離隊伍。
2、在游玩過(guò)程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛生。
3、在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話(huà)，不大聲喧。
4、在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、在游玩過(guò)程中做到文明、安全。
八、活動(dòng)建議：
2、同學(xué)們可根據情況自帶一些水、零食等。
3、各班主任派同學(xué)對本班活動(dòng)進(jìn)行攝影寫(xiě)作。要把學(xué)生最美麗的笑臉留下，成為今后永久的記憶。
4、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾
5、建議同學(xué)統一穿校服、穿運動(dòng)鞋，戴太陽(yáng)帽。各班要打隊旗。
6、審查學(xué)生身體情況。對身體不適或患有疾病的學(xué)生,勸阻其參加本次活動(dòng)。
8、活動(dòng)結束后，各班同學(xué)要寫(xiě)一篇作文，記錄自己的真實(shí)感受，假期結束返校時(shí)上交。
九、活動(dòng)中可能出現的問(wèn)題和應急措施
如遇一些突發(fā)事件，發(fā)生意外時(shí)，要注意的處理原則。
1、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領(lǐng)導聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊作處理、或就近送醫院。
2、交通事故處理：.有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。 迅速報告校領(lǐng)導，視傷情確定立即送醫院，或緊急處理后送醫院。保護好現場(chǎng)，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)檢查、診治。
清明節踏青活動(dòng)策劃方案3
清明節是我國的傳統節日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。在清明節期間，組織幼少兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒通過(guò)向革命烈士致敬默哀和追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹(shù)立繼承先烈遺志、認真學(xué)習、長(cháng)大建設祖國的理想，了解傳統風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。
一、活動(dòng)目的：
1.大自然天地廣闊，陽(yáng)光充足，空氣新鮮，孩子在大自然中游玩，有利于孩子的身心發(fā)育。
2.大自然是一座知識寶庫，孩子置身于大自然中可以學(xué)到無(wú)數的知識，激發(fā)孩子的好奇心和探索的愿望。
3.春暖花開(kāi)季節，大自然氣象更新，樹(shù)木披上了綠裝，地上長(cháng)出了嫩草，各種花兒競相開(kāi)放，不僅可以使孩子身心愉悅，充分領(lǐng)略大自然的春景，而且還可以培養孩子的觀(guān)察力，讓孩子在觀(guān)察的過(guò)程中找出春季各種景物的變化。
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月2日——4月4日
三、活動(dòng)安排：
幼兒組：和春姑娘對話(huà)
幼兒組本著(zhù)以愛(ài)護花草數目的'主題，老師教導班里的孩子要愛(ài)護花草樹(shù)木，用稚嫩的雙手送出自己制作的“愛(ài)的卡片”。 一路嬉鬧聲源源不斷，他們發(fā)現了春天的氣息。
感受春天動(dòng)、植物的變化，感受大自然的美，捕捉春的氣息，探索春天的秘密，增強幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，感受著(zhù)這春季帶來(lái)的快樂(lè )心情。
少兒組：賞花游春插柳忙
少兒組的孩子們通過(guò)到戶(hù)外賞花、插柳活動(dòng)，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣。讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹(shù)造林的好處。欣賞著(zhù)這春天綠色的美，孩子們活潑的身影帶著(zhù)親手折疊的一只只紙鶴翩然起舞，把愛(ài)護地球媽媽的紙鶴送給叔叔阿姨，讓她們一起來(lái)愛(ài)護地球媽媽?zhuān)焙⒆觽儗ふ抑?zhù)春天的腳步，觀(guān)賞公園里的各種花，分享著(zhù)這綠色帶給他們的快樂(lè )。
少年組：放飛心情和希望
通過(guò)孩子們帶來(lái)的風(fēng)箏，在和老師們一起放飛的同時(shí)，.讓孩子們了解風(fēng)箏的種類(lèi)及結構提高幼兒的審美能力。培養幼兒放風(fēng)箏的興趣，增強孩子們的活動(dòng)能力。讓孩子自己總結初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來(lái)簡(jiǎn)單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥(niǎo)。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等，還可以用自己的方式記錄下對春天的美好印象。
注：
1、各班可以參照方案，結合自己班級的實(shí)際情況安排假日前的時(shí)間進(jìn)行。
2、做好踏青的準備工作。( 踏青前應和孩子商量到什么地方去，最好選擇春季景象特征比較明顯的地方)。
3、踏青過(guò)程中要對孩子進(jìn)行啟發(fā)提問(wèn)，讓孩子發(fā)現大自然的美，發(fā)現春季自然界的變化。如家長(cháng)可提出這樣一些問(wèn)題：“春天到了，樹(shù)上、地上有什么變化?”“太陽(yáng)照在身上怎樣?”“人們穿的服飾有什么變化”等，這樣孩子在尋找春季變化的過(guò)程中，有助于培養其觀(guān)察能力。
4、踏青過(guò)程中要注意安全。孩子走累時(shí)，應讓其適當地休息，補充一點(diǎn)能量。如果和孩子一起進(jìn)行體育活動(dòng)，也應注意運動(dòng)量，不能讓孩子過(guò)度疲勞。
5、踏青結束時(shí)，應和孩子進(jìn)行一次談話(huà)，讓孩子講講踏青的所見(jiàn)所聞及其自己的感受，這樣有助于發(fā)展其口語(yǔ)表達能力。另外，還可以讓孩子用各種美工手段表現對春天的認識，如繪畫(huà)春季的景觀(guān)，折出春天的花草，用泥塑造春天的花草等等，這將有助于培養孩子的動(dòng)手能力和藝術(shù)素養。
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