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演練方案

時(shí)間:2022-03-24 11:40:24 方案 我要投稿

【熱門(mén)】演練方案范文錦集七篇

  為保障事情或工作順利開(kāi)展,往往需要預先進(jìn)行方案制定工作,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定才好呢?下面是小編精心整理的演練方案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門(mén)】演練方案范文錦集七篇

演練方案 篇1

  老師、同學(xué)們:

  大家好!

  20xx年5月12日,汶川發(fā)生了大地震,房屋倒了,親人沒(méi)了,家園瞬間成了廢墟。那一幕幕都揪痛了我們的心。為了引起我們對防災減災工作的重視,國務(wù)院批準,自20xx年起,每年5月12日為全國“防災減災日”。今天是全國第七個(gè)“防災減災日”。

  前事不忘,后事之師。雖然安全教育越來(lái)越得到社會(huì )各界的重視,小學(xué)生安全意識也隨之增強,防范能力逐漸提高,但是重特大傷亡事故仍時(shí)有發(fā)生,安全問(wèn)題不容樂(lè )觀(guān)。面對每一次殘酷的事故,面對每一個(gè)鮮活的生命在瞬間逝去,每一個(gè)同學(xué)都應當視自己的生命為最寶貴的東西,都應當關(guān)愛(ài)自己和他人的生命。

  如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震,靠近門(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外,中間及后排的同學(xué)應盡快躲到課桌下,用書(shū)包護住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根,雙手護住頭部;遠離窗戶(hù),以防玻璃碎片傷人。在走廊或樓梯上同學(xué),應找墻角蹲下,保護好頭部,遠離墻上懸掛的裝飾物,等震動(dòng)停止后迅速向外撤離。如果在場(chǎng)等戶(hù)外,絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險,也不要在廣告牌下、籃球架下等危險地方停留,盡量向空曠的地方集中。用毛巾、衣服捂住口鼻,防止煙塵窒息;往意保存體力,不要大喊求救,設法找到食品和水,創(chuàng )造生存條件,等待救援。

  當然,人的一生遇到大的災難的幾率是小的,我們更加要注意小的安全問(wèn)題,提高防范意識,

  第一體育課和課外活動(dòng)前準備活動(dòng)要充分,運動(dòng)時(shí)要注意不能劇烈地碰撞,以免撞傷或摔傷。

  第二.上下樓梯靠右行,講究秩序,輕聲慢步,防止踩踏事件的發(fā)生。

  第三、在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),要冷靜、理智,解決不了的矛盾,一定要尋求

  老師的幫助解決。

  第四、現在春夏交替季節,溫差大,同時(shí)也是病菌滋生的季節,教室、宿舍要多通風(fēng),注意個(gè)人衛生,停止傳染病的發(fā)生。

  第五,注意游泳安全。學(xué)校嚴禁任何同學(xué)私自到水庫、池塘、溪流、江邊等危險水域游泳或戲水 ,學(xué)生外出游泳必須在家長(cháng)的陪同下到正規的游泳池進(jìn)行,確保安全與鍛煉。

  同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識,珍愛(ài)生命,努力增強自我防范能力,時(shí)刻注意防災減災,做到警鐘長(cháng)鳴!

  尊敬的老師,親愛(ài)的小朋友們:

  大家早上好!我是大(3)班**小朋友,今天我在國旗下講話(huà)的題目是《學(xué)會(huì )保護自己》。

  小朋友們,我們玩具丟了可以再買(mǎi),花兒謝了還會(huì )再開(kāi),而我們的生命卻不能重來(lái),我們應該學(xué)會(huì )保護自己。

  今天是“第六個(gè)防震減災日”,那么我們如何提高安全意識,讓安全扎根在我們心中呢?

  首先,大地震來(lái)了不要急,暫避到桌子、床鋪等下面,震后迅速撤離,以防余震。

  第二,人多先找藏身處,待地震過(guò)后再有序撤離。

  第三,遠離危險區,如在街道上遇到地震,應用手護住頭部,迅速遠離樓房,到安全地帶。

  第四,如不幸被埋,要保存體力,要盡量保持冷靜,設法自救,無(wú)法脫險。

演練方案 篇2

  一、演練目的

  加強安全教育,提高學(xué)生防災、防害意識和應對突發(fā)事件的能力。

  二、演練時(shí)間與地點(diǎn)

  8月2日開(kāi)始,雙周一課間操時(shí)間,校園內。

  三、參加人員

  全體師生。

  四、演練組織與管理

  1.學(xué)校領(lǐng)導小組成員

  總 指 揮:z

  領(lǐng)導小組成員:z

  現場(chǎng)指揮:z

  2.演練現場(chǎng)責任人:z 各班班主任。

  五、準備工作階段

  1.從8月2—4日,由各班班主任分別召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì ),向學(xué)生闡明應急疏散演練的重要意義,并及時(shí)傳達演練方案的各項要求,根據學(xué)?偟难萘暦桨钢贫ǔ霰景嗟难萘暦桨。

  2.8月2日起,各班按照學(xué)校演練方案規定的疏散路線(xiàn)進(jìn)行幾次預演,不求速度,主要以學(xué)生熟悉疏散線(xiàn)路情況為主,要使學(xué)生做到在正式演練或緊急情況下,能按正確的路線(xiàn)迅速疏散。

  3.各班根據預演情況提出對本方案的修改意見(jiàn),并于8月4日18:00前將準備情況和修改意見(jiàn)書(shū)面報告演練總指揮,確保整個(gè)演練活動(dòng)安全有序進(jìn)行。

  4.演練領(lǐng)導小組在演練前做好人員安排和工作人員培訓工作,確保演練的順利進(jìn)行。

  5.演練期間門(mén)衛禁止外來(lái)人員、車(chē)輛進(jìn)入。

  六、演練流程

  1、演練總指揮根據各班準備情況匯報和對演練方案的修改意見(jiàn),確定是否修改預案,確定正式演練時(shí)間并提前通知所有參演人員。

  2、演練領(lǐng)導小組成員按照總指揮的指令提前5分鐘到達指定地點(diǎn)考察演練情況,協(xié)助演練工作人員確保學(xué)生安全。

  3、現場(chǎng)指揮劉波用校園廣播發(fā)布演練開(kāi)始指令。

  4、安全疏散

  聽(tīng)到演練信號后,要求學(xué)生保持鎮靜,有秩序且按照各班的疏散方案迅速地一手護頭、一手掩鼻通過(guò)樓道向宿舍樓外安全區域疏散:

 。1)疏散線(xiàn)路

  男生從樓道男生樓梯迅速撤向籃球場(chǎng);

  女生從樓道女生樓梯迅速撤向籃球場(chǎng)。

 。2)演練工作人員安排:

  男生樓道由李其才指揮撤向籃球場(chǎng);

  女生樓道由茍國蘭指揮撤向籃球場(chǎng)。

  所有班主任盡快趕到本班學(xué)生的集結地,收攏集合學(xué)生清點(diǎn)學(xué)生人數。

  七、注意事項

  1.所有工作人員務(wù)必保持鎮靜有序,確保學(xué)生人身安全。

  2.學(xué)生疏散過(guò)程禁止推擠踩踏,以防發(fā)生意外。

  八、演練結束后,學(xué)生解散,恢復正常秩序,由總指揮主持總結、評估演練效果,并安排專(zhuān)人在學(xué)生集會(huì )上點(diǎn)評演練情況,演練結束。

  這項演練反復多次進(jìn)行,保證在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)學(xué)生能在盡可能短的時(shí)間內疏散到安全地帶。

演練方案 篇3

  一、 背景目的

  20xx年4月20日四川省雅安市發(fā)生了7.0級地震,造成了巨大人員傷亡和財產(chǎn)損失。在全省哀悼、舉國關(guān)懷、各界支持的同時(shí),地震中那些因躲避不當、措施不良等原因而造成的損失更是讓我們感到惋惜,也為我們敲響了安全教育的警鐘。

  為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識,掌握應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來(lái)的損失,從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應變的能力。

  二、 承辦單位

  河北省石家莊市裕華區賈村小學(xué)

  河北師范大學(xué)物理學(xué)院20xx級電子信息工程團支部

  三、 演練步驟

  1、讓學(xué)生熟悉應急避震的知識、技能。

  2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑、路線(xiàn)。

  3、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。

  四、 演練安排

  1、演練時(shí)間:

  5月20日16:00

  2、參演人員

  11電信志愿者X人,小學(xué)生700人,教師X人

  3、演練內容:

  演練包括應急避震和疏散兩個(gè)內容。當地震發(fā)生時(shí),先 進(jìn)行應急避震、當主震結束后,再進(jìn)行疏散,到預定地點(diǎn)集 中,以防余震發(fā)生。

  4、警報信號:

  應急避震和疏散以專(zhuān)用警報聲作為啟動(dòng)信號。 防震警報訊號:防空警報。

  第一次警報秒:代表發(fā)生地震,學(xué)生進(jìn)行應急避震。

  第二次警報:代表主震結束,學(xué)生進(jìn)行疏散。

  聽(tīng)到警報后按預訂預案進(jìn)行演練,撤離全過(guò)程要求在3分鐘內完成。

  地震警報解除訊號:總指揮宣布。

  五、 管理人員職責

  應急避震演練要有組織、有計劃的開(kāi)展老師及管理人員在幾演練中起著(zhù)重要的作用,學(xué)校老師和志愿者要預先做好部署,做好分工,指揮到位,既要確保演練順利進(jìn)行,通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護能力,使學(xué)生得到鍛煉,也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

  志愿者及老師應做到:

  1、明確職責,負起責任。演練開(kāi)始前要到達所負責的崗位,每層的樓梯口、疏散路線(xiàn)每個(gè)拐彎處等,都要有人負責。班主任帶隊,志愿者輔助維持秩序有序撤退。

  總指揮:劉 毅

  副指揮:范 爽(教學(xué))、郭 盼(疏散)

  人員匯總:宋成成

  信 號 員:王紅川

  設備準備及拍照攝像:康建 劉曉波

  各相關(guān)人員安排:

  北樓班級帶隊疏散人員

  一樓:

  一年級(1)班 班主任尹 奇 文 超 馮亞麗

  一年級(2)班 班主任楊凱旋 蘇圣克 姜靜月

  二年級(1)班 班主任常曉娜 王紹陽(yáng) 白 薇

  二年級(2)班 班主任朱志浩 秦 飛 賈淑華

  三年級(1)班 班主任翟 顯 張路寬 胡國真

  三年級(2)班 班主任劉儒鵬 趙懿偉 國 歌

  二樓:

  四年級(1)班 班主任胡文婕 徐留思 劉 萌

  四年級(2)班 班主任張璐瑤 李 寧 劉曉芳

  五年級(1)班 班主任王 游 耿曉強 丁冉冉

  五年級(2)班 班主任劉艷爭 何 劍 焦夢(mèng)玉

  六年級(1)班 班主任張 鵬 趙海寶 王立立

  六年級(2)班 班主任范 爽 唐忠任 倪寧寧

  疏散路線(xiàn)負責人員

  解文凱:負責西側樓梯下側疏散路線(xiàn)上學(xué)生安全。(站在西樓梯一樓口)

  毛寧峰:負責西側樓梯上側疏散路線(xiàn)上學(xué)生安全。(站在西樓梯二樓口)

  彭載勤:負責東側樓梯下側疏散路線(xiàn)上學(xué)生安全。(站在東樓梯一樓口)

  方衍之:負責東側樓梯上側疏散路線(xiàn)上學(xué)生安全。(站在東樓梯二樓口處)

  駱立志、周曉旺:全局負責疏散路線(xiàn)上學(xué)生安全,指導各條路線(xiàn)秩序。(分站一樓東西兩側,活動(dòng)崗)

  李 燕、岳杰慧:負責意外事故處理,指導學(xué)生集合。

  郭夢(mèng)雙:負責指導學(xué)生隊伍集合至指定位置,下達清點(diǎn)人數命令。

  邢文會(huì )、王月萌:同攝像組一起準備物品購置,籌借。

  2、要嚴肅,要當作是真的地震發(fā)生,而不是游戲。

  3、及時(shí)快速糾正學(xué)生一不正當的動(dòng)作。

  4、當發(fā)生意外事故時(shí),要及時(shí)報告并作出處理。

  5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數。

  六、 地震發(fā)生時(shí)的應急避震

  從你意識到這是一次地震,到地震結束,一般只有十幾秒鐘的時(shí)間,很少會(huì )持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘。趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng),再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。

  當聽(tīng)到地震發(fā)生的信號后,學(xué)生們立即開(kāi)始演練,應頂做到:

  1、要保持鎮定,切莫驚慌失措。盡快躲避至安全地點(diǎn),千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。

  2、在室內的學(xué)生,應立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口。

  3、躲避的姿勢:將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書(shū)包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

  4、臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭靠近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

  5、在走廊的同學(xué),也應立即選擇有利的安全的地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙于保護頭部,不要站在窗邊。

  6、在室外的同學(xué),應跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。

  7、避震開(kāi)始,志愿者要按預先的分工,迅速檢查各班學(xué)生避震情況,發(fā)現有采取不正當措施的,要及時(shí)糾正。

  七、 疏散的集中地點(diǎn)和路線(xiàn)

  等到主震結束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應該立 即進(jìn)行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集 中地應選擇堅實(shí)、平坦的開(kāi)闊地,遠離高大建筑物的場(chǎng)地。 當聽(tīng)到疏散的信號后,按預定的路線(xiàn)和集中地,有秩序地進(jìn) 行疏散。

 。ㄒ唬┦枭⒙肪(xiàn)

  1、教學(xué)樓安全撤離順序:二樓4-1.4-2.5-1從西側樓梯順序撤離;6-2.6-1.5-2從東側樓梯順序撤離;一樓所有班級同時(shí)撤離。

  2、疏散地點(diǎn)安排:小廣場(chǎng)。國旗前以橫排樹(shù)、縱排樹(shù)分四象限分別作四部分撤離單位集合位。詳見(jiàn)示意圖

 。ǘ┦枭⒆⒁馐马

  1、要有順序地疏散,在樓梯下樓時(shí),不準學(xué)生在樓梯 或走廊互相擁擠,避免跌倒。

  2、應在每層樓梯把守,指揮學(xué)生有秩序疏散。

  3、疏散過(guò)程中,用雙手護頭或頭頂書(shū)包、厚書(shū)本,躲避?chē)鷫、大?shù),以防被砸。

  4、疏散過(guò)程中,要迅速,要排隊,有秩序前進(jìn),不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。

  5,疏散途中不能穿過(guò)建筑物,要盡量避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。

  6、各班學(xué)生到達集中地后,學(xué)生要蹲下,保護頭部。等到演練結束后,以班為單位集隊,各班主任應立即清點(diǎn)人數,并向副指揮郭盼報告“X年X班參演人數X人,安全撤離X人,報告完畢”,同時(shí)記錄員記錄。

  7.待學(xué)生隊伍安全撤離到位,所有志愿者迅速撤離于國旗臺前整隊集合報數,并由最后一人向副總指揮報告志愿者撤離情況。

  八、 演練結束(總結)

  各班級向總指揮回報情況,總指揮宣布:“地震已經(jīng)停止,險情已經(jīng)解除?倕⒀萑藬礨人,安全撤離X人,我宣布賈村小學(xué)防震減災演練圓滿(mǎn)結束!

  向雅安地震中逝去的同胞默哀祈福1分鐘。

  邀請校方負責人對活動(dòng)進(jìn)行總結點(diǎn)評

  九、 隊伍返回

  點(diǎn)評結束,各班由班主任帶回,總結放學(xué)。所有志愿者列隊聽(tīng)候指示,拍照留念

  十、 特別提醒

  這次演練的意義是進(jìn)一步增強師生的防震減災意識,提高地震應急反應能力。這一點(diǎn)教師一定要向學(xué)生講清楚,以免發(fā)生地震誤傳等。

  注:1、本方案時(shí)間為計劃時(shí)間,實(shí)際演練時(shí)間學(xué)校另行提前通知。

  2、各參演人員在演練時(shí)應提前到達相應位置,確保整個(gè)演練過(guò)程安全、有序。

  2、請各班抽時(shí)間詳細講解演練的相關(guān)問(wèn)題,特別是安全、有序。

  3、各位如有相關(guān)合適建議請與指揮聯(lián)系,以便演練達到更好的效果。

演練方案 篇4

  一、演練的目的

  應急救援預案的應急演練是為了檢驗、評價(jià)和保持公司生產(chǎn)安全事故應急救援預案的應急能力及有效性。

  二、演練的作用

  1、可在事故真正發(fā)生前暴露預案和程序的缺陷;

  2、發(fā)現應急資源的不足(人力和設備等);

  3、改善各應急部門(mén)、機構、人員之間的溝通與協(xié)調;

  4、增強職工應對突發(fā)事故救援的信心和救援意識;

  5、提高應急救援人員的熟練程度和技術(shù)水平,進(jìn)一步明確各自的崗位與職責。

  三、演練時(shí)間和地點(diǎn)

  20xx年 月 日 時(shí)的在 施工現場(chǎng)進(jìn)行。

  四、演練的類(lèi)型

  全面演練:針對公司生產(chǎn)安全事故應急救援預案的部分應急響應功能,檢驗、評價(jià)公司應急組織的應急能力。

  五、演練的范圍

  1、對發(fā)生觸電事故的應急響應和救援。

  2、物體打擊造成人員受到傷害時(shí),對事故現場(chǎng)傷員的初步處理。

  3、吊裝設備傾覆造成人員受到傷害時(shí),對事故現場(chǎng)傷員的初步處理。

  六、演練的參與人員

  1、參演人員:在應急組織中承擔具體任務(wù),并在演練過(guò)程中盡可能對演練情景或模擬事件作出真實(shí)情景下可能采取的'響應行動(dòng)的項目義務(wù)消防員。

  人員組成名單:

  任 務(wù):救助傷員

  2、控制人員:根據演練情景,控制演練時(shí)間進(jìn)程的人員。

  人員組成名單:

  3、模擬人員:在演練過(guò)程中扮演、代替某些應急組織和服務(wù)部的人員或模擬緊急事件、事態(tài)發(fā)展的人員。

  人員組成名單:. (扮演受傷人員)

  (扮演外部的救助部門(mén)的人員)。

  4、評價(jià)人員:負責觀(guān)察演練進(jìn)程情況并予以記錄的人員。

  人員組成名單:

  5、觀(guān)摩人員:來(lái)自于公司各職能部門(mén)、項目部的有關(guān)人員以及觀(guān)看演練過(guò)程的觀(guān)眾。

  上述人員在演練過(guò)程中應佩帶有能表明其身份的識別標志。

  七、演練過(guò)程

  1、準備階段

  A、項目部按照《生產(chǎn)安全事故應急救援預案》規定要求配備應急救援器材。

  B、各演練的參與人員明確、熟悉各自在演練過(guò)程中的任務(wù)、職責。

  c、項目部負責提供演練參與人員表明其身份的識別標志。

  2、實(shí)施階段

  A、發(fā)生觸電事故的應急響應和救援

  B、物體打擊造成人員受到傷害時(shí),對事故現場(chǎng)傷員的初步處理。

  C、吊裝設備傾覆造成人員受到傷害時(shí),對事故現場(chǎng)傷員的初步處理。

  八、演練結果的總結評價(jià)

  應急演練結束后,根據演練的實(shí)際情況、演練記錄進(jìn)行總結,詳細說(shuō)明在演練過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題,對不符合項提出糾正和預防措施,完善應急救援預案。

演練方案 篇5

  一、指導思想

  新學(xué)期伊始,為了牢固樹(shù)立全校師生的安全意識,提高突發(fā)事件的應急處置能力。學(xué)校針對一年級新生入校和其他班級教室調整的實(shí)際情況,開(kāi)展本次應急避險疏散演練。使學(xué)生熟悉應急疏散逃險路線(xiàn),提高師生避險、逃生、自救、互救的能力,演練方案如下:

  二、組織領(lǐng)導

  為切實(shí)做好此次演練工作,成立永樂(lè )小學(xué)應急疏散演練領(lǐng)導小組,具體負責演練的組織和協(xié)調工作。

  組長(cháng)

  副組長(cháng)

  成員

  三、演練時(shí)間

  20xx年9月12日課間操。

  四、演練地點(diǎn)

  永樂(lè )小學(xué)校園內。

  五、演練前準備

  1、演練前闡述應急演練的重要意義,同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習。注意演練過(guò)程中的安全。

  2、講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求,以及各班疏散的路線(xiàn)和到達的區域。各班自行組織學(xué)生按照規定路線(xiàn),熟悉一次。

  3、各班主任演練前對疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查,對存在問(wèn)題及時(shí)提出并整改,消除障礙和隱患,確保路線(xiàn)暢通和安全。

  六、演練程序

  1、以報警聲響為信號,班主任老師立即組織本班學(xué)生迅速撤離教室。

  2、全校老師要及時(shí)到位,各負其責。

  3、到達應急避難疏散場(chǎng)地,學(xué)生排隊站好。各班主任馬上清點(diǎn)人數,并由班主任報告疏散集結負責人。

  七、演練組織

  1、疏散演練總指揮;

  2、教學(xué)樓1號樓(西教學(xué)樓)疏散總指揮z,副指揮z負責統一疏散;一年級級部組長(cháng)z、四年級級部組長(cháng)z、五年級級部組長(cháng)z負責本級部有序疏散;

  各班主任職責:強調學(xué)生服從指揮,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導,不推搡不強行,防止慌亂。

  疏散順序:按大課間操順序疏散

  一至二樓樓梯負責人

  二至三樓樓梯負責人

  一樓樓梯口負責人

  職責:指揮疏散,防止擁堵

  2、教學(xué)樓2號樓(東教學(xué)樓)疏散總指揮z,副指揮z負責統一疏散;二年級級部組長(cháng)z、三年級級部組長(cháng)z、四年級老師負責本級部有序疏散;

  各班主任職責:強調學(xué)生服從指揮,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導,不推搡不強行,防止慌亂。

  一至二樓樓梯負責人

  二至三樓樓梯負責人

  一樓樓梯口負責人

  職責:指揮疏散,防止擁堵

  3、辦公樓4號樓:疏散總指揮z,副指揮z,負責統一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級(4、44、32、61、6)學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散。

  各班主任職責:強調學(xué)生服從指揮,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導,不推搡不強行,防止慌亂。

  一至二樓平臺負責人

  二至三樓平臺負責人

  職責:指揮疏散,防止擁堵

  操場(chǎng)疏散集結負責人

  疏散到操場(chǎng)上各班學(xué)生的站位:學(xué)生按先后順序自成四隊。各班級清點(diǎn)人數,有缺漏者,及時(shí)查找,并報告分管領(lǐng)導。

  第一排、第二排,按做操隊伍排列

  由李自梅根據現場(chǎng)情況作小結。

  注:沒(méi)有安排任務(wù)的副班主任老師,隨學(xué)生一起疏散,協(xié)助班主任老師做好疏散工作。

演練方案 篇6

  為有效指導我校組織地震應急疏散演練活動(dòng),切實(shí)增強師生的避險減災意識和自救、互救能力,最大限度減輕地震災害對師生造成的傷害,根據省教育廳、省地震局聯(lián)合制訂了《安徽省學(xué)校地震應急疏散演練指南》,制定本方案。

  一、成立演練組織機構

  學(xué)校成立演練領(lǐng)導小組,負責演練活動(dòng)全過(guò)程的組織領(lǐng)導。演練領(lǐng)導小組組長(cháng)、指揮長(cháng)由丁明副院長(cháng)擔任,領(lǐng)導小組下設以下工作組。

  辦公室設在保衛處,負責演練方案的制定,演練實(shí)施期間協(xié)調指揮;制作疏散逃生標識,相關(guān)信息和報告的上傳下達;保衛處負責的通道門(mén)打開(kāi)等。

  宣傳組設在宣傳部,負責演練的宣傳教育、演練攝影、記錄、演練總結,廣播站地震警報聲播放等。

  學(xué)生引導組設在學(xué)生處,負責演練全過(guò)程中,學(xué)生疏散的組織和思想教育工作。

  后勤保障組設在公管處、后勤集團,負責現場(chǎng)醫療救助,各種樓門(mén)的打開(kāi)、教室打鈴發(fā)開(kāi)始疏散演練信號等。

  基教中心、圖書(shū)館負責演練期間本樓的疏散引導和通道門(mén)打開(kāi)。各系部負責地震知識教育,疏散演練的宣傳動(dòng)員和思想教育工作,預先在班級宿舍自行演練,學(xué)校統一演練中成建制上課學(xué)生班級的具體實(shí)施。

  二、預演、動(dòng)員和教育

  為保證演練安全順利進(jìn)行,避免發(fā)生誤解、恐慌和地震謠傳,演練前,進(jìn)行以下協(xié)調宣傳預演工作。

 。1)保衛處負責向上級主管部門(mén)報告,視情通報當地應急管理、地震、公安等部門(mén)和周邊單位。

 。2)宣傳部負責通過(guò)廣播、網(wǎng)站和懸掛張貼宣傳橫幅標語(yǔ)等方式,預告演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內容。

 。3)各系負責組織師生學(xué)習防震減災知識,宣講疏散演練方案,讓每一名師生明確演練的必要性和基本步驟,熟悉疏散的路線(xiàn)和地點(diǎn),掌握應急避震和疏散的方法。

  每個(gè)班級必須預先自行進(jìn)行班級的教室和宿舍地震避險和逃生演練。

  三、演練時(shí)間地點(diǎn)

  1、全校統一演練時(shí)間:20xx年3月30日上午,南區10:00,北區9:40。

  2、演練地點(diǎn):南北校區各教學(xué)實(shí)驗樓、北區圖書(shū)館。

  3、參加演練人員:南區1-11號樓內在教室上課和自習的師生,北區1教、2教、化工樓、綜合實(shí)驗樓、基教中心樓、圖書(shū)館內上課和自習的師生。

  4、組織指揮人員:領(lǐng)導小組各成員。安全疏散員:上課老師、學(xué)工教師、學(xué)生干部、圖書(shū)館工作人員。

  四、演練疏散線(xiàn)路

  1、南區疏散線(xiàn)路:

  1#、3#、5#教學(xué)樓人員到教學(xué)附樓東側馬路疏散,順地震應急指示標識,走就近樓梯快速下樓。兩樓之間有危險不要在此停留。

  2#、4#、6#教學(xué)樓人員到教學(xué)附樓西側馬路和藍球場(chǎng)疏散,順地震應急指示標識,走就近樓梯快速下樓。兩樓之間有危險不要在此停留。

  7#教學(xué)樓到南大門(mén)北側馬路和草坪疏散,順地震應急指示標識,走就近樓梯快速下樓,不要乘座電梯,主樓平臺有危險不要在此停留。

  8#、9#、11#教學(xué)樓到行知路(東門(mén)西側馬路)疏散,順地震應急指示標識,走就近樓梯快速下樓。

  2、北區疏散線(xiàn)路:

  1教、化工樓到1教南側樹(shù)林疏散,順地震應急指示標識,走就近樓梯快速下樓。2教到運動(dòng)場(chǎng)疏散,順地震應急指示標識,走就近樓梯快速下樓。綜合實(shí)驗樓、基教中心樓、圖書(shū)館到澡堂北面草坪或籃球場(chǎng)疏散,順地震應急指示標識,走就近樓快速下樓。

  3、演練當天開(kāi)門(mén)具體要求:

  南區:后勤集團、各系負責打開(kāi)南區所有參演教學(xué)附樓實(shí)驗樓門(mén),保衛處負責打開(kāi)南區主樓所有門(mén)。

  北區:后勤集團負責打開(kāi)1教、2教所有通道門(mén),保衛處負責打開(kāi)綜合實(shí)驗樓、化工樓所有通道門(mén),基教中心負責打開(kāi)基教中心所有通道門(mén)、圖書(shū)館負責打開(kāi)北區圖書(shū)館所有通道門(mén)。保證疏散通道、安全出口暢通。

  五、演練標識準備

  房屋走廊設置地震應急疏散指示標識,樓內人員順標識,走就近樓梯快速下樓疏散。在校園空曠處設十處地震避險場(chǎng)所標識牌:南區一期1教3教5教東側樹(shù)林馬路,南區一期2教4教6教西側樹(shù)林馬路籃球場(chǎng),南區一期南門(mén)前草坪,南區一期8教樓前馬路南草坪,南區二期運動(dòng)場(chǎng)與體育館之間馬路,南區二期圖書(shū)館西側空曠處,南區物業(yè)學(xué)生宿舍衛生所前馬路空曠處。北區1教化工樓辦公樓之間樹(shù)林空曠處,北區學(xué)生宿舍1號2號3號樓一食堂四合院西側運動(dòng)場(chǎng),北區圖書(shū)館綜合實(shí)驗樓學(xué)生宿舍4號5號6號樓之間草坪和籃球場(chǎng)。

  六、演練實(shí)施

  1、避險科目:

 。1)3月30日上午,南區10:00,北區9:40,指揮長(cháng)宣布演練開(kāi)始,廣播響起:“地震應急疏散演練開(kāi)始,現在地震來(lái)襲,緊急避震”,同時(shí),后勤集團負責打鈴,電鈴響起(長(cháng)鳴30秒),宣傳部在南北區播放地震警報聲(網(wǎng)上下載),地震警報長(cháng)鳴聲響起30秒;

 。2)安全疏導員(上課教師、輔導員、學(xué)生干部、圖書(shū)館工作人員)立即打開(kāi)身邊的大門(mén),保持通暢;同時(shí),告知學(xué)生“地震了,不要慌,快避震”;

 。3)學(xué)生防震避險。要求:保持鎮靜,頭腦清醒;關(guān)閉電源,就近躲避在課桌下、實(shí)驗臺下或承重墻的墻根、墻角,用單手或其它柔軟物品等保護好頭部,另一只手抓牢桌腿,盡量蜷曲身體,降低身體重心,縮小面積,不要靠近窗口,避開(kāi)燈扇,避免被砸。

  2、疏散科目:

 。1)30秒后,廣播響起:“現在地震暫停,立即疏散”,同時(shí),電鈴響起(點(diǎn)鳴),廣播站播放地震警報短促聲;

 。2)安全疏導員告知學(xué)生“大家快速疏散”,同時(shí)立即趕到指定位置(樓梯口,轉角處,大門(mén)口等),維持秩序,保證通暢,引導疏散,指揮學(xué)生適當錯開(kāi)時(shí)間,控制速度,逐次疏散。同時(shí)根據實(shí)際情況可喊“大家不要慌,注意腳下,防止滑倒;注意保護頭部,小心墜物;有人摔倒了,大家小心;不要向回跑、不要撿東西等”提示語(yǔ),幫助受傷人員,待學(xué)生疏散完畢后,方可撤離。要求:教學(xué)樓中低層(1-4層)學(xué)生3分鐘內撤離完畢,高層(5-7層及以上)學(xué)生5分鐘內撤離完畢。

 。3)學(xué)生立即疏散到避難場(chǎng)所,要求:沉著(zhù)冷靜,服從指揮;不推擠,不起哄;熟悉疏散線(xiàn)路和應急避難場(chǎng)所;不要彎腰拾物;不要逆人流前進(jìn);在擁擠的人群中,注意雙肘撐開(kāi)平放胸前,形成一定空間保證呼吸。當發(fā)現自己前面有人摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近;當自己摔倒時(shí),應盡快爬起;當被踩踏時(shí),要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部,兩肘向前,護住雙側太陽(yáng)穴,雙膝盡量前屈,護住胸腔和腹腔的重要臟器。

 。4)指揮長(cháng)宣布演練結束。

演練方案 篇7

  一、主要成員

  組長(cháng):--- --- 副組長(cháng): -------

  二、演練內容

  1.演練時(shí)間: 年 月 日

  2.演練地點(diǎn):產(chǎn)科病房

  3.演練內容:心臟驟停應急演練

  4.參加人員:產(chǎn)科全體護理人員及值班醫生

  5.演練場(chǎng)景及記錄:

  場(chǎng)景:護士 ----巡視病房發(fā)現20床李菊霞無(wú)自主呼吸,無(wú)頸動(dòng)脈搏動(dòng),立即呼救,并通知值班醫生,啟動(dòng)心臟驟停應急預案。

  演練過(guò)程:

  1. 演練人員準時(shí)到位,聽(tīng)主任、護士長(cháng)指令,演練開(kāi)始。

  2.護士 發(fā)現20床 無(wú)自主呼吸,無(wú)頸動(dòng)脈搏動(dòng),立即呼救,按呼叫器,立即通知值班醫生搶救

  3.---護士立即放平床,行胸外按壓,同時(shí)另外一名護士郭婷推搶救車(chē), ---醫生推除顫儀立即趕到患者床旁進(jìn)行搶救,啟動(dòng)心臟驟停應急預案。

  4.醫生為病人進(jìn)行除顫,并進(jìn)行心臟復蘇,醫生下達口頭醫囑,--- -護士復試一遍無(wú)誤后執行并將記錄。

  5.患者 -----恢復竇性心律,自主呼吸, -----護士遵醫囑給予氧氣吸入,安撫患者,整理床單位。

  6.病情平穩,繼續密切觀(guān)察患者病情變化,演練結束。

  7.組織全員學(xué)習心臟驟停的搶救流程。

  三、總結

  整體演練效果較好,明確職責,物品準備充分,搶救及時(shí)準確,分工明確演練流暢,達到預期目的,通過(guò)本次演練,體現我科醫護人員對患者心臟驟停事件的應急反應能力強化了醫務(wù)人員對心臟驟停預案的熟悉和掌握,鍛煉了科室工作人員的應急能力。

  四、存在問(wèn)題

  1.患者的安撫、解釋工作不到位。

  2.為體現本科室常見(jiàn)疾病的特有的觀(guān)察護理要點(diǎn)。

  五、改進(jìn)措施

  將演練中存在的問(wèn)題反饋給科室所有人員,加強心臟驟停應急預案及處理流程的學(xué)習。

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