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教師節活動(dòng)策劃的方案

時(shí)間:2022-03-07 17:39:51 方案 我要投稿

教師節活動(dòng)策劃的方案

  為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展,預先制定方案是必不可少的,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編精心整理的教師節活動(dòng)策劃的方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師節活動(dòng)策劃的方案

教師節活動(dòng)策劃的方案1

  活動(dòng)目標:

  1.知道每年的9月10日是教師節,了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節的意義。

  2.能運用已有的美工經(jīng)驗,創(chuàng )造性地制作謝師卡,向老師表達感激之情。

  3.參與節日游戲。

  4.愿意積極參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.情景導入。

  (1)參觀(guān)"幼兒園的老師"照片展。

  師:照片上是誰(shuí)?你認識她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰(shuí)?(幼兒互相交流)

  (2)引出教師節話(huà)題,了解教師節的由來(lái),討論如何向老師表達自己的謝意。

  師:今天是什么節日?每年的幾月幾日是教師節?

  教師介紹教師節的由來(lái)。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問(wèn)候和謝意。

  2."小小賀卡"。

  (1)出示材料,引導幼兒制作謝師卡。

  兒童節是我們小朋友們的節日,教師節是我們可愛(ài)的老師的節日,小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節日快樂(lè )。

  教師出示卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀等制作材料,引導幼兒按自己的想法,或畫(huà)畫(huà)或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。

  (2)集體幼兒制作。

  師:小朋友們仔細想一想你要給老師畫(huà)什么樣的卡片,我們比比看誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。

  幼兒按自己的意愿,創(chuàng )造性地制作謝師卡。教師予以適當的協(xié)助和指導,并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

  3."感動(dòng)的祝福"。

  教師根據幼兒所說(shuō),幫助幼兒寫(xiě)上一句表達感謝的話(huà)和祝福語(yǔ)。

  4."您辛苦了"。

  幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

  教師引導幼兒在送給老師賀卡時(shí)對老師說(shuō):"老師,您辛苦了!"

教師節活動(dòng)策劃的方案2

  教學(xué)目標:

  1、讓孩子知道9月10日是教師節,培養幼兒從小尊敬老師的美德。

  2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà),制作手工的形式,向老師表達節日的祝福。

  3、發(fā)展幼兒的大膽表現力、語(yǔ)言表達能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

  4、通過(guò)參加節日環(huán)境創(chuàng )設,感受參與教師節慶;顒(dòng)的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備:

  1、各班主任制定本班活動(dòng)內容與形式。

  2、為幼兒提供相應的材料。

  3、幼兒早已學(xué)會(huì )兒歌《老師本領(lǐng)大》。

  4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20__年_月_日上午

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、各班在晨間談話(huà)環(huán)節中,以“教師節”為主題,展開(kāi)談話(huà)活動(dòng)。

  二、第一節活動(dòng)課

  1.用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

  以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說(shuō)一邊。

  老師本領(lǐng)大

  老師老師本領(lǐng)大,

  會(huì )折紙,會(huì )畫(huà)畫(huà),

  唱歌跳舞頂刮刮,

  我們大家都愛(ài)她。

  我們大家都愛(ài)她。

  2.說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師,長(cháng)的什么樣。

  我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(cháng)的什么樣?(請個(gè)別幼兒說(shuō))

  3.講解教師節的日期和第一個(gè)教師節是1985年。

  我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會(huì )中的地位,特意確立9月10日為教師節,1985年是我們教師的'第一個(gè)節日,教師終于有了自己的節日。

  三、第二節活動(dòng)課,全體幼兒在操場(chǎng)上集中,由老師主持開(kāi)展慶祝教師節《我愛(ài)老師》活動(dòng)。

  1、祝福送老師

  (1)愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)

  (2)大班幼兒代表講話(huà)

  2、愛(ài)心手工送祝福

  (1)大班幼兒獻畫(huà)活動(dòng)。

  (2)中班幼兒獻愛(ài)心活動(dòng)。

  (3)小班幼兒獻花活動(dòng)。

  3、深情擁抱愛(ài)升華。

  與身邊的老師擁抱,親親你愛(ài)的老師。

  四、作品展示:活動(dòng)結束后,各班整理作品。以畫(huà)展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

教師節活動(dòng)策劃的方案3

  活動(dòng)目標:

  1.知道9月10日教師節是老師們的節日,初步了解老師的工作。

  2.能與家長(cháng)主動(dòng)完成親子禮物,并把禮物送給老師。

  3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。

  4.體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  5.知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣,感受節日的氣氛。

  活動(dòng)準備:字卡9月10日、教師在開(kāi)學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導入,引起幼兒活動(dòng)的愿望師:今天,我帶來(lái)了一段好看的視頻,請小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們在干什么?

  二、幼兒觀(guān)看老師布置教室加班的視頻

  1.幼兒觀(guān)看視頻。

  2.教師提問(wèn)。

  師:錄像里有誰(shuí)?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?

  三、介紹教師節師:寶寶們以后跟老師會(huì )學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?

  向幼兒介紹9月10日是教師節,是老師們的節日。

  四、請家長(cháng)與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫(huà)五、作品完成后,請幼兒將作品送給老師,并且和老師抱一抱、親一親,向老師問(wèn)聲節日好。

教師節活動(dòng)策劃的方案4

  活動(dòng)目標

  1.通過(guò)觀(guān)察“絲巾”的圖案和色彩變化來(lái)感受美。

  2.能夠運用折疊、印染的方法制作美麗的“絲巾”。

  3.樂(lè )于操作,在活動(dòng)中體會(huì )印染的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備

  1.電子課件、“絲巾”范例1個(gè)、展覽板1塊。

  2.資源包(宣紙)、筆刷、水彩顏料、調色盤(pán)。

  活動(dòng)過(guò)程

  導入部分

  教師出示“絲巾”范例,引起幼兒的制作興趣。

  教師:教師節要到了,我們來(lái)給喜歡的老師做一份禮物吧!做什么呢?今天老師帶來(lái)了一塊“絲巾”,你們看漂亮嗎?你們知道它是怎樣做出來(lái)的嗎?

  小結:漂亮的“絲巾”是用印染的方法做出來(lái)的。

  學(xué)習部分

  1.共同探索“絲巾”的做法。

  (1)引導幼兒想出不同的折疊方法。

  教師:我們今天用宣紙來(lái)代替絲巾進(jìn)行印染,首先要將宣紙折疊起來(lái),應該怎樣折疊呢?

  小結:把正方形的宣紙邊對邊或角對角折疊。

  (2)引導幼兒探索印染的方法。

  教師:應該怎樣對“絲巾”進(jìn)行印染呢?

  小結:用筆刷在折疊好的宣紙上滴顏料。打開(kāi),美麗的“絲巾”就做好了。

  2.教師提出操作要求,幼兒操作,教師巡回指導。

  小結:印染的時(shí)候,注意宣紙上一定要留有一些空白,在打開(kāi)宣紙的時(shí)候動(dòng)作一定要慢。

  結束部分

  教師:看看哪個(gè)小朋友做的“絲巾”看呢?你做的“絲巾”準備送給哪個(gè)老師呀?

  溫馨提示

  1.宣紙折疊時(shí)要對齊,印染時(shí)邊和角都可以印染。建議印染時(shí)宣紙上留一些空白,這樣會(huì )更好看。

  2.宣紙容易破,所以打開(kāi)時(shí)動(dòng)作要慢一些。

  3.在提供顏料時(shí),教師可做一些隱形控制,如冷暖色、近似色、漸變色等。

  活動(dòng)延伸

  1.給喜歡的老師送“絲巾”。

  2.可以嘗試更多的印染活動(dòng),比如扎染。

教師節活動(dòng)策劃的方案5

  活動(dòng)目標

  1.知道教師節是老師們的節日,初步了解教師的工作。

  2.學(xué)會(huì )演唱歌曲,初步感受四三拍的節奏特點(diǎn)。

  3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。

  活動(dòng)準備

  電子課件,師幼共同在幼兒園生活的照片。

  如:教師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服的照片。

  活動(dòng)過(guò)程

  導入部分

  談話(huà)導入,引起幼兒參與活動(dòng)的愿望。

  教師:今天,我帶來(lái)了一些照片,請小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們在干什么?

  學(xué)習部分

  1、引導幼兒了解教師的工作、體會(huì )教師的辛苦。

  教師帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習、生活的照片。

  教師:照片里有誰(shuí)?老師們在做什么?你喜歡老師嗎,為什么?

  根據圖片上教師的狀態(tài),請幼兒回憶并說(shuō)說(shuō)理由。

  教師給幼兒簡(jiǎn)單總結教師的日常工作內容,并讓幼兒體會(huì )教師的辛苦。

  教師:老師有時(shí)候陪小朋友們玩,就像伙伴;有時(shí)候教小朋友本領(lǐng),是老師;有時(shí)候解決小朋友之間的矛盾,像警察;有時(shí)候哄小朋友們睡覺(jué)、喂小朋友們吃飯,又像媽媽。

  教師出示教師們非常忙碌的照片。

  教師:你們看,老師們這是在干嘛?

  小結:老師抱著(zhù)好幾個(gè)哭的小朋友,下班后還要加班制作玩具、打掃衛生等。老師們非常辛苦地工作,這是為了讓小朋友們在幼兒園健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

  2、介紹教師節,學(xué)唱歌曲。

  教師:寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),知不知道每年的9月10日是什么節日呢?

  (教師節,是老師們的節日。)

  今天,老師還帶來(lái)了一首關(guān)于教師節的歌曲,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!

  教師帶領(lǐng)幼兒欣賞一遍歌曲。

  教師邊拍手邊念一遍歌詞。

  教師:小朋友們,你們想不想學(xué)唱這首歌曲呢?

  教師彈鋼琴,幼兒一邊拍手,一邊試著(zhù)念一念歌詞。

  教師:這次我們跟著(zhù)琴聲來(lái)輕輕哼唱一下吧!

  教師帶領(lǐng)幼兒共同演唱歌曲,然后男生、女生分組再演唱一遍。

  結束部分

  幼兒上來(lái)和教師抱一抱、親一親,向教師問(wèn)聲“節日好”。

  溫馨提示

  引導幼兒在教師節這天向所有的老師致以節日問(wèn)候。

  活動(dòng)延伸

  課間互相說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的老師。

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