幼兒園活動(dòng)策劃案（精選24篇）
作為一位杰出的老師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園活動(dòng)策劃案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園活動(dòng)策劃案 篇1
一、準備：
小椅子、場(chǎng)地布置
二、目標：
練習雙腳站立由高20~25厘米處往下跳。
三、指導方案：
1.學(xué)做小鳥(niǎo)。
教師帶幼兒模仿小鳥(niǎo)的動(dòng)作一會(huì )飛、一會(huì )停在草地上找食、一會(huì )理理羽毛。
2.游戲：小鳥(niǎo)找食
1)教師當鳥(niǎo)媽媽?zhuān)變寒旞B(niǎo)寶寶，小鳥(niǎo)飛到鳥(niǎo)媽媽身邊，鳥(niǎo)媽媽告訴鳥(niǎo)寶寶“前面有許多小樹(shù)(花壇代替)我們飛到樹(shù)上，媽媽教你們輕輕地飛下來(lái)”小鳥(niǎo)們都飛到樹(shù)上，然后鳥(niǎo)媽媽講解示范從樹(shù)上飛下來(lái)的動(dòng)作：小腿一彎輕輕跳。鳥(niǎo)寶寶自由練習幾次。
2)鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“鳥(niǎo)寶寶，你們學(xué)會(huì )了從樹(shù)上輕輕飛下來(lái)的本領(lǐng)，現在媽媽要帶你們到草地上吃小蟲(chóng)，當你們聽(tīng)到野貓的叫聲，就趕快飛到樹(shù)上，聽(tīng)到媽媽說(shuō)野貓不在了，你們再飛下來(lái)，繼續在草地上找蟲(chóng)子吃。
3)請一個(gè)幼兒當野貓，在小鳥(niǎo)們找蟲(chóng)子吃的時(shí)候“喵喵喵“叫著(zhù)跑出來(lái)，看到?jīng)]有飛到樹(shù)上的小鳥(niǎo)就去抓，被抓到的小鳥(niǎo)要關(guān)到野貓的家里，暫停游戲一次。
4)提醒幼兒在雙腳同時(shí)跳下時(shí)要輕輕落地，不能過(guò)猛，要注意安全。
5)游戲進(jìn)行幾次。
3.小鳥(niǎo)回家休息了。
師：鳥(niǎo)寶寶，你們都吃飽了嗎?天黑了我們飛回家吧。
幼兒園活動(dòng)策劃案 篇2
游戲目標：
1、幼兒通過(guò)游戲探索妙妙糖果的多種玩法，體驗與同伴合作的樂(lè )趣。
2、通過(guò)推、走、跑、跳等動(dòng)作的練習，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性。
3、通過(guò)游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性，培養集體意識和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。
游戲準備：
糖果布袋、音樂(lè )。
游戲過(guò)程：
1、出示糖果，引起幼兒興趣。
小朋友看這是什么?(出示糖果)這就是“神奇的妙妙糖果”，你們每個(gè)人都有一個(gè)，快去選自己喜歡的顏色吧。
2、幼兒聽(tīng)音樂(lè )和妙妙糖果跳舞。
讓我們和妙妙糖果一起跳一支舞吧。
3、幼兒探索妙妙糖果的不同玩法。
�、僮杂商剿魍娣�。
妙妙糖果最喜歡和小朋友做游戲了，因為每次游戲時(shí)小朋友都會(huì )給他取許多好聽(tīng)的小名，你可以和它一邊玩一邊想它的小名。
�、趥�(gè)別幼兒示范玩法，并給妙妙糖果起小名。
你和妙妙糖果怎么玩的?給他起的什么小名呢?
�、塾變合嗷W(xué)習妙妙糖果的不同玩法。
4、分組探索合作游戲：運送妙妙糖果。
�、儆變悍纸M討論：每組選一種運送妙妙糖果的方法。
�、谟變悍纸M練習運送妙妙糖果。
�、塾螒颍哼\送妙妙糖果。(可交換玩法再次比賽，)
5、集體游戲：給災區小朋友送糖果。
�、僭谒拇ㄣ氪òl(fā)生什么事?大地震給大家帶來(lái)了什么災難?大家是怎樣幫助他們的?
�、谖覀儼选吧衿娴拿蠲钐枪彼徒o災區的小朋友好嗎?
�、塾谩澳z膠糖”快速變成一列火車(chē)，開(kāi)往災區，途中用壓路糖走過(guò)碎石路，用跳跳糖跳過(guò)山坡。
點(diǎn)評：
本次體育游戲的教具采用幼兒最喜歡的糖果形式出現，引起了幼兒的興趣，充分調動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性，又采用一物多玩的游戲方式貫穿整個(gè)游戲活動(dòng)，讓幼兒自由探索妙妙糖果的多種玩法，發(fā)展了幼兒思維的靈活性及與他人合作的能力。整個(gè)游戲環(huán)節設計緊湊合理，環(huán)環(huán)相扣，由易到難。游戲以給糖果起小名的方式讓幼兒能夠用語(yǔ)言表達自己的想法，學(xué)會(huì )與小伙伴分享自己的喜悅。
在整個(gè)游戲活動(dòng)中，教師的語(yǔ)言親切流暢，教態(tài)自然大方，和藹可親，能夠根據每個(gè)環(huán)節的需要時(shí)而溫柔，時(shí)而活潑。在幼兒分組合作運送妙妙糖果中，教師進(jìn)行了有針對性的指導，注意個(gè)體差異，始終鼓勵每位幼兒，并對于個(gè)別能力較弱但對比賽堅持到底的幼兒及時(shí)表?yè)P，培養了他們持之以恒的體育精神。
游戲能夠通過(guò)簡(jiǎn)單的教具引發(fā)幼兒多種動(dòng)作的練習，從而較好的發(fā)展了幼兒身體的靈敏性和協(xié)調性�；顒�(dòng)設計的各個(gè)環(huán)節更是動(dòng)靜交替，符合幼兒身體運動(dòng)的規律，促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)在原有水平上獲得發(fā)展與提高。在最后的環(huán)節設計能夠結合實(shí)際，通過(guò)給災區的小朋友送糖果，對幼兒進(jìn)行情感教育，培養幼兒關(guān)心他人的良好品質(zhì)。我認為此課達到了教學(xué)目標的要求，教師本人自身素質(zhì)也很高，師生互動(dòng)很好。
幼兒園活動(dòng)策劃案 篇3
活動(dòng)要求：
1.通過(guò)說(shuō)說(shuō)、議議等活動(dòng)，對各種常見(jiàn)的球類(lèi)運動(dòng)有一定的認識。
2.知道球類(lèi)運動(dòng)有助于身體健康，激發(fā)幼兒對球類(lèi)運動(dòng)的興趣。
3.初步引導幼兒學(xué)習運動(dòng)員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神。
活動(dòng)準備：
1.家園共同收集大小不一、種類(lèi)不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。
2.師生共同收集的球類(lèi)運動(dòng)圖片資料，版面.
3.球類(lèi)運動(dòng)VCD，磁帶，
4.事先讓幼兒通過(guò)各種途徑了解一些球類(lèi)運動(dòng)的認識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識各種球類(lèi)
1、(進(jìn)行曲)師與幼兒手持球入場(chǎng)
2、引導幼兒從同伴那里認識自己不知道的球
3、說(shuō)說(shuō)同伴帶的球
4、引導幼兒說(shuō)說(shuō)不同球之間的區別
二、觀(guān)看球類(lèi)運動(dòng)VCD，了解各種球類(lèi)運動(dòng)的運動(dòng)方式
1、觀(guān)看VCD
2、互相說(shuō)說(shuō)看到了哪些球類(lèi)運動(dòng)?模仿運動(dòng)員的動(dòng)作
3、引導幼兒嘗試模仿運動(dòng)員的動(dòng)作，讓幼兒猜猜是什么運動(dòng)?
4、愛(ài)國主義教育(中國的乒乓球最厲害，經(jīng)常得到世界冠軍等)
4、延伸：你還知道其它的球嗎?
幼兒園活動(dòng)策劃案 篇4
活動(dòng)目標：
使幼兒初步掌握傾聽(tīng)的方法，培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣。
活動(dòng)準備：
1．錄像；音樂(lè )磁帶；獎勵用的小紅星；場(chǎng)地布置（小河、草地、荷葉）。
2．課前組織幼兒做青蛙跳，并隨音樂(lè )跳到座位上。
3．《幼兒習得手冊》（想一想說(shuō)一說(shuō)）上學(xué)期2第10~11頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師組織幼兒看《幼兒習得手冊》，講述故事，引出課題。
老師：小朋友學(xué)青蛙，跳、跳、跳得好！現在我來(lái)給小朋友講一個(gè)小青蛙的故事。
二、提問(wèn)。
1、 故事里都有誰(shuí)呀？
2、小魚(yú)是怎么聽(tīng)故事的？
3、小青蛙是怎樣聽(tīng)故事的？
4、你喜歡誰(shuí)？
5、為什么喜歡小魚(yú)？
三、看錄像，對幼兒進(jìn)行點(diǎn)評，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育。
老師：老師和小朋友一樣也喜歡安安靜靜聽(tīng)故事的小魚(yú)。那小朋友聽(tīng)故事的時(shí)候是什么樣的？來(lái)，咱們看一看。
1．師生看錄像，簡(jiǎn)短評議。
2．看后評議。
老師：現在老師就幫聽(tīng)故事好的小朋友把小紅星戴上�？�！小朋友胸前戴上這小紅星又漂亮又神氣！老師也為你們高興！
3．提問(wèn)。 你戴上小紅星心里覺(jué)得怎么樣？
你為什么能戴上小紅星呢？
你是怎樣好好聽(tīng)故事的？
老師小結。
4．老師針對個(gè)別幼兒進(jìn)行引導：只要養成傾聽(tīng)的好習慣，你們也一定能得到小紅星。
四、利用游戲《小青蛙會(huì )聽(tīng)啦》，對幼兒進(jìn)行行為訓練，對有進(jìn)步的幼兒及時(shí)鼓勵、表?yè)P。
1、對個(gè)別幼兒進(jìn)行行為訓練。
2、全體幼兒玩游戲，強化幼兒的行為體驗。
五、續講故事，結束活動(dòng)。
1、老師續講故事，小朋友認真聽(tīng)清老師的話(huà)了。連原來(lái)不會(huì )認真聽(tīng)的小朋友也學(xué)會(huì )了。那故事里的小青蛙怎么樣了？聽(tīng)老師接著(zhù)把故事講完。
2、老師小結：老師希望你們以后在聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)時(shí)要眼睛看著(zhù)他，認真地聽(tīng)。
六、聽(tīng)音樂(lè )快樂(lè )地學(xué)小青蛙跳出活動(dòng)室，活動(dòng)結束。
幼兒園活動(dòng)策劃案 篇5
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習正確握筆方法,會(huì )用直線(xiàn)、折線(xiàn)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作。
2、引導幼兒發(fā)現自然的美。
活動(dòng)準備：
1、讓家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒從不同角度（高處、側面）觀(guān)察田野。
2、彩筆、紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、我看到的田野
1、請小朋友說(shuō)一說(shuō)，看到的田野是什么樣的？
2、田野里種的都有什么莊稼？都是什么顏色？
二、我來(lái)畫(huà)田野
1、鼓勵幼兒大膽運用線(xiàn)條勾畫(huà)田野，用點(diǎn)填充表示莊稼。
2、可以選用各種色彩，表現不同的事物。
3、糾正不正確的握筆姿勢，提醒幼兒畫(huà)線(xiàn)條要流暢。
4、鼓勵幼兒還可以大膽使用圖形作畫(huà)。
三、說(shuō)一說(shuō)
1、幼兒間相互欣賞，說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)。
2、幼兒互評一下其他孩子畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)。
幼兒園活動(dòng)策劃案 篇6
活動(dòng)目標：
1． 引導幼兒發(fā)現天氣與植物生長(cháng)的密切關(guān)系，感受秋季的明顯特點(diǎn)。
2． 通過(guò)撿拾樹(shù)葉，辨別幾種常見(jiàn)樹(shù)葉的主要特征。
活動(dòng)準備：
1． 場(chǎng)景選擇：選擇一片樹(shù)種不同、落葉繽紛、安全便于觀(guān)察的小樹(shù)林。
2． 《幼兒習得手冊》（玩一玩 做一做）上學(xué)期Ⅱ第一頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受秋天特征（邊走邊談）。
1． 老師帶領(lǐng)幼兒在種植園參觀(guān)提問(wèn)：你們覺(jué)得現在天氣怎么樣？
2． 大家穿的是什么衣服？
3． 種植園里什么樣？
4．小草樹(shù)木和前些日子有什么不一樣？
二、 撿拾樹(shù)葉
1. 提出要求：每人撿幾片不一樣的葉子，來(lái)到 老師身邊。
2. 看一看，說(shuō)一說(shuō)自己是拾的葉子都是什么顏色的，像什么。
3. 分分類(lèi)：大家把手中相同種類(lèi)的葉子放到一起，數一數一共有幾種，試著(zhù)說(shuō)一說(shuō)它們都是些什么樹(shù)上的葉子。什么樹(shù)葉大些，什么樹(shù)葉小些。
老師：樹(shù)葉寶寶從媽媽身上落下來(lái)就再也找不到媽媽了，咱們幫幫它們好嗎？
三、幫樹(shù)葉寶寶找媽媽。
按老師出示的葉子，大家一起圍到相應的樹(shù)下，并確認是否為樹(shù)葉寶寶找 媽媽。
四、老師和幼兒一起找一找地上還有哪些樹(shù)葉剛才沒(méi)有找到，大家為它們也找一找媽媽在哪里。
五、 讓幼兒在林子里自由玩耍。
六、說(shuō)說(shuō)自己玩耍時(shí)的發(fā)現。
活動(dòng)延伸：
1、完成《幼兒習得手冊》中的內容。為圖中的樹(shù)葉寶寶找到媽媽。
2、發(fā)動(dòng)家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒去尋找收集其他種類(lèi)的樹(shù)葉，做成標本帶到幼兒園大家分享。
3、開(kāi)展有關(guān)小樹(shù)葉的其他活動(dòng)：在語(yǔ)言、藝術(shù)領(lǐng)域里開(kāi)展或是開(kāi)展關(guān)于小樹(shù)葉的各種游戲。
幼兒園活動(dòng)策劃案 篇7
活動(dòng)目標：
1、運用已有的生活經(jīng)驗和品嘗方法、辨別水果酸甜的不同的味道。
2、能夠把幾種特征比較明顯的水果按酸和甜進(jìn)行分類(lèi)。
活動(dòng)準備：
1、準備各種水果或圖片，蘋(píng)果、鴨梨、山楂、柿子、香蕉、葡萄等。 2、選常見(jiàn)的、對比明顯的、最好是同類(lèi)的酸甜不同的兩種水果、數量若干。
3、水果刀一把、水果盤(pán)一個(gè)、牙簽若干。
活動(dòng)過(guò)程：
大家好，我是魔術(shù)師，我帶來(lái)了很多很多好吃的水果來(lái)送給大家。
1、出示魔術(shù)棒，玩變魔術(shù)游戲。
“小朋友看這是一根魔術(shù)棒，這根魔術(shù)棒可厲害呢今天我們就用這根變出好吃的東西，現在請小朋友和魔術(shù)師一起變。
�。�1）變出水果并提問(wèn)：他們叫什么名字？
�。ㄐ∨笥颜姘�，現在魔術(shù)師就把蘋(píng)果送給你們）
�。�2） 變出橘子并提出問(wèn)題。
�。�3） 現在請小朋友看看魔術(shù)師還能變出什么？（梨子）
�。�4） 變出香蕉并提問(wèn)。
�。�5） 變出葡萄并提問(wèn)。
2、出示用來(lái)品嘗的兩種水果：
它們叫什么名字？從外表看上去有什么不同？你們想嘗嘗它們是什么味道的嗎？（小朋友可真厲害，現在魔術(shù)師把這兩種水果也都送給你們）
�。�1）吃水果：老師用水果刀把水果分成小瓣，用牙簽分給幼兒品嘗（先品嘗酸的，再品嘗甜的），請幼兒說(shuō)一說(shuō)他們的味道。在幼兒品嘗的時(shí)候，老師根據幼兒的不同表現，花兩個(gè)表情娃娃在黑板上。幼兒品嘗過(guò)后，請大家猜猜老師畫(huà)的哪個(gè)娃娃剛才吃到的是甜果，哪個(gè)娃娃吃到的是酸果。
�。�2）翻開(kāi)《幼兒習得手冊》，讓幼兒認識。老師提問(wèn)：這是什么水果？它是什么味道的？“魔術(shù)師今天很開(kāi)心和這么多的小朋友一起玩兒游戲�！敝x謝大家，現在小朋友們品嘗水果吧！不過(guò)，再吃之前你們必須告訴老師這是什么味道的水果才可以吃，否則就不行了。
3、想一想還有什么水果是甜的和酸的？并把它們分類(lèi)。
活動(dòng)延伸：回家后和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起品嘗水果。
幼兒園活動(dòng)策劃案 篇8
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道吃東西前要洗手，生吃瓜果蔬菜要洗凈，不吃腐爛變質(zhì)的東西。
2、吃東西要坐下來(lái)安靜的吃，不在外邊邊跑邊玩邊吃，做到定時(shí)吃東西和水。
活動(dòng)準備：
1、果皮箱一個(gè)，配有相應的墻飾標記圖，
2、幼兒一日活動(dòng)時(shí)間表一張，各種水果每人一份(幼兒也可自帶)
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：開(kāi)火車(chē)，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)活動(dòng)室，認識衛生角
1、 給幼兒編號，認識自己的.毛巾杯子，知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。
2、認識“果皮箱”及相應的墻飾標記圖，了解果皮箱的用途。
3、瀏覽幼兒一日活動(dòng)時(shí)間表，讓幼兒了解什么時(shí)間改吃東西、什么時(shí)間該喝水，增強定時(shí)作息的意識。
二、嘗試活動(dòng)：吃水果
1、洗水果：通過(guò)洗水果活動(dòng)，讓幼兒知道生吃瓜果要洗凈的原因（如，農藥殘留，塵土、病菌等）
2、吃水果：吃水果前要先洗手，嘗試用自己的毛巾擦手；坐下來(lái)安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃，并讓幼兒知道其原因。
3、“喂”果皮箱：吃完?yáng)|西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱里。
三、定是喝水
1、讓幼兒知道喝水要喝白開(kāi)水，并明白道理。
2、讓幼兒定時(shí)喝水，知道不要在劇烈運動(dòng)后馬上喝水，喝水時(shí)要等水不燙在喝，要慢慢的喝。
活動(dòng)延伸:
1、結合有幼兒日生活，隨時(shí)提醒幼兒要注意飲食衛生。
2、常與家長(cháng)溝通，幫助幼兒養成良好的飲食衛生習慣
幼兒園活動(dòng)策劃案 篇9
活動(dòng)名稱(chēng):
1、熟悉歌曲旋律和內容，能初步跟唱并合拍地做動(dòng)作，感受勞動(dòng)時(shí)的快樂(lè )。
2、了解歌曲中的角色，學(xué)習分角色表演動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
1、大蘿卜的圖片，老公公、老婆婆、小姑娘、小花狗、小花貓和小老鼠的頭飾若干。
2、《拔蘿卜》歌曲的錄音磁帶，錄音機。
3、給幼兒講述過(guò)的拔蘿卜的故事。
活動(dòng)過(guò)程：
一、調動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗。
教師風(fēng)趣引入課題，引導幼兒說(shuō)出故事的名稱(chēng)和故事中的角色。
教師提問(wèn)：我表演的是什么故事？故事里除了老公公還有誰(shuí)？
二、教師于黑板上貼圖，邊引導幼兒欣賞歌曲，熟悉歌曲的內容和旋律。
1、教師邊出示貼圖，邊朗誦詩(shī)歌。
2、幼兒邊傾聽(tīng)歌曲，邊觀(guān)察教師演示貼圖。
3、教師帶領(lǐng)幼兒跟唱歌曲。
三、幼兒用動(dòng)作表演歌曲：把蘿卜。
教師引導幼兒創(chuàng )編各角色拔蘿卜時(shí)的動(dòng)作，提示幼兒在唱“嗨吆吆，嗨吆吆”的號子口號時(shí)，在聲音和力度上要加大力度，表現勞動(dòng)的快樂(lè )。
四、分角色表演歌曲。
活動(dòng)延伸：
幼兒熟悉歌曲和表演后，可以引導幼兒創(chuàng )編歌曲，如：小雞、小鴨子等。
幼兒園活動(dòng)策劃案 篇10
活動(dòng)目標:
了解簡(jiǎn)單的交通規則,能夠自覺(jué)的遵守。
活動(dòng)準備:
1.安全過(guò)馬路的圖片和違規過(guò)馬路的圖片三幅。
2.紙箱，指揮棒，紅、綠圓形各一個(gè)；交通帽一頂。
3．布置好的馬路場(chǎng)景。
活動(dòng)過(guò)程:
一、正確過(guò)馬路。
1、出示圖片一：幾個(gè)小朋友在過(guò)馬路的時(shí)候邊走邊打鬧。提問(wèn)：他們在干什么？這樣做危險嗎？
2、出示圖片二：一個(gè)小朋友正在鉆欄桿橫穿馬路。提問(wèn)這樣過(guò)馬路對嗎？這樣做危險嗎？
3、出示圖片三：一位小朋友在警察的指揮下走在斑馬線(xiàn)上過(guò)馬路。提問(wèn)；這小朋友、是怎么過(guò)馬路的？你和爸爸、媽媽出行的時(shí)候又是怎樣過(guò)馬路的？
老師組織幼兒討論；行人是怎樣過(guò)馬路的？你和爸爸、媽媽出行的時(shí)候又是怎樣過(guò)馬路的？
二 、認識交通標志。
教師出示交通標志圖，請幼兒說(shuō)一說(shuō)這些圖都代表什么？看到他們該怎么做？如果不按照標志的提示去做會(huì )有什么樣的后果？
活動(dòng)延伸：信號燈
游戲的玩法：幼兒分兩部分，女孩扮演行人，男孩扮演小司機，沿著(zhù)場(chǎng)地四周站好。老師頭戴交通警察的帽子，扮演警察，手持紅、綠燈站在場(chǎng)地中間。游戲規則；在活動(dòng)時(shí)不許推、擠、壓、打其他小朋友。游戲可以互換角色，反復進(jìn)行。
幼兒園活動(dòng)策劃案 篇11
活動(dòng)目標：
1、練習雙手雙膝著(zhù)地向前爬。
2、訓練小朋友動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
小豆和小石頭若干、墊子四塊、籃子兩個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事引入《助人為樂(lè )的小螞蟻》，激發(fā)幼兒的情趣。
二、組織幼兒進(jìn)行隊列隊形訓練：稍息、立正、看齊。
三、帶領(lǐng)幼兒做準備動(dòng)作：上肢運動(dòng)，下肢運動(dòng)，跳躍運動(dòng)。練習雙手雙膝著(zhù)地在墊子上爬行。
四、玩游戲：螞蟻搬豆
1、集合，整理好隊形，站在場(chǎng)地一側。
2、交代游戲玩法：將小朋友分成人數相等的兩組，老師做螞蟻媽媽?zhuān)∨笥炎鲂∥浵�，都站在洞里，媽媽說(shuō)：“冬天就要到了，我們要準備過(guò)冬的糧食，我們出去拾豆準備過(guò)冬吧！”小螞蟻從自己的墊子上爬行，拾起一顆豆，然后從墊子的兩側跑回，將拾的豆放在籃子里，直到把地上的豆子全部拾完，然后數數哪個(gè)組拾的豆子多，哪組就獲勝。
3、老師組織幼兒玩游戲2-3遍。
�。�1） 老師提醒小朋友，爬時(shí)兩手撐在墊子上，兩膝在墊子上一步一步向前爬行，下墊子時(shí)要轉身，腳落地后再站起來(lái)。
�。�2） 游戲時(shí)，老師邊指示邊糾正小朋友爬的動(dòng)作，并鼓勵小朋友模仿螞蟻搬豆的動(dòng)作跑回起點(diǎn)，增加游戲的趣味性。
五、對拾豆認真的小朋友給予表?yè)P和鼓勵，教育小朋友向小螞蟻學(xué)習，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
幼兒園活動(dòng)策劃案 篇12
活動(dòng)目標：
1．培養幼兒的觀(guān)察、語(yǔ)言表達能力。喜歡與同伴進(jìn)行交流。
2．學(xué)習詞語(yǔ)：吹、搖、飄、飛。
3．學(xué)習詩(shī)歌。仿編詩(shī)歌。
活動(dòng)準備：
選擇一個(gè)有風(fēng)、有落葉的地方。（注意幼兒活動(dòng)的安全性）沙包、毽子、易拉罐各一個(gè)�！队變毫暤檬謨浴罚ㄏ胍幌胝f(shuō)一說(shuō)）上學(xué)期Ｉ第8---9頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶幼兒到戶(hù)外，觀(guān)察樹(shù)葉飄落的樣子。
1．撿落葉，引起興趣。
每人撿幾片樹(shù)葉，自己觀(guān)察樹(shù)葉的顏色、形狀。
2．交流：自己手中的樹(shù)葉是什么顏色的？（可以引導幼兒說(shuō)出紅樹(shù)葉、黃樹(shù)葉）看起來(lái)像什么？（心形、像眉毛、像小手、像扇子等）
3．小樹(shù)葉是怎樣落下來(lái)的？
讓幼兒觀(guān)察比較樹(shù)葉飄落與其他物體落下的樣子有什么不同。讓幼兒利用沙包、毽子、易拉罐進(jìn)行比較。（學(xué)習詞語(yǔ)：飄、飛）
4、學(xué)一學(xué)小樹(shù)葉落下來(lái)的樣子。想一想它們象什么？
二．邊玩游戲邊學(xué)習詩(shī)歌
教師做大樹(shù)，小朋友做樹(shù)葉。大家邊念詩(shī)歌邊做動(dòng)作，提高學(xué)習興趣。
幼兒自己邊說(shuō)詩(shī)歌邊做動(dòng)作，復習詩(shī)歌內容。
三．引導幼兒用替換的方式仿編兒歌。
活動(dòng)延伸：
引導幼兒搜集各種樹(shù)葉展示在自然角。
幼兒園活動(dòng)策劃案 篇13
活動(dòng)目標：
1、創(chuàng )設情景，使幼兒在輕松的氛圍中認識水果。
2、通過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。
活動(dòng)準備：
1、幼兒自帶水果，教師把幼兒帶的水果裝在準備好的箱子里。
2、西瓜寶寶圖，各種水果圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 猜一猜
1、出示西瓜圖。小朋友你們看，他是誰(shuí)��？（西瓜）對，西瓜寶寶今天要過(guò)生日，誰(shuí)想去��？西瓜寶寶想帶一個(gè)水果寶寶去，師拿出箱子，說(shuō)：“我這里有好多的水果寶寶，你們摸一摸，猜猜你摸到的是什么？
2、幼兒摸水果，并說(shuō)出自己摸到的水果的名稱(chēng)。
二、 認一認
1、請小朋友拿出自己摸到的水果，說(shuō)出自己摸到水果的名稱(chēng)、顏色、形狀。
2、請手中是蘋(píng)果寶寶的舉起來(lái)給我看。請手中是桔子的寶寶舉起來(lái)給我看。請手中是香蕉寶寶的舉起來(lái)給我看。
3、請小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來(lái)有一個(gè)共同的名字叫“水果”。你們還吃過(guò)哪些水果呢？它們是什么味道的？老師出示水果圖，幼兒根據圖片回憶。
三、 說(shuō)一說(shuō)
1、現在請小朋友帶著(zhù)你的寶寶到西瓜寶寶家去�？墒�，西瓜寶寶不認識你的寶寶，你應該怎么介紹呢？請個(gè)別幼兒嘗試。（老師當西瓜寶寶：“你是誰(shuí)��？你的寶寶叫什么名字？他是什么樣子的？”幼兒回答。）
2、大家一起來(lái)。
四、 嘗一嘗
1、小朋友，歡迎你們。我準備了好多好吃的，請大家嘗一嘗，嘗好了還要過(guò)來(lái)告訴我，你吃的是什么，它是什么味道的。
2、幼兒品嘗。
3、組織交流。
五、小結
今天我很高興和小朋友一起認識了許多水果寶寶，知道了它們的顏色和形狀；還品嘗了許多水果，知道了他們的味道。謝謝你們。歡迎你們下次再來(lái)！
活動(dòng)延伸：
回家后把自己的體驗告訴爸爸媽媽?zhuān)⒂浵伦约撼缘牟煌乃奈兜馈?/p>
幼兒園活動(dòng)策劃案 篇14
活動(dòng)目標：
1、能聽(tīng)懂故事的主要內容，并能用自己的語(yǔ)言講述故事的主要情節。
2、初步學(xué)習簡(jiǎn)單的自我表述方法。
�。ㄈ纾何医蠿XX，爸爸叫XXX，媽媽叫XXX，家住XX村等）視各班情況自定。
活動(dòng)準備：
小鴨、小白兔，小青蛙、大白鵝，小松鼠，小花貓，小鳥(niǎo)，小馬，老牛，鴨媽媽頭飾各一，找小朋友每人扮演一種動(dòng)物，創(chuàng )設一個(gè)池塘。
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)題導入：
教師提問(wèn)：小朋友們你們知道自己叫什么名字嗎？爸爸叫什么名字？媽媽叫什么名字？你的家在哪里？你知道家里的電話(huà)嗎？小朋友們肯真棒。你們看這有只迷路的小鴨子，它是怎么找到家的？
二、幼兒邊看《習的手冊》，邊聽(tīng)故事。教師引導幼兒按順序看圖。
三、幼兒自由分組，輪流按順序指點(diǎn)圖片講故事，要求幼兒能用自己的語(yǔ)言講清故事的主要情節。
四、幼兒討論。
1、小鴨為什么找不到家？
2、小鴨應該怎樣回答別人的話(huà)，才能盡快地找到家呢？（引導幼兒意識到只有為救助你的人提供準確的信息和線(xiàn)索，才能幫你盡快地找到家。）
3、如果你迷路了，你會(huì )怎么辦？教師鼓勵幼兒想像。
五、教師引導練習，使每個(gè)幼兒會(huì )使用“我叫XXX，我爸爸叫XXX，家住XXX村，電話(huà)是XXXXXXX。
六、幼兒游戲。
幼兒自由組合到前面表演《小鴨找家》的游戲。（教師指導幼兒游戲）
教師：看誰(shuí)來(lái)了（小鴨、小白兔上），小鴨、小白兔手牽手小跳步在活動(dòng)室轉一圈。
小白兔：今天玩的真高興，天快黑了，我們回家吧！
小鴨：?jiǎn)鑶鑶�，我找不到自己的家了�?/p>
小白兔：我送你回家，你的家在那里？
小鴨：有水的地方就是我的家。
小白兔、小鴨子手拉手在活動(dòng)室邊走邊張望，來(lái)到一個(gè)池塘邊，他們看到小青蛙蹲在荷葉上，池塘邊上還有許多小動(dòng)物，他們都圍過(guò)來(lái)。
小青蛙：你媽媽叫什么名字？
小鴨子邊哭:應該叫媽媽。
大白鵝問(wèn)：你爸爸叫什么名字？
小鴨子：應該叫爸爸。
小松鼠跳出來(lái)問(wèn)：那你叫什么名字呀？
小鴨子說(shuō)：叫媽媽的寶貝。
大家一聽(tīng)，都發(fā)愁了，這怎么找呢？
小鳥(niǎo)想到一個(gè)好辦法，她飛到空中：誰(shuí)家丟了鴨寶寶，大家都跟著(zhù)喊：誰(shuí)家丟了鴨寶寶，鴨媽媽聽(tīng)到了喊聲，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：寶寶，我可找到你了
小鴨子說(shuō)：媽媽?zhuān)矣终J識了許多好朋友。
小朋友鼓掌：幼兒下場(chǎng)。
幼兒園活動(dòng)策劃案 篇15
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)動(dòng)手操作,豐富生活經(jīng)驗。
2、感知花生的特征、用途。
活動(dòng)準備：
收獲的花生若干，花生食品若干，如：花生酥、花生餅干、花生醬、煮花生等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、品嘗花生制品，激發(fā)幼兒興趣。
1、 老師：今天，老師要請你們品嘗一種食品，好吃極了，你們嘗嘗看看能猜出是什么食品嗎？（請幼兒品嘗花生酥，一邊吃一邊討論食品的味道，鼓勵幼兒大膽地說(shuō)出的想法。）
幼兒：“好香啊，像巧克力�！薄跋顸c(diǎn)心”“像餅干”“像蛋糕”孩子們七嘴八舌說(shuō)開(kāi)了�！�
那么，你們知道這又甜又香、又好吃的東西是什么做的嗎？”（適時(shí)提出問(wèn)題）
2、 老師說(shuō)出正確答案：今天我們吃的是花生酥，它又香又甜，是用花生為原料做成的。
二、出示花生，觀(guān)察其外部特征。
1、 出示帶秧的花生，引導幼兒觀(guān)察花生長(cháng)在什么地方――長(cháng)在根上。
2、 分給每個(gè)幼兒4―5個(gè)花生，觀(guān)察花生的顏色、形狀，體會(huì )摸上去的感受。（借助實(shí)物，直觀(guān)形象了解了花生的外部特征。）
小結：花生是白色的，有長(cháng)的，有短的；摸一摸，表面是不光滑的很粗糙；捏一捏，硬硬的。
三、剝花生，認識花生仁的外部特征。
1、 試一試，用小手把花生剝開(kāi)。（剝花生比賽，激發(fā)幼兒興趣。）
2、 看一看，里面花生仁的顏色和形狀。
3、 摸一摸，花生仁及花生殼摸上去感覺(jué)一樣嗎？
4、 聞一聞，有什么味道？
5、 再剝開(kāi)花生仁表皮，觀(guān)察顏色及形狀。
孩子們通過(guò)動(dòng)手操作，能很快掌握花生的外部特征。
小結：花生里面有花生仁，花生仁是橢圓形的，是暗紅色的，摸上去很光滑，剝開(kāi)表皮，里面的仁是兩半的，乳白色的。
四、了解花生的吃法。
啟發(fā)幼兒說(shuō)出花生可以怎么吃：炒、煮、炸，做成各種花生制品，如：花生酥、花生餅干、花生醬等，邊說(shuō)邊一一展示。
小結：今天我們認識了花生，知道了花生的營(yíng)養豐富，要多吃花生，現在把我們剝的花生送到廚房，請廚房叔叔幫我們做一道花生的菜吧�。◣в變阂黄饘兒玫幕ㄉ偷綇N房。）
幼兒園活動(dòng)策劃案 篇16
活動(dòng)目標：
引導幼兒觀(guān)察秋天植物葉子的變化，了解秋天的明顯特征，感受自然界的變化。
活動(dòng)準備：
1、請家長(cháng)為幼兒做好秋游的準備：如換好鞋子、衣服、帶上水和裝葉子得袋子。
2、對幼兒進(jìn)行秋游時(shí)的安全教育。
3、選擇離幼兒園比較近的果園、樹(shù)林、或到郊外。
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶幼兒去秋游。
二、觀(guān)察落葉。
1、 觀(guān)察秋天的樹(shù)以及其他植物，看一看葉子都變成了什么顏色?
2、 觀(guān)察落葉是怎樣飄動(dòng)的，學(xué)一學(xué)葉子落下來(lái)的樣子。
三、撿落葉。
1、 帶幼兒到不同的樹(shù)下?lián)炻淙~，找一找葉子是從那棵樹(shù)上掉下來(lái)的。
2、 說(shuō)一說(shuō)葉子的形狀像什么。引導幼兒觀(guān)察自己拾到的落葉，看看像什么？鼓勵幼兒充分想象。
四、游戲：葉子寶寶找媽媽。
玩法：沒(méi)人拿一片葉子，看看它們的媽媽是誰(shuí)？聽(tīng)到口令后，把手中的葉子送回媽媽跟前。
活動(dòng)延伸：
把撿回來(lái)的葉子加在書(shū)中壓平整，留待制作葉畫(huà)使用。
幼兒園活動(dòng)策劃案 篇17
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用不同形狀的葉子粘貼魚(yú)的身子，添畫(huà)上眼睛，組成不同姿態(tài)的小魚(yú)。
2、培養幼兒的想象力和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準備：
1、用不同葉子粘貼的小魚(yú)范例。
2、壓平的各種形狀、顏色的葉子，每人一些。
3、膠水、彩筆、擦手布、圖畫(huà)紙每人一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、請幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己見(jiàn)過(guò)什么樣的魚(yú)。學(xué)一學(xué)小魚(yú)是怎樣游的。
出示范例。引導幼兒觀(guān)察。
二、看一看這些小魚(yú)是用什么做的？喜歡那種小魚(yú)？用葉子擺一擺。
指導幼兒在圖畫(huà)紙上粘貼小魚(yú)。
先想一想自己要粘貼什么樣的小魚(yú)？用幾片葉子，用什么形狀的葉子。選好葉子后，在紙上擺一擺，要貼出不同姿態(tài)的小魚(yú)。把膠水均勻地涂在葉子背面。貼好后，給小魚(yú)貼畫(huà)上眼睛。
三、引導幼兒討論：小魚(yú)喜歡在什么地方生活？
四、引導幼兒添畫(huà)小河背景。說(shuō)一說(shuō)自己粘貼的小魚(yú)在做什么？
五、幼兒互相觀(guān)看作品，表?yè)P有創(chuàng )新的幼兒。
幼兒園活動(dòng)策劃案 篇18
活動(dòng)目的：練習向上縱跳摸高的動(dòng)作
活動(dòng)準備：塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織幼兒到戶(hù)外做模仿操，要求幼兒要有力度，動(dòng)作協(xié)調
“小朋友，你們看，今天天氣多好呀！我們一起去做做運動(dòng)―模仿操。
二、出示蝴蝶，激發(fā)幼兒捉蝴蝶的興趣
“剛才的模仿操，小朋友模仿得真棒（出示蝴蝶）咦？這是誰(shuí)呀？”
三、師示范講解游戲玩法和規則
1、師示范講解，重點(diǎn)示范向上縱跳摸高的動(dòng)作
“我們呀，要玩一個(gè)捉蝴蝶游戲，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏(yíng)了（師邊說(shuō)邊示范）�！�
2、提出游戲要求
�、僭谥付▍^域內玩
�、谧⒁獍踩�
“小朋友，玩的時(shí)候可別推、擠，注意安全，而且要在我們區域范圍內玩哦�！�
四、組織幼兒游戲，重點(diǎn)指導幼兒做縱跳摸高動(dòng)作。
五、游戲反復進(jìn)行幾次。
六、以“天黑了，回家了”結束活動(dòng)。
幼兒園活動(dòng)策劃案 篇19
一、活動(dòng)目標：
1．提供孩子展示才藝的舞臺，讓孩子感受“六一”兒童節的快樂(lè )。
2．向社區及家長(cháng)展示幼兒園孩子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，展現幼兒園先進(jìn)的教育理念。
二、活動(dòng)形式：
�。ㄒ唬└髂昙壗M迎“六一”節目演出（將兩個(gè)園所合并，按年級組分組進(jìn)行表演，不邀請家長(cháng)參加）
1．表演時(shí)間：6月1日上午
2．表演地點(diǎn)：托班——三號樓后面的場(chǎng)地
小班——一號樓前面的場(chǎng)地
中班——多功能廳
�。ù蟀嗔徊谎莩鲈诋厴I(yè)匯報時(shí)演，大一班、大二班觀(guān)看小班演出，大三班、大四班、大五班和分園大一班、大二班觀(guān)看托班演出）
3．注意事項：
�。�1）各個(gè)年級組長(cháng)需要有一份迎“六一”的策劃案，于4月25日上交（總園年級組長(cháng)負責，可與分園年級組長(cháng)進(jìn)行協(xié)商）。
�。�2）各個(gè)班級要求都有一個(gè)節目，參加幼兒園大型外出演出的預約節目除外，兩個(gè)班級合作的另一個(gè)班級教師同樣需要排演一個(gè)節目，建議也可將兩個(gè)班級的孩子串聯(lián)起來(lái)排練。
�。�3）將另一個(gè)節目在排練之前交于年級組長(cháng)審核，時(shí)間為下周（四月最后一周）。
�。ǘ┯變簣@大型迎“六一”節目演出
1．表演時(shí)間：5月31日下午3：30——5：30
2．活動(dòng)準備：
�。�1）橫幅制作及禮花準備負責人：
�。�2）節目單及各個(gè)班級的邀請函 負責人：
�。�3）現場(chǎng)的主席臺安排、座位安排 負責人：保育員（肖統一安排）
�。�4）音響 負責人：
�。�5）主持人：謝蓮芬、陳維維、兩個(gè)大班孩子
�。�6）孩子代表輔導 負責人：
�。�7）拍照 負責人：
�。�8）化裝 負責人：各個(gè)班級的老師
�。�9）催場(chǎng) 負責人：江迪、
�。�10）場(chǎng)地維持 負責人：（桌子的附近和場(chǎng)地主席臺旁邊，不要讓家長(cháng)和孩子走動(dòng)）
�。�11）舞臺兩個(gè)角落的秩序維持 負責人：（不要讓孩子和家長(cháng)從后臺張望）
�。�1）領(lǐng)導致辭
�。�2）家長(cháng)代表講話(huà)
�。�3）孩子代表講話(huà)
�。�4）節目演出
�。�5）禮花噴放
3.注意事項：
�。�1）各個(gè)班級從5月30日開(kāi)始孩子的演出服都放在教室里，不要帶回家，以免及時(shí)所需而難以湊齊。
�。�2）5月31日下午孩子提前午睡，演出的孩子13：00起床、吃點(diǎn)心，
13：30——14：30化妝，（不表演的孩子班級教師根據情況起床、吃點(diǎn)心），
14：30所有的孩子統一由家長(cháng)送到蔚斗社區，那天家長(cháng)可以進(jìn)入幼兒園。
�。�3）15：00之前所有的家長(cháng)帶孩子必須進(jìn)入場(chǎng)地就座，家長(cháng)抱著(zhù)孩子坐一個(gè)座位，各班教師隨行也于15：00之前到場(chǎng)，負責維持紀律的教師于2：40到表演場(chǎng)地準備。
�。�4）各班請根據場(chǎng)地安排家長(cháng)就座，屆時(shí)場(chǎng)地上會(huì )有規劃，不表演的孩子統一坐在場(chǎng)地的前面，表演的孩子統一坐在后面。
�。�5）化裝各個(gè)班級如有需要只能請1—2個(gè)家長(cháng)到教室幫忙。
�。�6）班級的兩個(gè)老師協(xié)商好，一個(gè)老師、一個(gè)保育員負責照管不表演的孩子，兩個(gè)老師（排練節目的）負責照管表演的孩子，要求維持紀律：不要家長(cháng)、孩子隨意走動(dòng)；不能大聲喧嘩；不能站起來(lái)或者將孩子抱起來(lái)高高地坐在肩上。
●大班由于表演的孩子多，所以保育員負責照管表演的孩子。
�。�7）每個(gè)孩子人手一張表演券，家長(cháng)屆時(shí)憑票入內，沒(méi)票的家長(cháng)不能入內。
�。ㄈ┯變簣@“六一”與消防員叔叔共聯(lián)歡
1．活動(dòng)目標：
�。�1）與消防員叔叔共聯(lián)歡，慶�！傲弧�，感受不一樣的六一兒童節！。
�。�2）了解消防員叔叔的工作環(huán)境，向消防員叔叔展示自己的才藝。
2、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
202x年5月30日上午8：30——12：00，在青峙消防中隊。
3、參加對象：
中一班、中二班的教師、幼兒及家長(cháng)（最好是爸爸）
4、活動(dòng)準備：
�。�1）提前通知家長(cháng)此次活動(dòng)目的、內容及注意事項，邀請家長(cháng)踴躍參加。
�。�2）與消防中隊的協(xié)商、溝通
�。�3）拍照
�。�4）親子游戲的策劃
5、活動(dòng)流程：
�。�1）參觀(guān)消防隊的環(huán)境（8：30——9：00）
�。�2）觀(guān)摩消防員叔叔的演習（9：00——9：30）
�。�3）親子游戲：營(yíng)救大行動(dòng)（9：30——10：00）
�。�4）包水餃（10：00——11：00）
�。�5）吃餃子（才藝展示）：11：00——12：00）
幼兒園活動(dòng)策劃案 篇20
近日，我發(fā)現幼兒對數學(xué)角的毛毛蟲(chóng)玩具特別感興趣，時(shí)�？吹剿麄兡弥�(zhù)毛毛蟲(chóng)數數，有時(shí)還進(jìn)行加減運算，為此，特意設計了大班數學(xué)教案――《學(xué)習7的減法》，提高幼兒的加減運算能力，并學(xué)會(huì )看圖編運用題。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習看一組實(shí)物圖編應用題，重點(diǎn)學(xué)習應用題中的提問(wèn)。
2、繼續學(xué)習用清楚的語(yǔ)言講述算式表達的圖意。
3、在老師提醒下能注意保持活動(dòng)時(shí)正確的坐姿。
活動(dòng)準備：算式卡片、7只毛毛蟲(chóng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：“出拳”，進(jìn)一步鞏固7的分合和加法。
1、介紹游戲玩法：兩人出的手指數合起來(lái)要是7，兩個(gè)人商量好誰(shuí)先出拳誰(shuí)后出圈，邊出拳要邊說(shuō)，如：甲：我出2，我出5。
2、每人每次伸出的手指數量不能重復，知道把7的6種合成式說(shuō)完。
教師：你們有什么辦法保證自己會(huì )不重復的把7的合成式說(shuō)完？（啟發(fā)幼兒思考問(wèn)題的解決方法：每人在白紙寫(xiě)出7的六種分合式，出拳一次就劃掉紙上的一個(gè)分合式。）
二、學(xué)習7的減法
1、教師：樹(shù)上有7只毛毛蟲(chóng)，1只大的，6只小的；2只紅色的，5只藍色的；3只停在草地上，4只在樹(shù)干上，你們能根據這些特征來(lái)編減法應用題嗎？（請幼兒集體來(lái)說(shuō)一說(shuō)）
教師：誰(shuí)能根據毛毛蟲(chóng)的大小來(lái)編一道減法應用題？（引導幼兒編出樹(shù)上有7只毛毛蟲(chóng)，拿去1只大毛毛蟲(chóng)，還剩下6只小毛毛蟲(chóng)）
教師：我們用一道減法算式把這道應用題記錄下來(lái)�。�7-1=6）誰(shuí)能來(lái)讀讀這道算式表示什么意思？（樹(shù)上有七只毛毛蟲(chóng)，拿去一只大的，還剩下6只大的毛毛蟲(chóng)）
2、依次類(lèi)推，根據顏色、地方不一樣編出剩下的五道減法算式。
3、與幼兒一次讀7的6種減法算式。
教師小結：7的減法算式一共有六種，加法算式也是六種，分合式也是6種，7減去1就是在7的總數中，去掉1個(gè)，等于就是7去掉1個(gè)還剩下幾個(gè)，剩下的數和減去的樹(shù)合起來(lái)就是7.
三、鞏固7的減法
1、摘得愛(ài)心：瞧，這是老師給大家準備了一些貼有愛(ài)心的卡片，你們想得到這些漂亮的愛(ài)心卡片嗎？（出示貼有愛(ài)心的算式卡片）仔細聽(tīng)好游戲規則：分小組上來(lái)，每人只能摘下一張卡片，摘下卡片后并大聲讀出卡片背后的算式，然后再回答得數是幾，回答對了卡片上的愛(ài)心就歸你了！
2、搶答：下面我們來(lái)?yè)Q個(gè)玩法，好不好？仔細聽(tīng)好游戲的規則,老師摘一個(gè)卡片并讀出上面的算式，然后說(shuō)，開(kāi)始！你們搶答出答案，最先答對的獲得卡片上的愛(ài)心！然后比比誰(shuí)的愛(ài)心多！
四、活動(dòng)結束：教師小結，給幼兒發(fā)送愛(ài)心小禮物，鼓勵幼兒繼續努力，然后結束教學(xué)活動(dòng)。
幼兒園活動(dòng)策劃案 篇21
活動(dòng)目標
1、在聽(tīng)聽(tīng)講講中感受過(guò)新年的愉快。
2、對新年產(chǎn)生美好的愿望。
活動(dòng)準備
請家長(cháng)在心愿卡上幫孩子寫(xiě)上他們的新年心愿和自己對孩子的祝福。
活動(dòng)過(guò)程
一、說(shuō)心愿
1、新年快到了，我們每個(gè)人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快告訴你身邊的好朋友。
2、誰(shuí)愿意把自己的心愿講給大家聽(tīng)？
3、爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什么祝福呢？（幼兒先講，老師幫助把心愿卡上家長(cháng)祝福的話(huà)語(yǔ)念給大家聽(tīng)。）
二、布置心愿樹(shù)
1、幼兒拿好自己的心愿卡來(lái)到心愿樹(shù)邊。
2、將自己的心愿告訴心愿樹(shù)，希望它幫助自己實(shí)現心愿。
3、將心愿卡掛到心愿樹(shù)上。
幼兒園活動(dòng)策劃案 篇22
活動(dòng)目標
1、在布置新年樹(shù)的過(guò)程中感受節日的氣氛。
2、樂(lè )意參加迎新年活動(dòng)。
活動(dòng)準備
包裝盒、彩帶、小飾物等。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)引題
過(guò)新年了，我們的教室多漂亮呀！我們小朋友也都要穿上怎樣的衣服？大樹(shù)傳來(lái)話(huà)了，它也想打扮得漂漂亮亮的，怎么辦？
二、討論問(wèn)題
1、怎樣才能把大樹(shù)打扮得漂漂亮亮的？
2、可用哪些東西來(lái)打扮它？
3、怎樣將漂亮的東西放上去，不會(huì )被風(fēng)吹走？（繞上去、掛上去……）
三、裝扮新年樹(shù)
1、幼兒帶好裝飾用的材料來(lái)到大樹(shù)下。
2、師生共同裝飾新年樹(shù)。（樹(shù)干用皺紙或漂亮的尼龍布包扎，樹(shù)枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。）
3、圍著(zhù)新年樹(shù)，師生共唱“新年好”。
幼兒園活動(dòng)策劃案 篇23
活動(dòng)目標
1、與平行班相互祝福、送禮物，體驗集體過(guò)新年的快樂(lè )。
2、能大膽向同伴說(shuō)一些祝福的話(huà)。
活動(dòng)準備
糖果、手工作品、貼畫(huà)紙等禮物，新年帽，錄音機。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)
新年到了，朋友見(jiàn)面時(shí)會(huì )說(shuō)些什么？可提問(wèn)啟發(fā)：
1、祝朋友身體怎樣？（如：祝你身體健康！祝你快快長(cháng)大！祝你越長(cháng)越漂亮……）
2、祝朋友學(xué)習（工作）怎樣？（如：祝你萬(wàn)事如意！祝你學(xué)習進(jìn)步！祝你越來(lái)越聰明……）
二、向朋友祝福
1、平行班幼兒戴上新年帽，拿著(zhù)自己準備的禮物，在塑膠場(chǎng)地集中。
2、在音樂(lè )聲中，幼兒相互祝福，互送禮物。
3、師生同唱新年歌。
活動(dòng)延伸
1、離園時(shí)，幼兒在幼兒園門(mén)前，向朋友、家長(cháng)祝福并贈送禮物。
2、回家后，向鄰居、親戚、朋友送上新年祝福。
幼兒園活動(dòng)策劃案 篇24
活動(dòng)目標
1、知道新的一年來(lái)到了，自己又長(cháng)大了一歲。
2、體驗關(guān)愛(ài)弟弟妹妹的情感。
活動(dòng)準備
掛歷、手工紙等。
活動(dòng)過(guò)程
一、看掛歷
出示掛歷，看看新年是哪一年？幼兒邊看邊念，認認幾個(gè)數字。
二、講一講過(guò)年后的變化
1、大一歲了。
2、身體長(cháng)高了。
3、更能干了，會(huì )做很多事情。
4、會(huì )關(guān)心人了。
三、做禮物
1、做哥哥姐姐了，應當怎樣關(guān)心托班的弟弟妹妹？
2、我們的小手很能干，可以做好多漂亮的禮物送給弟弟妹妹。
3、幼兒制作禮物。
四、送禮物
1、幼兒來(lái)到托班，向弟弟妹妹問(wèn)好。
2、將禮物送給弟弟妹妹，并向他們說(shuō)祝賀的話(huà)。
3、給弟弟妹妹表演歌舞。
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